信息化设计方案

初中历史课

《昌盛的文化》信息化教学设计方案

东塔初中：刘明灯

一、教学内容分析

本课主要介绍了秦汉时期最为典型的文化成就——佛教和道教文化、史学巨著《史记》、秦始皇陵兵马俑。秦汉时期是我国封建社会第一个大一统时期，也是统一多民族国家的奠基时期。在这一时期，出现了许多辉煌灿烂的文化成就。除了上一课已经介绍的造纸、医学、数学等方面的内容，还有本课的三个主要内容：一是佛教的传入和道教的兴起，以及佛教教义和道教思想的要义；二是中国伟大的史学家司马迁和他的史学巨著《史记》，以及《史记》的体例；三是以秦始皇陵兵马俑为代表的古代辉煌的雕塑艺术。这些重要的文化成就，对以后的中国乃至世界产生了巨大而深远的影响。

昌盛的秦汉文化是与秦汉时期的大一统、经济繁荣密切相关的。因此本课有助于加深学生对秦汉这一段历史的了解与认识。同时，在中国古代史教材中，要了解中国古代文化在宗教、史学、雕塑等方面的重大成就，必须要先了解本课的内容。可见本课在本单元以及本册书中的地位非同一般。

秦汉文化在中国古代文化史中具有重要的地位，是秦汉先人留给我们的最丰富、最富有生命力的遗产。因此本课是对学生进行爱国主义教育和综合素质培养的最好载体。

二、学生学习情况分析

1、初中学生好奇心强，思维活跃，掌握了一定的历史基础知识，也掌握了基本的识图能力、表达能力。

2、学生在学习新课之前，已经对秦汉时期的历史有一定的了解，特别是前一课已经知道了秦汉时期在科学技术方面取得的巨大成就。

3、初中学生正处于从形象思维向抽象思维过渡时期，有发展抽象思维能力的要求，但仍偏重形象思维，对抽象的佛教、道教认识起来有一定的难度。

三、教学设计思想

1、树立教学重在过程的观念。在过程中让学生学会学习，锻炼能力，培养兴趣，发展个性。

2、重视学习小组的讨论活动，让学生学会与他人合作，共同探讨问题，学会交流学习体会，养成良好的学习品质。

3、充分利用学校教室多媒体的优势，进行多媒体教学。

四、教学目标

[课程标准]

1、了解佛教传入、道教兴起的主要史实；

2、说出《史记》的写作体例；

3、了解秦汉时期雕塑方面的主要成就。

[知识与能力]

1、能说出佛教传入中国的时间、道教产生的时间，使学生能够运用地图表述佛教传入的路线，培养学生识图及抽象概括能力；

2、能说出司马迁编撰的《史记》是我国第一部纪传体通史；

3、能说出秦汉时期雕塑文化的杰出代表——秦始皇陵兵马俑是世界艺术史上的一颗明珠。通过展示有关的影像、图片和资料想像秦始皇陵兵马俑的阵势和当初设计的原因，培养对雕塑艺术的鉴赏能力和丰富的想象力。

[过程与方法]

1、运用比较法了解佛教、道教对中国古代文化所产生的影响；

2、通过学习并运用教科书中的有关内容，以及通过其它途径了解到的有关司马迁的信息，讨论“为什么司马迁能写出这样一部史学巨著”？并说出从中受到的启示和感想；

3、通过观察教科书以及教师提供的影像、图片和资料，描述和想像秦始皇陵兵马俑的威武雄壮。

[情感态度与价值观]

1、通过了解佛教在中国的传播与道教的兴起，学会运用科学的态度认识和看待宗教，认清宗教与邪教的本质区别；

2、通过收集“身边的宗教”资料，了解我市的地方性宗教三一教，培养学生对其的正确认识及激发热爱乡土的观念；

3、通过小组讨论“司马迁为什么能写出《史记》”使学生养成乐于同他人合作，共同探讨、交流学习的品质；通过对司马迁写《史记》精神的学习，初步培养严谨治学的学习态度和实事求是的治史态度；

4、通过学习和想像秦始皇陵地下军阵，感受秦朝的威武，同时认识到这是中国人民对世界文明的贡献，是中华民族的骄傲，从而产生民族自豪感。

五、教学重点和难点

[重点]

1、使学生了解佛教的传入和道教的兴起；

2、通过对司马迁《史记》的学习，培养学生严谨治学的态度。

3、使学生感受秦始皇陵兵马俑的威武雄壮及所展现的开拓进取的精神风貌。

[难点]

使学生认识宗教的本质及其复杂的作用，帮助学生树立唯物主义世界观，形成认识和对待宗教的科学态度。

六、教学过程设计

1、创设情景，导入新课

秦汉时期是我国封建国家大一统的时期，经济的繁荣带来了科学文化的昌盛，上一节课我们学习了秦汉时期许多领先世界的科学技术，中国古代的人民用他们的智慧托起了我们的民族自豪感，那么这节课我们学习秦汉时期的文化，让我们继续感知古代文明发展的脉络。

（让学生做情感储备，进入状态迎接新课。）

2、学习新课

【佛教东来和道教兴起】

佛教——西汉末年从印度传入中原

师：请同学们说说我们身边的宗教有哪些？

生：佛教、基督教、伊斯兰教……

投影：《西游记》中唐僧取经的画面

师：唐僧去哪里取经呢？也就是说佛教发源于哪里呢？

生：印度。

师：古代的印度不是国名，而是表示南亚次大陆的一个地理名称。包括当今的印度、臣基斯坦、孟加拉、尼泊尔等在内的一些国家。

投影：《佛教传入中国的路线图》

师：佛教又是什么时候、怎样传入中国的呢？现在请同学们看这幅投影图，然后用自己的语言表达一下佛教东来的路线。(指导学生如何运用图例，培养学生识图能力)

生：通过观察、讨论明确：天竺——西域——(长安——洛阳)

师：谁再来概括一下呢？

生：丝绸之路

投影：弥勒佛等佛像

师：请大家说一说这些佛像的特点？

生：(自由发言)：肚子大、他在笑、手拈佛珠、耳大垂肩……

师：同学们观察得很仔细，把主要特征都说出来了。

投影：对联：“大肚能容容天下难容之事，笑口常开笑世上可笑之人”

师：这副取自于洛阳白马寺的对联恰好概括了佛像的主要特征，你想了解白马寺吗？请看图文。

生：阅读课文，看图了解白马寺，明确——白马寺是我国第一座佛教寺院。

师：了解了我国第一座佛教寺院——白马寺之后，请同学们再结合课文，分组讨论一下佛教的教义，并说说看。

生：阅读、分组讨论后由小组代表回答——宣扬生死轮回，因果报应。人生是痛苦的。忍耐修行，期待来世天国……体现了佛教教义逃避今生，重视来生、来世的特点。

师：根据学生回答扼要归纳——现实痛苦，忍耐修行，来世天国。这种教义要求人们放弃对现实美好生活的追求，放弃对现实阶级压迫的斗争，有利于维护封建统治阶级的统治。于是在统治阶级的大力提倡下，佛教在中国兴盛起来并流传至今。同学们算一算，西汉至今大约有多少年？(两千多年)因此，佛教对中国文化产生了深远影响，请同学们来举些例子加以说明。（培养学生的分析能力）

