电子板报

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运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处理软件创作的电子报纸及墙报作品。内容应反映班级或校园生活,以文字表达为主,辅之适当的图片、视频或动画;应有相应的网址和电子信箱,内容的原创成分应达到60%。通过网上下载或其他渠道搜集、经作者加工整理的内容,不属于原创范畴。

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,昨日还挂满生命的树,瞬间终结。但天空依旧高远,土地依旧硬朗,海水依旧湛蓝,唯一变了的是留给心灵的深思是心灵里有秋天?还是秋天里有心灵?怅惘……是树舍弃了落叶,还是落叶舍弃了树?无语 思绪零乱!一片枫叶在落日的余辉中轻轻动了一下。 闪着金色打着晕圈,飘转着,在空中飞舞,划过了几个世纪,缓缓地掠过我的眼前,划落在地上,发出一声极其轻微的声响,似一声幽怨的轻叹。我木然地望着这片树叶,再看看满园散落在地上的枯叶,我脑海中有一道强光闪过,是什么?这些落叶是由于地心的引力吗?我冷笑。不是。这让我想到的是秋天的凄淡!突然间,我有一种想哭的冲动…… …… 我豁然顿悟:如果没有这绵绵秋意,又何来那浓浓春潮!哦,也许秋天并不意味着失落与悲凉

切,但当它变得不再轻松愉快的时候就立刻抱怨它,看来是不公平也是没有道理的。这意味着我太阳,你还有星光的照耀; 失去了金钱,你会得到亲情;当生命也离开你的时候你却拥有大地的亲吻。 拥有时加倍珍惜, 失去了,就权当是接受生命真知的考验,权当是坎坷人生的奋斗诺言。拥有诚实就会弃了虚伪;拥有充实就会弃了无聊;拥有踏实就会弃了虚浮。无论是有意 掉了意志,你要在冬天里重新磨砺;但丢掉了

你我的相遇是缘分吗?缘份总是那么的微妙,两个本不相干的人竟会在刹那间走得最近,而给彼此这份缘的,是上天?是大海?还是…… -------------------- 也许因为得不到,所以是最好的,但我毕竟曾经拥有过,可现在却失去了。当我像往常一样开着摩托车等你,或是习惯性的想要看你撒娇的样子,再或是心里有什么话想对你诉说,却发现所有的事情已经改变,我不再拥有这一切。我失落的推着摩托车走着,或是远望着你,再或是自言自语的对着你的照片说着我的心里话——但此时此刻你已经不在我身边了。那种心情、那种悲痛、那种……如果你没有经历过,你是永远都无法体会的。 当初的承诺已轻如浮云,被你无情的寒风吹得烟消云散无影无踪。也许,你已忘记,我却刻骨铭心。花开花落,月圆月缺,痴痴的等待已化成一片落雨纷纷。在以后的日子里,做为“哥哥”的我还能对你说什么呢?就让我这些天来对你的思念都随着风飞吧!但愿它有一天能飞到你的身边向你诉说我对你的一片痴心!我想你有一天是能看的懂我的。“飞絮落花时候一登楼,便做春江都是泪,流不尽,许多愁!”但在我的心里始终会为你牵挂,为你祝福为你祈祷----只愿你过的好。因为我唯一能做的,就是把你珍藏,把那份真爱永远存匿于我的心底。只有寂寥无人的日子里,独自去细细品味那份永恒的甜蜜。今生已无缘相守。我心爱的人儿,你可明白我那分失落的爱,永远是一个美丽浪漫而又无法圆的梦。为了等待你的到来,我拒绝了所有故事的开始,也不肯在任何一处港湾作稍稍驻足。我是那样固执地保留一些空白,虽然有些泪无处流,有些话无处说,但我相信,终有一天你会以千万倍的柔情与呵护回答我的期盼和等待。在等你到来的日子里,我夜夜祈祷上苍:请给我一颗真心,请给我一份真情,我愿意承受真爱伴我的所有的痛楚和煎熬,我愿意不惜一切去换取一世的相爱相守。等你啊——直到爱情的皱纹,布满额头。

校园生活电子板报

校园情常记心 师生情: 1. 老师,是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦。 2. 园丁,崇高的称号,祝您桃李满天下,春晖遍四方。 3. 亲爱的老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,摧发了多少征帆。 4. 您的岗位永不调换,您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白,您的青春却百年不衰。 5. 在我们从幼稚走向成熟,从愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,为我们开道。 6. 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 7. 教师的春风,日日沐我心。 8. 老师,我们身上散发的智慧之光,永远闪烁着您亲手点燃的火花。 同学情: 1.“人生得一知己足矣!”,真的有一知己,才会更多体味人间那点点令人动心的美。 2.将心停泊在彩云升起的港湾,偷偷把幸福刻在你的心间,用一缕友谊的丝线,将你我紧紧绑在岁月变迁的终点! 3.锦上添花是哥们,雪中送炭是朋友,有福同享有难同当是兄弟,心有灵犀一点通的是知己,一生知己不多,你就是我的知己。 4.梦;总不够漫长可我们需要梦想。情;总让人受伤可我们还念念不忘。雨;下得再漂亮可我们还喜欢阳光。你;虽不在我身旁可我从未将你遗忘…亲爱的朋友,最近好吗? 1 / 3

校园知识常记心 1、活着就要学习,学习不是为了活着。——英国文艺复兴时期作家,哲学家培根 2、海到无边天作岸,山登绝顶我为峰。——晚清官员,民族英雄林则徐 3、学而时习之,不亦说乎?——春秋时期思想家和教育家,儒家学派创始人孔子《论语学而》 4、愈学习,愈发现自己的无知。——法国哲学家科学家和数学家笛卡儿 5、剑虽利,不厉不断;材虽美,不学不高。——西汉学者韩婴《韩诗外传》 6、大志非才不就,大才非学不成。——明代文人郑心材 7、学习,学习,再学习!学,然后知不足。——列宁 8、人皆知以食愈饥,念莫知以学愈愚。——西汉经学家,文学家刘向学习 9、学习本无底,前进莫徬徨。——报摘学习的 10、人要独立生活,学习有用的技艺。——凯德 11、学以治之,思以精之。——西汉学者扬雄 12、青年最主要的任务是学习。——朱德学习 13、不患人不知,惟患学不至。——五代后周和北宋初大臣范质 14、对我来说,不学习,毋宁死。——俄国科学家,语言学家,哲学家和诗人罗蒙诺索夫学习 15、你们要学习思考,然后再来写作。——法国诗人布瓦洛 16、掌握新技术,要善于学习,更要善于创新。 17、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——波兰作家,年诺贝尔文学奖获得者莱蒙特 18、凡欲显勋绩扬光烈者,莫良于学矣。——东汉政论家文学家王符《赞学》学习的 19、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——前苏联教育家心理学家赞科夫 20、物之成于气,人之成于学。——明末清初文人陈确 2 / 3

