模板工培训资料

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一、本场T梁模板简介

本场T梁模板采用定型钢模板,均采用侧包底,底包端。模板上、下均采用拉杆形式固定。跨度有两种:32m、24m。

二、模板设计与加工

2.1 模板设计与加工要求

T梁钢模板的设计和制作由有资质和设计加工铁路T梁模板能力及经验的厂家承担,钢模板的设计制造要有足够的强度、刚度及稳定性,确保梁体各部位尺寸正确,预埋件位置准确。附着式振捣器的支座交错布置,安装牢固,振动先传向模板骨架,再由骨架传向面板,模板全长及跨度要考虑反拱及预留压缩量。为便于拆模及提高表面光洁度,与混凝土接触表面均匀涂脱模剂。 2.2 模板预留压缩量考虑预施应力时梁体的弹性压缩及混凝土的徐变,收缩影响,使梁长缩短,拼装模板时跨度按设计压缩量,各跨度预留压缩量值见:表预留压缩量值见表。

进行调整。

三、模板作业

3.2 底模的安装

3.2.1 预制T梁采用固定钢底模。底模逐段拼接,拼接时需注意保证各段的中心线对齐在同一直线上。在底模支撑梁与底座预埋件间加塞钢垫板,通过精确抄平来控制反拱值,以确保底板弧线平顺。

3.2.2 底模板采用分块连接拼装而成,块与块之间采用焊接,严格按照预先设计反拱值进行调整。

3.2.3 底模支座钢板螺栓孔的预留

本梁场T梁采用盆式橡胶支座板,支座预埋钢板设有套筒。支座预埋钢板通过螺栓连接固定于底模上,因此底模加工时须预设螺栓孔,螺栓孔直径及位置偏差不大于1mm,确保预埋钢板预埋位置准确。 3.2.4 梁端位置控制

为准确控制端模支立位置,保证梁体长度满足要求,侧模下部与底模用螺栓固定。 3.2.5 模板连接

底模与侧模采取侧包底、与端模采取底包端的方式利用底拉杆连接,结合部位嵌入橡胶条密封。模板接缝处错台不得超过1mm。 3.2.6 底模反拱设置

为部分抵消张拉后产生的上拱度,在跨中处预设反拱,由跨中向两端按二次抛物线布置,计算公式y=ax2。每片梁体终张拉完成30天后,进行梁长、梁跨和拱度测量,累计10片后进行确认,通过数理统计分析梁长和反拱值的变化,进行反拱值相应的调整。各梁型底模预留反拱度见:表跨度32m 梁底模反拱值表、表跨度24m 梁底模反拱值表、表跨度16m 梁底模反拱值表。

3.2.7 底模检查及验收

底模安装完成后,投入使用前,由安质环保部组织检查验收。当底模因某种原因经过大修或改装后,须重新组织验收,合格后方可投入使用。并填写验收记录,作为底模投产使用的依据,验收内容及标准如下:

⑴底模强度、刚度和稳定性能满足施工需要;⑵底模基础安置于可靠的基底上,不下沉;

⑶尺寸允许偏差见:表底模安装允许偏差表所列项目的检查,以确认底模安装正确。

底模检查完毕,对不符合要求的部位进行调整,调整完毕,对调整部位进行复验。底模须定期维修保养。对偏差较大的部位及偏差有加大趋势部位,及时调整维修。底模反拱度前5片梁,每片检查一次,之后每10片检查一次,对超出

计算值±2mm的部位进行调整,合格后方可使用。 3.3端模、侧模的安装 3.3.1吊装前的准备工作

模型吊装必须使用专用吊具。施吊前应对吊具、穿销、钢丝绳、上拉杆、斜拉杆、下拉杆、各种连接螺栓等进行认真检查。吊装时吊钩下严禁站人。同时清理端模喇叭口的灰垢并对模板涂隔离剂,将锚垫板按型号上好,准备工作作好后,开始立模。

模型吊装前应检查桥梁支座板、锚垫板的型号、位置是否正确。底模的元宝垫铁及底部扣件等是否已恢复工作状态,各种紧固件是否齐全。

端模安装时,首先检查穿橡胶管的孔眼周边有无毛刺,有则应打磨光滑。两端支承就位时,应使管道孔与端模孔眼成同心圆。并保证管道弹簧圈位置准确。

下部钢筋绑扎质量(包括管道),已经验收合格。保护层垫块尺寸、间距、位置正确,否则不得进行模型安装工作。

3.3.2钢模安装顺序:两头端模——内侧模——外侧模——挡碴墙模——端边墙模。 3.3.3 模型吊装时应检查吊具情况,钢丝绳、焊缝等。应使模扇略显外倾状态,以免碰撞已就位的钢筋骨架。

3.3.4应先吊装两端模,再就位内侧模,吊装侧模时,先找正与底模相对位置,用斜拉杆调整其垂直度,测量侧模高度,然后吊装邻扇侧模,安装就位后需与前扇模板用螺栓联接,螺栓联接方式为先联接下部,后联接上部。逐扇拼装就位后可固定隔墙预埋铁件和安装下隔墙顶盖,并依次检查橡胶管位置,是否弯曲变形,有则必须及时修正。

3.3.5吊装端模板时,应先将胶管插入端模孔内,在端模徐徐就位过程中,应紧密配合,一面理顺胶管,一面将外露胶管向外拔,切实保证端部橡胶管道顺直无死弯。为保证管道顺直,橡胶管内应穿入芯棒,芯棒采用直径15.2mm钢绞线。当端模就位后与内侧模进行联接。

3.3.6吊装端模并与内侧模连接好,再吊装外侧模板,由钢筋工班检查管道顺直,有没有钢筋头刮管道,吊装就位方法要求同内侧模。

3.3.7 内、外侧模板就位后,依次安装上拉杆、底部拉杆(每节模型可暂按端部的二根,及其联结螺栓和横向预应力管道。待模板全部联接完成后将底部拉杆上齐、紧固。进行模板初步调整工作。端头调整、侧模调直后将端模与侧模联接螺栓紧固。当横向预应力管道与纵向预应力管道相冲突时,可适当调整横向预应力管道位置,同时检查模型长、宽、高各部位安装尺寸及纵、横向预应力管道相对于跨中的距离误差≤3mm,不符合规定者应予调整,直至合格。

3.3.8 拆除已安装临时固定的上拉杆,吊入桥面预制钢筋骨架、安装T型钢,绑扎、补充余下钢筋后,即可安装泄水管的预埋段、内边墙梳筋板、挡碴墙,整修桥面钢筋后,再安装全部上拉杆及伸缩缝板,最后由钢筋班负责将外漏钢筋调齐。

