自考 传播学概论 练习题
传播学概论
一、单项选择题
1、“培养分析”并不是一项孤立的研究，它是＿＿的有机组成部分。（A）
A. 文化指标研究
B. 制度分析
C. 传播效果研究
D. 讯息系统研究
2、用实验证实了英国科学家马克斯韦尔关于无线电波预言的德国物理学家是（C）
A. 贝尔
B. 马可尼
C. 赫兹
D. 波波夫
3、“推”技术的运用使网上信息接收活动与＿＿传播相类似。（D）
A. 报纸
B. 广播
C. 期刊
D. 电视
4、“沉默的螺旋”理论认为，个人意见的表明是一个（A）
A. 社会心理过程
B. 理性过程
C. 感性过程
D. 选择过程
5、决定自我传播活跃程度的是人脑信息库的（C）
A. 外存信息量
B. 社会信息量
C. 内储信息量
D. 网络信息量
6、最早提出“把关人”概念的是原籍德国的美国心理学家（B）
A. 施拉姆
B. 卢因
C. 拉斯韦尔
D. 霍夫兰
7、下列选项中，最早从事把关问题研究的学者是（C）
A. 巴斯
B. 怀特
C. 卢因
D. 伯洛
8、世纪40年代形成的传播学的理论基础即研究取向是（D）
A. 新闻学取向
B. 社会学取向
C. 心理学取向
D. 综合取向
9、《论出版自由》的作者是（C）
A. 弥尔顿
B. 卢梭
C. 约翰﹒穆勒《论自由》
D. 伏尔泰
10、拉斯韦尔传播模式的第三个环节是（D）
A. 谁
B. 对谁
C. 说什么
D. 通过什么渠道
11、波兰学者柯日布斯基等从语义学的角度归纳了语言的三种特性，其中之一是（D）
A. 语言是生成的
B. 语言是演绎的
C. 语言是无限的
D. 语言是静态的
12、在传播研究中，问卷主要用于受众调查和（A）
A. 传播效果研究
B. 内容分析
C. 传播媒介研究
D. 控制分析
13、下列不属于噪音的是（C）
A. 报纸排印错误
B. 读者逆反心理
C. 读者理解偏差
D. 读者思想不集中
14、提出“参照群体”这一概念的是（C）
A.奥斯古德—施拉姆模式
B. 丹斯模式
C. 莱丽夫妇模式
D. 马莱茨克模式
15、“地球村”观念的提出者是（C）
A. 霍夫曼
B. 英尼斯
C. 麦克卢汉
D. 梅罗维茨
16、关于“说服与态度改变”的最早的实证研究是＿＿在军队中进行的心理实验。（C）
A. 拉斯韦尔
B. 拉扎斯菲尔德
C. 霍夫兰
D. 卢因
17、“内容分析是一种对传播内容进行客观、系统和定量地描述的研究方法。”这个经典性的定义是＿＿＿下
的。（D）
A. 麦奎尔
B. 施拉姆
C. 盖普洛
D. 贝雷尔森
18、传播学的四种理论建构类型中最有影响的是（C）
A. 归纳理论
B. 演绎理论
C. 机能理论
D.模型】
19、对传者、受者的自我形象、个性结构、社会环境等的分析属于（A）
A. 马莱茨克模式中的概念
B. 传播单位模式中的概念
C.赖特夫妇模式中的概念
D. 丹斯模式中的概念
20、关于“操作性”中的“解释”说法正确的是（C）
A. 是对研究对象的现实状况作出符合实际的饿描述
B. 有着直接服务于传播实践的功能
C. 上升到理性认识的阶段
D. 是传播学研究是唯一终极目的
21、电脑再某些方面可以替代人脑，这属于（B）
A. 一构多功
B. 同功异构
C. 一构一功
D. 异构多功
22、下列选项中，属于线性模式的是（C）
A. 德福勒模式
B. 莱丽夫妇模式
C. 申农—韦弗模式
D. 奥斯古德—施拉姆模式
23、广播、电视受众调查中采用的即时式电话询问法，可以获（A）
A. 瞬间视听率数据
B. 长期视听率数据
C. 平均视听率数据
D. 短期视听率数据
24、拉斯韦尔模式的不足之一是孤立性，即没有涉及传播过程与一个因素的联系。这个因素是（B）
A. 控制过程
B.社会过程
C.编码过程
D.反馈过程
25、报刊的四种理论中继自由主义理论之后出现的是（A）
A. 社会责任理论
B.西方资本主义理论
C.集权主义理论
D.苏联共产主义理论
26、系统科学认为，客观世界是由三大要素组成的，它们是物质、能量和（B）
A.财富
B.信息
C.时间
D.资源
27、在下列调查方法中，能够得到某一节目或广告的比较确切的受众人数的是（D）
A.日记法
B.仪器记录法
C.日记兼仪器记录法
D.无线电全方位受众调查
28、在大街上，对经过某一电线杆的行人进行抽样，每隔10个人抽取一个样本，这样的抽样方法属于（B）
A. 偶遇抽样
B.等距随机抽样
C.简单随机抽样
D.定额抽样
29、西方传播学界认为，大众传播开始的年份是在（B）
A.1356年
B.1456年
C.1465年
D.1645年
30、斯蒂芬森关于传播功能的观点，主要涉及（A）
A.人际传播
B.群众传播
C.组织传播
D.大众传播
二、多项选择题
1、从信息理论来看，下列对新闻的理解正确的是（ABCD）
A.新闻中的信息量是可以度量的
B.新闻的数量和新闻的信息量并不都成正比例
C.新闻媒介要重视反馈
D.新闻媒介要减少物质和能量的消耗，提高效益
E.为了使社会的信息含量增大，我们应完全以信息的标准去操作新闻流程
2、受众的选择性因素不包括（BC）
A.选择性注意
B.选择性暴露
C.选择性复述
D.选择性记忆
E.选择性理解
3、传播模式有线性模式和控制论模式之分，下述选项中属于线性模式的有（BCD）
A.德弗勒模式
B.拉斯韦尔模式
C.布雷多克模式
D.申农—韦弗模式
E.奥斯古德—施拉姆模式
4、从当今世界各国的传播实践看，社会范围的传播控制机制主要有（ABCD）
A.君主独裁式
B.自由放任式
C.自我约束式
D.国家统管式
E.共产主义式
5、传播学研究的基本观点是（ABC）
A.历史的观点
B.机率的观点
C.系统的观点
D.科学的观点
E.客观的观点
6、非随机抽样的方法主要是（BCDE）
A.等距抽样
B.偶遇抽样
C.判断抽样
D.雪球抽样
E.定额抽样
7、受众的主要特征有（ＡＢＣＥ）
A.广泛
B.分散
C.混杂
D.被动
E.隐匿
8、被我国著名科学家钱三强称之为“新型的综合性的基础理论”的（CDE）
A.符号论
B.功能论
C.信息论
D.系统论
E.控制论
9、拉斯韦尔对传播学的主要贡献是（ADE）
A.提出了“大众传播学”的概念
B.创建了“二级传播理论”
C.提出了“把关人”的概念
D.倡导“内容分析法”
E.提出了传播的“5W”模式
10、柯日布斯基等学者从语义学角度提出了语言的若干特征，它们是（BCE）
A.语言是发展的
B.语言是有限的
C.语言是抽绎的
D.语言是动态的
E.语言是静态的
三、名词解释
1、回忆式电话询问法：在电话询问中引导调查对象回忆前一天的活动，在回忆个人行为的基础上，确定什么时候有可能听到广播，然后通过呼号、频率、主持人、节目或风格等来辨认收听的频道，以显示调查对象前一天的视听行为。
