模电实验心得体会

模电实验心得体会

【篇一：模电实验心得】

模电实验心得

这个学期我们学习了模电这门课程，它是一门综合应用相关课程的

知识和内容来解决书本上定理的课程以及锻炼学生们的动手操作能力。模电实验涉及到各种仪器的使用,比如示波器,函数信号发生器,及信号获取，信号调理、变换、信号分析和特征识别等。

课程知识的实用性很强，因此实验就显得非常重要，我们做了功率

放大电路,文氏电桥等实验。刚开始做实验的时候，由于自己的理论

知识基础不好，在实验过程遇到了许多的难题，也使我感到理论知

识的重要性。但是我并没有气垒，在实验中发现问题，自己看书，

独立思考，最终解决问题，从而也就加深我对课本理论知识的理解，达到了“双赢”的效果。于是我每次上课，除了带实验课本之外还带

了模电书。

在实验过程中，我不但学会了如何调试仪器，按实验要求连接电路，如何写出规范实验报告以及做一个实验所需要的严谨精神。实验过

程中培养了我在实践中研究问题，分析问题和解决问题的能力以及

培养了良好的工程素质和科学道德，例如团队精神、交流能力、独

立思考、测试前沿信息的捕获能力等；提高了自己动手能力，培养

理论联系实际的作风，增强创新意识。

在做模电的实验前,我以为不会难做,就像以前做物理实验一样,做完

实验,然后两下子就将实验报告做完。直到做完测试实验时,我才知道

其实并不容易做,但学到的知识与难度成正比,使我受益匪浅。在做实

验前,一定要将课本上的知识吃透,因为这是做实验的基础,否则,在老

师讲解时就会听不懂,这将使你在做实验时的难度加大,浪费做实验的

宝贵时间.比如做文氏电桥的实验,你要清楚电桥的各种接法,如果你不清楚,在做实验时才去摸索,这将使你极大地浪费时间,使你事倍功。.

