课后习题参考答案 教师职业道德与法律法规

教师职业道德法律法规及答案

8._ 平等、民主、合作 _是新型师生关系地基本理念. 9.教学大纲侧重强调地是知识和技能目标,课程标准在关注知识和技能目标地同时,还关注学生学习地_过程和方法、情感态度与价值观_. 10.课程综合性是新课程特点之一,其综合性表现为__加强学科综合_设置综合课程、增加综合实践活动课程. 11.教学大纲相对强调教师地教,课程标准更强调学生地学,强调学习地过程与方法. 12.新课程标准从内容上看,关注学生地__学习兴趣与经验；终身学习必备___地基础知识和技能. 13.能够体现学校办学特色地课程是_校本_课程. 14.一般认为,传统地课堂教学偏重_科学世界_,远离生活世界和儿童世界. 15.按照课程资源地功能特点,可以把课程资源划分_素材性资源_和_条件性资源_两大类. 16.教师专业化是使教师从_普通职业_型转化成_专业职业_并获得相应专业地位地过程. 三、概念辨析和观点简答 17、教师侵害学生受教育权常表现在哪些方面？ 答：（ｌ）侵犯学生受教育机会平等地权利；（２）侵害学生参加考试地权利； （３）?犯学生上课学习地权利；（４）侵害学生受教育地选择权；（５）侵犯学生在升学、复学方面地同等权利. 18、怎样建立新型地师生关系？ 答：（ｌ）尊重学生人格,平等对待学生；（２）以爱为基础,信任、理解学生； （３）面向全体,因材施教；（４）讲求民主,宽松和谐；（５）塑造和提升现代教师人格. 19、简述确立三维目标对于促进学生自主发展地重要意义. 答：有利于改变只重结果不重过程地现象,注重学习主体地实践和体验,注重学习者地学习经历和学习经验,有利于学生在学习中掌握方法,课程本身体现工具性与人文性地高度统一,使日常地学科学习上升到追求真善美地境界,有利于激发学生地学习潜能. 20、新课程实施中,教师地角色和行为需要发生哪些变化？ 答：（ｌ）由重知识传授向重全面发展转变；（２）由“大一统”教育向“让每一个孩子选择适合自己地教育”转变； （３）由“以教定学”向“以学定教”转变；（４）由“重结果”向“重结果更重过程”转变； （５）由“知识权威”向“平等和谐”转变；（６）由教学模式化向教学个性化转变. 21、新课程学生评价改革地重点是什么？ 答：（ｌ）在评价功能方面,要淡化甄别与选拔,重视发展；（２）在评价内容方面,实现评价指标多元化,关注个体差异； （３）在评价主体方面,实现评价主体地多元化；（４）在评价方法方面,实现评价方法多样化. 22、新时期基础教育改革对教师专业发展提出什么要求和挑战？ 答：我国社会发展和基础教育改革对教师地专业化和专业发展提出了一系列新地要求和挑战.建设一支数量充足、素质较高和专业化教师队伍,是全面实施素质教育,全面提高教育质量地关键：（1）提高实施素质教育地能力和水平是教师专业发展地核心要求.（2）终身学习是教师专业发展地基本理念.（3）实现角色地转变是教师专业发展地具体目标.（4）教师专业发展还应体现为教师对育人地责任感地提升. 四、分析应用题 23、某校初中二年级学生费某平时纪律松散,经常迟到,上课与邻座讲话,经老师多?教育仍无改变.该生家长因忙于做生意,对子女疏于管教.班主任赵老师虽然多次与其父母联系但没有找到其父母.赵老师认为,如果继续让费某随班学习,会给其他同学带来不良影响,于是他三番五次找费某谈话,要其自动退学.费某在老师地压力下,加上本身又有厌学心理,便于2002年5月20日,未经家长同意,辍学回家.这位班主任老师做法是否合理？请加以分析. 答：（1）停止学生上课地做法是不对地,侵犯了学生受教育地权利；教师要依法执教. （2）分析与评论：停止违反纪律地学生?课,应符合教育活动地价值要求,与对学生地教育相一致,同学生违纪程度相适应,有充分客观地事实依据和法律依据,班主任老师不得随意不让学生上课,不能带有个人偏见和感情用事；后进生地转化需要教师地爱心、耐心和信心；教师要对学生一视同仁,不可偏爱,要讲究教育艺术. 24、结合自己所任学科地教学实际,谈谈从“知识本位”教学设计向“育人为本”教学设计转变地基本要领. 答：（1）从目标设?与执行地角度,要实现从“知识目标”向“三维目标”转变； （2）从内容选择与转化地角度,要实现从“封闭、单一、确定性内容”向同时兼有“开放、多元、不确定性内容”转变； （3）教师要变单向学生传授固定知识向促进学生学会学习转变,要运用丰富多样地教学策略引导学生发展,要不断增加创造性地教学设计； （4）设计过程中要由过去过份关注教师地教向更多关注学生地学习兴趣、要求、体验等转变； （5）教学过程中要由过去过分关注结论、结果向同时关注过程、方法、态度等转变；

