山西农业大学作物育种学总论

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山西农业大学作物育种学总论

作物育种学总论复习资料

绪论

1、作物育种学:是研究选育及繁殖作物优良品种的理论与方法的科学。

2、作物品种:是人类在一定的生态条件和经济条件下,根据人类的需要所选育的某种作

物的一定群体;这种群体具有相对稳定性的遗传特性,在生物学、形态学及

经济学性状上的相对一致性,与同一作物的其他群体在特征,特性上有所区

别;这种群体在相应的地区和耕作条件下种植,在产量、抗性、品质等方面

都有符合生产发展的需要。

3、品种:是指某种一栽培作物适应于一定的自然生态和生产经济条件具有相对的稳定的遗

传性和充分一直的生物学特性与形态学特征,并以此与同一作物的其他类似群体

相区别的生态类型。

第一章作物的繁育方式及品种类型

1、说明作物繁殖方式的种类和各类作物群体遗传特点及代表作物:

(1)作物繁殖的方式有:有性生殖和无性生殖。

(2)有性繁殖植物主要有自花授粉作物、异花授粉作物和常异花授粉作物:

A、自花授粉是指痛一朵花的花粉传到同一花朵的雌蕊柱头上,代表的作物有水稻、

大麦、小麦、大豆、豌豆、花生、烟草、绿豆亚麻等,自花授粉作物的自然异

交率一般低于1%,不超过4%。

B、异花授粉是雌蕊柱头接受异株或异花花粉授粉的,代表作物有玉米、黑麦、向

日葵、白菜型油菜、甘蔗、甜菜、大麻、三叶草等,异花授粉的自然异交

率至少在50%以上。

C、常异花授粉是指一种作物同时依靠自花授粉和异花授粉两种方式繁殖后代的,

代表作物有棉花、甘蓝型油菜、芥菜型油菜、高粱、蚕豆等,常异花授粉的天

然异交率在5%——50%之间。

(3)无性繁殖的营养繁殖,即是利用营养体繁殖后代的方式,代表作物有甘薯、马铃薯、木薯、甘蔗等。

2、论述作物品种的类型和各类作物的育种特点:

(1)类型:A、自交系品种;B、杂交系品种;C、群体品种;D、无性系品种。

(2)育种特点:

A、自交系品种:

a、自花授粉加单株选择的育种方法;

b、拓展遗传变异范围,在大群体中进行单株

选择。

B、杂交系品种:

a、包括自交系育种和杂交组合育种两个育种程序,贯穿于两个程序之间的关键问题是自交系间的配合力测定;

b、对影响亲本繁殖和配制杂种产量的性状必须加强选择;

c、需要建立相应的种子生产基地和供销体系。

C、群体品种:

a、使群体品种具有广泛的遗传基础和基因型的多样性;

b、使用群体品种能够保持广泛的遗传基础和基因型的多样性

D、无性系品种:

a、利用无性系迅速固定优良性状和杂种优势;

b、选择优良芽变,培育新的优良品种。

第二章种质资源

1、论述种质资源的概念和重要性:

概念

广义:种质资源是指一切具有一定种质或基因,可供育种及相关研究利用的各种生物类型,也称为遗传资源、基因资源。

狭义:种质资源是指用于选育新品种的原材料,也称育种的原始材料。

重要性

(1)种质资源是现代育种的物质基础;

(2)稀有特异种质对育种成效具有决定行的作用;

(3)新的育种目标能否实现决定于拥有的种质资源;

(4)种质资源是生物学理论研究的重要基础材料;

2、起源中心地(瓦维洛夫于1935年提出作物起源中心)

(1)中国--东亚中心该中心包括中国中部和西部山岳及其毗邻的低地。主要起源的作物有黍、稷、粟、高粱、裸粒无芒大麦、荞麦、大豆、茶、大麻、苎麻等。

(2)印度中心该中心包括缅甸和阿萨姆(印度东部的省)。主要起源作物有水稻、绿豆、饭豆、豇豆、甘蔗、芝麻、红麻等。

2A印度一马来亚补充区该中心包括马来亚群岛,一些大岛屿如爪哇、婆罗州、苏门答腊以及菲律宾和中南半岛。起源作物有薏苡、香蕉等。

(3)中亚西亚中心该中心包括印度西北部(旁遮普、西北边区各省)、阿富汗、塔吉克斯坦和乌兹别克斯坦及天山西部。起源作物如小麦、豌豆、蚕豆、非洲棉等。

(4)西亚中心该中心包括小亚细亚、外高加索、伊朗和土库曼斯坦高地。起源作物如一粒小麦、二粒小麦、黑麦、葡萄、石榴、胡桃、无花果、苜蓿等。

(5)地中海起源中心许多蔬菜作物,包括甜菜和许多古老的牧草作物都起源于此,其为小麦、粒用豆类的次生起源地。

(6)埃塞俄比亚中心主要农作物有高粱、豌豆、亚麻、芝麻、蓖麻,大麦有多种类型,小麦有硬粒、圆锥、二粒、波斯小麦等。

(7)南美和中美起源中心该中心包括安的列斯群岛。存在着大量玉米变异类型。陆地棉起源于墨西哥南部。甘薯、番茄也起源于此。

(8)南美(秘鲁、厄瓜多尔、玻利维亚)中心该中心有多种块茎作物,包括马铃薯的特有栽培种。

8A 智利中心该中心重要的种有木薯、花生和凤梨。

8B 巴西一巴拉圭起源中心该中心主要有花生、可可、橡胶树等特有种。

3、种质资源的保存方法

①种植保存②贮藏保存③离体保存④基因文库技术

第三章育种目标

1、育种目标:是指根据一定地区,在一定的自然、栽培和经济条件下,对计划选育的新品

种提出应具备的优良特征特性,也就是对育成品种在生物学和经济学性状上

的具体要求。

2、现代农业对农作物品种有何要求:

共同要求:高产、稳产、优质、适应机械化。

3、珠心育种:

高光效育种:指通过提高作物本身光合能力和降低呼吸消耗的生理指标而提高作物产量的育种方法。

第四章引种和选择育种

1、引种:广义上是指从外地、外国引进新植物,新作物的新品种有关理论研究所需的各种

种质资源;狭义上是指作物育种途径之一,指从外地或外国引进的品种(品系),

经过本地试种鉴定试验,从中选出适宜本地栽培的品种,直接应用于生产或利用

它们的某些优良性状作为育种的原始材料,间接地加以利用。

2、气候相似论:原产地与引进地区之间,影响作物生产的主要因素应尽可能相似,以保证

品种互相引种成功的可能性。

3、生态因素:对作物的生长发育有明显影响和直接为作物所同化的因素。

4、生态环境:生态因素有气候的、土壤的、生物的,这些起综合性作用的一些生态因素的

复合体。

5、生态类型:一种作物对一定地区的生态环境具有相应的遗传适应性,具有相似遗传适应

性的一个品种类群。

6、选择育种:根据育种目标,从现有品种群体中直接利用自然变异,选择出优良的变异单

株,进行性状鉴定,选择并通过一系列试验,培育作物新品种的育种途径。

7、生态区:对一种作物具有大体相似的生态环境的地区。

8、引种的两大规律(基本原理)

(一)引种的气候相似性原理(二)引种的生态条件和生态相似性原理

9、引种的基本步骤

(一)引种计划的制定和引种材料收集

(二)引种材料的检疫

(三)引种材料的试验鉴定和评价

①观察试验②品种比较试验和区域试验③栽培试验

10、影响引种成功的因素是:

影响因素:(1)温度;(2)光度;(3)纬度;(4)海拔(主要影响日照长度和温度);(5)栽培水平、耕作制度、土壤情况。

11、高温短日照作物和低温长日照作物南种北引,生育期如何变化?引什么品种好?(1)高温短日照作物南种北引时,若是春播品种,则生育期变晚,植株增高,营养器官变大,在适宜条件下,穗粒多,和可能增产;若是引夏、秋播品种,则生育期变晚,甚至抽穗结实,所以应引进早熟品种好。

(2)低温长日照作物南种北引时,若引的是春性、弱冬性品种,则可能发生冻害,不结实;若引冬性、强冬性品种,则会因温度降低,日照变长,因此变现为早熟,所以

应引进晚熟品种好。

12、高温短日照作物和低温长日照作物北种南引,生育期如何变化?引什么品种好?

(1)高温短日照作物北种南引时,生育期变短,植株变矮,抽穗早,穗粒小,粒重降低,经济性状不好,应引晚熟品种好。

(2)低温长日照作物北种南引时,生育期延迟,若是半冬性品种,即使通过春化,也会延迟拔节,甚至不能抽穗,应引进春性、弱冬性品种较好。

13、引种的工作环节(程序)

(1)根据生产需要确定引种目标;

(2)收集引种材料;

(3)加强检疫工作;

(4)引种必须经过试验。

14、选择的基本方法及特点;单株选择与混合选择在方法和效果上有什么不同?

