大学冬至主题班会

大学冬至主题班会
大学冬至主题班会

大学冬至主题班会

冬至是我国农历中一个非常重要的节气,俗称“冬节”、“长至节”、“亚岁”等。在我国古代对这一天非常重视,冬至被当做一个较大的节日,曾有“冬至大如年”的说法。下面是带来的三篇大学冬至主题班会,希望对大家有所帮助!

大学冬至主题班会1

一、教学目标:

1.能够了解中华民族传统节日——冬至的由来;

2.通过这次活动,培养学生的合作精神,领略传统文化的无穷魅力;

3.让学生懂得去珍惜与家人团聚的时间,以实际行动减轻父母的负担。

二、教学重点:

了解冬至这个传统节日的文化。

三、教学难点:

领略祖国的.传统文化——冬至的的无穷魅力,意识到在生活中能够懂得珍惜与家人团聚的时间,并以实际行动减轻父母的负担。

四、活动形式:

朗诵、讲故事、游戏、吉他、小品、歌唱等

五、活动过程:

1、宣布主题:主持人宣布“情暖冬至,洋溢青春”主题班会现在开始!

2、节日冬至的由来和传说:

(1)请听朗诵诗词《小至》和优美诗句;

(2)讲述冬至的传说和习俗:如冬至吃饺子、狗肉和混沌等。

3、冬至是一个开心的节日,接下来一起来玩游戏“模仿秀”;

4、在冬至这天,家人都会团聚一起吃汤圆,接下来请倾听吉他《卖汤圆》;

5、下面让我们一起欣赏幽默又搞笑的小品《卖汤圆》;

6、冬至是家人团聚的日子,在这一天我们要做一些力所能及的事,减轻父母的负担。接下来请听朗诵《歌颂母亲》;

7、在这欢乐的节日当中,每个人心中都有愿望,下面请听歌曲《许一个愿望》;

8、伴随着歌声,学生畅谈自己的愿望。

9、班主任总结:

在这次班会中,同学们兴趣盎然,讨论的热火朝天。学生们了解了很多关于冬至的知识。冬至是我国农历中一个非常重要的节气,俗称“冬节”、“长至节”、“亚岁”等。在我国古代对这一天非常重视,冬至被当做一个较大的节日,曾有“冬至大如年”的说法,而且有庆贺冬至的习俗。还认识了冬至传统食物汤圆、饺子。

大学冬至主题班会2

一、教学目标:

1.能够了解中华民族传统节日——冬至的由来;

2.通过这次活动,培养学生的合作精神,领略传统文化的无穷魅力;

3.让学生懂得去珍惜与家人团聚的时间,以实际行动减轻父母的负担。

二、活动过程

(一)谈话导入

1、知道今天是什么节日吗?(冬至)

冬至的意义

冬至的意义 【篇一:二十四节气名称的意义】 二十四节气名称的意义 立春、立夏、立秋、立冬:“立”是即将开始的意思,表示春、夏、秋、冬四季即将来临。 夏至、冬至:古称“日北至”和“日南至”,表示盛夏和寒冬已经到了。春分、秋分:“分”是平分的意思,表示这两天昼夜相等,正好处在 夏至和冬至中间。ryb电动内啮合齿轮泵 雨水:降雨开始,雨量增多。 惊蛰:开始打雷,气温上升,冬眠的动物开始活动。 清明:天气晴朗,万物滋生。ryb内啮合齿轮泵 谷雨:雨量增多,谷物茁壮生长。 小满:麦类等夏熟作物籽粒开始饱满,但尚未成熟。ryb电动齿轮 泵芒种:麦类有芒作物成熟,晚季作物抢种时期。 小暑、大暑:“暑”是炎热的意思,表示这是一年中最热的季节。处暑:“处”是终止的意思,表示暑天结束,气温开始下降。内啮合摆 线齿轮泵 白露:气温降低,出现露水。 寒露:天冷,露水很凉。yhb轴头油泵 霜降:开始下霜。 小雪、大雪:开始下雪,至大雪时形成积雪。 小寒、大寒:一年中最冷的季节。bc系列变频专用内啮合齿轮泵 古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识 例如:ryb系列燃油泵 雨中闻蝉叫,预告晴天到。 蚂蚁垒窝要落雨。点火油泵 鱼跳水,有雨来。 燕子低飞要落雨。zyb增压燃油泵 龟背潮,下雨兆。 蚯蚓爬上路,雨水乱如麻。zyb系列增压燃油泵 鸡迟宿,鸭欢叫,风雨不久到。 名词解释nyp高粘度泵

物候:主要指动植物的生长、发育、活动规律与非生物的变化对节 候的反应。例如,植物的冬芽萌动、抽叶、开花、结实、落叶;nyp 高粘度保温泵 动物的蛰眠、复苏、始鸣、交配、繁育、换毛、迁徙等,均与节候 有密切关系。内环式高粘度泵 非生物现象,例如始霜、始雪、结冻、解冻等,也属物候现象。 农谚:有关农业生产经验的谚语。农谚是农民在长期生产和生活实 践中所得经验的概括。nyp内环式高粘度泵 如“麦到芒种谷到秋,寒露才把豆子收。” 物候学:也称“生物气候学”,是研究生物的生命活动现象与季节变 化关系的科学。nyp转子泵 【篇二:二十四节气名称的意义】 二十四节气名称的意义 立春、立夏、立秋、立冬:“立”是即将开始的意思,表示春、夏、秋、冬四季即将来临。夏至、冬至:古称“日北至”和“日南至”,表 示盛夏和寒冬已经到了。春分、秋分:“分”是平分的意思,表示这 两天昼夜相等,正好处在夏至和冬至中间。雨水:降雨开始,雨量 增多。惊蛰:开始打雷,气温上升,冬眠的动物开始活动。清明: 天气晴朗,万物滋生。谷雨:雨量增多,谷物茁壮生长。小满:麦 类等夏熟作物籽粒开始饱满,但尚未成熟。芒种:麦类有芒作物成熟,晚季作物抢种时期。小暑、大暑:“暑”是炎热的意思,表示这 是一年中最热的季节。处暑:“处”是终止的意思,表示暑天结束, 气温开始下降。白露:气温降低,出现露水。寒露:天冷,露水很凉。霜降:开始下霜。小雪、大雪:开始下雪,至大雪时形成积雪。小寒、大寒:一年中最冷的季节。 古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。 例如:雨中闻蝉叫,预告晴天到。蚂蚁垒窝要落雨。鱼跳水,有雨来。燕子低飞要落雨。龟背潮,下雨兆。蚯蚓爬上路,雨水乱如麻。鸡迟宿,鸭欢叫,风雨不久到。 名词解释物候:主要指动植物的生长、发育、活动规律与非生物的 变化对节候的反应。例如,植物的冬芽萌动、抽叶、开花、结实、 落叶;动物的蛰眠、复苏、始鸣、交配、繁育、换毛、迁徙等,均 与节候有密切关系。非生物现象,例如始霜、始雪、结冻、解冻等,也属物候现象。

