中考数学考试注意事项及答题技巧知识分享

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2017中考数学考试技巧

亲爱的同学们,难忘的初中生活即将结束,预祝同学们在中考中取得优异的成绩,升入自己理想的学校!你准备好了吗?

一、考前准备:

(一)中考数学复习提纲

1、《蓉城中考》两本,《合成演练》

2、模拟试卷(18套)

(4套老师出题+《蓉城中考》套卷中的5套+《合成演练》3套+6套A卷专练)

3、锦江区一诊二诊三诊试卷

4、周考卷(12套,包含月考卷)

5、专题卷

(二)知识点:

1、系数问题(二次函数、二次方程,一次函数,一元一次不等式,明二暗二)

2、分类讨论问题(角的问题、圆中的问题,绝对值的问题)

3、基本概念问题(平方根、立方根、倒数、绝对值、算术平方根、频数、频率、方差、标准差,极差、

有理数的分类、实数的分类、非负数、非负整数、样本容量、个体、众数、中位数、随机事件、必然事件、科学计数法的小数)

4、基本公式:求根公式、配方法、二次函数的顶点坐标、对称轴、距离公式、扇形面积公式、弧长公式、

5、基本定理:角平分线定理、垂径定理、切割线定理、割线定理、切线长定理、相交弦定理、

6、基本性质:平行四边形的性质、矩形菱形正方形的性质、内心、外心、重心、垂心的性质、对称性(x

y轴,特殊直线)、圆内接四边形的性质

7、基本计算:特殊角的三角函数值、分式的加减、不等式组的解集、保留有效数字、精确到数位、勾股

定理、反比例函数的参数方法、

8、尺规作图

(三)易错点

1、绝对值的分类讨论

2、平方根等概念

3、分式的值为0、分式方程的概率排除增根

4、增根和无解及检验

5、解直角三角形的精确数位

6、B卷填空题检验答案、

7、26题的二次函数在整数处取到最值。

8、二次函数的第一问检查后再做第二问。

二、考试工具:

带好三角板、量角器、圆规、2B铅笔,0.5毫米黑色签字笔。画图用铅笔,在用黑色签字笔描,全放入透明笔袋中,水和湿巾等辅助用品。(考试时最好不带水杯,买透明瓶装矿泉水,一定不要放在桌子上,应该放在地上。)

三、放松心情:

请主动微笑着与你的同学、师长打招呼,这样能调节你紧张的心情。在考试前深吸两口气,平定一下心情。

四、考前浏览:

考前切忌急躁,不要突然觉得自己什么都不会了,其实你很棒!答题卡填写完成后,一定要观察各题的图形特征,熟记图形,这样在考试时就可以节省读图的时间。

五、考场答题策略

1、发下试卷后要快速浏览一遍试卷,做到心中有数。

......................

2、抓住考前5分钟,把选择题看一遍,等正式考试时再检查一遍,你便很快进入答题状态(因开始时比

较紧张,所以答好前几个题很重要),这样你的选择题已做完且检查一遍了,既充分利用了时间,又调整自己进入考试状态,两全其美。

3、不会的题一定要重新反复读题,把题中的条件一一找到,这样你就很有希望会做了。

4、注意选择题要看完所有选项,解完后不要立即检查。常见的方法有观察、计算、排除、图形、特殊值法。有些判断几个命题正确个数的题目,一定要慎重,你认为错误的最好能找出反例,要注意分类思想的运用,如果选项中存在多种情况的,要思考是否适合题意。找规律题可以多写一些情况,或对原式进行变形,以找出规律。填空题注意分类思想的使用(注意钝角三角形的高在外部,一条弧所对的圆周角的度数一个,一条弦所对的圆周角的度数两个),注意题目的隐含条件,比如二次项系数不为0,分母不为零,实际问题中的整数等;要注意是否带单位,表达格式一定是最终化简结果;选择题和填空题的最后一题超过5分钟还没有思路,一定先放一放,别紧张,可能是出题者设置的拉分题,先做个标记,等其他题答完了,返回来再处理它,那时可能柳暗花明,豁然开朗了。

5、多种方法的题尽量用常规方法,免得批卷老师不熟悉你的思路而误判。

6、书写版面设计要合理,美观大方,关键步骤必须写上,按从上到下,从左到右的顺序写。(不要一来就在答题中间空白答题,这样一旦出错就没有位子答题了)不要有笔误!2和3分清,5和8分清,O和D分清,答题时尽量不要用文字“了”,以免看成数字“3”,“万元”的“万”字要写清楚,以免看成“3元”

7、不要答串题!看好填空题和选择题的题号,是横排还是竖排的,对号入座,大题更不要答串题,不会的先用铅笔在该题处做好标记,免得答串位置。不要丢问!有问必答,仔细看完题目要求再答。问什么答什么,不要自作聪明,画蛇添足。

8、用数字序号表示角,或需要做辅助线的,要想着在答题卡上做出来,不能只画在(标在)卷面上,(自己添加的辅助线和数字、字母均要在图中和题中说明,没有必要的去擦掉)

9、一定注意题中括号内说明的作用,它可能提示你是否包括边界点,也可能是计算公式,是否重视括号内的说明可能直接影响你是否得分。

10、千万把答题纸和答题卡弄折皱和花了,选择和填空没有时间或者真的不会,猜也要写一个答案。

六、解答题:

1、审题。3分答题7分审!审好题是你答好题的关键!

