不一样的选择,不一样的人生
《不一样的选择，不一样的人生》
学科：思想政治
课型：探究型
课时：1课时
学情分析：
本班学生为初中三年级，共11名，学生有良好的合作学习习惯。部分学生对外面的世界好奇心重，是非辨别能力差，法制意识淡薄，有“聋人违法后果不重、批评教育改正而已”的错误认识。这节课宜用探究法、讨论法。
教学目标：
1、知识目标：初步认识到人生选择的重要性，明白人生选择的方法，知道不同的选择具有不同的人生。更正对“聋人违法犯罪后果不重、批评教育改正而已”的错误认识，从而在思想上提高对不法聋人诱骗的防范意识，树立遵纪守法、自立自强光荣，违法犯罪可耻可悲的正确认识。
2．能力目标：培养学生能运用所学的相关知识分析、判断社会现实问题的能力，提高对社会非法聋人诱骗的抵抗能力和辨识能力，并形成良好的综合素质和实践创新能力。
3．情感、态度、价值观目标：引导学生产生情感共鸣，自觉产生憎恶犯罪违法行为，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。敢于面对现实，做出正确的人生选择，感悟不一样的人生的快乐。
教学重点：让学生明白人生选择的重要性以及怎样做好人生选择。教学难点：如何引导聋生做好正确的人生选择，感悟不一样的选择，具有不一样的人生。
教学具准备：
收集相关聋人的资料，制作PPT课件，视频资料。
教学过程：
一、创设情境，设置悬疑
二、小组合作，生成新知
三、以思导行，学以致用
四、深化认识，拓展练习
五、课堂小结，提出希望
六、知行统一，拓展练习
不一样的选择作文800字
不一样的选择作文800字 不一样的选择作文800字 在人的一生中，会有很多心灵的选择，每个人的选择都会不一样，有的人的选择是善良的，而有的人的选择相反，是丑恶的。 在一个阳光明媚的日子里，我们六（1）班将要面对的是一场“可怕”的英语考试。因为我的英语成绩不错，所以我一点也不担心。我的同桌家里很有钱，口袋里总有那么一两百元，但是学习成绩一直都考不及格，做课堂作业他抄同学的，回家作业不是抄电脑就是打电话问同学，他每考一次不及格，他爸爸就打得他半死，所以他很着急，手一直在捏着他一千多元的衣服，脸红的像一个已经成熟的苹果。 突然他手停了，头微微地向我耳边轻声地说：“唉，童鞋（同学），我能不能用这个来换你英语试卷上一半的答案啊？如果我及格了，再给你双份的酬劳！”说着，他从口袋里掏出一张橙色的钞票，那正是一张20元的人民币！我瞟了一眼，心想：他想用钱来贿赂我，想得美！于是，我把20元人民币推开。他皱了一下眉头，用疑惑的目光望着我，以
为钱不够，于是再往口袋里摸索了一会儿，又掏出了20元人民币，我再一次推开。 这一次他好像不耐烦了，从口袋里掏出50元人民币和之前摸出来的40元叠在一起，往手上敲了一下，说：“怎么样？干不干？”我瞟了一眼，惊呆了，加起来一共90元！我的心突然动了一下，昨天我在新华书店看到了一本书，价格为87元，可是我的’零花钱只剩18元了，不能买，如果我收了这笔钱，我就能买了，反正才半张试卷的答案嘛？正当我要收钱的时候。 突然，一阵微风吹来，我胸前的红领巾随着微风飘了起来，我停住了手，望着蓝天心想：难道我已经忘了在国旗下立下的誓言了吗？难道我已经忘了一年级的时候大哥哥大姐姐为我戴上红领巾的那一刹那了吗？难道我已经忘了这六年来，无数次在国旗下唱国歌吗？“起来！不愿做奴隶的……”于是我推开了他的钱，他以为还是不够，再摸，刚拿出来一张红色的角，大概是百元大钞吧。这时，老师踏进了教室，同桌没机会了…… 人生路上有很多选择，尤其是面对利益时，愿我们的心灵都会选择真善美，只在这样，我们的社会才会成为一个真善美的社会。
人生的选择演讲稿六篇
人生的选择演讲稿六篇 人生的选择演讲稿篇一 尊敬的教师，亲爱的同学们： 你好 其实，地上本来就没有路，走的人多了，成了路。 道路有很多品种，平坦、险峻、笔挺、曲折——人生之路也是如此。 在人生千姿百态的道路中，你会选择哪条路？ “我会选择一条峻峭的弯弯曲曲的路。’我大声说。 我喜欢刺激，我喜欢挑战。峻峭、曲折的道路可以给人以新鲜和刺激，给人以磨练和挑战。 选择困难的道路需要信心、决心和耐心。信仰给了我行走的原动力，决心给了我行走的意志力，耐心给了我行走的勇气。 走在崎岖的曲折路上，一定会有很多困难，中途碰撞是不可避免的。但是，不经历风雨，为什么要看彩虹。没有经历过翻山越水的辛苦，不能到达目的感到喜悦！ 有人说平坦的路比较好。一直走着，据说风平浪静。没错。平坦的路确实很轻松。但是，这样的人生如白开水，枯燥无味。 人生应该是丰富多彩的。幸福、辛酸、幸福、悲伤——一味追求幸福、幸福，幸福与幸福无关。 人生需要一个调味料盒。酸甜苦辣改变了角色，互相。这样，你就能领会到人生的滋味。 千姿百态的人生就像千姿百态的道路，每个人的心都有自己的道路、平坦或起伏。 我认为我的选择是正确的。 人生的选择演讲稿篇二 尊敬的Ｘ教师，各位同学， 大家晚上好！
我是ＸＸ班的ＸＸ同学，今晚和大家分享一下我对人生的一些思考，说的不好的地方，大家多包涵，说的好的地方，大家给我掌声。谢谢！ 有人说，人生就犹如一首歌，音调高低起伏，旋律抑扬顿挫； 也有人说，人生就是一本书，写满了酸甜苦辣，记录着喜怒哀乐； 还有人说，人生恰似一局棋，布满了危险，也充斥着机遇。 我却认为，人生就是我们脚下的一条路，有山重水复的坎坷，也有柳暗花明的坦途。对每个人来说，也许成长都是一次美丽的蜕变，然而蜕变的过程却是难以言喻的痛。假使挺过去，我们必将变成美丽的蝴蝶；假使坚持不住，便会是另一种结果。 在人生的旅途中，享受快乐的同时，千万不要被路旁暂时的景色而停留太久，毕竟我们的人生之路还很长。有的时候，记忆是好的，但忘记也很重要。既然我们的行囊背负不了那么多，就让我们且行且珍惜吧！ 我们的人生需要一个支点，这个支点叫做希望。固然我承认有的时候我们的理想在现实面前是要低头的，但是，有了希望我们才能不断前进，在我们的人生之路上留下更多的美妙。 