电子商务专业实习教学大纲

电子商务专业实习教学大纲
电子商务专业实习教学大纲

电子商务专业《实习教学大纲》

一、指导思想与目的

(一)指导思想:

专业实习是高等学校教学计划的重要组成部分,是使学生巩固和加深对理论知识的理解、获得生产实际知识和技能、提高实践能力和创新能力的重要实践教学环节。深圳大学实行学分制管理,按照学分制的规定,学生必须取得本专业教学计划中规定的实习学分方能准予毕业。

(二)实习主要目的:

专业实习的主要目的是使电子商务专业的学生通过实习,

1.较为全面地了解企业电子商务应用、管理的现状,学习企业成功的管理、实践经验;

2.理论联系实际,深入接触电子商务应用、管理的实际工作,运用电子商务专业知识从应用、管理、设计等角度分析和解决企业实践中的问题;

3.加深对社会的认识,端正工作态度,学习工作方法,锻炼专业技能,为学校与社会的对接、专业与工作的融合奠定基础;

4.涉猎电子商务领域的实践问题与前沿课题,为毕业论文选题和专业知识拓展提供素材。

二、实习内容与流程

(一)实习内容:

1.了解实习单位的经营与管理状况,包括:实习单位的组织架构、管理模式、经营环境、核心产品、技术优势、文化氛围、战略定位等。

2.了解实习单位的电子商务应用情况,包括:

(1)认识电子商务在该企业中的地位和作用;

(2)分析实习单位的电子商务应用模式和发展战略;

(3)了解实习单位电子商务应用和管理中存在的问题和取得成绩。

3. 参与电子商务的相关业务工作,并适当地提出合理化建议。

以上内容在每次实习中可以有部分调整。

实习时,学生分组配备带队教师指导实习,并按学生人数配置一到两名学生

助理。带队教师在学生助理协助下,负责指导实习具体事务。实习领导小组由本专业(系)领导和带队教师组成,负责制定实习计划,确定实习目的与要求,对实习进行协调、监督、总结和考查。

(二)实习流程为:

1.实习领导小组在实习开始1个月前做好前期准备工作,包括联系实习基地、学生分组、制定实习计划等。期间,学生须上报拟去实习单位和岗位,并领取《本科生专业实习致实习单位的一封信》、《就学生专业实习致家长的一封信》,后者交由家长签署。并以班为单位向主管教学的系主任上报拟去实习单位以获得批准,并备案(提供学生姓名、联系方式(家庭联系方式)/实习单位的名称、地点、负责人联系电话)。逾期不交者,学院概不负责安排实习,该生的实习学分为零。

2.召开实习动员会,进行实习纪律、注意事项等教育,签订实习安全协议书。计划在学院实习基地实习的同学由院办统一安排,具体事宜按院办通知执行。

3.所有参加实习的同学,在离开学校之前,必须与负责本人此次实习的教师见面并确认自己的联系方式无误。

4. 各实习小组在教师带队下,赴实习基地进行实习。有条件的实习单位可实行轮岗。

5.学生实习期间,实习指导教师实地或电话巡查不少于2次。

6.实习结束,学生返校。

7.开学初2周内,学生提交实习材料和电子版《实习报告》。

(三)实习要求:

1.亲身体验和观摩实习单位的相关业务流程和管理模式。

2、深刻认识实习单位的信息化与电子商务应用情况。

3.按照实习单位的要求,将所学到的专业知识用于工作实践,能够为实习单位解决具体的电子商务等相关的工作问题。

4.在实习过程中,更好地理解课堂上所讲授的内容,理论联系实际,变被动学习为主动学习,切实加深对本专业知识的理解与掌握。同时,感受到所学知识的不足和能力的欠缺,明确今后学习与努力的方向。

5.深刻体会到在实际工作中的团队合作精神,感悟人际沟通交流的重要性,

同时也使学生体会到工作中具有严格的组织纪律性,增强了团队协作意识。

6.在实习过程中,要严格遵守纪律,遵守实习单位的规章制度,同学之间要互相关心,相互帮助。

7.学生在实习期间一般不得请假,如有特殊情况,应向实习指导教师或实习单位的有关指导教师请假。无故缺勤累计超过规定实习时间三分之一者,视为不通过。

8.学生在实习期间要随时做好实习记录,完成实习单位安排的工作。要虚心向实习单位员工学习,认真从实践中求知,努力培养发现、分析和解决实际问题的能力;培养工作的责任心和踏实、肯干的工作态度。

9.为了培养学生主动进取精神,本专业鼓励学生自行联系实习单位,支持学生与实习单位在自愿基础上,适当延长实习时间,承接企业毕业设计课题及实现就业双向选择。

10.实习结束后由学院组织实习的考核工作。实习成绩的评定分通过与不通过,并按规定计算学分。

11. 学生完成全部实习任务,提交实习报告及指导教师要求的全部材料(包括有关实习的数码照片),方可参加考核。实习成绩不通过者,按《深圳大学学分制管理办法》重修。

三、时间安排

根据学校教学计划的安排,本专业的专业实习一般安排在大三的暑假进行。

实习时间为期4周,根据具体情况和实习单位的要求,可以延长至整个暑假。

四、实习单位

在学院实习基地及已批准的学生自行联系单位实习。

五、实习报告的内容与要求

(一)实习报告内容

1.列明本次实习的主要内容;

2.通过本次实习获得的主要收获;

3.通过实习对今后的专业学习以及努力方向的思考;

4.其他方面的认识和体会。

(二)实习报告写作要求:

1.必须真实反映自己的实习过程和工作。

2.杜绝大而空的泛泛之谈,提倡能够提出具体问题具体分析的实例写作。

3.实习报告字数不少于2000字。

4.格式和其他要求以教务处下达的文件为准。

六、考核方式与成绩评定

1.学生须填写《深圳大学学生实习情况登记表》中的相关项目。

2.实习单位鉴定由实习单位对学生实习期间的政治思想、工作态度、业务水平和专业技能等做出书面鉴定并加盖公章(见《深圳大学学生实习情况登记表》)。

3.学生须撰写实习报告,报告由指导教师评阅,成绩按A、B、C、D、F等级登记。

4.实习成绩的评定分为:通过、不通过两种情况,并按规定计算学分(2个实践学分)。

5.凡未参加实习或实习不通过的将不准毕业。

七、其它相关说明(包括实习纪律与安全注意事项等)

