小学体育新课标考试试题带答案(汇编)

小学体育新课标考试试题带答案(汇编)
小学体育新课标考试试题带答案(汇编)

小佘太学校体育新课标考试试题

教师姓名:得分:

一、判断题(每题3分,共计30分)

1、新课程《体育与健康》体现了实用性、活动性、兴趣性和时代性特点,突出了课程以身体锻炼为主要手段,增强学生健康为主要目的的课程性质。()

2、科学的身体锻炼可以促进人体形态、机能的发育,运动能力的提高,适应环境抵抗疾病能力的增强。()

3、行进间队列练习中向右转走的预令和动令都落在左脚上。( )

4、一个人只有在身体、心理和社会适应方面保持良好状态才算得上真正的健康。()

5、正确的坐、立、行姿势是坐如钟,站如松,行如风。()

6、双手体前向前抛实心球的动作方法是两脚前后开立,两腿弯曲,上体稍前屈,两手持球。然后两腿用力蹬伸,上体抬起,两臂用力由后向前上方抛出。( )

7、篮球比赛中持球队员身体某部位接触端线或边线均判出界。( )

8、以时间计算成绩的项目叫田赛,以高远度计算成绩的项目叫径赛。()

9、体育评价应实现多样化,将定量分析和定性分析相结合,学习评价的形式包括:学生自我评,组内相互评价和教师评价。( )

10、一个学校的运动成绩的优劣是判断其学校体育工作的标准。( )

二、选择题(10小题,每小题3分,共30分)

1、体育教师将某一教材内容按授课时数制定的教学计划应是:()

A、学期体育教学计划

B、单元体育教学计划

C、课时教学计划

2、人体速度素质发展最快的敏感期()

A.8-9岁B.10-13岁C.14-15岁

3、《国家学生体质健康标准》从哪几个方面综合评定学生的体质健康状况的。()

A、形态、机能、素质

B、形态、运动技能、身体素质

C、身高、体重、肺活量

4、学校体育工作的最新法规性文件是什么?()

A、《体育法》

B、《中共中央国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》

C、《学校体育工作条例》

5、2007年湘潭市实施《国家学生体质健康标准》,小学1—4年级测试的项目是:()

A、身高标准体重、坐位体前屈、掷实心球。

B、身高标准体重、50米跑、立定跳远。

C、身高标准体重、坐位体前屈、立定跳远。

6、7支队参加篮球赛,比赛场次有多少。()

A、15场

B、21场

C、18场

7、新课标中规定小学一至四年级体育课为每周:()

A、二节

B、三节

C、四节

8、《国家学生体质健康标准》正式颁布实施是在:()

A、2002年

B、2005年

C、2007年

9、在田径项目的比赛中属中长跑项目的是:()

体育教师考试试题及答案

体育教师考试试题及答案(适合教师招聘考试、技能竞赛) 一、填空题(20分) 1、人体任何运动都是通过肌肉工作来完成的。 2、公元前776 年第一次古代奥运会在古希腊的奥林匹亚村举行。 3、运动处方可分为:竞技训练处方、预防保健处方和临床治疗处方三种。 4、篮球运动是在长28 米宽15 米的平坦场地上进行的一项集体性项目。 5、器械体操通常是指在_____双杠_______、____单杠________、高低杠、平衡木、吊环和鞍马上进行的各种运动。 6、足球基本技术包括:踢球、停球、运球、头球、掷界外球等。 7、健康水平是建立在一个多维评价基础上的,特别强调从身体、心理和社会适应等三个方面评价人的健康状况。 8、传统养生法中导引(或气功)养生法是广为流传的一种养生锻炼方法。 9、在显示左右方向、路线较为简单的动作,和便于教师能观察学生时,应该选择示范较好。 10、一个完整的体育教学过程可以分为三个基本阶段:教学的准备阶段、实施阶段和检查与评价阶段。 二、判断题(20分) 1、短跑技术分为起跑、途中跑、终点跑三个部分。(╳) 2、在竞赛中起跑线和终点线均不在实际测量距离内。(╳) 3、跳高比赛中,在某高度上运动员可以第一次或第二次试跳后申请免跳。(√). 4、处在越位位置的运动员接触球就应该接受判罚。(╳) 5、体育教学中为避免学生出现过度疲劳现象,教师应该运用教法控制好练习的负荷量和负荷强度。(?) 6、教材重点是指学生对某项教材在技术上不易掌握的部分。(╳) 7、语言的运用对于不同的学生、不同的教学阶段是不同的。(√) 8、体育教学中,教师对动作的讲解是以动作记忆的方式进入学生大脑的。(╳) 9、体育锻炼前的准备活动,可减少肌肉的粘滞性。( √) 10、正常成年人脊柱从正面看是笔直的。(√) 四、名次解释(20分)

八年级体育理论考试试题

体育理论考试试题八年级 选择题一、)1、奥林匹克运动有一句著名的格言( 、更快, A、更高,更快,更强 B、更快,更高,更远 C 更强,更好)2、短跑是指( 米 B 800A 400和400米以下和1500米 C 200和200 以下)试跳失败, 3、跳跃中的高度比赛,运动员在每个高度连续(即被取消比赛资格。 六次A 两次 B 三次 C 4、目前乒乓球每局比赛采取()分赛制。 分A 21分 B 15 C 11分、排球比赛中,发球后每队可接触球(5 )次。两次 B 三次 C 四次 A 分为6、排球比赛每局比赛某队满()分并比对方至少多得2 胜一局。 C 25分 A 15分 B 21分)人,其中须有1名守门员。 7、足球比赛每方上场( C 11人 B 10 人 A 9 人、当今世界上开展最广泛,影响最大,被誉为世界第一运动的8 )是(. 、拳、足球 D A、篮球 B、排球 C 击 C 篮球 B 足球 9、“体育运动之母”是指()。 A 田径)次必须自动退出比赛。10、篮球比赛中,队员犯规( 次 B 5次 C 7 A 4次 C B 2分 111、篮球比赛中,罚球投中得()。A 分

