pep小学英语四种时态总结
pep小学英语时态总结
一．一般现在时
表示一般情况下按照某种频度发生的事，或者存在的某种状态。
特征：句子中一般有usually often 等表示频度的词。
1.陈述句句子结构。
a、主语(非第三人称单数）+动词原形+ 时间、地点等
例: Usually I play football on the weekend.
b、主语（第三人称单数）+动词（单三形式）+时间、地点
例：Usually he plays football on the weekend.
2.特殊疑问句结构。
疑问代词（what等）+do/does+ 主语+时间等其他？
例：What do you do on the weekend?
3.一般疑问句机构。
Do/Does +陈述句+？
回答: Y es, 主语+do/does. No, 主语+don't/doesn't.
例：Do you play football on the weekend?
Y es, I do.No, I don't.
二．现在进行时。
表示现在正在进行的动作。
1.陈述句。
主语+be（is,am,are)+动词ing形式+ 地点。
例：I am playing football on the playground.
2.特殊疑问句。
疑问代词（what等）+be+主语+doing+?
例：What are you doing?
3.一般疑问句。
Be+主语+动词ing形式+？
Y es,主语+be。No，主语+be的否定形式
例：Are you playing football?
Y es,I am. No,I am not.
三、一般将来时。
表示将要或者准备发生的事，句子中一般有表示将来的时间词（如：next weekend等）
1.陈述句。
主语+be（is,am,are) going to +动词原形+ 时间、地点等例：I am going to play football next weekend.
2.特殊疑问句。
疑问代词（what等）+be + 主语+going to do+时间、地点等？
例：What are you going to do next weekend?
3.一般疑问句。
Be+主语+ going to + 动词原形+ 时间地点等？
Y es，主语+be。No，主语+be否定形式。
例：Are you going to play football next weekend?
Y es,I am. No,I am not.
四．一般过去时。
表示过去已经发生过的事，句子中一般有表示过去的词（如：last
weekend、yesterday等）。
1.陈述句。
主语+动词过去时+ 时间、地点等。
例：I played football on the playground yesterday.
2.特殊疑问句。
疑问代词（what等）+did+ 主语+do+时间地点等+？
例：What did you do yesterday?
3.一般疑问句。
Did + 主语+ 动词原形+ 时间地点等+？
Y es, 主语+did。No，主语+didn't.
例: Did you play football yesterday ?
Y es,I did. No, I didn't.
句子比较：
1.陈述句
Usually I play football on the weekend.
I am playing football on the playground.
I am going to play football next weekend.
I played football on the playground yesterday.
2.特殊疑问句。
What do you do on the weekend?
What are you doing?
What are you going to do next weekend?
What did you do yesterday?
3.一般疑问句。
Do you play football on the weekend?
Y es, I do.No, I don't.
Are you playing football?
Y es,I am. No,I am not.
Are you going to play football next weekend?
Y es,I am. No,I am not.
Did you play football yesterday ?
Y es,I did. No, I didn't.
小学英语时态
一、一般现在时基本用法介绍
【No.1】一般现在时的功能
1.表示事物或人物的特征、状态。如：Theskyisblue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。如：Igetupatsixeveryday.我每天六点起床。
3.表示客观现实。如：Theearthgoesaroundthesun.地球绕着太阳转。
一般现在时的构成
1.be动词：主语+be(am,is,are)+其它。如：
Iamaboy.我是一个男孩。
2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：
WestudyEnglish.我们学习英语。
当主语为第三人称单数(he,she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。如：MarylikesChinese.玛丽喜欢汉语。
一般现在时的变化
1.be动词的变化。
否定句：主语+be+not+其它。
如：Heisnotaworker.他不是工人。
一般疑问句：Be+主语+其它。
如：-Areyouastudent?
-Y es.Iam./No,I'mnot.
特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Whereismybike?
2.行为动词的变化。
否定句：主语+don't(doesn't)+动词原形(+其它)。如：
Idon'tlikebread.
当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。如：
Hedoesn'toftenplay.
一般疑问句：Do(Does)+主语+动词原形+其它。如：
-Doyouoftenplayfootball?
-Y es,Ido./No,Idon't.
当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。如：
-Doesshegotoworkbybike?
-Y es,shedoes./No,shedoesn't.
特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Howdoesyourfathergotowork?
动词+s的变化规则
1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks,milk-milks
2．以s.x.sh.ch.o结尾，加-es，如：guess-guesses,wash-washes,watch-watches,go-goes 3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：study-studies
一般现在时用法专练:
一、写出下列动词的第三人称单数
drink________go_______stay________make________
look_________have_______pass_______carry____
come________watch______plant_______fly________
study_______brush________do_________teach_______
二、用括号内动词的适当形式填空。
1.Heoften________(have)dinnerathome.