电子手抄报模板

出品人:王喆 出品时间:2017.02.10 读 书 感 觉 真 闲暇之余,有人乐于下棋、玩麻将;有人喜欢打牌、酗酒、游山逛水;余独爱书。幼 时受恩师的“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有盘中的教诲和熏陶,以至于多年来一直对书情有独钟。书桌上有之,床头上亦有之,它简直成了我形影不离的伴侣。开卷必有益。“书籍是人类进步的阶梯”;书籍是人类智慧的结晶;书籍是传播知识的载体。书海浩瀚无边,里面蕴藏着丰富的知识,知识是开启理想之门的钥匙;知识是无价的宝贵财富,知识只有靠读书才能获得。读书的感觉真好。读书是一种享受,无论躺在床上随意浏览,还是在办公室伏案书海畅游;无论是在公共汽车上翻阅消遣,还是在茶余饭后静坐捧读、托腮沉思,都会使你进入一种兴趣盎然、不克言状的绝妙境界。当心情愉快的时候读书,它会带给你更加舒畅的惬意;当你孤独寂寞时读书,它就像佳人乍到,给你送来了清新的问候和舒适的抚慰,使你心胸顿时豁然开朗,感到世界是那么美好。 (1)不受条件限制,可以充分利用时间。巴金列举了两个例子:一个是苏联卫国战争期间,列宁格勒长期被德军包围的时候,有一位少女在日记中写着“某某型,《安娜·卡列尼娜》”一类的句子。当时没有电,也没有蜡烛,整个城市实行灯火管制,她不能读书,而是在黑暗中静坐回忆书中的情节。托尔斯泰的小说帮助她度过了那些恐怖的黑夜。另一个例子是他自己在十年内乱中的亲身经历。他说:“‘文革’期间要是造反派允许我写日记,允许我照自己的意思写日记,我的日记中一定写满了书名。人们会奇怪:我的书房给贴了封条,加上锁,封闭了十年,我从哪里找到那些书来阅读?他们忘了人的脑子里有一 个大仓库,里面储存着别人拿不走的东西。”这两个事例说明,在一切不具备正常读书条件的情况下都可以“读书”。 读 书 方 法 说起书籍,那可是我从小到大最好的朋友。大概是 受妈妈的影响,我从下就喜爱阅读书,那时不识字,我就天天缠着大人念 给我听。识字了,我就更爱阅读了,从小学一年级开始,我就开始订阅杂志,每一本书,我都反复地看,直至把书翻烂了才罢休,学校发的报纸,书,每次我看得最认真。上了中学,妈妈怕我影响学习,就不给我订杂志了,我只好省吃俭用,攒下钱买书,这样买来的书,我就更认真看了,但为防止被妈妈发现,只好在睡前40看一会,后来养成了习惯,不看书还睡不着呢。每当我一看书,所有烦恼都抛至脑后,沉浸在书中。 我 爱 读 书 1、敏而好学,不耻下问——孔子 2、学而 不思则罔,思而不学则殆——孔子 3.知之者不如好之者,好之者不如乐之者——孔子 4、三人行,必有我师也。择其善者而从之,其不善者而改之——孔子 5、兴于《诗》,立于礼,成于乐——孔子 7、己所不欲,勿施于人——孔子 7、读书破万卷,下笔如有神——杜甫 8、读书有三 到,谓心到,眼到,口到——朱熹 9、立身以立学为先,立学以读书为本——欧阳修 11、读万卷书,行万里路——刘彝 10、黑发不知勤学早,白发方悔读书迟——颜真卿 ————我 爱 读 书 ————读 书 方 法 ————读 书 名 言 ————读 书 感 觉 真 好

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正月廿九日,是福州与霞浦特有的汉族民间传统节日。“拗九节”又称“后九节”、“孝顺节”。在福州人的传统观念中,“九”是不好过的。这天清早,家家户户都用糯米、红糖,再加上花生、红枣、荸荠、芝麻、桂圆、白果等原料,煮成甜粥,称为“拗九粥”,用来祭祖或馈赠亲友。已出嫁的女儿,也必定要送一碗“拗九粥”,有的还要加上太平面、蛋、猪蹄等,送回娘家,孝敬父母。此外,凡是岁数逢九(虚岁)的人,如九岁、十九岁、二十九岁……(称“明九”),或是九的倍数,如十八岁、二十七岁、三十六岁……(称“暗九”),也要像过生日一样,吃一碗“太平面”,以求 平安、健康。 据传,古印度僧人目连之母青提最恨出家人。一次他外出经商,临行时对其母说:“孩儿出外求财,母亲在家要积德积善,对出家人要如同对孩儿一样。”其母应允。谁料目连走后,其母依然如故,凶悍地把登门化缘的僧尼全都赶走。目连返家,七天后其母暴死。目连大恸葬母,随后他抛弃了荣华富贵,归依释迦牟尼,修成了阿罗汉,成了佛祖的十大弟子之一。目连经打听知道其母死后果真坠入阿鼻地狱。他在地狱找到已变成饿鬼、正受苦刑的母亲,悲哀异常,当即用钵盛饭喂其母。可饭未入口即化成火炭。目连悲号涕泣。如来佛见目连至孝,便对他说:“你虽修成了罗汉,但靠你一人的力量救不了你母亲,须广造盂兰盆会,使天下饿鬼全能吃饱,你母亲才能得救。”于是目连请十方僧众广设盂兰盆会,超度众饿鬼,其母方得脱离地狱。这天正好是正月廿九,目连的母亲这年也正好二十九岁。 妈妈每天照顾我很辛苦,我想应该让妈妈好好休息休息。我可以试着给她做做饭。第二天一大早,我就偷偷起来,悄悄地走进了厨房,从冰箱里拿出两个鸡蛋和平底锅,开始打鸡蛋。我拿起一个鸡蛋,往锅上敲了两下,可鸡蛋却毫发无伤。我又试了两下,可它还是安然无恙,好像在成心和我作对。我再用力一敲,鸡蛋竟碎了。无奈之下,我只好拿来抹布,把鸡蛋扔到垃圾桶里。不甘于失败的我,又拿出一个鸡蛋,吸取上次的教训,终于把鸡蛋打到了碗里。接下来就十分顺利了,我往锅里倒上油,把鸡蛋放进去,觉得差不多熟的时候就用铲子把它翻过来。鸡蛋出锅了,我又细心地为妈妈热了袋牛奶。我把妈妈叫起来,妈妈看见我为她做的早餐高兴地笑了。至今,妈妈吃鸡蛋、喝牛奶的情景依然清晰地印在我的脑海里,那时妈妈的笑容是她从未有过的。以后我要多为妈妈做些事。 班级 姓名:

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传统文化电子板报

梅河口市第三实验小学 六年三班 伏芳仪 琴棋书画,又称为“四艺”,因为是古代文人雅士、上流社会的士大夫修身所必须的技能,所以也被称为“文人四友”。古时弹琴(多指弹古琴)、弈棋(多指中国象棋和围棋)、书法、绘画是文人骚客(包括一些名门闺秀)必须掌握的技能。今常表示个的文化素养。 中国是茶的故乡也是茶文化的发源地。中国茶的发现和利用在中国已有四五千年历史且长盛不衰传遍全球。茶 更是中华民族的举国之饮,发于神农,闻于鲁周公,兴于唐朝,始于宋代中国茶文化糅合了中国佛、儒、道诸派思想独成一体,是中国文化中的一朵奇葩。茶道的主要目的是修身、怡情、养性、怡然自乐。 中国的五大剧种是:黄梅戏、京剧、评剧、越剧、豫剧。京 剧又称平剧、 京戏,是北京形成的戏曲剧种之一,至今已有将近二百年的历史,它是在徽调和汉戏的基础上吸收了昆曲、秦腔等一些戏曲剧种的优点和特长逐渐演变而成的。它是中国影响最大的戏曲剧种,影响甚广,有“国剧”之称。以梅兰芳命名的京剧表演体系被视为东方戏剧表演体系的代表. 脸谱是中国传统戏曲中用各种颜色在演员面部勾画形成的特殊谱式图案,一般用于“净”“丑”两个行当。其中各种人物大都有自己特定的谱式和色彩,具有“寓褒贬、别善恶”的艺术功能。 京剧一定含有脸谱,但有脸谱不一定就是京剧。 一种国粹—京剧和脸谱

一种精致 —瓷器 一种科学 —中医 中国传统节日形式多样、内容丰富。主要有春节(正月初一)、元宵节(正月十五)、龙抬头(二月二)、清明节(公历4月5日前后)、端午节(农历五月初五)、七夕节(农历七月初七)、中秋节(农历八月十五)、重阳节(农历九月九)、冬至节(公历12月21~23日)、除夕(年尾最后一天) 等。二十四节气当中,如:清明、冬至等,既是自然节气点也是传统节日。 中国是瓷器的故乡,瓷器是中国劳动人民的一个重要的创造。瓷器的发明是中华民族对世界文明的伟大贡献,在英 文中“瓷器(china )”与中国(China )同为一词。大约在公元前16世纪的商代中期,中国就出现了早期的瓷器。 瓷器所蕴含的独特的中华民族的智慧和文化不仅展示了中国文化的博大精深和古代技艺的高超,也对世界的文明进程产生了深远的影响,"中国瓷"作为展现中国文化的代表推向世界当之无愧。 中医指中国传统医学,是对人体生命活动和疾病变化规律的理论概括,它主要包括阴阳、五行、运气、脏象、经络等学说,以及病因、病机、诊法、辨证、治则治法、预防、养生等内容。 它通过人体阴阳变化、四季气候变化和疾病发生规律以及五脏六腑的生理功能和病理变化及经络系统功能变化以作出正确的诊断,从而作出适当的治疗。是通过长期医疗实践逐步形成并发展成的医学理论体系。 中国功夫是中国武术和中国气功的一种统称,其神秘的面纱:七大拳系,诡秘的暗器,武学的种种境界,独特的武林江湖,是中国人独有的武侠情怀,是中华民族智慧的结晶,是中华传统文化的体现,是世界上独一无二的“武化”。 它讲究刚柔并济,内外兼修,既有刚健雄美的外形,更有典雅深邃的内涵,蕴含着先哲们对生命和宇宙的参悟,是中国劳动人民长期积累起来的宝贵文化遗产。

制作图文并茂的电子板报 教案

制作图文并茂的电子板报(初中信息技术七年级下)【学情分析】 七年级学生已经具备了word环境下简单文字处理的能力,通过前两节课电子板报的设计和修饰,以及相关练习作业,学生对电子板报已经有了一定的了解。本课主要是让学生掌握艺术字的插入与编辑、分栏与首字下沉设置、图片的插入及调整修改的方法、文本框的插入与修饰、电子板报边框及背景添加等各方面综合运用所学过的知识,制作图文并茂的电子板报。 七年级的学生创作欲强,因此本节课中,提倡、鼓励原创作品,让学生尽情畅想青春,抒发自己的感想。 【教材内容分析】 本节课学习内容相对较多,本课以“青春的旋律”为主题,注重学生操作能力的培养,在艺术角度上有目的地提高学生作品的表现力和对作品的欣赏水平。 【教学目标】 (一)学习目标: 培养学生的审美情趣和审美能力,提高学生评价和自我评价的能力。掌握图文并茂电子板报制作的方法,围绕着这一教学目地展开教学。 1.知识与技能: (1)初步掌握在word中分栏与首字下沉设置、图片的插入及调整修改的方法、文本框的插入与修饰、艺术字的插入与编辑、电子板报边框及背景添加方法。 (2)能够通过自主探索、与同学交流,及时调整学习方法,提高学习效率。 2.过程与方法: 同学们通过观看优秀作品的演示,了解制作电子板报的方法,通过评价与鉴赏他人的作品,体验其创作思想,学习和借鉴他人的长处。 3.情感态度与价值观目标 通过制作精美的电子板报以及相关素材的合理利用等,激发学生的创作欲望和创新精神,通过分组讨论合作的方式培养学生团结合作的精神以及培养学生自主学习、自主探索的能力,提高学生对信息技术的兴趣和意识,增强学生的审美意识。

