人教版八年级下册第十章浮力第一节浮力
《浮力》教案
教学目标
1知识与技能
(1)知道什么是浮力及浮力产生的原因，知道浮力的大小跟哪些因素有关。
(2)学习用弹簧测力计测浮力的大小。
2、过程与方法
(1 )通过实验与探究，感受浮力，认识浮力。
(2)经历探究浮力的大小与哪些因素有关的过程，学习控制变量法。
3、情感态度与价值观
积极参与科学探究活动，并在活动中大胆提出自己的猜想，能实事求是的记录数据根据收集的数据提出自己的见解，要善于他人交流。
教学重点
1、浮力概念的建立。
2、“称重法”测浮力
教学难点
1、浮力产生的原因
2、探究浮力的大小与哪些因素有关系
教学用具
教师：烧杯、水、弹簧测力计、橡皮泥、乒乓球，小气球学生：烧杯、水、弹簧测力计、橡皮泥、小石块，细线，盐水
教学过程
1引入新课
演示：将一个乒乓球浸没在水中，放手后逐渐上浮。思考：产生这一现象的原因是什么？
师：在日常生活中我们经常能够见到物体在水中或空气中的浮沉现象，请大家看课本的插图以及对应的文字，还能举出生产生活中物体受到浮力的例子吗？
（学生举例）
师：到底什么是浮力，浮力的大小有与哪些因素有关系呢？这将是本节课我们要解决的问题，今天我们就来共同解决这些问题希望大家积极参与思考，大胆发言交流！（板书：认识浮力）
2、学习新知
（1）什么是浮力
师：乒乓球能够漂浮在水面上，受到浮力作用，在水中沉底的物体受浮力作用吗？请结合你的生活实践在组内谈谈你的想法。
学生交流、展示。
师：能不能设计一个实验来验证你的想法呢？请在组内讨论实验方案。
学生讨论展示实验方案。
师：请按照刚才的方案进行试验探究，并将探究的结果填在探究记录单上
学生展示探究结果。
师总结：金属块浸入水中后测力计的示数减小说明它受到了一个向上的托力，可见金属块在水中受浮力。
师：能通过实验知道金属块受到的浮力是多大吗？
学生交流回答。
板书：浮力=物重一物体浸入液体中时测力计的示数
师：这种测浮力的方法叫做“称重法”请再陈述一下“称重法”测浮力的的步骤。
（2）浮力产生的原因
演示：将一只矿泉水瓶去掉瓶底，瓶口向下，把一个小气球放入瓶中，正好盖住瓶口
提问：如果向瓶内注水，小气球会浮起来吗？难就让我们拭目以待。
往瓶中倒水让学生观察，然后拧上瓶盖再倒水，小球浮起。
提问：两次向瓶中倒水，结果不同，能说明什么呢？（学生好奇，尝试回答）为了解释刚才的现象请课本。并在组内交流。
学生阅读，交流，展示
师：能说出浮力产生的原因了吗？
［板书总结］:浮力是由于液体对物体向上和向下的压力差产生的。
让学生解释刚才的小气球没有浮起的原因。
力有大小，浮力也有大小，浮力的大小和哪些因素有关系呢？
（3）浮力的大小同哪些因素有关
1、猜想与假设：
请大家做出自己的猜想，说出理由并在在小组内交流
分组展示并把学生的猜想归纳
猜想一：浮力的大小可能与物体的形状有关
猜想二：浮力的大小可能与物体的密度有关
猜想三：浮力的大小可能与液体的密度有关
猜想四：浮力的大小可能与物体浸入液体的深度有关
猜想五：浮力的大小可能与物体浸入液体的体积有关
2、制定探究方案
请大家根据老师的提示比一比哪个组设计的方案既快又完善。
教师提示：
1）探究时要是用什么科学研究方法
2）选择什么器材？
3）实验中要测量哪些量？
4）设计一个实验表格
分组展示实验方案。
3、学生分组进行实验，教师指导。
4、得出结论
教师总结板书：浸在液体中的物体受到浮力的大小，跟物体浸入液体的体积有关，跟液体的密度有关, 全部浸在同种液体中的物体所受浮力跟物体浸入液体的体积无关，跟物体的形状和物体的密度无关。
课外作业：如何从海底打捞整条船？
无论是课堂练习还是学生自行小结，都体现了学生能做的老师不说、不教、不全包的教育理念，充分锻炼了学生的自理、自学能力。最后一个课外作业的设计体现了知识服务了人类、社会的新教学理念，也激励学生有报效祖国，振兴中华的使命感。
附：［板书设计］
§ 14.5浮力
1、浮力的定义
①浮力的定义：
②浮力的方向：
③称重法：F浮=G-F示
④产生的原因：F浮=F向上-F向下
2、浮力的大小：
①设计实验
②阿基未德原理的内容及公式
F浮=G排=p液gV排
八年级下册物理 浮力计算题
浮力计算题 1、将一体积为10-4m3的蜡球轻轻地放入一装满水的容器中后，从容器中溢出的水的体积为5.4×10-5m3，已知蜡的密度ρ蜡=0.9×103千克/米3，求(1)蜡球在水中受到的浮力为多大？(2)蜡球的质量为多少？（蜡球在空气中所受浮力不计）(3)蜡球中是否有空洞？若有空洞，空洞的体积为多少？（ｇ＝10牛/千克） 2、一木块重10N，其密度为0.6×103千克/米3，将其放入某种液体中，有1/4的体积露出液面，求该液体的密度。 3、某热气球的体积为50米3，气球的外壳及壳内气体总重为220牛，求这只气球最多能提升多重的物体？(空气的密度为1.29千克/米3 g=10牛/千克） 4、一铁球挂弹簧秤下，弹簧秤示数3.92牛，将铁球完全浸没水中，此时弹簧秤的示数2.94牛，求：⑴铁球受的浮力⑵铁球的体积⑶铁球是空心还是实心？(ρ铁＝7.8×103千克／米3) 5.一个物体在空气中用弹簧秤称，读数为0.8牛，若把物体全部浸没在水中，弹簧秤的读数为0.3牛。求：（1）此物体 所受的浮力；（2）物体的体积；（3）物体的密度。 6.边长2分米的立方体，它的密度为3×10千克／米，浸在水中，它的上表面离开水面20厘米，试用两种方法计算它 所受的浮力。（g＝10牛／千克） 7.有一玻璃球在空气中称其重力为4.41牛顿，在水中称其重力为2.94牛顿，石油中称其重力3.30牛顿，求玻璃球和石油 的密度。 8.一空心铝球，其球重为2牛顿，它可停留在任何深度的水中，则其体积多大？（g＝10牛／千克） 9. 将一边长是10cm的实心立方体木块轻轻地放入盛满水的大烧杯内。待木块静止时，从杯中溢出600g水，如图13-30所示。求： （1）木块受到的浮力；（2）木块的密度； （3）木块下表面受到水的压强。（计算时取g=10N/kg）