2.DanielandTommy_______(be)inClassOne.
3.We_______(notwatch)TV onMonday.
4.Nick_______(notgo)tothezooonSunday.
5.______they________(like)theWorldCup?
6.What_______theyoften_______(do)onSaturdays?
7._______yourparents_______(read)newspaperseveryday?
8.Thegirl_______(teach)usEnglishonSundays.
9.SheandI________(take)awalktogethereveryevening.
10.There________(be)somewaterinthebottle.
11.Mike_______(like)cooking.
12.They_______(have)thesamehobby.
13.Myaunt_______(look)afterherbabycarefully.
14.Y oualways_______(do)yourhomeworkwell.
15.I_______(be)ill.I’mstayinginbed.
16.She_______(go)toschoolfromMondaytoFriday.
17.LiuTao_______(do)notlikePE.
18.Thechildoften_______(watch)TVintheevening.
19.SuHaiandSuY ang_______(have)eightlessonsthisterm.
20.－Whatday_______(be)ittoday?
HapyⅥ。④英语(847581894) 21:02:45
二、现在进行时
1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
2．现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing.
3．现在进行时的否定句在be后加not。
4．现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。
5．现在进行时的特殊疑问的基本结构为：
疑问词不达意+ be + 主语+ 动词ing?
但疑问词当主语时其结构为：
疑问词不达意+ be + 动词ing?
动词加ing的变化规则
1．一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking
2．以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting
3．如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping
现在进行时专项练习：
一、写出下列动词的现在分词：
play________ run__________ swim _________make__________
go_________ like________ write________ _ski___________
read________ have_________ sing ________ dance_________
put_________ see________ buy _________ love____________
live_______ take_________ come ________ get_________
stop_________ sit ________ begin________ shop___________
二、用所给的动词的正确形式填空：
1.The boy __________________ ( draw)a picture now.
2. Listen .Some girls _______________ ( sing)in the classroom .
3. My mother _________________ ( cook )some nice food now.
4. What _____ you ______ ( do ) now?
5. Look . They _______________( have) an English lesson .
6.They ____________(not ,water) the flowers now.
7.Look! the girls ________________(dance )in the classroom .
8.What is our granddaughter doing? She _________(listen ) to music.
9. It’s 5 o’clock now. We _____________(have)supper now
10.______Helen____________(wash )clothes? Y es ,she is .
HapyⅥ。④英语(847581894) 21:03:25
三、一般将来时
一、概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。句中一般有以下时间状语：tomorrow, next day(week, month, year…),soon, the day after tomorrow（后天）等。
二、基本结构：①be going to + do；
②will+ do.
三、否定句：在be动词（am, is, are）l后加not或情态动词will后加not成won’t。
例如：I’m going to have a picnic this afternoon.→ I’m not going to have a picnic this afternoon.
四、一般疑问句：be或will提到句首，some改为any, and改为or，第一二人称互换。
例如：We are going to go on an outing this weekend. → Are you going to go on an outing this weekend?
五、对划线部分提问。一般情况，一般将来时的对划线部分有三种情况。
1. 问人。Who 例如：I’m going to New Y ork soon. →Who’s going to New Y ork soon.
2. 问干什么。What … do.例如：My father is going to watch a race with me this afternoon. →What is your father going to do with you this afternoon.
3. 问什么时候。When.例如：She’s going to go to bed at nine. →When is she going
to bed?
六、同义句：be going to = will
I am going to go swimming tomorrow（明天）. = I will go swimming tomorrow.
练习：
填空。
1. 我打算明天和朋友去野炊。
I_____ _______ _________ have a picnic with my friends.
I ________ have a picnic with my friends.
2. 下个星期一你打算去干嘛? 我想去打篮球。
What ________ ________ _________ _________ _________ next Monday? I _______ ______ _____ play basketball.
What _________ you do next Monday? I ________ play basketball.
3. 你妈妈这个周末去购物吗？是，她要去买一些水果。
_____ your mother _______ ________ go shopping this ___________?
Y es, she _________. She ______ ________ __________ buy some fruit.
4. 你们打算什么时候见面。
What time _______ you _________ __________ meet?
HapyⅥ。④英语(847581894) 21:04:02
四、一般过去时
1．一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。
2．Be动词在一般过去时中的变化：
⑴am 和i s在一般过去时中变为was。（was not=wasn’t）
⑵are在一般过去时中变为were。（were not=weren’t）
⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are一样，即否定句在was或were 后加not，一般疑问句把was或were调到句首。
3．句中没有be动词的一般过去时的句子
否定句：didn’t +动词原形，如：Jim didn’t go home yesterday.