2、做题顺序:一般按照试题顺序做,实在做不出来,可先放一放,先做别的题目,不要在一道题上花费太多的

安徽初中数学知识点总结

安徽初中数学知识点总结 安徽初中数学知识点总结 1、有理数 有理数:①整数→正整数/0/负整数 ②分数→正分数/负分数 数轴:①画一条水平直线,在直线上取一点表示0(原点),选取 某一长度作为单位长度,规定直线上向右的方向为正方向,就得到 数轴。②任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示。③如果 两个数只有符号不同,那么我们称其中一个数为另外一个数的相反数,也称这两个数互为相反数。在数轴上,表示互为相反数的两个点,位于原点的两侧,并且与原点距离相等。④数轴上两个点表示 的数,右边的总比左边的大。正数大于0,负数小于0,正数大于负数。 绝对值:①在数轴上,一个数所对应的点与原点的距离叫做该数的绝对值。②正数的绝对值是他的本身、负数的绝对值是他的相反数、0的绝对值是0。两个负数比较大小,绝对值大的反而小。 有理数的运算: 加法:①同号相加,取相同的符号,把绝对值相加。②异号相加,绝对值相等时和为0;绝对值不等时,取绝对值较大的数的符号,并 用较大的绝对值减去较小的绝对值。③一个数与0相加不变。 减法:减去一个数,等于加上这个数的相反数。 乘法:①两数相乘,同号得正,异号得负,绝对值相乘。②任何数与0相乘得0。③乘积为1的两个有理数互为倒数。 除法:①除以一个数等于乘以一个数的倒数。②0不能作除数。

乘方:求N个相同因数A的积的运算叫做乘方,乘方的结果叫幂,A叫底数,N叫次数。混合顺序:先算乘法,再算乘除,最后算加减,有括号要先算括号里的。 2、实数 无理数:无限不循环小数叫无理数 平方根:①如果一个正数X的平方等于A,那么这个正数X就叫 做A的算术平方根。②如果一个数X的平方等于A,那么这个数X 就叫做A的平方根。③一个正数有2个平方根/0的平方根为0/负数 没有平方根。④求一个数A的平方根运算,叫做开平方,其中A叫 做被开方数。 立方根:①如果一个数X的立方等于A,那么这个数X就叫做A 的立方根。②正数的立方根是正数、0的立方根是0、负数的立方根 是负数。③求一个数A的立方根的运算叫开立方,其中A叫做被开 方数。 实数:①实数分有理数和无理数。②在实数范围内,相反数,倒数,绝对值的意义和有理数范围内的相反数,倒数,绝对值的意义 完全一样。③每一个实数都可以在数轴上的'一个点来表示。 3、代数式 代数式:单独一个数或者一个字母也是代数式。 合并同类项:①所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项,叫做同类项。②把同类项合并成一项就叫做合并同类项。③在合并 同类项时,我们把同类项的系数相加,字母和字母的指数不变。 4、整式与分式 整式:①数与字母的乘积的代数式叫单项式,几个单项式的和叫多项式,单项式和多项式统称整式。②一个单项式中,所有字母的 指数和叫做这个单项式的次数。③一个多项式中,次数最高的项的 次数叫做这个多项式的次数。 整式运算:加减运算时,如果遇到括号先去括号,再合并同类项。

初三数学中考二次函数数型结合综合题中考数学最后一题难有详细答案

二次函数综合题(共30题) 1.(2011?遵义)已知抛物线y=ax2+bx+3(a≠0)经过A(3,0),B(4,1)两点,且与y轴交于点C. (1)求抛物线y=ax2+bx+3(a≠0)的函数关系式及点C的坐标; (2)如图(1),连接AB,在题(1)中的抛物线上是否存在点P,使△PAB是以AB为直角边的直角三角形?若存在,求出点P的坐标;若不存在,请说明理由; (3)如图(2),连接AC,E为线段AC上任意一点(不与A、C重合)经过A、E、O三点的圆交直线AB于点F,当△OEF的面积取得最小值时,求点E的坐标. 2.(2011?淄博)抛物线y=ax2+bx+c与y轴交于点C(0,﹣2),与直线y=x交于点A(﹣2,﹣2),B(2,2).(1)求抛物线的解析式; (2)如图,线段MN在线段AB上移动(点M与点A不重合,点N与点B不重合),且MN=,若M点的横坐标为m,过点M作x轴的垂线与x轴交于点P,过点N作x轴的垂线与抛物线交于点Q.以点P,M,Q,N为顶点的四边形能否为平行四边形?若能,请求出m的值;若不能,请说明理由. 3.(2011?资阳)已知抛物线C:y=ax2+bx+c(a<0)过原点,与x轴的另一个交点为B(4,0),A为抛物线C的顶点. (1)如图1,若∠AOB=60°,求抛物线C的解析式; (2)如图2,若直线OA的解析式为y=x,将抛物线C绕原点O旋转180°得到抛物线C′,求抛物线C、C′的解析式; (3)在(2)的条件下,设A′为抛物线C′的顶点,求抛物线C或C′上使得PB=PA'的点P的坐标.

4.(2011?株洲)孔明是一个喜欢探究钻研的同学,他在和同学们一起研究某条抛物线y=ax2(a<0)的性质时,将一把直角三角板的直角顶点置于平面直角坐标系的原点O,两直角边与该抛物线交于A、B两点,请解答以下问题:(1)若测得(如图1),求a的值; (2)对同一条抛物线,孔明将三角板绕点O旋转到如图2所示位置时,过B作BF⊥x轴于点F,测得OF=1,写出此时点B的坐标,并求点A的横坐标_________; (3)对该抛物线,孔明将三角板绕点O旋转任意角度时惊奇地发现,交点A、B的连线段总经过一个固定的点,试说明理由并求出该点的坐标. 5.(2011?漳州)如图1,抛物线y=mx2﹣11mx+24m (m<0)与x轴交于B、C两点(点B在点C的左侧),抛物线另有一点A在第一象限内,且∠BAC=90°. (1)填空:OB=_________,OC=_________; (2)连接OA,将△OAC沿x轴翻折后得△ODC,当四边形OACD是菱形时,求此时抛物线的解析式; (3)如图2,设垂直于x轴的直线l:x=n与(2)中所求的抛物线交于点M,与CD交于点N,若直线l沿x轴方向左右平移,且交点M始终位于抛物线上A、C两点之间时,试探究:当n为何值时,四边形AMCN的面积取得最大值,并求出这个最大值. 6.(2011?湛江)如图,抛物线y=x2+bx+c的顶点为D(﹣1,﹣4),与y轴交于点C(0,﹣3),与x轴交于A,B 两点(点A在点B的左侧). (1)求抛物线的解析式; (2)连接AC,CD,AD,试证明△ACD为直角三角形; (3)若点E在抛物线的对称轴上,抛物线上是否存在点F,使以A,B,E,F为顶点的四边形为平行四边形?若存在,求出所有满足条件的点F的坐标;若不存在,请说明理由.

