青岛大学教室使用与管理暂行规定

青岛大学教室使用与管理暂行规定
青岛大学教室使用与管理暂行规定

青岛大学教室使用与管理暂行规定

(青大办字[2017] 5号)

第一条为规范、高效、合理、有序地使用学校的教室资源,切实保障正常教学活动,为师生创造良好的学习、工作环境,根据学校实际,制定本规定。

第二条本规定所称计划内使用,是指本校全日制本科生、研究生、留学生、继续教育学生以及经学校批准的合作办学、自考生等的教学、考试、自习等教学活动。本规定所称计划外使用,是指学校各单位利用教室开会或组织学术讲座,学生社团或学生班级使用教室组织活动,以及校外单位或校内单位承办的面向社会的活动使用教室。

第三条教室的管理与使用遵循以下原则:

(一)优先保证本校全日制本科生、研究生和非全日制研究生的教学、考试、自习等教学活动需要。

(二)教学计划规定以外的使用,必须按规定审批。

(三)从严控制专用教室的审批,确因教学特殊性需要使用专用教室的,由后勤管理处审批同意后,报分管校长审批。

(四)原则上不得改变教室功能、布局或隶属关系。

(五)原则上不对外出租(借)教室,确有必要的须按程序严格审批。

第四条学校的教室(计算机教室、录播教室除外),包括普通教室、多媒体教室、语音室等,由后勤管理处统一管理。各相关部门的职责如下:

(一)教务处和研究生院负责教学计划内的排课及调课(含经学校批准的合作办学、自考生等)所需教室的调配使用。

(二)后勤管理处负责全校教室(计算机教室、录播教室除外)的总体规划与统一管理;负责计划外教室使用的审批;负责监督检查教室使用情况;负责教学楼内设施设备维护保养及维修、教学楼卫生保洁等物业管理。

(三)安全管理处负责教学楼内的治安秩序、消防安全。

(四)财务处负责教室租赁费用的收取与管理。

第五条计划外使用教室,必须先向后勤管理处申请办理教室使用手续。教室管理人员有权对教室使用情况进行检查,有权中止违规使用教室。任何单位或个人不得擅自将任何教室占用或改作他用。若造成课桌椅及其它设施损失的,必须按原教室规格修复。

第六条计划外使用教室分两类,分别按下列程序办理审批:

(一)校内各单位利用教室开会或组织学术讲座、学生社团或学生班级使用教室组织活动:1.后勤网站下载并填写《青岛大学教室场馆使用申请表(校内)》(见附件1)。

2. 教室与场馆服务中心办理审批手续,批准后给予安排使用。

(二)校外单位或校内单位承办的面向社会的活动使用教室,需要严格按照校外活动审批程序审批,并按照有关规定缴纳租赁费:

1. 后勤网站下载并填写《青岛大学教室场馆使用申请表(校外)》(见附件2)。

2. 教室与场馆服务中心初核后,通过办公自动化系统,进行网签程序,逐级审批。

3. 审批完成后,财务处负责收取租赁费,实行收支两条线管理,其他单位和个人均不得收取租赁费。教室与场馆服务中心负责与活动主办方签订《青岛大学教室场馆使用安全责任书》,并安

排使用。

第七条计划外使用教室一经审批确定,申请单位不得随意变更使用时间、地点和用途。

第八条已借出的教室,如与学校统一安排的活动、大型考试等有冲突时,后勤管理处有权暂停借用。

第九条因教学特殊性需要专用教室的,经后勤管理处审核同意后,报分管校长审批,由后勤管理处与使用单位签订《青岛大学专用教室使用承诺书》。使用单位自行安排专用教室的教学活动,承担专用教室的安全管理责任,不得擅自改变教室内部结构或变更教室用途,不得对外出租,不得进行盈利性活动。没有课程安排时要方便学生自习。

第十条所有使用教室的单位及人员、进入教学楼的师生员工,应遵守以下规定:

1. 遵守教室管理规定,爱护教室内各种教学设施及公共财产,不得损坏课桌椅、书写板、门窗、窗帘、照明设施、墙面等公物(包括随意涂抹、刻画等),损坏公物要照价赔偿。

2. 自觉维护教学楼环境卫生,保持教室整洁,不在教室和教学楼楼道、门厅随地吐痰、乱丢各种废弃物,不随意张贴各种告示、字条等。

3. 教学楼内禁止吸烟。

4. 教室内的各种家具仅供本教室使用,未经后勤管理处同意不得移出本室外,也不能移做他用。

5. 保持良好秩序,禁止在教室内、教学楼走廊大声喧哗。

6. 注重公共礼仪,进入教学楼应穿着得体,不得将食品带入教学楼食用。

7. 不得占用教室座位,不得反锁教室门自习,不得影响他人正常使用教室。

8. 注意节约用水、节电,离开教室时应自觉关灯。严禁在教室内乱接电线、违规用电。

9. 严禁携带易燃、易爆等危险品进入教学楼,严禁在教室内使用明火,严禁移动和毁坏教学楼防火器材及防火标志。

第十一条各单位使用教室时不得在教室和教学楼门厅、楼道内张贴各种海报和摆放各类宣传品。活动结束后,组织者应清洁教室卫生,恢复教室内课桌椅等原摆放位置并告知教室管理员,以免影响教学使用。

第十二条教学楼是从事教学活动的场所,未经批准,不允许在教室内组织有可能影响到其它教室上课或自习的活动。一经发现或举报查实,后勤管理处有权停止使用。

第十三条教室内严禁进行违反法律法规、社会公德以及危及公共安全的活动。

第十四条各单位申请使用教室时,应严格按照本规定有关要求,对拟组织的活动内容、形式等严格把关。教室管理员如发现有与活动方案不符的情况,应立即制止活动进行。

第十五条本办法自公布之日起执行,原《青岛大学教室使用与管理办法》(青大教字〔2014〕5号)同时废止。学校此前有关教室的管理规定,凡与本规定不一致的,按照本规定执行。

附件:1. 青岛大学教室场馆使用审批流程(校内)

2. 青岛大学教室场馆使用审批流程(校外)

3. 青岛大学教室场馆使用审批表(校内)

4. 青岛大学教室场馆使用审批表(校外)