(1)单株选择:即品种群体中选择优良的个体,分别脱粒保存,翌年分别种一小区(行),根据个小区植株的变现来鉴定上年当选的个体优劣,并根据此淘汰不良个

体的后代。

特点:选择效果好,得到纯和的系统,但工作量大,适合于自花授粉作物。

(2)混合选择:即从品种群体种选择目标性状基本相似的个体,混合加以繁殖,与愿品种进行比较,从而培育新的品种。

特点:选择特点不如单株选择,但可保持群体异质性和遗传多样性,避免繁殖引起 生活力衰退,因此,混合育种选择更适合于常异花授粉作物和异花授粉作物 品种群体的改良,增加群体内优良基因或基因型的频率。

15、系统(纯系)育种和混合选择育种的程序:

系统育种程序:(1)优良变异个体的选择; (2)株行比较试验; (3)品系比较试验;

(4)区域试验和生产试验; (5)品种审定与推广。

混合选择育种的程序:(1)从原始品种群体中进行混合选择、混合脱粒、混合选择;

(2)比较试验; (3)繁殖和推广。

16、品种产生自然变异的原因

(一)自然异交引起的基因重组

(二)自然变异

(三)新育成品种群体中的变异

17、目标性状鉴定方法

(一)直接鉴定和间接鉴定

(二)田间鉴定和实验室鉴定

(三)自然鉴定和诱发鉴定

(四)当地鉴定和异地鉴定

第五章 杂交育种

1、杂交育种:利用不同基因型的品种或类型杂交,创造变异,并从中进行鉴定选择,培育 成符合生产的新品种。

2、组合育种:是将分属于不同品种的、控制不同性状的优良基因随时结合后形成各种不同 的基因组合,通过定向选择育成集双亲优点于一体的新品种,其遗传机理主 要是基因重组和互作。

3、超亲育种:是将双亲中控制同一性状的不同微效基因积累于一个杂种个体中,形成在该 性状上超过亲本的类型,其遗传机理主要在于基因累加和互作。

4、常用的杂交方式:

(1)单交:两亲本进行一次杂交,以A*B 或A/B 表示; (2)复交:三个或三个以上的亲本,要进行两次或两次以上的杂交; a 、三交:三个品种间的杂交,以(A*B )*B 表示;b 、双交:两个单交杂种再杂交 (三个品种双交用(A*C )*(B*C )表示,四种品种双交用(A*B )*(C*D )表示)。 c 、四交:四个亲本先后杂交,用{(A*B*C )}*D 表示。 (3)回交:双亲杂交F1与亲本之一再杂交的方式,(A*B )*A 表示;

(4)多父本混合授粉:用几个父本品种的混合花粉,对一个母本品种的去雄花授粉,

A*(B*C*D),常用在棉花育种上。

5、亲本选配的原则及其原理:

(1)双亲都具有较多的优点,没有突出的缺点,在主要形状上优缺点尽可能互补。

其原理是:基因的分离和自由组合。

(2)亲本之一最好是能适应当地条件,综合性状较好的推广品种。

其原理是:品种对外界条件的适应性事影响丰产、稳产的重要因素,杂种后代能否适应当地条件和亲本的适应性关系很大。

(3)注意亲本间的遗传差异,选用生态类型差异较大,情缘关系较远的亲本材料相互杂交。

(4)杂交亲本应具有较好的配合力。

6、杂种后代处理的方法、程序及各种方法的优缺点:

杂种后代处理的方法有:(一)系谱法:从杂种的第一次分离时代(单交F2,复交F1)

开始,进而进行连续性的单株选择,直到选得优良而又整

齐一致的系统,进入产量比较试验。

程序:亲本选配,配置组合—→点播,组合编号,淘汰不好组合,去除假杂种、杂株、劣株;分组混合收获、脱粒—→按组合点播品,选优良单株,分株收获和脱粒→

F2中选择单株点播种或株行;选出优良系统再从中选择优良单株,分株收获和脱

粒—→按系统把中选单株播成系统,选优良单株,分株收获脱粒,少量稳定品系,

进行产量试验—→边实验边选择—→稳定品系、进行生产试验、繁殖种子、示范

推广。

优点:(1)能较早集中精力于优良株系,可及时组织试验、示范、繁殖;

(2)系统间的亲缘关系十分清楚,便于查源,便于研究。

缺点:(1)中选率低,多基因控制的性状易丢失;

(2)工作繁重。

(二)混合法:

程序:亲本选配、配置组合—→混合播种、混收、混脱粒—→F1—→F2—→F3—→混合播种、开始选株单收、脱粒—→F5入选单株、种成株行—→产量试验、

繁种。

优点:(1)早代不选,混收混种,工作简单;

(2)与系谱法比,多基因控制的优良性状不易丢失。

缺点:(1)可能丢失早熟、耐肥、矮杆等类型;

(2)单株难选,因对单株的上下代历史关系不清楚,不能进行比较,优良类型不易确定,评定取舍较难;

(3)选育年限较长。

7、原始材料圃和亲本圃、选种圃、鉴定圃

1、回交育种:两种亲本杂交后,以F1回交亲本之一,根据育种目标从回交后代中选择特

定植株回交于该亲本,如此连续进行若干次,再经自交选择育成新品种的方

法,就称为回交育种。表达方式{(A*B)*A}*A···非轮回亲本只在第一

次杂交时用的亲本,是目标性状提供者,又称共体亲本。

2、回交育种的作用:

作用:(1)用于改良品种的个别缺点,而保持其优良性状,是抗病育种的有效手段;

(2)在杂种优势作用中,用来改良自交系,选育不育系和恢复系;

(3)用于远缘杂交,克服杂种不育和分离世代过长等问题;

(4)打破基因连锁;

(5)用于选育近等基因系和多系品种。

3、回交育种的特点:

第七章诱变育种

1、诱变育种:在人为地条件下,利用物理,化学等因素,诱发生物产生突变,从中选择,

培育成动植物和微生物地新品种

2、诱变育种的特点

(一)提高突变率,扩大突变谱

(二)改良单一性状比较有效,同时改良多个性状较困难

(三)性状稳定快,育种年限短

(四)诱发突变的方向和性质尚难掌握

3、诱变育种的程序及后代的处理方法:

程序:处理材料的选择—→诱变剂量的选择—→处理群体的大小—→后代种植和选择方法。

后代的处理方法:(1)系谱法;(2)混合法。

4、诱变剂的种类:

物理诱变剂:紫外线、γ射线、粒子辐射、X射线、其他物理诱变剂如中子束、激光等化学诱变剂:烷化剂、重氮化钠、碱基类似物、其他化学诱变剂如抗菌素、亚硝酸等。

5、诱变剂量(P107)

1、远缘杂交:不同种、属或亲缘关系更远的物种间杂交,就称为远缘杂交。

双重杂交优势(P118)

2、远缘杂交的四大困难及其克服方法:

(一)困难:(1)杂交不亲和性;(2)杂种夭亡、不育;(3)杂种后代的分离。

(二)克服远缘杂交不亲和的方法有:

(1)注意亲本的选择与组配;注意:

a、以栽培种做母本;

b、以染色体数目多的做母本;

c、花粉渗透区小的做母本。

(2)媒介法(桥梁法):当远缘亲本直接杂交不易成功时,可寻找能分别与双亲杂交的第三种作物作媒介,使杂交获得成功;

(3)采用特殊的授粉法,如混合花粉授粉、重复授粉、提前授粉或延时授粉;

(4)染色体预先加倍法;

(5)理化因素处理,如温度、紫外线、电离辐射等,提高杂交和性;

(6)利用柱头手术,子房受精与试管受精等。

克服杂种夭亡及不育的方法有:(1)幼胚的分离培养;(2)杂种染色体加倍法;

(3)回交法;(4)延长杂种的生育期;(5)其他方法,如嫁接。

克服杂种后代分离的方法有:(1)F1染色体加倍;(2)回交法;(3)诱导单倍体;(4)诱导染色体异位。

3、杂种夭亡、不育的原因

(1)核质互作不平衡

(2)染色体不平衡

(3)基因不平衡

(4)生理代谢不平衡

4、远缘杂种后代性状分离的特点

(1)分离无规律

(2)分离类型丰富、并有向两亲分化的倾向

(3)分离世代长、稳定慢

5、远缘杂交育种的重要性

①培育新品种和种质系②创造植物新类型③创造异染色体体系④诱导单倍体⑤利用杂种优势⑥研究生物的进化

第九章倍性育种

1、染色体组:各种植物为了维持其生活机能的最低限度数目的一组染色体。

2、单倍体:含有配子体染色体的个体。

3、多倍体:含有三个或三个以上染色体组的个体。

4、倍性育种:是指以人工诱发植物染色体数目发生变异后所产生的遗传效应为基础的育种

技术。

5、多倍体育种的程序:

①选用合适的二倍体原始材料;②扩大诱导范围;③采用合适的诱导方法;

④适宜的倍性水平;⑤嵌合体问题;⑥多倍体群体的选育;⑦与其他育种手段结合。

6、单倍体的产生的途径:

①细胞和组织离体培养;②远缘杂交;③染色体消失;④异质体;⑤孪生苗;

