完整word版,《建筑供配电与照明》试题(A)1

完整word版,《建筑供配电与照明》试题(A)1
完整word版,《建筑供配电与照明》试题(A)1

长沙职业技术学院二○一五年上学期建筑1301-1306班期末考试

《建筑供配电与照明》试题(A 卷)

题号 一

总分

评卷人

复查人

一、填空题:( 1分/空,共20分)

1.国家新标准规定施工安全电压( )V ,绝对安全电压( )V 。

2. 现场临时施工用电,所有的电箱严格( )、( )的原则配置。分级分段保护功能,一般时按首级漏电保护器的定额漏电动作电流部小于二级漏电保护器的额定电流,选用的漏电保护器的额定漏电动作电流应部小于电器线路和设备正常泄漏电流量最大值的( )倍。

3.在施工过程中,为确保人生安全,选择漏电保护开关额定漏电动作时间( )的漏电开关。

4.施工用电管理,必须由取得( )的电工担任,必须严格按操作规程施工,无特殊原因及保护措施,不准( )工作,正确使用个人( )装备;不得违章作业;

5.移动电箱的距离不应大于( )M ,做到一机一闸一保护。 6.灯头线截面不应小于:铜线( )mm2;铝线( )mm2。

7.灯架、灯具、金具的规格、型号、质量必须符合设计要求。导线连接必须( )。 8.灯具检验方法:灯位应( )、固定牢靠,杆上路灯的引线应拉紧。灯具清洁,成排安装排列( )。

9.灯具基础测位应按设计坐标及标高测定坑位及坑深,钉好( ),撒好灰线。 10.电动机的可接近裸露导体外壳必须( )。

11.消防自动报警系统应( )布线,布线管道应用( ) 。

12.大型花灯的固定及悬吊装置,应按灯具重量的( )倍做过载试验。

二、 选择题:(2分/题,共30分)

1、电气穿管在设计时,一般都用下列符号表示,请按下列顺序对应填写:焊管 塑料管 桥架 金属软管( )

A: SC 、PVC 、CT 、CP B: CP 、PVC 、CT 、SC C: SC 、PVC 、CP 、CT D: CT 、SC 、PVC 、CP

2、电路敷设方式用字母符号表示,DB WC WE TC 下列正确的排序是:( ) A:暗埋在墙内、直埋、电缆沟、沿墙明设 B:直埋、暗埋在墙内、沿墙明设、电缆沟、C: 沿墙明设、直埋、暗埋在墙内、电缆沟 D: 电缆沟、暗埋在墙内、直埋、沿墙明设

3、二类等级设计防雷,接地电阻不大于( )Ω。 A:10Ω B:1Ω C:30Ω D:4Ω

4、缆线布放时应有冗余。在交接间,设备间对绞电缆预留长度,一般为3~6m ;工作区为( )m ;有特殊要求的应按设计要求预留长度。

A: 0.1--.05米 B: 0.3―.06米 C: 1-1.5米 D: 0.5-1米

5、电压相序一般分为A 相、B 相、C 相和零线及地线或L1、L2、L3、N 、P,下列颜色表示正确的是( )。

A: 红、黑、绿、蓝、黄 B: 红、绿、黄、双色、蓝 C: 黄、绿、红、蓝、双色 D: 红、黄、绿、蓝、双色

6、软线吊灯灯具重量在( ) kg 以下时,采用软线自身吊装。 A :0.3 B :0.5 C :0.6

7、携带式局部照明灯电线采用( )。

A :铜塑线

B :护套线

C :橡套软线 8、吊扇扇叶距地高度不小于( )m 。 A :1.8 B :2 C :2.5 9、接地模块顶面埋深不应小于( )m 。 A :0.5 B :0.6 C :0.7

10、开关、插座安装时,用自攻锁紧螺钉固定的,螺钉与固定件旋合长度不小于( ) mm 。 A :6 B :7 C :8

11、电动机、电加热器及电动执行机构绝缘电阻值应大于( ) MΩ。 A :0.5 B :1 C :2

得分 评卷人 复查人

得分 评卷人 复查人

系 班级 学号 姓名 座位号

12、行灯电压不大于( ) V 。 A :36 B :24 C :12

13、照明开关边缘距门框边缘的距离为( ) cm 。 A :5~10 B :10~15 C :15~20

14、公用建筑照明系统通电连续试运行时间应为( )小时。 A :12 B :18 C :24

15、吊扇挂钩的直径不小于吊扇挂销直径,且不小于( )mm 。 A :8 B :10 C :12

四、图纸分析:(2分/项,共20分) 指出图中带圆圈数字指示框的含义。

计算机word考试试题1

计算机word考试试题一 1.在Word中,单击下面四个常用工具栏中的按钮,可以打开一个下拉列表,该按钮是: (A)显示比例(B)拼写检查(C)帮助(D)新建 2.在Word窗口的工作区中,闪烁的垂直条表示: (A)鼠标位置(B)插入点(C)键盘位置(D)按钮位置 3.在Word中,不打印却想查看要打印的文件是否符合要求,可单击: (A)"打印预览"按钮(B)"文件"按钮(C)"新建"按钮(D)"文件名"按钮 4.下列操作中,执行不能选取全部文档。 (A)执行"编辑"菜单中的"全选"命令或按Ctrl+A组合键 (B)将光标移到文档的左边空白处,当光标变为一个空心箭头时,按住Ctrl键,单击鼠标 (C)将光标移到文档的左边空白处,当光标变为一个空心箭头时,连续三击鼠标 (D)将光标移到文档的左边空白处,当变为一个空心箭头时,双击鼠标 5.把单词cta改成cat,再把teh改成the后,单击"撒消上一次"按钮会显示: (A)cta (B)cat (C)teh (D)the

6.下列操作中,执行不能在Word文档中插入图片。 (A)执行"插入"菜单中的"图片"命令 (D)使用剪切板粘贴其他文件的部分图形或全部图形 (C)使用"插入"菜单中的"文件"命令; (D)使用"插入"菜单中的"对象"命令 7.要改变文档中单词的字体,必须: (A)把插入点置于单词的首字符前,然后选择字体 (B)选择整个单词然后选择字体 (C)选择所要的字体然后选择单词 (D)选择所要的字体然后单击单词一次 把格式化分为等3类。 (A)字符、段落和句子格式化(B)字符、句子和页面格式化 (C)句子、页面格式和段落格式化(D)字符、段落和页面格式化 9.在Word中,进行段落格式设置的功能最全面的工具是: (A)制表位对话框(B)水平标尺(C)段落对话框(D)正文排列对话框 10.双击文档中的图片,产生的效果是: (A)弹出快捷菜单 (B)启动图形编辑器进入图形编辑状态,并选中该图形 (C)选中该图形 (D)将该图形加文本框 11.页面设置对话框由四个部分组成,不属于页面对话框的是: (A)版面(B)纸张大小(C)纸张来源(D)打印

word复习测试试题(一)(附答案)