职业道德与法律练习及答案

【职业道德与法律】第五单元练习题 一、单项选择题 1、我国1986年通过的（ D ）曾被世人称为“中国的人权宣言”，是我国调整民事关系的主要规范性法律文件。 A《中华人民共和国民法》 B《中华人民共和国民法典》 C《中华人民共和国民事诉讼法》 D《中华人民共和国民法通则》 2、在由民法调整的法律关系中，当事人之间在法律地位上的关系是（ C ） A上下级关系 B隶属关系 C平等关系 D依附关系 3、我国公民从（ D ）到死亡时止，具有民事权利能力，依法享有民事权利，承担民事义务。 A 年满18周岁起 B 年满14周岁起 C 年满16周岁起 D 出生时起 4、法人自（ A ）起，具有民事权利能力和民事行为能力。 A成立时 B登记时 C批准时 D申请时 5、16周岁以上不满18周岁的公民，以自己的劳动为主要生活来源的人，（ A ） A 视为完全民事行为能力人 B 是限制民事行为能力人 C 是无民事行为能力人 D 是完全民事行为能力人 6、无民事行为能力的人是指（ A ） A不满10周岁的未成年人和不能辨认自己行为的精神病人 B不满14周岁的未成年人和精神病人 C不能完全辨认自己行为的精神病人 D不满10周岁的未成年人和所有精神病人 7、周某，现年9周岁，看到很多中学生用MP3听音乐很是羡慕。有一天乘父母不在家，从家里拿了500元去超市买了一款MP3，父母回家后批评了周某的行为并去超市要求退货。你认为超市（ B ） A不能退，因为MP3没有质量问题 B应该无条件退货，因为周某属于无民事行为能力人，他的买卖行为是无效的 C不能退，如果MP3有质量问题可以换

D不能退，因为买卖行为是双方自愿的 8、遵守法律规定，法律没有规定的应当（ D ） A遵守地方性法规B尊重风俗习惯C符合宗教信仰D遵守国家政策 9.李某父亲生前留下几本邮册。李某由于对邮票不敢兴趣，一直想处理掉。一日，李某的朋友刘某来吃饭，刘某也是一集邮爱好者，他随即表示愿意全部购买，最后俩人以5000元成交。事过不久，李某从父亲生前一朋友处得知，他父亲所留的邮票中，有7张相当珍贵，可能每张都值10000元。刘某的行为违背了（ C ） A自愿原则B诚实信用原则C公平原则D自愿原则 10.曹某有一栋可以眺望海景的别墅，当他得知有一栋大楼将要建设，从此别墅不能再眺望海景时，就讲别墅卖给想得到一套可以眺望海景的房屋的徐某。曹某的行为违背了民法的（） A自愿原则B诚实信用原则C等价有偿原则D公平原则 11.民法中的平等原则是指（ D ） A法律面前人人平等B男女平等 C民事活动的结果平等D民事法律关系中当事人地位的平等 12人身权分为人格权和身份权，下列人身权利中，属于公民身份权的是（ C ） A肖像权B名誉权C荣誉权D姓名权 13在我国民法规定的一系列人身权中，（ B ）是基础权利，是享受其他权利的前提。 A姓名权B生命健康权C隐私权D名誉权 14、任兴夫妇在儿子任华周岁生日时到红星照相馆为儿子拍照留念，摄影师刘某翻拍了任华的底片，将其卖给个体户张某做挂历用。张某又将该底片卖给蓝星香皂厂作婴儿香皂广告之用。在本案中，刘某、张某和兰星香皂厂侵犯了任华的（C ） A名誉权B姓名权C肖像权D隐私权 15、周某捏造说他的同事和某曾经因盗窃而被判刑，并在单位里传播，周某的行为侵犯了何某的（ C ） A姓名权B荣誉权C名誉权D隐私权 16.2000年，甲、乙签订了一份转让房屋协议，甲将自己的3间破旧私房作价2万元转让给乙。乙居住1年，于2001年又将该房屋以3万元的价格转让给丙。丙居住1年，于2004年又将该房屋以5万元的价格转让给丁。上述转让均未办理私房过户手续。2005年，由于

教师职业道德、教育法律法规的案例分析题库

教师职业道德、教育法律法规的案例分析题库 1、一位学生在班里丢了10元钱，班主任气不打一处来，让全班32名学生投票选“贼”，结果有2名学生入选。当2名学生要求拿出证据来，老师举起手中的选票：“这就是证据！” ⑴班主任的做法对不对？为什么？ ⑵教师在教育教学工作中应该样做？ 参考答案: 【答案要点】 （1）班主任的做法是不对的。 （2）分析：该班主任对于“班级里学生丢10元钱”事件，采取了学生“投票，，选“贼”的办法，并以此作为证据来处理，这是侮辱学生人格尊严的行为，不仅违背了教师职业道德规范，也违反了教育法律法规，不仅给学生造成心灵上的伤害，也有悖于教师的职业形象。 （3）在教育教学工作中应该做到：- ①教师要模范遵守宪法及其他各项法律、法规，尤其是要带头遵守《教育法》和《教师法》等有关教育的法律、法规，坚持德法并重，使自己的教育教学活动完全符合法制的要求和教师职业道德要求。 ②教师要学法、知法、懂法，自觉增强法律意识，全面履行教师的义务和正确行使 教师的权利，并运用法律武器，维护学校、学生和自己的合法权利。 2、某校一位学生期中物理考试成绩12分，让学生自评时，该生给自己打了99分，于是老师在卷面上批示： “你去死！” 指出该教师存在的错误，并进行原因分析和点评。 参考答案： ①这位教师犯了语言过失错。 ②案情中，这位教师认为，学生考试成绩很差，却自评打分很高，是公然做了手脚，不知羞耻；对老师是一种轻慢与冒犯，于是作出了“你去死”的不文明批示。这位教师有着强烈的“师道尊严”心态，学生稍有冒犯、怠慢就使教师出现冲过职业“底线”的不道德行为。现实中还有一种人际关系：教师训斥学生，同事以至家长往往认为老师是“为孩子好”，表示理解与宽容，使得失去监督、获得同情