3.3.9 钢模型安装必须做到尺寸、位置准确,支撑联结牢固,接缝平整密贴。尤其要注意侧模与底模的接缝处,不得有间隙,以防止漏浆影响桥梁质量。

3.3.10模型全部安装完毕后。必须按标准进行最终调整,各部位尺寸等都达到要求后,按桥梁模型检查表项目内容,填入检查数据。

3.3.11 浇筑混凝土时,必须设专人值班,负责检查模型、联结螺栓、上拉杆、斜拉杆、下拉杆,如有松动随时紧固。

3.3.12 为了防止漏浆,模板相交处的缝隙橡胶条和螺栓止浆。

3.3.13模板安装尺寸必须符合表模板安装尺寸允许误差表的规定。

工序施工。 3.4 模板拆除

3.4.1 模板拆除必须具备下述三个条件

3.4.1.1 当梁体混凝土强度等级达到规定要求28.5Mpa以上时,气温不急剧变化。 3.4.1.2 混凝土表面温度与环境温度之差不大于15℃ 3.4.1.3 梁体混凝土芯部温度与表层温度之差不大于15℃

3个条件同时具备时,才允许拆模。

3.4.2 拆卸模型的顺序为:先松端模上拉杆挡碴墙模板预埋件定位固件外模的连接螺栓下拉杆后拆斜拉杆。然后从桥梁一端开始,在桥面上用3台10t螺旋千斤顶同步施顶,逐节顶开外侧模,但每个顶杆一次顶开模型的距离不能过大,有10mm即可,然后用木楔垫上,再顶其它点,直至将模型拆开,再拆除内侧模板的全部紧固件,用同样的方法逐节顶开内侧模。

3.4.3吊开钢模时,不准使用龙门吊拉模。

3.4.4 拆模时严禁使用大锤、撬棍敲击钢模,也不准使用铁楔打入模型内,以免造成钢模局部变形和梁体破损。

3.4.5 顶开外侧模时,千斤顶杆以内侧模支柱为支撑点,顶开内侧模时,千斤顶杆以梁体挡碴墙为支撑点(千斤顶与梁体间设1m长200mm×200mm方木)。3.4.6 钢模拆完后,应及时清除模板表面和接缝处的灰渣、杂物,并均匀涂刷隔离剂。同时,还应清点和维修保养,保管好模型零星部件,有缺损及时补充,特别是接缝胶条,失效应及时更换,以备下次使用。 3.5 钢底模的使用规定

3.5.1 钢底模在正常使用时,应随时用水平仪检查底板的水平和预留反拱度。按《工装管理制度》检查底模,不符合规定者均应调整。

3.5.2 当桥梁移出台位时,应及时铲净底模表面和密封条上残存的灰渣,检查有缺陷及时整修(特别是对变形、损坏、失效的胶条,要及时更换,避免梁底漏浆),再均匀涂刷隔离剂。对元宝垫、底脚扣件的转动部位,应经常涂以润滑油。 3.6 底模台座沉降观测

T梁生产台座定期进行沉降观测。在台座附近设固定的控制水准点,台座基础固定测点,观测周期为开始使用次数:第1、2、3、4、5、15、25、35、45次。可与底模反拱检测同时进行。

四、安全操作

4.1吊装前,应认真检查吊具和钢丝绳,不得马虎从事。 4.2吊具栓好后才允许拆掉拉杆将模板顶开。

4.3拆模后,及时用U型挂钩将模板挂在模板靠架上(挂钩不少于两个)。 4.4龙门吊司机应注意力集中,听从指挥,平衡操纵。 4.5非龙门吊司机不准开车。4.6工作完毕后上好止轮器,切断电源。

4.7每块模板拆除后须立即安装好木楔子加以固定,防止模板倒塌。

模板工培训试题(标准答案)

模板工培训试题(答案) 单位:_某某某队_____ 姓名:__某某某______得分:________ 一、填空题 2、模板分为底模、侧模、端模和内模四部分。 3、制梁场根据承担的制梁任务、工期要求及台位数量,决定制作32米底模板9 套,24米底模板1套。 4、模板的拆除顺序为:第一步:内外模连接,第二步:拆除内模,第三步:拆除端模,最后拆除外模。 5、整体式内模拆叠分 3 次进行,两侧翼板部、底部拐角部位模板,均为接,可以进行该部位的折叠合伸展。 6、内模系统:内膜系统由走行机构、液压系统、内模板、3部分组成。 二、判断题 1、模板分为底模、端模和内模及走行机构四部分。(×) 2、铺设地模、不用设置反拱。(×) 3、模板总长制作允许误差为15mm。(×) 4、侧模板整体拖拉时,模板周围不允许站人。(∨) 5、模板面板在使用后应防护。外侧面应及时喷涂或刷漆防护。( ×) 6、当梁体混凝土强度达到设计强度的30%,便可拆除外膜。(×) 7、侧模板与底模连接处圆弧过渡段采用特制的密封橡胶垫,防止漏浆。( ×) 8、模板的维修与加固不能改变结构尺寸,若是焊接作业时应采取有效措施防止过大的焊接变形。(×) 9、内侧模板使用时不必要派人检查、记录内模的使用情况。( ×)

10、梁体的全长为31.5米。(×) 三、问答题。 1、模板分为哪几部分? 答:模板分为底模、侧模、端模和内模。 2、简述模板拆模顺序、及注意事项。 答:(1)拆除内外模连接件。(2)拆除内模。 (3)拆除端模。(4)最后拆除外模。 3、在侧模板的滑移过程中应注意那些安全问题?答:周围不要站人,大风天不得滑移。 四、论述题。 谈谈你对模板拼装及滑移施工的看法和建议。

培训教材(模板)

百度文库 - 让每个人平等地提升自我 XXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXX 项目名称 培训教材 XXX公司 二〇XX年X月

文档修改记录 版本号版本描述责任人日期备注初始编制XXXX 2012-8-31

目录 第一章引言 (4) 1.1目的 (4) 1.2背景 (4) 1.3保密说明 (4) 1.4术语和定义 (4) 1.5教材配套文献 (4) 第二章编写纲要 (5) 2.1教材等级 (5) 2.2教材的要求 (5) 2.3教材重点 (5) 2.4教材的内容 (5) 2.5综述 (6) 第三章功能1的培训 (7) 3.1功能1功能描述 (7) 3.2用户界面 (7) 3.3操作步骤 (7) 3.4本部分功能的部署 (7) 第四章功能2的培训 (8)

