中学生沉溺网络的原因及对策
论中学生沉溺网络的原因及对策
姓名：周治华
学号：2006131227
黔南民族师范学院教育科学系小学教育专业（文科）
贵州省都匀市：558000
[摘要] 当前，随着我国个人电脑以及互联网的迅速普及，电脑进一步丰富和改善人们的生活，越来越多的中小学生走进了互联网所形成的虚拟世界。学生利用电脑来开阔视野、学习知识，绝对是好事。但有不少中学生却痴迷在电脑上玩网络游戏，成为网络游戏的“俘虏”，不仅耽误学习，而且有害身体。并且现在市场上的网络游戏中真正适合中小学生这个年龄段的产品少之又少，暴力、色情以及含有其他一些不健康内容的网络游戏占了绝大部分，这也是为什么广大家长和老师谈网络游戏而色变的主要原因，这种不健康的网络游戏已经深深的毒害了大量的中小学生，使他们荒废学业、沉迷其中不能自拔，有的甚至到了成瘾的地步，为很多家庭带来了难以言状的痛苦。甚至出现不少沉溺于网络游戏的孩子不能自拔而自杀或被父母失手打死的骇人听闻！如何引导中学生合理使用电脑，已成为摆在社会各界面前的一个不容忽视的问题。
[关键词] 中学生网络沉溺原因措施
Talk about the reason and counterplan that the high school student indulges a network Name:zhouzhihua
Student ID:2006131227
Qiannan Teachers College,Department of Primary Education(text)professional;
Guizhou duyunshi; 558000
[Abstract] At present, as China's personal computers and the rapid popularization of the Internet, computer and further enrich and improve people's lives, more and more primary and secondary students into the formation of the Internet virtual world. Students to use computers to expand their horizons, learn to know, is absolutely a good thing. But many high school students are obsessed with the computer playing online games, online games to become a "prisoner" not only delay learning, but also harmful to the body. And now on the market for online games are really suitable for primary and secondary students in this age group very few products, violence, pornography and other unhealthy elements that contains online games accounted for the majority,This is why the majority of parents and teachers to talk about online games and the mere mention of the main reasons for this unhealthy online games have been deeply poisoned by a large number of primary and secondary students so that they neglect their studies, indulging them unable to extricate themselves, and some even to the addiction the point where, for many families has brought untold suffering. Even indulge in a lot of online games for children unable to extricate themselves and committed suicide or killed their parents missed the horrifying! How to guide the rational use of high school students computer, has become a priority in the community before a problem can not be ignored。
[Keywords] middle school students；Internet addiction；Reason；Measures
一.中学生沉溺网络的定义
根据金伯利·杨（K.Young）的研究，借鉴DSM-IV对物质的标准来探索网络依赖的存在。经过分析Young认为网络依赖是一种真正的临床障碍，导致持续疲劳，工作与学习效率低，人际关系障碍等症状。[1]及按照《新华字典》的解释，“溺”沉溺某种嗜好不能自拔，“沉溺”就是执迷不悟。[2]从字典和查询的有关资料来看，所谓“网络沉溺”就是指沉溺某种网络虚拟化的网络空间中，由于不能很好地转换现实社会与虚拟社会角色的关系，而造成一种行动怪异乃至心理上的缺陷的状况。乃至影响到其正常的学习和生活。
二.中学生上网成瘾现状堪忧
.随着计算机的普及，中学生上网的人数与日俱增，据中国互联网信息中心2006年1月统计数据指出，目前18岁以下上网的中学生占16.6%，比例成上升趋势，然而中学生利用互联网聊天、玩游戏、观看不健康的内容的时间，要远远超过上网学习的时间，长期以来，更有不少中学生沉溺上网，陷入不能自拔。而沉溺网络的中学生有一个共同点就是“他们不爱学习、性格内向、家庭不和睦、曾经遭受过父母的打击，没有什么特长等。因此就上网去释放自己的烦恼，而网络就成为他们最好的场所。沉溺沉溺的中学生最直接的就是耽搁他们的学业，使他们不能集中注意力去学习，逐渐产生厌学的情趣，进一步导致成绩下滑。甚至有部分中学生为了上网铤而走险，骗取父母的钱或者偷盗钱财，砍杀亲人和朋友，更有厌世轻生的学生，竟然选择自杀以寻求解脱。
三.中学生沉溺网络的原因
面对网络来势汹涌的发展，中学生由于身心发展不成熟，自我控制差和意志力薄弱，面对网络上的各种诱惑缺乏自我调控能力，再加上其生活阅历肤浅，缺乏对美丑善恶的正确判断能力，因此很容易沉溺网络之中，有的学生因此而荒废学业，并且有的学生由此而走上违法犯罪的道路。由此引发了一系列的社会问题，让不少的家长为了孩子的健康伤透了心，并且，也让不少的老师因自己的学生沉溺于网络之中而感到痛心。而中学生为什么会沉溺与网络，有及复杂而又深刻的原因。
（一）.上网者自身的因素
中学生由于处于特殊年龄阶段，对周围的一切新鲜事物都感到好奇，再加上他们思想不成熟，于是他们便抱着试一试的心理去尝试，结果就被虚拟的网络一环扣一环的情节所吸引住。特别对于那些意志力差的中学生便对网络产生了一种依赖，深陷网络的漩涡中不能自拔，逐渐成为网络成员的一份子，而沉溺于网络的中学生主要有以下几种表现。[3]
1.缺乏沟通：由于当今社会的中学生，绝大多数是独生子女，这样一来，在他们的交际圈中，普遍缺少朋友，及玩伴也少，在加上有部分中学生与家庭关系的紧张，无法与父母沟通，于是在他们心理无形中增加了一种包袱。因此他们只好把网络当成他们的倾诉对象了。
2.逃避现实：现实生活中，不少的中学生都存在升学、考试等等巨大压力，使他们面临家庭、学校方面的约束和限制，有些家长要求自己的子女按照他们的意志去遵从，这就让他们感到失去了真正的独立，久而久之，孤独感、压抑感便向他们扑面而来。而网络中虚拟性和互动性正好弥补他们逃避生活的不足，找到自我认同、自尊、自我价值等心理需求。这些虚拟的满足往往正好消除他们原有的孤独感、这样他们就愿意把自己的感情寄托在虚拟的网络中去，把网络当成他们最好的避风港湾场所了。
3.自制力差：中学生自制能力没有成人好，更有部分自制力差的中学生，被这多姿多彩而又充满迷惑力的网络所深深吸引住并不能自拔，长期以往，这些中学生也就成了网络的主要成员了。
