小学英语语法详解--形容词
小学英语语法详解形容词——形容词的主要用法什么是形容词
形容词是用来修饰名词的词，在句中作定语、表语、宾语补足语。
She is a beautiful girl.
她是个漂亮的女孩。
The apple is big and round.
这个苹果又大又圆。，
Have you got everything ready for the meeting?
你为这次会议做好准备了吗？
一、形容词的主要用法
1.形容词+名词
She is a good student.她是一个好学生。
It's a long way.这是一条很长的路。
I have a big nose.我有一个大鼻子。
2.系动词+形容词
1)状态系动词（be动词）+ 形容词
This bike is expensive.
这辆自行车很贵。
I'm busy now.
我现在很忙。
They are happy together.
他们在一起很开心。
2)持续系动词+形容词
He always keeps silent at meeting.
他开会时总保持沉默。
The shop stays open till eight o'clock.
商店开到八点。
3)表象系动词+形容词
He looks tired.他看起来很累。
He seems（to be）very sad.他看起来很伤心。
4)感官系动词+形容词
The scarf feels very soft.
这条围巾手感很软。
This flower smells nice.
这朵花闻起来很香。
5)变化系动词+形容词
The leaves turn green.
叶子变绿了。
The egg becomes bigger.
蛋变大了。
学习小贴士：
●在英语单词中something, anything, nothing等不定代词被形容词修饰时，形容词放在不定代词后面。
I have something important to tell you.
我有重要的事要告诉你。
Is there anything wrong with you?
你有什么不对劲吗？
There is nothing dangerous here.
这儿一点都不危险。
●形容词作定语一般放在被修饰的名词之前。如果有两个或两个以上的形容词修饰一个名词时，则由它们和被修饰的名词之间的密切程度而定，越密切的形容词越靠近名词。在小学阶段，我们可以记住一个口诀：
"大，形，新，色"即“大小→形状→新旧→颜色"。
如果再要记得具体一些，则可以记住以下规律（按顺序）：
a.描述特性的词语beautiful, wonderful...
b.尺寸的词语big, huge...
c.形状的词语square, triangle...
d.描述年代的词语old...
e.描述颜色的词语red...
f.描述国家的词语Chinese
g.描述材质wooden, silk...
小学英语语法详解形容词
——形容词的比较级和最高级
二、形容词的比较级和最高级
绝大多数形容词有三种形式，原级、比较级和是高级，表示形容词说明的性质在程度上的不同。
形容词的比较极和最高级形式是在形容词原级形式的基础上变化的，分为规则变化和不规则变化。
1.规则变化
3) 以-y结尾，但-y前是辅音字母的形容词的比较级和最高级是把-y 去掉，加上 -ier
4)以重读闭音节 + 辅音字母结尾的形容词的比较级和最高级是双写该辅音字母燃后再
5)双音节和多音节形容词的比较级和最高级需用more和the most 加在形容词前面来
Aaron老师的小提醒：
★有些形容词的比较级和最高级，可以有两种表示法：
clever—cleverer, cleverest 或者more clever, the most clever
friendly—friendlier,friendliest 或者more friendly , the most friendly
★形容词前如加less和least 则表示"较不"和"最不"：
important 重要，less important 较不重要，least important 最不重要。
小学英语语法详解形容词
——形容词的原级，比较级和最高级的用法
三、形容词的原级，比较级和最高级的用法
1.形容词的原级
1）形容词的原级一般用在同级比较的情况较多，两个比较对象程度相同的，用“as + 形容词原级+as 的结构”
Tom is as tall as his brothe.
汤姆和他的哥哥一样高。
My hair is as long as hers.
我的头发和她的一样长。
His shoes are as new as mine.
他的鞋子和我的一样新。
在这两种结构中，第一个as是副词，而第二个as 是连词，一般后面接名词、代词或所有格。
2）如果表示“……不如……”则用“not so / as +形容词原级+as的结构”
His bedroom is not as big as his sister's.
他的房间不如他姐姐的大。
It is not so cold as yesterday.
今天不像昨天那么冷。
2. 形容词的比较级，两者比较时用形容词比较级。
1）其基本结构为“……比较级＋than……”
He is taller than me.
他比我高。
The girl is more beautiful than betore.
这个女孩比以前更加漂亮了。
但我们在使用时可以加一些前置修饰词：
I feel much better today. 我今天感觉好多了。
He is fat.But his brother is still fatter.