WORD2010测试题 姓名:学号分数: 一、单选题 1、通常情况下,下列选项中不能用于启动Word 2010的操作是______。 A.单击Windows桌面上的Word 2010快捷方式图标 B.单击"开始"→"所有程序"→"Microsoft Office"→"Microsoft Word 2010" C.双击Windows桌面上的Word 2010快捷方式图标 D.在Windows资源管理器中双击Word文档图标 2、在Word 2010的编辑状态下,文档窗口显示出水平标尺,拖动水平标尺上沿的"首行缩进" 滑块,则___ _。 A.文档中各段落的首行起始位置都重新确定 B.文档中各行的起始位置都重新确定 C.文档中被选择的各段落首行起始位置都重新确定 D.插入点所在行的起始位置被重新确定 3、下面关于Word标题栏的叙述中,错误的是____。 A.拖曳标题栏,可将最大化窗口拖到新位置 B.双击标题栏,可最大化或还原Word窗口 C.拖曳标题栏,可将非最大化窗口拖到新位置 D.以上三项都不是 4、Word 2010的"文件"选项卡下的"最近所用文件"选项所对应的文件是___ __。 A.最近被操作过的word文件 B.当前被操作的文件 C.当前已经打开的Word文件 D.扩展名是.docx的所有文件 5、Word 2010文档的默认扩展名为____ _。 6、在Word 2010编辑状态中,能设定文档行间距的功能按钮是位于_ ___中。 A."文件"选项卡 B."页面布局"选项卡 C."插入"选项卡 D."开始"选项卡

7、Word 2010中的文本替换功能所在的选项卡是____。 A."文件" B."页面布局" C."开始" C."插入" 8、在Word 2010的编辑状态下,"开始"选项卡下"剪贴板"组中"剪切"和"复制"按钮呈浅灰色而不能用时,说明____ _。 A.剪切板上已经有信息存放了 B.选定的内容是图片 C.在文档中没有选中任何内容 D.选定的文档太长,剪贴板放不下 9、在Word 2010中,可以很直观地改变段落的缩进方式,调整左右边界和改变表格的列宽,应该利用____。 A.字体 B.样式 D.编辑 D.标尺 10、Word具有的功能是__ _。 A.表格处理 B.以上三项都是 C.绘制图形 D.自动更正 11、Word 2010文档中,每个段落都有自己的段落标记,段落标记的位置在_ __。 A.段落的首部 B.段落中,但用户找不到的位置 C.段落的结尾处 D.段落的中间位置 12、在Word 2010中,用快捷键退出Word的最快方法是__ ____。 +F5 +F4 +F4 +Shift 13、在Word 2010软件中,下列操作中能够切换"插入和改写"两种编辑状态的是____。 A.用鼠标单击状态栏中的"插入"或"改写" B.按Shift+I键 C.按Ctrl+I键 D.用鼠标单击状态栏中的"修订" 14、在Word 2010的编辑状态,可以显示页面四角的视图方式是____ _。 A.草稿视图方式 B.大纲视图方式 C.阅读版式视图方式 D.页面视图方式 15、在Word 2010中编辑文档时,为了使文档更清晰,可以对页眉页脚进行编辑,如输入时间、日期、页码、文字等,但要注意的是页眉页脚只允许在___ __中使用。 A.大纲视图 B.草稿视图 C.页面视图 D.以上都不对

试题编制的一般原则

试题编制的一般原则 (一)目的性原则 考试的功能是多方面的 , 目的不同 , 试卷编制的结构和试题的难度就不同。章节单元检测主要是诊断学生教学内容的掌握情况 , 期中、期末考试则主要是考查学生的学习水平 , 初中毕业考试的目的是评价学生的学业水平 , 中考是为高一级学校招生提供依据。命题者在命题前要明确考试的目的,制订命题计划。 (二)科学性、有效性原则 合理的考试目标,需要由具体的试题来体现,因而,试题的科学性极其设计的有效性自然是评价试题质量的一个标准。试题的科学性包含两个方面,其一是试题本身是正确的、可解的,没有科学性和知识性错误;其二是试题的表述要简洁、明确、规范 , 图形准确,不存在歧义。试题设计的有效性是指,试题设计应能完成命题的考查目标,命题者应关注试题设计目标的一致性、可达成性等方面,也就是试题设计应与其要达到的考查目标一致。 (三)教育性、实践性原则 试题的内容包含了对数学和数学教育的价值判断,不同时期对数学的教育性有不同的要求,新课程下的数学试题应体现时代特征。而在设计与实际相联系的数学问题时,要注意以下几点: 1. 注重真实性,使学生感受到生活中处处有数学。试题命制中所用的材料、情景都应与学生学习、生活的实际密切相连,而不是脱离学生生活、学生难以理解的素材。 2. 注重试题背景的选取,应以具有正面教育影响的背景为主,特别是要选取学生能感受到的有影响的背景,这样可以提高考试的思想教育