如下面这个案例；讲述的是在2004年12月27日早晨8点钟时，住在天津塘沽区的张某家，一名警察来到他家门前，直截了当对他们说，你的孩子在20多分钟前离开了人世了，这个消息对张某来说无异于晴天霹雳。因为在父母眼里，他家孩子小张是个活泼开朗的好孩子，这么会走上轻生的道路呢？然而让父母的不解的是，他在遗书里发现一些字，上面提到的是
一款名叫《魔兽争霸》的人的名字，他把他们当成自己的知心朋友。而小张最崇拜里面的那个大英雄，他就根据里面的情节，自己编写了一部8万字左右的小说。在这小说里面他把自己当作正义的化身，可以为正义事业的英雄。然而，在残酷的现实面前，他因为与无法和父母好好的沟通，再加上父母没有及时的疏导和交流，这样他就把这种思想寄托在虚幻的网络世界里，导致小张出现严重的心理障碍，最后他选择自杀的方式来结束自己年轻的生命。[4] 这个案例让我们知道，在孩子沉溺网络的漩涡之中，由于自制力差，在面对新鲜事物时，由于没有很好的认清自己的主要任务是学习，在加上父母本身没有及时的疏导和孩子进行有效的交流与沟通，而网络虚幻的东西正好弥补他们心灵上的缺陷，及自身思想的不成熟，使他们的心灵上更容易产生了一种偏激的观点，如果把这种虚拟的网络思想转换到现实中去，一旦这种行为发生，将会给家庭和学生带来一些意想不到的后果。
(二)，家庭因素
中学生沉溺网络除自身因素外，家长也有不可推卸的责任，因为家庭是孩子生成、成长、发展的重要场所之一，而且在孩子的成长过程中，家长还是孩子的第一位教师。当发现孩子沉溺于网络时，不但不采取积极的做法去疏导，而是用简单粗暴的方法去约束孩子，试图让他们与网络隔绝。但是，家长的这种做法，不但不明智而且适得其反，这种不明智的做法不知不觉给孩子的造成一定程度的影响。[5]
1．父母工作过于繁忙，疏忽了对孩子的教育，再加上有的父母自身文化水平偏低，教育能力明显不足，教育方式方法明显不当。对网络既缺乏应有的知识，也缺乏必要的认识，当发现孩子沉迷于网络后，显得无所适从，要么是听之任之，要么是把网络看成是洪水猛兽，采取简单粗暴的方法，试图将孩子与网络隔绝开来。
2．父母期望过高，孩子压力太大,有些父母基于“望子成龙、望女成风”的心理，对孩子的期望过高，不顾他们的实际情况，不断给孩子施压，要求一定要考上好的学校。久而久之，父母的这样强加的方式，使孩子对学习失去兴趣，出现厌学情绪，于是把网络作为摆脱父母压力的一种途径。
3．家庭结构不健全，孩子心理、性格存在一定的缺陷。有些孩子沉迷于网络，与家庭结构有一定的关系，特别是单亲家庭子女。单亲家庭子女由于缺乏父爱或母爱使其心理和性格上容易存在一定的缺陷，这种学生往往比较内向、孤僻、自卑。
4.父母意愿的强加
部分家长不顾孩子的兴趣，强制的给他们设计好成长的轨道，要把孩子培养成什么家，当什么长，等等，这些说到底都是为了满足他们的意愿和虚荣心，他们把孩子当成是实现他们梦想的工具，根本不考虑孩子的想法和感受。持这种想法的父母往往把子女看作被统治的对象,对子女期望值过高，提出种种使子女无法承受的要求，子女的言行稍不顺心，轻则粗暴训斥和干涉，重则随手打骂。这种教育方式，一方面容易使子女失去上进心，或情绪不稳定，或唯唯诺诺，另一方面容易损伤子女的自尊心，形成逆反心理。在这种情况下，中学生就很容易沉溺网络中，长时间沉迷于虚拟的网络世界里寻求慰籍，在网上尽情地发泄情感，放心地畅所欲言。
总之，一方面家长长时期对子女教育的忽视或重视不够，而另一方面，由于中少年长时间上网的行为得不到正确而有效的引导，最终导致了子女迷恋网络不能自拔的不良结果。
如下面这个案例：宁宁年仅14岁，却称得上是个“老网虫”，现已经有4个年头的网龄了，会的游戏有几十种，在宁宁10岁时，一次偶然的机会使他接触到网络，就是父亲带着她去网吧打电子游戏，从此她就迷上了网络，以至于沉溺于网络。然而，刚开始的时候，她每天都去网络里，但是没有钱，所以只能看着别人上网，当其母亲看到后，反而不劝阻，而是任其放纵，因为母亲工作沉重，及本身对电脑知识的缺乏，加上对孩子的溺爱，心疼自己的孩子，所以就看宁宁一点钱去玩，但是，没有想到，自己的一时错爱竟然给孩子带来了严重的
后果，使孩子沉溺于上网。
由此案例可以看出，孩子频频出入网吧，以至于沉溺网络。除了自身因素外，还与父母的溺爱有直接关系。因为一些家长心疼自己的子女，常常给他们零花钱，甚至支持孩子去上网，这就使孩子与网络接触的机会的大大增加了。因此，家长要想管好自己的子女，首先家长要过自己的这一关，断绝他们上网的经济来源。(三).网络自身的因素
网络自身的诱惑。网络有其吸引人的许多特点，如新鲜感、可操作性、虚拟性等。其中最吸引人的特点是它的虚拟性。在网络的虚拟环境中，人的内心准则和社会规范的制约性大大削弱或不复存在，人们的网上行为表现出一种解除抑制的特点，可以随心所欲地发表自己的言论，做出许多平常想做而不敢做的事情。中学生在家受父母监管，在校受校规校纪及老师的制约，一旦上网就觉得真正进入了自由天地。这种感觉是现实生活中难以找寻的。另一方面，互联网上充斥着各种黄色、暴力内容，这对正处于长身体的中学生来说，是一件最严重的事。
(四).学校方面的因素
在提倡素质教育、尊重个性、讲求平等多元的今天，在学校里，教师依然以分数取人，没有改变应试教育的束缚，这种制度的存在，在一定程度上束缚了中学生的思想，不利于他们健康成长，而互联网的平等性、互动性、无约束性、彰显个性等特点，给中学生带来强大的吸引力和满足感。在一定程度上讲，这是中学生对整体教育现状某种形式的抗议，值得当前人们的反思。结合在龙里二校实习的一些体会，我个人认为存在以下影响因素。[6]
1.教育指导思想的偏差
教育指导思想的偏差，直接导致忽视素质教育，片面追求升学率。近几年，一些学校忽视德育教育，片面强调智育，“分数挂帅”，从教育领导机关到学校，从教师到学生无不以“分”作为考核评比的根据。在重点学校或“快”班学习的学生受到学校、家庭和社会的重视，即使品质差的，也能戴上“好”的桂冠。相反，分数低的，被编入“…漫”班的学生，不仅遭到多方的非难和斥责，即使在品德上是好的，也背上了“黑锅”。这给学生带来了巨大的压力。
2.教师教育方法不当
由于当前有不少教师还不能真正面向全体学生，总喜欢各方面表现好特别是学习成绩好的学生，也由于在课堂上同学们也有喜欢长相好，人缘关系不错等各方面表现好的同学的倾向，一些同学如果相貌平平、不善言辞、胆小害羞、学习成绩差、表现不如意，即使能大胆发言，积极参加讨论，也可能不被重视，甚至遭人白眼。久而久之，这些学生就会产生对自己的不正确认识，失去自信心，自我调解能力得不到发展，始终处于被动的客体地位，在学习过程中感受到的都是失败和对自身的否定，自己的学习价值得不到实现。因此，其自由、乐观的心理和行为能力的发展受到阻碍。而在网上学习、讨论，由于人们的长相、性别、人缘等外在力量都没受到限制，从而使每一个学习者都真正以平等的身份，凭借实力来赢得肯定，实现主体性的发展和表现。
3.放松思想道德教育
从表面上看，思想道德教育是很虚的，似乎可有可无。但实际上，他对中学生形成正确的价值观，增强其遵守社会共同价值规范上的作用是十分巨大的。有的教师只教书、不育人，以至学校纪律松弛，学生思想混乱，使得有些学生缺乏远大的理想，厌烦学习。
4.学校生活枯燥，失去对青少年的吸引力丰富多彩的学校生活能把学生吸引到学校周围，使他们的日常生活以学校为中心，这样他们发生不良行为的机会就会减少。现实中，有一些学校对学生的课余活动指导和组织可以说极为贫乏，各种健康有益的活动甚少，使它们旺盛的精力无处发挥，精神无所寄托，心里感到空虚。于是不喜欢读书的中学生便沉迷于虚拟的“网络世界中”去寻找属于自己的天空。
如下面这个案例,在2004年11月中旬，初三考试刚结束后不久，小楠拿到自己的成
绩单，各科成绩都在60之80分之间，总体来说还算可以，在读书的时候，他就已经对电脑情有独钟了，因为在网络里，他可以尽情地发泄和倾诉以及逃避家长、老师无止境的任务，于是，网络就成为了避难所，以此他对网络几乎到了狂热的地步。而在学校里，他经常和同学谈论什么游戏最刺激和最好玩等问题，于是，他让爸爸为他建立一份属于自己的网站，在建立属于自己的个人网页后，他向许多网络发出了电子邮件，而短短的几天，他收到各地寄来的电子邮件，看到所取得的这一点成功后，他十分的高心。在11月21日，在广一位广州好友的邀请下，他独自一人来到广州，而且，他只带来20多块钱去，在那里，停留了10多天，家长发出小楠不见后，立即联系他所有来往的同学和老师，及向警方报案，在各方的努力上，终于在广州的一间找到他。
从小楠案例我们可以看出，除了家长有不可推卸的责任，另一方面，作为人类灵魂的工程师和设计师，对中学生的学习生活以及那些沉溺网络的中学生，有责任将其引入到正确的学习中去，而网络方面，要加大多网吧的整顿力度，不要让不良的因素来影响中学生的健康成才。四．解决措施
