【实用】小学二年级长度练习题
长度厘米练习题二年级
长度厘米练习题二年级
长度厘米练习题是帮助二年级学生理解和掌握长度单位厘米的一种数学练习。
以下是一些适合二年级学生的练习题：
1. 认识厘米
小明的铅笔长10厘米，请你画出一个同样长度的铅笔。
2. 比较长度
小华和小红的尺子，一个长15厘米，另一个长20厘米。
请问谁的尺子更长？
3. 长度转换
如果一个物体的长度是1米，请你把它转换成厘米。
4. 测量物体
请用尺子测量你的书桌的长度，并记录下它的长度是多少厘米。
5. 计算长度
小刚有一根绳子，他剪掉了5厘米，剩下的长度是25厘米。
请问这根绳子原来有多长？
6. 长度排序
有三根木棍，长度分别是8厘米、12厘米和5厘米。
请按照从短到长的顺序排列它们。
7. 长度加减
小丽有一根30厘米的绳子，她又找到了一根20厘米的绳子。
如果她把两根绳子接起来，总长度是多少？
8. 长度估算
你看到一本书的宽度大约是10厘米，那么这本书的长度可能接近多少厘米？
9. 长度应用
小强要给一张长40厘米，宽30厘米的桌子铺桌布。
桌布的边要比桌子的边长出5厘米。
请问桌布的长和宽各是多少厘米？
10. 长度问题解决
小芳的房间长5米，宽3米。
如果她想在房间的四周贴上一圈花边，每米花边的价格是2元，那么她需要花费多少钱？
这些练习题旨在通过实际操作和问题解决，帮助学生加深对厘米这一长度单位的认识和理解。
通过这些练习，学生可以提高他们的测量技能和数学思维能力。
(完整版)二年级上册数学关于长度的练习题
(完整版)二年级上册数学关于长度的练习题题目一小明有一条线段，长为5厘米。
如果他把这条线段剪成两段，第一段的长度是2厘米，那么第二段的长度是多少？题目二小红在一条直线上放了三个物体，分别是10厘米、15厘米和20厘米长的铅笔。
她用两根线段先将10厘米和15厘米的铅笔连起来，并且线段长度和两根铅笔长度的总和是30厘米。
请问，她把20厘米的铅笔和哪根铅笔用线段连接时，总长度最大？题目三小华家门前的小路每天早晨都会被水泡过，经过前天的雨，小路被水泡过的长度恰好是12米。
昨天和今天，小道上的水泡各自多了3米，那么昨天和今天的水泡总长是多少？题目四小明和小红分别画了一条线段，小明的线段长7厘米，小红的线段比小明的线段长3厘米。
他们把两条线段首尾连接在一起，形成了一条更长的线段。
请问，形成的新线段的长度是多少？题目五小华用一段红色线段测量了一根铅笔的长度，得到的结果是8厘米。
但是因为小华没有量尺，他只能用一根黄色线段测量其他物体的长度。
他测量了一个书包的大小，用黄色线段表示长度时，线段的两端正好分别在书包的两个角上。
假设书包的大小是12厘米，蓝色线段和红色线段的长度比是1:2，那么用黄色线段表示书包大小时，线段的长度是多少？题目六小明用一条尺子测量了一张纸的宽度，得到的结果是16厘米。
如果用同样的尺子测量纸的长度，线段的两端分别在纸的左上角和右下角。
请问，纸的长度是多少厘米？题目七给定一个线段长15厘米，小明想将它分成3段，每段的长度都是整数厘米。
请问，有多少种分法能满足这个条件？题目八小红用两段线段，分别长度为6厘米和8厘米，组成了一个三角形。
她想知道这个三角形的周长是多少厘米？题目九小明用一段线段围成了一个长方形，长方形的一边长度为6厘米。
他想知道这个长方形的周长是多少厘米？题目十小华切了一段长度为7厘米的橡皮筋，他想把橡皮筋拉直，使它的长度变成10厘米。
他需要再拉伸多少厘米？---以上就是本份数学关于长度的练习题的完整内容。
二年级数学长度试题答案及解析
二年级数学长度试题答案及解析1.一条直线长100米。
（）【答案】×【解析】略2.黑板边，圆桌边，书边都可以看成是线段。
（）【答案】×【解析】略3.钢笔大约( )个长树叶大约( )个长【答案】5 6【解析】略4.我会比。
8厘米8米 1米96厘米 200厘米2米10米100厘米 6米60厘米 83米38米【答案】＜＞＝＞＞＞【解析】略5.笑笑参加短跑比赛用了18秒，她跑完了100( )。
①厘米②元③米【答案】③【解析】略6. 1米长的绳子和100厘米长的铁丝比，( )。
①绳子长②铁丝长③同样长【答案】③【解析】略7.10分米＝（）米 ; 30厘米＝（）分米;【答案】1 3【解析】略8.小军比小明高3米。
( )【答案】×【解析】略9.是一条( )，量一量，它长( )厘米。
【答案】线段 2【解析】略10.一幢楼高18厘米。
( )【答案】×【解析】略11.测量本子的宽度用( )作单位，测量大树的高用( )作单位。
【答案】厘米米【解析】略12.铅笔长（）厘米木条长（）厘米【答案】6 5【解析】略13.在括号里填上“米”或“厘米”。
茶叶盒高25( ) 打火机长8( ) 中巴车长5( )门高2( ) 松树高10( ) 回形针长3( )【答案】厘米厘米米米米厘米【解析】略14.小明家到学校大约是500( )。
①米②厘米【答案】①【解析】略15.(1)( )号线段最长，是( )厘米。
