网站平台建设方案-网上培训平台建设方案

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网站平台建设方案

目录

1.企业信息化发展现状分析 (4)

1.1企业网站的作用 (4)

1.2企业信息化建设方向 (5)

1.3网站——现代企业的现代“门户” (6)

1.4综合性门户网站建设现状分析 (6)

2. 网站规划论述 (7)

2.1网站建设的目标 (7)

2.1.1树立企业形象,展示企业CI (7)

2.2.2 充分展示企业文化 (7)

2.2.3建立商务平台 (8)

2.2网站功能解决方案 (8)

2.2.1网站功能定位 (8)

2.2.2网站功能需求概述 (9)

2.2.3网站技术实现及功能模块内容 (9)

2.3网站页面设计规划 (13)

2.3.1整体页面规划 (13)

2.3.2首页设计 (13)

2.3.3内页设计 (13)

2.3.4图片的应用 (14)

2.3.5 图片处理 (14)

3. 网站建设定位 (14)

4.网站建设项目实施准则 (15)

4.1先期信息搜集整理和准备 (15)

5.2整体规划 (15)

5.3文件开发标准 (16)

5.4人机界面设计溶合 (16)

5.项目预算与实施 (16)

5.1项目预算 (16)

5.2项目开发控制 (17)

5.3项目实施 (18)

5.3.1实施准备 (18)

6.3.2 项目进度 (18)

6.网站推广 (18)

6.1网络推广现状 (18)

6.2网站推广计划 (19)

6.2.1搜索引擎加注推广 (19)

6.2.2网络广告推广 (22)

6.2.3借助传统媒体的普及效应 (23)

6.2.4目标邮件组、BBS宣传 (23)

6.2.5网上活动不断推出 (23)

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前言

为了寻求企业网站吸引更多用户的途径,使企业站点真正成为传播品牌和提升形象的有效工具,成为企业实现电子商务运作的载体,网络传播部门进行了较大规模的知名企业网站效果调研。调研结果显示,企业网站作为一种新的形象传播途径,同传统媒介相比,对受众更具有亲和力与吸引力,可以帮助企业与消费者建立更亲密、更稳固的联系。因此,对企业文化、产品特色及市场定位的全面而深入的掌握,是网站的设计和管理人员成功经营好一个网站的必备前提。同时,研究也发现了一些现象:

1)大部分企业的网站形象逊色于企业自身形象,而且二者的统一性和一致性也存在较大问题。以“网站形象与企业形象的差距”这个指针为例,很多知名企业的调查结果均是“差距较大”。

2)许多企业网站的实用性亟需提高,很多网站都存在导航指向模糊,网站架构不清晰,帮助信息不齐全等许多问题,影响了访问者对网站的使用,不利于通过网站传播企业的信息。譬如索尼,虽然其站点形象总体上表现较好,但在“查找服务和产品信息”方面却是比较慢的;而Dell虽然是以在线直销闻名全球,但用户对它的中国在线商店服务却是评分最低。

3)中国本土品牌的企业网站明显落后于国际品牌。与国际知名企业的网站相比,无论是在“整体形象”还是在“易用性方面”,中国本土企业的网站都有待提高。被调查的几家国内知名企业网站都存在类似的问题。

随着互联网在企业生存发展中的地位不断提高,可以预测,网站形象将会成为企业形象中越来越重要的部分,必需要倾注更多的时间和精力,采取更加行之有效地数字化策略来建立和提升网站形象,并不断加强网站的易用性与实用性,方可全面充分地发挥品牌已经具有的价值。虽然互联网的世界里很难达到最好,但作为提供网站规划建设、咨询与电子商务服务的专家,北京凯信信息技术工程有限公司将会结合多年来的企业网站规划经验和成熟的网络技术为的信息化发展提供全方位的服务。

1.企业信息化发展现状分析

1.1企业网站的作用

互联网作为唯一一种全天候24小时,不间断的媒体平台是传统媒体可望不可及的。作为一

个企业,在互联网上建立自己的网站,最直接的效果就是可以适时向世界展示自己的企业风采,让更多人了解自己的企业,使企业能够在公众知名度上有一定的提升。随着全球化进程的推进,企业越来越多地要和外界发生行业内外的信息沟通,在时机成熟时,这种信息沟通就会成为潜在的交易,因此行业内经常举办一些交易会、展览会。而在互联网上,信息的沟通非常方便,非常廉价,甚至比起传统方式(如电话,传真)来还要更加丰富。我们再也用不着将大量的产品介绍、产品信息邮寄远方给远方那些仅仅对此有意向的客户那里,可以将产品陈列在互联网上供人们浏览选择。总而言之,建立了自己的企业网站就等于找到了自己企业的一个永久的广告发布平台。

另外,随着网络与企业经营越来越密切的结合,信息化无处不在的影响着企业的生产、管理、销售、客户关系维系、采购等各个经营的环节,而网站可以有效的将各环节进行整合,使各环节进行有效凯信的循环和流通,以发散形式接受和发布各类信息,为大众提供有利的服务平台。

总之,在21世纪这个信息化时代里,网站对企业的重要性已经日益彰显,所起的引导性和开拓性作用也不言而喻。

1.2 企业信息化建设方向

当代企业的信息化建设不外乎两个方向,第一是电子商务网站,是企业开向互联网的一扇窗户;其次就是管理信息系统,它是企业内部信息的组织管理者。电子商务的发展速度和规模是惊人的,似乎一夜之间,各行各业的许多企业都在互联网上建立起自己的网站。这些网站有的以介绍产品为主,有的以提供技术支持为主,还有一些企业网站则开展电子商务,利用互联网组织企业的进货和销售。这些“窗户”让拥有它的企业能够及时的掌握行业动态、市场变化,而作出迅速的反应,以此占有市场先机。谁拥有互联网,谁就拥有了信息;谁拥有了信息,谁就能占据有利竞争地位,已经成为一条新的市场竞争规则。当然,管理信息系统在企业发展中的战略地位也不可小视。它协助企业管理从简单的公文、技术资料到复杂的生产流程、成本核算,甚至辅助企业进行更高级的经营决策。

作为一个大型的企业,拥有雄厚的实力、先进的管理体系和广阔的市场,信息化发展成为企业迫

切的需求,网站作为企业信息化的基础,必然的提上日程并需要一个很高的起点适应企业的高速发展。

1.3 网站——现代企业的现代“门户”

一个大型企业的综合性网站就是企业的信息门户,是一个应用系统,它使企业能够释放存储在企业内部和外部的各种信息,使企业员工、客户和合作伙伴能够从单一的渠道访问其所需的个人化信息。这些用户利用从这个渠道获得的信息做出合理的业务决策并加以执行。企业信息门户通过及时地向用户提供准确的信息来优化企业运作,并提高生产力。

一个成功的企业网站应当由3个关键部分组成:应用---提供集成化的用户环境;服务---将业务运作系统与散乱的文件和工作信息集成起来,并通过可扩展的应用接口为客户提供集成化的服务;集成---集成当今信息技术组织中各种技术的应用。

