第16讲农业区位因素和农业区位选择
第十六讲农业区位因素和农业区位选择
一、农业区位因素
1．自然因素主要包括气候、地形、土壤、水源等。
(1)气候：光照、热量、水分、水热组合及气象灾害影响农业生产。气候决定一个地区的农业类型、农作物品种及耕作制度。
(2)地形：不同地形适宜发展不同农业类型。坡度大于25°的山地不宜发展种植业，宜发展牧业或林业；平原适宜发展种植业；山地自然条件的垂直分异会引起农业的不同。
(3)土壤：影响农作物的种类和产量。
(4)水源：干旱半干旱地区农业生产的决定性因素。
2．社会经济因素主要包括市场、交通、劳动力、科技、政策等。
(1)市场：最终决定农业生产的类型和规模。
(2)交通运输：对易腐变质产品影响大。
(3)劳动力：劳动力的数量和素质影响农业生产。
(4)科技：加大科技投入是现代农业提高产出的重要手段。
(5)政策：对农业生产宏观调控。
3．农业区位因素的变化：相比之下，自然因素比较稳定，社会经济因素发展变化较快。二、农业区位选择
农业区位选择的实质是决策者对农业土地合理利用的选择。
1．大范围地区
2.小范围地区
在进行局部地区农业区位选择时，应主要考虑以下几个方面：
三、农业生产对地理环境的影响
人类的农业生产若以无限地获取农产品为目的，不顾自然条件的限制，违反自然规律，可能导致自然环境被破坏，引起水土流失、土壤肥力下降等问题。
考向一农业区位因素
(2017·江苏学测21 )下图为“我国春耕春播时间示意图”。读图回答下题。
1．造成我国各地春耕春播时间差异的最主要自然因素是( )
A．光照B．热量
C．水分D．土壤
答案 B
解析由图可知，我国各地春耕春播时间整体呈现由南向北推迟的特点，2～5月间我国由南向北气温逐渐降低，热量逐渐减少，致使春耕春播时间自南向北推迟。
(2017·宿迁学测一模)贵州省江侗乡“稻鱼鸭系统”是根据当地降水充沛的自然条件，形成的在水稻田中“种植一季水稻、放养一批鱼、饲养一群鸭”的农业生产方式，耕作过程中不使用农药化肥。图1为“稻鱼鸭生产景观图”，图2为“稻鱼鸭农事安排示意图”。读图回答下题。
2．影响“稻鱼鸭系统”农业生产方式的最主要自然条件是( )
A．植被B．水源
C．地形D．土壤
答案 B
(2016·南京学测一模)2016年1月中旬，“新疆特色产品年货节”在淘宝启动。继红枣、葡萄干、核桃后，面粉、大米等农副产品也将“触网”。基于电子商务的产、销、购服务渗透到农村，有利于新疆农产品直接面向全国的消费者和市场。据此完成下题。
3．新疆发展农产品种植的优势条件是( )
A．劳动力丰富B．土壤肥沃
C．光照充足D．市场广阔
答案 C
易错辨析光照条件和热量条件的区别
影响农业生产的光照条件和热量条件是不同的。光照条件主要指太阳辐射的时间长短和强度，热量条件主要指气温(积温)高低。
考向二农业区位因素的变化
(2016·江苏学测21～22)近年来“互联网＋农业”蓬勃发展。农民通过网络获取市场信息、寻求技术支持；通过“智慧农业”平台管理温室大棚生产、开展网络销售；与网站联合举办农业生态旅游节，吸引城市居民前去观光采摘。据此回答4～5题。
4．与传统农业生产方式相比，“互联网＋农业”给农业带来的显著变化是( )
A．农业生产规模缩小B．市场定位更加精准
C．农业布局日趋集中D．农业机械化水平提高
5．“互联网＋农业”时代，下列农业区位因素中，影响力明显增强的是( )
A．自然B．劳动力
C．交通D．科技
答案 4.B 5.D
解析第4题，农民通过网络获取市场信息，种植作物的品种规模等定位更加精准。第5题，在“互联网＋农业”时代，科技对农业区位因素的影响越来越强。
(2017·连云港学测模拟)读“我市元旦期间某地草莓塑料大棚图”，回答下题。
6．塑料大棚主要改善了农业生产的( )
A．热量条件B．水分条件
C．光照条件D．地形条件
答案 A
拓展延伸农业区位因素变化对农业生产的影响
考向三农业区位选择
(2013·江苏学测26)埃及是非洲重要的农业国。下图为“埃及农业分布示意图”。完成下题。
7．埃及棉花生产主要分布在尼罗河沿岸，其主导因素是( )
A．交通B．科技
C．地形D．水源
答案 D
解析埃及气候以热带沙漠气候为主，终年炎热干燥，农业发展的主导因素是水源，所以埃及棉花生产主要分布在尼罗河沿岸。
下图为“某城镇郊区农业布局示意图”。请根据图中提供的相关信息，回答8～9题。
8．下面是在该城镇郊区的各种农业布局情况，你认为合理的是( )
A．Ⅰ粮食产区；Ⅱ蔬菜园艺带；Ⅲ乳肉家禽饲养带；Ⅳ林牧业区
B．Ⅰ蔬菜园艺带；Ⅱ粮食产区；Ⅲ乳肉家禽饲养带；Ⅳ林牧业带
C．Ⅰ蔬菜园艺带；Ⅱ乳肉家禽饲养带；Ⅲ粮食产区；Ⅳ林牧业带
D．Ⅰ林牧业区；Ⅱ粮食产区；Ⅲ乳肉家禽饲养带；Ⅳ蔬菜园艺带
9．产生以上农业分区的主要原因是 ( )
A．种植习惯B．饮食习惯
C．政策影响D．地租成本
答案8.C 9.D
易错易混农业区位选择的“限制(性)因素”和“主导因素”的区别
限制(性)因素：指不能满足农业生产所需的因素，如我国西北地区水源缺乏，是该地区农业生产的限制(性)因素。
主导因素：指对某种农业生产影响最大的因素，如果没有该因素，就不可能有这种农业生产的分布。有时某个区域的限制(性)因素得到满足，就会转化为主导因素。如我国西北地区的绿洲农业的主导因素就是水源。
跟踪检测
(2017·南通学测模拟)随着社会经济的发展，影响某一工业部门的主导区位因素会发生一些变化。下图为某品牌乳制品广告插图。据此回答1～2题。
1．当前，影响该乳制品生产厂家选址的主导区位因素是( )
A．市场B．原料
C．劳动力D．技术
2．该类企业布局主导区位因素发生变化，主要得益于( )
①冷藏保鲜技术的发展②市场需求量的变化③交通运输的发展④原料需求量增加A．①②B．①③
C．②④D．③④
答案 1.A 2.B
(2016·无锡学测二模)我国曾经的“三大荒”，如今已经变成了“三大仓”：“北大荒”变粮仓，“西大荒”变成棉仓、粮仓，“南大荒”变成橡胶林和热带经济作物仓。读“我国三大荒地分布示意图”，完成3～4题。
3．北大荒、西大荒农业发展的限制性因素分别是( )
A．市场交通B．土壤光照
C．热量水源D．热量地形
4．如今的“南大荒”人已将橡胶种植北界从17°N扩大至24°N，其主要原因是( ) A．市场需求的变化B．农业技术的发展
C．交通运输的改善D．农业政策的支持
答案 3.C 4.B
(2016·江苏学测25)薰衣草原产于法国东南部的普罗旺斯。7～8月花期时要有充足的阳光，耐旱怕湿。我国新疆伊犁河谷是世界薰衣草三大种植基地之一。图1为“普罗旺斯气候资料图”，图2为“新疆伊犁河谷伊宁气候资料图”。读图回答下题。
5．普罗旺斯、伊宁两地有利于薰衣草种植的共同气候条件是( )
A．冬季温和湿润B．夏季光照充足
C．全年干旱少雨D．全年水热丰富
答案 B
6．读“农业的主要区位因素图”，回答问题。
(1)据图填出字母各自对应正确的区位因素：
A__________，B________，C________，D________。
(2)A、B、C、D因素中，最终决定农业生产类型和规模的是________(填字母)。
(3)写出影响下列地区农业发展的主导区位因素：
横断山区的“立体农业”：________；
上海市郊区建设蔬菜、奶、禽蛋、肉类生产基地：______；
海南岛的天然橡胶园：________；
我国东南丘陵的茶树种植：________；
河套平原的灌溉农业：________；
新疆的瓜果较甜：________。
答案(1)地形土壤交通运输市场
(2)D
(3)地形市场热量土壤水源光照
一、选择题
(2017·盐城学测一模)读“我国棉花优势区域布局图”，完成1～2题。
1．西北内陆优势区发展棉花生产的独特优势条件是( )
A．夏季雨热同期B．土地广阔肥沃
C．光照强温差大D．灌溉水源充足
2．棉花曾是盐城最重要的经济作物，近年来，棉花播种面积却不断缩小。造成这种现象的主要原因是( )
