创建省级文明校园工作总结
文明校园创建活动工作总结(7篇)
文明校园创建活动工作总结（7篇）文明校园创建活动工作总结精选篇1根据市委、市政府《关于建设“五个校园”的意见》(渝委办发〔20__〕50号)文件精神，为加快“五个校园建设”，沙坪坝区二塘小学大力弘扬生态文明，营造良好的教书育人环境。
学校以20__年成功创建区级“绿色学校”为起点，继续以课堂教学为主渠道，以主题活动为抓手，普及环境科学知识，努力打造绿色校园，有力地促进了“生态文明”、“绿色校园”的建设。
现结合学校建设绿色校园的情况进行认真自查，并将情况汇报如下。
一、高度重视成立创建工作小组学校把创建“绿色校园”工作作为学校的一项重点工作来抓。
学校自20__年来成立了创建“五个校园工作领导小组”，由学校校长任组长，负责“五个校园建设”总的规划和布置;副校长为副组长，负责协调、组织、部署“五个校园建设”的各项工作;德育处、教导处、后勤处等部门负责人、全体教职工等为成员，负责“五个校园建设”各项工作的具体实施，做到分工明确，责任到人，各司其职，确保创建工作顺利实施。
二、完善制度建设，加强绿色校园管理(一)将“绿色校园建设”纳入三年发展规划。
20__年学校制定三年发展规划时将“建设五个校园”工作纳入其中，并按时间顺序有序开展各项创建工作。
历年来学校始终坚持将环境教育等纳入学校工作的议事日程，特别是成立了创建“绿色学校”领导小组后，更是做到有规划、有目标、有落实。
(二)将“绿色校园建设”纳入学期工作计划。
每学期校长在制定学校年度工作计划时，都把学校的环境教育工作和绿色校园创建工作作为重要内容之一。
德育处、教务处、总务处等部门都落实了相应的措施，把环境教育渗透到学校工作的每个方面，让环境教育的理念牢牢树立在全校师生心中。
(三)将创建工作与文明评比结合起来。
学校结合绿色校园建设工作开展了不定期的抽查教室、办公室是否有“无人灯”现象，教室、公共场合是否有自来水未关等现象，并将检查情况与文明办公室、优秀教研组、文明班级、文明个人等评优工作紧密结合起来，同时借助校园广播、宣传橱窗、班级黑板报等媒介深入广泛开展绿色教育工作。
工作总结-创建省级文明校园工作总结 精品
工作总结-创建省级文明校园工作总结精品引言概述：创建省级文明校园是学校工作的重要任务之一，旨在培养学生良好的道德品质和社会责任感。
本文将从五个方面详细阐述我们在创建省级文明校园工作中所做的努力和取得的成果。
一、加强师生道德教育1.1 强化师德建设：通过开展师德师风教育，加强教师的职业道德培养，引导教师以身作则，成为学生道德品质的榜样。
1.2 开展学生道德教育：通过开设德育课程、组织道德讲座等形式，培养学生的道德意识和道德修养，引导他们树立正确的价值观。
1.3 建立学生道德榜样：通过评选优秀学生榜样，鼓励他们在学习和社会实践中展现出良好的道德行为，激励其他学生向他们学习。
二、加强校园文化建设2.1 增设文化设施：在校园内增设文化广场、图书馆等设施，为学生提供良好的学习和文化交流环境。
2.2 开展文化活动：组织丰富多彩的文化活动，如书法比赛、艺术展览等，激发学生的创造力和艺术修养。
2.3 弘扬校园精神：通过宣传校训、校歌等形式，弘扬学校的核心价值观，增强学生的集体荣誉感和归属感。
三、加强学生自律教育3.1 建立规章制度：制定校规校纪，明确学生的行为规范，引导他们自觉遵守。
3.2 加强班级管理：通过班级会议、班主任工作等方式，加强对学生的日常管理，培养他们的自律意识。
3.3 强化家校合作：与家长密切合作，共同关注学生的行为表现，及时进行教育和引导。
四、加强校外社会实践4.1 组织社会实践活动：组织学生参与社区服务、志愿者活动等，培养他们的社会责任感和公民意识。
4.2 开展实践课程：开设实践课程，让学生亲身参与社会实践，增强他们的实际操作能力。