最后，我想跟大家分享一下我的座右铭：曾经失落，锲而不舍，千磨万韧，终成大器；追求不息，奋斗不止，留给明天一个成功！ 谢谢大家！ 人生的选择演讲稿篇三 亲爱的同学们： 你遭遇过人生的成功与失败吗？是啊，人生如画，哪怕笔法再纯熟，也不可能尽善尽美；人生如歌，虽然旋律很优美，但也不能保证个个音符都铿锵圆润。在我们获得成功的道路上，我们同时经历着这样或那样的遗憾与失败。并且，在今后的人生道路上，或许会遇到更多的挫折和失败。当《千手观音》令大家拍案称奇的时候，当洪占辉感动中国的时候，我们除了热泪盈眶，又有没有思考过，假如挫折和不幸发生在我们自己的身上，我们又该如何去面对呢？是灰心？还是信心？假如你选择了前者，无疑你是个懦弱的人，你苦恼于失败，退避于失败，你将永远不会到达成功；然而假如你决然选择了后者，那么可以肯定的是你是个顽强坚决的人，你不畏于挫折，勇于挑战挫折，你超强的自信心，将使你踏上成
不同人生的不同感悟_人生感悟
不同人生的不同感悟 每个人都有每个人的生活，100个人就有100中生活，在不同的生活中就有不同的人生经历和感悟，下面让橙子带大家感受不同人的不同人生感悟! 1.我们总在不设防的时候喜欢上一些人。没什么原因，也许只是一个温和的笑容，一句关切的问候。可能未曾谋面，可能志趣并不相投，可能不在一个高度，却牢牢地放在心上了。冥冥中该来则来，无处可逃，就好像喜欢一首歌，往往就因为一个旋律或一句打动你的歌词。喜欢或者讨厌，是让人莫名其妙的事情。 2.留一份沉默给自己，你不必理会别人怎样评论你，亮出真实的自己，在别人争名夺利时，只须澄清自己的心灵，别让浑浊的污垢沾上你。一粒种子，就是要慢慢成熟，谁也决定不了它成长的速度，而你手里的苹果，耽搁了时间，就不再好吃了，还原世界本来的面目，一切慢慢来。 3.人生太短，岁月太长。生活其实很简单，拒绝堕落就行了;人要有智慧，更要有慈悲。怨恨是杯毒酒，毒杀的是自己的快乐。人没有完美，幸福没有一百分，人生的路上，不要艳羡他人，不要输掉自己。时间就是生命，所以我们必须珍惜宝贵的生命，执着地守候生命中每一个必经的十字路口。 4.爱情和婚姻就像捡贝壳，不要捡最大、最漂亮的，要捡自己最1 / 5
喜欢、最适合的，并且，见到了就不要再去沙滩。 5.人生要像洗脸刷牙一样去净化我们的心灵，挫折那都是有其存在的意义的。我们的痛苦来自于看不透、舍不得、输不起、放不下。看不透人际中的纠结、争斗后的隐伤，看不透喧嚣中的平淡、繁华后的宁静;舍不得曾经的精彩、流逝的岁月。 6.生活应该是愉快的，人生在世，不能没有欲望，生活总是一直变动，环境总是不可预知，现实生活中，各种突发状况总是层出不穷。那么，我们要如何面对生命呢?我们毋需等到生活完美无瑕，也毋需等到一切都平稳，想做什么，现在就可以开始做起。 7.调整心态，转个角度。人生的胜利不在于一时的得失，不要消极的去接受别人的拒绝，而是要积极的面对。你的要求却落空时，把这种拒绝当作一个问题："自己能不能更多一点创意呢?"不要听见不字就打退堂鼓。应该让这种拒绝激励你更大的创造力。 8.时间就象一张网，你撒在哪里收获就在哪里。心态安好，则幸福常存。人生，依一份温暖前行，该有多美。人与人之间，多一些关怀相随，该有多美。于无声处，拾一颗纯朴的心，做一个善良的人，该有多美。寂寂流年里，学会做一个感恩的人，又该有多美。 9.糊涂一点就会快乐一点。不是每个人都适合与你白头到老。有的人，是拿来帮你成长的;有的人，是拿来一起生活的;有的人，是拿来一辈子怀念的。有些人相信真爱，但是越爱就越是痛苦。放弃吧又不舍得，继续吧又受不了，所以才会纠结难过。其实，不是真爱你也2 / 5
《不同的选择造就不同的人生》励志演讲稿
《不同的选择造就不同的人生》励志演讲稿 同学们： 李开复曾经说过：对于青年学生来说，最重要的不是具体的准则或方法，而是在复杂情况下权衡各种影响因素，并以最为智慧的方式做出正确抉择的能力。 比尔·盖茨在谈到他事业的成功经验之时说：“我的成功在于我的选择。如果说有什么秘密的话，那么还是两个字——选择。” 可见，对于事业来说，选择何其重要。 因此，选择好人生的方向，选择积极的心态，换种思维方式去选择，善于选择并抓住机遇，选择自己生命中的“贵人”，选择之后再付诸努力，只有做出这些正确的选择才能成就美好的事业。 有三个人要被关进监狱三年，监狱长让他们三个人一人提一个要求。 美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。 法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴。 而犹太人说，他要一部与外界沟通的电话。 三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄，他大喊道：“给我火，给我火!”原来他忘了要火柴了。 接着出来的是法国人。只见他手里抱着一个小孩子，美丽女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第三个。
最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说：“这三年来我每天与外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了200%，为了表示感谢，我送你一辆劳斯莱斯。” 这就是不同的选择决定不同的生活。今天的生活是由三年前我们的选择决定的，而今天我们的抉择将决定我们三年后的生活。 成功并不是一个固定的蛋糕，数量有限，别人切了，我们自己好像注定就没有了。成功的蛋糕是切不完的，能否得到的关键在于我们是否选择去切。我们能否成功，与别人的成败毫无关系。只有自己选择成功，才有成功的可能。 成败关键在于我们自己的选择，别人无法帮助你找到机遇，只能自己去搜寻，去选择和营造自己的成功人生。 选择做事情还是做事业，这是成功选择的第一步。 王藉大学毕业后的五六年中，几乎是每年换一个工作。先是在办公室当文秘，一年后保健品很红火，就应聘到一家生物制药公司去当推销员。没干多久，保健品就卖不动了。这时有位朋友拉他去一家营销策划公司，月薪还不错，他第二天就去报到上班了。这回干了一年，收入虽然比以前多了些，但离脱贫致富还有很大距离。 一次偶然的机会，王藉碰上一位老同学，他开了一家小贸易公司，从广东往北京倒腾一些热门商品，“钱”景诱人，正需要帮手。王藉毫不犹豫地加盟他的贸易公司。 半年后，公司生意转淡，他去了一家广告公司。没过多久，