生：(发言略)

师：佛教的寺院、石窟等建筑，如少林寺、龙门石窟、莫高窟等，佛教的词语如无常、刹那、大千世界等；佛教的人物如济公、如来佛、观音菩萨等。另外，佛教对我们今天的文学、音乐、绘画、医学等都产生了很大的影响。这一时期，除了佛教之外，道教也逐渐流行起来。

道教——东汉后期在中国土生土长

投影：青城山、武当山图片

师：青城山、武当山与哪个宗教有关？

生：道教。

师：现在我们来共同了解一下道教的产生的大致时间。(提示阅读)

生：通过阅读课文，明确道教产生于中国本土，东汉后期。

师：请大家根据课文内容互相交流一下对道教教义的理解，然后说给老师和同学听一听。

生：经过互相交流后选一人，说出道教的基本教义、特点——宣传修身养性、炼丹服药、可以长生不老、得道成仙，体现了道教教义关注现实，重视现世的特点。

师：那么，道教为什么会广泛传播呢？道教迎合了统治阶级希望长生不老、尽情享乐的愿望，利用道教来维护他们的统治，一些贫苦百姓也想通过修炼的方式摆脱困境，因此道教得以广泛传播起来。道教也对中国文化产生了深远的影响，如武当山、青城山都是著名的道教圣地；道教人物如太上老君、玉皇大帝、八仙、灶君、土地、城隍等在民间家喻户晓；道教对我们今天的文学、音乐、绘画、医学等也产生了很大的影响。（让学生对宗教进行比较学习，加深认识。）

师：（对学生的回答予以积极评价）同学们对佛教、道教已经有了这么多的了解，现在请大家思考、讨论、交流后发表一下对宗教的见解或看法，教义中哪些地方具有合理性？哪些方面是消极甚至是迷信的？(要求分组交流、探究)。

生：思考、讨论、交流后，陈述对宗教的见解。

(怎样看待宗教，是本课的难点，不强求统一的回答标准，只要学生能表达出自己的看法和见解，即可予以积极的评价，但必须注意向积极的情感、态度、价值观方向引导)。

投影：《三教共栖图》

师：图中三个人物分别是谁？

生：孔子、老子、释迦牟尼。

师：东汉以后，思想领域逐渐形成了以儒家为主，儒、佛、道三家并立互补的局面。（简单介绍莆田地方性宗教三一教，培养学生的乡土观念。）

【司马迁与《史记》】

投影：史家之绝唱，无韵之《离骚》——鲁迅

师：这是鲁迅先生盛赞司马迁《史记》的句子，那么《史记》又是怎样的一部巨著呢？现在请大家朗读课本93和94页大字部分，然后共同思考回答三个回题：①《史记》是一部什么样的书？②记述了什么时期的史事？③其特点是什么？

生：朗读正文，感受《史记》的宏伟，根据出示的问题进行归纳回答：①《史记》是我国第一部纪传体通史，全书130篇，52万多字。

师：纪传体通史是指体例，其它还有编年体、断代史等体例，它们的区别在哪儿呢？请看投影(出示投影并浅讲区别)。那么还有其它两个问题？

生：②记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期约三千年的主要史实。

③特点是：体例完备，史料翔实，叙事简洁，文笔生动。

师：同学们归纳得非常准确，现在让我们再来领略一下司马迁严谨治史、坚韧不拔的风范。

(播放视频《司马迁》，介绍司马迁生平，事实求是的治史态度，坚韧不拔的毅力)。

师：看了以上录象，你有何感受？你从司马迁身上学习到了哪些品质？不妨说说看。

生：(小组讨论，相互交流)小组选代表回答。学生回答只要接近下列要点之一即可给予鼓励——司马迁有远大理想；有严谨修史的态度，注重史料真实，不以成败论英雄，注重调查研究和实地考查；有顽强的毅力等。

师：同学们从司马迁身上发现了许多值得我们学习的优秀品质，作为中华儿女，我们除了学习司马迁的这些优秀品质之外，也理应为我国古代出现这样伟大的史学家感到自豪，也应该为我国拥有《史记》这样的史学巨著和瑰宝而骄傲。这儿还有一样值得我们自豪的东西，（投影：秦始皇陵兵马俑图片）请看这是什么？

(过渡到下一目——【威武雄壮的地下军阵】)

（播放：《秦兵马俑》视频）

师：看完录像，大家能不能说说兵马俑的特点？

生：栩栩如生，形态各异，形象生动逼真，制作技艺高超、细腻……

师：试想，如果将这些兵马俑作成真人大小，数以万计排列成军阵，又是什么情形？

生：充分发挥想象，表述其雄伟壮观。

师：当年的秦始皇，就是将这样的兵马俑，排列成军阵，埋在了他的陵墓附近，想想秦始皇为什么把如此巨大的军阵埋在地下？

生：充分想象，自由讨论，发表各自的见解。

(对学生发表的看法，教师给予充分肯定，特别鼓励学习较困难的学生大胆发表看法，允许一些“异想天开”的思维，不求统一答案。学生有可能说出：为了保卫他的陵墓，为了展现秦朝强盛，为了炫耀武力，为了将这些雕塑珍品带走，为了在阴间仍然东征西战等，都要给予积极的评价和引导。)

师：秦始皇陵兵马俑，它是世界艺术史上的一颗明珠，被誉为“世界第八奇迹”,1987年被列为“世界文化遗产”名录。这是我们中华民族的骄傲。

3、课堂小结

同学们，我们今天学习了秦汉时期的文化，主要介绍了哪三方面的内容？（让学生总结本节课的主要内容）为了便于同学们记忆，我们可把今天学习的内容概括如下：（可全班朗读）说秦汉，道秦汉，秦汉文化不简单；西汉佛教传进来，东汉道教兴起来；《史记》首创纪传体，秦兵马俑创造了世界大奇迹。

[信息化教学设计案例]小学信息化教学设计方案语文

[信息化教学设计案例]小学信息化教学设计方案语文【--个人简历模板】 “资源管理器”说课稿一、说教材分析本节课内容在教材中的地位和作用：资源管理器的功能很强大，使用方便，可用于查看系统文件和资源，完成对文件的多种操作。本节是第二章的重点，应要求学生能熟练操作，为以后的学习打下较好的基矗如何进行科学地处理：结合多媒体课件的演示，给学生一个直观的印象，帮助学生掌握对资源管理器功能的应用，并在讲课的过程中让学生参与实践操作，从而调动学生的主观能动性和学习积极性。现在大力提倡和进行素质教育，老师仅仅是课堂的主导，而学生是课堂的主体。老师要培养学生自己学习和大胆思维的