一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。
如：Did Jim go home yesterday?
特殊疑问句：⑴疑问词+did+主语+动词原形？
如：What did Jim do yesterday?
⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式？
如：Who went to home yesterday?
动词过去式变化规则：
1．一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked
2．结尾是e加d，如：taste-tasted
3．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped
4．以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-studied
5．不规则动词过去式：
am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, fly-flew, ride-rode, speak-spoke, sweep-swept, swim-swam, sit-sat
过去时练习
写出下列动词的过去式
is\am_________ fly_______ plant________ are ________
drink_________ play_______ go________ make ________
does_________ dance________ worry________ ask _____ taste_________ eat__________ draw________ put ______ throw________ kick_________ pass_______ do ________
(完整版)小学英语时态总结
小学PEP英语四种时态总结 一、一般现在时 标志词：always(总是) usually(通常) often(经常) sometimes(有时) never(从不) every(每一)行为动词词型变化形式 一般现在时动词只有第三人称后有词形变化， 其他人称（第一人称：I, we；第二人称：you；第三人称复数：they、my friends）动词均用原形 当主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律： 1、多数在动词后加s play—plays like—likes , 2、以s，x，sh，ch，o结尾的动词加es wash–washes catch–catches do–does 3、以辅音字母加y结尾，把y改i再加es fly—flies study—studies 4、以元音字母加y结尾，直接加s buy – buys 5、不规则变化have—has 一般现在时基本用法 功能 1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。 3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 The earth is round. 构成 1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。如：I am a boy.我是一个男孩。 2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：We study English.我们学习英语。 句型 肯定句：A.be动词：主语+ be + 其它成分He is a worker. B.行为动词：主语+动词(注意人称变化) +其它成分We like the little cat. 否定句：A.be动词：主语+ be + not +其它成分They are not students. B.行为动词：主语+助动词(do/does) + not +动词原形+其它成分 We don’t like the little cat. 一般疑问句：A.be动词：Am / Is /Are +主语+ 其它成分 Are you a teacher? Yes, I am. / No, I am not. Are they students of your school.Yes they are / No they aren,t. B.行为动词：助动词(Do/Does)+主语+动词原形+ 其它成分 Do you like it? Yes, I do. / No. I don’t . Does he(she) like it? Yes, he( she )does. / No, he ( she )doesn’t. 特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句 A.be动词：How many students are there in your school? B.行为动词：What do you usually do on Sunday?
小学英语四大时态总结及练习题
你知道时态是什么意思吗？时态代表什么吗？ 小学英语就四个时态，你掌握了吗？ 时态动词变形名称动词变形规则各举一例 一般现在时动词变 第三人称单数形 式 1.一般情况下 2.动词结尾是ch, sh, s, x 3.动词结尾是o 4.结尾是辅音字母加y 1.不规则动词 一般过去时动词变过去式 2.一般情况下 3.动词结尾是e 4.重读闭音节辅元辅结构 5.结尾是辅音字母加y 6.不规则动词 一般将来时Be going to + Will+ 现在进行时动词变动名词 1.一般情况下 2.以不发音字母e结尾的动词 7.重读闭音节辅元辅结构 3.以y结尾的动词 4.以ie结尾的动词 你能发现它们之间的共同点和不同点吗？ 勤加练习，百战不殆 I．把下列动词变为第三人称单数形式。 1. clean-- 2. go-- 3. have-- 4. do- 5.play-- 6. fly-- 7. come-- brush- 9. watch-- 10. study-- 11. ask-- 12.answer-- 13. swim-- 14. catch-- 15. write-- 16. eat-- 17. make-- 18. paint— 19. learn-- 20. phone-- 21. run— 22. hop-- 23. sing-- 24. pick— II．把下列动词变成过去式 is\am________ fly______ plant_____ are________ drink_________ play_______ go________ make ______ do_________ dance________ worry_____ask _____ taste_________ eat________ draw________ put ______ throw________ kick_________ pass_______ do ________ III．把下列动词变成动名词形式。 wake________ make__________ come____________ have____________take_________ leave__________ rid_________, regret__________,begin________ cut________, get_________, hit_________, run_________, set_________, sit__________, spit__________, stop_________, swim________, beg_________, drop__________, fit_________, nod_________, dig___________, forget_________, travel_________ visit_________ carry_________ enjoy___________ play ___________ study _____die_________ lie_________