A．种棉技术落后B．土地价格不断上升
C．棉花市场需求减少D．劳动力成本上升
答案 1.C 2.D
解析第1题，我国西北内陆地区，光照强、昼夜温差大，适宜棉花生长。第2题，盐城棉花生产成本增加表现在人工成本和土地成本上。盐城虽然不是经济发达地区，但因靠近长三角地区，劳动力价格上升很快。
下图中M表示我国南方某市城郊农产品产值构成。读图，回答3～5题。
3．该市城郊农产品产值最高的是( )
A．花卉B．蔬菜
C．稻米D．小麦
4．该市城郊近年来花卉、蔬菜等农业发展迅速的原因是( )
A．郊区地形平坦B．气候雨热同期
C．市场需求量大D．农业技术的推广
5．该地与哈尔滨市城郊农业相比最大的优势最可能是( )
A．市场B．技术
C．土地资源D．水热条件
答案 3.B 4.C 5.D
解析第3题，据图可以读出该市城郊农产品构成比例分别是粮食20%、花卉30%、蔬菜50%。第4题，影响农业生产规模和类型的决定性因素是市场。第5题，该地位于我国南方地区，哈尔滨位于我国北方地区，两地相比最大的优势是该地纬度较低，水热条件优越。
(2017·徐州学测一模)2016年4月12日，农业部发布《关于促进大豆生产发展的指导意见》，要求充分认识促进大豆生产发展的重要性和紧迫性。读“我国大豆主产区分布图”，完成6～7题。
6．与乙地相比，甲地大豆生产的优势条件有( )
A．热量充足B．昼夜温差小
C．降水丰富D．生长周期长
7．提高我国大豆单产的措施有( )
①加大科技投入，选育优良品种②优化农业结构，扩大种植面积③政策扶持，加强农业水利设施④加强市场研究，及时发布供需信息
A．①②B．②③
C．③④D．①③
答案 6.D 7.D
(2015·南京学测模拟)库尔勒香梨是我国新疆的特产，至今已有一千多年的栽培历史。据此完成8～9题。
8．下列不是新疆种植库尔勒香梨的优势条件为( )
A．全年热量充足B．夏季光照充足
C．昼夜温差较大D．冰雪融水丰富
9．库尔勒香梨能在全国各地同期上市销售主要得益于( )
A．发达的通讯网络B．便利的交通运输
C．优惠的政策支持D．产品的质优价廉
答案8.A 9.B
读图，回答10～11题。
10．图中A、B所在地区的主要粮食作物分别是( )
A．小麦、水稻B．小麦、谷子
C．玉米、水稻D．水稻、小麦
11．影响A、B两地区种植粮食作物种类有所不同的主要原因是( )
A．土壤条件不同B．海拔高度不同
C．水热条件不同D．耕作制度不同
答案10.A 11.C
解析第10题，从图中可以看出，图中A地区位于渭河平原，主要粮食作物是小麦；B地
位于汉江谷地，主要粮食作物是水稻，所以A项正确。第11题，粮食作物种类不同主要受气候条件的影响，A地区降水较少，适合耐旱的小麦种植；B地区水热资源丰富，适合水稻的生长，所以C项正确。
二、判断题
12．(2016·无锡学测一模)超级稻产量的不断攀升，说明自然条件不再是影响农业生产的主要因素。( )
答案误
13．(2016·徐州学测模拟)与社会经济环境相比，自然环境相对稳定，因而其对农业生产的影响基本不变。( )
答案误
14．(2015·徐州学测模拟)“吃饭靠两平，一靠邓小平，二靠袁隆平。”这句话揭示了影响农业的两个区位因素是市场和高素质劳动力。( )
答案误
15．(2015·南师附中学测模拟)农业的区位选择实质是对土地资源的合理利用。( )
答案正
16．东北地区因降水较少，故只能发展一年一熟的农业。( )
答案误
三、综合题
17．(2017·连云港学测模拟)阅读我国部分地区图，回答下列问题。
(1)与长江三角洲地区相比，甲地发展农业优势区位条件是____________________。
(2)与同纬度地区相比，乙地区春播时间较________(早或晚)，主要影响因素是__________。
(3)京津冀地区农业生产的主要限制性因素是______，为此可采取的措施是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
答案(1)地广人稀(或人均耕地多)
(2)早地形
(3)水源开源：跨流域调水；修建水库；海水淡化等；
节流：发展节水农业；提高水资源利用率；调整产业结构等
18．(2016·海门学测模拟)读图，回答问题。
(1)图A为某城市郊区农业区位图，计划布局以下农业区：
①粮食产区②花卉蔬菜园艺区③乳肉家禽畜牧业区④果树林区
合理的布局是：(填代号)
A为__________，B为__________，C为__________，
D为________。
(2)布局②的理由是______________________________________________。
(3)该城市发展到图B时，根据图示信息分析城市的发展对农业生产的压力及对策。
答案(1)②③④①
(2)花卉、蔬菜等产品产值高，城市需求量大，易腐烂，不宜远距离运输，应布局在地价高的近郊
(3)压力：随着城市规模的扩大，城市人口剧增，对粮食、乳肉产品需求量增加；城市面积扩大，大量占用耕地，严重影响农业生产，导致农副产品供应紧张。
对策：城市建设中应尽量节约用地，少占农田；发展农业技术，提高农产品单位面积产量，走发展高产、优质、高效农业之路。
下图为“我国某区域土地利用时间分布图”。据此完成1～2题。
1．该区域农业发展的优势区位是( )
A．自然土壤肥沃B．人均耕地面积大
C．商品率高D．水热条件优越
2．为保证该地区农业稳定生产，可采取的主要措施是( )
A．加强水利工程建设B．提高农业机械化水平
C．改良土壤D．培育良种
答案 1.D 2.A
解析第1题，由图可知，该区域适合蔬菜生长的日期长，说明该区域农业发展的优势区位是水热条件优越。第2题，由上题分析可知，该地水热条件优越，应位于我国南方地区，南方地区为季风气候区，降水变率大，易发旱涝灾害，所以应加强水利工程建设。
高中地理《农业的区位选择》教案1(新人教版必修2)
农业的区位选择 三维目标: 1．通过活动和案例说明自然、社会经济等因素及其发展变化对农业区位的影响。 2．运用“影响农业区位选择的主要因素”等基础知识，综合分析农业地域类型形成的原因和主导因素，树立因地制宜、合理利用农业土地的基 本观念。 教学重点：农业的主要区位因素分析和应用 教学难点: 结合事例分析农业的主要区位因素及其发展变化。 教具准备：有关世界地图、自制图表等 教学方法：比较法、案例分析法、启发式讲述法 教学过程： ［读图］读教材第42页图3．1和图3．2，分析泰国湄南河平原的水稻种植和澳大利亚牧场为什么不同？并思考什么是“区位”。 一、区位的含义 学生讨论：泰国湄南河平原的水稻种植和澳大利亚牧场两地的农业景观不同，主要是它们所处的位置和自然条件不同所造成的。这也说明两者的区位不同。 国的水稻种植业分布在湄南河平原等地，澳大利亚的牧羊业分布在东南部等地；二是指农业与地理环境(包括自然环境和社会环境)各因素的相互联系，这些因素就是农业的区位因素(图3．3)。 农业的区位选择，实质就是对农业土地的合理利用。 那么哪些因素影响着农业的区位选择呢？ 二、农业的主要区位因素 ［指导学生读图］根据教材第42页图3.3，思考以下问题： ①影响农业区位选择的主要因素有哪些？ ②除图中列出的各种因素外，影响农民决策的因素还有哪些？ 学生讨论回答：影响农业区位选择的主要因素有气候、地形、土壤、市场、交通运输、政策等。除以上因素外，农民的文化素质，农民自身的资金情况，当地的科技情况等等对农民自身决策都是有影响的。 教师评价：对，农业的主要区位因素就是这六点。 １、气候２、地形３、土壤４、市场５、交通运输６、政策 ［教学反馈］根据刚讲的农业区位因素完成第43页“活动题”。 学生讨论回答：略 【合作探究】 下列农业生产的布局和变化主要受哪些区位因素的影响?为什么? 1．结合水稻生长需要的热量和水分条件，分析为什么水稻生产主要分布在热带、亚热带季风气候区和温带季风气候区，而不包括地中海气候区?