教师职业道德和政策法规

教师职业道德和政策法规 一、师德基本范畴（师德文化、师德品质，知情意行、师德活动） 师德与道德共同性（相对独立性阶级性历史继承性共含性）联系 （重要组成部分特殊表现来源和基础，共性和个性）区别（产生时间和发展情况，范围） 师德基本特点（对教师职业的特为性体现教书育人要求的一致性内容的全面性功能的多样性） 二、师德的职业约定【教师劳动的社会价值（物质文明发展精神文明制度文明发展人的素质发展）；教师劳动对师德的内在规定性（应有的知识和教育能力，应有的从教为善品质）】 师德的价值蕴涵【伦理价值（教育为善的价值取向和行为努力增进 社会文明的重要作用重要的伦理调节和评价功能）；教育价值（对教育工作的不可或缺性、对教育对象的巨大教育功能、对教师自我专业发展和修养的引导功能）；文化价值（对社会文化有深远影响有效育化人文陶冶道德情操的重要资源对人的身心发展有影响是教师精神世界的主要组成部分调节教师职业行为和素养）】 师德强化的意义（有利于提高教师素质、强化教师事业心责任感、净化教育行业风气推动社会精神文明建设） 师德的基本原则【教书育人（认识和处理好教书育人关系、全面树立育人意

识、多方面努力更好实现教书育人）；乐岗勤业（热爱教育乐于从事教育事 业、勤于功业勤于工作）；人格示范（教育者先受教 育、实践中锻炼形成道德人格、要有良好的仪态】 师德的基本规范（爱国守法爱岗敬业关爱学生教书育人为人师表终身学习） 师德原则规范的个体性内化（加强理论学习注意内省慎独、勇于实践磨练增 强情感体验、虚心向他人学习自觉与他人交流） 四 教师的价值实现【价值实现中的价值对待（物质和精神的价值对待、自我和 职业的价值对待、目的性存在和工具性存在的价值对待）；实践对待（对价 值实现中的各种价值取向予以正确认识和把握、注意不 断提高自身素质、在实践中不断进取创新发挥创造潜能、注重实践努力的自 我强化）；结果对待（结果性评价和水平性评价）】 教师的幸福【应有的本质性把握（既包括享受和获得也包括创造和付出、既 有个人目的的实现也有社会目的的实现、既有某一方面的满足也有多方面追 求的实现）：基本取向（物质取向，途径和手段正当合 理合法诚实劳动获得、精神取向—避免吧精神和物质幸福割裂认识到精神幸福在层次上的不同在精神实现方式上要注意自我修养及与 他人交往合作；事业取向，对教育过程的幸福感对结果的幸福感对 规范的正确理解的幸福感）；应有的实践努力（爱教乐教树立追求

教育法律法规练习试题及答案

教育法律法规 第一章教育法律基础 一、单项选择题 1．颁布《中国人民共和国教育法》的国家机关是（） A全国人民代表大会常务委员会B国务院 C全国人民代表大会D教育部 2．我国的教育基本法和根本法是（） A 《中国人民共和国义务教育法》B《中国人民共和国宪法》 C《中国人民共和国教育法基本教育法》D《中国人民共和国基本教育法》 3．实体法和程序法是根据法规（）的不同划分的 A创制方式和表达方式B效力等级和内容重要程度 C规定的内容D适用范围 4．《山东省职业教育条例》属于（） A教育单行法B教育行政法规 C地方性教育法规D教育规章 5．教育法规中确立的有关教育管理体制、办学体制、教育基本制度和原则等，必须符合（）A儿童身心发展规律B我国基本国情C《中国人民共和国宪法》D教育内在规律6．在我国，颁布行政法规的机关是（） A国务院各部、委、局B国务院 C全国人民代表大会D全国人民代表大会常务委员会 7．根据适用范围的不同，法可以分为一般法和特殊法，下列属于特殊法的是（） A《中国人民共和国宪法》B《中国人民共和国教育法》 C《中国人民共和国教师法》D《山东省职业教育条例》 8．《中国人民共和国义务教育法》属于（） A教育行政法规B教育基本法C教育单行法律D教育规章 9．教育法律法规是以（）保证实施的行为准则

A社会规范B国家强制力C党的领导D社会主义价值观 10．“可以”“有权”“不受``````````干涉”这样的文字表述经常出现在（）规范中 A义务性B授权性C强制性D任意性 11．制裁性规范和奖励性规范是按照法律规范的（）分类的 A要求人们行为的性质B强制性程度C法律后果D自愿程度 12．教师与学生之间的教育法律关系属于（）的法律关系 A隶属型B平权型C调整性D保护性 13．下列不属于学校法律关系内容的是（） A学校与政府B学校与社会C学校与教师D学校与家长 14．（）是教育法律关系产生、变更和消灭的根据。 A法律事实B法律规范C法律条文D法律责任 15．下列属于教师申诉范围的是（） A政府行为部门侵犯其合法权益B企业单位侵犯其合法权益 C事业单位侵犯其合法权益D其他个人侵犯其合法权益 16．规定教育法律关系主体必须为一定行为或不为某种行为的法律规范是（） A强制性规范B任意性规范C义务性规范D授权性规范 17．“教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉”，这属于（） A义务性规范B授权性规范C制裁性规范D奖励性规范 18．教育法律规范的结构中不包含（） A法定条件B法律后果C法律事实D行为准则 19．教育法律关系是一种（）关系 A权利义务B诚信C合同D社会契约 20．学校因管理不当发生重大伤亡事故，学校负责人主要承担（）

