OracleSQLDeveloper工具常用方法
Oracle SQL Developer
创建数据库连接
使用 Oracle SQL Developer 管理数据库对象首先要创建数据库连接。执行以下步骤:
1.打开 Windows 资源管理器,双击
注:也可以在非 Windows 环境中执行 sqldeveloper。
2.在 Connections 选项卡中,右键单击 Connections 并选择 New Database Connection。
3.在 Connection Name 域中输入
4.连接状态已成功测试。但没有保存该连接。要保存该连接,请单击连接。
5.保存了该连接,可以在列表中看到该数据库。展开 SFCS2006。
6.展开 Tables。
7.选择 SFCMO 表,查看表定义。要查看该数据,请单击 Data 选项卡。
9.数据随即显示。
使用 Table对话框添加新表
新建一个名为 DEPENDENTS 的表,它包含一个带有 EMPLOYEES 表的外键。执行以下步骤:1.右键单击 Tables 并选择 Create TABLE。
2.输入 DEPENDENTS 作为 Table Name,然后单击高级复选框。
3.输入 ID 作为 Name,选择 NUMBER 作为数据类型,并输入 6 作为精度。选择 Cannot be NULL 复选框。然后单击 Add Column 图标。
4.同理添加 FIRST_NAME,LAST_NAME,BIRTHDATE等列,然后单击 OK 创建该表。
10.新表出现在表列表中。从列表中选择 DEPENDENTS。
更改表定义
Oracle SQL Developer 使得更改数据库对象变得非常简单。在刚创建的 DEPENDENTS 表中删除一列。执行以下步骤:
1.单击操作按钮。
2.选择 Column,然后选择删除。
3.选择 Column Name column1 并单击应用,删除该列
5.右键单击 SFCS2006 数据库连接并单击刷新,以刷新数据库连接。
添加表约束
在这一节中,为 DEPENDENTS 表创建主键和外键约束。执行以下步骤:1.右键单击 DEPENDENTS 并选择 Edit。
2.单击主键选项卡,选择相应列添为主键
3,单击外键
5.单击添加,选择相应的表作为 Referenced Table 并选择 ID 作为 Local Column,然后单击OK。
向表中添加数据
通过执行以下步骤,可以向表中添加数据:
1.单击Data选项卡,然后单击 Insert Row 图标。
2.输入数据并单击 Commit Changes 图标,刚添加的行被提交到数据库。
5.还可以使用脚本一次添加多行。右键单击 SQL Statement 区域并选择 Open File。
7.导航到工作目录(例如,c:\wkdir)并选择 load_dep.sql 文件,然后单击 Open。
8.随即显示该脚本的 SQL。单击 Run Script 图标。
9.该数据已插入。要查看该数据,请单击 DEPENDENTS 选项。
10.单击 Refresh 显示所有数据。
11.系统将列出表中的所有数据。
12.可以导出数据以便在Excel中使用。右键单击任何列中的一个值,选择 Export,然后选择一个文件类型。
13.指定文件目录和名称,然后单击 Apply。
14.如果查看 DEPENDENTS.CSV 文件,将看到以下内容。
访问数据
访问 DEPENDENTS 数据的一种方式是:在 DEPENDENTS 表上生成一条 SELECT 语句,然后添加一个 WHERE 子句。执行以下步骤:
1.单击 ORCL SQL Worksheet 选项卡。
2.单击 clear(铅笔)图标移除 SQL Statement 窗口的内容。
目视化管理常用工具及管理方法
目视化管理常用工具及管理方法 目视化管理的范围很广,构成企业的所有要素都是其管理对象,如服务、产品、原材料、半成品、零配件、各种工装夹具、设备等。 在现场工作中,目视化管理可以传达工作发展状况和发生的事实;激发员工的兴趣,促进其积极参与经营;便于与员工达成共识,朝着共同的目标前进;能够提升企业形象,这是显示公司管理水平的最有力的工具;强化企业的品质。通过作业标准化、原因分析等方法,目视化管理能使员工达到自动自发的境界。 目视化管理的长处就在于,它综合运用管理学、生理学、心理学和社会学等学科的研究成果,以有效的视觉管理形式,科学迅速地改善与人们视觉有关的各种环境因素,使之既符合现代化生产的要求,又适应人们的生理和心理特点。从而产生良好的生理和心理效应,调动和保护员工的生产积极件。 一、目视化管理的常用工具 目视化管理的常用工具包括信号灯、标志牌、颜色板(杆、条)、操作流程图、样本、警示线等。在目视化管理中,颜色的使用是最常见的。不同的色彩会使人产生不同的分量感、空间感、冷暖感、软硬感、清洁感、时间感等情感效应。例如车间的色调选择,高温车间应该以浅绿、蓝绿、白色等冷色调为基调,可给人以清新舒心之感。