客观实际与人生选择
第一课客观实际与人生选择 一、坚持一切从实际出发 1，什么是实际（客观实际）？ 客观、实际或者客观实际都是同一个概念，它们的含义是一样的，即我们意识之外的实际情况。 2，什么叫一切从实际出发？ 就是我们做任何事情都要把客观实际作为出发点、立足点，作为我们想问题、办事情的依据。 一位呆秀才下乡，一条水沟挡住了去路。他取出书来，仔细翻看，却怎么也找不到如何过沟的答案。一位农夫告诉他，不用翻书，跳过去就行了。秀才听了他的话，双脚一蹬，往上一跳，竟落入水中。农夫说，不是那么跳法。说吧，单脚起跳，一跃而过。秀才看了埋怨道：“单脚起步为跃，双脚起步为跳，你说该跃，不该说跳。”看，他还咬文嚼字呢。 听到秀才的话，我们觉得他迂腐了，拘泥于书本。从哲学上看，秀才犯的是教条主义错误。教条主义的出发点是书本上的语句和结论，领导人的讲话，上级的指示等等，不考虑实际情况，往往表现为不重视实际经验的重要性。 我们想问题办事情必须坚持从实际出发，使主观符合客观。从实际出发的反面是从主观出发。
比如“量体裁衣”，就是从实际出发的例子。有些衣服别人穿起来非常漂亮，比较得体，看起来很美。但这件衣服不一定合适你，因为的身体的实际情况与她的身体情况可能不一样：身高、腰围、腿脚的长短、甚至屁股的大小都各不一样，如果把那件衣服穿在自己身上，可能让自己变得反而更丑更难堪。所以，我们说话做事一定要从实际出发，不然就会犯这样那样的错误。 我们有的同学听说机电专业好就业，于是就选择机电专业来读，结果由于自己的数理化知识太差，学不懂，听不懂，反而什么都没有学到；如果选择相对简单的营销专业、微机专业来学，可能收获会更大，自己学得更好一些。因为这些专业知识和专业技能，不需要过去在初中阶段的知识作为铺垫，它与过去的知识联系不强，所以选择营销专业、微机专业相对而言学起来不难。而机电专业，如果你没有在初中学好数理化，那么这三年你无法真正掌握机电专业知识，基本上只能坐飞机。这说明我们做事情一定要从自身的实际情况出发，把自己的情况摸深摸透，然后作出适合自己情况的选择。 我们学院旅游班的女生有的读了一学期后，发现自己选错了专业，决定改读护理专业。我觉得这也是从实际出发的表现，我比较支持。因为旅游专业基本上是说起好听，真正你
《人生的选择》演讲稿六篇
《人生的选择》演讲稿六篇 《人生的选择》演讲稿篇一 大家好！ 选择，如同一件你衣服，样式虽多却不知如何下手选择；选择，如同一盏明灯，它不仅照亮了前方的大路，更点明了你的人生；这择，如同一把钥匙，把永远锁在黑暗之处，让你犹豫不决，到底自己还是等人救；人生如五彩缤纷的彩虹，可却迷茫，但它永远重于选择。 “宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。”屈原选择世浊我清，世醉我醒，不与世俗同流合污。从屈原身上，我们感受到了他坚定选择的毅力。我们不也一样，做选择时应该毫不犹豫。记得有一次考试，我还记得当时我的同学说：“你抄不抄，等下我写完给你答案”，可在这次我却坚决的拒绝了他。因为这是一件违背中华民族传统美德的事情，考试根本就是为了考出自己的真实成绩，不是靠虚假的成绩编造原因来欺骗老师。我们面对这种违背道德的行为，应该做出坚决的选择，应毫不犹豫的做出抵制。 “采菊东篱下，悠然见南山”是陶渊明的选择，他不愿生活在战争喧哗的世界，而是放弃做官的机会，选择回到乡下悠闲自在的生活。我们的选择也是如此，在困难与困境中，我们要选择战胜它们，而不是选择逃避。 我们人生的道路，也会面临种种选择。如果有三条路：一条没有困难与挫折，一条却有点不平坦，还有一条却处处是困难与挫折。我
相信大多数的人都会选择第一条路，但他们出去却无法适应社会，而在人生中失败；而选择第二条路，虽然生存了下来，但却没有变得更强大；第三条路，虽然危险重重，但却知道有困难就解决，成为了社会上的强者。我们每选择的道路都不同，但都会在这之中变得勇敢。 人生的选择不同，道路也不同，看法也不同。就像诗人尼采说：“不要爬上山顶去也不要在山，应在半山月腰，看到的事物也很美；而杠甫却认为“会当凌绝顶山，一览众山小。”每个人选择都应是不同的，但谁先在人生中成为赢家，却要看自己的选择。 人生的选择，如同迷失方向的航船一样，迷茫无可去向；人生的选择，如同一盏明灯，照亮了黑暗的人生。人生的选择，有好也有坏，就看你如何抉择。 《人生的选择》演讲稿篇二 大家好！ 在人生的道路上，总是会遇到各种各样的问题，而在这个时候，我们就要做出相应的选择。 选择可以说是多种多样的，不同的人就会有不同的选择，这就好比做一道数学题，总是会有不同的答案。但也正是因为有着这不同的选择，才会有千差万别的结局，多姿多彩的人生。 人也总是在选择中前进，俗话说得好：吃一堑长一智”，选择错了，就要从中吸取教训，记住下一次决不能再犯同一种错误了。而我们也只有经过多次的失败，才能成功并感悟到人生的真理。 有些选择一旦错了就会遗憾终生，后悔自己为什么不选择另一条
第一课客观实际与人生选择