2、《权力的媒介》：美国传播学研究中的批判学派学者阿特休尔著。读书用大量历史事实和现实资料阐述了一个观点，即一切传播媒介都不是独立的，媒介历史都受某种权势控制的工具，都是为某种权势卖力的“吹鼓手”。
3、两级传播：拉扎斯菲尔德等人根据伊里调查的发现，对传播过程作了这样一种推测：大众传播的影响并不是直接“流”向（作用于）一般受众，而是要经过意见领袖这一中间环节，即“大众传播-意见领袖-一般受众”这就是“两级传播”概念产生的依据。
4、政府控制：是政治控制的主要形式。是指政府出于直接维护自身统治、保障政权稳固或捍卫社会大众整体利益的动机，通过立法、行政、操纵新闻等手段，对传播所施加的约束。
5、丹斯模式：丹斯提出的传播过程模式。他认为在传播过程中，传授双方的“认知场”、“信息场”总是不断累积、扩大的，这种累积现象造就了人类文明，而个人和组织则需要自觉地推陈出新。
6、分层随机抽样：随机抽样的形式之一，又称为“类型随机抽样”，是一种将总体单位按其属性特征先分为若干层（即类型），然后在各层中按随机原则抽取样本的随机抽样形式。
四、简答题
1、以往传播学者对大众传播进行的“内容分析”得出了那些一般性结论？
（1）大众传播所传递的内容，只是从它得到的大量信息中经过筛选的抽样，而不是全盘照搬。
（2）大众传播所传播的内容，大量的是娱乐性的，分散了受众对重要问题的注意力。
（3）为了吸引更多的受众，大众传媒不但在内容上力求平易，在形式上也力求简单。
2、内容分析法的特点是什么？
答：(1)客观性。操作分析的结论仅取决于被分析的内容本身，而与分析者无关。 (2)系统性。表现在两个方面：一是整个分析过程的操作只采用一套前后一贯的原则和标准，二是所分析的材料是根据严格系统的科学抽样方法抽选出来的能够代表客体的“样本”。
(3)定量性。通过一系列数量统计指标，能够对特定的传播内容进行准确的描述和分析。 (4)显性内容。内容分析的直接对象仅限于可观察的表面讯息，至于隐含的深层内容则是内容分析的结果，不是内容分析的对象。
3、传播学研究的科学性主要表现在哪些方面？
主要表现在四个方面，一是有系统的理论框架作为先导；二是研究过程有可靠的控制机制；三是有严格的分析手段；四是得出的结论有良好的复制功能；
4、霍夫兰对传播学的主要贡献是什么？
霍夫兰是美国的实验心理学家，他对传播学的研究，就是从心理学角度切入的。他对传播学的最大贡献是从微观入手，着重对传播（说服性传播）的技巧，进行了前所未有的，深入细致的总结。在研究方法上，他倡导并亲身实践了“控制实践法”。
高等教育自学考试《传播学概论》试题
高等教育自学考试《传播学概论》试题 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 l、《世界大战时期的宣传技巧》的作者是美国政治学家（） A、施拉姆 B、霍夫兰 C、拉斯韦尔 D、麦克内利 2、最早提出“两级传播理论”的学者是原籍奥地利的美国社会学家（） A、麦奎尔 B、卢因 C、阿特休尔 D、拉扎斯菲尔德 3、“S—M—C—R”传播过程模式的提出者是美国传播学者（） A、伯洛 B、德福勒 C、申农 D、奥斯古德 4、下列选项中，属于控制论模式的是（） A、德福勒模式 B、拉斯韦尔模式 C、申农-韦弗模式 D、布雷多克模式 5、误差最小的抽样形式是（） A、简单随机抽样 B、等距随机抽样 C、分层随机抽样 D、整群随机抽样 6、内容分析法有四个特点，而就内容分析的直接目的，即对特定传播内容进行准确的描述和分析而言，其关键是（） A、客观性 B、显性内容 C、系统性 D、定量性(化) 7、瑞士心理学家皮亚杰认为传播的个人功能可以分为两种：一是自我中心性的，一是（） A、工具性的
B、满足性的 C、社交性的 D、游戏性的 8、拉斯韦尔提出大众传播有三个功能，但不包括（） A、环境监测功能 B、社会协调功能 C、文化传递功能 D、重申社会准则功能 9、巴斯把传播媒介的把关行动分为两个阶段，并认为第一阶段的把关人主要是（） A、记者 B、传媒的经营者 C、编辑 D、传媒的所有者 10、《报刊的四种理论》中的“报刊”一词，泛指（） A、印刷媒介 B、大众传播事业 C、报纸和杂志 D、新闻出版事业 ll、大众传播的内容大多属于（） A、消息性内容 B、娱乐性内容 C、新闻性内容 D、知识性内容 12、“人们永远无法说出一种事物的全貌”。这句话表明（） A、语言是静态的 B、语言是有限的 C、语言是抽绎的 D、语言是灵活的 13、1865年，英国一个科学家在电磁波理论研究中预言了无线电波的存在。这个科学家是（） A、兹活里金 B、马克斯韦尔 C、尼普科夫 D、德福勒斯特 14、麦克卢汉把人类社会发展分为三个时期，其中口头传播时期也叫（） A、部落前文化时期 B、部落文化时期 C、脱离部落文化时期 D、重归部落文化时期
自考00642传播学概论重点考点复习资料
自考00642传播学概论 网络传播双向互动“推”与“拉”是如何体现的，对我们有什么启示？ 电脑网络采用的要求用户高度参与、从信息之海中按需“拉”取信息的传播方式，它同传统的大众传媒如电视将信息“推”给受众的传播方式截然不同。“推”技术的作用：按照用户要求为用户代劳从网上信息海洋选出某些信息，将它们“推”给用户。“推”技术可以说是“推”中有“拉”。不同的用户可以让“推”技术将不同的信息内容“推”给他们。“推”技术的出现促使学术界进行思考： ①出现“推”技术后人们使用互联网络的发展趋势如何? ②出现“推”技术的驱动因素有哪些? ③仿效电视模式，经济上依靠广告收入，是否为正走向商业化的电脑联网业指出了一条有效的出路? ④它是否会关系到互联网络的潜在功能的发挥? ⑤国外强调该技术在方便用户接收、使用网上信息中的作用，我国关注“推”技术可用作网络管理工作。这是否体现了不同文化观察这一新兴技术时的视角不同? 1、控制 一般含义“掌握住不使任意活动或越出范围”。 在传播学中，控制有两层含义： (1)施控，传播者对信息流通所进行的干预、影响; (2)受控，传播者也会受到所处时代、社会的制约。 2、控制研究 专门考察传播者及其活动特征，揭示传播者同时代社会之间的关系的研究。 控制研究包括三项内容： (1)探讨传播者施控行为及规律; (2)探讨传播者受到时代、社会的控制; (3)分析各种控制形态。 传播功能研究走向式微的原因。 第一，传播功能研究主要采用结构功能主义的理论观点。这一理论有着先天的局限，限制了传播功能的进一步研究发展，20世纪60年代以后，社会冲突理论取代了结构功能主义在社会学研究中的主流地位。作为传播功能研究的理论来源和基础的结构功能主义，在60年代以后它的地位已被社会学的社会冲突理论所取代。由于结构功能主义从稳定资本主义制度的立场出发，注重研究社会整合、共同意识和力量均衡，忽视社会体系与其他有机体的差异，并转移了人们对变迁与冲突等社会现象的注意力。这样，也就不可能提出和处理充满冲突和需要根本变革的当代社会中存在的主要问题。第二，传播学研究自身的发展决定了传播功能研究的式微。现在，传播功能已经列入传播学的主要内容，但是，我们也要看到，传播学研究范围十分宽广，传播功能研究仅是有关传播体系研究的主要内容之一。当众多的传播理论的开拓后来居上之时，传播功能研究也就逐渐失去了昔日的光辉。 一、拉扎斯菲尔德和默顿提出的传播的社会功能