中学生在使用网络的过程中出现的沉溺的现象，既有中学生心理还未成熟、自律能力低的因素，更有社会、学校、家庭、网络方面管理不到位引起的，面对网络时代的冲击，中学生沉溺上网是个棘手的问题，因此，只有通过家庭、学校、上网者自身、社会等几方面的功能的有机整合，尽快引导中学生正确对待网络，理智上网，使网络真正成为中学生学习、工作、生活的得力助手。如何引导和控制中学生上网，就显得颇为重要。[7]
1.家长要平等地和他们沟通，取得他们的信任
很多中生沉溺上网，首先都是由不良的家庭环境和教育造成的。要改变学生，就要先改变他们的家长。第一，父母要尊重他们，以平等的身份和他们沟通，因为沟通是解决各种教育矛盾最基本也是最有效的方式，通过平等的交流，你会发现孩子们喜欢上网的真正原因。尤其是单子家庭、父母关系不和睦的家庭在和孩子沟通是不要一开始就以教训者的口吻大谈网络的坏处，不要将自己的意愿强加给他们，因为，这样只会让他们对现实更加反感，更容易成为网迷。而对沉溺网络中的孩子，可以对其进行一些心理辅导。让他们清醒地认识到过度使用网络的心理造成的一些问题，并让他们正视网络沉溺背后潜在的心理问题而不是逃避：在面对实现的基础上，让他们认识到网络给他们给来的不良影响及危害，使其深刻的体会逃避不能解决问题，反而使问题更加恶化，第二，要协助他们从网络的泥潭里慢慢走出来，培养他们对上网的自我监控能力,当好他们上网中的“网络好助手”。第三，家长要多一些亲和力，使家庭多一些温馨。让他们体会到家庭的温暖。
2.加强网络监管，营造良好的上网环境。
中学生上网成瘾的现象，与网络经营没有一个规范的市场有很大关系。这就要求网络经营者，必须树立正确的经营理念，本着未成年人负责的态度，切实注重网站的社信誉和运营效果，认真履行国家的各项有关规定，创建健康、文明、科学的网站。并且有关部门要加大监管力度，坚决打击不法分子的违法行为。网吧、图书馆、学校计算机房可安装网络过滤器及监控系统，将一些关于暴力、色情等不利于青少年身心健康的内容进行过滤，从源头上约束学生的上网行为，积极营造健康向上的网络环境，还中学生一片纯净的网络天空。同时，可以针对中学生身心发展规律和特点，设计一些适合他们的网站，让他们学会有效地使用网络，学会正确的利用网络更好地完善自己。[8]
3.学校要开展丰富多彩的课外活动，扩大中学生的兴趣范围。健康、和谐的课外活动，丰富生活的同时还能促进学生心理健康发展。老师、家长要引导孩子广泛参与社会活动，安排更多的时间与孩子们交流互动，帮助他们扩大兴趣范围，将孩子的关注点从网络视线转移到现实生活中来。学校应充分发挥学生组织的作用，大力倡导和加强文化建设，开展丰富多彩的校园文体活动，帮助上网成瘾的学生走出网络阴影。同时，学校应进一步加强校园网络
设施建设，扩大计算机数量和电子阅览室规模，创办校园网站，设立校园留言版、学习讨论专栏、资源库中心、师生互动区等栏目，为他们创造一个属于自己的良好上网环境。[9] 4.做好他们心理疏导。网上世界的精彩丰富和网络文化的简单快捷，对学业重负下的中小学生具有极大吸引力，因而也极易使之沉迷，在对待这些中学生时，.我们虽然不能因噎废食，但我们必须对因上网而导致心理障碍的学生进行积极疏导。首先是防患于未然，应在学生上网前就向学生传播有关上网可能导致心理障碍的知识以及防止心理障碍产生的方法，使学生尽量避免上瘾。其次是对已患上上网心理障碍的学生进行矫治。如适当控制上网时间，要求学生在上网的同时不要忽视与家长、老师等的人际交往。最后，让他们掌握一定的情绪调控技巧.即使已经产生委屈、难过、害怕、烦恼、苦闷等情绪，也要寻找适当的办法，比如找知心朋友、老师、家长倾诉，合理地宣泄，或转移消极情绪，以尽量将消极心态转化为积极因素。
总而言之，在对待沉溺上网的中学生，首先，家长、学校应该及时的引导，不能因为网络对中学生有有不良的影响，就盲目地禁止，更不能让他们随心所欲的上网而不闻不问。要积极的关注他们的健康成长，引导他们正确上网，把网络当成一种增长知识和开阔眼界的好帮手[10]。其次，对网络，执法人员要加大管理的力度，对不法的网吧要严惩，绝不能心慈手软。最后，家长、学校、网吧以及社会各界要齐心协力，各司其职，真正把职责落实到位，将不良的信息清扫干净，让网络真正成为孩子学习、健康成长，创新的、娱乐的开心乐园。
参考文献：
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[4] 《告诉孩子，“网”向何方》/马雷军著—北京：中国经济出版社
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[6]江光荣.韦霞霞.胡姝婧.武汉市中学生网络成瘾行为分析[j].中国学校卫生，2007，28（2）：121-122.
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[10].飞鹰教育资源网.关于学生上网现象的思考与对策.
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青少年沉迷网络的危害
青少年沉迷网络的危害 网络游戏消费和毒品消费本质上没有区别 众多家长的眼泪成就了中国一批新富豪 网络游戏正在与国家展开一场人才争夺战 本来游戏就是游戏，不是当真的事，但这种摸不到、捉不住的神奇玩意，和网络结合到一起，让许多人上瘾，让许多青少年沉溺其中，不能自拔。好事又变成了坏事，而且是看不住、挡不住的一件坏事。父母的眼泪挡不住，政府的阻吓挡不住，那个小小的视窗里，有太多的似神非神、似妖非妖、似鬼非鬼、似人非人的东西。让人眼花缭乱，手舞足蹈。 我在三年前讲过一句话：海洛因是第一毒品，比海洛因更毒的是没有监管的权力，比权力更毒的是无法控制的网络游戏。 慈母的跪拜与“精神鸦片” 田炳信：你不是专业搞网络的，怎么有兴趣研究工作以外的事情？ 张春良：我对于网络游戏的思索，是因为母亲们的眼泪。 远方老家的一个表弟曾是学校品学兼优的好学生，却因为沉溺网络游戏而最终荒废学业，高二便退了学，直到现在还每天8小时泡在网吧里玩《传奇》。阿姨每次来电话，都是流着泪央求我帮助寻找一个解决办法。 2004年9月，我在一间网吧里亲眼目睹到这样一幕：一位年过半百的母亲满面愁容地进了网吧，走到他儿子跟前。儿子正全神贯注地盯着电脑屏幕上刺激的网络游戏画面，嘴里不停地喊着“打死他！打死他！”对于母亲的到来毫无察觉。母亲见状，“扑通”一声跪倒在儿子面前：“儿子，妈妈求你了，咱们上课去吧，妈妈都找你一个星期了……”说完嚎啕大哭，那哭声撕心裂肺，令人痛心疾首。 我在一份文学刊物上曾看到这样一句话：天下所有母亲的跪拜，都是伟大的，包括狼在内。但那位慈母的跪拜，却是人类最大的悲哀。 田炳信：网络游戏对孩子的诱惑，和当年鸦片对中国人的毒害一样，是不分贫富、不分身份高低的。无论你是下岗工人、富商大贾还是党政高干，无数家长对孩子前途的殷切希望，就可能毁在网络游戏上面。 张春良：在我国，网络游戏对青少年的危害已经到了必须引起严重关注的地步，媒体上对网络游戏给青少年造成危害的案例报道比比皆是。 田炳信：到底有多少青少年沉溺其中？
中学生沉迷网络的危害及其案例
中学生沉迷网络的危害及其案例当今社会，网络技术迅猛发展，但网络是一把双刃剑，许多青少年沉迷于网络游戏的虚幻世界中，整个精神被那激动的情节所吞蚀，五彩缤纷、虚拟莫测的网络世界，对青少年具有强大的吸引力，资料显示，目前在中国市场销售的网络游戏大约有95%是以刺激、暴力和打斗为主要内容的，在一定程度上会影响他们的健康成长，而且越刺激的游戏上网参与的人数就越多，由此引发了一系列的社会问题。 一、降低能力，影响学业 不可否认，电脑网络信息丰富，确实能扩大学生的知识面，开阔学生的视野。但是，网络传播的形象化（图、文、音、像），跟电视一样，使学生"看"多"想"少或只"看"不"想"，他们的思维能力、动手能力就会逐渐下降。网络游戏题材丰富，像科幻、武打、比赛等等，因此，一些游戏迷宁可不吃饭，也要省下钱进网吧过一把瘾，久而久之，就会玩物丧志，荒废学业。据调查表明，上网的中小学生有80%以上是打游戏，15-16%是交友聊天，真正查询资料用于学习的为数极少。一方面，上网占用了青少年学习、休息的部分时间，造成青少年学习压力大、时间分配紧张等情况；另一方面，部分青少年由于深陷网络的虚拟世界，以至于在日常生活中，如上课、睡眠等，也常常想着网上空间，造成了精神不集中等情况。除在精力方面，在身体健康上也受到了很大的影响，集中表现在视力大幅下降。与现实的社会生活不同，青少年在网上面对的是一个虚拟的世界，它不仅满足了青少年尽早尽快占有各种信息的需要，也给人际交往留下了广阔的想象空间，而且不必承担现实生活中的压力和责任。