幼儿园小班下学期社会教案《分享食物 分享快乐》含反思

幼儿园小班下学期社会教案《分享食物分享快乐》 含反思 小班下学期社会教案《分享食物分享快乐》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中,让幼儿初步认识到只有学会了与人分享,才会有更多的朋友,能主动与朋友分享好吃的食物,体验与同伴分享食品的快乐,通过故事初步领会分享一词的含义,能大胆讲述自己喜欢吃的食物,快来看看幼儿园小班下学期社会《分享食物分享快乐》含反思教案吧。 活动目标: 1.能主动与朋友分享好吃的食物,体验与同伴分享食品的快乐。 2.初步认识到只有学会了与人分享,才会有更多的朋友。 3.通过故事初步领会分享一词的含义,能大胆讲述自己喜欢吃的食物。 4.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。 5.幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。 活动准备: 1.家长为幼儿准备适量爱吃的食品带到幼儿园来。 2.点心盘、调羹、餐巾、抹布等。 3.教学CD《甜甜和多多》。 活动过程: 1.讲述故事《甜甜和多多》,引导幼儿欣赏。提问并组织幼儿讨论: --为什么甜甜和多多是一对好朋友? --甜甜晕倒了,为什么她还能顺利回家? --如果多多不这样做会有什么后果? 2.幼儿分享食品,感受分享的快乐。 --提问:你最喜欢吃什么?你愿意和谁一起吃?

--幼儿展示自己带来的食品,说说喜欢吃的理由,学说叠词甜甜的、香香的、脆脆的等。 --师幼讨论,引导幼儿学会分享,懂得心中有他人才会真正快乐。 提示语:每个小朋友都带来了自己喜欢的东西,怎么样才能品尝到更多的美味,体会更多的快乐呢? 3.师幼分享食品、分享快乐。教师引导幼儿将自己的食品和大家的放在一起,小朋友一起分享食品(可播放轻音乐,营造温馨氛围)、分享快乐。 4.师幼共同收拾、整理场地并小结,鼓励幼儿在生活中学会分享(如分享食品、分享玩具、分享图书、分享快乐),在分享中结交更多的朋友。 活动建议与提示: 1.日常生活中鼓励幼儿与他人分享玩具、图书、食品等物品,充分体验分享带来的快乐。 2.建议家长观察并反馈孩子在家的分享行为,鼓励孩子与家人共同分享食物和其他物品。 教学反思: 幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。 小百科:食物是指能够满足机体正常生理和生化能量需求,并能延续正常寿命的物质。对人体而言,能够满足人的正常生活活动需求并利于寿命延长的物质称为食物。食物是通常由碳水化合物、脂肪、蛋白质或水构成,能够藉进食或是饮用为人类或者生物提供营养或愉悦的物质。食物的来源可以是植物、动物或者其他界的生物,例如真菌,亦或发酵产品像是酒精。人类借由采集、耕种、畜牧、狩猎、钓鱼等许多种不同的方式获得食物。

2019年安徽省中考数学试卷(word解析版)

2019年安徽省中考数学试卷 一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,满分40分) 1.(4分)(2019年安徽省)(﹣2)×3的结果是() A.﹣5 B. 1 C.﹣6 D. 6 考点:有理数的乘法. 分析:根据两数相乘同号得正,异号得负,再把绝对值相乘,可得答案. 解答:解:原式=﹣2×3 =﹣6. 故选:C. 点评:本题考查了有理数的乘法,先确定积的符号,再进行绝对值的运算. 2.(4分)(2019年安徽省)x2?x3=() A.x5B.x6C.x8D.x9 考点:同底数幂的乘法. 分析:根据同底数幂的乘法法则,同底数幂相乘,底数不变,指数相加,即a m?a n=a m+n 计算即可. 解答:解:x2?x3=x2+3=x5. 故选A. 点评:主要考查同底数幂的乘法的性质,熟练掌握性质是解题的关键. 3.(4分)(2019年安徽省)如图,图中的几何体是圆柱沿竖直方向切掉一半后得到的,则该几何体的俯视图是() A.B.C.D. 考点:简单几何体的三视图. 分析:俯视图是从物体上面看所得到的图形. 解答:解:从几何体的上面看俯视图是, 故选:D. 点评:本题考查了几何体的三种视图,掌握定义是关键.注意所有的看到的棱都应表现在三视图中.

4.(4分)(2019年安徽省)下列四个多项式中,能因式分解的是() A.a2+1 B.a2﹣6a+9 C.x2+5y D. x2﹣5y 考点:因式分解的意义. 分析:根据因式分解是把一个多项式转化成几个整式积的形式,可得答案. 解答:解:A、C、D都不能把一个多项式转化成几个整式积的形式,故A、C、D不能因式分解; B、是完全平方公式的形式,故B能分解因式; 故选:B. 点评:本题考查了因式分解的意义,把一个多项式转化成几个整式积的形式是解题关键. 5.(4分)(2019年安徽省)某棉纺厂为了解一批棉花的质量,从中随机抽取了20根棉花纤维进行测量,其长度x(单位:mm)的数据分布如下表所示,则棉花纤维长度的数据在8≤x <32这个范围的频率为() 棉花纤维长度x 频数 0≤x<8 1 8≤x<16 2 16≤x<24 8 24≤x<32 6 32≤x<40 3 A.0.8 B.0.7 C.0.4 D.0.2 考点:频数(率)分布表. 分析:求得在8≤x<32这个范围的频数,根据频率的计算公式即可求解. 解答:解:在8≤x<32这个范围的频数是:2+8+6=16, 则在8≤x<32这个范围的频率是:=0.8. 故选A. 点评:本题考查了频数分布表,用到的知识点是:频率=频数÷总数. 6.(4分)(2019年安徽省)设n为正整数,且n<<n+1,则n的值为()A. 5 B. 6 C.7 D.8 考点:估算无理数的大小. 分析:首先得出<<,进而求出的取值范围,即可得出n的值. 解答:解:∵<<, ∴8<<9, ∵n<<n+1, ∴n=8, 故选;D. 点评:此题主要考查了估算无理数,得出<<是解题关键. 7.(4分)(2019年安徽省)已知x2﹣2x﹣3=0,则2x2﹣4x的值为()

安徽省中考数学试题及解答

2017年安徽省初中学业水平考试 数 学 (试 题 卷) 注意事项: 1.你拿到的试卷满分为150分,考试时间为120分钟。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分,“试题卷”共4页,“答题卷”共6页。 3.请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的。 4.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,共40分) 每小题都给出A 、B 、C、D四个选项,其中只有一个是正确的. 1.1 2的相反数是( ) A.12; B .1 2 -; C.2; D.-2 2.计算( ) 2 3a -的结果是( ) A.6 a ; B.6 a -; C.5 a -; D.5 a 3.如图,一个放置在水平试验台上的锥形瓶,它的俯视图为( ) 4.截止2016年底,国家开发银行对“一带一路”沿线国家累计发放贷款超过1600亿美元,其中1600亿用科学计数法表示为( ) A.10 1610?; B.10 1.610?; C.11 1.610?; D .12 0.1610?; 5.不等式420x ->的解集在数轴上表示为( ) 6.直角三角板和直尺如图放置,若120∠=?,则2∠的度数为( ) A.60?; B.50?; C.40?; D .30?

