北京植物园专类园调查报告

北京植物园专类园调查报告
北京植物园专类园调查报告

植物园调查报告

中山植物园调查报告 一、中山植物园简介: 南京中山植物园坐落于南京市东郊的国家级钟山风景区内,占地186公顷,作为中国中、北亚热带的植物研究中心,植物园保存植物3000种以上;设有观赏植物中心、药用植物中心、植物信息中心、植物迁地保护重点实验室和华东地区最大的植物标本馆等。 园内分为南、北两个园区:北园是老园区,是我国中、北亚热带的植物研究中心,拥有专类园10个;设有观赏植物中心、药用植物中心、经济植物中心等南园是新园区,拥有以热带植物(三片叶子造型)为主体的11个区域,分别是展览温室、禾草园、水生园、城市景观植物区、岩石园、森林休闲区、孢子植物区、竹园、经济植物展示区、植物迷宫和原有的盲人植物园,收集活植物共3000余种。 二、植物园内植物种类的调查 1、药用植物中心: 马鞭草科——马鞭草;菊科——松果菊、黑心菊、金鸡菊、黄金菊、天人菊、硫化菊、海角菊;百合科——萱草、麦冬、天门冬、大花萱草;防已科——木防已、金线钓乌龟;锦葵科——锦葵、蜀葵;唇形科——薄荷、藿香;卫矛科——南蛇藤;禾本科——柠檬草;石蒜科——紫娇花;旋花科——茑萝;木樨科——连翘;桔梗科——桔梗;柳叶菜科——月见草;蓼科——何首乌;杜仲科——杜仲等。 在园林中,我们常见的的园林绿化植物有:马鞭草、松果掬、萱草、紫娇花、麦冬、金鸡菊、黄金菊、天人菊、硫化菊、月见草等。 马鞭草(马鞭草科)松果掬(菊科)

紫苑(菊科)金鸡菊(菊科) 紫娇花(石蒜科)月见草(柳叶菜科) 硫华菊 2、宿根花卉中心: 该类花卉的优点便是繁殖、管理简便,一年种植可多年开花,是城镇绿化、美化极适合的植物材料,在园林绿化中常用的有: 中名科名习性适用地区 瞿麦石竹科阳性,耐寒,喜肥沃,排水好华北,华中 耧斗菜毛莨科炎夏宜半阴,耐寒,宜湿润,排水好全国各地 芍药芍药科阳性,耐寒,喜深厚肥沃砂质土全国各地 蜀葵锦葵科阳性,耐寒,喜肥沃排水良好全国各地 大金鸡菊菊科阳性,耐寒,耐寒,不择土壤,逸为野生华北,华东

园林植物造景实习报告

园林实习总结 班级:09园林二班 姓名:黄一本 学号:23 指导老师:崔欣、赵和祥

实习地点:吉林农业大学校园,长春滨河路 实习要求:调查吉林农业大学校园,长春滨河路的植物造景状况,分析其造景手法及利弊本次园林植物造景实习的重点调查对象是吉林农业大学校园,长春滨河路,目的在于通过实地调查深化理论知识的理解,对理想设计与实际景观之间的差异有所了解,为将设计付诸实施的可能性积累经验。在学习的同时解决理论学习中的问题,并发现设计中存在的不足或是错误的做法,通过分析提出较为合理的解决方案,在借鉴同时避免今后设计中犯相似的错误。 结合园林花卉学及园林植物栽培学实习内容和经验总结,从植物材料、设计理念、施工情况、景观效果及养护管理情况等方面对植物造景有一个系统全面的认识。 接下来将从实际景观出发,结合园林植物造景的理论基础,从园林植物造景的基本形式、园林道路和广场的植物造景、以及园林水体的植物造景这几个方面进行汇报。 1园林植物造景的基本形式 完美的植物景观必须是科学性与艺术性的高度统一,既要考虑植物的生物学和生态学特性、观赏特性,又要考虑季相和色彩、对比和统一、韵律和节奏,以及意境表现等艺术问题。园林植物造景,一方面是各种植物之间的配置,考虑植物种类的选择、树群的组合、平面和立面的构图、色彩、季相以及园林意境,另一方面是园林植物与其他园林要素如山石、水体、建筑、园路等相互之间的配置。 植物配置要遵循一定的原则,比如美观原则、适用原则、多样性原则、地方特色等,植物的造景形式是指按照树木的生态习性,运用美学原理,依其姿态、色彩、干形进行平面和立面的构图,使其具有不同形式的自由组合,构成千姿百态的美景,创造出各种引人入胜的树木景观。 1.1树木配置的形式多种多样、千变万化,但是可以归纳为规则式和自然式两类,具体又可以分为孤植、对植、列植、丛植、群植、林植等形式 孤植,休息空间的中心位置设置花坛,以高大的杨树孤植成景,使之成为此空间的视觉中心,对廊架起到了烘托的作用,具有强烈的导向性和装饰的作用。 用于孤植的树木要么挺拔高达,要么夜色鲜亮、花果美丽,要能够从背景中跳出来,要能够成为栽植空间 丛植,植物组合而成,突出了小规模树木群体的形象美。丛植的构配置方式十分丰富,根据树木数量的不同,丛植要遵循不同的法度,比如“两株一丛要一俯一仰,三株一丛要分主宾,四株一丛的株距要有差异······”,在这方面已经积累了丰富的经验。 群植,由李及林下灌木组成的混交树群,成为主要景观之一,滨水景观效果好,同时也能成为岸边景观的背景。 树群所体现的是树木的群体美,内部不允许游人进入,因此不利于做庇荫休息之用,与丛植相比更注重乔灌的搭配。 列植,杨树双列植于校园入口,使入口空间的边界更为明确,同时也起到了引导游人视线和路线的作用。列植的树木要保持两侧的对称性,但是并非绝对对称,如株行距不一定绝对相等,可以有规律的变化。既可以作为背景,也可以起到分割空间的作用。 1.2.花境的设计