2015小学生冬至主题班会教案

2015小学生冬至主题班会教案 《当代神农氏》把“杂交水稻之父”——袁隆平比作我们的祖先炎帝,这是作者及全世 界人民对袁隆平的高度评价。文章讲述了他从1964年到1975年这10多年里,顶着巨 大的压力,在十分艰苦的条件下,成功培育杂交水稻的故事。文章从四个方面表现了袁隆平不计个人得失,献身科学事业的伟大精神,表达了作者对袁隆平的歌颂和崇敬之情。 【学习目标】 1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第二自然段。 2、理解课文内容,体会“我”和爷爷向往、热爱春天的情感,感受生活的美好。 【】 一、谈话导入 1、同学们,知道一年有多少个节气吗?会背二十四节气歌吗? 今天我们学习的课文就和其中的一个节气有关,哪个节气?(冬至)请同学们齐读课题。 2、通过预习课文,你对冬至这个节气有哪些了解吗? 这节课就让我们一次走进课文,去细细品味,去感受冬至的梦的美好。 二、品读感悟 1、请同学们打开书第29课,快速默读课文,冬至的梦是怎样的梦?勾划出你感受最 深的地方,在书中的空白处写上你的体会。 2、全班交流 预设一:第二自然段 (1)冬至的天气是怎样的?(图片)冬天还不是一年中最冷的时候,最冷的节气是哪个节气?(大寒)冬至离一年中最冷的大寒还有一个月的时间,那离温暖的春天就更远了,但是 就在冬至和春天漫长而寒冷的时间里,一切有生命的事物都做着自己温暖的梦、希望的梦。这不禁让我们想起了一句话——冬天到了,春天还会远吗?再看这段话,你有什么新的体 会吗? (2)都有哪些事物在做着温暖的梦、希望的梦?

同学们想象一下,还有哪些事物也做着温暖的梦、希望的梦?一个省略号让我们产生了无尽的遐想。这些事物在寒冷的冬天,看上去是那么冷清,但他们背后隐藏着的是什么呢?是生命的涌动,是迎春的力量,我们不禁为这种强大的生命力而震撼,下面就让我们通过朗读,感受生命的血液在涌动。(感受到作者对生命力的讴歌。) (3)在这样寒冷的冬天,如果让你去寻找春天的足迹,你觉得容易吗?那要怎样找啊?作者是怎样找的?(动作:拨开、扒开,仔细) 作者多善于观察啊,生活中不是缺少美,而是缺少——发现美的眼睛,所以同学们要做生活的有心人,善于观察、善于发现,这样对你的学习是很有帮助的。经过作者一番仔细寻找,他找到春天的足迹了吗?他的心情怎么样?你能带着欣喜的感受读一读这段话吗? 他们已经等不及了,谁等不及了?他们会说话吗?到底是谁等不及了?你觉得这段文字表达了作者怎样的情感呢?(板书:向往春天、热爱生活) 冬至过后,人们就开始期盼天气转暖、大地解冻、小河流水、枝条吐绿,一切事物在呼唤春天中焕发出勃勃生机。所以说,冬至的梦里充满了——温暖、蕴藏着——希望,下面就让我们在读中品味这份温暖,在读中感悟这份希望。(配乐读) (读得真好,老师相信你的心中也一定涌动这对春的向往与热爱) 这样优美的文字,让我们能把它记在心里,经常重温这份温暖与感动,谁能试着背诵几句。 还有哪些段落或句子你感受特别深,我们接着交流。 预设二:第三自然段 (1)为什么要经过难熬的八十一天?从冬至开始数九,看大屏幕,《数九歌》。冬至的梦要历经九九八十一天才会迎来明朗温暖的春天。 (2)你从哪些词体会到了我和“爷爷”对春天的期盼? 我们在读的时候就要突出这些词,谁想带着你的感受读一读这个自然段,让我们一起来感受“我”和爷爷对春天的期盼。 第五自然段 (1)文中除了第三自然段提到了梅花图,还有一个自然段也提到了梅花图,哪个自然段?从这个自然段你体会到了什么? (2)齐读对联。你觉得爷爷是怎样的人?

幼儿园冬至主题班会教案

幼儿园冬至主题班会教案 古人对冬至的说法是:阴极之至,阳气始生,日南至,日短之至,日影长之至,故曰“冬至”。下面是精心为大家整理的幼儿园冬至主题班会,希望对大家有帮助,更多内容请关注网! 冬至是中国传统的24节气之一,是冬天真正来临的日子。这一天,全国人民都要吃 饺子“以防天冷冻掉耳朵”。为让小朋友既感受到冬至的节气,培养小朋友集体生活的乐趣,又能提高孩子的语言组织和表达能力,所以设计了本次活动。本次活动采用游戏化的教学形式“吃饺子”,让幼儿在游戏中学习句型:我把xx给xx吃。然后通过完成操作表演仿编 句型,将单调的仿编活动变得有趣好玩。 活动名称:香香的饺子 学生情况: 本班共8名学生,实际年龄在3-4岁之间,其中2名学生佩戴人工耳蜗,6名学生双 耳配戴助听器。通过听觉语言能力评估,本班孩子听觉能力为一级,听觉补偿效果基本达到最适;语言年龄平均为3岁。 活动目标: 1、能够进行简单的半开放式主题对话交流,学习掌握句型“我把饺子给xx吃”,并能 进行句型仿编:我把xx给xx吃。 2、通过活动,让孩子学会分享劳动成果,培养幼儿热爱家人的感情。 活动重点: 能够进行简单的半开放式主题对话交流,学习掌握句型“我把饺子给xx吃”。 活动难点: 学习掌握句型“我把饺子给xx吃”,并能进行句型仿编:我把xx给xx吃。 活动准备: 1、知识:幼儿在生活中吃过饺子,已经了解一些相关知识 2、物质准备:儿歌《包饺子》、实物饺子、小朋友做好的橡皮泥手工饺子、水果模型、小动物模型、家庭成员的手指偶 活动过程:

一、点名法检查助听器的工作状态。 听到名字的小朋友和老师击掌问好。 二、活动导入:播放儿歌《包饺子》,然后做手指操,直接引出主题。 羊妈妈,(双手比自己,一蹲一站) 包饺子,(一只手把另一只手的五指往内、往外来回扳) 中间突起,(双手握拳)两边翘(大拇指、小指升起,作”六”的手势) 有的像小船,有的像元宝(两只手半举并左右摇动) 师:儿歌里,羊妈妈包什么? 幼:羊妈妈包饺子。 三、出示实物饺子,进行简单的半开放式主题对话交流。请幼儿观察、讲述饺子的外形特征,并用自己的语言讲述自己吃饺子的经历。 师:小朋友们看一看,饺子长什么样子? 幼:饺子像小船,像元宝,还像橘子瓣儿…… 师:你们吃过饺子吗?什么时候吃的? 师:冬至的时候,我们一定要吃饺子,要不然,耳朵都冻掉了。 师:饺子好吃不好吃?饺子里面有什么? 幼:饺子很好吃。饺子里面有各种各样的馅儿。有鸡蛋,有韭菜,有肉肉…… 师:你们喜欢吃饺子吗?你们会不会做饺子? …….. 四、请小动物吃饺子,练习句型:我把饺子给xx吃。 师:“喵喵喵”,小猫来了,它说它闻到小朋友做的饺子真香!它也想吃饺子,谁想让小猫吃饺子? 师:小猫说:谢谢你,你的饺子真好吃。小狗小狗,你怎么了?你也想吃饺子吗?那么谁想让小狗吃饺子?