5. 青岛大学专用教室使用审批表

6. 青岛大学专用教室使用承诺书

青岛大学文学院文学考研研究生导师简介汇总

文艺学 周远斌,男,1969年11月生,文学博士,青岛大学特聘教授、博士生导师、文艺学学科带头人,主要从事中国古代文学及中国古代文学批评史的研究。在《文学评论》(3篇)、《光明日报》(6篇)、《古籍整理研究学刊》(3篇)、《文史哲》、《齐鲁学刊》、《云梦学刊》、《杜甫研究学刊》、《阴山学刊》、《山西师范大学学报》、《山东师范大学学报》、《沈阳师范大学学报》、《延边大学学报》、《聊城大学学报》、《理论研究》、《蒲松龄研究》、《北方论丛》、《南都学坛》、《重庆社会科学》、《上海文学》、《文论报》、《作家报》等刊物上发表学术论文70余篇,多篇论文被《新华文摘》、《人大复印资料》等全文转载或观点摘要;出版《论语校释辨正》、《红楼梦人物百家言——薛宝钗》、《儒家伦理与〈春秋〉叙事》等专著11部;主持承担国家社科项目、省部级项目5项;获省社科奖二等奖2项、三等奖1项,省高校优秀科研成果奖一、二、三等奖各1项,省文化艺术科学优秀成果奖二等奖2项。 徐良,男,1963年生,1985年—1988年在上海复旦大学攻读美学专业硕士学位。现为青岛大学文学院副教授、青岛发展研究中心区域文化研究所所长、研究员。长期从事美学教学和科研工作,历年来在《美学》、《艺术界》、《人文杂志》、《社会科学辑刊》等国内各类学术刊物发表学术论文70余篇,20多项学术成果被《新华文摘》、《中国人民大学复印资料中心》等重要文献二次转载,十多次获省市社科优秀成果奖,重要著作有《20世纪西方美学精神》,合著《文艺学与美学的整合研究和多元推进》、《企业美学纲要》等。重要研究课题有《西方美学的后现代转折》、《荒诞派戏剧的美学精神》,近年来转入中国古典美学研究,主要课题有《中国哲学美学》、《中国美学与现代文化》等。主要开设课程有“美学原理”、“中国古典美学”等。 张伟,女,1961年12月生,1999年复旦大学中文系文艺学专业博士研究生毕业,获文学博士学位。现为青岛大学中文系教授,硕士生导师,近年来致力于文艺理论研究,中西蓝领文化研究以及视像时代的美学研究,承担国家教育部项目。研究方向:西方美学与当代文化,主要科研成果:专著《走向现实的美学——巴黎手稿美学研究》,人民出版社2004年7月;项目《马克思主义与中西蓝领文化》,项目来源国家教育部2005 12-2008 12(05JA720013),论文(1)“对马克思美学劳动范畴的新审视”《山西师范大学学报》2002年3期人大复印资料《美学》2002年10期全文转载(2)“马克思主义与中西方蓝领文化”《东方论坛》2002年5期。人大复印资料《文化研究》2003年4期全文转载(3)“反全球化与詹姆逊的左翼美学”《学习与探索》2004年6期。人大复印资料《美学》2005年2期全文转载(4)“社会转型与中国的蓝领文学”《学海》2008年5期。 赵建章,1969年11月生,博士研究生学历,文学博士学位,副教授,研究方向和主要内容:中国古代文论。科研成果:《王国维的美的本质观》,烟台大学学报;《论方苞的义法说》,常德师范学院学报;《以文论诗――方东树诗学的理论特征》,中文学刊;《刘大櫆古文理论的诗论化》,中文自学指导;《古代文论教学刍议》,载《新型综合性大学汉语言文学专业改革的教学实践与理论研究》;《从诗品鲍照条看钟嵘的审美理想》,载《文艺学与美学的整合研究和多元推进》,《姚鼐以妙悟论文》,文学前沿《后期桐城派的文道观》,时代文学;《古诗名家诵读本杜甫》,中国少年儿童出版社;《桐城派文学思想研究》,北京图

青岛大学医学院学报

青岛大学医学院学报 青岛大学医学院学报基本信息: 刊名:青岛大学医学院学报 ActaAcademiaeMedicinaeQingdaoUniversitati 曾用刊名:青岛医学院学报 主管单位:山东省教育厅 主办单位:青岛大学医学院 主编:谢俊霞 周期:双月 出版地:山东省青岛市 语种:中文 开本:大16开 ISSN:1672-4488 CN:37-1356/R 邮发代号:24-126 创刊时间:1957 单价:10.00 编辑微信LunwenFz 复合影响因子:0.402 综合影响因子:0.244 青岛大学医学院学报期刊荣誉: 中科双效期刊;国家期刊奖;国家“双效”期刊;华东地区及山东省优秀科技期刊。 青岛大学医学院学报期刊收录: 国家新闻出版总署收录、中国知网收录、维普期刊网收录、万方数据库收录、《化学文摘(网络版)》、中国科技论文统计源期刊(中国科技核心期刊)、本刊MARC数据、本刊DC数据、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏。 青岛大学医学院学报主要栏目: 论著、经验介绍、综述、讲座、论著摘要、短篇报道。 青岛大学医学院学报联系方式: 地址:青岛市登州路38号 邮政编码:266021 电话:0532-8299135082991818 邮箱:qlmej@ 青岛大学医学院学报期刊介绍: 本学报为医药卫生综合性学术刊物,国内外公开发行。主要刊登基础医学、临床医学、预防医学、康复医学方面的内容。力求及时、准确的反映科研、教学、医疗的新成果和新科技,向社会提供最新的科研学术活动信息,促进医学科学事业的发展。 青岛大学医学院学报常见论文发表范例: 胃癌组织SURVIVIN和VEGF-C的表达及意义---赵光兵宋修岐孙少杰 胃下部癌常规病理阴性NO.9组淋巴结微转移研究---徐克锋周岩冰刘相萍李玉军从林李宇 轻度认知功能障碍病人嗅觉功能减退的临床研究---兰希福周永红张美增谭莉丽吴红玉 小干扰RNA沉默EGFR基因对卵巢癌细胞侵袭力的影响英文---宋慧陈爱平杨蕊蕊张红玲 重组人生长激素对原发性肝癌术后TH1/TH2漂移影响---曲玉虎邱法波刘国强

《青岛大学研究生学业奖学金管理暂行办法》2014.

