江苏省 苏科版 初二物理 上学期 期末复习之速度图像题
江苏省苏科版初二物理上学期期末复习之速度图像题
1.甲、乙两辆汽车都做匀速直线运动，其路程S随时间t变化的图像如图所示。从图像可
知，_______车的速度大；5s内乙车通过的路程是__________m。
2.在物理学中，常用图像描述物理过程，某物体在平直路面上运动的速度时间图像如左
图所示，则该物体的运动状态是________________。图4中的阴影面积表示的物理量是__________。小华同学在研究玩具小车的运动情况时，描绘出了如右图所示的速度时
间图像．通过查阅资料，得知速度时间图像与坐标轴所包围部分即右图中阴影部分
的面积也可以描述上述的物理量。根据图像可知小车在1秒内的平均速度是
__________。
3.甲、乙两车在同一平直路面上从同一位置同时同向行驶，如图反映了它们的速度随时间
变化的关系，根据图像请回答下列问题：
由图可知两车中做匀速直线运动的是_______ ；
在时，甲、乙两车运动的速度各为_______和_______；
若以甲车为参照物，乙车是_______选填“运动”或“静止”的；
时，甲车行驶了_______；甲车行驶的路程_______选填“”、“”或
“”乙车行驶的路程．
4.如图甲所示，在研究气泡运动规律的实验中，小明让大小不同的两个气泡A、B在同一
根足够长的玻璃管中上升，他测量并描绘出气泡A、B相遇前后的路程随时间的变化关系如图乙所示，由图像可知：
相遇前，气泡A的速度为__________；
时两气泡间的距离为__________cm；
两气泡相遇后的运动图线可能如图乙中__________选填“a”、“b”或“c”所
示．
5.某物体做直线运动时的路程随时间变化的图像如图所示，内该物体运动的路程为
________；内物体做________运动，速度为________
6.甲、乙两个物体同时从同一地点向西做直线运动，速度与时间关系如图甲所示。以甲为
参照物，乙向__________做直线运动，经过6s甲乙两物体相距 __________请在图乙中画出乙物体的路程--时间--图像。
7.甲、乙两车在平直公路上同时向东行驶的图图像如图，在时，甲车与乙车
通过的路程分别是_______m和______m；在时，甲乙两车的
_________速度路程位置相同；以甲车为参照物，乙车向________运动在______s时，甲乙两车相遇．
8.甲、乙两辆小车同时从同一地点同方向出发，沿水平地面做直线运动，它们运动的
图像如图所示，由图像可知甲车的速度______乙车速度，运动5s两车相距________m。
9.课外活动时，小明和小华均在操场上沿直线进行跑步训练．在某次训练中，他们通过的
路程随时间变化的图像如图所示．其中_______做匀速直线运动，前2s内_______跑得较快．
10.一只兔子和一条小狗从同一地点出发，同时开始向东运动，兔子运动的距离与时间的关
系图像如图中实线部分所示，小狗的运动距离与时间的关系图像如图中虚线部分所示，则小狗的运动速度为______；在3s前内，小狗相对于兔子将向______运动选填“东”
或“西”；________时，二者相遇。
11.如图所示是一个骑自行车的人与一个跑步的人运动时的路程随时间变化的图像。根据该
图像信息有可知：它们是同时开始运动且都做__________运动，跑步者的速度为
_______。
12.甲、乙两辆车做匀速直线运动，其路程s随时间t变化的图像如图所示。则乙车的速度
是___________，由图像可知___________选填“大于”、“小于”或“等
于”。
13.如图所示，甲、乙两物体分别做匀速直线运动，根据路程时间图像可知，两物体的速度
比_______________
14.下图是一个骑自行车的人与一个跑步的人运动时的路程随时间变化的图像。根据该图像
能够获得的合理信息有：
信息一：他们是同时开始运动的；
信息二：__________；
信息三：跑步者的速度是__________；
信息四：骑车者的速度是__________保留一位小数。
15.甲、乙两小车运动的图像如图所示，由图像可知
两车做的都是________直线运动填“匀速”或“变速”；
两车速度较快的是________填“甲”或“乙”；
经过，甲、乙两车相距________m。
16.甲、乙两辆小车运动的图像如图所示．由此可判断：甲做________________运动，
乙做________________运动．________，____________
17.一物体在平直的水平面上运动，小王描述出速度随时间的变化图像，由图可知，
物体运动的路为m；物体的平均速度
为。
18.同学们用图甲玻璃管做了“测量气泡的速度”的实验，该实验的测量工具有______和
_______ ；用测量的数据画出路程时间图像如图乙，分析乙图像中的信息可以得出的结论是
19.甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图像如图所示。由图像可
知：经过，甲、乙两车之间的距离是________以甲为参照物，丙车是________选填“运动”或“静止”的。
20.甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图像如图所示，由图像可
知，运动速度相同的两小车是________；若乙和丙运动的时间之比是，则乙和丙所运动的路程之比是________。
1.【答案】甲；60
【解析】【分析】
本题关于速度的图象问题，解答本题要控制变量法，相同时间比路程或相同路程比时间。
由图可以看出，甲乙同时运动了60m的路程，甲历时3s，而乙历时5s，根据速度公式
可知，甲的速度大。
【解答】
由图可以看出，甲乙同时运动了60m的路程，甲历时3s，而乙历时5s，根据速度公式
可知，运动相同的路程，甲用时少，故甲的速度大。
故答案为：甲；60。
2.【答案】匀速直线运动；路程；
【解析】【分析】
本题主要考查学生对速度公式及其速度时间图象的掌握和应用，灵活运用相关公式即可正确解题，难度一般。
由物体在平直路面上运动的速度时间图像如左图所示，则该物体的运动状态是匀速直
线运动；
左图中横坐标表示时间，纵坐标表示速度，左图的阴影面积表示的物理量是该段时间内
物体运动的路程；
根据右图求出小车1秒内运动的距离，然后根据平均速度公式求出小车在1s内的平均速
度。
【解答】
由物体在平直路面上运动的速度时间图像如左图所示，则该物体的运动状态是匀速直
线运动；
左图中横坐标表示时间，纵坐标表示速度，则左图的阴影面积表示的物理量是该段时间
内物体运动的路程；
由题意和图象可知，小车在1s内运动的距离：
，
则小车在内的平均速度：
。
故答案为：匀速直线运动；路程；。
3.【答案】甲车；；20；运动；；
【解析】【分析】
此题主要考查了根据图像判断物体的运动情况，并根据图中的数据进行计算，解题关键是能从图像中找出相关的数据并结合速度的计算公式进行计算。
匀速直线运动的图像的在图中应是平行于t轴的直线，由此确定两车运动状态；
在时，由图像可找到甲乙两车对应的速度；
若以甲车为参照物，乙车相对于甲车的位置发生了改变；
由图像得两车的运动速度关系，由公式得两车通过的路程关系。
【解答】
由图可知甲做匀速直线运动，乙做加速直线运动，故两车中做匀速直线运动的是甲车；
在时，由图像可找到甲乙两车对应的速度分别为和；
若以甲车为参照物，乙车相对于甲车的位置发生了改变，故以甲为参照物，乙车是运动
的；
由图像得时，甲车行驶的路程为，乙车的初速度为0，在第2末的速度为，故乙车在前2s的平均速度小于，由可知，甲车行
驶的路程大于乙车行驶的路程。
故答案为：甲车；；20；运动；；。
4.【答案】；
；
【解析】【分析】
本题考查了学生对速度的计算及应用的掌握情况，解答此题的关键是通过图找到有用
信息。