大学生活电子板报

人生在世,“奋斗”二字。作为一个顶天立地的人,你要无怨无悔地走完自己的人生历程。怎样才能充实地走完这段历程,这是一个值得思考的问题。 是碌碌无为,虚度韶华?还是踏踏实实,拼搏奋斗?这取决于自己。是成为笑傲天穹的精灵,还是成为陆地上平庸的小丑,一切的一切还是由自己决定。光阴似箭催人老,日月如梭趱少年。光阴何其短暂!光阴何其宝贵!当人们还没省悟过来之时,时间老人早已蹒跚地走过了一个又一个人生巷口。倘若你不抓紧时间,奋斗进取,拼搏出属于自己的一片天地,那么你将会是一个既可悲又可怜的人。因为你的人生画卷是如此得空白,如此得缺乏光彩。本来应该由你涂抹的画卷,却因为你的虚度而被白白地弃用。你自己说到底可悲不可悲? 铸剑师十年磨一剑,为的就是“剑快至倚天”的境界。削发如泥者,利也。漫长的十年,在铸剑师眼里是那样短暂,因为他早已将岁月忽略,遗忘,在自我构筑的碉堡中精心研究铸剑。可以这样说,他没有浪费光阴,他可以自豪地说,“为了一剑活十年,我无怨无悔!”然而在生活中这样的人少之又少。君不见张明接二连三跳槽,君不见李帆天长日久搞网恋,君不见马涛灯红酒绿分外甜。在浮躁的社会形态下,他们能够安心下来,搞点事业也就不错了,怎么敢奢望他们“十年磨一剑”! “奋斗”二字,意蕴无穷。为了理想,你务实进取实干,这是奋斗;为了父母家人,你拼搏职场,身兼数职,这也是奋斗;为了贫穷的学童再现校园,你奔走呼告,游走街头,这更是奋斗。与其任而白白流逝,倒不如抓住它,好好利用一番。相信成功总是喜欢垂青这类人的。 若干年后,当步入暮年,你可以对自己说,“我的青春没有虚度,我的人生终于有所成就,我高兴,我自豪。”这是一个理想的结果,事实上许多人到老的时候,往往感到很失落,很无奈。青春无悔对他们来说只能是个谎言。中年无所建树,让他们后悔莫及。凡世没有后悔药,一错过成千古恨,再回首已百年身。人生之悔莫过于此。 人生若白驹过隙,忽然而已。岁月匆匆,无情地流逝着。我们应该静下心来,抓住时间的尾巴,乘风破浪,直挂云帆,享受搏击沧海的乐趣。相信在离世的时候,我们能够平静地说,“我来过,我无悔,我快乐。” 不要将遗憾留下,抓紧时间奋斗吧! 总是在安逸里学习成长,总是在幸福里自寻失落,总是在劳 累里放逐自己。我们离坚持是那么遥远。我们总说着坚持,总说 着父母多么不易,总说着那些誓言:我要守护我在乎的人。可是每一次的誓言,不过是在谎言的前面加一个“永远”。 20 岁的青春,在欢声笑语里挥霍,然而面对这挥霍,我们总 是 笑笑,说着:青春,就是拿来挥霍的。可是…… 当一切繁华落 尽,我们失去最后资本,我们还剩些什么?自以为是的回忆,旁 人的冷嘲热讽,尘埃落定的无奈,又或者是午夜梦回时的悔恨,还是强颜欢笑的乐观豁达。 20岁的青春,或许我们该拥有些什么。或许我们该放弃些什 么。 关于梦想。梦想一个美丽而梦幻的字眼,我们总说着“ 梦想, 梦想!” 可是我们真的有梦想么?一个值得奋斗终身的梦想。一个 在最困难的时候让你温暖的梦想。一个不受世俗污染的纯净梦想。 我们所说的梦想,总在小挫折里掩埋。我们所说的梦想,总在忙 碌里被遗忘。我们所说的梦想,总在不耐烦里被放逐。我们所说的…… 或许我们所说的并不是梦想,只是一时掀起的一个念头而 已,微不足道,可有可无。或者,你说“我有梦想,而不是念头! ” 然而你又说“ 梦想好累好倦,我失去了好多……好多。 ” 或许那只 是你自己为想当然的梦想,因为我相信梦想不会让你疲倦,它是 你最神圣的信仰!梦想,20 岁。我们最值得拥有的东西。 尚 德蕴能,日精日新 昨天 回忆往事,有时是快乐的,但大部分给我带来的是痛苦。 抱着青春的梦想,踏着青春的步伐,我走进了大学,开始了我的大学生活。我满腔热血,踌躇满志,我想在这个青春的舞台上定能展现我的全部魅力;我想在这个自由的天空下,我会像小鸟儿一样奋飞天空;我想;我已为;我行;我能;……我是那么的激情,那么的自信 大学,是青年走向社会的平台,是成就人生梦想的摇篮,而在这关键的四年里,每位大学生要做的,恐怕就是要为实现自己的理想奠定坚实的文化基础,积累一定的知识,完成从学校到社会的转型。而这四年怎么过,完完全全掌握在自己的手中。 大学生活有时或许是寂寞的,但正是这种寂寞,才能让人对自己的灵魂进行拷问。想想曾经获得过什么,失去了什么,又在追求什么,反复咀嚼过去,展望未来,才能让自己的心灵得到彻底洗涤,不至于每天忙忙碌碌却又一无所获。寂寞的时候,正是人赤裸裸面对自己的时候,也是感受生命真谛的时候。 一个人应该实实在在地生活,才能让自己的梦想拥有一寸落脚的沙土,才能给生命的轨迹留下几笔浓厚的色彩。此时的感觉,才是最真的。 大学时光还要继续,未来的道路阳光与风雨兼程,也许远方尽是坎坷路,也许要孤孤单单走一程。无论怎样,我们依然要有自己的目标,自己的方向,因为我们期待着苦尽甘来,我们憧憬着雨后的彩虹,所以我们要好好的生活下去,不再虚度青春年华,我们对得起生活,生活也就对得起我们。相信自己,在大学这片无垠的土地上自由的奔跑,在未来辽阔的天空中自由的飞翔!!!