做实验时,一定要亲力亲为,务必要将每个步骤,每个细节弄清楚,弄明白,实验后,还要复习,思考,这样,你的印象才深刻,记得才牢固,否则,过

后不久你就会忘得一干二净,这还不如不做。做实验时,老师还会根据

自己的亲身体会,将一些课本上没有的知识教给我们,拓宽我们的眼界,使我们认识到这门课程在生活中的应用是那么的广。

以下是我的具体体会：

1.准备越充分，实验越顺利。古人云，磨刀不误砍柴工。前期的知

识储备、文献储备、材料准备、方法准备可以避免手忙脚乱，充分

的预实验使你充满信心。一步一个脚印，就不必“从头再来”。最不

能容忍的是在开始的几步偷懒，造成后面总有一些无法排除的障碍。

2.交流是最好的老师做实验遇到困难是家常便饭。第一反应应该想

到的是交流。不仅仅是同学之间相互帮助，更能帮助自己理解实验，更好的完成实验。同学之间也能更好沟通。

3.一半时间做实验，一半时间看文献。千万不能把时间全部消耗在

实验台上。看文献、看书、看别人的操作、听别人的经验、研究别

人的思路，边做边思考。要学会比较，不要盲从。否则，会被一些

小小的问题困扰许久。

4.记录真实详尽。人总是有一点虚荣心的。只把成功的步骤或漂亮

的结果记到实验记录里，是很多人的做法。殊不知，许多宝贵经验

和意外发现就这样与你擦肩而过。客观、真实、详尽的记录是一笔

宝贵的财富。有时老师教育我们不要抄数据，可能就是这样的原因吧。

【篇二：电子电路实训心得体会】

电子课程设计心得体会

通过一周的电子设计，我学会了如何将书本上学到的知识应用与实践，学会了一些基本

的电子电路的设计、仿真与焊接，虽然在这个过程中我遇到了很多

麻烦，但是在解决这些问

题的过程中我也提高了自身的专业素质，这次设计不仅增强了自己

在专业方面的信心，鼓舞

了自己，更是一次兴趣的培养。这次电子实习，我所选的课题是“倒

计时光控跑马灯”，当拿到选题时，我认为这个不是

很难。但当认真的考虑时，我才发现一切并非我想的那么简单。无

论一个多么简单的课题，

他所牵涉的知识比较多的，比如我这个选题不仅仅包括许多模电器

件和数电器件，它还包含

许多以前我没有接触或熟知的器件。所以我在设计时也在不断的学习，了解每一个器件的结

构、工作原理及其运用。经过与搭档的多次交流，我们才确定了最

后的电路方案，然后在多

次的电路仿真之中，我们又进行了更加完善的修改，以达到万无一失。第三天的任务主要是焊接自己设计的电路板。开始，我们都充满了好奇，毕竟这是第一

次走进实验室去焊接电路板。不过才过了一天，所有的好奇心都烟消云散，换而的是苦与累。

我这时才知道焊电路板确实是一件苦差事。焊电路板要人非常的细心，并且要有一定的耐心，

因为焊接示若稍不注意就会使电路短路或者焊错。经过一两天的坚苦奋斗，终于焊完的。但

当我们去测试时却无法出现预期的结果。然后我没办法只得去慢慢检查，但也查不出个所以

然来。我想实际的电路可能与仿真的电路会产生差错，毕竟仿真的是在虚拟的界面完成的。所以在接下来的几天我都在慢慢调试和修改中度过，想想那几天过的真的好累，在一次