由图像乙可知道气泡A在做匀速直线运动，根据可求出速度；
时b刚开始运动，根据求出a运动的距离即可；
当它们相遇后会融汇在一起，它们的速度要变小。
【解答】
由图像乙可知道气泡A在做匀速直线运动，
则气泡A的速度；
4s钟是，A气泡运动的距离，则气泡距离原点的距离为
此时B处于静止状态，仍在原点，则两气泡之间的距离；
当两个气泡相遇后，速度都比原来的小，因此c是符合题意的。
故答案为：；；。
5.【答案】0；匀速直线；2
【解析】【分析】
本题考查的是速度的计算及应用，对匀速直线运动的理解和掌握，根据图像获取相关信息是解决问题的关键；
在图像中，若图像是一条与横轴有一定夹角的直线，说明物体通过的路程与时间成正
比即物体在做匀速运动，根据对应的路程和时间，利用速度计算公式可计算出物体的
速度；若图像是一条与横轴平行的直线，说明物体通过的路程不随时间而改变，即物体处于静止状态。
【解答】
根据图像可知，内对应的图像与横轴平行，说明在这段时间内物体通过的路程不随时间而改变，即物体静止，所以通过的路程为0；内对应的图像与横轴有一定的夹角，
说明物体通过的路程与时间成正比，即物体做匀速直线运动；由图像可知，在物体在这段时间内通过的路程为，根据速度公式可得，这段时间内物体的速度为
。
故答案为：0；匀速直线；2
6.【答案】东；30；
【解析】【分析】
本题考查运动和静止的相对性和速度公式及其应用，由图象求出物体的速度，应用速度公式的变形公式即可正确解题。
由图象求出甲乙的速度，根据甲乙的速度关系判断乙相对于甲的运动方向以及甲相对于乙的运动方向；由速度公式的变形公式求出甲乙的路程，然后求出他们间的距离。
【解答】
由图象可知，，，甲乙均向西运动，以甲为参照物，乙向东做
直线运动；
，
，，经过6s甲乙
间的距离。
乙物体的路程--时间--图像：
。
故答案为：东；30；。
7.【答案】；5；位置；西；
【解析】【分析】
本题主要考查了速度的计算及应用和运动与静止的相对性，难度不大。
根据图象可以看出，甲车在2s内通过了20m，则1s通过的路程是10m；乙车在2s内通
过了10m，则1s通过的路程是5m；
由图可以看出，甲车与乙车的行驶的路程不相同，速度也不相同，位置相同；
甲车的速度快，乙车的速度慢，以甲车为参照物，乙车向西运动；
根据图象直接可以看出。
【解答】
由图可以看出，甲车在2s内通过了20m，则1s通过的路程是10m；乙车在2s内通过了10m，则1s通过的路程是5m；
由图可以看出，甲车与乙车的行驶的路程不相同，速度也不相同，位置相同；
由图可以看出，甲车的速度快，乙车的速度慢，以甲车为参照物，乙车向西运动；
由图象可以看出，在2s时，甲乙两车相遇。
故答案为：；5；位置；西；。
8.【答案】大于；
【解析】【分析】
本题主要考查学生对图象的分析能力和速度公式的应用能力，在物理实验中经常要画出测得数据的关系图象，对图象进行分析从而得出结论。
由图象判断两车的运动性质，找出甲、乙两车的路程与所对应的时间，然后由速度
公式求出两车的速度；
根据速度的计算公式求出甲和乙运动的距离，求出相距的距离。
【解答】
由图象知：甲车的速度，乙车的速度，
所以甲车的速度大于乙车速度；
由得，5s甲车行驶的路程：，
由得，5s乙行驶的路程：，
所以甲乙两车相距。
故答案为：大于；。
9.【答案】小明小华
【解析】【分析】
物体做匀速直线运动时，路程与时间是成正比的，在图象上表现为一条直线；
要判断前2s内谁的平均速度小，我们可采取相同时间比较路程，谁在相同时间内运动的
路程长，谁就跑得快，反之，运动的慢；。
本题考查了物体运动状态的判断和速度公式的应用，关键是会根据控制变量法比较两者平均速度的大小关系。
【解答】
由图象可知，小明的路程和时间关系图象是一条直线，表明路程和时间成正比，所以小
明做的是匀速直线运动；而小华的路程和时间关系图象是一条曲线，表明路程和时间不成正比，所以小华做的不是匀速直线运动；
由图象可知，在前2s内，小明运动的距离比小华小，所以根据可知，小华的平均
速度大，小明的平均速度小。
故答案为：小明；小华。
10.【答案】；西；4s和8s
【解析】【分析】
本题考查了学生对比较运动快慢方法的应用和对图象的分析处理的理解和掌握，从图中得出相关信息比较出小狗和小兔的速度大小是本题的关键。
从图象中得出兔子在整个过程中通过的路程和所用时间，根据速度公式求其平均速度；
在前3s内，小兔和小狗同时开始向东运动，由图象可以看出小兔子做匀速直线运动，而在在前3s内小狗做匀速直线运动，比较出小兔和小狗的速度，根据速度大小得出小狗相对于兔子将向哪个方向运动；
当兔子和小狗运动的距离相等时，它们相遇。
【解答】
由图可知，小狗整个过程做匀速运动，当时，；
小狗的的速度为：；
由图可知，在前3s内，兔子和小狗都向东做匀速直线运动；但是兔子的速度大于小狗的
速度，所以以兔子为参照物，小狗是向西运动的；
在4s时，兔子和小狗运动的距离相同，两者第一次相遇；在8s时，二者第二次相遇。故答案为：；西；4s和8s。
11.【答案】匀速直线；8
【解析】【分析】
本题是一道图象题，考查速度的计算，由物体的程时间图象可以获得以下信息：物体的运动时间、物体在某一时间内的路程，进而判断物体的运动状态，进一步求物体的速度。
由图象可知，两人都做匀速直线运动，由图象可知跑步者完成200m时所需要的时间，根据速度公式可知速度。
【解答】
由图可知：他们同时开始运动，两人的距离都是均匀变化的，故说明两人都在做匀速直线运动；
由图可知，跑步达到200m时用时25s，则跑步者的速度：。故答案为：匀速直线；8。
12.【答案】；小于
【解析】【分析】
明确图象中图线的含义，然后再结合图象中的数字信息，可求甲乙两车速度大小，进
而进行比较；此题主要考查的是学生对速度公式的理解和运用，以及对图象的分析和处理能力。
【解答】
从图象可知，甲的速度为：；
乙的速度为：，
故甲的速度小于乙的速度。
故答案为：；小于。
13.【答案】20：9
【解析】【分析】
由图象找出物体的路程与所对应的时间，由速度公式求出物体的速度是本题解题的关键。由图象找时间t对应的路程s，然后由速度公式求出物体的速度，最后求出它们的速度
之比。
【解答】
由图象可知，物体的速度
，，
则两物体的速度之比。
故答案为：20：9。
14.【答案】信息二：两人都在做匀速直线运动骑车者的速度比较大；信息三：8；信息四：
【解析】【分析】
本题是开放性题，符合答案的信息很多，如：骑车人的速度、骑车人比跑步人运动得快、骑车人先完成200m等，常见题目。
由图象可知，两人都做匀速直线运动，由图象可知两人完成200m时所需要的时间，则可知两人的速度快慢关系。
【解答】
由图可知，两人的距离都是均匀变化的，故两人都在做匀速直线运动；
而由图可知，骑车达到200m时用时15s，而跑步达到200m时用时25s，故说明骑车的速度要大于跑步的速度；
而两人的速度分别为：，。
故答案为：信息二：两人都在做匀速直线运动骑车者的速度比较大；信息三：信息
四：。
15.【答案】匀速；乙；
【解析】略
16.【答案】匀速直线运动；匀速直线运动；5；2
【解析】【分析】
此题考查了路程时间图像的分析运动情况，速度计计算，属于基础题目，注意题目中没有提到直线运动，因此应该为匀速运动。
物体路程时间图像如果是过原点的直线，则物体是匀速运动的；从图像上分析甲车和乙车的
速度，利用计算速度。
【解答】
甲、乙两辆小车运动的图象在相同的时间内通过的距离都相同，因此两车都是匀速直线运动；从图上可知路程为600m时，时间；由图知
路程为1200m时，时间，。
故答案为：匀速直线运动；匀速直线运动；5；2。
17.【答案】12；
【解析】【分析】
本题考查了速度公式的应用，根据速度时间图象确定不同时间的运动情况是解决问题的关键。
2到6s，物体做匀速直线运动，根据计算出路程；
确定0至6s的路程，根据速度公式求出平均速度。
【解答】