分3 )中锋和(。、12篮球比赛中每队上场队员5人,分为前锋、 B 后卫 C 前卫 A 后锋)米、宽15米的场地进行。 13、篮球比赛是在长( 米 C 40米 A 28米 B 30骨质疏 A、贫血 B 14、人体缺铁会引起什么疾病() 、大脖子松 C )15、有人患了夜盲症,原因是他体内缺乏哪种维生素( 、维生素 C B、维生素B A A、维生素C 、正常人的心率范围是()16/次、 C50—90分—次、A60—100/分 B、6090次/ /100次分50 分 D、—) 17、锻炼后怎样预防肌肉酸痛(、不于理 C 、坐下休息 B 、多做整理运动A. 、药物治疗 D 睬)、属于无氧运动的项目的是( 18、跳D BA、爬山、游泳 C、自行车 远) 19、一天中锻炼的最佳时间为(、 D BA、早饭后、起床后 C、下午 晚上)。20、发展力量素质的方法( .杠铃半 D A.弓步走 B.越野跑 C.钻过低栏架 蹲跳) 21、对锻炼的表述正确的是( B、闻鸡起舞 A、三天打鱼,两天晒网 、量力而行,持之 D 、每天爬山5小时 C 以恒。) 22、跑得快慢(速度)的最重要因素是(

2011版体育与健康课程标准试题及答案

1.《体育与健康课程标准》将课程学习内容划为运动参与,运动技能,身体健康,心理健康,社会适应等五个学习领域。 2.原《体育教学大纲》与《体育与健康课程标准》的指导思想有很大的不同,前者的指导思想是增强学生体质,而后者则以健康第一为指导思想。 3.体能要素包括与健康有关的体能要素和与运动技能有关的体能要素。 4.制订运动处方时需充分考虑运动的次数,强度和时间三个要素,使体育锻炼更加有针对性和实效性。 5.1992年世界卫生组织在《维也纳宣言》提出健康的四大基石,它们是合理膳食,经常进行体育锻炼,良好的生活习惯,健全的心理。 6.皮埃尔·顾拜旦是第二任国际奥委会主席。 7.体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程,是学校课程体系的重要组成部分,是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。它是对原有的体育课程进行深化改革,突出健康目标的一门课程。 1、体育与健康课程是学校课程的重要组成部分,本课程以身体练习为主要手段,以学习体 育与健康知识、技能和方法为主要内容,以增进学生健康,培养学生终身体育意识和能力为 主要目标的课程。

2、体育与健康课程以“健康第一”为指导思想,努力构建体育与健康的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观有机统一的课程目标和课程结构,在强调体育学科特点的同时,融合与学生健康成长相关的知识。 3、根据多维健康观和体育学科的特点,借鉴国际体育课程发展的经验,体育与健康课程设置了课程目标体系以及运动参现、动动技能、身体健康、心理健康与社会适应四个方面的课程内容,为各地区和学校制订课程实施方案以及教学计划提供明确的指导,保证学生更好地达成学习目标。 4、体育与健康课程建立了有利于学生进步与发展的多元学习评价体系,要求对学生的体育知识与技能、态度与参与、情意与合作进行综合评价,提倡在以教师评价为主的基础上引导学生进行自我评评和综合评价,重视形成性评价与终结性评价相结合,提高学生体育学习和锻炼的主动性、积极性及自我评价能力。 5、体育与健康课程强调_实践性_____特征,重视教学内容的_基础性_、__选择性__、以及教学方法的__有效性__、__多样性_,注重激发学生_运动兴趣_。 二1、为了更好地发挥学习评价的作用,可以采用多种方式,下列说法中不正确的是 (D) A、采用教师评价 B、要关注学生的自我评价和相互评价 C、并努力发挥其他与学生体育与健康学习有关人员的评价作用 D、对每一个学生都要采取一致的评价方法 2、(C)是课程学习的重要内容和期望的重要结果。 A、运动参与 B、运动技能 C、身体健康 D、心理健康与社会适应 3、不是体育与健康课程的特性的是(C)。 A、基础性 B、实践性 C、美体性 D、综合性 4、体育与健康课程标准包括前言、(A)、课程内容、实施建议四部分内容。 A、课程目标 B、课程理念 C、课程思想 D、课程结构 5、教师的评价应具有很强的权威性,须尽力做到全面和(A)。 A、准确 B、公平 C、公正 D、公开 6、(B)是课程学习的重要内容和实现其他学习方面目标的主要途径。 A、运动参与 B、运动技能 C、身体健康 D、心理健康与社会适应 7、教师在体育与健康学习评价中起(B)。 A、重要作用 B、主要作用 C、特殊作用 D、一般作用 8、体育与健康(A)是促进学生达成学习目标的重要手段。 A、学习评价 B、形成性评价 C、定性评价 D、定量评价 9、下面不是一节体育课课例的主要内容包括的三个环节的是(D)。 A、课例设计 B、课例的过程描述 C、课例反思 D、课例的准备 10、(D)既是课程学习的重要内容,也是课程功能和价值的重要体现。 A、运动参与 B、运动技能 C、身体健康 D、心理健康与社会适应 1、对水平一的学生应主要采用(A)评价。

小学四年级体育试卷及答案

小学四年级体育试卷及 答案 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

小学四年级体育 青塘小学:颜斌 一、填空。(每空2分,共40分) 1、田径分为二大类:()和(),田赛比的是()和();径赛比的是()。 2、田径包括()()()()等技能组成的个人为主的运动项目。 3、武术的基本步型:()()()()()。 4、“两课”:()、()。 5、世界第一体育运动项目是()。 6、篮球比赛每队上场()人;足球比赛每队上场()人。 7、前滚翻时,头部着地的部位是()。 二、选择。(每空5分,共25分) 1、下列口令中没有预令的口令是()。 A、稍息 B、向右看齐c、向后转 2、体育锻炼时消耗的营养物质是靠()来补充。 A、水 B、脂肪 C、糖 3、我们每天做的眼睛保健操共()节。 A、3 B、4 C、5 4、人的身体中最长的管道是()。 A、血管 B、大腿 C、后背 5、奥运五环中,黑色代表()。 A、亚洲 B、非洲 C、美洲