(2)( )号线段最短，是( )厘米。
(3)( )号和( )号线段一样长，是( )厘米。
【答案】(1)③ 4 (2)① 2 (3)②④ 3【解析】略16. 8米5米 1米100厘米60厘米＋40厘米1米 2米10米20厘米1米 100厘米8米＋2米6米60厘米 1米99厘米【答案】> ＝＝ < < < > >【解析】略17.算一算。
20米＋5米＝( )米 43厘米－9厘米＝( )厘米25米－8米＝( )米 72厘米＋20厘米＝( )厘米1米－30厘米＝( )厘米 20厘米＋8厘米＝( )厘米【答案】25 34 17 92 70 28【解析】略18.在里填上“>”“<”或“＝”。
二年级长度单位专项练习(含答案)
二年级上册长度单位专项练习（人教版）一、填上合适的单位（填“米”或者“厘米”）橡皮的厚度是2 . 桂花树的高度是3 .绕操场一圈有200 . 铅笔的长度是12 .桌子的高度是100 . 小明的身高是135 .一层楼的高度是3 . 学校图书馆高2400 .火车的长度是134 . 100个硬币的厚度是10 .二、单位换算25米＝厘米。
1300厘米＝米。
500厘米＝米。
100米＝厘米。
2700厘米＝米。
120米＝厘米。
3米25厘米＝厘米。
12米3厘米＝厘米。
10200厘米＝米。
89000厘米＝米。
三、带单位的计算2米＋12厘米＝厘米。
5米＋200厘米＝米。
1200厘米−5米＝厘米。
60厘米−12厘米＝厘米。
300米＋200厘米＝米。
12米＋19米＝厘米。
65米−3200厘米＝米。
15米＋120厘米＝厘米。
3米−2厘米＝厘米。
15米＋1600厘米＝米。
参考答案一、填上合适的单位（填“米”或者“厘米”）橡皮的厚度是2 厘米 . 桂花树的高度是3 米 .绕操场一圈有200 米 . 铅笔的长度是12 厘米 .桌子的高度是100 厘米 . 小明的身高是135 厘米 .一层楼的高度是3 米 . 学校图书馆高2400 厘米 .火车的长度是134 米 . 100个硬币的厚度是10 厘米 .二、单位换算25米＝2500厘米。
1300厘米＝13米。
500厘米＝5米。
100米＝10000厘米。
2700厘米＝27米。
120米＝12000厘米。
3米25厘米＝325厘米。
12米3厘米＝1203厘米。
10200厘米＝102米。
89000厘米＝890米。
三、带单位的计算2米＋12厘米＝212厘米。
5米＋200厘米＝7米。
1200厘米−5米＝700厘米。
60厘米−12厘米＝48厘米。
300米＋200厘米＝302米。
12米＋19米＝3100厘米。
65米−3200厘米＝33米。
15米＋120厘米＝1620厘米。
二年级长度单位练习题(打印版)
二年级长度单位练习题（打印版）一、选择题1. 一根铅笔的长度大约是：- A. 10厘米- B. 1米- C. 1分米2. 一张桌子的高度大约是：- A. 80厘米- B. 80米- C. 8厘米3. 一个足球场的长度大约是：- A. 100米- B. 100厘米- C. 1000米二、填空题1. 我的一步大约是________厘米。
2. 我的身高大约是________厘米。
3. 我的书桌大约长________厘米。
三、判断题1. 我的手掌宽度大约是10厘米。
（对/错）2. 我的身高是150厘米，相当于1.5米。
（对/错）3. 我的一步大约是50米。
（对/错）四、计算题1. 如果小明的一步是50厘米，那么他走100步是多长？- 答案：__________米2. 一个操场的周长是400米，那么操场的长和宽的和是多少米？- 答案：__________米五、应用题1. 小红的书桌长80厘米，宽50厘米。
如果她想在书桌上铺一张纸，这张纸的面积至少应该是多少平方厘米？2. 小明的身高是1.3米，他想测量自己一步的长度。
他走了10步后，用卷尺测量了这10步的距离是5米。
请问小明一步的长度大约是多少厘米？六、综合题1. 小明和小华一起测量了一棵大树的树干周长，测量结果是2米。
请问这棵树的树干直径大约是多少厘米？2. 小红的房间长4米，宽3米。
如果她想在房间的地面铺满地毯，那么地毯的面积至少应该是多少平方米？答案：一、选择题1. A2. A3. A二、填空题1. 602. 1303. 120三、判断题1. 对2. 对3. 错四、计算题1. 50米2. 200米五、应用题1. 4000平方厘米2. 50厘米六、综合题1. 66.67厘米2. 12平方米请将以上内容打印出来供二年级学生练习使用。
二年级长度单位专项练习1(含答案)
二年级上册长度单位专项练习1（人教版）一、填上合适的单位（填“米”或者“厘米”）保温杯的高度是20 . 北京到天津的距离是200000 . 1000张纸的厚度是20 . 牙刷的长度是12 .小轿车的长度是300 . 一扇落地窗的高度是3 .兵马俑的高度是180 . 金字塔的高度是57 .一根跳绳长2 . 乒乓球桌长200 .二、单位换算17米＝厘米。