他很胖，不过他哥哥更胖。
2）在两者之间选择“哪一个更……”时，用句型“Which/Who is+比较级，…or…”Which dress is cheaper, the red one or the yellow one？哪一条裙子更便宜？红的还是黄的？
3）表示“两者之间较……的一个”时，用“the＋比较级”
Ktty is the taller of the twins.双胞胎中凯蒂比较高。
4）表示“越……, 越……”时，用“the ＋比较级，the＋比较级”
The more you eat, the fatter you will become.
你吃得越，就越胖。
The more we get together, the happier we'll be.
朋友越多，我们就越高兴。
5)表示“越来越……”时，用“比较级＋and + 比较级”，多音节词和部分双音节词用“more and more + 形容词原级。
The weather is getting hotter and hotter.天气越来越热了。
Our country becomes more and more beautiful.我们的国家越来越美了。
3.形容词的最高级
1）三者或三者以上的人或物进行比较时，用形容词最高级形式。形容词最高级前通常需加定冠词the，句末常接in/of短语来表示范围。
He is the strongest of all the boys.他是所有男孩中最强壮的。
Shanghai is the biggest city in China.上海是中国最大的城市。
Which is the easiest,Lesson1,Lesson 2 or Lesson3？哪一课是最简单的呢？第一课，第二课，还是第三课？
2）表示“最……之一”时，用“one of + the＋最高级”
Mary is one of the cleverest students in our class.
玛丽是我们班最聪明的学生之一。
Hainan is one of the most beautifuI cities in China.海南是中国最美丽的城市之一。
3）形合词最高级前可以由物主代词、指示代词、名词所有格等修饰，此时不用定冠词the
Yesterday is her longest day in her life.昨天是她生命中最长的一天。
Aaron老师的小提醒
★形容词最高级前表示“第二，第三……”时，可在最高级前加“second,third…（但“第一”不能用first）。
The Yellow River is the second longest river in China. 黄河是中国第二长河。
★在表示“是……的几倍”时可以用……times +as+形容词原级+as...
The cupboard is three times as big as that one.这个橱柜是那个的三倍大。
★most同形容词连用而不用the，表示“极,很,非常,十分”。It's most dangerous to go there. 去那儿太危险。
That is most kind of you. 你真是太好了。
小学英语语法大全(全套十八讲)
小学英语语法大全 第1讲字母 1、英语中共有26个字母。Aa，Ee，Ii，Oo，Uu是元音字母，Yy是半元音字母，其余是辅音字母。英语单词就是由这26个字母组合而成的。Aa和Ii可以独立成词，分别表示“一个（张……）”和“我”的意思，Ii翻译成“我”时要大写。 2、英语字母可以分为印刷体和书写体。在书、报、杂志上见到的一般都是印刷体。在四线三格上书写时应注意书写位置，可以记住以下口诀：大写字母不顶格，小写字母占满格。书写时还要注意字母的笔顺。 3、英语句子的第一个单词的首字母要大写。单词与单词之间在书写时必须保持适当的距离，一般以空出一个小写字母的宽度为宜。句子的末尾要有标点符号。 4、英语中的句号是一个实心圆点(.)，省略号是三个居下的实心圆点（…），英语中没有顿号和书名号，顿号用逗号替代，书名用斜体字表示。 5、英语缩写词 PRC中华人民共和国UN 联合国 WHO 世界卫生组织NBA美国职业篮球联赛KFC 肯德基 IT 信息技术 EQ 情商 CCTV 中国中央电视台kg 千克 a.m. 上午USA 美国 HK 香港 WTO 世界贸易组织 CBA 中国男子篮球联赛 ATM 自动柜员机 ID 身份证 CPU 中央处理器 BBC 英国广播公司 cm 厘米 p.m. 下午 UK 英国 SOS 国际求救信号 UFO 不明飞行物 VIP 贵宾 EMS邮政特快专递 IQ 智商 RMB 人民币 VOA 美国之音 No. 号码 6
第2讲语音 1、音素：语音的最小单位。 2、元音：发音时气流不受阻碍。元音分为单元音和双元音两类。 单元音发音时唇形和舌位不变；双元音发音时由一个元音向另一个 元音滑动，唇形和舌位有一个变化过程，且前重后轻，前长后短。 3、辅音：发音时气流受到阻碍。辅音分为清辅音和浊辅音两类。 清辅音发音时声带不振动；浊辅音发音时声带振动。 4、音标：用来记录音素的符号。为了避免与字母混淆，音标被放在斜括号/ /内。 5、英语中的一个字母或字母组合在不同的单词中发音可能是不一样的，而相同的发音对应的字母或字母组合也可能不完全相同。 6、开音节：以元音字母结尾或以一个元音字母加一个辅音字母再加不发音的e结尾 （r除外）的音节。元音字母在开音节中读长音，即该字母的名称音。 闭音节：以一个或几个辅音字母（r除外）结尾。元音字母在闭音节中读短音。
小学英语语法讲解及习题
小学英语语法讲解及习题——时态篇: (一)一般现在时基本用法介绍与练习 一般现在时的功能 1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。 3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 一般现在时的构成 1.be动词：主语+be(am,is,are)+其它。如：I am a boy.我是一个男孩。 2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：We study English.我们学习英语。 【注意】当主语为第三人称单数(he,she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。 一般现在时的变化 1.be动词的变化。 否定句：主语+be+not+其它。如：He is not a worker.他不是工人。 一般疑问句：Be+主语+其它。如：-Are you a student?-Yes.I am./No,I'm not. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Where is my bike? 2.行为动词的变化。 否定句：主语+don't(doesn't)+动词原形(+其它)。如：I don't like bread. 当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。如：He doesn't often play. 一般疑问句：Do(Does)+主语+动词原形+其它。