虚拟世界的这些特点，使得不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。曾经有一个中学生，游戏上瘾，夜不能寐，晚上11点多了，又起来跑去游戏厅，一直玩到天亮，早上上课昏昏欲睡。问他，答曰：“有一关我没打过，睡不着，想想，我能过关的，所以就又去了”。游戏成瘾是指长期迷恋电脑游戏，上课渐感注意力不集中，从而导致成绩下降。由于长时间沉溺于游戏机房，导致生活节律紊乱，一旦停止电脑游戏活动，便难以从事其他有意义的事情，情绪低落，思维迟缓，记忆减退，出现难以摆脱的渴望玩游戏机的冲动，形成精神依赖和相应的生理反应。这些行为特征与毒品成瘾行为有着许多相似之处，是一种心理病理行为。 二、心理病变--孤独症 青少年长时间上网，不仅影响学业，而且对心理健康也有一定的危害。教学中可以发现，有些学生迷上网吧以后，不仅成绩下降，而且变得目光呆滞，沉默寡言，孤僻怪异，易暴易躁，让人不可捉摸，也不再与同学说笑玩耍了，经常一个人呆呆地发愣。举个例子，一个重点中学的尖子生，自从迷上网络游戏以后，一天短则二小时，长则四五小时，花钱不少不说，问题是从此他就象换了一个人，一离开电脑，回到现实生活中就感到孤独，感到周围的人都很陌生，不愿再与他人交往，心理学家认为他患了一种“自闭症”。 三、昼夜泡吧，摧残身体 青少年学生正是长身体的时候，如果不知饥渴、不分昼夜地泡吧，对其身体的危害不亚于大麻、白粉等毒物，这并非危言耸听。一名13岁中学生从家里偷出300元钱，在网吧玩游戏连续4天4夜，由于网络游戏的激烈刺激和惊心动魄的打斗，使他血压升高，心跳过速，又加上过度疲劳，最后猝死网吧。由于中学生心理不成熟，意志较弱，容易受网络的引诱而沉湎于其中，诱发“网络心理障碍症”。“网络心理障碍”是指患者上网成瘾，无节制地花费大量时间和精力在互联网上持续进行聊天、玩网络游戏等活动，进而迷恋网络，离开网络就会产生各种病症，以致损害健康，造成人格障碍和神经系统失调。典型的表现是：厌食、失眠、精神萎靡、冷漠、孤僻、丧失兴趣。严重者甚至有自杀念头和自杀行为。中学生常见的网络心理障碍主要有孤独抑郁、游戏成瘾、色情成瘾、网恋等。
沉迷网络对人的危害
沉迷网络的危害 七年级四班赵建坤 近日，笔者从一报道中了解到，根据公安机关的初步统计，在近两年的被抓获的青少年罪犯当中，有近80%的人曾受到网络不良信息的诱惑，从而走上了犯罪道路，其中在网吧中发生的犯罪的犯罪高达10%，可见网吧已经成为了滋生青少年犯罪的主要场所之一，因此分析当前众多网吧存在的问题，制定网吧从业规范，科学管理网吧，减少青少年网吧犯罪，成为当务之急。笔者通过分析网吧诱发青少年犯罪的原因，提出几点预防青少年网吧犯罪的对策，希望能对解决这一社会问题提出一些有益探索。 一、网吧诱发未成年人犯罪的原因 1、青少年自身的不成熟性及法律意识淡漠是导致网吧犯罪频发。青少年正处于生长发育和世界观、人生观形成阶段，涉世不深，易冲动，缺乏理智，自我约束能力不强，法制观念淡薄，缺乏辨别是非的能力。网络世界的复杂性，决定了上网的青少年很容易接触到色情、暴力等内容，他们一旦受到来自外界不良思想、文化和社会丑恶现象的影响，容易混淆是非观念，容易产生好逸恶劳、爱慕虚荣、过份追求物质享受的心态，容易沉迷于暴力、色情等感官刺激的弱点
充分暴露出来，往往只图一时满足，盲目冲动，不计后果，以致走上犯罪逍路。 2、网络游戏内容的渲染，一些网络游戏的内容多带有色情、恐怖和暴力情节，使一些痴迷于游戏的青少年大受影响，甚至纷纷仿效，将虚拟世界中的极端个人主义带到现实生活中，容易引发违法犯罪问题。同时，由于游戏费用较高，一些痴迷于网吧的青少年既无经济来源，但又抵挡不住游戏诱惑，且法制意识淡薄，一旦无钱上网或购买食物很容易走上偷、抢的违法犯罪道路 3、网吧的经营不规范，使违法犯罪的发生有了适宜的上壤。虽然对网吧的营业业时间和营业对象有明文规定，但受经济利益驱使，网吧经营者不惜违反规定，为未成年人上网大开绿灯，采取各种隐蔽方式逃避执法检查，有的未成年人通宵达旦“泡”在网上，经营者还为其提供餐饮和体息场所。一些网吧的经营者更是唯利是图，以提供色情、暴力等游戏来吸引、坑害未成年人。更有甚者，为防止网吧出现打架、闹事，专门聘请有劣迹的青少年担任网吧管理员，这些网管与社会上一些有劣迹的未成人关系密切，青少年在这种环境下耳濡木染，更易走上犯罪道路。而在网吧的行政管理上，存在着“多头管理、难司其职”的现象：文化、公安、工商等
预防青少年沉迷网络教案
预防青少年沉迷网络教 案 公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
预防青少年沉迷网络教案 教学目标：? 1、使学生认识网络可能给他们带来的危害性，从而自觉的抵制不良网 络活动，能起到事半功倍的效果。 2、提高学生在网络活动中自我防护意识，保障学生能在文明、绿色的 网络环境下学习，保证学生的健康成长。 班会准备：?? 进行小学生上网利与弊的辩论。收集网络安全方面的资料。 教学过程： 1、引入。?? 老师：今天我们班会的主题是——“安全上网，学会自护”。为了我们上网的安全，为了同学们能够健康成长，上至国家法律，下至守则规范对此都提出了明确的要求。 沉迷网络的危害非常大。尤其是青少年，会导致其性格内向、自卑、与家人对抗，严重的还会引发精神心理问题，出现社交恐惧症等。因此，预防网瘾，做到防患于未然非常重要。 那么，如何预防青少年沉迷网络呢? 1、网络成瘾的一个主要原因是家庭不和谐，子女与父母沟通交流出现障碍，从而产生心理问题。因此，预防网瘾一定要给孩子创造温暖和谐的家庭环境。父母千万不要当着孩子的面吵架，也不要给孩子过大的压力。
2、家长可以逐渐减少并限定孩子的上网时间，强制规定孩子每天与家人、朋友交流1小时。或者将原来上网时间错开，打乱原有的心理秩序，避免网络成瘾。 3、家长要多抽时间陪孩子，跟他们一起运动、一起郊游。同时还可以帮助子女寻求网络之外的替代性爱好，如运动、音乐、舞蹈、绘画等，从而转移孩子的注意力，减少孩子上网的时间。 4、网络如果正确的利用好处是非常多的，所以家长也要学会网上，并正确的指导孩子上网。同时家长多了解一些孩子青春期的心理特征和网络知识，并主动与孩子一起使用网络，通过言传身教，引导孩子正确的使用网络。
青少年沉迷于网络游戏的案例分析
青少年沉迷于网络游戏的案例分析
青少年沉迷于网络游戏的案例分析 青少年沉迷网络游戏的现状“网络游戏”是通过互联网进行、可以多人同时参与的电脑游戏,通过人与人之间的互动达到交流、娱乐和休闲的目的。作为伴随互联网迅速发展而出现的新事物,是“网络社会”的重要组成部分。人们沉溺其中,而青少年群体更是对网络游戏有极大地热情。为此,网络游戏成为家长、学校、社会大众心中的“魔兽”。关键词：网络游戏原因防治对策 安徽省庐江县。2005年11月14日，年仅16岁的少年胡彬在服用了农药之后，被紧急送往安徽医科大学第一附属医院进行抢救，到达医院时，胡彬已经生命垂危，两天后，胡彬离开了这个世界。对于胡彬采取这种极端的方式结束自己的生命，胡彬的家人、老师和同学之所以一致认为网络游戏是胡彬自杀的罪魁祸首,是因为在胡彬自杀前,曾经在当地一家名叫飞宇的网吧里疯狂地玩了11天的网络游戏,随后就发生了自杀的悲剧。然而，对于他们的这种说法,有一个人提出了强烈的反对,那就是飞宇网吧的老板。这位网吧老板声称，他承认胡彬在自杀的前几天的确是在他的网吧里度过的, 但是时间不 是11天，而是4天,而且胡彬在到他的网吧的时候，就已经有些异常。网吧老板还指出,胡彬不是第一个到他网吧玩网络游戏的孩子,其他 孩子都没有发生过类似的事件,由此说明胡彬的自杀与玩网络游戏没有直接的关系。而且，对于一个16岁的初三学生来说，学习压力过大，缺少家庭关爱以及违法犯罪之后的畏惧心理，等等，都有可能成为他走上绝路的动因。应该说这位网吧老板的说法不无道理，那么胡