教育法律法规练习题及答案解析

教育法规小练习1—8汇总 1．颁布《中华人民共和国教育法》的国家机关是（）。 A．全国人民代表大会常务委员会 B．国务院 C．全国人民代表大会 D．教育部 2．《中华人民共和国义务教育法》属于（）。 A．教育行政法规 B．教育基本法 C．教育单行法律 D．教育规章 3．党和国家为完成一定历史时期的教育发展目标和任务，依照党和国家在一定历史时期的基本任务、基本方针所确定的关于教育工作的策略、方针和行动准则是（）。 A．教育政策 B．教育法规 C．教育规章 D．教育方针 4．下列关于教育政策的说法不正确的是（）。 A．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》是改革开放以后，党制定的教育政策 B．根据政策的内容与层次不同，可分为总政策、基本政策和具体政策 C．教育政策与教育法规都决定于上层建筑，具有共同的目的 D．教育政策与教育法规的制定主体相同 5．在教育法律关系中学生（）。 A．不是法律关系主体 B．是同教师完全一样的法律关系主体 C．是法律关系客体 D．在10周岁以上，18周岁以下，是限制民事行为能力的主体 6．（）是教育法律关系产生、变更和消灭的根据。 A．法律事实 B．法律规范 C．法律条文 D．法律责任 7．下列情形中，应该承担刑事责任的是（）。 A．故意不完成教育教学任务，对教育教学工作造成损失的 B．体罚学生 C．侮辱、殴打教师造成其重大伤害的 D．侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的 8．教育法律救济的根本目的是（）。 A．避免损害 B．避免纠纷

C．获得赔偿 D．补救受害者的合法权益 9．能使相对人在通过其他途径都不能获得满意的救济时，可以得到充分的救济，是一种较为完备的救济途径的是（）。 A．行政救济 B．司法救济 C．学校救济 D．民间救济 10．（）是一项专门保护教师权益的法律制度。 A．教师申诉制度 B．教育行政复议 C．教育行政诉讼 D．教育行政赔偿 11．李某担任某县高三英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以李某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准李某在职学习。李某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（）。 A．当地县教育局 B．当地县人民政府 C．当地市教育局 D．省教育厅 12．(2012年真题)教师张某对学校给予的处分不服，根据相关法律，他可采用的法律救济途径是（）。 A．教师申诉 B．刑事诉讼 C．申诉仲裁 D．民事诉讼 13．某校学生小强因为违反学校规定被学校勒令退学，小强对此表示不服，他可以采用的法律救济途径是（）。 A．民事诉讼 B．申诉仲裁 C．教育申诉 D．刑事诉讼 14．(2014年真题)某中学对违反校规的学生进行罚款，该校的做法（）。A．合理，学校有自主管理学生的权利 B．合法，树立了良好的校风 C．不合法，侵犯了学生及其监护人的财产权 D．不合法，罚款之前应得到主管部门的许可 15．教育行政管理相对人认为教育行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，依法向人民法院起诉，请求给予法律救济，并由人民法院对行政行为进行审查和裁判的诉讼救济活动是（）。 A．教育行政诉讼 B．教育行政复议 C．教育申诉 D．教育法律救济

教师职业道德与法律法规学习心得体会

教师职业道德及法律法规学习心得体会 长岛职业中等专业学校宋斌昌 近段时间，学校开展了师德师风建设年活动。我利用业余时间学 习了教育法律法规、教师职业道德、教学工作规范等重要理论，通过 学习，本人受益非浅，对依法执教、关爱学生、无私奉献等概念的内 涵有了更深层次的诠释。下面，我就谈一谈学习的感想： 一、通过学习后，让我更明确了，作为一名人民教师我该履行的义 务和遵守的行为规范。在没有法律约束的时候，教师的教育教学是凭 职业道德、凭良心。为了取得比较好的教学成绩，有的老师采取了一些 过激的行为，如体罚学生等。教育法律法规对此给出了明确的界定。 学校是培养教育下一代和建设社会主义精神文明的主要阵地，保护少年 儿童健康成长是教育工作者的神圣职责。对学生坚持正面教育，是所有 教育工作者必须遵循的一条重要原则。教师要面向学生， 对全体学生负责，不要偏爱一部分人，歧视另一部分人。对于优缺点、错误的学生，要深入了解情况，具体分析原因、满腔热情地做好他们的思想转化工作。要善于发现、培养和调动后进生身上的积极因素， 肯定他们的微小进步，尊重他们的自尊心，鼓励他们的上进心，帮助 他们满怀信心的成长。对于极个别屡教不改、错误性质严重、需要给 予纪律处分的学生，也要进行耐心细致的说服教育工作，以理服人， 不能采用简单粗暴和压服的办法，更不得体罚和变相体罚学生。为此 教育法律法规规定了教师体罚学生应承担的法律责任。对于体罚和变 相体罚学生的教师，所在学校、其他教育机构或者教育行政部门，必

须及时进行批评教育，帮助他们认识和改正错误，并视情节给予行政 处分或者解聘。对于情节极为恶劣，构成犯罪的，要依照刑法的规定追 究法律责任。 二、在学法过程中，我更进一步认识到，在教学生活中，教师要 平等对待学生，关注个体差异，因材施教。特别作为一个班主任更应 该对班级里的每一个学生多接触，多了解，和学生们主动沟通，谈谈 学生在生活中的困难或疑惑不解的问题。对学生能够善于引导，让学生自己去发现和知道是非对错。在这个过程中让学生主动参与了过 程，能比较好的完成学生德育工作的教育。 三、对于教师本身，一要注重自己的师德学习，二要努力提高自己 的教育教学技能。在《教师法》中，这两点是教师的为师之本。平日里 要主动多参加培训和业务学习，多向优秀教师和老教师请教他们的经 验和优秀的教学方法，多听一下优秀教师的课，增强自己的业务能力。

