大学生党员教育与管理的研究
大学生党员教育与管理的研究
大学生党员是充满活力的新生代，他们更是“中国梦”早日实现的有力铸造者。本文在阐述新时期大学生党员教育与管理的重大意义基础上，结合之前调查形成的大学生党员教育与管理现状，系统全面地阐述了新时期高校大学生党员教育和管理的新思路。
标签：大学生党员;教育;管理
0 引言
高校大学生党员是新时期大学生队伍的领头羊和生力军，是中国共产党的新鲜血液，做好高校大学生党员教育和管理工作是高校党建、团建工作一项极其重要的战略任务。中央组织部最新党内统计数据显示，截至2013年底，中国共产党党员总数达8668.6万名，其中具有大专及以上学历的党员3606.8万名，占党员总数的41.6%[1];如此庞大的大学生党员队伍教育和管理对于提高我党党员的思想政治素质，进一步增强党组织的凝聚力和战斗力起到至关重要的作用。
1 大学生党员教育与管理的重大意义
1.1 实现“中国梦”的迫切需要
2013年7月，中组部、中宣部、教育部党组联合印发了《关于进一步加强高校学生党员发展和教育管理服务工作的若干意见》，其中明确指出：“做好新形势下的学生党员发展和教育管理服务工作，对于提高学生党员队伍整体素质，培养造就中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，实现‘两个100年’目标、实现中国梦，具有重大而深远的意义。”[2]
1.2 加强高校基层党组织建设的需求
高校党组织肩负着培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人这一根本任务，基层党组织的建设离不开大学生党员的教育与管理。大学生党员是高校基层党组织的基本细胞，要加强基层党组织的建设，就需要提高大学生党员的战斗力和综合素质，需要在大学生党员的教育与管理上下功夫。
1.3 构建和谐高校校园环境的需要
和谐校园是社会主义和谐社会的有机组成部分。大学生党员作为高校和谐校园环境构建的重要参与者，对构建和谐高校校园环境的促进作用不容忽视。高校应充分发挥他们的先锋模范作用，以点带面，以面带片，最终把他们培养成为构建和谐校园环境的推动者与实践者。
【党员教育管理创新类案例】做合格党员
做合格党员当酒都先锋——仁怀市党员教育管理的 探索与实践 2016年，党中央决定在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，巩固党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，推动全面从严治党向基层延伸，切实解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，永葆党的先进性和纯洁性。仁怀市以“做合格党员·当酒都先锋”为载体，开展“亮身份、强服务、作表率、促发展”主题活动，就是因地制宜、因时而为，落实从严治党、从严管理党员队伍的创新实践，得到社会各界广泛关注和普遍赞赏。 一、背景 （一）历史背景。在2012年相继发生“7.21”、“12.7”事件后，仁怀市委、政府痛定思痛，通过党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育，对干部宗旨意识、工作能力、作风问题，以及对群众利益诉求的重视，基层党组织战斗力发挥等进行深刻剖析，对干部存在工作方法简单，有推诿拖延、畏难情绪等现象猛药去疴,有效整治了利益诉求得不到及时表达、问题得不到及时解决等群众最直接最现实最关心的问题，干部作风得到根本转变。在“两学一做”学习教育中，仁怀各级党组织持续抓好作风建设，推动全面从严治党，广大党员干部在工作和生活中主动亮身份、强服务。
（二）现实因素。一方面，今年是仁怀市决战脱贫攻坚、决胜全面小康建设的关键之年。在全市68万总人口中，还有60个贫困村6.3万贫困人口，党员干部肩负重要使命，必须在工作中走前头、作表率，用干部辛苦指数换取农村发展指数。另一方面，全省第十一届旅游产业大会在仁怀召开，这是仁怀实现经济发展转型的重要契机，涉及旅游发展基础设施项目建设任务重，需要广大党员，特别是领导干部发挥表率作用，带领群众一起干，在全省实施“大旅游”战略中赢得发展先机，打造全景域旅游的“升级”样板。 二、主要做法 （一）“亮身份”——知道“我是谁”。在“两学一做”学习教育中，仁怀对各领域党员实行分类管理，结合岗位、职责和自身能力实际，提出做合格党员的具体标准，在服务群众、服务发展中亮明党员“身份证”。今年3月，全市选派313名驻村队员和第一书记开展贫困村驻村工作，并为每名干部统一配发“便民服务包”。背着组织的重托和群众的殷实期盼，驻村干部穿行在贫困大山之间，奔走在繁忙田间地头，老百姓一看就知道是谁，有事就知道找谁问谁，被群众亲切地称为“挎包干部”。在机关事业单位、“两新”组织，党员干部佩证上岗，摆放岗位牌亮明工作身份，在集体活动时佩戴党徽亮明党员身份，让人民群众认得到人，找得到人办事；窗口单位和服务行业亮明岗位职责，实行党员挂牌上岗制度；农村（社区）在有党员的家庭门前挂上“党员示范
如何加强学生党员的教育和管理工作
龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/44411835.html, 如何加强学生党员的教育和管理工作 作者：滕乐春高岩朱小小 来源：《丝路视野》2017年第01期 【摘要】高校是培养人才的摇篮，大学生党员更是高校中的突出代表，因此大学党建工作需要重视。长期以来，高校的学生党员教育管理工作形成了一整套较为系统有效的做法，取得了一定的成绩，但同时高校党建工作也面临新任务、新要求以及社会对高校学生党员教育管理所赋予的期望都需要我们基层党建工作在实践中不断总结前进。目前，高校的党建工作以传统方式为主，主要集中在党员发展和日常的理论教育上，缺乏对先进科技的应用，缺乏系统教育，同时党员的活动不能与学生活动紧密结合，很多问题亟待改善。本项目通过文献阅读、调研、归纳总结等方法进行深入研究。一是查阅大量文献资料，了解当前我国高校党员建设工作的现状，认识到当前所遇到的问题，明确论文的研究对象和研究方向；二是采用调研的方法，到部分高校了解党员经常性教育所采取的具体措施；三是在充分占有资料和调研的基础上，进行归纳与总结规律性的学生党员工作新方法。本文共包括以下五个部分：第一部分论述了高校学生党员教育的意义以及当前面临的问题；第二部分总结了当前社会高校党员教育和管理的现状；第三、四、五部分分别从健全党员发展和考察的环节、加强高校党支部建设、党员的教育和培训三方面出发，针对目前高校学生党建工作中存在的问题进行了更深层次的研究和分析，并提出了相应的对策建议；第六部分进行了简短的全篇总结，并简述了本课题的研究目标和预期价值。本文的创新之处在于注重理论联系实际，将学生党建工作的经验认真总结，再回到实践中，为学生党员经常性教育提供参考。 【关键词】高校党建工作；经常性教育；对策建议 一、高校学生党员教育的意义以及要解决的问题 高校是一个青春飞扬、活力无限的地方，这里有无数乐于学习和创造、富有战斗力和挑战精神的学生，而学生党员是高校学生中的先进分子，是社会发展推动力中非常重要的部分，他们能够在广大学生中起到积极的引导作用，因此研究高校党员教育工作有着重大意义。 大学生党建工作是党中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的重要组成部分，是树立学生党员走宗旨意识、模范仪式、纪律意识和使命感、责任感的重要途径。学生党员是国家未来的建设者和社会主义事业的接班人，他们的思想状况如何，党性修养如何，直接关系着党和国家的前途命运。把当代大学生凝聚到党的队伍和事业中来，是党兴旺发达的根本保障。 高校的自身建设也离不开党员的教育培训工作。在高等教育竞争日益激烈的今天，规划和建设一流大学，培养高素质的人才，不仅要具备较好的硬件条件，更需要良好的软环境支撑。加强党的建设，积极发展优秀青年学生入党，是建设一流软环境的重要内容。高校学生党员能否得到良好的教育关乎到学校能否健康发展。通过研究高校党员的教育培训问题，可以更加科
2020党员教育管理工作总结报告
编号： 2020党员教育管理工作总结报告 甲方： 乙方： 签订日期：年月日 X X公司
市民政局坚持以党员为本，以创新发展的理念，积极探索党员教育管理新模式，促进了民政事业健康可持续发展。 一、夯实支部建设，充分发挥战斗堡垒作用 我局以凸显党支部的战斗堡垒作用为目标，加大整合力度，创新活动模式，使党支部真正“活”起来。 加强支部建设，做到了哪里有党员，哪里就有党的组织，使每一个党员都能感受到党组织的关怀和温暖。每年对党支部进行一次全面分析，严格按《党章》规定，选好配强政治素质高，综合协调能力强，党务工作熟，勤政廉洁的党支部织负责人。 大力推行规范化建设，促进党支部“活”起来。认真按照《党支部工作手册》规定的程序、要求，规范化建设基层党支部，把党组织对行政工作的监督、党员对行政工作的评议、党外群众对党组织工作的评议以制度的形式纳入到基层党组织的规范化建设之中，扎实开展支部工作和党员活动，推动基层党组织努力做到“有一个好班子、一
套好制度、一个好机制、一支好队伍”。建立和完善党建工作目标考核制度，将基层党组织的“三会一课”、民主评议、发展党员、教育活动等纳入目标考评，使党建工作在基层得到落实和规范。 加大发展党员工作力度，不断壮大党的队伍。抓好入党积极分子队伍建设，加强了对工作骨干、年轻同志、妇女同志的培养和教育，引导他们积极向党组织靠拢。严格程序，坚持标准，认真党支部报上来的发展党员材料，确保发展党员工作规范化。 二、创新教育形式，不断提高党员素质 紧密联系党员思想实际，有针对性地开展主题教育活动，为全局工作的顺利开展奠定了坚实的基础。 开展红色教育活动，坚持把红色教育作为保持共产党员先进性的生动教材，在革命烈士陵园创建了党员教育基地，利用清明节开展党员思想政治教育活动。通过组织党员干部上党课、观看革命影片、到青岛党史纪念馆参观等形式缅怀先烈的丰功伟绩，洗刷思想，净化心灵，激发为党做好工作的热情。特别是教育青年党员坚定理想信念，学习先烈献身精神，努力进取，勤政为民。开展警示教育活动，在对党员干部教育上坚持正面教育和警示教育相结合，运用正面教育宣传引导，反面典型作为警示,使广大党员干部始终绷紧拒腐防变这根弦。
新形势下做好党员教育管理工作的探索与思考
新形势下做好党员教育管理工作的探索与思考 党员教育管理是党的建设的重要组成部分。随着我国全面深化改革的进一步推进，党员的工作、生活环境及思想意识形态趋向多元化、复杂化。为进一步提高党建科学化水平，笔者到机关、学校、企业、农村，采取召开座谈会、个别访谈等形式对新时期如何做好党员教育管理工作进行了专题调研，以期寻找加强党员教育管理新思路，探索处置不合格党员新机制。 一、当前我县党员基本状况 **县作为农业大县，同时也是国家级贫困县，其党员结构有其自身的特点。一是农村党员数量多。截至2012年12月，我县共有党员**人，其中农村党员就有*人，超过党员总数的一半，占总数60.5%，；二是党员年龄大，女性党员数量偏少。全县党员中35岁及以下党员*人，占总数的24.5%，35岁以上党员占总数3/4以上，农村党员结构尤其如此，据笔者在**县小悟乡调研数据显示，该乡张冲村有党员30名，60岁以上占大多数。在全县党员中，女性党员有*人，占总数的12.9%；三是党员学历普遍较低。大专及以上党员仅4876人，占总数的21.9%，初中及以下党员高达9672人，占到总数的43.3%；四是党员流动性较大。流动性党员*人，占总数的15.5%，流动党员中，农村外出务工人员占绝大多数。一年只能联系1—2次，有的多年不肯回家，只能电话联系，电话换号不反馈就无法联系，导致党组织与党员联系不畅。五是党员模范带头作用发挥比较明显。