幼儿园冬至主题班会课件

xx 冬至主题班会课件篇一 活动目的: 1、锻炼小朋友的动手能力,培养自力更生的意识。 2、感受集体劳动的快乐。 3、和父母一起包饺子增进父母亲情。 活动时间: 冬至日, 12月 22日 小班 9:40 开始 xx9: 50 开始 xx10: 00 开始 大大 xx10:10 开始 准备阶段: 1、请家长准备:擀面杖、锅拍、围裙(班主任合理安排)。 以校讯通、黑板报形式告知家长时间、地点、家长需要准备的物品(提前 三天通 知家长)。 2、幼儿园厨房准备:饺子馅、包饺子面、厨房以班级为单位分好,厨房 月 22 日上午 9: 40 之前准备好饺子馅、包饺子面、等待班级生活老师来领取。 3、班级准备:洗手、带好围裙。包饺子阶段:( 30 分钟) 以班级为单位亲子活动开始包饺子。 分工: 1、家长孩子分别擀皮、包饺子。 2、班级生活老师:负责厨房领取包饺子面团、和指定家委会人员负责把包 好的饺子送到厨房。 三篇】 12

3、班主任和配班教师:负责维持班级秩序、指导家长孩子擀饺子皮、包饺子、活跃班级亲子包饺子气氛。 4、家委会指定专人:负责拍照、指导、维持秩序。 煮饺子阶段:(20 分钟) 1、生活老师和指定家委会专人:集中包好的饺子送进厨房并负责把煮好的饺子送回班里。 2、班主任和配班教师协同家委会:组织孩子开展儿歌、唱歌、故事等活动(班主任设计好)(等待饺子煮熟)。 3、家委会指定专人:负责维持家长秩序。 吃饺子阶段:(30 分钟) 1、生活老师和指定家委会专人:负责把煮熟的饺子分发到小朋友的餐盘中,请小朋友们品尝自己包的饺子。 2、邀请家长品尝——家委会指定专人负责分发和维持秩序。 结束阶段 1、家长品尝完毕家委会指定专人:负责组织家长回到班级门口填写表格、顺序离开幼儿园。 2、班级整理、餐后散步、午休——活动结束。幼儿园冬至主题班会课件篇 活动目标: 1、认识我国传统的冬至节,知道冬至的由来。 2、知道冬至是全年中白天最短,黑夜最长的一天。 3、深刻对祖国的认识,知道我国是一个有悠久文化传统的民族。 活动内容: 1、综合:冬至我知道

最新的冬至主题班会教案

最新的冬至主题班会教案 导读:篇一: 一、活动概括 1. 活动背景: 父母给了我们生命,把我们带到这个五彩缤纷的世界,全身心的爱着我们,教会我们做人做事,在我们最需要帮助的时候给予我们最大的支持和温暖,步入老年之后,年迈体弱,孤独多病,甚至生活不能自理的他们,应得到我们及社会的关爱和帮助,身为青少年的我们,关爱老年朋友,更是义不容辞的。 2. 活动名称:爱心之旅----走进明水敬老院 3. 活动主题:“心连心”弘扬中华敬老爱老的传统美德,我们和老人们心连心! 4. 活动主办方:XXX 主要负责部门及负责人:XXX 5. 活动地点:XXX 6. 活动时间:2015年12月22日 7. 经费来源:公共策划部拉赞助 8. 活动的目的及意义: (1)为生活在敬老院的老人们带去心灵上的慰藉,让他们感受到青少年的朝气和社会的温暖。 (2)增强同学们的社会责任感,让大家了解社会,关注这群庞大而特殊的群体,从中学会关爱,学会感恩。 (3)唤起社会的老龄意识,保护老年人的合法权益,强化对老人

尊敬关爱意识。 二、活动的具体内容 1.前期组织: (1)提前联系好敬老院,取得对方负责人的信任和工作上的支持和相互配合,以便于定期开展活动。 (2)志愿者培训:邀请敬老院工作人员来校做培训工作。 (3)制定出一张时间安排计划表,为每一位志愿者划分责任,形成系统的志愿流程。 2.时间安排。(暂定为每周日下午两点到四点半) 三、活动项目: (1)每三个志愿者为一组为当日独自待在房间的.空巢老人做家务,陪老人聊天回忆美好的往事和讨论他们感兴趣的话题。注意倾听,捶背要有经验。与老人聊天时避免一些有碍老人情绪的话题,另外,主动开启话题,避免冷场。(事先挑选有这方面潜质的志愿者) (2)与老人们下棋、打牌等娱乐活动。(依照不同老人的性格组织相关活动) (3)为敬老院的老人们表演节目、开联欢,进行一些适合老年人朋友的小游戏。 (4) 每个同学去收集一些适合老年人的生活笑话。收集一些冬天的健康保健知识和养生之道,介绍一些方便实用生活小窍门和健康知识。 (5)谈谈最近的食品安全问题以及国内和国际的新闻及有趣的新

冬至主题班会教案2016

冬至主题班会教案2016 往年的冬至祭扫活动中,燃放鞭炮、焚烧祭品等祭祀陋习破坏了冬至的宁静和庄严,更造成了火灾隐患、铺张浪费和严重的环境污染。为确保祭扫活动的安全、文明、和谐、有序,我们发出如下倡议: 小手牵大手,以孩子的影响力来带动家长,做一个文明祭扫的文明人。 一、了解农历、24节气。 1、欣赏校本课程-24节气图片。 2、了解农历与公历区别。 3、了解24节气由来。 4、读、背24节气歌,清楚24节气名称。 二、学习冬至习俗、传说。 你们知道现在是什么节气吗?(冬至) 1、那冬至的具体时间是哪一天呢?(每年12月22日左右,12月21——23日),今年正好是12月22日这一天。 2、冬至有什么特点呢?谁来给大家介绍? 3、读“九九歌”。你知道这首九九歌和冬至的关系吗?(冬至过后,各地气候都进入一个最寒冷的阶段,也就是人们常说的“进九”。数九寒天,就是从冬至算起,每九天算一“九”,一直数到“九九”八十一天,“九尽桃花开”,天气就暖和了。) 4、还记得冬至那天晚上你们吃的什么吗?怎么都吃的饺子呀?难道有什么讲究吗?(学生交流,了解冬至吃饺子的故事) 5、原来还有这样的习俗和传说!那你还知道冬至有哪些习俗和传说吗? (1)冬至大如年:汉朝以冬至为“冬节”,官府要举行祝贺仪式称为“贺冬”,例行放假。唐宋时期,冬至是祭天祭祀祖先的日子,皇帝在这天要到郊外举行祭天大典,百姓在这一天要向父母尊长祭拜,现在仍有一些地方在冬至这天过节庆贺。 (2)冬至吃狗肉。习俗从汉代开始。相传,汉高祖刘邦在冬至这一天吃了狗肉,觉得特别鲜美,赞不绝口。