⑥半配合生殖;⑦辐射诱导;⑧化学药物诱导

7、单倍体育种的特点

(一)缩短育种年限(二)克服远缘杂交的不亲和性(三)提高诱变育种的效率(四)合成育种新材料

第十章杂种优势利用

1、杂种优势:指两个或几个遗传特征性不同的亲本杂种所产生的杂种一代在长势、生活力、

抗逆性、产量、品种等诸方面优于其亲本的现象。

2、一般配合力:指一个被测系(自交系、休系)在一系列的杂交组合中的平均产量或其他

经济性状的表现。

3、特殊配合力:指被测系与一特定的系(自交系或基因型组合的品种)杂交F1的平均产

量(或其他经济性状)的表现。

4、单交种:是用两个自交系组配而成,例如A×B

5、双交种:是用四个自交系组配而成。先配成两个单交种,再配成双交种,组合方式为(A ×B)×(C×D)

6、作物杂种优势表现的特点

特点:(1)杂种优势的普通性,主要表现为一下几个方面:a、生长势和营养体;b、抗逆性和适应性;c、生理功能方面;d、产量和产量因素方面;e、品质方面;f、

生化表现方面。

(2)杂种优势变现的复杂多样性:因为杂种F2及后代杂种优势会逐渐衰退,所以在生产上需每年都重新育种,否则F2代会发生性状分离,造成产量降低。7、杂种优势的度量

(1)中亲优势或相对优势(2)超亲优势(3)超标优势或竞争优势(4)杂种优势指数8、杂种优势利用的基本条件:

基本条件:(1)要有强优势的杂交组合(品种);(2)异交结实率高;(3)繁殖和制种技术简单易行。

9、测定配合力的方法有几种?

测定方法有:顶交法、双列杂交法和系X测验系法。

10、杂交品种的类型

(一)品种间杂种品种(二)品种----自交系间杂种品种(三)自交系间杂种品种:①单交种②三交种③双交种④综合杂交种(四)雄性不育杂种品种:①胞质雄性不育杂种品种②细胞核雄性不育杂种品种③光温敏雄性不育杂种品种(五)自交不亲和系杂种品种(六)种间与亚种间杂种品种(七)核质杂种

11、利用作物杂种优势的方法

(一)人工去雄生产杂种种子(二)利用标志性状生产杂种种子(三)化学去雄生产杂种种子(四)利用自交不亲和性生产杂种种子(五)F2剩余杂种优势的利用(六)雄性不育性的利用

第十一章雄性不育及其杂种品种的选育

1、雄性不育性:是指雄蕊发育不正常,不能产生有功能的花粉,失去生殖功能,而雌蕊发

育正常,可接受正常的花粉受精结实的特性。、

2、光温敏核不育:

3、三系:

(1)雄性不育系:具有雄性不育特性的品系或自交系,遗传组成S(rr),其雄花不育,但雌蕊发育正常,能接受外来花粉受精结实,在制种时用作母本。

(2)雄性不育恢复系:正常可育,用其花粉给不育系授粉,其后代恢复正常育性的品种或

品系,遗传组N(RR)或S(RR)。

(3)雄性不育保持系:正常可育,用其花粉给不育系授粉,后代仍能保持雄性不育特性的

品种或品系。

4、不育系和保持系选育

(一)胞质雄性不育材料的获得(二)不育系和保持系选育的方法:①远缘杂交核置换

②回交选育③人工制保(三)不育系和保持系的具体要求

5、恢复系的选育

(一)恢复基因的发掘(二)恢复系选育的方法:①测交筛选法②杂交选育法③回交转育法④人工诱变法(三)优良恢复系的选育标准

6、优良“三系”的要求(技术指标)(优良三系应该具备哪些条件?)

不育系:(1)不育度高且稳定,不育度和不育率达到或接近100%;

(2)具有良好的开花习性,雌性器官发育正常,花期长,每朵花开放时间长,柱头外露等,有利于接受父本花粉,提高制种产量。

(3)综合性状良好,配合力高,品质好,抗性强,易配置出强优势组合。

恢复系:(1)恢复系是一个群体整齐性状一致结实正常的纯系;

(2)它能使不育系的不育性完全恢复正常;

(3)它的恢复性不因世代的增加或环境的改变而变化;

(4)恢复力强,配合力好,具有高产潜力,优良性状多

(5)遗传基础丰富,能与不育系保持较大的遗传距离;

(6)株高稍高于不育系,花期较长,花粉量大,有利于异交结实

(7)品质好,抗性强。

7、显性、隐性核不育(3种)

第十二章抗病虫育种

1、垂直抗病性:又称小种特异性抗病性或专化性抗性,即寄主品种对病原菌某个或少数生理小种免疫或高抗,而对另一些生理小种则高度感染。如果将具有这类抗病性的品种对某一病原菌不同生理小种的抗性反应绘成柱形图时,可以看到各柱顶端的高低相差悬殊,所以称为垂直抗病性。

2、水平抗病性:又称非小种特异性抗病性和非专化性抗性,即寄主的某个品种对所有生理小种的反应是一致的,对病原菌的不同小种没有特异性反应或专化反应。若把具有这类抗性的品种对某一病原菌不同小种的抗性反应绘成柱形图时,各柱顶端几乎在同一水平线上。

3、问题,如何解决?

第十四章群体改良与轮回选择

1、群体改良采用的方法

2、群体改良的原理

(一)Hardy – Weinberg定律(遗传平衡定律)(二)选择和重组是群体进化主要动力3、轮回选择:首先从基础群体中选择优株进行自交测交,以取得相当数量(一般不少于100)的S1系和测交组合。经过测交组合鉴定后,选出优良组合的相应优系合成第一轮改良群体,这一整个过程称为一个轮回(周期)。

4、轮回选择的作用

(1)为育种家提供改良了的种质(2)提高育种群体中的有利基因频率(3)改良外来种质的适应性,拓展和创造新的种质来源。

第十五章细胞工程与作物育种

1、生物技术育种的特点

第十七章分子标记辅助选择育种

1、各类分子标记属什么类型?应用

(一)以分子杂交为基础的DNA标记技术,主要有限制性片段长度多态性标记;

(二)以聚合酶链式反应为基础的各种DNA指纹技术;

(三)随着技术的发展新开发的一些分子标记,如单核苷酸多态性、扩增序列酶切多态性等。

第十九章种子生产与管理

1、品种混杂:是指品种里混有非本品种的个体。

2、品种退化:是指品种在产量和品质方面生产力降低或丧失的一种现象。

3、品种更换:就是用新选育出的优良品种,替换生产上表现不良的另一品种。

4、品种更新:指用本品种纯度高的种子替换生产上已混杂退化的种子。

5、三年三圃、二年二圃……

(完整版)作物育种学总论复习题及答案

作物育种学总论复习题及答案 1、作物育种学、品种的概念 作物育种学:是研究选育及繁殖作物优良品种的理论与方法的科学 品种:是人类在一定的生态条件和经济条件下,根据人类的需要所选育的某种作物的一定群体;这种群体具有相对稳定的遗传特性,在生物学、形态学及经济性状上的相对一致性,与同一作物的其他群体在特征、特性上有所区别;这种群体在相应地区和耕作条件下种植,在产量、抗性、品质等方面都能符合生产发展的需要。 2、简述作物育种学的特点和任务 作物育种学的特点:作物育种学是作物人工进化的科学,是一门以遗传学、进化论为主要基础的综合性应用科学,它涉及植物学、植物生理学、植物生态学、生物化学、病理学、生物统计与实验设计、生物技术、农产品加工学等领域的知识与研究方法。作物育种学与作物栽培学有着密切的联系。 作物育种学的任务:(1)研究作物遗传性状的基本规律;(2)搜索、创造和研究育种资源,培育优良新品种;(3)繁育良种,生产优良品种的种子。 3、简述作物品种的概念和作用 4、基本概念:自然进化、人工进化 自然进化:由自然变异和自然选择演变发展的进化过程。 人工进化:是指由于人类发展生产的需要,人工创造变异并进行人工选择的进化,其中也包括有意识的利用自然变异和自然选择的作用。 5、生物进化的三大要素及其相互关系 三大要素:变异、遗传和选择 相互关系:遗传变异是进化的内因和基础,选择决定进化的基本方向。 第一章作物的繁殖方式及品种类型 1、说明作物繁殖方式的种类和各类作物群体遗传特点及代表作物 作物遗传方式的种类:一类是有性繁殖,凡是由雌配子(卵子)和雄配子(精子)相互结合,经过受精过程,最后形成种子繁衍后代的,称为有性繁殖。第二种是无性繁殖,凡不经过两性细胞受精过程的方式繁殖后代的统称为无性繁殖。 有性繁殖主植物主要有自花授粉作物、异花授粉作物、常异花授粉作物: (1)自花授粉是指同一朵花的花粉传到同一朵花的雌蕊柱头上,代表作物有水稻、大麦、小麦、大豆、豌豆、花生、烟草、绿豆、亚麻等。自花授粉作物的天然异交率一般低于1%,不超过4%。 (2)异花授粉是指雌蕊柱头接受异株或异花花粉,代表作物有玉米、黑麦、向日葵、白菜型油菜、甘蔗、甜菜、大麻、三叶草等。异花授粉的天然异交率至少在50%以上。 (3)常异花授粉是指一种作物同时依靠自花授粉和异花授粉两种方式繁殖后代的,代表作物是棉花、甘蓝型油菜、芥菜型油菜、高粱、蚕豆等,常异花授粉的天然异交率在5%-50%之间。 2、论述作物品种的类型和各类作物的育种特点 作物品种的类型: (1)自交系品种:又称纯系品种,是对突变或杂合基因型经过连续多代的自交加选择而得到的同质结合群体。