价值。设计实际问题的试题不一定都是难题,命题者在设计这类试题时,适当编制一些简单的实践题,可激发学生的学习兴趣。 (四)创新性原则 创新性主要体现在试题的新颖性上 , 而试题的新颖性则主要反映在取材的新颖性、创设情境的新颖性、设问的创新性以及考查角度的独到性等方面。在考查的内容不变的情况下,要注重试题背景、考查的角度和设问的方式的变化。 (五)层次性原则 层次性原则就是根据学生认知结构的差异性、教材内容的难易度、《数学课程标准》要求 , 编制的试卷必须具有一定的梯度。层次性体现在两个方面: 1. 试题本身要具有层次性 , 要入口宽、方法多、有梯度,这主要体现在解答题中 , 即每一题中的各个小问题难度应有区别 , 要有一定的梯度。 2. 整卷试题难度的分布要有层次性 , 通常是由易到难排列。 高质量数学试卷的编制及命题原则 一、衡量试卷质量的指标

word练习题一题目与答案

5在已知文件夹中,已有简介.doc文件。按下列要求进行操作,并将结果存盘。 1.对正文进行排版,其中: (1)章名使用样式“标题1”,并居中;编号格式为:第X章,其中X为自动排序。 操作步骤: ⑴把光标定位在第一章前,点击“格式”菜单下的“样式和格式”,在右面的“样式和格式”窗格中右键点击“标题1”,选择“修改”。 ⑵在“修改样式”对话框中选择“居中”点击“样式”选择“编号”。在“项目符号和编号”窗口中选择“多级编号”的最后一种样式,点击“自定义”按钮,出现“自定义多级符号列表”对话框。在“编号格式”中选择“级别”为“1”,设定第1级编号:选择“编号样式”为“1,2,3…”,“起始编号”为“1”,“编号格式”中输入“第1章”,如图1所示。点击确定。 图1 章编号设置 ⑶点击“样式和格式”中的“第1章标题1”并删除“第一章”,在“第1章”和“概况间插入一个空格。 ⑷依次对文章中其它几章的标题按次序进行设置,方法同⑶。 (2)小节名使用样式“标题2”,左对齐;编号格式为:多级符号,X.Y。X为章数字序号,Y为节数字序号(例如1.1)。 操作步骤: ⑴把光标定位在第1章的第一小节前,点击“格式”菜单下的“样式和格式”,在右面的“样式和格式”窗口中右键点击“标题2”,选择“修改”。 ⑵在“修改样式”对话框中选择“左对齐”点击“样式”选择“编号”。在“项目符号和编号”中选择“多级编号”的最后一种样式,点击“自定义”;选择编号格式的级别为2,在“前一级别编号中”选择“级别1”后,“编号格式”中自动出现“1”,在“1”后输入“.”“编号样式”选择为“1,2,3……”,此时“编号格式”中自动出现“1.1.”,如图2 所示,点击确定。 图2 节编号的设置 ⑶点击“样式和格式”中的1.1标题2,并删除“1.1”,在1.1和“的地理位置间插入一个空格。 ⑷依次对文章中其它小节的标题按次序进行设置,方法同⑶。

历年命题编写故事考试真题集锦

历年命题编写故事考试真题集锦 2012年陕西省普通高校招生播音编导类专业统考试题 材料:人物:王娟——私营企业女出纳 李琴——公交车女司机 林胜——小吃店店主 情节段一:傍晚收回贷款5万元坐公交车回单位,瞌睡后发现装钱的蓝色牛仔包不见了。 情节段二:李琴推荐王娟打理“林记”小吃店,王娟受聘,小店人气旺,生意转好。 情节段三:王娟在小吃店后院阁楼发现装过巨款的蓝色牛仔包,她什么都明白了。 情节段四:王娟抱着浑身是血的李琴上医院抢救,救了李琴一命。 要求:1、请认真体会4个模块中的人物和情节,编写故事。 2、字数不少于800字。 3、自拟所写故事的标题。 2012年湖南省普通高校招生编导类专业统考试题 根据下面给出的关键词编写故事: 冬季校园一杯水电话亭 2012年中国传媒大学广播影视编导专业(电视节目制作方向)(杭州考点)招生考试试题 题目:冬 要求不得少于1200字。 2012年南京艺术学院广播电视编导专业(南京考点)招生考试试题 毕业那天,班长提议全班同学围成一个圈,每个人在纸条上写下自己的一个秘密,传给左边的人。我暗恋他四年了,一直没敢表白,所以我选择坐在他左边,希望能知道他的一个秘密。只见传过来的纸条上写了这样几个字…… 根据上面的开头续写故事,题目自己,800——1000字。 2012年南京艺术学院导演专业招生考试试题 题目:1、给我一支烟 2、你那里下雪了吗 3、爱在晨雾中 要求:1、从三个题目当中任选其一,完成一篇完整的戏剧故事。

2、字数不得低于1200字。 2012年山东艺术学院导演专业招生考试试题 题目:冬日暖阳 字数要求:1200——1500字。 2012年吉林艺术学院广播电视编导专业招生考试试题 阅读下面材料,按要求续写故事。 今天是高考的最后一天。一大早,住家离考场很远的小雯做上了出租车,她两手握着自己的准考证,心里默念着:但愿今天的题不难,但愿今天一切顺利。突然,伴随着一声凄厉的叫声,出租车司机猛踩急刹车停在了路边…… 要求:1、请根据所给的情境,发挥合理的想象,把握原文的思路和背景交待,把省略的内容补充完整。 2、构思巧妙自然,情节发展合乎逻辑。 3、标题自拟,字数700字左右。 4、请注意字数控制,不得添卷。 2012年西南大学广播电视编导专业招生考试试题 阅读下面的材料,按要求续写故事。 今天是高考的最后一天。一大早,住家离考场很远的小雯坐上了出租车,她两手握着自己的准考证,心里默念着:但愿今天的题不难,但愿今天一切顺利。突然,伴随着一声凄厉的叫声,出租车司机猛踩急刹停在了路边…… 要求:1、请根据所给的情境,发挥合理的想象,把握原文的思路和背景交待,把省略的内容补充完整。 2、构思巧妙自然,情节发展合乎逻辑。 3、标题自拟,字数在700字左右。 4、请注意字数控制,不得添卷。 2012年西南大学广播电视编导专业招生考试试题 续写故事(下面两题为西南大学不同考点的编写故事考题)。 1、李明拿出事先准备好的礼物准备送给张老板。

(完整版)Word2010考试题及答案

Word2010 一、单选题(每题2分,共40分) 1、Word 2010具有的功能是( D ) A.表格处理 B.绘制图形 C.自动更正 D.以上三项都是 2、下面关于Word标题栏的叙述中,错误的是( B ) A.双击标题栏,可最大化或还原Word窗口 B.拖曳标题栏,可将最大化窗口拖到新位置 C.拖曳标题栏,可将非最大化窗口拖到新位置 D.以上三项都不是 3、Word 2010中的文本替换功能所在的选项卡是(B) A."文件" B."开始" C."插入" D."页面布局" 4、Word 2010文档中,每个段落都有自己的段落标记,段落标记的位置在( B ) A.段落的首部 B.段落的结尾处 C.段落的中间位置 D.段落中,但用户找不到的位置 5、Word 2010文档的默认扩展名为( C ) A.txt B.doc C.docx D.jpg 6、在Word 2010的编辑状态,可以显示页面四角的视图方式是( C) A.草稿视图方式 B.大纲视图方式 C.页面视图方式 D.阅读版式视图方式

