浙江省宁波市鄞州区七年级科学下学期期末考试试题浙教版

一、单选题（共25题；每题2分，共50分）

1. 2015年“世界水日”的宣传主题是“水与可持续发展”．下列有关水的说法正确的是（）

A. 水可用于灭火

B. 淡水资源是取之不尽，用之不竭的

C. 可用紫色石蕊试液区分硬水和软水

D. 海洋有自净能力，所以不存在海水污染问题

2.夏天，站在开动的电风扇前人感觉很凉快是因为（）

A. 风扇煽来的风是凉的

B. 风扇煽来的风加快了人皮肤上汗水的蒸发

C. 风扇把人周围的热空气吹走了

D. 风扇把人周围的空气吹凉了

3.收集氧气的方法是（）

A. 排水法、向上排空气法

B. 只能用排水法

C. 排水法、向下排空气法

D. 只能向下排空气法

4. 下列说法正确的是（）

A. 空气的主要成分是氮气和氧气

B. 氧气能够燃烧

C. 二氧化碳能将氧化铜还原为铜

D. 金刚石、石墨都有良好的导电性

5.有关实验技能的说法中，正确的观点是（）

A. 在科学探究中，提出的假设总是与实验结果相一致

B. 科学探究通常包括提出问题、作出假设、实验、得出结论和表达交流等方面

C. 在探究光对鼠妇分布的影响时，除光外，湿度、温度等其他条件可以不一样

D. 在探究过程中，不需要排除偶然因素的影响

6.绿色开花植物完成受精作用后，花的各部分发生了明显的变化。下列变化中正确的是（）

A. 子房一种子

B. 胚珠一果实

C. 受精卵一胚

D. 胚一果实

7. 下列有关溶液的说法中，正确的是（）

A. 溶液不一定都是混合物

B. 将100g KCl饱和溶液蒸干得到25g固体，则KCl在该温度下的溶解度为25g

C. 常温下将饱和Ca（OH）2溶液加热到50℃，会使溶液由饱和变为不饱和

D. 从25%的H2SO4溶液中取出10mL，则取出溶液的质量分数仍为25%

8.衢州市有许多风景名胜，下述自然景象属于生物群落的是（）

A. 江山江郎山上的赤丹岩

B. 衢州烂柯山中所有松树

C. 开化古田山所有生物

D. 龙游石窟中所有微生物

9.下列关于细菌和真菌特点的说法中，正确的是（）

A. 细菌适应性很强，在不同的环境中有不同的生殖方式

B. 潮湿的粮食堆容易生长霉菌，霉菌与动植物一样也属于真核生物

C. 细菌与植物细胞最主要的区别是细菌无细胞壁，有夹膜

D. 细菌和真菌都能形成菌落，所以无法从菌落上区分它们

10.在生产实践中，常用嫁接、扦插等方式进行繁殖的最主要原因是（）。

A. 繁殖速度快

B. 保持亲代的优良性状

C. 经济成本低

D. 可以大量繁殖

11. 青蛙的生殖方式是（）

A. 体外受精、胎生

B. 体外受精、卵生

C. 体内受精、胎生

D. 体内受精、卵生

12.如下图1是恒温下蒸发溶剂过程的示意图，与丙烧杯内溶液的溶质质量分数一定相同的是（）

图1

A. 甲

B. 甲和乙

C. 乙和丁

D. 丁

13.下表为氯化铵和氯化钠在不同温度时的溶解度。下列说法正确的是（）

温度/℃0 10 20 30 40 50

氯化铵溶解度/g 29.4 33.3 37.2 41.4 45.8 50.4