pep小学英语四个时态及其练习
小学英语四种时态及练习 一、名词复数规则 1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives 5．不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet, tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 练习：写出下列各词的复数 I _________him _________this ___________her ______ watch _______child _______photo ________diary ______ day________ foot________ book_______ dress ________ tooth_______ sheep ______box_______ strawberry _____ thief _______yo-yo ______ peach______ sandwich ______ man______ woman_______ paper_______ juice___________ water________ milk________ rice__________ tea__________ 二、一般现在时 1.意义：表示习惯或者爱好。 如：I get up at six every day.我每天六点起床。 I like drawing pictures.我喜欢画画。 2.结构： I am a boy.我是一个男孩。 We study English.我们学习英语。 注意：当主语为第三人称单数(he, she,it,Mike)时，要在动词后加"-s"或 "-es"。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。 3.时间标志：usually，ofen, sometimes, always, everyday, on Sundays 4.动词+s的变化规则 1）一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks 2）以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如： wash-washes, watch-watches, go-goes 3）以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies 练习 一、写出下列动词的第三人称单数
小学英语最完整小学四大时态总结
小学英语最完整小学四大时态总结 广州版小学英语四大时态学习时间大概分布： 一般现在时：四年级上、下 现在进行时：四年级下 一般将来时：五年级上、下 一般过去时：六年级上、下 注意：部分广州民校小升初密卷中，还可能会考到“现在完成时”、“去过进行时”"过去完成时"，其中“现在完成时态”比较难理解一点，“过去进行时态”可以参考“现在进行时态”，很容易理解。建议家长给孩子提前预习。
一般现在时 定义时间状语 或标志性词 肯定句 一般现在时表示 习惯性 的动作 或状态 always, often usually, sometime s, never, everyday once a week twice a month 主语＋be（am is are） 主语 ＋行为动词（原形／三单） 一般疑问句否定句 Be（am is are）＋主语把be动词提前 主语＋be（am is are）＋not 在be后加not Do／Does＋主语＋动原在句首加Do或Does 动词还原主语＋donˊt／doesnˊt＋动原在主语后加donˊt或doesnˊt 动词还原 动词变第三人称单数方法 1. 一般在词尾直接加s 。 want-wants like-likes 2. 以s sh ch x o 结尾的单词加es 。catch-catches 3. 以辅音字母+y结尾的单词， 变y为i,再加es. study-studies carry-carries 4. 特殊变化
have-has 现在进行时 定义时间状语 或标志性词 肯定句 现在进行时正在发生 的动作 now， at the moment， at this time 主语＋be（am is are） ＋现在分词 一般疑问句否定句 Be（am is are）＋主语＋现在分词 把be动词提前主语＋be（am is are）＋not ＋现在分词 在be后加not 动词变现在分词方法 1. 一般直接加ing。 read-reading fly-flying 2. 以不发音e结尾的单词,去e加ing。make-making come-coming 3. 以辅+元+辅结尾的单词， 双写尾字母，再加ing。 swim-swimming run-running 4. ie结尾变成y,再把ing加。 die-dying lie-lying
四大时态总结
四大时态总结 般现在时 标志词：always （总是）usually （通常）often （经常）sometimes （有时）never （从不）every （每一） 行为动词词型变化形式 一般现在时动词只有第三人称有词形变化, 其他人称（第一人称：I, we ;第二人称：you ;第三人称复数：they 、my friends ）动词均用原 形 当主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律: 1、多数在动词后加 s P lay — plays like — likes 2、以 s , x , sh , ch , o 结尾的动词力口 es wash -vashes catch -catches do -does 3、以辅音字母加 y 结尾，把y 改i 再加es fly — flies study — studies 5、不规则变化 have — has 般现在时基本用法 功能 1.表示事物或人物的特征、状态。 如：The sky is blue. 天空是蓝色的。 女口： I get up at six every day. 我每天六点起床。 女口： The earth goes around the sun. 地球绕着太阳转。 The earth is round. 构成 1. be 动词：主语+be （am,is,are ）+ 其它。 女口： I am a boy.我是一个男孩。 2.行为动词：主语+行为动词（+其它）。 女口： We study English.我们学习英语。 句型 4、以元音字母加y 结尾，直接加 s buy -buys 2.表示经常性或习惯性的动作。 3.表示客观现实。
(完整版)PEP小学英语重点语法总结与分析.doc
PEP 小学英重点句型法与分析 三年起点的人教版PEP 教材在小学段共有8 册，其涉及的重要法知主要有7 种： to be 句型、 there be 句型、一般在句型、在行句型、一般去句型、 情 can 引的句型、 be going to句型等。以5——8 册例，要分析如下： [一 ] to be句型：用于介个人情况如姓名、健康状况、 身份、国籍、家庭成、朋友、等，描述地点、色、 四季、日期、星期几等，句型广泛分布于各册教材中，其 中 5—— 8 册的句型主要有： 1. Who ’ s your English teacher?Mr. Carter. 2. What ’ s he like? He’ s tall and strong. 3. Is she quiet? No, she isn She’t. is very active. 4. Is she strict?Yes, she is, but she’ s very kind. 5. What day is it today? It’ s Wednesday. 6. What ’ s your favourite fruit/food?? 7. They ’ re sweet/ sour/ salty/ healthy/? 8. When is your birthday? It’ s in May.