彬之死是否真的如这位网吧老板所说另有原因呢？事实是，在老师、同学和邻居们的眼里，胡彬生活在一个幸福的家庭之中，经济状况较好，拥有父母的关爱，而且还没有升学的压力，由此可以判断胡彬根本不可能由于学习和家庭的原因而走上绝路。既然如此，那么胡彬自身的品行又如何呢？是否存在一些违法犯罪的现象呢？记者通过走访当地的公安部门，了解到胡彬没有任何劣迹。通过深入调查胡彬的方方面面，记者发现，除了网络游戏,还真找不到能够解释胡彬自杀的其他理由。在抢救的过程中，胡彬向父母讲述了自己11天的出走经历。原来，为了好好打网络游戏而不被父母找到，胡彬并没有像往常一样前往县城里的网吧，而是去了一个乡镇里的网吧。开始他一天吃一袋方便面，后来，三天才吃一袋方便面，晚上，三个椅子拼起来往上一躺就睡了。这期间没有人过问这个少年的冷暖饥饱。对于胡彬喝农药的原因，胡彬的父亲说：“胡彬在医院讲，爸爸我喝的这农药有剧毒。我问他，有毒你为什么还喝?他说，我喝就是想让你们救不活我。他说我已经玩够了。”胡彬的母亲说：“儿子老对我说，妈，我管不住自己，我就是想玩，他说管不住自己的腿，他说也不想气妈妈，不想对不起妈妈，可就是控制不住自己，就是想要玩。他说，夜里心里老是想着游戏，老是睡不着，就是想玩。2005年11月6日，胡彬在死前说的最后几句话是：“有妖怪过来了。杀光！杀光！”在病床上，孩子的手还在动，似乎还在打着游戏。 一：原因剖析 1 “学习太枯燥了，我很烦，玩游戏轻松一下！”
初中生网络安全沉迷于网络游戏的危害
初中生沉迷于网络游戏的危害：对身体健康的危害最新科学研究资料发现，长期沉迷于网络游戏，不仅会遏制儿童左前脑的正常发育，而且特别影响儿童的早、中期智力开发。日本科学家对成百上千名玩“任天堂”游戏与其他只做简单、重复性算术题的学生脑部活动水平的检测分析发现，计算机游戏只刺激了与视觉和运动有关的那部分脑的活动，而算术则刺激了负责学习、记忆和情感的大脑额叶左半球和右半球的活动。我国医务工作者对部分7至18岁学生进行的脑像图分析，也得出了类似结论。 长期的坐于电脑前会导致植物神经紊乱，体内激素水平失衡，使免疫功能降低，引发各种疾患，如心血管疾病、胃肠神经官能病、紧张性头疼、焦虑、忧郁等，甚至可能导致死亡。 事例3：某大学一名21岁的大一学生网吧连续玩了5个小时的游戏。在他正准备下楼返校时，突感头疼，继而昏迷，呼吸停止，医院收治后诊断其为“脑死亡”。 2初中生沉迷于网络游戏的危害：饮食上的危害 饮食无规律，同样会造成身体素质下降。沉迷于网络游戏的人精神高度集中，伴随着血液加速、心跳加快，人的体力、精力消耗很大，有时在玩的兴头上就连吃饭、睡觉也忘了，致使过渡疲劳。 3初中生沉迷于网络游戏的危害：降低能力，影响学业 据调查表明，上网的中小学生有80%以上是打游戏，15-16%是交友聊天，真正查询资料用于学习的为数极少。一方面，上网占用了青少年学习、休息的部分时间，造成青少年学习压力大、时间分配紧张等情况;另一方面，部分青少年由于深陷网络的虚拟世界，以至于在日常生活中，也常常想着网上空间，造成了精神不集中等情况。曾经有一个中学生，游戏上瘾，夜不能寐，晚上11点多了，又起来跑去游戏厅，一直玩到天亮，早上上课昏昏欲睡。上课注意力不集中，从而导致成绩下降。 4初中生沉迷于网络游戏的危害：昼夜泡吧，摧残身体 青少年学生正是长身体的时候，如果不知饥渴、不分昼夜地泡吧，对其身体的危害不亚于大麻、白粉等毒物，这并非危言耸听。一名13岁中学生从家里偷出300元钱，在网吧玩游戏连续4天4夜，由于网络游戏的激烈刺激和惊心动魄的打斗，使他血压升高，心跳过速，又加上过度疲劳，最后猝死网吧。典型的表现是：厌食、失眠、精神萎靡、冷漠、孤僻、丧失兴趣。严重者甚至有自杀念头和自杀行为。中学生常见的网络心理障碍主要有孤独抑郁、游戏成瘾、色情成瘾、网恋等。
浅析青少年沉迷网络游戏的五大原因
浅析青少年沉迷网络游戏的五大原因网络时代的到来，给人们生活带来了前所未有的变化。在互联网为大众的学习、生活和工作提供了方便的同时，青少年上网成瘾也成为了社会普遍关注的话题。网络游戏、虚拟交友、网络迷信正悄悄的影响着青少年的世界观、人生观、价值观、道德观的形成。上网成瘾对青少年身心健康造成的不良影响，也会越来越引起全社会的重视。 青少年为什么要迷恋网络游戏?为什么会沉迷于游戏中而废寝忘食、荒废学业，甚至是为了网络游戏而犯罪?导致青少年如此沉迷于网络游戏的原因是什么? 1、因缺乏自控力而陷入网瘾。 由于孩子自身的意志比较薄弱、自控能力还不强，一旦投入到网络游戏中，因为在网络游戏中获得的为所欲为的放纵和发泄的快感及虚拟的成功感带来的陶醉，使还不能区分现实感觉与虚拟感觉差异的孩子，无法抗拒虚拟的世界带给孩子的这些在现实中很难获得的感觉。当孩子错误地通过游戏中的较量，来满足自己这些心理上的需要，而放弃了在现实中的努力时，孩子就会逐渐沉溺于网络游戏中无法自拔。 2、为了获得尊重而沉湎于网络游戏。 每个人都有自尊心，每个人都渴望得到别人的尊重和欣赏。那些在学校里学习有困难的青少年，在生活中很难得到社会、学校、父母对他们的欣赏和肯定。来自社会、学校、父母及自我的不断否定，使那些青少年不能从现实生活中体验到成功和自信的快乐。因而导致这类青少年孩子的内心充满了强烈的自卑感。
3、因同伴交往困难而迷恋于网络。 青春期的孩子正处于“心理断乳”期，在这个时期，青少年逐渐从心理上脱离对父母的依恋，将成长为独立的个体。尽管青少年从主观上有独立的愿望，但实际上却很难在短时间内适应这种独立的生存状态。青少年通过网上交友获得了满足感，但是由于自身的问题并没有得到解决，在现实生活中仍然无法与同伴交往，这种现实与虚拟的反差，使青少年孩子更不愿或更不敢面对现实，成长过程中对于朋友的需要只能从网络虚拟的世界中获取，从而使他们无法摆脱对网络的心理依赖。 4、因缺少与父母间的沟通而沉溺于网络。 如果父母习惯于用“强迫命令式”的教育方式管教孩子，父母不能理解孩子成长中的烦恼，只是用简单的否定来对待孩子成长中的困惑，父母就会失去孩子的信任。孩子也会因为无法与父母沟通，情绪得不到释放、困惑得不到父母的理解和指导而沉溺于网络。 5、因过度溺爱、疏于管教造成的上网成瘾。 如果父母对孩子过于溺爱，总是无条件地满足孩子的需要，习惯于以自己的需要为中心的孩子，就会把满足自己的欲望作为自己行为的唯一准则，讨厌种种规章制度的约束，喜欢为所欲为。厌恶需要自我约束的学习生活，而喜欢在游戏中自我放纵的感觉。因此缺乏自我约束的习惯，处理问题比较情绪化和任性。因此，这类孩子往往人际关系和学习成绩都较差，在生活中他们的行为得不到公众的认同。而网络游戏中恰恰把为所欲为和虚拟的他人认同感结合在一起，让这类青少年可以在自我放纵中获得虚拟的成功的感觉，所以，青少年孩子会对网络游戏乐此不疲。
《预防青少年网络沉迷刻不容缓》阅读练习及答案
阅读《预防青少年网络沉迷刻不容缓》一文，完成后面小题 ①12岁小学生打赏网络主播，花掉环卫工母亲4万元积蓄；一青少年沉迷互联网赌博，走 上盗窃之路；13岁少年沉迷某款网络游戏，疑似模仿游戏中翻墙跳楼动作而身亡……近段 时间出现的一些相关案件，背后都有网络沉迷的因素，这提醒人们：预防青少年沉迷网络， 刻不容缓。 ②青少年处于成长发育的关键期，沉迷游戏和过度用网消耗精力、耽误学业，进而导致精神颓废、身体羸弱；网络信息泥沙俱下，孩子辨别能力不够，难免造成价值观走偏、行为失范，甚至诱发盗窃、暴力等违法行为……凡此种种，不仅损害青少年的身心健康，更会对家庭、 社会乃至国家长远发展带来巨大危害。世界卫生组织也于今年6月份，将网络游戏成瘾列入精神疾病。防止青少年沉迷网络，不仅是一个公共卫生课题，也是一项社会治理挑战。 ③客观来说，青少年沉迷网络有着复杂的原因。青少年自身好奇心强、自制力弱等心理特点是一方面，家庭教育不当、学校引导不够、相关职能部门管理不力，也是重要原因。而一些 企业诱导青少年网络成瘾的做法更是难辞其咎。就拿网络游戏来说，一些游戏开发商为了赚孩子的钱，专门研发门槛低、互动性强、奖励诱惑多的网游，引诱腐蚀自制力不强的青少年。再比如，一些视频平台通过分析用户网络行为设计成瘾机制，让一些青少年“根本停不下 来”。这些诱导成瘾的企业行为，需要得到有效的监管。 ④为了解决未成年人网络沉迷问题，近年来，国家多次出台规定。去年底印发的《关于严格规范网络游戏市场管理的意见》，对网络游戏违法违规行为进行集中整治；前不久教育部等 八部门联合印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》，要求“控制电子产品使用”“实施 网络游戏总量调控”。重拳整治网络空间秩序、规范青少年网络使用，体现了管理部门的决心。但目前来看，面对层出不穷的诱导青少年网络成瘾行为、不断发展的互联网产品形态， 监管力度的提升仍然有较大空间。 ⑤当然，解决青少年网络成瘾这个难题，单靠管理部门远远不够。预防青少年沉迷网络，青少年自身、家庭、学校等方面的努力都不能缺席。只有多方发力、齐抓共管，方能让青少年 远离网络沉迷的陷阱。 (选自《人民日报》，有删改) 77．选文开篇列举__________的事例，引出中心论点，并作为__________论据，论证中心论点。 78．第②③④小节顺序能否调换？为什么？ 79．结合文中对沉迷网络原因的分析和现实生活，说说你对第⑤段划线句子的理解。
青少年沉迷网络的危害及预防对策复习过程