网站这个信息门户向企业提供一个安全的平台,用于与客户、供货商和合作伙伴共享信息和服务。帮助企业汇聚全球信息,并分送给企业雇员,以改进客户服务、辅助决策和提高雇员的工作效率。

企业门户已经超出了传统的管理信息系统概念,也越过了普通意义的网站,它是企业管理信息系统与电子商务两大应用的结合点。

1.4 综合性门户网站建设现状分析

凯信在对各大企业网站效果调研中,格外关注了综合性门户网站的规划状况,在调研中我们发现,我国国内企业及国外企业中国分部多数企业大都非常重视企业站点的建设规划和应用,它们对网站的重视程度远远不够,无论从页面的设计创意上还是从功能的应用上,都没法与企业的形象统一,当然也有一些企业非常重视网站的建设,但综合考察这些企业的站点,都普遍存在几个个问题,一是企业网站作为宣传工具的作用还是占主导地位,作为电子商务门户平台的功能还是处于弱势,二是企业文化没有在网站上得到很深入的展示,企业文化的内涵没有很充分的被挖掘出来。

2. 网站规划论述

属于综合性门户网站,企业领导非常重视企业网络信息化的发展,由于受多种因素的影响,目前的信息化水平已经不能适应企业的发展需要,需要建立一个多元化的信息平台,把企业带入电子商务时代,以寻求更广阔的发展空间。的领导充分认识到了信息化发展的重要性和迫切性,希望通过此次网站建设使信息化水平更上一个台阶。

2.1网站建设的目标

2.1.1树立企业形象,展示企业CI

因特网作为传统媒体之后的第五大媒体,其直接通达全球的传播功能已经为越来越多的商家所利用。通过网站树立企业形象,展示企业商务信息已成为企业传播的有效方式之一。目前还没有比较系统的企业形象识别系统,包括企业标志和基本的企业色,通过此次网站建设,凯信将为创意设计一套体现企业形象的企业标志(即企业LOGO),并根据企业的行业特色和企业偏好,确定基本的企业色,新建网站的建设将以企业色为基本色调,以此建立起的WEB CI系统,在以后的宣传推广中即可引用这套WEB CI系统。在网站首页、二级栏目页及内页上设定通用的CI规范,不同语言版本采用同样的CI结构,这不仅能巩固品牌认知度,还能吸引不同的消费者选择自己所习惯的语言查找信息,仔细浏览每一种产品,促成购买意向。营销传播理论认为,传播的信息可以因对象、文化的不同而采用不同的方式,但在表现时所用的语调与态势必须具有一致性,才能让消费者觉得这些信息对其具有同样的价值。只有当全球的消费者对同一个品牌持有相同的价值感时,品牌的力量才能显示出来,网站建设就要达到树立品牌形象,培养和加强客户的品牌认知度。

2.2.2 充分展示企业文化

企业文化是一种新的现代企业管理理论,企业要真正步入市场,走出一条发展较快、效益较好、整体素质不断提高、使经济协调发展的路子,就必须普及和深化企业文化建设。已经有多年的发展历史,沉淀了浓厚的企业文化,充分体现了贵公司对内管理的不懈追求和对客户服务的不断努力。网络作为一种最廉价而宣传效果又好的媒体能够将企业文化进行有效而深入的对外宣传,让更多人了解。在网站的制作过程中,凯信将会利用我们对不同行业企业文化的深刻理解和

企业大学筹建四步法

企业大学筹建四步法 企业大学一般在企业培训部门(中心)基础上成立,并没有严格的设立门槛,纯内向型的企业大学甚至可以不进行工商登记。随着企业大学建设热情日益高涨,企业大学建设也日益理性,企业更加重视企业大学的建设质量,纷纷成立筹建组探讨企业大学有效筹建与运作之道,为此特撰文探讨。 筹建企业大学重在把握企业大学的核心原理并结合企业情况制定科学的战略规划和有效的管控方法,笔者在辅导企业大学建设过程中,总结了企业大学筹建四步法,具体如下: 一、明确企业大学的价值及其价值创造逻辑 任何一家企业筹建企业大学 都必须首先明确企业大学的价值 (作用),并结合企业情况探讨本 企业建设企业大学的必要性、迫切 性和可行性,以统一认识,强化企 业大学建设的决心。在强化决心的 基础上,筹建组还需要进一步梳理 出企业大学的价值创造逻辑,以便 有针对性的强化企业大学的各项 能力,充分发挥其价值。 如图所示,企业大学建设首要 价值在于推动企业战略规划与实施,有效提升企业所在产业链的战略力。战略力的提升主要来源于培训力、变革力、学习力和创造力,其中培训力为基础,变革力为核心,学习力和创造力为助推器。具体各力及其价值创造逻辑如下:变革力即通过企业大学的管理咨询功能

和熟悉企业并可长期跟踪的特点,优化企业战略并推动企业变革,促进战略实施。同时,变革力也是支持培训力、学习力、创造力有效打造的重要力量。培训力,即围绕组织年度重点工作设计系统的年度培训方案并以高效的培训管理模式充分挖掘培训价值,进而推进企业战略实施。学习力建设以快速成长模式为基础,以学习型组织建设为手段,以核心人才开发为核心,有效缩短成长周期,打造规模领导力,并有效提升组织战斗力。创造力建设以绩效挖潜模式为基础,以知识管理为手段,以推动绩效挖潜为核心,引进先进管理手段,提升组织绩效和竞争力。企业大学在服务好本企业的基础上,可逐步向产业链上合作伙伴延伸,最终提升产业链的战略力。 企业大学建设的第二价值在于推动企业文化传承与再造,有效提升文化力:对内凝聚和激发员工,强化其思维能力、执行能力和创造能力,对外树立形象、获取支持并威慑竞争对手。文化力建设主要通过整合传播的手段,从利益相关者视野出发,塑造核心理念并提升外在形象。 企业大学建设的第三价值在于提升企业品牌形象、增强企业对人才的吸引力,该项价值伴随企业大学设立而产生,并随着企业大学运作的日益成熟而逐渐增加。 除此之外,企业大学还可为企业创造直接利润,主要表现在:大型集团企业通过设立咨询公司性质的企业大学,将委外的培训咨询项目内部化,大幅减少培训咨询成本,提升企业利润。另外,优秀的企业大学可以对行业甚至社会提供相关培训咨询服务,为企业创造直接利润。 二、考察确定企业大学建设指导理论体系 企业大学建设指导理论体系直接决定企业大学的建设效果,选择不当则事倍功半浪费多,选择得当则事半功倍效率高。在明确企业大学的价值及其价值创造逻辑的基础上,筹建企业大学需要进一步考察确定企业大学建设指导理论体系,作为本企业大学建设的基石。实际操作中,可以选择某个企业大学理论体系,也可以效果为导向,整合多种理论体系形成一套适合本企业的理论模式。