青岛大学文件 青大研字…2014?15号 关于印发《青岛大学研究生学业奖学金 管理暂行办法》的通知 各学院,校行政各部门,校直属各单位: 《青岛大学研究生学业奖学金管理暂行办法》已经校长办公会研究通过,现予以印发,望认真遵照执行。 青岛大学 2014年11月3日 — 1 —

青岛大学研究生学业奖学金管理暂行办法 第一章总则 第一条为激励研究生勤奋学习、潜心科研、勇于创新、积极进取,在全面实行研究生教育收费制度的情况下更好地支持研究生顺利完成学业,根据《财政部国家发展改革委教育部关于完善研究生教育投入机制的意见》(财教[2013]19号)文件精神,从2014年秋季学期起,学校设立研究生学业奖学金。 第二条研究生学业奖学金所需资金由学校结合财政资金、学费收入、社会捐助等资金负责落实。 第三条为做好学校研究生学业奖学金的评审、发放工作,规范资金管理,发挥激励作用,根据《关于完善研究生教育奖助政策体系的通知》(鲁财教[2013]66号)文件精神,结合学校实际,制定本办法。 第二章申请条件 第四条学业奖学金评选对象为2014年9月以后入学的纳入全国研究生招生计划的全日制研究生,须具有中华人民共和国国籍。研究生享受学业奖学金的年限为基本修业年限,应具备以下基本申请条件: — 2 —

1.热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导; 2.遵守宪法和法律,遵守学校规章制度; 3.学风端正,勤俭自强; 4.诚实守信,品学兼优; 5.注重全面发展,积极参与科学研究和社会实践。 第五条研究生具有下列情况之一者,不能参加学业奖学金评定: 1.无故未按学校规定时间缴纳学费、住宿费、进行学籍注册者; 2.参评年度内,因疾病、因私出国等原因办理保留学籍或休学期间的研究生; 3.超出基本修业年限延期毕业的研究生; 4.参评年度内,因违规违纪受到学校警告及以上纪律处分的研究生; 5.参评年度内,所选课程有不及格者; 6. 在提交的申请资料中,提供不实信息或隐瞒不利信息者;有经查实的学术失范行为者。 第六条课程成绩受限,但科研能力强、科研业绩特别突出者,由本人提出申请,导师推荐,经学院研究同意,可申请破格参评,占用学院指标名额。 — 3 —

青岛医院排名

2011年青岛医院排名情况 青岛大学医学院附属医院 青岛安康皮肤病医院 青岛大学医学院第二附属医院青岛纺织医院 青岛大学医学院附属眼科医院山东省眼科医院 青岛大学医学院松山医院 青岛大学医学院附属心血管病医院 青岛市立医院 青岛市人民医院青岛市红十字会医院 青岛市人民医院分院 青岛市海慈医疗集团 青岛市第三人民医院 青岛市第四人民医院青岛市胸科医院 青岛市第五人民医院青岛市中西医结合医院 青岛市内分泌糖尿病医院 青岛市传染病医院 青岛市第七人民医院青岛市精神卫生中心 青岛市第八人民医院 青岛市妇女儿童医疗保健中心 青岛市铁山路10号 青岛市红十字会友好医院 青岛市急救中心 青岛市口腔医院 青岛疗养院山东康复中心 青岛骨伤医院 青岛市精神病医院 青岛市肿瘤医院 青岛市南燕儿岛中医院 青岛市按摩康复医院 青岛市慢性病医院 青岛市四方区医院 青岛市四方区第二医院 青岛市四方区妇幼保健所 青岛肛肠医院青岛市市北区医院 青岛市市北区中医院 青岛市市北区妇幼保健所 青岛市市南区医院 青岛市市南区妇幼保健所 青岛市沧口区医院 青岛市市南区浮山医院 青岛市崂山人民医院 青岛市崂山区精神病医院 青岛市黄岛区中医院青岛经济技术开发区第二人民医院

青岛骨伤医院 青岛市黄岛骨伤医院 青岛脊椎病医院青岛市李沧区医院青岛市李沧区第二医院 青岛市李沧区第三医院 青岛市李沧区第五医院 青岛市李沧区妇幼保健所 青岛市台东区医院 青岛市城阳区人民医院 青岛经济技术开发区第一医院 青岛经济技术开发区妇幼保健站 青岛大学医学院医院 青岛港口医院 青岛铁路医院 青岛海员医院 青岛市精神病医院 青岛市交通医院 青岛公安消防医院 青岛纺织机械厂职工医院 思达国际心脏医院(民营) 青岛市建筑安装工程总公司职工医院铁道部四方机车车辆厂医院 青岛钢铁总公司职工医院 青岛盐业职工医院 青岛海洋渔业公司职工医院 青岛市商业职工医院 青岛市建筑材料工业公司职工医院青岛市第二橡胶厂职工医院 青岛第六橡胶厂职工医院 青岛北海船厂职工医院 青岛生建机械厂医院