7、在Word 2010的编辑状态,当前正编辑一个新建文档"文档1", 当执行"文件"选项卡中的" 保存"命令后( B ) A."文档1"被存盘 B.弹出"另存为"对话框,供进一步操作 C.自动以"文档1"为名存盘 D.不能以"文档1"存盘 8、在Word 2010中,欲删除刚输入的汉字“李”字,错误的操作 是( D) A.选择"快速访问工具栏"中的"撤消"命令 B.按Ctrl+Z键 C.按Backspace键 D.按Delete键 9、在Word 2010编辑状态中,使插入点快速移动到文档尾的操作 是( B ) A.Home B.Ctrl+End C.Alt +End D.Ctrl+ Home 10、在Word 2010,如果无意中误删除了某段文字内容,则可以 使用"快速访问工具栏"上的( A )按钮返回到删除前的状态。 A. B. C. D. 11、在Word 2010文档中插入数学公式,在"插入"选项卡中应选 的命令按钮是(D) A.符号 B.图片 C.形状 D.公式 12、在Word 2010的"字体"对话框中,不可设定文字的( B )

计算机一级word考试试题

计算机一级word考试试题以下为WORD上机操作题,红色文字为操作,请把黑色部分文字或表格复制到一空白WORD文档中进行操作。 第一题 1、将第一段“在当今信息时代,计…”的行间距设置为“固定值”、“20磅” 2、将文档的标题“前言”设置为“加粗” 3、将文档的第二段“目前,在我们的教师队伍中…”与第三段“计算机辅助教学,在现…”的内容交换位置 4、将文档中的“计算机辅助教学”全部都替换为“CAI” 5、在文档最后创建一个3×3的空表格 前言 在当今信息时代,计算机技术及其应用以一种文化形态渗入人们工作和生活的各个领域,并成为衡量一个社会现代化程度高低的重要标志。在这种情况下,广大教师作为社会文明的传播者和现代化人才的培养者,他们对计算机知识的掌握、运用以 及相关素质的状况,不仅关系到下一代能否适应社会发展的需要,而且在很大程度上也直接影响到我国的现代化进程。 目前,在我们的教师队伍中,应用计算机辅助教学的能力尚处于一个较低水平,有些教师虽然进行了初步的计算机知识培训,掌握了一定的计算机基础知识,但由于所学知识的针对性较差,在教学过程中无法实践,以致学用脱节。毫无疑问,要尽 快改变这种现状就应该在近阶段提高广大教师的素质。 计算机辅助教学,在现代化教学过程中用途最广,并将逐步成为教师在教学中的得力工具。长期以来,计算机辅助教学的课件 大多由计算机专业人员制作开发,而在教学中最有发言权的教师的主观能动性却没有发挥出来。事实上,教师应成为开发和应 用教学辅助软件的主要力量,没有教师参与开发和使用辅助教学软件,计算机在教育领域中的作用不可能真正发挥出来。有关 专家对目前教学软件状况所作的“数量不少,缺乏精品,实用性差”的评价充分说明了这一点。要使情况得到根本转变,加强 教师计算机辅助教学知识的培训十分必要。 第二题 1、将第一段“在当今信息时代,计…”的行间距设置为“固定值”、“20磅” 2、将文档的标题“前言”设置为“居中”对齐方式 3、将文档的标题“前言”设置为“黑体”、“三号” 4、将第二段“目前,在我们的教师队伍中,………”首行缩进两个汉字(0.75厘米,不能使用空格代替缩进) 5、删除表格中的最后一行 前言 在当今信息时代,计算机技术及其应用以一种文化形态渗入人们工作和生活的各个领域,并成为衡量一个社会现代化程度高低的重要标志。在这种情况下,广大教师作为社会文明的传播者和现代化人才的培养者,他们对计算机知识的掌握、运用以及相关素质的状况,不仅关系到下一代能否适应社会发展的需要,而且在很大程度上也直接影响到我国的现代化进程。 目前,在我们的教师队伍中,应用计算机辅助教学的能力尚处于一个较低水平,有些教师虽然进行了初步的计算机知识培训,掌握了一定的计算机基础知识,但由于所学知识的针对性较差,在教学过程中无法实践,以致学用脱节。毫无疑问,要尽快改变这种现状就应该在近阶段提高广大教师的素质。

小学教师考编试题精选含答案

小学教师考编试题精选含答案 一、单项选择题 1. 世界上最早、最完整的一部教育著作是()。 A.《学记》 B.《论语》 C.《论演说家的培养》 D.《理想国》 2. 下列哪一观点是亚里士多德的思想?() A.美德是否可教 B.教学具有教育 C.人的和谐发展和年龄分期 D.教育即生活 3. 所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”,是指教师要有()。 A.针对性 B.逻辑性 C.知识性 D.创造性 4. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系”属于()。 A.接受学习 B.发现学习 C.意义学习 D.机械学习 5. “君子欲化民成俗,其必由学乎”、“古之王者,建国君民,教学为先”体现了()的教育目的观。(浙江省) A.教育无目的论 B.社会本位论 C.科学本位论 D.个人本位论 6. 在教育过程中,教师对突发性事件(例如化学实验事故)作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的()特点。(九江市) A.复杂性 B.示范性 C.创造性 D.长期性 7. 布鲁纳认为,无论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立的课程理论为( )。(湖州市) A.百科全书式课程理论 B.综合课程理论 C.实用主义课程理论 D.结构主义课程理论 8. 觉察刺激之间微弱差别的能力称为()。(昆明市) A.绝对感觉阈限 B.绝对感受性 C.差别感觉阈限 D.差别感受性 9. “入芝兰之室,久而不闻其香”描述的是()。(浙江省) A.适应现象 B.听觉适应 C.嗅觉刺激 D.味觉刺激 10. 班级组织建构的首要原则是()。(浙江省) A.有利于教育的原则 B.目标一致的原则 .可接受性原则 D.有利于身心发展的原则 11. 心理咨询的根本目标是()。(浙江省) A.解除学生的心理困扰,度过当前危机 B.学会自己独立处理类似问题 C.建立对咨询人员的信任 D.学生对咨询过程的积极参与 12. 北京史家胡同小学开展“小博士”工程,利用课余时间,少则两周,多则三四个月,自己研究探索一个专题或完成一部童话作品。此活动的开展体现了()。(湖北省黄石市) A.循序渐进原则 B.启发性原则 C.直观性原则 D.理论联系实际原则 13. 学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫()。(浙江省)