氯化钠溶解度/g 35.7 35.8 36.0 36.3 36.6 37.0

A. 20℃时，氯化钠饱和溶液的溶质质量分数为36%

B. 由表中数据可知，溶解度受温度变化影响较大的物质是氯化钠

C. 氯化钠与氯化铵溶解度相等的温度在10℃－20℃之间

D. 50℃时，配制100g的氯化铵饱和溶液，再冷却到20℃，能够析出

13.2g固体

14.下列关于空气的说法正确的是（）

A. 空气中含量最少的是稀有气体

B. 空气中二氧化碳的体积约占0.03%，因此它的作用很小

C. 通常情况下，空气中氧气、氮气的体积比约为1：4

D. 空气的成分是非常稳定的，一直固定不变

15.如图2所示，测定空气中的氧气含量，闭合电源开关后利用电阻丝放热引燃白磷．下列有关说法正确的是（）

A. 实验前倾斜U型管，若管内液体始终水平，则装置气密性良好图2

B. 白磷燃烧时，可观察到右侧管内液面降低

C. 装置未冷却时，左侧管内液面始终低于1刻度处

D. 若电阻丝本身消耗氧气生成某种固体，则实验结果偏小

16.下列对有关物质燃烧的现象描述，正确的是（）

A. 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体

B. 木炭在氧气中燃烧生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体二氧化碳

C. 镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成一种白色固体

D. 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾

17.化学与生活紧密联系．下列说法正确的是（）

A. 二氧化碳是造成酸雨的主要因素

B. 用洗洁精洗涤餐具油污属于乳化作用

C. 用焚烧的方法处理废弃的塑料制品会造成“白色污染”

D. 铝合金比铁制品耐腐蚀是因为铝的化学性质不如铁活泼

18.白纸上写蓝字，在蓝色灯光下看到（）

A. 纸是白色的，字看不清楚

B. 纸是黑色的，字可以看清楚

C. 纸是蓝色的，字是黑色的，可以看清楚

D. 纸是蓝色的，字也是蓝色的，看不清楚

19.水资源是可再生资源，在水循环中，不断地在大气和地表之间运动，如图表示水循环的一部分，图3中标着X、y和Z的地方表示水循环中的三个阶段。

下列说法正确的是（）

A. X阶段是蒸发，y阶段是凝结，Z阶段是降水

B. X阶段是蒸腾，y阶段是凝结，Z阶段是降水图3

C. X阶段是凝结，y阶段是蒸发，Z阶段是凝固

D. x阶段是降水，y阶段是蒸腾，z阶段是凝结

20.下列图5有关植物生殖方式的叙述中，不正确的是（）

图5

A. ①是嫁接，关键是形成层要紧密结合

B. ②是组织培养，植物繁殖的速度很快

C. ③中种子萌发最先长出的是胚芽

D. ①②是无性生殖，③是有性生殖

21.（2017?湖州）“拇指西瓜”是源自南美洲的一种水果，每个质量约6克，在瓜瓤内有许多种子，如图6，它富含维生素C，口感类似黄瓜．下列关于“拇指西瓜”的说法正