在企业调研时，县龙腾水泥有限公司支部书记说到：“企业党员经常到岗位检查生产，每周将检查内容上报，并将岗位合格与否作为今后评先的重要条件”。在村里和党员座谈时，*乡张冲村支书*也谈到：“村里一位年轻党员常年在武汉工作，还积极为家乡建议献策，建议村种植结构转型，由过去水稻转到种植苗木花茶、茶叶等。该村党员*同志自己投资垫付11万元修*村大桥,村内老党员也能自愿参与义务劳动”。党员乐于奉献的行为和行动深受群众好评。 二、党员教育管理存在的主要问题 我县党员教育管理工作，经过各级党组织的多年努力，总体上看，已步入了制度化、规范化的轨道，党员教育管理工作跃上了一个新台阶，提高到了一个新的水平，但也存在一些不容忽视的问题和薄弱环节。 (一)教育管理重视不够。 一是领导班子重视不够。少数单位抓党员教育管理工作的精力不够集中，管理层重业务工作而轻党员教育管理，认为党员教育工作会冲淡甚至影响正常的业务工作，致使“三会一课”、民主生活会、民主评议党员等只注重程序不注重内容，没有从自查上、作风上加强党性教育，导致党员党组织生活只是学文件、学业务，自觉履行义务，自觉
大学生党员教育与管理的研究
大学生党员教育与管理的研究 大学生党员是充满活力的新生代，他们更是“中国梦”早日实现的有力铸造者。本文在阐述新时期大学生党员教育与管理的重大意义基础上，结合之前调查形成的大学生党员教育与管理现状，系统全面地阐述了新时期高校大学生党员教育和管理的新思路。 标签：大学生党员;教育;管理 0 引言 高校大学生党员是新时期大学生队伍的领头羊和生力军，是中国共产党的新鲜血液，做好高校大学生党员教育和管理工作是高校党建、团建工作一项极其重要的战略任务。中央组织部最新党内统计数据显示，截至2013年底，中国共产党党员总数达8668.6万名，其中具有大专及以上学历的党员3606.8万名，占党员总数的41.6%[1];如此庞大的大学生党员队伍教育和管理对于提高我党党员的思想政治素质，进一步增强党组织的凝聚力和战斗力起到至关重要的作用。 1 大学生党员教育与管理的重大意义 1.1 实现“中国梦”的迫切需要 2013年7月，中组部、中宣部、教育部党组联合印发了《关于进一步加强高校学生党员发展和教育管理服务工作的若干意见》，其中明确指出：“做好新形势下的学生党员发展和教育管理服务工作，对于提高学生党员队伍整体素质，培养造就中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，实现‘两个100年’目标、实现中国梦，具有重大而深远的意义。”[2] 1.2 加强高校基层党组织建设的需求 高校党组织肩负着培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人这一根本任务，基层党组织的建设离不开大学生党员的教育与管理。大学生党员是高校基层党组织的基本细胞，要加强基层党组织的建设，就需要提高大学生党员的战斗力和综合素质，需要在大学生党员的教育与管理上下功夫。 1.3 构建和谐高校校园环境的需要 和谐校园是社会主义和谐社会的有机组成部分。大学生党员作为高校和谐校园环境构建的重要参与者，对构建和谐高校校园环境的促进作用不容忽视。高校应充分发挥他们的先锋模范作用，以点带面，以面带片，最终把他们培养成为构建和谐校园环境的推动者与实践者。
党员发展和教育管理服务工作办法
中共XXXX学院委员会党员发展和教 育管理服务工作办法 第一章总则 第一条把优秀中青年教师和大学生中具备党员条件的优秀分子吸收入党，是学院育人工作的重要环节，是学院党的建设的一项重要而紧迫的任务。加强党员特别是学生党员的教育管理服务工作，对于全面提高党员素质和增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力具有极为重要的战略意义和现实意义。为进一步做好党员发展和教育管理服务工作，按照“控制总量，优化结构，提高质量，发挥作用”的要求，针对高职教育特点，结合我院实际，制定本实施细则。 第二条党员发展工作的指导思想是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，积极推进基层党组织和广大党员创先争优为民服务工作，坚持党的基本路线和基本组织原则，按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，积极做好在优秀中青年教师和学生中发展党员工作，努力建设一支素质优良、结构合理、规模适度、作用突出的党员队伍，为学院的改革、发展和稳定提供坚强的组织保证。 第三条党员发展工作的目标和要求。按照《中国共产党章程》、《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》和《中国共产党发展党员工作细则》的要求，始终把政治标准放在首位，将培养教育贯穿党员发展工作的全过程。坚持慎重发展、均衡发展，坚持入党自愿和个别吸收原则，成熟一个，发展一个，禁止突击发展，反对“关门主义”。进一步改善学院党员队伍结构。扩大在优秀中青年教师中发展党员工作。
第四条各党总支（直属党支部）要深入调查研究，结合部门工作实际，依据学院事业发展规划、党员队伍结构、在校学生规模以及入党积极分子队伍等情况，科学制定党员发展工作的中长期规划和年度计划，对发展计划、工作步骤、具体措施和发展进度等做出明确安排。 第五条发展党员工作必须经过下列程序：严格履行对申请入党的积极分子培养、教育和考察手续；严格履行接收新党员的手续；严格履行预备党员的教育、考察和转正手续。 第二章入党积极分子的培养、教育和考察第六条入党积极分子的培养、教育和考察，是做好发展党员工作的基础，也是保证新党员质量的前提。加强思想政治工作、加大培养教育力度是提高入党积极分子思想政治素质的有效手段。各基层党组织要积极探索入党积极分子培养教育的有效形式和方法，有组织、有计划、循序渐进地做好入党积极分子的培养教育考察工作。 第七条入党积极分子的确定。 凡年满十八岁的学生或教职员工，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费，可申请加入中国共产党。 申请书一般应由本人书写。如因病、残等特殊原因不能亲自书写的，可由本人口述，请别人代写，但要说明不能亲自书写的原因，经申请人署名盖章或按手印后交所在部门党支部。 党支部收到入党申请后，应审看入党申请书，看申请人年龄等是否符合申请入党条件、对党的认识是否明确、入党动机是否正端正、入党态度是否正确等情况，并妥善保存，登记在册。 党支部应在收到入党申请书一个月内，安排支部正式党员