7.为了解某校学生今年五一期间参加社团活动时间的情况,随机抽查了其中100名学生进行统计,并绘制成如图所示的频数直方图,已知该校共有1000名学生,据此估计,该校五一期间参加社团活动时间在8~10小时之间的学生数大约是( ) A.280; B.240; C.300; D.260 8一种药品原价每盒25元,经过两次降价后每盒16元,设两次降价的百分率都为x ,则x 满足( ) A .()161225x +=;B.()251216x -=;C .()216125x +=;D.()2 25116x -= 9.已知抛物线2 y ax bx c =++与反比例函数b y x = 的图像在第一象限有一个公共点,其横坐标为1,则一次函数y bx ac =+的图像可能是( ) 10.如图,在矩形ABCD 中,AB=5,AD=3,动点P 满足1 3 PAB ABCD S S =矩形,则点P 到A,B 两点距离之和PA +PB 的最小值为( ) A 29;3452D 41

安徽中考数学试题及答案

安徽省2010年初三毕业生学业考试 数 学 试 题 一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,满分40分) 每小题都给出代号为A 、B 、C 、D 的四个选项,其中只有一个是正确的,请把正确选项的代号写在题后的括号内,每一小题,选对得4分,不选、选错或选出的代号超过一个的(不论是否写在括号内)一律得0分) 1、在-1,0,1,2这四个数中,既不是正数也不是负数的是( ) A 、-1 B 、0 C 、1 D 、2 2、计算x x ÷3 )2(的结果正确的是( ) A 、2 8x B 、2 6x C 、3 8x D 、3 6x 3、如图,直线1l ∥2l ,?=∠551,?∠65,则3∠为( ) A 、?50 B 、?55 C 、?60 D 、?65 4、2010年第一季度,全国城镇新增就业人数为289万人,用科学记数法表示289万正确的是( ) A 、71089.2? B 、61089.2? C 、5109.28? D 、4 1089.2? 5、如图,下列四个几何体中,其主视图、左视图、俯视图中只有两个相同的是( ) A 、正方体 B 、球体 C 、直三棱柱 D 、圆柱 6、某企业1~5月份利润的变化情况如图所示,以下说法与图 中反映的信息相符的是( ) A 、1~2月份利润的增长快于2~3月份利润的增长。 B 、1~4月份利润的极差与1~5月份利润的极差不同。 C 、1~5月份利润的众数是130万元。 D 、1~5月份利润的中位数是120万元。 7、若二次函数52 ++=bx x y 配方后为k x y +-=2 )2(,则b 、k 的值分别为( ) A 、0,5 B 、0,1 C 、-4,5 D 、-4,1 8、如图。⊙O 过点B 、C ,圆心O 在等腰直角△ABC 内部,?=∠90BAC , 1=OA ,6=BC ,则⊙O 的半径为( ) A 、10 B 、32 C 、13 D 、23 9、下面两个多位数1248624……,6248624……,都是按照如下方法得到的:将第1位数字乘以2,若积为一位数,将其写在第2位;若积为两位数,则将其个位数字写在第2位,对第2位数字再进行如上操作得到第3位数字……,后面的每一位数字都是由前一位数了进行如上操作得到的,当第1位数字是3时,仍按如上操作得到一个多位数,则这个 3 2 1 1l 2l

让孩子学会分享教学心得体会

让孩子学会分享教学心得体会在二十一世纪的今天,我们的教育对象——幼儿,绝大多数是独生子女,而今优越的社会条件,特殊的家庭位置,使孩子们存在着自私、孤僻、任性,独占心强、以自我为中心、不合群、合作意识差等问题。 如果你是一个有心人,幼儿园里常常能目睹这样的情景:两个孩子为了同一件玩具发生争吵甚至打斗;有的孩子宁愿自己拿着玩具不玩,也不愿把它让给别的小朋友玩。有些孩子往往毫不客气地拆掉伙伴搭建的积木,按自己的意愿设想搭建,无视别人的存在、别人的劳动成果。幼儿的这些行为都是自我中心的外在表现。由于是独生子女,是家庭中许多成人关怀、照顾的唯一对象,从而养成了他们乐意接受别人的东西,却不愿将自己的东西让与别人的行为。 《幼儿园教育指导纲要》社会领域中指出:教育孩子与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心等。为了能使幼儿的行为适应社会需要,我们作为幼儿教师,应积极利用幼儿园的集体活动来帮助他们学会“与人分享”,消退自我中心心态,促进孩子社会性发展。通过学习分享可以使幼儿懂得有好东西大家一起分享是一种快乐的事情,教育幼儿心中有他人,愿与人分享,为其一生品德素质的形成打下了良好的基础。 “分享”是幼儿之间团结友爱,相互关心,爱别人的更

高层次的品质表现,所谓分享,是指将自己喜爱的,爱别人的更高层次的品质表现,所谓分享,是指将自己喜爱的物品,美好的情感体验及劳动成果与他人共享的过程,它是幼儿个体亲近群体,克服自我中心的有力手段。要想使幼儿真正认识“分享”的意义,必须先对幼儿进行关心别人,爱别人的思想品德教育。为此,我们设计了一系列的教育活动,从教育幼儿爱身边最亲密的人开始。如:“三八”节为妈妈制作一样礼物,为妈妈做一件事,平时关心帮助比自己小的幼儿,主动向老师询问小朋友为什么没来等,并通过故事、情境表演、歌曲等形式来教育幼儿。同时还开展了亲子活动,把家长请到幼儿园和孩子一起游戏,使幼儿从感情上认识什么是分享,怎样与别人分享,懂得只有和大家共同游戏,共同分享快乐,才是真正的快乐。 日常生活中,我们教师对待生活、对待周围人的态度都会对幼儿产生影响。因此在平时,我们处处做有心人,常常有意识地把自己看到的或听到的一些较有意义的事讲给幼儿听,让他们一起快乐、一起忧伤,使幼儿在潜移默化中获得情感分享;慢慢的,幼儿也会把家中所发生的一些高兴的事、伤心的事、有时甚至会把晚上做的梦讲给大家听,让大家一起感受体验她当时的情绪。 利用移情的手段,让幼儿学会站在他人的立场上考虑问题,感受他人的愿望、情感,从而逐步形成自身积极的、正

