谈判答辩题目1

谈判答辩题目1
谈判答辩题目1

《商务谈判》课程现场答辩

1、如何认识“商场如战场”?如何正确理解在商务谈判的过程中的哲理?

“商场如战场”意味着商场中充满着机会也充斥着风险。但是我们必须从另外一个角度来识破商场如战场,竞争与合作。我认为商场如战场,并非商场就是战场。商场就是商场,战场就是战场。战场永远分为赢家和输家,不可能两方同时胜利,而商场却可以取得双赢!

有一个著名的说法:“零和博弈”和“非零和博弈”。零和博弈指参与博弈的各方,一方的收益必然意味着另一方的损失,博弈各方的收益和损失相加总和永远为“零”。战争博弈是“零和博弈”。而商业博弈与战争博弈的最大区别在于商业博弈不一定要分出赢家和输家:选择得当,商业博弈的双方都可以是成功者。对于经济学家和企业家来说,最有意义的博弈是“非零和博弈”。只有“非零和博弈”才有可能产生双赢的结果。

在商务谈判的过程中,我们应该树立一种谈判双方都是赢家,谈判是合作的利己主义的观念。首先,谈判的双方都必须要有合作的诚意。其次,利润分配虽然不能均等,但双方努力的目标应该是相互满意。我们应该把商务谈判当做是一种既是竞争又是合作的互利互惠的活动。

2、商务谈判的基本原则对现实生活中的商务谈判有何指导意义?

商务谈判的基本原则主要有:平等互利、求同存异、妥协互补、公正客观、诚信、相容、利益优化七个基本原则,这些原则对现实生活中的商务谈判具有重要的指导意义:1、有利于帮助企业同外界建立良好的业务往来关系。2、有利于提高谈判的效率,使双方获取自己的需求3、有利于在双方都独立于各自的意志之外,尊重客观事实,而达成一致的明智的谈判结果4、有助于企业取得良好的声誉,获得良好的企业形象,有助于企业长久发展。

3、商品贸易(购销)谈判的主要内容有哪些?为什么这些内容一般不能省略?

商品购销谈判主要是围绕商品的买卖合同进行的。

1、国内商品买卖谈判:国内生产企业或流通企业之间进行。

注意事项主要有:合理确定价格;选用合理的货款结算方式;商品数量和质量。

2、国际商品买卖谈判:进口谈判;出口谈判。

主要内容:商品的品质条件;数量条件;包装条件;价格条件;装运条件;保险条件;支付条件;不可抗力条件;索赔条件;仲裁条件……

还可分为采购谈判和推销(销售)谈判。

这些谈判的内容都与双方的利益切实相关,必须一一进行商定,不能省略。一旦省略,出现问题,不便于划分责任。

4、分析口头谈判与书面谈判的优点与不足?口头合同与书面有何分别?

口头谈判的优点:1、具备很大的灵活性;2、可以广泛选择谈判对象和谈判内容,有利于达成双方较满意的结果;3、利用感情因素。不足:1、谈判对手可以从本单位谈判人员的举手投足、语言态度、甚至表情来推测本单位所选定的最终目标以及追求最终目标的坚定性;2、谈判者易失去议题的头绪而转向枝节问题,增加不必要的矛盾,延长谈判时间,甚至喧宾夺主,导致谈判失败;3、在谈判期限内做出成交与否的决定,不能有充分的考虑时间。口头谈判适宜于:1、首次交易谈判;2、同城或附近地区的商务谈判;3、长期谈判;4、大宗交易或贵重商品的谈判。

书面谈判的优点:1、为商务谈判提供书面议事日程和谈判内容,可以促使谈判过程尽快完成;2、能使谈判双方仔细考虑本单位所提出的要点,特别是那些双方可能不清楚的条款,能事先说明; 3、提交的建议含有比较复杂的含义,可向有关人士请教及讨论分析;4、可坐镇单位,向众多单位发函,选出最有力的协议条件,同时不须花费差旅费和招待费;5、由于不见面,双方可以常不考虑谈判人员身份。不足:1、它将成为本单位言行的永远纪录;2、文字有限,可能出现文不达意的情况;3、使对方掌握了更多的本单位准备履行的义务,从而可以更好地制约他们自己的谈判策略。书面谈判适宜于:双方经常有经济交往活动,商品批发量大而供应范围广,相距较远。

书面谈判的文件,只有在以下两种情况可以递交:1、应该非常清楚怎样做才不会冒犯谈判对方;2、本单位在递交书面形式的谈判条件时,应该对本单位将要采取的态度有所准备:要么就是坚持文件上写明的谈判条件,宁愿中止也不打算后退;要么就是只要能达成协议,不管是修改一些条件,还是撤回一些条件都无所谓。

书面合同是只合同书、信件、电报、电传、传真、电子数据交换、电子邮件等可以有形地表现所载内容的形式。采用书面方式订立合同能够将当事人协商确定的合同内容明确地记载下来,有利于保证民事活动的安全。一旦发生纠纷,也便于当事人举证和分清责任。

口头合同就是指当事人之间通过对话,当面交谈或者电话交谈的方式确定的合同内容,这类合同简便易行,比较迅速的完成交易,只是口头合同没有书面的凭据,一旦发生纠纷,当事人举证困难,难以分清是非,不利于保护自己的合法权益。在即时交易中可以采用口头合同。如果是长期的业务合作,也可以通过电话订立合同,但是后续履行合同时,双方可以通过书面、电子邮件、传真等书面方式来工作。这样,这些工作的文件、信函、意见、信息沟通,也都会成为口头合同的有益补充和证明。

5、结合实际,谈谈如何成为一名优秀的商务谈判人员?

一名优秀的商务谈判人员首先应该具备一定的素质和能力:1、基本的政治素养和道德品质修养,包括正确的价值观、政策观、职业道德观念等。2、应该具备果断、自信、冒险的心理素质。3、掌握哲学、数学、经济学、民俗学、管理学、社会学、心理学等各方面的基础知识和一定的专业知识。4、优秀的商务谈判人员应具备较强的语言文字能力和交际能力。5、优秀的商务谈判人员对意志力、分辨力、冒险精神、准备与决策能力、应变能力的要求也较高。6、优秀的商务谈判人员还应具备良好的心态和合作能力。

6、如何组建一支商务谈判队伍?

一支完善的商务谈判队伍一般包括首席代表、技术人员、商务人员、法律人员、翻译人员、记录人员。

在组织谈判团队是需要遵循一定的原则:根据项目确定谈判阵容、谈判团队规模适当、依据对手特点配备谈判人员。在具体确定谈判队伍的规模时,主要考虑以下因素:谈判班子的工作效率、有效的管理幅度、谈判所需专业知识的范围。在组建商务谈判队伍时,必须强调谈判队伍各成员间的协调与配合,包括知识结构、情感、性格等的协调,要考虑团队谈判成员的只是、能力、年龄及性别的整体结构。必须认识到谈判中的分工是相对的,合作是绝对的。谈判队伍成员总体知识结构也要满足谈判的需要。对复杂的谈判可配备“台前”和“台后”两套班子。

7、举例说明如何处理商务谈判中出现的僵局。

缓解意见性对僵局的技巧:1、借助有关适合和理由委婉地否定对方的意见:a先肯定,后否定;b先利用,后转化;c先提问,后否定;d先重复,后削弱;2、求同存异:a最好先由对方采取主动改变话题打破僵局;b当经过相当时间的争执或沉默后,己方没有把握对方会先改变话题,而僵局的持续给己方带来很大压力时,可以用一些方法打破僵局。;3、拖延战术: a消除障碍b消磨意志c等待时机;4、幕后指挥。

缓解情绪性对僵局的技巧:1、运用休会策略;2、运用真挚的感情打动对方:a态度要诚恳b 襟怀要坦白c.情义要真诚;3、利用第三者调解或仲裁;4、冷静面对问题。

8、结合实际,谈谈如何确定商务谈判的目标?