加强对党员教育管理工作的几点思考
加强对党员教育管理工作的几点思考 加强对党员的教育管理是我们党的一项重要原则，是各级党组织加强党员队伍建设的一项经常性工作，也是党支部加强自身建设的重要内容。江总书记在党的十五大报告中指出：“各级党组织要坚持‘党要管党’的原则，把从严治党的方针贯穿到党的建设的各项工作中去，坚决改变党内存在的纪律松驰和软弱的现象”。强调“党要管党”，落实到基层党支部，就是要依据党的组织原则和上级党委的指示、要求，对党员实施不间断的教育管理，切实加强党员的党性修养，提高党员队伍素质，发挥党员的先锋模范作用，使党员队伍真正成为基层全面建设的中坚力量。因此，作为基层党支部书记，应把教育管理党员作为自己的一条重要职责，作为加强支部自身建设的一项基本任务，学会依靠党组织加强对党员的教育管理。 一、认清形势，提高认识，切实增强依靠党支部能教育管理好党员的信心 在改革开放和市场经济大潮的冲击下，个别党员受西方资产阶级腐朽思想文化的侵蚀和酒绿灯红的影响，不能正确对待应急机动作战部队任务重、节奏快、要求严、标准高的艰苦环境。有的理想淡化、思想不稳；有的不思进取，消极怠工；有的自律不严，违规违纪；有的不讲廉洁，处事不公；有的不服管理，顶撞上级等等。存在这些问题，关键在于党员的党性修养不够，关键在于党支部教育管理党员的力度不够，关键在于这些党支部党管党员的职能作用发挥不好，关键在于正、副书记缺乏依靠党组织教育管理党员的信心。所以，加强党员的教育管理，首先必须帮助正副书记树立依靠党支部能管好党员的信心。当前，增强立足自我教育管理好党员的信心，要重点解决以下四个方面的问题： 一是解决认识偏差不愿管的问题。当前，基层党支部正、副书记队伍中，有的只重视抓战士党员的教育管理，不重视、不愿意加强对干部党员的教育管理，片面认为，干部党员的教育管理主要是上级党委和政治机关的事，把自己摆到局外人的位置上；有的认为党支部是党的最基层组织，正、副书记没有什么大的权利，解决不了什么实际问题，在党员的教育管理上发挥不了多大作用；有的对资格较老、兵龄较长、年龄较大的党员尤其是精神状态不佳的干部党员不愿从严管理，感到他们放松一点情有可原，感到与他们较真有碍面子；还有的不愿去研究新时期党员教育管理所面临的新情况、新问题，仍然凭着老经验、老套路教育管理党员，适应不了形势任务的要求，工作绩效不大。解决这个问题，要端正思想认识，转变思想观念，增强党支部教育管理党员的责任感和使命感，变“要我管”为“我要管”。 二是解决素质偏弱不会管的问题。近年来，由于党支部成员尤其是正、副书记由于成份较新，党务工作套路不熟、党员教育管理招数不多的现象还是带有一定的普遍性。有的把党管党员的原则与领导管理部属混为一谈，用行政管理代替党内管理；有的用政治教育代替党的教育，体现不出党员教育的先进性；有的没有把党员教育管理摆到应有的位置，教育管理制度落实不好；有的不会运用组织生活制度加强教育管理，不会依靠群众加强监督，不懂得把党员置于组织和群众的双重监督之下，结果是教育不到位，管理不得力，在解决党员队伍存在的问题和加强党员队伍建设上束手无策，一筹莫展。解决这个问题，要注重加强业务学习，通过参加上级组织的集中培训，采取以会代训、难题会诊等形式，帮助正、副书记熟练掌握党务工作的基本内容、基本原则、基本方法，总结经验，理清套路，结合岗位实践，不断提高自身业务素质和教育管理能力。 三是解决问题不大不想管的问题。有的同志认为，党员也是人，只要不严重违反纪律规定，有点小缺点、小错误在所难免，管不管无所谓，影响不了大局；有的认识水平不高，对一些倾向性问题研究不够，分析不透，对发生的问题视而不见，见怪不怪，甚至是大事化小，小事化了；还有的在管理教育中碰了钉子、遇到压力，就不想管。解决这个问题，必须转变思想观念，正确分析现状，探索特点规律，加强管教力度。 四是解决原则不强不敢管的问题。少数党支部委员特别是正、副书记对党员尤其是干部党员存在的问题不敢理直气壮，不敢较真碰硬，只求一团和气；有的搞庸俗关系，得了别人的好处，怕人揭短，发现问题也不敢大胆抓；有的对关系兵党员不敢管，怕得罪上级，伤害自己。结果是遇到矛盾绕道走，有了问题交上级。解决这个问题，要从严自己入手，在树正风气上突破，使党员教育管理逐步走入正轨，形成健康发展的路子。 二、明确教育管理的内容和方法，增强对党员教育管理的针对性和有效性 党支部离党员最近，对党员的情况最了解，对存在的问题最清楚，对党员的教育管理和监督最直接，只有全面把握教育管理的内容，积极探索科学管理方法，才能不断提高党员教育管理的针对性和有效性。
创新党员教育管理方式的几点思考