计算机二级ms office题库及答案

1、程序流程图中带有箭头的线段表示的是( C )。 A. 图元关系 B. 数据流 C. 控制流 D. 调用关系 2、结构化程序设计的基本原则不包括( A )。 A. 多态性 B. 自顶向下 C. 模块化 D. 逐步求精 3、软件设计中模块划分应遵循的准则是( B )。 A. 低内聚低耦合 B. 高内聚低耦合 C. 低内聚高耦合 D. 高内聚高耦合 4、在软件开发中,需求分析阶段产生的主要文档是( B )。 A. 可行性分析报告 B. 软件需求规格说明书 C. 概要设计说明书 D. 集成测试计划 5、算法的有穷性是指( A )。 A. 算法程序的运行时间是有限的 B. 算法程序所处理的数据量是有限的 C. 算法程序的长度是有限的 D. 算法只能被有限的用户使用 6、对长度为n的线性表排序,在最坏情况下,比较次数不是n(n-1)/2的排序方法是( D )。 A. 快速排序 B. 冒泡排序 C. 直接插入排序 D. 堆排序 7、下列关于栈的叙述正确的是( B )。 A. 栈按“先进先出”组织数据 B. 栈按“先进后出”组织数据 C. 只能在栈底插入数据 D. 不能删除数据 8、在数据库设计中,将E-R图转换成关系数据模型的过程属于( C )。 A. 需求分析阶段 B. 概念设计阶段 C. 逻辑设计阶段 D. 物理设计阶段 9、有三个关系R、S和T如下:

由关系R和S通过运算得到关系T,则所使用的运算为( D )。 A. 并 B. 自然连接 C. 笛卡尔积 D. 交 10、设有表示学生选课的三张表,学生S(学号,姓名,性别,年龄,身份证号),课程C(课号,课名),选课SC(学号,课号,成绩),则表SC的关键字(键或码)为( C )。 A. 课号,成绩 B. 学号,成绩 C. 学号,课号 D. 学号,姓名,成绩 11、世界上公认的第一台电子计算机诞生在( B )。 A. 中国 B. 美国 C. 英国 D. 日本 12、下列关于ASCII编码的叙述中,正确的是( B )。 A. 一个字符的标准ASCII码占一个字节,其最高二进制位总为1 B. 所有大写英文字母的ASCII码值都小于小写英文字母'a'的ASCII码值 C. 所有大写英文字母的ASCII码值都大于小写英文字母'a'的ASCII码值 D. 标准ASCII码表有256个不同的字符编码 13、CPU主要技术性能指标有( A )。 A. 字长、主频和运算速度 B. 可靠性和精度 C. 耗电量和效率 D. 冷却效率 14、计算机系统软件中,最基本、最核心的软件是( A )。 A. 操作系统 B. 数据库管理系统 C. 程序语言处理系统 D. 系统维护工具 15、下列关于计算机病毒的叙述中,正确的是( C )。

Word操作考试试题1(正式考)复习课程

Word操作考试试题1 1、在桌面上建一个新Word文档,命名为“***的考试”,***为考试者姓名(10分) 2、打卡word文档,输入考试素材: 回家变卖典质,父亲还了亏空;又借钱办了丧事。这些日子,家中光景很是惨淡,一半为了丧事,一半为了父亲赋闲。丧事完毕,父亲要到南京谋事,我也要回北京念书,我们便同行。 到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去。父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房,甚是仔细。但他终于不放心,怕茶房不妥帖;颇犹豫了一会。其实我那年已二十岁,北京已来往过两三次,是没有甚么要紧的了。他犹豫了一会,终于决定还是自己送我去。我两三回劝他不必去;他只说,“不要紧,他们去不好!”(20分) 3、把第一段文字复制三遍,粘贴至第一段的后面。(10分) 4、字体设置:把第一段、第二段文字设置成华文行楷,小四号字体,加粗;第三段和第四段文字设置成微软雅黑,三号字体,倾斜,字体颜色坐标为“R:40 G:20 B:110”的颜色;最后一段,字体设置成黑体,并且设置成“阴文”,小四号字体,“不要紧,他们去不好!”划“双删除线”。(15分) 5、段落设置:全文设置成,两端对齐,首行缩进3个字符,行距设置成“1.5倍行距”。(5分) 6、给正文加一个题目:《背影》,要求题目居中,一号字,黑体加粗,字的颜色为绿色。(15分) 7、把正文中的“一”替换为“1”。(10分) 8、在正文末尾处插入艺术字“我喜欢朱自清的散文”。(5分) 9、页边距设置成“上下左右间距1.5厘米”,文档保存,通过OA发送到“李宇,陈柳青”。(10分)

CEAC-word-2010试题一标准答案

CEAC WORD2010测试题试题一 一、单项选择题:50题 1、在Word2010中对文档分栏后,如果要使其栏尾平衡,可在最后一栏的栏尾插入: A.换行符 B.分栏符 C. 连续分节符 D. 分页符 答案:C(5) 知识点:编辑长文档。 2、在打印对话框中“页面范围”选项卡的“当前页”是指: A.当前光标所在的页 B. 当前窗口显示的页 C.当前文档的第一页 D.当前文档的最后一页 答案:A(2) 知识点:校正与打印。 3、以下描述,可在Word2010中选定一行文本的是: A.将鼠标箭头置于该行中的文本后,单击鼠标左键 B. 将鼠标箭头置于此行左侧并出现选定光标时,鼠标左键 C. 用鼠标在此行的选定栏双击 D.用鼠标三击此行 答案:B (2) 知识点:文档的编辑与格式化。 4、在Word2010中,通过将当前文件另存为以下扩展名,即可保存为模板文件: A..docx B. .dat C . .ppt D. .dotx 答案:D (2) 知识点:Office 2010入门基本操作。 5、以下有关“项目符号”的说法,错误的是: A. 项目符号可以是英文字母 B.项目符号可以改变格式 C .#、&不可以定义为项目符号 D.项目符号可以自动顺序生成 答案:C(5) 知识点:文档的编辑与格式化。 6、在Word 2010中,艺术字属于以下哪种类型的对象: A. 文字对象 B.图形对象 C . 链接对象 D. 特殊符号 答案:B(2) 知识点:图形与图表。