第一课客观实际与人生选择 【教学目标】 1．认知：使学生了解一切从实际出发的辩证唯物主义基本观点。理解从实际出发、尊重客观规律是进行人生选择、走好人生路的前提。 2．情感态度观念：培养学生正视现实，自强不息，尊重规律，脚踏实地的人生态度与观念。 3．运用：培养学生运用本课知识把握客观规律，判明客观实际，并在此基础上进行人生选择的基本能力。 【教学重点】 1．一切从实际出发的观点和方法。 2．正确选择适合自己发展的人生道路。 【教学难点】 1．物质世界的统一性和多样性。 2．人生发展的现实性与可能性。 【教学方法】：讨论法、案例分析法。 【课时安排】：2学时。 【教学过程】 导入新课：从前,有一个秀才,可是他却偏偏有一个傻儿子。有一天,朋友要来拜访他,为了显示自己的才能,他决定让儿子招待客人,还特意教给他几句话。 如果客人问你咱们家的桃树怎么没了? ——你就说‘让我砍了卖了 如果他问咱们家的篱笆为什么这么乱? ——你就说‘兵荒马乱糟踏了 ; 如果他问咱们家钱怎么这么多? ——你就说‘爹妈辛苦挣的 如果他问你怎么这样聪明? ——你就说:那当然 , 我们家世代如 此。 于是 ,儿子去招待客人。 客人问 :“你的父亲呢 ?”——“让我砍了卖了 !" “你母亲呢 ?”——" 兵荒马乱糟踏了 ! 你们家门前的牛粪怎么这么多呀 ? ——" 爹妈辛辛苦苦挣的 !" 客人生气地问 :“你怎么这样说——" 那当然 , 我们家世代如此 ! 提问：这则故事给我们的哲学启示是什么？ 哲学启示： 人们想问题办事情应该一切从实际出发,使主现符合客观。秀才为了显示自己的才能,忽视傻儿子低智力水平,主观传授待客之道,违背客观实际,从而在待客过程中笑话百出。 唯物辩证法认为,事物的矛盾具有特殊性,应坚持具体问题具体分析。秀才的儿子不能针对语言环境的变化作出相应的回答,当然会闹出笑话。 选择是什么？选择就是给自己定位，选择就是给自己寻找前进的方向，选择就是把握自己的命运，选择就是为自己的生命重新注入激情，因而，选择就是人生的第一推动力。
选择不同统计量
选择不同统计量 ——《稍复杂的平均数应用题》教学实践和课后反思 桐乡市茅盾实验小学陈明荣 桐乡市教育局小学教研室李新根 一、背景介绍 传统的应用题教学是给出学生恰好的条件和问题，并暗示学生各种类型的应用题特征，如“归一问题”就是“照这样计算”；“工程问题”的“一项工程”、“一件工作”等等，让学生按程式和套路计算，使学生容易形成不动脑筋、死套类型的解题习惯，不利于学生思维的发展，更不利于培养学生处理和解决实际问题的能力。 《稍复杂的平均数应用题》是浙江省编义务教材第九册内容。学生已经了解平均数的意义，会求简单的平均数，且对移多补少的平均数思想有所领悟。以往教学设计，教师主要是在“复杂”两字上做文章，总数复杂，份数复杂，在复杂中渗透对应思想，但学生往往为求平均数而求平均数。为打破常规，特别在新课程标准的指引下，改变学生这种就题论题的现状，让学生能在这个千变万化的充满疑问的背景材料中，借助数学思想、语言对实际问题进行科学地分析和推测，抽取有用数据并使他们理解和掌握好抽象的数学知识，扩大知识面，提高解决问题的能力。我们尝试对本堂课进行了一些探索。 二、课堂实录 1、多媒体课件出示： 三位运动员参加跳远比赛成绩统计表（单位：米） 师：你最想知道的是什么问题？ 生1：单位是什么？（米） 生2：平均成绩是多少米？ 生3：谁是冠军？ 师：那么你来说说谁是冠军？（举手同学不多）学生讨论，汇报交流。 生1：我认为李刚应该得第一名，三位选手中只有他一次也没犯规，六次比赛六次全部有效，所以李刚应得第一。
生2：我认为赵明应该是冠军，因为最高成绩5.05米是赵明跳的。 师：我们现实生活中跳远比赛按谁的方法来判断的？ 生3：我参加过跳远比赛，我知道是按生2的方法，也就是赵明应得冠军。（大部分同学表示赞同） 师：跳远比赛是按所有比赛成绩中每人的最高成绩来决定名次的。所以它关注的数学问题实际上看每人最高成绩就可以了。 2．多媒体课件出示： 某彩票近几期开奖号码统计表 师：假如下一期要你选一个号码，你会选几号呢？为什么？ 生1：选2号，因为2号热门，下一期可能还是2号； 生2：选9号，因为9号1次也没开出过，下一期有可能是9号； 生3：选8号，因为2号开出3次，下一期可能不会再是2号，9号1次也没开出，说不定也不会开，其他号码都1次，随便哪一个都一样，我就选8号。 师：为什么选8号呢？ 生3：因为8号最吉利。（众生大笑） 师：下一期开奖号码你能肯定是几号吗？它所关注的数学问题与跳远这个实际问题一样吗？ 生：不一样。它的答案不确定。 3．多媒体课件出示： 某股票股价统计图 单位：元 师：你猜14日股价会怎么样？ 生1：股价会上涨到3.9元，因为2与2.4元相差0.4元，2.4与3.1相差0.7元。 生2：股价会涨到4.1元，11号与12号相差0.4点，12号与13号上涨
我的人生感悟_范文
我的人生感悟 本文是关于范文的我的人生感悟，感谢您的阅读！ 我的人生感悟（一） 人生是一本大书，需要用一生的时间不能有半点懈怠地认真研读，用心领悟，才能使得心态平和，坦然自在，安然幸福！下面的人生感悟，是我为朋友们精选的，希望能从中受到启发： 每个人的人生都不相同，他们的感悟也各不相同。有的人一生过得非常潇洒，享尽人间富贵，在他们的眼中人生是非常美好；有的人一生过得穷困潦倒，历尽人间苦难，在他们的眼中人生是痛苦不堪；而绝大多数人的人生状况是介于二者之间。我们每一个人都想做一番事业，我们每一个人都想能有所作为，可到最后能够成功的人却了了无几。命运之神永远不会那么公平。不过，我想是金子总会发光，只要你努力了，你就会有收获，多经历一些痛苦也好，那样可以使你更加清醒，那样可以使你对人生有更多的感悟。 人生感悟之一：人生好象是一根链条，我们每一个人都是这链条上的一环，我们的后代又是这链条的下一环，我们的人生就是这样一环又一环地不断延续下去。 人生感悟之二：每一个人的人生有二个，其一是现实存在的人生，其二是梦中和想像之中的人生。 在梦中和想像的人生中，你可以尽情展开思绪的翅膀，你可以当皇帝，也可以当亿万富翁，你可以和你心中的白马王子共享浪漫之情，你可以和你追求的美丽佳人一起月下漫步，你可以和心上人一起纵情欢歌，你也可以和你的亲朋好友一起周游世界。 而现实的人生总是那么严峻，吃喝拉撒睡，油盐酱醋柴，哪一样不要你操心？哪一样也不能短缺。我们还要面对许多的人情世故，我们要面对许多的流言蜚语，我们还要为了生存而不停地奔波。老人和孩子需要你照顾，亲戚和朋友需要你帮忙。你就象一个上了发条的机器，一直不停地转动。 人生感悟之三：做过的事不要后悔。经常可以看到不少人自怨自艾，为曾经做过的错事后悔不已，为过去的事而消沉，为过去的事而落魄。世上永远没有后悔药，世上如果真的有后悔药，那么许多人不惜花费千金也要购买；时光也永远