人教版第十章浮力单元 易错题自检题检测
一、选择题 1．如图所示是甲、乙两种物质的m﹣V图象，用这两种物质按一定比例混合制成实心小球，并将其放入水中。下列分析正确的是（） A．若甲、乙物质质量相等，则实心小球将沉入水底 B．若甲、乙物质体积相等，则实心小球静止时漂浮于水面 C．若实心小球悬浮在水中，则甲、乙物质体积比为5∶3 D．若实心小球悬浮在水中，则甲、乙物质质量比为3∶2 2．下列的数据估计正确的是（） A．一个中学生的体重大约是500kg B．本溪桓仁大雅河最深处的压强为7×105Pa C．一位成年人站立时对地面的压强为1500Pa D．一位成年人浸没水中时受到浮力约为600N 3．春天到了，农村还有人让老母鸡来孵小鸡。逐渐发育的小鸡会把鸡蛋内的营养成分消耗掉，总质量变小，来实现自己的成长。利用这个原理，孵过一段时间后，人们会把鸡蛋拿出来放入盆中加水，来检验孵化是否成功，这时会发现有的鸡蛋沉底，有的鸡蛋则浮出水面，假设最初挑选的是大小完全相同的鸡蛋，那么（） A．浮出水面的鸡蛋受到的浮力大 B．下沉的鸡蛋是孵化成功的鸡蛋 C．无论哪种，鸡蛋的密度都不变 D．上浮鸡蛋孵化成功，密度变小 4．如图所示，水平桌面上放置一底面积为S2的轻质圆柱形容器，容器足够深：在容器中放入底面积为S1，质量为m的圆柱形木块，在容器中缓慢加入水，当木块对容器底部的压力恰好为零时，容器对桌面的压力大小为（）
A ． 21 S mg S B ． 211 S S mg S ﹣ C ． 1 21S mg S S ﹣ D ． 2 21 S mg S S ﹣ 5．在水平桌面上有一个盛有水的容器，将木块用细线系住没入水中时，情景如图甲所示；将细绳剪断，木块最终漂浮在水面上，且有五分之二的体积露出水面，如图乙所示。下列有关说法不正确的是（ ） A ．在图甲和图乙中，木块受到的浮力之比是5∶3 B ．在图甲中，容器对水平桌面的压力小于图乙中容器对水平桌面的压力 C ．在图甲中，细线对木块的拉力与木块受到的浮力之比为2∶5 D ．在图甲和图乙中，水对容器底部的压强大小不相等 6．将金属块挂在弹簧测力计下端，先后浸没在水和酒精中（密度为3 3 0.810kg /m ?），金属块静止时弹簧测力计的示数如图中甲、乙所示。则下列关于金属块的几个物理量计算正确的是（ ） A ．在水中受到的浮力为2N B ．在酒精中受到的浮力比较大 C ．体积为310cm D ．密度为333.010kg /m ? 7．水平桌面上有甲、乙两个完全相同的容器，甲容器内盛有适量的 A 液体，乙容器内盛有
八年级物理浮力计算题(含答案)
有关浮力和压强的计算题 1、如图15所示，容器中装有水，水中有一个木块被细线系着，已知水重200N，水深为0.5m，木块的体积为4dm3，木块的密度为0.6×103kg/m3，试求： （1）水对容器底面的压强是多少？木块受到的浮力是多大？ （2）若绳子断了，最终木块漂浮在水面上时，所受的浮力为多大？ 此时水对容器底的压强比第（1）问中的大还是小？ 2、用一弹簧测力计挂着一实心圆柱体，圆柱体的底面刚好与水面接触(未浸入水)如图甲，然后将其逐渐浸入水中，如图乙是弹簧测力计示数随柱体逐渐浸入水中的深度变化情况，求：(g取10N／kg) (1)圆柱体受的最大浮力。 (2)圆柱体刚浸没时下表面受到的液体压强。 (3)圆柱体的密度。 3、一个不规则的实心物体，质量55g，放入装满纯水的烧杯中，沉入底部，排开0.5N的水。然后向烧杯中加盐并搅拌，直到物体悬浮为止。g=10N/kg）求： （1）物体在纯水中所受的浮力； （2）物体的体积： （3）物体悬浮时盐水的密度。 4、（9分）一根木头重为1600N，体积为0.2m3，漂浮在水面上，g取10N/kg．求： （1）木头的质量； （2）木头的密度； （3）木头受到的浮力． 5、一带阀门的圆柱形容器,底面积是300cm2,装有13cm深的水。正方体A边长为12cm,重25N,用细绳悬挂放入水中,有1/6的体积露出水面,如图11所示。试求:
(1)A受到的浮力,此时水对容器底部的压强。 (2)若细绳所能承受的最大拉力是14.92N,通过阀门K缓慢放水,当绳子刚要被拉断的瞬间,容器中液面下降的高度。(取g =10N/kg) 6、如图所示的木块浸没在水中，细线对木块的拉力是2N．剪断细线，待木块静止后，将木块露出水面的部分切去，再在剩余的木块上加1N向下的压力时，木块有20cm3的体积露出水面．求木块的密度．（g取10N/kg） 7、密度是0.6×103 kg/ m3的木块，体积是4 m3当它浮在水面上时，取g=10 N/kg，求： （1）木块重力；（2）木块受到的浮力； （3）木块排开水的体积；（4）木块露出水面的体积. 8、如图所示，水面上漂有一块体积为2米3的浮冰，露出水面的体积为0.2米3，。求：该冰块受到的浮力。 9、有一体积为1×10－4米3的实心铁块，挂在弹簧秤上后浸没在水中（铁块没有接触容器底部），铁的密度为7.8×103千克／米3，求： (1).铁块的重力。 (2).铁块所受到的浮力。 (3).弹簧秤的示数。 10、有一密度为，边长为10cm的立方体木块浸在水中，如图5所示，若用对木块的拉力是N，求木块此时受到的浮力？（用三种方法） 11、如图5中，容器内分别装有水和盐水，在液面上浮着一块冰，问：（1）冰在水中熔化后，水面如何变化?（2）冰在盐水中熔化后，液面如何变化?