能力。学生自己学习并不代表放任学生而老师撒手不管，而是要教给他们学习的方法。本节课让他们用上一课总结要点的方法自己总结要点，让他们参与到教学过程中来并发表自己的看法，最后老师提出自己的认识和大家探讨。不能仅看到老师是主导的一方面，也要看到学生是主体;也不能仅看到学生是主体，而忽略老师是主导。两方面都重要。本节采用多媒体课件演示、讲解、练习的方法，教学中多举例，对于文件的有关概念不必过多地讲解理论，重在操作。二、说教学目标知识目标： 1、明白资源管理器的重要位置和强大功能。 2、了解资源管理器窗口的结构。 3、了解磁盘管理的方法(磁盘扫描、磁盘碎片整理)。能力培养目标： 1、掌握文件的有关操作(创建文件夹，移动和复制文件、文件夹，重命名，删除文件，创建快捷方式)。

2、掌握查找文件的基本方法。思想教育目标： 1、引导学生学会学习计算机知识的方法，通过总结、归纳、操作，提高学习效果。 2、培养学生的开放性思维，通过讨论和实践，使学生积极参与，提高自学能力。三、说教学方法 1.说教法运用从学生的实际情况出发，根据信息技术学科的特点和当前素质教育的要求，运用问题启发、任务驱动、讲练结合、分组合作、精讲—演示、学生自主探究等多种教学方法，从而达到让学生多动手、多思考、多实践，使学生了解、掌握信息技术的基本知识和技能。

信息化项目建设方案编制大纲

信息化项目建设方案编制大纲第一章项目概述 1.项目名称 2.项目责任人 3.项目建设的背景及依据要求：建设背景应说明项目的由来和建设原因以及与相关规划的关系。须摘要列举相关文件中与本项目有关的文字，并将文件全文作为附件报送。 4.项目建设目标、内容、建设周期 5.项目效益、项目风险与对策要求：对项目的经济和社会效益进行定量、定性分析。提出完成该项目的主要风险和相应的对策。 6.投资概况要求：如有配套资金需说明其来源和金额。第二章项目建设必要性及需求分析 1.项目建设必要性 2.建设目标需求分析要求：从业务、功能等方面说明项目建设的预期目标并与现状进行对比。根据建设目标，列出作为本项目验收的标准、具体指标和内容。 3.业务功能、业务流程、业务量分析要求：列举并描述系统将要实现的各项业务功能。画出系

统支持实现的业务流程图，说明对原业务流程的优化情况。根据实际情况测算系统运行时将达到的业务量。 4.信息量分析与预测要求：通过分析系统应用范围、高峰时段的用户数、系统的交易量和主服务器所需的TPC－C值；得出网络数据流量峰值、高峰时段平均系统交互量和系统存储量。 5.系统功能与性能需求分析要求：结合新的业务需求，分析系统需要具备的功能和性能，列举具体的性能指标。第三章项目设计方案 1.建设目标、规模与内容要求：从业务、功能和效益等方面说明项目建设的预期目标并与现状进行对比。如分期建设的，说明项目总体目标和分期目标，总体建设任务与分期建设内容，着重说明本期建设目标与建设内容。 2.标准规范建设内容要求：本项目建设采用或需建立的有关规范和标准，包括数据标准和与建设内容有关的各类标准。 3.数据分析和数据库设计要求：分析数据产生、处理和存储的全过程。数据库设计须有数据内容分析、数据量分析、输入输出分析及数据库选型分析。

设计院信息化方案110329.doc

上海航天建筑设计院信息化建设方案编制：审核：批准：二O一一年三月

上海航天建筑设计院信息化建设方案设计院自上世纪90年代初从推行CAD技术开始“甩掉图板”,到建立自己的局域网,实现了设计过程中设计人员图纸交流、信息共享但总体而言,这样的信息管理系统层次较低,对信息资源的利用仍停留在静态信息的层面上。当今先进的工程设计行业的信息管理,已从静态的信息资源管理向设计过程的信息管理推进,信息管理的范畴已突破了传统的企业信息资源管理延伸至企业的生产全过程和经营决策过程,信息管理系统由单向静态的信息资源管理系统向交互式、动态的集成应用系统发展,推行设计、采购、施工管理一体化解决方案,信息系统涵盖了工程项目实施的全过程。为提高设计院设计和管理能力，提升综合竞争力，急需加强信息化建设。一、信息化建设思路在“十二五”期间，设计院将大力推进信息化建设，通过对信息、资源与环境的深入开发和广泛利用，建立并完善企业内、外部信息管理与交流平台；着力以信息技术为手段，优化企业业务流程、创新企业管理理念，使企业在生产经营与内部管理中不断提高集约化程度，进而提高决策、经营、管理的效率和水平，并以此提高企业的经济效益和市场竞争力。二、信息化建设目标 1、建立企业门户网站

建立企业网站，通过构建对外交流窗口，提升企业品牌与形象。在加强企业与社会之间信息联系的同时，为客户提供更完善的服务，进而改善企业的内部管理，提高运营效率。 2、工程设计充分利用信息技术和应用集成的理念，以效益为重，不求全局集成，重点建立实用性强和扩充性好的局部信息系统。以建设“一个平台、三大系统”为目标，提升企业的市场竞争能力。网络平台建设应能满足应用体系的发展需求；应用体系建设应推行以工程数据库和模型设计为主的集成化设计技术，逐步建立和完善工程设计集成化系统，推行协同设计；建立和完善综合项目管理系统；建立和完善经营管理信息系统（办公自动化集成系统）；同时特别注重开发、引进、消化、吸收和推广一批有助于提高设计水平和管理水平的先进应用软件，以提高总体效益和竞争实力。 3、工程总承包通过建立项目管理系统，规范作业流程，降低管理成本，有效控制质量；通过对进度与费用综合检测，提高资金管理和运作水平。三、信息化建设方案（1）网络平台建立以公司本部为核心的网络与通信系统，为项目提供Email、FTP、数据库、WWW、文件共享及外部设备共享、特殊应用等服务，使各方项目组成员都能够迅速方便地交换和共享信息。网络系统的建

大学图书馆信息化建设规划方案

课程设计报告题目：某某大学图书馆信息化建设规划方案

目录 1 项目背景 (2) 1.1图书馆概况 (2) 1.2现状和问题 (2) 1.3项目目标 (3) 2 项目范围 (4) 3 系统解决方案 (4) 3.1 技术解决方案 (5) 3.2 业务解决方案 (6) 3.3 系统实施策略 (8) 3.4 实施阶段和交付成果 (9) 4 项目费用预算 (11) 4.1 项目费用一览表 (11) 4.2 硬件配置清单及预算 (11) 4.3 网络配置清单及预算 (11) 5 项目实施的组织架构 (12) 6 项目实施的风估 (13)