次的失败中修正却还是得不到正确的结果。好几次都想放弃，但最后还是坚持下来。经过多

次调试，最后还是得到正确的结果，那一刻，我感觉如释重负，感觉很有成就感。一个星期

的电子实习已经过去，但是使我对电子设计有了更的了解，使我学了很多，具体如下：1. 基

本掌握手工电烙铁的焊接技能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。熟悉电子产品装工

艺的生产流程，了解电子产品的焊接、调试与维修方法；2. 熟悉了有关电子设计与仿真软件

的使用，能够熟练使用普通万用表；3.熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使

用范围，能够灵活的运用

4.增强自己解决问题的能力，利用网上和图书馆的资源，搜索查找得到需要的信息；

5.

明白了团队合作的重要性，和搭档相互讨论，学会了怎么更好解决问题。篇二：电子技术实训心得体会电子技术实训心得体会开学的第一周，我们迎来了新学期里的第一堂课－－电子工艺实训课。对于新学期里的

新课程、新知识，我有种迫不及待的感

觉。在这一学期里，我们首先接触的是对电子元件的初步认识，还有电路的结构和布局。而

这一实训课里最重要的东西便是日常生活里所见到的电焊。在课堂上，老师指导了我们对电

焊的使用，由于在焊接过程中，加热的电焊是比较具有危险性的，如果使用不当会对自己或

别人造成伤害。所以我们必须严格按照相关规定及正确的使用方法去使用电焊，避免烙伤事

故的发生。

当我们初步掌握了电子元件的焊接方法技巧之后，便可以开始尝试焊接一些电路板元件

了。其中电子元件的布局是很重要的。因为它关联到电路连接的方便简洁。短短的一周过去了，在这一周里，如果没有老师的指导，我们的实训将会有很大的败笔，

实训课无法得以完成，其次，在这一次实训中，使我明白，与同伴的合作交流是很重要的。

团队精神要劳记在心里。与同性分享成功的喜悦难道不是一种很美好的事么？实训课已渐入尾声，通过这一次，我们又收获到了很多珍贵的知识，而这与老师的辛勤

是离不开的。在此，我和全体同学对老师说一声谢谢！老师您辛苦了！篇三：电子电路实训

报告

电装实训报告题目：调频（fm）耳机收音机组装与调试级系专业学号

姓名

指导教师

完成日期

一、实验目的

1．掌握电子元件的识别及质量检验的方法，掌握一般小型电子产品的装配工艺、焊接技术、调试方法，掌握调频耳机收音机的工作原理。

2．培养动手能力、理论联系实际、分析问题、解决问题的能力及严谨的科学作风，积累

实际工作经验，提高学生的综合素质和就业竞争实力。

3．使学生在做中学，然后在学中做，先知其然，然后知其所以然。促进学生职业能力发

展。体现“以能力为本位，以学生为中心”的教学方法。

二、实验内容

1．认知

按照材料清单（随套件发）清点全套零件，认知元器件，了解它们的结构、性能和作用，

了解图纸上的元器件符号，并与实物对照本实训图中：vt表示三极管；vd表示二极管；r表示电阻；c表示电容。注意：圆片电容器104=10 000pf=10nf=.01uf