全国各医学院校情况速览简介

全国各医学院校情况速览 东北地区(黑龙江,吉林,辽宁): 1,首先是中国医科大学,中国医科大学虽以“中国”命名,但现在实力更应该被称为“东北医科大学”,是原卫生部部署院校。国家重点学科5个,2012年学科评估临床得分77,参评院校里十名出头,东北第一。一附院排名全国16,皮肤,呼吸,内分泌,放射全国前十,是东北医院里排名最靠前的。盛京医院32,儿外(全国第3),儿内,妇产,放射全国前十。2,哈尔滨医科大学,学科评估临床75分,东北第二,可能是全国夏天最凉快的医学院校了,由中国首个获得诺贝尔奖提名的医学家伍连德所建立。国家重点学科两个。国内首家医学院校全球医学教育认证试点性评估单位。一附院排名52,其中神经外科前十,肿瘤医院的肿瘤全国第八。 3,吉林大学白求恩医学院,学科评估74分,原卫生部部署。国家重点学科两个。一附院全国44,神内第七。貌似是被合并拖累的名校,白求恩的知名校友一大堆,全国很多著名的医院里的有名专家都是白求恩毕业的,但现在发展反而成为东北医学院校三巨头最差的,不过也因此得到的985的身份,倒是一种补偿。 4,大连医科大学,在东北经济最好的海滨城市大连,国家重点学科一个,学科评估69,东北第四。一附院情况:博士生应用导师名,卫生部专科医师培训首批试点基地国家药物临床试验基地卫生部“冠心病介入诊疗培训基地”和“心律失常介入诊疗培训基地”卫生部骨科内镜诊疗技术培训基地中华医学会介入治疗推广培训基地中华医学会中华国际医学交流基金会头痛中心欧洲皮肤病性病学会国际视窗交流项目中国中心中华医学会中国医师协会胃肠动力研究中心暨培训基地全国准分子激光手术培训基地全国先天性唇腭裂治疗中心。 5,延边大学医学院,硕士生导师97人,博士生导师4人,学科评估64。附属延边医院有7个硕士点。 6,辽宁医学院,学科评估64,5个联合博士点,7个一级学科硕士点,63个二级学科硕士点。一附院硕士(博)研究生导师146名,国家级冠心病介入培训基地。 7,佳木斯大学,2012学科评估63分。综合大学不好搜具体学院情况,因为基础医学院和附属医院的情况是分开的,学校网站上说博士点快下来了。 8,北华大学。 9,大连大学医学院。 PS:发现越到后边越难搜到详细信息,特别是综合性大学的医学院。不过还好有学信网,至少不会把招临床医学硕士的院校给漏了。 二、西北地区(陕西,内蒙古,宁夏,甘肃,青海,新疆) 1,第四军医大学,西北老大,没参加2012年临床医学的评估。有研究生院,211。国家重点学科19个(培育4个),“长江学者奖励计划”特聘教授岗位学科12 个,国家重点实验室1个,全军医学重点建设实验室12个,全军重点建设学科专业领域3个,全军医学专科研究所13个,全军医疗专科(专病)中心19个,全军医学重点实验室12个。西京医院全国第五,消化(1),整形(3),麻醉,心外,风湿,皮肤,神外,病理,心血管,耳鼻喉全国前十。唐都第71,胸外第十。 2,西安交通大学医学院,原卫生部部署。2012评估74分。生理学、法医学、泌尿外科和皮肤性病学4个国家重点学科。3个教育部、卫生部重点实验室。一附院65。二附院83,多个学科被评为国家重点学科和国家临床重点专科,数量居西北之首,骨外科、消化内科、临床专科护理、地方病科(地方性骨病、心肌病、碘相关及甲状腺疾病)、麻醉科、皮肤科、呼吸内科、耳鼻咽喉头颈外科、急诊医学科、中医科被评为卫生部临床重点专科。 3,新疆医科大学,2012评估临床69分。有2个一级学科博士学位授权点,25个二级学科

青岛大学2020年880 数学基础综合

数学类专业硕士入学考试大纲 考试科目代码及名称:880 数学基础综合 一、考试要求 熟练、完整掌握《高等代数》及《数学分析》的基本概念、基础 理论和重要思想方法,具备抽象思维和代数、分析问题的能力,并能 灵活运用所学知识解决各种类型的问题。 二、考试内容 高等代数部分: (1)行列式 行列式的定义、性质,行列式的计算,Cramer法则。 (2)线性方程组 高斯消元法,向量空间,线性相关(无关),极大线性无关组,向量组的秩,矩阵的秩,线性方程组解的理论。 (3)矩阵 矩阵的各种运算,矩阵逆,矩阵乘积的行列式,分块矩阵的理论,初等矩阵,矩阵在初等行(列)变换下的标准型。 (4)二次型 二次型的矩阵表示,二次型的标准形,惯性定律,正定二次型及其判定,实对称矩阵初步理论。 (5)线性空间 线性空间与子空间的概念,基、维数、坐标,基变换与坐标变换,子空间的交与直和,线性空间的同构。

(6)线性变换 线性变换的定义,线性变换的运算,线性变换的矩阵,特征值与特征向量,矩阵相似于对角矩阵,线性变换的像与核,不变子空间,特征多项式、极小多项式,Jordan标准形。 数学分析部分: (1)数列与函数极限、连续 收敛数列的性质,数列极限存在的条件,特殊极限,函数极限存在的条件,无穷大量与无穷小量,连续函数的性质。 (2)导数和微分 导数的定义、导数的几何意义,导数四则运算,反函数的导数、复合函数求导、参变量函数求导、高阶导数、微分。 (3)微分中值定理 拉格朗日中值定理、柯西中值定理、不定式极限与洛必达法则,泰勒公式、函数的极值与最值。 (4)一元函数积分 换元法与分部积分法、有理函数的积分、牛顿-莱布尼茨公式、可积条件、定积分的性质、定积分应用、反常积分。 (5)级数理论 正项级数收敛性判别法、一般项级数敛散性、函数项级数的一致收敛、幂级数的收敛半径,幂级数运算、函数的幂级数展开、Fourier 级数。 (6)多元函数微分学 二元函数的连续性、多元函数的偏导数与可微性、复合函数微分法、方向导数与梯度、泰勒公式与极值问题、隐函数求导、隐函数组、多元函数的几何应用。 (7)重积分、曲线积分与曲面积分

