中小学生守则中学生日常行为规范知识竞赛试题(参考Word)

中小学生守则中学生日常行为规范知识竞赛试题(参考Word)
中小学生守则中学生日常行为规范知识竞赛试题(参考Word)

《中小学生守则》《中学生日常行为规范》知识竞赛试题

祝塘中学《中学生日常行为规范》知识竞赛试题

姓名:班级:得分:

一、填空题(每空1分,共61分)

1、热爱________,热爱___________,热爱___________。

2、遵守_____________,增强____________。遵守____________,遵守______________。

3、热爱________,努力__________,_________________,_______________,积极参加_______________________。

4、___________,注意安全,___________,讲究卫生。

5、____________,______________,生活习惯______________。

6、积极参加__________,______________,自己能做的事自己做。

7、____________,_____________,礼貌待人。

8、____________,_____________,互相帮助,关心他人。

9、____________,言行一致,_____________,有责任心。

10、_____________,爱护生活环境。

11、《中学生日常行为规范》包括______________________、____________________、____________________、_____________________、______________________五大条。

12、维护国家荣誉,尊敬_________、_______,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时要________、________、行_________,少先队员________。

13、遵守交通法则,不闯______,不______骑车,过马路走________道,不________隔离栏。

14、生活节俭,不互相,不乱。

15、遵守国家法律,不做法律的事。

16、穿戴整洁、朴素大方,不烫发,不发,不化妆,不佩戴,男生,女生。

17、爱护校舍和公物,不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改。借用公物要,损坏东西要。

18、遵守公共秩序,乘公共交通工具主动购票,给、幼、、残、孕及让座,不争抢座位。

19、对家长有意见要有礼貌地提出,讲,不任性,不耍脾气,不。

20、正确对待困难和挫折,不,不嫉妒,不,保持心理健康。

21、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往,不,不他人,发生矛盾多做自我批评。

22、遵守宿舍和食堂的制度,爱惜,节约,服从管理。

二、单选题(每题1分,共64分)

1、《中学生守则》共有十条,其中第十条是()

A、热爱祖国,热爱中国共产党

B、积极参加劳动

C、诚实谦虚,有错就改

D、热爱大自然,爱护生活环境

2、《中学生日常行为规范》共有()条。A、10 B、20 C、30 D、40

3、“按时到校”这一要求分别在《中学生守则》的第()条和《中学生日常行为规范》的第()条中作了规定。

A、二十七

B、四十七

C、二十五

D、三二十

4、尊敬国旗、国徽,会唱国歌是()的具体表现。

A、热爱集体

B、热爱祖国

C、热爱劳动

D、勤奋学习

5、要求中学生头发干净整齐,不烫发、化妆、佩戴首饰是为了教育中学生()A、遵规守纪,勤奋学习 B、真诚友爱、礼貌待人

C、热爱集体,爱护公物

D、生活俭朴,讲究卫生

6、要求中学生不进营业性舞厅、酒吧等不适宜中学生活动的场所是为了教育中学生()A、团结同学 B、诚实谦虚

C、自尊自爱

D、孝敬父母

7、同学间不叫侮辱性绰号,不欺侮同学的要求符合《中学生守则》中第()条的规定。 A、七

B、八

C、九

D、十

8、不在黑板、墙壁、课桌上涂沫的要求符合《中学生守则》中第()条中的规定。 A、七 B、

八 C、九 D、十

9、“尊重外地人,遇有问路,认真指引”的要求体现了()。

A、遵守公德

B、自尊自爱

C、举止文明

D、遵规守纪

10、“生活节俭,不摆阔气,不乱花钱”的要求在《中学生日常行为规范》中第()条作了明确规定。

A、八

B、十八

C、二十八

D、三十八

11、下列属于诚实守信、礼貌待人的是()。

A、拾金不昧

B、团结互助

C、仪表庄重

D、朴素大方

12、下列属于拾金不昧、爱惜名誉的是()

A、自尊自爱

B、诚实守信

C、勤奋学习

D、孝敬父母

13、下列行为错误的是()

A、积极参加公益活动

B、偷看他人日记

C、主动帮助别人

D、不乱扔垃圾

14、下列不属于勤劳简朴的是()

A、不攀比

B、不乱花钱

C、主动帮助别人

D、买名牌衣服随潮流

15、不欺侮、戏弄同学,属于()的表现

A、自尊自爱

B、诚实守信

C、遵规守纪

D、严于律己

16、严于律己、遵守公德的表现是()

A.按时到校

B.团结互助

C.知错就改

D.弘扬正气

26、不许随地()A、吐痰B、扔纸屑、果皮C、乱弃废物 D、以上都是。

27、一个合格的中学生,应该()