1.参考书与资料由指导教师根据具体情况指定。

2.要严格遵守国家的法律,法规和相关规定,不得从事任何违法乱纪的活动。

3.增强安全防范意识,注意自身的人身和财产安全,防火、防盗防止各种事故的发生,做好自我保护工作。

4.严格遵守实习纪律和实习单位的各项规章制度,按章操作,服从管理。

5.实习期间,不准利用实习时间私自外出旅游。

6.遵守社会规范和企业规章制度。

7.服从实习单位安排,虚心求教,尊重带队教师及实习单位的领导、职工。

8.应体现出大学生的精神风貌。自尊、自爱、自强,不做有损深圳大学荣誉的事。

9.突发事件及时向带队教师通报。

10.带队教师要与实习学生经常保持联系,及时了解学生实习情况。

电子商务教学大纲

附件2 《电子商务》课程教学大纲 课程英文名称Introduction of Chinese Culture 执笔人:尹根德编写日期:2010-7-11 一、课程基本信息 1. 课程编号: 2. 课程性质/类别:专业选修课 / 课 3. 学时/学分:学时 36/ 2 学分 4. 适用专业:商务英语专业 二、课程教学目标及学生应达到的能力 本课程是商务英语专业本科层次学生的必修专业课程。通过本课程的教学,使学生对电子商务的基本概念、基本模型以及在英特网上实施电子商务的大致过程和采用的主要技术有一概况的了解。为学生将来可能在各类企业、事业单位和政府机构从事电子信息、电子商务的相关工作奠定理论基础和实践经验。本课程在教学中要紧紧围绕电子商务的实践,结合网络的特点,理解电子商务的特点及其及传统商务活动的区别,能够充分利用网络优势提高从事商务活动的技巧,发现商业机会的能力。时刻关注传统商务活动如何充分利用网络。 三、课程教学内容及基本要求 (一)第一章电子商务概述(4课时) 1.主要内容: 1.电子商务的概念;2.电子商务的功能、分类 3.电子商务的发展过程;4.电子商务的运作过程; 2.基本要求

通过本章的学习,能够掌握电子商务的概念,重点掌握对电子商务的运作过程,了解电子商务发展的过程,了解电子商务对经济的影响,掌握电子商务的作用 3.自学内容:电子商务对经济发展的影响 4.课外实践:无 (二)第二章电子商务网络技术基础(4课时) 1.主要内容: 1.计算机网络基础知识(计算机网络定义、网络三要素、计算机网络应用、计算机网络分类、计算机网络拓扑结构、协议) 2.互联网(因特网)的基础知识(定义、协议、接入方式、应用和服务)3.网页制作基础知识;4.电子商务网站构建知识 2.基本要求 了解语言的生成及感知的过程,掌握辅音和元音的定义、发音方式、部位,了解音位和音位变体。 3.自学内容:企业内部网的基础知识; 4.课外实践:制作网页 (三)第三章电子商务系统安全(4课时) 1.主要内容: 1.电子商务系统安全的基本问题(概念、影响因素、控制要求) 2.电子商务系统网络安全管理对策(技术对策、管理对策、安全体系)3.电子商务安全手段(防火墙、信息加密、数字签名、身份认证、时间戳、数字证书) 4.计算机病毒及网络黑客的防范

《电子商务综合实训》教学大纲

《电子商务综合实训》教学大纲 郑州信息工程职业学院 《电子商务综合实训》教学大纲 专业:电子商务系部:财经系制定人:审核人:审定时间: 郑州信息工程职业学院教务处制 郑州信息工程职业学院财经系 《电子商务综合实训》课程教学大纲(电子商务专业) 课程编码:5202020105 总学时: 72 实验学时:36 学分:4 适用对象:三年级学生 先修课程:电子商务概论、电子商务案例分析、电子商务网站建设等一、课程的性质与任务(一)本课程的性质 《电子商务综合实训》是我院电子商务专业职业必修课程,也是电子商务专业职业综合技能实训课程。《电子商务综合技能实训》课程主要从经济、贸易和技术的角度进行电子商务的综合技能训练,旨在学习电子商务的基础课程和专业技能课程的基础上,综合应用所学知识进行电子商务技能的全方位提高。为学生将来进入社会从事电子商务相关岗位工作打下坚实的基础。 (二)本课程的任务 通过本课程学习,并为学生搭建起电子商务整体知识框架后,再进一步提升学生的电子商务相关岗位核心能力。如《企业资源计划(ERP)应用》将强调企业的营销、生产、运作、采购、财务等多方面的全面电子商务信息化整合管理;《ERP沙盘模拟》将感受企业发展的典型历程,感悟正确的经营思路和管理理念等等,所有这些后续课程都将是对电子商务整体工作框架延续的最好诠释。 (三)本课程培养人才的定位 《电子商务综合实训》课程设计以《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006] 16号)和《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》(教高[2003]14号)文件精神为指导,以电子商务职业岗位需求为导向,以电子商务师(三级)国家职业资格标准为依据,通过与行业企业合作课程开发,设计以职业能

电商企业培训计划方案

果时代培训计划方案

目录 第一部分公司培训计划说明-------------------------------------------------- (3)公司现状分析------------------------------------------------------------------------ (3)第二部分公司培训工作重点----------------------------------------------------------(4) 第三部分公司培训管理实施流程----------------------------------------------------- (6) 1. 培训目标--------------------------------------------------------------------------------(6) 2.培训职责---------------------------------------------------------------------------------(6) 3.培训计划的制定---------------------------------------------------------------------------------(6) 4.培训的实施---------------------------------------------------------------------------(6)

5.培训效果评估-------------------------------------------------------------------------------(7) 6.培训档案的管理-----------------------------------------------------------------------------(7) 第四部分公司培训课程计划------------------------------------------------ (8) 4.1、《新员工入职培训计划安排》----------------------------------------------------- -----(8)第五部分相关附件--------------------------------------------------------------------------(10) 附件一《公司员工培训签到表》------------------------------------------------------------------(10)附件二《员工培训记录卡》------------------------------------------------------------------(11)附件三《新员工岗位培训反馈表》------------------------------------------------------------------(12)附件四《新员工培训效果评估调查表》-------------------------------------------------------(12) 附件五《新员工培训效果评估表》