如：-Do you often play football?-Yes,I do./No,I don't. 当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。如：-Does she go to work by bike?-Yes,she does./No,she doesn't.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：How does your father go to work? 3.动词+s的变化规则 1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks,milk-milks 2．以s.x.sh.ch.o结尾，加-es，如：guess-guesses,wash-washes,watch-watches,go-goes 3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：study-studies 一般现在时用法专练: 一、写出下列动词的第三人称单数 drink________go________stay________make________look________have________ pass________carry________come________watch________plant________fly________ study________brush________do________teach________ 二、用括号内动词的适当形式填空。 1.He often________(have)dinner at home. 2.Daniel and Tommy_______(be)in Class One. 3.We_______(not watch)TV on Monday. 4.Nick_______(not go)to the zoo on Sunday. 5.______they________(like)the World Cup? 6.What_______they often_______(do)on Saturdays? 7._______your parents_______(read)newspapers every day? 8.The girl_______(teach)us English on Sundays. 9.She and I________(take)a walk together every evening. 10.There________(be)some water in the bottle. 11.Mike_______(like)cooking. 12.They_______(have)the same hobby. 13.My aunt_______(look)after her baby carefully. 14.You always_______(do)your homework well.
小学英语常见形容词及比较级、最高级变化一览表
小学英语常见形容词及比较级、最高级变化一览表 1.在形容词词尾加上“er”“est”构成比较级、最高级： bright（明亮的）—brighter—brightest young（年轻的）—younger—youngest cheap（便宜的）—cheaper—cheapest clean（干净的）—cleaner—cleanest clever（聪明的）—cleverer—cleverest cold（寒冷的）—colder—coldest cool（凉的）—cooler—coolest dark（黑暗的）—darker—darkest deep（深的）—deeper—deepest warm（温暖的）—warmer—warmest fast（迅速的）—faster—fastest few（少的）—fewer—fewest great（伟大的）—greater—greatest hard（困难的，硬的）—harder—hardest high（高的）—higher—highest kind（善良的）—kinder—kindest light（轻的）—lighter—lightest long（长的）—longer—longest loud（响亮的）—louder—loudest low（低的）—lower—lowest near（近的）—nearer—nearest new（新的）—newer—newest poor（穷的）—poorer—poorest quick（快的）—quicker—quickest quiet（安静的）—quieter—quietest rich（富裕的）—richer—richest short（短的）—shorter—shortest slow（慢的）—slower—slowest small（小的）—smaller—smallest smart（聪明的）—smarter—smartest strong（强壮的）—stronger—strongest weak（弱的）—weaker—weakest sweet（甜的）—sweeter—sweetest tall（高的）-taller-tallest thick（厚的）—thicker—thickest 2.双写最后一个字母，再加上“er”“est”构成比较级、最高级： big（大的）—bigger—biggest fat（胖的）—fatter—fattest hot（热的）—hotter—hottest wet（湿的）—wetter—wettest thin（瘦的）—thinner—thinnest 3.以不发音的字母e结尾的形容词，加上“r”“st”构成比较级、最高级： close（接近的）—closer—closest fine（好的，完美的）—finer—finest large（巨大的）—larger—largest late（迟的）—later—latest nice（好的）—nicer—nicest safe（安全的）—safer—safest strange（奇怪的）—stranger—strangest wide（宽广的）—wider—widest 4.以字母y结尾的形容词，把y改为i，再加上“er”“est”构成比较级、最高级：busy（忙碌的）—busier—busiest dirty（脏的）—dirtier—dirtiest dry（干燥的）—drier—driest early（早的）—earlier—earliest easy（容易的）—easier—easiest friendly（友好的）—friendlier—friendliest funny（好玩的）—funnier—funniest happy（开心的）—happier—happiest healthy（健康的）—healthier—healthiest heavy（重的）—heavier—heaviest
小学英语语法总结及讲解
