法制与道德栏目观后感

法制与道德栏目观后感
法制与道德栏目观后感

法制与道德栏目观后感

21世纪的今天,已经解决温饱,奔向小康的我们提出了建设“和谐社会”的目标。然而,我们不得不承认一个很残酷的现实,在我国犯罪事件却是频发,高发。一个又一个鲜活的案例在触碰我们的底线无情的向我们宣告了我们的社会随时在饱受威胁,我们也不得不思考“和谐离我们到底还有多远”?

寒假中,每天几乎都在看道德与法制的相关节目,不得不承认,它们确实强烈震慑到了我的心灵。生活中总有一些事情似是而非的触碰了道德的底线。在道德伦理之下,我们也习惯了用感情去处理问题,然而感情对于所有而言有真正的公平吗?自古以来“法理不外乎人情”“法不容情”一直在考验着我们的态度与情,与法我们到底应该如何抉择?在今天经济建设取得巨大成就的同时,不断普及的法律道德为我国快速步入法制社会打下了坚实的基础!

要想真正对法律与道德有真正了解,首先我们要知道他们的区别于联系?

社会主义道德与法律的区别与联系:

一、社会主义法律和道德具有共同的性质、任务和目标。

1有共同指导思想和阶级本质

思想:都是以马列主义毛泽东思想和邓小平理论为指导思想和理论基础的,都是我国工人阶级和广大人民共同意志和利益的体现。都是为人民服务的,为社会主义服务的。

2.社会主义法律和道德有着共同的任务和目标。

二、社会主义法律和道德的互相配合、互相促进和互相补充关系。

1.社会主义法律与社会主义道德的互相配合、互相促进关系主要表现在:

①法律和道德都把公民素质的重要内容作为自己的行为规则来要求,使之得到强化。

②社会主义法律把社会主义道德的某些要求法律化,使之规范化、制度化,并运用国家强制力来保障其实施。我国法律把严重违反社会主义道德规则的行为用法律来加以制裁和打击。

社会主义社会主义道德把“遵纪守法”作为社会美德来倡导,对破坏法纪的行为加以谴责。

2.社会主义法律和社会主义道德的互相补充,主要表现在:

社会主义法律所没有或难以涉及的地方,社会主义道德却能发挥作用。

社会主义法律和道德的关系

一、社会主义法律和道德具有共同的性质、任务和目标。

1.有着共同的指导思想和阶级本质。

思想:都是以马列主义毛泽东思想和邓小平理论为指导思想和理论基础的,都是我国工人阶级和广大人民共同意志和利益的体现。都是为人民服务的,为社会主义服务的。

2.社会主义法律和道德有着共同的任务和目标。

二、社会主义法律和道德的互相配合、互相促进和互相补充关系。

1.社会主义法律与社会主义道德的互相配合、互相促进关系主要表现在:

①法律和道德都把公民素质的重要内容作为自己的行为规则来要求,使之得到强化。

②社会主义法律把社会主义道德的某些要求法律化,使之规范化、制度化,并运用国家强制力来保障其实施。我国法律把严重违反社会主义道德规则的行为

用法律来加以制裁和打击。

社会主义社会主义道德把“遵纪守法”作为社会美德来倡导,对破坏法纪的行为加以谴责。

2.社会主义法律和社会主义道德的互相补充,主要表现在:

社会主义法律所没有或难以涉及的地方,社会主义道德却能发挥作用

3 两者的实现方式和约束力不同。法律具有国家的强制性。这种强制性在立法、执法和守法的各环节中体现,道德不依靠强制力,依靠内心信念,习俗、教育力量来维持。

4 两者作用的范围不同。道德的作用范围比法律广泛的多。几乎涉及人们生活的一切领域。

法律与道德的联系:

法律与道德同属于上层建筑,分属制度文明建设和精神文明建设的范畴,都是调整社会关系与人们行为的重要手段。彼此渗透,相互补充。

(1)法律需要道德的奠基和撑持。

道德的产生先于法律,古今中外的法律体系和法律制度无不是以特定民族和国家的伦理道德为基石,并力求与道德相适应,相协调的。一个真正的法律制度必然蕴涵着道德精神。法律的实施不仅靠国家强制力的保证而且要靠群众在舆论上的支持。

(2)道德的实施需要法律的强制保障。人们道德自律的增强不仅要靠教育,而且要靠法治。为道德立法有利于促使人们逐渐形成道德自律。

(3)道德要法律化。道德的本质决定它和法律同属人们应当遵守的行为规范,共同起着调节人与人之间,个人与社会之间的关系,塑造美好心灵,优化社会风尚,维护社会正常秩序的作用。道德法律化就是要使社会的道德规范逐步纳入法律条文。

(4)要坚持法律与道德两手抓。法律规范大多起源于道德规范,它们原是道德规范中最重要、最基本的内容,国家才将其上升为法律规范,借助法律的强制力予以保证。

道德是建立在一定社会经济基础上的思想关系,是1种特殊的社意识形态或上层建筑。道德是以善恶为标准,调节人们之间和个人与社会之间关系的行为规范。法律属于上层建筑范畴,决定于经济基础,并为经济基础服务。法律就是国家按照统治阶级的利益和意志制定或认可、并由国家强制力保证其实施的行为规范的总和。道德与法律的关系是大家热议的话题,对二者的关系说法很多,其实,它们之间是既有联系又有区别的

(5)情法冲突——法治的尴尬。

自古以来所存在的问题

法治社会要求人们在处理问题时,首先考虑行为是否符合法律的规定;法官判案时,只能以现行法律为依据,不能靠法官的自由裁量。这样势必导致法律无法适应新出现的情况,而道德等非强制性社会规范则可以其主观性调解新生的行为现象。这就是前面谈及的一元法体制的弊端之所在。即在国家制定法与道德之间缺乏过渡、缓冲机制上,造成了法律的僵硬、无力及冷酷,造成了法律与大众心理、社会风习之间的脱离与隔阂,也造成了道德的无力感和被蔑视,甚至鼓励了对道德的违犯,加速了道德的衰落。但是,如果以情理断案,就违背了法治的原则。因此,只有在法的体制上作出调整,才能实现情与法的协调、德与法的并治。

另外,我们也应该了解导致犯罪事件高发的深层原因?

