《数据库管理系统(Access)》课程考试具体要求

《数据库管理系统(Access)》课程考试具体要求
《数据库管理系统(Access)》课程考试具体要求

《数据库管理系统(Access)》课程考试具体要求

注:本学期期末课程考试按此要求内容出题,蓝色斜体部分本次课程考试不作要求。

一、数据库基础知识(考试所占比例20%)

1、计算机数据管理的3个阶段

2、数据库管理系统的功能

3、数据库系统组成

4、三种数据模型

5、E-R图

6、关系运算:选择、投影、联接

7、关系规范化:1NF , 2NF, 3NF

8、数据库设计:需求分析、概念设计、逻辑设计和物理设计

本章例题:

[例1].数据库、数据库系统和数据库管理系统之间的关系是_____。

A. 数据库包括数据库系统和数据库管理系统

B. 数据库系统包括数据库和数据库管理系统

C.数据库管理系统包括数据库和数据库系统

D.3者没有明显的包含关系

[例2] 用树型结构表示实体之间联系的模型是。

A. 关系模型

B. 网状模型

C. 层次模型

D. 以上三个都是

[例3] 如果关系模式R上有函数依赖AB→C和A→C,则R中存在。

A. 完全依赖

B. 部分依赖

C. 传递依赖

D. 多值依赖

[例4]. 关系数据库管理系统应能实现专门的关系运算包括。

A) 排序、索引和统计B) 选择、投影和联接 C) 关联、更新和排序 D) 选择、投影和更新

[例5] 从关系模式中,指定若干属性组成新的关系称为。

A. 选择

B. 投影

C. 联接

D. 自然联接

[例6].将两个关系拼成一个新的关系,生成的新关系中包含满足条件的元组,应使用关系运算中的联接运算。

[例1-7] “商品”与“顾客”两个实体集之间的联系一般是。

A、一对一联系

B、一对二联系

C、多对多联系

D、一对多联系

[例1-8]在E-R图中,用来表示实体的图形是。

A、矩形

B、椭圆形

C、菱形

D、三角形

[例1-9].在关系数据库设计中,设计关系模式是数据库设计中()阶段的任务。

A.逻辑设计阶段

B.概念设计阶段

C.物理设计阶段

D.需求分析阶段

[例1-10].在关系数据库设计中,对关系进行规范化处理,使关系达到一定的范式,例如达到3NF,这是()阶段的任务。

A.需求分析阶段

B.概念设计阶段

C.物理设计阶段

D.逻辑设计阶段

[例1-11].概念模型是现实世界的第一层抽象,这一类最著名的模型是()。

A.层次模型

B.关系模型

C.网状模型

D.实体-关系模型

[例1-12]关系数据库的规范化理论主要解决的问题是()。

A. 如何构造合适的数据逻辑结构

B. 如何构造合适的数据物理结构

C. 如何构造合适的应用程序界面

D. 如何控制不同用户的数据操作权限

[例1-13].在ER模型中,如果有3个不同的实体型,3个M:N联系,根据ER模型转换为关系模型的规则,转换为关系的数目是()。

A.4

B.5

C.6

D.7

[例1-14].在数据库设计中,将ER图转换成关系数据模型的过程属于()。

A.需求分析阶段

B.逻辑设计阶段

C.概念设计阶段

D.物理设计阶段

[例1-15].数据库设计的概念设计阶段,表示概念结构的常用方法和描述工具是()。

A. 层次分析法和层次结构图

B. 数据流程分析法和数据流程图

C. 实体联系方法

D.结构分析法和模块结构图

[例1-16].数据库管理技术的发展是与计算机技术及其应用的发展联系在一起的,它经历了三个阶段:__________阶段,__________阶段和__________阶段。(人工管理、文件系统、数据库系统)

[例1-17] .数据库具有数据结构化、最小的__________、较高的__________等特点。

(冗余度、数据独立性)

[例1-18] .关系代数运算中,专门的关系运算有________,________,________。(选择、投影、连接)

二、Access使用初步(考试所占比例10%)

1、基本对象:表,查询,窗体,报表,页,宏,模块

2、数据库版本转换

3、设置数据库密码

4、压缩与修复数据库

5、生成MDE文件、MDE文件保护的对象

本章例题:

[例2-1]Access是一个

A)数据库文件系统 B)数据库系统

C)数据库应用系统D)数据库管理系统

[例2-2]Access的数据库文件格式是

A)txt文件B)mdb文件 C)dot文件 D)xls文件

[例2-3] Access的数据类型是

A)层次数据库 B)网状数据库 C)关系数据库D)面向对象数据库

[例2-4] Access数据库中哪个数据库对象是其他数据库对象的基础。

A. 报表

B. 查询

C. 表

D. 模块

[例2-5] 关系数据库系统中所管理的关系是。

A. 一个mdb文件

B. 若干个mdb文件

C. 一个二维表

D. 若干个二维表

[例2-6] 为数据库设置密码,应该用方式打开数据库,否则无法设置。(独占)

三、常量、运行符、常用内部函数(考试所占比例10%)

注:因有些专业没有学VB

1.常量:数值、字符串、日期/时间、逻辑

2.运算符

(1).算术运算符及优先级: ^ - * \ / Mod + -

(2). 字符串运算符:&

(3). 关系运算符:= > >= < <= <>

(4). 逻辑运行符及优先级:And OR Not

(3). 其它运行符:

Between And

Like * ? # [ ] [! ]

In

3.常用内部函数

(1). 算术函数:Abs、Int、Round

(2). 文本函数:Left、 Mid、Right、Len、InStr、Format

(3). 日期时间函数:Date、Year、Month、 Day、WeekDay、DatePart、DateDiff、DateAdd

(4). 消息函数:InputBox、Msgbox

(5). 流程函数:IIF、Choose、Switch

(6). SQL合计函数:Avg、Sum、Max、Min、Count

(7). 域聚合函数:DAvg、DSum、DMax、DMin、DCount、DLookup

本章例题:

[例3-1]. 表达式4+5 \ 6 * 7 / 8 Mod 9 的值是。

A) 4 B) 5 C) 6 D) 7

[例3-2]. 表达式1+2\3*4/5 Mod 6的值是。

[例3-3]. 能正确表达a≤1或a≥5的逻辑表达式是。

A.a<=1 或 a>=5

B.a<=1,a>=5

C.a<=1 And a>=5

D.a<=1 or a>=5

[例3-4]. 下面选项中是算术运算符。

A.Or

B.&

C.Mod

D.And

[例3-5]. 从字符串S("abcdefg")中返回子串B("cd")的正确表达式为

A)Mid(S,3,2) B)Right(Left(S,4),2) C)Left(Right(S,5),2) D)以上都可以

[例3-6]. 假设某数据库表中有一个“学生编号”字段,查找编号第3、4个字符为“03”的记录的准则是。A)Mid([学生编号],3,4)="03" B)Mid([学生编号],3,2)="03"

C)Mid(“学生编号”,3,4)="03" D)Mid(“学生编号”,3,2)="03"

[例3-7].以下关于运算优先级比较,叙述正确的是。

A)算术运算符>逻辑运算符>关系运算符 B)逻辑运算符>关系运算符>算术运算符

C)算术运算符>关系运算符>逻辑运算符 D)以上均不正确

[例3-8] “年龄在30-60岁之间的男生”的年龄条件可以设置为。

A)>30 Or <60 B)>30 And <60 C)>30 Not <60 D)>30 Like <60

[例3-9]假设某数据库表中有一个姓名字段,查找姓名张三或李四的记录的准则是。

A)In("张三","李四")B)Like "张三"And Like "李四"

C)Like("张三","李四")D)"张三" And "李四"

四、数据库和表的创建与操作(考试所占比例10%)

1.创建数据库:

2.表的建立:

(1)建立表结构:使用向导,使用表设计器,使用数据表

(2)设置字段属性。输入掩码要求掌握:0 9 # L

(3)输人数据:直接输入数据,获取外部数据。

3.表间关系的建立与修改:

(1)表间关系的概念:一对一,一对多。

(2)建立表间关系。

(3)设置参照完整性。

4.表的维护:

(1)修改表结构:添加字段,修改字段,删除字段,重新设置主关键字。

(2)编辑表内容:添,加记录,修改记录,删除记录,复制记录。

(3)调整表外观。

5.表的其他操作:(1)查找数据。(2)替换数据。(3)排序记录。(4)筛选记录。

本章例题:

[例4-1] Access中表和数据库的关系。

A. 一个数据库可以包含多个表

B. 一个表只能包含两个数据库

C.一个表可以包含多个数据库 D. 一个数据库只能包含一个表

[例4-2] Access表中字段的数据类型不包括。

A. 文本

B. 备注

C. 通用

D. 日期/时间

[例4-3] 某数据库的表中要添加一张Word文档,则该采用的字段类型是。

A. OLE对象数据类型

B. 超级连接数据类型

C. 查阅向导数据类型

D. 自动编号数据类型

[例4-4] 下列数据类型能够进行排序的是。

A. 备注数据类型

B. 超级链接数据类型

C. OLE对象数据类型

D. 数字数据类型

[例4-5]使用表设计器定义表中字段时,不是必须设置的内容是。

A、字段名称

B、数据类型

C、说明

D、字段属性

[例4-6]、在数据表视图中,不能。

A、修改字段的类型

B、修改字段的名称

C、删除一个字段

D、删除一条记录

[例4-7] 如果某一字段数据型为文本型,字段大小为8,该字段中最多可输入个汉字。

A、8

B、4

C、16

D、32

[例4-8] 关系型数据库中,数据库的最小操作单位是。

A、字符

B、字段

C、记录

D、表

[例4-9]、在Access2003中,有关主键的描述,正确的是。

A、主键只能由一个字段组成

B、主键创建后就不能取消

C、输入记录时主键的值可以空着

D、主键的值必须是唯一的

[例4-10] 假设数据库中表A与表B建立了“一对多”关系,表B为“多”的一方,则下述说法中正确的是。

A. 表A中的一个记录能与表B中的多个记录匹配

B.表B中的一个记录能与表A中的多个记录匹配

C. 表A中的一个字段能与表B中的多个字段匹配

D. 表B中的一个字段能与表A中的多个字段匹配[例4-11] 下列哪一个不是设置表间“关系”时的选项。

A. 实施参照完整性

B. 级联追加相关记录

C. 级联更新相关字段

D. 级联删除相关记录

[例4-12] 在已经建立的数据表中,若在显示表中内容时使某些字段不能移动显示位置,可以使用的方法是。

A. 排序

B. 筛选

C. 隐藏

D. 冻结

[例4-12] 在数据表视图下向表中输入数据,在未输入数值之前,系统自动提供的数值字段的属性是。(默认值)

五、查询设计 (考试所占比例10%)

1.查询分类:(1)选择查询。(2)参数查询。(3)交叉表查询。(4)操作查询。(5)SQL查询。

2.查询条件:(1)运算符。(2)函数。(3)表达式。

3.创建查询:

(1)使用向导创建查询。(2)使用设计器创建各种查询(3)在查询中计算。(4)分组汇总。

4.操作已创建的查询:

(1)运行已创建的查询。(2)编辑查询中的字段。(3)编辑查询中的数据源 (4)排序查询的结果。

本章例题:

[例5-1]. 下列是使用“查询设计器”创建简单的选择查询中,关于设置查询条件的叙述,是正确的。

(1)各个字段的条件在逻辑上是“或”的关系。

(2)在“或”行指定的条件和条件行的条件在逻辑上是“或”的关系。

(3)在“或”行中的各个条件之间逻辑上是“与”的关系。

A.(1)(2)

B.(2)(3)

C.(1)(2)(3)

D.(1)(3)

[例5-2]. 在Access中,删除查询主要用来______。

A) 删除一条记录B) 删除一组记录 C) 删除一个字段 D)删除一组字段

[例5-3]. 在创建交叉表查询时,列标题字段的值显示在交叉表的位置是______。

A)第一行 B) 第一列 C) 上面若干行 D) 左面若干列

[例5-4]. 将表A的记录复制到表B中,且不删除表B中的记录,可以使用的查询是______。

A. 删除查询

B. 生成表查询

C. 追加查询

D. 交叉表查询

[例5-5]. 要在查找表达式中使用通配符通配一个数字字符,应选用的通配符是______。

A) * B) ? C) ! D) #

六、SQL语言基础(考试所占比例10%)

1. Select 语句:选择、投影、排序、联接、分组汇总、简单子查询、相关子查询、联合查询2.Insert Into语句

3.Update语句

4.Delete语句

5. 生成表查询: Select INTO

6、追加查询 Insert Into (Select …..)

本章例题:

[例6-1].SQL是那几个英文单词的缩写______。

A. Structured Query Language

B. Standard Query Language

C. Select Query Language

D. 以上都不是

[例6-2].SQL语言是的语言,容易学习。

A. 过程化

B.非过程化

C.格式化

D.导航式

[例6-3].在SQL SELECT语句中用于实现关系的选择运算的短语是______。

A. FOR

B. WHILE

C. CONDITION

D. WHERE

[例6-4].在SQL SELECT语句中常用于分组统计的短语是______。

A. WHERE

B. HAVING

C. ORDER BY

D. GROUP BY

[例6-5]. 在分组检索中,要去掉不满足条件的分组和不满足条件的记录,应当______。

A) 使用WHERE子句B) 使用HAVING子句

C) 先使用HAVING子句,再使用WHERE子句 D) 先使用WHERE子句,再使用HAVING子句

[例6-6]. 在SQL语言中,子查询是______。

A.返回单表中数据子集的查询语言

B.选取多表中字段子集的查询语句

C.选取单表中字段子集的查询语句

D.嵌入到另一个查询语句之中的查询语句

[例6-7].某数据库中有表:学生(学号,姓名,性别,出生日期),命令Select * From 学生 Where出生日期=(Select Max(出生日期) From 学生) 的功能是:

A. 查询年龄最大的学生

B. 查询年龄最小的学生

C. 计算年龄最大值

D. 语法有错误没有结果

[例6-8].有关系S(S#,SNAME,SEX),C(C#,CNAME),SC(S#,C#,GRADE)。其中S#是学生号,

SNAME是学生姓名,SEX是性别, C#是课程号,CNAME是课程名称。要查询选修“数据库”课的全体男生姓名的SQL语句是SELECT SNAME FROM S,C,SC WHERE子句。这里的WHERE子句的内容是()。

A. S.S# = SC.S# and C.C# = SC.C# and SEX=’男’ and CNAME=’数据库’

B. S.S# = S

C.S# and C.C# = SC.C# and SEX in’男’and CNAME in’数据库’

C. SEX ’男’ and CNAME ’数据库’

D. S.SEX=’男’ and CNAME=’数据库’

[例6-9].设关系数据库中一个表S的结构为S(SN,CN,grade),其中SN为学生名,CN为课程名,二者均为字符型;grade为成绩,数值型,取值范围0-100。若要把“张二的化学成绩80分”插入S中,则可用()。

A. ADD INTO S VALUES(’张二’,’化学’,’80’)

B. INSERT INTO S VALUES(’张二’,’化学’,’80’)

C. ADD INTO S VALUES(’张二’,’化学’,80)

D. INSERT INTO S VALUES(’张二’,’化学’,80)

[例6-10].设关系数据库中一个表S的结构为:S(SN,CN,grade),其中SN为学生名,CN为课程名,二者均为字符型;grade为成绩,数值型,取值范围0-100。若要更正王二的化学成绩为85分,则可用()。

A. UPDATE S SET grade=85 WHERE SN=’王二’ AND CN=’化学’

B. UPDATE S SET grade=’85’ WHERE SN=’王二’ AND CN=’化学’

C.UPDATE grade=85 WHERE SN=’王二’ AND CN=’化学’