2021高考地理人教版一轮复习创新讲义：第9章第1讲 农业的区位选择
第1讲农业的区位选择 [考纲展示] 1．农业区位因素。 2.农业生产活动对地理环境的影响。 考情分析核心素养思维导图 1.结合区域图或景观 图，考查农业生产的 有利条件、限制性因 素以及不合理农业 活动对区域环境的 影响。 2.结合种植结构、耕 地面积、产量等变化 示意图，考查农业区 位因素的变化和地 区差异。 1.综合思维：结合某区域图文材 料或某作物生长习性，综合分析 影响其生产的区位条件。 2.区域认知：认识不同地区农业 生产条件的差异及形成原因。 3.人地协调观：理解农业生产对 地理环境的影响，探讨农业生产 与地理环境的协调发展。 授课提示：对应学生用书第162页 [基础自查] 知识清单特别提醒 农业区位 因素及其 变化 1.农业生产活动和农业区位 (1)农业生产活动：人们利用土地的自然生产 力，栽培植物或饲养动物，以获得所需要的 产品。 【辨析】光照条件≠热量条件 影响农业生产的光照条件和热 量条件是不同的。光照条件主要指 太阳辐射的时间长短和强度，热量
(2)农业区位的两层含义。 ①绝对区位：是指农业生产所选定的地理位置； ②相对区位：是指农业与地理环境各因素的相互联系。 2.农业区位因素 (1)影响农业生产的自然因素包括：气候、地形、土壤、水源等。 (2)影响农业生产的社会经济因素包括：市场、劳动力、交通运输、政策、科技、产业基础等。 3.农业区位因素的变化 (1)自然因素：比较稳定，但可以改造。 (2)社会经济因素：发展变化较快，影响很大。条件主要指气温(积温)高低。【点拨】农业的“主要区位因素”“主导因素”和“限制性因素” 1.主要区位因素 指某区域某种农业发展所符合的所有因素(条件)。自然因素，如气候、地形、水源、土壤；社会经济因素，如政策、科技、劳动力、市场、交通、产业基础等。 2.主导因素 指影响某种农业发展的最重要的因素。如地形是珠江三角洲基塘农业的主导因素。 3.限制性因素 指某地区农业发展不足的条件。如水源是西北地区农业发展的限制性因素。
2016高考地理总复习第八章第19讲农业的区位选择学案概要
第19讲农业的区位选择 考点一农业区位因素和区位选择 1．农业区位的两层含义 (1)绝对区位：农业生产所选定的地理位置。 (2)相对区位：农业与地理环境各因素的相互联系。 2．区位因素及变化特点
(2)社会经济因素(动态因素) 技术 季节蔬菜等 分析农业区位的一般方法 1．总体评价法 这种方法常用于分析某一区域图中某种农业发展的条件，即在分析某地发展农业的自然条件和社会经济条件的基础上，分析评价其有利条件和不利条件(限制性条件)。 2．关键因素法 从影响某种农业区位的众多因素中，找出影响该种农业发展的关键区位因素显得十分重要。关键区位因素可分为主要区位因素、主导区位因素、限制性区位因素三大类。详见下表所示： 我国几个地区农业生产的主导因素和限制性因素
一般情况下，一个地区的自然条件是相对比较稳定的，而农业生产的社会经济条件则是处于不断的发展变化中，因此，在选择农业区位的时候，更多的是要考虑社会经济因素的变化，尤其是市场因素。 (1)市场区位及需求的变化 市场是最富变化的因素。市场的大小、区位、产品的价格、竞争对手以及政府政策等，都从不同侧面影响市场的需求量，进而影响农业区位。可见，农业区位的选择，要综合分析各方面的信息，对市场可能出现的变化作科学预测。 (2)交通运输条件的改善和保鲜、冷藏技术的发展扩展了市场 交通运输条件的改善大大缩短了产品运输的时间，加上保鲜、冷藏技术的发展，市场和农产品生产地在地域上出现分离，并逐渐形成跨地区以至世界性的农业区域专业化。例如，我国北方冬季也可以吃到南方种植的反季节蔬菜；产自阿根廷的牛肉，出现在欧洲人的餐桌上。 家庭农场是指以家庭为主要劳动力，从事农业规模化、集约化、商品化生产经营，并以农业收入为家庭主要收入来源的新型农业经营主体。目前家庭农场已经在我国一些地方涌现。2013年中央一号文件首次鼓励和支持承包土地向专业大户、家庭农场、农民合作社流转。据此，完成1～2题。 1．影响家庭农场农业生产的主要区位因素是( ) A ．市场 B ．劳动力 C ．未开垦的土地 D ．气候 2．未来我国家庭农场不断发展首先取决于( ) A ．粮食总产量的稳步增长 B ．国家优惠政策的落实 C ．乡村交通运输条件改善 D ．农业科技投入的增加 解析：第1题，根据材料可知，家庭农场是商品化生产经营，并以农业收入为家庭主要收入来源的新型农业经营主体。以农业收入为主，农产品就要面向市场，根据市场的需求情况，安排农业生产规模和类型。第2题，根据材 料可知，家庭农场的发展，有中央一号文件的明确鼓励和支持，所以是国家优惠政策的落实。 答案：1.A 2.B 考点二 农业地域类型的形成 1．基本概念：农业地域是指在一定的地域和一定的历史发展阶段，在自然、社会、经济和科技等条件的综合作用下，形成的农业生产地区。 2．共同特征：同一农业地域内，农业生产条件、结构、经营方式、发展方向等具有相同的特征。 3．混合农业(以墨累一达令盆地为例) (1)
2021年浙江高考地理复习练习讲义：专题八 区域产业活动第一讲 农业区位因素与农业地域类型
专题八区域产业活动 第一讲农业区位因素与农业地域类型 探考情悟真题 【考情探究】 考点内容解读要求5年考情预测热度 考题示例考查点 一、产业活动的区位条件和地域联系1.产业活动的区 位条件 ①现代产业活动 的种类 ②不同产业活动 的主导区位 b b 2019浙江4月选 考,1,2分 2018浙江11月选 考,1—2,4分 2017浙江11月选 考,29(3),5分 2017浙江4月选 考,17,2分 2015浙江10月选 考,29(1)(2),10分 电商企业 创意产业 产业活动 的区位条 件 产业活动 中地域联 系的主要 方式 产业活动 的区位条 件 ★★★★☆2.产业活动中的 地域联系 产业活动地域联 系的主要方式 b 二、农业区位因素3.农业区位因素 自然条件、技术 经济因素、社会 经济因素对农业 布局的影响 d 2018浙江11月选 考,20—21,4分 2018浙江4月选 考,4,2分 2017浙江11月选 考,8,2分 2017浙江11月选 考,29(1),3分 2017浙江4月选 考,29(1)(3),7分 2016浙江10月选 考,20,2分 影响小麦 生长的因 素 棉花种植 的区位条 件 农业区位 因素的变 化 发展立体 农业的出 发点 农业区位 因素 ★★★★★