情法冲突——法治的尴尬

法治社会要求人们在处理问题时,首先考虑行为是否符合法律的规定;法官判案时,只能以现行法律为依据,不能靠法官的自由裁量。这样势必导致法律无法适应新出现的情况,而道德等非强制性社会规范则可以其主观性调解新生的行为现象。这就是前面谈及的一元法体制的弊端之所在。即在国家制定法与道德之间缺乏过渡、缓冲机制上,造成了法律的僵硬、无力及冷酷,造成了法律与大众心理、社会风习之间的脱离与隔阂,也造成了道德的无力感和被蔑视,甚至鼓励了对道德的违犯,加速了道德的衰落。但是,如果以情理断案,就违背了法治的原则。因此,只有在法的体制上作出调整,才能实现情与法的协调、德与法的并治。

法律道德栏目带给我们的启示

举一个很简单的例子:一个人如果犯罪在监狱里呆上两三年,这种经历会在他往后漫漫的人生道路上留下一个污点,更会在他心里造成一个阴影,他会看到受害人家属憎恨的目光,看到别人憎恨的目光,亲人疏远你,朋友疏远你,即使你有了觉悟,有了改过自新的决心,也不可能找回你曾经拥有的,曾经你学法守法,如今你知法犯法,曾以你有远大的抱负,如今一切已经成了泡影。

要充分而全面地构建一个法治社会,首先要从每个人、每一件小事上做起,才能团结一心、众志成城,最后事半功倍,作文之观后感:法制节目观后感。一个和谐美好的社会,要做到国泰民安,才能强盛兴旺。而国泰民安,也并不是一件唾手可得的事情。虽说,现当今的社会没有枪声,没有战乱,但是我们总能从各个细节中感受到有些人行为的污秽,灵魂的肮脏,这本是与“法治社会”的醒目标题所相排斥的,如果不杜绝这一现象,让犯罪者无法醒悟,或风华正茂的青年又走上绝望的不归路,那么无疑,“构建法治社会”将永远成为一句空话,一句只能付诸东流、而无法兑现的空话。

于是,我们也深深领悟到期间的意义之大,责任之重。同样,这也需要每个人身体力行,把那些犯罪者从绝望的谷底拉回现实,迈向美好。作为祖国的花朵,未来的希望,除了要学好文化知识,全面发展,更重要的是竭尽所能,为这个社会作出一丝小小的贡献。

强化人们的法制概念,建设一个现代化法制社会。

每个人多了解法律知识,开阔视野。同样也要在了解法制信息的同时,多阅读书籍,因为书是无价的的,它的璀璨,超过了冬日最绚丽的那道光芒;它的深度,远远超过了人们想象中的叠加!让大家不断地充实自己,磨练自己,最终才能升华自己,提高自己。

法制,顾名思义,有法才能制。而“法”其实是无形的,它就在我们身边。它是一份责任。责任不是甜美的字眼,他有岩石般的冷峻。它背负在我们的身如影随行。有了责任,我们就可以循着这条路一直走下去。你说他是蔷薇路也好,你说他是荆棘路也好,我们一定要肩负责任一直走下去。

国家兴亡,匹夫有责。现在是法制社会,每个人都要有责任感,一个人的责任感在于他自己对/社会和国家所负责的认识、情感和信念以及与之相应的遵守规范,履行义务的态度。

法治社会中我们应当有法制人生,应当由法制意识,更应当珍爱生命。当生命的阳光照向你时,你便是最富有的人,因为生命宝贵。你必须有意识,不做违

法的事情,能具有一定的正义感,能明辨是非,能珍爱生命,能提高生命防范意识。

重视法制,就是重视安全,就是重视自己,就是重视亲人,就是珍爱生命,就是对社会,对国家有着一份自己的责任感沉淀着痛与感动,沉淀着爱与责任,沉淀着法律的庄严与神圣,让无私的正义的法制之花开遍社会的每一个角落,相信我们的生活有着更加美好的未来。

法律,一只钢笔承载的是几十年的公正审判;

法律,一盏油灯照耀的是几十年的漫漫长路;

法律,一个救生圈托起的是如花般的年轻生命。-

初中道德与法治知识点

初中道德与法治知识点 第一单元做自尊自信的人 第一课珍惜无价的自尊 自尊自信人人都需要的 1.自尊的表现:注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。 2.自尊:即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱。 3.一般来说,一个没有自尊的人,也很难得到别人的尊重。 4.别人欣赏我们的长处,不耻笑我们的弱点与缺点,这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。自尊与被人尊重都是快乐的。 5.真正有自尊心的人,必定是知耻的人。 6.知耻是自尊的重要表现。 7.虚荣心:是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。(认识生活中的虚心的具体表现) 8.世界上最名贵的衣服,不是珍珠衫,不是羽衣霓裳,惭愧知耻是最美丽的服装。 9.尊重他人是人生的一道底线,是人生的一个亮点,自尊无价。 尊重他人是我的需要 1.尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要。 2.我们有责任去关心他人的自尊,维护他人的尊严。 3.要想赢得他人的尊重,首先要尊重他人。 4.尊重他人的表现:⑴欣赏、鼓励、期待等角度来善待对方;⑵不做损害他人的事情。 彼此尊重才能赢得尊重 1.自尊的人最看重自己的人格。 2.生活中有损人格的不良习惯:说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。 3.自尊者达观:不必太在意他人的议论和态度,要适度自尊。 4.尊重他人的最基本的表现,就是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格。 5.怎样尊重他人?⑴首先,要善于欣赏、接纳他人;⑵其次,不做有损他人人格的事情。 6.尊重可以使人理智,尊重可以使人悔过,尊重可以唤醒人的良知,产生无法估量的下面效应。 第二课扬起自信的风帆 “我能行!” 1.每个成功者都相信“我能行”。 2.“我能行”的经历归结起来,就是在思想上相信我能行,行为上表现我能行,情感上体验我能行。3.自信,是对自身力量的确信,深信自己能做成某件事,实现所追求的目标。 4.自卑与自负都是自信的误区。⑴自卑的人,轻视自己,看不到自己的能力,可以做得很好,也不敢尝试;⑵自负的人,自以为了不起,过高的估计自己,看不起别人,自以为是。(生活中注意区分这两种人)自信是成功的基石 1.自负与自卑都是以我为中心,以我为中心的心态会使他远离成功。 2.自信有助成功自信者良好的心理品质:⑴乐观,⑵好奇,⑶专注。 唱响自信之歌 1.有了自信才能有成绩,有成绩就会更自信。 2.看到我们学习、生活中的进步(想一想)

感动中国道德模范观后感

感动中国道德模范观后感 2月8日晚,在中央电视台举办的20XX感动中国十大人物颁奖晚会上,江西农村最美乡村教师代表支月英当选“20XX年度感动中国人物”。 感动你我,感动中国。平凡生活中,总有一些人们让我们由衷感动,总有一些事情让我们温暖心肺。被誉为“中国人的年度精神史诗”的《感动中国》,就为我们挖掘了一批榜样人物。这些榜样人物虽然平凡普通,但却提供了生命可以企及的高度,给人一种积极向上的精神指引。他们身上的勇敢、善良、担当、坚强,让13亿人民看到了人性中最美丽的光辉。 在大山深处教书育人36年的支月英,就深刻诠释了执着和奉献。边远山村教师奇缺,时年只有十九岁的南昌市进贤县姑娘支月英就曾不顾家人反对,远离家乡,只身来到离家两百多公里,离乡镇45公里,海拔近千米且道路不通的泥洋小学,成了一名深山女教师。36年来,支月英坚守在偏远的山村讲台,从“支姐姐”到“支妈妈”,教育了大山深处两代人。 “支姐姐”到“支妈妈”,变的是称呼,但不变的却是执着和奉献。她关爱孩子,资助贫困生,不让一个孩子辍学,更是展现了筑梦路上炎黄儿女的精气神。也不仅仅是支月