由图知，2至6s速度不变，物体做匀速直线运动，，
由得，物体运动的路程为：；
0至2s的路程，
则前6s的平均速度为：。
故答案为：12；。
18.【答案】刻度尺、停表气泡做匀速直线运动
【解析】【分析】
测量物体运动速度的原理是：，用刻度尺测量气泡运动的距离，用停表测量气泡运
动的时间；
首先明确图象中横轴和纵轴表示的含义，然后利用速度公式求出气泡在不同时间段的速
度，就可以找到规律。
本题考查速度的计算，关键是公式的灵活运用，难点是从图象中获取相关信息进行正确的分析，从而找到规律。
【解答】
探究“气泡的速度”实验的原理：，因此需要用刻度尺测量出气泡在某段时间内经
过的路程，需要用停表测量气泡运动的时间；
根据图象可知，路程和时间成正比，因此，可以得出的结论是气泡做匀速直线运动。
故答案为：刻度尺、停表；气泡做匀速直线运动。
19.【答案】10m；静止
【解析】【分析】
此题主要考查学生对于图象的分析能力，在进行物理实验中经常要画出测得数据的关系图象，分析图象从而得出结论。
左图为路程时间图象，由图知甲做匀速直线运动；右图为速度时间图象，由图知乙车和
丙车也做匀速直线运动；
由左图可知甲车在5s内通过的路程；乙车的速度为，根据可求出乙车5s内行驶的距离，由此可得经过5s，甲、乙两车之间的距离；
三车同时、同地向同一方向运动，结合三车速度大小，进行判断。
【解答】
甲图象是图象，是过原点的直线，说明甲车通过的路程与时间成正比，甲车做匀速直线运动，由图知，当时，，则，
乙图象是图象，速度大小，，可见甲车和丙车的速度相同；
乙车5s内行驶的距离，
所以经过5s、甲、乙两车之间的距离；
由于甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，
甲速度小于乙速度，以乙车为参照物，甲车是向后运动的；
甲车和丙车的速度相同，则以甲车为参照物，则丙车静止。
故答案为：10m；静止。
20.【答案】甲和丙；1：4
【解析】【分析】
此题主要考查学生对于图象的分析能力，在进行物理实验中经常要画出测得数据的关系图象，分析图象从而得出结论。
根据第一个图象，分析出甲车的运动情况，由速度公式可求得甲、乙车的速度；根据第二个图象，分析出丙车的运动情况，可求出丙车的速度，然后判断哪两辆车速度相等；
已知乙和丙运动的时间之比是1：1，根据速度公式变形可求得乙和丙所运动的路程之比。【解答】
由第一个图象可知甲、乙车做匀速直线运动，
甲车的速度，
乙车的速度，
由第二个图可知，丙车做匀速直线运动，，
所以甲车与丙车的速度相同；
已知乙和丙运动的时间之比是1：1，
由可得，
乙和丙所运动的路程之比：。
故答案为：甲和丙；1：4。
(完整版)苏科版初二物理知识点
第一章 一．声音是什么 1．声音是由于物体的震动产生的。 我们把正在发生的物体叫做声源。固体、液体、气体都能发声。都可以作为声源。发声的物体一直在振动。 2．声音的传播需要介质，可以在固体、液体、气体中传播，但不能在真空中传播。 3．声音是一种波，声是以波的形式传播的，我们把它叫做声波。 声波能使人耳鼓膜振动，让人觉察到声音的存在。它还能使其他物体振动，这表示声具有能量，这种能量叫做声能。 回声是声波遇到障碍物反射形成的。 4．声音在不同的介质中传播的速度是不同的。 声音在气体中最慢，在液体中较快，在固体中最快。平常我们讲的声速是指，声音在空气中传播的速度，340m/s，应记住。 二．声音的特性 1．响度：声音的强弱叫做响度。 振动的幅度称为振幅。声音响度与声源振动的振幅有关，振幅越大，响度越大。 响度是人耳感觉到的声音大小，增大响度的目的是使声音更响亮，听清来更清楚。2．音调：声音的高低叫音调。 声音音调的高低决定于声源振动的频率。声源振动的频率越高，声音的音调越高；声源振动的频率越低，声音的音调越低。（振动的快慢常用每秒振动的次数——频率表示，频率的单位为赫兹，Hz） 女子的音调比男子高。 3．音色：不同的发声器，由于它们的材料、结构不同，即使发生的响度和音调相同的声音，我们还是能分辨它们，这是因为声音的另一因素，音色不同。 三．噪声 1．噪声：难听的、令人厌烦的声音。噪声的波形是杂乱无章的。 2．乐音：动听的、令人愉快的声音。乐音的波形是有规律的。 3．噪声的危害 4．噪声的控制 减少噪声的主要途径： （1）控制噪声在声源。 （2）阻断噪声传播。 （3）在人耳处减弱噪声。 四．人耳听不到的声音 人耳能听到声波的频率范围通常是20Hz-20000Hz之间，称为可听声。频率高于20000Hz 的称为超声波。频率低于20Hz的声波称为次声波。 超声波具有方向性好、穿透能力强、易于获得较集中的声能、还能成像等特点。
八年级物理速度计算题(已归类)61018
速度、路程、时间的计算 一、 比例题 1、甲、乙两车都做匀速直线运动，它们的速度之比是 3: 1，通过的路径之比是 2: 1,则通 过这段路甲、乙两车的时间之比是多少？ 2、甲乙做匀速直线运动， 已知甲与乙的速度的之比为 3、 从同一地点，沿相同方向同时出发的两汽车甲、乙都匀速行驶，两车的速度之比 v 甲：v 乙=3： 1，在相同的时间里它们通过的路程之比 s 甲：s 乙= _______ ，甲、乙两车之间的距离 s 与时间t 的关系是 ____________ . 二、列车（队伍）过桥问题（总路程=车长+桥长） 4、 一列火车长300米，完全通过一个长1.5千米的隧道，用了 1.5分钟，若以同样速度通过 相距720千米的甲乙两地，需要多长时间？ 5、一列队长360m 的军队匀速通过一条长 1.8km 的大桥,测得军队通过大桥用时 9min,求:（1） 军队前进的速度；（2）这列军队全部在大桥上行走的时间。 6、长130米的列车，以16米/秒的速度正在速度正在行驶 ，它通过一个隧道用了 48秒,这个隧 道长多少米？ 7、长20m 的一列火车，以36km/h 的速度匀速通过一铁桥，铁桥长 980m .问这列火车过桥 要用多少时间？ 三、时间相同问题 &子弹在离人17m 处以680m /s 的速度离开枪口，若声音在空气中的速度为 340m /s,当人 听到枪声时，子弹己前进了多少？ 9、飞机速是声速的1.5倍飞行高度为2720m,,当你听到飞机的轰鸣声时，抬头观看飞机已飞到 你前方多远的地方？（15C ） 10、在一次引爆中，用一条 96厘米长的引火线来使装在钻孔里的炸药引爆，引火线的燃烧 速度是0.8厘米/秒，点火者点燃引线后以 5米/秒的速度跑开，他能不能在爆炸前跑出 500 2: 3,通过的路程之比为 3： 4,则甲、 乙所用的时间之比为 ，若甲、乙行驶时间之比为 2： 1，则通过的路程之比为
苏科版初二物理上册教案全册
八年级上册物理授课计划进度安排表
教学工作计划 为适应本学期教学工作的要求，本人从各方面严格要求自己，积极向有经验的老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今物理教学工作有续进行，现对本学期工作安排如下： 一、认真备课，备学生，备教材，备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的安排，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，并认真搜集每课书的知识要点，归纳总结。 三、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，让学生多动手，从而加深理解掌握知识。加强师生交流，充分体现学生的主动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；尤其在初三物理复习中注意精讲精练，课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 四、认真批改作业：布置作业做到精做精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上网去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 六、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。 以上就是我在本学期的教学工作安排。由于经验颇浅，许多地方存在不足，在教学中不段学习、总结，最大努力的提高自己教学能力。