7、关于文本框,以下描述中正确的是: A. 在文本框中可以输入任意字符,但不可以插入图片 B. 在文本框中可以输入任意字符和图片,但不可以使用项目符号 C .文本框的方向,只能在输入时确定,后期不可再更换调整 D. 文本框的方向,在输入后,可以通过调整文字方向进行横排与竖排的切换答案:D(5)知识点:图形与图表。 8、通过以下哪个选项卡可以实现对文档中标尺的隐藏: A. “页面布局”选项卡 B. “审阅”选项卡 C . “视图”选项卡 D. “开始”选项卡 答案:C (5) 知识点:校正与打印。+9+ 9、“开始”选项卡中“减少缩进量”和“增加缩进量”按钮,用来调整的是: A.悬挂缩进 B. 左缩进 C . 首行缩进 D.右缩进 答案:B (5) 知识点:文档的编辑与格式化。 10、如果需要给文字加上着重符号,可以使用下列哪个命令来实现: A.“开始”选项卡中的“字体”命令 B.“开始”选项卡中的“段落”命令 C. “插入”选项卡中的“符号”命令 D.“插入”选项卡中的“样式”命令 答案:A(2) 知识点:文档的编辑与格式化。 11、在Word2010中,设置标题与正文之间距离的规范方法应为: A. 在标题与正文之间插入换行符 B.通过设置标题文本的段间距 C.通过设置正文文本的行距 D.通过设置正文文本的字符行距 答案:B(8) 知识点:文档的编辑与格式化。 12、以下关于Word 2010中的书签名规范,描述错误的是: A. 书签名的首字符可以是大写英文字母 B. 书签名的首字符可以是汉字 C .书签名的首字符可以是阿拉伯数字 D. 书签名的首字符可以是小字英语字符 答案:C(8) 知识点:编辑长文档。 13、通过Word2010中的格式刷,可以实现: A. 选中文本后单击格式刷,可以快速复制粘贴文本 B.选中文本后单击格式刷,可以将该文本的格式应用到其他文本

2016年计算机二级MSOffice模拟试题(含答案)(DOC)

2016年计算机二级MSOffice模拟试题(含答案) 本文为大家整理的是2016关于计算机二级MSOffice考试题库及答案,希望能给大家带来帮助! 一、选择题 1下面描述中,不属于软件危机表现的是( )。 A.软件过程不规范 B.软件开发生产率低 C.软件质量难以控制 D.软件成本不断提高 参考答案:A 参考解析:软件危机主要表现在:软件需求的增长得不到满足;软件开发成本和进度无法控制;软件质量难以保证;软件不可维护或维护程度非常低;软件的成本不断提高;软件开发生产率的提高赶不上硬件的发展和应用需求的增长。所以选择A。 2计算机网络是通过通信媒体,把各个独立的计算机互相连接而建立起来的系统。

它实现了计算机与计算机之间的资源共享和( )。 A.屏蔽 B.独占 C.通信 D.交换 参考答案:C 参考解析:计算机网络是把各个独立的计算机互相连接而建立起来的系统。它实现了计算机与计算机之间的资源共享和通信。 3下列数据结构中,属于非线性结构的是( )。 A.循环队列 B.带链队列 C.二叉树 D.带链栈 参考答案:C 参考解析:树是简单的非线性结构,所以二叉树作为树的一种也是一种非线性结构。 4计算机网络是一个( )。 A.管理信息系统 B.编译系统

C.在协议控制下的多机互联系统 D.网上购物系统 参考答案:C 参考解析:计算机网络是以能够相互共享资源的方式互连起来的自治计算机系统的集合,也即在协议控制下的多机互联系统。 5支持子程序调用的数据结构是( )。 A.栈 B.树 C.队列 D.二叉树 参考答案:A 参考解析:栈支持子程序调用。栈是一种只能在一端进行插入或删除的线性表,在主程序调用子函数时要首先保存主程序当前的状态,然后转去执行子程序,最终把子程序的执行结果返回到主程序中调用子程序的位置,继续向下执行,这种调用符合栈的特点,因此本题的答案为A。 6下列叙述中,正确的是( )。 A.计算机病毒只在可执行文件中传染,不执行的文件不会传染

Word操作考试试题1(正式考)讲解学习

W o r d操作考试试题1(正式考)

Word操作考试试题1 1、在桌面上建一个新Word文档,命名为“***的考试”,***为考试者姓名(10分) 2、打卡word文档,输入考试素材: 回家变卖典质,父亲还了亏空;又借钱办了丧事。这些日子,家中光景很是惨淡,一半为了丧事,一半为了父亲赋闲。丧事完毕,父亲要到南京谋事,我也要回北京念书,我们便同行。 到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去。父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房,甚是仔细。但他终于不放心,怕茶房不妥帖;颇犹豫了一会。其实我那年已二十岁,北京已来往过两三次,是没有甚么要紧的了。他犹豫了一会,终于决定还是自己送我去。我两三回劝他不必去;他只说,“不要紧,他们去不好!”(20分) 3、把第一段文字复制三遍,粘贴至第一段的后面。(10分) 4、字体设置:把第一段、第二段文字设置成华文行楷,小四号字体,加粗;第三段和第四段文字设置成微软雅黑,三号字体,倾斜,字体颜色坐标为“R:40 G:20 B:110”的颜色;最后一段,字体设置成黑体,并且设置成“阴文”,小四号字体,“不要紧,他们去不好!”划“双删除线”。(15分) 5、段落设置:全文设置成,两端对齐,首行缩进3个字符,行距设置成“1.5倍行距”。(5分) 6、给正文加一个题目:《背影》,要求题目居中,一号字,黑体加粗,字的颜色为绿色。(15分) 7、把正文中的“一”替换为“1”。(10分) 8、在正文末尾处插入艺术字“我喜欢朱自清的散文”。(5分) 9、页边距设置成“上下左右间距1.5厘米”,文档保存,通过OA发送到“李宇,陈柳青”。(10分)

