VB实验任务8答案
实验任务八
课程名称：程序设计基础VB
实验名称——八、循环结构程序设计（2）
一、实验目的：
1.进一步掌握循环语句的基本结构
2.清楚循环流程，掌握循环语句的描述
4.掌握多重循环结构程序的设计方法
二、实验内容（包括实验要求(题目)、实验步骤、程序清单、运行情况）：
程序完善题的做题技巧和方法
建议，先根据程序运行的参考界面和题目要求，分析代码中变量和对象各自的作用（一般从输入或输出方面着手推导和分析），然后填充程序[希望同学们通过实践掌握]
实验1 阅读程序，人工列表写出下列循环的运行次数和执行结果(注意输出格式)，并上机验证结果，并充分使用单步
实验2实验书103页实验5-11 改错题。窗体如图所示。要求程序运行时，在文本框text1中输入一个姓氏，单击“删除”按钮（名称为Command1），则可删除列表框List1中所有该姓氏的项目。编程以下程序实现此功能。 在调试时发现，如输入“陈”，可以正确删除所有“陈”的项目，但输入“刘”，但输入“刘”，则只删除了“刘邦”，如图b 所示，这说明程序不能适应所有情况，需要修改。
Private Sub Command1_Click() Dim n%, k%
n = Len(Text1.Text)
For k = List1.ListCount - 1 To 0 Step -1
If Left(List1.List(k), n) = Text1.Text Then List1.RemoveItem k End If Next k End Sub
实验3 实验书实验6-5 编程实现求Armstrong 数，Armstrong 数具有如下特征：一个n 位数等于其各位数的n 次方之和。例如，153=13+53+33
1634=14+64+34+44
提示：把数值转换成字符串后，利用Mid 函数取每一位上的数。
法一：
Private Sub Command1_Click()
Dim i As Integer, a As Integer, j%, b As Integer, k%, c%, h As Long, d As Long For i = 10 To 99
a = Val(Left(a, 1)) ^ 2 + Val(Right(a, 1)) ^ 2 If a = i Then Print i Next i
For j = 100 To 999
b = Val(Left(j, 1)) ^ 3 + Val(Mid(j, 2, 1)) ^ 3 + Val(Right(j, 1)) ^ 3 If b = j Then Print b Next j
For k = 1000 To 9999
c = Val(Left(k, 1)) ^ 4 + Val(Mid(k, 2, 1)) ^ 4 + Val(Mid(k, 3, 1)) ^ 4 + Val(Right(k, 1)) ^ 4
If k = c Then Print c
法二：
Dim n%, k%
n = Len(Text1.Text)
For k = 0 To List1.ListCount - 1
If Left(List1.List(k), n) = Text1.Text Then List1.RemoveItem k k = k - 1 End If Next k
For h = 10000 To 99999
d = Val(Left(h, 1)) ^ 5 + Val(Mid(h, 2, 1)) ^ 5 + Val(Mid(h, 3, 1)) ^ 5 + Val(Mid(h, 4, 1))
^ 5 + Val(Right(h, 1)) ^ 5
If d = h Then Print d
Next h
End Sub
法二：
Private Sub Command2_Click()
Dim i&, n%, s&, m%
For i = 1 To 99999
n = Len(CStr(i))
s = 0
For j = 1 To n
s = s + Mid(CStr(i), j, 1) ^ n
Next j
If s = i Then Print i
Next i
End Sub
法三：
Private Sub Command3_Click()
Dim i As Long, a As Long, b As Integer, c As Integer, d As Integer, e As Integer, f As Integer For i = 1 To 99999
a = i \ 10000
b = (i - 10000 * a) \ 1000
c = (i - 10000 * a - 1000 * b) \ 100
d = (i - 10000 * a - 1000 * b - 100 * c) \ 10
e = i - 10000 * a - 1000 * b - 100 * c - 10 * d
n = Len(CStr(i))
If i = a ^ n + b ^ n + c ^ n + d ^ n + e ^ n Then
Print i
End If
Next i
End Sub
实验4 实验书105页实验5-15在界面上放三个按钮，分别打出下面三幅图。
数字三角形字母倒三角图形数字菱形图形
Private Sub Command1_Click()
Cls
For i = 1 To 9
Print Spc(9 - i);
For j = 1 To 2 * i - 1
Print CStr(i);
Next j
Next i
Private Sub Command2_Click()
Cls
For i = 1 To 9
Print Spc(i - 1);
For j = 1 To 19 - 2 * i
Print Chr(i + 64);
Next j
Next i
End Sub
Private Sub Command3_Click()
Cls
For i = 1 To 9
Print Spc(9 - i);
For j = 1 To 2 * i - 1
Print CStr(i);
Next j
Next i
For i = 1 To 8
Print Spc(i);
For j = 1 To 17 - 2 * i
Print CStr(9 - i);
Next j
Next i
End Sub
Private Sub Command4_Click()
Cls
For i = 1 To 9
Print Space(9 - i); String(2 * i - 1, CStr(i))
Next i
End Sub
实验5 使用随机函数生成30个学生的成绩，并求其中的最高分和第二高分。Private Sub Form_Click()
Randomize
Dim a%, b%, i%, max1%, max2%, k%
Print "30个学生的成绩是："
a = Int(Rnd * 100 + 1) '先生成2个成绩最为最大的两个，存储在max1和max2中
Print a;
max1 = a
a = Int(Rnd * 100 + 1)
Print a;
max2 = a
If max2 > max1 Then '如果max2比max1大，则交换两数
temp = max1
max1 = max2
max2 = temp
End If
For i = 3 To 30
a = Int(Rnd * 100 + 1)
Print a;
If i Mod 10 = 0 Then Print
If a > max1 Then
max1 = a
ElseIf a > max2 Then
max2 = a
End If
Next i
Print "最高分是：" & max1
Print "第二高分是：" & max2
End Sub
三、实验体会（包括对于本次实验的小结，实验过程中碰到的问题等）