2．读图

（1）了解用途：调频（fm）接收机如图3-12所示。

（2）化整为零：接收天线、高频输入回路、本机振荡回路、混频（变频）电路、中频（选

频）放大电路、鉴频电路、自动频率控制（afc）电路、低频功率放大电路和扬声器（喇叭）。

接收天线：接受调频（fm）广播的高频信号；输入回路：选择不同的广播电台；高频（谐振）放大：放大高频信号； fm混频：被放大的高频信号与本地振荡器产生的本振信号在内部进行fm混频，产生中频（载波为76khz）信号：中频放大器：放大中频信号：鉴频器：检出音频信号：

功率放大器：放大音频信号并输出耦合到扬声器，还原为声音。（3）找出通路：直流通路和交流信号通路。

（4）抓住联系：耦合元件、输入电阻和输出电阻。

（5）估计指标：工作电源电压3v，调频静态电流6.3ma,输出功率远远大于100mw。

3.检查元器件。检测方法如表3-1 要认真细心地进行元器件安装，元器件安装质量及顺序直接影响整机质量与成功率，合

理的安装组要思考及经验，建议安装配顺序如下。注意：不要用汗手摸电路板焊点；

（1）集成电路芯片（sp7021）:注意标记引脚位置正确，引脚与焊盘对齐。

（2）电位器带开关：注意安装、焊接位置。

（3）可变电容器：后装配的元器件高度不超过可变的高度。

（4）瓷片电容器：注意圆片电容器不分正负级，安装高度尽量低。

（5）电感：l1=10t，l2=21t。

（6）电阻：注意色环方向保持一致，一般要立式安装，误差标记一

段在下面。

（7）三极管：注意管脚（a、b、e）；安装高度尽量低。

（8）电解电容器：注意电解电容的正负极性（+、-）和安装高度尽

量低。

5.焊接

安装后，经辅导人员或同学之间检查后才允许进行焊接工作，防止

安装有误，给后续工

作带来麻烦。

焊接时，电烙铁头上要有少量焊锡，电烙铁头要接触到元件的引脚

与铜箔，这时把焊锡

丝接触头，焊锡丝就会很快融化，把元件的引脚与铜箔连在一体，

焊锡、烙铁很快离开，这

样就焊好了。

检查焊点，检查有无漏焊点、虚焊点和短接点，注意不要桥接。

6.成装

印制板焊好后，休整引线，剪断引线多余部分，图3-13所示。注意：不可留的太长（焊

点高度小于2毫米）。在电位器和可调电容器上安装拨轮，用电线

连接喇叭、正极片与弹簧：

并将正极片、弹簧分别插入机壳。注意：电线两头线路出得铜丝不

要太长（露出3毫米为宜），以后与其它地方短路。

7.通电前检查

1.接入电源钱必须检查电源有无输出电压（3v）和引线正负极是否

正确。

2.自检，互检，使得焊接及印制板质量达到要求。注意：各电阻的

阻值是否与图纸相同，各三极管和电解电容器极性是否正确；电路

板线

条断线或短路，焊接时有焊接时有无露漏焊、虚焊、焊锡造成电路

短路现象。

8.直流测量

用万用表100ma直流电流档，测量整机静态总电流。将表笔跨接于电源开关（开关为断

开位置）的两端（若指针反偏，将表笔对调一下），测量结果：

（1）电流为0：这是由于电源的引线已断，或电源的引线及开关虚焊所致，检查印刷电

路板，看有无断裂处。

（2）电流很大，表针满偏：可能三极管集电极对地电路（ce结击穿或搭锡所致），或其

它地方有短路情况。

（3）本机正常总电流约6ma左右。sp7021f芯片静态电压：

u3=0v,u4=3v,u13=0.9v,u14=1.3v。

9．装配完成后，经常出现的问题

（1）装上电池后，没有声音或一个喇叭没有声音：

1）查电池是否接反了。

2）查电源线，地线是否焊接好了。

3）查元器件是否焊接反了，是否焊错位置，或虚焊、搭焊现象。 4）查扬声器及附近元器件是否焊接好或是一个扬声器短路。特别注意：扬声器小，焊接时容易坏（引线段）。

（2）喇叭有声音，但收不到电台：检查拉杆天线部分。

（3）音量旋钮不起作用：检查音量电位器5个焊点是否焊接完好。（4）调谐旋钮转动时，存在摩擦阻力：将附近元器件位置放低。 10．故障排除

检测要领：耐心细致、冷静有序。按步骤进行，一般由后级向前级检测，先判断故障位

置，再查找故障点，循序渐进，排除故障。忌讳乱调乱拆，盲目烫焊，导致越修越坏。外观检查：检查各元器件安装是否有误，尤其是集成块不得安装反，电解电容“+”，“-”

极性是否安装正确。检查天线、电源线、喇叭及线是否连好；各焊点有无虚焊，漏焊，碰焊。试听：安装电池通电检查。打开音量开关，在电台正常播放时间里若不能收到电台，应取出电池继续仔细检查有无