《电子商务物流》教学大纲

《电子商务物流》课程教学大纲 课程类别:专业必修课 适用对象:电子商务专业三年制 总学时:56 讲授学时:28 课内实践学时:28 独立实践学时:0 一、课程的性质、任务与课程的教学目标 (一)课程的性质、任务 1.课程的性质 随着互联网的迅速普及,电子商务也蓬勃兴起,对整个经济和社会生活带来了深刻的变革,流通领域也不例外。以网络经济为平台的电子商务正在引发和推动着一次新的“流通革命”。电子商务为物流的发展带来新的机遇的同时,也使得物流本身面临着一些新的挑战。对于企业来说,如何在网络时代创立自己的物流模式和管理方式,有效的开展经营活动,寻找新的商机,跟上时代的发展潮流,已成为一个现实而又迫切需要解决的问题。对于政府来说,如何在网络时代制定出科学合理的物流政策,促进电子商务物流的发展,将对整个国民经济的发展有着重要作用。在电子商务这个大环境下,如何进行物流管理,促进电子商务和物流的和谐发展,具有重要的理论和现实意义。 本课程属于电子商务专业必修课,在整个专业课程体系中占有重要的地位,是培养电子商务专业学生物流管理业务能力的重要课程,

通过学习该课程,使得学生具备运用电子商务技术手段开展物流活动的能力。 2.课程的任务 ①本课程实现专业培养目标中所承担的任务:《电子商务物流》是为我院电子商务专业的三年制学生而开设的56课时专业必修课。该课程以电子商务物流理论教学为主,实验教学为辅,重点突出电子商务环境下物流的新进展、新观念和新动向,培养电子商务专业学生物流管理业务能力。通过实操项目和中海2000物流教学系统(以下简称为中海物流系统)进行实践教学,使学生掌握物流运作实际操作技能,为今后学习和工作打下基础,提高自己的综合竞争力。 ②本课程教学内容及教学环节等方面与相关课程的联系与分工:本课程和该专业的其他课程之间相互补充、相互关联,共同构建专业学生必备的基本能力。本课程和专业其他课程如《配送中心管理》、《仓储与包装管理》、《国际货物与运输》、《条形码技术应用》等课程一起,相辅相成,重点培养学生在电子商务这个大环境下,如何进行物流管理,促进电子商务和物流的和谐发展。 ③本课程相关的先修课及后续课:本课程安排在三年制第五学期完成,先修课程为大部分的公共必修课、专业基础课,后续课程主要有毕业实习和论文等。 (二)课程的教学目标 1.基本理论要求: 通过本课程的教学,学生能了解电子商务和物流的基本概念和相互关系,了解物流活动的全过程,掌握电子商务物流模式,了解电子商务下物流配送中心的作业流程、库存控制和管理,对电子商务下物流供应链管理有一定程度的认识,了解和掌握物流信息技术和管理信

电子商务培训教学大纲

《电子商务》课程教学大纲 一、课程性质、目的和任务 电子商务概论是电子商务专业的基础课程。综合性性较强,体现着电子商务这门新兴学科的基本特征,勾画出电子商务的基本框架和轮廓,为后续专业课程的学习打下基础。本课程主要是通过阐述电子商务的基本概念和基本实现技术,系统完整地讲述了电子商务的基本原理和实际应用的内容。主要任务是为将来从事电子商务和信息管理的人员奠定必要的基本理论知识,使学习者能够将所掌握的基本理论应用到自己的实际工作中。 (一)专业能力 1、电子商务应用能力 2、电子商务安全保障能力 3、电子商务网店创建、推广能力 4、电子商务法律常识判断能力 (二)社会能力 1、具有良好的职业道德和敬业精神。 2、具有团队意识及妥善处理人际关系的能力。 3、具有沟通与交流能力。 4、具有计划组织能力和团队协作能力。 (三)职业能力 1、能应用基本的建站工具或平台建立网店。

2、具有电子商务站点的推销和维护能力。 3、具有基本的电子商务法律常识。 4、具有自学能力、理解能力和表达能力。 5、具有将知识与技术综合运用和转换的能力 6、具有合理利用与支配资源的能力。 二、教学基本要求 按照专业课程目标和涵盖的工作任务要求,结合学生的认知特点和相应职业资格标准确定课程内容。本课程针对电子商务岗位及工作内容需要,结合行业标准,以工作过程为导向,以工作任务为基础共设计了九个单元,以知识够用为度,突出实践能力,明确提出了各部分内容的培养目标及教学实施建议。 三、教学内容及要求 第一单元初识电子商务 教学目标: 1、了解电子商务产生和发展的重要条件 2、掌握电子商务兴起和发展的两个阶段 3、了解电子商务的优势,及其对社会经济和人类工作、生活方式的影响 4、电子商务的几种分类方法 5、电子商务商务的应用情况 教学重点与难点: 1、电子商务对对社会经济和人类工作、生活方式的影响

电子商务专业课程教学大纲

电子商务专业课程教学大纲 (2001级) 济南铁道职业技术学院管理系

目录 《电子商务概论》教学大纲 (2) 《经济法》教学大纲 (6) 《计算机网络技术基础》教学大纲 (11) 《数据库原理与技术》教学大纲 (15) 《西方经济学(微观)》教学大纲 (20) 《市场营销学》教学大纲 (23) 《会计学与财务分析》教学大纲 (26) 《商务网页设计与制作》教学大纲 (31) 《工商企业管理》教学大纲 (38) 《网络营销》教学大纲 (42) 《电子商务与物流配送》教学大纲 (46) 《电子商务安全》教学大纲 (49) 《国际贸易实务》教学大纲 (53) 《电子商务英语》教学大纲 (56) 《电子商务案例分析》教学大纲 (59) 《电子商务系统设计》教学大纲 (63) 《电子商务网站建设与管理》教学大纲 (67) 《现代商务概论》教学大纲 (71)

《电子商务概论》教学大纲 适用专业:高职电子商务专业 学时数:60 一、课程的性质与任务 本课程是高职电子商务专业专业的一门必修课。讲授电子商务的基本概念和原理、框架结构,电子商务的信息系统建设,电子商务中的一些热点技术,网络营销,电子商务安全,电子商务的信息系统以及电子商务环境等。 通过理论教学和实践教学,学生应达到以下要求: 1、明确电子商务的概念、技术支持及其涉及的领域; 2、掌握通过网络进行商务活动的理论和流程; 3、具备提供简单电子商务解决方案的能力。 二、课题及课时分配