英,不仅仅是评选出来的《感动中国20XX年度人物》,无数炎黄儿女为了心中的梦想,也正在日以继日善行义举,将爱国、敬业、诚信、友善等基本道德规范融入工作、生活、学习中。 《感动中国20XX年度人物》每一个人物每一段故事,都浸润着满满的真善美,都散发着暖暖的正能量。就以此次入选《感动中国20XX年度人物》的十位榜样人物来说,其大都来自基层、出自平凡,却做出了一般人难以做到的不平凡事情。他们的事迹看得见、摸得着、学得到,他们的精神可敬佩、可亲近、可学习,可谓13亿多人民群众学习的“精神富矿”。 “勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”最美乡村教师代表支月英的感人事迹,让我们在寒冷冬日里更有暖意。如春风化雨,润物细无声;如盏盏明灯,点亮千家万户。这些榜样人物也激励着我们,要从小事做起,从自身做起,从点滴做起,把榜样力量化作精神动力,付诸工作实践,作出自身努力,为构筑中国精神、中国价值、中国力量凝聚更多的正能量。

人教版三年级下册道德与法制知识点梳理(修订版)复习过程

人教版三年级下册道德与法制知识点梳理 (修订版)

第一单元我和我的同伴 1.每个人都有自己的(特点)。在(镜子)中、(活动)中,我们都可以找到 自己的持点,还可以从(他人的看法) 中了解自己的特点。在生活中,我们常常对自己有特别的(期望),从这些自我期望中也可以找到自己。 2.每个人都有丰富的(内心世界),在个人独特的内心世界中存放着自己喜爱 的(事物),美好的(经历),特别的(感受),还会有各种(想法)和(疑问)。 3.我们每个人都有自己的(特点),也有(不完美)的地方。我们可以不断地 (改进)自己,使自己变得(更好)。 4.我们每个人总有这样或那样的(缺点),但是,这些缺点都不足以否定自 己,要学会的(改进)自己、(接纳)自己,让自己变得更好,我们就能做更好的自己。 5.如果说班级是棵(大树),那么每一位同学就像是树上的一片(叶子)。同 学之间有很多(相同点),可又各有(不同)。 6.我们身边的每个人都是(不同)的,学会和“不同”的人相处是我们必须具 备的(本领)。 7.用(理解)的眼光看待他人,接纳他人与自己的(不同),我们将会(交到 更多的朋友)。 8.我们喜欢这充满(不同)的世界,我们愿意和(各种不同)的人交往。学会 接纳不同,欣赏他人,我们的生活将会更(丰富)、更(精彩)。 9.不同的树叶在同一颗大树上互相(映衬),共同装点出美丽的风景。不同的 我们在同一个集体中(友好交往),共同度过美好的时光。 10.(诚实)是中华民族的传统美德,是(做人)之本。 11. 有时我们会不由自主的说谎话,也会因为恐惧、胆怯或虚荣好胜而(说谎)。 12. 我们的成长需要(诚实)的品质来陪伴,我们应该成为一个(诚实守信)的人。 13. 有同学相伴的生活处处有(快乐)。同学相伴不仅能一起(学习),而且还可以开展许多丰富多彩的(活动)。 14. 为什么同样是在圆上作画,每个人画的各不相同呢? 答:因为每个人的内心不一样,思想不一样,所以画得各不相同。 15.怎样才能交到更多的朋友?答:①用理解的眼光看待他人,接纳他人与 自己的不同。②多关心他人,帮助他人:③培养广泛的兴趣爱好等等。 16.诚实的表现:实话实说,勇于承认自己的错误,不虚荣。 17.同学之间应该怎样相处? 答:同学之间应该团结友爱,相互关心,相互尊重,相互帮助,能宽容别人的过错,会解决同学之间发生的问题,明白人与人之间需要沟通和理解,以此增进同学之间的友谊。

道德模范观后感

道德模范观后感 导读:道德模范观后感范文篇一: 我观看了10月1日晚上播出的全国道德模范颁奖晚会,晚会分“助人为乐”、“见义勇为”、“诚实守信”、“敬业奉献”、“孝老爱亲”五个环节。每个章节采用播放电视短片,现场访谈、歌曲舞蹈、朗诵颁奖礼致辞等多种形式交替进行,诠释了震撼心灵的道德之美,让我们走进了感人事迹后的他们。 最美女教师张丽莉用行动诠释了“真爱与无私“;高淑珍用单薄而坚强的肩膀挑起了“炕头小课堂”;天使何玥捐献器官延续了三个人的生命??他们有着平凡的名字,平凡的面容,但平凡的背后,能让我们深深地感受到那是不平凡的坚持,那不平凡的勇毅。让我们认识到道德的力量是无穷的,道德的力量是相互支持的,道德的力量是可以传递的.是他们的爱与付出让奉献与感动成为社会的主旋律,让道德的精神文明之花开遍人间。 曾无数次被感动的落泪。特别是杨小玲老师的事迹让我久久难以忘怀。做为一名普通残疾人舞蹈教师,却培养了那么多全国顶尖残疾人艺术人才。而且留下了那么多优秀的作品。杨小玲老师从教22年,先后荣获“全国爱心奖”、“全国特教园丁奖”、“武汉市‘五一劳动奖章’”和“武汉市十大魅力教师”等称号。并且开创了一套用鼓声、气息传递节奏的教学法。 在义务指路的老爷爷身上我明白了人要热心,也知道了为人民服

务是快乐的事。在刘子元身上我学会了看见别人有困难就帮助,如果不帮那就太对不起自己了。我还明白了只要别人有需要就要伸出援助的手;在赵国强生身上我明白了看见有让自己打抱不平的事时,就要拔刀相助,因为自己不是自己的,而是全世界的,我们都应该有帮助别人的一颗心。 愿在他们的带动下,每个人都能够高举“道德”这面精神大旗,用自己实实在在的行动去践行,让道德的力量去温暖每一个人。 道德模范观后感范文篇二: 几个月前,当镇领导说要评选镇道德模范时,我觉着好迂阔,认为在现在社会里,这很可笑。现在,我却改变这一想法。 现代社会是个快节奏的社会,人们忙于追求自己的'物质生活,往往忽视一些更宝贵的东西,或者说被光怪陆离的社会生活蒙蔽了双眼,扭曲了人生观、价值观。 可是,对和谐美好的社会的向往是人类恒久的梦想!而再丰富的物质社会如果没有美好道德的流动,那社会就是一座冰冷的孤城!有时我想,让整个城市的人都消失,只 留我一人,那会是什么样子?让满城的人都对你冷脸相对,一言不发,又会如何?想一想简直不可思议!所以,世界需要温情、亲情、友情、爱情,需要各种各样的感情,需要责任和担当,需要规范和约束,需要自律和反省。 道德人物的背后故事是他们用自己的人生书写的。也许他们很平