长沙市物理八年级第十章浮力单元综合训练
长沙市物理八年级第十章浮力单元综合训练 一、选择题 1．如图所示，物体M是一个边长为L的正方体，其受到的重力为G，放入水中处于漂浮状态，M的下表面距液面的高度为h，露出水面的体积为物体体积的，若用一个竖直向下的力F1压物体M，使其浸没在水中静止后，物体M受到的水竖直向上的力为F2，则下列说法中正确的是（） A．F1与F2是一对平衡力 B．物体的密度ρ物与水的密度ρ水之比为1：5 C．竖直向下的压力F1和物体M的重力GM之比为1：4 D．物体M漂浮时，受到的浮力为ρ水gL3 2．如图所示，在装有一定深度水的玻璃水槽中放入一正方体木块，再在水槽口下方安装固定的水平金属网（水能倒入但木块不能穿过）。现缓慢向水槽中注水，使水槽内水面上升直至与水槽口相平。下列能正确表示注水过程中木块所受浮力大小与注水时间的关系图象是（） A．B． C． D． 3．水平桌面上两个底面积相同的容器中，分别盛有甲、乙两种液体，将两个完全相同的小
球M、N分别放入两个容器中，静止时两球状态如图所示，两容器内液面相平。下列分析正确的是（） A．两小球所受浮力F M=F N B．两种液体对容器底部的压强p甲=p乙C．两种液体的密度ρ甲=ρ乙D．两种液体对容器底部的压力F甲＜F乙4．已知甲、乙两个实心球密度之比为ρ甲∶ρ乙=1∶2，体积之比V甲∶V乙=2∶3，放入足够深的某种液体自由静止后，所受浮力之比为F甲∶F乙=2∶5，则此两个物体在该液体中自由静止时所处的状态是（） A．甲、乙都漂浮在液面上B．甲漂浮，乙沉底 C．甲、乙都沉底D．甲悬浮在液体中，乙沉底 5．水平桌面上有甲、乙两个相同的溢水杯，装满不同密度的液体。现将小球A分别放入两溢水杯中，小球静止时的情景和溢出的液体如图所示，从甲杯中溢出的液体所受重力为G甲 =0.9N，从乙杯中溢出的液体所受重力为G乙=0.8N，小球在甲杯中所受的浮力为F甲，在乙杯中所受的浮力为F乙。则下列说法中正确的是（） A．因为A在乙杯中排开的液体体积较大，所以有F乙>F甲 B．A的重力为0.9N，它在乙杯中受到浮力为0.8N C．液体对甲杯底的压强等于液体对乙杯底的压强 D．甲杯对桌面的压力小于乙杯对桌面的压力 6．在盛满不同液体的相同的溢水杯中，放入两个完全相同的小球，如图所示。当小球静止时，甲、乙两杯中溢出液体的重力分别为0.5N和0.4N，则下列说法错误的是（） A．甲球受到的浮力大于乙球受到的浮力B．乙球受到的浮力等于0.4N C．甲杯液体的密度大于乙杯液体的密度D．小球的质量为40g
人教版八年级下册物理第十章浮力知识点总结
物理第十章《浮力》知识点总结 第一节 浮力 1、定义：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力 叫浮力。 2、方向：竖直向上，施力物体：液（气）体 3、产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差 即浮力。 第二节 阿基米德原理 (1)内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。 (2)公式表示：F 浮 = G 排 =ρ液V 排g 液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状 、浸没的深度等均无关。 (3)适用条件：液体（或气体） 第三节 物体的浮沉条件及应用 (1)前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。 下沉 悬浮 上浮 漂浮 F 浮 < G F 浮 = G F 浮 > G F 浮 = G ρ 液 <ρ物 ρ液 =ρ物 ρ液 >ρ物 ρ液 >ρ物 说明： ① 密度均匀的物体悬浮在某液体中，若把物体切成大小不等的两块，则大块、小块都悬浮 。
②一物体漂浮在密度为ρ的液体中，若露出体积为物体总体积的1/3，则物体密度为(2/3)ρ 分析：F 浮= G则：ρ液V排g =ρ物Vg ρ物=（V排／V）·ρ液= 2 ρ液 ③悬浮与漂浮的比较 相同： F 浮= G 不同：悬浮ρ 液=ρ 物 ；V 排 =V 物 漂浮ρ 液>ρ 物 ；V 排 浮力计算专题 1、如图15所示，容器中装有水，水中有一个木块被细线系着，已知水重200N，水深为0.5m，木块的体积为4dm3，木块的密度为0.6×103kg/m3，试求： （1）水对容器底面的压强是多少？木块受到的浮力是多大？ （2）若绳子断了，最终木块漂浮在水面上时，所受的浮力为多大？ 此时水对容器底的压强比第（1）问中的大还是小？ 2、用一弹簧测力计挂着一实心圆柱体，圆柱体的底面刚好与水面接触(未浸入水)如图甲，然 后将其逐渐浸入水中，如图乙是弹簧测力计示数随柱体逐渐浸入水 中的深度变化情况，求：(g取10N／kg) (1)圆柱体受的最大浮力。 (2)圆柱体刚浸没时下表面受到的液体压强。 (3)圆柱体的密度。 3、一个不规则的实心物体，质量55g，放入装满纯水的烧杯中，沉 入底部，排开0.5N的水。然后向烧杯中加盐并搅拌，直到物体悬浮 为止。g=10N/kg）求： （1）物体在纯水中所受的浮力； （2）物体的体积： （3）物体悬浮时盐水的密度。 4、（9分）一根木头重为1600N，体积为0.2m3，漂浮在水面上，g取10N/kg．求： （1）木头的质量； （2）木头的密度； （3）木头受到的浮力． 5、一带阀门的圆柱形容器,底面积是300cm2,装有13cm深的水。