某企业大学建设方案

XX企业大学建设方案 目录 一、建设背景 (一)发展及教育发展战略 (二)终身教育理念及现实发展 (三)教育信息化及现代远程教育 (四)组建XX企业大学 二、总体战略 (一)指导思想 (二)基本思路 (三)使命任务 (四)核心理念 三、体制机制 (一)框架结构 (二)运行机制 (三)支持联盟 四、建设重点 (一)网络平台建设 (二)学习资源建设 (三)师资队伍建设 (四)学分银行建设 五、改革重点 (一)办学模式改革 (二)培养模式改革 (三)评价模式改革 (四)服务模式改革 六、保障措施 (一)组织领导 (二)经费投入 (三)政策支持 七、计划进度 (一)第一阶段(2011年) (二)第二阶段(2012-2015年) (三)第三阶段(2016-2020年) 根据《中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》目标、任务和要求,国务院决定在部分省市、学校开展教育体制改革试点。在"改革人才培养模式,提高高等教育人才培养质量"试点项目中,中央广播电视大学被确定为"探索开放大学建设模式"试点单位。根据试点项目要求,中央广播电视大学在深入调研、广泛听取意见的基础上,提出本《建设方案》。 一、建设背景 (一)发展及其教育发展战略

经过30多年的改革发展,我国社会主义现代化建设已进入新的发展阶段。经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设全面推进,工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展。为加快推进我国社会主义现代化建设进程,实现全面建设小康社会目标和中华民族的伟大复兴,党的十六大、十七大报告明确提出要构建终身教育体系,建设全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展,将人口大国建设成为人力资源强国。 强国必先强教。2010年,党中央、国务院颁布了《中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称教育规划纲要),明确提出,到2020年,要基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列;要努力培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才,高等教育毛入学率达40%,在学总规模达到3550万人,主要劳动年龄人口平均受过高等教育比例达到20%;要构建体系完备的终身教育,以加强人力资源能力建设为核心,大力发展非学历继续教育,稳步发展学历继续教育,从业人员继续教育年参与率达到50%,规模达到35000万人次,促进全体人民学有所教、学有所成、学有所用。 (二)终身教育理念及其现实发展 20世纪中后期,随着人类社会与教育的发展,终身教育理念应运而生。这种理念打破以往把教育限定在一定年龄阶段的传统观念,赋予教育新的涵,促进了学校教育在目标和容等方面的改革,促进了学校教育与社会教育之间的联系。在联合国教科文组织的大力提倡、推广和普及下,终身教育理念在世界围得到广泛传播,并逐渐演变成教育运动,深刻影响着教育的现实发展和改革方向。 在高等教育层面,20世纪60年代末70年代初出现的英国开放大学,被普遍视为在终身教育理念影响下,突破传统大学模式诞生的一种新型大学。这种新型大学强调开放教育,强调利用现代技术手段和整合优质教育资源,开展远程教育,向所有有意愿、有能力接受高等教育的人提供学习机会和服务。开放大学由于其独特的教育理念、价值取向和社会效益,越来越受到国际社会和各国政府的高度重视、肯定与支持,已成为世界高等教育改革发展的一个重要趋势。 (三)教育信息化及现代远程教育 现代信息技术的发展及其广泛应用,对人类社会的生产方式、生活方式、思维方式和行为方式产生了重大影响。因此,教育规划纲要明确指出,"信息技术对教育发展具有革命性影响",必须"把教育信息化纳入信息化发展整体战略,超前部署教育信息网络。到2020年,基本建成覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系,促进教育容、教学手段和方法现代化"。充分利用现代信息技术,促进教育信息化,引领教育现代化,已经成为各国政府在教育领域所追求的战略目标。 现代远程教育是教育信息化的具体表现形式之一。充分利用现代信息技术,整合开发社会优质教育资源,并将这些优质资源输送到广大农村、边疆和少数民族地区,突破时间和空间的限制,为不同教育水平、不同年龄、不同职业的人提供更好的教育服务和机会,促进教育公平,促进教育容、方法、手段的改革创新,促进教育质量和管理水平的提升,是现代远程教育的根本任务。正是在此意义上,教育规划纲要明确提出,要"大力发展现代远程教育","办好开放大学"。 (四)组建XX企业大学 在上述背景中,探索组建一所充分利用现代信息技术,办学网络覆盖全国城乡,为我国社会成员提供多样化继续教育服务和学习机会,适应发展、终身教育发展和现代信息技术发展趋势,以及基本实现教育现代化、基本形成学习型社会和进入人力资源强国行列需要的现代远程开放大学成为一种必然。

企业大学(职业教育中心)建设方案

企业大学(职业教育培训中心)构建设想 一、理由 1、应对全球化竞争的亟需 随着新型工业化的推进和科学技术的发展,现代职业教育体系越来越成为国家竞争力的重要支撑。特别是国际金融危机以来,美、欧、日、俄、印等国家和地区都将完善现代职业教育体系作为增强国家竞争力特别是发展实体经济的战略选择,力求在新一轮国际竞争中建立巩固的、可持续的人才和技术竞争优势。 从影响全球的第一所“企业大学”——GE克劳顿学院的成功运作,到宝洁大学等世界500强企业大学的卓越发展,再到国内优秀企业大学的迅速崛起,企业大学正越来越受众多企业的青睐。聚焦企业大学,之所以风靡全球,获得企业的普通认可,主要原因在于企业大学体现了最完美的人力资源培训体系,是最有效的学习型组织实现手段,更是公司规模与实力的有力证明。面对动态复杂的市场环境,更多的中国企业有必要迅速加入到企业大学的强大阵营中,快速培养自己的人才,以提升整个企业的市场竞争力。然而,对于如何构建企业大学,许多管理者面临诸多挑战。本文由人力资源专家——华恒智信分析员根据多年从事人力资源咨询服务的经验,为您出谋划策。

企业大学又称公司大学,是指由企业出资,以企业高级管理人员、一流的商学院教授及专业培训师为师资,通过实战模拟、案例研讨、互动教学等实效性教育手段,以培养企业内部中、高级管理人才和企业供销合作者为目的,满足人们终身学习需要的一种新型教育、培训体系。 在经济全球化潮流愈发汹涌的当下,只有建立有效的企业大学,才能使企业大学在成熟的跨国企业中已成为企业文化竞争力创建的极佳平台的功用。成为即企业大学实施跨文化管理的有效途径。企业大学成为企业内部沟通的有效平台。企业大学成为帮助跨国公司留住人才的有效方式。除此之外,企业大学还可以在组织变革中对文化整合起着关键作用。 2、国家经济社会发展的必需 加快发展现代职业教育是党中央、国务院作出的重大战略决策。现代职业教育是服务经济社会发展需要,面向经济社会发展和生产服务一线,培养高素质劳动者和技术技能人才并促进全体劳动者可持续职业发展的教育类型。建立现代职业教育体系,是促进现代职业教育服务转方式、调结构、促改革、保就业、惠民生和工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展的制度性安排,对打造中国经济升级版,创造更大人才红利,促进就业和改善民生,加强社会建设和文化建设,满足人民群众生产生活多样化的需求,实现中华民族伟大复兴的中国梦都具有重要意义。