《不同的选择造就不同的人生》励志演讲稿
《不同的选择造就不同的人生》励志演讲稿 《不同的选择造就不同的人生》励志演讲稿 演讲稿励志演讲稿《不同的选择造就不同的人生》励志演讲稿《不同的选择造就不同的人生》励志演讲稿 同学们：李开复曾经说过：对于青年学生来说，最重要的不是具体的准则或方法，而是在复杂情况下权衡各种影响因素，并以最为智慧的方式做出正确抉择的能力。比尔盖茨在谈到他事业的成功经验之时说：我的成功在于我的选择。如果说有什么秘密的话，那么还是两个字选择。可见，对于事业来说，选择何其重要。因此，选择好人生的方向，选择积极的心态，换种思维方式去选择，善于选择并抓住机遇，选择自己生命中的贵人，选择之后再付诸努力，只有做出这些正确的选择才能成就美好的事业。有三个人要被关进监狱三年，监狱长让他们三个人一人提一个要求。美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴。而犹太人说，他要一部与外界沟通的电话。三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄，他大喊道：给我火，给我火! 原来他忘了要火柴了。接着出来的是法国人。只见他手里抱着一个小孩子，美丽女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第三个。最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说：这三年来我每天与外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了200%，为了表示感谢，我送你一辆劳斯莱斯。这就是不同的选择决定不同的生活。今天的生活是由三年前我们的选择决定的，而今天我们的抉择将决定我们三年后的生活。成功并不是一个固定的蛋糕，数量有限，别人切了，我们自己好像注定就
没有了。成功的蛋糕是切不完的，能否得到的关键在于我们是否选择去切。我们能否成功，与别人的成败毫无关系。只有自己选择成功，才有成功的可能。成败关键在于我们自己的选择，别人无法帮助你找到机遇，只能自己去搜寻，去选择和营造自己的成功人生。选择做事情还是做事业，这是成功选择的第一步。王藉大学毕业后的五六年中，几乎是每年换一个工作。先是在办公室当文秘，一年后保健品很红火，就应聘到一家生物制药公司去当推销员。没干多久，保健品就卖不动了。这时有位朋友拉他去一家营销策划公司，月薪还不错，他第二天就去报到上班了。这回干了一年，收入虽然比以前多了些，但离脱贫致富还有很大距离。一次偶然的机会，王藉碰上一位老同学，他开了一家小贸易公司，从广东往北京倒腾一些热门商品，钱景诱人，正需要帮手。王藉毫不犹豫地加盟他的贸易公司。半年后，公司生意转淡，他去了一家广告公司。没过多久，满街都是拉广告的业务人员，他又去了报社当记者每次只要去的新公司能比原先那家公司赚到更多的钱，他都会欣然前往。这样折腾来折腾去，虽然也赚到了一些小钱，生活得到了些许改善，可是每每静下心来，他都会发现自己其实一事无成。回过头来看昔日并肩战斗的同事，不少人都在他们的领域里打下了坚实的基础，一些人甚至已经自己创业，成为行业里的名家了。而他自己，所做的只不过是改善了伙食标准而已。做事情的人，就像一只青蛙从这片叶子跳到另一片叶子上，但他自己却从没有改变;而做事业的人则像深埋在地下的蝉，等到积累了足够的养分，他就会勇敢地爬上枝头高歌。把事情当事业来做，你将如李开复所说：所有的经验，所有的成败，所有的荣辱换来的承压能力，所有的应对暴风骤雨般危机的能力，已经全部融会贯通在我的血液里。李开
选择作文：不同的选择
选择作文：不同的选择 本文是关于选择的话题作文，仅供大家参考！ 不同的选择会有不一样的结果，我们在选择也在承担着后果。小编整理了相关的作文，快来看看吧。 不同的选择作文【篇一】 “人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛.”徘徊在生与死之间,踌躇于明与暗之间,有的人选择生,也有人选择死,有的人选择大义,也有的人选择小利……面对人生中的无数次选择,我们常常迷惘困惑,不知所措.而恰恰是在这种情况下作出的选择,构成了我们丰富多彩的人生. 站在历史的海岸浸溯那一道道历史沟渠：是那个“采菊东篱下,悠然见南山”的隐士吗?是那个“但识琴中趣,何劳弦上声”的雅士吗?是那个“带月荷锄归”的农夫吗?是的,是他,享誉文坛千年的陶渊明.入世为官是他的初衷,鄙弃官场是他的节操,淡泊明志是他的追求,躬耕田亩是他生活的保障.琴书诗酒是他的生活情趣,固守穷节是他归隐意念的巩固,乐天知命是他人生的真谛.他不愿为五斗米折腰,挂印归田园.他忘却了官场的失意,忘却了仕途的不达,却记住了世人的愿望,写出了心中的圣地——桃花源.他是这样的一个陶渊明,在名与利,黑暗与光明之间,为自己作出了无悔的选择. 如果陶渊明的选择正义凛然,那么,刘备和李密的选择更是可歌可敬了,令人潸然泪下. 为报刘备三顾茅庐之恩,诸葛亮六出祁山,巧计破敌军,为蜀汉王