安徽中考数学试题及答案

2015年安徽省中考数学试卷 一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,满分40分)每小题都给出A、B、C、D四个选项,其中只有一个是正确的. 1.(4分)(2015?安徽)在﹣4,2,﹣1,3这四个数中,比﹣2小的数是() A.﹣4B.2C.﹣1D.3 2.(4分)(2015?安徽)计算×的结果是() A.B.4C.D.2 3.(4分)(2015?安徽)移动互联网已经全面进入人们的日常生活.截止2015年3月,全国4G用户总数达到亿,其中亿用科学记数法表示为() A.×104B.×106C.×108D.×109 4.(4分)(2015?安徽)下列几何体中,俯视图是矩形的是() A. B. C. D. 5.(4分)(2015?安徽)与1+最接近的整数是() A.4B.3C.2D.1 6.(4分)(2015?安徽)我省2013年的快递业务量为亿件,受益于电子商务发展和法治环境改善等多重因素,快递业务迅猛发展,2014年增速位居全国第一.若2015年的快递业务量达到亿件,设2014年与2013年这两年的平均增长率为x,则下列方程正确的是() A.(1+x)=B.(1+2x)= C.(1+x)2=D.(1+x)+(1+x)2= 7.(4分)(2015?安徽)某校九年级(1)班全体学生2015年初中毕业体育考试的成绩统计如下表: 成绩(分)35394244454850 人数(人)2566876 根据上表中的信息判断,下列结论中错误的是() A.该班一共有40名同学 B.该班学生这次考试成绩的众数是45分 C.该班学生这次考试成绩的中位数是45分 D.该班学生这次考试成绩的平均数是45分 8.(4分)(2015?安徽)在四边形ABCD中,∠A=∠B=∠C,点E在边AB上,∠AED=60°,则一定有() A.∠ADE=20° B.∠ADE=30° C.∠ADE=∠ADC D.∠ADE=∠ADC 9.(4分)(2015?安徽)如图,矩形ABCD中,AB=8,BC=4.点E在边AB上,点F在边CD上,点G、H在对角线AC 上.若四边形EGFH是菱形,则AE的长是() A.2B.3C.5D.6 10.(4分)(2015?安徽)如图,一次函数y1=x与二次函数y2=ax2+bx+c图象相交于P、Q两点,则函数y=ax2+(b ﹣1)x+c的图象可能是()

中考数学选择填空最后一题汇总情况

12.如图,点A、B、C、D在一次函数2 y x m =-+的图象上,它们的横坐标依次为-1、1、2,分别过这些点作x轴与y轴的垂线,则图中阴影部分的面积这和是() A.1 B.3 C.3(1) m- D. 3 (2) 2 m- 18.如图,⊙A、⊙B的圆心A、B在直线l上,两圆半径都为1cm,开始时圆心距AB=4cm,现⊙A、⊙B同时沿直线l以每秒2cm的速度相向移动,则当两圆相切时,⊙A运动的时间为秒 8.下面是按一定规律排列的一列数: 第1个数: 11 1 22 - ?? -+ ? ?? ; 第2个数: 23 11(1)(1) 111 3234 ???? --- ?? -+++ ??? ? ?????? ; 第3个数: 2345 11(1)(1)(1)(1) 11111 423456 ???????? ----- ?? -+++++ ??????? ? ?????????? ; …… 第n个数: 2321 11(1)(1)(1) 1111 12342 n n n - ?????? ---- ?? -++++ ??? ? ? +???????? L. 那么,在第10个数、第11个数、第12个数、第13个数中,最大的数是() A.第10个数B.第11个数C.第12个数D.第13个数 10、如图,乌鸦口渴到处找水喝,它看到了一个装有水的瓶子,但水位较低,且瓶口又小,乌鸦喝不着水,沉思一会后,聪明的乌鸦衔来一个个小石子放入瓶中,水位上升后,乌鸦喝到了水。在这则乌鸦喝水的故事中,从乌鸦看到瓶的那刻起开始计时并设时间为x,瓶中水位的高度为y,下列图象中最符合故事情景的是: 12、B 18、 8、 A 10.D 18、若将4根木条钉成的矩形木框变形为平行四边形形状,并使面积为矩形面积的一半,则这个平行四边形的一个最小内角是______度。 10.如图,等腰△ABC中,底边a BC=,? = ∠36 A,ABC ∠的平分线交AC于D,BCD ∠的平分线交BD于 E,设 2 1 5- = k,则= DE(▲) A.a k2B.a k3 A D E