4.3 加强社会实践指导：与社会机构合作，提供学生实践指导和实习机会，帮助他们更好地融入社会。
五、加强评估与改进5.1 建立评估机制：建立省级文明校园评估机制，定期对学校的文明校园创建工作进行评估，及时发现问题并采取措施改进。
5.2 推广成功经验：将成功的创建经验进行总结和推广，引导其他学校在文明校园创建中取得更好的成绩。
2024年创建省级“文明校园”工作总结(2篇)
2024年创建省级“文明校园”工作总结一、总体概述自2024年起，我省全面启动“文明校园”创建工作，旨在培养学生积极向上、文明礼貌的行为习惯，形成和谐美丽的校园环境。
在省委、省政府的高度重视和全体师生的共同努力下，经过一年的努力，取得了显著的成效。
二、工作总体目标本次创建工作以创建省级“文明校园”为目标，具体目标如下：1. 培养学生良好的行为习惯，提升学生的道德素质。
2. 创建和谐美丽的校园环境，营造浓厚的学习氛围。
3. 提升教师专业素养，提高教学质量和水平。
4. 加强家校合作，形成育人共同体。
三、工作内容及成效1. 学生行为道德教育通过多种形式的教育活动，培养学生自律自爱、尊重他人、团结合作的良好行为习惯。
组织开展校规校纪宣传活动，倡导文明行为，引导学生遵守校纪校规。
加强班级管理，定期组织班会讨论学生的行为习惯，开展主题教育活动，加强学生的道德教育。
通过这些努力，学生的行为习惯有了明显的改善，不文明行为明显减少，行为规范化程度提高。
2. 校园环境美化积极打造和谐美丽的校园环境，全面提升校园的整体形象。
加强校园环境卫生工作，定期组织环境整治活动，清理校园内的垃圾，修剪花草树木。
加强校园绿化建设，增加绿化面积，种植花草树木，打造美丽的花坛和绿地。
开展宣传活动，让师生共同参与，共同创建美丽校园。
校园环境的改善为学生提供了一个良好的学习场所，营造出浓厚的学习氛围。
3. 教师专业素养提升加强教师培训，提升教师的教学水平和专业素养。
组织教师参加各类培训课程，更新教学理念和教育教学方法。
加强教师岗位竞聘和评比，引导教师不断提高自身素质和能力。
积极倡导教师互相学习、共同进步的氛围，形成良好的教师团队合作氛围。
教师的专业素养提升使教学质量和水平得到了明显的提高，为学生提供了更好的教育资源。
4. 家校合作加强加强学校与家长的沟通和合作，形成育人共同体。
定期组织家长会议，向家长反馈学生的学习情况和行为表现。
加强家校沟通，共同解决学生在学习和生活中遇到的问题。
关于文明校园创建总结范文（10篇）
关于文明校园创建总结范文（10篇）充实的工作生活一不留神就过去了，回顾坚强走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，该好好写一份工作总结，分析一下过去这段时间的工作了。
下面小编给大家整理了关于文明校园创建总结范文的内容，欢迎阅读，内容仅供参考!文明校园创建总结范文篇1随着安康城区创建省级文明城市工作的全面开展，按照市区创建办统一部署，区教体局对教体系统的创文整体要求，我校结合学校实际，充分发挥全体师生在创建省级文明城市中的主体作用，在立足于抓好学校文明校园自身建设的基础上，积极组织师生走上街头、深入社区，通过社会实践大力宣传创建省级文明城市的重大意义，在校园内外营造了良好的创建工作氛围，为推进我区文明创建工作做出了一份应有的贡献。
现将学校创建文明城市工作总结如下：一、前期工作总体情况1、组织机构建全，学校领导重视。
为扎实有效开展创文工作，强化责任意识、担责意识，发挥全体师生主动性和积极性，我校成立了以书记、校长为组长，副书记和主管创建工作的副校长为责任组长，其他副校级领导为副组长，各部门负责人和六个年级组组长为组员的“创建文明城市工作领导小组”，然后根据各处室的工作性质与创建文明城市实地考察点位测评学校测评标准进行有效对接，进行了详细分工，并将具体工作分配到部门，落实到人。