第一章引言 1.1目的 提示:给出编写培训教材的目的,以及读者范围。 1.2背景 提示:说明项目背景,叙述该项软件开发的意图、应用目标、作用范围以及其他应向读者说明的有关该软件开发的背景材料。如果本次开发的软件系统是一个更大的系统的一个组成部分,则要说明该更大系统的组成和介绍本系统与其它相关系统的关系和接口部分。 1.3保密说明 提示:本项为可选项,如果培训的项目涉及保密性质的,则培训文档应该加上保密控制标记,不允许被复制、使用和扩散到任何范围,并且,说明承担的责任以示告诫。 1.4术语和定义 提示:培训教材的术语编写可以用表格或排列方式表述。 1.5教材配套文献 提示:列出培训配套所需要的各种和系统相关的资料,文档,技术信息和文献等。

第二章编写纲要 2.1教材等级 提示:教材题目应指明培训教材的等级,例如,初、中、高级别等。是管理教材或是技术教材。 2.2教材的要求 提示:需要有针对的指出培训所涉及的人员层次和目标人群。对知识和技能的基本要求,另外应该说明培训的形式,涉及的培训是属于管理好事技术培训,理论还是操作培训。 2.3教材重点 提示:概要讲述整本教材的主要内容,每一章重点讲述的内容。 2.4教材的内容 提示:应针对具体的系统、项目或者某一个模块进行教材编写。如果没有特殊要求情况下,一般应该按照,下面具体给出教材编写细节和注意点进行编写,不完善之处可以进行补充。 ●培训教材应能全面覆盖学员应该需要掌握的知识点和操作技巧。 ●应该按照系统培训时间进度安排教材编写。例如,教材内容应该编写出每一天 培训的内容,不应该超出,超出部分应该按时间顺延。 ●教材培训安排应该适当,编写完成应该经过培训预演。每天的培训任务应适 中,不应一天的任务只需半天完成,也不应完全没有时间上机练习。 ●不管是技术培训或者管理培训,均应该有实际环境的上机操作练习。应做到点 和面的结合。例如,讲完一个功能,应给予时间进行练习,观察学员接受情 况。 ●教材目录之后,应用表格形式,介绍教材的日程安排和培训内容的概述,让学 员能够预先了解需要学习的内容和应该掌握的知识点和层次。 举例如下:

最新模板工试卷培训资料

建设职业技能岗位培训 模板工(高级工)试卷 工作单位姓名学号成绩 一、单选题(共15题,每题2分,共30分,4个选项中只有一个最符合题意) 1、组合钢模板由钢模板和()两大部分组成。 A 平面模板 B 连接件 C 柔性模板 D 基础 2、()用于墙体和各种构件的内角及凹角的转角部位。 A 阳角模板 B 阴角模板 C 连接角模 D 柔性模板 3、当砼构件的宽度大于()mm时,平面木模板用若干块木板拼制。 A 150 B 200 C 250 D 300 4、矩形柱木模板由侧板、底盘和()等组成。 A 柱箍 B 立挡 C 牵杠 D 斜撑 5、过梁木模板侧板立铺于顶撑上,侧板长度应比过梁长度大()mm A 400 B 500 C 400~500 D 600 6、下面选项中一般不属于大模板组成部分的是() A 板面结构 B 支撑系统 C 转盘 D 附件 7、( )是以液压千斤顶为提升机具,在液压作用下,带动模板沿着砼表面滑动的整套模板装置。 A 液压滑动模板 B 大模板 C 组合模板 D 永久性模板 8、拆除悬臂结构混凝土模板时,强度必须达到设计强度的()。 A、50 B、75% C、100% 9、压型钢模板按()分为组合式和非组合式两种。 A 工作要求 B 结构特点 C 结构功能 D 工艺形式 10、构件跨度为3米的板,底模拆除时的混凝土强度必须达到抗压强度标准值的()%。 A 50 B70 C 750 D 100 11、()是进行现浇砼密肋楼板施工的一种工具式模板 A 永久性模板 B 模壳 C 滑动模板 D 提升模板 12、模板工程质量分为合格和() A 优良 B 优秀 C 不合格 D 基本合格 13、检验批应由()组织施工单位项目专业质量(技术)负责人等进行验收。 A 监理工程师 B 项目经理 C 项目总工 D 公司负责人 14、现浇砼及钢筋砼模板工程量,除另有规定外,均应区别模板的不同材质,按

模板工培训试题1

模板工培训试题 一、填空题 1.模板系统一定要按计算书上的间距安装,不经(技术负 责人)审批不得随意改变。 2.扣件式钢管脚手架有(单排)和(双排)两种搭设形式。 3.模板安装时一定要注意各个节点的连接牢固和拼缝的严密,特别是(支撑)与(模板)的连接点,一旦出现连接不牢的问题后果将不堪设想。4.现浇墙、柱、梁、板支模高度按( 3.6m )以内编制。5.脚手架的外侧、斜道和平台,要绑 1.2m 高的防护栏杆和(18 )cm 高的挡脚板。 6.预留构件模版计算按(混凝土实体体积)以立方米计算。 7.大模板按其结构形式的不同可分为(整体式)、(拼装式)和(模数式)。 8.拆下的脚手杆、脚手板、钢管、扣件、钢丝绳等材料。应向下传递或用绳吊下,禁止(往下投扔)。9.现浇混凝土结构工程施工用的模板结构主要由 (模板)、(支撑系统)和(操作平台)三部分组成。10.模板设计的原则有(质量第一)、(安全可靠)和(经济合理)。

1.现浇混凝土结构工程施工用的模板结构, ( B )是直接 接触新浇筑混凝土的承力板。 A 、面板 B 、支撑结构 C 、连接件 2 .高层施工脚手架(高20m 以上)在搭设过程中,必须以 (B )m 为一段,根据实际情况,采取撑、挑、吊等分阶 段将荷载卸到建筑物的技术措施。 A 、13 ?15 B 、15 ?18 C 、18 ?20 D 、 20 ?25 3.拆除脚手架大横杆、剪刀撑,应先拆( A ),再拆两头 扣,由中间操作人往下顺杆子。 A 、中间扣 B 、两头扣 C 、上边口 D 、下边扣 4. 高度超过20m 的脚手架不得使用( C )材料进行拉 结。 A 、钢管 B 、刚性 C 、柔性 D 、 无所谓 5. 升降吊篮的手扳葫芦应用 3t 以上的专用配套的钢丝绳。 使用倒链应用 2t 以上的, 承重的钢丝绳直径不小于 12.5mm , 吊篮两端应设保险绳,其直径与承重钢丝绳相同。绳卡不得 少于( C )个,严禁使用有接头钢丝绳。 11.施工现场“三违”是指( 和( 违 反劳动纪律 )。 二.不定项选择 题 违章指挥 )、( 违章操作 )