北京植物园作文

北京植物园作文 篇一:北京植物园 今天是五一国际劳动节,妈妈准备带我去北京植物园。 我们坐了两个小时的公共汽车,终于到达目的地了。一下车我就闻到了一股香香的味道。随着拥挤的人们来到了植物园大门口,啊!真是漂亮极了,门口整齐的摆放着各种五颜六色的花儿,显得格外好看。进入植物园继续往前走,走过一座小桥,就来到了湖边,湖面很静,湖边长了一层绿绿的青草,岸边载着一些垂柳和一些碧绿的植物。我发现岸边还有几块大石头,人们坐在石头上乘凉。在往前走就来到一座小亭子,下面用四根红色的柱子支撑着上面是个八角亭,最顶上有一个□的圆球,十分好看。不远处还有一条小溪,水不是很干净,里面的石头长满了青苔,河里有许多小鱼和小蝌蚪。旁边有一排垂柳,上面长满了绿色的小叶子,风一吹,柳条就开始起舞了,真是美丽极了。 来到山脚下,有一片桃花园,漫步在桃林中,我深深地吸一口气,啊!桃花的芬芳和小草的清新,让人心旷神怡。我爱不释手捧起一朵花儿仔细观察,圆圆的花瓣,淡黄的花蕊,在那叶的衬托下,显得分外好看,我连忙叫妈妈用相机把如此的美景拍了下来。 夕陽西下,我们才万分不舍地踏上了回家的路。此次游园让我闻到了春的芬芳,看到了春的生机,感受到春风的温暖,这真是与春天的一次亲密接触啊!

篇二:游北京植物园 在一个陽光明媚的日子里,我和妈妈一起来到了一个充满鸟语花香的地方---北京植物园. 一进大门,就看到一片绿油油的草地,草地中零零散散的点缀这几朵 黄色的野花.我们随着人流往里走.首先来到了郁金香园.好漂亮呀! 五颜六色的郁金香竞相开放,红的.黄的,散发着阵阵香气,有的好像 很害羞,只绽开两三瓣花瓣.有的却很大方,所有的花瓣全部展开.尽 情的供游人欣赏.连蜜蜂也被这些美丽的郁金香吸引来了,它们穿着 黄衣提着小篮,尽情的在花丛中飞舞,同时还不忘了自己的本职工作 ---采蜜,这是一幅多美的画卷呀! 我们接着往前走,又来到了丁香园,丁香花全部都开了.妈妈说;你看 这儿多美呀,给你在这里照张相吧!我说太好了,刚才怎么没想起来呢?照了几张相,妈妈说带我去个好地方,我问妈妈;是什么地方呀?妈妈说:到了就知道了.我随着妈妈在曲曲弯弯的小道上走了一会儿,忽然看到许多人排着长队,不知在等什么.我问妈妈,妈妈说.你好好看看.我仔细一看,只见他们提着大大小小的水壶,哦我明白了,原来他们 是来接山泉水的.传说喝山泉水还能延年益寿呢!在我的请求下,一位阿姨让我在她前面接了一小瓶泉水,我喝了一口,真甜呀!我给妈妈也喝了一口,妈妈也连说好喝. 太陽快下山了,植物园也快关门了.我只好恋恋不舍的离开了,我跟妈妈约好,下次还来北京植物园

郑州植物园考察报告

郑州植物园考察报告 人 篇一:植物园实习报告 实习报告 2014年11月19日星期三,我们班跟随老师进行植物资源学实践课,参观了成都市植物园。 1987年与成都市园林科研所合署办公,使成都植物园成为一座具有风景园林外貌,融科研、科普、旅游服务于一体的多功能植物园。1990年被市政府评为蓉城新八景之一,命名为“绿海藏珍”。我们这一次主要是基于植物资源学课堂上的知识,在实践中进一步拓宽我们的知识面。今天我们参观的植物有各个方面的,有草本,木本。按用途分也有药用、观赏用。以下列举一些我很感兴趣的植物。 1、桫椤(学名:Alsophila spinulosa (Wall. ex Hook.) R. M. Tryon),别名蛇木,是桫椤科、桫椤属蕨类植物,有“蕨类植物之王”赞誉。桫椤是能长成大树的蕨类植物,又称“树蕨”。桫椤的茎直立,中空,似笔筒,叶螺旋状排列于茎顶端。是已经发现唯一的木本蕨类植物,极其珍贵,堪称国宝,被众多国家列为一级保护的濒危植物,有“活化石”之称。桫椤是古老蕨类植物,可制作成工艺品和中药,还是一种很好的庭园观赏树木。 桫椤是极少数一些木本种类其中的一种。生于林下或溪边荫地,产于中国大陆的西藏贵州赤水及南方各地,在尼泊尔、印度锡金、不丹、印度、缅甸、泰国、越南、菲律宾及日本南部也有分布。 2、香樟。又叫,常绿乔木,高达50米,胸径5米。苗木冠广卵形。我国长江流域以南各省均有分布,一般生长于海拔1000米以下的酸性土地带中,多零星分布于村前宅后,常与马尾松、枫香等组成混交林。 3、菖蒲(学名:Acorus calamus L.):也叫做白菖蒲、藏菖蒲。多年生草木,根状茎粗壮。叶基生,剑形,中脉明显突出,基部叶鞘套折,有膜质边缘。生于沼泽地、溪流或水田边。 菖蒲可以提取芳香油,有香气,是中国传统文化中可防疫驱邪的灵草,端午节有把菖蒲叶和艾捆一起插于檐下的习俗;根茎可制香味料。亦称为尧韭。

中山植物园调研报告

中山植物园调研报告 中山植物园,建于1929年(民国十八年),位于南京市东郊钟山风景区内,原名为总理陵园纪念植物园,是中国第一座国立植物园。中山植物园是中国最早加入"国际自然和自然资源保护联盟"的植物园,为IUCN濒危植物委员会成员;曾成功地主办了亚洲史上第一次国际植物园学术讨论会及第十一届国际植物园协会大会。 如今中山植物园是一座享誉中外,集科研、科普和游览于一体的综合性现代化植物园,是中国植物科学研究、观赏和植物学知识普及教育的基地,四大植物园之一。 南京中山植物园作为中国中、北亚热带的植物研究中心,植物园保存植物3000种以上;建成专类园(区)10个;拥有馆藏标本70万份;设有观赏植物中心、药用植物中心、植物信息中心、植物迁地保护重点实验室和华东地区最大的植物标本馆。 目录 1基本信息 2园林简介 3园内设施