小学英语语法总结及讲解 一、一般现在时 一般现在时基本用法介绍 【No. 1】一般现在时的功能 1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。 3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 一般现在时的构成 1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。如：I am a boy.我是一个男孩。 2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：We study English.我们学习英语。 当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。 一般现在时的变化 1. be动词的变化。 否定句：主语+ be + not +其它。如：He is not a worker.他不是工人。 一般疑问句：Be +主语+其它。如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Where is my bike? 2.行为动词的变化。 否定句：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。如：I don't like bread. 当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。如：He doesn't often play. 一般疑问句：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。
如：- Do you often play football? - Yes, I do. / No, I don't. 当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。 如： - Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, she doesn't. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：How does your father go to work? 动词+s的变化规则 1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks 2．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies 二、现在进行时 1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。 2．现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing. 3．现在进行时的否定句在be后加not。 4．现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。 5．现在进行时的特殊疑问的基本结构为： 疑问词+ be + 主语+ 动词ing? 但疑问词当主语时其结构为：疑问词+ be + 动词ing? 动词加ing的变化规则
小学英语语法讲解-名 词
名词 一、定义 名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。 二、分类 1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词 2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是一般不可数名词。 3. 专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。 三、名词的数 名词分为可数名词和不可数名词。 可数名词——可以用数目计算数量的名词 不可数名词——不能直接用数目计算数量的名词（没有单复数之分） 1、可数名词如何变“复数形式”： a如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds ；读音：清辅音后读[s]，浊辅音和元音后读[z]。 b如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches ；读音：[iz]。 c如：family-families, strawberry-strawberries ；读音：[z]。 d 如：knife-knives ，thief-thieves；读音：[z]。 e 读音：[z]。
f．不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, snowman-snowmen, mouse-mice, child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 2、不可数名词没有复数。如果要计算不可数名词所表达的数量，有以下两种表示方法： 1）用some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of等表示多少。 注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of , some ,a lot of ,lots of ,most of 等。 如There is much water in the bottle .瓶中有很多水。 I'll tell you much good news.我要告诉你许多好消息。 we should collect some useful information我们应该收集一些有用的消息。 2）★★用单位词表示。 用表示。 如 a cup of （一杯......），a bottle of （一瓶......） a piece of （一张......），a pair of shoes（一双鞋） 如two cups of tea（两杯茶）, five pieces of paper（五张纸） 注意，数词大于一，单位词要变成复数形式。 四、名词所有格（表示所有关系） 构成方法： 1）有生命的名词的所有格：(+’s/’) A）单数名词后加“’s ”，如：Su Hai’s twin sister苏海的双胞胎妹妹Jim’s family吉姆的一家 B）以“s ”结尾的复数名词，只需加“’”，如：Teachers’ Day教师节the twins’ parents C)不以“s ”结尾的复数名词，则仍需加“’s ”，如：Children’s Day儿童节 2）表示时间、距离、重量等名词的所有格：(+’s/’) today’s news今天的新闻New Year’s Day新年ten minutes’ walk十分钟路程 注意：表示两人或几人共有的物品，只需将最后一个名词变成所有格形式，如：Ben and Jim’s
小学英语里有哪几种词性