分享学习心得

分享学习心得-----责任胜于能力讲师:杨宗华 首先,我要先感谢老大,能给我一个学习的平台,感谢公司给我一个这么好的学习机会! 在分享学习的同时,我想在之前也分享一下那天我和明洁去深圳的亲身路途体验心得,就在2011 11 11晚上,我们本打算是12号的早上才赶去的,所以我们就决定在11号晚上起程,回到家,匆匆地吃了点东西,吃完了就匆匆走了,在刚刚走出门的时候,电话响了,我想肯定是明洁在等久了,一接电话,明洁说要到广州东站才能上车,她又要从广州火车站打车到广州东站,我们到了广州东站的时候,拿着9:19分的票,跟着听到了报站,我们也快快闪人,好不容易进了站台,坐上了位置,口渴了,想买点饮料,服务员推着车来到我们面前,明洁拿起了一支矿泉水吓了一跳,一看一支小小的矿泉水要15元,呵呵,不买…过了一个小时左右,到了深圳火车站,我们出站后有点徘徊,我就拿出了邀请函,看到了上面的地方,但是没有公交直到的,也不知道怎么转车,就只好到了打的士了,上了的士后,司机问我们去哪里,我说到蛇口公园路的风华剧院,他好像不太清楚,还打电话问人,在坐的士的过程中,我发现了深圳的的士都不像广州的士这样的计时的,深圳的是计里程的,在红绿灯的时候是不会跳表,司机开的很快,我看见表里的数字一直在狂跳的,心里在发寒啊,报销也有点心痛了。到了差不多的时候,我心里想在附近要找个地方住一晚,到了那个剧院不知道会不会很荒的啊,万一没有住宿的地方,那不就要走出来,而且这么晚了,两个女的挺危险的,而且深圳对我和明洁来说都是人生地不熟的,于是我就决定在附近停了下来,找到了一间宾馆住了一晚,还好,在这附近停车了,不然真是进去了那个剧院里,真是决定要我们摸黑走出来找住宿了,还好,我的决定是对的,剧院附近都是没有住宿的,全部都是住宅区,而且很静,白天的时候都不怎么多人,晚上更不用说了......好了,过了一晚,早上7点左右起来,退房、吃了早餐,问路人走到了风华剧院...... 整个去和找的过程,我和明洁都觉得老天对我们不薄啊,这就是一个培训的前骤! 好了,说了这么多,我就转为正题,说一下我这次去学到的东西。 这一次的培训,我将我学到的总结了6个模块: 一、1、责任一般分为两个后果:1、找借口 2、找方法 但是我们一般都是找借口而不是找方法,为什么? 因为任何人都不会做对自己不利的事情,所以一直找的是借口。 2、责任没有对错,没有被迫,只有选择!选择的路不同,结果将会不同。为什么? 因为:1、中国人决是认为自己是对的。 2、人站在自己的角度,他永远都承认自己是对的。 3、一个智慧的人永远没有对错,但他有底线和原则。 3、责任是社会分工的结果! 在每一个企业或者是团体里都会有各种各样的单位和职位,如果缺少一个,这个团体将不会完整,但是在这个团体里,总会有多多少少的不平等的位置,有上司,有下属,每个都有自己的职责,不必羡慕他人,做好本份。其他每个职位都会有别人羡慕的一面: 1、在羡慕别人的同时,可别忘了也有被别人对你的羡慕。

安徽省中考数学试卷分析

2012年安徽省中考数学试卷分析 孙海荣 一. 试卷概述 2012年安徽省初中毕业数学学业考试是义务教育阶段数学科目的终结性考试,考试的结果即是确定学生是否达到义务教育阶段数学学科毕业标准的主要依据,也是高中阶段学校招生的主要依据之一。试题依据《九年义务教育数学课程标准(实验稿)》和《2012年安徽省初中毕业学业考试纲要(数学)》命题,既注重考查学生基础知识和基本技能的掌握程度;又注重学生运用数学的知识与方法解决问题的能力,发展应用数学的意识,获得抽象思维、形象思维与推理能力等方面的发展;同时关注学生在情感、态度、价值观方面的发展;今年数学试题知识覆盖面大,注重基础又兼顾层次区分,考死记硬背的少,考灵活运用的多,总体而言难度与去年基本持平,体现了学业水平考试的同时适度体现考试的选拔功能。对今后的初中数学教学起到了较好的导向。 一、试卷的结构和特点分析 (一)试卷结构(题型、题量和赋分值) 今年我省数学试卷仍然保持了稳定的特点,试卷题型跟以往相比没有发生明显改变,与往年的结构相同,依然是选择题、填空与解答题。共八大题,23小题,满分150分,考试时间为120分钟。具体题型、题号及分值见表一:

表一:题型、题号及分值(和往年一样): 试题内容的分布也没有变:三个板块是:数与代数占50.3%,空间与同形占37%,统计与概率占12.7%,难度方面,试题低、中、高三个档次比基本保持为6:3:1, (二)试题考点领域分布与难易分析(见下表二): 表二:

(三)试题特点的分析 1.重视基础,密切联系实际 由于初中毕业学业考试是基于课程标准、面向全体初中毕业生的学业水平考试,所以试题难度不能太大。试题着重考查了学生的基础知识和基

安徽省中考数学知识点总结

中考数学知识点大全 1、一元二次方程根的情况:y=ax2 +bx+c △=b2-4ac 当△>0时,一元二次方程有2个不相等的实数根; 当△=0时,一元二次方程有2个相同的实数根; 当△<0时,一元二次方程没有实数根 2、平行四边形的性质: ①两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。 ②平行四边形不相邻的两个顶点连成的线段叫他的对角线。 ③平行四边形的对边/对角相等。 ④平行四边形的对角线互相平分。 菱形:①一组邻边相等的平行四边形是菱形 ②领心的四条边相等,两条对角线互相垂直平分,每一组对角线平分一组对角。 ③判定条件:定义/对角线互相垂直的平行四边形/四条边都相等的四边形。 矩形与正方形: ①有一个内角是直角的平行四边形叫做矩形。 ②矩形的对角线相等,四个角都是直角。 ③对角线相等的平行四边形是矩形。 ④正方形具有平行四边形,矩形,菱形的一切性质。 ⑤一组邻边相等的矩形是正方形。 多边形: ①N边形的内角和等于(N-2)180度 ②多边心内角的一边与另一边的反向延长线所组成的角叫做这个多边形的外角,在每个顶点处取这个多边形的一个外角,他们的和叫做这个多边形的内角和(都等于360度) 平均数:对于N个数X1,X2…X N,我们把(X1+X2+…+X N)/N叫做这个N个数的算术平均数,记为X

加权平均数:一组数据里各个数据的重要程度未必相同,因而,在计算这组数据的平均数时往往给每个数据加一个权,这就是加权平均数。 二、基本定理 1、过两点有且只有一条直线 2、两点之间线段最短 3、同角或等角的补角相等 4、同角或等角的余角相等 5、过一点有且只有一条直线和已知直线垂直 6、直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短 7、平行公理经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行 8、如果两条直线都和第三条直线平行,这两条直线也互相平行 9、同位角相等,两直线平行 10、内错角相等,两直线平行 11、同旁内角互补,两直线平行 12、两直线平行,同位角相等 13、两直线平行,内错角相等 14、两直线平行,同旁内角互补 15、定理三角形两边的和大于第三边 16、推论三角形两边的差小于第三边 17、三角形内角和定理三角形三个内角的和等于180° 18、推论1 直角三角形的两个锐角互余 19、推论2 三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和 20、推论3 三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角 21、全等三角形的对应边、对应角相等 22、边角边公理(SAS) 有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等 23、角边角公理( ASA)有两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等 24、推论(AAS) 有两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等 25、边边边公理(SSS) 有三边对应相等的两个三角形全等 26、斜边、直角边公理(HL) 有斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等 27、定理1 在角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等