八年级物理人教版《速度》图像题专项练习(解析版)
《速度》图像题专项练习 一、单选题 1.如图所示是一个做直线运动的物体通过的路程随时 间变化的图象，下列说法中错误的是() A. 物体运动的速度为5m/m B. 从计时起再经过2s，物体又前进了10m C. 物体是做匀速直线运动 D. 物体的速度越来越大 2.甲、乙两车在某一平直公路上，从同一地点同时向东运动，它们的m?m图象(路 程?时间图象)如图所示．则下列判断错误的是() 3. A. 甲、乙都在做匀速直线运动 B. 甲的速度小于乙的速度 C. 若以乙为参照物，甲往东运动 D. 经过4s，甲乙相距8m 4.某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究。他们记录了小车 在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图象，如图所示。根据图象可以判断() 5. % A. 0至5s内，小车的平均速度是0.4m/m B. 0至7s内，小车的平均速度是1.5m/m C. 2s至5s内，小车通过的路程是2m
D. 5s至7s内，小车通过的路程是6m 6.甲乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变 化的规律如图所示，下面说法中不正确的是() A. 甲同学比乙同学晚出发4 s B. 4 m～8s内，甲乙同学都做匀速直线运动 C. 第8 s时甲乙两同学速度相等 D. 0 m～8s内，甲乙两同学通过的路程相等 7.甲、乙两物体先后从同地沿同方向做匀速直线运动，甲比乙先运动2秒，甲运动6 秒时通过的路程为6米，此时甲、乙间的距离为2米，在图所示的a、b、c三条图线中，乙的m?m图() 8. A. 一定是图线a B. 一定是图线b C. 可能是图线b D. 可能是图线c 9.如图是相向而行的甲、乙两物体的m?m图象，下列说法正确的是() 10. A. 相遇时两物体通过的路程均为100m B. 0?30m内甲、乙均做匀速直线运动 C. 甲的运动速度为10m/m D. 甲、乙是同时出发的 11.用图象表示物体运动规律，图中表示同一运动规律的是() :
初中物理速度图像专题
初中物理速度图像专题 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
图像题 01.（08年宣武一模）小明研究甲、乙两小车的运动情况，并做出了两小车的路程随时 间变化的图像，如图17所示。由图像可知：经过6秒钟，甲、乙两车相距 m 。 02.（2008年丰台二模）如图25是甲乙 两人运动时路程随时间变化的图像。乙运动 s 时刚好追赶上甲。 答案：2 03.（2008年西城一模） 某物体作直线运动的情况如图23所示，它在OA 段的速度大小为 ______m/s ；它在BC 段的速度_________OA 段的速度。（填：“大于”、“小于”或“等于”） 图17 s/m t/s s /m 0 1 2 3 4 t /s 40 30 20 10 图25 甲 乙
答案5；小于 04.（2008年大兴一模）图14是某物体做直线运动时的速度随时间的变化图像。请根据图像 判断，该物体做匀速直线运动的时间是 s 。（2分） 答案：4 05.（2008年顺义二模）图17是一辆小车做直线运动的路程-时间图像,由图像可知该小车在 0~3s 内运动的路程为 m. 06. 如图13所示是小刚同学研究玩具小车的运动路程和时间的变化关系时，画出的图像。 （1）观察分析图13，小车的图像可知，小车在AB 段处于________状态(选填“运动”或“静止”)。 s/m 0 1 2 t/s 图 17
（2）小车在OC段运动过程中，做匀速直线运动的时间是 _________s。（3分） （3）小车在OA段的速度为 ________ m/s。 答案：（1）静止；（2）20；（3）2 07．传感器发出的超声波遇到物体后反射回传感器，传感器收到信号后能自动计算出物体与传感器之间的距离，并显示出物体的距离-时间（s - t）图象。超声波在空气中的速度是340 m /s。 （1）传感器发出信号后0.2 s收到反射回来的信号，物体距传感 器 m。 （2）若显示物体运动的（s-t）图象如图17，物体在0至15s的状态是。 （3）如图18所示，物体在F＝10 N的水平拉力作用下，沿水平面做直线运动。传感器显示物体的（s-t）图象如图19。物体受到的摩擦力为 N，拉力的功率 W。 图17 图18 图19 答案：(1) 34 (2)静止 (3) 10 200 08．在实验室里，小明利用一个水平气垫导轨（气垫导轨可以看成光滑 轨道）研究 t/s S/m 图13 C s/m 5 10 15 20 25
苏科版初二物理知识点复习
第六章物质的物理属性 知识梳理 1.质量： ⑴定义：物体所含物质的多少叫质量。 ⑵单位：国际单位制单位kg ，常用单位：t g mg 转换关系：1t=1000kg 1kg=1000g 1g=1000mg 对质量的感性认识：一枚大头针约80mg 一个苹果约150g 一头大象约6t 一只鸡约2kg 一个鸡蛋约50g ⑶质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、地理位置而改变，所以质量是物体固有的 一种属性。 ⑷测量： ①日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平，也可用弹 簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g计算出物体质量。 ②托盘天平的使用方法：二十四个字：水平台上, 游码归零, 横梁平衡,左物右砝,先大后小, 横梁 平衡。具体如下: A．“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。 B．“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。 C．“调”：调节天平横梁的平衡螺母使指针指对准分度盘中央的刻度线，这时横梁平衡。D．“称”：把被测物体放在左盘，用镊子向右盘里加减砝码，移动游码，使指针对准分度盘中央的刻度线。 E．“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值 F．注意事项：A 不能超过天平的称量 B 保持天平干燥、清洁。 ③方法：A、直接测量：固体质量方法B、特殊测量：液体质量方法、微小质量方法。 例1 一物体在地球上的质量为20kg，把这个物体搬到月球上，那它的质量为（） A.大于20kg B.小于20kg C.等于20kg D.无法确定 例2 在调节托盘天平时，游码置于零刻度线处，指针仍右偏，此时应将天平右端的螺母向边调。例3 用托盘天平测量一张邮票的质量的正确做法是（） A.把一张邮票直接放在天平上，移动游码来测量 B.先测100张邮票的质量，再除以100，得一张邮票得质量。 C.将一张邮票与一物块一起称，再减去物块得质量 D.只能使用精确度更高得天平来测量 2.密度： ⑴定义：某种物质的物体，其质量与体积的比值叫做这种物质的密度。 ⑵公式： m v ρ= m v ρ =m v ρ =g ⑶单位：国际单位制单位kg/m3，常用单位g/cm3。这两个单位比较：g/cm3单位大。单位换算关 系：1g/cm3=103kg/m31kg/m3=10-3g/cm3。纯水的密度为×103kg/m3，物理意义是：1立方米的纯水的质量为×103kg。