创新党员教育管理方式的几点思考 党员是党的肌体的细胞和党内活动的主体，党员队伍建设是新时期党的建设伟大工程的基础性工程。在新形势下，党员队伍建设任务日益繁重，出现的新情况与新问题也层出不穷，这就为党建工作中如何去探索创新党员教育管理机制工作提出了新的命题。 一、党员教育管理机制创新是党建工作在新时代的发展要求 新形势下，少数机关党员干部理想信念动摇，组织纪律观念淡薄，模范作用不强，党内关系庸俗化，分析原因，传统的党员教育管理工作机制因方法滞后、手段单一而不适应现代机关党员干部特点是一个重要方面。总的来看，主要有以下几个方面的现象和问题： 1、机关党员干部思维活跃，知识面广，思想观念多元，接受信息渠道多速度快，对事物的认识有自己的评判与结论。在复杂多元的环境下，容易出现认识不清、发生困惑等问题，而传统的教育如上党课、搞活动、谈心等因针对性不强，导致说服力较弱，往往难以帮助他们从理论上明辩是非，进而从行动上自觉服从党的利益。 2、机关人员的工作相对固定性降低了党员间使用“批评与自我批评”这一提升党性修养利器的效果，大家之间斗争性少一团和气多，庸俗的机关和谐关系消耗了党性的锐利与锋芒。 3、机关党员人数众多且相对集中，极少量的群众和非党干部形不成有效的监督力量，党员易淡薄自己的先锋模范意识，降低党员标准。
4 、机关党员因公出差等流动性频率高时间长，易出现管理教育“空档”，单纯依靠党员个人实现有效自我管理过于理想化，而党组织对党员进行管理教育的手段方法及载体相对滞后，静态的管理模式不适应流动性管理要求。 5、党组织教育管理活动方式较单一，针对性不强，程式化面孔的活动吸引力不强，凝聚力弱化，教育效果大打折扣。 二、紧紧扭住制约机关党员教育管理创新的瓶颈与难点，从内容形式上发力抓住主要矛盾大胆破题 （一）在组织方式上创新，加强党务工作者力量，建设高素质的机关党组织带头人队伍 1、要严格选用党务干部队伍。要用制度保证一批热爱党务工作，斗争性原则性灵活性团结性强的干部担任党务干部。党务干部队伍建设要严格落实《中国共产党党和国家机关基层组织条例》中明确的条件来选任，同时要重点使用那些熟悉党建工作，办事认真讲原则讲奉献讲大局的同志。 2、要创新加强党小组的建设。“三会一课”是我党工作的经验与法宝，要坚持，更要发扬。在机关党组织建设中，有些支部没有成立党小组，党小组的作用没有发挥。应该把每一名党员都编入党小组，党小组长由普通党员担任，组内党员要定期汇报思想，小组要经常讲评党员，通过小组的活动，使每个党员都在组织监督管理之中。二是要创新党小组的工作，小组长应对每个党员的表现进行动态管理并在制式笔记中记载学习教育及表现情况，对党员进行积分制管理的考评
加强党员干部教育 提高执政能力
加强党员干部教育提高执行能力 党员干部是党组织的骨干力量，是党履行执政使命的重要载体。提高党员干部的执行能力，从而加强党的执政能力，这是一个关系社会主义事业兴衰成败、关系中华民族前途命运、关系党和国家长治久安的重大战略课题。基层党的组织和党员，必须把贯彻与执行能力的提高做为重要指标。 一、提高执行力的重要意义 （一）提高执行力是巩固执政地位的客观要求。机关的工作如何，关系到党的路线方针政策的贯彻落实，关系到党和政府的形象，关系到党的执政地位的巩固。机关干部的执行力如何，直接关系到党和政府在群众中的威信以及党的执政意图的实现程度。 （二）提高执行力是加快发展的现实需要。环境也是生产力，好的环境能促进发展，差的环境将阻碍发展。从全国范围来看，发展快的地区无不是因为重视了环境建设，为投资者提供了高效优质的服务，特别是软环境更是成了一个地区的核心竞争力，是一个地区最为宝贵的无形资产。而能否营造良好的软环境，关键取决于我们的机关执行力如何。 （三）提高执行力是依法行政的基本要求。十七大提出要加快社会主义法治国家，法治社会最基本的要求就是要做到依法行政。如何提高执行力，建设“依法、高效、务实、廉洁”的机关，是摆在我们面前的一个重大而紧迫的课题。
（四）提高执行力是转变机关作风的具体体现。近年来，我党连续开展了保持共产党先进性教育活动，促使广大干部进一步加强学习，深入基层，了解基层，服务基层，干部作风有了较大的转变，工作散漫、作风浮漂现象得到了有效扭转。但面对新形势，干部作风及素质方面的新问题必须引起我们的高度重视。提高执行力已便更好的维护人民群众的利益。 二、加强教育，不断提高执行力 提高执行力重点在于党员个人素质的提高，其关键就在于必须通过加强对党员干部的教育，从思想上进一步牢固树立党员干部的责任感和事业感。 （一）加强领导，在增强教育培训的规范性上下功夫。要引导各级党组织把党员教育工作切实摆上重要位置，做到思想到位、责任到位、力量到位、措施到位。一是要提高认识。从全局和战略的高度，从巩固党的执政基础的深度，充分认识加强党员干部教育工作的重要性、紧迫性，形成共识，明确目标，抓好落实。二是要坚持制度。要进一步坚持好、落实好各项教育培训制度，重点要进一步深化党校集训、“党员学习日”学习、座谈讨论、交流检查等制度，确保教育活动规范有序、扎实深入地开展。三要加强督查。要结合实际，认真制定出台党员干部学习教育意见，加强对农村党员教育培训工作的指导，并抓好督促检查。年初，要重点检查基层党校等阵地的计划组织落实情况。年中，要会同相关部门联合开展抽查督查活动。年末，要根据一年来党员干部教育培训的重点工作加强经验交流、汇报考核。同时，要根据理
创新党员教育管理“四位一体”新模式 努力提升党员服务科学发展的素质和本领
创新党员教育管理“四位一体”新模式努力提升党员 服务科学发展的素质和本领 某县处于省委实施“八大经济区”和“十大工程”战略中的“大小兴安岭生态功能保护区和松嫩平原现代农业综合配套改革试验区”中心部位，现有党员11236名。为适应县域经济结构调整，社会结构转型的新形势，充分发挥党员在推动“八大经济区”和“十大工程”建设中先锋模范作用，我们统筹城乡党建资源，着力打造“观念、机制、平台、形象”“四位一体”的党员教育管理新模式，取得了一定成效，具体做法是： 一、树立“三个观念”，为做好新形势下党员教育管理工作提供思想保障 一是树立“大服务”观。一方面，树立服务大局抓党员教育管理的观念。各级党组织始终把服务经济社会发展的大局作党员教育管理工作的着力点来谋划、组织、开展。科学设置“某发展大讲堂”，由县领导授课，引领广大党员自觉加强思想、组织、作风和能力建设，积极投身干事创业的大潮，现已培训党员5950多人次。另一方面，树立“以人为本”抓党员教育管理的理念，适应生态功能保护区、现代农业综合配套改革试验区建设的需要，贴近党员工作、学习、生活的实际，满足党员锤炼修养、干事创业的需求，安排教学计
