导言课教案-部编版(2016)七年级历史上册

初中历史导言课教学设计（学科：历史年级：七年级）导言课单元课题开学第一课——导言课来源学科网依据

导言课的意义

九年义务教育历史教科书的第一课，是把通常所说的导言课

纳入教科书课文总体内容的系列之中，同时，又作为独立的一部分

出现。我想通过导言课我想告诉同学们，我们每个人都有自己的历

史——走过的人生道路，我们要善于总结自己的经验教训，得意时

保持清醒，不顺时不要气馁。一个人是如此，大而言之，一个民族、

一个国家，都应当从历史中赢得未来。

部编版《2011年版义务教育历史课程标准》P1中“当今世界正在发生广泛

而深刻的变化，当代中国正在发生广泛而深刻的变革。全面建设小康社会，加

快推进社会主义现代化是时代赋予中国人民的崇高使命。培育具有社会主义核

心价值观的公民，是时代发展和社会前进的需求，也是青少年自身成长和全面

发展的要求。这对义务教育阶段历史课程的改革提出了新的要求”。

来源学科网Z.X.X.K]

导言课的重中之重是——“为什么学习历史”，即课题下方框

里的一段话，是画龙点睛的睛，以纲带目的纲，是要让学生懂得学

习历史的意义。古人说鉴往知来，就是审察以往、可推知未来。我

希望同学们每个人都学会做自己的历史学家，长大以后，在建设我

们伟大的社会主义祖国的过程中，也要当一个参与国家发展的历史

参谋，所以我在同学们中学时代第一节历史课上，就要告诉大家，

无论你将来从事什么工作，从中学历史课学到的知识、本领都将呈

现出不可缺少的意义。

部编版《2011年版义务教育历史课程标准》P1中“历史教育对提高学生的

人文素养有着重要的作用。义务教育阶段的历史课程，是在唯物史观的指导下，

弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，传承人类

文明的优秀传统，使学生了解和认识人类社会的发展历程，更好地认识当代中

国和当今世界。学生通过历史课程的学习，初步学会从历史的角度观察和思考

社会与人生，从历史中汲取智慧，逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，

提高综合素质，得到全面发展。”

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本学期教学计划