自考传播学概论试题_浙江省7月自考试卷_1
自考传播学概论试题_浙江省2003年7月自 考试卷 浙江省2003年7月高等教育自学考试传播学概论试题 湖北自考网3月14日整理 课程代码：00642 一、填空题(每空1分，共15分) 1. 传播学的学科特点是_______、互动性、开放性、综合性、发展性。 2. 人类传播史上的五次革命包括语言传播革命、书写传播革命、印刷传播革命、_______和互动传播革命。 3. 信息侵略一旦突破了_______的防线，后果将不堪设想。 4. 传播学的研究方法中的横向方法指的是控制论方法、_______、系统论方法“三论”方法。 5. 区别和认识各种不同的传播媒介可以运用_______、参与程度、传播速度、保存时间、媒介威望、传播过程等六种尺度和标准进行分析。 6. 广播可以一边做事一边收听，被人们称为_______媒介。 7. 求新求快、求实重尊、求知得趣、求富重乐、求近重软、求曲重奇、求深重活、求真重美是受众_______的八种表现。 8. 中国大陆在传播学研究中出现的值得重视的研究倾向是重复性、依赖性、_______、实用性。 9. 运用赞扬法要注意四点：真心诚意、明确具体、符合实际、
_______。 10. _______、符号、信息是传播媒介的三个构成要素。 11. 媒介信息的主要特征为新闻性、_______、知识性、价值性、真实性、时效性。 12. 非语言符号的作用有补充作用、_______、强调作用、否定作用、重复作用、调节作用。 13. 对于传播者和决策者，在传播谋略策划中，最困难的不是做决策、想主意，而是充分地占有、正确地把握_______。 14. 因为新闻报道是主观对客观的反映，每个记者都有自己的信仰体系，有不同的意识形态。在现实中完全没有成见、像白纸一般的_______报道是不存在的。 15. 意见领袖的形成因素包括价值、信源、知识面、_______、人际交往、社会地位等。 二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共20分) 1. 符号用来代表什么，叫做( )。 A. 符号的形式 B. 符号具 C. 能指 D. 所指 2. 亚历山大·戈德所说的传播“就是使原为一个人或数人所有的化为两个或更多人所共有的过程”，属于传播的定义的( )。
郭庆光《传播学概论》自考复习资料
《传播学概论》复习资料 第一章传播概述 【名词解释】 传播学:研究人类社会传播现象与传播活动规律得学科。 人际传播：至少两人之间进行得个人与个人之间得传播活动。 工具性传播：人类进行传播就是为应对环境,即顺利地有效地展开与自身生存与发展相关得一切行为。 麻醉作用:与大众传播媒介得接触，耗费现代人大量时间,使之越来越疏于行动,并以为自己在参与社会实践过程。即沉溺于被动得信息积累. 托马斯公理:如果人将某状况作为现实把握，那状况作为结果就就是现实。类似“自我达成得寓言”，即如果个人根据对状况得错误理解而开展行动，结果就可能使之成为现实。 【简答题】 传播得本质 形态多样性（使用符号不同)、时空遍布性（无时不有、无处不在）、行为伴随性(实物传播、贯穿性）、极端重要性(传播得本质) 大众传播 职业化得传播机构利用机械化、电子化得技术手段向不特定得多数人传送信息得行为或过程。其主要优点为:快、广、多、好（清晰度、保真度）。 传播得四大功能 监测环境--用新闻不断地向整个社会及时报告环境得变动 协调社会各部分——以 【论述题】 传播得定义 （一）共享说:强调传者与受者对信息得额分享 (二)影响说:强调就是传者意图对受者施加影响、改变对方(认知、态度或行为）得过程 (三)“仪式"说：强调就是传者与受者之间开展得仪式 （四)“符号“说：强调传播就是符号得流动 拉斯维尔得5W模式 5W:Who(谁)→ｓays What(说什么）→in What channel（通过什么渠道)→ｔｏＷhom(对谁)→wｉｔh Ｗhat effｅct(取得什么效果) 5W,传播结构（过程)中得5个要素与环节:传者、讯息、媒介、受者、效果。 5W,传播学得研究领域：控制分析、内容分析、媒介分析、受众分析、效果分析。５W模式得问题: （1）单向/双向（无反馈）：线性模式，将传播堪称就是单向传达信息、呈直线形态得过程。但传播使双向得。 （2）孤立／联系:割裂传播过程与社会过程得联系 （3）静止/变动:“讯息”往往在传播过程中发生变化(e、g、噪音） （4）环节/要素：“效果”并不一定出现,传播可能无效，因此只就是环节。 申农—韦弗得通信模式
自考《传播学概论》知识点梳理
自考《传播学概论》知识点梳理 一、传播学基础知识 传播学的奠基人有拉斯韦尔、卢因、拉扎斯菲尔德、霍夫兰、施拉姆。 传播学的主要分支有人际传播学、组织传播学、大众传播学。 对于传播学这门新兴的科学，最重要的是奠定理论基础；在构成传播学的各门学科中，与它关系最密切的行为、信息学；其具有的鲜明特色是边缘性。 传播的定义可以分为三类：一是强调传播是信息的共享；二是强调传播是有意图的施加影响；三是强调传播是信息交流的互动过程。 传播的一般性功能包括两个层次，一是从心理学角度去分析传播的个人或个体功能；二是从社会学、经济学、政治学的角度去分析传播的社会功能。 传播学的研究路线是多学科理论探索→对传播实践的调查、分析和指导→理论上的提高的发展；传播学研究的出发点和贯穿这门学科的一条主线是传播效果研究；传播学的研究对象是传播现象；传播学的主要任务是研究传播的过程和效果；传播活动存在的前提是受传者。 传播学研究基本步骤的第一步是选择课题；传播学研究常用的实验方法是实地试验；传播学研究中，我们将传播者和受传者之间相互交流信息的各种途径、手段、方式，通称为“渠道”。 传播过程的研究现状是将传播作为过程看待，从不自觉到自觉、从不深入到深入，研究工作尚未完成。 传播作为人类信息交流的行为和过程具有共同性和社会性。传播学主要研究人类社会的信息交流。 人际传播首先是社会信息传播。狭义的人际传播亦称亲身传播，广义的人际传播包括群体传播和组织传播在内，形成了亲身、群体、组织三个人际传播的层次。同时，人际传播也是所有传播活动的基础。 传播学研究应在马克思主义指导下，做到为我所用、中西结合、批判吸收。