D.UPDATE grade=’85’ WHERE SN=’王二’ AND CN=’化学’

[例6-10]. SQL的中文全称是________________。 (结构化查询语言)

[例6-11]. 在关系数据库标准语言SQL中,实现数据检索的语句命令是________。 (SELECT)

[例6-12].有四张表的结构为:

供应商表S由供应商代码(SNO)、供应商姓名(SNAME)、供应商状态(STATUS)、供应商所在城市(CITY)组成;零件表P由零件代码(PNO)、零件名(PNAME)、颜色(COLOR)、重量(WEIGHT)组成:

工程项目表J由工程项目代码(JNO)、工程项目名(JNAME)、所在城市(CITY)组成:

供应情况表SPJ由供应商代码(SNO)、零件代码(PNO)、工程项目代码(JNO)、供应数量(QTY)组成:

针对四个表试用SQL语言完成以下各项操作:

(1) 找出所有供应商的姓名和所在城市。

SELECT SNAME, CITY FROM S

(2) 找出所有零件的名称、颜色、重量。

SELECT PNAME, COLOR, WEIGHT FROM P

(3) 找出使用供应商S1所供应零件的工程号码。

SELECT JNO FROM SPJ WHERE SNO='S1'

(4) 找出工程项目J2使用的各种零件的名称及其数量。

SELECT PNAME, QTY FROM P, SPJ WHERE P.PNO=SPJ.PNO AND JNO='J2'

(5) 找出上海厂商供应的所有零件号码。

SELECT DISTINCT PNO FROM SPJ WHERE SNO IN (SELECT SNO FROM S WHERE CITY='上海'); 或

SELECT DISTINCT PNO FROM S INNER JOIN SPJ ON S.SNO=SPJ.SNO WHERE CITY='上海';

(6) 找出使用上海产的零件的工程名称。

SELECT JNAME FROM J, SPJ, S WHERE J. JNO=SPJ. JNO AND SPJ. SNO=S.SNO AND S.CITY='上海';

或SELECT JNAME FROM J WHERE JNO IN (SELECT JNO FROM SPJ, S WHERE SPJ. SNO=S.SNO AND S.CITY='上海');

(7) 找出没有使用天津产的零件的工程号码。

SELECT JNO FROM J WHERE NOT IN(SELECT JNO FROM SPJ WHERE SPJ.JNO=J.JNO AND SNO IN (SELECT SNO FROM S WHERE CITY=‘天津’));

或SELECT JNO FROM J WHERE NOT IN (SELECT JNO FROM SPJ, S WHERE SPJ.JNO=J.JNO AND SPJ.SNO=S.SNO AND S.CITY=‘天津’);

(8) 把全部红色零件的颜色改成蓝色。

UPDA TE P SET COLOR='蓝' WHERE COLOR='红' ;

(9) 由S5供给J4的零件P6改为由S3供应,请作必要的修改。

UPDA TE SPJ SET SNO='S3' WHERE SNO='S5' AND JNO='J4' AND PNO='P6';

(10) 从供应商关系中删除S2的记录,并从供应情况关系中删除相应的记录。

DELETE FROM SPJ WHERE SNO='S2';

DELETE FROM S WHERE SNO='S2';

(11) 请将(S2,J6,P4,200) 插入供应情况关系。

INSERT INTO SPJ(SNO, JNO, PNO, QTY) V ALUES ('S2 ' ,'J6 ' ,'P4 ' ,200);

七、窗体设计(考试所占比例10%)

1.窗体分类: (1)纵栏式窗体。(2)表格式窗体。(3)主/子窗体。(4)数据表窗体。

(5)图表窗体。(6)数据透视表窗体。(5,6不作考试要求)

2.创建窗体:

(1)使用向导创建窗体。

(2)使用设计器创建窗体:控件的含义及种类,在窗体中添加和修改控件,设置控件的常见属性。要求常握控件:标签、文本框、命令按钮、列表框、组合框、选项组、选项按钮、复选框、选项卡、子窗体、绑定型对象框。

本章例题:

[例7-1].下面关于窗体的叙述中错误的是________。

A、可以接收用户输入的数据或命令

B、可以编辑、显示数据库中的数据

C、可以构造方便、美观的输入/输出界面

D、可以直接存储数据

[例7-2].下列不属于窗体类型的是________。

A.纵栏式窗体

B.表格式窗体

C.模块式窗体

D.数据表式窗体

[例7-3].用自动创建窗体方法创建的窗体能使用________张表中的数据。

A.仅一

B.仅两

C.仅三

D.多

[例7-4].窗体设计工作区从上到下划分为“窗体页眉”,“页面页眉”,“主体”,“页面页脚”和“窗体页脚”等五个子工作区,子工作区也称为_______。

A. “段”

B. “节”

C. “栏”

D. “组”

[例7-5]. 主窗体和子窗体通常用来显示多个表或查询中的数据,一般来说,这些表或查询中的数据应该具有_____关系。

A)一对一 B)一对多 C) 多对多 D) 关联

[例7-6].纵栏式单一窗体同一时刻(或同一屏幕)可以显示______。

A.一条记录

B.2条记录

C. 3条记录

D.多条记录

[例7-7]. 计算型控件的控件数据来源属性设置一般输入以开头的表达式。 (=)

[例7-8].窗体中的数据来源主要是包括。 (表或查询)

[例7-9].要在窗体或报表中显示一串固定文本,应该使用工具箱的控件。(标签)

[例7-10].窗体中的窗体称为。(子窗体)

八、报表设计(考试所占比例10%)

1.报表分类:(1)纵栏式报表。(2)表格式报表。(3)图表报表。(4)标签报表。

2.使用向导创建报表。

3.使用设计器编辑报表。要求常握控件:标签、文本框

4.在报表中计算和分组汇总。

本章例题:

[例8-1]. 以下叙述正确的是。

A、报表只能输入数据

B、报表只能输出数据

C、报表可以输入和输出数据

D、报表不能输入和输出数据

[例8-2].在报表设计中,以下可以作为绑定控件显示普通字段数据的是。

A、文本框

B、标签

C、命令按钮

D、图像控件

[例8-3]. 用于实现报表的分组统计数据的操作区间的是 _______。

A)报表的主体区域B)页面页眉或页面页脚区域

C)报表页眉或报表页脚区域D)组页眉或组页脚区域

[例8-4]. 设置多列报表应当使用。

A. 格式菜单中的自动套用格式命令

B. 文件菜单中的页面设置命令

C. 插入菜单中的选项卡控制页面命令

D. 工具菜单中的宏命令

[例8-5]. 要显示格式为“页码/总页数”的页码,应当设置文本框的控件来源属性值为。A)[Page]/[Pages] B)=[Page]/[Pages]

C)[Page]& "/" &[Pages] D)=[Page]& "/" &[Pages]

[例8-6]. 如果设置报表上某个文本框的控件来源属性为“=2*3+1”,则打开报表视图时,该文本框显示信息是_______。

A)未绑定 B)2*3+1 C)7 D)出错

[例8-7]. 在报表设计中,可以通过在组页眉或组页脚中创建来显示记录的分组汇总数据。(文本框)

九、宏(考试所占比例10%)

1.宏的基本概念。

2.宏的基本操作:

(1)创建宏:创建一个宏,创建宏组。(2)运行宏。(3)在宏中使用条件。(4)设置宏操作参数。

(5)常用的宏操作。

要求掌握的常用宏命令(共22 个)

OpenTable、OpenQuery、OpenForm、OpenReport、Close、Maximize、Minimize、Restore GotoControl、GoToPage、FindRecord、FindNext、Requery、GotoRecord、ApplyFilter、SetValue、RunApp 、RunMacro、StopMacro、RunSQL、MsgBox、Quit

3. 自动执行宏 Autoexec

4. 条件重复…

本章例题:

[例9-1]. 使用可以决定在某些情况下运行宏时,某个操作是否进行。

A、函数

B、表达式

C、条件表达式

D、if then 语句

[例9-2]. 在宏的Close操作中,如果不指定对象,此操作将会。

A.关闭正在使用的表

B.关闭正在使用的数据库

C.关闭当前的窗体

D.关闭相关的使用对象。[例9-3].自动运行宏应当命名为。

A)AutoExec B)Autoexe C)Auto D)AutoExec.bat

[例9-4].用于打开报表操作的宏操作命令是。

A、OpenForm

B、OpenReport

C、OpenQuery

D、OpenTable

[例9-5]. 在设计条件宏时,对于连续重复的条件,要替代重复条件式可以使用下面的符号。A)… B)= C), D);

[例9-6].若想取消自动宏的自动运行,打开数据库时应按住键。

A. Alt B. Shift C. Ctrl D.Enter

[例9-7]. 无论创建何类宏,一定可以进行的是。

A、确定宏名

B、设置宏条件

C、选择宏操作

D、以上皆是

[例9-8]. 停止当前正在运行的宏的操作是。(StopMacro)

2019年下半年高等教育自学考试

2019年下半年高等教育自学考试 房屋建筑工程(专科)专业实践课程考核通知 各位考生: 2019年下半年湖南省高等教育自学考试房屋建筑工程(专科)专业实践课程考核,将在中南大学进行,现将有关事项通知如下: 一、报考要求 1、已通过本专业全部理论课程考试,需要参加实践课程和毕业考核的考生。 2、考生请务必于2019年6月20~29日在当地自考办网报确认。未在当地自考办报考者,不能参加学校组织的考核。 二、现场报名时间:2019年9月3日(逾期不再受理) 现场报名地点:长沙市韶山南路22号中南大学铁道学院创业北楼420室。 三、现场报名流程: 来我校交验《房屋建筑工程专业实践课程考核报名表》(请将在当地自考办确认报考的回执单复印件粘贴在报名表指定区域)→现场缴费(请考生自备银联卡缴费,不收现金)→领取报考回执。 五、考核要求 1、报考课程设计的考生请于9月3日或9月19日将各科课程设计提交我办,逾期不再受理。 2、设计图一律用绘图纸、丁字尺、三角板、铅笔绘制图纸。 3、课程设计及施工生产实习考核内容要求,详见后页考核说明。 4、课程设计计算书及整套设计图纸,请按照21cm*30cm折叠、按每门课程装一袋。 5、参加施工生产实习考核的考生,请先将实习报告(含施工日记)交实习指导人(工地技术人员)审阅与评价;由指导人对其在实习期间的表现及业务能力写出评语后,再交实习单位审核加盖公章。 6、申请免做生产实习的考生,必须将从事建筑施工技术工作的专题业务总结(应反映考生分析和归纳问题的能力,用图文表达,力求简明、工整和科学系统)以及免做生产实习的申请表一并递交(没有专题业务总结的不予评分)。 六、其他事宜 1、请严格按照以上要求和时间报名,提前或逾期者,无人接待。 2、来校路线:地铁1号线至铁道学院站下(4号出口);火车站乘7路车至铁道学院站下;火车南站乘63路车到中南大学铁道学院站下;汽车南站乘17路车到中南大学铁道学院站下。 3、考核成绩随湖南省2019年10月高等教育自学考试的理论课成绩一起公布,请登陆https://www.360docs.net/doc/466720752.html,/net网站查询。如对考核成绩有异议,请于成绩公布10个工作日内向我办递交查分申请,逾期不再受理。 4、有关毕业申请,请到当地自考办咨询了解。 中南大学高等教育自学考试办公室 二〇一九年六月十五日湖南省高等教育自学考试《房屋建筑工程》专业实践课程考核报名表

全国高等教育自学考试高级语言程序设计

全国高等教育自学考试高级语言程序设计 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

2001年10月全国高等教育自学考试高级语言程序设计(一) 试卷 第一部分选择题 一、单项选择题 (本大题共20小题,每小题1分,共20分) 在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1. C语言程序编译时,程序中的注释部分【】 A. 参加编译,并会出现在目标程序中 B. 参加编译,但不会出现在目标程序中 C. 不参加编译,但会出现在目标程序中 D. 不参加编译,也不会出现在目标程序中 2. 下列表达式的值为0的是【】 A. 3﹪5 B. 3/ C. 3/5 D. 3<5 3. 正确的C语言用户自定义标识符是【】 A. print B. float C. when?

D. random﹪2 4. 设int a = 3;则表达式a<1&& - - a>1的运算结果和a的值分别是【】 A. 0和2 B. 0和3 C. 1和2 D. 1和3 5. 下列叙述中,正确的是【】 A. 引用带参的宏时,实际参数的类型应与宏定义时的形式参数类型相一致 B. 宏名必须用大写字母表示 C. 宏替换不占用运行时间,只占编译时间 D. 在程序的一行上可以出现多个有效的宏定义 6. 下列保留字中用于构成循环结构的是【】 A. if B. while C. switch D. default 7. 与语句if(a>b)if(c>d)x = 1;else x = 2;等价的是【】 A. if(a>b){if(c>d) x = 1;else x = 2;} B. if(a>b){if(c>d) x = 1;} else x = 2;

数据结构与算法考试大纲

《数据结构》考试大纲 I.考查目标 考试目标是了解常见数据结构的概念,掌握数据结构的构造方法以及相应的算法思想,会对重点数据结构的操作方法和算法进行简单的伪代码编写。 II.考试形式和试卷结构 一、试卷总分及考试时间 试卷总分为150分,考试时间180分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 III.考查内容 第一章、线性表 1.线性表的逻辑结构 2.线性表的顺序存储结构 3.线性表的链式存储结构 3.1单链表 3.2循环链表 3.3双向链表 第二章、栈与队列

1.栈 1.1栈的基本概念 1.2顺序栈 1.3链式栈 2.队列 2.1队列的基本概念 2.2链队列 2.3循环队列——队列的顺序存储结构第三章、串 1.串类型的定义 2.字符串的实现 3.字符串模式匹配算法 3.1简单字符串模式匹配算法 3.2首尾字符串模式匹配算法 3.3KMP模式匹配算法 第四章、数组和广义表 1.数组 1.1数组的基本概念 1.2数组的顺序存储方式 2.矩阵 2.1矩阵的定义和操作

2.2特殊矩阵 2.3稀疏矩阵 3.广义表 3.1基本概念 3.2广义表的存储结构 第五章、树和二叉树 1.树的基本概念 1.1树的定义 1.2基本术语 2.二叉树 2.1二叉树的定义 2.2二叉树的性质 2.3二叉树的存储结构 3.二叉树的遍历 3.1遍历的定义 3.2遍历算法 4.树和森林 4.1树的存储表示 4.2森林的存储表示 4.3树和森林的遍历 4.4树和森林与二叉树的转换 5.哈夫曼树与哈夫曼编码

5.1哈夫曼树的基本概念 5.2哈夫曼树构造算法 5.3哈夫曼树编码 第六章、图 1.图的定义和术语 2.图的存储表示 2.1邻接矩阵 2.2邻接表 3.图的遍历 3.1深度优先搜索 3.2广度优先搜索 4.图的最小代价生成树 4.1Prim算法 4.2Kruskal算法 5.有向无环图的应用 5.1拓扑排序 5.2关键路径 6.最短路径问题 6.1单源点最短路径 6.2所有顶点之间的最短路径第七章、查找

职工管理系统java课程设计简单实现

目录 一、绪论 (1) 1.1关键技术介绍 (1) 1.1.1JAVA技术 (1) 1.1.2SQL数据库 (1) 二、需求分析 (2) 三、系统概要设计: (3) 3.1问题描述 (3) 3.2要求 (3) 3.3数据库设计 (3) 四、系统详细设计 (5) 4.1新员工信息录入 (5) 4.2显示员工信息 (7) 4.3修改员工信息 (8) 4.4查询员工信息 (10) 4.5删除员工信息 (13) 4.6员工信息排序 (15) 4.7员工信息统计 (16) 4.8注销 (17) 五、系统测试 (18) 5.1系统登录 (18) 5.2系统主界面.................................. 错误!未定义书签。 5.3新员工信息录入.............................. 错误!未定义书签。 5.4显示员工信息................................ 错误!未定义书签。 5.5修改员工信息................................ 错误!未定义书签。 5.6查询员工信息................................ 错误!未定义书签。 5.7删除员工信息................................ 错误!未定义书签。 5.8排列系统.................................... 错误!未定义书签。 5.9统计界面.................................... 错误!未定义书签。