三、判断。(每空5分,共25分) 1、掷远的时候出手的投掷物要高于肩() 2、全身骨骼的重量占体重的1/6。() 3、人的身高和体育锻炼没有关系。() 4、人的全身共有206块骨头。() 5、掷远是从近处向远处投掷。() 四、问答题。(10分) 1、整理运动的作用是什么? 小学四年级体育答案 青塘小学:颜斌 一、填空。 1、田赛径赛高度远度速度 2、走跑跳跃投掷 3、弓步马步歇步仆步虚步 4、体育课体育活动课 5、足球 6、5 11 7、后脑 二、选择。 1、A 2、C 3、B 4、A 5、B 三、判断。 1、√ 2、× 3、× 4、√ 5、√ 四、问答题

体育理论考试题库

2014年体育理论考试题目及答案 1. 健康是指一个人在(身体)、精神和社会等方面都处于良好的状态。 2. 现代体育概念已经超越了“体育教育”的范畴,所含内容一般涵盖竞技运动、(学校体 育)、大众体育。 3. 单纯性的韧带扭伤可以进行(冷敷)、用绷带加压包扎、抬高伤肢休息等处理方法。 4. 终身体育是指(体育意识)和体育锻炼习惯贯穿一个人生命的整个过程。 5. (柔韧性)是身体健康素质的重要组成部分,它是身体各个关节的活动幅度以及跨过关 节的韧带、肌腱、肌肉、皮肤等软组织的弹性和伸展能力。 7.(等张)训练法的优点是肌肉运动形式与竞技运动项目的特点一致,有效提高运动成绩,还可改善神经肌肉协调性。 8.有氧运动锻炼的目标心率(60-85%)最大心率。 9.在我们柔韧性练习正压腿中伸展肌肉(群)主要有后肌群、(小腿三头肌)。 10.《中华人民共和国体育法》于(1995.10.1)施行。

11.肌肉痉挛俗称经抽筋,是肌肉不自主的突然性(强直)收缩。 12.肌肉力量按照其表现形式和构成特点一般可分为最大肌肉力量、爆发力和(力量耐力)三种形式。 13.现代奥运之父是(顾拜旦)。 14.体重指数(BMI)是一个评估身体成分的简便方法,是衡量是否肥胖和标准体重的重要指标。 与动作技能有关的体适能是指从事运动所需要的(速度)、爆发力、灵敏性、协调性、平衡能力和反应时等。 17.(有氧运动)是指以有氧供能为主的运动,这类运动包括健身走,健身跑、划船、游泳、球类活动等。 18.有氧运动锻炼的起始阶段重要的是让机体慢慢适应运动,锻炼强度不应超过(70%)最大心率。 19.力量练习中负重半蹲锻炼的肌肉主要有股四头肌、(臀大肌)等。 21.健康不仅是没有疾病,而且包括躯体健康、心理健康、(社会适应性良好、道德健康)等。 要想取得良好的锻炼效果,必修在体育锻炼中科学的安排好(锻炼的频率、锻炼的强度、锻炼的持续时间和运动形式)。

体育新课标测试题附答案

体育新课标测试题 一、填空题(1×20) 1、学校体育要贯彻(健康)第一的指导思想。 2、新课程理念要以(学生)发展为中心。 3、体育教学中要重视和激发学生的(运动兴趣),培养终身体育意识。 4、新课程实行(国家)、(地方)、(学校)三级管理。 5、运动参与是指学生主动参与体育活动的(态度)与(行为)表现。 6、新课程要求教师关注学生个体差异与不同需求,确保(每一个学生)受益。 7、评价一个人的健康状况要从(身体)、(心理)、(社会适 应)等三方面去评价。 8、体育教师的专业素质评价,应包括对教师(职业道德、教学能力、教育科研能力)三方面的考核评价。 9、运动参与是学生发展体能、(获得运动技能)、(提高健康水平)、形成乐观开朗的生活态度的重要途径。 10、体育锻炼准备与整理活动的原则应遵循(循序渐进原则全面锻炼原则经常性锻炼原则)、区别对待的原则。 二、简答题 第一题、新课程划分五个学习领域目标分别是什么1、运动参与2、运动技能3、身体健康4、心理健康5、社会适应 第二题新课程价值主要体现在哪四个方面?1、增进身体健康2、提高心理健康水平3、增强社会适应能力 4、获得体育与健康知识技能 第三题新课程的性质是什么?体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段,以增进中小学生健康为主要目的必修课,是学校课程体系的重要组成部分,是实施素质教育和培养全面发展人材不可缺少的重要途径。是对原有体育课进行重大改革,突出健康目标的一门课程。 第四题体育与健康课程标准的基本理念是什么 1、坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康发展。 2、激发运动兴趣,培养学生终身体育意识。 3、以学生发展为中心,重视学生主体地位。 4、关注个体差异与不同需求,确保每个学生受益。 三、问答题 第一题、新课程划分五个学习领域目标分别是什么 答:1、运动参与目标:具有积极参与体育活动的态度和行为;用科学的方法参与体育活动。 2、运动技能目标:获得运动基础知识;学习和应用运动技能;安全地进行体育活动;获得野外活动的基本技能。 3、身体健康目标:形成正确的身体姿势;发展体能;具有关注身体和健康的意识;懂得营养、环境和不良行为对身体健康的影响。 4、心理健康目标: 了解体育活动对心理健康的作用,认识身心发展的关系;正确理解体育活动与自尊、自信的关系;学会通过体育活动等方法调控情绪;形成克服困难的坚强意志品质。 社会适应目标: 5、建立和谐的人际关系,具有良好的合作精神和体育道德;学会获取现代社会中体育与健康知