青岛大学文学综合2010真题

青岛大学2010年硕士研究生入学考试试题 科目代码: 701 科目名称: 文学综合 (共3页) 请考生写明题号,将答案全部答在答题纸上,答在试卷上无效 一、简释题(每题5分,共20分) 1、文学风格 2、文学消费 3、接受心理 4、社会历史批评 二、简答题(每题15分,共60分) 1、简述中国小说的起源。 2、简述杜甫诗歌的风格以及在律诗创作上的成就。 3、简述19世纪西方浪漫主义文学的艺术特点。 4、简述契诃夫在戏剧创作方面的创新和艺术成就。 三、评论写作(70分)。运用所学文学理论知识和文学批评方法,分析评论老舍的《鬼与狐》(原文附后),不少于600字。 鬼与狐 老舍 我所见过的鬼都是鼻眼俱全,带着腿儿,白天在街上溜达的。夜里出来活动的鬼,还未曾遇到过;不是他们的过错,而是因为我不敢走黑道儿。平均的说,我总是晚上九点后十点前睡觉,鬼们还未曾出来;一睁眼就又天亮了,据说鬼们是在鸡鸣以前回家休息的。所以我老与鬼们两不照面,向无交往。即使有时候鬼在半夜扒着窗户看看我,我向来是睡得如死狗一般,大概他们也不大好意思惊动我。据我推测,鬼的拿手戏是在吓吓人;那么,我夜间不醒,他也就没办法。就是他想一口冷气把我吹死,到底未能先使我的头发立起如刺猬的样子,他大概是不会过瘾的。 假若黑夜的鬼可以躲避,白天的鬼倒真没法儿防备。我不能白天也老睡觉。只要我一上街,总得遇上他。有时候在家中静坐,他会找上门来。夜里的鬼并不这样讨人嫌。还有呢,夜间的鬼有种种,奇装异服与怪脸面,使人一见就知道鬼来了,如披散着头发,吐着舌头,走道儿没声音,和驾着阴风等等。这些特异的标帜使人先有个准备,能打呢就和他开仗,如若个子太高或样子太可怕呢,咱就给他表演个二百米或一英里竞走,虽然他也许打破我的纪录,而跑到前面去,可是到底我有个希望。白天的鬼,哼,比夜间的要厉害着多少倍,简直不知多少倍。第一,他不吐舌头,也不打旋风;他只在你不留神的时候,脚底下一绊,你准得躺下。他的样子一点也不见得比我难看,十之八九是胖胖的,一肚子鬼胎。他要能吓吓你,自 1

青岛大学考研真题基础英语(1)2011

青岛大学2011年硕士研究生入学试题 科目代码:__607___ 科目名称:基础英语(1)(共10页) 请写明题号,将答案全部写在答题纸上,答在试卷上无效 PART I VOCABULARY AND STRUCTURE (40 points) Choose one of the four answers that best completes the sentence. 1. The English language contains a of words which are comparatively seldom used in ordinary conversation. A. latitude B. multitude C. magnitude D. longitude 2. Jack is not very decisive, and he always finds himself in a as if he doesn’t know what he really wants to do. A. fantasy B. dilemma C. contradiction D. conflict 3. Psychologists have done extensive studies on how well patients __________ with doctors’ orders. A. comply B. correspond C. interfere D. interact 4. The politician says he will __________ the welfare of the people. A. prey on B. take on C. get at D. see to 5. The famous scientist _______his success to hard work. A. imparted B. granted C. ascribed D. acknowledged 6. The______ from childhood to adulthood is always critical time for everybody. A. conversion B. transition C. turnover D. transformation 7. The medicine __________ his pain but did not care his illness. A. activated B. alleviated C. mediated D. deteriorated 8. Up until that time his interest had _______ focused almost on fully mastering the skills and techniques of his craft. A. restrictively B. radically C. inclusively D. exclusively 9. After four years in the same job his enthusiasm finally ______. A. deteriorated B. dispersed C. dissipated D. drained 10. No one can function properly if they are _______ of adequate sleep. A. deprived B. ripped C. stripped D. contrived 11. The prospect of increased prices has already ______ worries. A. provoked B. irritated C. inspired D. hoisted 12. Imposing steep fines on employers for on-the-job injuries to workers could be an effective________ to creating a safer workplace, especially in the case of employers with poor safety records. A. alternative B. addition C. deterrent D. incentive 13. The disjunction between educational objectives that stress independence and individuality and those that emphasize obedience to rules and cooperation with others reflects a _________ that arises from the values on which these objectives are based. A. conflict B. redundancy C. gain D. predictability 14. A misconception frequently held by novice writers is that sentence structure

中共青岛大学委员会文件

中共青岛大学委员会文件 青大党字〔2009〕37号—————★————— 中共青岛大学委员会 关于马立军等同志职务任免的通知 各学院党委(党总支),校党委各部门,校直各党委(党总支): 经校党委研究决定: 马立军同志任青岛大学人民武装部部长(任期至二○一○年八月)、校部第三党总支书记、校部机关党委委员; 张继顺同志任青岛大学离退休工作处处长(任期至二○一○年八月)、离退休第一党总支书记; 沈贵荣同志任青岛大学医学院学生党总支书记(试

用期至二○一○年三月); 车桂华同志任青岛大学医学院基础学院党总支书记(试用期一年); 李国荣同志任青岛大学医学院护理学院党总支书记(试用期一年); 孙敦超同志任青岛大学国际商学院市场学系党总支书记; 陈学文同志任青岛大学师范学院英语系党总支书记(试用期一年); 祁勇同志任青岛大学经济学院党总支书记(试用期一年); 卢宝俊同志任青岛大学离退休工作处调研员; 刘安漪同志任青岛大学医学院调研员; 齐秀申同志任青岛大学医学院护理学院调研员; 李秀玉同志任青岛大学国际商学院市场学系调研员; 林治境同志任青岛大学师范学院地理系调研员; 徐骞东同志任青岛大学师范学院英语系调研员; 赵明田同志任青岛大学经济学院调研员。

姜卫东同志不再担任青岛大学党委组织员职务; 卢宝俊同志不再担任青岛大学离退休工作处处长、离退休第二党总支书记、校部机关党委委员职务; 魏保和同志不再担任青岛大学人民武装部部长、校部第三党总支书记、校部机关党委委员职务; 张继顺同志不再担任青岛大学工会调研员职务; 刘安漪同志不再担任青岛大学医学院学生党总支书记职务; 沈贵荣同志不再担任青岛大学医学院基础学院党总支书记职务; 齐秀申同志不再担任青岛大学医学院护理学院党总支书记职务; 李秀玉同志不再担任青岛大学国际商学院市场学系党总支书记职务; 林治境同志不再担任青岛大学师范学院地理系党总支书记职务; 徐骞东同志不再担任青岛大学师范学院英语系党总支书记职务;

青岛大学2020年915 英语基础综合考试大纲

045108学科教学(英语)专业硕士入学考试大纲 考试科目代码及名称:915英语基础综合 一、考试要求 (1)掌握普通语言学及语音、词汇、语法、语义、语用等研究分支的基本概念、基本理论及在语言学习和教学中的应用。 (2)掌握英国文学、美国文学的发展脉络、重要的文学运动和文学思潮的起因、发展、特征和影响;掌握英国文学、美国文学的重要作家的重要作品、写作特点、突出贡献、后世影响及其重要性。 (3)英译汉要求运用英译汉的理论和技巧,翻译英、美报刊杂志上有关政治、经济、历史、文化等方面的论述文以及文学原著的节录。译文必须忠实原意,语言通顺、流畅。 (4)汉译英要求运用汉译英的理论和技巧,翻译我国报刊杂志上的论述文和国情介绍,以及一般文学作品的节录。译文必须忠实原意,语言通顺、流畅。 (5)能够根据所给题目及要求撰写各类体裁的文章,文章长度约500个单词,能做到内容充实、语言通顺、用词恰当、表达得体。 二、考试内容 (1)普通语言学及语音、词汇、语法、语义、语用等研究分支的基本概念和基本理论。普通语言学及研究分支的基本理论在语言学习和教学中的应用。 (2)英美文学发展脉络;英美重要的文学运动和文学思潮;英