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CSC101(2)A(B)工程应用培训教材教材编号: PXJC001 版本: V1.0 编制: 赵建新 审核: 黄守宏 批准: 孙金诚 出版日期: 1月

目录 一、简介........................................................................ 错误!未定义书签。 1、型号含义 ...................................................... 错误!未定义书签。 2、主要功能 ...................................................... 错误!未定义书签。 3、本培训教材在CPU版本V1.20基础上编写。错误!未定义 书签。 二、运行操作篇............................................................ 错误!未定义书签。 1、面板各灯的含义.......................................... 错误!未定义书签。 2、循环显示内容.............................................. 错误!未定义书签。 3、报警信息及其含义...................................... 错误!未定义书签。 4、面板各键的作用.......................................... 错误!未定义书签。 5、什么情况要停保护...................................... 错误!未定义书签。 6、什么情况不能停保护.................................. 错误!未定义书签。 7、运行中能够进行哪些操作.......................... 错误!未定义书签。 8、运行中不能够进行哪些操作...................... 错误!未定义书签。 9、如何切换定值区.......................................... 错误!未定义书签。 10、如何切换压板............................................ 错误!未定义书签。 11、如何打印定值 ............................................ 错误!未定义书签。 12、如何打印报告............................................ 错误!未定义书签。 13、如何打印、查看版本 .............................. 错误!未定义书签。 三、调试篇.................................................................... 错误!未定义书签。 一、直流试验.......................................................... 错误!未定义书签。

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教材编写大纲 总体要求 1、要注意前后知识的连贯性、逻辑性,力求深入浅出,图文并茂并在可用图示说明的 前提下直接用图说明教学内容,以有利于学生对新知识的理解。 2、要体现新知识、新技术、新方法,适当留有供自学和拓宽专业的知识内容。 3、每学时按4000~5000字编写。 内容安排 1、目录---列至三级标题(即章、节、一、二、三等)。 2、每章前要列出“学习目的及要求”,对于理论性较强的教学内容在“章”的末尾需附有“单元小结”及“参考文献”(参考文献必须是1995年以后出版的书籍和刊物),以便自学。 3、正文中例题及章末思考题和习题应贴近生活和生产实际,并占有一定的比例,例题以[例题x-x]的格式按章——例题流水号形式给出。 4、根据教学内容的要求可适当插入与新技术、新工艺、新信息相关的知识点,以丰富教材内容,增进学生的学习兴趣。 5、根据需要书末附“附录”;附录内容应与正文内容相关,引用列出的数据、标准等要准确无误。 须知》。 版面布置要求 1.纸张为A4规格---行距为25磅。全文统一采用小4号字体、同规格纸。 2.体例 第**章 ****(居中) 第**节 ****(居中) 一、****(前空两格,独占一行) **************************************************(下文另行,前空两格,另行顶格排) (一)****(前空两格,独占一行) **************************************************(下文另行,前空两格,另行顶格排) 1. ****(前空两格,独占一行,另行顶格排) **************************************************(下文另行,前空两格,另行顶格排) (1)**** ***********************(标题后空一格,接下文,另行顶格排)**************** ①*********************************(正文接标题号,另行顶格排)

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模板工岗位培训的目的 1、了解模板的组成和构造, 熟悉梁体模板的机械性能 2、掌握模板拼装方法以及安装过程中的技术要求 3、熟悉模板的维护和保养 4、掌握拆模施工作业的操作要求 目录 一、概述 . (1) 二、模板构造 (1) 1、外模系统 . (1) 2、内模系统 . (2) 3、底模系统 . (3) 4、端模 (3) 三、模板安装 (3) 1、底模安装 . (3) 2、侧模安装 . (4) 3、内模安装 . (4) 4、端模安装 . (5) 5、钢模安装允许偏差 .5 四、预埋件 (6) 1、预埋件 (6) 2、吊梁孔的设置 . (6) 五、脱模 . (7) 1、内模脱模 . (7) 2外模脱模 (7) 3、端模脱模 . (8) 4、操作注意事项 . (8) 六、检查和维护 (8)

一、概述 模板应有足够的强度、刚度和稳定性,且具有多次反复使用不变形的性能。为了提高 制梁速度、减小劳动强度及提高机械化程度,采用整体钢模制梁工艺。 整体钢模板由底模、外模、端模、内模及液压系统等组成。 外侧模、端模、底模的挠度不应超过模板构件跨度的1/400 ,内模的挠度不应超过模板构件跨度的 1/250 。模板的面板变形不应大于 1.5mm。 二、模板构造 1、外模系统 外模由侧模、翼模、外模桁架、外模运模小车等组成。 (1)侧模 总体的设计为外模包夹底模。侧模由型钢支架、面板、加劲骨架等组成。支架间距 400cm,由两根背靠背槽钢焊接成型,面板为δ10mm冷轧钢板,带加劲肋面板与骨架焊成一体。侧模纵向分段拼装成为整体,外夹底模。侧、底模连接:侧模通过螺栓和螺杆与底 模相联,间隔 500 毫米设小螺栓与底模连接保证各个节段内接缝的刚度和密贴,防止侧模 外胀,每 4 米模板背带与底模通过大螺栓连接,为模板的主要传力构件。连接时底模连接 型钢与底模台座留有一定操作空间,方便侧模与底模连接时的人工操作。 侧模的垂直高度可通过外模桁架底部每个支点处 20t 螺旋顶调节,螺旋顶安放在经地基加固处理的基础上,螺旋顶为模板的主要承力支撑,也起到模板的安装调节与拆模下落的作用。侧模上装有高频震捣器、水平双排交错布设以便利捣固混凝土,震捣器底座与模板加劲肋直接焊接。 (2)翼模 翼模与侧模通过螺栓相联,翼模的外端与侧桁架之间采用调节螺杆支撑,用于调整模板 平直度及线型,为便于施工,在翼模外侧布置有人行走道及栏杆。侧模和翼模背带连接处采 用铰接点,以利于模板拆模时,翼模能靠桁架上螺旋支撑杆的调节有一个旋转过程。 (3)外模桁架 外模桁架由横联、侧桁架及上、下平联组成。外模桁架的作用是为保证外模的刚度、 支撑加固和移动方便,在外模桁架的底部设有两个移模小车能在外模轨道上纵移,并能用 手动千斤顶使外模横移脱模。 (4)外模运模车 每侧外模由两组运模车负责模板的纵向移动,每组运模车由两组单轮箱通过模板的横移 横梁连接在一起,打梁状态时轮箱与桁架和轨道间都用临时操垫塞牢;脱模时,操垫解