我国传播学研究主要是以评价、介绍为主。 二、传播学奠基人 拉斯韦尔于1946年在《宣传.传播.舆论》中首次明确了“大众传播学”这一概念，他提出了传播的5W模式和“社会传播”概念，并倡导和实践“内容分析法”，他又被后人称之为“宣传研究”之父；拉斯韦尔还提出了传播具有的环境监测、文化传递、社会协调三大功能。 卢因的代表作是《解放社会矛盾》，并最早提出了“把关”的概念，首创“群体动力学”和“场论”。 拉扎斯菲尔德的代表作是《人民的选择》，并在此书中提出了“意见领袖”的概念，他创立了二级传播理论，倡导确立了实验调查法，他认为大众传播可能产生强化效果、结晶效果、改变效果。 霍夫兰的代表作是《传播与说服》，他强调传播是有意图的施加影响，由微观入手对传播技巧运用控制实验法研究，曾在耶鲁大学主持“劝服传播与态度改变”的研究课题并创立传播学的耶鲁学派，对信源（传播者）的可信性与说明效果的关系进行了实地考证。（卢因和霍夫兰一样是从心理学角度切入到传播学领域） 施拉姆的代表作是《大众传播与社会发展》、《男人、女人、讯息与媒介——
自考2002年《传播学概论》试题及答案
2002年《传播学概论》试题及答案 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分共30分） 1、强调大众传播与环境认知关系的传播效果理论是（） A．“议程设置功能”理论B.“培养”理论 C．“意见领袖”论D.“沉默的螺旋”理论 2、J·赖利和M·赖利创建了（） A．控制论模式B.5W模式 C．德福勒模式D.社会系统模式 3、直接导致“魔弹”被否定的理论是（） A．有限效果论B.新的强效力论 C.适度效果论 D.信源的可信效果论 4、符号最基本的特点在于它的（） A．普遍性B.抽象性C.有效性D.指说性 5、霍夫兰对传播学的主要贡献是（） A．有限效果论B. 议程设置论 C. “魔弹”论 D.说服性传播的效果研究 6、法兰克福学派第一代领袖人物是（） A.卢卡奇 B.葛兰西 C. 霍夫兰 D.霍克海默 7最早提出“把关”概念的是（） A.卢因 B. 霍克海默 C.施拉姆 D.拉斯韦尔 8、“沉默的螺旋”理论着重研究（） A．大众传播潜移默化的影响 B．信息社会的阶层分化 C．大众传播对社会行为的影响 D．大众传播同舆论及社会心理的关系 9、巴斯的“双重行动模式”完善了（） A.怀特的把关研究 B. 霍夫兰的把关研究 C．布里德的潜网研究D.麦克内利的把关模式 10、符号制作涉及到信息流通过程的（）
A．译码B.编码C. 编码和译码D.反馈 11、麦克卢汉媒介理论的中心论点是（） A．媒介是人体的延伸B.媒介即信息 C．冷、热媒之分D.全球一家 12、可以解释“电视观众往往会在他们方便的时候收看电视节目”的理论是（） A．认识连贯论B.实用论 C．使用与满足D.可获得性（易锝性）论 13、从哲学角度提出“信息就是信息，不是物质也不能量”的论断的学者是（） A.康德 B. 施拉姆 C.申农 D.维纳 14、梅罗维茨的理论认为，应当把情境视为（） A．信息系统B.社会系统C.环境系统D.组织系统 15、大众传播的反馈的主要特点之一是（） A．直接性B.一次性C.延迟性D.及时性 16、大众传播最典型的功能障碍是（） A．麻醉精神的功能的失调B.娱乐功能的失调 C．文化传递功能的失调D.环境监测功能的失调 17、“魔弹”论出现于（） A．19世纪末到20世纪初B. 20世纪初到30年代 C．20世纪初到40年代D. 20世纪初到50年代 18、传播的目的不是为了完成任何事情，而是为了获得各自的满足和快乐，这种观点是（）A．传播功能的自我中心说B. 传播功能的工具说 C．传播功能的“游戏”说D. 传播功能的“发展个性”说 19、控制论模式使传播模式从“从单项直线性”变为（） A．多维单项性B.双项直线性C.单项循环性D. 双项循环性 20、传播者对信流通所进行的干预称为（） A．受控B.操控C.施控D.遥控 21、传播学最具学科特色的研究方法是（） A．问卷调查法B. 抽样调查法C.个案研究法D.内容分析法 22、传统学派对传播现状的态度是（） A．中立B.肯定C.否定D.批判
最新自考传播学概论试题及答案
最新自考传播学概论试题及答案
全国4月自学考试试卷传播学概论试题和答案 课程代码：00642 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．在研究方法上，拉扎斯菲尔德的贡献是倡导并亲身实践了（A） A．实地调查法B．内容分析法 C．控制实验法D．个案研究法 2．在传播学的奠基人中，曾多次访华给中国带来有关传播学的新鲜信息的是（D） A．拉斯韦尔B．拉扎斯菲尔德 C．霍夫兰D．施拉姆 3．拉斯韦尔模式的不足之一是孤立性，即没有涉及传播过程与一个因素的联系。这个因素是（B） A．控制过程B．社会过程 C．编码过程D．反馈过程 4．奥斯古德—施拉姆模式由两个大圆和两个小圆以及联结它们的线条组成。其中左边那个大圆中的文字，依次为（A） A．编码—解释者—译码B．编码—讯息—译码 C．译码—解释者—编码D．译码—讯息—编码 5．控制实验过程中施行的实验刺激，也叫（B） A．证真B．自变量 C．证伪D．因变量 6．内容分析法具有两个突出的优点，一是研究费用比问卷调查和控制实验低，一是能真实地反映（A） A．信源的特征B．分析单元的百分比 C．信源的优势D．分析单元的平均数 7．认为传播具有自我中心性和社交性这两种个人功能的学者是（C）A．托尔曼B．拉斯韦尔 C．皮亚杰D．贝雷尔森 8．斯蒂芬森关于传播功能的观点，主要涉及（A） A．人际传播B．群体传播 C．组织传播D．大众传播 9．下列选项中，最早从事把关问题研究的学者是（C） A．巴斯B．怀特 C．卢因D．伯洛 10．报刊的四种理论中继自由主义理论之后出现的是（A） A．社会责任理论B．西方资本主义理论 C．集权主义理论D．苏联共产主义理论 11．波兰学者柯日布斯基等从语义学的角度归纳了语言的三种特性，其中之一是（D） A．语言是生成的B．语言是演绎的 C．语言是无限的D．语言是静态的 12．系统科学认为，客观世界是由三大要素组成的，它们是物质、能量和（B）
自考传播学概论模拟真题
2019年自考传播学概论模拟真题（4） 1、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 l、上世纪70年代末起，多次到我国访问并带来了有关传播学信息的学者是( ) A、施拉姆 B、卢因 C、拉斯韦尔 D、霍夫兰 2、《耶鲁大学关于态度和传播研究丛书》的作者是美国实验心理学家( ) A、麦克卢汉 B、霍夫兰 C、布雷多克 D、梅罗维茨 3、最早分析传播过程中“噪音”问题的是( ) A、拉斯韦尔模式 B、德福勒模式 C、布雷多克模式 D、申农—韦弗模式