农业生产布局的特点 三、农业地域类型与地理环境4.农业地域类型 ①常见的农业地 域类型 ②水稻生产的地 区分布及区位条 件 d d 2018浙江4月选 考,3,2分 2018浙江4月选 考,29(4),3分 2017浙江11月选 考,26(2),2分 2017浙江4月选 考,28(3),3分 2016浙江4月选 考,26(3),3分 常见的农 业地域类 型 农业地域 类型的对 比分析 地中海式 农业的特 点 降水对农 业生产的 影响 乳畜业发 展的气候 条件 ★★★★☆ 分析解读本讲内容是考试考查重点。考查频率高、占分值大。产业活动的地域联系方式的考查题型一般是选择题,难度不大。重点理解三种地域联系方式的含义,结合工业生产的产业链知识进行掌握。 农业区位因素注重考查农作物的生长优势条件和制约因素,常常联系其他专题的内容进行分析,且需要结合题目的材料和区域情境进行全面分析,重点理解和掌握自然条件对农业生产的影响,结合农作物习性,区域自然条件等分析。社会经济因素的内容,要突出变化、动态等角度。 农业地域类型常借助农业生产过程图,考查区域农业的发展条件和生产特征等。主要体现区域认知、综合思维等核心素养。试题一般结合区域,复习时要结合区域特征,判断农业地域类型,分析农业生产的优势和劣势。 【真题探秘】
(完整版)农业的区位选择习题及答案
第一讲农业的区位选择 基础题组 读北美洲五大湖附近地区部分农业分布示意图,完成下题。 1.(2017安徽师范大学附属中学期中)若乙地大量种植玉米,则乙地附近湖泊对该地玉米生长的有利影响最可能是( ) A.夏季降水增多 B.夏季气温降低 C.冬季降水增多 D.冬季气温升高 “花果同树”是指果农用“留树保鲜”技术,使鲜花和果实同时出现的一种奇观。下图是某旅游爱好者在成都平原拍摄的柑橘照片。读图完成下面两题。 2.该照片拍摄的季节最可能是( ) A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季 3.“花果同树”景观产生的主导因素是( ) A.气候和水源 B.市场和技术 C.地形和土壤 D.政策和交通 河西走廊是我国“丝绸之路经济带”的要道,也是我国最大的玉米制种基地。近年来,该地制种业结构发生变化,蔬菜、瓜果、花卉等制种规模迅速扩大。下图示意河西走廊地区,据此完成下面两题。
4.(2017安徽淮北二模)与黄淮海平原制种基地相比,该地成为“种子繁育黄金走廊”最明显的优势是( ) A.交通便利、距离市场较近 B.光照充足、昼夜温差大 C.海拔高、气温低,病虫害少 D.经济发达、科技水平高 5.(2017安徽淮北二模)该地制种业结构发生变化的主要影响因素是( ) A.水源 B.机械 C.土壤 D.市场 第十二届昌平区苹果文化节上,市民们见到树体矮小、幼童伸手可摘的苹果树。“矮化密植”技术使果树树冠缩小,结果更早、更多、含糖量更高。据此回答下面两题。 6.(2018吉林长春普通高中质量检测一)与传统种植方式相比,“矮化密植”技术( ) ①充分利用了光热条件②提高了土壤肥力 ③降低了科技投入④改良了作物品种 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 7.(2018吉林长春普通高中质量检测一)本届苹果文化节上还引入“互联网+”的形式,大量苹果微店的开通( ) A.拓展了销售市场,提高了经济收益 B.宣传了苹果文化,提升了市民素质 C.应用了网络技术,提升了政府业绩 D.便利了产销沟通,提高了产品价格 提升题组
土地经济学讲义
土地经济学 第一讲土地利用的经济法则 1、土地报酬递减规律 2、地租理论 第一章土地报酬递减规律 一、报酬递减的规律的含义： 影响实物产出的因素主要有两个方面：一是生产要素的品质，二是生产要素的配合比例。 生产要素的品质越高，产出越高，如良种的使用使得产量增加。 报酬递减规律是研究生产要素的配合比例与实物产出之间的关系的。 含义：当两种或者两种以上的生产要素配合以生产某一个物品时，倘如其中有些因素的数量固定不变（如土地），而其他生产要素的数量不断递增单位，则起初每增加变量因素一单位，所增得的报酬是大于它前一单位的所增的报酬；及至某点以后，产量报酬又依次递减，即每次变量因素增加一个单位，所得的报酬是小于它前一个单位的。即边际报酬最终会递减，这就是报酬递减规律。 总产量 边际产量 平均产量 图： 1、边际产量最大时，总产量达到最大点。 2、边际产量与平均产量在平均产量的最大处相交。 3、总产量曲线上任何一点切线的斜率就是这一点的边及产量。 4、总产量曲线与原点连线的斜率就是这一点的平均产量。 第二章生产成本理论 地租理论之前，需要首先讲解西方的“生产成本理论” 一、成本的概念及分类 边际成本：生产最后一个单位的物品所支付的成本。 平均成本：总成本/总产量 总成本： 固定成本：不随产量变化而变化的成本。 可变成本：随产量变化而变化的成本。
会计成本: 我们一般所说的成本指的是会计成本，也叫显成本，是指企业在要素市场上购买或租用所需要的生产要素的实际支出。 经济学上所研究的成本一般是指经济成本。 经济成本=会计成本+机会成本=显成本＋隐成本 隐成本（Implicit Cost）：对自己拥有的、且被用于生产的要素应支付的费用。不在帐目上反映。如自有房屋作厂房，在会计账目上并无租金支出。 机会成本：在资源有多种用途时，使用目前这一种用途而损失的其他各种可能的用途所能带来的最高收入，就是使用目前这一种用途的机会成本。 企业追求的是经济利润的最大化。 经济利润＝总收入－总成本 总成本＝显成本＋隐成本 会计利润=总成本-会计成本 正常利润：厂商对自己提供的企业家才能支付的报酬，是隐成本中的一个组成部分。二、短期成本曲线 总成本=固定成本+可变成本 盈亏平衡点：总收入-总成本=0 停止营业点：总收入-可变成本=0 第三章地租理论 第一节西方的地租理论 契约地租 经济地租 准地租 第二节马克思的地租理论 级差地租、绝对地租、矿业地租 第一节西方经济学的地租理论 ?地租的含义 ?地租理论的发展 一、地租的含义及其分类 1、地租（rent）rent一词来源于拉丁文rendita，含义是指报酬或收入（return or yield）。 2、分类： ?契约地租(contract rent)或商业地租（commercial rent）: ?经济地租(economic rent )或纯地租（pure rent） 契约地租:是指物主将土地或者财物租给他人使用时，由契约所规定的佃户按期需交纳给物主的租金。 纯地租：利用土地或者其他生产要素所得的报酬，减去利用所费的成本后的剩余。 两者的关系： （1）契约地租反映的是人与人之间的关系；经济地租反映的是人与物的关系。 （2）先有经济地租然后才有契约地租，即一块土地由人们利用以从事某项
人文地理学期末复习讲义