模板工培训资料

模板工培训资料 一、本场T梁模板简介 本场T梁模板采用定型钢模板,均采用侧包底,底包端。模板上、下均采用拉杆形式固定。跨度有两种:32m、24m。 二、模板设计与加工 2.1 模板设计与加工要求 T梁钢模板的设计和制作由有资质和设计加工铁路T梁模板能力及经验的厂家承担,钢模板的设计制造要有足够的强度、刚度及稳定性,确保梁体各部位尺寸正确,预埋件位置准确。附着式振捣器的支座交错布置,安装牢固,振动先传向模板骨架,再由骨架传向面板,模板全长及跨度要考虑反拱及预留压缩量。为便于拆模及提高表面光洁度,与混凝土接触表面均匀涂脱模剂。 2.2 模板预留压缩量考虑预施应力时梁体的弹性压缩及混凝土的徐变,收缩影响,使梁长缩短,拼装模板时跨度按设计压缩量,各跨度预留压缩量值见:表预留压缩量值见表。 进行调整。 三、模板作业 3.2 底模的安装 3.2.1 预制T梁采用固定钢底模。底模逐段拼接,拼接时需注意保证各段的中心线对齐在同一直线上。在底模支撑梁与底座预埋件间加塞钢垫板,通过精确抄平来控制反拱值,以确保底板弧线平顺。 3.2.2 底模板采用分块连接拼装而成,块与块之间采用焊接,严格按照预先设计反拱值进行调整。 3.2.3 底模支座钢板螺栓孔的预留 本梁场T梁采用盆式橡胶支座板,支座预埋钢板设有套筒。支座预埋钢板通过螺栓连接固定于底模上,因此底模加工时须预设螺栓孔,螺栓孔直径及位置偏差不大于1mm,确保预埋钢板预埋位置准确。 3.2.4 梁端位置控制 为准确控制端模支立位置,保证梁体长度满足要求,侧模下部与底模用螺栓固定。 3.2.5 模板连接 底模与侧模采取侧包底、与端模采取底包端的方式利用底拉杆连接,结合部位嵌入橡胶条密封。模板接缝处错台不得超过1mm。 3.2.6 底模反拱设置 为部分抵消张拉后产生的上拱度,在跨中处预设反拱,由跨中向两端按二次抛物线布置,计算公式y=ax2。每片梁体终张拉完成30天后,进行梁长、梁跨和拱度测量,累计10片后进行确认,通过数理统计分析梁长和反拱值的变化,进行反拱值相应的调整。各梁型底模预留反拱度见:表跨度32m 梁底模反拱值表、表跨度24m 梁底模反拱值表、表跨度16m 梁底模反拱值表。

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XXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXX 项目名称 培训教材 XXX公司 二〇XX年X月

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目录 第一章引言 (4) 1.1目的 (4) 1.2背景 (4) 1.3保密说明 (4) 1.4术语和定义 (4) 1.5教材配套文献 (4) 第二章编写纲要 (5) 2.1教材等级 (5) 2.2教材的要求 (5) 2.3教材重点 (5) 2.4教材的内容 (5) 2.5综述 (6) 第三章功能1的培训 (7) 3.1功能1功能描述 (7) 3.2用户界面 (7) 3.3操作步骤 (7) 3.4本部分功能的部署 (7) 第四章功能2的培训 (8)

第一章引言 1.1目的 提示:给出编写培训教材的目的,以及读者范围。 1.2背景 提示:说明项目背景,叙述该项软件开发的意图、应用目标、作用范围以及其他应向读者说明的有关该软件开发的背景材料。如果本次开发的软件系统是一个更大的系统的一个组成部分,则要说明该更大系统的组成和介绍本系统与其它相关系统的关系和接口部分。 1.3保密说明 提示:本项为可选项,如果培训的项目涉及保密性质的,则培训文档应该加上保密控制标记,不允许被复制、使用和扩散到任何范围,并且,说明承担的责任以示告诫。 1.4术语和定义 提示:培训教材的术语编写可以用表格或排列方式表述。 1.5教材配套文献 提示:列出培训配套所需要的各种和系统相关的资料,文档,技术信息和文献等。

第二章编写纲要 2.1教材等级 提示:教材题目应指明培训教材的等级,例如,初、中、高级别等。是管理教材或是技术教材。 2.2教材的要求 提示:需要有针对的指出培训所涉及的人员层次和目标人群。对知识和技能的基本要求,另外应该说明培训的形式,涉及的培训是属于管理好事技术培训,理论还是操作培训。 2.3教材重点 提示:概要讲述整本教材的主要内容,每一章重点讲述的内容。 2.4教材的内容 提示:应针对具体的系统、项目或者某一个模块进行教材编写。如果没有特殊要求情况下,一般应该按照,下面具体给出教材编写细节和注意点进行编写,不完善之处可以进行补充。 ●培训教材应能全面覆盖学员应该需要掌握的知识点和操作技巧。 ●应该按照系统培训时间进度安排教材编写。例如,教材内容应该编写出每一天 培训的内容,不应该超出,超出部分应该按时间顺延。 ●教材培训安排应该适当,编写完成应该经过培训预演。每天的培训任务应适 中,不应一天的任务只需半天完成,也不应完全没有时间上机练习。 ●不管是技术培训或者管理培训,均应该有实际环境的上机操作练习。应做到点 和面的结合。例如,讲完一个功能,应给予时间进行练习,观察学员接受情 况。 ●教材目录之后,应用表格形式,介绍教材的日程安排和培训内容的概述,让学 员能够预先了解需要学习的内容和应该掌握的知识点和层次。 举例如下:

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目录 第一章引言 (4) 1.1目的 (4) 1.2背景 (4) 1.3保密说明 (4) 1.4术语和定义 (4) 1.5教材配套文献 (4) 第二章编写纲要 (5) 2.1教材等级 (5) 2.2教材的要求 (5) 2.3教材重点 (5) 2.4教材的容 (5) 2.5综述 (6) 第三章功能1的培训 (7) 3.1功能1功能描述 (7) 3.2用户界面 (7) 3.3操作步骤 (7) 3.4本部分功能的部署 (7) 第四章功能2的培训 (8)