《小学体育课程标准》测试试题及答案

《小学体育课程标准》测试试题及答案 2012年3月姓名_____________ 得分______________ 一、填空(80分) 1、课程标准将学习内容划分5个领域,有运动参与、()、( )、()、社会适应。 2、体育与健康课程标准没有采用按运动项目划分教学内容的方法,而是以( )、()、()、行为等划分学习领域的主要依据。 3、《标准》结合课程特点构建了五个领域三个层次的课程目标体系。三个层次的递进关系为()、()、()。 4、在实施《标准》时,要全面关注五个学习领域的目标,特别要加强对( )、()这两个新的学习领域研究,以促进课程目标的实施。 5、《标准》根据学生身心发展特征将中小学划分六级水平,小学段为( )、()、()。 6、与健康有关的体能有:心肺耐力、()、()、( )、身体成份等。 7、与动作技能有关的体能有速度、()、()、神经肌肉协调性、平衡、反应等。 8、身体成份有肌肉、()、()等。 9、运动参与领域是促进学生()、获得()、提高( )、形成乐观开朗的生活态度的重要途径。 10、2001年6月颁发的《基础教育课程改革纲要》指出,改变课程过于集中的状况,实行国家、地方、()三级课程管理,增强课程对地方、()及()的适应性。 11、确定教学内容时数比例的原则是()、()、()。

12、教师在选择和安排教学内容时,应以()为中心,而不是以()或教师为中心,这样才能全面贯彻《标准》的精神。 13、选择教学内容的基本要求应具有健身性、()、()、()、()、地域性。 14、体育与健康课程是一门以()为主要手段,以增进中小学生健康为主要目的必修课程。 15、体育教学体系包括4大要素。教师、学生、()、()。 16、学生经常从体育活动中获得成功才能提高()和自信心。 二、简述题(20分) 课程的基本理念:

体育教师业务考试试题

高中体育教师业务理论考试试卷 (本考试时量为120分钟,满分为150分) 一、填空题(每题2分,共计20分) 1、第_29_届北京奥运会的吉祥物是___福娃________________。 2、体育比赛的主要方法有__混合制___、循环制和___淘汰制___。 3、一个人只有在身体、_心理___和__社会适应__?方面保持良好的状态,才算得上真正的健康。 4、肌肉工作时唯一的直接能量来源是___ATP_______,它贮存在细胞中,以___肌细胞______?为最多。 5、学生体质健康标准必测内容是_身高____?、体重、__肺活量____?。 6、急行跳远起跳腾空后的身体姿势有蹲踞式、_挺身式_____、走步式三种。 7、排球正面双手垫球,手部的动作要做到?________,脚步的动作要做到_移、蹬、跟_______?。 8、身体素质一般包括__速度___、力量、___耐力___、灵敏和柔韧等素质。 9、标准篮球场长28米、宽___15__米都是从线的___内沿____量起。 10、___越野___跑和__自然地形____跑是提高学生有氧代谢能力的有效手段。? 二、判断题(每题2分,共计30分) 1、科学的身体锻炼可以促进人体形态、机能的发育,运动能力的提高,适应环境抵抗疾病能力的增强。() 2、课程中的《体育与健康》内容,就是体育加上健康知识的内容。(? ? ? ) 3、人体力量素质发展最快的敏感期14-15。(? ? ? )? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 4、如7个队参赛,采用单循环制,其比赛轮次有7轮,比赛场次有42场。() 5、技巧直腿后滚翻的保护与帮助,是练习者翻转时,保护者两手提拉其腿部,帮助推手和翻转。(? ? ? )

大学体育理论考试试题

大学体育理论考试试题 Company Document number:WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

一、选择题 1、无氧运动的锻炼方式有( ) (A) A 短距离疾跑 B慢跑 C 游泳 D健身操 2、心率作为反映人体()功能的客观指标之一(A) A 心血管系统 B 身体形态 C 身体素质 D耐力素质 3、正常成年人的血量占体重的()(B) A 6%--7% B 7%--8% C 8%--9% D 9%--10% 4、如果以健身为目的的锻炼,一般人的运动频率应以每周()次以上为适宜(B) A 2 B 3 C 4 D 5 5、改善亚健康状态的一种最有效,最廉价的手段是:()(B) A 心理咨询 B 健身运动 C音乐治疗 D社会交往 6、高等学校体育的目的就是以运动和( )为基本手段,对大学生机体进行科学的培养,在提高人的生物潜能和心理潜能及社会适应潜能的过程中,进得、益智、促美,达到全面发展的教育总目的(B) A合理营养 B身体练习 C体育竞赛 D学习 7、根据目的、对象和社会施予的影响不同,目前通常认为体育可由哪三个主要部分组成 ( ) (A) A 学校体育,竞技体育和社会体育 B 娱乐体育,学校体育和竞技体育 C 社会体育,娱乐体育和学校体育 D 娱乐体育,社会体育和竞技体育 8、在原始社会,体育与生存需要之间的天然联系,主要表现在()(A) A 谋生与防卫需要中 B 宗教与祭奠需要中 C 娱乐与游戏需要中 D 战争与掠夺需要中 9、社会环境引起的心理活动因素是复杂的,解决的办法也多种多样,但为了及时排除个人性格和心理状态中的不健康因素,宜采用下列哪种积极措施()(C) A 采取睡眠疗法缓解精神疲劳 B 参加社交活动增添生活情趣 C 通过体育锻炼调节身心健康 D 广交知心朋友解除内心烦恼 10、体育作为一种传播体育价值观的理想载体,在激发爱国热情、振奋民族精神及培养社会公德等方面所引起的教育作用,是要教育人们()(A ) A 积极参加社会体育 B 成为社会体育活动家 C 与社会保持一致性 D 树立个人奋斗目标 11、体育的娱乐功能,主要是为了满足下列哪方面的需要()(C ) A 生存和发展需要 B 提高生物潜能的需要 C 精神和文化生活的需要 D 增强体质的需要 12、体育之所以具有军事功能,主要由于下列何种需要()(B) A 娱乐与游戏 B 战争和训练士兵 C 保健和养生 D 竞技和运动 13、体育的经济功能,由下列哪个因素所决定()(B) A 体育本身所具有的经济价值 B 体育与经济的相互促进作用 C 国民经济对体育的合理投资 D 体育促进了劳动生产力提高 14、体育的经济功能,最初是体育本身的发展,间接通过提高国民的身体素质,最终转化为()(C) A 精神意志力 B 社会感染力 C 劳动生产力 D 政治鼓动力 15、我国高校体育的首要任务是()(B)