小学英语里有哪几种词性？ 小学英语里有哪几种词性？比如：名词，动词，形容词 一、名词：名词是表示人、动物、物品以及抽象概念的词。 （1）专有名词：表示特定的人或食物名称的词叫做专有名词。 （2）可数名词:可以用数字一个一个数出来的名词，叫做可数名词。 （3）不可数名词：不可以用数字一个一个数出来的名词，叫做不可数名词。 二、冠词：冠词是用在名词前面，说明名词所表示的人或事物的词。 （英语中的冠词一共有三个：a、an、the，其中a和an是不定冠词，the是定冠词） 三、代词：代词就是代替名词以及起名词作用的短语、分句和句子的词。 代词表： 我：I（主格）me（宾格）my（形容词性物主代词）mine（名词性物主代词）myself （反身代词）my own（反身物主代词） 你：you（主格、宾格）your（形容词性物主代词）yours（名词性物主代词）yourself （反身代词）your own（反身物主代词） 他：he（主格）him（宾格）his（形容词性物主代词、名词性物主代词）himself （反身代词）his own（反身物主代词）
她：she（主格）her（宾格、形容词性物主代词）hers（名词性物主代词）herself （反身代词）her own（反身物主代词） 它：it（主格、宾格）its（形容词性物主代词、名词性物主代词）itself（反身代词）its own（反身物主代词） 我们：we（主格）us（宾格）our（形容词性物主代词）ours（名词性物主代词）ourselves（反身代词）our own（反身物主代词） 你们：you（主格、宾格）your（形容词性物主代词）yours（名词性物主代词）yourselves（反身代词）your own（反身物主代词） 他们（她们、它们）：they（主格）them（宾格）their（形容词性物主代词）theirs（名词性物主代词）themselves（反身代词）their own（反身物主代词） 四、形容词：形容词是用来修饰或描述名词（或代词），表示人或事物的性质、状态和特征的词。 五、副词：副词是用来修饰动词、形容词、其它副词或全句的词，表示时间、地点、程度、方式等。 六、数词：数词是表示数目多少或顺序先后的词。数词分为基数词和序数词。（1）基数词：表示数目多少的数词叫做基数词。 （2）序数词：表示顺序的数词叫做序数词。
小学英语语法时态讲解与归纳.
小学英语语法时态讲解与归纳—一般现在时 一、一般现在时： 1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。 3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 二. 构成及变化 1.be动词的变化。 肯定句：主语+be(am,is,are)+其它。如：I am a boy.我是一个男孩。 否定句：主语+ be + not +其它。如：He is not a worker.他不是工人。 一般疑问句：Be +主语+其它。如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Where is my bike? 2. 行为动词的变化。 l、当主语为第一，二人称及复数时，助动词为do 肯定句：主语+动词原形(+其它)。如：We often play basketball after school. 否定句：主语+ don't+动词原形(+其它)。如：we don’t play basketball after school. 一般疑问句：Do +主语+动词原形+其它? 如： Do you often play basketball after school l? Yes, we do. / No, we don't. 特殊疑问句：疑问词+以do开头的一般疑问句？ 如： What do you often do after school ? 3、当主语为第三人称单数时 , 助动词为does 肯定句：主语+动词三单式(+其它)。如： He swims well. 否定句：主语+ doesn’t+动词原形(+其它)。如：He doesn’t swim well.. 一般疑问句：Does +主语+动词原形+其它。 如：Does he swim well ?
中小学英语语法(形容词)
形容词 一、形容词概述 形容词用来修饰名词或代词，表示人或物的性质、状态及其特征的词。形容词可分为简单形容词和复合形容词。简单形容词由一个单词构成，如：tall、short、helpful；复合形容词由两个或两个以上的形容词构成，如：warm-hearted(热心的)、good-looking好看的。 二、形容词的位置 1、形容词通常放在名词的前面。 Alice has a round face ,two big eyes and a small mouth. ---爱丽丝有一张圆圆的脸蛋，两只大眼睛和一张小嘴。 2、形容词用在系动词之后，如： The cat is very smart.---这猫很精灵。 Silk fells smooth.---纺织品摸起来很光滑。 3、当形容词修饰不定代词(something、anything、nothing等)以及类似的词时， 形容词放在其后，如： I have nothing nice to eat.---我没有好的东西可以吃。 4、当形容词enough修饰名词时，既可以放在名词前，也可以放在名词后。如： We have enough money to buy a car.---我们有足够的钱买一辆小汽车。 The fellow has cheek enough.---那家伙脸皮真厚。 三、形容词的排列顺序 多个形容词修饰名词时，其排列顺序为： 限定词-->数词-->描绘词(大小、长短、形状、新旧、颜色)-->出处-->材料性质或类别-->名词。 a tall gray building ---一幢高大的灰色大楼 a dirty old brown shirt ---一件肮脏的旧的棕色衬衫 big round black eyes ---一双大大的、圆圆的、黑黑的眼睛 按照如下顺序：美丑-大小-形状-新旧-颜色-国籍-材质-用途 记忆口诀：美小圆旧黄，法国木书房 A beautiful small round old yellow French wooden study room 四、形容词的比较级用于两个人或事物的比较，结构形式如下： ⒈A+i s/a m/a r e+形容词比较级+t h a n+B，意为“比......更......”，如： S h e i s t a l l e r t h a n m e.---她比我更高 T o m i s m o r e i n t e r e s t i n g t h a n S a m.---汤姆比山姆更有趣 ⒉比较级+a n d+比较级，表示“越来越”，例如： w a r m e r a n d w a r m e r n i c e r a n d n i c e r m o r e a n d m o r e b e a u t i f u l ⒊t h e+比较级……，t h e+比较级……，如： T h e m o r e y o u r e a d t h e b o o k,t h e m o r e i n t e r e s t i n g y o u f o u n d. ⒋比较级的修饰语有：m u c h,f a r,e v e n,a l i t t l e,a b i t,a l o t等。如： H e m a d e f e w e r m i s t a k e s t h a n I d i d. H e i s e v e n r i c h e r t h a n I.