4历史价值 基本信息 中文名称南京中山植物园地理位置南京市东郊 外文名称Nanjing zhongshan Garden 建议游玩时间4小时 荣誉举办第十一届国际植物园协会大会原名总理陵园纪念植物园始建时间1929年所属城市江苏省南京市 所属国家中国占地面积186公顷 园林简介 南京中山植物园坐落于南京市东郊的国家级钟山风景区内,占地186公顷,背倚苍翠 巍峨的钟山,面临波光潋滟的前湖,傍依古老壮观的明城墙,遥对闻名中外的中山陵。园中气候温和、植被茂盛、融山、水、城、林于一体,秀色天成,风光旖旎,既是一个独具魅力的旅游胜地,又是一个奥妙无穷的植物王国。 南京中山植物园原名总理陵园纪念植物园,是中山陵纪念性建筑物之一。1954年经中央人民政府政务院正式批准,定名为南京中山植物园。至2007年,她已是我国植物科学研究、观赏和植物学知识普及教育的基地。 南京中山植物园既有园林外貌,又有科学内涵南京中山植物园,是我国四大植物园之一,国家级科普教育基地,亦是金陵四十八景之一,名为"植物阆

校园园林植物调查报告

校园园林植物调查报告 园林植物适用于园林绿化的植物材料。包括木本和草本的观花、观叶或观果植物,以及适用于园林、绿地和风景名胜区的防护植物与经济植物。大家不妨来看看小编推送的校园园林植物调查报告,希望给大家带来帮助! 一、课题的提出 我们的校园是市级规范化校园,她犹如一座绿色公园,校内绿化达到了“黄土不见天,三季有花,四季常青”的设计特色。每当我们漫步于树荫下或站在楼上极目远眺整座校园,就会感到特别的幸福!但经我们初步调查,大多同学对校园植物了解甚少,对如此丰富的、方便的课程资源,我们应该利用起来,让学生自己去了解一下校园植物及其分类。同时,作为北中学子,我们应该更多关注给大家身心带来宁静致远的校园。为此,我们七年级生物兴趣小组决定对学校各种花木进行一次研究性学习,主要对植物种类、用途、分布、习性等进行一次较详细的调查和研究,使大家更快更易的熟悉校园植物,并初步锻炼学生自主学习的能力。 二、调查范围学校校园内所种植的各类植物。(野生类不列为本次研究范围) 三、调查方法实地调查、实物标本、查阅资料、访谈、小组讨论。 四、研究时间 xx年5月到xx年7月 五、研究成员生物兴趣小组 六、指导老师 xx 七、研究过程 1、实地调查:由指导老师分次带领各班学生参观并初步认识校园内树木,熟悉树木分布,并做好记录,画出植物分布草图,将不认识的树木重点记录、做记号。 2、采集标本:利用课外活动时间,指导学生将不认识的和暂时不能确定的树木的叶片采集下来,压制做成植物标本。 3、采访讨教:带领学生将所做植物标本拿去请教学校花工师傅,弄清树木的名称和特性。另外,还请花工师傅到实地介绍各类树木的种植方法和管理植物的经验。

北京植物园调查研究报告

一、植物调研 乔木 名称生活习性形态色彩用途及布置方式图片 红豆杉(又名紫衫)喜荫耐旱,耐寒, 最适温度20~ 25℃,适合砂质 土壤 树形端正,常绿 乔木,浅根植物 布置方式为孤 植、丛植或用作 绿篱 白桦落叶阔叶乔木, 阳性耐严寒,喜 酸性土,速生树皮白色美丽庭荫树、行道树、 风景林 龙爪槐落叶阔叶乔木, 阳性耐寒枝下垂,树冠伞 形 可用于庭院观 赏,布置方式为 对植、列植 樱花落叶阔叶小乔 木,阳性,较耐 寒,不耐烟尘和 毒气花粉白,4月花 期 用以庭院观赏、 行道树,布置方 式丛植 国槐落叶阔叶乔木, 阳性耐寒,抗性 强,耐修剪枝叶茂密,树冠 宽广 庭荫树、行道树 银杏落叶阔叶乔木, 阳性耐寒,抗多 种有毒气味秋叶黄色庭荫树、行道树, 布置方式有孤 植、对植 桧柏(又名圆柏)常绿乔木,中性, 耐寒,稍耐湿, 耐修剪幼年树冠狭圆锥 形 可用来作绿篱, 行道树,还可以 作桩景、盆景材 料 油松强阳性,耐寒, 耐干旱瘠薄和碱 土常绿针叶树,树 冠伞形 庭荫树、行道树、 园景树或风景林

灌木

花卉 草类

二月兰宜半阴,耐寒, 喜湿润花淡蓝紫色,春 夏开花 疏林地被,林缘 绿化 连钱草喜阴湿,耐寒忌 涝花淡蓝至紫色,3 ~4月花期 疏林或泥叶地被 二、总平面图 功能分区:植物展览区、名胜古迹人文景观、自然保护区和科研区四部分组成。 植物展览区:观赏植物区、树木园和温室区。 观赏植物区:月季园、桃花园、牡丹园、芍药园、丁香园、海棠栒子园、木兰园、集秀园(竹园)、宿根花卉园和梅园。 树木园:银杏松柏区、槭树蔷薇区、椴树柳区、木兰小檗区、悬铃木麻栎区和泡桐白蜡区。名胜古迹区:卧佛寺、樱桃沟、雪芹纪念馆、梁启超墓、隆教寺遗址。

校园园林植物调查报告范文

校园园林植物调查报告范文 园林植物适用于园林绿化的植物材料。包括木本和草本的观花、观叶或观果植物,以及适用于园林、绿地和风景名胜区的防护植物与经济植物。大家不妨来看看推送的校园园林植物调查报告,希望给大家带来帮助! 一、课题的提出 我们的校园是市级规范化校园,她犹如一座绿色公园,校内绿化达到了“黄土不见天,三季有花,四季常青”的设计特色。每当我们漫步于树荫下或站在楼上极目远眺整座校园,就会感到特别的幸福!但经我们初步调查,大多同学对校园植物了解甚少,对如此丰富的、方便的课程资源,我们应该利用起来,让学生自己去了解一下校园植物及其分类。同时,作为北中学子,我们应该更多关注给大家身心带来宁静致远的校园。为此,我们七年级生物兴趣小组决定对学校各种花木进行一次研究性学习,主要对植物种类、用途、分布、习性等进行一次较详细的调查和研究,使大家更快更易的熟悉校园植物,并初步锻炼学生自主学习的能力。 二、调查范围学校校园内所种植的各类植物。(野生类不列为本次研究范围)

三、调查方法实地调查、实物标本、查阅资料、访谈、小组讨论。 四、研究时间xx年5月到xx年7月 五、研究成员生物兴趣小组 六、指导老师xx 七、研究过程 1、实地调查:由指导老师分次带领各班学生参观并初步认识校园内树木,熟悉树木分布,并做好记录,画出植物分布草图,将不认识的树木重点记录、做记号。 2、采集标本:利用课外活动时间,指导学生将不认识的和暂时不能确定的树木的叶片采集下来,压制做成植物标本。 3、采访讨教:带领学生将所做植物标本拿去请教学校花工师傅,弄清树木的名称和特性。另外,还请花工师傅到实地介绍各类树木的种植方法和管理植物的经验。