正方体A边长为12cm,重25N,用细绳悬挂放入水中,有1/6的体积露出水面,如图11所示。试求: (1)A受到的浮力,此时水对容器底部的压强。 (2)若细绳所能承受的最大拉力是14.92N,通过阀门K缓慢放水,当绳子刚要被拉断的瞬间,容器中液面下降的高度。(取g =10N/kg) 6、如图所示的木块浸没在水中，细线对木块的拉力是2N．剪断细线，待木块静止后，将木块露 出水面的部分切去，再在剩余的木块上加1N向下的压力时，木块有20cm3的体积露出水面．求木 块的密度．（g取10N/kg） 7、密度是0.6×103kg/ m3的木块，体积是4 m3当它浮在水面上时，取g=10 N/kg，求： （1）木块重力；（2）木块受到的浮力； （3）木块排开水的体积；（4）木块露出水面的体积. 8、如图所示，水面上漂有一块体积为2米3的浮冰，露出水面的体积为0.2米3，。求：该冰块受到的浮力。 9、有一体积为1×10－4米3的实心铁块，挂在弹簧秤上后浸没在水中（铁块没有接触容器底部），铁的密度为7.8×103千克／米3，求： (1).铁块的重力。 (2).铁块所受到的浮力。 (3).弹簧秤的示数。 初二下物理 第十章 浮力知识点及例题 1、浮力的定义：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力 叫浮力。 2、浮力方向：竖直向上，施力物体：液（气）体 3、浮力产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差 即浮力。 4、物体的浮沉条件： (1)前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。 (2)请根据示意图完成下空。 下沉 悬浮 上浮 漂浮 F 浮 < G F 浮 = G F 浮 > G F 浮 = G ρ液<ρ物 ρ液 =ρ物 ρ液 >ρ物 ρ液 >ρ物 (3)、说明： ① 密度均匀的物体悬浮（或漂浮）在某液体中，若把物体切成大小不等的两块，则大块、小块都悬浮（或漂浮）。 ②一物体漂浮在密度为ρ的液体中，若露出体积为物体总体积的1/3，则物体密度为 (2/3)ρ 分析：F 浮 = G 则：ρ液V 排g =ρ物Vg ρ物=（ V 排／V ）·ρ液= 2 3ρ液 ③ 悬浮与漂浮的比较 相同： F 浮 = G G 不同：悬浮ρ 液=ρ 物 ；V 排 =V 物 漂浮ρ 液>ρ 物 ；V 排 人教版第十章浮力单元测试A卷 一．选择题（每小题3分，共42分）满分：100分时间：60分钟 1．（2017?吉林）下列设备和器材中，利用浮力的是（） A．抽水机 B．气压计 C．潜水艇 D．铅垂线 2．（2017?临沂）将两物体分别挂在弹簧测力计下，让它们同时浸没在水中时，两弹簧测力计示数的减小值相同，则这两物体必定有相同的（） A．密度 B．体积 C．质量 D．重量 3．（2016?漳州）一物体在弹簧测力计下，示数为8N，当它浸入水中时，示数为3N，此时物体所受的浮力为（） A．3N B．5N C．8N D．11N 4．（2016?张家界）两手分别拿着一个小木块和一个大石块浸没在水中，同时松手。小木块上浮，大石块下沉。比较松手时两者所受浮力（） A．两者受到浮力一样大 B．木块受到的浮力大 C．石块受到的浮力大 D．条件不足，无法比较 5．（2016?岳阳）关于物体受到的浮力，下列说法正确的是（） A．浮在水面上的物体比沉入水底的物体受到的浮力大 B．物体的密度越大受到的浮力越小 C．物体没入水中越深受到的浮力越大 D．物体排开水的体积越大受到的浮力越大 6．（2016?泉州）一艘轮船从长江驶入东海，船受到的浮力（） A．变大 B．变小 C．不变 D．条件不足，无法判断 7．（2016?宿迁）如图，碗可以漂浮在水面上，也可以沉入水底，下列说法正确的是（）A．碗沉入水底时比漂浮在水面上时重力变大了 B．碗沉入水底时受到的浮力等于它的重力 C．碗沉入水底时比漂浮时所受的浮力变大了 D．碗沉入水底时容器底部受到水的压强变小了 8．（2015?十堰）如图，将同一密度计分别放入盛有甲、乙两种液体的烧杯中，它竖直立在液体中，如果密度计受到的浮力分别为F甲、F乙，液体的密度分别为ρ甲、ρ乙．则（）A．F甲=F乙ρ甲＞ρ乙 B．F甲=F乙ρ甲＜ρ乙 浮力计算题一 姓名 1. 一金属块的体积为1分米3，全部浸入水中时排开水的体积是多少？金属块所受的浮力为多少？ 2.一石块在空气中称时弹簧秤示数为24.5牛,把它全部浸入水中称得弹簧秤示数为14.7牛,则①物体所受的浮力? ②如果把物体浸入水中一半,弹簧秤读数为多少? 3.某物体在空气中用弹簧称得读数为98牛，全部浸入水中弹簧称得读数为49牛，全部浸入某液体中弹簧称得读数为58.8牛，那么 ①该物体在水中所受的浮力多少？②物体的体积多大？ ③该物体的密度多少？④求液体密度？ 4.在空气中称木块重6N；当该木块的3/5体积浸入水中时,弹簧测力计的示数恰好为零.求:(1)木块的密度多大? (2)若把木块从测力计上取下,并轻轻放入水里,那么在木块上加多大竖直向下的压力,才能使木块刚好全部浸入水中?(g=10N/kg) 5. 将一个体积为1.0×10-3m3,重为6N的木球用细线系在底面积为500cm2的圆柱形容器的底部,当容器中倒入足够的水使木球被浸没时,(g取10N/kg)求: (1)木球浸没在水中受到的浮力;(2)细线对木球的拉力; (3)剪断细线,木球处于静止时,木球露出水面的体积多大? 6. 