25000厘米＝米。
600厘米＝米。
2000米＝厘米。
7200厘米＝米。
550米＝厘米。
12米75厘米＝厘米。
10米8厘米＝厘米。
50500厘米＝米。
708000厘米＝米。
三、带单位的计算5米＋6厘米＝厘米。
18米＋200厘米＝米。
22000厘米−5米＝厘米。
61厘米−39厘米＝厘米。
100米＋100厘米＝米。
5米＋8米＝厘米。
32米−1000厘米＝米。
6米＋102厘米＝厘米。
10米−10厘米＝厘米。
64米＋1400厘米＝米。
参考答案一、填上合适的单位（填“米”或者“厘米”）保温杯的高度是20 厘米 . 北京到天津的距离是200000 厘米 . 1000张纸的厚度是20 厘米 . 牙刷的长度是12 厘米 .小轿车的长度是300 厘米 . 一扇落地窗的高度是3 米 .兵马俑的高度是180 厘米 . 金字塔的高度是57 米 .一根跳绳长2 米 . 乒乓球桌长200 厘米 .二、单位换算17米＝1700厘米。
25000厘米＝250米。
600厘米＝6米。
2000米＝200000厘米。
7200厘米＝72米。
550米＝55000厘米。
12米75厘米＝1275厘米。
10米8厘米＝1008厘米。
50500厘米＝505米。
708000厘米＝7080米。
三、带单位的计算5米＋6厘米＝506厘米。
18米＋200厘米＝20米。
22000厘米−5米＝21500厘米。
61厘米−39厘米＝22厘米。
100米＋100厘米＝101米。
5米＋8米＝1300厘米。
(完整版)二年级长度单位练习题
小学二年级长度练习题一1、我们知道的长度单位有（ ）（ ）（ ）（ ）。
2、量比较长的物体可以用（ ）作单位，量比较短的物体可以用（ ）作单位。
3、测量物体的长度时候，要把尺子的（ ）刻度对准物体左端,再看物体右端右端对着几。
4、画一条8厘米长的线段，从尺子的（ ）刻度开始画起，画到刻度对准（ ）的地方。
二5米=（ ）厘米 500厘米=（ ）米4分米=（ ）厘米 5000毫米=（ ）分米3000毫米=（ ）米 6分米=（ ）毫米18毫米 +4厘米=（ ）毫米 3米+9分米=（ ）分米4分米-7厘米=( )毫米 800厘米+20分米 =（ ）米5000毫米+400厘米 =（ ）米 3000毫米+300分米=（ ）米三、在括号里填上适当的长度单位.一支粉笔长10（ ） 教室长7（ ） 小军身高12（ ）数学书长210 （ ） 小树高3000（ ） 文具盒长20（ ）四、判断1、一条线段长5厘米。
（ ）2、一颗图钉长10分米。
（ ）3、比7米少20分米的是50厘米。
（ ）4、一棵松树高420分米。
（ ）5、二年级的小明高13分米。
（ ）5毫米 8米202米 500 5分米1 300分米 毫米六、1．画一条长3厘米的线段。
2．画一条长比3厘米短5毫米的线段。
七、排一排。
1． 按从小到大的顺序排列。
200厘米 34分米 94毫米 3米2． 按从大到小的顺序排列。
11厘米 5000毫米 1米 300分米八、解决问题。
编一个中国结需要2分米长的红绳，现在有一根长150厘米的绳子，问：可以编几个这样的中国结？。
小学数学二年级上册《长度单位》练习题(共2组,附参考答案)
班级考号姓名总分班级考号姓名总分附：参考答案（一）1. 在○里填上“＞”“＜”或“=”。
5米＞ 4米33厘米＞ 10厘米300厘米 = 3米4厘米＜ 40厘米3米＞ 270厘米99米＜100米2. 在（）里填上cm或m。
一棵树高8（m）小军身高145（cm）杯子高16（cm）围巾长75（cm）橡皮长6（cm）铅笔长15（cm）跳绳长1（m）55（cm）小红身高1（m）30（cm）3. 从大到小排一排。
9厘米60厘米1米90厘米30厘米4米4米＞1米＞90厘米＞60厘米＞ 30厘米＞9厘米70厘米60厘米45厘米90厘米1米3米3米＞1米＞90厘米＞70厘米＞ 60厘米＞45厘米4. 算一算。
1米-77厘米=(23)厘米1米+64厘米=(164)厘米77米-9米=(68)米40厘米-11厘米=(29)厘米40米+5米=（45）米55厘米+4厘米=（59）厘米45米-18米=（27）米80米-9米=（71）米70米-8米=（62）米5厘米+34厘米=（39）厘米1米-65厘米=(35)厘米1米+18厘米=(118)厘米93米-28米=(65)米63厘米-17厘米=(46)厘米1米-65厘米=(35)厘米4米+22厘米=(422)厘米87米-47米=(40)米35厘米-2厘米=(33)厘米1米-10厘米=(90)厘米1米+9厘米=(109)厘米34厘米+66厘米=（100）厘米=（1）米（二）1 、请找一找。
（找出下面哪条是线段，请把线段的序号写在横线上）线段有：②③⑦2 、略3 、略。
4、数一数，下面图形各有几条线段。