青少年沉迷网络的危害及预防对策互联网是一把“双刃剑”，在开启了一种全新的文化空间的同时，也对法律、道德带来了新的挑战，直接影响到初中生的生活方式、价值观念、行为方式。据有关部门对城市初中生上网的调查，约有68%的人上网玩游戏，20%的人上网聊天，由于初中生有着求新求异、喜欢幻想、追求娱乐的强烈需求。互联网络的新奇性、虚拟性、游戏性正好满足其特殊的心理需求。加之初中生身体和心理还不成熟，意志力较差，对各类诱惑缺乏免疫力、生活阅历肤浅、缺乏美丑善恶的判断力等特征，因此，初中生上网的时候，很容易沉溺其中，不少学生流连于网吧，冲浪于网络，沉迷于游戏，倾情于聊天，有的学生因此而荒废了学业，引发了许许多多的社会问题。 一、青少年沉迷网络的危害 网络对青少年的危害主要包括网上游戏、网上色情和网上聊天等方面。其充满刺激、惊险和浪漫，使许多学生一旦接触，便深陷其中而不能自拔，因而它们又被称作“电子海洛因”沉迷网吧的危害主要表现在以下几个方面： 1、生理的伤害 由于上网持续时间过长，使大脑神经中枢持续处于高度兴奋状态，引起肾上腺素水平异常增高，交感神经过度兴奋，血压升高，体内神经递质分泌紊乱。这些改变，会使机体免疫功能降低，从而诱发种种疾病，如心血管疾病、胃肠神经官能症、紧张性头痛、焦虑症、抑郁症等。同时，由于眼睛长时间注视电脑屏幕，视网膜上感光物质视红质消耗过多，若未能补充其合成物质维生素A和相关蛋白质，就会导致视力下降、眼痛、怕光、暗适应能力降低等。 2、心理的损害 有人说，学生学习负担重，心理压力大，能在网上找个忠实的听众聊聊，心情可以得到放松，情绪会变得稳定，我们不否认此种说法，如果能把握好，对调节心智是有一定益处。但实际上，许多未成年人一旦上网，便无法把握，对上网产生很强的心理依赖，轻者影响学习、身体，重者致使心理变态、心态扭曲。长期上网会引发青少年网络孤独症，人际情感淡漠，对现实社会产生不认可甚至逃避的心理；“网恋”和网络聊天会引发青少年的感情纠葛，导致各种情感问题；上网时间过长，还会导致网络成瘾，使青少年变得孤独、敏感、忧郁、警觉、不服从社会规范，甚至出现精神障碍、自杀等情况。 3、滋事生非，诱发犯罪 初中生大多在12至16岁之间，他们大多没有收入，为了能弄到进网吧的饯，有的结伙敲诈，有的偷盗抢劫，还有一类人进出网吧，目的就是为着敲诈中小学生，因此打架斗殴的事件经常发生。有的网吧经营者唯利是图，向过夜未成年人提供饮食住宿，为家庭和社会带来不安定因素。网上的内容也良莠不齐，尤其是一些反动迷信、黄色网站网页的不健康内容，使已处于人生观、价值观成形期的青少年，分不清真善、好恶，缺乏判断是非的能力，从而导致青少年误入歧途，走上犯罪的道路。 4、荒废学业、影响前途 初中生一旦对网络痴迷，就是对人生追求的放弃，由于花费过多的时间沉迷于网络，过分迷恋网络虚拟世界，从而导致精力不足，根本无心上课，学习成绩大大下降，出现旷课、逃学等现象。学生一旦进入网吧，成绩直线下降。 5、隐患重重、危及安全 社会上大多数网吧都未请专业人员安装设备，也未经消防、安全、文化、卫生等部门允许，其营业场所电脑安放的密集、电脑走线、安全出口等都存在着不同程度的问题和安全隐患，严重威胁到上网者的人身安全。
过度沉溺于网络游戏的危害
过度沉溺于网络游戏的危害 网络虚拟世界使得不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。网络游戏世界与现实的社会生活不同，它不仅满足了青少年刺激探险的需要，而且不必承担现实生活中的压力和责任。沉迷于网络游戏（患上网瘾），长时间上网容易导致疲劳，严重影响青少年的学习和身心健康。网络游戏被称为精神上的“鸦片”，学生的思想较为单纯，容易受欺骗与堕落。过度沉迷于网络游戏有哪些危害哪 一、身体素质的下降。 青少年正处于生长发育的旺盛期，长时间呆在电脑前的幅射和高度紧张，会损害各种人体机能，导致身体素质下降。 1、医务专家指出，长时间沉溺网络游戏会使人产生精神依赖，导致植物神经紊乱，体内激素水平失衡，使人免疫功能下降，引发心血管疾病、肠胃神经功能病、紧张性头痛、焦虑、忧郁等，甚至可能导致死亡。 2、影响视力，网游必须要集中精力，眼睛要长时间地对着电脑屏幕，视力肯定会受损。曾有过报道说，一中学生一连在网吧泡了十几天，其视力由1.2下降到0.2 3、辐射危害，长时间在电脑前面，肯定要受到电磁辐射的危害，皮肤油腻，脸部毛孔增大。
4、饮食无规律，同样会造成身体素质下降。沉迷于网络游戏的人精神高度集中，伴随着血液加速、心跳加快，人的体力、精力消耗很大，有时在玩的兴头上就连吃饭、睡觉也忘了，致使过渡疲劳。 5、抵抗力差，长时间网游，身体得不到相应的休息和锻炼，身体素质会有大幅度地下降，很容易生病，病了还不容易好。 6、网络游戏对学生造成身体危害，重复、机械的运动和长时间的操作可引起腰酸、背疼、全身不适，以肩关节、肘关节、腕关节为多见的关节无菌性炎症，对大学生身体健康极为不利。 7、在网吧玩游戏时间长了之后会产生幻觉，注意力下降，反应能力变差，影响智力发展，影响学习，长时间玩游戏机，如果过不了某一关，在心理上还会产生焦虑情绪。 8、学生对网络游戏成瘾后，一旦停止网络游戏活动，便难以从事其它有意义的事情，情绪低落，思维迟缓，记忆力减退，食欲不振，出现难以摆脱的渴望玩游戏机的冲动，形成精神依赖和相应的生理反应； 二、自控能力下降，青少年对网络产生了强烈的依赖心理。特别是网络游戏中的冒险刺激、网络交友中的轻松自如、网络不健康内容中的新鲜诱惑等，使青少年逐渐产生"网络成瘾症"，而对自己的主体生活——学习，却失去兴趣，缺乏毅力，自控能力下降，学业荒废。
浅谈青少年沉迷网络的危害
浅谈青少年沉迷网络的危害 网络让人类的生活更便捷和丰富，从而促进全球人类社会的进步。并且丰富人类的精神世界和物质世界，让人类最便捷地获取信息，找到所求，让人类的生活更快乐。 如果使用不当，迷恋网络游戏与网络色情只会让生活越来越糟糕。特别是青少年朋友，自控力差，一旦陷入其中后果不堪设想。笔者总结青少年沉迷网络会导致如下几种不良后果： （一）意志毅力的消磨和自控能力的下降 网络的过度使用，使青少年对网络产生了强烈的依赖心理。特别是网络游戏中的冒险刺激、网络交友中的轻松自如、网络不健康内容中的新鲜诱*等，使青少年逐渐产生"网络成瘾症"，而对自己的主体生活--学习，却失去兴趣，缺乏毅力，自控能力下降，学业荒废。 （二）"网络性格"的形成和身体素质的下降 网络性格最大的特征是"孤独、紧张、恐惧、冷漠和非社会化"。对互联网虚拟世界的依恋，人机对话和以计算机为中介的交流，容易使人的性格脱离现实社会而产生异化，同时青少年又处于生长发育的旺盛期，长时间呆在电脑前的幅射和高度紧张，会损害各种人体机能，导致身体素质下降。 （三）对周围人事的不信任和紧张的人际关系 在网络这个虚拟世界里，人人都以虚假的身份出现，尽管很多时候，你可以大胆地表达自己的真实想法或无所顾忌地说你想说的话，但在虚假的身份之下，网络人际关系很少有真实可言，时时充斥着不信任感，人际关系紧张。特别是对于"性格内向"的青少年，网络为其提供了展示自我的平台，但也使他们在"网下"变得更加内向和自我闭锁。 （四）价值观念的模糊和道德观念的淡化. 青少年时期，正是人生观和价值观的形成期，好奇心强、自制力弱，极易受到异化思想的冲击。网络既是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，各种信息混杂，包罗万象：新奇、叛逆、而又有趣味性，特别是西方发达国家的宣传论调、文化思想，极易使青少年的人生观、价值观产生倾斜，模糊不清。网络虚拟 1
中学生沉迷网络游戏的个案分析
中学生沉迷网络游戏的个案分析 蔡翠芳 个案基本情况 易XX八年级男从小学四年级开始接触电脑，网龄4年之 久，平时上网爱打网络游戏，以去网吧为主。 学生自述：进入初中，开始多次接触电脑，玩上了瘾，一发不可收拾, 泥足深陷。但作为班上的优生，学校的规定是决不允许在校期间上网的，但那时对已经上瘾了的我而言，己经顾不得这些清规戒律了，终于有一天被班主任知道了，他耐心的教导我，我也深感不对，于是在一段时间内没有去过网吧。但好景不长，老师的教诲和父母的叮嘱，也逐渐淡忘了，便又开始上网，电脑这令我着迷的东西，伤害了我又有多深！从小在父母眼中的“乖孩子”形象被打破了，我沦落为“坏孩子”。但这是我的木意吗？从父母的眼神中我看到了他们的失望，我也不止一次的痛恨自己的堕落，也曾不止一次地深深自责，但一碰电脑，这些全抛到了脑后，沉浸在电脑中。的确，现实生活与虚拟网络差别太大了，在网络中我找到了快乐，但却是虚拟的快乐，并不是真正的快乐，那只是暂时满足心理空虚的快乐，一旦离开了网络，会变得焦虑不安，时刻想着去上网，这就是网瘾。甚至在被班主任告之要回家家教时，我才如梦初醒，懊悔不己，痛定思痛，从此，我下定决心要戒网！ 案例分析 一、原因剖析 客观说来，中学生沉迷于网络游戏是多种因素作用的结果。但笔者认为，起主导作用的主要是网络游戏本身因素、青少年自身因素以及教