电子手抄报模板2017

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仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。 For personal use only in study and research; not for commercial use. Nur für den pers?nlichen für Studi en, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden. Pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commerciales. толькодля людей, которые используются для обучения, исследований и не должны использоваться в коммерческих целях. 以下无正文

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电子小报素材

电子小报素材 版面一:校园生活 1、我的大队委纪实 当又一个硕果累累的金秋悄然踏进校园时,我已经是五年级的队员了。回想起一年级我入队时的情景,那句句誓言常在耳畔回响:时刻准备着,做共产主义的事业的接班人!这是号角,它激荡着我正直诚实,拼搏进取;这是鞭策,它激励着我热爱集体,关心同学;这是战鼓,它催促我好好学习,天天向上。 我负责学校二年级三班的纪律和卫生的检查,队员们年龄小,我就经常教他们怎样遵守纪律、做眼操、搞值日。有一次,我中午正在检查的时候,一位小女孩扯住我的袖子,着急的说:“哥哥哥哥!我们班王子博吐啦!你快看看!”我赶快来到教室最后一桌,只见地上吐了一片,孩子已经去水房漱口。班上有人已经打开了四周的窗户,呼吸新鲜空气,有人则捂着鼻子,一刹那间班上的人几乎看向了我,我想:大队干部就应该在关键时刻发挥模范带头作用啊!毫不犹豫,拿起班里的扫帚和簸萁,和班上另一名自告奋勇的贾沛诺小队员一起,忍住难闻的气味,把一大堆污秽物扫进簸萁,扔到大垃圾场,上水房冲干净清扫工具后,赶紧拿起墩布把地擦干净。做完这一切,也刚好到了要回我班的时间。我默默地把一切整理好,回到班里开始午诵。后来,二三班的班主任赵老师还专门上我们班表扬了我,弄得我还真有点不好意思。这一件微不足道的小事,相信任何一位少先队队干部都会去做的。 每天,都有队员忘记带红领巾,我就把他们捡 到后无人认领的红领巾一一用肥皂洗后,放在班里 壁橱里,方便队员们佩戴。这不,好朋友黄伟斌今 天就没带,果断借给他,鲜艳的红领巾飘在胸前才 是少先队员嘛! 在学校这个大队里成长,我每天并没有做什么惊天 动地的大事,但是,滴水藏海,队干部每一件微不 足道的小事却恰恰体现出少先队组织的意义,我为 自己能成为一名光荣的大队干部而骄傲,更将用大队 干部的标准严格要求自己,热心为同学们服务,真诚 为老师助理,创新的开展工作,用心负责学校纪律和 卫生。 2、科技魅力 河北省科学技术馆,坐落在石家庄市长安区东大 街一号,我们去的时间虽然很早,但门口已经有好多 小同学在家长的带领下准备参观场馆了。我兴致勃勃 的观察着场馆里的好多叫不上名的器械。看着这些有 趣的大家伙我暗暗的对自己说:我以后一定要好好学 习也做一名科学家,为我们的国家发明更多的高科技 产品,为我们的生活提供更多的便捷。 我和妈妈来到了一台需要自己动手操作的机器 旁。前面是一个大屏幕,后面,是几个选择对象。只 要把自己的食指,放在“输入指纹”上,然后用另一只手随便选择一个对象,大屏幕就会显示出它的相关图片和资料。我试着操作了一下,点击的是“海市蜃楼”。突然,大屏幕上出现了“海市蜃楼”四个大字,接着,跳出了一个小博士。他先给

《制作电子板报》参考教案

制作电子板报 【教学目标】 知识目标:初步认识Word应用软件;学会启动和退出Word;学会使用word工具栏中的一些工具;学会打开并保存word文挡。 能力目标:以任务驱动的教学方法,逐步引导学生通过自我学习的过程循序渐进地掌握利用Word进行文字处理的基本知识与技能,培养学生自主学习的能力。情感目标:通过学习和实践操作,培养学生的动手实践能力和自学能力以及分析和解决问题的能力。 【教学重点与难点】 1重点:保存文档;正确输入文章内容并排版。 2难点:文档的段落格式设置和文档的保存。 【教学方法】 讲授法、启发式、任务驱动法 【教学过程】 导入新课 黑板报是我们常见的信息传递工具,(PPT展示传统黑板报) 但是,黑板报在制作时,受空间和工具的限制,有些效果和内容无法很好的表现出来。这种情况下,我们可以使用计算机文字处理软件来辅助完成黑板报的制作——电子板报。(PPT展示往届学生制作的电子板报的截图,让学生有感性认识,激发学习兴趣) 在运用word进行电子板报制作前,今天我们先初步认识一下大名鼎鼎的Word。先提问学生,word是什么? Word是微软公司的Office系列办公组件之一,是目前世界上最流行的文字编辑软件。使用它我们可以编排出精美的文档,方便地编辑和发送电子邮件,编辑和处理网页等等 1 【提示任务】启动Word并认识界面 【导学授课】①我们曾练习过打开应用程度的方法:(学生思考并回答):方法一:单击“开始”→“程序” →应用程序项;方法二:双击桌面上的应用程序图标。那么请同学们自己启动Word。(教师巡视,个别指导学生)启动Word

2000方法一:选择“开始” →“程序” →“Microsoft Word” 方法二:双击桌面上的Word 2000快捷图标 ②认识Word界面。 2 【提示任务】输入和调整文字属性,并为板报插入图片 【导学授课】(教师)有了这些知识,我们就来办一份电子板报。要求学生回忆输入文字的方法,然后在Word文档中输入板报的内容,并在板报中插入图片。文本的修改(删除):用←(backspace):将光标移到要删除字符的后面;用delete(delete):将光标移到要删除字符的前面。 文字的调整:字体、字形、字号和颜色等属性的调整。 图片的插入: (学生)在文档中为板报输入内容。要求:①任意选择汉字输入法。②注意使用Enter键换行后的段落标志。③在修改文本时,注意鼠标指针的位置。④按要求进行排版 图片的插入:插入→图片→来自文件。按要求为板报插入图片。 小提示:“艺术字”这种特殊效果的添加方式。(也在“插入”->“图片”中)提示学生自己研究使用方法。 3【提示任务】保存word文档 【导学授课】 (学生)根据以前学过的“写字板”的保存方法自己保存文档。①“文件”菜单的“保存”命令操作;②“常用工具栏”的“保存”按钮操作;③“文件”菜单的“另存为…”命令操作的区别 4【提示任务】退出Word 【导学授课】 (教师)提问学生根据学习过的窗口操作的经验探索退出Word的操作方法:①“文件”菜单的“退出”命令;②“标题栏”的“关闭”按钮操作。③左键双击“标题栏”最左边的word图标④按Alt+F4组合键 (学生)实践退出Word的操作。要求注意:新输入文件或文档修改后未作保存时退出Word将出现提示保存文档的对话框。询问是否保存文件如果文件需要保存,单击“是(Y)”按钮,出现“另存为”对话框。