某某大学图书馆信息化项目规划方案设计 1 项目背景 1.1图书馆概况某某大学图书馆成立于195*年。她历史悠久、藏书丰富、建筑宏伟、环境幽雅，文化底蕴浓厚。她是学校的图书文献信息中心，是参与学校教学、科研、学术等活动的重要机构，是育人德学的核心机构，也是学校服务社区的窗口。图书馆现由@@馆和@@馆组成，总建筑面积达4.7万平方米。其中@@分馆1987年建成使用，建筑面积0.4407万平方米。@@分馆2006年建成交付使用，建筑面积4.3265万平方米。入口门禁系统实行计算机管理，可以采集进馆人员的数据和产生详细的进馆记录，各种不同功能的阅览室20多个，可同时接纳*000多位读者进馆阅览。馆内设有：文献建设部、流通阅览部、网络技术部、学科建设服务部、办公室等部门，现有工作人员120人。经过50余年的发展，我馆馆藏纸本文献总量已达*25万余册(件)、中外文期刊近4800余种。除纸本资源外，在图书馆网站上还运行有Ei、SD、 CNKI、万方、书生等商家的电子期刊论文全文或摘要、学位论文、会议论文、电子图书、报纸等多种类型的数字资源，供全校师生使用。 1.2现状和问题现状：某某大学图书馆在信息化建设上，馆内有500多个有线信息点，无线网络覆盖整个图书馆，每层公共区域都为读者配备了检索机；图书馆网络中心也通过兆光纤与学校网络中心相连，可供千读者获取图书馆文献信息；与省内高校图书馆和省级科技信息研究机构建立协作，可以跨空间享用资源。图书馆建设紧跟科技发展的步伐。1999年已实行馆藏资源的微机化管理； 2006年新馆采用“大开间、大开

(完整版)信息化项目建设方案编写指南.doc

信息化项目（云应用系统）建设方案编写指南第一章编制内容要求一、项目概述（一）项目名称和类型。建设方案应统一命名为“项目名称 + 建设方案”。项目类型为新建、扩建、升级改造等。项目名称不要使用“平台”两字，避免与电子政务云平台混淆。（二）项目建设背景及现状。简述项目建设的背景，列举所依据的重要法律法规、文件、引用的国家和行业标准等名称及具体引用条款内容。简述建设单位信息化建设现状和存在问题，包括计算、存储、网络、应用系统和信息资源等情况 ,明确项目建设的必要性。（三）项目建设目标、效果、任务、周期。提出清晰的项目建设总体目标和分期目标，用通俗的语言围绕助政或便民叙述项目实施后的应用效果，描述清楚项目每期的建设任务、规模和周期。（四）项目建设内容。清晰描述项目本期建设内容。（五）总投资及来源。简述项目总体投资、分期投资和资金来源（国家下拨资金、信息化专项资金、单位自筹等）。（六）经济及社会效益。简述项目实施后所产生的社会、经济、环境等方面的影响和作用。二、需求分析（一）业务需求分析。采用结构化或面向对象等方式描

述，对本项目的应用需求进行分析，主要包括职能业务目标分析、业务场景描述、业务流程分析、数据结构分析，必要的信息传输、存储量测算，以及系统功能需求和非功能需求。（二）网络需求。参见第三章。（三）公共云平台服务需求。参见第四章。（四）安全防护需求。根据系统安全保护等级要求，提出信息系统安全管理和技术需求。三、总体框架设计（一）技术路线。拟采用的技术路线及实现策略，包括系统部署方式、性能要求、采用的体系结构(J2EE/.NET/ 混合等 )、应用软件架构（C/S 、 B/S 、三层、多层等）、操作系统、中间件、开发工具及平台等，并简要说明技术选型依据。（二）总体架构。采用逻辑示意图、流程图和统一建模语言（ UML ）模型图等方式，设计项目总体架构，提出系统划分方案，说明各系统与功能需求以及各系统之间的关系, 并区分出已建和新增系统及功能。（三）系统结构。图文描述项目内部各子系统的基本功能及构成，以及各子系统之间的关系等。四、应用系统功能设计（一）业务流程分析。用流程图和文字描述项目涉及的关键业务流程和数据的采集、流转。（二）业务功能设计。采用功能架构图描述系统及子系统的功能设计，给出工作分解结构（WBS ）任务分解，并对

信息化建设规划方案报告

信息化规划方案报告（2015年4月）一、信息化建设现状我单位成立3年来，已自建机房1处，位于三楼办公室内，机房占地总面积110平米，硬件系统包括机柜5台，服务器8台，交换机3台，路由器1台，防火墙1台，UPS 1套，KVM 2台，数据存储总容量40T，电信100兆独立光纤接入，为内部提供互联网应用并支撑网站服务器访问。为保障计算机信息系统的安全，已配备上网行为管理器1台、网页防篡改1台、安全网关网络防火墙1台。大楼内通过嫁接电信的CHINANET无线基础设施实现低成本WIFI覆盖，供移动设备连接互联网使用。商务中心目前有简易机房一处，主要是中国电信的电话和网络设备，网络接入为两条50M的光纤，分为两个物理隔离的局域网运行。基于自建网络环境运行的软件系统主要是用友财务软件、金蝶财务软件、官方网站群管理系统、政务信息公开系统、政务微博发布系统、文稿采编系统、邮件服务系统、统

一认证平台（单点登录）、OA办公系统、即时通讯系统及其他支撑应用的服务软件，目前搭建的信息化系统已基本满足当前的应用需求。为了保证应用系统的安全性，按照安全管理要求，近期将采购正版Windows服务器操作系统、SQL Server数据库系统、国产服务器杀毒软件，迁移财政局财务软件服务器端和数据，搭建下属各局单位网站群运行环境，为各系统的应用提供安全、稳定的运行支撑。二、内部信息化建设存在问题 1、商务中心： 1）机房：商务中心建设之初没有考虑众多入驻单位的信息化建设需求，机房的设计和建设很难满足将来的各类需要和管理要求，问题包括防火、防尘、安全、防潮、承重、用电、恒温等无法满足将来需求和要求。 2）网络运营商：由于只签署了中国电信为通讯服务商，无法达到某些入住单位的双线和专线要求。目前电信接入的两条50M光纤属于严重浪费带宽资源。 3）楼宇有线网络：楼宇网络设计为单线接入桌面，无法达到某些入驻单位的内、外网同时使用的需求。4）无线网络：没有预先规划和建设无线网络。 5）局域网划分：由于中国电信接入服务时，进行了物

信息化建设方案

阿里烟草局（公司）信息化建设方案一、信息化建设目的为了从根本上加快我局（公司）信息化建设步伐，建立局（公司）从“决策层→管理层→操作层”自上而下的全透明信息网络，保证信息的真实性、及时性、准确性和完整性；为公司经营决策提供科学的手段和依据；进而让信息化建设成为引领、带动、帮助全局（公司）各科室工作走向良性健康发展的“助推剂”，现结合我局（公司）实际，制定出信息化建设方案。二、信息化建设意义一是通过建立局（公司）管理业务信息化平台，对局（公司）人、财、物、信息资源进行全面整合，促进“局（公司）→区总局”更好的沟通和协调，满足公司及时管理的需求，使公司的整体运作能力及整体对外响应力获得提高，强化公司执行力。二是建立局（公司）高效的项目管理平台，利用信息系统提供的功能，完善各个环节的成本控制手段，进行切实可行的成本控制及差异分析，辅助公司提高成本核算及控制的能力，降低局（公司）整体运营成本。三是建立局（公司）统一的风险监控平台，加强异常和重大事项的监控与反馈机制，帮助公司更有效地对所属各县网点进行监控，降低公司整体运营风险。

