中职学校基础会计教学

中职学校基础会计教学探讨

摘要：基础会计是中职学校财会专业的必修课程，是一门技术性、应用性较强的课程。长期以来该门课程的教学存在一些问题，在一定程度上影响了会计学的教学质量，不利于学生适应未来社会竞争。本文作者从多年的基础会计教学经验出发，探讨基础会计教学的改进策略。

关键词：中职学校；基础会计；问题；改进策略

中图分类号：g712 文献标识码：a 文章编号：1001-828x（2012）05-0-01

近年来，随着普教的扩招、社会对中职学校教育认识的不足，中职学校入学生源质量严重下降，给会计专业教育带来了很大的挑战。基础会计作为中职会计专业的一门传统基础课程，是学生对会计学的第一印象，其教学效果的好坏直接影响后续会计课程的学习。基础会计教学虽有着较远的历史，有很多好的教学经验和方法不断地积累传承。但随着时代的发展，各行业管理技术不断现代化，新的需求和新的问题不断出现，如果不能在教学方法上跟进改善，势必无法满足当前企业单位对会计人才的要求。

一、基础会计教学存在的主要问题

(一)学生文化基础薄弱，缺乏学习积极性

中职学校会计学专业的学生多为初中毕业生，他们的文化基础相对于高等院校学生来说相当薄弱；再加上近年来生源萎缩，入学“门槛”降低或取消，使得学生素质更是普遍下降。而大多数的中