观看2020第七届全国道德模范颁奖仪式最新观后感学习心得5篇

观看2020第七届全国道德模范颁奖仪式最新观后 感学习心得5篇 2019德耀中华-第七届全国道德模范事迹学习 9月17日下午,区文旅体局组织全体工作人员在图书馆三楼电子阅览室观看《德耀中华——第七届全国道德模范颁奖仪式》。 颁奖仪式分为“见义勇为”“诚实守信”“助人为乐”“孝老爱亲”“敬业奉献”5个篇章。颁奖仪式充分体现庄重感、荣誉感、仪式感,生动展示道德模范的感人事迹,深刻阐发道德模范的崇高精神,大力弘扬崇尚模范、学习先进的鲜明价值追求。 本届全国道德模范评选活动共选出58位全国道德模范和257位提名奖获得者。他们都有着感人肺腑的事迹、催人奋进的力量,生动诠释了社会主义核心价值观的丰富,集中体现了思想道德建设的丰硕成果,充分彰显了中华民族昂扬向上的精神风貌。 观看结束后,大家纷纷表示,每一位道德模范像一盏盏明灯照亮心灵,他们有着突出感人的事迹和崇高的奉献精神,为社会为人民做出了很大贡献。今后我们要把道德模范作为学习的榜样,培养高尚的道德情操,努力工作,奉献社会。 2019德耀中华-第七届全国道德模范颁奖仪式观看心得 2019年9月15日晚8时,《圆梦中国德耀中华》第七届全国道德模范颁奖仪式在中央电视台综合频道播出。为大力弘扬中华民族优秀传统美德,彰显时代精神,兴隆街道各村(社区)组织党员干部群众观看颁奖仪式,党员干部群众都积极响应号召观看节目。 据悉,第七届全国道德模范评选表彰活动,经过群众举荐、组织审核、逐级上报、全国公示以及“万名公众代表”投票、评委会投票等程序,共评出58名全国道德模范和257名提名奖获得者。颁奖

仪式分为“助人为乐”“见义勇为”“诚实守信”“敬业奉 献”“孝老爱亲”5个版块,每个版块通过播放短片、现场访谈、 颁发奖章、致敬礼赞、文艺表演等环节,展示道德模范的感人事迹 和崇高精神。 收看颁奖仪式后,广大党员干部纷纷表示,颁奖仪式充分体现庄重感、荣誉感、仪式感,生动展示道德模范的感人事迹,深刻阐发 道德模范的崇高精神,大力弘扬崇尚模范、学习先进的鲜明价值追求,在今后的工作及生活中,要以道德模范为榜样,从身边小事做起,传承社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德,积极开展学习、宣传道德模范活动,努力形成知荣辱、讲道德、守诚信的良好 社会风尚,为精神文明建设工作作出自己应有的贡献。 2019德耀中华-第七届全国道德模范颁奖仪式观看心得 2019年9月17日下午,泖港城管中队组织全体队员观看第七届 全国道德模范颁奖仪式,聆听道德模范的感人事迹,接受道德模范 高贵品质的精神洗礼。 队员们认真收看了颁奖仪式,被每一位道德模范的事迹深深感动着,他们时不时低声交流,或感动于模范的英雄事迹,或同情于道 德模范的遭遇。颁奖仪式结束后,他们感慨道,“道德模范们大多 从事平凡的工作,他们靠着心中大爱,做成了不平凡的事,生动诠 释了自强不息、厚德载物的中华民族精神。我们要积极行动起来, 崇德向善,持续深化道德实践,见贤思齐,用实际行动为奋进新时代、共筑中国梦提供更加强大的精神力量和道德支撑”。 2019德耀中华-第七届全国道德模范颁奖仪式观看体会 根据青海省文明办《关于组织收看第七届全国道德模范颁奖仪 式电视专题节目的通知》要求,9月17日,刚察县局组织部分民警、辅警观看德耀中华---第七届全国道德模范颁奖仪式,聆听道德模范高贵品德的精神洗礼。 颁奖仪式分为“见义勇为、诚实守信、助人为乐、孝老爱亲”5 个篇章,每个章节通过播放短片、现场讲述、颁授奖章、合唱礼赞 等方式,生动诠释了道德模范的精神价值,深刻阐发了道德模范的

道德与法治知识点总结

《道德与法治》七年级上册 知识点总结 第一课《中学时代》 中学序曲(p2-8) 1.中学时代对人的一生有什么特殊的意义(p3-6) 答:中学生活八我们带进一个别样的天地,我们站在一个新的起点。中学时代是人生发展的一个新阶段,却可以为我们的一生奠定重要的基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。 2.进入中学后你对自己提出哪些新的要求(p7) 答:重新素在一个“我”:越来越有活力,能坚持,有韧性;越来越坚强,会合作,能包容;越来越有主见,敢表达自我。 3.怎样渡过中学阶段(p8) 答:我们要珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈努力。 少年有梦(p8-13) 1.什么是梦想(p9) 答:梦想是对未来美好生活的愿望,它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。有梦想,就有希望。 2.青少年拥有梦想的原因(p9) 答:少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一点

距离,有时甚至不切实际,但是人类需要这样的梦想,因为有了这样的梦想,才能不断地进步和发展。 3.中国青少年又该拥有怎样的梦想(青少年的梦想应与什么联系在一起)p10答:少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连。 4.个人怎样才能实现自己的梦想(p11-13) 答:少年有梦,不应止于心动,更在于行动。不懈的追梦、圆梦才能改变生活,改变我们自己。努力,是梦想与现实之间的桥梁。努力,是一种生活态度,是一种不服输的坚韧和失败后从头再来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。努力,需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志,早立志,立大志,立长志,并且把自己最重要的让人生志向同祖国和人民联系在一起。努力,需要坚持。如果努力不落实在每一天的具体行动中,梦想就会成为空想,只能是画饼充饥。只要坚持努力,即使过程再艰难,也有机会离梦想更近一步。第二课《学习新天地》 学习伴成长(p15-19) 1.学习的表现及态度(p17) 答:学习不仅表现为接受和掌握。而且表现为探究、发现、体验和感悟。学习需要自觉、主动、积极的态度。 2.学习的重要性(p18-19) 答:(1)学习不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活。学习,打开了生命的视窗,让我们面前的世界变得更广阔、更精彩;学习,拓展了新的通道。让我们体验不同的生活方式;学习,改变了思维方式和行为,提升我们的能力和智慧;学习,带来了更多的选择,让我们变得更加独立和自由;等等。(2)

道德模范观后感

道德模范观后感 道德是一种美德,是个人品质的一种根本体现,而道德有着多元的标准,很多民族都有宗教信仰,而有人说现在的中国人没有信仰,现在中国社会上被物质浸染后,人们的信仰被倾向于了金钱和权利,这样的人是很可怕的。这样的人生没有指示灯,会失去方向,变得迷茫。河南省开展了省道德模范的评选活动。社会上树立了一批被人民认可的道德典型,我们应在这样的背景下,好好学习,提高自身的认识,端正对社会的认识,建立正确的世界观,人生观。 现在我们收看这个颁奖仪式,目的是在全社会弘扬这种道德精神,形成一种弘扬正气的风范。学习道德模范不是一句口号,应该落实在行动上。在我们当今的这个社会中,许多人早已忘记了奉献,有时候我碰到一个因家庭出现困难而出来乞讨的人,我总会尽自己微薄的一份力量去帮助她,可是事后,总会有同学或朋友说我傻,说他们是骗子。从这一件小事之中,可以看出人们害怕被骗,也没有奉献意识。可是在这个现代化社会中,我们必须要孝敬长辈,诚信做人,舍己救人,因为只有这样,我们才能够成为一个合格的中国公民。从身边的小事做起,努力做好每一件小事,为中国争光。 道德楷模们平凡的名字和平凡的面容背后,是不平凡的坚持和不平凡的勇毅,让人们为之动容。他们的先进事迹就是在自己的工作、学习和生活中产生的:他们或助人为乐,或见义勇为,或诚实守信,或敬业奉献,或孝老爱亲……他们是我们道德之路上的前行者,是我们这个时代精神的象征,也是我们这个时代的骄傲。 大爱无声,是孝老爱亲者们的永恒真爱。榜样的力量是无穷的。一个人从小心目中的道德楷模可能有很多很多,有的是从书中知道的,有的是在影视作品中了解的,但哪一个人物给你造成了极大的影响和震撼,才能对你的实际生活有所帮助,而社会这次再次掀起道德楷模的学习,对我们每个人都是一种激励和