土地管理学总论

第一节人本管理原理 1.人本管理的概念 土地管理是在一定的环境条件下,为实现预定目标,对土地利用中人与人的关系、人与地的关系施加影响的过程。整个管理过程包括管理者、被管理者和管理环境三个要素。 人本原理,就是一切管理,包括土地管理,应该将人的因素放在第一位,以做好人的工作,充分调动人的积极性、主动性和创造性为根本。 2.行为原理 管理学所指的行为,是指人们由意识所支配的、具有内在动机的、有意义的行动。行为是人们思想、感情、动机、思维能力等因素的综合反映。 一般情况下,人的行为是受人的动机支配的,人的动机又是由人的需要决定的,这就是人的行为规律。 根据人的行为规律来进行管理,这就是管理的行为原理。 需要是人们对某种目标的渴求和欲望,它包括人的基本生理需要和各种高层次的人生需要。马斯洛5种需要层次(生理需要、安全需要、社会需要、尊重需要、自我实现需要)。通常,需要分物质需要、精神需要和社会需要三种。 世界观是调节人们需要的重要因素,通过世界观的调节,就构成人们的思想,思想则支配人们的行为。 动机是指人自觉追求一定目的的自觉愿望或意图,是人的行为的内在原因。动机是在需要的基础上产生的推动和维持人的定向活动的主观心理倾向和心理要求。 行为的动机常常是多个,从而形成动机结构,其中,决定人的行为最强有力的动机称为优势动机。优势动机不是固定不变的。 3.动力原理

管理需要动力,有了动力才能推动管理,这就是所谓的管理动力原理。 动力通常分为物质动力、精神动力和竞争动力三种。 物质动力:物质是人类赖以生存的基础。物质是第一性的,物质的存在决定人们的意识。因此物质动力是根本的动力。 精神动力:精神动力是产生于追求精神上、心理上、事业上得到满足的内在动力。精神动力是比物质动力更高层次的动力。 竞争动力:竞争动力产生于竞争各方表现出来的差距,当竞争一方发现差距后,就会产生一种驱动力,促使人们奋发图强,急起直追,改变落后状态。竞争动力产生于公平的竞争环境。 期望理论:一种行为的倾向的强度取决于个体对这种行为可能带来的结果的期望强度以及这种期望对行为者的吸引力。公式:激励力=预期价值×期望概率。要注重差别化奖励的激励效果。 第二节系统管理原理 1.系统管理的概念 任何管理都是对一个系统的管理,同时,管理本身也是一个可控系统。 系统是由许多相互作用、相互依存的部分组合而成的具有特定功能的有机整体。 如何使整个系统达到最优化,称系统分析。系统分析应用的科学技术是系统工程,系统分析的指导思想是系统理论。 在现代管理中,管理的对象总是处在各个不同层次的系统中,它们既在自己的系统之内,又与其他系统发生联系,同时还处在一个更大的系统范围之内。为了实现最优化管理,必须进行系统分析,这就是管理的系统原理。 要贯彻系统原理,必须把握住系统的目的性、整体性和层次性三个环节。

作物育种学总论期末试卷及答案

作物育种学总论期末试 卷及答案 TPMK standardization office【 TPMK5AB- TPMK08- TPMK2C- TPMK18】

华南农业大学期末考试试卷(A卷)201*-201*学年第二学期考试科目:植物育种学 考试类型:(闭卷)考试考试时间:120 分钟 学号姓名年级专业 10级农生、农信、农贸 一、填空题(本大题共30空,每空0.5分,共15分) 1、自然异交率≤4%是典型的自花授粉作物,自然异交率在50%~100%之间的是典 型的作物,自然异交率介于两者之间的是作物。 2、现代化农业对作物品种的要求是、、、适应机械化。 3、下列作物的品种间杂交第一代是否分离?(在空白处注明是或否)小 麦;甘薯;玉米。 4、根据瓦维洛夫的学说,作物起源中心有两个主要特征,即基因的多样性和显性 基因的频率较高,所以又可名为基因中心和中心。 5、杂交育种中,单交组合代分离最大,复交组合代分离最大。 6、〔(甲×乙)×甲〕×甲的杂交式中,甲为亲本,乙为亲 本。 7、诱变育种的作用主要表现在两方面,育成大量和提供大 量。

8、诱变育种的M 代应采取方法控制分蘖,只收获上的种 1 子。 9、远缘杂交主要有两方面的障碍:和。 10、同源多倍体无论植株、器官还是细胞的最大特征是。 11、遗传的雄性不育分为:和两种类型。 12、环境胁迫可分为:、和三大类。 13、作(植)物抗病性机制有:、、 和等。 14、根据雄性不育的花粉败育特征,可以将花粉败育分为:无花粉 型、、圆败和染败等四种类型。 二、单项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分) 1、作物育种的基本目的是培育符合()的新品种。 A.自然条件 B.生产条件 C.经济条件 D.人类需要 2、种质资源就是指作物的()。 A.所有品种 B.地方品种 C.新品种 D.一切基因资源 3、水稻品种南种北引时,以()易于成功。

土地管理学总论复习

土地管理学复习 名词解释 1.土地管理:是国家用以维护土地所有制、调整土地关系和合理组织土地利用的一项国家措施。 2.土地关系:是指人类在占有和开发、利用土地过程中所发生的人与人的关系.其中,土地产权关系是土地关系的核心,最重要的问题。 3.土地产权:是指以土地所有权为核心的土地财产权利的总称。4.地租是土地所有权在经济上借以实现的形式,从狭义上讲,就是指为利用一切土地所必须支付的超额利润,从广义上讲,是指利用一切生产要素(包括土地、工资、劳动力等)而必须支付的超额利润。4.土地有偿使用是指土地使用者向土地所有者交纳的地租或应缴的报酬,使土地所有权在经济上得以实现。 5.地籍管理:国家为获得地籍信息,科学管理土地,而采取的以土地调查(含测量)、土地分等定级、土地登记、土地统计、地籍档案管理为主要容的综合措施。 6.地籍档案管理是将经过土地调查、分等定级、登记、统计等工作形成的各种文字、数据、图件资料立卷归档、保管和提供利用等工作。 7.土地所有权是土地所有权人依法占有、使用、收益和处分土地的权利。 8.土地使用权出让:是指国家以土地所有者的身份将土地使用权在一定年限让与土地使用者,并由土地使用者向国家支付土地使用权出让金的行为。 9.土地制度:一定的社会经济条件下土地关系的总和,是关于土地这一基本生产资料的所有、使用、管理的原则、方式、手段和界限等的法律规和制度化体系。 10. 地票:指包括农村宅基地及其附属设施用地、乡镇企业用地、农村公共设施和农村公益事业用地等农村集体建设用地,经过复垦并经土地管理部门严格验收后产生的指标。 11. 基本农田:按照一定时期人口和社会发展对农产品的需求,依据土地利用的整体规划确定的不得占用的耕地。 12.城市土地一级市场:城市土地所有者将土地使用权让予土地使用者而形成的市场,具有垄断性。 13.土地征收:国家为了公共利益的需要,依法将农民集体所有土地变为国有土地的行为 14.土地使用权转让:是指国家以土地所有者的身份将土地试用权在一定年限让与土地使用者,并由土地使用者向国家支付土地出让金的行为 15. 土地资产:是指土地财产,即作为财产的土地。财产对象实体最重要的属性是有限性、有用性、可占有性和具有价值性。 16.土地利用:指人类通过一定的活动,利用土地的性能来满足自身需要的过程。土地利用的原则:生态平衡原则,最大经济效果原则。 17.土地利用管理:国际按照预定的目标和土地系统运行的自然、经济规律,对土地的开发、利用‘整治和保护所进行的计划、组织、控制等工作的总称。 18..耕地:指用来种植农作物的土地。特点:利用周期短,对自然条件要求严格,集约利用程度高,具有永续利用性能。 19.土地:土地是自然历史综合体,土壤、气候、地貌、水文、岩石、植被都是土地的组成 部分,它们附着于地壳,构成土地整体。 20.土地资源:土地,作为自然要素于现在或可预见的将来,能为人们所利用并能产生经济利益的那部分土地。 21.土地资产:是指土地财产,即作为财产的土地。财产对象实体最重要的属性是有限性、有用性、可占有性和具有价值性。土地的自然供给:土地的自然供给即自然所实际供给的各类土地数量,就某一区域或全世界来说,是固定不变的,是毫无弹性的。