2、创建文明城市工作启动阶段，学校领导就本次创文的目的和意义进行了详细说明，明确了学校创文工作意义和任务，增添了责任感，感到创建文明城市等是我们自己的事情，树立了主人翁意识，激发了师生创文的积极性和主动性。
校长就工作分工情况进行了明确和部署，同时强调这些工作平时就是学校长期坚持不懈的重点工作，务必抓好日常教育教学管理等各项工作，注意搜集和完善日常过程性材料，展现出学校有序良好的发展态势。
并要求各部门间加强团结合作，创建办和办公室负责牵头，协调各方面的工作等，为创建文明城市做好保障。
二、前期创文工作主要成效。
1、注重创文工作氛围的营造，动员宣传工作及时扎实，富有成效。
2024年创建省级“文明校园”工作总结
2024年创建省级“文明校园”工作总结一、工作概述2024年，我校成功创建成为省级“文明校园”，这是我们全体师生和工作人员努力的结果。
在这一年的工作中，我们以“美德培养、文明进校园、健康成长、和谐共建”为主题，围绕营造文明校园氛围，加强道德教育，培养优秀学生，展开了一系列的活动和项目。
二、主要工作内容1. 文明校园创建我们在整个学校内部进行了宣传动员，营造了积极向上的工作氛围。
学校广泛开展了文明宣传活动，宣传校规校纪，倡导文明礼仪，组织了庆祝中国传统节日、纪念重大历史事件等文明活动。
同时，组织师生参观学习优秀的文明校园，并吸取其经验和做法，致力于创建一个绿色环保、文明有序的校园。
2. 道德教育我们加强了对学生的道德教育，通过开展各类主题班会、晨读演讲、班会演讲等形式，培养学生的社会责任感和公民意识。
在道德教育中，我们注重以身作则，师生共同参与，通过亲身实践和示范行动，引导学生形成正确的价值观和健康的人生观。
3. 学生培养我们注重培养学生的素质和能力，组织开展多样化的活动。
在体育方面，我们每年组织校运会、健身比赛，提倡健康的生活方式。
在文艺方面，我们开展了合唱比赛、书法比赛、摄影展等，鼓励学生发展艺术特长。
此外，我们还注重学生志愿者服务，鼓励学生参与社区活动，提升其社会责任感。
4. 和谐共建我们鼓励学生和教师之间建立和谐的关系。
学校建立了学生工作委员会，组织学生参与校园管理和学生自治事务，培养学生的自主管理和协作能力。
同时，教师之间加强了沟通合作，互相尊重，共同推动文明校园建设。
三、取得的成绩1. 创建省级“文明校园”称号，受到社会各界的广泛赞誉和好评。
2. 学生综合素质明显提高，学风和校风稳步向好。
3. 学校安全环境良好，各类违纪行为和暴力事件大幅减少。
4. 学校师生融洽，校园和谐共建，形成了良好的校园氛围。
四、存在的问题1. 部分学生道德意识还不够牢固，需要进一步加强道德教育。
2. 学校设施设备有待改善，需要增加绿化面积、改善教室环境等。
工作总结-创建省级文明校园工作总结 精品
工作总结-创建省级文明校园工作总结精品引言概述：创建省级文明校园是学校工作中的一项重要任务，旨在提升学校的整体素质和形象。
本文将从五个方面详细阐述我们在创建省级文明校园工作中所做的努力和取得的成果。
一、加强学生道德教育1.1 建立健全的学生管理制度：制定了一系列学生行为规范和管理办法，明确了学生的权利和义务，提高了学生的自我约束能力。
1.2 开展丰富多样的道德教育活动：通过举办讲座、主题班会、社会实践等形式，引导学生树立正确的价值观和道德观念，培养良好的品德和行为习惯。
1.3 强化家校合作：与家长密切合作，通过家长会、家访等方式，共同关注学生的道德教育，形成家校共育的良好氛围。
二、提升教师专业素质2.1 加强师德师风建设：制定了教师职业行为规范，加强对教师的师德师风教育，提高教师的职业道德水平和教育教学能力。
2.2 组织教师培训和交流：定期组织教师参加各类培训和学术交流活动，提升教师的教育教学水平和专业素质。