低温车间正好相反,宜用红、橙、黄等暖色调为基调,使人感到温暖亲切。热处理设备多用冷色调的铅灰色,能起到降低“心理温度”的作用。 家具厂整天看到的是属于暖色的木质颜色,因而木料加工设备宜用浅绿色,以此缓解操作者被暖色包围所激起的烦躁感。 二、目视化管理方法 1、设备的目视化管理 设备的管理除了建立系统的点检保养制度外,还应对存放区域进行规划、标识及目视化管理。设备的目视化管理以能够正确地、高效率地实施清扫、点检、加油、紧固等日常保养工作为目的。 ①清楚明了地显示出维护保养的部位。方法是对管道、阀门等分别用不同的颜色区别管理。 ②能迅速发现温度是否异常。方法是在马达、泵上使用温度感应标贴或刷涂温度感应油漆。 ③供给是否正常、运转是否清楚明了?方法是在设备旁边设置连通玻璃管、小飘带、小风车等物。 ④在设备盖板的极小化、透明化上下工夫,特别是驱动部分,便于人们容易“看见”。 ⑤标识出计量仪器的正常和异常范围\管理界限,如绿色表示正常范围,红色表示异常范围等。 ⑥设备是否按要求的性能、速度在运转?在设备上标注出应有的周期和速度。 2、模具、工装夹具的目视化管理 ①为了减少工具遗失的机会,可透过“工具模具离库广告牌”来掌握工具模具的动态; ②刷上或贴上颜色,辨别工具模具身份; ③替工具模具建立一个温件的“家“; ④用履历表来掌握工具模具的使用情况。 3、物料的目视化管理 在日常工作中,需要对消耗品、物料、在制品、产成品等进行目视化管理。对这些物品的放置,通常有以下四个地方:
常用机械制图手工绘图工具及使用技巧
常用机械制图手工绘图工具及使用 技巧 熟练掌握常用的绘图工具使用技巧,对于提高手工绘图的质量和速率有重要意义。 —、常用绘图工具 (1)(图板)画图时,需将图纸平铺在图纸上,所以,图板的表面必须平整、光洁、且富有弹性。图板 的左侧边称为导边,必须平直。常用的图板规格有0号、1号和二号三种。 (2)丁字尺丁字尺主要用于画水平线,它由尺头和尺身组成。尺头和尺身的连接处必须牢固,尺头的 内侧边与尺身的上边(称为工作边)必须垂直。使用时,用左手扶住尺头,将尺头的内侧边紧贴图板的 导边,上下移动丁字尺,自左向右可画出一系列不同位置的水平线,如图1–18a所示。 (3)三角板三角板有45°-90°角和30°-60°-90°角的各一块。将一块三角板与丁字尺配合使用,自下而上 可画出一系列不同位置的直线,如图1-18b所示;还可画与水平线成特殊角度如30°、45°、60°的倾斜线,如图1-18c所示将两快三角板与丁字尺配合使用,可画出与水平线成15°、75°的倾斜线,如图2所示。两块三角板互相配合使用,可任画已知直线的水平线或垂直线,如图3所示。 图1用丁字尺和三角板画线 图2画15度75度斜线 图3画已知直线平行线和垂直线 二、分规、比例尺 (1)分规分规是用来量取尺寸、截取线段、等分线段的工具。分规的两腿端部有钢针,当两腿合龙时, 两针尖应重合于一点,如图4所示。图5所示为用分规在比例尺上量取尺寸(图5a),然后在线上连续截取等长线段(图5b)的方法若欲将图5c所示的AB线段四等分,可先任凭自测估计,将分规的两针 尖开到约为AB/4进行试分,如有剩余(或不足)时,再将针尖间的距离张大(或缩小)e/4,e为剩余或不足量,再进行试分,直到满意为止。用试分法也可等分圆或圆弧。 (2)比例尺比例尺的三个棱面上有六种不同比例的刻度,如1:100、1:200等,可用于量取不同比例的 尺寸。 图5分规画法 三、圆规圆规是用来画圆或圆弧的工具。圆规固定腿上的钢针具有两种不同形状的尖端:带台阶的尖端是画圆货圆弧时定心用的;带锥形的尖端可作分规使用。活动腿上有肘形关节,可随时装换铅芯插脚、 鸭嘴脚及作分规用的锥形钢针插脚,如图6所示。 图6圆规及附件 画圆或圆弧时,要注意调整钢针在固定腿上的位置,使两腿在合龙时针尖比铅芯稍长些,以便将针尖全部扎入内,如图7a所示;按顺时针方向转动圆规,并稍向前倾斜,此时,要保证针尖和笔尖均垂直纸 面,如图7b所示;画大圆时,可接上延长杆后使用,如图7c所示。 图7圆规用法 四、曲线板曲线板是绘制非圆曲线的常用工具。画线时,先徒手将各点轻轻地连成曲线,如图8a所示;然后在曲线板上选取曲率相当的部分,分几段逐次将各点连成曲线,但每段都不要全部描完,至少留出后两点间的一小段,使之与下段吻合,以保证曲线的光滑连接,如图8b所示。 图8非圆曲线的描绘 五、铅笔(1)铅笔的型号及应用绘图铅笔分软与硬两种型号,字母“B”表示软铅笔,字母“H”表示硬铅芯。“B” 之前的数值越大,表示铅芯越硬。 之前的数值越大,表示铅芯越软;“H” 字母“HB”表示软硬适中的铅芯。 图9修磨铅笔的方法
质量管理常用的工具及方法
