2012年五年级上册数学期末考试试题完整版

2012年五年级上册数学期末考试试题完整版

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一、用心思考，我会填。（20分）

1、5.04×2.1的积是（）位小数；22.6÷0.33的商，保留一位小数约是（）。

2、将保留两位小数是（），保留三位小数是（）。

3．在下面的圆圈里填上“>” “<”或“＝”

3.25×0.98 3.25 A ÷0.97 A (A≠0)

0.75÷0.5 0.75×2

4．某同学身份证号码为，该同学是（）年（）月（）日出生的，性别是（）。

5、小林买4支钢笔，每支a元；又买了5本练习本，每本b元。一共付出的钱数可用式子( )来表示；当a＝2.5，b＝0.5时，一共应付出（）元。

6、把一个小数的小数点向右移动两位，得到一个新数，与原数相差44.55，原数是( )。

7、王师傅加工一种零件，5分钟加工了20个，那么王师傅平均加工1个零件需要（）分钟，1分钟能加工这种零件（）个。

8、一个直角三角形的三条边分别是3厘米、4厘米和5厘米，这个直角三角形的面积是（）平方厘米。

9、一个直角梯形的上底、下底和高分别是10dm、12dm和8dm，它的面积是（）平方分米；在梯形内画一个最大的正方形，正方形的面积是（）平方分米。

10. 盒子内装有6个标有数字1、2、3、4、5、6的小球。任意摸一个，有（）种可能，每种结果出现的可能性都是（），是单数的可能性是（），小于3的可能性是（）。

二、火眼金睛，我来判。（5分）

1、a2和2a表示的意义相同。（）

2、两个数相乘，积一定大于其中的任何一个因数。（）

3、用四根木条钉成的长方形，拉成平行四边形后，它的周长和面积都保持不变。（）

4、9.是循环小数。（）

5、所有的方程都是等式，但所有的等式不一定都是方程。（）

三、仔细推敲，我来选。（5分）

1、每个空瓶可以装2.5千克的色拉油，王老师要把25.5千克的色拉油装在这样的瓶子里，至少需要（）个这样的瓶子。

A、10

B、11

C、12

2、下面图形中不可以密铺的是（）

A、正五边形

B、正六边形

C、正三角形

3、一个盒子里放了15个球，其中有5个红球，2个绿球，7个黑球，1个黄球，从盒

子里任意摸一个球，摸出红球的可能性是( )，摸出黄球的可能性是( )，

A、B、C、D、

4.老师家在幸福小区06号楼，3单元，08层3号，若用F表示幸福小区，那么老师家

的编号是（）

A .F—06—3—08—3 B. F—3—06—3—08 C. F—6—3—8—3

5、右图中，边长相等的两个正方形中，画了甲、乙两个三角形（用阴影表示），它们

的面积相比（）

A、甲的面积大

B、乙的面积大

C、相等

四、细心审题，我会算。（40分）

1、直接写得数（5分）

3.5×0.1＝ 3.6÷0.09＝200×0.04＝12÷1.2＝ 1.3×0.5＝

0.42÷0.6＝ 3.2×0.5＝0.21×0.3＝ 2.5×1.4＝ 5.5÷11＝

2、列竖式计算（6分）

0.73×2.15 7.38÷1.6

3、计算下面各题，能简算的要简算。（12分）

8.4×0.26＋0.74 5.5×17.3＋2.7×5.5

31.7－0.5×0.7－1.65 0.8×(3.2－2.99÷2.3)

4、解方程（12分）

7 －2×9＝81 7＋5 ＝42

13 －7.5 ＝19.25 (32－)×6＝108

五、实践操作，我会做。

（1）请你连一连。（3分）

（2）请你画出从不同方向看到的画形。（2分）

左面：右面：

（3）求阴影部分的面积（单位：米）（5分）

六、解决问题，我能行。（25分）

1.学校艺术节，准备了花环和彩球各20个，共花去100元，彩球每个3.5元，花环每个多少元？

2、一块平行四边形的地，底长250米，高68米，共收油菜籽3400千克。平均每公顷产油菜籽多少千克？

3、春节快到了，某超市购进540只小中国节，比购进的大中国结的4倍少60只，超市购进多少只大中国结？（用方程解）

4、果园里有桃树和梨树共480棵，梨树的棵数是桃树的3倍，果园里有桃树、梨树各多少棵？（用方程解）

5、小明家去年上半年每月用电情况如下表（用电量单位：千瓦时）

月份一二三四五六

用电量/千瓦时81 85 65 55 47 63

1、上半年每月平均用电量是多少千瓦时？

2、这些数据的中位数是多少？

提问者对回答的评价：

！

推荐答案

看清题目，巧思妙算。（共28分）

1、直接写出得数：（4分）

37 + 27 = 23 - 16 = 0.32×99 + 0.32= 0.25= ( )( )