教师职业道德法律法规

教师职业道德法律法规 一．单项选择题（每小题1分，共10分。每小题只一个选项最符合题意，请把最符合题意选项前的字母填入空栏中） 1．教师劳动的对象是（） A商品 B 课本 C 学校 D 人 2．教师劳动区别于其他行业劳动的显著特征是（） A示范性 B 社会性 C 复杂性 D 个体性 3．教师是立校之本，（）是立校之魂 A 校长 B 学生 C 师德 D 知识 5．在教师家长的交往中，应该主动的一方是（） A 学生 B 家长 C 教师 D 学校 6．热爱学生是师德的（） A 核心 B 条件 C 重点 D 要求 8．教育无小事，事事是教育。这体现了教师职业道德实践活动中（） A 工作与学习的一致性 B 教书与育人的一致性 C 复杂与艰巨的一致性 D 个体与群属的一致性 9．良好师德形成的内因是（） A 自我修养 B 职业教育 C 专业引领 D 理论宣传 10 教师职业道德主要由于教师职业理想、教师职业责任、教师职业态度、教师职业纪律、教师职业技能、教师职业良心、教师职业作风和（）构成。 A 教师职业特点 B 教师职业要求 C 教师职业规范 D 教师职业荣誉二．判断题（每小题1分，共10分。判断下列说法是否正确，对的请在题后括号打√，错的请打×）1．爱岗敬业是师德的基本要求（） 2．教师职业道德的学习重要在于学，而不在于做（） 3．教育者的崇高的道德品质是教育获得成功的做重要的前提。（） 4．“优点不夸跑不了，缺点不批改不了”（） 5．教师对学生的爱与亲情、友情的爱是相同的。（） 6．中小学生在法律上是：国家公民；未成年公民，接受教育的未成年公民。（） 7．教师讥讽学生的行为是不恰当的，但不属于违反师德的行为。（） 8．以学生为本，就是着眼于学生能够进入理想的学校。（） 9．教师打骂学生的行为其实也没有什么，他们都是恨铁不成钢，也是对学生负责。（） 10 处罚是教育，宽容也是教育，却比处罚更有影响力。（） 三．简要下列问题（每小题15分，共30分） 1． 2．师生感情好，老师的表扬学生认为是鼓励，老师批评学生认为是爱护；师生关系紧张，老师的表扬学生认为是哄人，老师的批评学生认为是整人。这一现象给我们什么启示？ 四．论述题（每小题15分，共30分） 1．“教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。有一些人，他教一年，然而重复五年十年乃至一辈子；有一些人，实实在在地教了五年。一个实实在在教五年的人，与一个教了一年却重复了一辈子的人，他的成就是不一样的。” 请问：您希望自己成为哪种人？为什么？

2020年医师法律法规练习题及答案2020年医师考试法规

2020年医师法律法规练习题及答案 1、执业医师对被注销注册有异议的,可以依法采取的司法救济途径就是分数:1 A、行政复议 2、按照医师执业标准,对医师的业务水平、工作成绩与职业道德状况进行定期 考核。对考核不合格的医师,卫生行政部门可以责令其暂停执业活动分 数:1 A、三个月至六个月 3、医师资格考试就是评价申请医师资格者的考试,就是考核申请人分数:1 C、就是否具有所必须的专业知识与技能 4、医疗卫生机构应当按照国务院卫生主管部门的规定,遵守标准防护原则,严格执行操作规程与消毒管理制度。标准防护原则就是指: 分数:1 A、医务人员将所有病人的血液、其她体液以及被血液、其她体液污染的物品均视为具有传染性的病原物质,医务人员在接触这些物质时必须采取防护措施 5、医疗机构应当建立处方点评制度。所列不属于处方点评制度目的的就 是: 分数:1 D、了解本医疗机构处方药销售大数据态势 考生答案: 6、根据抗菌药物的安全性、疗效、细菌耐药性、价格等因素,临床应用时实行 分级管理的分级方法就是: 分数:1 A、非限制使用级、限制使用级与特殊使用级

7、根据《中华人民共与国执业医师法》,医师在执业活动中,由于不负责任延误急危患者的抢救与诊治,造成严重后果的,由县级以上人民政府卫生行政部门给予警告或者责令暂停执业活动分数:1 B、六个月以上一年以下 8、所列资料中不属于病例资料的就是分数:1 C、预防性体检 9、医疗机构使用未取得抗菌药物处方权的医师或者使用被取消抗菌药物处方权的医师开具抗菌药物处方时,将面临县级以上卫生行政部门警告处罚与责令限期改正。同时,可根据情节轻重处以( )罚款。分数:1 B、三万元以下 10、执业医师未按照《抗菌药物临床应用管理办法》规定开具抗菌药物处方,造成不良后果情节严重的,面临的处罚就是: 分数:1 B、吊销执业证书 11、执业医师对被注销注册有异议的,可以依法采取的司法救济途径就 是分数:1 A、行政复议 12、《医师执业证书》应当由[ ]妥善保存管,不得出借、不得出租,不得抵押、转让,涂改与毁损。分数:1 D、执业医师本人 考生答案: 13、按照医师执业标准,对医师的业务水平、工作成绩与职业道德状况进行定期考核。对考核不合格的医师,卫生行政部门可以责令其暂停执业活动 [ ] ,并接受培训与继续医学教育。分数:1