园林植物调研报告材料

园林植物调研报告 学院:土木与建筑学院 专业:城乡规划 姓名: 指导老师:英 课程:园林植物与应用 2016.3

调研目的: 通过本次调研实地观察、记录常见园林植物,学习植物认知方法,了解常见园林植物的科属、形态和用途等。 调研地点: 省森林植物园 调研方法: 1、实地观察:小组成员一同前往省森林植物园对当地的园林植物进行观察、记录。 2、资料查阅:资料来自《花草树木图鉴大全》(王易成编著)以及网络。 小组成员: 羊非、书帆、玲、雷静、彬 调研成果: 1八角金盘 学名:Fatsia japonica (Thunb.) Decne. et Planch 别名:八金盘、八手、手树、金

刚纂 科属:五加科八角金盘属 形态:叶片呈掌状,其性耐荫,常绿灌木或小乔木,茎光滑无刺。叶柄长10-30cm;叶片大,革质,近圆形,直径12-30cm,掌状7-9深裂,裂片长椭圆状卵形,先端短渐尖,基部心形,边缘有疏离粗锯齿,上表面暗亮绿以,下面色较浅,有粒状突起,边缘有时呈金黄色;侧脉搏在两面隆起,网脉在下面稍显着。 用途:在园林中常种植于假山边上或大树旁边,还能作为观叶植物用于室,厅堂及会场设。 2棕榈 学名:Trachycarpus fortunei (Hook.) H. Wendl. 别名:唐棕、拼棕、中国扇棕、棕 树、山棕 科属:棕榈科棕榈属 形态:常绿小乔木,干圆柱形,叶片 近圆形,叶柄两侧具细圆齿,花序粗 壮,雌雄异株。 用途:棕榈树栽于庭院、路边及花 坛之中,树势挺拔,叶色葱茏,适于 四季观赏。 3白鹃梅 学名:Exochorda racemosa (Lindl.) Rehd 别名:白绢梅、金瓜果、茧子花 科属:蔷薇科白鹃梅属 形态:枝条细弱开展;小枝圆柱形, 微有稜角,无毛;冬芽三角卵形, 平滑无毛,暗紫红色。叶片椭圆形, 长椭圆形至长圆倒卵形,先端圆钝 或急尖稀有突尖,基部楔形或宽楔 形,上下两面均无毛;叶柄短或近 于无柄;总状花序无毛;花梗基部 较顶部稍长,无毛;苞片小,宽披 针形;花直径2.5-3.5厘米;萼筒浅 钟状,无毛;花瓣倒卵形,先端钝, 基部有短爪,白色。

园林病虫害调查报告doc

园林病虫害调查报告 篇一:园林植物病害实习报告总结 (XX0555177程鑫) 园林植物病害实习心得 经过八周的园林植物病害的学习,按照学校课程的安排,我们进行了野外学习和实践活动。实践地点分两处,分别是昆明林业科学研究院和昆明郊野公园。此次实习的目的是通过对野外园林植物的观察,采集样本,结合园林植物病害理论的学习,对实习地点的园林植物进行病害调查,了解其发病情况并进行简单的病理分析,做到理论与实践结合完成教学安排并为以后工作学习打下基础。实习方式是以组为单位,将自己所在班级按每组十人分成若干组,组员协同合作对实习地点园林植物进行病害调查,并采集感病植物样本。 经过两地的实地观察以及组内协同合作,我们成功的采集的一些感病植物样本,在老师的讲解指导下也对植物所感病原及发病情况有了一定的了解。通过这次的野外实习,从单一理论学习到实地观察实践,从所学病理病状模糊不懂到实地认知接触所感病园林植物,突然发现以前对这门课程的学习所持态度是不正确的,因为所学专业是园林专业,大多数同学都以了解学习为目的,在我看到实习地各种园林植物的病害现状,我深知自己的错误观念,以前的理论学习是那样的重要,当面对鲜活的植物,对其所感染病害不能够做出正确的诊断和处置措施时,是何等的悲哀。我要是能够为其

治疗该多好啊,我喜欢园林专业,我喜欢生长在其中的各色园林树种,它们是那样的无私,提供我们舒适优美的环境,我们也应该为它们创造适宜它们生长的环境,为其正常生长保驾,让我深刻的体会到学习这门课程的重要性,在整个实习过程中,虽然只有几天,但我每天都有很多新的体会,新的想法,想说的很多,我总结下来主要有以下几点: 1、坚持 我们不管学习哪些知识,都要坚持学习理论知识,一开始我们可能对其产生怀疑,一般都是从不知道,不了解,不清楚到知道,简单了解,深入了解,虽然学习的过程会很无聊,没有激情,产生松懈怠学的想法,在这个时候我们一定要坚持,当我们了解的多了,就会慢慢的喜欢,就会全身心投入其中,不至于当用到时自己后悔。 2、勤野外观察 我们刚接触这门课程,接触理论时,是那样的空洞,各种病理病状都无法浮现在我们眼前。这个时候是最无聊,最无趣的,到野外当我们面对各种园林植物时,当各色病状呈现在我们面前,那时就会想到如何去除掉这种为害,如何给这些园林植物提供健康的适宜的生长条件。接下来的工作就会显得那么的重要,我们也会从中得到无限的乐趣。 3 、多看、多想、多做、 我们到了野外观察时,就要深入丛林中去,不能走马观

公园植物调查报告

公园植物调查报告 篇一:园林植物造景调研报告 园林植物造景调研报告 “景观”(landscape)在各种词典的解释一般是将“自然风景”的含义放在其首位,其最早的含义更多具有视觉美学方面的意义,即与“风景”同义或近义。而植物造景是景观园林中不可缺少的因素。植物造景要求充分表现出植物本身特有的形态、线条以及色彩等特色,应用乔木、灌木、藤本及草本植物来创造景观。其基本功能概括起来有生态功能(维持氧气与二氧化碳平衡、吸收有毒有害气体、消弱噪声、阻止烟尘,生态防护等)、空间构筑功能、美化功能(体现城市风格、增加城市建筑艺术效果、装饰生活等)、实用功能(遮阴、避雨、遮光、安全、抗体保健等)、情感功能(增进友谊、陶冶情操等)、商业功能(八廓直接经济价值与间接经济价值)、科教功能等。因此,植物造景是科学和艺术结合的典范。 在本学期的园林植物造景课中,我们不仅在课堂和课本中学习关于植物和植物造景的知识,而且也组织了几次外出学习,包括华南农业大学、海珠湖、华南植物园,让我们在实践经验中体会学到的植物造景知识。 华南农业大学里的莲花湖