三、信息化建设目标根据局（公司）要求：信息化建设的重点为“一个平台、二大系统”，即建立集成系统应用平台；建立和完善以进度管理为主线、以成本、安全和质量管理为核心的综合项目管理系统，建立和完善以群件、WEB和数据库技术为基础的经营管理信息系统。建立局（公司）内部局域网或管理信息平台，实现内部办公、信息发布、数据交换的网络化；建立并开通局(公司)外部网络连接；使用综合项目管理信息系统和人事管理系统，业务销售与财务相关软件等基础设施建设，实现局（公司）信息门户、综合项目管理、人力资源管理、办公自动化、业务销售管理、档案资料管理、财务资金管理等的现代化、透明化、节约化和快速化。四、我局信息化建设现状一、信息化办公滞后，设备已安装但仍未投入使用，部分科室工作仍处于手工状态。二、工程方网络布线存在问题，办公大楼一楼模块不通，一楼交换机无法使用。三、内网的铺设方案不明确。多久铺设、什么时候铺设，以及相关后续工作如何开展不明确。四、我局信息中心与上级领导部门缺少联系，无法及时获得信息化建设的长远规划和业务指导。

小学数学信息化教学设计方案

小学数学《7的乘法口诀》信息技术整合教学设计方案 ——南华罗武庄中心学校程晓杰一、教学分析乘法口诀是学生学习乘法的开始，它是学生今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础。教材内容的呈现是在学生学“1—6的乘法口诀”以后。由于他们已经具有学习1—6的乘法口诀的基础，所以教材的呈现形式没有给出一个完整的乘法算式和一句完整的口诀，意在让学生主动探索归纳出7的乘法口诀，体现了提高学生学习独立性要求的编写意图。二、教学目标及重点难点 1、利用多媒体辅助教学让学生经历7的连加过程，得出和掌握7的乘法口诀，能正确计算7的乘法，提高解决实际问题的能力。 2、使学生理解7的乘法口诀的来源，认识7的乘法口诀之间的联系，培养学生初步的推理能力。 [过程与方法目标]：通过归纳、推理，编制和掌握7的乘法口诀。 [情感态度与价值观目标]:培养自主学习的能力、与同学合作交流的态度，并获得成功。 [教学重点]：能用7的乘法口诀正确计算7的乘法；

[教学难点]：让学生理解7的乘法口诀的形成过程，熟记并利用乘法口诀来解决生活中的实际问题。三、教法和学法 [教法] 在深入钻研与把握教材的基础上，依据《新课标》变注重知识获得的结果为注重知识获得的过程的教育理念，以学生发展为立足点，以自主探究为主线，采用多媒体辅助教学，力求创造性地开发课程资源，合理运用教学方法，发挥学生已有的2－6的乘法口诀的基础知识迁移作用，引导学生自我完成对7的乘法口诀的探究、编制，在初步经历“观察、尝试、操作、交流、欣赏”等数学活动中形成相关的活动经验，体验数学创造的乐趣。在课堂上，力求创建一种开放的、浸润的、积极互动的课堂文化，让学生学得轻松愉快、扎实有效。在推导7的乘法口诀和讨论怎样记忆时分别运用直观演示 [学法]、实践探索、观察比较、演绎概括等教学方法，引导学生动手操作、自主探究，充分调动学生的学习积极性。让学生自主参与编制乘法口诀的活动，明白乘法口诀的来源，掌握编制乘法口诀的方法，利用相邻乘法口诀间的联系来理解并记忆乘法口诀，让学生经历探索数学知识的过程，学习用数学方式解决生活中的实际问题，树立学习数学的自信心。培养学生观察、比较、分析、概括、推理及自主学习的能力，与同学合作交流的态度，并从中体验到成功的快乐。

信息化建设方案3篇

信息化建设方案3篇信息化建设方案3篇无论是身处学校还是步入社会，说到书信，大家肯定都不陌生吧，书信是一种用书面的形式向亲人、朋友、同志问候、谈话、联系事宜的应用文体。相信写信是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的信息化建设方案3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。信息化建设方案篇1 各村：为适应人口和计划生育工作发展的需要，按照省、市、县计划生育信息化工作的要求，充分发挥黑龙江人口和计划生育管理信息系统，在基层管理和服务中的导向作用，根据国家《基层育龄妇女信息系统服务信息引导工作规范》和《黑龙江省信息化建设“xx”发展规划》，本着科学、规范、简便、易行的原则，经乡长办公会研究现制定以下实施方案。“信息系统”是以人为主导，利用计算机硬件、软件、网络通信设备以及其他办公设备，进行信息的收集、传输、加工、储存、更新和维护，支持人口计生系统高层决策、中层控制、基层运作的集成化的人机系统，是全省人口计生系统信息化建设的基础。“信息系统”是在乡村两级的工作运行基本模式，主要包括：信息采集、《人口和计划生育家庭户卡》填写、《人口和计划生育信息工作手册》使用、信息变更以及服务引导信息的生成、传输、处理和反馈。信息采集主要在乡村两级通过入户走访和对群众进行管理与服务的过程中完成。《人口和计划生育家庭户卡》记录以家庭为单位的人口和计划生育个案信息，是信息系统正常运行和实现管理与服务的基础。村级为基本管理单位。《人口和计划生育工作信息手册》是村级计生工作人员采集信息的记录依据，主要提供信息系统变动信息和其它工作信息。信息变更是根据村级提供的变动信息和在乡级工作中发生的信息及其它相关信息，由乡级对个案信息进行的定期更新。服务引导信息是以个案信息为基础，通过生成、传递、处理和反馈四个环节，实现对避孕节育、术后随访、生殖健康、常规访视等服务内容的信息引导。村计生工作人员负责基础信息的收集、整理、上报，完成服务信息引导单提供的工作任务。每月入户走访，对发生的以下信息记录在《人口和计划生育工作信息手册》中，同时变更《人口和计划生育家庭户卡》，定期上报乡级。

学校信息化建设规划方案

学校信息化建设规划方案随着信息时代的到来，信息技术已成为当代最具潜力的生产力，信息资源已成为国民经济和社会发展的战略资源，信息化水平也已成为一个地区和城市现代化程度的重要标志。作为社会信息化的一个主要组成部分，学校信息化建设必须进一步加快工作步伐。为明确我校信息化建设任务，有计划、有步骤、有重点地开展学校信息化工作，根据我校实际，特制定本方案。一、信息化建设的总体目标我校信息化建设的总体目标是：坚持“统筹兼顾、分步实施；统一平台、资源共享；统一管理、安全保密”的原则，以整合利用现有网络信息资源和不断完善系统服务功能为重点，尽快建成具有先进水平、能够与国内信息高速公路接轨的信息基础设施，建成集信息开发、应用、建设、管理与服务一体化，全校上下贯通、运转协调、便捷高效的比较完整的信息化体系。二、信息化建设的主要任务 1.进一步加大信息技术教育力度。一个学校的信息化水平受制于学生掌握信息技术的程度。应确保每位学生都能掌握基本的电脑操作技能，并逐步转变观念，树立培养学生信息素养的观念。使信息技术为学生学习服务，为学生发展服务。重点做好以下几项具体工作：①高度重视信息技术教育、教学，确保学生信息技术考试及格率、优秀率在达到规定要求的同时能有较大幅度的提高；②加强信息技术竞赛的辅导工作，不断积累辅导经验，及早发现苗子，争取在近年内能在