育和管理层而的因素。 （一）、网络本身的因素 通过易同学的谈话中，他跟我是这样说的“有了一次上网经历后, 很快便难以自拔。他觉得找到了属于自己的空间，既能消磨时间，也能满足游戏时的支配欲与成功感。在他游戏积分快速增加的同时，学习成绩一落千丈。” 沉迷于网络游戏的孩子通常是以下三类：其一是兴趣和爱好很单一，其二是学习成绩较差的孩子，其三是人际关系不好的孩子。为什么他们会沉迷于网络游戏?这与网络游戏本身大有关联。网络游戏世界内容丰富，能满足人们的好奇心及各种需要和欲望。同时，网络游戏更是因刺激而极具吸引力。这对于具有好奇心，特别是有感失落于现实的中学生来说，无疑具有巨大诱惑。因而，他们一旦置身其中，便可能会越陷越深，进而沉迷其中。（二）、学生自身的因素 易同学经过和同学几次上网，并结识一群“志同道合”者，感觉找到了久违的自信，进而和他人合作其他大型游戏，由此成为网络玩家。 中学生沉迷于网络游戏除与网络游戏木身因素有关外，其自身因素也是主要的方面。这一时期的中学生，不仅身体发育急速，性成熟所产生的性差别明确化和性木能膨胀，而且认知结构、情感结构和意志结构也发生了变化。在现实生活中，由于种种原因，其各种需要难以满足。这样极容易使他们的心境处于压抑状态。而网络游戏以它特有的方式和丰富的内容，给人们展示出了一种全新的虚拟社会环境，这无疑为青少年提供了发泄和实现自身需求的平台。 （三）、教育方面的因素
预防和治疗青少年网络沉迷对策方案
预防和治疗青少年网络沉迷对策方案 随着计算机的普及，网络在不知不觉中融入了我们的生活，并已成为青少年世界的一个重要部分。许多青少年通过上网，结交朋友、获取知识，发表见解，满足了无限的好奇心。网络带来了方便，但随之而来的副作用及消极影响也已经突显出来。一部分青少年利用网络玩游戏、聊天、看黄色电影等，而长时间地上网，对身体和心里都产生很多负面影响。沉迷于网络的青少年，会变得浮躁、空虚，产生网络依赖，一旦离开网络，就会变得焦躁不安，严重影响了正常的学习生活。这种现状已经受到了人们日益密切的关注，但对青少年网络沉迷的具体情况以及对策的研究，仍然非常不足。 因此，对青少年的网络沉迷的原因和特征进行了分析，并试图找出一些积极的应对之策，以减少网络沉迷给青少年带来的危害。 1、网络沉迷的不可完全消除性。今天，网络已经成为我们生活的一部分，我们充分享受到并已习惯了网络带来的方便，所以我们不可能像取消毒品或赌博一样将网络完全除掉。 2、网络沉迷的普遍性。现今网络已经走入普通人群，几乎所有人在生活中都能很自然地接触到网络，所以网络沉迷的危险性就随之增大。 3、危险的隐匿性。很多人通过网络获取大量信息；获取快乐与满足；感受生活的便利，但同时能认识网络负面影响的人不是很多。 网络沉迷的特殊性更直接的表明了对网络使用者，尤其是青少年进行预防教育的必要性。 1、网络带给青少年良好的自我感觉。在网络中，可以获得丰富的信息，扩充自己的知识，满足自己的需求。从而获得自信心，产生良好的自我感觉。 2、网上浏览不易觉察时间的流逝。在网络上聊天、玩游戏、看黄色影片的同时他们没有注意到时间的流逝，以至于过分沉迷于网络。
中学生沉迷网络的危害
淮南十二中李杰 网络对人们的日常生活产生了巨大的影响，有很多好的方面。但我们也应看到对青少年带来的不良反应。现在，电视和报纸也经常报道青少年网络成瘾,对家庭和社会所造成的影响以及对青少年的身心健康所造成的危害。据统计，目前中国网络游戏玩家人数已达700万至1000万，其中相当一部分是小于20岁左右的年轻人。网瘾所造成的危害主要表现在以下几个方面： 一、降低能力，影响学业 不可否认，电脑网络信息丰富，确实能扩大学生的知识面，开阔学生的视野。但是，网络传播的形象化（图、文、音、像），跟电视一样，使学生"看"多"想"少或只"看"不"想"，他们的思维能力、动手能力就会逐渐下降。有调查表明：常上网的中学生，他们的写字作文能力、分析综合能力、评论欣赏能力，要比接受传统学习的学生差一些。 若为了接受知识，倒也罢了，据调查，有相当一部分中学生上网并不是为了学知识，而是玩电脑游戏、聊天。网络游戏题材丰富，像科幻、武打、比赛等等，因此，一些游戏迷宁可不吃饭，也要省下钱进网吧过一把瘾，久而久之，就会玩物丧志，荒废学业。据调查表明，上网的中学生有80%以上是打游戏，15-16%是交友聊天，真正查询资料用于学习的为数极少。有13%以上的男生很喜欢上网或迷恋上网，达到了严重影响学习的地步。 曾经有一个中学生，游戏上瘾，夜不能寐，晚上11点多了，又起来跑去游戏厅，一直玩到天亮，早上上课昏昏欲睡。问他，则说："有一关我没打过，睡不着，想想，我能打过的，就又去了。" 有一位网迷写道："该死的网吧呀，你夺走了我的学业，夺走了我的大学，我咬牙切齿，切肤心疼！但我就是不能自控！一闭眼，就看到键盘，手指碰到任何物体都有鼠标的感觉，鼠标一点，导弹就发出了。我们无法真正进入那些网迷们的内心世界去体味他们的感受，但可以想象到他们游离的眼神、胀红的眼睛、疲惫的心理到底有多少精力去搞学习。 二、心理病变--孤独症
青少年沉迷网络的危害及预防对策
青少年沉迷网络的危害及预防 对策 欧阳学文 互联网是一把“双刃剑”，在开启了一种全新的文化空间的同时，也对法律、道德带来了新的挑战，直接影响到初中生的生活方式、价值观念、行为方式。据有关部门对城市初中生上网的调查，约有68%的人上网玩游戏，20%的人上网聊天，由于初中生有着求新求异、喜欢幻想、追求娱乐的强烈需求。互联网络的新奇性、虚拟性、游戏性正好满足其特殊的心理需求。加之初中生身体和心理还不成熟，意志力较差，对各类诱惑缺乏免疫力、生活阅历肤浅、缺乏美丑善恶的判断力等特征，因此，初中生上网的时候，很容易沉溺其中，不少学生流连于网吧，冲浪于网络，沉迷于游戏，倾情于聊天，有的学生因此而荒废了学业，引发了许许多多的社会问题。 一、青少年沉迷网络的危害 网络对青少年的危害主要包括网上游戏、网上色情和
网上聊天等方面。其充满刺激、惊险和浪漫，使许多学生一旦接触，便深陷其中而不能自拔，因而它们又被称作“电子海洛因”沉迷网吧的危害主要表现在以下几个方面： 1、生理的伤害 由于上网持续时间过长，使大脑神经中枢持续处于高度兴奋状态，引起肾上腺素水平异常增高，交感神经过度兴奋，血压升高，体内神经递质分泌紊乱。这些改变，会使机体免疫功能降低，从而诱发种种疾病，如心血管疾病、胃肠神经官能症、紧张性头痛、焦虑症、抑郁症等。同时，由于眼睛长时间注视电脑屏幕，视网膜上感光物质视红质消耗过多，若未能补充其合成物质维生素A和相关蛋白质，就会导致视力下降、眼痛、怕光、暗适应能力降低等。 2、心理的损害 有人说，学生学习负担重，心理压力大，能在网上找个忠实的听众聊聊，心情可以得到放松，情绪会变得稳定，我们不否认此种说法，如果能把握好，对调节心智是
青少年网络沉迷的原因分析及对策建议
龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/4215614211.html, 青少年网络沉迷的原因分析及对策建议 作者：万爱莉 来源：《中国德育》2020年第01期 基于对当今社会青少年网络沉迷问题的成因分析，笔者认为既不应过度放大青少年网络沉迷的现象，造成不必要的恐慌和焦虑，也不应回避这一客观存在的问题，而应该理性审慎地采取恰当的应对之策，回应这一时代性鲜明的问题。 当前，在学校和家庭教育实践层面，青少年网络沉迷是一个现实问题，同时也是中小学教育研究和青少年精神健康研究领域的热点课题，有关青少年网络沉迷现象依然还有诸多需要厘清的问题。 在日常话语体系，甚或绝大多数青少年问题研究者的视野中，往往以“网瘾”一词来代称“网络沉迷”。笔者认为“网瘾”一词的使用应当谨慎，不能将一切网络沉迷现象泛化为“网瘾”。从世界范围来看，最早提出“网瘾”概念的是美国精神科医生和心理学专家依凡·金伯格（Ivan Goldberg）。依照金伯格的解释，“网瘾”是人应对压力而产生的一种过度依赖网络的行为，而这种行为在时间和程度上的持续性就会产生病理特质的“瘾”，甚至会导致家庭、工作等社会属性的弱化，并影响到个体心理和生理的健康。[1]2008年，由北京军区总医院制定的《网络成瘾诊断标准》通过专家评审。在这个诊断标准中，网瘾被界定为“个体反复过度使用网络导致的一种精神行为障碍”，分为数个种类，其中“网络游戏成瘾”占最大比例。 基于网瘾的显著病理特征，以及诊断网瘾对于医学和心理学的学科支撑依赖，笔者并不赞同在日常青少年教育工作中轻易使用这一概念，而更加倾向于用“网络沉迷”这一概念来解释日常青少年过度使用网络的现象。因为在大多数情况下，青少年对于网络的过度使用仅仅是心智尚未发育成熟时的一种暂时性现象，轻易使用病理性质的“网瘾”概念不利于缓解这种现象，甚至会对当事人产生负面心理引导的标签效应，造成不可低估的反面影响。 一、青少年网络沉迷的原因分析 笔者认为，分析当今社会青少年网络沉迷问题的原因，必须立足于当下的国情、社会环境，不能脱离时代去泛泛谈青少年网络沉迷的原因。基于对当下社会环境及青少年生理、心理特征的分析，笔者认为造成网络沉迷问题的主要原因有如下几点： 第一，互联网的飞速发展是产生青少年网络沉迷问题的客观原因。中国的互联网发展迄今已逾20年，网络普及化程度很高，网络已经渗透到社会生活的方方面面。特别是伴随互联网的发展成长起来的一代青少年，网络是其日常生活不可或缺的存在。十余年前，网络的主要使用介质是PC端，上网受到种种客观因素的限制，学校、家长对于青少年网络使用的控制较为方便。但如今，移动互联网的迅猛发展和智能手机的普及，使得青少年能够更加便利、不受限