一、园林植物与园林水体组合造景: 作为水体与植物的组合景观,水面具有开敞的空间效果,特别是面积较大的水面常给人以空旷的感觉。用水生植物点缀水面,可以增加水面的色彩,丰富水面的层次,是寂静的水面得到装饰盒衬托,显得生机勃勃,而植物产生的倒影更使水面富有情趣。 “莲,花之君子者也”莲花湖上不同颜色的睡莲有的成群,有的成片静静的躺在偶尔因蜻蜓点水而泛起一点涟漪的湖面上,为学院添加了一份着清淡闲逸。 水体边缘是水面和堤岸的分界线,水体边缘的植物造景既能对水面起到装饰作用,又能实现从水面到堤岸的自然过渡。在开阔的湖边通常采用适合水边生长、树形多变的针叶林、阔叶林、多种花灌木以及水生植物共同组成一处梦幻般的景观,优美的水中倒影使此处宛如仙境一般。就如图中的水松群和岸边的一些灌木和乔木以及在岸边的一些小建筑倒影于静谧的湖面所形成景观的画面让人仿佛置身于一个安静的世外桃源。 二、园林植物与园路组合造景:园路是公园的重要组成部分之一,它承担着引导游人、连接各区等方面的功能。按其功能及性质的不同,一般分为主要道路、次要道路、游步小道三种类型。

园林植物病虫害调查报告

园林植物病虫害调查报告 一、调查概况 调查时间:2016年4月至5月份 调查地点:黄山学院南区 调查对象:园林植物病害和虫害种类 调查方法:实地考察及实验室观察 二、调查结果 1、柏树冬孢子角 冬孢子角以菌丝体在桧柏菌瘿中越冬。次年春形成冬孢子角。冬孢子萌发产生大量担孢子,随风传播至2.5~5公里的范围,落在苹果树的叶片、叶柄、果实及当年新梢上,形成病斑。在病部产生性孢子器和性孢子,锈孢子器和锈孢子。性孢子结合形成双核菌丝,再发育成锈孢子器。锈孢子成熟后,秋季再随风传到桧柏树上,形成菌丝体、菌瘿越冬,完成生活史。 病原:Gymnosporangium yamadai Miyabe称山田胶锈菌,或苹果东方胶锈菌,属担子菌亚门真菌。是1种转主寄生菌。在苹果树上形成性孢子和锈孢子,在桧柏上形成冬孢子,后萌发产生担孢子,共有4种孢子。苹果叶片正面产生性孢子器、性孢子。性孢子无色,单胞,纺锤形。叶背面产生锈孢子器、锈孢子。锈孢子球形或多角形,栗褐色、单胞、膜厚,有瘤状突起。 症状:为害叶片、新梢、果实。叶片先出现橙黄色、油亮的小圆点。后扩展,中央色深,并长出许多小黑点(性孢子器),溢出透明液滴(性孢子液)。此后液滴干燥,性孢子变黑,病部组织增厚、肿胀。叶背面或果实病斑四周,长出黄褐色丛毛状物(锈孢子器),内含大量褐色粉末(锈孢子)。 桧柏是该菌的转主寄主。在桧柏小枝上越冬。于小枝一侧或环绕枝形成球状瘿瘤。瘤径3~5毫米,后中心部隆起、破裂,露出冬孢子角。冬孢子角深褐色,鸡冠状,遇春雨后呈花瓣状,称“胶花”。 2、大叶黄杨煤污病 病原:属子囊菌亚门真菌危害 症状:煤污病又称煤烟病,黑色烟煤小污点,在花木上发生普遍,影响光合、降低

北京植物园温室馆详解

北京植物园温室馆详解 推荐理由: 水晶宫般的温室内地形起伏,小路蜿蜒,瀑布飞虹,溪水潺潺,千姿百态的植物形成赏心悦目的景观。新建温室计划展示植物3000-5000种,以发挥保存植物资源、保护植物多样性的功能,为群众提供观赏丰富多彩的植物景观、学习科学知识、具有较高品位的游览点。同时,又是进行园艺研究和国际交往的场所。 营业时间: 8:30am--4:30pm 门票: 50元 交通路线: 1、乘331、634、696、运通112路北京植物园站或卧佛寺站下车即到,乘360、318、714、698路植物园站下车北行200米即到; 2、乘地铁1号线到苹果园站下车可换乘运通112,乘地铁2号线到西直门站出D出口可换乘634路; 3、从北京站:乘坐地铁2号线到西直门站出D出口换乘634路; 4、从北京西站:a、乘坐374、437路到公主坟北站下车,换乘698路到植物园站下车北行200米即到;b、乘坐319、320路到西苑站下车,换乘634、331、696路到北京植物园站或卧佛寺站下车即到。 5、五环:出香山出口,经香泉环岛,往香山方向约300米即到; 6、四环:出香山出口,往香山方向,约10分钟车程; 7、三环:苏州桥出口向北进入万泉河快速路,由北五环入口进入北五环。 8、乘坐出租车经机场高速进入北五环,向西行驶约20分钟车程; 9、乘坐机场大巴到中关村站下车,乘坐出租车进入北四环,或乘坐696路公交车直达。 场馆介绍 北京植物园展览温室是北京市迎接建国50周年的重点工程,位于植物园中轴路西侧,建筑面积17000平方米,占地5.5公顷,投资2.6亿元。展览温室建