确的是（）

A. 一朵花的子房里含有许多胚珠图6

B. 一个果实的质量与一个鸡蛋接近

C. 果实中的维生素C可为人体提供能量

D. 分类上属于裸子植物

22.下列叙述中，前者是化学变化，后者利用物理性质的是（）

A. 石蜡熔化、氧气用于炼钢

B. 纸张燃烧、氮气用于食品包装

C. 铁生锈、铜用于制电线

D. 干冰升华、小苏打用于焙制糕点

23.下列现象中不属于利用大气压的实例是（）

A. 吸式挂衣钩能贴在光滑的墙上挂衣物

B. 吸尘器能吸灰尘

C. 用吸管能吸敞口瓶内的饮料

D. 用注射器能把药液注入肌肉里

24.森林火灾时，灭火队员砍伐树木开辟“防火隔离带”，其主要目的是（）

A. 隔离空气

B. 隔离可燃物

C. 降低可燃物的温度

D. 促进烟尘的扩散

25.根据如表所提供的数据，在标准大气压下，以下判断正确的是（）

物质熔点/℃沸点/℃

酒精﹣117 78

水银﹣39 357

铅328 1740

A. 酒精的凝固点应是117℃

B. 328℃的铅吸热时，温度一定升高

C. ﹣39℃的水银可能是固液共存态

D. 气温接近﹣50℃时，应选用水银温度计

二、填空题（共12题；每空1分，共32分）

26.如图7所示为玉米种子的结构，据图回答：

（1）种子的胚实际上就是新植物的幼体，图中构成玉米种子胚的是________

（填标号），它是由子房中的________发育而来的。

（2）在玉米种子的萌发过程中，图中________（填标号）提供营养。

图7

27.绿色植物通过________作用吸收CO2，通过________作用将CO2释放到大气中。

28.图中一是公鸡外形，二是母鸡外形，三是摘除了睾丸的公鸡，四是摘除了卵巢的母鸡。据图回答问题。（提示：鸟类、哺乳类生殖器官的功能与人基本一样）

（1）图1和图2的外形不同，主要取决于它们各自主要的性器官分泌的性激素不同，这种性征在生理学上叫 ________

（2）图三的公鸡将________ 。

A. 只丧失生殖能力

B. 只是第二性征消失

C. 丧失生殖能力，第二性征也消失

D. 丧失生殖能力，第二性征维持

（3）而小明家里的鸡场只养母鸡，他想人家家的鸡蛋能孵出小鸡，而他家的鸡蛋却不行。这是因为

________。

29.“配制一定质量、溶质质量分数的食盐溶液”实验一般包括计算、称量、溶解等几个步骤，小明按照步骤进行实验，试回答下列问题：

（1）小明在“称量（食盐）”时，将砝码、食盐放在天平正确位置后发现天平向左倾斜，则小明接下来的操作是________。

（2）下列操作会导致所配制的溶液溶质质量分数偏大的有________（可多选）。

A. 用量筒量取蒸馏水读数时，俯视凹液面的最低处

B. 用托盘天平称量氯化钠时，将砝码放在左盘且使用了游码

C. 将量筒中的水倒入烧杯时，量筒中有少量水残余

D. 将配好的氯化钠溶液转移到细口瓶中时，不慎洒出部分溶液

30.如图8是电解水的简易装置和电解水生成气体体积与时间的关系图。试回答下列问题：

. 如图8

（1）若甲试管中生成气体B，则B是________气，b应接电源的

________极。

（2）如果该实验中产生氧气的体积是8毫升，则生成氢气的体积

是________毫升。

（3）该实验可以说明，水在通直流电的条件下，生成了两种不同

的气体，请书写其文字表达式：________。

31.看图9完成下面小题：图9

（1）如图所示的生物要完善为一个生态系统，在图中还必须添加的成分是________．

（2）请你写出最长的一条食物链________．

（3）若如图通过你的填充已成为一个完整的生态系统，那么在一般情况下，生态系统中的各种生物数量将维持在一个相对稳定的状态，这种状态叫________．

32.假如你身处偏远海岛，缺乏生存所需的淡水怎么办？小明为你提供一种简便的海水淡化方法。在地面挖一水池，往池内灌海水，按下图10完成设备的安装，即可

收集淡水。则：

（1）阳光照射使池内海水加快________，形成水蒸气。

（2）水蒸气在塑料膜上________，形成小水滴。

33. 甲、乙两图分别表示氯化钠和硝酸钾在水中的溶解度曲线．图10

（1）比较甲、乙两图可知：影响固体物质溶解度曲线陡斜程度的因

素是________ ，两种物质中________ 的溶解度受温度影响更小．

（2）20℃时硝酸钾的溶解度为________ ．

（3）若将20℃时硝酸钾的饱和溶液升温到50℃，此时溶液为

________ （填“饱和溶液”或“不饱和溶液”），溶液中硝酸钾的

质量分数________ （填“变大”、“变小”或“不变”）．

34.在做“探究水的沸腾”实验中，某时刻温度计的示数如图11所

示，则此时水的温度是________ ℃；从烧杯口冒出的缕缕“白气”是________ (填“固态”“液态”或“气态”)的水。图11

35.在“地面上的圆形光斑是什么？”活动中，小科看到树荫下的水平地面上有

如图所示的光斑．这圆形光斑是________通过小孔成的像．为什么圆形光斑成

椭圆形而不是正圆形？小科思考后终于想通了，并推断这个像在宁波的水平地

面上不可能是正圆形的，一年中最接近正圆形的在________（填“夏至”或“冬至”）日正午的时候．

36.某种物质在熔化过程中温度随时间变化的图象如图所示，这种

物质是________（选填“晶体”或“非晶体”），第 8 分钟时该物

质的状态为________，熔化的时间是________ min．

37.泡菜具有独特的风味，适合制作泡菜的食盐水浓度是4%．在配制4%的食盐水2000g时，下列做法：①用80g食盐和2000g水配制溶液；②称量食盐时（1克以下用游码），食盐放在右盘的纸上；