第一章引言 1.1目的 提示:给出编写培训教材的目的,以及读者围。 1.2背景 提示:说明项目背景,叙述该项软件开发的意图、应用目标、作用围以及其他应向读者说明的有关该软件开发的背景材料。如果本次开发的软件系统是一个更大的系统的一个组成部分,则要说明该更大系统的组成和介绍本系统与其它相关系统的关系和接口部分。 1.3保密说明 提示:本项为可选项,如果培训的项目涉及保密性质的,则培训文档应该加上保密控制标记,不允被复制、使用和扩散到任围,并且,说明承担的责任以示告诫。1.4术语和定义 提示:培训教材的术语编写可以用表格或排列式表述。 1.5教材配套文献 提示:列出培训配套所需要的各种和系统相关的资料,文档,技术信息和文献等。

第二章编写纲要 2.1教材等级 提示:教材题目应指明培训教材的等级,例如,初、中、高级别等。是管理教材或是技术教材。 2.2教材的要求 提示:需要有针对的指出培训所涉及的人员层次和目标人群。对知识和技能的基本要求,另外应该说明培训的形式,涉及的培训是属于管理好事技术培训,理论还是操作培训。 2.3教材重点 提示:概要讲述整本教材的主要容,每一章重点讲述的容。 2.4教材的容 提示:应针对具体的系统、项目或者某一个模块进行教材编写。如果没有特殊要求情况下,一般应该按照,下面具体给出教材编写细节和注意点进行编写,不完善之处可以进行补充。 ●培训教材应能全面覆盖学员应该需要掌握的知识点和操作技巧。 ●应该按照系统培训时间进度安排教材编写。例如,教材容应该编写出每一天培 训的容,不应该超出,超出部分应该按时间顺延。 ●教材培训安排应该适当,编写完成应该经过培训预演。每天的培训任务应适 中,不应一天的任务只需半天完成,也不应完全没有时间上机练习。 ●不管是技术培训或者管理培训,均应该有实际环境的上机操作练习。应做到点 和面的结合。例如,讲完一个功能,应给予时间进行练习,观察学员接受情 况。 ●教材目录之后,应用表格形式,介绍教材的日程安排和培训容的概述,让学员

教育实习岗前培训教案·模板汇编

山西师范大学现代文理学院 地理科学系2011年教育实习 岗前培训教案 授课内容:____常见的天气系统 班级: _地理科学2008级 1 班_姓名:_ 卢智宇 学号:_0890170109 指导教师:___ 贾文毓老师 成绩:_ 二〇一一年七月七日

教育实习岗前培训教案 授课时间: 2011-7-7 年级:高一年级主讲人:卢智宇课题名称常见的天气系统(2个课时) 章节及题目人教版高中地理第一册《大气》第五节 教学目标 知识 与技 能 理解锋面系统、气旋(低压)、反气旋(高压)系统的特点过程 与方 法 1、学会阅读和绘制锋面示意图。 2、能利用简易天气图判断低压系统、高压系统及其影响下的天气。 3、学会致用,会做简单的天气实况分析及趋势和预报。 情感、 态度、 价值 观 1、激发学生探究科学的兴趣和动机。 2、培养学生唯物主义的认识观。 教学重、难点教学 重点 1、掌握天气系统特点。 2、能分析简易天气图。 教学 难点 1、冷锋、暖锋与天气的关系。 2、气旋、反气旋与天气的关系。 教学方法及手段1、采用媒体的动画演示,增强辩图、认图的能力。 2、采用理论联系实际的方法,看卫星云图分析天气状况。 3、学会致用,能够分析简单的天气预报图。 教学过程 [新课导入] 从当天的天气状况引入。 师:首先让同学看图片,并说明图片为天气系统控制下的气象图,简单介绍一下图片的。引入新课,下面我们就学习“第三节常见的天气系统”。 (板书)第三节常见的天气系统 师:常见的天气系统主要有锋、气旋和反气旋。我们首先来学习“锋面系统”。 (板书)一、锋面系统 师:要了解锋的形成,首先要知道什么是气团? 生:水平方向上温度、湿度等物理性质分布比较均一的大范围空气,叫做气团。 师:“大范围”说的是气团的空间尺度;“性质均一”意味着气团内部的一致性;“大范围空气”指气团是由空气组成的。那么当冷暖气团相遇时,会出现什么情况? 锋的形成——冷暖气团相遇 (看课件,分析锋的形成) 师:冷暖气团相遇,它们的交界面是倾斜的。冷暖气团的交界面两侧,哪个是冷气团,哪个是暖气团,为什么?(因为冷气团密度大,暖气团密度小,所以在交界面下方一侧的气团是冷气团,在交界面上方一侧的气团是暖气团。)那什么是锋? 生:冷暖两种性质不同的气团在移动过程中,它们之间的交界面叫做锋面。锋面与地面相

永久性模板施工培训教材

8-3 永久性模板 永久性模板,又称一次性消耗模板,即在现浇混凝土结构浇筑后模板不再拆除,其中有的模板与现浇结构叠合后组合成共同受力构件。该模板多用于现浇钢筋混凝土楼(顶)板工程,亦有用于竖向现浇结构,本文主要介绍前者。 永久性模板的最大特点是:简化了现浇钢筋混凝土结构的模板支拆工艺,使模板的支拆工作量大大减少,从而改善了劳动条件,节约了模板支拆用工,加快了施工进度。 目前我国用于现浇钢筋混凝土楼(顶)板工程的永久性模板分类如下: ??? ?????????冷轧轧扭钢筋混凝土薄双钢钢筋混凝土薄预应力混凝土薄板各种种配筋的混凝土薄 压型钢板模板永久性模板 8-3-1 压型钢板模板 压型钢板模板,是采用镀锌或经防腐处理的薄钢板,经冷轧成具有梯波型截面的槽型钢板(图8-199),多用于钢结构工程。 图8-199 压型钢板组合楼板示意图 1-现浇混凝土楼板;2-钢筋;3-压型钢板;4-用栓钉与钢梁焊接;5-钢梁 8-3-1-1 种类、规格和使用原则 1.种类 压型钢板用于永久性模板,主要是按其结构功能分为组合式和非组合式两种。 (1)组合式 压型钢板既起到模板的作用,又作为现浇楼板底面受拉钢筋,不但在施工阶段承受施工荷载和现浇层自重,而且在使用阶段还承受使用荷载。 (2)非组合式 只作为模板功能,只承受施工荷载和现浇层自重,不承受使用阶段荷载。 2.材料和规格 (1)压型钢板 一般采用0.75~1.6mm 厚(不包括镀锌和饰面层)的Q235薄钢板冷轧制成。常用的压型钢板规格尺寸,见表8-43。 常用的压型钢板规格尺寸 表8-43