(3)江南水乡,有冬至之夜全家欢聚一堂共吃赤豆糯米饭的习俗。 (4)过去老北京有“冬至馄饨夏至面”的说法。相传汉朝时,北方匈奴经常骚扰边疆, 百姓不得安宁。当时匈奴部落中有浑氏和屯氏两个首领,十分凶残。百姓对其恨之入骨,于是用肉馅包成角儿,取“浑”与“屯”之音,呼作“馄饨”。恨以食之,并求平息战乱,能过 上太平日子。因最初制成馄饨是在冬至这一天,在冬至这天家家户户吃馄饨。 6、同学们搜集的习俗和传说还有很多,下面小组内互相交流一下。注意刚才交流过 的就不要重复了。 三、交流冬至谚语。 四、交流冬至诗词。重点诵读《邯郸冬至夜思家》,学生在诵读中体会诗意,感受诗人情感。 五、总结。 六、作业 1、背诵自己喜欢的谚语、诗句,并抄写到农历游记本上。 2、搜集有关梅花的诗词、图片。 3、下一个节气是小寒,搜集、准备资料。 课后反思: 这节课是一节全新的课,对于学生、对于家长、对于我来说都是如此。由于要对家长开放,所以心里一直有些忐忑:家长能接受这样的课程吗?课堂上该以什么为重点学习?学生们的准备能不能达到预期设想?学习效果会怎样?……众多问题困扰着我,在上课之前心 情一直是紧张的。但最终的展示结果还是很令人欣慰的。孩子们课堂上充满了兴趣,表现的很精彩;家长们反映也很热烈,觉得这样的课堂很能锻炼孩子的能力,拓宽他们的知识面,也让孩子对诗词的背诵更有兴趣,都表示会支持我们的校本课程继续开展下去。尽管课堂上取得了令人高兴的效果,但不足之处还是很明显的: 1、由于是第一次开课,所以对于课堂模式还是不很清楚,整节课下来环节不够紧凑,重点不是很突出。 2、课堂容量过大。由于是第一节课,要把农历、24节气的知识都介绍给孩子,所以课堂内容有些多,导致整个课堂比较急,每个环节都不能深入进行,有些浮于表面。

2020幼儿园冬至主题班会教案

2020幼儿园冬至主题班会教案 我国古代,冬至被当作一个较大节日,不仅有“冬至大如年”的说法,而且有庆贺冬至的习俗。这里给大家分享一些关于2020冬至主题班会,希望对大家有所帮助。 2020冬至主题班会1 活动目标: 1、能够进行简单的半开放式主题对话交流,学习掌握句型“我把饺子给_吃”,并能进行句型仿编:我把_给_吃。 2、通过活动,让孩子学会分享劳动成果,培养幼儿热爱家人的感情。 活动重点: 能够进行简单的半开放式主题对话交流,学习掌握句型“我把饺子给_吃”。 活动难点: 学习掌握句型“我把饺子给_吃”,并能进行句型仿编:我把_给_吃。 活动准备:

1、知识经验:幼儿在生活中吃过饺子,已经了解一些相关知识 2、物质准备:儿歌《包饺子》、实物饺子、小朋友做好的橡皮泥手工饺子、水果模型、小动物模型、家庭成员的手指偶活动过程: 一、点名法检查助听器的工作状态。 听到名字的小朋友和老师击掌问好。 二、活动导入:播放儿歌《包饺子》,然后做手指操,直接引出主题。 羊妈妈,(双手比自己,一蹲一站) 包饺子,(一只手把另一只手的五指往内、往外来回扳)中间突起,(双手握拳)两边翘(大拇指、小指升起,作”六”的手势) 有的像小船,有的像_(两只手半举并左右摇动) 师:儿歌里,羊妈妈包什么? 幼:羊妈妈包饺子。

三、出示实物饺子,进行简单的半开放式主题对话交流。请幼儿观察、讲述饺子的外形特征,并用自己的语言讲述自己吃饺子的经历。 师:小朋友们看一看,饺子长什么样子? 幼:饺子像小船,像_,还像橘子瓣儿…… 师:你们吃过饺子吗?什么时候吃的? 师:冬至的时候,我们一定要吃饺子,要不然,耳朵都冻掉了。 师:饺子好吃不好吃?饺子里面有什么? 幼:饺子很好吃。饺子里面有各种各样的馅儿。有鸡蛋,有韭菜,有肉肉…… 师:你们喜欢吃饺子吗?你们会不会做饺子? …… 四、请小动物吃饺子,练习句型:我把饺子给_吃。 师:“喵喵喵”,小猫来了,它说它闻到小朋友做的饺子真香!它也想吃饺子,谁想让小猫吃饺子? 师:小猫说:谢谢你,你的饺子真好吃。小狗小狗,你怎么了?你也想吃饺子吗?那么谁想让小狗吃饺子?

大学冬至主题班会

大学冬至主题班会 冬至是我国农历中一个非常重要的节气,俗称“冬节”、“长至节”、“亚岁”等。在我国古代对这一天非常重视,冬至被当做一个较大的节日,曾有“冬至大如年”的说法。下面是带来的三篇大学冬至主题班会,希望对大家有所帮助! 大学冬至主题班会1 一、教学目标: 1.能够了解中华民族传统节日——冬至的由来; 2.通过这次活动,培养学生的合作精神,领略传统文化的无穷魅力; 3.让学生懂得去珍惜与家人团聚的时间,以实际行动减轻父母的负担。 二、教学重点: 了解冬至这个传统节日的文化。 三、教学难点:

领略祖国的.传统文化——冬至的的无穷魅力,意识到在生活中能够懂得珍惜与家人团聚的时间,并以实际行动减轻父母的负担。 四、活动形式: 朗诵、讲故事、游戏、吉他、小品、歌唱等 五、活动过程: 1、宣布主题:主持人宣布“情暖冬至,洋溢青春”主题班会现在开始! 2、节日冬至的由来和传说: (1)请听朗诵诗词《小至》和优美诗句; (2)讲述冬至的传说和习俗:如冬至吃饺子、狗肉和混沌等。 3、冬至是一个开心的节日,接下来一起来玩游戏“模仿秀”; 4、在冬至这天,家人都会团聚一起吃汤圆,接下来请倾听吉他《卖汤圆》; 5、下面让我们一起欣赏幽默又搞笑的小品《卖汤圆》; 6、冬至是家人团聚的日子,在这一天我们要做一些力所能及的事,减轻父母的负担。接下来请听朗诵《歌颂母亲》;