氢气和球的总质量为4千克，空气密度为1.29千克/米3，求用多大力才能把气球拉住？（g=10牛/千克） 7.在"抗洪抢险"中,几位同学找到了一张总体积为0.3m3质量分布均匀的长方体塑料泡膜床垫,将其放入水中时,床垫有1/5的体积浸没在水中,若g取10N/kg,求: (1)此时床垫受到的浮力有多大?(2)床垫的密度是多少? (3)若被救的人的平均质量为50kg,要保证安全,该床垫上一次最多能承载多少个人? 8. 一个重为88.2牛的球放入油中静止时，受到的浮力为78.4牛，若将该球放入水中，静止时，球受到的浮力是多少牛？(油的密度为0.8克/米3) 9.一只轮船在河面上不装货物时，排开水的体积为200米3，当装上1800吨货物时，排开水的体积为多少？ 10.将一个实心球分别放入水、盐水和水银中，如图8所示，实心球受到的浮力分别用F1、F2、F3表示，比较浮力大小，应为：（） 第十章浮力 第一节浮力同步练习卷 题号一二三四五六总分得分 一、单选题（本大题共小题，共分） 1.如图所示，把一只乒乓球放在瓶内(瓶颈的截面直径略小于乒乓球的直径)，从上 面倒入水，观察到有水从乒乓球与瓶颈之间的缝隙中流出，但乒乓球并不上浮.对 乓乒球受力分析正确的是() A. 重力、浮力、压力 B. 浮力、压力、支持力 C. 重力、支持力、浮力 D. 重力、压力、支持力 2.下列物体没有受到浮力作用的是() A. 在水中嬉戏的小鸭 B. 在蓝天飞翔的老鹰 C. 深海潜游的鲸鱼 D. 深入河底的桥墩 3.下列情景中没有受到浮力的物体是() A. 遨游的“天空一号” B. 航行的“辽宁号” C. 下潜的“蛟龙”号 D. 上升的热气球 4.下列说法不正确的是() A. 在同一地点，重力大小与物体的质量成正比 B. 浮力的方向总是竖直向上的 C. 压力的方向总是垂直于物体表面 D. 摩擦力总是阻碍物体运动的 5.一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图所示。图上 画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是() A. F1 B. F2 C. F3 D. F4 6.乒乓球漂浮于水面上，乒乓球所受浮力的施力物体是() A. 空气 B. 乒乓球 C. 水 D. 盛水容器 7.如图所示，质地均匀的长方体木块，第一次如甲图所示直立浮在水面上， 所受浮力为F1，此时水对其底部压强为P1；第二次变为如乙图所示横浮在 水面上，所受浮力为F2，此时水对其底部压强为P2；则 A. F1=F2，P1>P2 B. F1>F2，P1>P2 C. F1 一、选择题 1．重为5牛的小球轻放入盛有水的烧杯中，溢出重为4牛的水。若将该小球轻放入盛有酒精的烧杯中，已知ρ酒＜ρ水，则溢出酒精的重力大小（） A．一定小于4牛B．可能等于5牛 C．一定等于4牛D．可能大于5牛 2．如图所示，放在水平桌面上的甲、乙、丙三个完全相同的容器，装有不同的液体，将三个完全相同的长方体A、B、C分别放入容器的液体中，静止时三个容器的液面恰好相平．则下列判断正确的是（） A．物体受到的浮力F A浮＞F B浮＞F C浮 B．容器对桌面的压力F甲＝F乙＝F丙 C．液体对容器底的压强p甲＞p乙＞p丙 D．物体下表面受到液体的压力F A＞F B＝F C 3．自然界的许多小动物为了适应生存环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位。对此，以下从物理学的角度给出的解释中错误的是（） A．鱼类主要是靠鳔的调节作用从而改变自身重力来实现下沉和上浮的 B．蚊子细尖的口器，可以增大压强，易于刺穿皮肤吸取人和动物内的血液 C．泥螺体表有一层滑黏的液体，可减小摩擦以利于钻入泥洞 D．壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，从而利用大气压使其在天花板上也不会掉下来 4．如图所示，在装有一定深度水的玻璃水槽中放入一正方体木块，再在水槽口下方安装固定的水平金属网（水能倒入但木块不能穿过）。现缓慢向水槽中注水，使水槽内水面上升直至与水槽口相平。下列能正确表示注水过程中木块所受浮力大小与注水时间的关系图象是（） A．B． C． D． 5．相比于其他国家来说，我们在核潜艇方面的起步较晚，上世纪60年代开始第一代核潜艇的研制，1970的时候下水了第一艘091型攻击型核潜艇，1981年才下水了第一艘092 型弹道导弹核潜艇！关于核潜艇在海中状态的有关分析，正确的是（） A．漂浮时所受浮力大于重力 B．悬浮时，所受浮力等于重力 C．悬浮和漂浮时所受浮力相等 D．上浮过程中所受浮力保持不变 6．一弹簧测力计下挂一实心圆柱体，将圆柱体从盛有水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降，然后将其逐渐浸入水中，如图已经给出整个过程中弹簧测力计示数F与圆柱体下降高度h变化关系的图象．下列说法中错误的是 A．圆柱体的高度为4cm B．圆柱体的重力为12N C．圆柱体所受的最大浮力为8N D．圆柱体的密度为3×103kg/m3 7．两个底面积相同形状不同的容器A、B（G A＝G B），盛有不同的液体放置在水平桌面上，现将甲、乙两个相同的物块分别放入两容器中，当两物块静止时，两容器中液面恰好相平，两物块所处的位置如图所示（忽略液体的损失），下列说法正确的是 最新人教版初中物理第十章《浮力》知识点大 全 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN 知识点1：浮力 1.