省级竞赛中取得一定的成绩；③开展学生电脑小制作活动，每学年开展班级网页制作比赛、电脑设计比赛，争取在各级比赛中取得较突出的成绩。④组织成立“电脑爱好者协会”，做到有辅导老师，有活动安排，有协会主页，并以此为辐射点，提高全校学生参与信息技术学习的热情。 2.努力建设一支信息化的教职工队伍。一支掌握现代教育技术的师资队伍是一个学校信息化水平的重要标志，努力建设一支掌握现代教育技术的师资队伍是学校信息化建设的中心。应深入调查与研究，探索更为有效的培训方式，重点应立足“以用促学”的方针，分层次、有步骤地开展信息技术培训工作。为此应努力开展以下几项工作：以中级考试为切入点，长期坚持对教职工进行信息技术全员培训。但应逐步改变培训的方式，提高校园网在培训方面的作用，为教师提供更多的自主学习机会；同时逐步更新培训内容，在掌握基本技能的基础上，面向全体教师开展网络安全和病毒防护、学校管理系统应用的培训。 3.加大力度建设学校的资源库及其平台。建设“数字化校园”的基础工程是教育资源的数字化。为此，建设一个资源充足、种类齐全、使用方便的校本资源库是重中之重。经过多年的努力，学校的资源库建设取得了可喜的成绩，已经具备了一定的规模，但仍然存在一些问题，主要是资源种类与学校教学实际不相适应，资源内容没有校本化、管理无序，可利用性较小，使用效率较低，不能真正实现资源库本应发挥的效用。

《信息化教学设计方案》模板

信息化教学设计方案模板

课堂教学过程结构设计（可续页）教学环节教师的活动学生活动教学媒体的作用和运用设计意图导入新课学习新知巩固练习评价修正促进迁移课堂教学流程图

注释：关于学习活动组织学习活动的组织包括自主学习的设计、协作学习的设计等内容。 1．自主学习的设计：支架式学习、抛锚式学习和随机进入式学习。支架式学习：是指围绕事先确定的学习主题，建立一个概念框架，框架的建立应遵循维果斯基的“最邻近发展区”理论，且要因人而异，通过概念框架把学生的智力发展从一个水平引到一个更高水平，就像沿着脚手架那样一步步向上攀升。抛锚式学习：指根据学习主题在相关的实际情境中选定某个典型的真实事件或真实问题，对给定问题进行假设，通过查询各种信息资料和逻辑推理对假设进行论证，根据论证的结果制定解决问题的计划，实施该计划并根据实施过程中的反馈，补充和完善原有认识。随机进入式学习：指首先确定学习主题，创设从不同侧面、不同角度表现学习主题的各种情境，学生在自主探索过程中随意进入其中任意一种情境去学习。 2．协作学习的设计：竞争、辩论、伙伴、问题解决和角色扮演竞争：教师先根据学习目标与学习内容对学习任务进行分解，由不同的学习者“单独”完成，看谁完成得最快最好，然后教师对学习者的任务完成情况进行评论，其他学习者也可以对其发表意见，各自任务完成后，就意味着总任务完成。辩论：协作者之间围绕给定的学习主题，先确定自己的观点，接着在一定的时间内借助虚拟图书馆或上网查资料，以形成自己的观点，教师对他们的观点进行甄别，选出正反两方，然后双方围绕主题展开辩论，观点论证充分的一方获胜。通过辩论学习者可对问题进一步理解。伙伴：指协作者之间为了完成某项学习任务而结成的伙伴关系。问题解决：根据确定的问题，多个学习者组成协作学习小组，根据学习任务分工协作，共同完成某个学习任务，解决问题。问题解决的最终成果可以是报告、展示或论文等。角色扮演：指由不同的学习者分别扮演指导者和学习者的角色，由学习者解答问题，指导者对学习者的解答进行判别和分析。角色可以互换。有助于对问题的理解有新的体会，还会增加成就感和责任感。

学校的信息化建设方案设计

学校信息化建设方案一、学校信息化建设及应用现状近几年，学校高度重视信息化建设，先后配备了电脑85台，其中学生用电脑45台，每百名学生拥有电脑10.2台，建有网络教室1个，建成了100M主干的校园局域网，并且光纤接入教育城域网，班班配有多媒体教学设备，完成了班班通、室室通和人人通“三通”工程。信息化建设大大地提高了我校教育教学效率和管理效能，基本实现了学校管理的网络化。一方面，应用于学校管理。学校借助校园FTP或QQ群，进行及时通知，并将所有文件、通知、计划、总结发布在学校网站中供全校教师查阅，并实行教师网上提交材料，在设定的文件夹里上传相关的资料，在一定程度上实现了无纸化办公;另一方面，广泛应用于师生教与学。老师们能熟练运用计算机辅助教学，全校教师依托丹阳教育信息网，建立个人教育博客，网络备课、办公平台、教学平台等实现了全市城域网优质资源共享，学生利用分配的帐号通过教育网校、数字图书馆和虚拟实验室，突破时空限制，进行网络环境下的自主学习。我校实行电子备课，然后要求上传到内部办公系统共享，再是提供下载，教师根据自己的教学实际进行修改，再一次上传分享，同时也进行了网上评课活动，为教师的专业成长搭建了锻炼的平台，取得了良好的效果。二、今后三年规划指导思想：认真贯彻上级文件精神，进一步落实教育部《教育信息化十年发展规划(2016-2020年)》，同时根据延安市数字化校园建设要求，不断加强我校教育信息化建设，从校情出发，依据学校教育信息化工作的发展规划，着眼现在，展望未来，坚持求真务实，不断加强数字化校园建设，促进学校素质教育的全面实施和教育的深化改革。三、信息化建设三年发展目标本着统筹规划、分步实施、注重实效、适度超前的原则，开展学校未来三年的信息化建设。 1.强化校园网站建设。根据我校的实际情况，尽快建设一个功能完善的集信息服务系统、教育管理系统、教育资源系统、学生成长系统、家校互动系统为一体的信息化教育网站。真正把学校网站办成师生学习交流的平台、资源的中心、宣传的窗口、本校师生与其他异地师

企业信息化建设管理设计方案

企业信息化建设管理案一、信息化建设规划公司信息化建设需要涉及整个业务流程和管理过程，它包括公司的的经营、计划、合约、技术、质量、安全、施工、材料、设备、人力资源以及成本管理等各个重要环节，几乎涉及公司所有人员。因此，这将是一个非常庞大的工程。公司信息化建设的目标是达到“一个中心、两级管控、三个集中、四控三管一协调”的目的。为此，需要建立以项目管理系统为核心，结合合同管理、计划管理、质量管理、材料管理、采购管理、设备管理、客户关系管理、人力资源管理、财务管理、行政办公管理、文档管理等功能的统一的企业管理信息平台。建立这样一个涉及公司面面的系统，工作量将十分巨大，绝不可能一蹴而就。为了有效地完成公司的信息化工作，建议采取统一规划、分步实施的建设式。一次性进行公司信息化建设的整体规划，完成需求分析和系统的整体涉及；实施过程则按照业务的重要程度和对信息化要求的紧迫程度和准备完善程度排序，逐步进行实施，保证实施一块成功一块。一面可以保证信息化实施的有效性，同时也可以避免一次性投入过大，从而尽可能减少信息化建设对资金的压力。根据目前公司的现有系统情况：财务部已采用了网络版的用友财务系统，实施了部门级的信息化；合同部则采用广联达造价软件作为业务应用，但均为桌面系统，尚未做到联