企业大学筹建解决方案

企业大学筹建解决方案 “每投入1美元的培训费,就会产生30美元的产值” ――美国摩托罗拉公司格言 有了这个投入与产出比,就产生了每年教育经费约在 1.2亿美元以上,总部设在美国 伊利诺伊州,全球计有14个分校的摩托罗拉大学。 企业大学成了企业竞争力的“催化剂”,著名企业均建有企业大学,惠普商学院、爱 立信中国学院、西门子管理学院等等。目前,美国有1600余家企业大学(世界财富500强中的约40%办有企业大学),西欧和拉美的企业也竞相效尤。 在中国,企业对公司大学的热情也逐步显现。首先是摩托罗拉在国内建立了摩托罗拉大 学;2002年4月25 日,国内著名软件开发商一一金蝶国际集团,成立了“金蝶大学”;保诚大学、联想学院、春兰大学、海尔大学、四川新希望大学、伊利集团商学院…… 国内知名企业的企业大学也如雨后春笋、不断涌现。 国内外著名企业何以如此热衷于创办企业大学,其目的何在? 什么是企业大学? 由企业出资,以企业高级管理人员、一流的商学院教授及专业培训师为师资,通过实战模拟、案例研讨、互动教学等实效性教育手段,以培养企业内部中、高级管理人才和企业 供销合作者为目的,满足人们终身学习需要的一种新型教育、培训体系。 --财智-企业大学研究中心定义 为什么国内外著名企业都热衷于创办企业大学? 首先,让我们先来看下列问题 1、促成公司成功的最大因素是什么? 高素质的買工----------------------------------- 魏特的产品----------------------------------- 进入市杨的造当时杭---------------------- 专有技*----------------- 投费資本---------- 客户关索和艮妊管理尊--------- 0 MS O 90S 2、在公司快速成长的过程,管理层遇到最大的挑战是什么? 壊观、倦用和凜留舍格人才

企业学院的建设方案(案例)

东宏学院的建设方案 当今社会,企业与企业之间的竞争,归根到底,就是人才的竞争。企业与企业之间的差距、核心竞争 力的大小,取决于智力资本的提升速度,取决于组织的快速学习能力。 因此,诸多企业越来越重视人力资源的管理工作,将人才的引进与培养作为企业人力资源保障体系建 设的首要任务。深深地意识到员工发展与企业发展之间的重大关系,认为投资员工教育训练,就是投资企 业的未来。 实践证明,但凡成功的企业,也无不是注重员工教育训练投入的企业,因为,他们知道只有员工发展 了,综合素质提高了,才能有效提升企业的业绩,确保战略目标的达成,使企业得到有效、持续、快速、 健康的发展。 目前众多专业教育机构的培养方向、实际技能与企业的实际发展需求匹配度不高,存在较大的落差。 为此,企业在发展过程中由原先的培训部门、培训中心,逐步过度到创办自已的大学来满足人力资源的战 略需求。根据本企业发展的实际需要量身定做培训教材,充分开发具有企业实战经验的人成立师资队伍, 重在定向培育企业自身所需求的专业性、复合型人才,确保战略目标的达成。 从企业发展及员工培训机构形式的演变历程来看,企业创办大学已成为企业培养所需人力资源及企业 最终战略目标完成的有力保障,成为企业高速发展、做大、做强的必备战略。 东宏学院是以公司文化、公司战略为核心,运用现代科技手段按照混合式培训模式设立的虚拟化的学 习基地,它以构筑企业全员培训体系为基础,通过企业文化的导入和企业学习习惯的培育,形成企业知识 管理、人才加工、市场竞争的智力平台,最终成为实现企业战略规划的有力武器。这是企业培训的一种先 进教育模式,是一种全员参与的培训氛围,是打造完备人才体系的有力手段和提升企业竞争力的有效工具, 是企业打造优势人才体系的系统工具之一。 当前,东宏培训工作的重点是进行人才的快速有效培养,满足业务日益扩展对人才的需要。这就需要 一个人才快速复制的平台,一套人才复制的流程和标准,一批培养人才的优秀讲师,一个成熟的课程体系。 一.东宏学院的使命:东宏学院是东宏集团干部的摇篮,公司战略的助推器。 东宏学院的基本任务: 成为公司干部的培训基地 致力公司文化/价值观/行为标准的传播; 提升员工素质与业务技能,促进员工职业发展,吸引人才,发展人才,支持公司业务发展和人力 资本增值。 配合公司可持续发展战略,引进先进管理理念,促进企业变革和内部管理进步。 东宏学院的运作核心是知识和人才两个关键因素,通过科学的教学机制的设计打造企业知识资源体系, 建设知识管理体系;并且通过企业大学建造企业自身的人才生产线,通过生产线上的“加工”与“深加工”,打造出合格的企业人队伍。 二.东宏学院的组织机构 院长:由总经理担任 执行院长:由人力资源部总监担当 副院长:由员工培训和发展部部长担当负责学院日常运营 讲师团:内部讲师团和外聘讲师团 课程开发组:负责培训课程的体系的规划和课程开发,由讲师兼任。 培训管理组:负责培训的组织,培训过程管理,培训效果评估,培训档案管理。定岗2人。 三.教学模式

企业大学策划书

前言 为提高威格尔企业文化,帮助建设学习型企业,以构筑现代威格尔培训体系,实施人力资源再提高战略工程,通过全面知识管理和建设威格尔大学组织为威格尔可持续性发展提供有效的现实途径;通过完善威格尔大学组织为威格尔形成新的产业提供坚实基础。本人根据威格尔董事长陈志伟先生的要求,特草拟此策划。 本规划书以学习型组织理念为基础,围绕转型期经济环境对于威格尔的现实挑战,结合现代企业培训发展趋势,提出以建设威格尔大学为契机来构筑现代学习型企业的命题:一方面,阐述建设威格尔大学对于整合企业文化,贯彻企业发展理念、落实企业发展战略的重要意义;另一方面,针对威格尔大学的整体规划、具体设计提出具体操作方案。 希冀通过此策划书描绘出威格尔大学的组织模式和人力资源再提高战略工程的运作框架,综合提高威格尔整体人力资源水平,为威格尔可持续发展提供人才支持,为威格尔拓宽业务领域搭建平台,为威格尔跨越式发展提供实践意见,使威格尔成为山东省转型企业先锋,优秀现代企业典范。 策划人:李伟 二〇一四年三月?威格尔

目录 第一部分:什么是威格尔大学 (3) 1、威格尔大学的基本概念 (3) 2、威格尔大学与传统企业培训的对比 (4) 3、威格尔大学基本结构 (4) 第二部分:建设威格尔大学的意义 (6) 第三部分:建设威格尔大学的可行性 (7) 第四部分:威格尔大学设计思路和培训结构 (8) 1、“1234”设计思路 (8) 2、“陀螺式”培训结构 (8) 第五部分:威格尔大学的具体设计 (10) 1、威格尔大学的理念、愿景 (10) 2、威格尔大学的组织模块及组织方式 (11) 3、威格尔大学内容架构与管理制度设计 (12) 第六部分:结束语 (16) 附件:威格尔大学校徽 (16)