安徽省中考数学试题及详细解析

2011年安徽省中考试题 数 学 (本试卷共8大题,计23小题,满分150分,考试时间120分钟.) 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 一.选择题(本大题10小题,每小题4分,满分40分) 每一个小题都给出代号为A 、B 、C 、D 的四个结论,其中只有一个是正确的,把正确结论的代号写在题后的括号.每一小题:选对得 4 分,不选、选错或选出的代号超过一个的(不论是否写在括号内)一律得0分. 1.(2011安徽,1,4分)-2,0,2,-3这四个数中最大的是……………………………………【 】 A .2 B .0 C .-2 D .-3 【分析】. 【答案】A 【涉及知识点】 【点评】本题考查,属于基础题. 【推荐指数】☆ 【典型错误】 2.(2011安徽,2,4分)安徽省2010年末森林面积为3804.2千公顷,用科学计数法表示3804.2千.正确的是………………………………………………………………………………………………………【 】 A .3 102.3804? B .41042.380? C .6108042.3? D .7 108042.3? 【分析】. 【答案】C 【涉及知识点】 【点评】本题考查,属于基础题. 【推荐指数】☆ 【典型错误】 3.(2011安徽,3,4分)下图是五个相同的小正方体搭成的几何体,其左视图为………………………【 】 【分析】. 【答案】A 【涉及知识点】 【点评】本题考查,属于基础题.

【推荐指数】☆☆ 【典型错误】 4.(2011安徽,4,4分)设119-=a ,a 在两个相邻整数之间,则这两个整数是……………………【 】 A .1和2 B .2和3 C .3和4 D .4和5 【分析】. 【答案】C 【涉及知识点】 【点评】本题考查,属于基础题. 【推荐指数】☆☆ 【典型错误】 5.(2011安徽,5,4分)从正五边形的五个顶点中,任取四个顶点连成四边形,对于事件M :“这个 四边形是等腰梯形”,下列推断正确的是…………………………………………………………【 】 A .事件M 是不可能事件 B .事件M 是必然事件 C .事件M 发生的概率为 5 1 D .事件M 发生的概率为 5 2 【分析】 【答案】B 【涉及知识点】 【点评】本题考查,属于基础题. 【推荐指数】☆☆☆ 【典型错误】 6.(2011安徽,6,4分)如图,D 是△ABC 内一点,BD ⊥CD ,AD=6,BD=4, CD=3, E 、 F 、 G 、 H 分别是AB 、AC 、CD 、BD 的中点,则四边形EFGH 的周长是…【 】 A .7 B .9 C .10 D .11 【分析】. 【答案】D 【涉及知识点】 【点评】本题考查,属于基础题. 【推荐指数】☆☆☆ 【典型错误】 7.(2011安徽,7,4分)如图,⊙O 的半径是1,A 、B 、C 是圆周上的三点, ∠BAC=36°,则劣弧BC 的长为………………………………………【 】 A . 5 π B . 5 2π C . 5 3π D . 5 4π【分析】. 【答案】B 【涉及知识点】 【点评】本题考查,属于基础题. 【推荐指数】☆☆☆ 【典型错误】 8.(2011安徽,8,4分)一元二次方程x x x -=-2)2(的根是………………【 】 A .1- B .2 C .1和2 D .1-和2 【分析】. 第7题图 B 第6题图 G H F E D C B A

分享阅读心得体会

分享阅读心得体会 或许是胎教的作用,琪琪的听故事习惯从还在妈妈肚子里就开始了。每天晚上是我们母女固定的故事时间,这种习惯一直沿袭到现在。孩子大了我也深深体会到阅读,是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动,同时,也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法,更是享受亲子关系最好的方式,于是再忙我们也会挤出时间和女儿一起读书,和孩子一起陶醉在书的世界里,一起享受读书带来的快乐与幸福。自从幼儿园给孩子订了《分享阅读》后,琪琪从被动的听故事,过渡到现在的主动阅读,在不知不觉中,使我和孩子都受益匪浅。以下是我对《分享阅读》的几点体会与大家共勉: 一、分享阅读重在“分享”: 我们都知道早期教育对孩子的重要性,早期教育是在家长的帮助下使孩子能快乐认知,在家长和孩子之间建立良好的亲子关系,阅读无疑是最好的方法之一了。每天睡前我和女儿都非常享受这个阅读时间,听完故事孩子将美丽的故事带入梦境,几次从睡梦中笑醒都说是梦到妈妈讲的故事了。 二、分享阅读强调“阅读” 我们都知道也许孩子在小的时候,并不能称之为阅读,而是用耳朵静静的聆听,睁大眼睛仔细的观察,为什么妈妈能把一页一页漂亮的图画讲成那么动听的故事,带着这样的疑问孩子慢慢长大到可以自己主动阅读的阶段。我很感谢幼儿园给孩子选择了这样的一套教材,对孩子培养阅读习惯非常有帮助。在《分享阅读》的公开课我了解到,它分为教学读本和家庭读本,教学读本还有一本大大的读本,可以让全班的孩子共同学习,互动教学。老师教会了孩子认真的一个字一个字的大声朗读出来,从视、听、想、读多个环节培养了孩子阅读的好习惯。 三、《分享阅读》系列图书的色彩明快,夺人眼球 孩子5岁多了,她的图书布满书架,面对花花绿绿的图书,我不得不说《分享阅读》在构图和色彩上是佼佼者。每次孩子把书拿回家,我都会被它漂

(完整版)历年安徽省中考数学试卷及解析答案(收藏版)