(2)封沿钢板 又称堵头板,其选用的材质和厚度与压型钢板相同,板的截面呈L型(图8-200)。 图8-200 封沿钢板 3.使用原则 (1)压型钢板模板在施工阶段必须进行强度和变形验算。 跨中变形应控制在δ=L/200≤20mm。如超过变形控制量时,应在铺设后在板底设临时支撑。 (2)压型钢板模板使用时,应作构造处理,其构造形式与现浇混凝土叠合后是否组合成共同受力构件有关。 1)组合式 一般需要做成以下三种抗剪连接构造:

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文档修改记录 版本号示例:V1.0、V2.0、V3.0、V4.0、V5.0

1.3 保密说明 (4) 1.4 术语和定义 (4) 1.5 教材配套文献 (4) 第二章 编写纲要 (5) 2.1 教材等级 (5) 2.2 教材的要求 (5) 2.3 教材重点 (5) 2.4 教材的容 (5) 2.5 综述 (6) 第三章 功能1的培训 (7) 3.1 功能1功能描述 (7) 3.2 用户界面 (7) 3.3 操作步骤 (7) 3.4 本部分功能的部署 (7) 第四章 功能2的培训 ...................................................... 8第一早 引言 1.1 目的 1.2 (4) ........................................................................................................ 4 .. (4)

第一章引言 1.1目的 提示:给出编写培训教材的目的,以及读者围。 1.2背景 提示:说明项目背景,叙述该项软件开发的意图、应用目标、作用围以及其他应向读者说明的有关该软件开发的背景材料。如果本次开发的软件系统是一个更大的系统的一个组成部分,则要说明该更大系统的组成和介绍本系统与其它相关系统的关系和接口部分。 1.3保密说明 提示:本项为可选项,如果培训的项目涉及保密性质的,则培训文档应该加上保密控制标记,不允被复制、使用和扩散到任围,并且,说明承担的责任以示告诫。 1.4术语和定义 提示:培训教材的术语编写可以用表格或排列式表述。 1.5教材配套文献 提示:列出培训配套所需要的各种和系统相关的资料,文档,技术信息和文献等。

模板工培训试题(复习资料)全解

模板工培训试题(答案) 单位:_某某某队姓名:某某某得分: 一、填空题 2、模板分为底模、侧模、端模和内模四部分。 3、制梁场根据承担的制梁任务、工期要求及台位数量,决定制作32米底模板9 套,24米底模板 1 套。 4、模板的拆除顺序为:第一步:内外模连接,第二步:拆除内模,第三步:拆除端模,最后拆除外模。 5、整体式内模拆叠分 3 次进行,两侧翼板部、底部拐角部位模板,均为接,可以进行该部位的折叠合伸展。 6、内模系统:内膜系统由走行机构、液压系统、内模板、3 部分组成。 二、判断题 1、模板分为底模、端模和内模及走行机构四部分。(×) 2、铺设地模、不用设置反拱。(×) 3、模板总长制作允许误差为15。(×) 4、侧模板整体拖拉时,模板周围不允许站人。(∨) 5、模板面板在使用后应防护。外侧面应及时喷涂或刷漆防护。(×) 6、当梁体混凝土强度达到设计强度的30%,便可拆除外膜。(×) 7、侧模板与底模连接处圆弧过渡段采用特制的密封橡胶垫,防止漏浆。(×) 8、模板的维修与加固不能改变结构尺寸,若是焊接作业时应采取有效措施防止过大的焊接变形。(×) 9、内侧模板使用时不必要派人检查、记录内模的使用情况。(×) 10、梁体的全长为31.5米。(×)

三、问答题。 1、模板分为哪几部分? 答:模板分为底模、侧模、端模和内模。 2、简述模板拆模顺序、及注意事项。 答:(1)拆除内外模连接件。(2)拆除内模。 (3)拆除端模。(4) 最后拆除外模。 3、在侧模板的滑移过程中应注意那些安全问题?答:周围不要站人,大风天不得滑移。 四、论述题。 谈谈你对模板拼装及滑移施工的看法和建议。

模板工培训试题 答案

模板工培训试题(答案) 单位:_某某某队_____ 姓名:__某某某______ 得分:________ 一、填空题 2、模板分为底模、侧模、端模和内模四部分。 3、制梁场根据承担的制梁任务、工期要求及台位数量,决定制作32米底模板9 套,24米底模板 1 套。 4、模板的拆除顺序为:第一步:内外模连接,第二步:拆除内模,第三步:拆除端模,最后拆除外模。 5、整体式内模拆叠分 3 次进行,两侧翼板部、底部拐角部位模板,均为接,可以进行该部位的折叠合伸展。 6、内模系统:内膜系统由走行机构、液压系统、内模板、3 部分组成。 二、判断题 1、模板分为底模、端模和内模及走行机构四部分。(×) 2、铺设地模、不用设置反拱。(×) 3、模板总长制作允许误差为15mm。(×) 4、侧模板整体拖拉时,模板周围不允许站人。(∨) 5、模板面板在使用后应防护。外侧面应及时喷涂或刷漆防护。(×) 6、当梁体混凝土强度达到设计强度的30%,便可拆除外膜。(×) 7、侧模板与底模连接处圆弧过渡段采用特制的密封橡胶垫,防止漏浆。(×) 8、模板的维修与加固不能改变结构尺寸,若是焊接作业时应采取有效措施防止过大的焊接变形。(×) 9、内侧模板使用时不必要派人检查、记录内模的使用情况。(×)

10、梁体的全长为31.5米。(×) 三、问答题。 1、模板分为哪几部分? 答:模板分为底模、侧模、端模和内模。 2、简述模板拆模顺序、及注意事项。 答:(1)拆除内外模连接件。(2)拆除内模。 (3)拆除端模。(4) 最后拆除外模。 3、在侧模板的滑移过程中应注意那些安全问题? 答:周围不要站人,大风天不得滑移。 四、论述题。 谈谈你对模板拼装及滑移施工的看法和建议。 顶滑移梁施工培训试题(答案) 单位:_某某某队_____ 姓名:__某某某______ 得分:________ 一、填空题 1、顶落梁时,让一端两台千金顶串联均匀受力、从而保证四点在同一平面内,千斤顶受力大小油压表来放应,只需控制四台千斤顶的油压表读数一致即可满足四支点均匀受力的要求。 2、在顶、落、移、存梁过程中要进行跟踪测量,严格将四个支点高差控制在2mm以内。 3、存梁台座使用摩擦桩,一个台座下为4根,桩径为1米。 4、32米箱梁的跨度为31.5米,高度为3.65米。 5、华县梁场的存梁能力为112孔。 二、判断题 1、横移滑道下部基础用三七灰土处理,上部为混凝土条形基础。(∨)