3 4 5 5 95、在直尺上，从刻度“5”到刻度“14”的长度是（9）厘米；从刻度“8”到刻度（2）或刻度（14）的长度是6厘米。
二年级数学长度单位（米和厘米）练习题！为孩子收藏
二年级数学长度单位（米和厘米）练习题！为孩子收藏长度单位1、常用的长度单位：米、厘米。
2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。
3、测量物体长度的方法：将物体的左端对准直尺的“0”刻度，看物体的右端对着直尺上的刻度是几，这个物体的长度就是几厘米。
4、米和厘米的关系：1米=100厘米 100厘米=1米5、线段⑴线段的特点：①线段是直的;②线段有两个端点；③线段有长有短，是可以量出长度的。
⑵画线段的方法：先用笔对准尺子的’0”刻度，在它的上面点一个点，再对准要画到的长度的厘米刻度，在它的上面也点一个点，然后把这两个点连起来,写出线段的长度。
⑶测量物体的长度时，当不是从“0”刻度量起时，要用终点的刻度数减去起点的刻度数。
6、填上合适的长度单位。
小明身高1（米）30（厘米）小明身高130厘米练习本宽13（厘米）铅笔长17（厘米）黑板长2（米）图钉长1（厘米）一张床长2（米）一口井深3（米）学校进行100（米）赛跑教学楼高25（米）宝宝身高80（厘米）跳绳长2（米）一棵树高3（米）一把钥匙长5（厘米）一个文具盒长24（厘米）讲台高90（厘米）门高2（米）教室长12（米）筷子长20（厘米）一棵小树苗高1（米）班别：姓名：一、填长度单位。
1、教室的长大约是6（）。
2、小明的身高是124（）。
3、一张课桌的长约是1（）。
4、小红从家到学校要走100（）。
5、一枝自动铅笔长10（）。
6、一根绳子长2（）。
7、教室的门高大约是2（）。
8、一棵大树高大约是10（）。
9、小朋友的拇指宽约1（）。
10、教室的宽大约是6（）。
二、填一填。
1、1米＝（）厘米 100厘米＝（）米2、要知道物体的长度，可以用（）来量。
量较短的物体，用（）作单位，量比较长的物体或距离，通常用（）作单位。
3、在刻度尺上，从刻度0到刻度5是（）厘米，刻度3到刻度7是（）厘米。
4、一枝铅笔大约长（）厘米。
5、黑板大约长（）米。
6、20厘米＋50厘米＝（）厘米17米－8米＝（）米60米＋9米＝（）米15厘米－7厘米＝（）厘米三、在里填上“＞”、“＜”或“＝”。
小学二年级奥数题《长度问题大全及答案》题库大全
小学二年级奥数题《长度问题大全及答案》题库大全姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分1、2、3、4、5、6、7、8、画出对称轴，并量一量对称轴的长度。
答案与解析：“略”9、画两条线段，使长度和为6厘米。
答案与解析：10、画一条长度是3厘米的2倍的线段。
答案与解析：11、先量一量下面线段的长度，再画一条比它长20毫米的线段。
答案与解析：12、先量出下面图形四条边的长度，然后算出四条边的总长度。
答案与解析：四条边分别是4厘米、2厘米、4厘米、2厘米。
4+2+4+2 =12（厘米）13、把下面各长度单位与其相对应的字母用线连起来。
毫米厘米分米米千米dmmmcmkmm答案与解析：毫米mm；厘米cm；分米dm；米m；千米km14、我们学过的长度单位有（）、（）、（）、（）、（）。
答案与解析：千米；米；分米；厘米；毫米15、，这枝铅笔的长度是[ ]a．6分米5厘米b．6厘米5毫米c．6厘米答案与解析：b16、课本的长度大约是20[ ]a．厘米b．分米c．米答案与解析：a17、到现在为止，我们学过的长度单位有（）、（）、（）、（）、（）；用字母表示分别为：（）、（）、（）、（）、（）。
答案与解析：毫米；厘米；分米；米；千米；mm；cm；dm；m；km18、填上合适的长度单位。
实验小学教学楼高30（）。
客车每小时行驶60（）。
桌子高约8（）。
一本书厚约5（）。
小明身高162（）。
答案与解析：米；千米；分米；毫米；厘米19、在括号里填上合适的长度单位。
鼠标长约1（）手机厚约15（）电视机高约50（）大树高约8（）答案与解析：分米，毫米，厘米，米20、在括号里填上合适的长度单位。
一角硬币大约厚1（）旗杆高约9（）火车每小时行120（）一张方桌高约8（）贝贝的食指长约6（）食指宽约9（）答案与解析：mm，m，km，dm，cm，mm21、想一想，填一填。
二年级数学长度练习题
二年级数学长度练习题题目一：补全长度数学题请计算下列长度之和：1. 35 cm + 17 cm + 23 cm =2. 12 m + 5 m + 8 m =3. 45 cm + 27 cm + 15 cm =4. 3 m + 9 m + 2 m =5. 62 cm + 18 cm + 25 cm =题目二：选择题1. 小明在早晨骑自行车去上学，上学路上遇到了两个红灯，每个红灯等待的时间分别是20秒和30秒。