word练习题一题目及答案

5在已知文件夹中,已有嘉兴简介.doc文件。按下列要求进行操作,并将结果存盘。 1.对正文进行排版,其中: (1)章名使用样式“标题1”,并居中;编号格式为:第X章,其中X为自动排序。 操作步骤: ⑴把光标定位在第一章前,点击“格式”菜单下的“样式和格式”,在右面的“样式和格式”窗格中右键点击“标题1”,选择“修改”。 ⑵在“修改样式”对话框中选择“居中”点击“样式”选择“编号”。在“项目符号和编号”窗口中选择“多级编号”的最后一种样式,点击“自定义”按钮,出现“自定义多级符号列表”对话框。在“编号格式”中选择“级别”为“1”,设定第1级编号:选择“编号样式”为“1,2,3…”,“起始编号”为“1”,“编号格式”中输入“第1章”,如图1所示。点击确定。 图1 章编号设置 ⑶点击“样式和格式”中的“第1章标题1”并删除“第一章”,在“第1章”和“嘉兴概况间插入一个空格。 ⑷依次对文章中其它几章的标题按次序进行设置,方法同⑶。 (2)小节名使用样式“标题2”,左对齐;编号格式为:多级符号,X.Y。X为章数字序号,Y为节数字序号(例如1.1)。 操作步骤: ⑴把光标定位在第1章的第一小节前,点击“格式”菜单下的“样式和格式”,在右面的“样式和格式”窗口中右键点击“标题2”,选择“修改”。 ⑵在“修改样式”对话框中选择“左对齐”点击“样式”选择“编号”。在“项目符号和编号”中选择“多级编号”的最后一种样式,点击“自定义”;选择编号格式的级别为2,在“前一级别编号中”选择“级别1”后,“编号格式”中自动出现“1”,在“1”后输入“.”“编号样式”选择为“1,2,3……”,此时“编号格式”中自动出现“1.1.”,如图2 所示,点击确定。 图2 节编号的设置 ⑶点击“样式和格式”中的1.1标题2,并删除“1.1”,在1.1和“嘉兴的地理位置间插入一个空格。 ⑷依次对文章中其它小节的标题按次序进行设置,方法同⑶。

编制试卷的六个基本步骤

编制试卷的六个基本步骤: ①确定实验目的②制定编题计划③确定试题形式④选编题目⑤集合成试卷⑥将测验科学化标准化⑦编写考试说明。 育 ;常模参照测验: 是以学生群体的平均分数分布作为参照标准,检查学生们的实际上达到的程度用于学生们的相互比较检查学生团体中的相对位置。 物理教学资源: 是指中学物理教学过程中,能够用于实现教学目标的各种条件的总称。包括人力、物力与自然资源。 试题形式: 1.客观题①填空②选择(填空:再生式客观试题,选择:再认识客观试题) 2.主观题常用的有计算题、作图题、实验设计等。 导入新科常见方法 - :①直接导入②旧知识导入③生活实例导入④直观导入⑤故事导入⑥问题导入⑦实验导入。演示实验教学的基本要求 ①要有明确的目的 ②要明显直观(a.要实现象要明显b。仪器简单,过程明了c.多种感官并用,提高感知效率) ③要安全可靠,确保成功(a.做好充分准备工作b.确保安全c.正确对待演示中的失误,切忌弄虚作假)④要有启发性 中学物理教学原则: ①科学性、教育性、艺术性相结合的原则 ②激发学生兴趣和探究欲望的原则 ③创设物理环境,突出观察、实验、探究的原则 ④启发思考、教给方法的原则 ⑤联系生活、技术、社会实际的原则 STS教育: 与传统科学教育目标和出发点不同。,主要关注科学、技术与社会之间的相互作用,齐宗旨是使学生在了解科学技术及其社会价值的同时,了解科学技术发展带来的问题,作为公民能够在一定程度上参与科学技术的决策,能够应用科学技术解决个人生活和社会中的问题。中学生的科学素养应包括以下四个方面: 科学知识与技能,科学研究(过程、方法与能力),科学态度,情感与价值观,对科学、技术与社会关系的认识。 科学探究过程: ①提出问题②猜想与假设③制定计划与设计实验④进行试验与收集数据⑤分析与论证⑥评估齐交流与合作 前概念特征 :①广泛性②迁移性③顽固性④共存性⑤情境性 物理教学常用的评价方法有 :观察法、问卷法、成长记录法、测验法和日常非正规评价法 说课内容四说、两写、两展示。①说材料②说学生③说教法学则及依据④说教学过程

最新的计算机二级office题库及答案免费下载

第一单元操作系统应用 【操作要求】 考生按如下要求操作: 说明:每住考生所做的第一单元各项操作,除了输入考生文件夹编号和按照“选题单”指定题号复制考试文件两项各不相同外,其他操作均相同。 1.启动“资源管理器”:开机,进入MS Windows XP,启动“资源管理器”。 2.创建文件夹:在C盘建立考生文件夹,文件夹名为考生准考证后7位。 举例:如果考生的准考证号为049001061031400000l,则考生文件夹名为4000001。 3.复制文件、改变文件名:按照选题单指定的题号,将题库中“DATAl”文件夹内相应的文件复制到考生文件夹中,并分别重命名为A1、A3、A4、A5、A6、A7、A8,扩展名不变。第二单元的题不复制,需要考生在做该题时自已新建一个文件。 说明:“C:”盘中有考试题库“2004KSW”文件夹,文件夹结构如下图所示: 举例:如果考生的选题单为: 单元一二三四五六七八 题号7 5 14 20 8 6 18 4 则应将题库中“DATA1”文件夹内的文件TF1-7.DOC、TF3-14.DOC、TF4-20.DOC、TF5-8.DOC、TF6-6.XLS、TF7-18.XLS、TF8-4.DOC复制到考生文件夹中,并分别重前卜名为A1.DOC、A3.DOC、A4.DOC、A5.DOC、A6.XLS、A7.XLS、A8.DOC。4.添加字体:添加“细明体新细明体”字体,并将添加前、后的“字体”活动窗口界面,分别以AlA和AlB为文件名,保存至考生文件夹。 5.添加输入法:添加双拼输入法,并将添加前、后的“区域和语言选项”对话框界面,分别以A1C和AlD为文件名,保存至考生文件夹。 第二单元文字录入与编辑 2.1 第1题 【操作要求】 1.新建文件:在字表处理软件中新建一个文档,文件名为A2.DOC,保存至考生文件夹。 2.录入文本与符号:按照【样文2.1A】,录入文字、字母、标点符号、特殊符号等。 3.复制粘贴:将\2004KSW\DATA2\TF2.1B.DOC中所有文字复制到考生录入文档之后。 4.查找替换:将文档中所有“网聊”替换为“网上聊天”。