学习导航 通过学习本课程,你将能够: ●掌握因果图和排列图的使用法; ●掌握关联图的特点、分类和绘制法; ●熟悉系统图的应用围和绘制法; ●了解PDPC发的特点、份额里和应用围; 质量管理的常用工具与手法 一、因果图和排列图 1.因果图 因果图又名“鱼刺图”,由日本著名的质量管理专家川兴发明。因果图是用来思考和显示已知结果及潜在原因之间关系的图,通过对因果关系进行分析和表达,便于解决问题。 因果图的程序 一般而言,因果图的程序主要有五个: 第一,简明扼要地规定结果。 第二,规定可能原因的主要类别。 第三,在右边框理画出结果,在左边画出主要类别,作为结果框的输入。 第四,寻找所有下层次的原因,并画在相应的主枝上,然后继续寻找。 第五,从最高层次原因中选取和识别少量的、看起来对结果影响最大的原因,并对它们开展进一步的研究。 因果图的应用 图1所示的是因果分析图。
图1 因果分析案例图 从图1可见,首先要画一个粗箭头,把问题放到右边,作为结果框的输出。如电灯不亮,需要从灯泡问题、电源问题、电线问题、开关问题等面进行分析。然后再逐一细查原因,步步深化。灯泡原因分析完后,再用同样的办法从电源上、电线上、开关上分析原因。这种分析的思路就是因果图的思路。 2.排列图 排列图又名排队图,是为了对最主要到最次要的项目进行排列而作出的简单图示。 排列图的作用 一般而言,排列图主要有三个用途: 第一,按重要性顺序显示出每个项目对整个问题的作用。 第二,提出识别改进的机会。 第三,用最小的努力获得最大的成功。 排列图的应用 【案例】 快速热水器的排列图 2000年,某热水器厂商开发出了一种快速热水器产品,这种热水器打开5秒钟后,就能完成将水加热,而且可以持续24小时源源不断地供应热水。但在试验 过程中,出现了一个问题,即关键发热零件有时会突然烧掉。 要查出上述问题的原因,可以用排列图表进行分析。
工程机械常用维修工具的选择及使用方法
工程机械 常用维修工具的选择及使用方法 幻灯片2 常用工具的分类 1、扳手 开口扳手、梅花扳手、活动扳手、内六角扳手、扭力扳手、套筒扳手、特种扳手2、起子(螺丝刀) “一”字螺丝刀、“十”字螺丝刀 3、钳子 尖嘴钳、卡簧钳(挡圈拆装钳)、鲤鱼钳、虎口钳
5、专用工具 幻灯片3 1.开口扳手 1.1 开口扳手:又称为呆扳手。 1.2 开口宽度6~24毫米范围内有6件、8件两种。适用于折装一般标准规格的螺栓和螺母。 幻灯片4
1.3 开口扳手的使用方法 1.3.1、扳口大小应与螺栓、螺母的头部尺寸一致, 如图1.3: 1.3.2、扳口厚的一边应置于受力大的一侧,如图1.3: 1.3.3、扳动时以拉动为好,若必须推动式,以防止伤手,可用手掌推动,如图 幻灯片5 1.4 开口扳手的使用注意事项 1.4.1、多用于拧紧或拧松标准规格的螺栓或螺母; 1.4.2、不可用于拧紧力矩较大的螺母或螺栓; 1.4.3、可以上、下套入或者横向插入,使用方便。
幻灯片6 2.梅花扳手 2.1 梅花扳手:适用于折装5~27毫米范围的螺栓或螺母。每套梅花扳手有6件和8件两种。 2.2 梅花扳手两端似套筒,有12个角,能将螺栓或螺母的头部套住,工作时不易滑脱。有些螺栓和螺母受周围条件的限制,梅花扳尤为适用。 幻灯片7 2.3 梅花扳手的使用方法 2.3.1、适用狭窄场合的操作,扳手扳动30°后,则可更换位置。 2.3.2、使用时,可将螺栓或者螺母的头部全部围住,不易脱落,安全可靠。
2.3.3、与呆扳手相比,拧紧或拧松力矩较大,但受空间的限制也较大。 幻灯片8 3 套筒扳手 3.1 套筒扳手:每套有13件、17件、24件三种。适用于折装某些螺栓和螺母由于位置所限,普通扳手不能工作的地方。折装螺栓或螺母时,可根据需要选用不同的套筒和手柄。 幻灯片9 3.2 使用场合:用于拧紧或拧松扭力较大的或头部为特殊形状的螺栓、螺母。 3.2.1 根据作业空间集扭力要求的不同选用接杆及合适的套筒进行作业。 3.2.2 使用时注意套筒必须与螺栓或螺母的形状与尺寸相适合,一般不允许使用外接加力装置。 幻灯片10 4. 活络扳手 4.1 活络扳手:此种扳手的开度可以自由调节,适用于不规则的螺栓或螺母。 4.2 使用时,应将钳口调整到与螺栓或螺母的对边距离同宽,并使其贴紧,让扳手可动钳口承受推力,固定钳口承受拉力。 4.3 扳手长度有100毫米、150毫米、200毫米、250毫米、300毫米、375毫米、450毫米、600毫米几种。
常用手动工具使用
工具使用 1.螺丝刀 螺丝刀也称为螺钉旋具、改锥、起子或解刀,用来紧固或拆卸螺钉。它的种类很多,常见的有:按照头部的形状的不同,可分为一字和十字两种;按照手柄的材料和结构的不同,可分为木柄、塑料柄、夹柄和金属柄等四种;按照操作形式可分为自动、电动和风动等形式。 一字形螺丝刀(见图5-10):这种螺丝刀主要用来旋转一字槽形的螺钉、木螺丝和自攻螺丝等。它有多种规格,通常说的大、小螺丝刀是用手柄以外的刀体长度来表示的,常用的有100mm、150mm、200mm、300mm和400mm等几种。要根据螺丝的大小选择不同规格的螺丝刀。若用型号较小的螺丝刀来旋拧大号的螺丝很容易损坏螺丝刀。使用时应注意。 图5-10 十字形螺丝刀(见图5-11):这种螺丝刀主要用来旋转十字槽形的螺钉、木螺丝和自攻螺丝等。使用十字形螺丝刀时,应注意使旋杆端部与螺钉槽相吻合,否则容易损坏螺钉的十字槽。十字螺丝刀的规格和一字螺丝刀相同。 图5-11 多用途螺丝刀:它是一种多用途的组合工具,手柄和头部是可以随意拆卸的。它采用塑料手柄,一般都带有试电笔的功能。螺丝刀的具体使用方法如图5-12所示