概念：浸在液体中的物体受到向上的力叫做浮力。 2.方向：浮力的方向是竖直向上的。 3.施力物体：液体。 4.产生原因：由于浸在液体（或气体）的物体，其上表面和下表面存在压力差，就产生了浮力。 5.液体中浮力的计算方法： （1）物体在空气中的重力减去做液体中的重力就是物体受到的浮力。 （2）物体下表面受到的向上的压力减去物体上表面受到的向下的压力就是物体受到的浮力。 （3）阿基米德原理：浮力等于物体排开液体的重力。（见识试点2） 6.决定浮力大小的因素：浮力的大小跟物体浸在液体中的体积和液体的密度有关，物体浸在液体中的体积越大，液体的密度越大，浮力就越大。（采用控制变量法） 知识点2：阿基米德原理 1.实验：浮力大小与物体排开液体所受的重力的关系： （1）用弹簧测力计测出物体所受的重力G1,小桶所受的重力G2； （2）把物体浸入液体，读出这时测力计的示数为F1，（计算出物体所受的浮力F浮=G1-F1）并且收集物体所排开的液体; （3）测出小桶和物体排开的液体所受的总重力G3，计算出物体排开液体所受的重力G排=G3-G2。 2.内容： 浸入液体中的物体受到液体向上的浮力，浮力的大小等于物体排开液体所受的重力。 3.公式：F浮=G排=ρ液gV排 4.结论：浮力的大小只决定于液体的密度、物体排液的体积（物体浸入液体的体积），与物体的其它因素无关无关。 知识点3：物体的浮沉条件 1. 2.浮力的应用实例： （1)轮船是采用空心的方法来增大浮力的。轮船的排水量：轮船满载时排开水的质量。轮船从河里驶入海里，由于水的密度变大，轮船浸入水的体积会变小，所以会上浮一些，但是受到的浮力不变（始终等于轮船所受的重力）。（2)潜水艇是靠改变自身的重力来实现上浮或下浮。 （3)气球和飞艇是靠充入密度小于空气的气体来改变浮力。 （4)盐水选种。 （5)密度计是漂浮在液面上来工作的，它的刻度是“上小下大”。 4.浮力的计算方法：（复习知识点1.5） （1）称量法：F 浮=G 物 -F 拉 （当题目中出现弹簧测力计条件时，一般选用此方 法） （2）压力差法：F 浮=F 向上 -F 向下 （3）漂浮悬浮法：F 浮=G 物 （4）阿基米德法：F 浮=G 排 =ρ 液 gV 排 （当题目中出现体积条件时，一般选用此方 法） 《浮力》教学设计 一、教学目标 （一）知识与技能 1 ?认识一切浸在液体中的物体都要受到浮力的作用，浮力的方向是竖直向上的。 2 ?能认识浮力产生的原因。 （二）过程与方法 1 ?能通过实验证明一切浸在液体中的物体都要受到浮力的作用，浮力的方向是竖直向 上的。 2?经历探究浮力大小跟哪些因素有关的实验过程，认识物体所受浮力的大小跟它浸在 液体中的体积有关，跟液体的密度有关。 （三）情感态度和价值观 1 ?通过实验探究，揭示隐藏在生活中的物理规律，纠正对浮力一些片面的认识。 2 ?通过参与实验活动，体验科学探究的乐趣，学习科学研究的方法，培养实践能力以及创新意识。 二、教学重难点 本节内容是在小学自然课和生活经验中已经熟悉的浮起的物体受到浮力，并结合前几节所学知识的基础上综合地应用液体的压强、压力、二力平衡等知识来展开的。这一节是本 章的重点和关键，对浮力的研究和学习阿基米德原理、浮力的利用奠定了基础。浮力知识对 人们的日常生活，生产技术和科学研究有着广泛的现实意义。它是理论联系实际的教学内容， 也是初中生走向社会的必备知识。对浮力产生的原因的研究，需要综合应用旧知识来解决新 问题，因而对理论分析和推理论证能力要求提高了。但是，初中生侧重于对直观现象进行具 体、形象的思维来获得知识，因此这个知识点是本节课的难点。 重点：决定浮力大小的因素。 难点：浮力产生的原因。 三、教学策略 首先创设问题情境，用实验手段让学生认识下沉的物体也受浮力。然后在学生动手实验的基础上，引导学生根据生活经验对浮力的大小与哪些因素有关提出有根据的猜想，去验 证猜想，然后引导学生通过分析、归纳的方法提出物体所受的浮力跟它浸入液体中的体积和液体密度的关系等的假设。最后让学生分组进行实验设计和实验操作去检验这一假设。 四、教学资源准备 多媒体课件、乒乓球、大水杯、水槽、弹簧测力计、石块、盐、酒精等。 五、教学过程 1:浮力的存在 磁 毬注探究实验1 ：将乒乓球放入盛水的烧杯中，你看到什么现象？乒乓球 三三 = ------------------- K —受到竖直向下的重力的作用，为什么不沉入水中呢？ 暗卜 探究实验2：在弹簧测力计的下面悬挂一个铝 （或铜）块块，记下铝块 的重力G 物；用手向上托金属块，测力计示数如何？在把金属块浸没入 水中，记下弹簧测力计的示数 F 拉。比较前后两次弹簧测力计的读数， 这说明什么问题？ 实验结论：1.液体（或者气体）对浸在其中的物体有 _____ 的托力，叫做 浮力。浮力的施力物体是 ________ ，浮力的方向是 _______ 。 2?称重法测量浮力F 浮=G-F 合作探究2 （坐庄法）：浮力产生的原因 1. 理论分析：如右图，假设在一个装满水的容器中有一个边长为 L 的 正方体，上表面距离水面 H,请同学们完成以下分析 1） 上表面受到液体压强为 下表面受到液体压强为 2） 上表面受到液体压力为 下表面受到液体压力为 — 3）左右表面和前后表面受到压强的关系—，受到压力的关系—，可以 相互—。 实验结论：浮力产生的本质原因：F 浮二— 二、合作探究1 （坐庄法） 10.1《浮力》导学案 银川市第八中学李杰 ［学习目标］ 学术性目标： 1、 知道浮力及浮力的方向，认识到浸在液体（或气体）中的物体都受到 浮力的作用。 