全国专业技术人员计算机应用能力考试WORD模块试题及答案

全国专业技术人员计算机应用能力考试 WORD2003中文字处理全真模拟试卷(一) 1、利用向导建立自己的“英文专业型简历”。 2、为试题1“英文专业型简历”编写文档属性,文件命名为“my Professional Resume”。作者改为“123”,关键词为“resume”。 3、使用“打印预览”和多页预览文件。 4、将当前“样本文件.doc”修改,保存修改后的2个版本(不输入版本备注),并设置关闭文档时自动保存版本。 【解】第一步:单击【文件】菜单下面的【版本】菜单。 第二步:在弹出的“样本文件中的版本”对话框中,单击【现在保存】按钮。 第三步:在弹出的“保存版本”对话框中,单击【确定】按钮。完成一次“保存版本”操作过程。 第四步:重复上面的第一步到第三步,完成第二次“保存版本”操作过程。 第五步:重复上面的第一步,在弹出的“样本文件中的版本”对话框中,选中“关闭时自动保存版本”单选框,完成“关闭时自动保存版本”设置。 5、在当前文档中添加能够自动更新的日期和时间,其格式为yyyy/mm/dd。 6、在文档指定位置插入“ァ狈牛⑽浯唇旖菁癱trl+Y”。 【解】第一步:单击【插入】菜单, 第二步:单击【插入】菜单下面的【符号】菜单。 第三步:在弹出的“符号”对话框中,选定“ァ狈拧 第四步:单击【插入】按钮,在文档当前位置插入“ァ狈拧 第五步:单击“符号”对话框中的【快捷键】按钮。 第六步:在“自定义键盘”对话框中的【关闭】按钮,完成“ァ狈诺目旖菁柚谩 7、从示范网页“鱼雷.html”中,【选择性粘贴】前两段文本到当前Word文档,并在粘贴时选择“无格式文本”。 【解】第一步:把鼠标置于要选择的文本第一段“鱼雷”前,然后按住“shift”键,鼠标单击选择的文本的结束处,选中给定的网页内容。 第二步:在选中的网页内容上面,单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中选择【复制】。第三步:把打开的当前文档最大化,单击【编辑】菜单。 第四步:在【编辑】子菜单中,单击【选择性粘贴】菜单,弹出“选择性粘贴对话框”。第五步:在“选择性粘贴”对话框中,选定“无格式文本”。 第六步:单击【确定】按钮,完成此操作。 8、请恢复“格式”工具栏的默认状态,并使其对Normal.dot模板有效。 【解】第一步:单击【视图】菜单。

全国计算机一级MS+WORD操作试题(10套)

题型说明:
一、选择题(每小题 1 分,共 20 分) 二、基本操作题(10 分) 三、汉字录入题(10 分) 四、Word 操作题(25 分) 五、Exce1 操作题(15 分) 六、PowerPoint 操作题(10 分) 七、上网题(10 分)
2012 年计算机一级 MsOffice72 套练习题及答案汇总 套练习题及答案汇总.doc 下载查看网址 https://www.360docs.net/doc/4318226420.html,/read-htm-tid-695751.html 操作练习汇总: 等级一级考试 excel 操作练习汇总: https://www.360docs.net/doc/4318226420.html,/read-htm-tid-101734-fpage-2.html
全国计算机一级 WORD 操作试题
第1题 请在“考试项目”菜单上选择“字处理软件使用”,完成下面的内容: 注意:下面出现的“考生文件夹”均为%USER% ****** 本套题共有 2 小题 ****** 1、在考生文件夹下打开文档 WDT11.DOC,按照要求完成下列操作。 [1] 将文中所有错词“款待”替换为“宽带”;将标题段文字(“宽带发展面临路径选择”)设置为三号黑体、红色、加粗、 居中并添加文字蓝色底纹,段后间距设置为 16 磅。 [2] 将正文各段文字(“近来,……设备商、运营商和提供商都难以获益。”)设置为五号仿宋_GB2312,各段落左右 各缩进 2 厘米,首行缩进 0.8 厘米,行距为 2 倍行距,段前间距 9 磅。 [3] 将正文第二段(“中国出现宽带接入热潮,……一个难得的历史机会。”)分为等宽的两栏,栏宽为 7 厘米。并以 原文件名保存文档。 2、在考生文件夹下打开文档 WDT12.DOC,按照要求完成下列操作。 [1] 将文档中所提供的表格设置成文字对齐方式为垂直居中,段落对齐方式为水平居中。 [2] 在表格的最后增加一列,设置不变,列标题为“平均成绩”,计算各考生的平均成绩并插入相应单元格内,再将 表格中的内容按“平均成绩”的递减次序进行排序。并以原文件名保存文档。 第2题 请在“考试项目”菜单上选择“字处理软件使用”,完成下面的内容: 注意:下面出现的“考生文件夹”均为%USER% ****** 本套题共有 2 小题 ****** 1、在考生文件夹下打开文档 WDT21.DOC,按照要求完成下列操作。 [1] 将文中所有“质量法”替换为“产品质量法”;将标题段文字(“产品质量法实施不力 地方保护仍是重大障碍”)设置 为三号、楷体_GB2312、蓝色、倾斜、居中并添加文字黄色底纹,并设置段后间距为 18 磅。 [2] 将正文各段落文字(“为规范……没有容身之地。”)设置为小四号宋体、加粗,各段落右缩进 1 厘米,悬挂缩进 0.8 厘米,行距为 2 倍行距。 [3] 将正文第一段(“为规范……重大障碍。”)和第二段合并,并将合并后的段落分为等宽的两栏,栏宽为 7 厘米。并 以原文件名保存文档。 2、在考生文件夹下打开文档 WDT22.DOC,按照要求完成下列操作。 [1] 将文档末尾所提供的 5 行文字转换成一个 5 行 6 列的表格,再将表格设置文字对齐方式为底端对齐,水平对齐 方式为右对齐。 [2] 在表格的最后增加一行,设置不变,其行标题为“午休”,再将“午休”所在单元格设置成红色底纹填充,表格内实 单线设置成 0.75 磅实线,外框实单线设置成 1.5 磅实线。并以原文件名保存文档。

相关文档
最新文档