2.3 激发教师的创新活力：鼓励教师开展教育教学研究和教学改革，提供良好的教学资源和平台，激发教师的创新活力。
三、打造良好的校园文化氛围3.1 建设和谐的师生关系：加强师生之间的沟通和交流，营造融洽的师生关系，增强学生的归属感和认同感。
3.2 丰富校园文化活动：组织丰富多样的文化活动，如艺术节、运动会等，丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好。
3.3 建设漂亮校园环境：加强校园环境建设，美化校园景观，提高学生的环保意识和美化环境的主动性。
四、加强学校安全管理4.1 完善安全管理制度：建立健全学校安全管理制度，明确责任分工和安全管理措施，确保学校安全工作的有序进行。
4.2 加强安全教育宣传：开展安全教育宣传活动，提高学生和教师的安全意识和自我保护能力，确保校园安全。
4.3 健全应急预案和演练：制定应急预案，定期组织应急演练，提高学校应对突发事件的能力和反应速度。
五、加强与社会的联系与合作5.1 建立校企合作关系：与社会各界企业建立合作关系，为学生提供实习和就业机会，促进学校与社会的良性互动。
2023年创建省级“文明校园”工作总结
2023年创建省级“文明校园”工作总结一、工作背景党的十九大提出了加强社会主义精神文明建设的任务，要求全社会深入开展创建“文明城市”、“文明村镇”、“文明单位”、“文明校园”等活动。
省委、省政府高度重视创建“文明校园”的工作，于2023年启动了省级“文明校园”创建工作。
二、总体目标创建省级“文明校园”的总体目标是：以中华优秀传统文化为基础，以社会主义核心价值观为引领，以创建良好的校园文化氛围和学生行为规范为重点，推动学校全面发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、工作内容1. 明确责任分工：各级党委、政府要高度重视创建“文明校园”的工作，成立领导小组，明确责任分工，确保工作的顺利推进。
2. 制定工作措施：根据省级“文明校园”创建的要求，各学校要结合实际制定相应的工作措施，明确目标任务和具体实施方案。
3. 加强教师队伍建设：加强教师队伍的思想教育和专业培训，提高教师的业务水平和文化素质，为创建“文明校园”提供有力的支持。
4. 增强学校文化氛围：组织丰富多彩的文化活动，举办传统文化讲座和比赛，加强学生对中华传统文化的了解和传承。
5. 强化行为规范教育：建立和完善学生行为规范，加强对学生的纪律教育和行为规范培养，提高学生的道德素质和文明礼仪。
6. 加强家校合作：积极与家长沟通，加强家校合作，共同培养学生，传递正确的家庭教育观念和行为习惯。
7. 建设美化校园：改善校园环境，建设美丽校园，提供良好的学习和生活环境，培养学生对环境的保护意识和责任感。
8. 加强和谐师生关系：注重改善师生之间的相处关系，加强学生的心理健康教育，为学生提供健康快乐成长的环境。
四、取得成效经过全校师生的共同努力，2023年创建省级“文明校园”的工作取得了一系列的成效。
1. 学校的文化氛围得到了有效提升，学生对传统文化有了更深入的了解，校园内弥漫着浓厚的文化气息。
2. 学校的行为规范得到了明显改善，学生的素质和礼仪意识明显提升，形成了良好的社会风尚。
2024年创建省级“文明校园”工作总结
2024年创建省级“文明校园”工作总结一、工作背景与目标在当前社会背景下，校园文明建设不仅关系到学生的成长环境，更关系到社会的整体文明进程。
我们学校作为地区教育的重要基地，肩负着培养新时代文明人的使命。
因此，创建省级“文明校园”成为了我们学校工作的重中之重。
我们设定了明确的工作目标：以社会主义核心价值观为指导，通过一系列文明校园建设措施，提高学生的文明素养，营造和谐的校园环境，塑造学校的良好形象，最终达成省级“文明校园”的创建目标。