三、课程教学内容和要求 第一部分技术模块 课题一电子商务概论 要求学生了解电子商务的概念、发展历程、现状和EDI技术。 课题二电子商务应用框架及其信息系统建设 内容是电子商务的框架结构、实施步骤和核心问题以及Intranet、物流信息系统和数据库技术。 要求学生掌握电子商务系统的含义,了解如何开发、实现电子商务应用系统。 课题三电子商务支付系统 内容是电子现金、SET信用卡、电子钱包、智能卡、支付协议。 要求学生掌握电子商务支付目前使用的几种支付工具及其流程。 课题五电子商务安全技术 内容包括加密技术、认证技术、防火墙技术。 要求学生掌握电子商务实现的安全方面的需求,及其在技术上的解决方案,具体包括保密性及加密技术、完整性及消息摘要技术、交易身份的真实性及数字证书技术、交易的不可抵赖性及数字签名和数字时间戳技术、系统的可靠性及防火墙技术。 第二部分商务模块 课题一网络营销 内容是网络消费者、网络社区与网络文化、网络营销策略、数据库营销、网络广告。 要求学生掌握网络营销的基本知识。 课题二客户关系管理、物流与供应链管理和业务流程重组

上跨境电子商务实务实训教学大纲

实训教学大纲 所属学院商学院 适用专业国际经济与贸易专业 课程名称跨境电子商务实务 系主任签字 长沙民政职业技术教务处制 二○一八年三月

《跨境电子商务实务》实训教学大纲 课程代码:3180501 实训性质:专业实训 课程类别:理论+实践 课程总学时:60学时【理论:30学时;实践:30学时】 课程学分:3分 一、课程简介 本课程主要培养具有较强职业能力、专业知识和良好职业素质的跨境电商专员。通过本课程旨在帮助学生了解全球跨境电商的宏观环境及发展趋势,认知跨境电商岗位的任职要求;熟悉第三方跨境电子商务平台的分类、盈利模式及典型代表;熟悉跨境支付的流程和第三方支付平台;熟悉常见跨境物流渠道的特点,能设计跨境物流方案和合理选择跨境物流方式;能开设跨境电商店铺、能根据目标市场消费者的市场需求选品、能合理的设置跨境产品的价格、独立完成产品的发布或刊登;能够基于后台数据的分析制定跨境店铺的优化方案、会通过合适的方法和渠道在平台外进行营销推广等。 二、实训教学目的和要求 通过本课程的实训使学生掌握八项基本业务操作技能,即跨境店铺注册操作、跨境物流与海外仓操作、海外市场调研操作、跨境选品和产品信息化操作、跨境产品定价、刊登和发布操作、跨境店铺优化及推广操作、接订单、发货、收款、售后服务及客户维护操作等业务操作能力,培养学生踏实肯干、吃苦耐劳的工作作风以及善于沟通和团队合作的工作品质,为学生走上跨境电商工作岗位和跨境电商创业打下坚实的基础。具备跨境电商专员的职业素质、职业能力和专业知识。

三、实训选用教材和参考书 (一)教材 《跨境电子商务实务》,刘春光,李念主编,电子工业出版社。 (二)参考书 1.《揭秘跨境电商》,李鹏博编,电子工业出版社; 2.《跨境电商多平台运营》,丁晖主编,电子工业出版社; 3.《.跨境电商数据化管理——阿里巴巴速卖通宝典》,速卖通大学主编, 电子工业出版社; 4.《跨境电商——阿里巴巴速卖通宝典》,速卖通大学主编,电子工业出 版社。 四、实训条件 实训主要设备:便携式扩音器、投影仪、电脑、博导C实习平台、跨境电商平台 五、实训项目内容及要求 序号实训项目名称主要内容目的要求类型学时 1技能实训1-1: 本地区传统外贸 模式向跨境电子 商务模式转型情 况调研(课外) 技能实训1-2: 跨境电子商务类 就业岗位状况调 查分析 利用网络收集信息,然后 加以归纳整理,填写跨境 电子商务类就业岗位状 况调查分析。 完成C实习平台的任务 知识点: 能够了解跨境电商有哪些就业岗 位;熟悉跨境电商相关岗位的任职 要求;跨境电子商务类就业岗位状 况调查 能力点: 分析、总结和归纳的能力; 信息的搜素能力。 素质点: 诚实守信、吃苦耐劳 演示性、 操作性 2 2技能实训2-1: 出口型外贸企业 跨境电子商务平 台选择调研 利用网络收集信息,然后 加以归纳整理,填写出口 型外贸企业跨境电子商 务平台选择调研表。 知识点: 1.出口型外贸企业跨境电子商务 平台选择调研; 能力点: 1.分析、总结和归纳的能力; 2.信息的搜素能力。 素质点: 诚实守信、吃苦耐劳 演示性、 操作性 2

电商总裁班课程大纲(完整版)

电商总裁班课程大纲 一、电子商务之前世今生 1、中国电商发展 (电商生态B2B B2C C2C SNS 团购闪购特卖等) 2、跨境电商发展 (跨境B2B B2C 移动团购闪购特卖等) 3、电商产业链-环节、功能、突破口 4、中国电商格局 5、什么产品适合做电商?细分品类如何做电商? 6、中国电商未来 二、电商如何改变传统商业生态 1、电子商务给零售业带来的变革 ①电子商务的本质:零售+商业+渠道 ②线下开店的成本分析:利润被谁吃掉了(房租、广告) ③电子商务的渠道价值:从车间到客厅(缩短产业链条,提高商品流通效率) ④“地头蛇”也有出头日:打破区域限制,全国性零售市场的建立 ⑤倒时差的生意:做“夜猫子”们的生意 ⑥真正的即时购物:移动电商 2、电子商务给品牌营销带来的变革 ①互联网品牌是什么样子?-淘品牌的成长历史 ②大品牌上网:改头换面 ③互联网上怎么讲故事?-营销渠道、体系、形式 ④精准定位目标客户——让数据说话 3、电子商务时代的消费者需求与行为