2、 会用称重法测量物体所受浮力的大小。 3、 能够实验探究浮力的大小跟哪些因素有关。 合作性目标 1?学会运用“坐庄法” “组间批阅法”的合作学习方式。 2?在合作学习的过程中运用“倾听、提问和应答”的合作技能。 实验器材：体积相等的铜圆柱体和铝圆柱体，烧杯 2个，水槽一个，弹 簧秤一个，塑料可乐瓶2个，乒乓球一个，水和盐水。需备 9组。 ［重点］探究决定浮力大小的因素。 ［难点］探究决定浮力大小的因素。 一、复习 液体对容器底和侧壁都有压强，液体内部向 _______ 方向都有 压强；液体压强随 ________ 增加而增大；在同一深度液体向各个方向压 强都 ________ ;不同液体的压强还跟液体 _________ 有关系. 浮力计算 1.如图甲所示，水平放置的平底柱形容器A的底面积为200cm2．不吸水的正方体木块B重为5N，边长为10cm，静止在容器底部．质量体积忽略的细线一端固定在容器底部，另一端固定在木块底面中央，且细线的长度L=5cm．已知水的密度是1.0×103kg/m3，求： （1）甲图中，木块对容器底部的压强多大？（2）向容器A中缓慢加水，当细线受到的拉力为1N时，停止加水，如图乙所示，此时木块B受到的浮力是多大？ （3）将图乙中与B相连的细线剪断，当木块静止时，容器底部受到水的压强是多大？ 2.如图所示，在容器底部固定一轻质弹簧，弹簧上方连有正方体木块A，容器侧面的底部有一个由阀门B控制的出水口，当容器中水深为20cm时，木块A有的体积浸在水中，此时弹簧恰好处于自然状态，即没有发生形变（已知水的密度为1.0×103kg/m3，不计弹簧所受的浮力，g取10N/kg）（1）求此时容器底部受到水的压强； （2）求木块A的密度； （3）先向容器内缓慢加水，直至木块A刚好完全浸没在水中，此时弹簧对木块的作用力为F1，再打开阀门B缓慢放水，直至木块A完全离开水面时，再关闭阀门B，此时弹簧对木块A的作用力为F2，求F1与F2之比． 3.仁爱礁是我国的固有领土，隶属我国海南省三沙市，中国公务船只定期在那里巡视，如图所示是我国一艘装备精良的现代化综合公务船． （1）该船以18km/h的速度匀速航行了6h，若巡航时海水阻力为1.0×106N，则这一过程中船的推进力所做的功为多少？ （2）若该船的声呐探头距海面深度为10m，则该声呐探头受到海水的压强是多少？ （3）该船满载时排水量为5×106kg，则船受到的重力和浮力各为多少？ （海水密度为1.03×103kg/m3，g取10N/kg） ２017-２0１8年度下学期八年级 物理单元检测（四) 姓名班级分数 注意:本卷试题中ｇ值均取10N／kｇ。 一、单项选择题 1. 某物体重为０.5 N，把它放入盛有水的烧杯中，溢出重为0.３ N的水，则它受到的浮力( ) Ａ．一定为0.3 ＮＢ.可能为0．2ＮC．一定为0.5 N Ｄ.可能为0.4 N 2.小杰同学在游玩“海底世界”时,观察到鱼嘴里吐出的气泡 上升时的情况如图1所示，对气泡上升过程中受到的浮力和气 泡内气体压强分析正确的是() A.浮力不变，压强不变? B.浮力变大,压强变小 C.浮力变小,压强变小Ｄ．浮力变大，压强变大 3．一个密度均匀的物体悬浮在水中,如果将其截去一半，则它将(）A．上浮?B.下沉C．悬浮?D．以上都有可能 ４．把悬挂着的金属球A分别浸没在清水和浓盐水中，则A球两次所受浮力相比较是(） A.两次的浮力一样大B．浸没在盐水里受的浮力较大 C.浸没在清水里受的浮力较大D．条件不足，无法判断 5.某海滨浴场，水底布满石头,在海水中游泳的人由深水走向浅水的过程中，以下体验和分析合理的是() A．脚不疼,因为水底对人的支持力越来越小B.脚越来越疼，因为人的重力越来越大 C.脚不疼，因为人越来越轻 D.脚越来越疼，因为水对人的支持力越来越大 6．将质量为200ｇ的空心小铁球轻轻放入盛满盐水的大烧杯中,溢出盐水160g,此球静止时，将() Ａ．沉于杯底 B. 浮在水面Ｃ.悬浮于盐水中D．无法判断7. 一艘轮船从长江驶入大海，下列分析正确的是( ) A．浮力变小,船体上浮一些Ｂ．浮力变大，船体下沉一些 C.浮力不变，船体下沉一些D．浮力不变,船体上浮一些 8.甲、乙、丙三个球体积相等,甲球沉在水底，乙球悬浮在水中,丙球漂浮在水面上,则它们所受的浮力( ) Ａ.F甲<Ｆ乙＜F丙 B.F甲>F乙>F丙 C.Ｆ甲=F乙>F丙 D.Ｆ甲=F乙 知识点1：浮力 1.概念：浸在液体中的物体受到向上的力叫做浮力。 2.方向：浮力的方向是竖直向上的。 3.施力物体：液体。 4.产生原因：由于浸在液体（或气体）的物体，其上表面和下表面存在压力差，就产生了浮力。 5.液体中浮力的计算方法： （1）物体在空气中的重力减去做液体中的重力就是物体受到的浮力。 （2）物体下表面受到的向上的压力减去物体上表面受到的向下的压力就是物体受到的浮力。（3）阿基米德原理：浮力等于物体排开液体的重力。（见识试点2） 6.决定浮力大小的因素：浮力的大小跟物体浸在液体中的体积和液体的密度有关，物体浸在液体中的体积越大，液体的密度越大，浮力就越大。（采用控制变量法） 知识点2：阿基米德原理 1.实验：浮力大小与物体排开液体所受的重力的关系： （1）用弹簧测力计测出物体所受的重力G1,小桶所受的重力G2； （2）把物体浸入液体，读出这时测力计的示数为F1，（计算出物体所受的浮力F浮=G1-F1）并且收集物体所排开的液体; （3）测出小桶和物体排开的液体所受的总重力G3，计算出物体排开液体所受的重力G排=G3-G2。 