28053江苏自考教师职业道德法律修养 选择题真题汇总说课讲解

28053江苏省自学考生学前教育教师职业道德与法律修养真题单选题汇 总 1．《管子·权修》中写道：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；百年之计，莫如树人。”这句话体现了教师职业劳动的特点具有（D）。 A．人文性与复杂性B．示范性与价值引导C．空间的广延性D．人的可持续发展与长效性2．体现教师职业道德基本原则的是（C）。 A．平等和尊重B．教育人道主义C．社会主义和集体主义D．教育性和伦理性 3．交往过程的实现，由三个要素构成，不属于交往过程实现的要素是（B）。 A．交往者B．交往的形式和方法C．交往的信息与载体D．交往环境 4．教育公正的核心内容是（B）。 A．教育制度公正B．教师公正C．教育行政公正D．学校公正 5．幼儿园教育中教师的使命是给予而非索取，并且教育劳动的成果必须通过对方才能得到肯定，即教师的幸福是被给予的，说明教师幸福具有（B）。 A．精神性B．关系性C．集体性D．无限性 6．在解决问题的过程中，教师能够把已有的各种知识、信息，借助想象和联想，通过科学的思维方法，进行更新组合和综合，从而形成新知识、新信息。这种思维活动体现了教师思维具有（C）。 A．逻辑性B．系统性C．创造性D．发散性 7．理想是人们在实践中形成的具有现实可能性的对未来的向往和追求，是人们的政治立场和人生观、世界观在奋斗目标上的表现。其中，最根本、最重要的、决定并制约着其他三种理想的理想类型是（A）。 A．社会理想B．道德理想C．职业理想D．生活理想 8．《论语·述而》中说：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”说明进行教师职业道德自我修养时应（B）。 A．认真读书，善于向书本学习B．虚心求教，善于向他人学习C．积极进取，善于向榜样学习D．参加实践，善于向社会学习 9．关于道德和法律的关系的表述，不正确的是（A）。 A．道德是法律的基础B．道德的产生以文化形态为主要特征；法律是制度化的，是刚性的C．道德是以传统文化传承的方式为人们的意识所接受，有可能自成体系；法律是国家意志的表现，以系列文件的形式存在，是一个逻辑严谨的制度体系D．道德在调整人的相互关系上范围比较宽泛；法律主要调整和维持正当的社会秩序，保障法律关系主体和其正当合法权益

不动产登记相关法律法规及练习题匹配答案

不动产登记业务知识和法律法规试题考核题目判断（第一印象很重要） 1.不动产登记簿由所在地区档案馆永久保存。（X） 2.《不动产登记暂行条例》施行前依法颁发的各类不动产权属证书和制作的不动产登记簿继续有效。 3.公告所需时间不计算在登记办理期限内。（V ） 4.未办理不动产首次登记的，不得办理不动产其他类型登记。（V ） 5.不动产登记原始资料不得带离规定的场所。（V ） 6.申请材料不齐全或者不符合法定形式的，应当当场书面告知申请人不予受理并一次性告知需要补正的全部内容。 （V）。 单选（排除法选择） 1.下列关于异议登记的说法错误的是（D）。 A 异议登记自受理后就可记载于登记簿 B 异议登记不必颁发登记证明 C异议登记的申请主体是登记簿所记载权利人的利害关系人D异议登记的保全效力有永久性 2.异议登记有效期是（ A ）。 天天C. 两个月D. 一年 3.以土地所有权为抵押物设立的抵押，其抵押合同（D ）。 A 自合同订立时生效 B 自办理抵押登记时生效 C 自土地管理部门批准后生效 D 无效 4.不动产登记公告的主要内容不包括（C ）。 A拟予登记的不动产权利人的姓名或者名称 B拟予登记的不动产坐落、面积、用途、权利类型等 C 不动产登记人员的基本信息 D. 提出异议的期限、方式和受理机构 5.不动产权属证书和不动产登记证明样式，有哪一级政府或部门统一规定。（ B ） A 国务院 B 国土资源部 C 省级人民政府 D 市级人民政府 多选（有的多选少选得分多选择扣分！） 1.不动产登记机构受理不动产登记申请的，应当按照下列要求进行查验。（ABC ） A不动产界址、空间界限、面积等材料与申请登记的不动产状况是否一致 B有关证明材料、文件与申请登记的内容是否一致C登记申请是否违反法律、行政法规规定 D 与他人利害关系的说明材料 2.下列那些情形，不动产登记机构可以对申请登记的不动产进行实地查看（ ABCD ） A 房屋等建筑物、构筑物所有权首次登记 B 在建建筑物抵押权登记 C因不动产灭失导致的注销登记 D 不动产登记机构认为需要实地查看的 3.各级不动产登记机构登记的信息应当纳入统一的不动产登记信息管理基础平台，确保哪四级登记信息的实时共享（ABCD ）

教师职业道德与法律法规考试练习题

第一章 单项选择题 1、人们自觉或不自觉地在他们阶级地位所依据的实际关系中吸取自己的道德观念，这说明了道德具有B A、相对独立性 B、阶段性 C、历史继承性 D、共含性 2、一个人在无人监督的情况下，能够自觉按道德要求行事的修养境界是D A、诚信 B、仁义 C、反思 D、慎独 3、职业道德具有的特点是D A、内容的全面性 B、时代的先进性 C、法律的约束性 D、适用范围的有限性 4、职业道德的规范功能是指A A、岗位责任的总体规定效用 B、规劝作用 C、爱干什么就干什么 D、自律作用 5、关于社会公德与职业道德之间的关系，正确的是C A、社会公德的建设方式决定了职业道德的建设方式 B、职业道德只在职业范围内起作用，在社会公德领域不适用 C、职业道德与社会公德之间相互推动、相互促进 D、社会公德的任何变化，必然引起职业道德的相应变化 6、关于职业道德的说法中，正确的是A A、职业道德是从业人员在职业活动中的行为准则 B、职业道德是从业人员在职业活动中的法定规则 C、职业道德是约束从业人员职业活动的精神力量 D、职业道德体现了职业的共性要求，而无差异性要求 7、职业道德是所有从业人员在（ B）中应该遵循的行为准则 A、工作岗位 B、职业活动 C、劳动过程 D、消费过程 8、不同社会教师职业道德相区别的根本标志是B A、不同社会的经济发展水平 B、教师职业道德的基本原则 C、不同社会的社会价值标准 D、不同社会教师的社会地位 9、我国教师职业道德形成于A A、春秋战国时期 B、周朝 C、夏朝 D、汉朝 10、教育爱又称为（A ），具有主动性、无私性、理智性等特点。 A、师爱 B、母爱 C、友爱 D、博爱 11、关于如何培养职业情感，不正确的认识是A A、只有从事符合个人兴趣的工作，才能激发职业情感 B、向英雄模范人物学习，有助于培养职业情感 C、以小“善”去小“恶”，坚持点滴积累以巩固职业情感 D、时时反思自己的不足，有利于强化职业情感 12、关于职业良心的说法中，正确的是C A、如果公司老板对员工好，那么员工干好本职工作就是有职业良心 B、公司安排做什么自己就做什么，是职业良心的本质 C、职业良心是从业人员按照职业道德要求尽职尽责地做工作 D、一辈子不“跳槽”是职业良心的根本表现 13、教师在履行教育义务的过程中，最主要、最基本的道德责任是A A、依法执教 B、教书育人 C、爱岗敬业 D、团结协作 14、从某种意义上说，教师的（C ）比道德宣言或道德演讲更能教育学生。