此外,还有电动螺丝刀等,在此不作一一介绍。 图5-12 2.手锯 手锯(见图5-13左图)是手工锯割的主要工具,可用于锯割零件的多余部分,锯断机械强度较大的金属板、金属棍或塑料板等。手锯由锯条和锯弓组成。锯弓用以安装并张紧锯条,由钢质材料制成。锯条也用钢质材料制成,并经过热处理变硬。锯条的长度以两端安装孔的中心距离来表示,我们常用的是300mm的一种。锯条的锯齿有粗细之分,通常以每25mm长度内的齿数来表示,有14、18、24 和32等几种。 图5-13 锯条的安装如图5-13右图所示,应使齿尖朝着向前推的方向。锯条的张紧程度要适当。过紧,容易在使用中崩断;过松,容易在使用中扭曲、摆动,使锯缝歪斜,也容易折断锯条。握锯一般以右手为主,握住锯柄,加压力并向前推锯;以左手为辅,扶正锯弓。根据加工材料的状态(如板料、管材或圆棒),可以做直线式或上下摆动式的往复运动,如图5-14所示。向前推锯时应均匀用力,向后拉锯时双手自然放松。快要锯断时,应注意轻轻用力。
常用机械部件与工具的认识和使用
实训1 常用机械部件与工具的认识和使用 知识引导: 随着社会信息化的加速,图文信息设备大量地应用于办公自动化领域。其设备可分为计算机类(各种类型计算机、计算机网络系统、图文处理设备、电子会议设备等)、通信设备类(电话、传真机、局域网、程控交换机等)和办公机械类(复印机、打印机、绘图仪、扫描仪、投影机、桌面轻印刷系统、碎纸机、装订机等)。在各类设备的日常使用、保养与维护中,拆解和维护维修设备时经常要用到各种工具,常用的拆解维护工具有:螺丝刀、镊子、排刷、吹气球、脱脂棉等,常用的维护维修工具有:各式钳子、扳手、万用表、电烙铁等。另外,各类图文信息设备上都离不开各种连接和固定用的螺丝、卡簧等机械部件。 实训仪器及耗材: 工具箱,机械部件,如各类螺丝、螺栓和螺母、平垫片等。 实训目的: 本实训目的在于认识各种螺丝、卡簧等机械部件,认识拆解和维护维修设备常用的工具,熟悉工具的作用和正确的使用方法,并练习各类工具的使用。 实训要求: 1、认识螺丝、卡簧等机械部件。 2、认识常用工具的形状、名称和基本用途。 3、知道常用工具的正确使用方法。 4、练习使用常用的各类工具。
实训步骤: 1、通过讲解和展示认识工具箱中的各类工具和常用机械部件。 2、通过讲解和演示操作对工具的作用和正确使用方法进行了解和掌握。 3、将各类机械零件和工具的用途填写在表格中。 4、动手练习使用常用工具,如:螺丝刀、尖嘴钳等。 机械部件与工具展示: 螺丝 在图文信息设备上,螺丝用的非常多。螺丝有很多种类,要根据它的用途的不同,选择对应的使用方法。一般的,小的叫做螺丝,大的叫做螺栓。从螺丝的正上方看到的头部形状分为两种:一字螺丝(-)和十字螺丝(+)。如图1-1所示。 图1-1 一字螺丝和十字螺丝 小螺丝 直径在1mm-8mm的小型螺丝叫做小螺丝。表面涂黑的小螺丝叫“黑螺丝”,表面镀银色的的小螺丝叫“化妆螺丝”。小螺丝用于不需要太费力的部件的安装等。 黑螺丝主 图1-2 小螺丝
常用工具使用方法
工具的使用方法 钳子的使用 俯耳上来告诉你秘诀:莫把钳柄当钳头。切记,切记。 使用钳子是用右手操作。将钳口朝内侧,便于控制钳切部位,用小指伸在两钳柄中间来抵住钳柄,张开钳头,这样分开钳柄灵活。 电工常用的钢丝钳有150、175、200及250mm等多种规格。可根据内线或外线工种需要选购。钳子的齿口也可用来紧固或拧松螺母。 钳子的刀口可用来剖切软电线的橡皮或塑料绝缘层。 钳子的刀口也可用来切剪电线、铁丝。剪8号镀锌铁丝时,应用刀刃绕表面来回割几下,然后只须轻轻一扳,铁丝即断。 铡口也可以用来切断电线、钢丝等较硬的金属线。 钳子的绝缘塑料管耐压500V以上,有了它可以带电剪切电线。使用中切忌乱扔,以免损坏绝缘塑料管。 切勿把钳子当锤子使。 不可用钳子剪切双股带电电线,会短路的。 用钳子缠绕抱箍固定拉线时,钳子齿口夹住铁丝,以顺时针方向缠绕。 修口钳,俗称尖嘴钳,也是电工(尤其是内线电工)常用的工具之一。主要用来剪切线径较细的单股与多股线以及给单股导线接头弯圈、剥塑料绝缘层等。 用尖嘴钳弯导线接头的操作方法是:先将线头向左折,然后紧靠螺杆依顺时针方向向右弯即成。 尖嘴钳稍加改制,可作剥线尖嘴钳。方法是:用电钻在尖嘴钳剪线用的刀刃前段钻 0.8、 1.0mm两个槽孔,再分别用1.2、1.4mm的钻头稍扩一下(注意:别扩穿了!),使这两个槽孔有一个薄薄的刃口。这样,一个又能剪线又能剥线的尖嘴钳就改成了! 剥线钳为内线电工、电机修理、仪器仪表电工常用的工具之一。它适宜于塑料、橡胶绝缘电线、电缆芯线的剥皮。使用方法是:将待剥皮的线头置于钳头的刃口中,用手将两钳柄一捏,然后一松,绝缘皮便与芯线脱开。 钳子是一种用来紧固的工具,有些钳子还具有切断功能。钳子(见图5-19)的种类很多,但是它们都有一个用于夹紧材料的部分,称之为“钳口”。钳口用杠杆控制,能够产生很大的夹紧力。