①互联网时代的消费者——生活大不同:80后、90后、00后 ②购买决策:从2级关键点到3级关键点 ③第一代网购消费者:折扣、折扣、折扣 ④网上卖钻石:成长和成熟中的消费者 4、电子商务给传统企业带来的挑战 ①世界工厂转型品牌作坊:外贸工厂、订单工厂转战电商 ②互联网时代渠道商如何继续提升自身价值:百丽、银泰在做什么 ③老板需要什么人:传统企业如何寻找电商人才 三、电商换市时代的挑战与机遇 (实战问题) 1、策略:如何制定电商规划 2、产品:如何选品 3、价格:如何定价 4、渠道:如何布局、如何分销 5、客户:如何建立会员体系、抓取客户数据、分析利用客户数据 6、成本:如何核算成本\控制\参照 四、全网营销的规划与逻辑 自我定位:产品属性,推什么,渠道属性,在哪推,人的属性,推给谁。 1、流量格局:主流流量,辅助量,零时流量。 2、目标:销量,订单量,用户量。 3、目的:品牌目的,渠道商务目的,卖货目的。 4、流量配备,百度,联盟,传媒,口碑。 八大板块:电商趋势、电商操盘、会员关系营销、供应链管理、线上线下如何协同、产品结构之市场细分、系统驱动企业效率之道、锻造消费体验,提升客户忠诚度(视觉、客服、物流)、如何转型零售。

《电子商务》教学大纲

《电子商务》课程教学大纲 一、课程名称:电子商务概论Electronic Commerce 课程负责人:丘威 二、学时与学分:36学时2学分 三、适用专业:学校公共选修课 四、课程教材:邵兵家主编,《电子商务概论》,高等教育出版社,2008年4月 五、参考教材:Gary P. Schneider, Electronic Commerce 4nd Edition, Course Technology, 2003 六、开课单位:嘉应学院计算机学院 七、课程的目的、性质和任务 通过网络在线平台开展教学,以商务活动的发展为起点了解对电子商务产生的经济原因分析;以网络信息技术所提供的功能为依据熟悉电子商务产生的技术基础;通过案例分析介绍电子商务的运用领域、分类、特点、需要解决的管理和技术问题;以企业电子商务化为线索掌握电子商务系统的设计、电子商务网站的建立、电子商务项目的实施管理;以国内外电子商务发展的动态为线索了解电子商务发展的环境及趋势。 八、课程的主要内容 基础与应用篇 第1章电子商务概述 1.1 商务与商务活动 1.2 传统商务及其局限性 1.3 EDI及其应用 1.4 Internet及其应用 1.5 电子商务的产生及其影响 第2章电子商务机理与模式 2.1 电子商务模型 2.2 电子商务的一般框架 2.3 电子商务的主要参与者 2.4 电子商务的功能与效益 2.5 电子商务的分类 2.6 电子商务的商业模式 第3章电子商业与贸易 3.1 电子商业的产生与形式 3.2 电子商店的结构与功能 3.3 电子商店的经营管理 3.4 电子商店的经营策略 3.5 网上拍卖及其管理

(电子商务)电子商务实验教学大纲

电子商务(实验)教学大纲 课程名称:电子商务(实验) 课程编码:DX940120B 学分: 2 学时: 32 适用专业: 国际经济与贸易、金融学、工商管理、市场营销、财务管理、人力资源管理、旅游管理、物流管理 先修课程:管理学、计算机文化基础 教材:电子商务实验指导书(自编) 参考书: 一、实验的目的与任务: 电子商务实验课程教学是利用教学模拟环境或真实的网络环境对电子商务专业知识的商业化运作进行观察、了解、参与、模拟以及再现、修改、评价、总结和创新等教学活动,从而使学生进一步理解和掌握电子商务经营规律和工作原理,加深对电子商务技术知识应用的理解,掌握发展趋势,使学生在参与实践的教学活动中学会发现需求、提出商业设想和找到解决关键技术的方法。 通过电子商务实验课程教学和实践活动,使学生能够直接感受电子商务知识应用过程,深入理解电子商务原理和实务,开阔视野、扩大知识领域、培养从事电子商务商业活动的综合素质。 二、实验的基本要求: 本实验要求学生能加进行下能力的煅练: 1.掌握网上信息查询的方法,能按要求查询所需信息; 2.熟悉网上银行的申请步骤; 3.利用电子商务模拟系统模拟B2C、B2B的全过程。 三、实验项目与学时分配

四、实验内容及要求: 实验一熟悉实验系统 目的与任务: 认识并了解电子商务模拟软件。 实验内容: 阅读实验指导书,了解实验流程,熟悉实验系统,使用教学交流区。

实验二 B2C系统角色注册 目的与任务: 认识并熟悉电子商务模拟软件B2C模块的“我的家”、“我的商店”、“我的银行”和“物流公司”4个角色,并完成角色注册和认证。 实验内容: 学生登陆系统,进入B2C模块,并进行4个角色的注册和认证,完成证书的下载与安装,熟悉系统中的各角色板块功能。 实验三银行管理与操作 目的与任务: 模拟企业和个人角色,熟悉网上银行开展的业务和后台管理过程,能熟练运用网上银行支付工具在网上实现转帐、网上付款等操作。 实验内容: 分别以个人身份和企业身份注册银行帐号,并在网上银行中进行相关的存取款、转帐、汇款等操作。 实验四物流公司管理与操作 目的与任务: 熟悉物流公司开展的业务和后台管理过程。 实验内容: 选择合适的物流公司申请成为该物流公司的会员,了解物流公司的业务管理、资金管理和特约账户管理,对物流定单进行审核送货。 实验五商品采购和管理以及商店管理 目的与任务: 通过模拟实验系统熟悉掌握对商店进货、库存管理和商品信息的管理。 实验内容: 学生进入“我的商店”模拟商店管理,熟悉商店管理,选择供应商进行商品采购,并对商店的商品进行管理。 实验六 B2C商品交易流程 目的与任务:

电子商务模拟实训教学大纲

《电子商务模拟实践》教学大纲 第一部分大纲说明 一、课程的性质和任务 1、课程的性质、教学目的: 在电子商务专业教学计划中,本课程处于电子商务理论教学与电子商务专业实习之间,是学生接受电子商务职业技能训练的重要环节。使学生接受电子商务职业、技能的训练,提高在企业电子商务方面的动手能力和分析问题、解决问题的能力。 2、教学任务:本课程针对电子商务实践环节的要求,通过模拟操作,使学生对电子商务的运营实务有较深刻的认识。 3、教学基本要求: 1、通过本课程的实训教学,学生应能够做到: 1)掌握计算机技术,能够熟练安装、使用客户端和服务器端操作系统和应用软件; 2)掌握网络技术的基本理论和应用方法,能够组建部门级(低于企业级)的局域网,对路由和交换机的调试、配置有初步的了解; 3)掌握企业电子商务的决策、规划、设计和实施过程,具有较强的企业电子商务方案解决能力,能够规划、建设企业电子商务网站,能对网站的运营进行维护,并能借助网站进行电子商务活动。 2、熟悉电子商务实训仪器、设备、设施的操作规程及正确、规范的操作方法; 3、学生应能够做到熟练操作电子商务工具和设备。 二、与本课程相关知识: B2C交易、B2B交易、C2C交易、网络营销、物流与配送、电子合同、网上银行与支付、网站创建与管理、EDI中心管理、CA认证中心管理等。