小明总共等待红灯多长时间？A. 10秒B. 15秒C. 40秒D. 50秒2. 书架上有3本故事书，每本故事书的厚度分别是2厘米、3厘米和4厘米。
这3本书加在一起的总厚度是多少？A. 9厘米C. 8厘米D. 6厘米3. 一支铅笔长15厘米，小明从一端开始用尺子量，量到铅笔的中间位置共需要多长的尺子？A. 7.5厘米B. 10厘米C. 5厘米D. 15厘米4. 小明骑自行车从A地到B地，整个路程长12千米，他已经骑了7千米，还剩下多少千米？A. 4千米B. 5千米C. 6千米D. 3千米5. 一辆车从广州到深圳共行驶了125千米，其中一半距离是多少？A. 62.5千米B. 63千米D. 60千米题目三：解决问题小明家的沙发长度是2米5厘米，他想把沙发放在客厅的长墙边，但是客厅的长墙长度只有1米8厘米。
请你用数学方法解决小明的问题，并给出解决办法。
题目四：填空题1. 一根绳子长度是6米，如果将它剪成2段，一段是3米，另一段是__米。
2. 一只蚂蚁横穿一条长度为8厘米的小树枝，它走过了__厘米。
3. 一根木棍长15厘米，小明用剩余的部分做了一条长__厘米的手提杆。
4. 小华家的卧室宽度是4米5厘米，门的宽度是90厘米，那么门和墙之间的距离是__厘米。
题目五：应用题小明想买一个长方形的书桌，他测量了房间的长度是3米5厘米，宽度是2米8厘米。
请问小明最大可以购买多大长度的书桌，让书桌完全放入房间？以上是关于小学二年级数学的练习题，希望对学生们的数学学习有所帮助。
数学二年级长度的练习题
数学二年级长度的练习题长度是数学中测量物体大小的基本单位之一。
对于二年级的学生来说，掌握长度的概念和基本的测量技能是非常重要的。
以下是一些练习题，可以帮助二年级学生加深对长度单位的理解和应用。
1. 认识长度单位：长度单位有米(m)、厘米(cm)、毫米(mm)。
请列举出你在生活中常见的物品，并用相应的长度单位来描述它们的长度。
2. 比较长度：比较下列物品的长度，并用“更长”或“更短”来描述它们之间的关系。
- 一支铅笔和一把尺子- 一张桌子和一把椅子- 一个篮球和一颗乒乓球3. 换算长度单位：将下列长度单位换算成其他单位。
- 5米等于多少厘米？- 300毫米等于多少厘米？- 10厘米等于多少毫米？4. 测量和计算长度：使用尺子测量下列物品的长度，并计算它们的总长度。
- 你的书桌的长度- 你的床的长度- 你的书包的长度5. 解决实际问题：小明有一根绳子，他需要将绳子分成三等分，每份的长度是多少？如果绳子的长度是120厘米，请计算每份的长度。
6. 长度的加减法：如果一个房间的长度是4米，宽度是3米，那么房间的周长是多少？7. 长度的估算：估算一下，你的一步大约有多长？你从家到学校大约需要走多少步？8. 长度的应用：如果你要为一个长方形的花园围上篱笆，花园的长是15米，宽是10米，你需要多少米的篱笆？9. 长度的倍数：如果一个物体的长度是2厘米，那么它的两倍长度是多少？10. 长度的分配：一个班级有20个学生，老师要将一根10米长的绳子平均分给每个学生，每个学生可以得到多少米的绳子？通过这些练习题，学生可以更好地理解长度的概念，学会使用不同的长度单位，以及如何进行长度的比较、换算、测量和计算。
小学二年级数学认识长度练习题
小学二年级数学认识长度练习题长度是数学中的一个基本概念，而对于小学二年级的孩子们来说，认识和测量长度是他们学习的重点之一。
通过练习题的形式，我们可以帮助孩子们巩固对长度的认识，并提升他们的解决问题的能力。
下面是一些小学二年级数学认识长度的练习题。
Exercise 1：小明用尺子测量了书桌的长，发现是40厘米。
小红用尺子测量了书桌的宽，发现是60厘米。
那么书桌的面积是多少平方厘米？Exercise 2：小王用一根手指的长度量了一张纸的边长，发现是4个手指的长度。
小丽用尺子测量了同一张纸的边长，发现是12厘米。
请问，一根手指的长度是多少厘米？Exercise 3：小明和小红比赛谁能画出更长的线段。
小明画了一条长为5厘米的线段，小红画了一条长为8厘米的线段。
请问，谁画出了更长的线段？Exercise 4：小王和小李在游乐场里玩踢球。
小王用脚踢出一段距离，长度是10厘米。
小李用脚踢出一段距离，长度是15个手指的长度。
请问，谁踢出了更长的距离？Exercise 5：小明用一段绳子绕着自己的腰线一圈，发现绳子的长度是80厘米。
小红用一段绳子绕着自己的腰线一圈，发现绳子的长度是90毫米。
请问，谁用的绳子更长？通过以上几个练习题，我们可以帮助小学二年级的孩子们巩固和运用他们在认识长度方面所学到的知识。
同时，这些练习题还可以锻炼他们解决问题的能力和思维逻辑能力。
在解答练习题的过程中，孩子们需要将所学的长度单位进行转化，比较不同长度的大小，并将长度与实际生活中的事物进行联系。
通过频繁的练习，小学二年级的孩子们将逐渐掌握测量和比较长度的方法，为日后更复杂的数学问题打下坚实基础。
同时，这些练习题也能够激发孩子们对数学的兴趣，提高他们的自信心，让他们从小养成良好的数学习惯。