(完整版)小学英语单词形容词总汇(最新整理)
PEP小学英语单词形容词总汇 PEP英语三年级（上册）三会单词 Unit3 red 红色的yellow 黄色的green 绿色的blue 蓝色的purple 紫色的white 白色的black 黑色的orange 橙色的pink 粉色的brown 棕色的 PEP英语三年级（下册）三会单词 Unit 2 great 太好了really 真地；确切地 Unit 6 small 小的big 大的long 长的short 短的；矮的tall 高的 PEP四年级下册四会单词词汇表 Unit 3 red(红色的) blue(蓝色的) yellow(黄色的) green(绿色的) white(白色的) Unit 4 warm(暖和的) cold(寒冷的) cool(凉爽的) snowy(下雪的) sunny(晴朗的) Unit 5 big(大的) small(小的) long(长的) short(短的) PEP五年级上册四会单词词汇表 Unit 1 Young （年轻的）funny （滑稽可笑的）tall （高的） strong （强壮的）kind （和蔼的；亲切的）old （年老的） short （矮的）thin （瘦的）strict （严格的）smart （聪明的；巧妙的）active （积极的；活跃的）quiet （安静的；文静的） Unit 3 tasty （好吃的）sweet （甜的）sour （酸的）fresh （新鲜的）salty （咸的）favourite （最喜爱的；特别喜爱的） Unit 5 in （在…里面）on （在…上面）under （在…下面） near （在..旁边）behind （在…后边） Unit 6 clean （干净的） PEP六年级下册四会单词词汇表
小学英语语法总结全集
小学英语语法总结全集 四大时态 一、一般现在时 一般现在时的功能： 1.表示事物或人物的特征、状态。例：The sky is blue. 2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。 3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 （句中一般含有usually , often , always , sometimes , every week等） 一般现在时的构成：肯定句 1. be动词：主语+be(am, is, are)+其它。如：I am a boy.我是一个男孩。 （我用am，你用are，is 连着he she it , 单数is，复数are ） 2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：We study English.我们学习英语。 （当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词要变成V3单。 V3单的变化规则 1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks 2．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches go-goes 3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies一般过去时 否定句：be+not ; V助+not 一般疑问句：Be / V助提前（some改为any, and改为or，第一二人称互换）二、现在进行时/正在进行时 一般现在时的功能： 表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。（句中一般含有now, look, listen.） 现在进行时的构成：肯定句 主语+ be +V-ing. 动词加ing的变化规则 1．一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking 2．以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting 3．如果末尾是辅音+元音+辅音字母，双写末尾的辅音，再加ing，如：run-running, stop-stopping swimming (listen除外，直接加ing) 否定句：be+not 一般疑问句：be提前（some改为any, and改为or，第一二人称互换） 三、一般将来时 概念： 表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。句中一般有：tomorrow, next day(week, month, year…),soon, the day after tomorrow（后天）等。基本结构： ①主语+be going to + do/地点+其他如：I am going to go swimming tomorrow.