筑设计由北京建筑设计研究院承担,以“绿叶对根的回忆”构想为设计主题,独具匠心地设计了“根茎”交织的倾斜玻璃顶棚,仿佛一片绿叶飘落在西山脚下。展室植物布展设计由北京园林古建设计研究院承担。展览温室地下基础于1998年3月底动工修建,主体钢结构和玻璃幕墙将于1999年5月完成,2000年元月1日对外开放。展览温室划分为四个主要展区:热带雨林区、沙漠植物区、四季花园和专类植物展室。展示植物3100种60000余株,为群众提供观赏丰富多彩的植物景观、学习科学知识、具有较高品位的游览点。同时,又是进行园艺研究和国际交往的场所。展览温室工程荣获全国第十届优秀工程设计项目金质奖,2003年度国家优质工程银质奖,北京市第十届优秀工程设计一等奖,“大型展览温室植物引种与设计的研究”课题获北京市科技进步二等奖,被评为北京市九十年代十大建筑。北京植物园展览温室于1998年3月28日动工兴建,2000年1月1日开始接待游人,展览温室建筑面积9800平方米,占地5.5公顷,是目前亚洲最大,世界单体温室面积最大的展览温室,其面积比昆明世博会温室还大一倍,堪称中国建筑史上的大手笔。 展示品种 温室分为热带雨林室、沙漠植物室、兰花、凤梨及食虫植物室和四季花园等,展示热带、亚热带植物3100余种,展示独木成林、绞杀、板根、老茎生花等奇特现象。展览温室是进行植物科普教育的基地,也是进行植物资源保护和科学研究的主要场所。作为北京市迈向国际化大都市的标志性工程,展览厅温室正日益发挥着巨大的社会效益。

湖南省植物园考察报告

湖南省植物园考察报告 目录 一、调查时间、地点、人员 二、调查方法 三、湖南省植物园管理现状分析基本介绍 景区特征 数量与布局 景区旅游环境现状 生命周期、可进入性现状、人力资源管理现状 四、湖南省植物园的营销策略与资源的保护 营销策略 资源保护 五、湖南省植物园的优点与缺点 六、湖南省植物园的发展之路 一、调查时间、地点、人员 (一)调查时间:2011年3月25日 (二)调查地点:湖南省植物园管理现状分析 调查人员:马玲、冯贞、莫冰霜、范立辉、李星、李清、王倩 (三) (四)任务分配:资料收集:马玲、冯贞、范立辉、李星 演讲:莫冰霜 报告编辑、PPT制作:王倩 二、调查方法 (一)资料查找法:

通过在图书馆和网络上查找湖南省植物园的资料和新闻,并结合园区宣传资料和历史记录得到各类真实准确的资料。 (二)实地调研法: 通过调研组成员的实地考察,记录及照片得到关于园区的第一手资料。 (三)个别访谈法: 通过对园区的旅游者进行个别访问,得到游客对园区的真实感受及建议 三、湖南省植物园管理现状分析 (一)基本介绍 湖南省森林植物园位居省会城市---长沙,于1985年成立,为公益性科研事业单位,隶属于湖南省林业厅,1992年和1994年经原国家林业部先后批准为天际岭国家森林公园、湖南省野生动物救护繁殖中心。25年来,主持承担了国家、部、省科研项目93项,其中38项获部省级科技进步奖,公开发表学术论文200余篇,撰写专著10本。园内建有我省最早、达到国内先进水平的植物组培中心;建有全世界最大的国家一级保护动物黄腹角雉种群繁殖基地,现有黄腹角雉种群百余只;还建有全国首家“森林和湿地生物多样性保护宣传教育中心”,该中心由湖南省林业厅与世界自然基金会(WWF)、芬兰森林和公园局合作建设,于1999年9月免费对外开放。建园以来,已与国内外的20多家植物园建立了长期友好的协作关系,先后接待了40多个国家的800多名外宾来园参观考察和学术交流,与芬兰赫尔辛基大学合作于1998—2001年开展了湖南隐花植物调查研究。湖南省植物园先后荣获了“全国生态文明教育基地”、“全国青少年科技教育基地”、“全国林业科普教育基地”等殊荣。湖南省植物园是集科研生产、科普教育、生态旅游、运动休闲于一体,突出动植物特色的综合性植物园。其宗旨是植物王国,天然氧吧,生态乐园。 (二)景区特征

园林景观调查报告doc

园林景观调查报告 篇一:关于园林景观调查报告 关于城市园林景观的报告 一、城市园林景观简介 所谓城市园林景观,是指把园林的理念运用在城市建设中,利用乔灌木的配植、铺装的选择、小品的搭配等,创造出适应各种建筑物及辅助设施的景观效果,使城市增加园林绿化率,优化环境卫生、丰富城市景观,达到人与自然和谐相处的目的。 二、城市园林绿地分类 城市园林绿地大致可以分为七大类:公共绿地、居住区绿地、道路交通绿地、单位附属绿地、生产绿地、防护绿地、风景绿地。不同的绿地类型,对园林造景、植物配植有不同的要求,只有在满足环境对绿地要求的基础上,设计园林景观才能更好的发挥其作用,所以认清园林绿地的类型、景观作用、使用人群、周边环境等应当是城市园林景观设计的首要工作。 城市园林绿地类型的功能简介如下: 三、城市园林景观要素: 景观要素的基本成分可分为两大类:一类是软质的东西,如树木、水体、和风、细雨、阳光、天空;另一类是硬质的

东西,如铺地、墙体、栏杆、景观构筑。软质的东西称软质景观,通常是自然的;硬质的东西,称为硬质景观,通常是人造的。当然也有例外。 软质景观的艺术设计(一)园林植物树种的选择:在绿地的整体景观中,需要运用乔灌花草的高度差异,创造出层次有致的绿地空间,使建筑物与周围环境之间过渡自然。既可以体现建筑物的特色,又可与周边的园林景观相协调在树种的搭配上,既要满足生物学特性,又要考虑绿化景观效果,要绿化与美化相结合,树立植物造景的观念,创造出安静和优美的人居环境。 1,注意色彩的搭配由于树种分为有常绿树种、落叶树种;观花树种、观叶树种等,为保证绿地景观色彩的丰富度,使得四季有花,常年有绿,所以在选择树种时,常绿树种与落叶树种搭配,乔木、灌木与藤蔓植物结合,速生植物和慢生植物相结合,适当地配植和点缀时令开花花卉草坪。从而使得该园地的色彩丰富,具有层次感。 居住区是居民一年四季生活、憩息的环境,植物配置应该有四季的季相变化,使之同居民春夏秋冬的生活规律同步。如由迎春花、桃花、丁香等组成的春季景观;由紫薇、合欢、花石榴等组成的夏季景观;由桂花、红枫、银杏等组成的秋季景观;由腊梅、忍冬、南天竹等组成的冬季景观。