总结起来，小学二年级数学认识长度的练习题有助于巩固和提高孩子们在长度概念上的理解能力。
这些练习题既培养了孩子们的观察力和思维逻辑能力，又激发了他们对数学学习的兴趣。
二年级长度练习题
二年级长度练习题一、填空题1. 一米等于 __ 千米。
2. 一千米等于 __ 米。
3. 一米等于 __ 分米。
4. 一分米等于 __ 厘米。
5. 一千米等于 __ 分米。
6. 比较大小：5千米 __ 6千米。
7. 比较大小：300米 __ 3千米。
8. 比较大小：75分米 __ 7米。
9. 比较大小：90分米 __ 120厘米。
10. 一个长方形的宽度为5米，长度为10米，周长为 __ 米。
二、选择题（请在括号内打“√”表示选择）1. ( ) 哪个单位用来测量很长的距离？a. 厘米b. 米c. 分米2. ( ) 哪个单位用来测量较短的距离？a. 千米b. 分米c. 厘米3. ( ) 一个跑道的长度是300米，小明已经跑了186米，还剩下多少米？a. 500米b. 114米c. 86米4. ( ) 一条绳子有3米，小明把它剪成了4段，每段长度相等，每段的长度是多少？a. 1米b. 0.5米c. 0.75米5. ( ) 一根筷子的长度是18厘米，小红用剪刀剪掉了它的1/3，剩下的筷子长度是多少？a. 12厘米b. 10厘米c. 6厘米三、综合题小明和小红打算比赛谁跑得更快。
他们在田径场跑道上进行比赛。
甲跑道的长度是300米，乙跑道的长度是360米。
小明跑了两圈甲跑道，小红跑了乙跑道的3/4圈。
他们谁跑得更远？四、解答题小明参加了一个远足活动，他走了12千米，接着走了该距离的1/4还要走多少千米才能到达终点？答案：一、填空题1. 10002. 10003. 104. 105. 10006. <7. <8. <9. <10. 30二、选择题1. b2. c3. b4. a5. b三、综合题小明跑了两圈甲跑道，总距离为300 * 2 = 600米。
小红跑了乙跑道的3/4圈，总距离为360 * 3/4 = 270米。
小明跑得更远。
四、解答题小明走了12千米，再走1/4的距离，即12 * 1/4 = 3千米。
二年级数学长度单位练习题(5套)
二年级数学长度单位练习题测量单位（一）一、选择题:1.课桌高约（）。
A、70毫米B、70厘米C、70分米2.水杯的高约1（）。
A、毫米B、厘米C、分米3.一种学生字典的厚度约是35（）。
A、米B、厘米C、毫米4.回形针的长度是28（）。
A、厘米B、毫米C、分米5.一张床长（）米。
A、2B、3C、46.边长1厘米的正方形的周长是（）厘米。
A、1厘米B、2厘米C、4厘米7.教室里黑板长大约是4（）。
A、厘米B、分米C、米8.数学课本的宽约是20( )。
A、毫米B、厘米C、分米9.一枝钢笔长大约14( )。
A、分米B、厘米C、毫米10.厚度最接近1厘米的物体是( )。
A、文具盒B、电视机C、数学书11.自行车每分钟行300( )。
A、分米B、米C、千米12.长2米的棍，平均截4段，每段长（）。
A、5分米B、5厘米C、4分米二．填空题1、在（）里填上适当的单位。
树高约10（）一把尺子长约20（小红的身高是138（））数学课本长约2（）日记本的厚4（）一块橡皮长约4（）跑道一圈是400（）粉笔盒的高约1 ( )乒乓球台高约7 ( )一间教室高 3 ( )光盘的厚大约 ( )毫米一本书的宽14 ( )电线杆高 5 ( )小明身高1（）40（）2、 3厘米=（）毫米（）厘米=5分米 3厘米5毫米=（）毫米100毫米=（）厘米 40毫米=（）厘米 100毫米=（）分米60毫米=（）厘米 80厘米=（）分米 50分米=（）米6米=（）厘米=( )毫米 40厘米＝（）分米 7米＝（）厘米=( )分米80分米=（）米 7分米=（）毫米 800厘米=（）米6米=（）厘米 9分米=（）毫米 50毫米＝( )厘米2米＝( )分米=( )厘米 28毫米+52毫米=（）毫米=（）厘米9厘米+31厘米=（）厘米=（）分米 3米—25分米=（）分米1400米—400米=（）米 4分米×5=（）米 30米÷6=（）分米三．判断题1、一枝铅笔长18米。
二年级长度专项训练题
二年级长度专项训练题一、填空题1. 在括号里填上合适的长度单位。
（1）一支铅笔长约18（厘米）。
解析：通常情况下，铅笔的长度在十几厘米左右，用“厘米”作单位比较合适，如果用“米”的话，18米太长了，不符合实际铅笔的长度。
（2）小明的身高是1（米）30（厘米）。
解析：描述人的身高时，一般前面的数字较大时用“米”作单位，后面不够1米的部分用“厘米”作单位，1米30厘米是比较符合二年级学生身高的常见表述。
（3）数学书的宽约15（厘米）。
解析：数学书的宽度相对较短，15厘米是比较符合实际的宽度，如果用“米”就太大了，不符合数学书的实际大小。
2. 1米 = （100）厘米。