企业大学建设实施方案

XX企业大学建设实施方案 一、办学思路 以企业文化和企业战略为主线,通过以电子化(E-Learning)学习方式为主,传统面授培训方式为辅的混合式培训模式,利用平台课程学习资源,建设知识管理体系,打造内部讲师队伍,营建学习型组织,实现企业自身的人才生产线,通过生产线上的“加工”与“深加工”,打造出合格的XXX队伍。 二、企业大学文化 ◆校训:勤奋、严谨、求实、创新 ◆理念:坚持以市场为导向,以产学研相结合,培养员工创新学习能力,全面提升员工整体素质 ◆愿景:为企业持续发展提供文化动力与人才动力,助力企业在行业内的领跑优势; ◆使命:建设一所根值于XXX,全面化、体系化、专业化的企业学院,成为XXX 人才的孵化基地。” 三、企业大学组织架构: 在建立初期,企业大学内部课程不健全的前提下,学校内部建设以管理培训为主,职能培训为辅。

企业大学组织架构示意图: 四、企业大学管理人员结构及职能划分: (一)管理理人员结构: 校长:XXX 副校长:XXX 领导力学院院长:XXX 营销学院院长:XXX 技术学院院长:XXX 制造学院院长:XXX 工程学院院长:XXX 综合管理学院院长:XXX 教务处主任:XXX (二)工作小组: 讲师团队:各中心推荐讲师、外聘客座教授 校长 副校长 教务处 领导力学院 营销学院制造学院 工程学院 综合管理学院 技术学院

课研组:XXX 技术支持组:XXX 系统管理员:XXX (三)职能划分 1、管理职能 1)校长:是教育思想的领导者,确立办学方向,制定教学战略方针,以保证教学质量。 2)副校长:配合校长工作,肩负整体教学质量提升的重担。 3)学院院长:根据学校总体发展战略,领导本院教学、科研、师资培养、学科建设等工作。 4)教务处:负责学院教学运行、教学管理、教学研究、教学质量监控管理;负责学习任务下发,学员学时和学习质量考核;培训计划和课程资源审核等职能。 2、工作职能 1)讲师团队:负责企业内部讲师的培养;企业文化、公司制度、产品知识及专业知识的培训。 2)课研组: A、负责所在学院培训需求的调研; B、负责制订所在学院的培训计划及安排。 C、负责所在学院课程资源的配置和课程的研发。 3)技术支持组: A、通用课程资源的配置和更新 B、平台网络的正常运行 C、课件制作的技术支持

企业大学建设方案

企业技能大学可行性分析报告 企业培训资料:https://www.360docs.net/doc/4611012698.html,/add/management.asp 一、定位:企业技能大学 目前国内培训,主要分为几种形式: 1、职业技能培训学校:主要以实用性技能培训为主,比如车辆维修专业学 校、厨师美发学院,多指在岗位技能上的专业学习,毕业后推荐至相关 单位进行工作。 2、企业大学:指企业内部培训形成一定规模后,由于人员众多,层级复杂, 便于学员系统性学习,沿用现代学校的学分制进行学习,每一个层级修 满学分后,方可毕业,参加其他学习。 3、培训管理咨询公司:为企业提供外部培训平台,但目前培训综合看来, 以中高层的管理理念、财务管理、销售、拓展和整体咨询为主。 4、综合上三种来看,一种是社会人员为了学习一技之长而参加的学校,一 种是企业为了满足自身内部发展,而建立的系统性培训学校,第三种是 企业培训外包的模式。 (1)根据市场细分,我们结合三种培训模式,既要区别于以上几种模式,又要整合以上几种模式,建立企业技能大学。为各个岗位的人士做专业 的培训,而非大而全的管理思想等培训,只做深入的专业类岗位培训。 比如行政人员,我们只做行政工作的培训,人事人员,只对人力资源六 大模块进行专业、深入培训,财务类,进行专业培训等。 (2)同时,我们也兼顾大学生技能培养部分,首先拿全国几个较大城市 大学生数量做了调查:1、武汉55所大学77万人2、西安48所大学56 万人3、郑州39所55万人4、南京41所大学61万人。应届毕业生 占1/4,每个城市也有15万左右。因此具备了营销学有人就有市场的原 则。在一些发达城市,出现一种叫职前专业培训机构,比如学生学习的 是人力资源,那么学校的课程跟企业实践的课程是不同的,我们所创的 就是专门为即将毕业的大学生提供专业上岗前培训,力争使大学生毕业

企业大学建设方案

企业大学建设方案 概述 为帮助中国现代企业围绕学习型企业建设,以构筑现代企业培训体系,实施人才战略工程,通过全面知识管理和建设企业大学组织为企业可持续性发展提供有效的现实途径;时代光华教育集团研究院特草拟此方案。 本规划书以学习型组织理念为基础,围绕新经济环境对于企业的现实挑战,结合现代企业培训发展趋势,提出以建设企业大学为契机来构筑现代学习型企业的命题;一方面,阐述建设企业大学对于整合企业文化,落实企业战略的重要意义;另一方面,针对企业大学的整体规划、具体设计、实施步骤提出具体操作方案。希冀通过此规划书描绘出企业大学的组织模式和人才战略工程的运作框架,夯实企业人才战略工程的基础结构和实施体系,为中国现代企业培育人才、整合资源、持续发展提供务实的实践意见。

目录 第一部分:什么是企业大学 (3) 1、企业大学的基本概念 (3) 2、企业大学与传统企业培训的对比 (3) 3、企业大学基本结构 (4) 第二部分:建设企业大学的必要性、可行性 (5) 1、外部驱动因素 (5) 2、内部驱动因素 (7) 3、建设企业大学的可行性 (8) 4、企业建设企业大学的现实意义 (9) 5、企业大学设计思路和培训结构 (9) 第三部分:企业大学的具体设计 (11) 1、企业大学的理念、愿景 (11) 2、企业大学的组织模块及组织方式 (12) 3、企业大学内容流与管理流设计 (13) 4、企业大学的管理体系架构 (15) 5、企业大学特征 (17) 6、建设企业大学的实施步骤 (17) 7、建设企业大学的实施方式 (18) 第四部分:整合市场资源,落实资源外包 (18) 1、教育集成服务 (18) 2、企业大学系统在企业中的实践 (20)