划和内容、灵活教学方式，解决党员实际困难，使党员学有热情、干有激情，学的精彩、干的出彩。 二是树立“大组织”观。适应我县经济社会结构日益多元化、城乡一体化、经济区域化和人员社会化的趋势，树立城乡党组织抓党员教育管理一体化工作观，打破城乡“二元结构”党组织设置模式，创建了城乡互帮园区共建的区域型党组织、“支部+企业+农户”的产业型党组、“流动党员+劳务市场”的流动型党组织，形成城乡联动、齐抓共管、全员覆盖的党员教育管理工作组织格局。现已建立各类新型党组织70余个。 三是树立“大资源”观。围绕突出特色，整合功能、发挥作用，树立党建资源共享观。充分挖掘全县305个县乡村三级非全日制教育机构和站点、7个部门的潜在资源，打破地域界限，强化职能部门功能的统一、结合，通盘使用、管理教育资源，如，在产业园区设立创业就业示范基地，组织党员参观学习。现已建立各类党员教育2525个，党员参学率达到97.3%。 二、创新“三个机制”，确保党员教育管工作科学化运转 一是建立组织协调机制。一方面，健全县、乡、村党组织抓党员教育管理第一责任人、直接责任人和具体责任人
如何加强新形势下党员教育管理及为党员服务研究
如何加强新形势下党员教育管理及为党员服务研究 在新的形势下，加强党员教育管理，保持党员队伍的先进性和纯洁性，充分发挥党员在社会各个领域中的先锋模范作用，是全面贯彻党的十八大精神，加强党的建设，纯洁党的队伍的重要内容，又是各级党组织必须认真思考和研究的工作和任务。党的十八大报告中指出，要全面提高党的建设科学水平并就此向全党提出了新要求，因而要不断适应新形势探索党员管理工作的新机制、新方法。 尽管近年来党的组织在注重研究党员教育和管理方面，着力加强党员素质建设、队伍建设，增强了党员队伍的先进性和纯洁性，但党员教育的管理方式、方法与新形势的发展和要求上仍有一定差距，新的情况也显现出来，这就要求我们必须积极思考，以不断研究和探索新形势下党员教育管理的方式和方法。 一、当前党员管理中的主要问题 1、党员管理难度大。党组织有在职党员，也有离退休党员，党员居住分散，流动性大，使党员教育管理难度不断增大，甚至造成教育管理空档。 2、力度不足。对党员领导干部不愿管、不敢管、不会管。党员管理从严往往停留在口头上或在文件内容上。教育党员常态性管理与监督不到位。党组织对党员情况若明若暗，有时掌握不准；对党员出现的带倾向性问题教育有的则不能够及时跟进，遇重大事件出现时，缺失正面的舆论引导，而只能在网络中去搜索；应急制止一些事态不力，任其发展。单位在检查组织生活情况，只看人数、次数，而对制度落实与否，对存在的问题解决与否则过问甚少。组织生活质量不高，原则性不强。 3、有些党员业务素质偏低。在具体工作中，一些党员没有真正把提高业务素质重视起来。一是在业务学习上缺乏钻劲和挤劲，“经验主义”作怪。一些年龄较大的党员，认为自己工作多年，光靠自己积累的经验办事就行了。因而产生了“人到码头车到站”的思想，对新知识不学习，坐以待毙，落伍于社会。二是少数较年轻的党员，自认
党员教育管理工作中存在的问题及对策讲解
党员教育管理工作中存在的问题及对策 党员教育治理是党的建设的重要组成部分。新的形势下，如何加强党员的教育治理，不断提高党员队伍素质，增强党组织的凝聚力、战斗力，成为我们必须认真研究的课题。下面，就此问题谈谈自己的看法。 一、当前党员教育治理存在的问题及原因 “党要管党，从严治党”，是我们党一贯坚持的方针。建党80多年来，我们党始终高度重视党员队伍建设，取得了丰硕的成果，积累了丰富的实践经验。但是，我们也要清醒地熟悉到，由于市场经济负面效应的影响，党员队伍建设仍然存在一些不容忽视的问题。一是对党员教育治理的重要性熟悉不够。一些基层党组织抓党员教育治理工作思路不清，措施不力；有些基层党组织片面强调经济工作和业务工作忙，疏于对党员的教育治理。二是党员作用发挥不明显。一些党员，不愿走在群众的前面，热衷于象普通群众那样随大流；一些党员干部，在工作中怕得罪人，难以发挥党员的先锋模范带头作用。三是党员党性观念淡薄。有的党员消极落后，不愿参加组织生活，不积极交纳党费，不做党组织分配的工作。有些“党员不像党员”，甚至与党组织讨价还价。四是党员理想信念动摇。少数党员革命意志衰退，信仰动摇，对政治教育有抵触情绪。有的思想出现庸俗化，混淆了党员和一般群众的区别，党员的先进性无从谈起。五是宗旨意识弱化。在市场经济条件下，部分党员的党性意识淡漠。他们不能很好地践行党的宗旨，嘴上经常说为人民服务，实际上却不愿为人民牺牲自己的利益，甚至利用共产党员的身份谋私利，捞好处。 存在以上问题的原因，我认为有以下几个方面： （一）党员队伍出入不畅，造成党员队伍整体素质难以提高。在“入”的方面，一些基层党委对发展党员工作热衷于定指标、下任务，片面追求数量，忽视了发展党员的质量。在“出”的方面，民主评议党员工作基本流于形式。许多党组织在民主评议党员工作中，怕得罪人，不敢进行评议，即使评议出来，对那些“三不”党员和其他不合格党员处理也软弱无力。 （二）党员治理机制滞后，造成对流动党员难于有效治理。一是流动党员的流入地党组织不愿接收，流动党员不愿受治理。二是改制企业、破产倒闭企业党组织不健全，不能正常开展工作，使下岗职工党员无法过组织生活。三是下岗职工党员返回家乡、外出务工党员不断增多。四是离退休党员逐年增多，退休后返回家乡、居住外地的不少，流动性增强。 （三）党员教育形式单一化，造成党教工作效果削弱。一是组织生活单一化。“三会一课”和组织生活会往往是走形式，不能很好地发挥作用。二是教育模式的单一化。在党员教育上没有考虑不同党员的年龄、文化、职业的特点，教育形式比较单一，效果很一般。 （四）党员缺乏有效监督，造成一些党员放任自流，甚至出现违法乱纪行为。对党员的监督一般只停留在面上的警示上。党员监督的社会体系也不完善，民主监督气氛不浓。许多人还存在不敢监督的问题。 二、积极探索新机制、新办法，全面提高新形势下党员教育治理工作的实效性 （一）创新发展党员工作机制，严把发展党员入口关。要从抓源头入手，牢牢把住新发展党员的质量关。一是实行发展党员全程公示制。每次公示的时间不少于10天。党委设立举报电话和举报箱，接受社会监督。二是实行发展党员预审制。主要看预备发展的党员的程序是否合法，材料是否齐全进行审查，被认定合格后方可吸收入党。三是实行发展党员责任追究制。对新发展党员工作实行“谁介绍谁考察，谁审批谁负责”。通过创新发展党员工作机制，切实保证新党员质量，实现由追求数量规模向提高质量和优化结构转变。 （二）创新党员退出机制，保证党员队伍出口畅通。首先，必须明确新形势下不合格党员的标准，准确判别和认定不合格党员。制定的标准要广泛征求党内外意见，得到绝大多数