三、教学方法和教学形式的建议 1、教学方法: 教师演示、学生模拟、学生反复练习。 在实训教学软件支持下,指导老师为参加实训的学生分配角色,在网站发布实训内容和要求。学生以业务员的身份通过网络与"指导教师"、"客户"、"网上银行"、"海关"、"EDI中心"和"CA认证中心"等进行业务交流以完成各类电子商务操作。学生的每一业务操作步骤均按指导老师提出的操作要求进行,并可获得及时的评估与反馈。在操作演练过程中,学生在整个流程中扮演不同角色,将亲手经历电子商务操作的全过程,在全真的模拟环境中学习电子商务知识。 2、教学形式: 在机房上机,通过模拟软件上的操作平台和提示操作步骤进行练习。 第二部分教学过程建议 一、学时分配: 理论课教学时数 0 实验课教学时数72 总课时:72 二、教材: 《电子商务技能实训指导》孙百鸣主编财政经济出版社 2006年 三、考核形式:学生进入实训室上机操作,正确率达到60%为及格。 四、考试时间:90分钟 第三部分教学内容、学时、教学要求 第一章C2C交易(2课时) 实训1 拍卖商品 1.实训要求 (1)熟悉拍卖中心的构成和特点 (2)了解拍卖中心注册的步骤 (3)熟悉拍卖商品的操作

电子商务创业培训教学大纲

电商创就业培训教学大纲 一、课程简介、目的与任务 1.课程简介:该电子商务创业培训课程面向那些有创办电商企业或从事电商行业的想法的人。课程内容主要有淘宝店铺、无线营销、电商创业管理系列课程:1)淘宝系列:开店流程、店铺定位、店铺装修、提高店铺流量、提高店铺转化率、提高店铺客单价、店铺视觉营销、店铺客服销售。2)无线营销:无线自媒体营销、微信营销、手机APP营销、3)电商创业管理:创办企业流程、创业与管理等 2.目的:培养学生的实践能力和创新意识,为大学生在校创业和自主就业创造条件。 3.要求:学生必须认真完成每次实训任务并提交实验报告,同时在课堂教学的基础上,学生在开展实训过程中需要补充学习相关的电子商务专业知识和管理学知识,尽量使自己的实践活动有理论指导。 二、课程教学要求 按时出勤,认真听课,积极实践,保质保量完成实训任务。 三、教学内容安排 一、玩转电商,轻松创业 1.网上创业需要解决的问题 1.1为什么做 1.2在哪里做 1.3要做什么 1.4该怎么做 1.5网店优势分析 1.6成功案例分享 2.如何预测你的启动资金 2.1启动资金的类型 2.2投资预测 2.3流动资金预测 3.如何制定你的剥润计划 3.1制定销售价格 3.2预测销售收入 3.3制订销售和成本计划 3.4制订现金流量计划 3.5融资渠道 3.6融资技巧 二、电商运营

1.电子商务与网络零售概述 1.1电子商务发展历程 1.2网络零售概述 2.职业规划 2.1从业心态和就职前准备 2.2职业规划和行业选择 2.3岗位工作与团队配合 3.了解网络零售平台 3.1平台简介 3.2开店基础操作 3.3网络零售平台规则 三、网店美工 1.网络视觉营销 1.1装修店铺,引爆流量 1.2日销千单之视觉营销 1.3色彩—黄金分割配色法 1.4图像—全局把控店铺装修 1.5文字—学会用图说话 1.6视觉与营销 2.轻轻松松做网拍 2.1轻松玩转网拍相机 2.2环境与布光 2.3不同材质表面的拍摄方式 2.4基本构图及商品摆放技巧 2.5拍摄流程 3.勾魂式图片处理技法 3.1换个角度更精彩 3.2抠图三剑客 3.3修图—美的不只一点点 3.4调色—还原你的本色 3.5边框、水印、批处理 3.6平面设计师转型网店美工必备技能 3.7 Photoshop必知快捷键速查 4.促销广告设计 4.1促销广告设计的标准 4.2促销广告设计的方法 4.3促销广告的实施步骤 5.店铺LOGO 5.1什么是店铺LOGO 5.2店铺LOGO的策略 5.3店铺LOGO的设计 6.细节设计

电商带货主播培训课程大纲(完整版)

电商带货主播培训课程大纲 一、带货主播的岗位职责与任职资格 1、岗位职责 2、任职资格 二、带货主播的岗位胜任力与核心竞争力 1、岗位胜任能力模型定义 2、岗位胜任能力模型对带货主播的影响 3、带货主播岗位胜任力模型架构 4、20个综合通用能力 4.1责任感 4.2团队合作能力 4.3学习能力 4.4沟通能力 4.5理解能力 4.6执行能力 4.7时间管理能力 4.8信息收集与分析能力 4.9解决问题能力 4.10乐于分享能力 4.11善于倾听能力 4.12性格开朗能力 4.13追求卓越能力 4.14成就感能力

4.15同理心能力 4.16目标达成能力 4.17积极主动完成上级交代的任务能力4.18人际交往能力 4.19目标管理能力 4.20自控能力 5、18个专业胜任能力 5.1创新能力 5.2直播策划能力 5.3应变能力 5.4个人感召能力 5.5个人魅力能力 5.6语言表达能力 5.7自我形象管理能力 5.8商品搭配能力 5.9敏锐捕捉消费者需求能力 5.10影响消费者选购商品的能力 5.11了解最新资讯解答消费者问题能力5.12成交欲望能力 5.13感情交流互动能力 5.14商品销售能力 5.15直播脚本的把控能力