(完整版)电子板报《校园生活》

读书 阅读的最大理由是想摆脱平庸,早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰。 -------- 余秋雨与肝胆人共事,无字句处读书。------- 周恩来人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远。 -------- 普希金书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。 -------- 雨果 书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。 ------- 高尔基 团结友爱 中国有句古话“同心成玉,协力成金”。这句话形象地道出了团结友爱的强大力量。那到底什么是团结友爱呢?团结友爱就是互帮互助,齐心协力,和睦相处,克服困难,朝共同的目标努力。团结友爱是一种高尚的礼仪。我们的祖国不仅是一个泱泱大国,而且还素有“礼仪之邦”的美称。礼仪是中华民族的传统文化,是中华民族五千年智慧的结晶,“礼”体现着文明与修养,“礼”是一种风度与美德,也是教养的标志、高尚人格的表现。礼仪是一种心灵美的表露,它渗透在我们日常生活的方方面面,从点点滴滴的小事中就可以表现出来,一句简单的问候,可以拉近两颗疏远的心,一个淡淡的微笑,可以为你获得一个愉快的心情。 学校是充满友爱的地方,在这里我们不仅要学习科学文化知识,还要学习如何与同学相处,如何发扬团结互助的精神,团结友爱能产生力量,团结友爱会诞生希望! 然而,在我们的校园里,在班级中,也会看到这样的一些现象:有同学在别人休息、学习或看书时,毫无顾忌地追逐打闹,大声喧哗,不设身处地的考虑自己给别人带来的干扰,这样的人,不懂友爱;有同学稍有不顺,张口就骂,不考虑这些污秽的语言带给他人难堪,这样的人,不懂友爱;有同学不分对象,不分场合,以取人短处、取笑他人为乐,这样的人,不懂友爱;有同学在就餐打饭时拥挤、插队、不讲秩序等,这些行为,都是不懂友爱,都在伤害着同学之间的友情,在污染着我们共同生活的美好环境。 团结友爱,要从小事做起,要从现在做起。比如,你遇见老师时主动问好,与老师、同学交往中要多用礼貌用语,当老师、同学生病时,你问候一声;当同桌忘带课本时,你把自己的书移到课桌中间;当同学摔倒时,你扶起他,当同学不认真听课,你提醒他一下。等等这些,都是团结友爱的具体行动。我们的全体学生要学会讲团结友爱,要会关心人,团结人,不与同学闹矛盾,有了矛盾,应从自身找不足,要学会同情人,帮助人,在学习上,成绩好的同学应主动帮助成绩后进生,对生活上有困难的同学,要主动上前帮助,要学会尊重人、信任人、不揭人短、不给别人起绰号,不猜忌人,坦诚待人;宽容让人,如果别人误伤自己或者错怪了自己,不要得理不饶人,要允许人家改正错误。 请大家一起行动起来吧,从自己做起,从身边的小事做起,把“团结友爱”这一传统美德带到日常生活中,带到校园里,让友爱的甘泉滋养我们的心灵,让团结友爱之花在校园处处盛开。 话说“天下没有不要钱的午餐”,可是,现在的我们,正在免费享受国家向我们少年儿童提供的营养餐。 这个营养餐,可好吃了。今天是学生奶加饼干,明天是学生奶加鸡蛋,后天,可能就是学生奶加面包了!老师不断地给我们更换品味,让我们百吃不厌! 这营养餐啊,就像是春天里的那场及时雨,浇灌着我们少年儿童茁壮成长! 王场乡小学六年级1班叶家兵主办 指导教师:陈自富 2013年2月26日 张丽莉:最美女教师 张丽莉,女,28岁。黑龙江省佳木斯市第十 九中学初三(3)班班主任。 张丽莉出生在一个教育世家,2006年,她从 哈尔滨师范大学毕业后,分配到佳木斯市第十九 中学任教。 2012年5月8日,放学时分,张丽莉在路旁 疏导学生。一辆停在路旁的客车,因驾驶员误碰 操纵杆失控,撞向学生,危急时刻,张丽莉向前 一扑,将车前的学生用力推到一边,自己却被撞 倒了。 车轮从张丽莉的大腿辗压过去,肉都翻卷起 来,路面满是鲜血,惨不忍睹。被轧伤后她有时 清醒有时昏迷,在送医院的途中,还对大家说: 要先救学生。昏迷多天后,张丽莉醒来的第一句 话是:“那几个孩子没事吧!” 经过抢救,张丽莉被迫高位截肢。她的亲人 和医护人员都不敢想象她知道真相的后果会是怎 样,但张丽莉很快接受了事实,还反过来安慰父 亲说:“当时车祸的场景我还记得,很幸运,如果 车轮从我的头碾过去,你们就看不到我了,我救 了学生,也保住了命,今后一定会幸福的。” 有人问张丽莉,“你后悔吗?”她回答:“不 后悔。这样做是我的本能。我已经28岁了,我已 和父母度过28年的快乐时光。那些孩子还小,他 们的快乐人生刚刚开始。” (摘自:2013感动中国年度人物事迹) 感 动 教师,是蜡烛,照亮了别人,牺牲了自己。 教师,是人梯,将学生送入知识的天堂。 教师,是春蚕,成就了“白丝”。 教师,是园丁,辛勤浇灌着祖国各地的花朵。 老师,是我学业的引路人。 长大后我就成了你! 第2013期共1版