作物育种学试题库汇总

《作物育种学总论》试题库 二级学院:农业科学学院 出题负责人:夏明盅吴昊尹福强华劲松 适用专业:农学 章名:01|绪论 题型:04|名词解释题(每小题2分) 难度:1|易 1.品种 答:人类在一定的生态条件和经济条件下,根据人类的需要所选育的某种作物的某种群体;这种群体具有特异性、一致性和稳定性。2.作物育种 答:作物的人工进化,适当的利用自然进化的人工进化。 3.植物学上的种子 答:指种子植物由胚胎发育而成的繁殖器官。 4.农业生产上的种子 答:指凡在农业生产上可以直接被利用作为播种材料的植物器官都统称为种子,有真正的种子,类似种子的果实,营养器官三种类型。5.DUS 答:农作物的品种的三个基本特性,既特异性、一致性和稳定性,简称DUS。

题型:02|多项选择题(每小题2分) 难度:2|中 1.()和()是群体进化的主要动力。 A.遗传 B.变异 C.选择 D.重组 E.突变 答:CD 题型:03|填空题(每小题1分) 难度:1|易 1.生物的进化决定于三个基本因素、和。答:遗传变异选择 2.作物育种学的基本任务包括:研究育种规律、、繁育良种,实现种子标准化三个方面。 答:培育新品种,实现品种良种化 3.作物育种和良种繁育学研究的对象分别是和。答:作物品种种子。 4.作物育种学是研究及的理论与方法的科学。 答:选育繁殖作物优良品种

题型:05|判断题,正确的划“√”,错误的划“×”。(每小题1分) 难度:1|易 1.品种的植物分类地位低于种。() 答:× 2.作物育种实际上就是作物的人工进化,是适当利用自然进化的人工进化。() 答:√ 题型:06|简答题(每小题5分) 难度:2|中 1.作物优良品种在发展作物生产中的作用有哪些? 答:提高单位面积产量(1分),改进产品品质(1分),保持稳产性和产品品质(1分),扩大作物种植面积(1分),有利于耕作制度的改良、复种指数的提高、农业机械化的发展及劳动生产率的提高(1分)。 2.作物育种学的基本任务是什么? 答:研究作物的性状及其遗传规律(2分);2搜集和创造种质资源(1分);研究良种繁育的方法和技术(1分);培育农作物的新品种(1分)。 3.作物育种学研究的主要内容包括哪几个方面? 答:育种目标的制定及实现目标的相应策略(1分);种质资源的搜

作物育种学总论试题农学专业

作物育种学总论试题(农学) 名词解释(20分) 一般配合力特殊配合力自交系品种杂交种品种双交顶交垂直抗病性水平抗病性系统系统群 二、下列说法是否正确,正确的在括弧里划"V ,不正确的在弧里划“X"(12分) ①作物育种学是研究选育作物优良品种的理论与方法的科学()。 ②二倍体亚洲棉和比克氏棉杂交,杂种F1不育,经人工染色体加倍和胚挽救克服了杂 种不育性,据此判断这两个物种属于初级基因库()。 ③在A/B//C/B和A/B//C杂交方式中,亲本A、B、C在杂种后代中所占的遗传比例相同()。 ④与二倍体相比,同源多倍体具有器官巨型性的特征,因此以收获营养器官为目的的植 物,其倍性越高越好()。 ⑤品种混杂退化的实质是机械混杂()。 ⑥化学诱变剂甲基磺酸乙酯简称EMS ()。 三、简答题(38分) 1、什么是系统育种?简述系统育种的遗 传学原理(10分) 2、试述诱变育种的优缺点。C 0分) 3、利用系谱法进行品种选育时,F2所选单株的优劣在很大程度上决定其后代表现的好 坏,简述F2选择优良单株的依据。(8分) 4、试写出雄性不育三系繁殖与利用的程序。(10分) 四、应用题(15) 扬稻6号是一个优良的水稻品种,但不是WA型不育系的恢复系,基因型为N frr)。 WA型不育系珍汕97A的基因型为S (rr) , WA型恢复系明恢63的基因型为N (RR)。请通过回交转育法,将明恢63的恢复基因R导入扬稻6号,写出回交转育的过程。

五、论述题(15) 某小麦品种A抗大麦黄矮病,若将其抗性导入到感病品种B里,你认为可以通过哪些育 种途径和方法。 作物育种学总论试题答案一名词解释 一般配合力:一个被测自交系和其它自交系组配的一系列杂交组合的产量(或其它数量性状) 的平均表现。 特殊配合力:被测系与一特定的(自交系或基因型纯合的品种)杂交F1的产量(或其他经济性状)的表现。或某特定组合的某性状的实测值与据双亲一般配合力算得的理论值的离差。 自交系品种:经过多年、多代连续的人工强制自交和单株选择所形成的基因型纯合的、性状 整齐一致的自交后代。 杂交种品种:在严格选择亲本(自交系)和控制授粉的条件下生产的杂交组合的F1植株群体。双交:四个亲本两两杂交,其F1再进行杂交的方式叫双交。 顶交:选用遗传基础广泛的品种群体作为测验种测定自交系的配合力 垂直抗病性:又称小种特异性抗病性或专化性抗病性。指同一寄主品种对同一病菌的不同生 理小种具有特异反应或专化反应。 水平抗病性:寄主的某个品种对所有小种的反应一致,对病原菌的不同小种没有特异(专化) 反应 系统:F3 —个株行内各株都来自同一F2植株,从其血统上看,可称之为系统(或株系) 系统群:来自同一F3系统(即属于同一F2单株的后代)的F4诸系称之为系统群。 二 1.X2. X3. X4.X5. X6.V 三、简答题 1,系统育种:指以现有的作物品种群体内出现的自然变异类型为材料,根据育种的目标选择一定数量的优良个体,分别收获,脱粒,保存播种,每一个个体的后代形成一个系统,通过试验鉴定,选优汰劣,育成磨擦品种的方法。 1、纯系学说 (1 )自花授粉作物也有基因的混杂,可以进行选择;(2)如果是纯合的后代,由于基因是 纯合的,选择只是表型的选择。 2、品种自然变异现象和产生的原因 (1) 自然变异现象 (2 )自然变异 (3)新育成品种群体中的变异 2?优点:(1)?通过人工诱变可以提高突变率,扩大突变谱 (2) 诱变育种对改良单一性状比较有效 (3) 性状稳定快,育种年限短 (4) 诱变育种通过打断染色体可以打破不良基因与优良基因的连锁 缺点:(1)诱变的方向与性质难以掌握 (2) 一般情况下,在同一次处理中同时改良品种的几个T生状很难

(完整word版)作物育种学总论期末考试题

作物育种学总论期末考试参考答案 一、选择与填空(30分,每空1分) 1、根据种质资源的类型与性质,可以将种质资源分为地方品种、主栽品种、 原始类型、野生近缘种等。 2、常用的植物遗传转化方法有:农杆菌介导法、基因枪法、花粉管介导法。 3、选择的实质就是造成有差别的生殖率,从而能定向的改变群体的遗传组成。基因频率与 基因型频率是群体遗传组成的标志。 4、“先杂后纯”和“先纯后杂”分别是指组合育种、优势育种育种途径。 5、只改善某一品种的1~2个缺点,常采用回交或诱变育种途径。 6、亲本性状互补是杂交育种亲本选配的重要原则,它的含义是①不同性状互补,②同一性状不同单位 性状互补。 7、回交育种对非轮回亲本的要求是输出性状特别优良,并是质量性状。 8、多倍体育种时常用的诱变剂是秋水仙素,它的作用原理是作用于正在有丝分裂的细胞,能抑制纺 锤丝的形成,而不抑制染色体的复制,从而使细胞的染色体加倍;多倍体的鉴定方法有形态鉴定、染色体计数、流式细胞仪鉴定等。 9、根据遗传,作物雄性不育系可分为:核雄性不育系、质核互作雄性不育系、细胞质雄性不育系、 基因工程雄性不育系等。 10、根据品质测定的方法,可将果树、蔬菜的品质分为感官品质和化学品质。其中化学品质又可分为 营养品质、卫生品质和药用品质。 11、对某一数量性状进行选择时,入选亲本的后代群体的平均值与最初原始群体平均值之差,称为 C 。 A、遗传力 B、选择差 C、遗传进度 D 、选择强度 12、母系选择法常用于 A 的选择。 A、异花授粉作物 B、常异花授粉 C、自花授粉作物 D无性繁殖园艺作物 13、在杂交育种中只对F1进行选择的园艺作物是 D 。 A、异花授粉作物 B、常异花授粉 C、自花授粉作物 D无性繁殖园艺作物 14、单子传代法最适用于 C 杂交后代的选择。 A、行株距大的自花授粉园艺作物 B、行株距小的自花授粉园艺作物 C、行株距大的异花授粉园艺作物 D、行株距小的异常花授粉园艺作物 二、名词解释:(2分×10=20分) 1、驯化引种:如果引入地区与原分布区自然条件差异较大,或引种植物适应范围较窄,只有改变其遗