错误，应检查是否有元器件错焊、搭焊、虚焊、漏焊，各导线连接情况。音频检查：主

要是检查收音机低频部分（低频功率放大）性能好坏。通电后，如出现无声故障：首先检查音量电位器是否已开到较大位置，然后在集成块sp7021的14脚（功放输入端）

加感应信号，用手拿住金属，如螺丝刀或镊子，小心将其尖端与

sp7021的14脚（功能输入）

的焊点相接触。

如果音频放大部分电路工作正常，则可听到扬声器有交流声响。其

音频正好是人体感应

的交流信号。

一般方法：a.用万用表电阻欧姆*10档，红表笔单接电池负极（地），黑表笔碰触放大器

输入端（一般为三极管基极），此时，从喇叭可听到“咯咯”声。否则，碰触点后面电路有问

题。

用手握改锥金属部部分去碰放大器输入端。

（1）完全无声：接通电源开关将音量电位器开至最大，喇叭中没

有任何声音。可以判定低频部分肯定有问题。首先检查拉拔机喇叭

引线，电池引线是否焊好，电位器开关是否接触好。

（2）

（3）

（4）

11．产品验收

（1）外观：机壳等清洁完整，不得有划伤烫伤及缺损。

（2）印制板：安装整齐美观，无损伤，焊接质量好、美观，不得有

虚焊。

（3）整机安装合格：转动部分要灵活，固定部分要可靠。

（4）性能指标要求：

1）敏度较高、选择性较好；

2）质清晰、宏亮、噪音低。有沙沙??的电流声但收不到电台：故

障在高频部分。受限

检查天线是否焊接好，单联电容器的三个头是否焊好，在检查芯片

是否装错位置。声音小：

首先检查三极管的电流是否太小，再检查耦合元件和是否正常。啸叫：首先检查电流是否太

大。

三、实验环境及仪器设备清单

1．工具和仪表：25w电烙铁、烙铁架、尖嘴钳、斜口钳、镊子、螺丝刀、小刀和万用表

等。

2．材料：耳机套件，焊锡、松香等。主要元器件有：

集成电路芯片（sp7021f） 1块三极管（s9014）2个电阻器4个

电位器开关 1个电感器2个瓷片电容器 16个电解电容器 1个可

变电容器 1个

扬声器2个

四、电路板焊接工艺

1、焊接材料的作用及正确使用焊接时，电烙铁头上要有少量焊锡，电烙铁头要接触到元件的引脚与铜箔，这时把焊锡

丝触到烙铁头，焊锡丝就会很快融化，把元件的引脚连在一起，焊锡、烙铁很快离开，这样

就焊好了，检查焊点有无漏焊、虚焊和短接。注意：焊接时含量要

适中，焊点要成圆锥形。

2、焊接技术要领

焊接时，电烙铁头上要有少量焊锡，电烙铁头要接触到元件的引脚

与铜箔，这时把焊锡

丝触到烙铁头，焊锡丝就会很快融化，把元件的引脚连在一起，焊锡、烙铁很快离开，这样

就焊好了，检查焊点有无漏焊、虚焊和短接。注意：焊接时含量要

适中，焊点要成圆锥形。篇四：模拟电子实训总结报告实训总结

历经了一周的实训，而在今天做了一个完结。在这一周里虽然有一

些学习实训上的小困

难，但是，许多的知识还是让我高兴异常。以前我是学文科的，说

实话队以一些理科上的东

西还是很不明白的，学习起来也有一些困难，但这并不能成为我学

习电子的阻碍。对于电子

我还是怀有很大的热情。

这周我们做了对晶体二极管电路，单极放大电路，求和电路，积分、微分电路，振荡电

路，电源电路的实训。

第一天，我们做的是单级电路的实训，首先，我们要找到电路图，

然后在计算他们的静

态工作点，在用数字万用表测量静态工作点时，先要观察电路图上