4、奥斯古德—施拉姆模式把具有发信、受信、编码和译码功能的个人和团体称为( ) A、信源 B、传播单位 C、信宿 D、反馈机制 5、内容分析是研究传播内容的一种方法，这种方法的特点是( ) A、客观、系统、定量 B、全面、准确、完整 C、客观、系统、定性 D、全面、准确、规范 6、控制实验法有四个基本要素，即实验者、实验变量、实验对象和( ) A、控制组 B、实验观测 C、实验组 D、实验条件 7、首次提出传播具有娱乐功能的是美国社会学家( ) A、丹尼尔 B、赖特 C、麦奎尔 D、怀特 8、英国心理学家斯蒂芬森关于传播功能的观点被称为( ) A、“工具说” B、“游戏说”
C、“社交说” D、“麻醉说” 9、从整个社会系统看，信息流通渠道中的主要把关人是( ) A、记者 B、广播电视 C、编辑 D、传播媒介 10、报刊的社会责任理论是对一种理论的发展，这种理论是( ) A、报刊的集权主义理论 B、报刊的自由主义理论 C、报刊的极权主义理论 D、报刊的苏联共产主义理论 ll、哭声和笑声属于非语言符号中的( ) A、身体语言 B、类语言 C、自然语言 D、生成语言 12、波兰学者柯日布斯基等人认为语言在语义上有三个特征，其中不包括( ) A、语言是静态的 B、语言是抽绎的 C、语言是有限的 D、语言是归纳的 13、为无线电通讯进入实用阶段作出重要贡献的是意大利科学家马可尼和俄国科学家( )
4月全国自考传播学概论试题及答案解析
1 全国 2018 年 4 月自学考试 传播学概论试题 课程代码： 00642 一、单项选择题 (本大题共 20小题，每小题 1 分，共 20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将其代码填写在题 后的括号内。错选、多选或未选均无分。 上世纪 70 年代末起，多次到我国访问并带来了有关传播学信息的学者是( 2、《耶鲁大学关于态度和传播研究丛书》的作者是美国实验心理学家( 4、奥斯古德—施拉姆模式把具有发信、 受信、 编码和译码功能的个人和团体称为 ( 内容分析是研究传播内容的一种方法，这种方法的特点是( 控制实验法有四个基本要素，即实验者、实验变量、实验对象和(l 、 A 、 施拉姆 B 、卢因 C 、 拉斯韦尔 D 霍夫兰 A 、 麦克卢汉 B 、 霍夫兰 C 、 布雷多克 D 、 梅罗维茨 3、 最早分析传播过程中“噪音”问题的是( A 、 拉斯韦尔模式 B 、 德福勒模式 C 、 布雷多克模式 D 、 申农—韦弗模式 A 、 信源 B 、传播单位 C 、 信宿 D 反馈机制 5、 A 、 客观、系统、定量 B 、全面、准确、完整 C 、 客观、系统、定性 D 全面、准确、规范 6、 A 、 控制组 B 、 实验观测 C 、 实验组 D 、 实验条件 7、 首次提出传播具有娱乐功能的是美国社会学家( A 、 丹尼尔 B 、 赖特 C 、 麦奎尔 D 、 怀特 8、 英国心理学家斯蒂芬森关于传播功能的观点被称为(
2 10、报刊的社会责任理论是对一种理论的发展，这种理论是( ll 、哭声和笑声属于非语言符号中的( A 、 工具说” B 、“游戏说” C 、 社交说” D “麻醉说” 9、 从整个社会系统看，信息流通渠道中的主要把关人是( A 、 记者 B 、广播电视 C 、 编辑 D 传播媒介 A 、报刊的集权主义理论 B 、 报刊的自由主义理论 C 、报刊的极权主义理论 D 、 报刊的苏联共产主义理论 A 、身体语言 B 、 类语言 C 、自然语言 D 12、波兰学者柯日布斯基等人认为语言在语义上有三个特征，其中不包括 生成语言 A 、语言是静态的 B 、语言是抽绎的 C 、语言是有限的 D 语言是归纳的 13、为无线电通讯进入实用阶段作出重要贡献的是意大利科学家马可尼和俄国科学家 A 、兹活里金 B 、费森顿 C 、尼普科夫 D 波波夫 14、麦克卢汉以各种媒介对人类感官的延伸为标准，把人类社会发展分为三个时期，其中 文字印刷传播时期又称( A 、部落前文化时期 B 、部落文化时期 C 、脱离部落文化时期 D 重归部落文化时期 15、有观点认为，人们对大众传媒发出信息的选择会受到家庭、朋友和熟人等的影响。该 观点属于受众理论中的( A 、个人差异论 B 、社会分类论 C 、社会关系论 D 选择性因素理论 16、按照选择性因素理论的观点，大众传播的信息传向受众时遇到的最后一关是受众的 A 、选择性注意 B 、选择性暴露 C 、选择性记忆 D 选择性理解
自考传播学概论试题1
简答题 1.简述施拉姆对传播学的主要贡献 施拉姆被称为传播学的集大成者，他的主要是历史功绩，不是从某个相关的学科出发，为传播学做出某个方面的贡献，而是集大成将他人的成果集中起来，进行整理，使之完善化、系统化，最终使其成为一门独立的学科，崛起于“学术的殿堂”。他是第一个具有创建“传播学”这样一门独立学科的明确意识并为之奋斗终生的人。具体说，他先后在伊利诺伊大学，斯坦福大学、衣阿华大学和夏威夷东西方间就中心建立了四个专门的传播研究机构，培养了大批的人才，其中的许多人称为当代传播学界的佼佼者。他还出版编辑了近30部著述，约500W字，其中《大众传播学》《大众传播学的过程和效果》至今仍是初学者的必读文献。他的代表作有《男人、女人、讯息和媒介——人类的传播概论》《大众传播和社会发展》等 2.简述传统学派和批判学派各自的特点和不足 传统学派又叫经验学派、实证学派，是起源于美国，并历来由美国学者执牛耳的研究方法。它的主要特点是借鉴自然科学的定量研究法，重视从实验出发的微观研究，强调一切杰伦都要来源于精确的实验。缺点在于，一是过于偏重微观研究，而是过分依赖定量方法，三是维护现行体制，缺乏批判的眼光。批判学派是在60年代接起的以欧洲学者为主的研究派别。它的最大的特征就是在于批判，换句话说，批判学派注重从宏观上研究传播和社会制度、政治经济结构的关系，对资本主义体制下的政府和传媒持严厉的批判态度。它的主要研究方法是定性分析。它的缺点是滑向了另一端：过分轻视微观、中观研究和定量、实证方法。 3.简述“沉闷的螺旋”理论的基本内容 （1）舆论的形成是大众传播、人际传播和人们对“意见环境”的认知心理三者相互作用的结果。 （2）经大众传播强调提示的意见由于具有公开性和传播的广泛性，容易被当做“多数”或“优势”意见所认知 （3）这种环境所带来的压力或安全感，会引起人际接触中的“劣势意见的沉默”或“优势意见的大声疾呼”的螺旋式扩展过程，并导致社会生活中占压倒优势的“多数意见”—舆论的诞生。 4.简述传播学间就的主要特点及其表现 传播学研究的主要特点有三：科学性、操作性、综合化与定量化。其表现分述如下 (1)科学性主要表现在以下四个方面 1先导：系统的理论框架 2过程：可靠的控制机制 3研究：严格的分析手段 4结论：良好的复制功能 （2）操作性具体表现在其研究目的的三个梯次分布上 1描述，即对研究对象的现实状况做出符合实际的描述 2解释，即对研究对象和活动过程及其特点做出的解释 3预测与控制 （3）综合化于定量化。综合化是指在传播学研究中尽可能采用多重设计和研究手段。定量化是指在传播学研究中对传播活动和传播现象采用数量化的研究设计和分析手段。 5.梅罗维茨理论的主要论点是什么