土地管理学总论复习的重点内容

土地管理学总论复习的重点内容(陆红生版) (根据上课笔记做的) 一.土地的概念、特性和功能 概念:土地是指地球陆地和水面的总称,是有气候、地貌、土壤、水文、岩石、植被等构成的自然历史综合体和人类社会历史综合体。 相似概念:1.土地与土壤:土地-生产力,土壤-肥力 2.土地与国土:国土-是一国的版图,包括资源与环境 3.土地与景观:景观-自然因素,土地-经济和社会因素 特性:1.土地是自然产物;2.土地面积的有限性; 3.土地位置的固定性;4.质量差异的普遍性; 5土地利用的可持续性;6土地报酬递减的可能性;7利用方向变更的困难性 功能:1负载功能,2养育功能,3仓储功能,4提供景观的功能,5储蓄和增值功能 我国土地资源开发利用的基本情况: 1.土地类型多样 2.土地资源的绝对量大,人平均占有的相对量少 3.山地多,平地少,耕地、林地比重小山地多,平地少,耕地、林地比重小 4.河川径流总量大,但水土配合不协调河川径流总量大,但水土配合不协调(资源地区匹配失衡) 5.耕地后备资源不足 二.土地管理及其发展 管理:1.管理是管理者在一定的环境条件下,为有效的实现既定的目标,运用一定的方式和手段所进行的决策、计划、组织、协调和控制的综合性活动。 2.管理是管理者的一种主动、积极的、有计划的活动,其运作受到外界环境的影响,主要受社会环境的影响,如社会制度、人口状况、经济体制与政策、文化水平、科学技术水平、法制状况等。 3.管理是人类社会基本活动之一 土地管理:是国家在一定的环境条件下,综合运用行政、经济、法律、技术方法,为提高土地利用生态、经济、社会效益,维护在社会中占统治地位的土地所有制,调整土地关系,监督土地利用,而进行的计划、组织、控制等综合性活动。 土地管理的职能:地籍管理、土地权属管理、土地利用管理、土地法律、法规执行的监督检查等。 土地管理的本质:国家在一定的环境条件下,综合运用行政、经济、法律、技术方法、为提高土地利用生态、经济、社会效益,维护在社会中占统治地位的土地所有制,调整土地关系,监督土地利用,而进行的决策、计划、组织、协调和控制等综合性活动。 我国土地管理的形成与发展: 建国后的土地管理: 1947年《中国土地法大纲》 1950年《中华全国土地改革法》 第一阶段(1949—1978年) a.初步建立新中国的土地使用制度 b.初步建立新的地权制度相适应的地籍管理体系

园艺作物育种学总论期末考试参考答案-----

园艺作物育种学总论期末考试答案 一、选择与填空(30分,每空1分) 1、根据种质资源的类型与性质,可以将种质资源分为地方品种、主栽品种、 原始类型、野生近缘种等。 2、常用的植物遗传转化方法有:农杆菌介导法、基因枪法、花粉管介导法。 3、选择的实质就是造成有差别的生殖率,从而能定向的改变群体的遗传组成。基因频率与 基因型频率是群体遗传组成的标志。 4、“先杂后纯”和“先纯后杂”分别是指组合育种、优势育种育种途径。 5、只改善某一品种的1~2个缺点,常采用回交或诱变育种途径。 6、亲本性状互补是杂交育种亲本选配的重要原则,它的含义是①不同性状互补,②同一性状不同单位性状互补。 7、回交育种对非轮回亲本的要求是输出性状特别优良,并是质量性状。 8、多倍体育种时常用的诱变剂是秋水仙素,它的作用原理是作用于正在有丝分裂的细胞,能抑制纺锤丝的形成, 而不抑制染色体的复制,从而使细胞的染色体加倍;多倍体的鉴定方法有形态鉴定、染色体计数、流式细胞仪鉴定等。 9、根据遗传,园艺作物雄性不育系可分为:核雄性不育系、质核互作雄性不育系、细胞质雄性不育系、基因 工程雄性不育系等。 10、根据品质测定的方法,可将果树、蔬菜的品质分为感官品质和化学品质。其中化学品质又可分为营养品质、 卫生品质和药用品质。 11、对某一数量性状进行选择时,入选亲本的后代群体的平均值与最初原始群体平均值之差,称为 C 。 A、遗传力 B、选择差 C、遗传进度 D 、选择强度 12、母系选择法常用于 A 的选择。 A、异花授粉作物 B、常异花授粉 C、自花授粉作物 D无性繁殖园艺作物 13、在杂交育种中只对F1进行选择的园艺作物是 D 。 A、异花授粉作物 B、常异花授粉 C、自花授粉作物 D无性繁殖园艺作物 14、单子传代法最适用于 C 杂交后代的选择。 A、行株距大的自花授粉园艺作物 B、行株距小的自花授粉园艺作物 C、行株距大的异花授粉园艺作物 D、行株距小的异常花授粉园艺作物 二、名词解释:(2分×10=20分) 1、驯化引种:如果引入地区与原分布区自然条件差异较大,或引种植物适应范围较窄,只有改变其遗传性才能适应新环境或必需采用相应的农业措施,使其产生新的生理适应性的称作驯化引种。 2、母系选择法:与系谱法的区别主要是在入选株不进行隔离,对花粉来源不加控制,选择只是根据母本的性状进行,所以称为母系选择法,又称为无隔离系谱选择法。 3、播种品质:与种子播种成苗相关的性状,包括发芽率、发芽势、千粒重等指标。 4、异源多倍体:来源于不同亲本的基因组进行融合获得的多倍体称异源多倍体。 5、新品种保护:植物新品种,是指经过人工培育的或者对发现的的野生植物加以开发,具备新颖性、特异性、一致性和稳定性并有适当命名的植物品种。。 6、特殊配合力:也称组合配合力,是指某两个亲本所配特定的杂交组合与所涉及的一系列杂交组合平均值相比,其生产力高低的指标。即指某种特定组合的实际观察值(如产量或其它性状值)与根据双亲的普通配合力所预测的期望值的离差。 7、自交不亲和系:系统内植株雌蕊正常,授予外来的花粉能正常结籽,但系统内花期自交不结籽或结籽率很低的系统。 8、临界剂量:受辐射处理后材料的存活率或生长量是对照40%的剂量。 9、体细胞杂交:也称原生质体融合,是在离体条件下将同一物种或不同物种的原生质体进行融合培养并获得杂种

园艺作物育种学总论期末考试参考答案

园艺作物育种学总论期末考试参考答案 一、选择与填空(30分,每空1分) 1、根据种质资源的类型与性质,可以将种质资源分为地方品种、主栽品种、 原始类型、野生近缘种等。 2、常用的植物遗传转化方法有:农杆菌介导法、基因枪法、花粉管介导法。 3、选择的实质就是造成有差别的生殖率,从而能定向的改变群体的遗传组成。基因频率与 基因型频率是群体遗传组成的标志。 4、“先杂后纯”和“先纯后杂”分别是指组合育种、优势育种育种途径。 5、只改善某一品种的1~2个缺点,常采用回交或诱变育种途径。 6、亲本性状互补是杂交育种亲本选配的重要原则,它的含义是①不同性状互补,②同一性状不同单位 性状互补。 7、回交育种对非轮回亲本的要求是输出性状特别优良,并是质量性状。 8、多倍体育种时常用的诱变剂是秋水仙素,它的作用原理是作用于正在有丝分裂的细胞,能抑制纺 锤丝的形成,而不抑制染色体的复制,从而使细胞的染色体加倍;多倍体的鉴定方法有形态鉴定、染色体计数、流式细胞仪鉴定等。 9、根据遗传,园艺作物雄性不育系可分为:核雄性不育系、质核互作雄性不育系、细胞质雄性不育 系、基因工程雄性不育系等。 10、根据品质测定的方法,可将果树、蔬菜的品质分为感官品质和化学品质。其中化学品质又可分为 营养品质、卫生品质和药用品质。 11、对某一数量性状进行选择时,入选亲本的后代群体的平均值与最初原始群体平均值之差,称为 C 。 A、遗传力 B、选择差 C、遗传进度 D 、选择强度 12、母系选择法常用于 A 的选择。 A、异花授粉作物 B、常异花授粉 C、自花授粉作物 D无性繁殖园艺作物 进行选择的园艺作物是 D 。 13、在杂交育种中只对F 1 A、异花授粉作物 B、常异花授粉 C、自花授粉作物 D无性繁殖园艺作物 14、单子传代法最适用于 C 杂交后代的选择。 A、行株距大的自花授粉园艺作物 B、行株距小的自花授粉园艺作物 C、行株距大的异花授粉园艺作物 D、行株距小的异常花授粉园艺作物 二、名词解释:(2分×10=20分) 1、驯化引种:如果引入地区与原分布区自然条件差异较大,或引种植物适应范围较窄,只有改变其遗