解析：这是长度单位米和厘米之间的换算关系，1米包含100个1厘米，这是基本的长度单位换算知识。
3. 量比较短的物体的长度，可以用（厘米）作单位；量比较长的物体的长度或距离，通常用（米）作单位。
解析：这是根据物体的长短和距离的长短来选择合适长度单位的基本概念。
比如铅笔、橡皮等较短物体用厘米，像教室的长、操场的长等较长的就用米。
二、判断题1. 小明一步大约能走40米。
（×）解析：对于二年级的小朋友来说，一步大约能走40厘米比较合理，40米的距离太长了，不符合实际情况。
2. 1米的绳子比100厘米的绳子短。
（×）解析：因为1米等于100厘米，所以1米的绳子和100厘米的绳子是一样长的。
3. 教室的门高约2厘米。
（×）解析：教室的门比较高，2厘米非常短，教室门高约2米才是符合实际的。
三、选择题1. 下面物体的长度接近1米的是（B）。
A. 铅笔的长B. 教室的黑板宽C. 手指甲的宽解析：铅笔的长一般是十几厘米，手指甲的宽大约1厘米，而教室黑板的宽接近1米，所以选B。
2. 一根跳绳长（A）。
A. 2米B. 2厘米C. 20米解析：2厘米太短，根本不能用来跳绳，20米又太长，不方便使用，2米长的跳绳是比较合适的，所以选A。
二年级长度单位练习题
二年级长度单位练习题
1. 小明用尺子测量了书桌的长度，测得结果是80厘米。
请问这段距离用米表示应该是多少？
答案：0.8米
2. 王大爷用卷尺测量了花园的宽度，测得结果是5米。
请问这段距离用分米表示应该是多少？
答案：50分米
3. 小红家的冰箱高度为1200毫米，请问这个高度用米表示应该是多少？
答案：1.2米
4. 小李骑自行车经过了一段距离，他估计这个距离是3千米。
请问这段距离用兆米表示应该是多少？
答案：3000兆米
5. 小华用尺子测量了房间的长度，测得结果是4000毫米。
请问这段距离用千米表示应该是多少？
答案：4千米
6. 老师给小明发了一根标尺，标尺的长度是30厘米。
请问这个长度用分米表示应该是多少？
答案：3分米
7. 小红和小明比赛跑步，小红跑了300米，小明跑了1500毫米。
请问谁跑得更远？
答案：小明跑得更远
8. 学校的操场周长是400米，请问这个周长用千米表示应该是多少？
答案：0.4千米
9. 车站到学校的距离是1.5千米，请问这个距离用米表示应该是多少？
答案：1500米
10. 一辆火车的长度是500米，请问这个长度用千米表示应该是多少？
答案：0.5千米
通过以上练习题，你已经对长度单位有了基本的了解。
继续努力学习，掌握更多有关长度单位的知识。
加油！。
二年级长度单位训练题
二年级长度单位训练题
在二年级学生学习长度单位的课程中，训练题是非常重要的一部分。
通过训练题，学生可以巩固所学的知识，培养对长度单位的理解和运用能力。
以下是一些针对二年级学生的长度单位训练题：
1. 根据实际生活中的情境，填写下面的长度单位：（厘米、米、千米）
a. 一张书桌的长度是___厘米。
b. 从家到学校的距离是___米。
c. 一条河的长度是___千米。
2. 选择正确的长度单位填空：
a. 一支铅笔的长度是（厘米/米/千米）。
b. 一张A4纸的长度是（厘米/米/千米）。
c. 一条小溪的长度是（厘米/米/千米）。
3. 比一比，填入>、<或=：
a. 10厘米___1米
b. 500米___1千米
c. 2千米___2000米
4. 问题解答：
a. 一根绳子的长度是15米，它比一根铅笔的长度长多少米？
b. 如果一辆汽车的长度是4米，它比一根铅笔的长度长多少米的厘米？
5. 分析问题：
a. 小明的身高是120厘米，他的妈妈的身高是160厘米，他们的身高差多少厘米？
b. 一条小狗的长度是80厘米，一只猫的长度是50厘米，哪只宠物的长度更长？
通过这些长度单位的训练题，二年级的学生可以更好地理解和掌握长度单位的概念，提高他们的计算和解决问题的能力。
希望学生们能够认真对待这些训练题，加深对长度单位的认识，为将来的学习打下坚实的基础。
小学数学二年级长度和角练习题
小学数学二年级长度和角练习题一、长度练习题1. 确定下列线段的长度：a) CDb) ABc) PQ2. 用适当的长度填空：a) 线段MN的长度是______厘米。
b) 线段EF的长度是______毫米。
c) 线段GH的长度是______米。
3. 通过比较，确定下列线段的长度关系：（用<、>、=表示）a) XY ______ PQb) AB ______ CDc) EF ______ FG4. 画出下列线段：a) 长度为5厘米的线段b) 长度为10毫米的线段c) 长度为2米的线段二、角练习题1. 用尺量出下列角的度数：a) ∠ABCb) ∠PQRc) ∠LMN2. 判断下列角是锐角、钝角还是直角：a) ∠DEFb) ∠GHIc) ∠JKL3. 根据角的度数，完成下列表示：a) ∠MNO = ______度，是一 _______ 角。