9. My birthday is in June. Uncle Bill ’ s birthday is in June, too. 10. Is her birthday in June? Yes, it is. 11. What ’ s the date? 12.This is Zhang Peng. 13. W here is the cinema, please? It ’nexts to the hospital. 14. How tall are you ？ I ’ m 164 cm tall. 15. You are shorter than me. 16.You ’ re 4 cm taller than me. 17.How heavy are you?I ’ m 48 kg. 18. I ’ m thinner than you, and shorter. 19. What ’ s the matter with you? My throat is sore. 20. How are you, Liu Yun / Sarah? [二 ] there be 句型：表示存在，即：“某处有某物”或“某时有某事”。句型基本结构为： There is+ 可数名词单数或
四种时态总结
四种时态总结 一、一般现在时 标志词：always(总是) usually(通常) often(经常) sometimes(有时) never(从不) every(每一) 行为动词词型变化形式 一般现在时动词只有第三人称有词形变化， 其他人称（第一人称：I, we；第二人称：you；第三人称复数：they、my friends）动词均用原形 当主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律： 1、多数在动词后加s play—plays like—likes , 2、以s，x，sh，ch，o结尾的动词加es wash–washes catch–catches do–does 3、以辅音字母加y结尾，把y改i再加es fly—flies study—studies 4、以元音字母加y结尾，直接加s buy – buys 5、不规则变化 have—has 一般现在时基本用法 功能 1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。 3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
构成 1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。如：I am a boy.我是一个男孩。 2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：We study English.我们学习 英语句型 肯定句：A.be动词：主语+ be + 其它成分 He is a worker. B.行为动词：主语+动词(注意人称变化) +其它成分 We like the little cat. 否定句：A.be动词：主语+ be + not +其它成分 They are not students. B.行为动词：主语+助动词(do/does) + not +动词原形+其它成分 We don’t like the little cat. 一般疑问句：A.be动词：Am / Is /Are +主语 + 其它成分 Are you a teacher? Yes, I am. / No, I am not. Are they students of your school.Yes they are / No they aren,t. B.行为动词：助动词(Do/Does)+主语+动词原形 + 其它成分 Do you like it? Yes, I do. / No. I don’t . Does he(she) like it? Yes, he( she )does. / No, he ( she )doesn’t. 特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句 A.be动词： How many students are there in your school? B.行为动词：What do you usually do on Sunday?
小学六年级英语四种时态总结
小学六年级英语四种时态总结 一、一般现在时 标志词：always(总是) usually(通常) often(经常) sometimes(有时) never(从不) every(每一)行为动词词型变化形式 一般现在时动词只有第三人称有词形变化， 其他人称（第一人称：I, we；第二人称：you；第三人称复数：they、my friends）动词均用原形 当主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律： 1、多数在动词后加s play—plays like—likes , 2、以s，x，sh，ch，o结尾的动词加es wash–washes catch–catches do–does 3、以辅音字母加y结尾，把y改i再加es fly—flies study—studies 4、以元音字母加y结尾，直接加s buy –buys 5、不规则变化have—has 一般现在时基本用法 功能 1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。 3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 The earth is round. 构成 1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。如：I am a boy.我是一个男孩。 2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：We study English.我们学习英语。 句型 肯定句：A.be动词：主语+ be + 其它成分He is a worker. B.行为动词：主语+动词(注意人称变化) +其它成分We like the little cat. 否定句：A.be动词：主语+ be + not +其它成分They are not students. B.行为动词：主语+助动词(do/does) + not +动词原形+其它成分 We don't like the little cat. 一般疑问句：A.be动词：Am / Is /Are +主语+ 其它成分 Are you a teacher? Yes, I am. / No, I am not. Are they students of your school.Yes they are / No they aren,t. B.行为动词：助动词(Do/Does)+主语+动词原形+ 其它成分 Do you like it? Yes, I do. / No. I don't . Does he(she) like it? Yes, he( she )does. / No, he ( she )doesn't. 特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句 A.be动词：How many students are there in your school? B.行为动词：What do you usually do on Sunday?