2006年安徽省中考数学试题 考 生 注 意:本卷共八大题,计 23 小题,满分 150 分,时间 120 分钟. 一、选择题(本题共 10 小题,每小题 4 分,满分 40 分) 每一个小题都给出代号为 A 、B 、C 、D 的四个结论,其中只有一个是正确的,把正确结论的代号写在题后的括号.每一小题:选对得 4 分,不选、选错或选出的代号超过一个的(不论是否写在括号内)均不得分. 1.计算 2 一9的结果是( ) A . 1 B -1 C .一 7 D . 5 2 .近几年安徽省教育事业加快发展,据 2005 年末统计的数据显示,仅普通初 中在校生就约有334 万人,334 人用科学记数法表示为( ) A . 3 . 34 ? 106 B . 33 .4 ? 10 5 C 、334 ? 104 D 、 0 . 334 ?107 3 .计算(- 2 1a 2 b )3的结果正确的是( ) A. 2441b a B.3816b a C.-3681b a D.-358 1 b a 4 .把过期的药品随意丢弃,会造成对土壤和水体的污染,危害人们的健康.如 何处理过期药品,有关机构随机对若干家庭进行调查,调查结果如图.其中对过期药品处理不正确的家庭达到( ) A . 79 % B . 80 % C . 18 % D . 82 % 5 .如图,直线a //b ,点B 在直线b 上,且AB ⊥BC ,∠1 二 55 o ,则∠2 的度数为( ) A . 35 o B . 45 o C . 55 o D . 125o

6.方程 01 2 21=---x x 的根是( ) A .-3 B .0 C.2 D.3 7 .如图, △ ABC 中,∠B = 90 o ,∠C 二 30 o , AB = 1 ,将 △ ABC 绕 顶点 A 旋转 1800 ,点 C 落在 C ′处,则 CC ′的长为( ) A . 42 B.4 C . 23 D . 2 5 8.如果反比例函数Y= X K 的图象经过点(1,-2),那么K 的值是( ) A 、-21 B 、2 1 C 、-2 D 、2 9.如图, △ABC 内接于 ⊙O , ∠C = 45o, AB =4 ,则⊙O 的半径为( ) A . 22 B . 4 C . 23 D . 5 第9题 10 .下图是由10 把相同的折扇组成的“蝶恋花”(图 l )和梅花图案(图 2 )(图中的折扇 无重叠), 则梅花图案中的五角星的五个锐角均为 A . 36o B . 42o C . 45o D . 48o

安徽省初中数学知识点总结

专题一实数 考点:1.正数与负数 2.绝对值,相反数,倒数 3.科学计数法 4.平方根,立方根 5.无理数 6.实数与数轴 7.实数大小比较 8.实数的运算 9.实数的规律探究 专题二整式 考点1.代数式 2.整式地加减 3.幂的运算 4.整式乘除 5.因式分解 专题三分式 考点1.分式的意义 2.分式的基本性质 3.约分和通分 4.分式的运算 5.化简求值 6.解分式方程 7.分式方程的应用 专题四。方程与方程(组) 考点1一元一次方程,二元一次方程组的解2.解一元一次方程,二元一次方程组 3有关应用题 4一元二次方程根的判别式 5一元二次方程根与系数的关系 6一元二次方程的代数应用,几何应用 专题五不等式与不等式组 考点1不等式及不等式的性质 2不等式的解集 3解不等式(组) 4有关应用题 专题六函数及其图像 考点1 平面直角坐标系

2 坐标系中的几何图形 3 函数的图像 4 函数自变量的取值范围 5 一次函数的图像及性质 6 一次函书与方程组,不等式 7 一次函数应用题 8反比例函数图像与性质 9 反比例函数K的几何意义 10一次函书与反比例函数的交点 11 反比例函数应用题 12 二次函数的图像,性质 13 抛物线的平移规律 14抛物线的顶点坐标,对称轴,最值 15 抛物线位置与系数的关系 模块二图形与几何 专题一图形基本概念及相交线,平行线 考点1 图形基本概念 2 平行线的判定与性质 专题二三角形 考点1 三角形及内角,外角 2 三角形三边关系 3 三角形的中位线 4 等腰三角形 5 三角形全等的判定 6 全等与平移,轴对称,旋转 专题三平行四边形 考点1平行四边形的性质与判定 2 与平行四边形有关的边,角的计算 3 平行四边形的性质及运用 4 与平行四边形有关的面积问题 5 矩形,菱形,正方形的性质与判定 6 折叠问题 7 动点问题 专题四圆 考点1 圆中的基本概念 2 圆心角与圆周角 3 垂径定理 4 狐,圆周角,圆心角之间的关系

安徽中考数学试题及答案

2013年安徽省初中毕业学业考试 数 学 本卷共8大题,计23小题,满分150分,考试时间120分钟 每小题都给出代号为A 、B 、C 、D 的四个选项,其中只有一个是正确的,请把正确选项的代号写在题后的括号内。每一小题,选对得4分,不选、选错或选出的代号 超过一个的(不论是否写在括号内)一律得0分。 1.-2的倒数是………………………………………………………………………【 】 A .- B . C . 2 D .-2 2.用科学记数法的是表示537万正确的是……………………………………………【 】 A .537?104 B .5.37?105 C .5.37?106 D . 0.537?107 3.图中所示的几何体为圆台,其主(正)视图正确的是……………………………【 】 D C B A 第3题图 4.下面运算正确的是………………………………………………………【 】 A .2x+3y=5xy B .5m 2·m 3=5m 5 C .(a-b )2=a 2-b 2 D .m 2·m 3=m 6 5.已知不等式组 其解集在数轴上表示正确的是……………【 】

x x x x D C B A 第6题图 C A B 6.如图,AB//CD ,∠A+∠E=75°,则∠C 为………………………………【 】 A .60°B .65°C .75°D .80° 7.目前我国已建立了比较完善的经济困难学生资助体系,某校去年上半年放给每个经济困难学生389元,今年上半年发放了438元,设每半年...发放的资助金额的平均增长率为x ,则下面列出的方程中正确的是…………………………………………………………………【 】 A .438(1+x )2 =389B . 389(1+x )2 =438 C .389(1+2x )=438D .438(1+2x )=389 8.如图,随机闭合开关K 1K 2K 3中的两个,则能让两盏灯泡同时..发光的概率是……【 】 A . 16B .1 3 C . 12D .23 9.图1所示矩形ABCD 中,BC=x ,CD=y ,y 与x 满足的反比例函数关系如图2所示,等腰直角三角形AEF 的斜边EF 过C 点,M 为EF 的中点,则下列结论正确的是…………【 】 第8题图

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