4月传播学概论自考试题
2010年4月传播学概论自考试题 全国2010年4月自考 传播学概论试题 课程代码：00642 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 l、上世纪70年代末起，多次到我国访问并带来了有关传播学信息的学者是（） A、施拉姆 B、卢因 C、拉斯韦尔 D、霍夫兰 2、《耶鲁大学关于态度和传播研究丛书》的作者是美国实验心理学家（） A、麦克卢汉 B、霍夫兰 C、布雷多克 D、梅罗维茨 3、最早分析传播过程中“噪音”问题的是（） A、拉斯韦尔模式 B、德福勒模式 C、布雷多克模式 D、申农—韦弗模式 4、奥斯古德—施拉姆模式把具有发信、受信、编码和译码功能的个人和团体称为（）
A、信源 B、传播单位 C、信宿 D、反馈机制 5、内容分析是研究传播内容的一种方法，这种方法的特点是（） A、客观、系统、定量 B、全面、准确、完整 C、客观、系统、定性 D、全面、准确、规范 6、控制实验法有四个基本要素，即实验者、实验变量、实验对象和（） A、控制组 B、实验观测 C、实验组 D、实验条件 7、首次提出传播具有娱乐功能的是美国社会学家（） A、丹尼尔 B、赖特 C、麦奎尔 D、怀特 8、英国心理学家斯蒂芬森关于传播功能的观点被称为（） A、“工具说” B、“游戏说” C、“社交说” D、“麻醉说” 9、从整个社会系统看，信息流通渠道中的主要把关人是（） A、记者 B、广播电视 C、编辑 D、传播媒介 10、报刊的社会责任理论是对一种理论的发展，这种理论是（） A、报刊的集权主义理论 B、报刊的自由主义理论
全国2020年年4月高等教育自学考试传播学概论试题
全国XX年4月高等教育自学考试传播学概论试题 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.与传播内容和传播目的无关的信息干扰，可看作是（） A.信息匮乏 B.信息反馈 C.信息低量 D.信息超量 2.布里德认为，在特定社会环境中传播媒介所担负的职能是（） A.思想控制 B.社会控制 C.外部控制 D.内部控制 3.在传播学中，大众传播的环境认知效果也称（） A.示范效果 B.心理归因效果 C.视野制约效果 D.累积效果
4.在整个社会系统中，传播媒介是信息流通渠道的（） A.不固定的把关人 B.重要把关人 C.次要把关人 D.主要把关人 5.大众传媒的自我控制也称为（） A.他律 B.内律 C.自律 D.外律 6.如果要分析某一特定事件的报道，在抽取特定的"日期样本"时一般采用的方法是（） A.指定法 B.日历法 C.系统抽样法 D.等距抽样法 7.下列研究方法中，所需费用相对来说最低的是（） A.问卷调查法 B.内容分析法
C.抽样调查法 D.控制实验法 8.传播过程中的译码又被称为（） A.符号解读 B.符号化 C.接受信息 D.传送信息 9.麦克卢汉和英尼斯的媒介理论的共同缺陷是（） A.概念界定不够清晰 B.缺乏批判精神 C.过分强调媒介的作用 D.学术观点过时 10.大众传媒延续社会传统、传播社会经验与知识的教育功能，属于（） A.说服性功能 B.文化传递功能 C.环境监测功能 D.使用与满足功能
11.面对面接触时产生的信息沟通和互动行为，属于（） A.大众传播 B.人际传播 C.组织传播 D.社会传播 12.在网络时代，社会信息传播中信息把关方式的改变指的是（） A.把关现象在社会上全然消失 B.把关操作变得更为简单 C.把关仅依靠技术手段完成 D.受众在某种程度上参与把关 13.能够避免出现环境监测功能失调的是（） A.授予地位功能 B.文化传递功能 C.传递信息功能 D.社会协调功能 14.介乎人际传播和组织传播之间的信息交流层次是（） A.网络传播 B.跨文化传播
全国新编高等教育自学考试传播学概论试题
全国新编高等教育自学 考试传播学概论试题 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】
全国2002年4月高等教育自学考试传播学概论试 题 课程代码：00642 一、填空题(每空1分，共14分) 1.传播学研究的具体方法主要有调查研究法、____________、控制实验法、个案研究法等。 2.传播原则是依据已发现的传播规律和一定的____________，对传播者、守门人和管理者提出的在传播过程中必须遵循的指导思想和基本要求。 3.信息侵略一旦突破____________的防线，后果将不堪设想。 4.广播可以让听众一边做事一边收听，被称为____________媒介。 5.动机具有激活功能、指向功能和_______________功能。 6.传播效果的形成因素有四个方面：人的因素、__________、媒介因素和环境因素。 7.互动传播与传统的印刷传播、电讯传播不同，它具有自己的主动性、___________、交谈性和操作性的特点。 8.对于传播者的研究，可以分成三个分析层次：一是职业传播者作为分析的对象；二是以__________________作为分析的对象；三是以大众传播制度作为探讨的对象。 9.符号的主要特征是任意性、____________、组合性、传播性和跨越性。 10.信息污染包括色情信息、暴力信息、失实信息、图像信息和__________。 11.就受众接受信息的内在机制看，受众具有四个特点：自在性、自主性、__________________性和归属性。