机械加工常用测量器具和使用知识
机械加工常用测量器具和使用知识 根据“测量器具的选择原则”,选用适当的测量器具进行测量。测量器具的计量工作应遵循测量器具的保养、检修、鉴定计划,确保所用量检具精度、灵敏度、准确度。测量器具的正确使用方法,请参照使用说明书或相关参考资料,轻拿轻放、保持清洁、防锈、防振,合理存放保管。 一、平板 1、钢制平板一般用于冷作放样或样板修整;铸铁平板除具有钢制平板用途外,经压砂后可作研磨工具;大理石平板不须涂防锈油脂,且受温度影响较小,但湿度高时易变形。 2、0、1、2级平板一般作检验用,3级平板一般作划线用。 3、平板安放平稳,一般用三个支承点调整水平面。大平板增加的支承点须垫平垫稳,但不可破坏水平,且受力须均匀,以减少自重受形。 4、平板应避免因局部使用过频繁而磨损过多,使用中避免热源的影响和酸碱的腐蚀。 5、平板不宜承受冲击、重压、或长时间堆放物品。 二、样板直尺和平尺 1、样板直尺使用时不得碰撞,应确保棱边的完整性,手握持绝热板部分,避免温度影响响精度和产生锈蚀。 2、测量前,应检查尺的测量面不得有划痕、碰伤、锈蚀等缺陷。表面应清洁光亮。 3、平尺工作面不应有蚀蚀、斑痕、鳞片、凹坑、裂缝以及其他缺陷。平尺应无磁性。
4、一般应按不同要求选用不同精度的平尺。 三、直角尺 1、00级和0级直度角尺一般用于检验精密量具;1级用于检验精密工件;2级用于检验一般工件。 2、使用前,应先检查各工作面和边缘是否被碰伤。角尺的长边的左、右面和短边的上、下面都是工件面(即内外直角)。将直尺工作面和被检工作面擦净。 3、使用时,将直度角尺靠放在被测工件的工作面上,用光隙法鉴别工件的角度是否正确。注意轻拿、轻靠、轻放,防止变曲变形。 4、为求精确测量结果,可将直度角尺翻转180度再测量一次,取二次读数算术平均值为其测量结果,可消除角尺本身的偏差。 四、万能角度尺 1、使用前,先将万能角度尺擦拭干净,再检查各部件的相互作用是否移动平稳可靠、止动后的读数是否不动,然后对零位。 2、测量时,放松制动器上的螺帽,移动主尺座作粗调整,再转动游标背面的手把作精细调整,直到使角度尺的两测量面与被测工件的工作面密切接触为止。然后拧紧制动器上的螺帽加以固定,即可进行读数。 3、测量完毕后,应用汽油把万能角度尺洗净,用干净纱布仔细擦干,涂以防锈油,然后装入匣内。 五、游标卡尺 1、使用前,应先把量爪和被测工件表面的灰尘、油污等擦干净,以免碰伤游标卡尺量爪面和影响测量精度,同时检查各部位的相互作用。如尺框和微动装置移动是否灵活,紧固螺钉是否能起作用等。
机械加工常用测量器具和使用知识
机械加工常用测量器具和使用知识
机械加工常用测量器具和使用知识 根据“测量器具的选择原则”,选用适当的测量器具进行测量。测量器具的计量工作应遵循测量器具的保养、检修、鉴定计划,确保所用量检具精度、灵敏度、准确度。测量器具的正确使用方法,请参照使用说明书或相关参考资料,轻拿轻放、保持清洁、防锈、防振,合理存放保管。 一、平板 1、钢制平板一般用于冷作放样或样板修整;铸铁平板除具有钢制平板用途外,经压砂后可作研磨工具;大理石平板不须涂防锈油脂,且受温度影响较小,但湿度高时易变形。 2、0、1、2级平板一般作检验用,3级平板一般作划线用。 3、平板安放平稳,一般用三个支承点调整水平面。大平板增加的支承点须垫平垫稳,但不可破坏水平,且受力须均匀,以减少自重受形。 4、平板应避免因局部使用过频繁而磨损过多,使用中避免热源的影响和酸碱的腐蚀。 5、平板不宜承受冲击、重压、或长时间堆放物品。 二、样板直尺和平尺 1、样板直尺使用时不得碰撞,应确保棱边的完整性,手握持绝热板部分,避免温度影响响精度和产生锈蚀。 2、测量前,应检查尺的测量面不得有划痕、碰伤、锈蚀等缺陷。表面应清洁光亮。 3、平尺工作面不应有蚀蚀、斑痕、鳞片、凹坑、裂缝以及其他缺陷。平尺应无磁性。
4、一般应按不同要求选用不同精度的平尺。 三、直角尺 1、00级和0级直度角尺一般用于检验精密量具;1级用于检验精密工件;2级用于检验一般工件。 2、使用前,应先检查各工作面和边缘是否被碰伤。角尺的长边的左、右面和短边的上、下面都是工件面(即内外直角)。将直尺工作面和被检工作面擦净。 3、使用时,将直度角尺靠放在被测工件的工作面上,用光隙法鉴别工件的角度是否正确。注意轻拿、轻靠、轻放,防止变曲变形。 4、为求精确测量结果,可将直度角尺翻转180度再测量一次,取二次读数算术平均值为其测量结果,可消除角尺本身的偏差。 四、万能角度尺 1、使用前,先将万能角度尺擦拭干净,再检查各部件的相互作用是否移动平稳可靠、止动后的读数是否不动,然后对零位。 2、测量时,放松制动器上的螺帽,移动主尺座作粗调整,再转动游标背面的手把作精细调整,直到使角度尺的两测量面与被测工件的工作面密切接触为止。然后拧紧制动器上的螺帽加以固定,即可进行读数。 3、测量完毕后,应用汽油把万能角度尺洗净,用干净纱布仔细擦干,涂以防锈油,然后装入匣内。 五、游标卡尺 1、使用前,应先把量爪和被测工件表面的灰尘、油污等擦干净,以免碰伤游标卡尺量爪面和影响测量精度,同时检查各部位的相互作用。如尺框和微动装置移动是否灵活,紧固螺钉是否能起作用等。