企业大学方案

北京城建设计研究总院企业职工大学规划提纲 企业大学的目的和宗旨 各个企业大学的名称、定位虽然有所不同,但是建设的目的一般不外乎三这样几种: 第一、梳理和传播企业文化。传播企业文化的对象包括对内和对外两个方面。对内针对公司员工,对外针对供应商、合作伙伴以及客户。通过企业大学传播文化理念以提高企业在员工中的形象,并让合作伙伴认同企业的文化。 第二、建设公司知识的平台。企业中有一些优秀的经理讲课非常好,但是没有形成标准的课程与固定的体系,当这个经理离开了公司,他的课程也留不下来。企业大学能为内部的学员建立起标准的课程体系,把散落在经理人手中的好课程和案例整理成管理经验,成为公司的文化财富。 第三、整合培训资源。在大规模的公司成立企业大学,对于课程开发、内部讲师的共享都有很多好处。 办好企业大学的五大关键点 要将企业大学运作成功,涉及到多方面的问题,必须要做好以下几项工作: 第一、内部培训师的管理。惠普商学院目前有50余位老师,配备专人负责老师的管理工作。商学院所有的老师都是惠普公司的在职经理人,这是惠普商学院的特点。中国惠普的总裁、副总裁、中高层的经理都是商学院的老师。在职经理担任老师的好处显而易见,不仅能带来最鲜活的经验与案例,还能帮助客户分析经营中存在的问题。但也有弊端,因为讲课不是他们的主业,有时会与工作产生矛盾。化解这些矛盾使之更好地为商学院服务,我们自己做了许多方面的努力。如: 建立内部培训师筛选体系。商学院制定了详细的标准,通过各式各样的渠道在惠普几百个经理人中筛选老师。除了已有老师的推荐与高层经理推荐之外,商学院每年会在公司内部网站张贴“招贤榜”,有意愿的人员可以报名参加。 惠普的讲师筛选体系中最重要的一项是讲师认证机制。所有讲师上台开讲之前都要通过一次2-3小时的试讲,讲完之后现场听课的同事、客户进行打分、点评,如果评估的分数达到要求就可以上台讲课,没有通过就要进行再次试讲。很多高层经理试讲通不过,碍于面子就不想进行再次试讲,因此,要事先订好工作的流程,制作标准的文档,让老师觉得这是一个正式严肃的流程,而不是个人之间的事情,这样就很容易让试讲的流程坚持和贯彻下去。 加强老师的日常管理。预约老师的时间、协助老师做课前访谈、整理客户背景资料、安排课程的实施、教材分析整理等都需要有专门的人员来做。惠普商学院除了付给老师课时费之外更侧重精神奖励,为老师提供很多发展和学习的机会,组织老师参加各种培训与论坛讲座。每年的教师节,商学院都会为老师准备礼物,同时在全公司范围内开展优秀老师的评选活动,并把评选结果做成海报张贴在出来进行表彰,让大家觉得作惠普商学院的老师是非常荣耀的

《企业大学筹建解决方案》

企业大学筹建解决方案 前言 “每投入1美元的培训费,就会产生30美元的产值” ——美国摩托罗拉公司格言有了这个投入与产出比,就产生了每年教育经费约在1.2 亿美元以上,总部设在美国伊利诺伊州,全球计有14个分校的摩托罗拉大学。 企业大学成了企业竞争力的“催化剂”,著名企业均建有企业大学,惠普商学院、爱立信中国学院、西门子管理学院等等。目前,美国有1600 余家企业大学(世界财富500 强中的约40% 办有企业大学),西欧和拉美的企业也竞相效尤。 在中国,企业对公司大学的热情也逐步显现。首先是摩托罗拉在国内建立了摩托罗拉大学;2002 年4 月25 日,国内著名软件开发商——金蝶国际集团,成立了“金蝶大学”;保诚大学、联想学院、春兰大学、海尔大学、四川新希望大学、伊利集团商学院……国内知名企业的企业大学也如雨后春笋、不断涌现。 国内外著名企业何以如此热衷于创办企业大学,其目的何在? 什么是企业大学? 由企业出资,以企业高级管理人员、一流的商学院教授及专业培训师为师资,通过实战模拟、案例研讨、互动教学等实效性教育手段,以培养企业内部中、高级管理人才和企业供销合作者为目的,满

足人们终身学习需要的一种新型教育、培训体系。 --财智-企业大学研究中心定义 为什么国内外著名企业都热衷于创办企业大学? 首先,让我们先来看下列问题 1、促成公司成功的最大因素是什么? 2、在公司快速成长的过程,管理层遇到最大的挑战是什么? 3、在保持公司持续增长过程中的最大障碍是什么? 从以上三个问题的答案中,我们不难发现,人才在企业发展中

的重要性,优秀的团队离不开优秀的人才,在企业的发展过程中,为留住优秀的人才,不断地提高他们的自身综合能力,并使他们的目标与企业的目标始终保持一致,因此,在企业相关领域建立有效的培训机构和教育机制,并形成行之有效的操作流程,已经被世界许多成长型企业所认识,而创建企业大学正是解决和改善这一问题的最终表现。 企业大学能为企业带来什么? 一、企业长期化发展的需要 高素质的人才是企业立足之本,一流公司与之竞争者之间最大的区别往往就在于企业员工的素质。过去,企业人力资源管理的重点在于招揽人才,现在则改在培养人才上。2002 年5 月,美国《财富》杂志评出最适宜工作的100 家公司后,发现这些公司在尽最大努力满足员工对知识的需求,而这中间,有53 家公司提供内部大学课程。企业大学能解决企业长期发展的需要,即企业在高速成长过程对杰出人才的需要。 1、领导人才的储备服务 再优秀的团队,也需有优秀的领导者来引领,企业大学则会挖掘和发展组织内部管理团队的更大潜能,留住最佳人才,培养关键性人才,为企业储备“下一代的领导者”,以促进组织的发展,提高组织的业绩,使之走向更大的辉煌。

成立企业大学筹建实施方案

关于XX公司企业大学筹建方案 为打造学习型组织,更好开展XX公司企业大学(以下简称企业大学)的教学培训及相关业务,现简述企业大学的几点实施方案。 一、企业大学的架构 整合集团内的培训资源,形成统一平台。 1)总校(总部)。 总校设在公司总部,为自负盈亏的非利润中心,直属集团管理。 企业大学的职责是: A劳务外包和劳务派遣、代理招聘或猎头服务、代理劳动关系管理,以及代理社保和公积金业务、劳动人事档案管理、人力资源趋势分析与薪酬报告。 B培训业务与内外部课程体系、制定大学发展规划、工作规程、质量标准;组织协调开展招生、教学、考试、服务和交流合作;统筹协调专业、课

程和学习资源建设;开展教学质量检查评估等工作。 2)分校(分部)。 在全国各地,选取几地设立分院,分部的职责是:根据总部的相关政策规定,制定分部的具体发展规划和相关政策;管理所属分校;组织开展各项教学、科研、服务,以及相关教学资源、特色专业和课程建设。 二、企业大学的讲师选拔及培养 1、师资来源。 师资由集团各级领导,技术能手,先进模范;国内院校讲师组成。 2、师资组成。 1)内训师。内训师分初、中、高、荣誉讲师四个级别,集团人力资源部审核决定,并由企业大学对内训师发放《内训师资格证》,证书三年一审。 A愿意分享自己掌握的新资讯、新知识、新技能,愿意奉献自己的工作心