7、在这欢乐的节日当中,每个人心中都有愿望,下面请听歌曲《许一个愿望》; 8、伴随着歌声,学生畅谈自己的愿望。 9、班主任总结: 在这次班会中,同学们兴趣盎然,讨论的热火朝天。学生们了解了很多关于冬至的知识。冬至是我国农历中一个非常重要的节气,俗称“冬节”、“长至节”、“亚岁”等。在我国古代对这一天非常重视,冬至被当做一个较大的节日,曾有“冬至大如年”的说法,而且有庆贺冬至的习俗。还认识了冬至传统食物汤圆、饺子。 大学冬至主题班会2 一、教学目标: 1.能够了解中华民族传统节日——冬至的由来; 2.通过这次活动,培养学生的合作精神,领略传统文化的无穷魅力; 3.让学生懂得去珍惜与家人团聚的时间,以实际行动减轻父母的负担。 二、活动过程 (一)谈话导入 1、知道今天是什么节日吗?(冬至)

2020冬至传统文化教育主题班会方案

2020冬至传统文化教育主题班会方 案 冬至是我国的二十四节气之一,同时也是我国的传统节日。这一天是北半球全年中白天最短、夜晚最长的一天。以下是搜集整理的冬至传统文化教育主题班会方案,欢迎阅读,供大家参考和借鉴! 冬至传统文化教育主题班会方案第一篇 冬至(英语:winter solstice),又称“冬节”、“贺冬”,华夏二十四节气之一、八大天象类节气之一,与夏至相对。冬至在太阳到达黄经270°时开始,时于每年公历12月22日左右。据传,冬至在历史上的周代是新年元旦,曾经是个很热闹的日子。 冬至这天,太阳直射地面的位置到达一年的最南端,几乎直射南回归线(南纬23°26)。这一天北半球得到的阳光最少,比南半球少了50%。北半球的白昼达到最短,且越往北白昼越短。 在中国有冬至吃饺子的风俗。俗话说:“冬至到,吃水饺。”当然也有例外,如在山东滕州流行冬至当天喝羊肉汤的习俗,寓意驱除寒冷之意。各地食俗不同,但吃水饺最为常见。在今天江南一带仍有:吃了冬至夜饭长一岁的说法,俗称“添岁”。

历史渊源 冬至作为一个节日,至今已有2500年以上的历史 据记载,周秦时代以冬十一月为正月,以冬至为岁首过新年。《汉书》有云:"冬至阳气起,君道长,故贺"也就是说,人们最初过冬至节是为了庆祝新的一年的到来。古人认为自冬至起,天地阳气开始兴作渐强,代表下一个循环开始,是大吉之日。因此,后来一般春节期间的祭祖、家庭聚餐等习俗,也往往出现在冬至。冬至又被称为"小年",一是说明年关将近,余日不多;二是表示冬至的重要性。把冬至作为节日来过源于汉代,盛于唐宋,相沿至今。周历的正月为夏历的十一月,因此,周代的正月等于我们现在的十一月,所以拜岁和贺冬并没有分别。直到汉武帝采用夏历后,才把正月和冬至分开。因此,也可以说专门过"冬至节"是自汉代以后才有,盛于唐宋,相沿至今。 汉代以冬至为"冬节",官府要举行祝贺仪式称为"贺冬",官方例行放假,官场流行互贺的"拜冬"礼俗。《后汉书》中有这样的记载:"冬至前后,君子安身静体,百官绝事,不听政,择吉辰而后省事。" 所以这天朝廷上下要放假休息,军队待命,边塞闭关,商旅停业,亲朋各以美食相赠,相互拜访,欢乐地过一个"安身静体"

冬至传统文化教育主题班会教案

冬至传统文化教育主题班会教案 冬至传统文化教育主题班会教案第一篇 一、教学目标: 1.能够了解中华民族传统节日——冬至的由来; 2.通过这次活动,培养学生的合作精神,领略传统文化的无穷魅力; 3.让学生懂得去珍惜与家人团聚的时间,以实际行动减轻父母的负担。 二、教学重点: 了解冬至这个传统节日的文化。 三、教学难点: 领略祖国的传统文化——冬至的的无穷魅力,意识到在生活中能够懂得珍惜与家人团聚的时间,并以实际行动减轻父母的负担。 四、活动形式: 朗诵、讲故事、游戏、吉他、小品、歌唱等 五、活动过程: 1、宣布主题:主持人宣布“情暖冬至,洋溢青春”主题班会现在开始! 2、节日冬至的由来和传说: (1)请听朗诵诗词《小至》和优美诗句; (2)讲述冬至的传说和习俗:如冬至吃饺子、狗肉和混沌等。 3、冬至是一个开心的节日,接下来一起来玩游戏“模仿秀”; 4、在冬至这天,家人都会团聚一起吃汤圆,接下来请倾听吉他《卖汤圆》; 5、下面让我们一起欣赏幽默又搞笑的小品《卖汤圆》; 6、冬至是家人团聚的日子,在这一天我们要做一些力所能及的事,减轻父母的负担。接下来请听朗诵《歌颂母亲》; 7、在这欢乐的节日当中,每个人心中都有愿望,下面请听歌曲《许一个愿望》; 8、伴随着歌声,学生畅谈自己的愿望。 9、班主任总结: 在这次班会中,同学们兴趣盎然,讨论的热火朝天。学生们了解了很多关于冬至的知识。冬至是我国农历中一个非常重要的节气,俗称“冬节”、“长至节”、“亚岁”等。在我国

古代对这一天非常重视,冬至被当做一个较大的节日,曾有“冬至大如年”的说法,而 且有庆贺冬至的习俗。还认识了冬至传统食物汤圆、饺子。 冬至传统文化教育主题班会教案第二篇 冬至(英语:winter solstice),又称“冬节”、“贺冬”,华夏二十四节气之一、八大天象类节气之一,与夏至相对。冬至在太阳到达黄经270°时开始,时于每年公历12月22日左右。据传,冬至在历史上的周代是新年元旦,曾经是个很热闹的日子。 冬至这天,太阳直射地面的位置到达一年的最南端,几乎直射南回归线(南纬23°26')。这一天北半球得到的阳光最少,比南半球少了50%。北半球的白昼达到最短,且越往 北白昼越短。 在中国有冬至吃饺子的风俗。俗话说:“冬至到,吃水饺。”当然也有例外,如在山东滕 州流行冬至当天喝羊肉汤的习俗,寓意驱除寒冷之意。各地食俗不同,但吃水饺最为 常见。在今天江南一带仍有:吃了冬至夜饭长一岁的说法,俗称“添岁”。 历史渊源 冬至作为一个节日,至今已有2500年以上的历史 据记载,周秦时代以冬十一月为正月,以冬至为岁首过新年。《汉书》有云:"冬至阳 气起,君道长,故贺??"也就是说,人们最初过冬至节是为了庆祝新的一年的到来。古 人认为自冬至起,天地阳气开始兴作渐强,代表下一个循环开始,是大吉之日。因此,后来一般春节期间的祭祖、家庭聚餐等习俗,也往往出现在冬至。冬至又被称为"小年",一是说明年关将近,余日不多;二是表示冬至的重要性。把冬至作为节日来过源于 汉代,盛于唐宋,相沿至今。周历的正月为夏历的十一月,因此,周代的正月等于我 们现在的十一月,所以拜岁和贺冬并没有分别。直到汉武帝采用夏历后,才把正月和 冬至分开。因此,也可以说专门过"冬至节"是自汉代以后才有,盛于唐宋,相沿至今。汉代以冬至为"冬节",官府要举行祝贺仪式称为"贺冬",官方例行放假,官场流行互贺的"拜冬"礼俗。《后汉书》中有这样的记载:"冬至前后,君子安身静体,百官绝事,不 听政,择吉辰而后省事。" 所以这天朝廷上下要放假休息,军队待命,边塞闭关,商旅停业,亲朋各以美食相赠,相互拜访,欢乐地过一个"安身静体" 的节日。魏晋六朝时,冬至称为"亚岁",民众要向父母长辈拜节;宋朝以后,冬至逐渐 成为祭祀祖先和神灵的节庆活动。