美重要作家;英美重要作品。 (3)英、美报刊杂志上有关政治、经济、历史、文化等方面的论述文,以及文学原著的节录。 (4)我国报刊杂志上的论述文和国情介绍,以及一般文学作品的节录。 三、试卷结构(题型分值) 1.本科目满分为150分,考试时间为180分钟。 2.题型结构 (1)选择题:占30分 (2)判断题: 占30分 (3)简答题:占30分 (4)英译汉:占20分 (5)汉译英:占20分 (6)英语作文:占20分 四、参考书目 《语言学教程》(第5版):胡壮麟主编,北京大学出版社,2015年。《美国文学大纲》(第2版):吴定柏编,上海外语教育出版社,2013年。 《英国文学简史》(第3版):刘炳善编,河南人民出版社,2007年。《英语教学法教程》(第2版):王蔷著,高等教育出版社,2006年。

青岛大学考研真题口腔综合(专硕)2011

青岛大学2011年硕士研究生入学考试试题科目代码: 352 科目名称: 口腔综合(共7 页) 请考生写明题号,将答案全部答在答题纸上,答在试卷上无效 一、 填空题每空1分(共40分) 1.牙周袋按照其累及牙面的情况可分为三种类型、、。2.根据牙内陷的深浅程度及其形态变异,临床上可分为:_________________,_________________,_________________,_________________。 3、牙龈组织的生物学宽度约为。 4.慢性根尖周炎的病理分型为、、、。 5.拔除上颌第一磨牙需阻滞 ; ; 。 6.唇腭裂的发病原因是胎儿发育过程中,由于受到某种因素的影响而使 的正常发育和融合。单侧上唇裂是由于 与 未能融合。单侧腭裂是由于 未能与 融合。 7.唇部撕裂伤在进行清创缝合时应注意 ,才能保证唇部的外形美观。 8. 超硬石膏灌模后 小时脱模最好,普通石膏灌模后 小时脱模最好 9.非贵金属铸造全冠的肩台通常为 宽 10.侧腭杆距离龈缘的距离是。 11.卡环进入倒凹的部分是 ,起稳定和支持作用的是 。 12.中度氟斑牙牙体无缺损,最佳的固定修复方法是。 13.倒凹区的深度是指观测线以下分析杆垂直至倒凹区表面某一点的水平距离,通常由观测器的倒凹计来测量,一般冷弯卡环进入倒凹深度为 。 14.全口义齿合适的凹形磨光面形态可以。 15.错合畸形的矫治目标是,,。 16. 根据不同错合及矫治类型的需要,保持计划分为,,。 17.牙胚是由来自 的 和来自 的 构成,形成牙滤泡,包埋于上下颌骨内。 二、选择题每题1分(共30分) 1、柯萨奇A16型病毒是哪种疾病的致病微生物 A 手足口病 B 带状疱疹

青岛大学2020年926-地理基础综合考试大纲

学科教学(地理)专业硕士入学考试大纲 考试科目代码及名称:926地理基础综合 一、考试要求 系统掌握中国地理、世界地理的基本概念、基本原理和规律,认识区域的特征,能够深入地认识中国和世界的主要地理问题,把握区域资源环境条件、经济发展特点、开发利用中的问题及区域发展方向,全面理解和掌握不同时空尺度的区域人地关系、地表结构、区域差异,运用区域研究的基本理论与方法,分析中国和世界的区域发展的理论和实践问题,具备相应的区域分析和综合分析能力。 二、考试内容 (一)中国地理 1.中国的地理区位、疆界 中国在世界的地位,区位与疆界,我国的陆地国土与海洋国土; 2.中国资源环境结构与基本特征 中国的地表结构,气候资源、水资源、矿产资源、风景旅游资的源结构及评价; 3.中国区域经济发展的现状特征 人口特征及存在的问题,土地利用与大农业开发,水利及其开发建设,矿业发展与能源工业,工业建设与布局,交通建设与运输邮电业,旅游业,城乡建设; 4.土地退化、自然灾害与防灾减灾对策

不同区域的土地退化特征,自然灾害类型、时空分布规律及防灾减灾对策; 5.中国地理区域划分、地域分异规律 地域分异规律与景观划分,自然区划,经济区划,综合区划; 6.中国典型区域的人口、资源、环境及可持续发展特点 辽吉黑地区、京津冀地区、沪苏浙皖湘鄂赣地区、粤桂闽港澳地区、内蒙古地区、晋陕甘宁地区、川渝地区、云贵地区、新疆、青藏地区的资源与环境及可持续发展。 (二)世界地理 1.全球地表形态与气候 内力作用下的全球地表形态、全球气候带和气候型及其分布规律、地表环境异常引发的全球性自然灾害问题; 2.全球陆地自然带的基本格局及理论研究 陆地自然带的形成与分布、自然地理环境的整体性、差异性特征和地域分异规律; 3.全球海洋及不断发展的海洋人类活动 全球海洋的分布与洋流系统、海洋自然资源的开发、大陆架资源开发与海洋环境保护; 4.全球人类活动的基本地域格局 人类文化活动的地域格局、人口发展的地域格局与城市化、人类经济发展的地域格局; 5.亚洲自然地理和人文地理概况

医学院排名二本医学类院校排名

医学院排名-二本医学类院校排名 2016全国一本二本医学院校排名 1.中国协和医科大学 2.北京大学 3.复旦大学 4.上海交通大学 5.中山大学 6.华中科技大学 7.四川大学 8.中南大学 9.首都医科大学