世界500强常用的管理方法和工具
世界500强常用的管理方法和工具 1 价值创造 一、二八原则 巴列特定律:“总结果的80%是由总消耗时间中的20%所形成的。” 按事情的“重要程度”编排事务优先次序的准则是建立在“重要的少数与琐碎的多数”的原理的基础上。 举例说明:80%的销售额是源自20%的顾客; 80%的电话是来自20%的朋友; 80%的总产量来自20%的产品; 80%的财富集中在20%的人手中。 启示我们在工作中要善于抓主要矛盾,善于从纷繁复杂的工作中理出头绪,把资源用在最重要、最紧迫的事情上。2 战略方向 一、SWOT分析法 意义:帮您清晰地把握全局,分析自己在资源方面的优势与劣势,把握环境提供的机会,防范可能存在的风险与威胁,对我们的成功有非常重要的意义。 二、鱼骨图分析法(5M因素分析法) 5M因素包括人、机、料、法、环5个方面: “人”指的是造成问题产生人为的因素有哪些; “机”通俗一点就象战斗的武器,通指软、硬件条件对于事件的影响;
“料”就如武器所用的子弹,指基础的准备以及物料; “法”与事件相关的方式与方法问题是否正确有效; “环”指的是内外部环境因素的影响。 5个方面就象鱼的“主刺”一样,每个主刺上还有很多的小刺,这些小刺就是与主刺相关的问题,来构成了一条难以下咽的鱼骨头,如果不拔掉,一不小心就会卡住喉咙,让人痛苦不堪。3 战术层面 一、PDCA循环规则意义:每一项工作,都是一个pdca循环,都需要计划、实施、检查结果,并进一步进行改进,同时进入下一个循环,只有在日积月累的渐进改善中,才可能会有质的飞跃,才可能取得完善每一项工作,完善自己的人生。 二、5W2H法意义:做任何工作都应该从5W2H来思考,这有助于我们的思路的条理化,杜绝盲目性。我们的汇报也应该用5W2H,能节约写报告及看报告的时间。 三、SMART原则-目标管理 意义:人们在制定工作目标或者任务目标时,考虑一下目标与计划是不是SMART化的。只有具备SMART化的计划才是具有良好可实施性的,也才能指导保证计划得以实现。 特别注明:有的又如此解释此原则: S代表具体(Specific),指绩效考核要切中特定的工作指标,不能笼统。
第二节工具与设备常识
课题:第二节工具与设备常识 一、教学内容分析: 本节教材从制作设计原型(或模型)的需要出发,选择介绍了制作设计原型最常用的工种——木工和钳工最常用工具及操作方法。既是为学生学习设计所必须了解的工具设备常识提供基础,又是为学生制作自己的设计内容提供技能基础。使学生知道工具和设备是技术的组成因素并学会操作最基本的工具设备。 如果选择的教学载体设计课题不是教材中的多功能学习用品盒,而且制作设计原型(模型)所用的主要工艺是其他工种,教师可自编校本教材进行补充或置换。但要把握两点:第一,知识限于常识范围;第二,操作技能是制作设计原型(模型)所必须的基本操作。 二、学情分析: 学生在自己的设计图纸完成后,对制作设计原型(模型)跃跃欲试,教师可以利用这股激情引导学生学习本节内容。由于不同的学习基础、家庭环境及社会交往的影响,学习本节内容时学生在动手能力上会表现出较大的差异。在安全方面,学生的意识普遍较差,教师一定要考虑的非常全面细致。 三、教学目标: 1、知识与技能: 知道工具和设备是技术的组成因素; 了解木工、钳工的常用工具和设备及基本操作常识; 尝试使用木工或钳工最常用的工具、设备; 建立操作的安全意识和规范意识 2、过程与方法: 通过学习尝试使用木工或钳工最常用的工具、设备;学习科学研究的方法,发展实际操作的能力。 3、情感态度与价值观: 学生通过尝试使用木工或钳工最常用的工具、设备;形成一种积极的、主动的学习方式;认识到工具和设备也是人类智慧的结晶,也是技术的组成因素。 四、重点与难点: 教学重点:通过一、二个工种的常用工具、设备的学习获得相关的知识与技能 教学难点:操作技能训练 五、教学策略和手段: 学生在自己的设计图纸完成后,对制作设计原型(模型)跃跃欲试,但直接让学生制作自己的设计可能对学生有点难度,所以教师应设计一种最简单的、又能包含必须基本操作技能的实物,让学生制作。对作品不需评价,教师要重在知道学生学习操技能。 本节主要采用阅读与观察结合,示范与模仿结合,讲解与实践结合的教学方法。
质量管理常用的工具与方法-时代光华考试卷
课后测试如果您对课程内容还没有完全掌握,可以点击这里再次观看。 测试成绩:80.0分。恭喜您顺利通过考试! 单选题 1. 在质量管理中,因果图的程序不包括:√ A规定结果 B规定原因的类别 C提出识别改进的机会 D选取最大原因继续研究 正确答案:C 2. 在质量管理中,排列图的主要用途不包括:× A给问题排序 B分析问题 C找出解决方法 D制定措施 正确答案:D 3. 在质量管理中,新QC手法不包括:√ A亲和图 B直方图 C矩阵图 D箭线图 正确答案:B 4. 质量管理中关联图的特点不包括:√ A适合分析整理各种复杂因素交织的问题