人教版小学英语语法知识点汇总知识讲解
目录 一、音素及音标 (2) 二、音节及音节的划分 (3) 三、常用字母或字母组合发音规律 (4) 1、元音字母及组合的发音 (4) （1）与字母a 相关的单词 (4) （2）与字母 e 相关的单词 (5) （3）与字母i 相关的单词 (6) （4）与字母o 相关的单词 (7) （5）与字母u 相关的单词 (8) 2、辅音字母及组合的发音 (9) （1）单个字母 (9) （2）字母组合 (10) 四、词的变式及用法 (11) 1、名词及名词的复数形式 (11) 2、冠词及其用法 (12) 3、代词及其用法 (13) 4、形容词的比较级和最高级 (14) 5、介词的固定用法 (15) 五、时态及语法 (16) 1、一般现在时及其用法 (16) 2、现在进行时 (19) 3、一般将来时 (20) 4、一般过去时 (21) 六、常见固定词组 (23) 附各专项测试习题 (24)
一、音素及音标 音素：英语把组成一个读音的最小单位叫音素。因素分为元音和辅音（相当于语文中的韵母和声母） 1、元音（韵母） 1.1发音方式：靠声带发音，有声调，气流通过喉头、口腔不受阻碍。 元音单元音 长元音[a:][?:][i:][?:][u:] 短元音[Λ][?][i][?][u][?][e]双元音[ai][ei][?i][i? ][e? ][u? ][au][?u] 1.3元音的结构 元音的常见构成有： 组合方式举例1单个元音字母D o g 2元音字母+元音字母S ee、s ea、m ea t、b oo k 3元音字母+辅音字母T al l、pl ay a e i o u 2、辅音（声母） 2.1发音方式：主要是用气流与牙齿舌头等其它器官摩擦发音,气流通过喉头、口腔要受到某个部位的阻碍。 辅音10对 清辅音[p] [t] [k] [f] [s] [∫][t∫][tr] [θ][ts] 浊辅音[b] [d] [g] [v] [z] [?][d?][dr] [e] [dz] 3个鼻音[m] [n] [η] 3个似拼音[h] [r] [l] 2个半元音[w] [j] 组合方式举例 1单个辅音字母D og、b ook 2辅音字母+辅音字tr ee、dr aw、tea ch、sh ip 26个字母中，除去5个元音字母（a、e、i、o、u），其他字母都是辅音字母。 3、开音节（结尾必然是元音字母） 分类组成举例绝对开音节辅音+元音He、go、hi、do、be、tree、three、相对开音节辅音+元音+辅音+e name、bike、home、due、plane、shine 4、闭音节（结尾必然是辅音字母） 分类组成举例 1元音+辅音it、is、of、in、on、up、out、ant 2辅音+元音+辅音bad、bed、sit、hot、cup、let sleep
小学英语语法之形容词
小学英语语法之形容词集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
形容词 形容词用来修饰或描述名词，表示人或事物性质、状态和特征的词。 一、形容词的分类： 简单形容词 e.g. big, small, windy, cold, fine, black, old, happy… 复合形容词 e.g. good-looking, kind-hearted, warm-hearted 二、形容词的位置 1.通常放在名词前面 Alice is a good student at school. 2.用在系动词的后面 You look happy today. 3.用在不定代词后面 I have something interesting to tell you. 三、形容词的比较级和最高级 1.形容词的三个等级: 原级，比较级，最高级 两者比较用比较级，三者或三者以上的比较用最高级。 2.形容词比较级，最高级的构成 规则变化
不规则变化 写出下列单词的比较及最高级 long______________________ good_______________________ busy______________________ big________________________ beautiful_____________________ late_________________________ 3.形容词比较级的用法 1).常和than连用，表示两者相比 He is older than me / I . Skating is more exciting than swimming. 2).用于两者进行比较的选择疑问句。
小学英语常见形容词及比较级
小学英语形容词比较级顺口溜 比较级是形容词，一好一坏要记牢， good更好是better, bad更坏是worse 结尾有e只加r，nice加r 变nicer； 双写目前有5个，bigger, fatter ,hotter,sadder和thinner 其余全部加er。 小学英语常见形容词及比较级变化一览表 1.在形容词词尾加上“er” “构成比较级： cheap（便宜的）—cheaper clean（干净的）—cleaner clever（聪明的）—cleverer cold（寒冷的）—colder cool（凉的）—cooler dark（黑暗的）—darker fast（迅速的）—faster great（伟大的）—greater hard（困难的，硬的）—harder low（低的）—lower high（高的）—higher kind（善良的）—kinder light（轻的）—lighter long（长的）—longer near（近的）—nearer new（新的）—newer quiet（安静的）—quieter rich（富裕的）—richer short（短的）—shorter slow（慢的）— slower small（小的）—smaller smart（聪明的）—smarter strong（强壮的）—stronger sweet（甜的）—sweeter tall（高的）-taller young（年轻的）—younger 2.双写最后一个字母，再加上“er”构成比较级： big（大的）—bigger fat（胖的）—fatter hot（热的）—hotter sad（伤心的）—sadder thin（瘦的）—thinner
小学英语语法大全：固定搭配的用法(详解)