5.10注销....................................... 错误!未定义书签。 六、总结 (19) 八、附录.......................................... 错误!未定义书签。

高等教育自学考试英语 真题

2016年10月高等教育自学考试英语(二)真题 第一部分:阅读判断(第1~10题,每题1分,共10分)下面的短文后列出了10个句子,请根据短文的内容对每个句子作出判断:如果该句提供的是正确信息,选择A;如果该句提供的是错误信息,选择B;如果该句的信息文中没有提及,选择C。在答题卡相应位置上将答案选项涂黑。 Being ”Cool” in Middle School A new study shows that gentle and quiet kids in middle school will grow up to rule. Or, they’ll live healthier and more productive lives than the “cool” kids will. The study looked at 13-year-olds who acted old for their age by having “cool”behavior, such as early romantic relationships. They were seen as “cool” and popular kids. But as they grew up, things changed. The study found that these kids tended to have problems with drugs and relationships by their 20s. Their behavior was no longer linked with popularity. Instead, they were thought to be less socially skilled by their peers. Besides, the average “cool”kids, by age 22, did more poorly than the average kids in the study. They had a 45 percent greater rate of problems due to drugs and alcohol. They also had a 22 percent greater rate of criminal behavior. The study also found that these kids failed to develop important life skills. They spent so much time trying to seem cool. They didn’t

2017年10月全国高等教育自学考试

2017年10月全国高等教育自学考试 中国近现代史纲要真题解析 (课程代码03708) 一、本大题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题列出的四个备选项中只有一个最符合题目要求的,请将其选出。错选、多选或未选均无分。 1.中国半殖民地半封建社会最主要的矛盾是( )。 A.地主阶级与农民阶级的矛盾 B.资产阶级与工人阶级的矛盾 C.帝国主义与中华民族的矛盾 D.封建主义与人民大众的矛盾 2.洋务派最早从事的洋务事业是( )。 A.兴办军用工业 B.兴办民用工 C.派遣留学生 D.创立新式学堂 3.戊戌维新时期,维新派在上海创办的影响较大的报刊是( )。 A.《国闻报》 B.《时务报》 C.《强学报》 D.《万国公报》 4.1904年至1905年,为争夺侵略权益公然在中国东北进行战争的是( )。 A.美国与俄国 B.美国与英国 C.英国与日本 D.日本与俄国 5.20世纪初,在资产阶级民主革命思想传播中发表《驳康有为论革命书》的是( )。 A.孙中山 B.邹容 C.章炳麟 D.陈天华 6.1922年1月,中国共产党领导的第一次工人运动高潮的起点是( )。 A.香港海员罢工 B.安源路矿工人罢工 C.京汉铁路工人罢工 D.省港工人罢工 7.1930年8月,邓演达领导成立的中间党派是( )。 A.中国青年党 B.中国国家社会党 C.中国******临时行动委员会 D.中国******革命委员会 8.第五次反“围剿”斗争失败后,1934年10月开始战略转移的是( )。A.红十五军团B.红一方面军C.红二方面军D.红四方面军 9.1935年,日本帝国主义为扩大对华侵略而发动的事变是( )。 A.九一八亊变 B.—·二八事变 C.华北事变 D.卢沟桥事变 10.1937年,在淞沪会战中率领“八百壮士”孤军据守四行仓库的爱国将领是( )。 A.谢晋元 B.佟麟阁 C.张自忠 D.戴安澜 11.1940年,八路军对侵华日军发动大规模进攻的战役是( )。 A.平型关战役 B.雁门关战役 C.阳明堡战役 D.百团大战 12.1945年8月至10月,国共双方举行的谈判是( )。 A.西安谈判 B.重庆谈判 C.南京谈判 D.北平谈判 13.1946年6月,******军队挑起全面内战的起点是( )。 A.大举围攻中原解放区 B.大举围攻东北解放区 C.重点进攻陕甘宁边区 D.重点进攻山东解放区 14.台湾人民为反抗******当局暴政而举行“二二八”起义的时间是( )。 A.1945年 B.1946年 C.1947年 D.1948年

JAVA课程设计银行管理系统

大连科技学院java程序设计课程设计(B) 题目银行取款管理系统 学生姓名姚伟奇专业班级计算机(Z)13-1 指导教师李红职称讲师 所在单位信息科学系软件工程教研室 教学部主任王立娟 完成日期 2016年9月30日 课程设计报告单

综合评定: (优、良、中、及格、不及格)指导教师签字:2016年9月30日《java程序设计课程设计(B)》任务书 一、课程设计任务及要求: 任务:针对小型信息管理系统或若干综合性设计题目,选择一种软件开发模型,完成从需求分析、系统设计、系统实现,软件测试的全过程。 要求: (1) 根据软件系统开发的一般原则,完成相应系统的功能设计,完成主要功能模块的程序实现并进行测试训练,给出代码运行结果和相应的设计文档。可以分组进行,但所有学生必须经历整个系统的开发全过程,以便加深对系统开发全过程的认识。 (2)提交课程设计报告。 (3)指标: 要求完成课程设计报告3000字以上(约二十页);完成所设计的题目,设计题目的语句行数的和在200行语句以上。 二、工作量 2周(10个工作日)时间 三、计划安排 第1个工作日:查找相关资料、书籍,阅读示例文档,选择题目。 第2个工作日-第4个工作日:设计程序结构、模块图。 第5个工作日-第9个工作日:完成程序的编码,并且自己调试、测试。穿插进行课程设计报告的撰写。 第10个工作日:上交课程设计报告,由教师检查软件测试效果、检查课程设计报告,给出学生成绩。

指导教师签字:2016年9月19日

目录 题目:.................................................... 错误!未定义书签。 1.需求分析............................................ 错误!未定义书签。 2.概要设计............................................ 错误!未定义书签。 3.详细设计............................................ 错误!未定义书签。 4.编码................................................ 错误!未定义书签。 5.调试分析............................................ 错误!未定义书签。 6.测试结果及运行效果.................................. 错误!未定义书签。 7.系统开发所用到的技术................................ 错误!未定义书签。 8.课程设计总结........................................ 错误!未定义书签。参考文献................................................. 错误!未定义书签。5 附录全部代码............................................. 错误!未定义书签。

最新全国高等教育自学考试

全国高等教育自学考 试

仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除 谢谢6 全国2003年10月高等教育自学考试 高等数学(一)试题 课程代码:00020 一、单项选择题(本大题共40小题,每小题1分,共40分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.下列集合中为空集的是( ) A.{x|e x =1} B.{0} C.{(x, y)|x 2+y 2=0} D.{x| x 2+1=0,x ∈R} 2.函数f(x)=2 x 与g(x)=x 表示同一函数,则它们的定义域是( ) A.(]0,∞- B.[)+∞,0 C.()+∞∞-, D.()+∞,0 3.函数f(x)==π -?? ?≥<)4(f ,1|x |,01|x ||,x sin |则( ) A.0 B.1 C. 2 2 D.-2 2 4.设函数f(x)在[-a, a](a>0)上是偶函数,则f(-x)在[-a, a]上是( ) A.奇函数 B.偶函数 C.非奇非偶函数 D.可能是奇函数,也可 能是偶函数 5.=+→) 2x (x x 2sin lim 0x ( ) A.1 B.0 C.∞ D.2 6.设2x 10 x e ) mx 1(lim =-→,则m=( )

仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除 谢谢6 A.21 B.2 C.-2 D.2 1- 7.设f(x)=???=≠2x ,12 x ,x 2,则=→)x (f lim 2 x ( ) A.2 B.∞ C.1 D.4 8.设x 1e y -=是无穷大量,则x 的变化过程是( ) A. x →0+ B. x →0- C. x →+∞ D. x →-∞ 9.函数在一点附近有界是函数在该点有极限的( ) A.必要条件 B.充分条件 C.充分必要条件 D.无关条件 10.定义域为[-1,1],值域为(-∞,+∞)的连续函数( ) A.存在 B.不存在 C.存在但不唯一 D.在一定条件下存在 11.下列函数中在x=0处不连续的是( ) A. f(x)=?? ? ??=≠0x ,10x ,|x |x sin B. f(x)=????? =≠0x ,00 x ,x 1sin x C. f(x)=???=≠0 x ,10 x ,e x D. f(x)=?? ??? =≠0x ,00 x ,x 1cos x 12.设f(x)=e 2+x,则当△x →0时,f(x+△x)-f(x)→( ) A.△x B.e 2+△x C.e 2 D.0 13.设函数f(x)=?????<-≥0 x ,1x 0 x ,e 2x ,则=--- →0x )0(f )x (f lim 0x ( )

991数据结构与C语言程序设计考试大纲(2013版).

编程技术精品! 991数据结构与C语言程序设计考试大纲(2013版) 2013年《数据结构与C语言程序设计》考试内容包括"数据结构"与"C语言程序设计"两门课程的内容,各占比例50%,试卷满分为150分。《数据结构》部分指定参考书:《数据结构教程(第二版)》唐发根编著北京航空航天大学出版社一、概述 1.数据的逻辑结构与存储结构的基本概念; 2.算法的定义、基本性质以及算法分析的基本概念,包括采用大?形式表示时间复杂度和空间复杂度。二、线性表 1.线性关系、线性表的定义,线性表的基本操作; 2.线性表的顺序存储结构与链式存储结构(包括单(向链表、循环链表和双向链表的构造原理; 3.在以上两种存储结构的基础上对线性表实施的基本操作,包括顺序表的插入与删除、链表的建立、插入与删除、查找等操作对应的算法设计(含递归算法的设计。三、堆栈与队列 1.堆栈与队列的基本概念与基本操作; 2.堆栈与队列的顺序存储结构与链式存储结构的构造原理; 3.在不同存储结构的基础上对堆栈与队列实施插入与删除等基本操作的算法设计; 4.堆栈和队列在解决实际问题中应用。四、树与二叉树 1.树与二叉树的基本概念,基本特征、名词术语; 2.完全二叉树与满二叉树的基本概念,二叉树的基本性质; 3.二叉树与树、树林之间的转换; 4.二叉树的顺序存储结构与二叉链表存储结构; 5.二叉树的前序遍历、中序遍历、后序遍历和按层次遍历,以及在二叉链表基础上各种遍历算法(重点为非递归算法的设计与应用; 6.二叉排序树的基本概念、建立(插入、查找与平均查找长度ASL 的计算; 7.哈夫曼(Huffman树的基本概念,哈夫曼树的构造与带权路径长度(WPL的计算。五、图 1.图的基本概念、名词术语; 2.图的邻接矩阵存储方法和邻接表(含逆邻接表存储方法的构造原理及特点; 3.图的深度优先搜索与广度优先搜索; 4.最小(代价生成树、最短路径、AOV网与拓扑排序以及AOE网与关键路径的基本概念与求解过程。六、文件及查找 1.顺序查找法以及平均查找长度(ASL的计算; 2.折半查找法以及平均查找长度(ASL的计算,包括查找过程对应的"判定树"的构造; 3.B-树和B+树的基本概念,B-树的插入与查找; 4.散列(Hash表的构造、散列函数的构造,散列冲突的基本概念、处理散列冲突的基本方法以及散列表的查找和平均查找长度的计算。七、内排序 1.排序的基本概念,各种内排序方法的基本

全国高等教育自学考试试题

2016年4月全国高等教育自学考试试题 中国近现代史纲要试卷 (课程代码03708) 本试卷共8页,满分100分;考试时间150分钟。 第一部分选择题 一、单项选择题 1.在中国近代史上,人民群众第一次大规模的反侵略武装斗争是【】A·三元里人民的抗英斗争B.太平天国抗击洋枪队的斗争 C.台湾人民的抗日斗争D.义和团抗击八国联军的斗争 2.19世纪20年代,洋务派最早从事的洋务事业是【】A·兴办民用工业B.兴办军用工业 c·派遣留学生D.创立新式学堂 3.1898年,严复翻译出版的《天演论》所宣传的思想是【】 A.师夷长技以制夷 B.中学为体、西学为用 C.振兴中华 D.物竞天择、适者生存 4. 戊戌维新时期,谭嗣同撰写的宣传变法主张的著作是【】 A.《新学伪经考》 B.《变法通义》 C.《仁学》D.《日本变政考》 5.1911年夏,湖北、湖南、广东和四川爆发的民众运动是【】A.拒俄运动B.拒法运动 C.立宪运动D.保路运动 6.在俄国十月革命影响下,率先在中国举起马克思主义旗帜的是【】A.陈独秀B.李大钊 C.李达D.毛泽东 7.第一次国共合作的政治基础是【】A.三民主义B.新三民主义 C.新民主主义D.社会主义 8.1928年12月,在东北宣布“服从国民政府,改易旗帜”的是【】A.张学良B.张作霖 C.冯国璋D.冯玉祥 9.中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队的开端是【】A.南昌起义B.秋收起义 C.广州起义D.百色起义 10.1931年,日本帝国主义制造的侵略中国东北的事变是【】A.“九一八”事变B.“一·二:/k’’事变 C.“七七”事变D.“八一三’’事变 11.1935年12月,中国共产党确定抗日民族统一战线政策的会议是【】A.遵义会议B.瓦窑堡会议 C.洛川会议D.晋绥干部会议 12.1 938年3月,国民党军队在抗日战争正面战场上取得胜利的战役是【】A.台儿庄战役B.桂南战役 C.枣宜战役D.中条山战役 13.1938年5月,毛泽东发表的系统阐述抗日战争特点、前途和发展规律的著作是【】

《数据结构》课程考试大纲

03 《数据结构》考试大纲 主要参考教材:严蔚敏、吴伟民编著,《数据结构(C语言版)》,清华大学出版社 谭国律等编著《数据结构》,浙江大学出版社。 总体要求: “数据结构”是一门专业技术基础课。目的就是要培养他们的数据抽象能力,学会分析研究计算机加工的数据结构的特性,以便为应用涉及的数据选择适当的逻辑结构、存储结构及实现应用的相应算法,并掌握分析算法的时间和空间复杂度的技术。 考生在复习时,重点掌握基本概念、基本算法。考题以基本内容为主,题目以基础知识题为主,各章较难内容、较偏内容不考。课本所有加“*”号章节不考,第8章动态存储管理不考。外部排序,文件部分不考。 各章考试内容及要求: 一、绪论:熟悉各名词、术语的含义,掌握基本概念,特别是数据的逻辑结构和存储结构之 间的关系;了解抽象数据类型的定义、表示和实现方法;熟悉类C语言的书写规范,特别要注意值调用和引用调用的区别,输入、输出的方式以及错误处理方式;理解算法五个要素的确切含义;掌握计算语句频度和估算算法时间复杂度的方法。 二、线性表:线性表的逻辑结构定义、抽象数据类型定义和各种存储结构的描述方法;在线 性表的两类存储结构(顺序存储和链式存储)上实现基本操作;一元多项式的抽象数据类型定义、表示及加法的实现。