初二物理速度计算题专项练习
甲 乙 初二物理速度计算题专项练习 姓名：___________ 班级：__________ 1、单位换算 1m/s=________km/h 72km/h=_______m/s 36km/h=________m/s 5m/s=__________km/h 2、一辆汽车在公路上正常行驶30min ，通过的路程是27千米，则汽车行驶的速度是 _______km/h ，合 m/s ，表示的物理意义是 . 【专题一】过桥（山洞或隧道）问题 长200m 的火车以43.2km/h 的速度匀速行驶在京九线上，当它穿越1000m 长的隧道时，所需的时间是多少？ 分析：本题是一道“过桥问题”，火车要经过隧道，所走的路程必须 是隧道长+车身长，才算通过．先算出隧道长和火车车身长之和，即火车 行驶的路程，然后用路程除以速度，算得的就是时间． 解：列车通过的路程为s=m 1200m 200m 1000L L =+=+车隧道 又v=43.2km/h=43.2×s /m 6.31=12m/s 所以：所需的时间是s s 100/m 12m 1200v s t === 1. 一列车长160m ，匀速通过一条长200m 的隧道用了0.01h 。若该列车以同样的速度通过一座长1040m 的铁路桥要多长时间？ 2.一列火车以54km/h 的速度通过一座桥用了1.5min 。已知火车长150m 。桥长为多少？ 3．一列长200米的火车，以12m/s 的速度通过4000米的大桥， （1）要完全通过大桥需要多长时间？ （2）火车全部在大桥上运行的时间？ 【专题二】交通标志牌 4.一辆上海桑塔纳牌轿车在我省新建成的清——镇高速公路上行驶， （1）. 它在经过如图所示的标志牌下时，速度已达40m/s ，并仍以此速度在向前开行，这辆车是否违反了交通法规，为什么？ （2）. 如果这辆轿车以108km/h 的速度匀速行驶，从标志牌处开到镇宁需要多少时 间？（结果保留两位小数） 5. 如图所示为某交通标志牌，（1据的含义，甲“80”的含义： ， 乙“南京市60km ”的含义： 。 （2）按这样的速度到南京还需的时间至少需要多少小时？ 5.如图5-14所示是汽车上的速度表在某一时刻的示数， （1）它表示此时汽车的速度是 . （2）若汽车以这个速度行驶3h ，则汽车通过的路程为多少km ？ 图5--14
人教版初中物理知识点总结--图像专题
热学图像 一、晶体、非晶体的熔化和凝固 1．如图所示，描述晶体熔化过程的曲线是( ) 2.右图是海波的熔化图像，从图像中获得的信息正确的是 A海波的沸点是48℃ B.海波在BC段吸收了热量 C.海波在CD段是气态时海波已全部熔化 二、沸腾 3．如图所示能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是（） 三、比热容 4．两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如右图所示．根据图线可知（） A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容 B．如果升高相同的温度，两种液体吸收的热量相同 C．加热时间相同，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量 D．加热时间相同，甲液体温度升高比乙液体温度升高得多 5．为研究不同物质的吸热能力，某同学用两个完全相同的酒精灯，分 别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，分别记录加热时 间和升高的温度，根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化 的图像，如图所示。 （1）根据图像，某同学认为：“加热相同的时间时，甲升高的温度高 一些，这说明甲吸收的热量多一些。”这位同学的判断是否正确请说明 理由。 （2）要使甲、乙升高相同的温度，应给加热更长的时间，这说明的吸热能力强些。 （3）如果已知甲的比热容是×103J/（kg·℃），则乙的比热容是 J/（kg·℃）。 6.用两个相同的“热得快”分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液 体同时加热，两液体的温度随时间变化的图像如图4所示。如果要 你从甲、乙两液体中选择汽车的冷却液，应选择 液体。
电学图像 1．两定值电阻甲．乙中的电流与电压关系如图5所示，现在将甲和乙串联后接在电压为3V的电源两端，下列分析正确的是： A．甲的电阻值大于乙的电阻值 B．甲的电压大于乙的电压 C．甲消耗的电功率大于乙消耗的电功率 D．甲的电流等于乙的电流 2.有两只定值电阻R A和R B，各自的电流与电压关系如U-I图象中的A、B。则（）A．若将它们串联接在电源两端，R A的电流是R B的2倍 B．若将它们并联接在电源两端，R A的电压是R B的2倍 C．若将它们串联接在电源两端，R A的电功率是R B的2倍 D．若将它们并联接在电源两端，R A的电功率是R B的2倍 3.两个电路元件A和B中的电流与其两端电压的关系如左下图所示，R A= Ω。若把它们串联起来，接在某电源上，电路中的电流是0.3A，则电源电压是V。B图像说明：。 4.小刚用如右上图甲所示电路来探究电流与电压的关系，闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P从a端移至b端，电流表和电压表的示数变化关系如图乙所示，由图像可得，定值电阻R1的阻值是?．实验时，电源电压保持5V不变，当滑片P位于a 端时，滑动变阻器消耗的电功率是W，此时，电阻R1在10min内产生的热量为` J． 5.如图所示电路，电源电压不变，滑动变阻器上标有“2A 20欧姆”字样。以下四个图像中，能正确表示当开关S闭合后，通过小灯泡L的电流I与滑动变阻器连入电路的电阻R的关系的是（）
苏科版初二物理上册期末试卷(答案)
南岗区2007—2008学年度八年级(上)期末调研测试 物理试卷 一、单项选择题(每小题2分，共26分．每 1．小明同学用刻度尺测出一个物体的长度为372.5cm，下面物体中最接近这个数值的是A．物理课本的厚度B．中学生步行时一步的间距( ) C．黑板的长度D．饮水杯的高度 2．感受身边的物理——质量为1.5×104mg的物体可能是( ) A．你的电脑B．你的课桌C．你的钢笔 D．你的质量 3．中国是掌握空中加油技术的少数国家之一．如图所示，加油过程中加油机、受油机沿同一方向以相同的速度水平飞行．你认为下列哪组物体是相对静止的( ) A．受油机和大地B．大地和加油机里的飞行员 C．加油机里的飞行员和受油机里的飞行员D．受油机里的飞行员和大地上树木4．给一定质量的水加热，水的温度与时间的关系图像如图中a所示。 若其他条件不变，仅将水的质量增加，则水的温度与时间的关系图 像正确的是A．a B．b C．c D．d ( ) 5．人眼中的晶状体相当于凸透镜，下面甲图为来自远方物体上的光经 某同学眼球折光系统折射后的情况示意图。则该同学矫正视力时 应配戴的眼镜是下面乙图中的( ) 6．流星落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使落在宇航员附近也听不到声音，这是因为( ) A．月球表面受到撞击时不发声 B．撞击声太小，人耳无法听到 C．月球表面没有空气，声音无法传播D．撞击月球产生的是超声波 7．测量视力时，利用平面镜成像特点可以节省空间．如图所示，让 被测者面对镜子背对视力表，此人看到视力表的像离他的距离是 A．3m B．4m C．5m D．6m ( ) 8．小明两次煮鸡蛋，第一次在水沸腾后，继续用“急火”煮，第二次 在水沸腾后即将火焰调小用“文火”煮，但仍然保持锅中的水沸 腾，直到将鸡蛋煮熟，两次比较( ) A．第一次省时间B．第二次省时间 C．两次所用时间基本相同D．第一次省燃料 9．为了探究声音产生的原因，小明设计了下图所示的几个实验。你认为不能够完成探究目的是( )