北京植物园

北京植物园介绍 1 2 一、概括 北京植物园是一个集科普、科研、游览等功能于一体的综合性植物园,是国家重点建设的植物园之一。北京植物园在海淀区香山公园和玉泉山(西山卧佛寺附近)之间,1956年经国务院批准建立,是集植物科学研究、植物知识普及、游览观赏休憩、种质资源保存、新优植物推广等功能为一体的大型综合性植物园。 北京植物园其规划面积400公顷,现已建成开放游览区200公顷,由植物展览区、名胜古迹区,科研区和自然保护区组成。园内引种栽 3 培植物10000余种(含品种)近150万株。占地900亩左右。收集栽种植物3000余种,是目前我国北方最大的植物园,也是专门从事植物引种驯化理论研究和实验的科研基地。全园以植物展览温室为中心,共13个展室,栽有1500多种热带、亚热带植物,其中有石头花、光棍树、舞蹈兰等珍贵植物。 二、园内建筑 北京植物园由植物展览区、名胜古迹人文景观、自然保护区和科研区组成。 植物展览区包括观赏植物区(专类园)、树木园、盆景园、温室花卉区。 观赏植物区由牡丹园、月季园、碧桃园、丁香院、海棠园、盆景园、木兰园、集秀园(竹园)、宿根花卉园、芍药园和正在筹建中的梅园等11各专类园组成;树木园由银杏松柏区、槭树蔷薇区、椴树杨柳区、木兰小檗区和悬铃木麻栎区、泡桐白蜡区组成。 名胜古迹游览区由卧佛寺、樱桃沟、隆教寺遗址、“一二·九”纪念亭、梁启超墓、黄叶村曹雪芹纪念馆组成。 园内引种和栽培植物56万余株,5000余种,铺草90万平方米。园内有科研楼、科普馆。卧佛寺始建于唐代,是国家级文物保护单位,保护和展示着世界罕见的元代铜铸的释迦牟尼卧像,樱桃沟林木茂密,是规划中的自然保护区。曹雪芹纪念馆展示了曹雪芹的生平及其在西山著书《红楼梦》的场景。 三、发展情况 4 北京植物园是北京市园林局指定的新优植物引种、驯化、繁育基地。现今的北京植物园已初具规模,正在发挥着越来越大的社会效益和环境效益,越来越受到市民的喜爱。 2000 年1月北京植物园被评为首批国家 aaaa 级旅游景区,2002年3月通过 iso9000 质量管理体系和 iso14000 环境管理体系双认证并是首批认证的精品公园,2004年在首都文明行业考评中取得优异成绩。植物园正以优美的环境、优良的秩序、优质的服务和优秀的文化迎接着国内外宾客。 北京植物园(简称南园)拥有各类植物3000多种,主要参观点是温室展览区,内有13个展区,植物1500多种。其中热带植物占1000多种,有棕榈植物、热带水生植物、王莲室、多浆植物室、药用植物室、工业原料植物、兰科植物、芳香植物、热带果树及柑桔类植物等。这里的树木园占地7万平方米,内有我国稀有树种银杉,还有美洲的红杉、斯里兰卡的菩提树等。这里还有专类花园和国家植物标本。 四、北京植物园展览温室 温室分为热带雨林室、沙漠植物室、兰花、凤梨及食虫植物室和四季花园等,展示热带、亚热带植物3100余种,展示独木成林、绞 5篇二:北京植物园介绍 北京植物园

植物园调研报告

科学管理服务到位共赢发展 ----关于我市植物园现状的调研报告 市委、市政府: 公园是城市绿地系统的重要组成部分,是供公众游览、观赏、休憩、锻炼身体的重要场所。公园绿地是公共绿地的主要类型之一,属于公益性城市基础设施。因此,加强公园建设和管理工作,对于进一步改善城市生态环境,提高广大人民群众的生活质量具有十分重要的意义。我市植物园作为我市重要的公园绿地组成部分,自建设至今八年间,建设规模不断扩大,功能不断发展,已形成较为完善的功能体系,在服务民生中发挥着比较重要作用。然而,随着社会的发展,市民生活水平的不断提高,市民对植物园也提出了更高的发展要求,市督查办为此对植物园现状及存在问题进行了深入的调研。现将有关情况报告如下: 一、植物园基本情况 (一)机构设置情况 荥阳市植物园建于2003年,2006年3月正式成立植物园管理处为副科级单位,隶属于原荥阳市建设管理局管理。现有管理人员37人,共设5个管理科室,园内环卫工人40人由荥阳市市政公司调派,园内和大门保安5人由保安公司安排。植物园管理处管理面积60.63万平方米,为植物园、象棋广场、成功广场、归航园、体育场外围以及武装部周围所有绿化。

(二)绿地建设情况 荥阳市植物园总面积742.5亩,近50万平方米,其中植物栽植面积40万平方米,草坪绿地面积3万平方米,湖体面积约为1000平方米。园内建设以生态植物为主,设有14个专类植物园区和特色植物区,既有生态植物园林特色,又具有综合性公园功能,是一处集观赏、游乐等为一体的植物园林。 (三)发挥作用情况 荥阳市植物园因地理位置优越,紧邻市区,园内有林有水,有主要景点,有地势的起伏变化,环境好,道路系统连贯通顺,铺装多样,衔接恰当,功能区域完善,是我市市民及周边群众游玩、健身、娱乐、休闲的首选场所之一。因园内建有大型儿童游乐场、音乐喷泉广场、湖上游艇项目,更是我市市民及周边群众节假日、傍晚带领孩子游玩的必去场所。植物园每年共接待我市市民及周边群众约为20多万人次,占我市所有公园接待比重的60%以上,双休日及节假日期间,日接待量约为3千人左右,占我市所有公园接待比重的75%以上,在我市公共民生服务中发挥着重要作用。 二、调研情况 7月下旬,督查人员对荥阳市植物园进行了调查走访,并就植物园的管理、服务、发展等问题与游园市民、占道经营的商贩、石寨村委、植物园管理和城管局处进行了交流沟