谈判目标是我们进行经济磋商过程中的出发点和归结点,任何谈判都应该以既定目标的实现为导向,因此,我们确定谈判目标应遵行实用性、合理性和合法性三项原则。确定商务谈判目标还必须明确商务谈判的最优期望目标、最低限度目标、可接受目标这三个不同层次的目标。然后,对谈判的目标进行可行性分析,即对本企业的谈判实力和经营状况、对方企业的谈判实力和经营状况、竞争者的状况及优势、市场情况、影响谈判的相关因素、以往合同的执行情况等进行分析。

9、结合具体案例,谈谈如何处理报价问题?

报价过程中主要涉及的三个关键的问题是:谁先报价?怎样报价?怎样对待对方报价?

第一个问题,谁先报价,关键是分析先报价的利弊。先报价的好处在于:1、可以为谈判划定一个基本的框架或基准;2、如果报价出乎意料,可以打乱对方原有的布置。不利之处在于:1、先报价会先暴露自己的想法;2、可能会被对方牵着鼻子走。

第二个问题,怎样报价。首先卖方的报价必须是最高的,买方的报价必须是最低的。其次,报价必须合情合理。再次,报价要坚定、明确、完整。

第三个问题,怎样对待对方报价。首先要认真倾听,准确把握。其次不要急于还价,并可以要求对方对价格进行解释。最后是两个选择,1、要求降价2、提出自己的报价。

10、结合实际,谈谈如何选择让步方式?

谈判中双方所做的每一次让步,都是在探测对方可能成交的范围。实际上,每一次让步,都包含了己方的一些利益损失。因此,我们必须掌握住让步的条件、时机和原则,选择灵活的让步方式,微小的让步幅度,换取对方的较大的让步。在选择让步方式时,必须考虑双方的条件,并考虑对方让步后的反应,恰如其分地进行让步。例如,一般的商务谈判可以采取一种让步由大到小、渐次下降的方式。对谈判结果依赖性差的一方可以采取开始时寸步不让,最后阶段一步让出全部可让利益,促成和局的让步方式。对于本方处于劣势并且双方关系较为友好的情况下可以选择一开始就拿出全部可让利益。在缺乏谈判经验时且处于较为陌生的谈判环境时可以选择一步步等额地让出可让利益。先高后低,然后又拔高的策略一般适合在竞争性较强的谈判中,由谈判高手使用。以合作谈判为主时,可以选择先高后低,然后又微高的让步方式。在处于不得境地,但又急于成功的时候,可以采取一开始就大幅递减,但又有适度反弹的让步方式。当陷入僵局或危难的谈判局面的时候可以选择开始让出全部利益,然后赔利相让,最后再找回。

11、列举并阐述几种常见的商务谈判策略

常见的商务谈判策略主要有:投石问路策略、沉默寡言策略、声东击西策略、欲擒故纵策略、争锋相对策略、以退为进策略、最后通牒策略、权力有限策略等。

投石问路策略,又称假设条件策略,是指在商务谈判过程中,一方提出一些假设条件以探测对方意向,抓住有利时机达成交易的一种策略。沉默寡言策略,是指在谈判中先不开口,保持沉默,让对方尽情表演,以此暴露对方真实的动机和最低的谈判目标的策略。声东击西策略,是指己方为达到某种目的和需要,有意识地将洽谈的议题引导到无关紧要的问题上,从而给对方造成一种错觉,使其做出错误的或违反事实本来面目的判断。欲擒故纵策略,是指对于志在必得的交易谈判,故意通过各种措施,让对方感到自己是满不在乎的态度,从而压制对手开价,确保己方成功。针锋相对策略,是指针对谈判对手的论点和论据,逐一予以驳回,进而坚持自己立场的毫不客气的做法。以退为进策略,是指先让一步,顺从对方,然后争取主动、反守为攻的策略。最后通牒策略,是指当谈判双方因某些问题纠缠不休时,其中处于有利地位的一方向对方提出的最后交易条件。包括两种情况:一是利用最后期限,也称“死线”;二是以强硬的口头或书面语言向对方提出最后一次必须回答的条件,否则取消谈判。权力有限策略是指,谈判者为了达到降低对方条件、迫使对方让步或修改承诺条文的目的,假借其上司或委托人等第三者之名,故意将谈判工作搁浅,再趁机反攻的策略。

12、如何有效运用有声语言?

有声语言技巧包括:陈述技巧、提问技巧和应答技巧。

陈述技巧又包括入题技巧和阐述技巧。入题技巧主要有:1、迂回入题2、先谈细节,后谈原则3、先谈原则,后谈细节(大型贸易谈判)4、从具体议题入手。阐述技巧主要有:1、开场阐述2、让对方先谈3、坦诚相对。提问技巧:1、预先准备好问题,最好是一些对方不能够迅速想出适当答案的问题,以期收到出其不意的效果。2、在对方发言时,不要中止倾听对方的谈话而急于提出问题,可以先把问题记下来,等待合适的时机再提出来。3、在适当的时候,将一个已经发生,并且答案你也知道的问题提出来,验证对方的诚实和态度。4、不要以大法官的态度来询问对方,那样容易造成对方的敌对与防范的心理和情绪。5、提出问题后应闭口不言,等待对方回答。6、假如对方的答案不完整,甚至回避不言,要有耐心和毅力继续追问。7、当直接提出某一个问题而对方或是不感兴趣,或是态度谨慎不愿展开回答,可以换一个角度和问题,来激发对方回答问题的兴趣。应答技巧:不要彻底回答、不要马上回答、不要确切回答、使问话者失去追问的兴趣和机会、如果有人打岔就姑且让他打扰一下、复杂问题,勿答简单、预先准备,有问必答。

教师招聘考试面试答辩答辩题目与解析汇总

2017教师招聘考试面试答辩:答辩题目与解析汇总 (五) 《分子与原子》答辩试题及解析 1.分子与原子是微观内容,学生不容易理解,本节课你是如何解决这一问题的? 【参考答案】 首先,在导入部分我运用每个学生都容易理解的蔗糖溶于水的现象说明分子的客观存在性;其次,对于分子的难理解知识,采用多媒体动画的方式使微观概念具体化;最后使用了表格进行对比区分,得出分子是保持物质化学性质的最小粒子。通过这样具体的形式呈现给学生,有利于学生的理解。 2.化学课上,两个学生由于讨论中观点不统一,争论的面红耳赤,你怎么办? 【参考答案】 首先我会前去了解情况,若观点有很大分歧,可以先让两位同学梳理自己的观点,把争执的问题作为集体讨论的话题,共同讨论获得最后的结果。其次,我会给予他们发展性的评价,多鼓励学生积极参加讨论和探究,开发创新思维。 以上为《分子与原子》答辩试题及解析,考生要全面了解考官提问方向,从而更好的备考。 《化学反应速率》答辩题目与解析 化学反应速率是高一化学知识,在教师招聘考试中,高中面试说课或试讲会考到本节课,而答辩作为面试的重要一环节,考生不容忽视。不管是说课还是试讲均会考到答辩,中公讲师为大家准备《化学反应速率》答辩题目与解析,希望对大家备考有所帮助。 1.对于化学反应速率的学习,你是采用什么方法导入新课的,为什么这样做? 【参考答案】 对于化学反应速率的学习,我采用的是情景创设法导入新课,利用生活中的现象:爆炸、溶洞的形成、铁生锈、牛奶变质,让学生联系生活实际来感受化学变化是有快慢之分的。由此引出本节课将要学习的内容——用化学反应速率来表示化学反应的快慢。 因为直接经验是学习间接经验的基础,我们借助生活中的例子将学生生活中的直接经验搬到课堂上来。这样可以帮助学生很好的将理论知识消化理解,同时使用多媒体的方式也能很好的激发学生的学习兴趣,营造起浓郁的学习氛围。 2.化学教学提问的基本要求是什么?