小学体育新课程标准测试题

小学体育新课程标准测试题 一、填空(每空1分,共48分) 1、体育与健康课程是一门以()为主要手段、以增进中小学生()为主要目的的必修课程。 2、体育与健康课程以促进学生()、()和 ()整体健康水平的提高为目标,构建了()、()、()、()等领域并行推进的课程结构,融合了()、()、()、()、()、()、()、()等诸多学科领域的有关知识。 3、()和()是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。 4、体育与健康关注的核心是()和(),促进全面发展的社会主义新人的成长。 5、体育与健康课程根据课程目标,将课程学习内容划分为()、()、()、()和()五个学习领域。 6、《标准》根据学生身心发展的特征,将中小学的学习划分为 ()级水平,水平一至水平五分别相当于()年级、()年级、()年级、()年级和()学生预期达到的学习结果。 7、《标准》把学生的()()()()与

()纳入学生成绩评定的范围,并让学生参与评价过程,以体现学生学习的主体地位,提高学生的学习兴趣。 8、()是学生发展体能、获得运动技能、提高健康上、形成乐观开朗的生活态度的重要途径。 9、运动技能学习领域体现了体育与健康课程以()为主的基本特征,学习运动竟能也是实现其他领域学生目标的主要手段之一。 10、体育活动不仅有助于(),也能增进()。本课程十分重视通过体育活动来提高学生的() ()和 ()的能力。 11、体育活动对于发展学生的()具有独特的作用;在1——6年级,应着重帮助学生了解一般的(),学会()和()他人,并表现出一定的()。 12、体育与健康的课时,1——2年级相当于每周()学时,3——6年级相当于每周()学时。 二、判断(每题1分,共10分) 1、体育与健康课程注意到了学生各方面的个体差异。() 2、《标准》对教学内容的选取没做多大变动。() 3、在义务教育阶段,应注重学生基本的运动知识、运动技能的掌握和应用。()

小学体育课程标准测试题及答案 (2)

小学体育课程标准测试题 一、名词解释 1、健康: 2、体能: 3、运动参与: 4、领域目标: 5、水平目标: 二、填空 1、《标准》将学习内容划分为五个领域:()()()()()。 2、教材编写的原则()()()()。 3、体育教师的专业素质评价,应包括()()()三方面的考核评价。 4、教育科研能力主要包括()和() 三、简答 1、课程评价过程一般包括哪几个步骤? 2、选择教学内容的基本要求? 四、论述 根据实际情况叙述自己对课程理念的理解? 参考答案。 一、名词解释 健康:指不仅是没有疾病和不虚弱,并且在身体、心理和社会各方面都完美的状态。 体能:指人体各器官系统的机能在身体活动中表现出来的能力。体能包括与健康有关的体能和与运动机能有关的体能。 运动参与:之学生主动参与体育活动的态度与行为表现。 领域目标:之期望学生在特定学习领域达到的学习结果。 水平目标:指不同阶段学生在各个学习领域达到的学习结果。 二、填空题。 1、运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应 2、教育性原则、健康性原则、兴趣性原则、发展性原则 3、教师职业道德、教学能力、教育科研能力 4、学习能力、研究能力 三、简答题。 1、课程评价过程一般包括四个步骤。 (1)确定评价的目标—根据《标准》和具体评价目标、评价对象和评价内容。 (2)选择评价的方法—依据评价目标、评价内容,确定评价的指标和评价的方法。 (3)手机评价所需要的信息—依据评价目标、评价方法的要求,具体进行观察、测量等,收集教学相关的信息。 (4)依据标进行评价—依据一定的标准,对所收集的信息进行价值判断和解释,并及时反馈给评价对象,用于改进和指导以后的教或学。 2、(1)符合学生身心发展、年龄和性别特征。 (2)运动形式活泼,能激发学习兴趣。