北京植物园的观后感

北京植物园的观后感 深秋时节,北京植物园色彩最丰富的地方,位于树木园内。下面是小编整理的相关内容,欢迎大家阅读参考! 游北京植物园有感一 北京香山脚下有两个植物园,北京植物园和中科院植物园,北京植物园是较大的一座。去北京植物园的人们一般都主要看花和拜佛。北京植物园有最丰富的花草园林植物山水,各种植物花卉分为专业的区域,一年四季都有精彩呈现。植物园内还有世界闻名的卧佛寺。卧佛寺是很有灵性的古刹,历来香火很旺,近年来由于大学生 毕业 生就业压力很大,来卧佛寺拜佛的年轻人尤其多,因为卧佛寺是“Office”或“offer”谐音。 其实北京植物园内还有很多名胜,很值得拜见的是“曹雪芹故居”和梁启超家族的墓园。梁启超墓园是由梁启超的儿子、著名建筑学家梁思成设计,中国近代政治家和思想家梁启超先生和夫人以及梁家族的一些成员就长眠于此。植物园内的黄叶村已被很多红学家证明了是曹雪芹的故居,这一片当年兵营,同时也聚集了很多八旗子弟文人墨客,曹雪芹故居的墙上有很多当年他们提的诗词。 难能可贵的是,在黄叶村周围耸立很多碉楼,是八旗子弟兵们用来做军事训练的,感叹清朝皇帝为保持警觉的煞费苦心!于是写了一首小诗: 万物护神州, 西山脚下碉楼, 黄叶村中著红楼! 多少年代多少事, 江山满眼心犹, 先贤壮志未酬! 游北京植物园有感二 深秋已至,又到了北京地区观赏秋叶的最佳季节。 在北京植物园内,近百个品种的彩叶树陆续进入了最佳的观赏期。园区内除银杏、白蜡、红枫、槭树、红瑞木等北京地区常见的彩叶树种外,还有密冠卫矛、榉树、假叶槭等难得一见的彩叶树种。日前,植物园专门推出了赏秋六景。

秋满山谷:到北京植物园赏秋色首选樱桃沟。樱桃沟内180余株水杉树已经开始变色,漫步在蜿蜒的栈道上,穿行在金色的水杉树林中,观赏栈道两侧山坡上的红色槭树、火炬树,倾听脚下潺潺的流水之声,让人仿佛置身在秋日的九寨沟。 澄湖览胜:春赏南湖,秋游北湖。深秋到北京植物园赏秋色,公园北湖是不可错过的一处 景点。特别是在北湖的观景平台,向北望去,湖岸周边彩叶植物众多,远处满山的秋色尽 收眼底,眼前远山与彩叶的倒影映衬在一泓秋水之中,好似一幅秋意浓浓的山水画卷。 古树红墙:植物园内古树名木众多,而秋天最有名的古树,非卧佛寺内的古银杏莫属。寺 内天王殿的东西两侧各有一株古银杏树,树龄超过800年,高度均超过20米,主干胸围 接近4米。在深秋,两株历经风霜的古银杏依旧苍劲挺拔,满树的金色叶片与卧佛寺的红墙黄瓦相映生辉,仿佛在向人们诉说这800年来的历史传奇。 炫彩纷呈:深秋时节,北京植物园色彩最丰富的地方,位于树木园内。这里地形起伏,树 种众多,银杏、白蜡、紫叶小檗、槭树、枫树等众多彩叶树种与常绿树种交相辉映。在这 里不仅能看到众多的彩叶,还能欣赏到众多秋果,在赏秋叶的同时感受秋天硕果累累的喜悦。 虎墩秋眺:位于曹雪芹纪念馆,原来被称作“黄叶村”。曹雪芹先生的好友敦诚赠与曹雪芹 的诗中就有“不如著书黄叶村”的诗句。从“黄叶村”这个名字中,便能想象当年这里的秋色 之美。现今的纪念馆内,高耸的碉楼与纪念馆的院落掩映在一片金黄的银杏叶间。到这里 不仅能感受秋天的韵味,更能感受浓浓的文化气息。 秋色满园:绚秋苑一直都是赏秋的理想场所。在这里,银杏、卫矛、枫树、栾树等彩叶树 种错落有致。在深秋时节,这里被装点成金色的溪流,而那一株株红枫仿佛漂浮在金色溪 流之上。

校园植物种类调查实验报告

校园植物种类调查实验报告 一、目的要求 1.通过本实验使学生熟悉观察、研究区域植物及其分类的基本方法。 2.认识校园内外的常见植物。 二、材料用品 照相机、铅笔、笔记本、检索表等。 三、调查方法 实地调查、实物标本、查阅资料、访谈、小组讨论。 1、实地调查:小组成员分工参观并初步认识校园内植物,拍照,做好记录,将不认识的植物重点记录、做记号。 2、采集标本:采集植物的叶片、枝条或花朵等特征部分,压制做成植物标本。 3、采访讨教:带着植物照片及植物标本向教师或学校花工师傅请教,弄清植物的名称、特性。 4、查阅资料:到图书馆或利用网络查阅相关植物的资料,获取各种植物的详细信息。 5、整理资料:集中、收集所有成员的资料,对资料进行全面整理、筛选、分类。 6、实验报告:将资料、图片打印,汇集成实验报告。 7、制作PPT:用演示文稿形式,记录和呈现我们的探究过程,分享我们的研究心得。 三、调查内容 (一) 校园和公园植物形态特征的观察 植物种类的识别、鉴定必须在严谨、细致的观察研究后进行。在对植物进行观察研究时,首先要观察清楚每一种植物的生长环境,然后再观察植物具体的形态结构特征。植物形态特征的观察应起始于根(或茎基部),结束于花、果实或种子。先用眼睛进行整体观察,细微、重要部分再借助放大镜观察。特别是对花的观察、研究要极为细致、全面,从花柄开

始,通过花萼、花冠、雄蕊,最后到雌蕊。必要时要对花进行解剖,分别作横切和纵切,观察花各部分的排列情况、子房的位置、组成雌蕊的心皮数目、子房室数及胎座类型等。只有这样,才能全面、系统地掌握植物的详细特征,才能正确、快速地识别和区分植物。 (二)植物种类的识别和鉴定 在对植物观察清楚的基础上,识别、鉴定植物就会变得很容易。对校园内外特征明显、自己又很熟悉的植物,确认无疑后可直接写下名称;生疏种类须借助于植物检索表等工具书进行检索、识别。 在把区域内的所有植物鉴定、统计后,写出名录并把各植物归属到科。 (三)植物的归纳分类 在对校园内外的植物进行识别、统计后,为了全面了解、掌握园内的植物资源情况,还须对它们进行归纳分类。分类的方式可根据自己的研究兴趣和植物具体情况进行选择。对植物进行归纳分类时要学会充分利用有关的参考文献。下面是几种常见的植物归纳分类方式。 1.按植物形态特征分类木本植物、乔木、灌木、木质藤本、草本植、一年生草本、二年生草本、多年生草本 2.按植物系统分类:苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物、双子叶植物、单子叶植物 3.按经济价值分类:观赏植物、药用植物、食用植物、纤维植物、油脂植物、淀粉植物、材用植物、蜜源植物、鞣质植物、其它经济植物 (四) 编制植物的定距式检索表。 五、作业 1.写出所调查区域植物名录(归属到科),并对它们进行归纳分类,形成完善的实验报告。 2.通过植物的调查、研究,谈谈你对学校或植物园绿化现状的看法

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