谈判中对方可能提出的问题与刁难

谈判中对方可能提出的问题与刁难 几乎所有的谈判都存在冲突,谈判者不可避免地会遇到一些刁难的行为。这种情况出现时,人们往往会感觉自己被逼到了墙角,他们理性而有效的应对能力因此而降低。事实上,你有很多种选择,挑战性在于你是否能将冲突视为改善状况、创造价值和解决问题的机遇。 买方的问题主要集中在价格、优待条件、关于车辆的技术要求、售后服务及质量保障问题以及一些刁难性的战术策略。 谈判中对方普通喜欢采取的战术策略: 1.讨价还价:对方在谈判伊始就开出一个极端的、不合理的报价,在努力从你身上获得更多让步的同时,又谨慎地容忍你的还价,这时就会出现讨价还价战术。有时,谈判者会将讨价还价与其他战术结合起来用,比如“要就要,不要就拉倒”战术。 有效的应对策略包括: ●要应对讨价还价战术,就要跟对方一起讨论该如何谈判(预防措施)。 ●要尽早并经常询问对方的利益所在,也要记得让对方了解你的利益。 ●评估方案前要集思广益出足够多的方案。 ●准备好自己的最佳替代方案。 2.重启谈判:在你逐一按事项谈判时,对方却要重启对已解决事项的谈判,这时他们采用的就是这种战术。重启对已解决事项的谈判有正当的理由,但有时这是对方采取的刁难战术。此开始从更具建设性的角度继续脱困境,你需有效的应对策略包括: ●采用临时协议的办法,提前与对方决定:若有人想重启谈判,就必须找出有说服力的理由。 ●花些时间了解已解决的事项为什么还要重启谈判。 ●了解对方的利益。 ●也让对方了解你的利益和你在谈判中的约束条件。 ●如果双方同意在情况改变时可以重启谈判,提出要求的一方就必须提供“情况改变”的证明。 3.各说各话:双方陷入争论中,没有真正的对话。 有效的应对策略包括: ●努力理解对方的标准,但不一定要认同。同时解释你的标准。 ●回过头去更深入地了解彼此的利益。 ●坚持自己观点的同时,想办法达成协议。 4.围篱:如果谈判对手将你的所有想法都拒之门外,那他们采取的就是“围篱”战术。这种情况下,你很难与之讨论一系列的想法和提案。 有效的应对策略包括: ●谈判前谈判双方要对集思广益方案达成一致,要确定这一阶段是在创造方案,而不是决定采用哪个方案。

四川教师招聘考试面试答辩历年真题及答案

四川教师招聘考试面试答辩历年真题及答案 1.为什么要选择教师这个行业? 【易尚解答】:我读的是师范类的专业,当一名优秀的老师是我最大的愿望。现在公司之类的工作不够稳定,教师稳定性比较高,尤其是好的学校很重视对教师的培养,所以未来会有很大的发展空间。 2.你最尊敬的教育家是谁,为什么? 【易尚解答】:我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的——张道真。我之所以崇拜他,原因有三。 第一高尚的人格魅力。76岁高龄的张道真教授,在国内外英语教育界享有盛誉。他把毕生的经历都献身于教育并研究教育,正是他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐! 第二科学、实用的英语教学方法。他提出了一系列的方法来改变这种状态。而这些行之有效的方法被广泛应用到实际教学中。 第三严谨治学的思想前瞻性。张教授提倡考试要改革,听说与读写,二者并举, 甚至听说占有更重要的地位。思想深邃的张道真教授,以其独特的人格魅力,科学的工作态度,严谨的治学思想,征服了我,我要秉承他老人家的

思想和态度,在未来的英语教学之路上,默默奋斗,勇敢向前,创造英语教学的辉煌,是我学习的榜样! 3.你最赞赏的教学方法是什么?【易尚解答】:以学生为主体,激发学生学习兴趣,使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。教学过程中,用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释,容易吸引学生的注意力,提高学生的学习兴趣。我想每一种教学方法都有它的独特之处,如果用得好了,用得恰当可以使课堂变得丰富多彩! 4.为什么学生会偏科?【易尚解答】:学生偏科有很多因素,我着重从以下三点来分析,第一兴趣,第二环境,第三 老师。如果具体分析,第一兴趣,学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象; 第二是环境,低年级容易受周围环境的影响,周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好。第三老师,部分学生因为某科老师而出现偏科现象。当然也会有其他因素。回答完毕。 5.做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实,除了这些,你认为教学的最重要特质是什么? 【易尚解答】:做一名好老师除了敬业、爱生、专业知识扎实之外,老师拥有开朗的个性,良好的品德,比较渊博的知识更为重要。

浅谈商务谈判中遇到的问题及解决

科技与艺术学院经管系 商务谈判课程作业题目浅谈商务谈判中文化差异问题及解决 班级 14工商一班 成员吴翔金冰聪 学号Xc14560111 Xc14560103 指导教师陈丽清 2017 年 6 月 1 日

浅谈商务谈判中文化差异问题及解决 班级:14工商一班学号:Xc14560111 姓名:吴翔摘要:随着21世纪经济飞速发展,贸易活动越来越频繁。人们越来越重视商务谈判。商务谈判即是指经济活动中以经济利益为目的,因各种业务往来而进行的谈判。包括一切国内经济组织间的商务谈判和国内经济组织与国外经济组织的涉外商务谈判。在这个过程中,人们需要对自己的语言表达格外重视,它往往决定了商务谈判的成败因此在商务谈判中谈判双方应出色运用语言艺术及技巧。 关键词:商务谈判文化差异解决方式 一、商务谈判的概念 美国谈判专家威恩巴特认为:“谈判是一种双方都致力于说服对方接受其要求时所运用的一种交换意见的技能,其最终目的就是要达成一项对双方都有利的协议。”要实现这一目的,谈判双方就要有良好的沟通和交流技巧,从而使双方都感到是在有利的条件下达成协议,满足各自的需要。 谈判作为协调各方关系的重要手段,在政治、经济、军事、外交和科技等各个领域都有广泛的应用。商务谈判主要集中在经济领域,是参加各方为了协调、改善彼此的经济关系,满足贸易的需求,围绕标的物的交易条件,彼此通过信息交流、磋商协议,达到交易目的的行为过程。[1] 商务谈判本身就是经济活动的组成部分,谈判双方都要谋求各自的经济利益,所以具有以下特点: (一)商务谈判以经济利益为中心 人们进行各种谈判是因为有一定的目标和利益需要得到实现。虽然商务谈判的双方具有不同的文化背景,并要受到政治、外交因素的制约,但他们考虑的都是如何取得更大的经济效益。 (二)商务谈判过程具有合作性和冲突性 当谈判双方达成的协议对双方都有利,以各方利益获得为前提时,商务谈判过程表现出合作性;而当谈判各方希望自己在谈判中获得尽可能多的利益,使双方各自不能承受利益上的平衡时,商务谈判过程就会表现出一定的冲突性。 (三)商务谈判要考虑多种复杂因素 由于谈判者来自不同的国家和地区,有着不同的社会文化背景,人们在语言