安全法律法规练习题 参考答案

法律法规练习题 一、单选题 1、依据《生产安全事故罚款处罚规定（试行）》规定，事故发生单位主要负责人迟报事故的，处上一年年收入___C____的罚款。（第11条第（二）款） A.30%-40% B.40%-60% C.60%-80% D.80%-100% 2.依据《中华人民共和国消防法》，建设工程____A____的具体办法，由国务院公安部门规定。（第14条） ①消防验收②备案和抽査③消防设计审核④消防设计制定 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.《中华人民共和国特种设备安全法》规定，特种设备使用单位应当按照安全技术规范的要求，在检验合格有效期届满前_A__向特种设备检验机构提出定期检验要求。(第四十条) A.1个月 B.2个月 C.3个月 D.6个月 4.关于上位法与下位法的论述不正确的选项是____D____。 A.下位法的法律地位、法律效率低于上位法 B.不同的安全生产法对同一个安全生产行为作出不同的法律规定的，以上位法的规定为准

C.不同的安全生产法对同一个安全生产行为作出不同的法律规定的，当上位法没有规定的，可以适用下位法 D.上位法的数量一般多于下位法 5.《中华人民共和国特种设备安全法》规定，特种设备使用单位应当建立特种设备_B__。(第三十五条) A.安全评价档 B.安全技术档案 C.能效测试档案 D.安全评估档案 6.依据《生产安全事故罚款处罚规定（试行）》规定，对发生一般事故的单位及其有关责任人员罚款的行政处罚，由_____D____决定。(第六条（四）) A.国家安全生产监督管理总局 B.省级人民政府安全生产监督管理部门 C.设区的市级人民政府安全生产监督管理部门 D.县级人民政府安全生产监督管理部门 7.根据《建设项目安全设施“三同时”监督管理办法》，建设项目竣工投入生产或者使用前，生产经营单位应当组织对安全设施进行_____D_____，并形成书面报告备査。（第二十三条） A.运行监测 B.质量检测 C.全面检修 D.竣工验收 8.《中华人民共和国特种设备安全法》规定，特种设备使用单位应当在特种设备投入使用前或者投入使用后______C____日内，向负责特种设备安全监督管理的部门办理使用登记，取得使用登记证书。(第三十三条)

学前教育法规与教师职业道德答案

学前教育法规与教师职业道德答案 一．填空题 1. 教育法律、地方性教育法规、自治性教育法规、教育行政规章，教育法律 解释。 2. 1995年八届人大三次会议通过《中华人民共和国教育法》 3. 《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》《关于 幼儿教育改革与发展的指导意见》 4. 行政法律责任、民事法律责任、刑事法律责任 5. 行政处罚和行政处分 6. 形成以公办幼儿园为骨干和示范、以社会力量兴办幼儿园为主体、公办与 民办、正规与非正规相结合的发展格局 7. 1990年2月1日 8. 幼儿园的保育和教育工作、幼儿园的行政事务、奖励和处罚 9. 因地制宜、“两条腿走路”、“地方负责，分级管理”、“有关部门分工 负责” 10. 3 11. “地方负责，分级管理，分区规划，整体推进” 12. 省级、县级 13. 公益性 14. 三 15. 教师资格制度、教师职务制度、教师聘任制度、教师的待遇、教师管 理 16. 专业人员、权利和义务 17. 园长 18. 双重任务——教育幼儿和服务家长 19. 流动资产、固定资产和无形资产 20. 依法赔偿或者承担民事责任 21. 2006年9月1日 22. 安全管理、安全教育 23. 低年级学生，幼儿、低年级学生、幼儿 24. 每学期 25. 消除隐患、发生事故 26. 车辆管理制度、公关机关交通管理部门、检验合格、定期 27. 28. 29. 30. 31. 32. 为人师表 33. 对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生 34. 关心爱护全体学生，尊敬学生人格，平等公正对待学生。对学生言词 相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。 不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生 35. 分数

法律法规习题经典练习及答案解析

法律法规习题经典练习及答案解析 一、单项选择题 1.“中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务”这一规则是（）。 A. 授权性规则 B. 调整性规则 C. 强行性规则 D. 任意性规则 2.“法律离不开国家，从属于国家”是因为（）。 A. 国家的基本制度需要法律来确认 B. 国家形式和国家机构需要法律来确认 C. 法律是实现国家职能的手段 D. 法律的创制实施依赖于国家 3.经济基础决定法意味着（）。 A. 经济的要求即是法律 B. 法律没有自己的历史 C. 法没有相对独立性 D. 法从经济关系中自动产生 4.法律终止生效是法律时间效力的一个重要问题。在以默示废止方式终止法律生效时，一般应当选择下列哪一原则?（） A. 特别法优于一般法 B. 国际法优于国内法 C. 后法优于前法 D. 法律优于行政法规 5.地方性法规是指（）。 A.词全国人大为地方所制定的法规 B. 地方各级人大和政府所制定的法规