1- 56 = 13 + 14 = 25×0.07×4= 5 14 = ( )( )

2、求下列各组数的最大公因数与最小公倍数，在（）里写每组的最大公因数，在[]里写每组的最小公倍数。（4分）

8和12 11和33

（）（）

[ ] [ ]

3、解方程：（8分）

X- 56 = 56 8X = 4 X÷12.5 = 8 12.7+ X = 15.7

3、计算下列各题，能简算的要简算。（12分）

23 + 45 - 310 118 - （56 + 38 ）

67 -（1114 - 12 ）59 + 411 + 611 + 49

【命题意图：本册教材在计算方面主要学习的是解方程、异分母分数加减法。所以本大题主要安排了解方程、异分母分数加减法以及相应的简算，同时也穿插了小数的加减乘除、求最大公因数和最小公倍数等。本大题主要目的是考查学生对本册计算内容的掌握程度以及灵活计算的能力和意识。】

二、细心考虑，认真填空。（共27分，除第11题3分外，其余每空1分。）

1、分数单位是17 的最大真分数是（），最小假分数是（），把这个假分数再添上()个这样的分数单位就是最小的素数．

★2、小明在教室里的位置用数对表示是(5，3) ，她坐在第（）列第（）行。小芳坐在小明的正前方，用数对表示她的位置是（，）。

3、在（）里填上最简分数。

25秒=（）分30厘米=（）米250千克=（）吨

4、在里填上“>” “<” “=”。

37 821 23 34 89 32 ★34 0.7499 5、（）÷8 = 1216 = 3（）= （）<填小数>

第25届第26届第27届第28届

16 16 28 32

★6、中国历届奥运会获得的金牌数如右表：

（单位：枚）

第27届奥运会获得的金牌数是第26届的（）（），第28届奥运会获得的金牌数是第27届的（）（）。

7、用圆规画一个周长是25.12厘米的圆，圆规两脚间的距离是（）厘米，画出的圆的面积是（）平方厘米。

★8、用边长（整分米数）分米、分米、分米的正方形都能正好铺满长16分米、宽12分米的长方形。

9、自然数a和b的最大公因数是1，那a和b的最小公倍数是（）。

★10、 a ×4 b +8 c ÷9 4 ，题中a是（）

【命题意图：以上填空题，涉及到的知识点有：分数单位（1）、确定位置（2）、约分（3）、比较分数的大小（4）、分数的基本性质和分数与除法的关系（5）、求一个数是另一个数的几分之几及约分（6）、求圆的半径和面积（7）、公因数（8）、最小公倍数（9）、解决问题的策略“倒推法”（10）。主要考查学生对这些知识的掌握以及综合应用知识的能力。2008北京奥运会即将举行，第6题是营造一下奥运氛围；第8题是考查学生对“公因数”是否有深刻体验；第10题是考查学生是否能灵活运用“倒推法”求出字母a的值。】、

11、

【命题意图：本题是本册统计知识中的复式折线图，主要考查学生对复式折线统计图的读图能力以及分析数据的能力，由此增强统计观念，培养统计能力。】

三、慎重选择，择优录取。（共5分）

1、5米长的花布做了6条同样大小的童裤，每条童裤用这块布的（）。

A、56 米

B、16

C、谁在乎

2、世界上第一个把圆周率的值精确到六位小数的数学家是（）。

A、刘徽

B、祖冲之

C、欧几里德

★3、今年“国庆七日长假”，陆老师想参加“千岛湖双日游”，哪两天去呢，陆老师共有多少种不同的选择？（）

A、5种

B、6种

C、4种

★4、右边的分数中：59 、37 、1224 、911 、13 、45 ，比12 大的有（）个

A、3个

B、4个

C、2个

★5、下图中哪个图形的周长最长？( )

a cm

a cm a cm

A、正方形

B、圆

C、等边三角形

【命题意图：第1题是考查学生对分数意义的理解，主要考虑有些学生对这题很头疼，所以加了一些快乐元素“谁在乎”。（美国有位教授的课，选择题常有“谁在乎”这一选项，所以学生们都疯狂的爱上这位教授的课。我想在考试时也可尝试一下，疏松一下学生紧张的心情）；第2题是考查学生的数学文化知识；第三题是考查学生用“找规律”解决实际生活问题的能力；第4题是考查学生用各种方法比较异分母分数大小的能力；第5题是一个综合知识题，考查学生对图形周长计算的掌握以及学生的符号意识和代数能力。】

四、仔细推敲，判断对错。（共5分）

1、等式不一定是方程，方程一定是等式。（）

2、在同一个圆中，圆心到圆上的距离处处相等。（）★

3、分母为8的最简分数共有4个。（）

4、1千克的34 和3千克的14 相等。（）

5、真分数都小于1，假分数都大于1。（）【命题意图：本题主要考查学生对本册中一些重要概念的掌握，包括真假分数、圆的半径、最简分数、分数的意义、等式与方程，同时考查学生的判断推理能力及逻辑思维能力。】