网，数据、信息没有实现共享；其他部门均没有任针对性的应用。因此，公司的信息化可初步分为几大部分： (一)企业级办公自动化系统（OA）建设覆盖全公司（含子分公司和各项目部）的办公自动化管理系统。以此将日常的事务性工作先行纳入系统，并建立各级领导与员工使用网络和电脑进行事务管理的习惯。将各种日常工作的流程进行科学的梳理和合理的规划，通过系统的建立和使用的过程，逐步改善工作流程、规管理、提高效率。 OA系统是处理公司部的事务性工作，辅助管理，提高办公效率和管理手段的系统。公司需要建立的协同办公(OA)系统就是基于现代网络技术，以“工作流”为引擎、以“知识文档”为容器、以“信息门户”为窗口，使公司部人员便快捷地共享信息，高效地协同工作；改变过去复杂、低效的手工办公式，实现迅速、全位的信息采集、信息处理，为企业的管理和决策提供科学的依据。公司的OA应包括一些基本的功能模块：管理工作流程、知识目录架构、信息门户框架，以更便捷、更简单、更灵活、更开放的满足日常OA 办公需求公司应用协同OA系统，总体具备以下几大价值点： (1)落实管理制度、工作流程自动化这牵涉到流转过程的实时监控、跟踪，解决多岗位、多部门之间的协同工作问题，实现高效率的协作。目前的企业和单位都存在着大量的工作流程，例如公文的处理、收发文、

信息化项目施工设计方案

傅山集团信息化项目施工案

贝斯特科技有限公司目录 1、工程容 (5) 1.1、工程目标 (5) 1.2、工程质量目标 (5) 1.3、工期目标 (6) 1.3.1工程质量安全生产文明施工控制指标 (6) 1.3.2健全和完善工程质量、安全生产和文明施工监管体系 (6) 1.3.3加强工程质量、安全生产和文明施工监管工作 (6) 1.3.4建立健全目标管理责任制和责任制考核奖惩制度 (6) 1.3.5建立健全工程质量安全生产形势分析会议制度 (6) 1.3.6健全和完善工程质量安全生产应急救援体系 (7) 2、施工工艺描述 (7)

2.1、施工技术总则 (7) 2.2、前端设备的安装工艺要求 (7) 2.2.1、线缆的布放标准: 线缆包括信号线,视频线,电源线 (7) 2.2.2、信号线的布放及连接标准: (信号线包括控制线、传输线、光纤) (8) 2.2.3、电源线布放及连接标准 (9) 2.3、接地安装施工 (10) 2.4、摄像机的安装 (11) 2.5、监控立杆 (12) 2.5.1、监控立杆设计标准 (12) 2.5.2、监控立杆施工标准 (13) 2.5.3、立杆的施工工艺要求 (14) 3、工程进度 (15) 3.1、总进度工期安排及进度网络图 (15) 3.2、总工期及节点工期的控制及保证措施 (16)

1、工程容 1.1、工程目标本项目建设主要包括视频监控系统、大屏系统。视频监控采用室外立杆式，主要监控傅山村重要道路出入口，学校、企业、村政府等重要单位及部门的出入口。立杆包括挖坑、做混凝土基座、破路面、恢复路面、预埋穿线管等所有与监控立杆有关 1.2、工程质量目标我们的质量目标是创优良工程，满足用户对工程产品的质量要求和期望。施工质量控制是项目管理的重要容，以先进的技术和经济的法将各种生产要素有效的组合，按施工规要求、设计意图，根据我公司ISO9001质量控制文件对施工的全过程进行有效的控制。（一）施工准备阶段质量控制的程序是：自审设计图纸、设计图纸多面会审，现场复核，选择合适的施工队伍，编制作业指导书、施工手册，提出开工报告。（三）交工阶段质量控制的程序是：最终检验和试验，质量缺陷处理，整理质量记录，编制交工文件，承包人自检，发包人验收，交工验收报告。

小学信息化教学设计方案01

信息化教学设计方案《XX》教学设计方案 xx 羌族xx 曲xx 小学xx 一、学科领域本教学设计方案所适用的学科领域是：语文、自然、地理、思想品德、美术、音乐，突出主要学科语文。二、学习目标任务 1、情感目标 (1)、感情的朗读课文，背诵喜欢的段落。 ( 2)培养学生热爱家乡、热爱大自然、热爱祖国大好河山的思想感情。 2、认知目标 ( 1)学习本课生字新词。 (2)了解XX神奇、XX的特点。 ( 3)了解五彩池神奇的原因，培养唯物主义精神。 2、技能目标 ( 1)培养学生分析、感悟和积累语言的能力。 ( 2)熟悉电脑网络操作，培养学生高级思维能力、信息处理能力和团结协作、自我表现的能力。 ( 3)培养学生的创新实践能力和想象能力。 ( 4)培养学生口语交际能力。三、教学难点分析

1、了解五彩池的特点以及池水显出不同颜色的原因 2、理解最后一自然段的含义，激发学生热爱大自然、热爱祖国大好河山的感情。四、设计思想：在网络环境下进行个别化教学，让学生运用网络资源进行自主学习课文内容，培养学生解决问题的能力、学习兴趣，提高阅读分析能力、口头表达能力、学习能力等。五、设计思路： 1．情景揭题，资料收集。（激发学习兴趣） 2、讨论交流，质疑问难．（培养质疑能力） 4、交流评价，获得真知。（培养口语交际能力） 5、拓展学习，升华感情。（培养高级思维能力、知识积累能力和信息处理能力） 6、练习巩固，大胆创新。（培养自我表现能力和创新能力） 7、作品展示，体会成功。（培养赏析、评价能力） 8、总结评价，谈谈感受。（培养自我总结、自我评价能力）六、课件设计思路 1、学习区（ 1）、知识窗（有丰富的图片、文字、视频、动画、录音等与课文相吻合的静动态资料，为学生自主学习提供了广阔的空间）。 A 、：五彩池的音像画面。B 、媒体显示：大大小小的水池及文字 C 、。媒体显示视频宝石般的水池’ 及文字：五彩池的各种形状，近景、远景、全景、特写。 D 、媒体显示：各种形状的水池。E 、媒体显示：视频五彩池”徜徉在这神奇的大自然中，聆听着美妙的音乐让我们美美地读好课文，再来一起欣赏美丽的画卷。 F 、媒体显示：流动的水池”明明是清水，为什么在水池里会显出不同的颜色来呢？ G 、媒体显示：高低不平的石笋、细腻透明的石粉再加上水池周围的树木花草长得很茂盛，倒影使池水更加瑰丽的景象。 H 、视频三棱镜演示光的色散”及文字讲述光的折射原理。 I 、中国地 3、合作探究，自主学习以及解决问题的能力）培养阅读分析、语言积累能力和团结协作能力