体育教师业务考试题四套及答案

体育教师业务考试资料 专业基础知识部分 一、判断题(判断对错,对的在题后括号内打“√”,错的打“×”。本大题共20小题,每小题1分,共20分) 二、1.人体所有细胞都是由细胞膜、细胞质、细胞核三部分组成。() 2.长时间坚持健身跑,可以有效地降低机体血液中胆固醇的含量,从而达到预防心血管疾病的目的。() 3.人体对外界环境刺激产生适应的能力是实现可训练性的生理基础。() 4.以时间计算成绩的项目叫田赛,以高远度计算成绩的项目叫径赛。() 5.科学研究按研究课题的性质分类,通常可划分为基础研究、应用研究和实验研究。() 6.运动负荷就是负荷量,它是由时间、数量和距离组成的。() 7.体育与健康课是学校体育的基本组织形式,是实现学校体育目标的基本途径。() 8.为进行自我保护防止运动损伤,从高处跳下时,应双膝并拢,全脚掌着地。() 9.小脑的基本功能是协调运动,维持人体正常姿势。() 10.赛前状态是指人体在比赛或训练前某些器官系统产生的一系列非条件性变化。() 11.第一届现代奥林匹克运动会是1896年在希腊举行的。() 12.在进行耐久跑的活动时,会有种生理现象“极点”出现,用有深度和节奏的呼吸可减轻“极点”的程度。() 13.在体育活动中要注意多喝水,特别是在剧烈活动和夏天更要大量喝水,否则人体将失去水分造成“脱水”。() 14.脾是人体最大的淋巴器官,在人体成对分布。() 15.上体育课时,学生的兴奋性越高,则建立和形成新的运动技能就越快。() 16.第二十九届北京奥运会,将办成绿色、科技和人文的奥运会。() 17.在篮球比赛中,运球开始时,在球离开手前,中枢脚可以离开地面。() 18.体育游戏是竞技运动发展的基础,竞技运动是体育游戏发展的高级阶段。() 19.篮球比赛场地面积为38m×15m。() 20.在排球比赛中,自由防守队员可以参加拦网。() 二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的,请你将正确选项前的字母填在题干后的括号内。本大题共20小题,每小题1分,共20分) 1.儿童少年骨的特征是() A.有机物多,无机物少,易骨折 B.有机物多,无机物少,不易骨折,易变形 C.无机物多,有机物少,易变形 D.无机物多,有机物少,不易骨折,易变形 2.肌肉痉挛时没有哪种症状() A.肌肉僵硬疼痛 B.涉及关节暂时屈伸功能受限 C.痉挛缓解后局部仍有酸痛不适 D.局部组织青紫肿胀 3.在教学过程中,不强化其错误动作,并注意肯定初学者动作的正确方面,这样可促进() A.分化抑制的发展 B.条件抑制的发展 C.消退抑制的发展 D.外抑制的发展 4.肩肘倒立时,保护者应站在练习者的() A.侧方 B.正后方 C.正前方 D.侧后方 5.检索工具法是利用已有检索工具查找文献资料的方法,一般检索工具可以分为两大类:即

大学体育理论考试试题精编版

大学体育理论考试试题 精编版 MQS system office room 【MQS16H-TTMS2A-MQSS8Q8-MQSH16898】

一、选择题 1、无氧运动的锻炼方式有()?(A) A短距离疾跑B慢跑C游泳D健身操 2、心率作为反映人体()功能的客观指标之一?(A) A心血管系统B身体形态C身体素质D耐力素质 3、正常成年人的血量占体重的()?(B) A6%--7%B7%--8%C8%--9%D9%--10% 4、如果以健身为目的的锻炼,一般人的运动频率应以每周()次以上为适宜?(B) A2B3C4D5 5、改善亚健康状态的一种最有效,最廉价的手段是:()(B) A心理咨询B健身运动C音乐治疗D社会交往 6、高等学校体育的目的就是以运动和()为基本手段,对大学生机体进行科学的培养,在提高人的生物潜能和心理潜能及社会适应潜能的过程中,进得、益智、促美,达到全面发展的教育总目的?(B) A合理营养B身体练习C体育竞赛D学习 7、根据目的、对象和社会施予的影响不同,目前通常认为体育可由哪三个主要部分组成?()(A) A学校体育,竞技体育和社会体育B娱乐体育,学校体育和竞技体育C社会体育,娱乐体育和学校体育D娱乐体育,社会体育和竞技体育 8、在原始社会,体育与生存需要之间的天然联系,主要表现在() (A)A谋生与防卫需要中B宗教与祭奠需要中C娱乐与游戏需要中D战争与掠夺需要中 9、社会环境引起的心理活动因素是复杂的,解决的办法也多种多样,但为了及时排除个人性格和心理状态中的不健康因素,宜采用下列哪种积极措施?()(C)A采取睡眠疗法缓解精神疲劳B参加社交活动增添生活情趣C通过体育锻炼调节身心健康D广交知心朋友解除内心烦恼 10、体育作为一种传播体育价值观的理想载体,在激发爱国热情、振奋民族精神及培养社会公德等方面所引起的教育作用,是要教育人们()(A) A积极参加社会体育B成为社会体育活动家C与社会保持一致性D树立个人奋斗目标 11、体育的娱乐功能,主要是为了满足下列哪方面的需要()(C) A生存和发展需要B提高生物潜能的需要C精神和文化生活的需要D增强体质的需要 12、体育之所以具有军事功能,主要由于下列何种需要()?(B) A娱乐与游戏B战争和训练士兵C保健和养生D竞技和运动 13、体育的经济功能,由下列哪个因素所决定?()(B) A体育本身所具有的经济价值B体育与经济的相互促进作用C国民经济对体育的合理投资D体育促进了劳动生产力提高 14、体育的经济功能,最初是体育本身的发展,间接通过提高国民的身体素质,最终转化为()?(C) A精神意志力B社会感染力C劳动生产力D政治鼓动力 15、我国高校体育的首要任务是()?(B) A传授知识,提高技能B增强体质,增进健康C培养品德,提高素质D造就骨干,指导普及

体育课程标准试题及答案

教师课程标准测试(体育) 一、选择题:(20分,每空1分) 1、体育与健康课程是一门以______________为主要手段,以增进中小学生__________为主要目的的必修课程。 2、《标准》根据________________的指导思想,将课程学习内容划分为____________、___ _________、____________、____________和____________五个学习领域,并根据领域目标构建课程的内容体系。 3、编写中小学体育与健康教材的四条原则是____________、____________、____________、____________。 4、根据1~6年级学生自制力和理解力相对较差、情绪变化较大而身心发育快的特点,采用_____________、____________、____________等方法,充分发挥游戏活动的作用,激发学生的运动兴趣。 5、《标准》把学生的____________、____________、____________、___________________ _____纳入学习成绩评定的范围,并让学生参与评价过程,以体现学生学习的主体地位。 二、选择题:(10分,每题2分) 1、采用单一教学单元进行教学,一般在哪个学段采用比较合适? A、学前段 B、1~6年级 C、7~9年级 D、高中学段 2、体育与健康课程目标体系中,三个目标层次的递进关系为: A、课程目标--水平目标--领域目标; B、水平目标--课程目标--领域目标; C、领域目标--课程目标--水平目标; D、课程目标--领域目标--水平目标。