12.在大众传播中，受众的需要说到底是一种_____________、精神需要。 13.传播谋略运筹和决断的原则是有用原则、有利原则、有理原则、_________原则。 14.抗御反面信息的方法通常有两种：滋补法和_______________。 二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答 案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共10分) 15.如果要想使接受者在潜移默化中完全赞同传播者的主张，最好使用( ) A.直接性谋略 B.积累性谋略 C.连续性谋略 D.集束式谋略 16.传播的定义为( ) A.就是精神内容的传播 B.就是通过讯息进行社会互动 C.就是传受两者分享信息 D.就是传受信息以期发生相应变化的行为 17.下列四个概念按其外延逐步扩大的排列应该是( ) A.信息、数据、知识、讯息 B.数据、信息、知识、讯息 C.数据、知识、信息、讯息 D.数据、讯息、信息、知识 18.信息接受的原动力是( ) A.接受者的预期性动机 B.接受者的表层动机 C.接受者的内发动机 D.接受者的替代性动机 19.标志着人类进入真正的大众传播时代的是( ) A.中国唐代印制的《金刚经》 B.德国古登堡印制的《圣经》 年，美国《纽约太阳报》的诞生 D.中国明朝的《邸报》 20.德弗勒和鲍尔—洛基奇所说的传播学中“尚未探明的研究领域”是指( )
最新自考00642传播学概论试题及答案资料
2017年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 传播学概论试卷 (课程代码00642) 一、单项选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。 1．信息表达最不规范的传播类型是( B ) A．群体传播 B．人际传播 C.组织传播 D．大众传播 2．申农—韦弗模式中被称为传播过程中“不速之客”的要素是（B） A．媒介 B.噪音 C．讯息 D．信宿 3．李普曼认为人类生活在两个环境中，一个是现实环境，一个是（ C ） A．精神环境 B．客观环境 C．虚拟环境 D．理想环境 4．托尔曼认为，人类说话只是一种（A） A．工具 B．社交 C．游戏 D．娱乐 5．美国电视开始摆脱娱乐媒介的局限性，参与总统大选从而染指政治的年代是20世纪（B） A．40年代 B．50年代 C．60年代 D.70年代 6．被公认为传播学集大成者的学者是（ D ） A．勒温 B．霍夫兰 C．李普曼 D．施拉姆 7．新中国第一次大规模的以科学方法为指导进行的受众调查，发生在（C） A．1962年 B．1972年 C．1982年 D．1992年 8．人类社会迄今为止经历了五次传播革命，其中第三次传播革命是（ B ） A．口语传播 B．印利传播 C．文字传播 D.电子传播 9．我国毕羿发明的泥活字印刷术，比德国古登堡发明的金属活字印刷术大约早了（ C ） A．200年 B．300年 C．400年 D．500年 10．按照麦克卢汉的观点，与印刷媒介时代相对应的是人类社会的（C） A．前部落化阶段 B．部落化阶段 C．脱离部落阶段 D．重新部落化阶段 11．在美国媒介舆论监督史上具有里程碑意义的是（D） A．越南战争调查 B．古巴事件调查 C．肯尼迪遇刺调查 D.水门事件调查 12．《报刊的四种理论》中的“报刊”，指（D） A．报纸和期刊 B．报纸、期刊和图书 C．报纸、期刊、图书、广播、电视、电影 D．各种大众传播媒介13．新闻专业主义得以形成的前提是（B） A．新闻业的职业性 B．新闻业的独立性 C．新闻业的自律性 D．新阏业的利益性 14．不同的经济体制决定了不同的媒介运作方式，计划经济体制下大众媒介运行所围绕的核心是（A）A.传播者 B．接受者 C．广告商 D．生产商 15．媒介产业发展的一个显著趋势是（D） A．媒介商品化 B．媒介专业化 C．媒介跨国化 D．媒介集团化 16．我国媒介产业中最先实现经营管理方式从粗放型向集约型转变的是（A） A．报纸产业 B．杂志产业 C．广播产业 D．电视产业 17.拉扎斯菲尔德等认为，大众传播的功能之一是（B） A．消遣娱乐 B．麻醉精神 C．满足自我 D．传承文化 18．人际传播的传者和受者（D） A．角色固定 B．角色模糊 C．角色相对固定 D．角色不断互换 19．部门经理向公司总经理汇报工作，属于组织传播中的（A）
自考传播学概论试题_全国4月自考试卷(1)
自考传播学概论试题_全国2005年4月自考 试卷 全国2005年4月高等教育自学考试传播学概论试题 湖北自考网4月18日整理 课程代码：00642 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.与传播内容和传播目的无关的信息干扰，可看作是( ) A.信息匮乏 B.信息反馈 C.信息低量 D.信息超量 2.布里德认为，在特定社会环境中传播媒介所担负的职能是( ) A.思想控制 B.社会控制 C.外部控制 D.内部控制 3.在传播学中，大众传播的环境认知效果也称( ) A.示范效果 B.心理归因效果 C.视野制约效果 D.累积效果 4.在整个社会系统中，传播媒介是信息流通渠道的( ) A.不固定的把关人 B.重要把关人 C.次要把关人 D.主要把关人 5.大众传媒的自我控制也称为( ) A.他律 B.内律
C.自律 D.外律 6.如果要分析某一特定事件的报道，在抽取特定的“日期样本”时一般采用的方法是( ) A.指定法 B.日历法 C.系统抽样法 D.等距抽样法 7.下列研究方法中，所需费用相对来说最低的是( ) A.问卷调查法 B.内容分析法 C.抽样调查法 D.控制实验法 8.传播过程中的译码又被称为( ) A.符号解读 B.符号化 C.接受信息 D.传送信息 9.麦克卢汉和英尼斯的媒介理论的共同缺陷是( ) A.概念界定不够清晰 B.缺乏批判精神 C.过分强调媒介的作用 D.学术观点过时 10.大众传媒延续社会传统、传播社会经验与知识的教育功能，属于( ) A.说服性功能 B.文化传递功能 C.环境监测功能 D.使用与满足功能 11.面对面接触时产生的信息沟通和互动行为，属于( ) A.大众传播 B.人际传播 C.组织传播 D.社会传播 12.在网络时代，社会信息传播中信息把关方式的改变指的是
自考 传播学概论 练习题