加强党员教育管理,提高党员干部整体素质-最新教育文档
加强党员教育管理,提高党员干部整体素质 党员干部的教育管理工作，是党建工作的重要内容。在时代发展的今天，以适应党实现新时期奋斗目标的需要，积极研究探索党员教育管理工作的新途径、新办法，提高党员干部整体素质，更好地发挥党员干部在企业改革发展中的先锋模范作用，有着十分重要意义。 一、加强党员的理论教育，提高党员干部的思想政治素质和业务素质 1、抓好集中学习，建立完善定期学习制度。在时间、内容、要求上加强对不同层次党员学习的分类指导。各级党组织每年要分别制定领导班子成员、党员领导干部和党员的学习计划。区科级领导班子要坚持每周至少一次集中学习。总支、支部要采取灵活多样的形式，组织党员每月至少进行两次集中学习。在组织党员集中学习的同时，各单位要鼓励党员自觉学习、自我教育，树立终身学习的理念，养成自学的良好习惯。广大党员特别是党员领导干部要紧密结合自己的思想、工作实际，制订自学计划，认真做好学习笔记。 2 、搞好对党员的集中培训工作。培训主要内容是思想政治理论、企业改革发展和专业技能知识。同时，要采取走出去、请进来的方法，组织党务干部到高等院校参加学习培训，到先进企业参观考察，邀请知名专家、学者到公司举办讲座，进一步扩大
党务干部的知识视野，提高党务干部的创新能力。继续推行“五个一”教育模式，即: 上好一次党课，上好一次辅导课，开展一次警示教育活动，举办一次本单位优秀共产党员先进事迹报告会，举办一次企业改革发展形势报告会。坚持党员领导干部带头讲党课、做榜样的好做法，持之以恒，形成风气。 3、落实措施强化学习考核。各级党组织要切实采取有效措施加强对党员学习的考核管理。考核内容主要是: 党员参学率、学时落实率、内容保证率、学习合格率。各单位党委每年要组织党员进行一次集中考试，并在民主评议党员中对党员的学习情况进行专题评议。切实通过组织抓、集中考、大家评等形式对学习情况进行综合考核，并将考核结果作为年度评选优秀党员的重要依据。 二、加强党性教育，提高党员干部的责任意识和先锋意识 1、深入开展学习贯彻党章活动认真贯彻落实胡锦涛同志在中纪委六次全会上的重要讲话精神，教育和引导广大党员认真学习党章，自觉遵守党章，切实贯彻党章，坚决维护党章，以党章作为自己的行动指南，用党章规范自己的行为举止，努力实践党员标准，充分发挥党员作用。通过深入学习贯彻党章，做到:党的重大决策和重大事务党员先了解，科学知识和先进生产技术技能党员先掌握，行为标准和岗位工作规范党员先做到，急难险重任务党员先行动;党员思想认识高于群众，道德修养高于群众，业务技能高于群众，工作业绩高于群众。
高校大学生党员是党员队伍中特殊而重要的一个群体
高校大学生党员是党员队伍中特殊而重要的一个群体，肩负着崇高而又艰巨的历史使命，是我党新生力量的重要来源，是党的事业的生力军，是共产主义伟大事业的主要接班力量。大学生党员要使自己的先进性得到充分地发挥，应该做到： 一、坚定理想信念，提高政治理论水平 理想信念是共产党人的精神支柱和精神动力，理想信念一动摇，行为就会偏离正确的方向。坚持理想信念，就是要胸怀共产主义远大理想，坚定走中国特色社会主义道路的信念。共产党员要保持先进性，就是要坚持用正确的理想信念武装自己。 学生党员虽然组织上已经入了党，树立了共产主义的理想信念，但是大学生正处在青年成长期，其世界观、人生观、价值观还未完全形成，同时，当代大学生生长于和平年代，受改革开放市场经济浪潮的影响，仍然存在理想信念坚定不坚定、牢固不牢固的问题。作为大学生，我们也不同程度地存在对国情认识不深和对国际政治斗争复杂性认识不足的情况。但是作为党员，就必须通过学习科学理论不断校正自己的世界观、人生观和价值观，把共产主义的理想情操、党性原则和全心全意为人民服务的宗旨化作自己的信念和行动。因此，大学生党员要成为真正的马克思主义者，必须认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理
论和“三个代表”重要思想的理论体系，树立科学的世界观、人生观、价值观，坚定共产主义信念。自觉运用共产主义强大的思想武器来武装自己头脑，指导实践，不断提高认识问题、分析问题和解决问题的能力，增强政治敏锐性和是非鉴别力，在国家面临复杂多变的国内外局面下，正确认识和判断当今国内、外复杂形势，将个人的前途与祖国的命运联系在一起，本着对共产主义信念的坚定，对事业的执着追求和奉献，永葆党员先进性。 二、加强专业学习，增长知识才干 当今世界正处于一个知识大爆炸时期，知识增长的速度与更新的速度非常快。在此背景下，国与国之间的竞争愈来愈表现为知识的竞争、人才的竞争。谁占有了科技的制高点，谁拥有掌握的高、精、尖人才越多，谁就可以在激烈的竞争中赢得主动。 高校是培养人才的摇篮，大学生是未来社会主义建设中的“中流砥柱” 。学生党员作为大学生队伍中的优秀分子，其首先是一名学生，必须把专业学习放在非常重要的地位，发扬中国共产党的优良传统，艰苦奋斗，勇于拼搏，不甘落后，求真务实，致力于在专业学习和研究中取得优异的成果。大学生党员除了要扎扎实实地学好政治理论和专业知识，还要广泛学习法律、科学、文化、社会、历史等方面的知识，用人类优秀的文明成果充实自