10.中国医科大学 11.哈尔滨医科大学7个博士后,36个博士点,52个硕士点。 12.浙江大学3个博士后,35个博士点,54个硕士点。 13.南方医科大学概况3个博士后,36个博士点,50个硕士点 14. 中国药科大学14个博士后.23个博士点.26个硕士点. 15.吉林大学医学院4个博士后,11个博士点,22个硕士点。 16.天津医科大学3个博士后,26个博士点,47个硕士点。 17. 重庆医科大学3个博士后,22

个博士点,47个硕士点。18.山东大学医学院2个博士后,18个博士点,52个硕士点。19.南京医科大学个3个博士后,20个博士点,42个硕士点。20.河北医科大学4个博士后,16个博士点,40个硕士点。21.上海中医药大学3个博士后,15个博士点,23个硕士点。22.苏州大学医学院2个博士后,12个博士点,31个硕士点。23.北京中医药大学3个博士后,15个博士点,16个硕士点。 24.沈阳药科大学1个博士后,19个博士点,20个硕士点。24.新疆医科大学3个博士后,3个博士点,35个硕士点。 25.暨南大学医学院1个博士后,3个博

士点,22个硕士点。26.西安交通大学18个博士点,36个硕士点。27.南京中医药大学3个博士后,16个博士点,18个硕士点。28.黑龙江中医药大学3个博士后,12个博士点,23个硕士点。28.天津中医学院1个博士后,18个博士点,25个硕士点29.福建医科大学12个博士点,47个硕士点。30.南昌大学医学院9个博士点,41个硕士点31.武汉大学医学院7个博士点,37个硕士点。32.郑州大学医学院7个博士点,30个硕士点。33;安徽医科大学4个博士点,46个硕士点。 34.广州中医药大学15个博士点,18个硕士点35.山西医科大学3个博士点,43

全国各医学院校情况速览

全国各医学院校情况速览(以下资料完全来自丁香园论坛资料贴)2013-7-29 12:11阅读 (33)转载自狂奔的肉包子 ?赞(323) ?评论 ?转载(1744) ?分享(703) ?复制地址 ?举报 ?更多 已经是第一篇 | 下一篇:博士生传给硕士生... 一、东北地区(黑龙江,吉林,辽宁): 1,首先是中国医科大学,中国医科大学虽以“中国”命名,但现在实力更应该被称为“东北医科大学”,是原卫生部部署院校。国家重点学科5个,2012年学科评估临床得分77,参评院校里十名出头,东北第一。一附院排名全国16,皮肤,呼吸,内分泌,放射全国前十,是东北医院里排名最靠前的。盛京医院32,儿外(全国第3),儿内,妇产,放射全国前十。 2,哈尔滨医科大学,学科评估临床75分,东北第二,可能是全国夏天最凉快的医学院校了,由中国首个获得诺贝尔奖提名的医学家伍连德所建立。国家重点学科两个。国内首家医学院校全球医学教育认证试点性评估单位。一附院排名52,其中神经外科前十,肿瘤医院的肿瘤全国第八。 3,吉林大学白求恩医学院,学科评估74分,原卫生部部署。国家重点学科两个。一附院全国44,神内第七。貌似是被合并拖累的名校,白求恩的知名校友一大堆,全国很多著名的医院里的有名专家都是白求恩毕业的,但现在发展反而成为东北医学院校三巨头最差的,不过也因此得到的985的身份,倒是一种补偿。 4,大连医科大学,在东北经济最好的海滨城市大连,国家重点学科一个,学科评估69,东北第四。一附院情况:博士生应用导师名,卫生部专科医师培训首批试点基地国家药物临床试验基地卫生部“冠心病介入诊疗培训基地”和“心律失常介入诊疗培训基地”卫生部骨科内镜诊疗技术培训基地中华医学会介入治疗推广培训基地中华医学会中华国际医学交流基金会头痛中心欧洲皮肤病性病学会国际视窗交流项目中国中心中华医学会中国医师协会胃肠动力研究中心暨培训基地全国准分子激光手术培训基地全国先天性唇腭裂治疗中心。 5,延边大学医学院,硕士生导师97人,博士生导师4人,学科评估64。附属延边医院有7个硕士点。 6,辽宁医学院,学科评估64,5个联合博士点,7个一级学科硕士点,63个二级学科硕士点。一附院硕士(博)研究生导师146名,国家级冠心病介入培训基地。 7,佳木斯大学,2012学科评估63分。综合大学不好搜具体学院情况,因为基础医学院和附属医院的情况是分开的,学校网站上说博士点快下来了。 8,北华大学。 9,大连大学医学院。 PS:发现越到后边越难搜到详细信息,特别是综合性大学的医学院。不过还好有学信网,至少不会把招临床医学硕士的院校给漏了。 二、西北地区(陕西,内蒙古,宁夏,甘肃,青海,新疆) 1,第四军医大学,西北老大,没参加2012年临床医学的评估。有研究生院,211。国家重点学科19个(培育4个),“长江学者奖励计划”特聘教授岗位学科12 个,国家重点实验室1个,全军医学重点建设实验室12个,全军重点建设学科专业领域3个,全军医学专科研究所13个,全军医疗专科(专病)中心19个,全军医学重点实验室12个。西京医院全国第五,消化(1),整形(3),麻醉,心外,风湿,皮肤,神外,病理,心血管,耳鼻喉全国前十。唐都第71,胸外第十。 2,西安交通大学医学院,原卫生部部署。2012评估74分。生理学、法医学、泌尿外科和皮肤性病学 4个国家重点学科。3个教育部、卫生部重点实验室。一附院65。二附院83,多个学科被评为国家重点学科和国家临床重点专科,数量居西北之首,骨外科、消化内科、临床专科护理、地方病科(地方性骨病、心肌病、碘相关及甲状腺疾病)、麻醉科、皮肤科、呼吸内科、耳鼻咽喉头颈外科、急诊医学科、中医科被评为卫生部临床重点专科。 3,新疆医科大学,2012评估临床69分。有2个一级学科博士学位授权点,25个二级学科博士学位授权点,1个专业博士学位授权点 4,兰州大学医学院,2012评估临床67分。二级学科博士点3个:中西医结合临床、遗传学、生物化学与分子生物学。一附院39个硕导,二附院博士生导师13人,硕士导师120人,拥有4个卫生部国家临床重点专科(骨科、神经外科、普通外科、泌尿外科),13个国家级培训基地(卫生部脑卒中筛查与防治工程基地、卫生部腹膜透析中心、中华医学会外科分会腹腔镜内镜诊疗技术培训基地、中华医学会外科分会消化内镜诊疗技术培训基地、卫生部普外内镜诊疗技术培训基地、卫生部消化内镜诊疗技术培训基地、卫生部耳鼻咽喉科内镜诊疗技术培训基地、卫生部初级创伤培训基地、国家药品临床研究基地、国家临床药师培训基地、卫生部专科医师外科学培训基地、卫生部专科医师急诊医学培训基地、“走进西部”万名县级医院医师培训项目基地)。 5,青海大学,2012评估65分。 6,石河子大学,评估63分。 7,内蒙古医科大学,有1个国家重点学科——蒙医学,2个“国家临床重点专科”——骨科和神经外科。硕士点: 47个 8,包头医学院,硕士点: 12个。 9,宁夏医科大学,硕士点: 8个,博士点: 3个 三、华北地区(北京,天津,河北,山东,河南,山西) 1,北大医学部,评估87分,全国第二。老牌院校,国家重点学科: 15个。北京大学第一医院,全国第八,泌尿外,肾脏病第一,皮肤第三,儿内,心内,妇产,内分泌,传染,呼吸,前十。人民医院,风湿,血液第三,妇产,心内,胸外,眼科,普外,骨科。三院,骨科第三,病理,整形,眼科,妇产前十。 2,北京协和医学院,评估85,并列第三。老牌院校。国家重点学科: 18个,院士: 25人。北京协和医院,全国第一,风湿,妇产,普外,神内第一;病理,麻醉,内分泌,消化第二;放射,呼吸第三;耳鼻喉第四,骨科第五,泌尿,皮肤,肾内,血液,眼科,整形前八。其他还有各个专科研究所,如肿瘤医院,血研所,皮研所等。 3,首都医科大学,评估83分,并列第七。国家重点学科: 8个。有好几个十分强大的附属医院。安贞医院,23,心内心外都是第二。同仁,30,眼科,耳鼻喉都是第二。宣武36,神内第三,神外第六,放射第8。儿童医院37,儿外第四,儿内第五。天坛39,神外第一,神内第六。 朝阳60,呼吸第五。地坛医院,77,传染第二。友谊87,消化第八。 4,山东大学医学院,评估79分,原卫生部部署院校。齐鲁医院全国29,妇产第七,神外,血液第十。 5,解放军总医院,临床学科评估79分。医院全国第三,骨科第二;耳鼻喉,内分泌,消化第三;病理,风湿,泌尿外,神外第四;放射,普外,肾内第五;呼吸,麻醉,神内,血液,心外前十。 6,天津医科大学,评估75分。现在地方医学院校中唯一的211。国家重点学科: 5个。附属总医院48,神外第五。肿瘤医院63,肿瘤全国第