朝立下了汗马功劳.“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”是后人为他写下的诗篇.在知恩图报与忘恩负义之间,刘备用毕生的经历为自己作出了人生的选择,向后人诠释了感恩的真谛.自幼失去父母是李密的不幸,但祖母却用自己的温暖让这个可怜的孩子长大成人,名扬四方.当朝廷诏书催急,为官作宰的机会来临之时,李密却以“祖母无臣,无以终余年”的理由放弃了这个来之不易的机会.在为官和报恩之间他选择了后者,向世人彰显了一首伟大的诗篇——感恩. 而今天呢?有多少人在富贵梦乡中精神麻木?有多少人为了自己的利益而算计他人,带上伪善的面具,或违心或有意地干着坑蒙拐骗的勾当?人性该是人世间最美的东西,但是在物欲横流的物质世界里,有太多的人忽略了它的存在……坑蒙拐骗盛行,三聚氰胺事件,蛋白粉超标事件一一浮现,这就是我们花费那么大力气建设的和谐社会吗?答案是否定的.人性中太多的美德被封锁在心灵的一角,可是疲倦的都市人是否还有闲暇去将它开启?我想听听世人给我的答案. 人生的选择常常在平凡中见其伟大.选择淡泊,选择宁静;选择感恩;选择幸福;选择大义;选择责任.人生正是因为这些意义重大的选择的不同,才出现了不同的人生轨迹.我们要为自己作出明智,清醒的选择. 不同的选择作文【篇二】 选择之于人，犹如水之于鱼也;选择之于人，仿佛天空之于鸟;选择之于人，恰似阳光之于树也…… 人生一世，寥寥数十春秋，却殊为不易，短短人生几多难，其中
人生道路的感悟句子
人生道路的感悟句子 世界上最永恒的幸福就是平凡，人生中最长久的拥有就是珍惜。一起来看看关于人生感悟句子，仅供大家参考！谢谢！ 人生道路的感悟句子1 1.人生就是一幕戏，每个人都是主角。得是一种短暂，而失是一种境界；使人成熟的不是岁月，而是经历。别把人生想的太难。风总会被雨赶走，何必让身外之物、无聊之事困扰终生？人生犹如一个百味瓶，任你怎么闻辨终不知其味。 2.人生，顺其自然就好，心安自然快乐。事在人为是一种积极的人生态度，随遇而安是一种乐观的处世妙方，顺其自然是一种达观的生存之道人生不易，珍惜拥有，感谢经历！学会妥协，退一步海阔天空；有一种愉悦叫欣然；有一种释怀叫惠然；有一种幸福叫淡然。 3.生容易，活容易，但是生活不容易。每个人都有自己的角色，只是看你怎么扮演这个角色。爱情不是强扭的，幸福终究不是天赐的。人生在于感悟，生活在于领悟。人这一辈子，怎么都是过，与其皱眉头，不如偷着乐。一点点语录网 4.年轻时候，以为坚持是永不动摇；到这个年纪，明白了，坚持就是犹疑着退缩着心猿意马着一步三停着，还在往
前走。最珍贵的宝藏不是金银珠宝，也不是艺术品，不能握在手里，只能用心去感受。 5.岁月使身体长出了皱纹，而放弃梦想则会使灵魂生出皱纹。在你奔跑的时候，风景在变、你追逐的东西也在改变。每一条岔路、每一个山坡与低谷、每一场突如其来的暴风雨，都是锻炼. 6.人生路上常有风雨，凡事需要坚强不屈。要时时调整你的心态，沉淀你的情绪，让心宁静，让心情平和。人生，顺其自然就好，心安自然快乐。我们每天都会接触很多人和事，难免因为外界事物而影响自己心境。 7.平淡是心静如水，人这一辈子，年轻时所受的苦，都不过是一块跳板。生活教会我们，每个人都会有自己的特长。一个人做某些事会比其他事做的更好。 8.不要盘算太多，要顺其自然，人生，选择了复杂，就是选择痛苦；选择了简单，就是选择快乐。失去的风景，走散的人群，等不来的渴望，全都停靠在缘分的尽头。何必太执着，该来的自然来，要走的留不住，放开执念，随缘是最好的生活。 9.幸福不需要太花哨，平凡中带点快乐也好。人生，在心淡中求满足，在尽责中求心安，在奉献中求快乐，在忠诚中求幸福。人生，顺其自然就好，心安自然快乐。你的目光所及，就是你的人生境界。
一、客观实际是人生选择的前提和基础
讲授课题一、客观实际是人生选择的前提和基 础 课型新授 教案 节次 32-2 教学目标知识与技 能目标 了了解一切从实际出发的辩证唯物主义基本观点，理解从 实际出发、尊重客观规律是进行人生选择、走好人生路的 前提。 过程与方 法目标 学生能够把握客观实际，判明自身主观条件，并在此基础上进行正确的人生选择的基本能力。 情感态度 与价值目 标目标 学生能够正视现实，尊重规律，根据客观存在的事实来决定主观行 动，做出人生选择的人生态度与观念。 教学重点教学难点教学重点一切从实际出发的观点和方法，根据客观实际选择人生道路。教学难点 正确理解人生的客观实际。 教学 手段 运用 多媒体 教法与学法指导教师教法引入实例法、案例分析法 学生学法 讨论法、自学阅读－讲授法、表演法，课上讨论等学生主体 参与的教学形式。
【导入新课】 ●学情简要分析 中职生正值青春期，随着身心状态的巨变、内心世界的发现、自我意识的突出、独立精神的加强，认知水平也有很大提高，逻辑思维与辩证思维能力、对事物的分析与综合能力、创造性及解决问题的能力都有可能达到较高级的水平；情感变得丰富细腻；意志力逐渐成熟。但知识基础比较薄弱，部分中职生有失落和自卑感，个别中职学生惰性和厌学心理较重，感恩心和责任感不强等。由于他们生活经验有限，看事物做事情往往不能从个人的主客观条件出发，不能做出人生的正确选择，从而影响自身的成长和人生发展。 【创境激趣——直面生活感受人生选择】 理想有多远，路就有多远，“选择”关系着未来的发展，“选择”关系着未来的方向，对与错都是自己的选择，关键是要做出最正确的选择。哲学家萨特说过：“人有选择的自由，但是没有不选择的自由”。这位大师的话道出了这样一个哲理：人生处处有选择，但究竟要如何选择才是正确的呢？如何正确把握住自己的命运呢？ 肖斌的父亲是个足球迷，一心想把儿子培养成未来的足球明星，为此他把儿子送进一家有名的足球学校。 经过几年的刻苦训练，肖斌的球踢得有模有样了，但在一场校内的训练比赛中，他不幸被同伴踢伤，伤势非常严重。医生告诉他的父母：别再让孩子踢球了，他的身体条件已经不再适应大运动量的体育活动，再练会对孩子的身体造成难以估量的伤害。肖斌的母亲想让儿子退出足球学校，但父亲认为，很多足球明星都曾受过重伤，不是有人靠顽强的意志恢复了身体，又重返赛场吗?于是，父亲决定让肖斌休养一段时间再回学校踢球。不幸的是，肖斌在比赛中又一次受伤，伤的是同一部位。这一次，肖斌再也没能站起来…… [问题思考] （1）上述事例对我们正确进行人生选择有什么启示？ （2）让我们先看一下教材中案例王莉丽的选择。（视频播放事例） 【引思明理——合作学习领悟客观实际】 可以分组进行合作探究。