二十四节气中国传统节日电子小报节日手抄报模板节日画报剪报板报A3

二十四节气简介 二十四节气能反映季节的 变化,指导农事活动,影响着 千家万户的衣食住行。二十四 节气是根据太阳在黄道(即地 球绕太阳公转的轨道)上的位 置,2014年4月中国文化部正式 启动将“二十四节气”列入联 合国教科文组织“人类非物质 文化遗产名录”的申报工作。 白露、寒露、霜降三个节气表 面上反映的是水汽凝结、凝华现 象,但实质上反映出了气温逐渐下 降的过程和程度:气温下降到一定 程度,水汽出现凝露现象;气温继 续下降,不仅凝露增多,而且越来 越凉;当温度降至摄氏零度以下, 水汽凝华为霜。小满、芒种则反映 有关作物的成熟和收成情况;惊 蛰、清明反映的是自然物候现象, 尤其是惊蛰,它用天上初雷和地下 蛰虫的复苏,来预示春天的回归。 二十四节气反映了太阳的周年视 运动,所以节气在现行的公历中日 期基本固定,上半年在6日、21 日,下半年在8日、23日,前后不 差1~2天。 二十四节气指二十四时节和气候,是中 国古代订立的一种用来指导农事的补充历 法。早在东周春秋战国时代,汉族劳动人民 中就有了日南至、日北至的概念。随后人们 根据月初、月中的日月运行位置和天气及动 植物生长等自然现象,利用之间的关系,把 一年平分为二十四等份。并且给每等份取了 个专有名称,这就是二十四节气。 ■立春:斗指东北。太阳黄经为315度。是二十四个节气的头一 个节气。其含意是开始进入春天,“阳和起蛰,品物皆春”,过了 立春,万物复苏生机勃勃,一年四季从此开始了。 ■雨水:斗指壬。太阳黄经为330°。这时春风遍吹,冰雪融化, 空气湿润,雨水增多,所以叫雨水。人们常说:“立春天渐暖,雨 水送肥忙”。 ■惊蛰:斗指丁。太阳黄经为345°。这个节气表示“立春”以后 天气转暖,春雷开始震响,蛰伏在泥土里的各种冬眠动物将苏醒 过来开始活动起来,所以叫惊蛰。这个时期过冬的虫排卵也要开 始孵化。我国部分地区过入了春耕季节。谚语云:“惊蛰过,暖和 和,蛤蟆老角唱山歌。”“惊蛰一犁土,春分地气通。”“惊蛰没到 雷先鸣,大雨似蛟龙。” ■春分:斗指壬。太阳黄经为0°。春分日太阳在赤道上方。这是 春季90天的中分点,这一天南北两半球昼夜相等,所以叫春分。 这天以后太阳直射位置便向北移,北半球昼长夜短。所以春分是 北半球春季开始。我国大部分地区越冬作物进入春季生长阶段。 各地农谚有:“春分在前,斗米斗钱”(广东)、“春分甲子雨绵绵, 夏分甲子火烧天”(四川)、“春分有雨家家忙,先种瓜豆后插秧” (湖北)、“春分种菜,大暑摘瓜”(湖南)、“春分种麻种豆,秋分 种麦种蒜”(安徽)。 学校班级姓名:

五年级上册信息技术教案-制作漂亮的电子板报甘教版

第8课综合实践 ——制作漂亮的电子板报 教学内容: P51~55的内容。 教学目标: ⒈学会规划与设计板报。 ⒉进一步练习文字处理的基本操作。 教学重难点: 规划与设计板报。 教学时间: 1课时。 教学内容: 板报的基本知识。 教学目标: 使学生知道制作板报的注意事项。 教学过程: 一、出示板报。 二、介绍制作板报的注意事项。 ⒈板报应包括报刊名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数和导读栏等要素。 ⒉板报选题要新颖,有创意。 ⒊先要设置好页面的大小,再进行排版。 ⒋排版时,风格要灵活多样,同一版面里面各个文章的布局、形式等要尽量避免雷同。 ⒌要适当留出一些空白,不要排得太紧。 ⒍图片与文字要搭配得当。 ⒎引用别人的文章或图片时,要特别注明作者与出处。 三、学生自学P52上面的文字。 四、教师借助板报样例说明板报制作的注意事项。

五、确定主题。 从以下的两个主题中任选一个,或者另选其他主题。 ⒈制作一期宣传我的家乡的板报。 ⒉制作一期宣传环保的公益板报。 六、活动要求。 ⒈以小组合作的形式开展活动,每组3~4人。 ⒉组内的每个成员都要承担一定的任务。 ⒊板报中除了文字以外,还要包括图片、文本框和图形等。 ⒋同学之间要经常交流,提高头口表达与文字表达的能力。 七、活动记录。 ⒈写出小组分工记录。 ⒉简要写出活动过程的记录。 八、小组布置任务。 1、小组具体分工。 2、小组开始活动。 (⒈)查阅资料。 (⒉)确定主题,写出创意和基本框架。 (⒊)收集资料。 (⒋)排版。 九、展示评比作品。 ⒈评价等级:A、B、C、D。 ⒉评价标准: ⑴板报选文: 选文新颖,能表达板报的主题。 ⑵版面效果: ①版面醒目,引人注意。 ②栏目排放整齐,容易阅读。 ③图片运用恰当,符合主题。 ④图片的大小摆放位置合理。 ⑶语言表达:

预防传染病中国传统节日电子小报节日手抄报模板节日画报剪报板报A4

是由流感病毒 引起的急性发热性 呼吸道传染病,经飞沫传播, 临床典型表现为突起畏寒、高热、头痛、 全身酸痛、疲弱乏力等全身中毒症状,而 呼吸道症状较轻。本病常呈自限性,病程 一般为3~4天。婴幼儿、老年人、有心肺 疾病及其他慢性疾病患者或免疫功能低下 者可并发肺炎,预后较差。 1、定时打开门窗自然通风。 2、接种疫苗。 3、养成良好的卫生习惯,是预 防春季传染病的关键。 4、加强锻炼、增强免疫力。 《中国居民膳食指南》提出合理膳 食的原则如下: 1、食物多样,谷类为主; 2、多吃蔬菜、水果和薯类; 3、每天吃奶类、豆类或其制品: 4、经常吃适量鱼、禽、蛋、瘦肉, 少吃肥肉和荤油: 5、食量与体力活动要均衡,保持适 宜体重; 6、吃清淡少盐的膳食; 7、如饮酒应限量: 8吃清洁卫生不变质的食物。 天花主要通过飞沫 吸入或直接接触而传 染,天花病毒吸附于易感者 上呼吸道的上皮细胞表面并入侵,迅速到达 局部淋巴结及扁桃体等淋巴组织,大量复制 后入血,形成第一次短暂的病毒血症。通过 血流,感染全身单核巨噬细胞,并在其内 继续复制及释放入血,导致第二次病毒血 症。通过血循环,病毒更广泛地播散到全 身皮肤、黏膜及内脏器官组织。此时患 者发生高热、全身不适。经过 2~3 天的前驱症状后,出 现天花痘疹。 病,引发手足口病的肠道病毒有20多种 (型),其中以柯萨奇病毒A16型(Cox A16)和肠道病毒71型(EV 71)最为 常见。多发生于5岁以下儿童,表现 口痛、厌食、低热、手、足、口腔 等部位出现小疱疹或小溃疡,多数 患儿一周左右自愈,少数患儿可引起心 肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等并发 症。个别重症患儿病情发展快,导致死 亡。目前缺乏有效治疗药物主要对症治 疗。手足口病主要发生在5岁以下的儿 童,潜伏期:多为2~10天,平均3~5 天。1.普通病例表现、2.重症病例表现(神 经系统表现、呼吸系统表现、循环系统 表现)。 班级姓名