信息化项目建设方案设计

信息化项目建设方案一、概述（一）项目名称。（二）项目性质：新建、扩建、升级改造。（三）项目承担单位及负责人，包括项目建设单位简况、机构职责等概况。（四）项目建设方案编制依据，包括项目提出的理由与过程。（五）项目建设目标、规模、周期。（六）项目建设内容一览表。（七）总投资及来源。（八）经济及社会效益。二、现状、必要性和需求分析（一）现状及存在的问题。目前信息化建设的情况，包括项目承担单位现有的计算机及网络设备的应用情况，以及各主要业务信息化情况。本单位信息技术硬件与软件资源存量一览表，包括硬件品种数量、系统软件清单、应用系统列表、数据库列表等。存在的主要问题及解决途径。（二）项目建设的必要性。 1、可行性分析，说明必要性、紧迫性和技术可行性分析，国内外或相关省市发展概况、水平、发展趋势等。

2、建设依据，提供和说明领导批示、文件要求、纪要规定等情况。（三）需求分析。 1、说明需要解决的问题，项目的涉及范围和规模，项目的使用者和服务对象等。 2、阐述项目的建设目标、建设原则、主要任务、达到的效果等。三、项目建设目标与任务（一）建设目标与思路。 1、总体目标及分期目标。 2、项目建设思路。确定条块结合、资源整合、信息共享、业务协同的建设思路。 3、系统建设与其它系统之间的关系。明确本项目建设目标及与全区信息化总体规划以及本单位信息化总体目标的关系。（二）项目建设主要任务。 1、项目建设任务、范围和规模。 2、项目本期的建设任务、范围和规模。四、项目本期的建设原则和技术路线（一）在“先进性、实用性、标准化、开放性、兼容性、整体性、共享性、安全性、保密性、可靠性、实时性、经济性、可扩展性、可维护性”等十四个方面提出原则性要求。

集团公司信息化建设规划方案

集团公司信息化建设规划

目录一、集团信息化存在的问题 (3) 二、企业信息化整体规划的必要性 (3) 三、集团信息化建设规划 (4) （一）信息化指导原则 (4) （二）综合信息系统整体架构 (8) （三）信息化建设总体目标和阶段性实现目标与该预算 (8) 1、总体实现目标 (8) 2、阶段性规划 (9) （1）第一阶段规划 (9) （2）第二阶段规划 (13) （3）第三阶段规划 (16) （4）第四阶段规划 (20) 四、规划实现的总结 (21) 本给规划的实施说明 (21)

一、集团信息化存在的问题近年来，XX集团以每年40％左右的增长速度快速发展，为了不断的提升企业的核心竞争能力，配合集团规模化的快速发展，集团引进了信息化的管理，其中集团生产公司使用用友U8总账报表，商贸公司使用用友Nc3.0总账、报表；销售业务使用维涛进销存系统，物流仓储使用实达仓库管理软件系统进行管理，同时培养了一批信息化管理和技术人才。但是由于缺乏合理的集团信息化整体部署规划，集团的信息化存在严重的“集团信息孤岛”现象，快速的业务发展与信息化管理不相适应，这一矛盾随着集团业务规模化的发展，越来越明显的凸现出来。目前各核算单位虽说都使用了财务软件，但应用层次普遍不深；现有销售业务处理系统，很多是照搬或模拟手工的核算和管理模式，缺乏对业务的关键节点进行有效的管理和控制；财务总帐、报表不能与进、销、存业务系统一体化结合，业务数据无法达到真实性、及时性、完整性的要求，销售计划与供应链计划、生产计划无法整体协同，现有的分销物流系统急需优化，更没有形成从上游供应商到下游客户整体产业链的完整供应链计划协同管理。此外XX集团的组织庞大，急需建立一套适应集团整体管理和监控、决策分析的管理平台，真正实现集团和下属机构之间的统一规范化的管理和协同管理。集团信息化的软件应用现状，造成了信息的分散、失真和严重滞后，从集团全面管理的角度来看，集团信息化的发展落后于集团业务发展的步伐，已经无法与集团业务的快速发展相匹配。二、企业信息化整体规划的必要性随着集团业务的快速发展，市场竞争日益激烈，集团对内部的精细化、规范

城市轨道交通信息化建设设计方案

1.系统建设指导方针将最大限度的利用计算机信息技术，充分考虑城市轨道交通线网业务发展趋势，重视数据安全性和数据的可靠性，开发与实施并重，在开发与实施过程中充分与各应用部门进行全面的交流与合作。系统可实现对监测数据进行自动化、规化、智能化管理，对监测数据进行统计分析，规监测项目的技术档案资料管理，实现监测数据的统一归档和智能分析，使得技术状态评定有了更充分的依据。系统建设过程应遵循以下原则： 1.先进性：系统基于先进的硬件构架和软件平台，创造性地集成了当今计算机、网络通信和嵌入式技术的最新进展，最大限度地保证了系统的整体先进性。 2.可靠性：系统硬件均选用成熟、稳定的产品，经历过严格的测试，能满足恶劣工作环境下长时间可靠运行的要求；在系统软件设计中充分考虑信息安全、用户接口管理等相关技术，进一步保证系统具有超强容错性和长期稳定性。 3.开放性：系统基于开放式的系统结构和标准化的设计模式，系统的网络协议、数据库操作、产品的集成和开发工具都遵循业界主流标准，确保与现有系统的平滑过渡和无缝连接，充分体现系统全面的开放性。 4.扩展性：系统硬件组合方式多样，功能配置灵活，具有强大的"组态"功能；模块化和层次化的软件设计模式使得系统可方便地进行升级和外部

扩展，不断满足用户的个性化需求。 5.易用性：系统基于人性化的图形操作界面，简洁、友好、直观，用户易学易用。 2.整体业务需求用信息化手段来协助开展目前城市轨道已运营线网历史常规健康监测、地铁保护专项监测成果信息化系统建设工作，通过监测数据信息化管理系统的开发来实现海量监测数据收集、整理和分析的自动化，实现地铁保护监测工作的统一化、规化、自动化和科学化；通过信息资料共享，能够及时掌握全市的地铁运营状况，具体拟包括以下几项业务需求：（1）城市轨道已运营线网地铁保护专项监测资料的收集、整理与信息挖掘收集目前城市轨道已运营线网历史常规健康监测、地铁保护专项监测成果资料及技术文件，为数据整理及分析作资料准备。（2）建立及维护城市轨道运营线网地铁保护专项监测成果数字档案根据整理的常规及专项监测资料，利用现有城市轨道已运营线网外部项目的监测成果，对在控工点变形监测成果（沉降、收敛变形等）进行建档、存档工作，初步建立城市轨道已运营线网地铁保护专项监测成果数字档案，并于服务周期进行定期维护。（3）对重大影响类的外部项目安全评估，配合提供历史监测数据等输入条件，对地铁影响判定为特、一级等对地铁有重大影响的外部项目，配合提供地铁既有结构的监测资料，供评估单位分析外部项目施工对地铁结构安全的风险及制