党员发展教育和管理
党员发展、教育与管理工作党员的发展、教育与管理工作是党的建设的重要组成部分，也是基层党组织的一项经常性工作。长期以来，发展党员工作形成了其自身的内在规律和特点，具有很强的政策性、业务性。做好党员的发展、教育与管理工作，不仅需要有对党的事业高度负责的政治责任感，而且还需要掌握扎实的党建理论和相关的业务知识。每一位党务工作者，特别是基层党委、党支部的领导成员都要认真研究发展党员工作的规律，熟悉和掌握发展党员工作的有关政策规定和工作程序，这样才能做好党员的发展、教育与管理工作。第一部分发展党员工作方法和程序一、发展党员工作的基本依据、指导思想和方针原则《党章》对党员的条件，如何接收新党员，党组织接收新党员的工作程序和手续等做了规定。中共中央组织部于1990年8月下发的《中国共产党发展党员工作细则（试行）》，为更好地使发展党员工作贯彻党的基本路线的要求，从新的历史时期贯彻从严治党方针的要求出发，进一步就发展党员工作的各个环节及其需要规范和把握的问题作了规定。因此，《党章》和《细则》是发展党员工作的基本依据。新时期发展党员工作的指导方针是在1988年6月全国组织工作会议上提出的。这次会议指出：今后一个时期发展党员，应当遵循“坚持标准，保持质量，改善结构，慎重发展”的方针。发展党员工作应遵循的基本原则：1、发展党员要有领导、有计划进行的原则。2、保证党员质量
的原则。3、坚持个别吸收的原则。4、坚持入党自愿的原则。5、发展党员要有重点的原则。在发展党员工作中应遵守的纪律主要有：第一，坚持个别吸收的原则，成熟一个，发展一个。禁止突击发展，反对关门主义。第二，必须严格按照《党章》规定的党员标准和程序接收党员。不允许用不正当手段把不符合党员条件的人拉入党内。第三，发展对象未进行政治审查的，不能发展入党。第四，入党前没有经过一年以上培养教育的不能确定其为发展对象。未经入党前短期集中培训的，除特殊情况外，不能发展入党。第五，接收预备党员、预备党员转正，必须经过支部大会讨论通过。第六，必须严格履行入党手续。党支部对发展党员工作中出现的违纪问题，一定要严肃查处，追究连带责任。违反《党章》规定而被吸收入党的，不予承认，并在支部大会上宣布除名。二、发展党员工作程序和操作规程接收新党员程序大体上分四个阶段，即确定入党积极分子、培养教育考察入党积极分子并确定发展对象、接收预备党员、预备党员管理教育考察转正。（一）确定入党积极分子阶段1、申请入党人递交入党申请书要求入党的同志自愿向所在单位党组织提出书面申请，党支部一般在接收申请书15天内派人同申请人谈话，并建立申请入党人档案。谈话主要是鼓励其政治热情，帮助找出其存在的问题，指出今后的努力方向，着重教育申请入党的同志端正入党动机，按照党员条件，严格要求自己，以实际行动争取早日加入中国共产党。2、党小组或团组织向
创新党员教育管理的思考
党员教育管理的新思考 百慧公司魏德侠 党中央提出，要积极探索党员教育管理工作的新机制，促进广大党员发挥先锋模范作用。这就要求我们，在新的历史阶段，要不断加强党员队伍建设，保持党员队伍的先进性和纯洁性。目前，国有企业的党员人数已经超过职工总数的30％，党员在整个社会乃至企业都是一种不可忽视的先进人力资源，加强和改进党员的教育管理显得尤为重要。随着市场经济深入发展，党员的教育管理工作面临许多新情况、新问题，我们必须与时俱进，以新的思维、新的举措，紧密结合本单位的工作实际，充分发挥党员的先锋模范作用，使他们真正成为“三个代表”重要思想的组织者、推动者、实践者，切实提高党员教育管理的水平，使党员成为企业发展中的“中流砥柱”。下面就如何求实创新、提高党员教育管理水平，增强党员教育管理的规范性、主动性、针对性、时代性和实效性，提出几点思考意见： 一、创新理念，强化责任，提高党员教育管理的规范性 当前，我们正处于社会结构、社会环境、组织生活等方面产生快速变革的进程之中，进一步深化企业改革也正处于关键时期。面对新形势，党员教育管理必须按照“三个代表”的要求创新工作理念，强化责任意识，转换思维方式，增强党员教育管理工作的规范化程度，提高党员教育管理的整体水平，适应企业快速、健康发展的需要。 1、坚持以人为本，激发党员热情。党员是党的工作、事业及党 的建设的主体，因此，党员的教育管理工作必须确立党员的主体地
位，重视党员意识的培养和激发，充分尊重党员应当具有的知情权、参与权、选择权、监督权，切实扩大党内民主，激发党员的政治热情，不断增强党员保持先进性的内在动力，保障党员的民主权利，通过加强党务公开、人性化管理，营造出上下一心、共谋发展的良好氛围。要正确处理党建与创建的关系，围绕中心抓好党建，抓好党建促进创建，两者相互促进，相互渗透、相互提高。要贯彻“平等、尊重、合作、发展”为基本内涵的人本思想，以诚待人，以情感人，以理服人，充分调动他们的主动性、积极性、创造性。积极探索服务基层党员的渠道，深入了解他们的思想实际，积极为他们发挥先进模范作用创造良好的条件。 2、适应时代发展，实现“四个转变”。党员教育管理工作的理 念和思路的创新，是党员教育管理工作充满生机活力和不断提升整体水平的重要前提。为此，在社会主义市场经济发展的今天，党员教育管理的理念和工作思路必须坚持与时俱进地求发展，不断求突破、求创新，以适应新的历史条件下的时代需要。在具体的实践过程中，各级党组织做到党员教育管理的工作理念和思路实现四个转变：一是从被动管理到主动管理的转变。作为一级党组织，在对党员的教育和管理上，不能仅仅停留在执行上级党组织的统一安排上，而要结合本单位的工作实际，适应形势发展的需要，变被动为主动，有的放矢地加强党员的管理工作。二是从灌输到人性化引导的转变。对党员的教育和管理，要根据每个党员的年龄、学历、岗位等不同情况，进行区别对待，不能一味地进行灌输，而要从人性化管理的