小学生电子手抄报模板

渤海是我国的内海。三面环陆,在辽宁、河北、山东、天津三省一市之间。具体位置在北纬37°07′~41°0′、 东经 117°35′~121°10′。辽东半岛南端老铁三角与山东半岛北岸蓬莱遥相对峙,像一双巨臂把渤 海环抱起来,岸线所围的形态好似一个葫芦。渤海通过渤海海峡与黄海相通。渤海海峡口宽59 海里, 有30多个岛屿,其中较大的有南长山岛、砣矶岛、钦岛和皇城岛等,总称庙岛群岛或庙岛列岛。其间构成8条宽狭不等的水道,扼渤海的咽喉,是京津地区的海上门户, 地势极为险要。渤海古称沧海,又因地处北方,也有 北海之称。渤海的面积较小,大概只有9万平 方公里。渤海平均水深25米,渤海的 总容量不过1730立方公里。渤海 沿岸水浅,特别是河流注入地方仅几米 深;而东部的老铁山水道最深,达到. 86米。渤海水温变化受北方大陆性气候影 响,2月在0℃左右,8月达21℃。严 来临,除秦皇岛和葫芦岛外,沿岸大都 冰冻。3月初融冰时还常有大量渤海湾?小知识 ?海洋 ?海洋科技 ?科技王 ?海洋快车 ?二版导读 从东海往南穿过狭长的台湾海 峡,就进入汹涌澎湃的南海了。 南海是我国最深、最大的海, 也是仅次于珊瑚海和阿拉伯海的世 界第三大陆缘海。南海位居太平洋和印度洋之间的航运 要冲,在经济上、国防上都具有重要的意义。南海位于 我国大陆的南方。南海北边是我国广东、广西、福建和 台湾四省,东南边至菲律宾群岛,西南边至越南和马来 半岛,最南边的曾母暗沙靠近加里曼丹岛。浩瀚的南海, 通过巴士海峡、苏禄海和马六甲海峡等,与太平洋和印度洋相连。它的面积最广,约有356万平方公里,相当于16个广东省那么大。我国最南边的 曾母暗沙距大陆达2000公里以上,这要比广 州到北京的路程还远。发;可 快速度可;旅客所的。 南海也是邻接我国最深的海区,平均水 深约1212米,中部深海平原中最深处达5567米,比大陆上西藏高原的高度还要大。南 海四周大部分是半岛和岛屿,陆地面积与海洋相比, 显得很小。注入南海的河流主要分布于北部,主要有 珠江、红河、湄公河、湄南河等。由于这些河的含 沙量很小,所以海阔水深的南海总是呈现碧绿或深蓝色。南海地处低纬度地域,是我国海区中气候最暖和的热带深海。南海海水表层水温高(25℃~28℃),年温差小(3℃~4℃),终年高温高湿,长夏无冬。南海盐度最大(35‰),潮差2米。南海的自然地理位置,适于珊瑚繁 殖。潮差2米。南海的自然地理位置, 适于珊。 出了渤海海峡,海面骤然开阔, 深度逐渐加大,这就是黄海。黄 海因为古时黄河水流入,江河搬 运来大量泥沙,使海水中悬浮物 质增多,海水透明度变小,故呈现 黄色,黄海之名因此而得。黄海是我 国华北的海防前哨,也是华北一带的海 路要道。黄海西临山东半岛和苏北平原, 东边是朝鲜半岛,北端是辽东半岛。黄海面积 约为40万平方公里,最深处在黄海东南部,约为140 米。海洋学家按照黄海的自然地理等特征,习惯将黄海分为北黄海和南黄海。北黄海是指山东半岛、辽东半岛和朝鲜半岛之间的半封闭海域,海域面积约为8万平方公里,平均水深40米,最大水深在白翎岛西南侧,为86米。长江口至济州岛连线以北的椭圆形半封闭海域,称南黄海,总面积为 30多万平方公里,南黄海的平均水深为45.3米,最大水深在济州岛北侧,为 米。黄海的水温年变化小于渤海,为15℃~24℃。黄海海水的盐度也较低,为32‰。 黄海寒暖流交汇,水产丰富,特别是渤海和黄海沿岸地势平坦,面积宽广,适宜浪涛万顷、一望无际的东海,自古以来就是人们向往 的海洋。古时人们对它生畏,传说那里有东海龙王; 现在人们对它迷恋,因为那里有明媚风光。 东海北连黄海,东到琉球群岛,西接我 国大陆,南临南海。东海南北 长约1300公里,东西宽 约 740公里。东海 海域面积70多 万平方公里, 平均水深350米 左右,最大水深 2719米。东海海水 透明度较大,能见到水 下二三十米。东海海域 比较开阔,大陆海岸 线曲折,港湾众多, 岛屿星罗棋布,我 一半以上的岛屿分布 在这里。大陆流入 东海的江河, 长度超过百 公里的河流 有40多条,其中 长江、銭塘江、瓯江、闽江等四大水 系是注入东海的主要江河。因而,东海形 一支巨大的低盐水系,成为我国近海营养 盐比较丰富的水域,其盐度在34‰以上。因东海位于亚热带,年平均水温20℃~24℃,年温差 7℃~ 9℃。与渤海和黄海相比,东海有较高的水 温和较大的盐度,潮海处在中国大陆 的东边,所以又统称东中国海。阿利 克;塑料口袋;拉萨;立方米;拉萨。

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