三、栈和队列:栈和队列的结构特性;在两种存储结构上如何实现栈和队列的基本操作和栈 和队列在程序设计中的应用。(离散事件模拟不考) 四、串:串的数据类型定义;串的三种存储表示:定长顺序存储结构、块链存储结构和堆 分配存储结构;串的各种基本操作的实现及应用;串的朴素模式匹配算法。 五、数组:数组的类型定义和表示方法;特殊矩阵和稀疏矩阵的压缩存储方法及运算的实 现;(广义表不考)。 六、树和二叉树:二叉树的定义、性质和存储结构;二叉树的遍历和线索化以及遍历算法 的各种描述形式;树和森林的定义、存储结构、树和森林与二叉树的转换、遍历;树的多种应用;本章是该课程的重点内容之一。 七、图:图的定义和术语;图的邻接矩阵存储结构、邻接表存储结构:图的两种遍历策略: 深度优先搜索和广度优先搜索;图的最小生成树prim算法、Kruskal 算法;拓扑排序算法;单源最短路径问题的Dijstra 算法。 八、查找:讨论查找表(包括静态查找表和动态查找表)的各种实现方法:顺序表、有序表、 树表和哈希表;关于衡量查找表的主要操作——查找的查找效率的平均查找长度的讨论。(静态树表、平衡二叉树、B树不考)

2017年4月全国高等教育自学考试试题

20 1 7年4月全国高等教育自学考试试题 语言学概论试卷 第工部分选择题(30分) 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。) 1 汉语属于【】 A 孤立语 B 屈折语 C 黏着语 D 复综语 2 “种花”的“花”和“花钱”的“花”是【】 A 同义词 B 多义词 C 同音词 D 近义词 3 苏美尔人发明了【】 A 楔形文字 B 甲骨文 C 腓尼基字母 D 阿拉伯字母 4 第二语言学习者在使用外语时常常借助于母语的发音、词义、结构规则或习惯来表达思想的现象叫【】 A 语言相关 B 语言辅助 C 语言影响 D 语言迁移 5 “郭明义是当代的雷锋”中,“雷锋”属于借代中的【】 A 以部分代整体 B 以特征代本体 C 以具体代抽象 D 以专称代通称 6 “成立”和“建立”这两个词的词义区别主要是【】 A 理性意义不同 B 感情色彩不同 C 语体色彩不同 D 形象色彩不同 7 根据乔姆斯基提出的假设,人的大脑中储存的全人类语言所共有的语言知识叫【】 A 人类语法 B 普遍语法 C 个人语法

D 个别语法 8 从同一种语言中分化出来的各个语言叫【】 A 地育话 B 隐语 C 亲属语言 D 原始基础语 9 “活儿我不做了!三颗粮食,收不收有什么关系?”使用的修辞手法是【】 A 拟人 B 拟物 C 夸张 D 降格 10 语言符号的能指是【】 A 词汇 B 语音 C 语义 D 语法 11 汉语普通话以北方方言为基础方言主要出于【】 A 人们的喜好 B 经济上的原因 C 文化上的原因 D 政治上的原因 12 诗歌属于【】 A 谈话语体 B 应用语体 C 文学语体 D 宣传语体 13 纳西族语言称“大树”为“树母”、“小树”为“树男”,反映出古代纳西族曾经历过【】 A 群婚制阶段 B 族外婚制阶段 C 母系氏族社会阶段 D 家族制阶段 14 希腊字母属于【】 A 辅音文字 B 全音素文字 C 表意文字 D 象形文字 15 古代关于马的词很多,如“驹”两岁马、“珧”三岁马、“驯l”八岁马,这些词被称为【】 A 同源词 B 类义词 C 同义词 D 同形词 16 语言符号的结构必须是按照时间先后顺序依次出现,这是语言符号的【】 A 系统特征 B 约定特征

全国2018年1月高等教育自学考试

全国2018年1月高等教育自学考试 财务管理学试题 课程代码:00067 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.企业内部各部门之间的财务关系,在性质上是( C )1-6、7 A.债权债务关系 B.所有权关系 C.资金结算关系 D.税收法律关系 2.在“两权三层”的财务治理结构框架中,“三层”指的是( C )1-32 A.厂部、车间和班组 B.车间、班组和个人 C.股东大会、董事会和经理层 D.股东大会、监事会和经理层 3.关于标准离差与标准离差率,下列表述正确的是( B )2-76 A.标准离差率是期望值与资产收益率的标准差之比 B.标准离差反映概率分布中各种可能结果对期望值的偏离程度 C.如果方案的期望值相同,标准离差越小,方案的风险越大 D.如果方案的期望值不同,标准离差率越小,方案的风险越大 4.下列关于先付年金现值的表达正确的是( B )2-57 A.V0=A·PVIFAi,n+1+A B.V0=A·PVIFAi,n-1+A

C.V0=A·PVIFAi,n-1-A D.V0=A·PVIFAi,n+1-A 5.下列各项中属于商业信用筹资形式的是( B )3-154 A.发行股票 B.预收账款 C.短期借款 D.长期借款 6.某公司利用长期债券筹资400万元,普通股筹资600万元,资本成本分别为6%和15%。则该筹资组合的综合资本成本是( B )3-163、164 A.10.6% B.11.4% C.12% D.12.5% 7.相对于利用银行借款购买设备而言,通过融资租赁方式取得设备的主要缺点是( D )3-150 A.限制条件多 B.取得资产慢 C.财务风险大 D.资本成本高 8.企业将资金占用在应收账款上而放弃的投资于其他方面的收益称作( D )4-203 A.管理成本 B.坏账成本 C.短缺成本 D.机会成本

2019 北京交通大学 925《数据结构》 考试大纲

2019年北京交通大学925《数据结构》考试大纲 1、绪论。 (1)掌握相关的基本概念,如数据结构、逻辑结构、存储结构、数据类型、抽象数据类型等; (2)掌握算法设计的原则,掌握计算语句频度和估算算法时间复杂度和空间复杂度的方法; (3)了解使用类C语言描述算法的方法。 2、线性表。 (1)掌握线性表的逻辑结构和存储结构; (2)掌握线性表在顺序结构和链式结构上实现基本操作的方法; (3)理解线性表两种存储结构的不同特点及其适用场合,会针对需求选用合适的存储结构解决实际问题; (4)了解一元多项式的表示方法和基本运算的实现方法。 3、栈和队列。 (1)了解栈和队列的特点; (2)掌握在两种存储结构上栈的基本操作的实现; (3)掌握栈的各种应用,理解递归算法执行过程中栈状态的变化过程;(4)掌握循环队列和链队列的基本运算; (5)会应用队列结构解决实际问题。 4、串。 (1)掌握串的基本运算的定义,了解利用基本运算来实现串的其它运算的方法;

(2)了解在顺序存储结构和在堆存储结构以及块链存储结构上实现串的各种操作的方法; (3)理解KMP算法,掌握NEXT函数和改进NEXT函数的定义和计算。 5、数组和广义表。 (1)掌握数组在以行为主和以列为主的存储结构中的地址计算方法;(2)掌握矩阵压缩存储时的下标变换方法,了解以三元组表示稀疏矩阵的方法; (3)理解广义表的定义及其存储结构,理解广义表的头尾和子表两种分析方法。 6、树和二叉树。 (1)熟练掌握二叉树的结构特点和性质,掌握二叉树各种存储结构及 构建方法; (2)掌握按先序、中序、后序和层次次序遍历二叉树的算法,理解二叉树的线索化实质和方法; (3)利用二叉树的遍历求解实际问题; (3)掌握树的各种存储结构及其特点,掌握树的各种运算的实现算法;(4)掌握建立最优二叉树和哈夫曼编码的方法。 7、图。 (1)熟练掌握图的基本概念,会构建各种图的存储结构; (2)掌握深度优先搜索遍历图和广度优先搜索遍历图的算法; (3)灵活运用图的遍历算法求解各种路径问题,包括最小生成树﹑最短路径﹑拓扑排序﹑关键路径等。