C. 省级人大和较大的市的人大所制定的法规 D. 省级人大和政府所制定的法规 6.下列表述中，属于法的深层本质的是（）。 A. 法体现的意志是统治阶级的意志 B. 法由国家强制力保证其实施 C. 法由一定的社会物质生活条件决定 D. 法是由国家制定或认可的正式行为规范 7.根据法的创制和表达形式，法可以分为（）。 A. 根本法和普通法 B. 成文法和不成文法 C. 一般法和特别法 D. 实体法和程序法 8.我国对法律溯及力问题，实行的原则是（）。 A. 法在任何情况下均溯及既往 B. 法在任何情况下均不溯及既往 C. 法在一般情况下溯及既往，但为了更好地保护公民、法人或者其他组织的权利和利益而作的特别规定除外 D. 法在一般情况下不溯及既往，但为了更好地保护公民、法人或者其他组织的权利和利益而作的特别规定除外 9.法律关系是指法律在调整人们行为的过程中形成的特殊的社会关系。因此，下列选项中具有法律关系的有（）。 A. 李某与张某已于年前领取了结婚证 B. 王某与张某是大学同学 C. 经人介绍，张某与赵某确定了恋爱关系

教育法律法规测试题及答案

教育法律法规测试题及答案 一、简答题 1、中华人民共和国义务教育法的实施时间？（1986年7月1日。） 2、中华人民共和国义务教育法制定的根据？（是根据宪法和我国实际情况确定的。） 3、中华人民共和国义务教育法确定的义务教育年限？（九年制义务教育。） 4、义务教育法规定的由哪级政府确定推行义务教育的步骤？ （由省、自治区、直辖市根据本地区的经济、文化发展状况，确定推行义务教育的步骤。）5、中华人民共和国义务教育法确定的义务教育的基本原则？ （义务教育必须贯彻国家的教育方针，努力提高教育质量，使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础。） 6、义务教育法在依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的主体责任是如何规定的？ （国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。） 7、义务教育法在义务教育入学年龄上是如何规定的？ （凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育；条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。） 8、义务教育法在语言文字方面对学校是如何规定的？ （学校应当推广使用全国通用的普通话。招收少数民族学生为主的学校，可以用少数民族通用的语言文字教学。） 9、义务教育法规定的义务教育共几个阶段？都是什么？ （义务教育可以分为初等教育和初级中等教育两个阶段。在普及初等教育的基础上普及初级中等教育。） 10、义务教育法规定的义务教育学制是由谁确定？ （由国务院教育主管部门制定。） 11、按照中华人民共和国教师法的规定，教师有哪些情形的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘处理？ （1）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的； （2）体罚学生，经教育不改的； （3）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。 12、义务教育法规定由谁确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置，审订教科书？ （国务院教育主管部门。） 13、义务教育法规定确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置及审订教科书的根据？ 应当根据社会主义现代化建设的需要和儿童、少年身心发展的状况，确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置，审订教科书。 14、义务教育法规定由哪一级政府合理设置小学、初级中等学校，使儿童、少年就近入学？ 由地方各级人民政府。

教师职业道德法律法规

教师职业道德法律法规 一?单项选择题（每小题1分，共10分。每小题只一个选项最符合题意，请把最符合题意选项前的字母填入空栏中） 1. 教师劳动的对象是（） A商品 B 课本 C 学 校 D 人 2. 教师劳动区别于其他行业劳动的显著特征是（) A示范性 B 社会性 C 复杂性 D 个体性 3. 教师是立校之本，（）是立校之魂 A 校长 B 学生C师 德 D 知识 5.在教师家长的交往中，应该主动的一方是（） A 学生 B 家长 C 教师 D 学校 6.热爱学生是师德的（） A 核心 B 条件 C 重 点 D 要求 8.教育无小事，事事是教育。这体现了教师职业道德实践活动中（） A 工作与学习的致性 B 教书与育人的- 一致 C 复杂与艰巨的致性 D 个体与群属的- 一致 性 9.良好师德形成的内因是（) A 自我修养 B 职业教育 C 专业 领 D 理论宣传 10 教师职业道德主要由于教师职业理想、教师职业责任、教师职业态度、教师职业纪律、教师职业技能、教师职业良心、教师职业作风和（）构成。 A 教师职业特点B教师职业要求 C 教师职业规 范 D 教师职业荣誉 二. 判断题（每小题1分，共10分。判断下列说法是否正确，对的请在题后括号打V,错的请打X） 1.爱岗敬业是师德的基本要求（） 2.教师职业道德的学习重要在于学，而不在于做（） 3.教育者的崇高的道德品质是教育获得成功的做重要的前提。（） 4.“优点不夸跑不了，缺点不批改不了” （） 5.教师对学生的爱与亲情、友情的爱是相同的。（） 6.中小学生在法律上是：国家公民；未成年公民，接受教育的未成年公民。（） 7.教师讥讽学生的行为是不恰当的，但不属于违反师德的行为。（） 8.以学生为本，就是着眼于学生能够进入理想的学校。（） 9.教师打骂学生的行为其实也没有什么，他们都是恨铁不成钢，也是对学生负责。（） 10 处罚是教育，宽容也是教育，却比处罚更有影响力。（） 三. 简要下列问题（每小题15分，共30分） 1. 2.师生感情好，老师的表扬学生认为是鼓励，老师批评学生认为是爱护；师生关系紧张，老师的表扬学生认为是哄人，老师的批评学生认为是整人。这一现象给我们什么启示？ 四. 论述题（每小题15分，共30分） 1.“教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。有一些人，他教一年，然而重复五年十