5.16商品的选品能力 5.17投放流量的承接能力 5.18行业前沿追踪能力 6、胜任能力模型在人力资源管理中的应用模型6.1在主播招聘中的应用 6.2在主播培训开发中的应用 6.3在绩效考核中的应用 6.4在薪酬管理中的应用 6.5在任职资格中的应用 7、带货主播的个人核心竞争力 7.1个人核心竞争力的定义 7.2个人核心竞争力六个特征 7.3带货主播核心竞争力的内核 7.4带货主播核心竞争力的源泉 7.5带货主播核心竞争力的导向 7.6人力资本理论的定义 7.7个人核心竞争力的机构 7.7.1知识结构 7.7.2能力结构 7.7.3素质结构 8、带货主播个人核心竞争力提升路径 三、带货主播的自我管理

电子商务专业教学计划与教学大纲(高技)

电子商务专业教学计划与教学大纲(高技) 一、培养目标 (一)总体培养目标 本专业培养拥护党的基本路线、德智体美全面发展、具有扎实的理论基础、较强的操作能力和良好职业道德的高素质、高技能电子商务应用人才。 (二)专业培养目标 通过三年的案例教学、实验室操作、顶岗实习、互动式教学、以赛促练等方式增强学生的感性认识,提高学生的应用操作能力,以适应社会对电子商务人才的整体需求。主要培养电子商务应用型、技能型和执行型专门人才。学生在校期间可组织考取营销师、助理电子商务师、因特网应用(高级)、计算机办公软件(中级)等资格证书。毕业生可从事商务网站的网络营销和服务人员、电子商务服务商相关岗位、能独立从事电子商务应用的自由职业者和创业者。 二、人才培养规格 1.具有正确的价值观、良好的思想品德、社会责任感。树立与时俱进的观念,有理论联系实际的能力,有系统分析问题并全面解决问题的能力,有大局观。

2.系统掌握从事电子商务专业所必备的基础理论、知识、技能。具有较高的文化素养、较强的表现能力和综合实践能力,勤于思考,专以学业,为终身学习打下坚实的基础。 3.熟悉国家有关法规和方针政策,树立以人为本的全面发展观。了解经济法、劳动法、刑法等基本内容,熟悉电子商务相关法律法规。 4.具有电子商务方面的研究能力,能系统分析和解决电子商务中所出现的问题,基本掌握一门外语,能运用计算机技术收集、分析和处理信息。熟悉相关专业书籍和主要期刊,熟悉电子商务业内的主流观点和知名专家的情况,能自如利用图书馆和网络完成预习以及自学课程。 5.具有良好的心理素质、健康的体魄和积极向上的生活态度,有踏实做事的理念,较好的亲和力,广博的知识面,尊重科学,尊重生命,坚强、自信。 三、学制与授予证书 (一)学制 标准学制3年。 (二)授予证书 修完教学计划规定的课程并取得及格者,准予毕业,并可授予中技毕业证书。

《电子商务》课程实践教学大纲

经济学院 电子商务实践教学 教学大纲 课程性质:专业基础课 课程类别:专业选修课 学分: 3 总学时数:实践(18学时) 周学时数: 2 适用专业:经济、管理类专业 授课教师:张丽红

《电子商务》课程实践教学大纲 中国电子商务始于1997年,近年来得到了飞速的发展,但与之相对应的是电子商务人才的严重短缺。为了培养电子商务人才,很多高校都开办了电子商务专业, 但是从目前情况来看,电子商务专业人才在现阶段已显示出了与社会需求的不适应,企业开展电子商务,既需要很强的商务理论知识,又需要掌握开展电子商务所需要的信息技术。由于电子商务具有高度商业实践性和专业的综合性,电子商务专业的教学概念不断受到电子商务实践的影响而更新。电子商务课程教学不宜沿用传统的单一的课堂讲授模式,而应紧密结合专业特点,开设电子商务实践课程,以提高学生实践应用能力和创新能力。 一、课程实践目的与任务 1、教学目的 通过实践教学课程体系设计,使学生学会将理论应用于实际,加深对电子商务行业的了解,通过实际操作电子网上银行、经营网店、调研知名电子商务企业获得实践认知,促进实用性人才的培养。 2、教学任务 电子商务课程实践教学环节的主要任务是综合运用课程教授知识和电子商务的基本理论,展开三方面的实践教学: (1)赴校外开展电子商务的企业(如沃尔玛、丹尼斯等大型超市)或政府(安阳市政府、会展中心)参观调研,加深了解电子商务在实际实体运营中的运用状况及存在的问题。 (2)开展电子商务实际操作,要求学生在网上(如阿里巴巴、淘

宝网)开设网店,经营产品(充话费、卖服装、首饰等)买卖,从而获得实际操作经验,激发学生创业激情。 (3)开展余额宝定存业务,号召学生把生活费的一部分存入余额宝,比较大家的学期收益。 二、课程实践的基本要求 1、要求学生分组(10-12组,每组8人)进行调研电子商务企业或政府,每个小组自由选择调研主体,在教师指导下设置调研提纲和调研问卷,拍摄调研照片和调研访谈视频,并分享给全班同学进行展示。 2、要求学生以个人或小组团队形式实际操作经营网店,了解网店经营模式,采购货、物流配送管理等实际操作规定,并撰写经营心得,报告各自经营的网店经营产品品种、运营策略及运营效果。 3、要求学生(个人)必须每周或每两周定期报告余额宝存取金额及各项用途,在教师监督下,尽可能利用电子金融获得收益,养成理财好习惯。 三、课程实践内容与时间安排 (一)实践动员 1、内容:传达课程实践的目的和要求,安排实践分组,强调实践期间的纪律,做好实践准备工作。 2、时间安排:2课时 3、要求:全体学生了解实践目的和要求,并认真做好实践的各项准备工作。