幼儿园教师面试答辩问题

幼儿园教师面试答辩问题 幼儿教师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者,而且是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。幼儿的成长离不开幼儿教师的陪伴,以下是小编为你整理的幼儿园教师面试答辩问题,希望能帮到你。 1. 试述幼儿园里大多属女性团体,您如何做好人际沟通? 将心比心,人与人之间的沟通都是用心沟通,女人和女人之间也是如此,在幼儿园工作的女教师也不例外。人与人之间相处应注重一个" 诚" 字,与性别无关,其实,女人之间的友谊更容易建立,容易找到相同的兴趣,爱好,谈论共同认识的人和事;聊喜欢的服饰、分享爱吃的美食、美容,下班后一起逛街等。关键是沟通的方法和策略问题。尽量挑对方和两人共同的喜好来谈话,不暗箭伤人,不咄咄逼人,不盛气凌人,坦诚相对,适度的热情,真心是沟通的必要,女人更喜欢干脆,豁达大方的同性。同是女人,沟通应该并不是难事,相较女人和男人,往往女人和女人的沟通更显得亲密无间。 2. 试述您最近读的关于幼教书籍书名、心得及对您的影响? 《中国宝宝故事启蒙第一书》中《好习惯故事》由34 个短小精彩、幽默有趣的以习惯养成为主题的小故事组成。每个故事都从不同的方面、不同角度给孩子以习惯方面的教育,内容包括了讲卫生、安全、学习、交往等。每个故事后面附教育提示,从专家的角度指导家长通过讲故事来培养孩子的好习惯。每两个故事后面还有好习惯游戏屋栏目,包括宝宝说一说、宝宝学儿歌、宝宝做一做等不同的内容,有助于幼儿在好听的故事里、快乐的游戏中,慢慢懂事,健康成长。这本书确实对于启发孩子心智起到了关键作用,具有较强的培养心智的娱乐性功用。这本书在教幼儿学习的同时,使我也对孩子的发展及成长有了更深的了解 3. 试述您理想中的幼儿园。 吃的有营养,品种多样,并且卫生要有保障,老师和保育员对幼儿要有耐心,有足够的爱心,能够和小孩打成一团。教室内玩具和教具齐全,教室文化丰富多样。要是家长比较忙,最好幼儿园设置有半托或者是全托的管教模式,且环境优雅,住宿条件达到一定卫生标准。幼儿园是孩子的乐园,收费不是很高;是教师的舞台,在让老师发挥自己的优势的

教师招聘面试答辩题目及参考答案

教师招聘考试面试题目及参考答案 (A组) 1、请你列举新课程改革倡导的学习方式,并就每一种学习方式加以简单说明。(30分) 【答案要点】 新课程改革倡导自主学习、合作学习和探究学习的学习方式。 自主学习(意义学习)是相对于被动学习(机械学习、他主学习)而言的。概括地说,自主学习就是“学生自我导向、自我激励、自我监控”的高质量的学习。 合作学习是指教学条件下学习的组织形式而言的,相对的是“个体学习”与“竞争学习”。合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确责任分工的互助性学习。 探究学习(发现学习)则是相对于接受学习而言的。探究学习的特征是从学科领域或现实生活中选择和确定研究主题,在教学中创设一种类似于学术(或科学)研究的情境,学生通过实验、操作、调查、信息搜集与处理、表达与交流等探索活动,自主地、独立地发现问题、获得知识、技能,发展情感与态度,特别是探索精神和创新能力。 【评分办法】

本题共30分。三种学习方式每一种10分,其中说出名称占3分,学习方式的说明占7分。 2、近几年来,“留守学生”越来越引起人们的关注。由于家庭教育缺位,父爱母爱缺失,沟通交流缺少,有效监护缺乏,使得“留守学生”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题,影响了他们的健康成长。作为班主任,你将如何对待本班的“留守学生”?(30分)【答案要点】 ①建立留守生专档和联系卡制度,做好家校沟通。 ②建立帮扶助学机制,指导师生、生生互助活动。 ③利用班团会时间,对学生进行理想、前途、法制教育。 ④树立班级理财“小专家”典范,指导学生学会节俭。 ⑤开展形式多样的活动,让留守学生切实感受到学校大家庭的温暖。 ⑥建立督导评估和表彰体制,激励、引导学生积极上进。 【评分办法】 本题共30分。以上六个方面,答出四点即可得30分,答出三点得24分,答出两点得18分,答出一点得12分。其他的表述方式,评委参照上述答案要点酌情给分。

商务谈判议题五

商务谈判议题五 谈判A方:中国KLL工厂(卖方) (谈判小组序号为单数组,请谈判团队自行给公司命名) 谈判B方:日本FLP工厂(买方) (小组序号为双数的组,请谈判团队自行给公司命名) FLP和KLL工厂是两个长期的合作伙伴,KLL是FLP的模具供应商,他的模具供给量占FLP工厂的使用模具80%。但是,KLL的模具最近一直有质量问题,给FLP工厂造成了大量的额外损失。当初两厂签订的协议中规定:KLL提供的模具合格率达到95%以上便可。但是这是一条有歧义的的条款,既可以理解为每套模具各个零件的合格率达到95%以上,也可以理解为所有模具的总体合格率达到95%以上。 前一种理解比较有利于FLP工厂,后一种理解比较有利于KLL工厂。而实际上正是由于KLL生产的所有模具中的那不合格的5%造成了FLP工厂巨大的损失。FLP知道自己一下子不可能完全抛开这个供应商,KLL当然也不想失去FLP这个大客户。FLP提出,先前由于KLL的次品导致的损失必须由KLL承担。而KLL坚持认为FLP的质检部门在接受KLL工厂的模具时就应该看清楚,如果是次品可以退货,而不是等到进了工厂投入使用以后才发现有问题,因而他们拒绝承担损失。双方交涉多次都没有达成协议。最后导致双方的高层领导都开始过问此事。FLP 采购部和KLL销售部的经理迫于压力约定本周末碰面,准备通过谈判对此事做一个了断。而且双方谈判代表都非常清楚,如果这次谈不成回去肯定会受到领导斥责。 谈判目的: 1、确定对95%以上合格率这一条款的理解。 2、商议KLL赔偿FLP工厂损失的事宜 要求:1.认真分析题目 2.谈判前一天要上交《商务谈判策划方案》!!!!

最新小学英语教师面试答辩精选题

【题3】英语学科 作为小学英语教师,你认为如何给小学生上好英语课? 【参考答案】 小学生的年龄一般是六至十二岁,属于童年期,正处于心理发展变化的关键时期。在这一时期,儿童的心理变化和大脑思维最活跃。根据儿童时期的特点,我认为在小学英语课上应该做好以下几点: 1.重视持续培养和激发学生学习英语的浓厚兴趣。 在英语教学过程中,要把握好小学生的初步兴趣,这种初步兴趣就是学生在开始学习英语时有一种很强的好奇心,而这种初步兴趣是极不稳定的。作为教师要使学生对学习英语的兴趣持续下去,并升华为热情和爱好,就要在教学活动中下工夫,要懂得童年期的心理特征,要懂得小学生对学习英语的兴趣主要不是来源于英语语言本身,更多的则是来自于英语教学活动的形式。如果教师所设计的教学形式不符合小学生的认知规律和心理特征,那么,学生对英语学习的初步兴趣就会丧失殆尽,更谈不上对英语的热情和爱好了。 2.在教学活动中,要有和谐的语言教学氛围。 在课堂上,教师态度和蔼,平易近人,语言里要流露出安慰和鼓励,这样才能提高学生的学习热情和树立学好英语的信心。任何训斥、讥笑和讽刺都不利于双边活动的开展,还将削弱学生学习英语的积极性。在教学活动中,教师还应该积极地关心、帮助学生,积极引导他们参加集体活动。对有困难的学生更要耐心帮助,同时鼓励他们要互相关心和帮助,使教学活动得以顺利进行。 3.要重视学生基本技能和学习习惯的培养。 在培养技能方面,教师在教学活动中不能灌输大量的语言知识,要充分利用图片、挂图、实物、幻灯、录音、录像等开展多种形式的英语游戏、学唱英语竞赛、表演、学唱英语歌曲等活动,做到寓教于乐,使学生置身于情境之中,使学生的听力、英语的口头表达能力及实际运用英语的能力得到巩固和提高。要重视英语的基础训练,从而使学生获得一些运用英语的基本技能。 在培养习惯方面,教师在开展灵活多样的教学活动的同时,要多为学生创造一些运用英语的语言环境,让学生多听、多说、敢于大胆开口,要体现出学生的主体作用,使学生养成良好的语言习惯。书写也是小学英语教学的主要内容和目的之一,从小学起教师就应当狠抓