人文地理学期末复习讲义 一、单选题 1、社会的老龄化划分 人口老龄化是指一个地区或国家老年人口增长的趋势，按国际通行的标准界定，人口老龄化是指65岁及以上人口占总人口比重即老龄化率达到7%并不断增加、而同时14岁及以下人口占总人口比重低于30%并逐渐缩小的现象。 2、人口的发展类型（金字塔） 3种类型：No.1 人口出生率、自然增长率长期都高的结果(+); No.2出生率与死亡率差不多（0）; No.3出生率长期下降的结果 3、中国城市划分的标准 国际上采用的指标一般为：（1）人口规模；（2）人口密度；（3）非农人口比重；（4）行政地位；（5）服务设施；（6）建筑物集聚程度等。 1955年我国第一个市镇设置标准公布； 1963年的调整提高了建制镇设置标准，并撤消了一批市建制； 1986年对设市标准又作了较大调整，除人口指标外，又增加了经济指标。目前，我国所采用的市镇设置标准是1993年重新调整和公布的。 设镇标准：县级地方国家机关所在地；总人口2万以上的乡，乡政府所在地非农人口和从事非农产业自理粮人口2000人以上，或占全乡人口20%以上；特殊地区可适当放宽（少数民族、人口稀少地区、矿区、物资集散、风景旅游、边境口岸等）。 设市标准：非农业人口数量（县级市，县城镇中≥8～12万；地级市，市区人口中>25万）；国内生产总值（县级市全县≥6～10亿，地级市市区GDP>25亿）；工业总产值及其在工农业总产值中的比重（县级市≥60%～80% ，地级市>80% ）；第三产业占国内生产总值的比重（县级市>20% ；地级市市区>35%）；财政收入（县级市≥60～80元/人，≥4000～6000万元；地级市>2亿；基础设
高中地理《农业区位的选择》优质课教案、教学设计
第一节农业的区位选择教学设计 教学内容分析： 本节是人教版普通高中课程标准实验教科书地理必修二第三章《农业地域的形成与发展》第一节《农业的区位选择》。农业是国民经济最主要的物质生产部门之一，它和工业、城市、人口等都是《必修二》的主要内容，《区位选择》是农业的第一节，是学习农业的基础。也是本章第二、第三节进一步分析世界典型的农业地域类型所必备的基础知识。本节涉及的区位论是人文地理的核心内容之一，而“农业的区位选择”是农业区位理论的主要内容，通过对农业区位的探究让学生了解农业的区位选择必须综合考虑多种因素，来合理利用农业资源，体现农业生产的地域性特征；同时还阐述了农业区位选择的基本原理，揭示区位理论的基本学习和研究方法，为今后工业、交通等区位理论的学习奠定基础。 本教学设计从“学习对生活有用的地理”、“学习对终身发展有用的地理”、“用教材去教而不是教教材”等理念出发，充分考虑新课标要求，通过引导学生充分利用教材中的各种素材，完成对地理原理的学习，进行学习方法的指导，“授之予渔”；同时还选取本地的一些典型素材进行扩展分析，体现“学习对生活有用的地理”，在教学过程中设计课堂活动让学生参与到其中，体现新课改“构建开放式地理课程”的新教育理念，激发学生学习兴趣和学习积极性。 学情分析：我校高一学生地理基础知识薄弱，地理空间分析和思维能力比较差，但他们对感兴 趣的知识有较高的热情和探究的意愿，联系已有的地理知识来解决问题的习惯。农业生产活动 对我校学生是比较熟悉的一个内容，但学生没有充分探究过，并且内容也不是他们感兴趣的。 综合学生的这些认知特点、心理特点和知识基础，在教学过程中应该让学生多谈感兴趣的现象，老师有意识的让学生们从自己所谈的现象中总结规律，对影响农业的主要区位因素可让学生自 主合作学习，共同讨论行成知识体系，从而锻炼学生的小组协作能力；对农业区位因素的变化 可以从哲学高度讨论，与政治学科的学习形成学科综合，体现地理学习的综合性特征，对学生 进行世界观的熏陶。 课标分析： 课标要求：结合实例说明农业的区位因素。 教学目标： 1、知识与技能： （1）理解区位的含义 （2）理解农业区位因素对农业布局与变化的影响选择的主要因素 （3）通过分析澳大利亚混合农业地域类型形成的原因，培养学生读图分析能力。
高中地理人文地理 第三章 第20讲《农业的区位选择》复习讲义练习附答案
第20讲农业的区位选择 [课程内容] 结合实例，说明不同地区农业生产的特点，并 分析其农业区位因素。 [思维导图] 1．农业区位因素 (1)农业区位因素及其变化特点 区位因素主要方面变化特点 自然因素气候、地形、土壤、水源等比较稳定
社会经济因素市场、劳动力、交通运输、政策、科技等变化较快 (2)农业区位选择的实质：决策者对农业土地合理利用的选择。 2．自然因素对农业区位的影响 气候光照 ①光照强，有利于农作物的光合作用； ②光照弱，不利于作物的生长； ③光照时间长，有利于农作物生长 热量 ①热量充足则生长期长、复种指数高； ②热量不足只能一年一熟甚至无法生长 温差 ①日较差大，利于营养物质的积累； ②日较差小，农作物的品质较差 降水 ①降水适中且雨热同期，有利于农作物生长； ②降水过多易造成洪涝灾害，降水过少易造成旱灾，均影响 农作物生长 地形①地势平坦有利于大规模机械化耕作，提高劳动生产率； ②地形崎岖，地块狭小，只能使用小型机械； ③水热条件好的地区，如果地势起伏较大，可发展立体农业； ④发展渔业需考虑水域面积，发展畜牧业需考虑草场、饲料，发展林业需考虑山地、丘陵的分布 水源水源是作物高产稳产的关键，有时会成为限制性条件 土壤①南方酸性土壤适合茶树，西北碱性土壤适合碱蓬、枸杞； ②土壤肥力包括水、肥、气、热等，如黑土有机质丰富，紫色土富含磷、钾 3.社会经济因素对农业区位的影响4．农业区位因素的变化
易错易混辨别主要区位因素、主导因素、限制性因素 概念说明 主要区位因素指某一区域农业发展所符合的所有因素(条件)。答题时要全面列举自然和社会经济因素 主导因素有利因素中最重要的因素 限制性因素不利因素中最严重的因素，瓶颈因素 方法技巧分析农业区位因素的一般方法 (1)从宏观角度对大范围地区进行区位分析和选择。 首先根据经纬度位置及其他信息确定某地区的气候特征，其次根据等高线图等信息分析该地区的地形特征，最后结合各种作物的生长习性进行区位选择。 农业类型或作物农业区位的选择 种植业湿润、半湿润的平原和盆地地区 林业山地、丘陵地区 畜牧业干旱、半干旱地区 渔业湖泊、水库、沿海地区 水稻水热条件较好的平原地区 玉米夏季高温多雨、生长期较长的平原地区 棉花光照充足、夏季高温的平原地区 甘蔗高温多雨的热带、亚热带的平原地区 甜菜气候温凉的中温带地区 柑橘气候湿润的亚热带丘陵地区 苹果湿润、半湿润的暖温带地区 (2)从微观角度对小范围地区进行区位分析和判断
第十二章 社区讲义