学生信息管理系统java课程设计源代码

JAVA程序设计课程设计报告 课题: 学生信息管理系统 姓名: 学号: 同组姓名: 专业班级: 指导教师: 设计时间: 评阅意见: 评定成绩: 指

目录 一、系统描述 (2) 1、需要实现的功能 (3) 2、设计目的 (3) 二、分析与设计 (3) 1、功能模块划分 (3) 2、数据库结构描述 (4) 3、系统详细设计文档 (6) 4、各个模块的实现方法描述 (9) 5、测试数据及期望结果 (11) 三、系统测试 (16) 四、心得体会 (23) 五、参考文献 (24) 六、附录 (24)

一、系统描述 1、需求实现的功能 1.1、录入学生基本信息的功能 学生基本信息主要包括:学号、姓名、年龄、出生地、专业、班级总学分,在插入时,如果数据库已经存在该学号,则不能再插入该学号。 1.2、修改学生基本信息的功能 在管理员模式下,只要在表格中选中某个学生,就可以对该学生信息进行修改。 1.3、查询学生基本信息的功能 可使用“姓名”对已存有的学生资料进行查询。 1.4、删除学生基本信息的功能 在管理员模式下,只要选择表格中的某个学生,就可以删除该学生。 1.5、用户登陆 用不同的登录权限可以进入不同的后台界面,从而实现权限操作。 1.6、用户登陆信息设置 可以修改用户登陆密码 2、设计目的 学生信息管理系统是一个教育单位不可缺少的部分。一个功能齐全、简单易用的信息管理系统不但能有效地减轻学校相关工作人员的工作负担,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要。所以学生信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案、统计和查询数据,这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差、人工的大量浪费;另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少困难。随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,

高等教育自学考试暂行条例

高等教育自学考试暂行条例(2014) (1988年3月3日国务院发布根据2014年7月29日《国务院关于修改部分行政法规的决定》修订自2014年7月29日起施行) 目录 第一章总则 第二章考试机构 第三章开考专业 第四章考试办法 第五章考籍管理 第六章社会助学 第七章毕业人员的使用与待遇 第八章考试经费 第九章奖励和处罚 第十章附则 第一章总则 第一条为建立高等教育自学考试制度,完善高等教育体系,根据宪法第十九条“鼓励自学成才”的规定,制定本条例。 第二条本条例所称高等教育自学考试,是对自学者进行以学历考试为主的高等教育国家考试,是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。 高等教育自学考试的任务,是通过国家考试促进广泛的个人自学和社会助学活动,推进在职专业教育和大学后继续教育,造就和选拔德才兼备的专门人才,提高全民族的思想道德、科学文化素质,适应社会主义现代化建设的需要。 第三条中华人民共和国公民,不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制,均可依照本条例的规定参加高等教育自学考试。

第四条高等教育自学考试,应以教育为社会主义建设服务为根本方向,讲求社会效益,保证人才质量。根据经济建设和社会发展的需要,人才需求的科学预测和开考条件的实际可能,设置考试专业。 第五条高等教育自学考试的专科(基础科)、本科等学历层次,与普通高等学校的学历层次水平的要求应相一致。 第二章考试机构 第六条全国高等教育自学考试指导委员会(以下简称“全国考委”)在国家教育委员会领导下,负责全国高等教育自学考试工作。 全国考委由国务院教育、计划、财政、劳动人事部门的负责人,军队和有关人民团体的负责人,以及部分高等学校的校(院)长、专家、学者组成。 全国考委的职责是: (一)根据国家的教育方针和有关政策、法规,制定高等教育自学考试的具体政策和业务规范; (二)指导和协调各省、自治区、直辖市的高等教育自学考试工作; (三)制定高等教育自学考试开考专业的规划,审批开考本科专业; (四)制定和审定高等教育自学考试专业考试计划、课程自学考试大纲; (五)根据本条例,对高等教育自学考试的有效性进行审查; (六)组织高等教育自学考试的研究工作。 国家教育委员会设立高等教育自学考试工作管理机构,该机构同时作为全国考委的日常办事机构。 第七条全国考委根据工作需要设立若干专业委员会,负责拟订专业考试计划和课程自学考试大纲,组织编写和推荐适合自学的高等教育教材,对本专业考试工作进行业务指导和质量评估。

2018西安邮电大学初试考试大纲—826数据结构

西安邮电大学硕士研究生招生考试大纲 科目代码:826 科目名称:《数据结构》 一、课程性质和任务 数据结构是计算机各专业的专业基础课。它是操作系统、数据库、编译原理等所有软件专业基础课和专业课的重要基础;它还是进行程序设计,尤其是进行高水平的应用程序和系统程序必不可少的基础。通过本课程的学习,使学生掌握数据组织、存储和运算的基本原理和方法,培养学生对各类数据结构和相关算法的分析和设计的能力,使学生能够编写出正确、清晰和较高质量的算法和程序。 二、课程教学内容和要求 第一章数据结构和算法 1.了解数据结构、逻辑结构、存储结构和抽象数据类型的基本概念。 2.了解数据结构的发展和地位。 3.了解各种算法描述方法和算法设计的基本要求。 4.掌握对算法的评价标准和算法效率的度量方法。 第二章线性表 1.理解线性表的概念、定义、逻辑结构和存储结构。 2.熟练掌握线性表的顺序结构及其各种基本运算。 3.熟练掌握单链表、循环链表、双向链表的存储结构及其各种基本运算。 4.理解链表的应用——稀疏多项式存储和运算。 第三章栈和队列 1.掌握栈的定义、表示、实现和应用。 2.掌握递归的概念和递归的实现过程。 3.掌握队列的定义以及顺序(循环队列)和链式存储结构的实现。 第四章串 1.了解串的基本概念及顺序和链式存储结构。 2.掌握串的各种基本运算。

3.了解串的模式匹配算法。 第五章数组和广义表 1.掌握数组的顺序存储结构。 2.理解稀疏数组的概念和压缩存储的方法。 3.理解稀疏矩阵的三元组存储结构和基本运算。 4.了解稀疏矩阵的十字链表存储结构。 5.理解广义表的基本概念,掌握广义表的存储结构。 第六章树 1.理解树的基本概念及其存储结构。 2.熟练掌握二叉树的定义、性质以及各种存储结构和遍历算法。 3.掌握线索二叉树的概念、存储结构及线索化算法。 4.掌握树和森林与二叉树间的转换,掌握树和森林的遍历算法。 5.掌握哈夫曼树的概念、存储结构和应用。 第七章图 1.理解图的基本概念,掌握图的邻接矩阵和邻接表的存储结构。 2.了解十字链表,邻接多重表等存储结构。 3.熟练掌握图的深度优先和广度优先遍历算法。 4.理解图的连通性、最小生成树的概念。 5.掌握求最小生成树算法。 6.理解有向无环图的概念,掌握拓扑排序和关键路径算法。 7.理解带权最短路径的概念,掌握求最短路径的算法。 第八章查找 1.理解查找的概念及其效率的评价方法。 2.理解静态查找表的概念,熟练掌握顺序、折半和分块查找算法。 3.理解动态查找表和二叉排序树的概念。 4.了解平衡二叉树的概念。 5.理解哈希表的含义,掌握哈希函数的构造和处理冲突的基本方法。第九章内部排序 1.掌握插入类排序的算法:直接插入排序、希尔排序。

Java课程设计学生信息管理系统

《面向对象程序设计》课程设计报告题目:《**********》课程设计 学院:信息工程学院 姓名: *** **** ****** 学号: ** ** ** 专业:计算科学与技术 班级: ***** 指导教师: ***** 2015 年 12月

目录 目录 ................................................................... 摘要 ................................................................... 1.引言 ................................................................. 2.设计目的与任务 ........................................................ 3. 设计方案 ............................................................. 3.1总体设计...................................................... 3.2开发环境...................................................... 3.3层次图........................................................ 3.4界面预览...................................................... 3.4.1登录界面 .................................................. 3.4.2该管理员不存在( 用户名:name 用户密码:psw ) ............. 3.4.3学生信息管理界面 .......................................... 3.4.4填写学生信息 .............................................. 3.4.5录入学生信息 .............................................. 3.4.6查询学生信息 ..............................................

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