pep小学英语时态汇总
英语时态汇 总 所谓时态，指的是事情发生的时间和状态。在小学阶段，我们接触过的时态有：一般现在时态，现在进行时态，一般将来时态和一般过去时态。 一、一般现在时态 一般现在时态表达经常性、习惯性的动作动作或者表达人的兴趣、爱好
等，动词为原形或第三人称单数，或为be动词（is/am/are）。一般现在时态的句子可以大体分为以下几种： 1、表达经常性、习惯性的动作或行为。常与表达频率的副词usually(通常，一般)、often（经常）、sometimes（有时候）、always（一直）、never（从来不）等连用。如：(1)I usually go to school by bike.我通常骑自行车去
上学。 (2)Do you often clean your room？你经常打扫房间吗？ (3)Sometimes Sarah plays ping-pong with her friends. 有时萨拉跟她的朋友一起打乒乓球。 2、表达人的兴趣爱好等。如： （1）I like collecting stamps.我喜欢收集邮票。（2）She likes reading comic books. 她喜欢读漫
画书。 （3）He doesn’t like eating apples.他不喜欢吃苹果。 3、表达一种事实。如：(1) I am a student. 我是一个学生。 （2）The hospital is next to the bookstore. 医院紧挨着书店。 二、现在进行时态 现在进行时态表达现在正在发生的事情，句子结构为be（is/am/are）+ 现在分词（动词ing形式）。现
小学英语四种时态总结
小学英语四种时态总结 1、一般现在时。主要描述经常会发生的动作、状态或不变的 真理。句末常出现every day/week/year/Monday , in the morning, 句中常有always, usually, often, sometimes组成： 主语+be+名词（形容词） I am a student、 He is tall、否定句：在be 后加not I am not a student、 He is not tall、疑 问句：be 动词提前到第一位。A re you a student? Is he tall? Yes, I am、 / No, I am not、Yes, he is、 / No, he isn’t、主语+动词+地点+时间 We go to school on Monday、 He goes to the park on Sunday、否定句：主语 +don’t/doesn’t’t+动词原形+地点+时间We don’t go to school on Monday、He doesn’t’t go to the park on Sunday、疑问句：在句首加do或does Do you go to school on Monday? Yes, we do、/ No, we don’t、 Does he go to the park on Sunday? Yes, he does、/ No, he doesn’t’t、动词 单三变化： 1、在原单词末尾加s , 如：like – likes 2、单词以o, sh, ch, s, x 结尾加es, 如：go – goes 3、单词末尾为辅音+y结尾去y加ies 如：study- studies 2、现在进行时：主要叙述正在发生的事情。句末常出现now, 句首常出现look, listen组成：主语+be +动词ing形式 I am
最新小学英语四种时态总结
小学英语四种时态总结 1．一般现在时。主要描述经常会发生的动作、状态或不变的真理。句末常出现every day/week/year/Monday , in the morning, 句中常有always, usually, often, sometimes 组成：主语+be+名词（形容词） I am a student. He is tall. 否定句：在be 后加not I am not a student. He is not tall. 疑问句：be 动词提前到第一位。 Are you a student? Is he tall? Yes, I am. / No, I am not.Yes, he is. / No, he isn’t. 主语+动词+地点+时间 We go to school on Monday. He goes to the park on Sunday. 否定句：主语+don’t/doesn’t’t+动词原形+地点+时间 We don’t go to school on Monday. He doesn’t’t go to the park on Sunday. 疑问句：在句首加do或does Do you go to school on Monday? Yes, we do./ No, we don’t. Does he go to the park on Sunday? Yes, he does./ No, he doesn’t’t. 动词单三变化：1. 在原单词末尾加s , 如：like –likes
2. 单词以o, sh, ch, s, x 结尾加es, 如：go –goes 3. 单词末尾为辅音+y结尾去y加ies 如：study- studies 2. 现在进行时：主要叙述正在发生的事情。句末常出现now, 句首常出现look, listen 组成：主语+be +动词ing形式 I am reading English. They are swimming. He is playing football. 否定句：在be后加not I am not reading English. They are not swimming. He is not playing football. 疑问句：将be 放到第一位。 Are you reading English? Yes, I am./ No, I am not. Are they swimming? Yes, they are. / No, they aren’t. Is he playing football? Yes, he i s. / No, he isn’t. 动词变ing形式：1.在动词末尾加ing. 如：play- playing 2. 末尾有e 要去e加ing. 如：ride –riding 3. 末尾以辅音元音辅音结尾双写末尾一个辅音如：swim-swimming 3.一般将来时。主要描述将来要发生的事情。 句末常出现next Monday/week/ year, tomorrow
pep小学英语介词归纳