2.内容： 浸入液体中的物体受到液体向上的浮力，浮力的大小等于物体排开液体所受的重力。 3.公式：F浮=G排=ρ液gV排 4.结论：浮力的大小只决定于液体的密度、物体排液的体积（物体浸入液体的体积），与物体的其它因素无关无关。 知识点3：物体的浮沉条件 1. 2.浮力的应用实例： （1)轮船是采用空心的方法来增大浮力的。轮船的排水量：轮船满载时排开水的质量。轮船从河里驶入海里，由于水的密度变大，轮船浸入水的体积会变小，所以会上浮一些，但是受到的浮力不变（始终等于轮船所受的重力）。 （2)潜水艇是靠改变自身的重力来实现上浮或下浮。 （3)气球和飞艇是靠充入密度小于空气的气体来改变浮力。 浮力计算题 1．一块石块在水中搬运时比较省力,这是因为＿_＿___＿__＿____。 2．一个重2N的物体，浸在水中时，弹簧测力计示数是1.5N,该物体受到的浮力是____＿____，浮力的方向是_＿____＿__＿_. 3．体积为0．1m３的铁块有一半体积浸没在水中,它排开水的体积是___＿＿_＿_＿__m3, 它受到的浮力是_____＿__N.它排开的水重为___Ｎ, 4．一质量分布均匀的物体悬浮在某种液体中，若把这物体切成大小不同的两块，则大的一块将_＿＿___＿,小的一块将＿＿_____＿. 5．一铁块浸在水中时，排开１0kg的水,则铁块受到的浮力是＿______Ｎ,将此铁球浸没在密度为0.7×103kg/ｍ3的某液体中,铁块受到的浮力是__＿__＿_＿__N. 6．轮船满载货物时排开水的__＿＿__＿_叫轮船的排水量.若一轮船的排水量为6×106ｋg,则它满载时排开水的体积为_________＿m3,从河里开到海里排开水的体积将___＿_＿＿_＿(g取10N/kg）. 7．弹簧秤下挂一个物体,在空气中读数是1.6５ N，当物体全部浸入水中时，弹簧秤示数是0.９ N.求:物体受到的浮力；物体的体积；物体的密度（ｇ =10 N/ｋg）。 8．弹簧测力计下悬挂一物体,在空气中称时弹簧测力计的示数是３．92 Ｎ，浸没在水中时弹簧测力计的示数是 3.４2 N,则物体受到的浮力是＿＿___＿__,物体的体积是_＿_＿____。 9．弹簧测力计上挂一体积２0０ cm３的铁块,示数为7.6 N,如果把铁块浸没在水中，则它受到的浮力是__＿___＿_N，弹簧测力计的示数为＿__＿＿＿＿_Ｎ。 10．把一密度为0．６×1０3kg／m3体积为１00ｃm３的木块轻轻地放入一装满水的木桶中，求:木块露出水面的体积;溢出水的质量。 11．体积是0．002 ｍ3的铝块(ρ铝=2.7×103kg/m３）将它的一半体积浸入水中，铝块受到的浮力大小是牛．将它浸没在酒精中受到的浮力大小是牛．（ρ酒=0．８×１03ｋg/ｍ3) 差 教学 目标 重点 第十章浮力 了解浮力，知道浮力产生的原因。知道浮力的决定因素和计算方法。理解阿基米德原理。 掌握计算浮力的方法，能够熟练计算浮力大小。 难点 一、浮力 （一）认识浮力 1．浮力：浸在液体（或气体）中的物体受到向上的力叫做浮力。 2．称重法测浮力：先在空气中用弹簧测力计测出物体重力G，再把物体浸在液体中读出弹簧测力计示数F 示 ，弹簧测力计两次示数的差就是浸在液体中的物体所受的浮力大小，即F浮=G-F示。 【例题一】一个重1N钩码，挂在了弹簧测力计的挂钩上，当钩码浸没在水中时弹簧测力计的示数是0.87N，这时钩码受到水的浮力是多少？ （二）浮力产生的原因 位置深度压强压力图示 F 上 用，只受向下的压力。 【例题二】一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图所示。图上画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是（） A．F 1B．F 2 C．F 3 D．F 4 【例题三】如图所示，A、B是能自由移动的物体，C，D是容器自身凸起的部分，现在 往容器里注入一些水，下列说法中错误的是（） A．a物体一定受浮力的作用B．b物体一定受浮力的作用 C．c物体一定受浮力的作用D．d物体一定受浮力的作用 （三）决定浮力大小的因素 1．实验探究： 实验 实验目的控制变量图示现象分析序号 探究浮力大 同一物体浸在液体中两种情况 弹簧测力 根据F 浮 =G-F 拉 ，知 1小与浸没深 度的关系 探究浮力大 小与浸没在 的体积和密度相同 液体的密度相同，同一 物体，浸在液体中的体 计的示数 相同 两种情况 弹簧测力 所受浮力相同，与 深度无关 根据F浮=G-F拉，两 种情况所受浮力不 2 液体的体积 的关系积（排开液体的体积） 不同 计的示数 不同 同，说明物体受到 的浮力与物体排开 探究浮力大3小与液体的 密度的关系 物体浸在液体中的体 积（物体排开液体的体 积）相同，同一物体 两种情况 弹簧测力 计的示数 不同 液体的体积有关 根据F浮=G-F拉，物 体在水和酒精中所 受浮力不同，说明 物体受到浮力与液 体密度有关 物体的体积相同，浸在两种情况 探究浮力大 液体中的体积（排开液弹簧测力物体所受的浮力与4小与物体的 体的体积）相同，液体计的示数物体的密度无关密度的关系 的密度相同差相同 2．归纳总结：浮力的大小只跟液体的密度和物体排开液体的体积有关，在液体密度不变时，排开液体的体积八年级物理浮力计算题含答案
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