(完整版)作物育种学总论整理

作物育种学总论整理 绪论 1.作物品种的概念:是人类在一定的生态条件和经济条件下,根据人类的需要所选育的某种作物的一定群体。具有三性(DUS):特异性(Distinctness) 、一致性(Uniformity)、稳定性(Stability)。 2.作物品种类型:纯系品种、杂种品种、综合品种、无性系品种。 3.优良品种:指在一定地区和耕作条件下能符合生产发展要求,并具有较高经济价值的品种。生产上所谓的良种,包括具有优良品种品质和优良播种品质的双重含义。 第一章作物的繁殖方式与品种类型 1.不同作物的授粉方式: 自花授粉作物(<4%): 水稻、小麦、大麦、大豆等 异花授粉作物(>50%): 玉米、黑麦、甘薯、白菜型油菜 常异花授粉作物(5-50%): 棉花、甘蓝型油菜、高粱、蚕豆等 2.自交不亲和性:具有完全化并可形成正常雌雄配子,但却上自花授粉结实能力的一种自交不育性。 3.雄性不育性:植物的雌蕊正常而花粉败育,不产生有功能的雄配子的特性。 4.无性系:由营养体繁殖的后代。 5.无融合生殖:植物的雌雄性细胞不经过正常受精和两性配子的融合过程而直接形成种子以繁衍后代的方式,包括无孢子生殖、二倍体孢子生殖、不定胚生殖、孤雌生殖、孤雄生殖。 6.自交的遗传效应 ①保持纯合基因型 ②使杂合后代基因型趋于纯合、并发生性状分离Xmn=(1-1/2n)m ③自交引起杂合基因型的后代生活力衰退 7.异交的遗传效应 ①异交形成杂合基因型(杂交) ②异交增强后代的生活力 8.自交系品种(纯系品种):突变或杂合基因型连续自交和选择育成的基因型同质纯合群体。 9.杂交种品种:在严格选择亲本(自交系)和控制授粉的条件下生产的杂交组合的F1植株群体。 10.群体品种:遗传基础复杂、群体内植株基因型有一定程度的杂合或异质性的一群植株群体。 11.无性系品种:由一个或几个近似的无性系经过营养器官的繁殖而成的一个群体。

作物育种学

作物育种学总论复习资料 绪论 1、作物育种学:是研究选育及繁殖作物优良品种的理论与方法的科学。 2、作物品种:是人类在一定的生态条件和经济条件下,根据人类的需要所选育的某种作物的一定群体;这种群体具有相对稳定性的遗传特性,在生物学、形态学及经济学性状上的相对一致性,与同一作物的其他群体在特征,特性上有所区别;这种群体在相应的地区和耕作条件下种植,在产量、抗性、品质等方面都有符合生产发展的需要。 3、简述作物育种学的特点和任务:答:(1)特点:作物育种学是作物人工进化的科学,是一门以遗传学、进化论为主要基础的综合性应用科学,它涉及植物学、植物生理学、生物化学、病理学、生物统计与实验设计、生物技术、农产品加工学等领域的只是与研究方法。作物育种学与作物栽培学有着紧密的联系。(2)任务:A、研究作物遗传性状的基本规律;B、搜集创造和研究育种资源,培育优良新品种; C、繁育良种,生产优良品种的种子。 3、自然进化:由自然变异和自然选择突变发展的进化过程。 4、人工进化:是指由于人类发展生产的需要,人工创造变异并能进行人工选择的进化,之中包括有意的利用自然变异及自然选择的作用。 5、生物进化的三大要素及相互关系:变异、遗传和选择遗传和变异是进化的内因和基础,选择决定进化的发展方向。 6、品种:是指某种一栽培作物适应于一定的自然生态和生产经济条件具有相对的稳定的遗传性和充分一直的生物学特性与形态学特征,并以此与同一作物的其他类似群体相区别的生态类型。 第一章作物的繁育方式及品种类型 1、说明作物繁殖方式的种类和各类作物群体遗传特点及代表作物:(1)作物繁殖的方式有:有性生殖和无性生殖。 (2)有性繁殖植物主要有自花授粉作物、异花授粉作物和常异花授粉作物: A、自花授粉是指痛一朵花的花粉传到同一花朵的雌蕊柱头上,代表的作物有水稻、大麦、小麦、大豆、豌豆、花生、烟草、绿豆亚麻等,自花授粉作物的自然异交率一般低于1%,不超过4%。 B、异花授粉是雌蕊柱头接受异株或异花花粉授粉的,代表作物有玉米、黑麦、向日葵、白菜型油菜、甘蔗、甜菜、大麻、三叶草的呢过,异花授粉的自然异交率至少在50%以上。 C、常异花授粉是指一种作物同时依靠自花授粉和异花授粉两种

作物育种学总论试题农学专业

作物育种学总论试题(农学) 一名词解释(20分) 一般配合力特殊配合力自交系品种杂交种品种双交顶交垂直抗病性水平抗病性系统系统群 二、下列说法就是否正确,正确的在括弧里划“√”,不正确的在弧里划“×”(12分) ①作物育种学就是研究选育作物优良品种的理论与方法的科学( )。 ②二倍体亚洲棉与比克氏棉杂交,杂种F1不育,经人工染色体加倍与胚挽救克服了杂种 不育性,据此判断这两个物种属于初级基因库( )。 ③在A/B//C/B 与A/B//C杂交方式中,亲本A、B、C在杂种后代中所占的遗传比例相同 ( )。 ④与二倍体相比,同源多倍体具有器官巨型性的特征,因此以收获营养器官为目的的植 物,其倍性越高越好( )。 ⑤品种混杂退化的实质就是机械混杂( )。 ⑥化学诱变剂甲基磺酸乙酯简称EMS ( )。 三、简答题(38分) 1、什么就是系统育种?简述系统育种的遗传学原理(10分) 2、试述诱变育种的优缺点。(10分) 3、利用系谱法进行品种选育时,F2所选单株的优劣在很大程度上决定其后代表现的好 坏,简述F2选择优良单株的依据。(8分) 4、试写出雄性不育三系繁殖与利用的程序。(10分) 四、应用题(15) 扬稻6号就是一个优良的水稻品种,但不就是WA型不育系的恢复系,基因型为N(rr)。WA型不育系珍汕97A的基因型为S(rr),W A型恢复系明恢63的基因型为N(RR)。请通过回交转育法,将明恢63的恢复基因R导入扬稻6号,写出回交转育的过程。 五、论述题(15) 某小麦品种A抗大麦黄矮病,若将其抗性导入到感病品种B里,您认为可以通过哪些育种途径与方法。 作物育种学总论试题答案 一名词解释 一般配合力:一个被测自交系与其它自交系组配的一系列杂交组合的产量(或其它数量性状)的平均表现。

土地管理学 第五章课后思考题

第五章课后思考题作业 1、简述土地所有制、土地所有权及土地使用权的涵义。 答:土地所有制:土地所有制是指人们在一定的经济社会条件下拥有土地的经济形式。它表明土地这一生产资料的分配问题,谁应当享有土地所有权及其责、权、利。它是整个土地制度的核心,是土地关系的基础。土地所有制基本上属于两大类型:土地私有制和土地公有制。土地所有制的法律表现形式是土地所有权,即土地所有者对其土地享有占有、使用、收益和处分的权利。我国现阶段的土地所有制度为社会主义公有制,分为全民所有制和劳动群众集体所有制两种形式。 土地使用权:土地使用权,是指使用土地的单位和个人在法律所允许的范围内对依法交由其使用的国有土地和农民集体所有土地的占有、使用、收益以及依法部分处分的权利。土地使用权是我国土地使用制度在法律上的具体表现。 土地所有权:土地所有权是土地所有制的核心,是土地所有制的法律形式表现,是土地所有者在法律规定的范围内自由使用和处分其土地的权利。土地所有权是土地所有者拥有的、收到国家法律保护和限制的排他性的专有权利。土地所有权包括土地占有权、土地使用权、土地收益权和土地处分权等四个方面的内容。 2、简述我国国有土地使用权出让、转让、出租、抵押的区别和管理。 答:一、城镇土地使用权出让,是指国家以土地所有者的身份将土地使用权在一定年限内让与土地使用者,并由土地使用者向国家支付土地出让金的行为。国有土地使用权出让权分两种:一是根据国家建设需要,将城市规划区内的国有土地,按行政建制设立的直辖市、市、镇规划区范围内的国有土地有偿让与用地单位使用。 土地使用权的出让方式有:以协议方式出让、以招标方式出让、以拍卖方式出让。 二、土地使用权转让是指以出让方式取得的国有土地使用权在民事主体之间发生的民事法律关系。土地使用权转让的基本形式有出售、交换与赠与。 土地使用权的特征:1)土地使用权转让是发生在平等民事主体之间的的民事法律行为,是当事人之间进行的民事活动。2)土地使用权转让只是转让一定年限的国有土地使用权,所有权仍属于国家。3)土地使用权转让时,原受让人同时转让了该土地使用权出让合同中规定的权力和义务,新的受让人成为出让合同规定的权利和义务的新的承受者。4)土地使用权与其地上建筑物。附着物在转让时不可分离。 三、土地使用权出租是指合法取得国有土地使用权的民事主体将土地使用权及地上建筑物、其它附着物全部或部分提供给他人使用,承租人为此而支付租金的行为。 土地使用权出租的特征:1)土地使用权出租与土地使用权转让一样是一种民事法律行为。2)土地使用权出租是出租人在保留土地使用权的前提下,把部分土地使用权能租赁给他人使用,并收取租金,不发生作为物权的整个的转移。3)出租地块必须是合法取得且法律允许出租的地块。4)土地使用权出租后,出租人仍需要继续履行出让合同规定的任务。5)土地使用权出租主体是通过出让