★五、手脑并用，操作思考。（每题1分，共5分）

（右下的方格图，每个方格的边长表示1分米。）

【命题意图：本题是确定位置以及圆相关知识的综合应用题，让学生在动手的同

时又动脑。主要目的是考查学生对用数对确定位置、用圆规画圆、画直径、求圆面积等的掌握程度以及综合应用知识的能力。】

六、运用知识，解决问题。(第1～5题，每题5分；第6题选做A题满分3分，选做B题满分5分。)

★1、只列方程不计算：

①正方形的周长为14米。②小刚今年12岁，比他的爸爸小

26岁，爸爸今年几岁？

解：设

X米

2、小林和小军都到图书馆去借书，小林每6天去一次，小军每8天去一次，如果7月1日他们两人在图书馆相遇，那么下一次都到图书馆是几月几日？

★3、五（3）班的同学在母亲节都表达了对妈妈的节日祝福。其中，13 的同学送了鲜花，15 的同学给了妈妈一个香香的吻，其余的同学都送上了自制的贺卡。送自制贺卡的同学占全班的几分之几？

4、一位杂技演员在悬空的钢丝上骑独轮车。独轮车车轮的直径是45厘米，从钢丝的一端到另一端，车轮正好滚动40圈。这根悬空的钢丝长多少米？

★5、同学们一定都去过肯德基吧！，下图是某一时刻两家肯德基餐馆的营业情况。请你通过计算判断那一时刻哪家餐馆比较拥挤？

餐馆一餐馆二

8米84人6米36人

8米

12米

【命题意图：以上五题，主要考查学生综合运用所学知识解决实际问题的能力,进一步感受数学的价值，感受数学与生活的密切联系，进一步发展应用意识，培养学生根据实际问题的特点选择相应策略的能力。第1题，列方程解决实际问题，让生体会方程的特点及价值；第2题，最小公倍数在实际生活中的运用；第3

题，分数的意义及单位“1” 的运用，并渗透感恩教育；第4题，圆周长计算在实际生活中的应用；第5题，比较分数的大小，置于“KFC”中，激发学生的解题兴趣。】

★6、本题为选做题。A、B两题中任选一题解答，A、B两题都做只以A题评分。A题为3分，B题为5分。（选做B题全卷满分100分。）

A．(3分) 小方收集了一些邮票，他拿出邮票的一半还多1张送给小林，自己还剩36张。小方原来有邮票多少张？

B．（5分）一瓶果汁，第一次喝了所有果汁的一半少50毫升，第二次喝了剩下果汁的一半多25毫升，这时瓶中还剩125毫升。这瓶果汁原有多少毫升？

【命题意图：设计本题的最大目的是考查学生的审题习惯以及审题能力。不读题的学生，起笔就是两题，不能得满分；读题不仔细、不完整的学生，随意选做一题，又可能错失全卷100分；认真读题的学生，还得作出明智的抉择：有能力解答B题，拿个满分皆大欢喜；没能力解答B题，退而求其次选择A题则是一种谋略。本题使数学考试不仅仅是数学的考试。】

附：

参考答案

一、看清题目，巧思妙算。

1、57 ，12 ，32，14 ，16 ，712 ，7，214 。

2、（4）[24]；(11) [33]。

3、x=53 ，x=0.5 ，x=100，x=3 。

4、518 ，76 ，16 （简算题），47 ，11011 （简算题）。

二、细心考虑，认真填空。

1、67 ，77 ，7 。

2、5，3，（5，2）。

3、14 ，310 ，14 。

4、> , < ,< , >。

5、6，4，0.75 。

6、74 ，87 。

7、4，50.24 。

8、1，2，4 。

9、ab 。

10、7 。

11、（1）90，80 （2）200，150 （3）李方，王刚。

三、慎重选择，择优录取。

B，B，B，A，A

四、仔细推敲，判断对错。

√，√，×，√，×

五、手脑并用，操作思考。

（1）、（1，3）

（2）、（4，4）

（3）、（4）略

（5）28.26

六、运用知识，解决问题。

1、4X=14或14÷X=4 设爸爸今年X岁。X- 26=12或X-12 =26

2、7月25日。

3、715 。

4、56.52米。

5、餐馆一较拥挤。

方法a（比较平均每平方米占的人数）方法b：（比较人均占地面积）餐馆一：84÷（8×12）= 78 （人）8×12÷84 = 87 （平方米）

餐馆二：36÷（6×8）=68 （人）6×8÷36 = 86 （平方米）

78 人> 68 人87 平方米< 86 平方米

6、A、74张。B、500毫升。

注：仅供考前复习。