不一样的选择不一样的生活七年级心理健康教案教学设计
二00五—二00六第一学期南开区六十三中学教师教案第_11周周课时_ 1 ____ 第___1___课时 课题：不一样的选择，不一样的生活 教材简析 不一样的选择，不一样的生活是第六单元第2节，本章主要介绍了人生目标怎样去制定才会让大家更加便捷且有意的达到。 学 情 分 析 要让学生对自己的人生有一个长远的规划 教学目标知识与能力：怎样制定目标 过程与方法：与学生家长之间交流，并用生动的事例教导大家 情感态度与价值观：培养学生合理的规划自己的未来，制定出符合实际的目标 重点难点分析重点：要定期制定短期目标 难点：怎样才算切合实际的目标 教 与 学 课件
的 准 备 教学过程 导入 事例：不一样的选择带来不一样的生活 给同学先讲几个案例，然后让同学根据故事展开讨论 第一个：给我一个小小的家，一个蜗牛的家……无论是风和日丽还是风雨飘摇，对于打拼在这个城市的人而言，无疑是一个恒久不变的梦想。但有时候，这仅仅停留在梦想的层次而已。 2002年大学毕业的李小姐来到东营，租了近三年的房子，租房的时候价格还算是便宜，每年5000元，就这样三年还是给了房东1.5万元，在第三年她下定决心，把房子给买了，花了不到十七万买了个二手房。虽然借了10万元钱，但她还是觉得舒服。她告诉记者，我一个月的收入在2000元左右，她的房租当时是按照半年一交，交房租的时候到不觉得，只是一个多月的工资，可有一天她一算，这样每年拿出5000元给房东，房子最后还是房东的，自己什么没有，其实如果自己贷款买房子，交给房东的钱也不过就是每年还给银行的利息，最后房子还是自己的，所以最后在家里人的帮助下，买了房子。 第二个：宋先生和太太结婚4年了，他俩的月收入在6000元左右，从最初的和别人合租一套房子，到后来租了一套60平方米的房子，花了近3万元。去年他俩贷了8万元钱买了套房子，每个月还1500元，他们
不同选择演绎不同人生
不同选择，演绎不同人生 【导读】：望着飘雨的天空，一片迷茫；聆听落雨的声 首，心就像流淌的小河；透过窗户看到车如流水马如龙，看到来来往往的行人，总是匆匆来，又匆匆离去，看到城市霓虹灯下的雨滴，晶莹剔透。 【导读】：望着飘雨的天空，一片迷茫；聆听落雨的声音, 心就像流淌的小河；透过窗户看到车如流水马如龙，看到来来往往的行人，总是匆匆来，又匆匆离去，看到城市霓虹灯 F的雨滴，晶莹剔透。 辗转徘徊了多年，渴望多年以后造就一番事业，此刻的 她奋斗两年，却毫无收获。曾天真认为有所失，必有所得, 然而她错了，错得有些离谱，事业、情感两败俱伤。此时得到某些认可人生中不可缺少的东西，失去了人生中挥挥手却带不走的情感。 迷茫中，一直在寻求，一路追赶的她却忘了停下脚步歇 息，静坐沉思，认真思索曾到过的每一个角落，遗留了什么, 舍弃了什么，收获了什么。走了这么长的一段路，究竟经历了多少坎坎坷坷。曾经被人们称之为开心果的她是否还依然存在，是否还是笑容满面的迎接每一个明天。 望着飘雨的天空，一片迷茫；聆听落雨的声音，心就像 流淌的小河；透过窗户看到车如流水马如龙，看到来来往往的行人，总是匆匆来，又匆匆离去，看到城市霓虹灯下的雨滴，晶莹剔透，像繁星，点缀这雨天的浪漫。一阵微风拂过天空，带走了银杏的落叶，落叶恋恋不舍的伴随着秋意随同而去，看到此景惆怅满怀。
回想她和他的道路，曲曲折折，选择的总是不同的方向， 当初的她是否已选错，本不属于同路的同路人，心魄各执方。老天总是捡拾起七零八落的心魄重新把他们拼合，在似梦非梦的虚幻梦境里，留下本不该属于他们共同的脚印。 独自行走在青春的幽径，她坐在时间的肩头，看着一串 串离去的背影，涌动着，紧跟着岁月走过的痕迹，走了好远，好远蓦然回首才发现，沧海早已成桑田。 她该带他走了，带他回到他原有的起点，重新开始他的 人生，他们曾去过如风般飘逸洒脱的日子早已流离失所。 偶然发现他也同她一样，化成了一阵无牵无挂的风， 起去追逐不同的人生，寻找属于他们自己的港湾!
由“不一样的选择”想到的……
由“不一样的选择”想到的……-校长管理论文 由“不一样的选择”想到的…… 吕爱军 面对以下三位学生，大学会做出怎样的选择呢？ A．她是一位可爱的女生，成绩全A，小钢琴家，能歌善舞，家境优越，从小接受过很好的教育。 B．她是一位肯尼亚裔的女生，成绩平平，父亲是铁路工人，母亲是超市收银员，家境贫困；更要命的是她的听力还有障碍，但是她一直坚持照顾自己的弟弟妹妹。 C．他是一位西班牙裔的男生，成绩较差，父亲是个在监狱服刑的罪犯，跟母亲住在一个犯罪率很高的社区，家境十分贫困，经常要申请政府救济金。 在美国，有“小常青藤”之称的斯坦福大学（教学质量在美国大学综合排名中位居前列，对全校师生有严格的质量评估系统）选择了B，其理由是：这个孩子虽然成绩平平，但是我们看到了她勇敢地克服困难的宝贵品质。我们没有理由不让一个刻苦的孩子获得接受高等教育的机会。艾姆赫斯特学院（美国最著名的贵族学校，最富有的学校之一，教学质量非常高，从这里走出许多总统、诺贝尔奖获得者，录取条件曾被评为“苛刻无比”）竟然选择了c，其答案是：这个孩子的情况十分危险，因父亲而背负道德压力的他，随时可能陷入犯罪的深渊。作为一所旨在教人向上的大学，没有理由不让一个这样处境的学生获得受教育的机会，因为这个受教育的机会，可以坚定他对人生的信心。 由此看出，在美国，不同的大学有着不同的标准，但其目的和要义都很明确——那就是给最需要的人受教育的机会，引领他们在正确的道路上走向成功。