传统节日冬至主题班会教案

传统节日冬至主题班会教案 冬至是我国的一个传统节日我们老师又该如何制定主题班会教案让同学们更加了解冬至呢?以下是传统节日冬至主题班会教案范文希望能帮到你 教学目标 1.收集有关冬至的传说、民俗通过收集材料真正理解“冬至大如年”的含义 2.感受冬至节的喜庆增强学生互助合作的能力感受传统节日的文化底蕴 3.让学生了解并认同冬至节喜爱传统节日赋予传统节日新的时代内涵使民族文化薪火相传 教学重点 通过收集冬至的材料传承节日文化建立起对家乡浓厚的感情 教学准备 1.通过网络等途径收集与冬至有关的资料 2.向老人询问民间流传的与冬至有关的习俗 教学过程 一、交流信息自然引入 1.背诵《节气歌》 同学们你们能背一背《二十四节气歌》? 春雨惊春清谷天夏满芒夏暑相连 秋处露秋寒霜降冬雪雪冬小大寒

这琅琅上口的节气歌不仅韵律优美而且包含了劳动人民的智慧你知道它的含义? 2.学生交流关于节气的信息预设: 冬至是二十四节气之一并且是很重要的一个节气冬至这天白昼最短黑夜最长冬至是冬天最冷的时候过了冬至开始“数九”九九八十一天后就真正感受到了春天 (这样将课前准备的信息进行交流为理解课文奠定基础同时也培养了学生分析信息运用信息的能力) 3.这节课我们一起来说说冬至板书:冬至 二、说冬至由来 简介冬至的由来、俗称 冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最长的一天过了冬至白天就会一天天变长,黑夜会慢慢变短冬至过后各地气候都进入一个最寒冷的阶段也就是人们常说的“进九”中国民间有“冷在三九热在三伏”的说法 在我国古代对冬至很重视早在二千五百多年前的春秋时代我国已经用土圭观测太阳测定出冬至来了;它是二十四节气中最早制订出的一个时间在每年的阳历12月22日或者23日之间冬至前是大雪冬至后是小寒因为冬至并没有固定于特定一日,所以被称为“活节”;冬至过节源于汉代盛于唐宋相沿至今;冬至十天阳历年(元旦)冬至被当作一个较大节日曾有“冬至大如年”的说法而且有庆贺冬至的习俗“冬至”又称为“冬节”

(完整)幼儿园冬至主题班会教案

(完整)幼儿园冬至主题班会教案 编辑整理: 尊敬的读者朋友们: 这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望((完整)幼儿园冬至主题班会教案)的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。 本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为(完整)幼儿园冬至主题班会教案的全部内容。

幼儿园冬至主题班会教案 古人对冬至的说法是:阴极之至,阳气始生,日南至,日短之至,日影长之至,故曰“冬至"。下面是精心为大家整理的幼儿园冬至主题班会,希望对大家有帮助, 更多内容请关注网! 冬至是中国传统的24节气之一,是冬天真正来临的日子.这一天,全国人民都要 吃饺子“以防天冷冻掉耳朵"。为让小朋友既感受到冬至的节气,培养小朋友集体生 活的乐趣,又能提高孩子的语言组织和表达能力,所以设计了本次活动.本次活动采 用游戏化的教学形式“吃饺子”,让幼儿在游戏中学习句型:我把xx给xx吃。然后 通过完成操作表演仿编句型,将单调的仿编活动变得有趣好玩。 活动名称:香香的饺子 学生情况: 本班共8名学生,实际年龄在3—4岁之间,其中2名学生佩戴人工耳蜗,6名学生双耳配戴助听器。通过听觉语言能力评估,本班孩子听觉能力为一级,听觉补偿 效果基本达到最适;语言年龄平均为3岁。 活动目标: 1、能够进行简单的半开放式主题对话交流,学习掌握句型“我把饺子给xx 吃”,并能进行句型仿编:我把xx给xx吃. 2、通过活动,让孩子学会分享劳动成果,培养幼儿热爱家人的感情。 活动重点: 能够进行简单的半开放式主题对话交流,学习掌握句型“我把饺子给xx吃”。 活动难点: 学习掌握句型“我把饺子给xx吃",并能进行句型仿编:我把xx给xx吃. 活动准备: 1、知识:幼儿在生活中吃过饺子,已经了解一些相关知识 2、物质准备:儿歌《包饺子》、实物饺子、小朋友做好的橡皮泥手工饺子、水 果模型、小动物模型、家庭成员的手指偶 活动过程: 一、点名法检查助听器的工作状态。 听到名字的小朋友和老师击掌问好. 二、活动导入:播放儿歌《包饺子》,然后做手指操,直接引出主题。 羊妈妈,(双手比自己,一蹲一站) 包饺子,(一只手把另一只手的五指往内、往外来回扳) 中间突起,(双手握拳)两边翘(大拇指、小指升起,作”六”的手势) 有的像小船,有的像元宝(两只手半举并左右摇动) 师:儿歌里,羊妈妈包什么? 幼:羊妈妈包饺子. 三、出示实物饺子,进行简单的半开放式主题对话交流。请幼儿观察、讲述饺子 的外形特征,并用自己的语言讲述自己吃饺子的经历。 师:小朋友们看一看,饺子长什么样子? 幼:饺子像小船,像元宝,还像橘子瓣儿…… 师:你们吃过饺子吗?什么时候吃的?