初中生中学生青少年沉迷网络游戏怎么办
陕西西安宝鸡榆林初中生青少年沉迷网络游戏 陕西西安、咸阳、榆林、延安、神木、宝鸡、渭南、汉中、阎良、铜川、甘肃、山东、济南、山西、大同、太原、宁夏、银川、内蒙、呼和浩特、新疆、哈尔滨、北京、天津、河北、石家庄、河南、郑州初中生中学生青少年沉迷网络游戏怎么办，家长应该如何教育。初中生中学生青少年沉迷网络游戏怎么办？随着网络的高度普及，社会、学校及家庭为“沉迷网络”的孩 子们感到忧虑。无数专家批评游戏开放商及网吧建立者，只是从外在找原因，却忽略了导致这一现象的根源所在。每个孩子一出生，就具备了所有的学习能力及积极向上的主动性。那么，沉迷网络的孩子们不断增加，根源何在？ 陕西天公教育心理专家分析： 当家长的关注点聚焦在“戒掉网瘾，好好学习”上时，被忽略的是孩子本身——一个具有活力及思维的生命个体。每个人天然需要价值感与归属感。单一且过高的学业期待，让孩子失去了“自我价值感”；持久、严苛的高标准及压力，让孩子的归属感无处安放，即使是“避风港”的家，已经成为应试教育的附属品——“作业写了没？”、“还不赶紧写作业？”再加上中国家庭教育长期缺位，大部分家长无专业、系统的家庭教育学习及技巧，很容易随波逐流，而忽略掉孩子成长的核心——知识、人格与亲情的全方面发展。传统教育体制，短期内无法得到根本性改变，这是事实；而孩子成长却一直在进行，不会等一分一秒。如果为孩子沉迷网络而忧虑、为孩子不爱学习而担忧的家长，不通过自身的学习来做出科学的引领，孩子的幸福人生、精彩未来就是奢望。当你忙于找到方法解决“孩子不爱学习”时，若能停下来思考“我可以做些什么“，将聚焦点放在“我”上面，或许是一种答案。关键是，深爱孩子的你，是否意识到专业、系统 家庭教育学习的重要性？ 陕西天公教育中心主要从事青少年行为习惯调整和矫治的研究与应用。是国内第一家专业从事“问题青少年”科学研究与教育实践的专业学校，也是国内第一家将学习作为重点、全程跟踪辅导，从根本上解决青少年“问题”的学校。 沉迷网络、抽烟、喝酒、打架、逃学、厌学、早恋、离家出走、对抗父母、夜不归宿、自闭、抑郁、暴力倾向、心理交流障碍、性取向异常。 凡是有以上行为的孩子，天公承诺：通过系统化培训和心理教育必须让每个孩子懂得感恩、找回自信、树立目标、回归家庭、回归学校！
中学生沉溺网络的原因及对策
论中学生沉溺网络的原因及对策 姓名：周治华 学号：2006131227 黔南民族师范学院教育科学系小学教育专业（文科） 贵州省都匀市：558000 [摘要] 当前，随着我国个人电脑以及互联网的迅速普及，电脑进一步丰富和改善人们的生活，越来越多的中小学生走进了互联网所形成的虚拟世界。学生利用电脑来开阔视野、学习知识，绝对是好事。但有不少中学生却痴迷在电脑上玩网络游戏，成为网络游戏的“俘虏”，不仅耽误学习，而且有害身体。并且现在市场上的网络游戏中真正适合中小学生这个年龄段的产品少之又少，暴力、色情以及含有其他一些不健康内容的网络游戏占了绝大部分，这也是为什么广大家长和老师谈网络游戏而色变的主要原因，这种不健康的网络游戏已经深深的毒害了大量的中小学生，使他们荒废学业、沉迷其中不能自拔，有的甚至到了成瘾的地步，为很多家庭带来了难以言状的痛苦。甚至出现不少沉溺于网络游戏的孩子不能自拔而自杀或被父母失手打死的骇人听闻！如何引导中学生合理使用电脑，已成为摆在社会各界面前的一个不容忽视的问题。 [关键词] 中学生网络沉溺原因措施 Talk about the reason and counterplan that the high school student indulges a network Name:zhouzhihua Student ID:2006131227 Qiannan Teachers College,Department of Primary Education(text)professional; Guizhou duyunshi; 558000 [Abstract] At present, as China's personal computers and the rapid popularization of the Internet, computer and further enrich and improve people's lives, more and more primary and secondary students into the formation of the Internet virtual world. Students to use computers to expand their horizons, learn to know, is absolutely a good thing. But many high school students are obsessed with the computer playing online games, online games to become a "prisoner" not only delay learning, but also harmful to the body. And now on the market for online games are really suitable for primary and secondary students in this age group very few products, violence, pornography and other unhealthy elements that contains online games accounted for the majority,This is why the majority of parents and teachers to talk about online games and the mere mention of the main reasons for this unhealthy online games have been deeply poisoned by a large number of primary and secondary students so that they neglect their studies, indulging them unable to extricate themselves, and some even to the addiction the point where, for many families has brought untold suffering. Even indulge in a lot of online games for children unable to extricate themselves and committed suicide or killed their parents missed the horrifying! How to guide the rational use of high school students computer, has become a priority in the community before a problem can not be ignored。 [Keywords] middle school students；Internet addiction；Reason；Measures 一.中学生沉溺网络的定义