第十一章社区 讨论：社区在你的心目中到底是一个什么样的影像？ 第一节社区的概念与理论 ●一、什么是社区 ●1、社区概念的来源与演变 ●Community and Society ●《社区与社会》————藤尼斯 ●至滕尼斯之后，社会学家从各种角度对社区概念进行界说。基本上可以把社区分为两大类： ●一类是从功能主义观点出发，认为社区是由相互关联的人有共同的目标和利益关系组成的社会共同体； ●一类是从地域出发，认为社区是在某一特定地区内共生的有组织的人群。 一、什么是社区 社区概念的涵义:社区是进行一定的社会活动，具有某种互动关系和共同文化维系力的人类群体及其活动区域。 它包括以下几层含义： (l)社区总要占有一定的地域；如集镇、村落等，其社区形态都存在于一定的地理空间中。然而，社区之“区”并不是纯粹的自然地理区。从社会学角度看，这个“区”乃是一个人文区位，是社会空间与地理空间的结合。在同一地理空间可以同时存在许多社区。 (2)社区总离不开一定的人群。人口的数量、集散疏密程度以及人口素质等，都是考察社区人群的重要方面。 (3)在社区中共同生活的人们由于某些共同的利益，面临共同的问题，具有共同的需要而结合起来进行生产和其他活动。在过程中产生了某些共同的行为规范、生活方式及社区意识，如共同的文化传统、民俗、归属感等。他们构成了社区人群的文化维系力。 (4)社区的核心内容是社区中人们的各种社会活动及其互动关系。人们在经济的、政治的、文化的各项活动和日常生活中产生互动，形成了各种社会关系，并由此聚居在一起，形成了不同形态的社区。 社区的历史演变 ●早在社会学者形成社区这一概念之前，社区这种人类社会生活的重要现象就已存在。人类总是合群而居的。人类社会群体的活动离不开一定的地理区域，具有一定地域的社区就是社会群体聚居、活动的场所。从这个意义上说，社区是农业发展的产物。 ●在远古游牧社会中，居民逐水草而居，并无固定的住地。严格说来，那时的游牧氏族部落只是具有生活共同体性质的一种社会群体，不是今天所说的社区。 ●其后，随着农业的兴起，从事农业生产的人口需要定居于某个地区，于是出现了村庄这样一种社
2018年步步高大一轮复习地理题库第1讲农业的区位选择
第1讲农业的区位选择 一、选择题 第二次世界大战以后，美国通过大量技术投入和大规模专业化生产，成为世界最大的大豆生产国和出口国。巴西自20世纪70年代开始种植大豆，在积极培育优良品种的同时，鼓励农民组建农场联合体，实现了大豆的规模化生产与经营。目前，巴西的大豆产量、出口量仅次于美国。中国曾是世界最大的大豆生产国和出口国，近些年大豆的质量下降(品种退化，出油率低)，生产成本较高，成为世界最大的大豆进口国。据此完成1～3题。 1．巴西大豆总产量增加的潜力大于美国，主要是因为巴西()。 A．技术力量较雄厚 B．气候条件较优越 C．可开垦的土地资源较丰富 D．劳动力较充足 2．在国际市场上，巴西大豆价格低于美国的主要原因是巴西()。 A．专业化水平较高B．科技投入较大 C．劳动生产率较高D．劳动力价格较低 3．中国要提高大豆质量亟需()。 A．加大科技投入B．扩大种植面积 C．增加劳动力投入D．加大化肥使用量 解析第1题，巴西为发展中国家，技术条件逊于美国；巴西地形以高原和平原为主，可开垦的土地资源丰富，大豆增产潜力大。第2题，和美国比较，巴西的科技水平、劳动生产率和专业化水平较低，巴西大豆价格低的主要原因应是劳动力成本低。第3题，依据材料可知，我国大豆生产面临的主要问
题是大豆的品质下降，因此应加大科技投入，培育优良品种。 答案 1.C 2.D 3.A 下图表示三种农业部门单位面积纯收入的空间变化。读图回答4～6题。 4．各农业部门对市场的依赖程度由小到大的排列是() A．xyz B．xzy C．zxy D．zyx 5．造成各农业部门单位面积纯收入随空间发生变化的原因是() A．市场价格B．交通成本 C．国家政策D．技术水平 6．代表农业部门分界线的字母是() A．oq B．pq C．mp D．np 解析第4题，从图中可看出，随着距市场距离的增加，三类农业部门的收益下降速度从快到慢依次为xyz，因此各农业部门对市场的依赖程度由小到大的排列是zyx。第5题，距市场越远，运费越高，因此各农业部门单位面积纯收入随空间发生变化。第6题，在m以内，x农业部门的收益最高；在mp间，y农业部门的收益最高，在p以外，z农业部门的收益最高。 答案 4.D 5.B 6.C 张某承包了0.5公顷耕地，种植结构变化如下图，当年1月平均温度是3 ℃。据此完成7～8题。
《农业的区位选择.》教学设计
一轮复习《农业的区位选择》教学设计 新洲二中高红梅 【教学目标分析】： 一、课标要求： 1、分析农业区位因素，举例说明主要农业地域类型特点及其形成条件 2、农业生产活动对地理环境的影响。 二、三维目标： 1、知识与技能 （1）了解农业区位的含义； （2）了解农业区位选择的主要因素及变化；掌握分析农业区位选择的思路和方法。 2、过程与方法 （1）观察景观图认识区域农业生产活动的差异，理解农业区位的影响因素； （2）对图3、3的阅读和讨论了解影响农业区位选择的主要因素，并认识农业区位选择的实质。 （3）通过“活动”和“案例”分析探究，熟悉并掌握农业区位选择的基本方法和农业地域 形成的分析思路和方法。 （4）通过体验高考题提升学生分析问题解决问题的能力 3.情感态度与价值观 （1）激发探究地理问题的兴趣和动机，养成良好的学习习惯。 （2）帮助学生树立农业生产要因地制宜，合理利用土地资源的思想。 （3）培养学生科学的地理思维和探究精神。 【教学重难点】： 1、教学重点： （1）农业的主要区位因素分析和应用，明确农业区位因素的发展变化对农业的区位选择产生影响（2）、学会运用所学的原理方法分析具体的案例 2、教学难点： 正确应用农业区位理论结合事例分析农业的主要区位因素及其发展变化。 【教学策略选择与设计】： 以教材为平台，以新理念为指导，依照新课标，活用教材，利用乡土资源，以学生为中心， 教师主导，充分利用多媒体辅助工具，运用情境教学法、比较法、启发式讲授法、自主学习、 小组合作法探究和案例分析法等多种教学方法和手段，重视学生学法的指导，以探究为中心， 以培养学生的地理思维能力，创新能力和正确的价值观为目的，增强学生学习地理的兴趣， 提高学生分析问题和解决问题的能力。 【教学媒体选择分析表】 知识点学习媒体 媒体内容要点目标类型 导言激趣课件四地农业景观 图 农业的掌握课件影响农业区位主要区选择的主要因位因素素图及相关景 观图 农业区理解课件珠江三角洲的位因素掌握农业景观的变的变化迁等 农业的理解课件我国的农业坝区位选掌握子农业等 择教学使用 所得结论 占用媒体来 源 作用方式时间 B B 激趣引课1分钟网络F E 理解掌握10 分 自 制 影响农业钟 区位的因 素 G F 理解掌握5分钟 自 制 农业区位 因素是会 变化的 G F 理解掌握10 分 自 制 农业区位钟
地理：人教版必修农业的区位选择 教师讲义