传统节日冬至主题班会

传统节日冬至主题班会 冬至到了,送上一盘饺子,平安皮儿包着如意馅儿,用真情煮熟,吃一口快乐二口幸福三口顺利,然后喝全家健康汤,回味是温馨,余香是祝福!下面是小编为大家整理的,冬至的主题班会。整理了关于“传统节日冬至主题班会”主题班会,希望对你有帮助。 传统节日冬至主题班会第一篇 (一)准备工作: 1.依据学生课堂表现、日常作业、学习成绩,提前评好10名“班级学习明星”,写好喜报。 2.黑板上写好大标题:养成习惯,努力学习二年级七班冬学动员主题班会。 (二)班会基本流程 1.总结表彰,树立榜样 总结开学后的学生的各方面学习表现,发放喜报,在班级内树立榜样。 开学两个月了,老师很高兴的全班每位同学都热爱班集体,尊敬老师、团结同学,讲究卫生,讲文明有礼貌。 (1)我们班级更涌现出很多各方面非常优秀的同学。

遵守纪律的:张康震、迟子豪、胡青、赵树豪、张荷晨 积极回答问题的:曲厚田、倪小瑞、于淼、王茜、周筱霏 书写认真的:郑田田、张帆、刘洪魁、申豪、嵇建超 学习努力的:于流顺、董博、夏霖雯、谢倩林、胡青 热爱劳动的:李晨、张银珠、邹沛芸、李涵臻、刘洪云 讲究卫生的:张翔宇、高滢婷、姜珊、马宇轩、魏泽清 (2)根据十月份班级量化考评的成绩,荣获十月份班级“六比六平”的明星有:(25人) 岗位之星:赵雪辰、张珈玮、张屹旻、仇奥赛、李玮瑶 纪律之星:张康震、迟子豪、胡青、赵树豪、张荷晨 卫生之星:李晨、张银珠、邹沛芸、李涵臻、刘洪云 作业之星:曲厚田、倪小瑞、于淼、王茜、周筱霏 写字之星:郑田田、张帆、刘洪魁、申豪、嵇建超 (3)根据课外阅读书的检查,荣获本次“读书明星”的有:(10人) 唐云汉、李玮瑶、曲厚田、赵雨佳、赵雪辰、

冬至主题班会.pdf

情暖冬至,洋溢青春 一、教学目标: 1.能够了解中华民族传统节日——冬至的由来; 2.通过这次活动,培养学生的合作精神,领略传统文化的无穷魅力; 3.让学生懂得去珍惜与家人团聚的时间,以实际行动减轻父母的负担。 二、教学重点: 了解冬至这个传统节日的文化。 三、教学难点: 领略祖国的传统文化——冬至的的无穷魅力,意识到在生活中能够懂得珍惜与家人团聚的时间,并以实际行动减轻父母的负担。 四、活动形式: 朗诵、讲故事、游戏、吉他、小品、歌唱等 五、活动过程: 1、宣布主题: 主持人宣布“情暖冬至,洋溢青春”主题班会现在开始! 2、节日冬至的由来和传说: (1)请听朗诵诗词《小至》和优美诗句; (2)讲述冬至的传说和习俗: 如冬至吃饺子、狗肉和混沌等。 3、冬至是一个开心的节日,接下来一起来玩游戏“模仿秀”;

4、在冬至这天,家人都会团聚一起吃汤圆,接下来请倾听吉他《卖汤圆》; 5、"下面让我们一起欣赏幽默又搞笑的小品《卖汤圆》; 6、冬至是家人团聚的日子,在这一天我们要做一些力所能及的事,减轻父母的负担。接下来请听朗诵《歌颂母亲》; 7、在这欢乐的节日当中,每个人心中都有愿望,下面请听歌曲《许一个愿望》; 8、"伴随着歌声,学生畅谈自己的愿望。 9、班主任总结。篇二:2015年冬至传统文化教育主题班会 冬至(英语: wintersolstice),又称“冬节”、“贺冬”,华夏二十四节气之 一、"八大天象类节气之一,与夏至相对。冬至在太阳到达黄经270°时开始,时于每年公历12月22日左右。据传,冬至在历史上的周代是新年元旦,曾经是个很热闹的日子。 冬至这天,太阳直射地面的位置到达一年的最南端,几乎直射南回归线 (南纬23°26)。 这一天北半球得到的阳光最少,比南半球少了50%。北半球的白昼达到最短,且越往北白昼越短。 在中国有冬至吃饺子的风俗。俗话说: “冬至到,吃水饺。”当然也有例外,如在山东滕州流行冬至当天喝羊肉汤的习俗,寓意驱除寒冷之意。各地食俗不同,但吃水饺最为常见。 在今天江南一带仍有: 吃了冬至夜饭长一岁的说法,俗称“添岁”。

庆冬至主题班会教案

庆冬至主题班会教案 庆冬至主题班会教案第一篇 冬至这天,太阳直射地面的位置到达一年的最南端,几乎直射南回归线(南纬23°26')。这一天北半球得到的阳光最少,比南半球少了50%。北半球的白昼达到最短,且越往北白昼越短。 在中国有冬至吃饺子的风俗。俗话说:“冬至到,吃水饺。”当然也有例外,如在山东滕州流行冬至当天喝羊肉汤的习俗,寓意驱除寒冷之意。各地食俗不同,但吃水饺最为常见。在今天江南一带仍有:吃了冬至夜饭长一岁的说法,俗称“添岁”。 历史渊源 冬至作为一个节日,至今已有2500年以上的历史 据记载,周秦时代以冬十一月为正月,以冬至为岁首过新年。《汉书》有云:"冬至阳气起,君道长,故贺??"也就是说,人们最初过冬至节是为了庆祝新的一年的到来。古人认为自冬至起,天地阳气开始兴作渐强,代表下一个循环开始,是大吉之日。因此,后来一般春节期间的祭祖、家庭聚餐等习俗,也往往出现在冬至。冬至又被称为"小年",一是说明年关将近,余日不多;二是表示冬至的重要性。把冬至作为节日来过源于汉代,盛于唐宋,相沿至今。周历的正月为夏历的十一月,因此,周代的正月等于我们现在的十一月,所以拜岁和贺冬并没有分别。直到汉武帝采用夏历后,才把正月和冬至分开。因此,也可以说专门过"冬至节"是自汉代以后才有,盛于唐宋,相沿至今。 汉代以冬至为"冬节",官府要举行祝贺仪式称为"贺冬",官方例行放

假,官场流行互贺的"拜冬"礼俗。《后汉书》中有这样的记载:"冬至前后,君子安身静体,百官绝事,不听政,择吉辰而后省事。" 所以这天朝廷上下要放假休息,军队待命,边塞闭关,商旅停业,亲朋各以美食相赠,相互拜访,欢乐地过一个"安身静体" 的节日。魏晋六朝时,冬至称为"亚岁",民众要向父母长辈拜节;宋朝以后,冬至逐渐成为祭祀祖先和神灵的节庆活动。 唐、宋时期,冬至是祭天祀祖的日子,皇帝在这天要到郊外举行祭天大典,百姓在这一天要向父母尊长祭拜。 明、清两代,皇帝均有祭天大典,谓之"冬至郊天"。宫内有百官向皇帝呈递贺表的仪式,而且还要互相投刺祝贺,就像元旦一样。清爽冬至邋遢年,邋遢冬至清爽年。(赣) 冬至晴,正月雨;冬至雨,正月晴。(浙) ◇冬至晴,新年雨,中秋有雨冬至晴。(黑) ◇冬至晴,新年雨;冬至雨,新年晴。(鲁、湘) ◇冬至冷,春节暖;冬至暖,春节冷。(湘、粤) ◇冬至不冷,夏至不热。(湘) ◇冬至暖,冷到三月中;冬至冷,明春暖得早。(桂) ◇冬至暖,烤火到小满。(桂) 根据冬至的风、霜、雨、雪预示未来天气的谚语 ◇ 冬至西北风,来年干一春。(晋) 如何正确看待中国传统节日和西方节日 现在我们都很喜欢圣诞节,不仅这样,我们还很喜欢过母亲节、父亲