第三章介词 一、定义 介词preposition缩写prep.，又叫前置词，表示其后的名词或代词（或是相当于名词的其他短语或从句）与其他句子成分的关系。介词是一种虚词，不能单独在句中作成分。 二、介词的用法 1、表示时间的（at 、on、in、at、before ,after、by、 until、through、from、since、within） (1)at:用于表示时刻，时间的某一点。 at noon在午时 at night在夜间 at present目前 (2)on:用于星期，某天，某一天的上午、下午、晚上(指具体的某一天时，一律用) on sunday在星期天 on sunday morning 在星期天的上午 on march 8 在3月8日 (3)in:用于表示周、月、季节、年、泛指上午、下午、晚上。 in 1999 在1999年 in november 在11月份 in summer 在夏季 in the afternoon在下午 过……后(未来时间) i think he will be back in an hour .我想他一小时后就会回来。 i heard that she would be back in a month.我听说她一个月后回来的。 (4)before：在……之前 wei hua got up before 7 o’clock this morning .今天早晨，魏华在7 点之前起床了。 (5)after：在……之后 after that ,no noe should ever kill a seagull . 从那时起，任何人不得捕杀海鸥。 (6)by：在……前(时间)，截止(到)…… by the time i arrived ,she had already gone . 在我到达之前，她已经走了。 (7)for：达……之久(表示过了多少时间),可以和一般现在时，过去时，将来时连用，但是经常和完成时连用。 florence often worked for twenty-four hours without rest .
(完整版)各种时态结构的总结
各种时态结构的总结 各种时态的主动结构： 一般现在时（表习惯性，经常性，反复性）: 1.主语+am/is/are+其他 2.三单主语+动词-s/-es形式+其他 3.非三单主语+实义动词原形+其他 一般过去时（表动作发生在过去）： 1.主语+was/were+其他 2.主语+实义动词过去式+其他 一般将来时（表动作发生在将来）： 1.am/is/are going to+动词原形 2.will/shall+动词原形 过去将来时（表动作发生在过去的将来）: 1.was/were going to +动词原形 2.Would+动词原形 现在进行时（表动作现在或目前正在发生）:am/is/are +动词-ing 过去进行时（表动作过去某一时间正在发生）:was/were+动词-ing 现在完成时（表动作发生在过去，对现在造成的影响或结果；或者动作持续到现在或将来）: has/have+动词过去分词(have/has done)(三单主语用has,其他人称用have) 过去完成时：（表过去某个动作之前的那个动作，即过去的过去）had+
动词过去分词（had done） 各种时态的被动结构：（done指过去分词）一般现在时：am／is／are done 一般过去时：was／were done 一般将来时：1,shall／will be done 2, am/is/are going to be done 过去将来时：1,would be done 2, was/were going to be done 现在进行时：am／is／are being done 过去进行时：was/were being done 现在完成时：have／has been done 过去完成时：had been done 含情态动词的被动结构：情态动词+be done 不定式的被动结构：“to be done”。
pep小学英语四种时态总结
pep小学英语时态总结 一．一般现在时 表示一般情况下按照某种频度发生的事，或者存在的某种状态。 特征：句子中一般有usually often 等表示频度的词。 1.陈述句句子结构。 a、主语(非第三人称单数）+动词原形+ 时间、地点等 例: Usually I play football on the weekend. b、主语（第三人称单数）+动词（单三形式）+时间、地点 例：Usually he plays football on the weekend. 2.特殊疑问句结构。 疑问代词（what等）+do/does+ 主语+时间等其他？ 例：What do you do on the weekend? 3.一般疑问句机构。 Do/Does +陈述句+？ 回答: Y es, 主语+do/does. No, 主语+don't/doesn't. 例：Do you play football on the weekend? Y es, I do.No, I don't. 二．现在进行时。 表示现在正在进行的动作。 1.陈述句。 主语+be（is,am,are)+动词ing形式+ 地点。 例：I am playing football on the playground. 2.特殊疑问句。 疑问代词（what等）+be+主语+doing+? 例：What are you doing? 3.一般疑问句。 Be+主语+动词ing形式+？ Y es,主语+be。No，主语+be的否定形式 例：Are you playing football? Y es,I am. No,I am not. 三、一般将来时。 表示将要或者准备发生的事，句子中一般有表示将来的时间词（如：next weekend等） 1.陈述句。 主语+be（is,am,are) going to +动词原形+ 时间、地点等例：I am going to play football next weekend. 2.特殊疑问句。 疑问代词（what等）+be + 主语+going to do+时间、地点等？ 例：What are you going to do next weekend? 3.一般疑问句。 Be+主语+ going to + 动词原形+ 时间地点等？ Y es，主语+be。No，主语+be否定形式。 例：Are you going to play football next weekend? Y es,I am. No,I am not. 四．一般过去时。 表示过去已经发生过的事，句子中一般有表示过去的词（如：last
小学PEP3-6年级英语语法总结(最全)
小学英语语法总结 一、时态小结 凡是在must, mustn’t, can, can’t, let’s, don’t, may，will后的一定要用动词的原形