③量水的体积时，俯视量筒；④溶解食盐的烧杯内壁是潮湿的；其单一错误会导致溶液浓度偏小的

是________ ．

三、实验探究题（共3题；38题每空2分，其余每空1分，共18分）

38.为了探究影响固体溶解性的因素，某同学设计了如下三组实验：

（1）分析上表，第一组实验研究的因素是________；

（2）由上述实验可知，影响固体溶解性的因素是________（填序号）

①温度②加入溶剂种类③加入溶剂质量④加入固体种类⑤加入固体质量

（3）在第二组实验中，该同学按照如下步骤进行实验（假设溶液损失不计）

①用电子天平称取 10.0g 硝酸钾，放入烧杯中；

②量取 10.0mL 水，倒入上述烧杯中，称量烧杯、硝酸钾和水的总质量为 m1g；

③搅拌至硝酸钾不再溶解为止；

④过滤，称量所得硝酸钾溶液和烧杯的总质量为 m2g；

⑤计算：m1-m2=________g（结合第二组实验数据进行分析）。将溶质改为食盐，重复上述步骤进行实验。

由实验可知，20℃时食盐的溶解性________（填“＞”“﹦”“＜”）硝酸钾的溶解性。

（4）根据上述实验，以下推论正确的是。

A. 20℃时，氯化钠的溶解度为 36g/100g 水

B. 20℃时，硝酸钾饱和溶液的溶质质量分数为 31%

C. 第三组实验中的硝酸钾溶液为80℃时的饱和溶液

D. 20℃的任意一杯饱和硝酸钾溶液中，溶质与溶剂的质量比一定相等

39.2008年北京奥运会场馆之一国家游泳中心“水立方”是充满魔幻色彩的外层膜结构建筑，博得许多世界建筑师的好评。“水立方”的外膜用什么颜色更节能？某科学探究小组因考虑到“水立方”馆内光线和夏天的室温，他们做了几组实验。

实验一：对透明物体和不透明物体的颜色由什么决定进行了如下的探究：先后用不同颜色的膜在不同颜色的光下进行观察，得到的结果如表l所示：

（1）由表1可以得出结论：透明物体的颜色是由________决定的。

实验二：用不同颜色的膜材料ETFE做大棚实验，实验结果如表2所示。

（2）综合上述信息，你认为膜的颜色用________色更好。

40.某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探究实验作了如下设计：

材料用具：装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌)若干个、无菌棉棒、标签纸、培养箱。

检测环境：手和教室的空气。

实验设计：

第一步：取3个装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌)，编号为l、2、3，将标签贴在培养皿的底部；

第二步：取1支无菌棉棒，擦拭某同学的手心，打开1号培养皿，将棉棒在培养皿上涂抹，盖好封严；打开2号培养皿，将其暴露在教室空气中约10分钟，盖好封严；3号培养皿不做任何处理。

第三步：将1：2、3号培养皿放置在培养箱中培养，每天观察一次，并作好记录。

请根据上述实验设计，回答下列问题：

（1）该实验探究的问题是________ 。

（2）设计3号的目的是________ ；它最适合与________ 号实验组合成对照实验，其实验变量是________ 。

（3）科学地讲，3号是否可以作为1号实验的对照组? ________ ，

理由是________ 。

2017学年第二学期七年级下科学期末答题卷

一、单选题（共25题；每题2分，共50分）

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

A B A A B C D C B B

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

B D

C C C C B

D A C

21 22 23 24 25

A C D

B C

二、填空题（共12题；每空1分，共32分）

26. （1）BCDF；受精卵（2）E

27. 光合；呼吸

28. （1）第二性征（2）C（3）鸡蛋没有经过受精

29. （1）在左盘食盐处取出少量食盐（2）A,C

30. （1）氧；正（2）16 （3）水氢气＋氧气

31.（1）非生物部分和分解者（2）草→鼠→蛇→鹰（3）生态平衡

32.（1）蒸发（2）液化

33.（1）溶质的性质；氯化钠；（2）31.6g；（3）不饱和溶液；不变

34.91；液态

35.太阳；夏至

36. 晶体；固液共存态；8

37.①④

三、实验探究题（共3题；38题每空2分，39、40题每空1分，共18分）

38.（1）溶剂种类（2）①②④

（3）6.9；＞（4）A,D

39.（1）透过它的色光（2）蓝

40.（1）手和教室空气中的细菌数量一样多吗

（2）形成对照；2 ；是否接触细菌

（3））不能；打开1号培养皿用无菌棉棒接种时空气中的细菌也进入，因此有两个变量。