第三章农业地域的形成与发展 第一节农业的区位选择 一、知识与技能 １．了解影响农业生产的区位因素。 ２．学会分析影响农业生产的主导区位因素。 ３．了解各种农业地域类型的特点及主要分布地区。 二、过程与方法 １．通过分析影响农业生产的区位因素，学会应用区位因素分析某一具体事物，培养学生的分析和归纳能力。 ２．通过分析不同农业地域类型特点及形成条件，应用分析、比较等方法，掌握分析地理事象的能力。 三、情感态度与价值观 １．激发学生探究问题的兴趣，培养学生正确的农业可持续发展观。 ２．通过认识自然规律和社会经济规律，掌握农业生产要因地制宜、因时制宜，培养学生辩证唯物主义思想和科学的发展观。 四、教学重点 １．影响农业生产的区位因素。 ２．世界主要的农业地域类型。 五、教学难点 不同农业地域类型的特点及主要分布地区。 六、教具准备多媒体设备及课件。 七、课时安排建议用时１课时。 【教学过程】 [教学建议] 建议教师列举有关农业生产和农业布局的案例，设置相关探究性问题，以此导入新课。 [情境导入] 美人与荔枝 “一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”是杜牧路经华清宫时有感而作。杨贵妃喜食荔枝，但荔枝的保质期特别短，为了能让杨贵妃吃到新鲜的荔枝，每逢荔枝成熟季节，唐玄宗就下令用驿马从南方驰运带有露水的新鲜荔枝。 【思考】荔枝为何要从南方运入，而不进行北方种植？
１．识记：农业区位的概念、影响农业的区位因素、农业地域的概念及特点。 ２．理解：农业区位因素对农业生产和农业区位选择的影响，农业区位因素变化对农业生产的影响。 ３．应用：掌握评价某一地区农业区位因素的思路与方法。 学生用书[P４１] 一、农业区位因素及其变化 １．农业区位的含义 （１）农业生产所选定的地理位置。 （２）农业与地理环境各因素的相互联系。 ２．主要区位因素 ３．区位因素的变化：自然因素比较稳定，社会经济因素变化比较快。 [图表导读] １．读教材图３．３影响农业区位选择的主要因素，据图回答下列问题。 （１）除图中列出的各种因素外，影响农民决策的因素还有哪些？ （２）影响农业区位选择的社会经济因素有哪些？社会经济因素的发展变化对农业区位的影响如何？ 提示：（１）除图中列出的各种因素外，影响农民决策的因素还有自然灾害、机械、传统习惯、食物偏好、化肥、良种、冷藏保鲜技术、环境等。 （２）市场、交通运输、劳动力、政府政策、科技等。１市场区位及需求的变化对农业区位影响最为突出；２交通运输条件的改善和农产品保鲜、冷藏技术的发展，使市场对农业区位的影响在地域上大为扩展。 二、农业地域的形成 １．概念：指在一定的地域和一定的历史发展阶段，在自然、社会、经济和科技等条件的综合作用下，形成的农业生产地区。 ２．特征：同一农业地域内，农业生产条件、结构、经营方式、发展方向等具有相同的特征。 ３．形成：因地制宜发展农业、合理利用农业土地的结果。 ４．混合农业 （１）概念：是以耕作业与畜牧业相结合为特征的农业地域类型。 （２）分布：主要分布于澳大利亚、欧洲、北美洲等地。 （３）区位因素：自然条件是基础，社会经济条件的变化是主导因素。 [图表导读]
2020版高考地理总复习第九章工业地域的形成与发展第一节工业的区位选择讲义(含解析)新人教版
第一节 工业的区位选择 考纲 呈现 考点 解读 考情 分析 1.工业区位因素及其变化(重 学生用书P126 一、工业区位因素 1．主要区位因素 (1)自然因素：土地、①水源、②原料、燃料。 (2)社会因素：③市场、④交通、科技、劳动力、⑤政策、农业基础等。 2．主导因素与区位选择
(1)石油开采业属于原料导向型工业，而石油加工业属于市场导向型工业。 (2)电子装配工业属于劳动力导向型工业，而电子工业属于技术导向型工业。 (3)普通服装属于劳动力导向型工业，而高级时装属于技术导向型工业。 (4)家具厂属于市场导向型工业，但若建在原料丰富的地方则为原料导向型工业。 微探究1 电子元器件厂、感光材料厂对环境有何特殊要求？ 答案 要求空气比较洁净，远离烟尘污染严重的地区。 二、工业区位因素的变化 1.交通和科技的发展???? ? 降低了对?原料、?动力等区位因素的依赖 加强了市场对工业区位的影响 2．环境质量要求不断提高 (1)大气污染型工业―→布局在居民区常年盛行风向的?下风向地带或最小风频的上风向、垂直盛行风向的郊外 (2)水源污染型工业―→污水排放口远离水源地及河流上游 (3)固体废弃物污染型工业―→远离?居民区和农田 3．政策以及企业决策者的?理念和心理因素有时会成为主导因素。 三、工业生产活动对地理环境的影响 1．有利影响：是人类文明的体现，改变人类的生产和生活方式；深刻影响?人与环境的关系。 2．不利影响 (1)使?原材料的需求与自然界中有限的资源、能源之间的矛盾越来越突出。 (2)对资源、能源的不合理利用造成了严重的工业污染，并直接破坏?环境。 微探究2 许多发展中国家污染工业正在由城市向农村转移，是否合理，为什 么？ 答案 不合理。这是一种极不负责任的企业行为。地区之间的有关环保法规差别较大，一般农村地区治污费用少、治理要求低，企业为了降低成本、追逐利润，将污染企业转移到农村，应该受到环保法规和有关部门的有效制止。 学生用书P127 考点一 工业主导区位因素的判断
一师一优课高一地理人教必修教学设计：31农业的区位选择3 含答案
《农业的区位选择》教学设计 一、知识与技能 1．了解影响农业生产的区位因素。 2．学会分析影响农业生产的主导区位因素。 3．了解各种农业地域类型的特点及主要分布地区。 二、过程与方法 1．通过分析影响农业生产的区位因素，学会应用区位因素分析某一具体事物，培养学生的分析和归纳能力。 2．通过分析不同农业地域类型特点及形成条件，应用分析、比较等方法，掌握分析地理事象的能力。 三、情感态度与价值观 1．激发学生探究问题的兴趣，培养学生正确的农业可持续发展观。 2．通过认识自然规律和社会经济规律，掌握农业生产要因地制宜、因时制宜，培养学生辩证唯物主义思想和科学的发展观。 四、教学重点 1．影响农业生产的区位因素。 2．世界主要的农业地域类型。 五、教学难点 不同农业地域类型的特点及主要分布地区。 六、教具准备多媒体设备及课件。 七、课时安排建议用时1课时。 【教学过程】 [教学建议] 建议教师列举有关农业生产和农业布局的案例，设置相关探究性问题，以此导入新课。 [情境导入] 美人与荔枝
“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”是杜牧路经华清宫时有感而作。杨贵妃喜食荔枝，但荔枝的保质期特别短，为了能让杨贵妃吃到新鲜的荔枝，每逢荔枝成熟季节，唐玄宗就下令用驿马从南方驰运带有露水的新鲜荔枝。 【思考】荔枝为何要从南方运入，而不进行北方种植？ 1.识记：农业区位的概念、影响农业的区位因素、农业地域的概念及特点。 2．理解：农业区位因素对农业生产和农业区位选择的影响，农业区位因素变化对农业生产的影响。 3．应用：掌握评价某一地区农业区位因素的思路与方法。 学生用书[P41] 一、农业区位因素及其变化 1．农业区位的含义 (1)农业生产所选定的地理位置。 (2)农业与地理环境各因素的相互联系。 2．主要区位因素
