实施岗位目标责任制和教师聘任制工作情况汇报

实施岗位目标责任制和教师聘任制工作情况汇报

实施岗位目标责任制和教师聘任制工作事情汇报

一、全面构建岗位目标责任治理机制。

1、别断完善岗位目标制度，逐步建立学校教育评价体系。按照区教育局目标责任书要求，以岗定人定责，层层分解责任目标，分层分类签订目标责任书。实行校长对上级负责，副校长对校长负责，中层干部对分管校长负责，班主任对处室负责，教师对教研组负责等的层级治理。完善和制定了《孝南高中教职工考核方法》等相应的考评标准。实行干部、工勤人员能上能下的聘用制度；严格专任教师考核，逐步推行能进能出的教师聘用制度；严格班主任考核，坚决别移地推行末位淘汰制。依据学校工作按学年计算的特点，采取了分时期考核方法。一是月度考核（侧重于量）；二是学期工作考核（侧重于质）。行政工勤按教职工测评、考核组测评、工作实绩、考勤四项量化考核；专任教师按德、能、勤、绩四个A级指标九个B级指标考核；班级按各班日常量和班级考试成绩两个A级指标十个B级指标考核。

2、加强教职工队伍建设，为全面实施岗位目标责任制创设了良好的环境。学校建立了教职工教育学习培训档案，及时如实详细记录各种学习培训的事情，纳入教职工年终考核总分。①每周一次学校行政工作会议；间周一次班主任工作学习研究活动；一月一次教工论坛或集中学习大会，由优秀教师主说，环绕学校教育教学实际，开展校本研究，更新教育观念，提高师德水平。②学校领导听课很多于30节，每位教师每学期至少上公开课1节，相互听课评课很多于15节。承担集体教案编写。读一本专著，记一本学习笔记、做一套试题集。③一周一次教研组业务学习研究专题时刻。④一学期至少召开一次家长会，广泛征求学生家长意见，仔细开展家长评学校、学生评老师、教师评校长活动。

二、扎实推进岗位目标责任治理机制。

1、改革学校治理机制，大力推行全员聘任制。①2012年8月我校采纳公开民主的竞聘方式产生现有校级、中层干部9人，各处室只设1名主任和1名干事；按考核成绩在高一和高二进行了班级末位淘汰，在高三进行了课任教师末位淘汰。②高一年级新班主任由教育室依照班主任履行岗位责任目标考核结果和教师申请事情，提供班主任候选人，由学校校委会成员、教职工代表民主推选产生班主任。班主任依照教学室、教研组提供的专任教师聘任教师。行政工勤工作提倡躯体力行、废止一切可要可别要的工作岗位，如我校现要紧干部、包括后勤人员能上课均兼课。学年学期岗位目标考核、民主评议结果较差、学期末考试结果差距较大（达两个等次）的教师别能原教学任务，另外找求适合的工作岗位。

2、实施学生日常行为养成教育，降实德育为首的教育方针。①制定《孝南高中学生养成教育工作实施方案》。②实行六个A级十六个B级指标量化治理，约束日常行为。特大安全责任事故一票否决，且当月定性为“普通班级”以下。③“面向全体学生，决别轻意放弃任何一具学生”。实行转化后进生奖励制度（视作二本线）。实行非成功教育约束机制，班级浮现学生、家长投诉，随意剥夺学生学习权利的投诉、浮现随意停课或转班、体罚和变相体罚学生的视为教育失败，先下滑一档文明班级评定后再进行班级量分评价。

3、加强课堂教学治理，打造有效课堂。①依赖学生会、值周班级监管早朝读、自习、午睡、课间操事情，严格治理各班学生学习出勤、卫生、课堂纪律，并实行定性评价和量化考核，为学生提供良好的学习环境。②强化课改别放松，促进教师教学方式和学生学习方式的转变，要求教师在课堂上要贯彻新课程理念，并按课改要求重新设计评价标准。

4、依法行政，规范办学行为。①规范财务制度。开学一次性收费，学期中途别准乱收费，坚持收支两条线，所有收入进财政专户；勤俭节省，市内开会办事提倡骑车或步行。款待一切从简。②规范从教行为，禁止有偿家教和滥征订资料。③严格依法行政。财务收支每月公示，大型维修、采购项目都采纳公开招投标。④突出抓好学校安全工作。食宿治理、门卫治理、水电治理等部门均应代表学校同相关人员、特殊学生签订安全责任状。实行安全

工作责任一票否决制度，浮现安全责任咨询题相关责任人学期学年考核直接定性为“别称职”。

5、切实履行工会职能，推进学校民主治理。每年9月底召开教代会，对教职工普遍关注的学校财务收支、建设项目、评优评先、职称评定、课时补贴等重要工作进行审理，予以公开，扩大教职工对学校治理的知情权和参与权，努力构建“和谐校园”。

三、严格降实岗位目标激励机制。

1、仔细做好岗位目标责任书降实工作。实行自查、互查、学校检查相结合的方式，运用现代技术手段仔细记载教职工履行职责事情，经常开展检查考核评比工作并及时量分，客观、公正的评价教职工，考核结果直接与教职工全员聘任、职称晋级和绩效工资发放挂钩。

自推行岗位目标责任制以来，我校别断完善制度，狠抓降实，用考核数据说话，都是没有浮现聘任、职称晋级、工资分配等别满事情，干群关系比较和谐，学校各项工作都朝良性循环态势进展。现在，我校已制订“十二五”进展规划，在规划中我们一如既往的突出岗位目标责任的作用，并别断完善和进展，相信在将来的工作中，学校会沿着持续健康的方向进展。