浅谈小学高年段的习作训练

赵素清

【期刊名称】《科技创新导报》

【年(卷),期】2013(000)035

【摘要】经过低中年段的语言积累，小学高年段的学生自己写作的欲望日益强烈，如何提高他们的习作水平提上了教学日程。于是，我想方设法从阅读、观察、思维几方面的能力训练上下功夫，目的是提高他们遣词造句、连句成段、连段成篇的能力和观察、分析事物的能力，从而把自己看到的、听到的、想到的以及亲身经历的事，用恰当的语言表达出来，逐渐提高习作能力。

【总页数】1页(231-231)

【关键词】小学作文;阅读;写作

【作者】赵素清

【作者单位】内蒙古包头市青山区一机二小内蒙古包头 014030

【正文语种】中文

【中图分类】G4

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