的数据，以谨慎的及电路

图的分布，在数值上也是非常重要的，数据的错误会导致测量工作

的出现误差，所以是非常

谨慎的.

第二天，说实话对于晶体二极管，我的了解不是很多。但是，我了解到晶体二极管有许

多的特性。像正向特性反向特性击穿特性频率特性等等，我们要做晶体二极管的实验，首

先就要了解晶体二极管的这些特性，才能准确的作出判断正向电流if在额定功率下，允许通

过二极管的电流值。正向电压降vf二极管通过额定正向电流时，在两极间所产生的电压降。

最大整流电流（平均值）iom在半波整流连续工作的情况下，允许的最大半波电流的平均值。

反向击穿电压vb二极管反向电流急剧增大到出现击穿现象时的反向电压值。正向反向峰值电

压vrm二极管正常工作时所允许的反向电压峰值，通常vrm为vp 的三分之二或略小一些。反

向电流ir。在规定的反向电压条件下流过二极管的反向电流值结电容c结电容包括电容和扩

散电容，在高频场合下使用时，要求结电容小于某一规定数值。最高工作频率二极管具有单

向导电性的最高交流信号的频率。第三天，我们测试了求和电路。求和电路的实质是利用“虚地”和“虚断”的特点，通

过各路输入电流相加的方法来实现输入电压的相加。这种反相输入电路的优点是，当改变某一输入回路的电阻时，仅仅改变输出电压与该路

输入电压之间的比例关系，对其他各路没有影响，因此调节比较灵活方便。另外，由于虚地，

因此，加在集成运放输入端的共模电压很小。在实际工作中，反相输入方式的求和电路应用

比较广泛。

第四天，我们测试了积分电路和微分电路。用积分电路是输出电压与输入电压的时间积

分成正比的电路。它积分电路主要用于波形变换、放大电路失调电压的消除及反馈控制中的

积分补偿等场合。而今天我们主要做一些简单的电路测试。微分电路是输出电压与输入电压的变化率成正比的电路。微分电路的工作过程是：如rc

的乘积，即时间常数很小，在t=0+即方波跳变时,电容器c 被迅速充电,其端电压，输出电压

【篇三：电路实训心得体会】

电路实验心得体会电路实验，作为一门实实在在的实验学科，是电路知识的基础和依据。它可以帮助我们

进一步理解巩固电路学的知识，激发我们对电路的学习兴趣。在大一上学期将要结束之际，

我们进行了一系列的电路实验，从简单的戴维南定理到示波器的使用，再到回转路-----，一

共五个实验，通过这五个实验，我对电路实验有了更深刻的了解，体会到了电路的神奇与奥

妙。

不过说实话在做这次试验之前，我以为不会难做,就像以前做的实验一样，操作应该不会

很难，做完实验之后两下子就将实验报告写完，直到做完这次电路实验时，我才知道其实并

不容易做。它真的不像我想象中的那么简单，天真的以为自己把平时的理论课学好就可以很

顺利的完成实验，事实证明我错了，当我走上试验台，我意识到要想以优秀的成绩完成此次

所有的实验，难度很大，但我知道这个难度是与学到的知识成正比的，因此我想说，虽然我

在实验的过程中遇到了不少困难，但最后的成绩还是不错的，因为我毕竟在这次实验中学到

了许多在课堂上学不到的东西，终究使我在这次实验中受益匪浅。下面我想谈谈我在所做的实验中的心得体会：在基尔霍夫定律和叠加定理的验证实验中，进一步学习了基尔霍夫定律和叠加定理的应用，根据所画原理图，连接好实际电路，测量出实验数据，经计算实验结果均在误差范围内，