得与经验的员工可报名参选内训师,在授课中挑选和优化; B内训师需覆盖集团内每一个专业领域(财务,安全,销售,技术)和员工各个层级(高层,中层,基层); C集团及各子公司的中高层管理人员自动纳入内部讲师队伍。 2)外训师。 与国内大学和培训机构合作,进行校企师资互聘和教学。 3)内训师的入职资格 A初级内训师入职资格 课程等级:讲授课程为基础类课程; 课程及教材开发:能开发出切合实际需要的教材; 业务指导能力:具备丰富的实践经验和掌握相当的专业知识,能在实际工作中指导员工. B中级内训师入职资格 课程等级:讲授课程为系统性较强的专题类课程;

集团企业大学建设方案

贵州兴义XXX资产经营管理集团有限公司 企业大学建设方案 修身齐家治企尽在XXX商学院

一、建设背景 (一)国家提升职业技能战略 根据国家《职业技能提升行动方案(2019—2021年)》目标、任务和要求,企业需制定职工培训计划,开展适应岗位需求和发展需要的技能培训,广泛组织岗前培训、在岗培训、脱产培训,开展岗位练兵、技能竞赛、在线学习等活动,大力开展高技能人才培训,组织实施高技能领军人才和产业紧缺人才境外培训。在全国各类企业全面推行企业新型学徒制、现代学徒制培训,三年培训100万新型学徒。推进产教融合、校企合作,实现学校培养与企业用人的有效衔接。(二)传统的培训模式面临诸多的弊端 在知识经济的市场环境下“请进来,送出去”的传统企业培训模式越来越显现出其严重的局限性,比如:被动式接受知识,缺乏个性化、互动性的学习安排;培训制度游离于企业文化、企业战略体系之外;只能着眼于个人技能的提高,缺乏团队学习,系统思考的机制设计,尤其是培训投资大等等。 随着IT技术的迅速发展,E-learning的企业培训模式颠覆了传统企业培训的模式,企业全员通过网络可以进行即时沟通,完成创建知识、学习知识、知识流动、知识储备的完整过程,并提供了通过量化指标进行科学评估、严谨考核的可能,企业培训方式从此焕然一新。(三)组建XXX集团企业大学——XXX商学院 在上述背景中,探索组建一所充分利用现代信息技术,办学网络覆盖全集团各公司,为集团各公司提供多样化培训学习、职业技能提

升、继续教育,适应国家发展、终身教育发展和现代信息技术发展趋势的企业大学成为一种必然。 贵州兴义XXX资产经营管理集团有限公司近年处于快速发展阶段,人才培养需求旺盛。为此,我们决定建设XXX集团企业大学——XXX集团商学院。为集团内部各板块企业人才培训注入力量源泉。 二、XXX商学院建设概要 (一)商学院定位 1、商学院作为公司培训体系的管理机构与实施平台,整合内外部培训资源,建立商学院协同优势; 2、通过商学院的培训,确保满足公司战略发展对知识、能力或意识的需要,促进公司战略的实现; 3、传播精信文化价值观,增强企业凝聚力; 4、通过商学院的培训,促使员工更快提高自身能力,以满足岗位或集团发展的需要,同时也更好的实现员工自我提升的需要,确保个人绩效与组织绩效的提升,增强企业核心竞争力。 (二)目的、原则及适用范围 为实现集团的人才战略理念,快速提升企业全员综合素质,加强培训管理,保证培训工作有序、有效的开展,保障公司战略目标的实现,特成立公司商学院,适用于全体员工。商学院建设原则: 1、战略导向原则:根据集团各公司经营战略和年度经营目标制定培训规划,使培训与公司长远发展相结合; 2、投入产出原则:培训是公司的一种投资行为,更是公司产出的基础; 3、学以致用原则:根据公司与员工发展设计合理的培训规划与

企业大学职业教育中心建设方案

企业大学职业教育中心建设方案

企业大学(职业教育培训中心)构建设想 一、理由 1、应对全球化竞争的亟需 随着新型工业化的推进和科学技术的发展,现代职业教育体系越来越成为国家竞争力的重要支撑。特别是国际金融危机以来,美、欧、日、俄、印等国家和地区都将完善现代职业教育体系作为增强国家竞争力特别是发展实体经济的战略选择,力求在新一轮国际竞争中建立巩固的、可持续的人才和技术竞争优势。 从影响全球的第一所“企业大学”——GE克劳顿学院的成功运作,到宝洁大学等世界500强企业大学的卓越发展,再到国内优秀企业大学的迅速崛起,企业大学正越来越受众多企业的青睐。聚焦企业大学,之因此风靡全球,获得企业的普通认可,主要原因在于企业大学体现了最完美的人力资源培训体系,是最有效的学习型组织实现手段,更是公司规模与实力的有力证明。面对动态复杂的市场环境,更多的中国企业有必要迅速加入到企业大学的强大阵营中,快速培养自己的人才,以提升整个企业的市场竞争力。然而,对于如何构建企业大学,许多管理者面临诸多挑战。本文由人力资源专家——华恒智信分析员根据多年从事人力资源咨询服务的经验,为您出谋划策。

企业大学又称公司大学,是指由企业出资,以企业高级管理人员、一流的商学院教授及专业培训师为师资,经过实战模拟、案例研讨、互动教学等实效性教育手段,以培养企业内部中、高级管理人才和企业供销合作者为目的,满足人们终身学习需要的一种新型教育、培训体系。 在经济全球化潮流愈发汹涌的当下,只有建立有效的企业大学,才能使企业大学在成熟的跨国企业中已成为企业文化竞争力创立的极佳平台的功用。成为即企业大学实施跨文化管理的有效途径。企业大学成为企业内部沟通的有效平台。企业大学成为帮助跨国公司留住人才的有效方式。除此之外,企业大学还能够在组织变革中对文化整合起着关键作用。 2、国家经济社会发展的必须 加快发展现代职业教育是党中央、国务院作出的重大战略决策。现代职业教育是服务经济社会发展需要,面向经济社会发展和生产服务一线,培养高素质劳动者和技术技能人才并促进全体劳动者可持续职业发展的教育类型。建立现代职业教育体系,是促进现代职业教育服务转方式、调结构、促改革、保就业、惠民生和工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展的制度性安排,对打造中国经济升级版,创造更大人才红利,促进就业和改进民生,加强社会建设和文化建设,满足人民群众生产生活多样化的需求,实现中华民族伟大复兴的中国梦都具有重要意义。