最新中考道德与法治知识点汇总

最新中考道德与法治知识点汇总 第一单元笑对生活 考点1 优化心理品质 1.做情绪的主人--------多彩的情绪 (1)情绪万花筒 人类情绪的基本形式有哪些:喜、怒、哀、惧是人类情绪的四种基本形式。 影响情绪的因素有哪些:人的情绪时经常变化的,它随着个人境遇、社会生活和个人志趣的变化而变化。在社会生活中,我们经常会看见人们丰富多彩的情绪反应。 (2)情绪神奇果 情绪的分类及含义是什么:①在生活中,人们的情绪有消极和积极之分。②凡是对人的行为起着促进、增力作用的情绪就叫作积极情绪。凡是对人的行为起着削弱、减力作用的情绪就叫作消极情绪。 积极情绪和消极情绪的划分是相对的,两者在一定条件下可以互相转化。我们要尽量利用情绪的积极面,克服情绪的消极面,做到喜怒有常,喜怒有度,让情绪为我们的学习和生活服务。 2.做情绪的主人-------阳光的心态 (1)情绪变奏曲

情绪调控对我们十分重要。消极情绪如果得不到控制,就会影响我们正常的学习和生活,甚至会危害我们的健康。情绪调控好了,就会给我们快乐、信心和力量。 ①成功者善于调节、控制自己的情绪,而失败者则易被自己的情绪或他人的情绪所控制。②如果情绪过于激动,生活就难以安宁;如果情绪过于平淡,生活就会枯燥乏味;如果情绪过于变化,生活就会杂乱无章。③我们花季少年情绪多变,更应注意调控自己的情绪,努力保持乐观、开朗的良好心态。 (2)情绪调控器 ★调节情绪的常见方法有哪些:倾诉法、转移法、换位法、自我安慰法等(其他方法:注意转移法、意志控制法、自我暗示法、合理发泄发、情绪升华法等) 3.磨砺坚强意志------勇于战胜挫折 (1)挫折时把双刃剑 ★挫折对人产生的影响:①同样的挫折,对不同的人可能会产生不同的影响。②在一些人那里,挫折会成为生活中的灾难、成长中的障碍;③在另一些人那里,挫折则会成为人生的宝贵财富,催人奋进,助人成长。 (2)风雨之后见彩虹 ★青少年怎样积极面对挫折:

七下道德与法治(知识点归纳总结)

知识点归纳总结 第一课青春的邀约 第一框悄悄变化的我 1.进入青春期,我们的身体变化的主要表现是什么? 身体外形的变化;内部器官的完善;性机能的成熟。 2.青春期带给我们带来的积极作用和消极影响是什么? ①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量。 ②处于青春期的我们,往往更加关注自己的外表。有时,一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。 3.进入青春期,我们的身体发育有什么特点? 受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们身体的发育情况各不相同:有的长得快,有的长得慢;有的先长胖,有的先长高。 4.我们应该怎么认识和对待青春期身体的变化? 我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑,使我们对自己的尊重;不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。5.正确处理心里矛盾的方法有哪些?

我们可以参加集体活动;可以通过求助他人;培养兴趣爱好;自我调节,做自己的“心理保健医生”。 第二框成长的不仅仅是身体 1.怎样正确思维的独立性? 思维的独立并不等同于一味的追求独特,而是有自己独到的见解,同时接纳他 人合理的、正确的意见。 2.思维的批判性的表现是什么? 思维的批判性,表现在对事情有自己的看法,并且敢于发表不同的观点,敢于 对不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。“学贵有疑”,在学习中,我们需要批判的精神和勇气。 3.思维的批判性的积极作用有哪些? 思维的批判性有助于我们发现问题,提出问题,并从不同角度思考问题,解决 问题。 4.如何认识青春期的创造? ①我们敢于打破常规,开创前人未走之路;我们也会关注他人与社会,做 一名对国家和社会有用的创造者。

最新道德模范先进事迹观后感五篇800字

道德模范先进事迹观后感五篇800字 道德是一种美德,是个人品质的一种根本体现,一个且具有崇高品质的人,也同样具有良好的道德素质。道德和法律有相同之处,即都可以约束人。接下来是小编为大家整理的关于道德模范先进事迹观后感,方便大家阅读与鉴赏! 道德模范先进事迹观后感范文一 一年一度的感动中国道德模范评选活动如期举行,那些为我们社会做出巨大贡献的人,为这个社会增添了无限的光彩,既方便了他人,也实现了自己的人生价值。 首先,是助人为乐道德模范郭明义击钟,那一刻显得是如此庄重。主持人的演讲稿精彩之极,“助人为乐,有一种春天的声音……”助人为乐模范龚全珍、世祖昌、何玥、黄久生、李成环、罗玮、王洁、孙茂芳、高淑珍等;见义勇为模范张丽莉、沈星、习娜;诚实守信模范钱月宝;敬业奉献模范罗阳、林俊德、吴斌;孝老爱亲模范许张氏、罗长姐。他们这些人都是平凡中的伟人,他们的事迹让我感动,让我深深地感受到了人间处处有真情,处处有真爱。太多的感人事迹让我目不暇接,他们都在我心中留下了不可磨灭的痕迹,让我们反省着自己。 在众多的事迹中,令我印象最深刻的事罗长姐。她的儿子本是一名军人。可因一次军事事故伤了脑子,得了狂躁症,时不时会发作,动手打自己,不知轻重。罗长姐为了不给国家添麻烦,也为了照顾儿子,三十年如一日。她的伟大事迹令我们感动。试想:如果我们是她,我们也未必能做到吧!

正所谓“百善孝为先”,我们还未孝敬父母,父母就早已为我们付出了如此之多。这是我们一生都无法偿还的。所以,我以后一定会多多理解父母,不让父母难过,多替父母分忧,努力学习。 道德模范先进事迹观后感范文二 星期五,我们班和其他两个班的同学一起观看了一个叫做“学道德模范,诵中华经典,做有德之人”的短片故事集。 谢亮,是一个普普通通的老人,但是他却为人呢们做了十年的指路人。他说过这样一句话“帮助别人,快乐自己。”可是有一天,谢亮爷爷也冰岛了,他在生病的时候,仍然还想着:我倒下了,是谁在那里为人指路呢……谢亮爷爷的故事很感人,他是我见过脸上有最多笑容的人,他为来自世界各地的人指路,换取来了暖人心的微笑。 孙茂芳,另一位道德模范,同样是一个平凡的人,但他做的失却让人大吃一惊。每天早上,孙茂芳都要熬中药,熬好后还要做公交车去好几公里外的一位无亲无故的老人家。为什么他要对这样一位无亲无故的老人这样好呢?其实,孙茂芳要照顾的不只这意味老人,还有另外十二位老人,他们都与孙茂芳毫无关系,但却都和孙茂芳有关系,因为都是孙茂芳在照顾他们。也因为这样,一直以来,这些老人都把孙茂芳当成亲生儿子一样看待了,而孙茂芳也同样是把他们当父母般在照顾。随着时间的流逝,老人们也渐渐的要离开人世,在他们人生的最后一刻,嘴里还在不断的说:“你是个好人,谢谢你了!”孙茂芳就是这样守护着老人,再让老人在幸福中告别人世。 宋丽萍,普通的一个女人,而她嫁入的是这样的一个家:丈夫的姐