教师招聘面试答辩题目及答案

教师招聘面试答辩题目及答案 1、请你列举新课程改革倡导的学习方式并就每一种学习方式加以简单说明。 新课程改革倡导自主学习、合作学习和探究学习的学习方式。自主学习意义学习是相对于被动学习机械学习、他主学习而言的。概括地说自主学习就是“学生自我导向、自我激励、自我监控”的高质量的学习。合作学习是指教学条件下学习的组织形式而言的相对的是“个体学习”与“竞争学习”。合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务有明确的责任分工的互助性学习。探究学习发现学习则是相对于接受学习而言的。探究学习的特征是从学科领域或现实生活中选择和确定研究主题在教学中创设一种类似于学术或科学研究的情境通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、信息搜集与处理、表达与交流等探索活动获得知识、技能发展情感与态度特别是探索精神和创新能力。 2、近几年来“留守学生”越来越引起人们的关注。由于家庭教育缺位父爱母爱缺失沟通交流缺少有效监护缺乏使得“留守学生”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题影响了他们的健康成长。作为班主任你将如何对待本班的“留守学生” ①建立留守生专档和联系卡制度做好家校沟通。 ②建立帮扶助学机制指导师生、生生互助活动。 ③利用班团会时间对学生进行理想、前途、法制教育。 ④树立班级理财“小专家”典范指导学生学会节俭。

⑤开展形式多样的活动让留守学生切实感受到学校大家庭的温暖。 ⑥建立督导评估和表彰体制激励、引导学生积极上进。 3、请你谈谈你心目中优秀教师应该具备哪些素质。 【答案要点】①学识广博专业功底深厚。②胸怀理想、充满激情和诗意。③充满爱心、受学生尊敬。④追求卓越、富有创新精神。 ⑤勤于学习、不断充实自我。 1、新课程改革提出的三维教学目标是指哪三个层面你对三维教学目标的内涵是如何理解的 【答案要点】新课程改革提出的三维教学目标包括知识与技能过程与方法情感态度与价值观三个层面。三维教学目标的内涵“知识和能力”目标是教学的基本依据。我们要深入钻研新课标了解新课标中的知识能力要求与旧大纲比较有什么变化从而正确把握新课程标准在“知识与能力”方面的要求。“过程与方法”目标是新课标所特有的。新课改倡导“探究性学习”强调在实践过程中学习。“过程”重在“亲历”。教学中要让学生亲历过程使学习过程成为学生生活世界的一部分。“方法”应是具体的而不是抽象的应伴随着知识的学习技能的训练情感的体验审美的陶冶如影随形而不能游离其外。因为独立于具体的知识技能学习的“方法”是很难产生迁移的。“情感态度价值观”目标体现的是学科知识的人文性强调的是给学生广博的文化浸染她的内涵比起旧大纲的“思想性”目标要丰富得多深刻得多。不同的学科“情感态度价值观”有不同的要求她不仅包括学习兴趣、信心、习惯的

商务谈判案例91810

一、谈判主题及分工 谈判主题:技术合作开发谈判 谈判议题:1)开发费与经费预付额2)软件版权3)完成时间 谈判团队组成:C&P电脑公司分公司总经理刘某;律师陈某;软件开发部门负责人林某;公司财务部门负责人杜某;(有软件开发背景的)销售部门负责人李某 谈判团队分工:总经理刘某负责谈判;对谈判目标的确定与分析;试探对方底线 软件开发部门负责人林某:有关软件设计要求的说明以及就版权转让问题与乙方达成一致 律师陈某:负责合同条款的核对;把握谈判现场进度; 公司财务部门负责人杜某:负责与乙方就预付款以及总开发费用的具体数目达成一致 销售部门负责人李某:负责就有关软件技术问题与林某合作,尽力促成利于我方的谈判结果 二、谈判背景资料 1,基本资料 (1)甲方 美国C&P电脑公司就是一家新近成立,集电脑整机、外设、零部件销售与软件开发为一体的技贸小公司,其资金与高层次的软件开发人员均较为有限。其目标市场就是美国与中国,刚在中国成立了分公司。分公司开业不久后就与广州日报社签下为其开发报社编辑管理系统软件项目的协议,开发经费10万元,其启动费4万元已到位,项目完成时间6个月。出于软件开发人员的人数与对中国市场的认识水平限制,当前无力较好地完成这一项目。因此,公司总经理作出转包的决定,即寻找一家技术实力较强,要价低的软件开发商,将此项目转包给对方做,由此更好地打入中国市场。经过中间人关系联系,公司总经理选择了广州市宏图计算机软件开发公司为转包对象。 (2)乙方 广州市宏图计算机软件开发公司就是一家已成立多年的计算机软件开发为主业的公司,软件开发人员多为大学计算机专业的人员,具有较强的理论与丰富的软件开发实际经验,曾做过多个管理方面的计算机软件开发项目,在广东省内小有名气,但开发报社编辑管理系统软件尚属

模拟商务谈判案例题目

案例一: 谈判A方:A绿茶公司 谈判B方:B塑料建材有限公司 (1)A方背景资料: ①品牌绿茶产自美丽而神秘的某省,它位于中国的西南部,海拔超过2200米。在那里,优越的气候条件下生长出优质且纯正的绿茶,它的茶多酚含量超过35%,高于其他(已被发现的)茶类产品。茶多酚具有降脂、降压、减少心脏病和癌症的发病几率。同时,它能提高人体免疫力,并对消化、防疫系统有益。 ②已注册生产某一品牌绿茶,品牌和创意都十分不错,品牌效应在省内初步形成。 ③已经拥有一套完备的策划、宣传战略。 ④已经初步形成了一系列较为顺畅的销售渠道,在全省某一知名连锁药房及其他大型超市、茶叶连锁店都有设点,销售状况良好。 ⑤品牌的知名度还不够,但相信此品牌在未来几年内将会有非常广阔的市场前景。 ⑥缺乏足够的资金,需要吸引资金,用于扩大生产规模、扩大宣传力度。 ⑦现有的品牌、生产资料、宣传策划、营销渠道等一系列有形资产和无形资产,估算价值1000万元人民币。 (2)A方谈判内容: ①要求B方出资额度不低于50万元人民币。 ②保证控股。 ③对资产评估的1000万元人民币进行合理的解释(包含品牌、现有的茶叶及制成品、生产资料、宣传策划、营销渠道等)。 ④由A方负责进行生产、宣传以及销售。 ⑤B方要求年收益达到20%以上,并且希望A方能够用具体情况保证其能够实现。 ⑥B方要求A方对获得资金后的使用情况进行解释。 ⑦风险分担问题(提示:例如可以购买保险,保险费用可计入成本)。 ⑧利润分配问题。 (3)B方背景资料: ①经营建材生意多年,积累了一定的资金。 ②准备用闲置资金进行投资,由于近几年来绿茶市场行情不错,故投资的初步意向为绿茶市场。 ③投资预算在150万人民币以内。 ④希望在一年内能够见到回报,并且年收益率在20%以上。 ⑤对绿茶市场的行情不甚了解,对绿茶的情况也知之甚少,但A方对其产品提供了相应资料。 ⑥据调查得知A方的绿茶产品已经初步形成了一系列较为畅通的销售渠道,在全省某一知名连锁药房销售状况良好,但知名度还有待提高。