B简明扼要,一目了然 C易于补充和修改 D具有专业性 正确答案:D 5. 下列选项中,不属于按照结构进行分类的关联图类别是:× A中央集中型 B单一目的型 C单向汇集型 D应用型 正确答案:B 6. 在质量管理中,可以系统寻求目的实现的最佳手段是:√ A系统图 B因果图 C矩阵图 D排列图 正确答案:A 7. 系统图的应用范围不包括:√ A新产品开发中的质量设计 B进行质量保证活动管理时 C制定科研项目的实施计划时 D和矩阵图搭配使用 正确答案:C 8. 关于系统图“故障树”,下列表述错误的是:√ A由输入符号或关系符号组成 B用以分析系统的安全问题或运行功能问题
C表示导致灾害、伤害事故的逻辑关系 D不需考虑工艺流程等问题 正确答案:D 9. 在质量管理中,能够有效预测小概率重大事件的方法是:√ A关联图法 B PDPC法 C因果图法 D系统图法 正确答案:B 10. 优选法的类别不包括:√ A折叠纸条法 B逆向思维法 C陡坡法 D分数法 正确答案:B 判断题 11. 顺向思维法是从需要达到的目标出发,推导出可行方案的过程。此种说法:√ 正确 错误 正确答案:错误 12. 优选法不仅可以应用在工业生产领域,还可以在农业等其它领域广泛应用。此种说法:√ 正确 错误 正确答案:正确 13. 与降维法相比,折叠纸条法更适合对两个因素进行计算。此种说法:× 正确
第二节工具与设备常识
第二节工具与设备常识
课题:第二节工具与设备常识 一、教学内容分析: 本节教材从制作设计原型(或模型)的需要出发,选择介绍了制作设计原型最常用的工种——木工和钳工最常用工具及操作方法。既是为学生学习设计所必须了解的工具设备常识提供基础,又是为学生制作自己的设计内容提供技能基础。使学生知道工具和设备是技术的组成因素并学会操作最基本的工具设备。 如果选择的教学载体设计课题不是教材中的多功能学习用品盒,而且制作设计原型(模型)所用的主要工艺是其他工种,教师可自编校本教材进行补充或置换。但要把握两点:第一,知识限于常识范围;第二,操作技能是制作设计原型(模型)所必须的基本操作。 二、学情分析: 学生在自己的设计图纸完成后,对制作设计原型(模型)跃跃欲试,教师可以利用这股激情引导学生学习本节内容。由于不同的学习基础、家庭环境及社会交往的影响,学习本节内容时学生在动手能力上会表现出较大的差异。在安全方面,学生的意识普遍较差,教师一定要考虑的非常全面细致。 三、教学目标: 1、知识与技能:
知道工具和设备是技术的组成因素; 了解木工、钳工的常用工具和设备及基本操作常识; 尝试使用木工或钳工最常用的工具、设备; 建立操作的安全意识和规范意识 2、过程与方法: 通过学习尝试使用木工或钳工最常用的工具、设备;学习科学研究的方法,发展实际操作的能力。 3、情感态度与价值观: 学生通过尝试使用木工或钳工最常用的工具、设备;形成一种积极的、主动的学习方式;认识到工具和设备也是人类智慧的结晶,也是技术的组成因素。 四、重点与难点: 教学重点:通过一、二个工种的常用工具、设备的学习获得相关的知识与技能 教学难点:操作技能训练 五、教学策略和手段: 学生在自己的设计图纸完成后,对制作设计原型(模型)跃跃欲试,但直接让学生制作自己的设计可能对学生有点难度,所以教师应设计一种最简单的、又能包含必须基本操作技能的实物,让学生制作。对作品不需评价,教师要重在
品质管理常用工具及方法
品质管理常用工具及方法 品质管理常用工具及方法 01、可靠性工程 02、防呆设计 (对流程中的异常给予快速的回应,以使操作者有及时修正的机会,防止工作者在流程未开始之前的错误而导致不合格,如颜色的 应用:分级管理、标识管理、警示管理);形状的`应用—产品的组合等) 03、QC七大手法 (查检表—集数据,柏拉图—抓重点,鱼骨头—找原因,直方图---显分布,散布图---看相关,层别法---作解析,管制图---管异常) 04、5W2H法 1、What---什么问题?(主要问题) 2、Why---为什么要这样做(目标)明确目标,消除不必要的步骤 3、Where---在哪里/完成到什么地方了(地点) 4、When---什么时间是最佳的,何时开始/结束(时间)选择顺序 5、Who----谁去执行,谁负责(人) 6、How----如何完成,是否有其它的方法(方法)将工作简化 7、Howmuch---完成到什么程度,成本多少(程度,成本) 05、4M1E (Man—人,Machine—机器,Material—物料,Method—方法,Environment—环境) 06、VIA手法