三年级下册《道德与法治》知识点总结

三年级下册《道德与法治》知识点总结1在镜子中、活动中,我们都可以找到自己的特点,还可以从他人的看法中了解自己的特点. 在生活中,我们常常对自己有特别的期望,从这些自我期望中也可以找到自己. 2我们每个人总有这样或那样的缺点,要学会改进自己、接纳自己,让自己变得更好. 3我们每个人都有自己的特点,也有不完美的地方.我们可以不断地改进自己,使自己变得更 好. 4.我们和同学们都很多共同的兴趣爱好,能够聊到一起,玩到一块儿,但我们每个人又各不 相同. 5想要交到更多的朋友.就要用理解的眼光看待他人,接纳他人与自己的不同. 6.学会接纳不同、欣赏他人,我们的生活会更丰富、更精彩. 7.我们做人做事应该诚实,不能说谎.有时,我们会因为恐惧、胆怯或虚荣好胜而没有说实 话. 8.与同学在一起是快乐的,我们不仅玩多人游戏,而且还可以开展更多有意思的活动. 9在“海岛逃生”游戏中,我们想尽一切办法不让任何一个小状伴“落水",可是在校园 生活中,我们有时却会因为种种原因冷落、排斥或者忽视了某些同学. 第二单元我在这里长大 1.我们的家乡是我从小生活的地方.这里有我们的成长的足迹,这里有我们的欢声笑语. 2我最熟悉家多,熟悉这里的环境、熟悉这里的人和事.对它有待改进的地方了如指掌. 3尽管我们最熟悉家乡.但还是会遇到一些令困惑的问题. 4.主动跟邻居打招呼,多去公共场所找小伙伴聊天,一起玩耍,认识邻居可以助我们了解 邻居 5.去邻居家玩耍时行为要适当,邻居来自己家玩耍时态度要热情. 6.常言道,远亲不如近邻,在我们需要帮助的时候,邻居们常常会伸出援助之手. 7.邻里互助,生活和睦.为增进邻里友谊,我们应该一些力所能及的事. 8.在行政区划图上能找到自己的家乡,知道家乡的邻省有哪些,还要了解家乡电话号码的区 号、简称等. 9.每个人的家乡都有着独持的自然风光.我们可以当小导游给大家介绍自己家乡的风景. 10我们的家乡不仅景色优美,还有很多远近闻名的特产. 11由于环境和历史的原因,不同地万的人们在生活与饮食习惯等方面往往会有不同.甚至 在体形外貌、性格特征上也会有所差异. 第三单元我们的公共生活 1在公共场所供大家使用的设施,称为“公共设施”.公共设施是为了方便大家的生活而设 置的. 2我们身边常见的公共设施有分类垃圾箱、交通信号灯、护栏、公用电话、花坛、休息椅等 3.公共设施是我们的“朋友”,我们应该善待它们.有的人却不善待它们,使得它们很“委屈”、在我们周围很多公共设施遭到损坏,给人们造成不便. 4盗窃、损毁路面井盖、照明等公共没施的、处五日以下拘留或者五百元以下罚款:情节严 重的.处五日以上十日以下拘留,可以并处五百元以下罚款. 5.生活中处处有规则,游戏中有规则,现实生活中也有规则.每种规则都有它的作用,遵守 规则才能维护正常的生活秩序. 6.生活中处处有爱心.我们都得到过别人的关心和帮助,也要乐于关心和帮助别人. 7关爱就在我们身边,有些是显而易见的,有些则是不留痕迹的,不留心我们就无法发现 8.生活中像雷锋一样乐于助人的人还有很多,我们应该把爱心变成行动. 9.关心和帮助他人是一门学问,需要我们不断地学习. 10我们在关心和帮助他人时,要用心了解他人的需要、尊重他们的隐私,以友善与热诚的

全国道德模范身边好人观后感

全国道德模范身边好人观后感 身边好人在我们的城市中,在我们周围总有一些用自己的实际行动来感动他人的榜样。 他们虽然平凡,但却用不平凡的举动和崇高的精神打动着我们。 最近,我在学校观看了全国道德模范‘身边好人’的活动视频,我被其中一位荣获龙城十佳孝星的周莉芳阿姨所深深打动,对她为病危的父亲捐肾的孝举感到敬佩。 现在,在我们的生活中,很多同学孩子都是独生子女,很受父母宠爱。 而一些孩子由于过度的溺爱变成了被父母娇惯了的心肝宝贝:平时什么事都要爸爸妈妈帮他做,自己要什么都要爸爸妈妈满足;天天只知道自己的玩乐,有时候还会和爸爸妈妈发脾气,对长辈很不礼貌;甚至有些同学长大了后还成了什么都不自己努力的啃老族。 而在我们父母为我们拼命奋斗时,我们有没有想过从父母的角度去想一想,去理解一下父母,他们是什么感受?对此,我有深刻体会:我妈妈每天工作很忙,天天回来都要八点多,我爸爸又经常出差,所以家里的很多事情都是我和妈妈完成。 妈妈每天都要工作,下班赶回家烧饭打扫,检查我的作业,还要完成公司的任务我觉得我们的爸爸妈妈真的很辛苦,然而我们作为子女,不说和周阿姨一样捐,但我们起码也要为父母分担一些事情:回来做完作业帮父母打扫打扫卫生洗洗碗,甚至只要管好自己要做的事

情不让父母操心就行。 生命诚宝贵,亲情价无限,作为一个子女,能为父母挽回一条生命应该在所不惜,义无反顾。 周阿姨在给父亲捐肾后曾说过这句话。 是啊,我们的生命都是父母给予的,作为父母的子女,我们就应该与父母将心比心,互相沟通,彼此和睦,相互理解,孝顺父母,尊敬长辈,做一个懂事的好孩子,做一个懂礼貌的好少年。 在此向榜样——龙城十佳孝星周阿姨致敬。 六班黄诣元第二篇:道德模范和身边好人评议结果公示字安阳第六十中学年月和身边好人评议结果公示经安阳市第六十中学道德模范评审委员会审核参评人选资格确定正式候选人并通过全体教师参与投票评选,我校月份道德模范和身边好人业已产生,现将评议结果公示如下。 孝老爱亲模范柴书凤,得票;爱岗敬业模范朱春梅,得票广大师生要广泛宣传道德模范的先进事迹,学习他们崇高的职业道德和敬业精神,学习他们模范践行家庭美德,孝敬父母,关爱子女,弘扬中华民族传统美德,努力形成人人学习关爱崇尚争当道德模范的良好社会风尚,推进我校社会主义核心价值体系建设。 安阳市第六十中学道德模范评审委员会年月日