教师资格证面试结构化、答辩精选题

教师资格证面试结构化、答辩精选题

1. 为什么要选择教师这个行业? 【参考答案】:我读的是师范类的专业,当一名优秀的老师是我最大的愿望。现在公司之类的工作不够稳定,教师稳定性比较高,特别是好的学校很重视对教师的培养,因此未来会有很大的发展空间。 2.你最尊敬的教育家是谁,为什么? 【参考答案】:我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的——张道真。我之因此崇拜她,原因有三。 第一高尚的人格魅力。76岁高龄的张道真教授,在国内外英语教育界享有盛誉。她把毕生的经历都献身于教育并研究教育,正是她带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐! 第二科学、实用的英语教学方法。她提出了一系列的方法来改变这种状态。而这些行之有效的方法被广泛应用到实际教学中。 第三严谨治学的思想前瞻性。张教授提倡考试要改革,听说与读写,二者并举, 甚至听说占有更重要的地位。思想深邃的张道真教授,以其独特的人格魅力,科学的工作态度,严谨的治学思想,征服了我,我要秉承她老人家的思想和态度,在未来的英语教学之路上,默默奋斗,勇敢向前,创造英语教学的辉煌,是我学习的榜样! 3.你最赞赏的教学方法是什么? 【参考答案】:以学生为主体,激发学生学习兴趣,使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。教学过程中,用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释,容易吸引学生的注意力,提高学生的学习兴趣。我想每一种教学方法都有它的独特之处,如果用得好了,用得恰当能够使课堂变得丰富多彩! 4.为什么学生会偏科? 【参考答案】:学生偏科有很多因素,我着重从以下三点来分析,第一兴趣,第二环境,第三老师。如果具体分析,第一兴趣,学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象;第二是环境,低年级容易受周围环境的影响,周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好。第三老师,部分学生因为某科老师而出现偏科现象。当然也会有其它因素。回答完毕。 5.做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实,除了这些,你认为教学的最重要特质是什么? 【参考答案】:做一名好老师除了敬业、爱生、专业知识扎实之外,老师拥有开朗的个性,良好的品德,比较渊博的知识更为重要。 6.你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么? 【参考答案】:赞同。教学方法因人而宜,没有一个适合所有人的方法,但要适合个人,这就是贵在得法。教师备课时要从教学实际出发,根据教材特点、学生实际、本校条件等,结合不同的教学目标、内容、对象和条件,因校制宜、因时制宜,灵活、恰当地借鉴和选用国内外的教学方法,突出重点、攻破难点,并善于探讨、实践,教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程。 7、新课程标准的价值取向是什么? 【参考答案】:新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者,要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表示自己的教育理念等等。 这些常见问题如果考生在考前没有经过准备,面试时难免会有疏漏,当前,就业压力的增大,招聘机会的宝贵自不必言,“凡事预则立不预则废”要想在众多考生中脱颖而出,考生在备考阶段对这些常见问题的充分准备是必不可少的,是确保考生取得好成绩的好方 考生面试时,一般会被问及哪些问题,哪一点最能打动考官,需要应聘者事先做好准备。华图教师培训专家经过长时间的研究,总结出教师招聘考试面试常被问及的一些问题。这些问题一般是教师行业的基本常识、作为教师应具备的心态以及仪容仪表等。面试考官都是教学经验丰富的老师,考生切不可在回答问题时故弄玄虚,如果真的答不出来,也不要胡编乱造,因为考官还是喜欢诚实的学生。华图教师培训专家建议考生回答问题时尽量做到实事求是。 1、学生记忆有什么特点,学科教学如何提高学生的识记能力? 【参考答案】:以小学生为例,一般而言,凡是引起小学生强烈情绪体验,易于理解的事物记忆较快而且记忆保持时间也较长。一般来说,低年级小学生主要采取机械识记的方法,中高年级小学生比较多地采用意义识记的方法。低年级的小学生由于知识经验比较贫乏,抽象逻辑思维欠缺,对学习材料不易理解,也不会进行信息加工,因而在学习功课时较多地运用机械识记。到了中高年级,由于她们知识经验日益丰富,抽象逻辑思维不断发展,在学习活动中运用意义识记的比例逐渐增大。一般来说,小学生回忆能力随年龄的增长而提高,对外在线索的依赖性也越来越小。 老师可采用以下方法提高学生的识记能力: 第一是采用动机诱发的方法,动机诱导法是培养学生记忆能力的基础;第二是培养学生的兴趣,这也是老师授课一般使用的方法,增加学生的学习兴趣是比较好的能够提高学生记忆能力的方法;第三具体知识记忆方法的指导,这就对老师提出了更高的要求,老师在备课的过程中应善于摸索、总结具体知识记忆的规律,帮助学生找到快速记忆的方法,是提高学生记忆能力的关键。以上是三种方法的简单介绍,供大家参考。

商务谈判方案的内容.doc

商务谈判方案的内容 商务谈判方案的内容:内容要求 由于商务谈判的规模、重要程度不同,商务谈判内容有所差别。内容可多可少,要视具体情况而定。尽管内容不同,但其要求都是一样的。一个好的谈判方案要求做到以下几点。 简明扼要 所谓简明就是要尽量使谈判人员很容易记住其主要内容与基本原则,使他们能根据方案的要求与对方周旋。 明确、具体 谈判方案要求简明、扼要,也必须与谈判的具体内容相结合,以谈判具体内容为基础,否则,会使谈判方案显得空洞和含糊。因此,谈判方案的制定也要求明确、具体。 富有弹性 谈判过程中各种情况都有可能发生突然变化,要使谈判人员在复杂多变的形势中取得比较理想的结果,就必须使谈判方案具有一定的弹性。谈判人员在不违背根本原则情况下,根据情况的变化,在权限允许的范围内灵活处理有关问题,取得较为有利的谈判结果。谈判方案的弹性表现在:谈判目标有几个可供选择的目标;策略方案根据实际情况可供选择某一种方案;指标有上下浮动的余地;还要把可能发生的情况考虑在计划中,如果情况变动较大,原计划不适合,可以实施第二套被选方案。 商务谈判方案的内容:安排议程 谈判议程的安排对谈判双方非常重要,议程本身就是一种谈判策略,必须高度重视这项工作。谈判议程一般要说明谈判时间的安排和谈判议题的确定。谈判议程可由一方准备,也可由双方协商确定。议程包括通则议程和细则议程,通则议程由谈判双方共同使用,细则议程供己方使用。

时间安排 时间的安排即确定在什么时间举行谈判、多长时间、各个阶段时间如何分配、议题出现的时间顺序等。谈判时间的安排是议程中的重要环节。如果时间安排得很仓促,准备不充分,匆忙上阵,心浮气躁,就很难沉着冷静地在谈判中实施各种策略;如果时间安排得很拖延,不仅会耗费大量的时间和精力,而且随着时间的推延,各种环境因素都会发生变化,还可能会错过一些重要的机遇。 确定谈判议题 所谓谈判议题就是谈判双方提出和讨论的各种问题。确定谈判议题首先须明确己方要提出哪些问题,要讨论哪些问题。要把所有问题全盘进行比较和分析:哪些问题是主要议题,要列入重点讨论范围;哪些问题是非重点问题;哪些问题可以忽略。这些问题之间是什么关系,在逻辑上有什么联系;还要预测对方会提出什么问题,哪些问题是己方必须认真对待、全力以赴去解决的;哪些问题可以根据情况做出让步;哪些问题可以不予讨论。 拟定通则议程和细则议程 ①通则议程。通则议程是谈判双方共同遵守使用的日程安排,一般要经过双方协商同意后方能正式生效。在通则议程中,通常应确定以下内容:谈判总体时间及分段时问安排; 双方谈判讨论的中心议题,问题讨论的顺序;谈判中各种人员的安排; 谈判地点及招待事宜。 ②细则议程。细则议程是己方参加谈判的策略的具体安排,只供己方人员使用,具有保密性。其内容一般包括以下几个方面:谈判中统一口径,如发言的观点、文件资料的说明等;对谈判过程中可能出现的各种情况的对策安排; 己方发言的策略,何时提出问题?提什么问题?向何人提问?