所以，美国的中小学教育特别注意尊重、呵护学生的个性，注意唤醒学生沉睡的心灵。很多时候，教师只是做生命的“麦田守望者”，在教育过程中，他们非常重视学生的个性培养和个性教育；他们尊重学生个性发展的独特性和差异性，努力做到因势利导，因材施教：他们看重学生的良好品质，如勤劳、真诚、独立、文明、勇气、毅力等。 在中国，我想各大学都会毫不犹豫地选择A，因为按照中国大学的录取制度——分数优先、“素质”全面（国人眼中的素质多指艺术特长、奥赛获奖、发明创造等），而B、c根本无法与A相抗衡。面对如此优秀的学生，名牌大学常常会通过电话、面谈等方式主动伸出橄榄枝，并采用奖励、自选专业、学位连读等优厚待遇将其招到自己的门下。可以这样说，中国大学在录取问题上，都是统一的标准，而且带有强烈的功利色彩。中小学自然都紧随其后，忙着提高孩子的学习成绩，忙着训练孩子的各种艺术特长。于是，学生从小就失去了自由，失去了个性，他们被学习、被兴趣、被成长，虽然他们有着优异的学习成绩，有着丰富的知识视野，能歌善舞、多才多艺，可是，他们往往缺少良好的品质，不懂得文明礼貌，不懂得谦和礼让，不会与人交流合作，不愿意与别人分享，不知道含蓄和收敛……很多学生单枪匹马，凭借过硬的成绩与外在素质傲然地走过“独木桥”，踏进名牌大学的校门。由于良好品质的缺失，他们渐渐地“泯然众人矣”，有的由于人格缺陷、心理素质差而半途而废，甚至有的走上了不归路。 曾有人间一位诺贝尔奖获得者：“你在哪所大学、哪个实验室学到了你认为是最主要的东西？”这位白发苍苍的学者出人意料地回答说是在“幼儿园”。“在幼儿园学到了什么呢？”学者回答：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错了事情要表示歉意；
第一课-客观实际与人生选择
第一课客观实际与人生选择 【教学目的】 1．认知：使学生了解一切从实际出发的辩证唯物主义基本观点。理解从实际出发、尊重 客观规律是进行人生选择、走好人生路的前提。 2．情感态度观念：培养学生正视现实，自强不息，尊重规律，脚踏实地的人生态度与观 念。 3．运用：培养学生运用本课知识把握客观规律，判明客观实际，并在此基础上进行人生 选择的基本能力。 【教学重点】 1．一切从实际出发的观点和方法。 2．正确选择适合自己发展的人生道路。 【教学难点】 1．物质世界的统一性和多样性。 2．人生发展的现实性与可能性。 【教学方法】 讨论法、案例分析法。 【教学内容及教学活动】 <导入新课> 提问：同学们来到这，并能坚持到今天，肯定渴望获得成功，但有些人付出了许多却总 不能如愿以偿，为什么？我了解，有些同学的学习生活非常紧张、忙碌、担忧，当然也有个 别同学对学习抱着无所谓的态度，得过且过。不管你们对学习抱什么态度，今天，我请同学 们暂时放慢你们的脚步，放弃胡思乱想（插曲：询问谁还在胡思乱想些什么？），好好的想 一想，有些人付出了许多却总不能如愿以偿，为什么？ 学生思考、回答问题。为引发学生深层次思考，给学生启示：渤海口有一条小鱼，它下 定决心要一路游到山顶，于是它逆向而行。这条小鱼泳技精湛，一会儿冲过浅滩，一会儿划 过激流，穿过了层层渔网，躲过水鸟的追踪（努力拼搏，力尽千 辛万苦）。它好不容易游到了山顶，可还来不及喘口气呢，剎那间，它被冻成了冰! 一万年后，一群登山队员在山顶上的冰封中发现了它，有人认出这是产于渤海口的鱼。 一位年轻人赞道： “真是一条勇敢的鱼啊！穿越千川万水，来到一个截然不同的环境，了不起！”一位老者却说： “不！它只有伟大的精神，却没有伟大的方向，所以只能换来 死亡。”提问：这则故事给同学们什么启示？或你从中悟出什么人生哲理？ 启示：成功，除了需要“努力”以外，更需要“方向”，很多人会选择不断地 1
不同的选择,不同的生活征文(最新)
不同的选择,不同的生活征文 08年，在两个平行时空里，林杨和叶落正在两个截然不同的环境里体验着截然不同的人生。 林杨所在的时空里，绿色是永恒的主题。放眼望去，周围一片绿——嫩绿，翠绿，浅绿，深绿……绿得发亮的叶子承载着人们的欢声笑语。叶落的世界里，只有无尽的萧索荒凉，人们在恶劣的环境里挣扎求存。而这一切的差别，都于一个多世纪以前的那场政策争论。 时间回到2017年，环境理事会的两位理事长对当时的环境治理问题持着截然相反的态度。想要维持现状，不断从大自然获取资，以谋求最大利益，是以副理事长为首的大多数人的.意见。他们认为:治理环境问题的代价太大，要投入大量的人力物力财力，要停止乱砍乱伐，要舍弃许多资，由此带的损失太大。而以理事长为首的想要好好治理环境问题的一派，由于人数太少，势单力薄，无法改变现状。即使他们不断告诫人们：不好好治理环境，未一定会损失惨重的。也依旧没人愿意听从。但好在，这一派里都是一些目光长远，学识渊博，有所作为的科学家和环境保护者。他们无奈于现状，只能通过不懈努力与坚持，开创了另一个平行时空，去另一个地球生活。 时间就这样悄然过去，经过一个多世纪的发展，旧时空与新时空的差别越越大，环境政策的优劣也终于分出了胜负。 林杨走在大街上，回忆着一个世纪以前先祖们的决然离去，心中无比感慨。繁华的街道上被绿色植占去大半，天空湛蓝，鸟语花香。人们自由的呼吸着新鲜空气。由于科技的进步，新能的开发利用，交通工具排出的尾气烟尘少到可以忽略不计。这里有最完善的水循环利用系统，最合理的垃圾处理系统，最清洁的能。这里的一切都以保护自然爱护自然为原则，迅速高效的发展着。而最有特色的，就是这里的每一座城市，都像是镶嵌在森林里，高楼大厦也掩盖不了森林的气息。这里以绿为主题，每个人都以爱护环境为使命，取之自然，保护自然，自然的馈赠也越越慷慨。 而叶落被锁在一个门窗禁闭的房子里，窗外是浓的化不开的烟尘，被烟雾遮蔽的天空早已不知是什么颜色了。这些年，这里的经济不断发展，森林面积却一寸寸减少，环境也越越差，可是并没有人在乎。因为这里的人，都赚到了足够多的钱。他们觉得只要有钱，就可以活下去，只要有钱，就什么问题都迎刃而解。终于，大自然展开了猛烈的报复，这场灾难慢慢酝酿，最终爆发。水土流失，污水排放，导致每一条河流都浑浊不堪，并逐渐干涸。地下水也被污染，海水里的有毒物质无法去除。失去了水，生物逐渐死去……就这样，一步一步，环境、生态都不复存在了。人们躲在家里，无法出门，没有水，没有食物，只能等待着大自然沉重的审判。他们苦苦祈祷大自然原谅，可，为时已晚。叶落回想着过去的一幕幕，眼泪滑落，闭上眼，再也没有醒。