人教版三年级上册道德与法治知识点汇总

三年级上册《道德与法治》复习知识点 第一单元快乐学习 一、学习伴我成长 1.从出生到现在,我们成长的何一步都离不开学习O 2.人出生到现在,我们已经有了很多本筑这些本领不都是天生就有的,很多是靠学习掌握的。 3.我们小孩子需要学习,大人也需要学习o 4.大人们已经学会了很多本领,为什么还要不断学习呢? 答:我们的生活世界在不断发展变化,何个人都要树立终身学习的观念。只有不断 学习才能话应社会牛活,不被淘汰。 5勉励自己学习的名言学而时习之,不亦说乎?一《论语》 6例举学习的途径 答:⑴向书本学习从报纸和儿童杂志上学到许多知识 (2)向同学学习:在于同学的交往中,懂得人与人之间应友好相待。 (3)向生活学习:参观科技馆,使我们增长不少科学知识。 (4)跟老师、长辈学习。 (5)玩耍也能学习:野外玩要能认识很多植物和昆虫。 (6)做中学:做事也能长本领 二、我学习,我快乐 1.例举学习的快乐: 答:⑴学习知识能感受到快乐。 (2)学做家务能体会到快乐。 (3)学习特长本领能体会到快乐。 (4)课外阅读能体会到快乐。 2.每个人在学习过程中都会遇到一些困难,这些困难就像我们学习中的拦路虎。 3.遇到学习中的“拦路虎”怎么办? 答:(1)调整好心态,不服气、多想办法、坚持的心态有助于我们战胜学上的拦路虎。 (2)遇到不憧的问题可以查资料或请教别人。 (3)遇到不会做的事,多看看别人是怎么做的,坚持到底就可以学会。(会根据具体的事例找到相应的解决办法。) 三、做学习的主人 1.我们天生爱学习,在学习方面每个人都有自己的长处,我们都能学得好。 2.为什么我们还是觉得自己学得不够理想? 答:⑴没有找到适合自己的学习方法。 ⑵不虚心学习。 (3)没有毅力,不能坚持学习。(会根据具体的事例找到相应的原因。) 3.“问题”是最好的老师。要想学得好,就要多在心中画问号。 4.有些同学因为种种原因不愿意提问题或者害怕提问题。你怎样看待这样的想法? 答:这样的想法是不对的。因为在老师眼里,能提出问题的学生才是爱思考的。会提问题,说明你在认真听讲’积极思考。就算你提的”傻问题老师和同学也不会嘲笑你的,不要感到难为情。 5.怎样才是一个爱提问题的孩子? 答:⑴常带着问题去学习。 (2)敢于向老师提出问题。 ⑶常和同学一起讨论问题。

道德与法治知识点总结

道德与法治知识点总结 道德与法治知识点总结 道德与法治知识点总结【一】 本学期本人担任13秋年级《职业道德与法律》学科教学,,经过一学期的努力,基本完成的这个学期的教育教学任务。在这个学期的教育教学中,本人不断地思索这一学期的教学策略,反思和总结这一学期的教学成果,具体小结如下: 一、把握时代脉搏,使课堂充满强烈的时代气息,本课程是一门时代性和实践性都很强的学科。我认为职业道德教育可以水乳交融地“化”职业技能与知识于《职业道德与法律》的基本观点和原理之中,把两者有机地统一起来。与此同时,还要有目的有意识地培养学生观察、联系、分析、说明实际问题的能力,轻松愉快地形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深,从而达到我们预期的教学目的和要求。 二、以学生为主体,实施开放式教学 传统的“灌输式”、“填鸭式”的教学模式,因其呆板、僵滞而早已明日黄花。必须不断地探索并采用符合中学生实际的教学方式,强调师生共同活动,克服教师为中心的倾向,激发学生的情感和兴致,变封闭型教学为开放型教学,从而使双方真正领略愉快教学的美学价值。在教学方法的改革探索中,我积极发挥学生的主体能动性,组织学生开展了一系列活动并取得了很好的教学效果。进行专题讨论;开展社会调查;开辟“时事讨论”(课前3分钟)。

三、积极进行德育渗透。我的指导思想是:教育要尊重和发展学生的主体意识和主动精神,培养和形成学生的健全个性和精神力量,使学生生 动活泼的健康的成长。 第一,热爱学生、尊重学生、相信学生。 尊重学生是教育原则和教育本质的要求。教师把学生当作发展中的人,并创造各种条件引发他们无限的创造力和潜力。在开展各种活动之前,鼓 励同学们积极参加,广泛征求学生意见,这些活动大都由学生们自己策划、组织、总结,收到较好的效果。 第二、发展学生个性,促进学生的全面的和谐的发展 教学必须以学生个性的弘扬,学生综合能力的提高为目的。各种活动本身不是目的,只是手段,它要教师通过一系列活动调动学生的积极性, 发展学生个性,通过活动提高学生思想政治素质和能力素质。对于每一次 活动,我都进行动员和总结,甚至组织同学写心得体会,要让学生通过每 次活动都有大的收获,真正做到寓德育于活动之中。 当然,在工作中我还有诸多不足之处,具体体现在: 一、在对学生的职业理论指导方面做得还很不够,客观原因是时间少,主观原因是自己的重视程度不够,没有挤出时间来完成好这一项很有意义 的工作。 二、对学生的课后作业检查的力度还不够,使得一部分学生没有按时保质保量地完成作业。 三、困为工作事务较忙,还剩下一部分教学任务没有完成,。教学有法,教无定法。在今后的教学中,我还需不断学习,不断提高自已的业务

观看道德模范观后感

观看《第六届湖北省道德模范致敬礼》有感 4月5日晚上我观看了第六届湖北省道德模范颁奖晚会,晚会分“敬业奉献”、“见义勇为”、“助人为乐”、“诚实守信”、“孝老爱亲”五个环节。每个章节采用播放电视短片、小品表演、朗诵颁奖礼致辞等多种形式交替进行,诠释了震撼心灵的道德之美,让我们走进了22位道德模范感人事迹背后的故事。下面我谈谈自己的感受:道德之美在各行各业。有心系贫困孩子的刘发英老师,用12年的执着与真诚书写了一段网络助学诚信传奇。有心系乡亲的“断指扶贫县官”罗官章,本可以退休后安享晚年,却不辞辛苦带领村民脱贫致富。有普普通通农民李志权,救人他人,家中200多头猪和3.8万元现金却被洪水冲走。有不惧危险,勇闯人类禁区的电力工人胡洪炜,他以匠人精神书写了对电力事业的满腔热爱和忠诚。有被患者称为“语言处方医生”的蔡常春,坚持用通俗的语言向病人讲解病情和医学知识。有个体经营者“挥手英雄”向锐,本幸运地逃过灾难,但为了他人,不幸被卷入车底牺牲。有刻苦钻研的科技工作者邓康清,彻底消除了火箭发射前排放的大量低温氢气,为我国航天强国建设补上了关键一环。有割肝救母,孝感动天的学生钱瑞,有践行大孝的学生李燕,10多年如一日,为患重病的父亲、母亲治病,并偿还了给父母治病的10多万元借款……不管他们是什么职业,他们都用道德书写着人生。