小学英语语法大全：固定搭配的用法（详解） 英语固定搭配的用法是小学英语语法题中常考的题目之一，有些同学对英语固定搭配的用法总是运用不当，以至于考试的时候失分严重。英语固定搭配的用法其实是有规律可循的，只要掌握好英语固定搭配的用法，在考试中对小学英语语法题中固定搭配的用法部分就会得心应手。以下是高分网小编为大家整理的小学英语语法大全：固定搭配的用法（详解）篇，希望能帮到大家。 第一招：提前阅兵，集合点将。 英语里的固定搭配，其实数量不多，一共也就几百个，常用的更少，也就几十个而已。找一本含有“固定搭配”的词典（较好的字典里都有这个内容），或含有固定搭配的单词手册，把所有你将学到、用到的固定搭配都事先浏览几遍，或干脆死记硬背他几遍，做到虽不能彻底掌握，也起码混个眼熟。这种“提前阅兵”的做法非常合算，事半功倍。这就好像一个领导到了一个人数众多的新单位，有很多人都等待认识，怎么办呢？就先开个大party，把单位里所有的人都请到场，打个招呼，碰个杯，说句话，提前有个印象，这是最快的认识人方法。学英语也一样，到字典里把长相相似的“固定搭配”（比如take up，take off，take on 等等）集合点兵点将地认识一下，对它们有个大致印象，做到心中有数，将来遇到了不至于心里发愣。 第二招：共事记忆法。 当然，仅凭突击认识混个眼熟是不行的。要想完全记住这些“固定搭配”的具体意思和用法还必须深下功夫，和它们密切交朋友，这就要求你耐下心来，认真地结合具体的英语文章学会固定搭配词组的使用，用“共事记忆法”来掌握它们。所谓“共事”，就是共同地经历一件事，在具体的事件情节中认识一个固定搭配。比如，我们今天在某篇文章里看到了take over 这个“固定搭配”，就赶快去翻字典了解它的意思和用法，一看它的意思是“接受、接管、接任”，然后再回到文章中，把它在文章句子中要表达的意思搞明白，这样，我们今天就和take over 单独见了一次面，共了一次事，我们对它就有了更深刻的认识。在以后的日子里，我们还会遇到take over这个词组，还会和它见面、共事。时间长了，对它的了解越来越深，对于它的意思和用法，我们闭上眼睛都能说出来了，这种效果要比你单独记忆每个“固定搭配”强百倍！
小学英语语法之形容词
形容词 形容词用来修饰或描述名词，表示人或事物性质、状态和特征的词。 一、形容词的分类： 简单形容词e.g. big, small, windy, cold, fine, black, old, happy… 复合形容词e.g. good-looking, kind-hearted, warm-hearted 二、形容词的位置 1.通常放在名词前面 Alice is a good student at school. 2.用在系动词的后面 You look happy today. 3.用在不定代词后面 I have something interesting to tell you. 三、形容词的比较级和最高级 1.形容词的三个等级: 原级，比较级，最高级 两者比较用比较级，三者或三者以上的比较用最高级。 2.形容词比较级，最高级的构成 long______________________ good_______________________
busy______________________ big________________________ beautiful_____________________ late_________________________ 3.形容词比较级的用法 1).常和than连用，表示两者相比 He is older than me / I . Skating is more exciting than swimming. 2).用于两者进行比较的选择疑问句。 Who is taller, Lily or Kate? Which subject is easier, English or Chinese? 3).比较级+and+比较级表示“越来越……” The weather gets hotter and hotter. Beijing is becoming more and more beautiful. 4. 形容词最高级用法（形容词最高级前必须加the） 1). the + 最高级+ 比较范围in/of… Lily is the best student in our class. He is the tallest of the three. 2).用于三者或三者以上进行比较的选择疑问句。 Which city is the most beautiful, Beijing,Shanghai or Guangzhou? Who is the strongest, Tom, Tim or Jim? 3). one of +形容词最高级+名词复数表示“最……之一” Beijing is one of the biggest cities in China. Zhou Jielun is one of the most popular singers in China. 单选： 1.---Which color do you like ______, blue or green? ---Blue. A.good B.better C.best D.the best 2.My mother usually gets up 30 minutes ______ than me every day. A.early B.earlier C.earliest D.the earliest 3.Which subject is ______, English, maths or Chinese? A.difficult B.more difficult C.most difficult D.the most difficult 4.Jack is ______ student in our class. A.tallest B.taller C.the tallest D.tall 5.Changjiang River is _____ river in China. A.long B.longer C.longest D.the longest 6.Clothes and shoes are much ______ than before. A.cheap B.cheaper C.cheapest D.the cheapest 7.Beijing is one of ______ cities in China.