《小学体育课程标准》测试试题及答案

学习资料收集于网络,仅供参考 《小学体育课程标准》测试试题及答案 2012年3月姓名_____________得分______________ 一、填空(80分) 1、课程标准将学习内容划分5个领域,有运动参与、()、( )、()、社会适应。 2、体育与健康课程标准没有采用按运动项目划分教学内容的方法,而是以( )、()、()、行为等划分学习领域的主要依据。 3、《标准》结合课程特点构建了五个领域三个层次的课程目标体系。三个层次的递进关系为()、()、()。 4、在实施《标准》时,要全面关注五个学习领域的目标,特别要加强对( )、()这两个新的学习领域研究,以促进课程目标的实施。 5、《标准》根据学生身心发展特征将中小学划分六级水平,小学段为( )、()、()。 6、与健康有关的体能有:心肺耐力、()、()、( )、身体成份等。 7、与动作技能有关的体能有速度、()、()、神经肌肉协调性、平衡、反应等。 8、身体成份有肌肉、()、()等。 9、运动参与领域是促进学生()、获得()、提高( )、形成乐观开朗的生活态度的重要途径。 10、2001年6月颁发的《基础教育课程改革纲要》指出,改变课程过于集中的状况,实行国家、地方、()三级课程管理,增强课程对地方、()及()的适应性。 11、确定教学内容时数比例的原则是()、()、()。学习资料

12、教师在选择和安排教学内容时,应以()为中心,而不是以()或教师为中心,这样才能全面贯彻《标准》的精神。 13、选择教学内容的基本要求应具有健身性、()、()、()、()、地域性。 14、体育与健康课程是一门以()为主要手段,以增进中小学生健康为主要目的必修课程。 15、体育教学体系包括4大要素。教师、学生、( 16、学生经常从体育活动中获得成功才能提高( 二、简述题(20分) 课程的基本理念: )、()。)和自信心。 学习资料

体育业务试题

体育业务考试试题 一、名词解释:(每题5分,共15分) 1、体能(体适能): 2、运动量: 3、终身体育: 二、填空(每空1分,共30分) 1、评价一个人的健康状况要从()、()和()等三个方面去评价。 2、()是指学生主动参与体育活动的态度与行为表现。 3、由一列横队变成二列横队时,应先()报数 4、篮球场地的长为(),宽为();排球场地的长为()宽为()。 5、马拉松全长()。 6、跳高的技术是由()、()、( )和()四个紧密联系的阶段组成。 7、武术运动是手型有 ( )、( )、( ) ;步型有( )、( )、( )、( )、( )。 8、一节体育课的结构一般分为( )、( )、( )、( )四个部分,其中( ) 部分是课的核心部分和主要部分,时间安排不应少于全课的 ( )。 9、体育课的分组教学,一般分为( )和( )两种形式。 三、判断题(每题1分,共10分) 1、排球比赛发球时可以在球场端线后任意一点进行。() 2、在广播体操的教学中,教师多采用背面示范授课。() 3、田径项目比赛中,竞赛项目的距离应从某起点线后沿至终点线的后沿。() 4、现阶段初中阶段每周每班应安排3节体育课。() 5.学生的学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习的能力,以促进学生学会学习,提高体育学习和增进健康的能力。() 6.分组教学有分组轮换和分组不轮换。() 7、新课程《体育与健康》体现了实用性、活动性、兴趣性和时代性特点,突出了课程以身体锻炼为主要手段,增强学生健康为主要目的的课程性质。() 8、科学的身体锻炼可以促进人体形态、机能的发育,运动能力的提高,适应环境抵抗疾病能力的增强。() 9、一个人只有在身体、心理和社会适应方面保持良好状态才算得上真正的健康。() 10、正确的坐、立、行姿势是坐如钟,站如松,行如风。() 四、选择题(每题1分,共10分) 1、( )对促进体育学习具有指向和强化的作用。 A.技能指导 B.坚持实践 C.不断变化 D.兴趣 2、人体获得和利用食物的综合过程称为( ) A.吸收 B.营养 C.消化 D.物质代谢 3、决定跳远成绩的主要因素是( ) A.助跑速度 B.空中走步式 C.腾起初速度和角度 D.踏板的准确性 4、现代优秀跳高运动员大多采用( ) A.剪式 B.跨越式 C.俯卧式 D.背越式 5、排球比赛中,对后排队员的限制有( ) A.传球 B.垫球 C.拦网 D.扣球 6、发展体能的原则是( )

大学体育理论考试试题与答案

传球的击球点应在前额的正前上方() A、约半个球的位置B、约一个球的位置C、约一个半球的位置 正确答案:B 2 传球击球前的手型就是() A、半球形B、球形C、平板形 正确答案:A 3 发球队员必须在第一裁判鸣哨允许发球后()秒钟内将球发出。A、8 B、6 C、5 正确答案:A 4 发球技术的关键就是() A、抛球B、引臂C、挥臂击球 正确答案:C 5 国际排联世界性比赛场地上空的无障碍空间至少就是() A、11、5米B、2、5米C、12、5米 正确答案:C 6 每队必须始终保持()名队员进行比赛。A、4 B、5 C、6 正确答案:C 7 球网的高度应从场地中间丈量,球网两端(从边线上空)的高度必须相等,并不得超过规定网高() A、2CM B、3CM C、4CM 正确答案:A 8 软式排球于1988年起源于何地()、A、日本B、美国C、英国 正确答案:A 9 暂停与换人就是否可以连续请求?A、不可以B、暂停不可能,换人可以C、暂停可以,换人不可以 正确答案:C 10 正面上手发球以全手掌击球的() A、后中上部B、中上部C、后中下部 正确答案:C 判断题 题号 题目 判断题无选项 1 持球犯规就是:球未被击出,球在手中有停留时间。------------------ -----( ) 正确答案:错误 2 1、国际排联规定世界性排球比赛场地至少为长36米、宽21米的长方形。场地的地面只能就是木质或合成物质的。任何地面都必须先经国际排联验准。() 正确答案:正确 3 1950年代,中国发明了“快球”,1970年代又发明了“盖帽拦网”与“空间差”扣球技术”。( ) 正确答案:错误 4 2、成年世界锦标赛与奥运会比赛,其无障碍区边线外至少宽6米,端线外至少9米。() 正确答案:正确 5 比赛用的球其周长为65-67 厘米,重量为260-280 克,气压为0、30-0、325公斤\平方厘米。() 正确答案:正确 6 发球技术按性能可以分为跳发球与站立发球两种。--------------------------( ) 正确答案:错误 7 换人区规定在两条进攻线的延长线之间,记录台一侧边线外的范围内。() 正确答案:正确