二、组织架构与分工为确保创建工作的顺利进行，我们成立了以校长为组长的“文明校园”创建工作领导小组，下设办公室负责日常协调工作。
同时，根据工作内容的不同，我们将任务细分为宣传教育、环境卫生、文化建设等多个小组，每个小组由专人负责，确保每项工作都能落到实处。
三、文明校园建设措施在文明校园建设过程中，我们采取了多项措施。
首先，我们加强了对学生的文明教育，通过主题班会、演讲比赛等形式，引导学生树立正确的价值观和行为规范。
其次，我们完善了校园规章制度，明确了学生的行为准则和奖惩机制。
此外，我们还加强了校园文化的建设，通过悬挂标语、设置宣传栏等方式，营造浓厚的文明氛围。
四、教育教学活动教育教学活动是文明校园建设的重要组成部分。
我们注重培养学生的创新精神和实践能力，通过开展丰富多彩的课外活动，如科技创新竞赛、文艺汇演等，激发学生的学习兴趣和创造力。
同时，我们还加强了师德师风建设，提高了教师的教育教学水平，为学生提供了优质的教育资源。
五、校园文化与活动校园文化的建设是文明校园的重要组成部分。
我们通过举办校园文化节、艺术展览等活动，丰富了学生的课余生活，提升了学生的审美能力和文化素养。
同时，我们还注重校园文化的传承和创新，鼓励学生参与校园文化活动的组织和策划，培养了学生的领导力和组织能力。
六、环境整治与美化校园环境的美化对于营造文明校园氛围至关重要。
我们加强了校园环境的整治工作，定期清理垃圾、修剪绿植，保持校园的整洁美观。
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我校是陈仓区教育局直属初中，陕西省省级示范初中。
学校现有3 1 个教学班，2086 名学生，110 名教职工。
学校占地面积31600平方米，建筑面积16800平方米；有教学楼2栋，实验楼、宿办楼、办公平房各1栋，部室齐全，教学基础设施良好，教育质量名列全区前茅。
先后被区委区政府、市教育局和市委市政府授予“文明校园”；被区委、区政府评为“创佳评差”最佳单位；市教育局评为社会公德教育“先进单位”，区委评为“先进基层党组织”，区教育局评为“教学质量一等奖单位”和“目标任务考评先进单位”。
近年来，学校以“创文明校园，办示范初中，建名牌学校”为目标，始终注重精神文明建设，积极做好文明校园的巩固提高工作。
认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，努力提高教育质量，稳步推进素质教育的有效实施。
使我校成为精神文明建设的窗口，全区教育质量的楷模。
我校在创建省级“文明校园”方面做了如下工作。
一、继续加强精神文明工作组织领导建设，形成德育教育网络。
学校成立了“文明校园”创建工作领导小组，由校长马杰全面负责创建工作，党支部主抓落实工作，工会、团委、办公室、总务处、政教处、教务处各负其责，共同做好创建工作。
工会主要做好教工的政治思想教育和职业道德规范教育；团委做好团组织建设，抓好团员青年的思想品德教育，负责升国旗仪式；政教处做好全体学生的思想品德、法纪教育，做好环境卫生工作，负责文明班级、宿舍、三好、优干的评选表彰工作；总务处做好创建活动的后勤保障工作；教务处主要抓好健康教育教学工作；办公室负责基础性资料整理收集及各方协调工作。
在创建工作中，各处室积极配合，认真开展各项教育活动，促进了学校精神文明建设。
在对学生教育活动中，学校形成了德育教育网络。
一是领导包年级，科任教师帮教后进生，班主任定期家访，军校共建、警校共建，形成全员教育模式；二是定期分层召开家长会，争取家长对学校教育的配合；三是争取社会各界对学生教育及学校工作的关怀和支持，使“学生──教师、学校──家庭──社会”形成良好互动关系，充分发挥好教育的活力。