企业大学的构建方案设计

企业大学的构建方案设计 引言: 从影响全球的第一所“企业大学”——GE克劳顿学院的成功运作,到宝洁大学等世界500强企业大学的卓越发展,再到国内优秀企业大学的迅速崛起,企业大学正越来越受众多企业的青睐。聚焦企业大学,之所以风靡全球,获得企业的普通认可,主要原因在于企业大学体现了最完美的人力资源培训体系,是最有效的学习型组织实现手段,更是公司规模与实力的有力证明。面对动态复杂的市场环境,更多的中国企业有必要迅速加入到企业大学的强大阵营中,快速培养自己的人才,以提升整个企业的市场竞争力。然而,对于如何构建企业大学,许多管理者面临诸多挑战。本文由人力资源专家——华恒智信分析员根据多年从事人力资源咨询服务的经验,为您出谋划策。 企业大学又称公司大学,是指由企业出资,以企业高级管理人员、一流的商学院教授及专业培训师为师资,通过实战模拟、案例研讨、互动教学等实效性教育手段,以培养企业内部中、高级管理人才和企业供销合作者为目的,满足人们终身学习需要的一种新型教育、培训体系。 然而,挂牌成立的中国企业大学并没有摆脱传统人才培养理念,仍然陷入困境:员工参训积极性差、培训效果不明显、培训与组织战略链接薄弱、培训功能的价值得不到组织认可……如何使企业大学脱离困境,如何构建一个有效的企业大学,华恒智信根据多年从事人力资源咨询服务的经验,为您出谋划策。 第一,建立完善的企业大学培训体系。 一项针对中国企业培训体系现状的调研表明,有67.1%的受访企业尚未建立系统化的培训课程体系。多数培训部门在实施关键人才培训项目时采取“课程拼盘”模式,搭配组合市面“名牌”课程与讲师。随之而来的问题是,培训没有针对性更无延续性,培训部门甚至常常因此苦恼:“市场上‘好’的课程都已上完,明年又该如何变出新花样呢?” 企业大学强调系统规划培养路径,紧紧围绕员工职业发展与能力要求绘制针对性“学习地图”。在专业人才培养方面,香港国泰航空的做法则是值得提倡:为各线条业务人才绘制完善的学习地图以帮助员工发展。例如针对机场部员工,在其新进公司时将接受公司全体新员工入职培训,之后进入机场部部门入职培训,待员工定岗后会接受岗位技能学习与考核认

企 业 商 学 院 企 业 大 学 筹 建 整 体 方 案

企业商学院企业大学筹建整体方案

第一章:基本概要 一、培训工作的原则、目标及适用范围 二、职责分工 第二章商学院管理委员会 一、商学院架构 二、建立商学院培训管理委员会:(以下简称委员会)第三章商学院培训体系框架 一、培训组织框架 二、培训内容框架 三、培训方式框架 第四章培训需求管理 一、培训需求分析对象 二、步骤: 三、培训需求调查 第五章商学院内部讲师选拔评审及培养 一、内部讲师的选拔:设定标准和规范循环选拔的模式 二、内部讲师的培养:成长路径和培养方式 三、内部讲师的使用、管理和有效激励 四、方案整体思路 五、内部讲师的评审与选拔流程 第六章商学院课程研发 一、商学院课程开发的标准 二、基层管理人员培训课程 三、新进人员培训课程 四、在职员工 五、课程开发立项 六、课程开发成果 七、课程开发激励 第七章建立科学的培训考评体系 一、效果评估分类 二、生产员工培训考评 三、干部培训考评 第八章培训档案管理 一、主要内容 二、员工培训档案 三、讲师培训档案 第九章2017年度培训课程体系编排

第一章总则 本方案为2017-1号工程,主要内容为集团商学院年度培训工作的具体内容、时间安排和费用预算等。编制本方案的目的在于加强培训工作的管理。提高商学院培训工作计划性、有效性和针对性,使培训工作能够有效地配合的推动公司战略方向和年度经营目标的实现。 一、目的 为实现企业“以人为本、以能为本”的人才战略理念,快速提升企业全员综合素质,加强培训管理,保证培训工作有序、有效的开展,保障公司战略目标的实现,特制定本制度。 二、原则 2.1战略导向原则:根据集团或机构经营战略和年度经营目标制定培训规划,使培训与集团或机构的长远 发展相结合; 2.2 投入产出原则:培训是企业的一种投资行为,更是企业产出的基础; 2.3学以致用原则:根据企业与员工发展的设计合理的培训规划与课题,并促使受训学员将培训内容运用 到工作中。 三、适用范围: 集团全体职工(含各分公司) 四、商学院培训工作目标 1.建立完善公司运作体系与流程,确保企业高效运作; 2.宣传和发展集团企业文化,建立员工特别是新员工对企业的归属感和认同感; 3.使所有的干部年内至少平均享有40小时培训;在职人员一年内至少享有10小培训; 4.重点推进中,基层干部的管理技能培训,以保证各部门具体工作保质保量完成; 5.完善培训课程体系,确保培训内容和企业文化一致性; 6.打造“重点岗位技能培训”、“企业基础工程建设培训”和“干部能力拓展训练”三个系列品牌课程; 7.建立内外培训师队伍,确保培训师资的胜任力与实际培训效果; 8.推行交叉培训,实现企业资源分享。 二、管理职责 1.集团人力行政中心: 1)负责公司内训练地点安排、资料管理,公司外训的安排,教育训练执行、考核及记录。 2)负责编制集团所辖机构的培训规划; 3)负责批准各培训岗位工作人员任职要求; 4)负责组织对培训效果进行评估; 2.各分公司人力资源部: 1)负责季度、年度《培训计划》的制定及监督实施; 2)负责员工岗前基础培训; 3)编制本公司员工岗位工作人员任职要求; 4)负责本公司员工的岗位技能培训;

企业大学建设方案(企业商学院,大秦咨询)20131208

D&W 企业大学规划方案 方案版次号:第1版 批准人: 批准日期:2013年月日 编制:深圳大秦营销管理咨询有限公司 日期:2013/12

前言 山东D&W有限公司位于有着“绿色工业平台”之称的山东省临沂市,是集铝型材研发、设计、生产、销售及服务为一体的综合性现代化大型企业,占地七百余亩,自建厂以来,经过三次大规模的升级改造,已跨入全国一线铝型材加工制造企业之列。 公司的快速发展离不开组织对战略的支撑,人才队伍的建设和培训体系的日益完善,形成了以新员工入职培训,老员工“传帮带”的优良传统。在公司组织中,领导者就像导师一样,去教育和引导他人,并且不断自我修炼、自我完善,在实践中总结和提高个人能力,以及帮助组织成员共同成长,为企业大学的筹建奠定了坚实的基础。 鉴于此,公司为帮助内部员工和合作伙伴成长,制定以超越和颠覆竞争对手的竞争战略,全面培养企业自身与合作伙伴的战略匹配核心能力,升级目前公司较为简单的培训体系,为员工提供学习平台,建设学习型组织,以构筑现代企业培训体系,实施人才战略工程,通过全面知识管理和建设企业大学组织为企业可持续性发展提供有效的现实途径。 本规划方案以学习型组织理念为基础,围绕新经济环境对于企业的现实挑战,结合现代企业培训发展趋势,提出以建设D&W企业大学为契机来构筑现代学习型企业的命题;一方面,阐述建设企业大学对于整合企业文化,落实企业战略的重要意义;另一方面,针对企业大学的整体规划、具体设计、实施步骤提出具体操作方案。希冀通过此规划方案描绘出企业大学的组织模式和人才战略工程的运作框架,夯实企业人才战略工程的基础结构和实施体系,为D&W培育人才、整合资源、持续发展提供务实的实践意见。

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