八年级物理速度图像题专项练习
八年级物理速度图像题专项练习 1.甲、乙两辆汽车都做匀速直线运动，其路程S随时间t变化的图像如图所示。从图像可 知，_______车的速度大；5s内乙车通过的路程是__________m。 2.在物理学中，常用图像描述物理过程，某物体在平直路面上运动的速度时间图像如左 图所示，则该物体的运动状态是________________。图4中的阴影面积表示的物理量是__________。小华同学在研究玩具小车的运动情况时，描绘出了如右图所示的速度时间图像．通过查阅资料，得知速度时间图像与坐标轴所包围部分即右图中阴影部分的面积也可以描述上述的物理量。根据图像可知小车在1秒内的平均速度是 __________。 3.甲、乙两车在同一平直路面上从同一位置同时同向行驶，如图反映了它们的速度随时间 变化的关系，根据图像请回答下列问题：
由图可知两车中做匀速直线运动的是_______ ； 在时，甲、乙两车运动的速度各为_______和_______； 若以甲车为参照物，乙车是_______选填“运动”或“静止”的； 时，甲车行驶了_______；甲车行驶的路程_______选填“”、“”或“”乙车行驶的路程． 4.如图甲所示，在研究气泡运动规律的实验中，小明让大小不同的两个气泡A、B在同一 根足够长的玻璃管中上升，他测量并描绘出气泡A、B相遇前后的路程随时间的变化关系如图乙所示，由图像可知： 相遇前，气泡A的速度为__________； 时两气泡间的距离为__________cm； 两气泡相遇后的运动图线可能如图乙中__________选填“a”、“b”或“c”所示． 5.某物体做直线运动时的路程随时间变化的图像如图所示，内该物体运动的路程为 __ __ __ __ ；内物体做________运动，速度为________
(完整)八年级物理上册速度与路程的计算题(含标准答案).doc
目录 1.站在百米跑终点的计时员听到发令枪的枪声后才开始计时，那么参赛同学甲的成绩将会提 高多少，你认为怎样计时才能比较准确的记录赛跑时间？ (1) 2.打靶时，人在距离靶340m 处开枪， 1.5s 后听到子弹击中靶的声音，求子弹离开枪膛的速 度是多少？ (1) 3.已知声音在空气中的传播速度是340m/s ，默认看到闪电3s 后听到雷声，问打雷的地方距 离此人有多远？(忽略光的传播时间) (1) 4.一工人在房顶上敲打，每秒敲 4 下，一个观察者听到敲打声时恰好看到他把锤子举到最高 处，问观察者和工人距离最短是多少米？ (1) 5.某人在高处用望远镜看地面上的工人以每秒 1 次的频率敲钉子，他听到的声音时恰好击锤 的动作击锤的动作，当木工停止击锤后，他又听到两次击锤声，求木工离他有多远？ (2) 6.一人在北京歌剧院里看远处的观众，另一个在上海的居民坐在电视机前1m 处收看演出， 如果两人同时听到演奏声，那么北京的观众距离演奏者多少米？ ( 北京距离上海 1.47 106m，无线电波的传播速度是 3.0 108m/s) (2) 7.超音速飞机的速度常用马赫数来表示，马赫数指的是声速的倍速(声速是 340m/s) ，某超音速飞机的马赫数是 2.5，那么它飞行的速度是多少?若广州到北京的距离是1.7 106m,这架 飞机从广州飞到北京要多长时间？ (2) 8.一架喷气式飞机的速度是声速的 1.5 倍，飞行高度约为2720m。沿水平方向飞行，某人听 到飞机在他头顶上方的轰鸣声时，抬头看飞机飞到前方多远的地方了？ (2) 9.人耳能区别原声和回声的时间间隔为0.1s，求人至少离障碍物多远才能区别自己的原声和 3 回声？ .............................................................................................................................................. 10.利用超声波测量海洋的深度，已知声波在海水中的传播速度是1500m/s ，从海面上向海底发出的超声波信号经过6s 后返回，则海水的深度是多少米？ (3) 11.a)人站在两座平行的大山形成的峡谷之中，在他击掌后，分别在 0.3s 和 0.7s 后听到回声， 若声音在 1s 内传播 330m，则峡谷的宽度是多少？ (3) 11.b) 人站在两座平行的大山形成的峡谷之中，在他击掌后，0.3s 后听到第一次回声，又经过0.7s 听到第二次回声，若声音在1s 内传播 330m，则峡谷的宽度是多少？ (3) 12．某人在平行的陡峭的山谷里放了一枪，放枪的位置距离山谷右侧340m,1.5s 后听到第一次回声。求 : (1)再经过多长时间他才能听到第二次回声; (2)求山谷的宽度是多少米。 (4) 13.某人在相距 1000m 的两山之间开枪后，听到两次回声，回声间隔为5s，问此人距离两山 的距离分别是多少？ (4) 14.a)汽车以 36km/h 的速度匀速驶向一座大山，汽车鸣笛后2s 司机听到回声，求(1)听到回声时汽车可距离高山多远？(2)鸣笛时，汽车距离高山多远？ (4) 14.b) 汽车匀速驶向一座大山，汽车鸣笛4s 后司机听到回声，此时汽车距离大山540m，已知声音在空气中的传播速度为340m/s; 求 (1)汽车行驶的速度(2)鸣笛时，汽车距离高山多远？ (5) 14.c)一辆汽车朝山崖匀速行驶，在离山崖720m 处鸣笛后，继续向前行驶40m 时，司机刚 好听到了回声，求司机行驶的速度。 (5) 15.a)汽车以 36km/h 的速度匀速驶离一座大山，汽车鸣笛后2s 司机听到回声，求(1)听到回声时汽车可距离高山多远？(2)鸣笛时，汽车距离高山多远？ (5) 15. b)汽车匀速远离一座大山，汽车鸣笛2s 后司机听到回声，此时汽车距离大山400m，已知声音在空气中的传播速度为340m/s; 求 (1)汽车行驶的速度(2)鸣笛时，汽车距离高山多远？ (6) 15............................................................................................................................................ c
初中物理速度图像专题
图像题 01.（08年宣武一模）小明研究甲、乙两小车的运动情况，并做出了两小车的路程随时间变化的图像，如图17所示。由图像可知：经过6秒钟，甲、乙两车相距 m 。 图17 s/m t/s 02.（2008年丰台二模）如图25是甲乙两人运动时路程随时间变化的图 像。乙运动 s时刚好追赶上甲。 s/m 0 1 2 3 4 t/s 40 30 20 10 图25 甲
乙 答案：2 03.（2008年西城一模）某物体作直线运动的情况如图23所示，它在OA 段的速度大小为______m/s；它在BC段的速度_________OA段的速度。（填：“大于”、“小于”或“等于”） 答案5；小于 04.（2008年大兴一模）图14是某物体做直线运动时的速度随时间的变化 图像。请根据图像判断，该物体做匀速直线运动的时间是 s。（2分）
答案：4 05.（2008年顺义二模）图17是一辆小车做直线运动的路程-时间图像,由图 像可知该小车在0~3s内运动的路程为 m. s/m 1 2 t/s 1 2 3 图 17 06. 如图13所示是小刚同学研究玩具小车的运动路程和时间的变化关系时，画出的图像。 （1）观察分析图13，小车的图像可知，小车在AB段处于________状态(选填“运动”或“静止”)。