商务谈判——问答题

问答题: 1、商务谈判的各构成要素的主要内容有哪些? 答:商务谈判的各构成要素的主要内容包括:谈判的内容、谈判的目标、谈判的方式、谈判的要点。 2、国际商务谈判与国内商务谈判主要有什么差别? 答:其差别主要体现在:地域、支付、适用的法律、参与者、行政干预、随意性较大。 3、谈判标的可以如何分类?从谈判特征角度讲可以分几类? 答:谈判标的分类:代理合同、买卖合同、合作合同、企业兼并合同、咨询顾问合同、承包合同和其他合同。从谈判特征角度可以分为三类。 4、就组成谈判因素而论,具有影响的背景有哪些? 答:就组成谈判因素而论,具有影响的背景有:政治背景、经济背景和人际关系。 5、交易在市场中表现的地位有哪四种? 答:1买方地位的谈判、2卖方地位的谈判、3代理地位的谈判、4合作地位的谈判。6、什么是探询中冷与热的控制点? 答:探询方式和用语及次数是探询中冷与热的控制点。 7、谈判方案应包括哪三项基本内容? 答:谈判方案应包括以下三项基本内容:目标、程序、时间 8、为什么要对谈判方案进行预审?它涉及哪些内容? 答:通过预审是准备阶段的必须履行的法律程序,即将方案呈报项目主人或上级核准。这么做,既是谈判手的组织观念与职业道德的体现,又是谈判手的自我保护。 9、典型的价格条件有哪些? 答:典型的价格条件有:价格性质、支付条件、税务条件、保证条件等。 10、再谈判的形式可演变出几种?试述之。 答:1、评论--还价--讨价--解释--讨价还价结构、2、解释--还价--讨价还价、3、解释--评论--讨价还价结构、4、还价--讨价还价--解释与评论--讨价还价结构 11、谈判参与人员的本职分工的实际意义是什么? 答:本职分工既要求每个谈判参与者在谈判中拥有地位与专业的权威,也有某种约束。同时,分工也发挥与尊重每个参与者的特长,同时为尊重别人与自尊划定界限。 12、作为主谈人为什么要强调控制自我?自我控制手法有哪些? 答:自我控制的目的在于让自己的思想冲动冷静客观地摆在同僚及对手面前,并能有效地获得他们的理解、赞同与响应,形成同步的行动。自我控制手法有:反思、倾听、排除虚荣、进取。 13、在引导对方承认错误时,有效的引导手法有几种? 答:有效的引导手法,主要有“软纠”与“硬打”。 14、在以破裂结束谈判时,主持的关键在哪儿? 答:控制结束的气氛、探询可能的转机。 15、谈判手的态度是行为规范的一部分,态度分哪几种? 答:谦虚、热情、诚恳,以及与此相对的傲慢、冷漠和虚伪。 16、谈判手运用手势时应注意哪两点? 答:无谓的手势尽量少用、手势的幅度不宜过大。 17、怎么对付急性格的谈判对手? 答:应充分借助其快劲为自己希望的结果服务。一般讲,有业务经验的急性子谈判手很少犯根本性的错误,即在大的利益上失误,但小的利益则可能,在谈判中也要注意抓。对急性子对手的讲话,应有气量去容纳,不过可以抓住明显的口误对其进行适当的批评,然后再表示高姿态。 18、推理由什么构成? 答:推理由前提和结论、概念与判断三部分构成。

教师招聘面试答辩100问

教师招聘 面试答辩 100问及答案 1、请你列举新课程改革倡导的学习方式,并就每一 种学习方式加以简单说明? 新课程改革倡导自主学习、合作学习和探究学习的学习方式。 自主学习(意义学习)是相对于被动学习(机械学习、他主学习)而言的。概括地说,自主学习就是“学生自我导向、自我激励、自我监控”的高质量的学习。 合作学习是指教学条件下学习的组织形式而言的,相对的是“个体学习”与“竞争学习”。合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。 探究学习(发现学习)则是相对于接受学习而言的。探究学习的特征是从学科领域或现实生活中选择和确定研究主题,在教学中创设一种类似于学术(或科学)研究的情境,通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、信息搜集与处理、表达与交流等探索活动,获得知识、技能,发展情感与态度,特别是探索精神和创新能力。 2、近几年来,“留守学生”越来越引起人们的关注。由于家庭教育缺位,父爱母爱缺失,沟通交流缺少,有效监护缺乏,使得“留守学生”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题,影响了他们的健康成长。作为班主任,你将如何对待本班的“留守学生”?

①建立留守生专档和联系卡制度,做好家校沟通。②建立帮扶助学机制,指导师生、生生互助活动。 ③利用班团会时间,对学生进行理想、前途、法制教育。④树立班级理财“小专家”典范,指导学生学会节俭。 ⑤开展形式多样的活动,让留守学生切实感受到学校大家庭的温暖。 ⑥建立督导评估和表彰体制,激励、引导学生积极上进。 3、谈谈你心目中优秀教师应该具备哪些素质? ①学识广博,专业功底深厚。 ②胸怀理想、充满激情和诗意。 ③充满爱心、受学生尊敬。 ④追求卓越、富有创新精神。 ⑤勤于学习、不断充实自我。 4、程改革提出的三维教学目标是指哪三个层面?你对三维教学目标的内涵是如何理解的? 新课程改革提出的三维教学目标包括知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观三个层面。 三维教学目标的内涵 “知识和能力”目标是教学的基本依据。我们要深入钻研新课标,了解新课标中的知识能力要求与旧大纲比较有什么变化,从而正确把握新课程标准在“知识与能力”方面的要求。 “过程与方法”目标是新课标所特有的。新课改倡导“探究性学习”,强调在实践过程中学习。“过程”,重在“亲历”。教学中要让学生亲历过程,使学习过程成为学生生活世界的一部分。“方法”,应是具体的,而不是抽象的,应伴随着知识的学习,技能的训练,情感的体验,审美的陶冶,如影随形,而不能游离其外。因为独立于具体的知识技能学习的“方法”是很难产生迁移的。

电子商务谈判议题及其对中国的影响

电子商务谈判议题及其对中国的影响

电子商务谈判议题及其对中国的影响 随着全球电子商务的迅猛发展,电子商务贸易对传统经济产生强烈的冲击,特别是电子商务在国际贸易活动中的地位和作用越发凸显,引起了各国政府、商业界的广泛关注。据全球调查公司eMarketer的数据显示,2013年,全球电子商务市场规模超过12484亿美元,同比增长18%。从市场增幅看,全球电子商务市场增长最快在亚洲,其中中国电子商务市场同比增幅全球最高,达到78.5%,印度尼西亚次之,达到71.3%,俄罗斯增幅达到29%;从市场规模看,欧美地区市场规模仍然引领全球,2012年欧洲电子商务市场规模达到4126亿美元,占全球电子商务市场35.1%,北美地区电子商务市场规模达到3895亿美元,占全球33.1%。电子商务议题谈判已经成为当前各国FTA谈判、区域多边贸易谈判的主要议题之一。 一、全球电子商务谈判发展历程及主要内容 电子商务议题最早始于1998年2月的WTO谈判,美国代表团在WTO理事会提出建议,不应将电子传输商品征收关税。同年5月,WTO部长会议通过《全球电子商务宣言》,理事会决定设立电子商务工作小组,研究暂缓对电子交易产品征收关税事宜。1998年9月25日,WTO总理事会通过电子商务工作方案,决议将电子商务工作列为谈判议程,由总理事会处理所有电子商务相关的跨部门贸易议题。服务贸易理事会提出将电子商务纳入GATS法律框架,谈判议题应当围绕透明化及增加会员的开放度、国内规章标准及认证、电子提供服务市场准入、国民待遇、公共电信网络及服务、关税等问题。货物贸易理事会则提出,应当将电子商务列为GATT监管范围。知识产权理事会提出,电子商务议题还需将知识产权问题纳入讨论,包括版权及相关权利的保护与执行、商标的保护与执行、新技术的研发等。贸易与发展委员会从发展中国家会员角度考虑,认为电子商务谈判政策上因给予发展中国家更多的倾斜。1999年12月在西雅图举行的WTO 部长会议中,服务与货物贸易理事会均在会中探讨了电子商务市场准入议题,特别是分类法规的影响及技术议题,但是谈判并没有实质性进展。2001年11月多哈部长会议后,总理事会召开数次会议讨论电子商务的跨部门议题,包括电子商务分类与发展、电子商务与传统商业、电子交易的关税、竞争、司法及其他议题。如电子商务分类议题主要探讨电子商务应当纳入货物、服务还是知识