高考地理(新课标)一轮复习辅导讲义+课后练习：农业地域类型(2份)第14讲 农业地域类型 讲义
第14讲农业地域类型 主讲教师：田佩淮北京市地理特级教师 重难点易错点解析 【课程标准】 1.分析农业区位因素，举例说明主要农业地域类型特点及其形成条件。 2.结合实例说明农业生产活动对地理环境的影响。 【课标解读】 农业地域类型特点和形成条件：影响农业地域类型的因素：农业地域特点： 世界水稻种植业的主要分布地；亚洲水稻种植业的特点；亚洲水稻种植业形成条件分析（东南亚为例）；大牧场放牧业的形成条件分析（潘帕斯）；商品谷物农业的基本特征；商品谷物农业的主要分布地；商品谷物农业的区位条件实例分析（美国）；世界主要的混合农业生产方式；混合农业的分布地；混合农业的发展优势及实例分析（澳大利亚） 一、把握农业地域类型特点 题一：读图，回答相应的问题。 （1）指出乙、丙两区的农业地域类型。与乙区相比，说明丙区农业生产的自然优势。 读图，回答相应的问题。 （2）下图是“墨累——达令盆地混合农业的良性生态系统”示意图。从可持续发展的角度分析澳大利亚农业发展对地理环境的影响。
题二：读有关厄立特里亚的图文资料，回答问题。 厄立特里亚气候干旱，降水量小而且不稳定。2007年人均国民收入仅270美元，农业是国民经济的支柱，但粮食不能自给，农业生产技术相对落后，如在平原、山地斜坡主要采用传统地面灌溉和引洪灌溉的方式，很少实施喷灌、滴灌。目前我国和厄立特里亚正在开展农业方面的合作。 1.由于受自然环境与资源条件的影响，厄立特里亚除农业游牧畜牧业以外，农业地域类型还有_____农业，其主要粮食作物是_________________，该农业地域类型的生产特点什么？ 2.简述厄立特里亚农业发展面临的主要问题以及该国可以采取的措施。 题三：下图为某国简图。读图并结合所学知识，回答下列问题。 （1）该国南部海域属于洋。该国地形、地势基本特点是_______________。
高考地理总复习 第九章 第1讲 农业的区位选择练习
第1讲农业的区位选择 一、单项选择题 下图为某设计师设计的“蓄水菜棚”工作原理示意图。“蓄水菜棚”和普通大棚相比,可以将地面蒸发掉的水分收集再次利用。据此回答下面两题。 1.(2019扬州模拟,13)设计师设计“蓄水菜棚”的理念是( ) A.回收利用污染物 B.合理利用自然资源 C.减少废弃物排放 D.保护生态系统平衡 答案 B 据题意分析可知,“蓄水菜棚”可以将地面蒸发掉的水分收集再次利用,合理利用水资源。 2.(2019扬州模拟,14)蓄水菜棚主要改变农业生产条件中的( ) A.光照和水源 B.热量和水源 C.热量和土壤 D.光照和土壤 答案 B 据题意分析可知,蓄水菜棚主要改变农业生产条件中的热量和水源。 规模优势指数(SAI)是指某一地区某种农作物的播种面积占该地区所有农作物总播种面积的比例与全国该比例的比值。下表为“2006、2015两年我国某农作物规模优势指数表”。读表完成以下两题。 规模优势指数2006年2015年SAI>2.0 吉、辽吉、辽、黑 1.5 0.5 高考地理总复习考点知识解析与训练 第19讲 农业的区位选择 [ 考纲呈现] 1 ．农业区位因素；主要农业地域类型的特点及 其形成条件。 2．农业生产活动对地理环境的影响。 [考纲解读 ] 1 ．综合思维：通过对区域农业生产现状、农作 物生长习性的分析，说明影响农业的区位因素及其变化原因。 2．区域认知：通过对农业生产对地理环境影响 的分析，探讨农业生产与地理环境的协调发展。 [思维导图] 1．农业区位因素 (1)农业区位因素及其变化特点 区位因素 主要方面 变化特点 自然因素 气候、地形、土壤、水源等 比较稳定 社会经济因素 市场、劳动力、交通运输、政策、科技等 变化较快 (2)农业区位选择的实质：决策者对农业土地合理利用的选择。 2．自然因素对农业区位的影响 气候 光照 ①光照强，有利于农作物的光合作用； ②光照弱，不利于作物的生长； ③光照时间长，有利于农作物生长 热量 ①热量充足则生长期长、复种指数高； ②热量不足只能一年一熟甚至无法生长 温差 ①日较差大，利于营养物质的积累； ②日较差小，农作物的品质较差 降水 ①降水适中且雨热同期，有利于农作物生长； ②降水过多易造成洪涝灾害，降水过少易造成旱灾，均影响农作物生长 地形 ①地势平坦有利于大规模机械化耕作，提高劳动生产率； ②地形崎岖，地块狭小，只能使用小型机械； ③水热条件好的地区，如果地势起伏较大，可发展立体农业； ④发展渔业需考虑水域面积，发展畜牧业需考虑草场、饲料，发展林业需考虑山地、丘陵的分布 水源 水源是作物高产稳产的关键，有时会成为限制性条件 土壤 ①南方酸性土壤适合茶树，西北碱性土壤适合碱蓬、枸杞； ②土壤肥力包括水、肥、气、热等，如黑土有机质丰富，紫色土富含磷、钾 3.社会经济因素对农业区位的影响 4．农业区位因素的变化 农业的区位选择练习题 下图为甲、乙、丙、丁四地的农业产值结构和商品率示意图，读图回答1~2题。 1．甲、乙、丙、丁四地分别位于（ D ） A．中央大平原、湄公河三角洲、西欧平原、墨累达令盆地 B．湄公河三角洲、墨累达令盆地、中央大平原、西欧平原 C．墨累达令盆地、中央大平原、西欧平原、湄公河三角洲 D．湄公河三角洲、中央大平原、墨累达令盆地、西欧平原 2．影响丙地两大农业部门生产结构作出调整的最主要因素是( B )A．保鲜冷藏技术 B．国际市场需求C．气候不断变化 D．交通运输条件 车厘子（一种水果）原产于小亚细亚半岛的安纳托利亚高原，味道鲜美，但容易腐烂。某网店采用“先订购，后采摘”的预售方式销售美国车厘子，力求进口水果从源地直达消费者。下图为销售流程，回答3~4题。 3．美国最适宜种植车厘子的地区是( A ) A．西部高原区 B．佛罗里达半岛C．中央大平原 D．密西西比河口 4．智利也是著名的车厘子产区，如果该网店欲预售智利车厘子，最佳时间在( A ) A．12月下旬—次年1月上旬 B．2月中旬—2月下旬 C．6月下旬—7月上旬 D．8月中旬—8月下旬 瑞士德萨雷梯田式葡萄园，在陡峭的石坡上用石头垒成一道道石墙，在上面堆积土壤，建成一道道梯田，梯田脚下是波光粼粼的莱蒙湖，对岸是连绵起伏的阿尔卑斯山。充足的阳光和湿润的气候使这里成为瑞士著名的葡萄酒产地。读“德萨雷梯田式葡萄园景观图”及“瑞士主要河流与山脉分布图”，据此回答5~7题。 5．材料中描述的葡萄园在图中的位置是( A ) A．a处 B．b处 C．c处 D．d处 6．有诗人写道：“德萨雷是幸福的，因为有3个太阳照耀着它的葡萄园”，诗中的“3个太阳”是指( C )高考地理总复习考点知识解析与训练19---农业的区位选择
(完整版)高中地理农业的区位选择练习题(含答案)