传播学概论 一、单项选择题 1、“培养分析”并不是一项孤立的研究，它是＿＿的有机组成部分。（A） A. 文化指标研究 B. 制度分析 C. 传播效果研究 D. 讯息系统研究 2、用实验证实了英国科学家马克斯韦尔关于无线电波预言的德国物理学家是（C） A. 贝尔 B. 马可尼 C. 赫兹 D. 波波夫 3、“推”技术的运用使网上信息接收活动与＿＿传播相类似。（D） A. 报纸 B. 广播 C. 期刊 D. 电视 4、“沉默的螺旋”理论认为，个人意见的表明是一个（A） A. 社会心理过程 B. 理性过程 C. 感性过程 D. 选择过程 5、决定自我传播活跃程度的是人脑信息库的（C） A. 外存信息量 B. 社会信息量 C. 内储信息量 D. 网络信息量 6、最早提出“把关人”概念的是原籍德国的美国心理学家（B） A. 施拉姆 B. 卢因 C. 拉斯韦尔 D. 霍夫兰 7、下列选项中，最早从事把关问题研究的学者是（C） A. 巴斯 B. 怀特 C. 卢因 D. 伯洛 8、世纪40年代形成的传播学的理论基础即研究取向是（D） A. 新闻学取向 B. 社会学取向 C. 心理学取向 D. 综合取向 9、《论出版自由》的作者是（C） A. 弥尔顿 B. 卢梭 C. 约翰﹒穆勒《论自由》 D. 伏尔泰 10、拉斯韦尔传播模式的第三个环节是（D） A. 谁 B. 对谁 C. 说什么 D. 通过什么渠道 11、波兰学者柯日布斯基等从语义学的角度归纳了语言的三种特性，其中之一是（D） A. 语言是生成的 B. 语言是演绎的 C. 语言是无限的 D. 语言是静态的 12、在传播研究中，问卷主要用于受众调查和（A） A. 传播效果研究 B. 内容分析 C. 传播媒介研究 D. 控制分析 13、下列不属于噪音的是（C） A. 报纸排印错误 B. 读者逆反心理 C. 读者理解偏差 D. 读者思想不集中 14、提出“参照群体”这一概念的是（C） A.奥斯古德—施拉姆模式 B. 丹斯模式 C. 莱丽夫妇模式 D. 马莱茨克模式 15、“地球村”观念的提出者是（C） A. 霍夫曼 B. 英尼斯 C. 麦克卢汉 D. 梅罗维茨 16、关于“说服与态度改变”的最早的实证研究是＿＿在军队中进行的心理实验。（C） A. 拉斯韦尔 B. 拉扎斯菲尔德 C. 霍夫兰 D. 卢因 17、“内容分析是一种对传播内容进行客观、系统和定量地描述的研究方法。”这个经典性的定义是＿＿＿下
全国2018年4月高等教育自考传播学概论答案与试题由浙
全国2018年4月高等教育自考传播学概论答案与试题，由浙江自考网整理，供自考生参考。更多自考试题真题答案，敬请自考生关注浙江自学考试网。 课程代码：00642 试题科目：传播学概论 一、单项选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题列出的备选项中只有一项是符合题目要求的，请将其选出。 1、发生周期不规则的传播类型是 A.人际传播 B.群体传播 C.组织传播 D.大众传播 2、徳弗勒模式属于传播过程的 A.线性模式 B.环形模式 C.控制论模式 D.社会系统模式 3、传播可分为工具性传播和消遣性传播，强调消遣性传播的学者是 A.托尔曼 B.皮亚杰 C.斯蒂芬森 D.拉斯韦尔 4、开创非语言传播研究的著作是 A. 《物种起源》 B. 《人类和动物的表情表达》 C.《模仿的法则》 D. 《人类的身体语言》 5、西梅尔把社会传播网络形容为 A.信息车间 B.意见酒窖 C.思想仓库 D.舆论厨房 6、传播学批判学派的研究目的是 A.解释社会变迁 B.理解社会变迁 C.预测社会变迁 D.控制社会变迁 7、麦克卢汉认为媒介有“热媒介”和“凉媒介”之分，其中属于“热媒介”的是 A.广播 B.电话 C.面谈 D.电视 8、金属活字印刷术和印刷机的发明者是 A.摩尔斯 B.马可尼 C.贝尔 D.古登堡
9、英尼斯提出的偏向空间的媒介，是 A.黏土 B.石头 C.白报纸 D.羊皮纸 10、决定一个国家占主流地位的大众传媒根本立场的是该国的 A.政治制度 B.经济制度 C.文化制度 D.社会制度 11、赛伯特认为，在报刊从集权主义理论向自由主义理论转变过程中，至少有三个英国人和一个美国人作出了杰出贡献。这个美国人是 A.约翰·弥尔顿 B.约翰·厄斯金 C.约翰·密尔 D.托马斯·杰弗逊 12、西方近代报刊时期的媒介，基本上是 A.商业媒介 B.公共媒介 C.政治媒介 D.娱乐媒介 13、文化的传播需要，始于文化的 A.产生 B.突变 C.交流 D.融合 14、历次媒介革命把文化改造成了普通大众都能理解、接受的 A.艺术品 B.消费品 C.代用品 D.工业品 15、认同有多种类型，其中使用频率最高、也最广为人知的是 A.社会认同 B.民族认同 C.文化认同 D.自我认同 16、在价值规律和市场导向的作用下，大众传媒承栽的大众文化湮没了文化的精髓——个性和 A.民族性 B.独创性 C.艺术性 D.世界性 17、组织内同级部门或成员为了相互之间的协调和配合而进行的传播活动是 A.纵向传播 B.横向传播
自考传播学概论复习资料
自考传播学概论复习资料 湖南省自考网：https://www.360docs.net/doc/4716014362.html,/整理 学习指导：本章的重点在于了解传播效果研究史中的一些结论和思路，比如魔弹论、有限效果论、传播流研究和说服效果研究。本章是全书的重点章节之一。 第一节传播效果研究的基本课题 概念： 1.传播效果的双重含义：①它指带有说服动机的传播行为在受传者身上引起的心理、态度和行为的变化。②它指传播活动尤其是报刊、广播、电视等大众传播媒介的活动对受传者和社会所产生的一切影响和结果的总体，不管这些影响是有意的还是无意的、直接的还是间接的、显在的还是潜在的。 2.传播效果的三个层面： ①外部信息作用于们的知觉的记忆系统，引起人们知识量的增加和知识构成的变化，属于认知层面上 的效果； ②作用于们的观念或价值体系而引起情绪或感情的变化，属于心理和态度层面上的效果； ③这些变化通过人们的言行表现出来，即成为行动层面上的效果。 3.常识理论、现场理论、社会科学理论：麦奎尔认为，关于大众传播的效果和影响问题，主要有三种 理论： ①常识理论：即公众通过日常接触和使用传播媒介的直接体验而形成的一些观点和看法。这种“理论” 以舆论的形式对传媒的活动产生影响。 ②现场理论：在传媒内部工作的人所持的观点，包括他们对传播活动的目的与性质的理解、信息选择与加工的标准、采编业务技术规程、职业道德规范。这种理论直接支配大众传媒的运营和日常的信息 传播活动。 ③社会科学理论：从个人、社会与媒介的三者关系出发，通过对媒介活动及其客观结果的定量定性研究而获得的系统知识。它影响公众，传媒工作者，传播的立法、司法与行政。社会科学的传播效果理论的基本观点是，在确保大众传媒发挥强大力量推动社会发展的同时，又要对它实行社会制衡，最大 限度地防止其可能造成的负面效果。 问答：戈尔丁认为大众传播的效果分为哪四种类型（看图） 英国学者戈尔丁以时间和意图两个要素相组合，将大众传播和效果分为四种类型： ①短期的预期效果。包括“个人的反应”和“对媒体集中宣传报道活动的反应”两种。前者指特定信息在个人身上引起的认知、态度和行动的变化。后者指的是一家或多家媒介为达成特定目标而开展的说服 性宣传活动。 ②短期的非预期效果。有“个人的自发反应”和“集合的自发反应”两类。前者指个人接触特定信息后所发生的、与传播者意图无直接关系的模仿或学习行为这些行为可能是有利于社会或反社会的。后者主要指社会上许多人在同一信息的刺激和影响下发生的集合现象。 ③长期的预期效果。指就某一主题或某项事业进行的长期信息传播所产生的，与传播者意图相符的累 积效果。