教师面试答辩题目大全

教师面试答辩题目大全 1.新课改与新课程标准的价值取向是什么? 新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者,要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。 2、为什么学生会偏科? 学生偏科有很多因素,Langzi认为兴趣、态度是最主要的。你有心去学一门功课,无论周围有什么影响你,你都可以坚持下去。兴趣也是主要的,但只有你有这个心去学习,不管你是否喜欢这门功课,你都会变得比以前更加感兴趣。老师也只能叫你如何去学,即使他教得不好,但只有你有心,还是回学好的。 3.做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实,除了这些,你认为教学的最重要特质是什么? 首先、敬业、爱生、专业知识扎实,我认为一个好教师还要乐业,这一点也很重要。 其次,健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和支持。学生满意,喜欢听! .....个人认为师德、人品及个人的修养。良好的表达能力及为人处事能力;爱心与责任心。 4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么? 同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法,教学的方法有很多,但要因材施教。Langzi很赞同,因为学生是人,作为个体,都有其特殊性。老师要想教好学生,一定要有扎实的基本功,同时也要注意方法,好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识,如孔子也提出了因材施教的主张。 5、学生记忆有什么特点,学科教学如何提高学生的识记能力? 动机的诱发——培养记忆能力的基础二、兴趣的培养——提高记忆能力的前提三、方法的指导——提高记忆能力的关键。 6、你认为一种科学的备课方法是什么?平时你是怎样备课的? 备课是教师的一项基本功。备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提,也能使教师教学更有底气,甚至变得胸有成竹。同时,好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面,最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。Langzi 认为无论是哪门学科,教师真正要备好一堂课,就必须脚踏实地,并结合自身和学生的实际,进行创造性地研究和设计。1、“研读”是备课的必要前提;2、“博学”是备课的重要基础;3、“细致”是备课的基本要求、4、“创新”是备课的成功亮点 7、你同意“没有不合格的学生,只有不合格的教师”这句话吗? 本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生,只有不会教的老师”,"没有不合格的学生,只有不合格的教师"是其衍生出的众多“伟辞”中最为著名的一句。 ....认为,原来是陈老先生的一句勉励之语(可能勉励后人,也或是勉励老先生自己),陈老先生当初写这句话时,断然不会想到在多年以后的今天会引出如此多的讨论吧! 8、你怎样认识集体备课制,它有优势吗? 优点:防止老师偷懒,提高教师教学主动性。减少教师个人的一些违规举动。提高资源配置效率,亲密老师之间的同事关系,有利于互相提高水平。 9、教学是一门技术还是一门艺术,你倾向那一种看法,若两者都不同意,请谈谈你的看法? 艺术,Langzi觉得任何一门事物都是艺术艺术来原于生活,更重要的是一种责任。 10、一堂好课的标准是什么? 从发展性教育的角度出发,好的课堂教学的基本特征就包括以下几个方面: 1、教学目标:以促进学生的发展为根本宗旨 ⑴基础目标指国家颁布的课程标准中所确定的学生必须掌握的学科基础知识、基本技能及基本学习能力和相应的思想品德。 ⑵提高目标主要表现为学生的主体发展。主体性发展目标主要包括自主性、主动性和创造性三个方面。主体性强的学生不仅表现出强烈的创新意识,而且具有创新思维能力和动手实践能力。 ⑶体验目标好的课堂教学注重通过教师与学生间的情感交流形成民主和谐课堂教学心理气氛,让各个层次的学生都能获得创造或成功的心理体验,感受生活的乐趣和愉悦。 2、教学内容:科学合理 教学内容是课堂教学质量的根本保证,好的课堂教学的教学内容具有如下特征: ⑴教师正确理解并根据学生的实际发展水平和特点创造性地使用教材,合理确定重点和难点,精选具有基础性、范例性和综合性

商务谈判中应注意的问题

商务谈判中应注意的问题什么是谈判?简单的说就是双方为了协调彼此的关系,满足各自的需求,经过协商对话以争取达到意见一致的行为和过程。而商务或者说是交易,与谈判是一双孪生兄弟,有交易就有谈判,有谈判也必有交易,二者密不可分。商务谈判也称之为经济谈判。 那商务谈判中应该注意哪些呢?我认为有以下两点:一是谈判的礼仪,二是商谈判的语言技巧。 一、商务谈判的礼仪 商务谈判人员遵守谈判过程中的礼仪规范是极为必要的,尤其是在涉外商务谈判中,参与谈判的人员价值观、宗教信仰、风俗习惯等不同,会直接影响谈判活动。所以,我们必须了解谈判对手的文化差异,对于不同文化背景的谈判对手有正确态度,恪守商务谈判的礼仪。 礼仪是一种形式美,形式美当然需要一种展示,所以谈判人员的穿着打扮很重要。一般要求,女人看头,男人看腰,头指的是发型,发色。头发不能过长,不能随意披散开来,头发长可以盘起来,束起来,不要染色。腰的是指,腰上在正式场合时不能挂东西。 女士穿职业裙装需注意什么,需注意五不准:一、黑色皮群,在正是场合绝对不能穿,这是国际惯例,给人们的感觉是不正经;二、正式的高级的场合不能光腿,为什么?不好看,脚上再有一点毛病;三、不能出现残破。远看头,近看脚,不远不近看中腰。四、鞋袜不配套,穿套裙不能穿便鞋,与袜子更要配套,穿凉鞋不穿袜子,穿正装时可以穿前不露脚趾后不露脚跟的凉鞋。五、三节腿。 那男士呢?男士西装的问题,穿西装怎样体现身份,从商务礼仪讲是一个高端的问题。穿西装专业的问题,从专业上讲"三个三":即三个要点,三色原则,含义是全身的的颜色限制在三种颜色之内,三种颜色指的是三大色系;三一定律,是讲身上三个部位:鞋子、腰带和公文包。这三个地方要是一个颜色,一般以黑色为主;三大禁忌,穿西装不要出洋相,第一个禁忌是商标必须要拆掉,第二个禁忌袜子的问题,袜子色彩、质地,正式场合不穿尼龙丝袜,不穿白色的袜子,袜子的颜色要以与鞋子的颜色一致或其他深色的袜子为佳,第三个禁忌领带打法出现问题,主要是质地和颜色的要求。穿非职业装和短袖装不打领带,穿夹克不打领带。领带的时尚打法:一是有个窝,这叫"男人的酒窝"。第二种打法打领带不用领带夹,用领带夹的一是VIP或者是穿职业装,因为在他们的领带加上有职业标识,一看就知道他是哪方神圣,男人不打领带夹,风一吹是很酷的。第三种打法是领带的长度,领带的箭头以在皮带扣的上沿为宜。 所以要非常注意微小细节,有可能会影响到对方对你的评价,而直接影响的结果。 二、商务谈判的语言技巧 谈判就是一种沟通。沟通是一门很基本却很大的学问,人与人相处的方方面面都要沟通,包括我们在工作中与领导、与同事、与客户,在生活中与家人、与友人和与所有其它要接触到的人。 而沟通就得用语言。成功的商务谈判都是谈判双方出色运用语言艺术的结果。那么,商务谈判的语言要注意些什么呢?在商务谈判中,双方各自的语言,都是表达自己的愿望和要求的,因此谈判语言的针对性要强,做到有的放矢。模糊、啰嗦的语言,会使对方疑惑、反感,降低己方威信,成为谈判的障碍。针对不同的商品,谈判内容,谈判场合,谈判对手,要有针对性地使用语言,才能保证谈判的成功。例如:对脾气急躁、性格直爽的谈判对手,运用简短明快的语言可能受欢迎;对慢条斯理的对手,则采用春风化雨般的倾心长谈可能效果更好。在谈判中,要充分考虑谈判对手的性格、情绪、习惯、文化以及需求状况的差异,恰当地使用针对性的语言。 有这么一个案例:一个农夫在集市上卖玉米。因为她的玉米棒子特别大,所以吸引了一

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