说明该实验做的成功。我认为这两个实验的实验原理还是比较简单的，但实际操作起来并不

是很简单，至少我觉得那些行行色色的导线就足以把你绕花眼，所以我想说这个实验不仅仅

是对你所学知识掌握情况的考察，更是对你的耐心和眼力的一种考验。在戴维南定理的验证实验中，了解到对于任何一个线性有源网络，总可以用一个电压源

与一个电阻的串联来等效代替此电压源的电动势us等于这个有源二端网络的开路电压uoc ，其等效内阻ro等于该网络中所有独立源

均置零时的等效电阻。这就是戴维南定理的具

体说明，我认为其实质也就是在阐述一个等效的概念，我想无论你

是学习理论知识还是进行

实际操作，只要抓住这个中心，我想可能你所遇到的续都问题就可

以迎刃而解。不过在做这

个实验，我想我们应该注意一下万用表的使用，尽管它的操作很简单，但如果你马虎大意也是完全有可能出错的，是你整个的实验前

功

尽弃！

在接下来的常用电子仪器使用实验中，我们选择了对示波器的使用，我们通过了解示波

器的原理，初步学会了示波器的使用方法。在试验中我们观察到了

在不同频率、不同振幅下

的各种波形，并且通过毫伏表得出了在不同情况下毫伏表的读数。

我们最后一个实验做的是一阶动态电路的研究，在这个实验中我们

需要测定rl一阶电路

的零输入响应，零状态响应以及全响应，学习电路时间常数的测量

方法。因为动态网络的过

渡过程是十分短暂的单次变化过程，如果我们选择用普通示波器过

渡过程和测量有关的参数，

我们就必须是这种单次变化的过程重复出现。因此我们利用信号发

生器输出的方波模拟阶跃

激励信号，即利用方波输出的上升沿作为零状态响应的正阶跃激励

信号；利用方波的下降沿

作为零输入响应的负阶跃激励信号。上述是在做此实验时应注意的，因为如果不使动态网络

的过渡过程单次变化重复出现，会使我们所测得的值及其不准确。

同时当我们把一个电容和

一个电阻串联到电路中，观察示波器中所显示的波形，如果它是周

期性变化的，而且近似于

镰刀形，说明对于这个一阶动态电路实验已经基本上掌握！总的来说，通过此次电路实验，我的收获真的是蛮大的，不只是学会了一

些一起的使用，

如毫伏表，示波器等等，更重要的是在此次实验过程中，更好的培

养了我们的具体实验的能

力。又因为在在实验过程中有许多实验现象，需要我们仔细的观察，并且分析现象的原因。

特别有时当实验现象与我们预计的结果不相符时，就更加的需要我

们仔细的思考和分析了，

并且进行适当的调节。因此电路实验可以培养我们的观察能力、动

手操做能力和独立思考能

力。所以对于此次电路实验我觉得很成功，因为我在这次实验中真

的收获到了很多从课堂上

学不到的东西，真的让我感触颇深，受益匪浅！篇二：电子电路课

程实习心得体会电子课程设计心得体会通过一周的电子设计，我学

会了如何将书本上学到的知识应用与实践，学会了一些基本

的电子电路的设计、仿真与焊接，虽然在这个过程中我遇到了很多

麻烦，但是在解决这些问

题的过程中我也提高了自身的专业素质，这次设计不仅增强了自己

在专业方面的信心，鼓舞

了自己，更是一次兴趣的培养。这次电子实习，我所选的课题是“倒

计时光控跑马灯”，当拿到选题时，我认为这个不是

很难。但当认真的考虑时，我才发现一切并非我想的那么简单。无

论一个多么简单的课题，

他所牵涉的知识比较多的，比如我这个选题不仅仅包括许多模电器

件和数电器件，它还包含

许多以前我没有接触或熟知的器件。所以我在设计时也在不断的学习，了解每一个器件的结

构、工作原理及其运用。经过与搭档的多次交流，我们才确定了最

后的电路方案，然后在多

次的电路仿真之中，我们又进行了更加完善的修改，以达到万无一失。第三天的任务主要是焊接自己设计的电路板。开始，我们都充

满了好奇，毕竟这是第一

次走进实验室去焊接电路板。不过才过了一天，所有的好奇心都烟

消云散，换而的是苦与累。

我这时才知道焊电路板确实是一件苦差事。焊电路板要人非常的细心，并且要有一定的耐心，

因为焊接示若稍不注意就会使电路短路或者焊错。经过一两天的坚

苦奋斗，终于焊完的。但

当我们去测试时却无法出现预期的结果。然后我没办法只得去慢慢

检查，但也查不出个所以

然来。我想实际的电路可能与仿真的电路会产生差错，毕竟仿真的

是在虚拟的界面完成的。所以在接下来的几天我都在慢慢调试和修

改中度过，想想那几天过的真的好累，在一次

次的失败中修正却还是得不到正确的结果。好几次都想放弃，但最

后还是坚持下来。经过多

次调试，最后还是得到正确的结果，那一刻，我感觉如释重负，感

觉很有成就感。一个星期

的电子实习已经过去，但是使我对电子设计有了更的了解，使我学

了很多，具体如下：1. 基

本掌握手工电烙铁的焊接技能够独立的完成简单电子产品的安装与

焊接。熟悉电子产品装工

艺的生产流程，了解电子产品的焊接、调试与维修方法；2. 熟悉了

有关电子设计与仿真软件

的使用，能够熟练使用普通万用表；3.熟悉常用电子器件的类别、

型号、规格、性能及其使

用范围，能够灵活的运用

4.增强自己解决问题的能力，利用网上和图书馆的资源，搜索查找

得到需要的信息；5.