培训机构教案模板

培英教育教案 老师刘鑫学生姓名陈舒仪上课时间9月14日学科数学年级八年级教材版本人教版 课题名称全等三角形巩固练习与提高课时计划 第()共() 课时 上课 时段 教学目标1.确定全等三角形的条件三角形的性质 2.什么是全等三角形 4.会独立完成三角形的证明 教学重难点确定全等三角形的条件 学会证明全等三角形的思路学会做辅助线

教学过程 一.导入 二.情景分析 三.综合应用 四.练习 一、概念: 全等形:能够完全重合的图形叫做全等形. 全等三角形:能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形. 对应顶点、对应边、对应角:把两个全等的三角形重合到一起.重合的顶点叫做对应顶点;重合的边叫做对应边;重合的角叫做对应角. 二、全等三角形的性质:全等三角形的对应边相等、对应角相等. 三、三角形全等的条件: 1. 三边对应相等的两个三角形全等(可以简写成“边边边”或“SSS”). 2. 两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等(可以简写成“边角边”或“SAS”). 3. 两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等(可以简写成“角边角”或“ASA”). 4. 两个角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等(可以简写成“角角边”或“AAS”).

课堂作业 课后作业 课后记本节课教学计划完成情况:照常完成□ 提前完成□ 延后完成□ 学生的接受程度:完全能接受□ 部分能接受□ 不能接受□ 学生的课堂表现:很积极□ 比较积极□ 一般□ 不积极□ 学生上次的作业完成情况:数量% 完成质量分存在问题 教师留言: 教师签名: 家长留言: 家长签名: 提交 时间 教研组长审批教学校长审批

护工培训教材-参考模板

护工培训教材 一、道德规范 二、护工守则 三、护工职责 四、注意事项 五、护工用语规范 六、医院污物的分类 七、隔离区域的划分 八、晨、晚间护理 九、漱口法、洗脸法、床上梳头、剪指趾甲 十、卧床病人更衣法 十一、卧床病人更换床单法 十二、卧床病人喂水喂食法 十三、协助病人床上洗头法 十四、协助病人床上擦浴法 十五、给便器法 十六、帮助卧床病人翻身法 十七、卧床病人各种卧位 十八、搬运病员的方法

一、道德规范 1、救死扶伤实行革命的人道主义时刻为病人着想千方百计为病人解除病痛。 2、安心本职工作坚守工作岗位尽职尽责。 3、尊重病人的人格和权利对待病人应一视同仁(不分男女、老幼、不论职业、 地位、贫富)。 4、文明礼貌服务举止端庄稳重语言文明态度和蔼同情、关心和体贴病人。 5、遵纪守法、廉洁奉公不以工作之便谋私不接受病人礼物不收红包。要做到自尊、自重、自强、自爱。 6、实行保护性医疗制不泄露病人隐私与秘密。 7、互学互尊团结协作正确处理同行、同事之间的关系。 8、严谨求实、奋发进取、钻研业务、精益求精。不断更新知识提高服务水平。 二、护工守则 后勤服务是服务行业树立服务光荣的思想加强服务意识竭尽全力提供高 效、准确、周到的服务使顾客满意因此每一个员工务必深刻领会、贯彻落实 到一言一行中。 总则 “以客为本、真诚服务”是我们的经营理念。 “诚信高效、专心专业”是我们的服务理念。 “顾客至上、服务第一”是我们的基本要求 1、遵守医院及科室的各项规章制度服从护士长领导遵守劳动纪律不迟到、不早退坚守岗位。 2、严格按时执行各科室制定的日常工作细则和护士各班职责。不可随意离开病区及医院如有特殊情况需要护士长或专职负责人同意。 3、上班着装(工作服)整洁不得穿拖鞋。 4、保持病区环境整洁、安静、不准在病房内高声谈笑,不得慌张懒散懈怠。 5、洁身自爱忠诚老实服务认真周到态度和蔼进行所有陪护工过程中, 注意病人的安全、舒适使病人感到满意。 6、注意个人卫生及公共卫生凡给病人做每项工作前后必须洗手。病人的用具 做好清洁、消毒并分类放置。 7、尊重病区各级工作人员护工之间团结协作不搞小团体。 8、若工作表现不好不能完成工作职责或因健康问题等原因不适合留用者护士长或专职负责人有权将其辞退。辞工或辞退均需交回公司所发的工作服及工号牌。 三、护工职责 1、护工是承担部分低层次的、非技术性护理工作在病区护士长领导下和护士指导下从事对病人进行简单的生活护理和单位清洁工作等。并协助做好部分病区 管理。 2、为病人提供舒适环境保持病室内单位整洁做到床铺干净平整桌面无杂物床底无便器杂物面盆统一放置 3、协助护士清理出院床单位夜间负责保持病区的清洁。 4、可协助护士取冰、装冰袋由护士放置。

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目录 第一章引言 ........................................................................................... 错误!未定义书签。 目的 ........................................................................................... 错误!未定义书签。 背景 ........................................................................................... 错误!未定义书签。 保密说明 ................................................................................... 错误!未定义书签。 术语和定义 ............................................................................... 错误!未定义书签。 教材配套文献 ........................................................................... 错误!未定义书签。第二章编写纲要 ................................................................................... 错误!未定义书签。 教材等级 ................................................................................... 错误!未定义书签。 教材的要求 ............................................................................... 错误!未定义书签。 教材重点 ................................................................................... 错误!未定义书签。 教材的内容 ............................................................................... 错误!未定义书签。 综述 ........................................................................................... 错误!未定义书签。第三章功能1的培训 ........................................................................... 错误!未定义书签。 功能1功能描述 ....................................................................... 错误!未定义书签。 用户界面 ................................................................................... 错误!未定义书签。 操作步骤 ................................................................................... 错误!未定义书签。 本部分功能的部署 ................................................................... 错误!未定义书签。第四章功能2的培训 ........................................................................... 错误!未定义书签。

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