b) ∠KLM = ______度，是一 _______ 角。
c) ∠RST = ______度，是一 _______ 角。
4. 画出下列角：a) 度数为30度的角b) 度数为90度的角c) 度数为120度的角总结：通过以上练习题，我们对小学二年级的长度和角有了更深入的了解。
长度是用来衡量物体大小的，可以用厘米、毫米、米等单位表示。
通过对线段进行比较，我们可以确定它们的长度关系。
角是由两条线段共同端点所形成的图形，通过测量角度可以确定其类型，如锐角、钝角和直角。
练习中，我们还学会了如何通过度数来表示角的大小，并画出不同度数的角。
希望大家能够通过这些练习题提高对长度和角的理解，并能在日常生活和学习中灵活运用。
二年级数学长度题
二年级数学长度题题目：二年级数学长度题一、选择题1. 判断下列物体的长度大小，用＞、＜或＝表示。
a) 15 cm ＿ 25 cmb) 50 mm ＿ 5 cmc) 1 m ＿ 100 cmA) a) ＜ b) ＞ c) ＞B) a) ＞ b) ＜ c) ＞C) a) ＜ b) ＜ c) ＞D) a) ＞ b) ＞ c) ＞2. 在一个长方形围墙上面挂了两个相同长度的木棍，木棍的长度为5 dm。
如果木棍的长度的一半是2 m，那么木棍的长度是多少？A) 1 mB) 2.5 cmC) 10 cmD) 2.5 m3. 在一堵墙上，小明测得一个木板的长度是40 cm。
小红觉得小明测错了，她测得同一个木板的长度是400 mm。
谁测得的结果正确？A) 小明B) 小红C) 两人都错了D) 无法确定二、填空题1. 从A地到B地的直线距离是5 km，从B地到C地的直线距离是3 km。
那么从A地到C地的直线距离是______。
2. 现在是早上6点，早饭将在30分钟后开始。
早饭预计持续20分钟。
早饭结束后的时间是______。
三、解答题1. 小明家的长方形花园，长为3 m，宽为2 m。
如果小明从花园的一个角走到另一个角，他需要走多少米？2. 小红家的屋顶长度为8 m，屋子长度为6 m。
屋顶上有一道直线，从屋子的一边到另一边。
请问这道直线的长度是多少米？3. 一根绳子的长度是7 dm，另一根绳子的长度是8 cm。
请问两根绳子的总长度是多少？总分: ___________（满分100分）注意事项：- 请在答题纸上作答，不要在试卷上直接作答。
- 对选择题，请在相应选项前打勾。
如需改动，请用橡皮擦干净后再选。
- 对填空题，请写下你的答案。
- 对解答题，请写下你的解答过程。
祝你顺利！。
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小学二年级长度单元练习题
一：填空题。
1、我们知道的长度单位有（）和（）。
2、要知道物体的长度用（）量。
3、量比较长的物体可以用（）作单位，量比较短的物体可以用（）作单位。
4、拿一条线，把两天拉紧，就成了一条（）。
5、1厘米1厘米的数，数（）次是5厘米。
数（）8厘米。
二、
1米=（）厘米500厘米=（）米18厘米+4厘米=（）厘米
36米+9米=（）米40厘米-7厘米=()厘米80厘米+20厘米=（）米测量文具盒的长度时候，要把尺子的（）刻度对准课桌的左端。
再看课桌面的右端的数对准的（），文具盒的长度就是（）厘米。
画一条8厘米长的线段，从尺子的（）刻度开始画起，画到刻度对准（）的地方。
三、在括号里填上“米”或“厘米”．
一支粉笔长10（）教室长7（）小军身高120（）
一本数学书长21（）小树高3（）文具盒长20（）
四、判断（对的在括号里打“√”错得画“×”。
1、一条线段长5厘米。
()
2、一颗图钉长1米。
（）
3、比70米少20米的是50厘米。
（）
4、一棵树高6米。
（）
5、1米和10厘米同样长。
（）
五．在里，填上“>”“<”或“=”。
5米（）8米32厘米（）40厘米8米（）800厘米
35厘米（）25厘米5米（）500厘米45厘米（）54厘米（）20厘米2米（）5米50厘米（）1米
8厘米（）180厘米99厘米（）1米4米（）400厘米
6米（）550厘米
六、小小画家。
1．画一条长3厘米的线段。
2．画一条长5厘米的线段。
3．先画一条5厘米长的线段，再画一条比它短2厘米的线段。
七、排一排。
1．按从小到大的顺序排列。
12厘米2厘米21厘米32厘米
2．按从大到小的顺序排列。
71厘米4厘米1厘米17厘米
七、解决问题。
1、一条绳子长20米，用去了7米，还剩多少米？
2、小明的身高是80厘米，离1米还差多少？
3、一根竹竿长13米，插入水中一截后，露在水外面的部分长5米，水有多
深？
4、小敏今年9岁，妈妈的年龄是小敏的4倍，奶奶的年龄是小敏的7
倍，妈妈多少岁？奶奶多少岁？
5、一本书我已经读了8天，每天读4页，一共读了多少页？我还有36
页没读完，这本书原来有多少页？
一本53页的笔记本，上星期用去29页，这个星期用去一部分后，还剩8张，这星期用去多少页？
6、。