明白了团队合作的重要性，和搭档相互讨论，学会了怎么更好解决

问题。篇三：电路实验心得体会电路实验心得体会

经过了一个学期的电路实验课的学习，学到了很多的新东西，发现

了自己在电路理论知

识上面的不足，让自己能够真正的把点亮学通学透。电路实验，作

为一门实实在在的实验学科，是电路知识的基础和依据。它可以帮

助我们

进一步理解巩固电路学的知识，激发我们对电路的学习兴趣。首先，在对所学的电路理论课而言，实验给了我们一个很好的把理论应用

到实践的平台，

让我们能够很好的把书本知识转化到实际能力，提高了对于理论知识的理解，认识和掌握。其次，对于个人能力而言，实验很好的解决了我们实践能力不足且得不到很好锻炼机会

的矛盾，通过实验，提高了自身的实践能力和思考能力，并且能够通过实验很好解决自己对

于理论的学习中存在的一些知识盲点。对于团队协作与待人处事方面，实验让我们懂得了团队协作的重要性，教导我们以谦虚

严谨的态度对待生活中的人与事，以认真负责的态度对待队友，提高了班级的凝聚力和战斗

力，通过实验的积极的讨论，理性的争辩，可以让我们更加接近真理。实验中应注意的有几点。

一，一定要先弄清楚原理，这样在做实验，才能做到心中有数，从而把实验做好做细。

一开始，实验比较简单，可能会不注重此方面，但当实验到后期，需要思考和理解的东西增

多，个人能力拓展的方面占一定比重时，如果还是没有很好的做好预习和远离学习工作，那

么实验大部分会做的很不尽人意。二，在养成习惯方面，一定要真正的做好实验前的准备工作，把预习报告真正的学习研

究过，并进行初步的实验数据的估计和实验步骤的演练，这样才能在真正实验中手到擒来，

做到了然于心。

不过说实话，在做试验之前，我以为不会难做,就像以前做的实验一样，操作应该不会很

难，做完实验之后两下子就将实验报告写完，直到做完几次电路实验后，我才知道其实并不

容易做。它真的不像我想象中的那么简单，天真的以为自己把平时的理论课学好就可以很顺

利的完成实验，事实证明我错了。在最后的综合实验中，我更是受益匪浅。我和同组同学做的是甲乙类功率放大电路，因

为次放大电路主要是模拟电子技术的范畴，而自己选修专业与此有很大的联系，所以在做综

合实验设计的时候，本着实践性，创新性，可行性和有一意义性的原则，选择了这个实验。实验本身的原理并不是很复杂，但那只针对有过相关

学习的同学，对于我这样的初学者，对于实验原理的掌握本身就是一个挑战。通过翻阅有关

书籍和查阅相关的资源，加深自己对功放的理解，通过ewb软件的仿真，比较实验数值与理

论值之间的误差，最终输出正确而准确的波形和实验数据。总结：电路实验最后给我留下的是：严谨以及求实。能做好的事就要把它做到最好，把

生活工作学习当成是在雕刻一件艺术品，真正把心投入其中，最终命运会为你证明你的努力

不会白费。篇四：plc实训心得体会 plc实训心得体会

为期两周的实训就这样结束了，这两周让我收获了不少。我的第一次plc实训主要有两

个项目：花式彩灯控制系统的设计方法和应用plc实现自动分拣控制系统的设计，同时我们

还学习了plc软件的安装，也实现了plc与自动分拣控制系统的调试，最后完成了利用plc

成功控制了自动分拣设备的正常运作。当然其中还学习了画图等一些与自己专业关联的知识。我在实训的过程中，让我学到了许多东西，其中最主要的是plc设计方法与应用。设计

步骤是首先是我们要弄清楚设备的顺序运作，然后结合plc知识在图纸上画出顺序功能图，

将顺序功能图转变为梯形图，之后利用plc 软件编程。在练习的时候，我们可以实现用编辑

好的程序与自动分拣设备进行调试。总的来说，我是较好的完成了既定任务。还有都不时去

帮助其他同学解决一些问题。plc实训让我了解了plc顺序功能图、梯形图、指令表、外部接线图有了更好的了解，

也让我更加了解了关于plc设计原理与方法。按我的总结来看，有很多设计理念来源于实际，

从中找出最适合的设计方法。这次实训脱离不了集体的力量，遇到问题和同学互相讨论交流，

同学之间解决不了的问题就去找老师讨论。多和同学，老师讨论，你会得到意外的收获。我

们在做实训项目的过程中要不停的讨论问题，这样，我们可以互相交流设计方法以至达到更

适合的设计方法，同时讨论不仅是一些思想的问题，还可以深入的讨论一些技术上的问题，这样可以使自己的处理问题要快一些，少

走

弯路。多改变自己设计的方法，在设计的过程中最好要不停的改善

自己解决问题的方法，这

样可以方便自己解决问题。总之，这次plc实训真的给我很多的收获，给我弥补了很多我欠缺的知识以及巩固了之

前所学的知识点等等。在今后的学习过程中，要更加努力的学习自

己的专业知识，多多与同

学和老师交流，我相信在以后的工作里面有所作为。在此，我要很

感谢指导老师以及我亲爱的同学们。篇五：电路实验心得

实验心得和总结本周主要进行电工实验设计和指导，经过一周时间，我们在辅导老师和辛勤帮助指导之下，完成了这次的实验任务，本

次实验设计一共进行了四项，在进行实验之前，一定要把课本先复

习掌握一下，以方便实验的经行和设计。我分别设计了对戴维南定

理的验证试验，基本放大电路的实验，逻辑电路四人表决器的设计

实验和六进制电路的设计实验，首先，在进行戴维南定理实验设计

的时候，经过自己的资料查找和反复设计，排除实验过程中遇到的

一些困难，最终圆满的完成了实验任务及要求，在进行放大电路设

计时就遇到了一定困难，也许是由于这些实验是电工教学中下册内容，在知识方面掌握还是不够，所以遇到了较多困难，通过老师指

导和同学的帮助，一步一步进行改进和设计，在设计过程中也学到

了许多放大电路的知识，更加深入的体会到有关放大电路的基本原理。设计6进制的时候要了解芯片的作用，懂得该芯片的原理，最

后设计的就是逻辑电路实验，每个实验的设计都经历许多的挫折，

产生许多的问题，我们在出现的问题上对实验设计进行一步步的修改，这样还帮助我们弄懂了很多的问题。

些付出都是值得的。本次实验我们还利用了ewb软件绘图，这是一

项十分有作用的软件，我们电工学学习此软件对今后学习帮助十分

重大，所以这也是一项重大的收获。