（2）小车在OC段运动过程中，做匀速直线运动的时间是_________s。（3分） t/s S/m 图13 C （3）小车在OA段的速度为 ________ m/s。 答案：（1）静止；（2）20；（3）2 07．传感器发出的超声波遇到物体后反射回传感器，传感器收到信号后能自动计 算出物体与传感器之间的距离，并显示出物体的距离-时间（s - t）图象。超 声波在空气中的速度是340 m /s。 （1）传感器发出信号后0.2 s收到反射回来的信号，物体距传感器 m。 （2）若显示物体运动的（s-t）图象如图17，物体在0至15s的状态是。 （3）如图18所示，物体在F＝10 N的水平拉力作用下，沿水平面做直线运动。传感器显示物体的（s-t）图象如图19。物体受到的摩擦力为N，拉力的功率 W。
苏科版物理八年级上册初二物理试卷.docx
初中物理学习材料 江苏省江阴高级中学2014-2015学年第一学期期中考试 初二物理试卷 命题人:谢银杰复核人:庄益君 (满分100分, 考试时间100分钟) 一、选择题（本题共18小题，每小题2分，共36分） １．将敲响的鼓面用手一按，响声立即就停止了。以下原因正确的是 A．声波传到鼓内去了B．鼓面停止了振动 C．鼓的振动变快了D．没有传播介质 ２．如图中的四幅图，下列说法正确的是 A．甲图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染 B．乙图中，敲鼓时用力越大，所发声音的音调越高 C．丙图中，随着向外不断抽气，正在发声的手机铃声越来越大 D．丁图中，卡片在梳子上滑动得越快，听到的声音就越响 ３．关于声现象下列说法不正确 的是 ．．． A．一切正在发声的物体都在振动 B．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波能传递能量 C．我们能区别不同人说话的声音，是因为他们的音色不同 D．地震产生的声波属于超声波，所以人类听不见 ４．家用煤气罐中的“煤气”其实是石油气液化形成的液态物质，在下列现象中，和液态“煤气”生成原理相同的是 A．用蒸馏的方法制取纯净水B．夏天从冰箱里取出的饮料瓶外壁“出汗” C．常见塑料打火机里面的液体D．冬天窗户内侧出现的水珠
5．将不一样多的两份冰装在容器中，将较少的一份放在太阳下晒使之熔化，较多的一份放在室内让它慢慢熔化，当室内冰开始熔化时室外的冰还有部分剩余，此时 A．室内冰水的温度高B．室外的冰水温度高 C．室内室外冰水温度一样高D．不能确定哪边温度高 6．作为2008年北京奥运会标志性场馆之一的“水立方”，其建筑设计充分体现了“绿色奥 的是 运”的理念。下列对其屋顶设计的解释不正确 ．．． A．屋顶上设计临时悬挂的隔噪网，能减弱降雨时雨滴声造成的噪音 B．屋顶上设立多个自然排风机，能让室内的热量尽快散发出去 C．屋顶上采用透光性良好的特殊膜，能确保场馆白天尽可能采用自然光照明 D．游泳池消耗的水大部分能从屋顶收集并反复使用，这是利用水的升华和液化形成的水循环 7．在同一环境中对温度计进行了如下操作，温度计的示数下降最快的是 A．B．C．D． 8．关于雪、露、霜、雹、雾这五种自然现象，下列说法中正确的是 A．前三种是凝华现象，后两种是液化现象B．前三种是凝固现象，后两种是熔化现象C．生成过程中都要吸热D．生成过程中都要放热 的是 9．下面所做的探究性活动与结论不匹配 ．．． A．活动：说话声把要将上钩的鱼吓跑；探究结论：声音能在液体中传播 B．活动：手影游戏；探究结论：光沿直线传播 C．活动：击鼓时用力越大，鼓面上的纸屑跳得越高；探究结论：响度与振幅有关D．活动：将黄色和蓝色颜料在调色板上配出绿色；探究结论：绿光是黄光和蓝光组成10．下面方框中的四个图像，其中一个是福娃在竖直放置的平面镜中看到的自己的像，你 认为应当是
初二物理速度计算题专项练习
初二物理速度计算题专 项练习 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
80 南京市 甲 乙 初二物理速度计算题专项练习 姓名：___________班级：__________ 1、单位换算 1m/s=________km/h72km/h=_______m/s 36km/h=________m/s5m/s=__________km/h 2、一辆汽车在公路上正常行驶30min ，通过的路程是27千米，则汽车行驶的速度是_______km/h ，合m/s ，表示的物理意义是.【专题一】过桥（山洞或隧道）问题 长200m 的火车以43.2km/h 的速度匀速行驶在京九线上，当它穿越1000m 长的隧道时，所需的时间是多少？ 分析：本题是一道“过桥问题”，火车要经过隧道，所走的路程必须是隧道长+车身长，才算通过．先算出隧道长和火车车身长之和，即火车行驶的路程，然后用路程除以速度，算得的就是时间． 解：列车通过的路程为s=m 1200m 200m 1000L L =+=+车隧道 又v=43.2km/h=43.2× s /m 6 .31 =12m/s 所以：所需的时间是s s 100/m 12m 1200v s t === 1. 一列车长160m ，匀速通过一条长200m 的隧道用了0.01h 。若该列车以同样的速度通过一座长1040m 的铁路桥要多长时间？ 2.一列火车以54km/h 的速度通过一座桥用了1.5min 。已知火车长150m 。桥长为多少？ 3．一列长200米的火车，以12m/s 的速度通过4000米的大桥， （1）要完全通过大桥需要多长时间？（2）火车全部在大桥上运行的时间？ 【专题二】交通标志牌 4.一辆上海桑塔纳牌轿车在我省新建成的清——镇高速公路上行驶， （1）.它在经过如图所示的标志牌下时，速度已达40m/s ，并仍以此速度在向前开行，这辆车是否违反了交通法规，为什么？ （2）.如果这辆轿车以108km/h 的速度匀速行驶，从标志牌处开到镇宁需要多少时间？（结果保留两位小数） 5.如图所示为某交通标志牌，（1）请你说出这两个数据的含义，甲 “80”的含义：， 乙“南京市60km ”的含义：。 （2）按这样的速度到南京还需的时间至少需要多少小时？ 5.如图5-14所示是汽车上的速度表在某一时刻的示 数， （1）它表示此时汽车的速度是. （2）若汽车以这个速度行驶3h ，则汽车通过的路程为 多少km ？ 【专题三】声音来 回问题 7一辆汽车以 36km/h 的速度匀速驶向前面的山崖，司机鸣笛后4s 听到了回声，求:（1）听到回声时汽车距 山崖的距离。（2）鸣笛时汽车距山崖的距离 8.已知超声波在海水中的传播速度是1450米/秒，若将超声波垂直向海底发射出信号，经过4秒钟后收到反射回来的波，求海洋深度是多少? 专题四、其他类型 9、观察如图4所示的出租车票，求人乘坐过程中的平均速度是多少？ 2、从哈尔滨东站开往北京的K18次列车，全程运行1288千米，列车运行时刻表如下：由表可知，K18次列车从哈尔滨东到北京需要多少小时？列车全程的平均速度是多少千米/时？ 3、在北京和杭州之间对开着一列特快列车T31，表中所列是这次列车的时刻表 求（1）T31列车从北京到上海西的时间是多少？ （2）T31列车从北京到济南的平均速度是多少？ 图5--14
苏科版八年级物理上知识点(通用)