道德之美在传递和传承。道德之美从老一辈“中国核潜艇之父”黄旭华的身上,熊子勋的身上,70多岁老人江新波的身上传递到中年一辈彭秋枝、邓康清、蔡常春的身上,传递到年轻一辈陈春芳、李燕、钱瑞的身上。8年前,孙东林为了完成哥哥的遗愿,替哥哥还钱。今有70多岁黄石老人江新波主动承担债务儿子看病留下20多万元外债。4年前80后兄弟俩刘培和刘洋争相割皮救父,用自己的行动诠释了“血浓于水,手足情深”的真谛。今有90后大学生钱瑞割肝救母誓与妈妈同“肝”共苦,是他们用人间的大爱,诠释着生活中舍与得的真谛;用人间的至孝,昭示着超越平凡的勇气。是他们的一颗颗赤子之心,续写了中华文明五千年来与民族血脉相连的荣光。道德之美就这样一代一代的传递着,影响着一辈一辈的人。 道德之美在民间。在22位道德模范中有8位是普通的村民,他们很多没有受过多高的教育,但是他们却演绎着道德之美。短短的一个小时,向我们展示了22位模范,我想民间还有很多这样的事迹没有被报道。我想起了十几年前发生在我的母亲身上的故事。当时正月的一天,我的一位高中同学要买火车票到外地读书,由于他家离县城很远,整个房县只有一家火车票代售点,就托我帮他买票,处于友情我就答应了。我把这件事告诉了妈妈,第二天早上三点钟母亲就起床喊我起来去帮同学买票,我实在不想起床,母亲就走了近个把小时的路去帮我排队,我早上起床去接替母亲,买票的队伍已经排成了长龙,母亲虽然去很早也不能算在队伍的前面。八点开始售票,我们就焦急地盼着、等着,队伍就像蚂蚁爬行一样慢慢的超前移动。快到中午时

初一道德与法制知识点汇总

初一上册《道德与法制》知识点汇总 1.新生活带给我们哪些新感受? 生活在新的学校、新的班级,我们共同探讨问题、交流思想,开展丰富多彩的活动,感受到“家”的温暖和幸福;与小学相比,学习科目明显增多,学习内容更为丰富。 2、新的学习生活带给我们哪些困惑和担忧? 难以融入新的班集体;不能适应新的学习要求 3.为什么说班集体是我们成长的乐园? 在新的班集体里,我们和同学团结互助,友善待人,品尝友谊的甘美;真诚地听取老师的指导和教诲,感受浓浓的师爱。 4.怎样积极适应新的学习生活? (1)改变心态,认可和接受新的学习生活,或者改变自己,学会积极适应新的环境。 (2)生活总在变化,我们要积极应对,微笑面对。 (3)我们应和同学团结互助,友善待人,真诚地听取老师的指导和教诲, (4)自觉遵守纪律,积极参加集体活动,发挥自己独特的作用,为班集体增光添彩; (5)变“要我学”为“我要学”;认真学习各门课程,不因自己的偏好而轻视或放弃某门课程,做到德、智、体,美全

面发展;努力做到学习上自觉,生活上自理;处理好学与玩的关系,把握好学习生活的节奏,使每天的学习生活充实而有意义。 5.为什么要学习? (1) 从生活的本领到做人的道理,都来自于学习; (2)学习丰富知识,学习增长才干。努力学习,终身学习,生命才更具光彩; (3)学习可以使我们明是非辨美丑,树立正确的价值观,培养良好品德; (4)每个公民都要珍惜和维护自己受教育的权利,也有责任接受一定程度的教育。 6.为什么说学习是快乐的? ①学习是一个探究和发现的过程,我们得以不断丰富自己、提高自己,从而体会到学习带来的快乐; ②学习使我们了解世界奥秘,满足我们的好奇心,发理自己的潜能,运用学到的知识解决生活中的实际问题; ③初中阶段的学习将是我们终身学习的重要基础,勤奋学习、快乐学习,将使我们终身受益. 7. 怎样学会学习? (1)我们要转变学习方式,学会学习。要将被动接受、死记硬背、机械训练等学习方式转变为自主、合作、探究式的学习方式;

七年级下册道德与法治知识点精心整理

《道德与法治》七下知识点整理 第一课*1 悄悄变化的我 1、青春期身体变化的表现:①身体外形的变化;②内部器官的完善;③性机能的成熟。 P3 2、青春期的积极作用:①带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量。②拥有充沛的精力、敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活拥有无限可能。 3、青春期的消极作用:更加关注自己的外表,一些正常的生理现象也可能带来烦恼。 4、身体变化的特点:受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们身体发育各不相同。P5 5、怎样认识身体变化:①正视身体变化、欣然接受,不因生理变化而自卑。②不嘲弄同伴的生理变化。P5 6、产生青春期心理矛盾原因:①自我认知能力得到发展;②自我意识增强;③情感世界丰富。 7、怎样认识青春期心理矛盾:积极面对和正确处理。 8、怎样解决青春期心理矛盾和困惑:①参加集体活动;②求助他人;③培养兴趣爱好,转移注意力; ④学习自我调节,成为自己的心理保健医生。P6 第一课*2 成长的不仅仅是身体 1、只有思想成熟了,我们才能真正长大。成长的不仅仅是身体。 2、思维的独立性(独立、长大)的定义:思维的独立不等同于一味追求独特,而是意味着不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理、正确的意见。 3、思维的批判性表现在:对事物有自己的看法,敢于表达不同观点,敢于对不合理的事情说不,敢于向权威挑战。 4、思维批判性的作用:①有助于发现问题,提出问题。②从不同角度思考问题,探索解决方案。③调动自身经验,激发学习动机,解决问题,改变现状。 5、思维批判性的要求:①有质疑的勇气。②有表达自己观点和提出合理化建议的能力。③考虑他人感受,要知道怎样的批判容易被接受,有利于解决问题。 6、如何认识青春的创造:①我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。②我们要关注他人与社会,看重创造的意义和价值。③创造离不开社会实践。 7、青春期我们成长的不仅仅是身体,还在哪些方面成长呢? ①发展独立思维;②培养批判精神;③开发创造潜 8、如何开发青春的创造潜力? ①创造存在于社会生活的各个方面,存在于文明每个人身上;②我们要敢于打破常规,追求生活的新奇与浪漫,开创前人未走之路;③我们也要关注他人与社会,看重创造的意义与价值,做一个对国家和社会有用的创造者。 第二课*1 男生女生 1、男生女生差异表现在:①性格特征;②兴趣爱好;③思维方式等方面。 2、如何对待男生女生差异:平静而欣然的接受。 3、对性别角色认识的作用:①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点;②学会如何塑造自我形象,如何与异性相处。③不要过于受性别刻板印象的影响。 4、男生女生欣赏对方优势的作用:①有助于我们不断完善自己。②不仅要认识自己的优势,而且要发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀。 5、怎样对待男生女生的个体差异:如何正确认识青春期的性别角色? ①不应因自己某一方面的优势而自傲,也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。 ②男生女生应该相互理解、相互帮助、相互学习、共同进步。 第二课*2 青春萌动 1、青春期心里萌动表现:①是一种特殊的情感体验;②有自我表现欲望;③更加在意自己的形象; ④渴望得到异性的肯定和接受。P18 2、与异性相处的必要性(作用):①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②能从对方身上看到某些优秀品质。P19

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