德育教育网的建立，形成了学生思想教育的全方位管理机制，拓宽了教育空间。
二、丰富教育活动，加强学生思想教育科研力度，增强育人功效学校以“学会做人、学会求智、学会健美、学会生活”为育人目标，始终把育人放在第一位，通过开展丰富多彩的教育活动，突出抓好学生的思想品德教育，增强育人功效。
1、突出一个主题──高扬爱国主义教育主旋律，积极开展丰富多彩的教育活动。
一是继续坚持和完善升国旗制度，搞好国旗下演讲教育活动。
每学期开学前，德育处、校团委就精心筹划印发本学期《国旗下演讲主题》单，每周一个主题。
这些主题紧扣时序特点，关注社会热点，使国旗下的演讲都成为对师生进行教育的大课堂。
二是搞好重大节日的庆典活动和班团队活动。
2、狠抓一个教育──狠抓学生的养成教育，建设良好的校风。
我们以落实《中学生日常行为规范》为重点始终抓好学生的养成教育。
一是对学生的一日常规要求和仪容仪表，坚持日查、周评、期末汇总评比制度；班主任坚持上好班会、晨会，通过《中学生日常行为规范》答卷，成立文明监督岗，办专栏等形式，对学生进行行为规范、文明意识、遵纪守法等方面的教育。
二是狠抓校园环境卫生净化，坚持“两打扫一保持”，购置了漂亮的垃圾桶置于校园，学生养成了垃圾归桶的好习惯，校园干净整洁。
三是坚持不懈地制止学生进录像厅、游戏厅、娱乐厅和网吧，在学生中开展了“勤奋学习、告别网吧”签名活动。
3、细化一个活动──抓好《公民道德建设实施纲要》的学习宣传、实践活动，教育学生做诚信青少年。
学校投资3000元，在校园宿办楼醒目位置悬挂公民道德规范内容的铜字标语，让“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”这20个字每天警省师生的言行。
在抓《纲要》实施时，学校提出“三点”策略(小一点、近一点、实一点)，让学生逐步养成“十个好习惯”(说了就要做，耐心听别人讲话，按规则行动，时刻记住自己的责任、节约每一分钱、天天锻炼身体、物归原处、及时感谢别人的帮助、做事有计划、干干净净迎接每一天)，达到“三别”(向粗鲁、陋习、坏事告别)、“四带”(把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会)、“五无”(地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻痕、墙壁无脏印、出言无脏话)。
开展了“文明诚信好学生”评比活动。
4、抓好一个实验---心理健康教育实验，培养人格健全的中学生。
学校以心理健康教育实验为龙头，走德育科研化路子，培养人格健全的中学生。
学校除开设独立的心理健康教育课外，还将心理健康教育渗透在学校教育的全过程中，在各科教学、各项教育活动中、班主任工作中注重对学生的心理健康教育；还充分利用活动课、班团队活动，举办心理教育专题讲座。
另外，还通过设立心理咨询室和心理咨询信箱，进行个别帮助和指导，解答学生的心理困惑。
多渠道、多途径，全面深入开展心理健康教育活动，促进了每个学生最大限度的发展自己的潜能，不断走向成熟。
学校被评为全省心理健康教育工作先进单位。
5、落实一个方案----德育教育系列化方案，规范学校德育工作。
学校制定了《陈仓初中学生德育教育系列化方案》，月有主线，周有主题，年级有侧重点，使学生的思想教育循序渐进，开办了校园广播室和育才园广场“文明之声广播”，各班制作手抄报等，营造校园育人氛围。
充分发挥主题班会课的作用，规范班会课教案，坚持班会课教案审查制度，同时组织主题班会观摩活动，每学期3次召开班主任工作汇报会、德育论文研讨会、班级管理研讨会，优秀班主任作了经验交流。
6、培养一个意识----创新意识，锻炼学生的创新实践能力。