《土地管理学总论》试题及答案

(9105)《土地管理学基础》网上作业题 及答案 1:[单选题]4.栅格格式表达空间数据的缺点: (). A:数据存储量大 B:难以描述边界复杂、模糊的面状地物 C:数据结构复杂 D:多种地图叠合分析较困难 参考答案:A 2:[单选题]3.以下哪项是城镇国有土地流转和农村集体土地流转共同的形式:(). A:出让 B:转让 C:入股 D:“四荒”拍卖 参考答案:B 3:[单选题]2.下列关于土地分等定级采用的"等"和"级”两个层次划分体系说法正确的是( ). A:城镇土地等反映全国城镇之间的土地质量的地域差异 B:城镇土地级的顺序不在城镇内部统一排列,不同城镇的土地级别具有可比性。 C:农用地等别在全省范围内不具有可比性。 D:农用地级别在市级行政区内具有可比性。 参考答案:A 4:[单选题]1.在土地管理系统中()是核心。 A:地籍管理

B:土地权属管理 C:土地市场管理 D:土地利用管理 参考答案:D 5:[填空题]4.地价指数按不同的基期可以分为和。 参考答案:4.定基地价指数、环比地价指数 6:[填空题]3.我国目前的土地利用总体规划按行政区域划分为、、、 和五个层次。 参考答案:3.全国、省(区)、地(市)、县(市)、乡(镇) 7:[填空题]2.土地利用管理是国家按照预定的目标和土地系统运行的自然、经济规律,对土地的、、和所进行的计划、组织、控制等工作的总称。 参考答案:2.开发、利用、整治、保护 8:[填空题]1.土地管理的职能包括、、。 参考答案:1.计划职能、组织职能、控制职能 9:[论述题]2.土地征收与土地征用的关系。 参考答案:2.土地征收是指国家为了公共利益的需要,依法将农民集体所有土地变为国有土地的行为,土地征用是指国家为了社会公共利益的需要,依据法律规定的程序和批准权限批准,并依法给予农村集体经济组织及农民补偿后,将农民集体所有土地使用权收归国有的行政行为。在征收的过程中,就是将待征土地的集体所有权转变为国有土地所有权的过程。二者的区别表现在:土地征收后会发生土地所有权的转变,而土地征用只是土地使用权的改变。二者的共同点是:都是为了公共利益的需要;都要经过法定程序;都要依法给予补偿。10:[论述题] 1、城镇土地定级的技术路线。 参考答案: 1. 准备工作 ↓ 资料收集 ↓ 定级因素选择与权重测定 ↓ 因素作用分的计算 ↓ 单元划分与单元总分值的计算 ↓ 土地级别初步划分↓ 级差收益测算

《土地管理学总论》试题及标准答案

《土地管理学总论》试题及答案

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(9105)《土地管理学基础》网上作业题 及答案 1:[单选题]4.栅格格式表达空间数据的缺点: (). A:数据存储量大 B:难以描述边界复杂、模糊的面状地物 C:数据结构复杂 D:多种地图叠合分析较困难 参考答案:A 2:[单选题]3.以下哪项是城镇国有土地流转和农村集体土地流转共同的形式:(). A:出让 B:转让 C:入股 D:“四荒”拍卖 参考答案:B 3:[单选题]2.下列关于土地分等定级采用的"等"和"级”两个层次划分体系说法正确的是(). A:城镇土地等反映全国城镇之间的土地质量的地域差异 B:城镇土地级的顺序不在城镇内部统一排列,不同城镇的土地级别具有可比性。 C:农用地等别在全省范围内不具有可比性。 D:农用地级别在市级行政区内具有可比性。 参考答案:A

4:[单选题]1.在土地管理系统中()是核心。 A:地籍管理 B:土地权属管理 C:土地市场管理 D:土地利用管理 参考答案:D 5:[填空题]4.地价指数按不同的基期可以分为和。 参考答案:4.定基地价指数、环比地价指数 6:[填空题]3.我国目前的土地利用总体规划按行政区域划分为、、、 和五个层次。 参考答案:3.全国、省(区)、地(市)、县(市)、乡(镇) 7:[填空题]2.土地利用管理是国家按照预定的目标和土地系统运行的自然、经济规律,对土地的、、和所进行的计划、组织、控制等工作的总称。 参考答案:2.开发、利用、整治、保护 8:[填空题]1.土地管理的职能包括、、。 参考答案:1.计划职能、组织职能、控制职能 9:[论述题]2.土地征收与土地征用的关系。 参考答案:2.土地征收是指国家为了公共利益的需要,依法将农民集体所有土地变为国有土地的行为,土地征用是指国家为了社会公共利益的需要,依据法律规定的程序和批准权限批准,并依法给予农村集体经济组织及农民补偿后,将农民集体所有土地使用权收归国有的行政行为。在征收的过程中,就是将待征土地的集体所有权转变为国有土地所有权的过程。二者的区别表现在:土地征收后会发生土地所有权的转变,而土地征用只是土地使用权的改变。二者的共同点是:都是为了公共利益的需要;都要经过法定程序;都要依法给予补偿。10:[论述题] 1、城镇土地定级的技术路线。 参考答案: 1. 准备工作 ↓ 资料收集 ↓ 定级因素选择与权重测定 ↓ 因素作用分的计算 ↓

作物育种学总论复习资料.doc

3、简述作物育种学的特点和任务: 答:(1)特点:作物育种学是作物人工进化的科学,是一门以遗传学、进化论为主要基础的综合性应用科学,它涉及植物学、植物生理学、生物化学、病理学、生物统计与实验设计、生物技术、农产品加工学等领域的只是与研究方法。作物育种学与作物栽培学有着紧密的联系O (2)任务:A、发掘、研究和利用各有关作物种质资源 B、选育适于该地区生产发展需要优息品种、杂交种以及新作物 C、提供数量多、质量好、成本低的生产用种;实现生产用种良种化、种子质量标准化、实现农业生产的持续稳定发展 5、生物进化的三大要素及相互关系: 变异、遗传和选择遗传和变异是进化的内因和基础,选择决定进化的发展方向。 1、说明作物繁殖方式的种类和各类作物群体遗传特点及代表作物: (1)作物繁殖的方式有:有性生殖和无性生殖。 (2)有性繁殖植物主要有:自花授粉作物、异花授粉作物和常异花授粉作物: A、自花授粉是指痛-?朵花的花粉传到同一花朵的雌蕊柱头上,代表的作物有水稻、大麦、小麦、大豆、豌豆、花生、烟草、绿豆亚麻等,自花授粉作物的自然异交率一般低于1%, 不超过4%o B、异花授粉是雌蕊柱头接受异株或异花花粉授粉的,代表作物有玉米、黑麦、向日葵、白菜型油菜、甘蔗、甜菜、大麻、三叶草等,异花授粉的自然异交率至少在50%以上。 C、常异花授粉是指一种作物同时依靠自花授粉和异花授粉两种方式繁殖后代的,代表作物有棉花、廿蓝型油菜、芥菜型油菜、高粱、蚕豆等,常异花授粉的夭然异交率在5%——50% 之间。 (3)无性繁殖的营养繁殖,即是利用营养体繁殖后代的方式,代表作物有甘薯、马铃薯、木薯、甘蔗等。 2、论述作物品种的类型和各类作物的育种特点: (1)类型:A、自交系品种;B、杂交系品种;C、群体品种;D、无性系品种。 (2)育种特点: A、自交系品种: a、自花授粉加单株选择的育种方法; b、拓展遗传变异范围,在大群体中进行单株选择。 B 杂交系品种: a>包括白交系育种和杂交组合育种两个育种程序,贯穿于两个程序之间的关键问题是自交系间的配合力测定;b、对影响亲本繁殖和配制杂种产量的性状必须加强选择;c、需要建立相应的种子生产基地和供销体系。 C、群体品种:a、使群体品种具有广泛的遗传基础和基因型的多样性;b、使用群体品种能够保持广泛的遗传基础和基因型的多样性。 D、无性系品种:a、利用无性系迅速固定优良性状和杂种优势;b、选择优良芽变,培育新的优良品种。 3、制定育种目标的原则: (1)立足当前,展望未来,富有预见性; (2)突出重点,分清主次,抓主要矛盾; (3)明确具体性状,指标落实; (4)必须面向特定的生态地区和栽培条件。 4、各类作物的产量构成要素: (1)谷类作物-?般是单位面积穗数、穗粒数和粒重; (2)棉花是单位面积株数、株铃数、玲重和衣分;

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