初二物理 第一章---第五章基础知识题 1．声音是由物体的振动而产生的。吉他弦被弹拨发声时，用手按压住琴弦，声音就会消失，这是因为发声物体（鼓）停止了振动。 2．声音的传播需要介质，一切固体、液体和气体能传声，在真空中不能传声。钓鱼时，河岸上的脚步声会把鱼吓跑，这说明水也能够传声。3．女高音和男低音的主要不同之处是音调。一个同学大声说话和小声说话主要是他的声音的响度不同。 4．乐音的三个特征是：(1) 音调；(2) 响度；(3) 音色。 5．人耳所能听到的声波范围通常在 20 Hz到 20000 Hz之间。频率高于听力上限的叫超声波，频率低于听力下限的叫次声波。 6．从物理学的角度看，噪声是由于发声体的杂乱无章的振动而发出的声音；从环境保护角度看，凡是妨碍人们正常工作、学习和休息的声音以及对人们要听到的声音干扰的都属于噪声。 7．当代社会的四大污染是指噪声污染、水污染、大气污染和固体废物污染．8．通常情况下，人们把水的固态、液态、气态称为水的三态。其它物质一般也有三态。例如，铁水是液态，干冰是固态，色拉油是液态。9．物体的冷热程度是用温度来表示的。测量温度的仪器叫温度计。常用的液体温度计是利用水银、酒精、或煤油等液体的热胀冷缩的性质制成的。 10．温度计上的字母C表示使用的温标是摄氏温标。它是以通常情况下冰水混合物的温度作为零度，以标准大气压下沸水的温度作为一百度。该温标的三十度记录为30℃。体温计中的液体是水银，它的最小分度值为 0.1℃，它的测量范围为 35－42℃。 11．水变为水蒸气的过程叫汽化。汽化的两种方式是：蒸发和沸腾。12．沸腾是在液体表面和内部同时发生剧烈的汽化现象。液体沸腾的温度叫做
初中物理运动图象专题(练习+知识点)
§3 物质的简单运动 [知识要点] （一）机械运动 1．机械运动：一个物体相对于另一个物体（参照物）位置的改变。 2．如何判断物体的运动情况： （1）明确要研究的对象A （如车上的人）； （2）选择参照物B （如地面）； （3）判断A 和B （参照物）之间的位置是否有改变。 若位置有改变，说明A 相对于B 在运动，如果位置没有改变，则A 相对B 是静止的。 *注：同一物体相对于不同的参照物，其运动状态一般是不同的。 （二）速度（V ） 1．比较物体运动快慢的方法（控制变量法）： ① 相同时间比路程（观众的方法）；② 相同路程比时间（裁判的方法）。 2．速度（v ） （1）物理意义：描述物体的运动快慢。速度大，运动快；速度小，运动慢。 （2）定义：单位时间通过的路程。（类似于观众的方法） （3）公式：v=s/t s:路程 t:时间 （4）国际单位：m/s ， 读作“米每秒”。1m/s=3.6km/h 3．匀速直线运动：速度大小不变的直线运动。 *根据v=s/t 可以得到： 当速度一定时，路程随着时间的增加而增加，即路程和时间成正比。 当时间一定时，速度越大，通过的路程越长，即路程和速度成正比。 当路程一定时，速度越大，所用的时间越少，即时间和速度成反比。 （三）平均速度（V ）和瞬时速度 1.平均速度：描述物体在某一段路程或某一段时间内运动的平均快慢 公式：v=s/t *物体在某一段路程或某一段时间内的平均速度=该段的总路程/该段的总时间 *总时间包括兔子睡觉的时间等。 2．瞬时速度：物体在某一时刻或某一位置的速度 速度计（速度表）、子弹炮弹出膛口、探头检测到的汽车速度等都是瞬时速度。 *一般情况下（物体做变速运动），平均速度不等于速度的平均值。 *做匀速直线运动的物体，它的速度等于平均速度等于任意时刻的瞬时速度。 S/m O V(m/s)
苏科版初二物理上基本概念汇总
苏科版初二物理上基本概念汇总（一）第一章声现象 1 . 声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。 2．声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。 3．声速：在空气中传播速度是：340米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。 4．利用回声可测距离：S=1/2vt 5．乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。 6．减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。 7．可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。 8．超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。 9．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。 第二章物态变化
1. 温度：是指物体的冷热程度。测量的工具是温度计, 温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。 2. 摄氏温度(℃):单位是摄氏度。1摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为0度，把一标准大气压下沸水的温度规定为100度，在0度和100度之间分成100等分，每一等分为1℃。 ３．常见的温度计有(1)实验室用温度计；(2)体温计；(3)寒暑表。 体温计：测量范围是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。 4. 温度计使用：(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值；(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；(3)待温度计示数稳定后再读数；(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。 5. 固体、液体、气体是物质存在的三种状态。 6. 熔化：物质从固态变成液态的过程叫熔化。要吸热。 7. 凝固：物质从液态变成固态的过程叫凝固。要放热. 8. 熔点和凝固点：晶体熔化时保持不变的温度叫熔点；。晶体凝固时保持不变的温度叫凝固点。晶体的熔点和凝固点相同。 9. 晶体和非晶体的重要区别：晶体都有一定的熔化温度（即熔点），而非晶体没有熔点。 10. 熔化和凝固曲线图：
八年级物理作图题复习
一、光的直线传播： 1、在图中画出小孔成像光路图。 2、下图中，S是光源，A是不透明的物体，L是竖直墙面，试画出光 源S照不到墙面的范围 3、室内一盏电灯通过木板隔墙上的两个小洞，透出两条细小光束（如 图所示）。请根据这两条光束的方向确定室内电灯的位置。 二、光的反射规律作图 1．作出下列各图的入射光线（或反射光线、镜面）并标出入射角、反射角 2.完成下列两个光路图。 3.（08江苏南京）如图15所示，小明通过一平面镜看到了桌子下面的小球．图中画出了入射光线和反射光线，但末标出光的传播方向．在图中用箭头标出光的传插方向，并根据光的反射定律画出平面镜．
4.用一平面镜将与水平面成30°角的阳光竖直照射到深井内，请你在图中画出平面镜的位置并标明反射角 . 三、平面镜成像特点作图 2.平面镜前有一点光源s ，做出一条从光源s 射出的光线，使它经平面镜反射后，恰好经过A 点。 3.如图S 是发光点，S ’是S 在平面镜中的像，是射向平面镜的一条入射光线，在图中画出平面镜的位置和l 的反射光线。 4.如图所示的两条反射光线是同一发光点S 发出的光经平面镜反射后形成的，请你画出发光点S 的位置。 S A S’S 四、光的折射规律作图 S A B C A ’ B ’ A
五、透镜作图 六、计算题 1．子弹在离人17m 处以680m ／s 的速度离开枪口,若声音在空气中的速度为340m ／s,当人听到枪声时,子弹己前进了多少? 2．一列队长360m 的军队匀速通过一条长1.8km 的大桥,测得军队通过大桥用时9min,求:(1)军队前进的速度；（2）这列军队全部在大桥上行走的时间；（3）若该列军队以同样的速度通过一座长1040m 的隧道要多长时间。 3.汽车先以4米/秒的速度开行20秒,接着又以7.5米/秒的速度开行20秒,最后改用36千米/小时的速度开行5分种到达目的地,求:(1)汽车在前40秒内的平均速度；（2）整个路程的平均速度。