电子商务专业实习教学大纲

电子商务专业《实习教学大纲》 一、指导思想与目的 (一)指导思想: 专业实习是高等学校教学计划的重要组成部分,是使学生巩固和加深对理论知识的理解、获得生产实际知识和技能、提高实践能力和创新能力的重要实践教学环节。深圳大学实行学分制管理,按照学分制的规定,学生必须取得本专业教学计划中规定的实习学分方能准予毕业。 (二)实习主要目的: 专业实习的主要目的是使电子商务专业的学生通过实习, 1.较为全面地了解企业电子商务应用、管理的现状,学习企业成功的管理、实践经验; 2.理论联系实际,深入接触电子商务应用、管理的实际工作,运用电子商务专业知识从应用、管理、设计等角度分析和解决企业实践中的问题; 3.加深对社会的认识,端正工作态度,学习工作方法,锻炼专业技能,为学校与社会的对接、专业与工作的融合奠定基础; 4.涉猎电子商务领域的实践问题与前沿课题,为毕业论文选题和专业知识拓展提供素材。 二、实习内容与流程 (一)实习内容: 1.了解实习单位的经营与管理状况,包括:实习单位的组织架构、管理模式、经营环境、核心产品、技术优势、文化氛围、战略定位等。 2.了解实习单位的电子商务应用情况,包括: (1)认识电子商务在该企业中的地位和作用; (2)分析实习单位的电子商务应用模式和发展战略; (3)了解实习单位电子商务应用和管理中存在的问题和取得成绩。 3. 参与电子商务的相关业务工作,并适当地提出合理化建议。 以上内容在每次实习中可以有部分调整。 实习时,学生分组配备带队教师指导实习,并按学生人数配置一到两名学生

助理。带队教师在学生助理协助下,负责指导实习具体事务。实习领导小组由本专业(系)领导和带队教师组成,负责制定实习计划,确定实习目的与要求,对实习进行协调、监督、总结和考查。 (二)实习流程为: 1.实习领导小组在实习开始1个月前做好前期准备工作,包括联系实习基地、学生分组、制定实习计划等。期间,学生须上报拟去实习单位和岗位,并领取《本科生专业实习致实习单位的一封信》、《就学生专业实习致家长的一封信》,后者交由家长签署。并以班为单位向主管教学的系主任上报拟去实习单位以获得批准,并备案(提供学生姓名、联系方式(家庭联系方式)/实习单位的名称、地点、负责人联系电话)。逾期不交者,学院概不负责安排实习,该生的实习学分为零。 2.召开实习动员会,进行实习纪律、注意事项等教育,签订实习安全协议书。计划在学院实习基地实习的同学由院办统一安排,具体事宜按院办通知执行。 3.所有参加实习的同学,在离开学校之前,必须与负责本人此次实习的教师见面并确认自己的联系方式无误。 4. 各实习小组在教师带队下,赴实习基地进行实习。有条件的实习单位可实行轮岗。 5.学生实习期间,实习指导教师实地或电话巡查不少于2次。 6.实习结束,学生返校。 7.开学初2周内,学生提交实习材料和电子版《实习报告》。 (三)实习要求: 1.亲身体验和观摩实习单位的相关业务流程和管理模式。 2、深刻认识实习单位的信息化与电子商务应用情况。 3.按照实习单位的要求,将所学到的专业知识用于工作实践,能够为实习单位解决具体的电子商务等相关的工作问题。 4.在实习过程中,更好地理解课堂上所讲授的内容,理论联系实际,变被动学习为主动学习,切实加深对本专业知识的理解与掌握。同时,感受到所学知识的不足和能力的欠缺,明确今后学习与努力的方向。 5.深刻体会到在实际工作中的团队合作精神,感悟人际沟通交流的重要性,

【电子商务】电子商务专业实训大纲

电子商务专业实训大纲 (本实训大纲2+1学制的2010级电子商务专业适用) ★专业名称:电子商务专业 ★专业代码:121100 ★项目名称:专业实训大纲 ★专业实训目的或目标 本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,适应21世纪社会经济发展和社会主义现代化建设需要,适应本地经济发展需要,具有计算机网络技术、商务和企业经营管理基础理论,良好的专业操作技能,既懂信息技术,又懂现代商务的高素质技能型高等职业技术人才,具有更新知识、自我发展的自觉能力和不断创新的能力,具有网络营销与策划能力。 通过实训达到以下目标: 1.能够完成网上银行的申请与电子支付工作 2.能够在网上开店并经营网店工作 3.能够在网上注册企业、并完成企业间电子交易工作 4.能够设计电子商务企业网站、并建立站点,独立运营和维护电子商务网站工作。 5.能够采用多种网络营销手段推广企业和进行网络营销工作。 ★专业实训性质及任务 性质:在电子商务专业教学计划中,本大纲处于电子商务理论教学与电子商务专业实习之间,是学生接受电子商务职业技能训练的重要环节。 任务:使学生接受电子商务职业、技能的训练,提高在企业电子商务方面的

动手能力和分析问题、解决问题的能力。 ★实训项目及学时、进程、学分 ★实训项目要点及要求 实训1 市场营销 本课程紧扣职业中专培养中级技术应用性专门人才的目标,紧紧把握基本理论与实际操作相结合的原则,并重点突出应用性,以案例分析及营销策划为核心,在基础知识与操作能力二者关系的处理上,培养学生充分应用基本理论知识,解决实际问题的能力,并使学生整体素质得以提高。 实训目标或基本要求: 通过选取多种学习手段、方式、为学生创造更多的动手实训的机会,对学生

电商培训计划书.doc

篇一:电商企业培训计划方案 果时代培训计划方案目录 第一部分公司培训计划说明-------------------------------------------------- (3)公司现状分析------------------------------------------------------------------------ (3) 第二部分公司培训工作重点----------------------------------------------------------(4) 第三部分公司培训管理实施流程----------------------------------------------------- (6) 1. 培训目标--------------------------------------------------------------------------------(6) 2.培训职责---------------------------------------------------------------------------------(6) 3.培训计划的制定---------------------------------------------------------------------------------(6) 4.培训的实施---------------------------------------------------------------------------(6) 5.培训效果评估-------------------------------------------------------------------------------(7) 6.培训档案的管理-----------------------------------------------------------------------------(7)第四部分公司培训课程计划------------------------------------------------ (8)4.1、《新员工入职培训计划安排》----------------------------------------------------- -----(8)第五部分相关附件--------------------------------------------------------------------------(10) 附件一《公司员工培训签到表》------------------------------------------------------------------(10)附件二《员工培训记录卡》------------------------------------------------------------------(11) 附件三《新员工岗位培训反馈表》------------------------------------------------------------------(12)附件四《新员工培训效果评估调查表》-------------------------------------------------------(12)附件五《新员工培训效果评估表》------------------------------------------------------------------(13)附件六《培训效果评估表》--------------------------------------------------------------(14)第一部分培训计划说明 公司现状分析 公司自成立以来已经有8年时间,2014年计划拥有员工近160人,公司正处于快速发展时期,

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