托班冬至教案

托班冬至教案 【篇一:冬至节教案(2课时)】 六年级探究课---冬至节教案 编制者:唐晓玲 教学目标 1.收集有关冬至的传说、民俗,通过收集材料,真正理解“冬至大如年”的含义。 2.感受冬至节的喜庆,增强学生互助合作的能力,感受传统节日的 文化底蕴。 3.让学生了解并认同冬至节,喜爱传统节日,赋予传统节日新的时 代内涵,使民族文化薪火相传。 教学重点 通过收集冬至的材料,传承节日文化,建立起对家乡浓厚的感情。 教学准备 1.通过网络等途径,收集与冬至有关的资料。 2.向老人询问民间流传的与冬至有关的习俗。 教学过程 一、交流信息,自然引入。 1. 背诵《节气歌》 同学们,你们能背一背《二十四节气歌》吗? 春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连, 秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。 这琅琅上口的节气歌不仅韵律优美,而且包含了劳动人民的智慧。 你知道它的含义吗? 2.学生交流关于节气的信息。预设: 冬至是二十四节气之一,并且是很重要的一个节气。冬至这天,白 昼最短,黑夜最长。冬至是冬天最冷的时候,过了冬至开始“数九”,九九八十一天后,就真正感受到了春天。 (这样将课前准备的信息进行交流,为理解课文奠定基础,同时,也 培养了学生分析信息,运用信息的能力。) 3.这节课我们一起来说说冬至。板书:冬至。 二、说冬至由来 简介冬至的由来、俗称

冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最长的一天,过了冬至,白天 就会一天天变长,黑夜会慢慢变短。冬至过后,各地气候都进入一个 最寒冷的阶段,也就是人们常说的“进九”,中国民间有“冷在三九, 热在三伏”的说法。 在我国古代对冬至很重视,早在二千五百多年前的春秋时代,我国 已经用土圭观测太阳测定出冬至来了;它是二十四节气中最早制订 出的一个,时间在每年的阳历12月22日或者23日之间,冬至前是 大雪冬至后是小寒,因为冬至并没有固定于特定一日,所以被称为 “活节”;冬至过节源于汉代,盛于唐宋,相沿至今;冬至十天阳历 年(元旦)。冬至被当作一个较大节日,曾有“冬至大如年”的说法,而且有庆贺冬至的习俗。 “冬至”又称为“冬节”。 (教学形式:学生介绍,教师用课件的形式同步呈现相关信息。)三、说冬至传说、习俗 过渡:为什么古代的节日还能保留至今?让我们一起用传说和习俗 来“说冬至”吧! 1.用传说说冬至。主要有: 传说一:冬至馄饨夏至面。(见补充材料) 传说二:冬至吃狗肉。(见补充材料) 传说三:全家共吃赤豆糯米饭。(见补充材料) 传说四:冬至吃饺子(见补充材料) 2.用习俗说冬至。主要有: (1)习俗一:祭天迎日、缅怀祖德——冬至之祭(见补充材料) (2)习俗二:新装雍容、衣饰应景——冬至之农(见补充材料) (3)习俗三:葭灰土炭、图歌消寒——冬至之娱(见补充材料) (4)习俗四:盛情敬师、赠袜履长——冬至之礼(见补充材料) (5)习俗五:精心宁神、食疗养生——冬至之养(见补充材料) 3.各地冬至习俗有不同 (1)我国幅员辽阔,地理环境各异,人们的生活方式不同,各地在冬 至时有不同的风俗,北方地区有冬至宰羊、吃饺子、吃馄饨的习俗,南方地区在这一天则有吃冬至米团、冬至长线面的习惯,而苏南人 在冬至时吃大葱炒豆腐。 (2)苏州人过冬至节所吃的汤圆,又称“冬至团”。亦称“冬至丸”。流 行于南方地区。每年冬至日(阳历12月2日前后)磨糯米粉,用糖、

冬至主题学习班会.docx

冬至主题班会 篇一 情暖冬至,洋溢青春 一、教学目标: 1.能够了解中华民族传统节日——冬至的由来; 2.通过这次活动,培养学生的合作精神,领略传统文化的无穷魅力; 3.让学生懂得去珍惜与家人团聚的时间,以实际行动减轻父母的负担。 二、教学重点: 了解冬至这个传统节日的文化。 三、教学难点: 领略祖国的传统文化——冬至的的无穷魅力,意识到在生活中能够懂得珍惜与家人团聚的时间,并以实际行动减轻父母的负担。 四、活动形式: 朗诵、讲故事、游戏、吉他、小品、歌唱等 五、活动过程: 1、宣布主题:主持人宣布“情暖冬至,洋溢青春”主题班会现在开始! 2、节日冬至的由来和传说: (1)请听朗诵诗词《小至》和优美诗句; (2)讲述冬至的传说和习俗:如冬至吃饺子、狗肉和混沌等。 3、冬至是一个开心的节日,接下来一起来玩游戏“模仿秀”; 4、在冬至这天,家人都会团聚一起吃汤圆,接下来请倾听吉他《卖汤圆》; 5、下面让我们一起欣赏幽默又搞笑的小品《卖汤圆》; 6、冬至是家人团聚的日子,在这一天我们要做一些力所能及的事,减轻父母的负担。接下 来请听朗诵《歌颂母亲》; 7、在这欢乐的节日当中,每个人心中都有愿望,下面请听歌曲《许一个愿望》; 8、伴随着歌声,学生畅谈自己的愿望。 篇二 冬至活动策划书模版 一、活动主题:一起吃一起喝一起玩耍一起happy 二、活动目的:为了加深小伙伴们之间的认识,加深对彼此的了解,升华彼此的感情;庆祝 冬至。 三、活动时间: 四、活动地点:xxx 五、活动对象: 六、参与策划人员: 七、活动主要内容: 八、活动流程:活动流程分为三个板块 第一板块: 1、参加本次冬至活动的小伙伴们和师兄师姐于 7 点 20 分到北门集合,并请每位小组的负责人负责自己本组的签到,签到无误后大家统一出发。 2、步行 xx 分钟后,到达目的地时,每组负责人再次清点本组人数无误后,即可;如发现有 人掉队,应立即马上与掉队小伙伴进行联系。 3、进入地点后,给一定的时间让大家休息一下,收拾一下自己的东西。 第二板块: 1、给每个组分配任务,二个组个组布置房间,我们设定的主题是xxx(或更多

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