青岛大学外语学院2019年硕士生分专业

青岛大学外语学院2019年硕士生分专业 复试方案汇总 050201英语语言文学 复试由口试和笔试两部分组成。 1.口试 考试内容:考查考生的英语口语水平、实际运用语言的能力、反应思辨和创新能力。先由考生自我陈述,再由口试老师就英语语言文学的相关问题进行提问,最后让考生朗读2-3段英文并翻译成中文。 时间:25分钟, 分值:成绩占复试成绩的30%。 2.笔试 考试内容:考查考生对英美文学史、文学基本理论、文学思潮流派、作家作品及英语语言学的掌握情况,同时考查考生的文学鉴赏与批评水平以及研究潜力和创新能力。 测试时间:2小时 分值:成绩占复试成绩的70%。 045108学科教学(英语) 学科教学(英语)硕士研究生复试内容包括专业知识笔试、综合能力面试和口语能力测试三部分,具体内容及安排如下: 一、专业知识笔试 考试内容:涉及英语教学法基础知识。重点考察考生运用专业知识分析问题、解决问题的能力,以及英语语言表达能力。 时间:60分钟。 分值:50分。笔试成绩计入复试总成绩的50%。 二、综合能力测试(全程录音录像) 考试内容:考核学生的综合素质和英语教学实践能力。包括考生对专业知识掌握情况,以及政治思想、道德修养、兴趣爱好、心理素质、文明礼仪等综合素质。

考试形式:根据指定材料,用英语进行5-8分钟的说课。主要从说教材、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程和板书等方面说课。 分值:30分。成绩计入复试总成绩的30%。 三、口语能力测试(全程录音录像) 考试内容:重点考察英语口语表达能力。 考试形式:考生回答复试小组成员提出的问题,并就某一话题用英语进行交流。每个考生考试时间为3-5分钟。 分值:20分。成绩记入复试总成绩的20%。 四、加试: 同等学力考生加试科目:基础英语、英语教学法基础知识 时长各90分钟,满分为100分,合格线为60分,不计入复试总成绩。 050204德语语言文学 鉴于德语语言文学专业学科的特点,复试将采取笔试与面试相结合的方式,对考生进行综合素质考查。 (一)主要方式 1. 笔试 笔试试卷总分100分,由三部分组成:完形填空、汉译德短文1篇、德译汉短文1篇。其中,完形填空不提供选择项或首字母提示,考生需自行根据上下文填写合适的词。翻译部分要求考生无错译、漏译,无明显的语法错误,行文符合文体要求,语言表达通顺。 本部分主要测试考生的德语语言能力,考试时间为1小时。 2. 面试 考试内容为图表描述或文章阅读理解。复试小组教师针对图表或文章进行提问。每名考生抽取一套题目,准备10分钟,之后按照要求回答问题并接受提问。 本部分主要测试考生的德语语言表达能力和解决实际问题的能力,注重考生的综合素质。分值为100分,每名考生的时间一般不少于20分钟。 (二)主要内容 1、专业素质和能力(40%) (1)通过考生的自我介绍了解考生本科阶段学习情况和成绩; (2)全面考核考生对本学科(专业)理论知识的掌握情况和应用能力;考核考生发现问题、分析和解决问题的能力;考核考生对本学科发展动态的了解以及在本专业领域发展的潜力; (3)考核考生的创新思维能力。 2、综合素质和能力(30%) (1)考核考生的知识视野以及本学科(专业)以外的学习、科研、社会实践(学

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