小学体育教师新课标测试题

小学体育教师新课标测试题 一、填空题(1×20) 1、学校体育要贯彻()第一的指导思想。 2、新课程理念要以()发展为中心。 3、体育教学中要重视和激发学生的(),培养终身体育意识。 4、新课程实行()、()、()三级管理。 5、运动参与是指学生主动参与体育活动的()与()表现。 6、新课程要求教师关注学生个体差异与不同需求,确保()受益。 7、评价一个人的健康状况要从()、()、()等三方面去评价。 8、体育教师的专业素质评价,应包括对教师()、()和()三方面的考核评价。 9、运动参与是学生发展体能、()、()、形成乐观开朗的生活态度的重要途径。 10、体育锻炼准备与整理活动的原则应遵循()、()、()、区别对待的原则。 二、简答题(10×4) 1、新课程划分五个学习领域目标分别是什么? 2、新课程价值主要体现在哪四个方面? 3、新课程的性质是什么?

4、体育与健康课程标准的基本理念是什么? 三、问答提(20×2) 1、在体育与健康课程的五个领域目标里,各个领域目标又包含哪些方面? 2、论课外体育锻炼与体育教学和运动训练的关系。 体育新课标测试题答案 一、填空题

1、健康6、态度、行为 2、学生7、身体、心理、社会适应 3、运动兴趣8、职业道德、教学能力、教育科研能力 4、国家、地方、学校9、获得运动技能、提高健康水平 5、每一个学生10、循序渐进原则全面锻炼原则经常性锻炼原则 二、简答题 第一题 1、运动参与 2、运动技能 3、身体健康 4、心理健康 5、社会适应 第二题 1、增进身体健康 2、提高心理健康水平 3、增强社会适应能力 4、获得体育与健康知识技能 第三题 体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段,以增进中小学生健康为主要目的必修课,是学校课程体系的重要组成部分,是实施素质教育和培养全面发展人材不可缺少的重要途径。是对原有体育课进行重大改革,突出健康目标的一门课程。 第四题 1、坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康发展。 2、激发运动兴趣,培养学生终身体育意识。 3、以学生发展为中心,重视学生主体地位。 4、关注个体差异与不同需求,确保每个学生受益。 三、问答题 第一题 答:1、运动参与目标: 具有积极参与体育活动的态度和行为;用科学的方法参与体育活动。 2、运动技能目标: 获得运动基础知识;学习和应用运动技能;安全地进行体育活动;获得野外活动的基本技能。 3、身体健康目标: 形成正确的身体姿势;发展体能;具有关注身体和健康的意识;懂得营养、环境和不良行为对身体健康的影响。 4、心理健康目标:

中小学体育教师测验考试测验考试及答案

中小学体育教师测验考试测验考试及答案

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中小学体育教师考试试题及答案 \一、填空题(10分,每空格0.5分) 1.体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段,增进学生健康为主要目的的必修课程。 2.新课标对学生学习成绩评定形式有哪三种:自我评定、相互评定、教师评定。 3.新课程将课程学习内容划分为哪五大领域,包括运动参与和运动技能、身体健康、心理健康、社会适应。 4.新课标选择教材内容的基本要求是地域性、科学性、简易性和健身性、兴趣性、实效性。 5.决定投掷项目成绩的最主要因素是初速度。决定跑速的主要因素是步幅和步频。跳远的空中动作一般有蹲距式、挺身式和走步式。6.现代奥林匹克运动会创始人是法国的顾拜旦,现任国际奥委会主席是罗格。奥林匹克的格言是更高、更快、更强。我国承办的夏季奥运会是第29届。 7.2006年的足球世界杯是第18届,2010年世界杯举办的国家是南非。 二、判断题(10分,共5题,每小题2分;正确打“√”,错误打“×”。)

1.“体育的研究性学习”是主张通过体育教学,使学生既懂又会,并使学生通过学习运动的原理,掌握较高的技术动作和方法,提高体育教学“智育”因素的过程。……(×) 2.优化体育教学过程,提高体育教学效率是体育教学追求的重要目标。优化的方法就是将教材进行取其精华、排其糟粕,使学生学会一些高、精、尖的技术动作。……(×) 3.学生既是教学群体的主体,又是教学个体的主体。作为体育教学中的学生是千篇一律的。为此,教师必须严格按照体育教学的规律,以反复操练为主,让每一个学生都能在不同的程度上达到较好的考试成绩。…………………………………………………(×) 4.体育课中的“练”就是对所掌握的技术、技能进行反复练习,以达到熟练程度。体育教学有特殊性,每一个技术、技能都必须在练习中掌握。因此,体育教学中的练习方法是单一的、独特的,它必须贯穿于课堂教学的始终。…………………………………(×) 5.随着《体育与健康》新课程的推出,必须彻底废除和改变传统的体育教学方法,以“玩”作为体育课的重要手段,使学生在玩中学、玩中想、玩中会。……………(×) 三、归纳题(10分,共5题,每小题2分) 1.在体育课中,教师为了能让学生进一步体会排球正面上手传球的技术动作,特别对掌握传球的击球点在“额前约一球距离”这一要领时,教师反复作了几次示范,让学生判断出击球点的最佳位置。采用的是什么教学法?……………………(观察教学法)

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