二、名词的复数。 名词按其数,可分两种:可数名词和不可数名词. 可数名词的复数变化规则: 1. 一般情况下,直接在词尾加-s, 如:girl-girls, book-books, pen-pens 2. 以s,x,sh,ch结尾的词,在词后加-es, 如:class-classes, box-boxes, match-matches, 3. 以辅音字母+y结尾的,变y 为i 再加-es, 如:city-cities, family-families, country- countries 4. 以f或fe结尾的,变f或fe为v再加-es, 如:knife-knives, wife-wives, life-lives, 5. 以o 结尾的加-es或-s, 如: radio-radios, tomato-tomatoes, potato-potatoes, zoo-zoos, photo-photos, 6. man-men, woman-women, foot-feet, child-children, 三、形容词的比较级、最高级。 形容词有比较级与最高级之分, 单音节词的变化规则: 1. 一般情况下,直接在词尾加-er或-est, 如:small-smaller-smallest, short-shorter-shortest 2. 以e结尾的,加-er或-est, 如:large-larger-largest, nice-nicer-nicest. 3.以辅音字母+y结尾的, 变y 为i 再加-er或-est, 如:busy-busier-busiest, heavy-heavier-heaviest. 4. 以重读闭音节,一个辅音字母结尾的,双写该字母,再加-er或-est, 如:big-bigger-biggest, thin-thinner-thinnest. 5. 多音节的词,前加more, most, 如: beautiful-more beautiful-most beautiful. 6. good-better-best 四、be 动词,助动词。 现阶段be动词形式有: am, is, are, were, was, isn’t, aren’t, weren’t, wasn’t 助动词形式有: do, does, did, don’t, doesn’t, didn’t 1. 在英语句子中进行变化的时候, 有be动词的就在be动词上变化,变“过去”, “否定”; 否定过去否定 am-------am not(第一人称“I” )am, is ------ was --------- wasn’t is ------- isn’t(第三人称) are ------ were --------- weren’t are------aren’t(you和其它人称) 2. 没有be动词的就要加助动词; 否定过去过去否定 do -----don’t------did---------didn’t does(第三人称单数)-----doesn’t ------ -did---------didn’t
小学英语四大时态总结及练习题
一．把下列动词变为第三人称单数形式。 1. clean-- 2. go-- 3. have-- 4. do- 5.play-- 6. fly-- 7. come-- 8. brush- 9. watch-- 10. study-- 11. ask-- 12.answer-- 13. swim-- 14. catch-- 15. write-- 16. eat-- 17. make-- 18. paint—19. learn-- 20. phone-- 21.run— 22. hop-- 23. sing-- 24. pick— 二．把下列动词变成过去式 is\am______ fly______ plant_______ are________ drink_________ play_______ go______ make ______ does____ dance________ worry______ ask _____ taste_____ eat_____ draw________ put ______ throw______ kick_____ pass_______ do ______ 三．把下列动词变成动名词形式。 wake________ make__________ come_________ have_________ take_________ leave__________ rid_________ regret_______ begin________ cut________ get_________ hit_________, run_________ set_________ sit_________ spit__________, stop________ swim________ beg_________ drop__________, fit_________ nod_________ dig_________ forget_________, travel_________visit_________carry_______ enjoy_________ play __________ study ________die_________ lie_________ 四、用单词的正确形式填空： 1.Mike _________ (do) his homework every day. 2.There __________(be) some water in the glass. 3.We like ________ (play) basketball after class. 4.I like singing. I often _________(listen) to the music in the evening. 5.My grandma_________(watch) TV every day. 五、判断句子的正误, 并改正。 1.Betty do morning exercises every day. 2.I plays on the beach. 3.The trees falls their leaves. 4.I like to wearing shirts and running. 5.Smith is water the flowers. 6.They usually have supper at seven o’clock. 7.They’re climbs a tree. 8.You mustn't play football here. 9.The rabbit wants some vegetables. 10.I sometimes watching TV on Sunday. 六、选择最佳的答案： 1. ____Alice often play the piano? No, she _____. A. Do; do B. Does; does C. Does; doesn't