1、价值分析(ValueAnalyss)手法 2、价值工程(ValueEngineering)手法 3、工业工程(IndustrialEngineering)手法 4、品质管制(QualityControl)手法 07、品管圈活动(QCC) 同一场所的同仁,5-10人组成在一起组成一小团体,针对工作岗位上的问题,成员集思广益,运用VIQ手法,转动PDCA管理循环,推行自主管理,全员参与与实施. 08统计手法(SPC) 09、8D手法 (组织小组,问题描述,紧急处理:横向展开,不良围堵;现状分析;初步原因及临时对策;根本原因及永久对策;效果确诊;防呆措施;标准化,庆贺) 10三现五原则 1、三现:现场、现物、现状 2、五原则: A发生状况(现象、申诉内容、发生次数),把握事实(对零部件确认结果、原因分析、现正生产该部件品质状况); B查明原因(发生途径、问题再现试验,5个WHY的分析) C适当的对策(对策内容、效果预测) D确认效果(确认对策的实绩效果) E对源头的反馈(要落实到体系、组织标准化的内容 11、FMEA(潜在失效模式及效应分析) 12、QFD
机械制图工具和使用方法
机械制图工具和使用方法 机械制图分为软件绘图和尺规绘图两种。而尺规绘图的工具主要有丁字尺、三角板、比例尺、分规、圆规、铅笔等等。我们正确的使用这些工具去绘图才能提高机械制图的质量和效率,快速有效的绘制出各种机械图样。 一、图板和丁字尺。 图板是用来铺放制图纸张的,因此必须固定好,并用胶带将图纸粘接在图板上。图板必须要保持平整光滑和干燥,平时使用图板时要注意保护图板的边,并且防止图板受潮。 丁字尺是用来绘制直线的。使用时必须保持尺头内侧面必须垂直,紧贴图板工作边。 二、三角板。 一副三角板有45度60度两种三角板,配合着使用可以画出15度的倍角来,也可用两个三角板画出垂直线和平行线 。 三、比例尺。 比例尺只能做量取用不能用来画线。在比例尺不同侧面有不同比例的刻度可以很方便的画出不同比例的直线。 四、绘图仪器。 1、分规;分规是用来等分线段和在尺子上量取尺寸的工具,使用时两个针尖要保持 对齐。 2、圆规;圆规用来画圆或圆弧。钢针分为台阶状(支撑尖)和锥状(普通尖),画 圆时应当用台阶状的,以免针尖插入图板过深。圆规的铅芯应当用比画直线的铅芯软一号的。磨成矩形的用来画粗实线,锥状的用来画细实线。画圆时匀速前进
并向运动方向稍微倾斜可以减少画圆阻力。画小圆的时候可用弹簧圆规和点化规,特大圆可以使用加长杆。 五、曲线板。 曲线板是用来画非圆曲线的工具,它的轮廓线是由多段不同曲率半径的曲线组成。画图时,先找出曲线上的若干点,再徒手用铅笔轻轻地把各点连起来。为使曲线光滑,最好每次有4个点与曲线吻合先画1到3之间再画3到4之间直至画出光滑的曲线。 六、铅笔。 铅笔软硬用B和H表示。B前数字越大表示越软,H则相反。一般要多准备几种铅笔,画粗实线用B或2B,画细线或写字用H或HB。用于画粗实线的铅笔应该磨成矩形,而其他的一般磨成锥型即可。 画线时应该使铅笔前后方向与直纸面垂直,保持与前进方向30度左右的角度,铅芯紧靠尺边,用力均匀,速度适中。有一定经验后可以很轻松的画出粗细一致颜色深浅一致的直线,因此需要我们多加练习。
常用机械制图手工绘图工具及使用技巧讲课稿
常用机械制图手工绘图工具及使用技巧 熟练掌握常用的绘图工具使用技巧,对于提高手工绘图的质量和速率有重要意义。 —、常用绘图工具 (1)(图板)画图时,需将图纸平铺在图纸上,所以,图板的表面必须平整、光洁、且富有弹性。图板的左侧边称为导边,必须平直。常用的图板规格有0号、1号和二号三种。 (2)丁字尺丁字尺主要用于画水平线,它由尺头和尺身组成。尺头和尺身的连接处必须牢固,尺头的内侧边与尺身的上边(称为工作边)必须垂直。使用时,用左手扶住尺头,将尺头的内侧边紧贴图板的导边,上下移动丁字尺,自左向右可画出一系列不同位置的水平线,如图1 – 18a所示。 (3)三角板三角板有45°- 90°角和30°- 60°- 90°角的各一块。将一块三角板与丁字尺配合使用,自下而上可画出一系列不同位置的直线,如图1-18b所示;还可画与水平线成特殊角度如30°、45°、60°的倾斜线,如图1-18c所示将两快三角板与丁字尺配合使用,可画出与水平线成15°、75°的倾斜线,如图2所示。两块三角板互相配合使用,可任画已知直线的水平线或垂直线,如图3所示。 图1 用丁字尺和三角板画线 图2 画15度75度斜线 图3 画已知直线平行线和垂直线 二、分规、比例尺
(1) 分规分规是用来量取尺寸、截取线段、等分线段的工具。分规的两腿端部有钢针,当两腿合龙时,两针尖应重合于一点,如图4所示。图5所示为用分规在比例尺上量取尺寸(图5a),然后在线上连续截取等长线段(图5b)的方法若欲将图5c所示的AB线段四等分,可先任凭自测估计,将分规的两针尖开到约为AB/4进行试分,如有剩余(或不足)时,再将针尖间的距离张大(或缩小)e/4,e为剩余或不足量,再进行试分,直到满意为止。用试分法也可等分圆或圆弧。 (2) 比例尺比例尺的三个棱面上有六种不同比例的刻度,如1:100、1:200等,可用于量取不同比例的尺寸。 图5 分规画法 三、圆规圆规是用来画圆或圆弧的工具。圆规固定腿上的钢针具有两种不同形状的尖端:带台阶的尖端是画圆货圆弧时定心用的;带锥形的尖端可作分规使用。活动腿上有肘形关节,可随时装换铅芯插脚、鸭嘴脚及作分规用的锥形钢针插脚,如图6所示。