每年艺术节举办爱国主义系列活动，通过《爱我家乡、爱我中华》等征文活动、“擎起共和国的未来”、“先辈的遗志、青春的使命”等主题班会活动对学生进行学生爱国主义教育；通过书法、绘画比赛，引导学生中继承并发扬中华优秀文化瑰宝，发展了学生特长，丰富了学生课余文化生活，营造了校园文化氛围；学校每年利用寒暑假开展“五个一”活动，要求每个学生读一本好书，写一篇好文章，为特困家庭或学生做一件好事，为美化市容干一件实事，收集一箱废品（旧电池、废纸、易拉罐等），通过开展“五个一”活动，使德育工作做到在校教师教育与假期自我教育有机衔接，同时使一大批学生远离“三厅”，免受毒害。
通过丰富的校园文化生活，锻炼了学生动手实践的能力，培养了学生探索、创新的精神。
三、加强安全法纪教育，搞好治安综合治理学校成立了综治工作领导小组，实行校长领导下的分工负责制。
校长全盘负责学校综治工作；一名副校长具体抓好综治措施的落实、督查工作；总务处负责校舍安全和门卫管理，清除一切安全隐患；政教处负责学生的安全教育，增强防范意识；教务处负责抓好教师职业道德教育，增强依法执教意识。
在综治方面，我们采取了4条措施：一是坚持领导包年级，班主任包全班学生，科任教师帮教后进生的安全管理责任制；二是定期召开家长会，办好家长学校，发放安全教育《告家长书》，落实了学生校外安全责任；三是聘请法制副校长、法制辅导员来校作法制教育报告，进行法制教育；四是对严重违纪学生进行校纪处分、跟踪帮教，杜绝了重大违纪事件的发生，保证了良好的教学秩序。
四、以“爱岗敬业”为主题，不断强化师德教育，着力塑造“敬业、爱生、博学、创新”的教师形象一是坚持每周一次的政治学习制度。
采用大会专题辅导，分组逐条学习，个人写心得体会等形式，学习《教师职业道德规范》，不断增强教师的社会责任感。
二是开展学生及家长评教活动。
三是执行师德目标量化考核制度，开展“师德标兵”评选奖励活动。
四是鼓励和支持教师参加继续教育，教师的文化业务素质有了较大提高，全校专任教师学历全部达标，本科及以上学历95名，占到全校教师的89％。
五是推行教师全员竞聘上岗，从教研组长到班主任，从全体科任教师到室部管理人员，全部实行竞聘上岗，激活了教学管理死水。
六是实行教师集体办公，强化落实集体办公制度。
七是抓好青年骨干教师培养，一批青年教师脱颖而出。
目前教师中涌现出省级先进工作者、优质课教师6人，市级先进工作者、市级教学能手15名，区级教学能手45名，占到了全校专任教师的％；中高级职称36人，每年教师论文发表或获市级以上奖励30多篇。
五、加强党风廉政建设，认真搞好党建工作学校领导班子带头抓好自身建设，廉洁自律，坚持“以学习促进步、以团结求发展”的原则，召开支委会和民主生活会，对全体党员进行党的基础知识学习培训，按计划发展党员、培养积极分子。
党支部充分发挥监督保证作用，为校长保驾护航，支持校长独立的办好学校，团结全体教职工全身心地投入到教学中去。
在支部领导下，每年召开教职工大会，征求对学校的意见和建议，将收到的教工提案件，转有关处室处理，使教职工提案基本得到了落实。
工会组织教工外出参观旅游。
在支部的指导下，团委工作也有了较大发展，每年发展新团员300多名，团队经常开展丰富多彩的教育活动，为学校精神文明建设注入了活力，学校支部和行政组织廉洁勤政，依法治校，学校无乱收费、乱订滥发教辅资料行为；学校实行了校务公开。
六、加大硬件投资，加强校园文化建设和环境建设，营造优美健康向上的育人氛围学校十分重视基础设施和环境建设。
在经费十分匮乏的情况下，学校先后投资104367 元（其中上级拨款 68000 元，学校自筹 36367 元），用于改善学校基础设施建设，共购置图书 3063 册，购置教学仪器器材 4500 件，两年共购置课桌凳 200 套，粉刷墙壁 5600 平方米，改建厕所 120 平方米，新增建室部 2 个，在校园新购安装了 4 个音箱，制作各更多范文，敬请登陆（）！。