A、举止文明

B、不说话

C、多与社会各种类型的人交往

D、早睡早起

28、遇见外宾应该()A、以礼相待,高声说话B、主动交谈,想问就问

C、真诚友爱,礼貌待人

D、外语在先,汉语在后

29、尊重父母应当做到:()

A、对父母言听计从,百依百顺

B、父母过生日时给父母买贵重礼物

C、自己应当做到的事自己努力做好,让父母放心,给父母带去欢乐

D、虚报考试的成绩,好让父母脸上有光

30、参加种集会时,应该()

A、小声说话

B、按时到达,认真听讲

C、会议上可以复习上课学习的知识。

D、大胆鼓掌

31、同学之间有了矛盾,解决不好应该首先()

A、私下解决

B、求助于社会

C、请老师家长帮助解决

D、有仇恨记在那里

32、学习上有困难应该()A、多问老师或同学

B、查找有关资料,全靠自己解决

C、避免别人笑话,自己埋在心里

D、暂且不管

33、在课间或中午上课前()

A、不许随便窜班,随便打闹

B、不学习就在校园里玩,不进教室;

C、尽量多吃零食

D、上厕所迟到是应该的

34、在节假日期间,应该()

A、玩好玩够,学习排后

B、注意安全,遵守公共秩序

C、完成作业就可以了

D、把网上够,回学校不上

35、进入教室后()

A、没有老师可以随便说笑

B、认真看书,准备上课

C、保持安静,不随便下位,自己可以玩耍

D、有话说话,没话睡觉

36、常言道,“没有规矩,不成方圆”,这个古训的意思是:()

A、打破陈规,勇于创新

B、因循守旧,墨守陈规

C、做事情应该遵循规则

D、做事情应该狡猾

37、郑丹放学回到家里,首先的正确行为是:()

A、吃水果

B、看书

C、向父母打招呼

D、做家务

38、张杨杨放学扫地时,发现地上有10元钱,于是他的正确做法是:()

A、没别人看到自己装起来

B、和其他值日生买东西吃掉

C、交到学校办公室

D、交给班长

39、乘做公共交通工具时我们应该()

A、遇到多时不见的同学,毫无顾忌地畅谈

B、同学之间你推我买票,我推你买票

C、主动给老人让座

D、恰有一空位时,与同学争抢

40、梁欣欣在放学的路旁发现一条被遗弃的小花猫,就将猫带回家喂养,但父母反对,梁欣欣应该:()

A、尊重家长意见

B、坚持喂养保护有益动物

C、送给愿意喂养的人

D、放回原处

41、中学生胡某在大街上看见他以前的数学老师,他应该:()

A、装着没看见

B、主动上前行礼、问好

C、不打招呼,因为数学老师现在不带他的课了

D、走上前去质问数学老师以前为什么总是批评他不做作业

42、下列行为中不符合《中小学生守则》的有:()

A、爱护马路两边的路灯、邮筒等公用设施

B、不随意翻动同桌同学的物品

C、面包、馒头吃不掉时扔进垃圾桶里

D、主动帮助盲爷爷过马路

43、作为一名中学生,应该:()

A、听到老师的表扬就高兴,受到批评就抱怨

B、要求老师的体谅,包括一错再错的事情

C、不管遇到什么问题都不必与老师沟通,一律由自己解决

D、积极协助,配合老师的工作

44、下列属于尊重他人的表现是:()

A、平等地对待他人

B、认为自己在人格上高人一等

C、以自己的某些特长自傲

D、鄙视他人盛气凌人

45、下列属于文明礼貌言行的是:()

A、老师上课,我旁若无人睡觉

B、见到老师像没看见一样

C、看到生理有缺陷的人,总是偷偷地笑

D、和同学交谈时,不随意打断对方的话

46、遇到火警应拔打:()A、110 B、119 C、120 D、122

47、“得放手时须放手,得饶人处且饶人”说明人应该:()

A、软弱

B、大度

C、宽容待人

D、对一切都无所谓

48、“位卑未敢忘忧国”“天下兴亡,匹夫有责”这些反映了:()

A、我们要热爱祖国,对祖国要有强烈的责任感

B、国家兴衰与我们中学生没有什么关系

C、地位低下的人可以不为国家利益着想

D、只有普通老百姓才能想到热爱祖国

49、当我们在踢球时,无意间打碎了别人家的玻璃。我们应该:()

A、赶快离开

B、说是别人干的

C、从其他人家下一块玻璃装上

D、主动承认错误并赔偿

50、“尊重外地人,遇有问路,认真指引”的要求体现了()。

A 遵守公德

B 自尊自爱

C 举止文明

D 遵规守纪

51、要求中学生不进营业性舞厅、酒吧等不适宜中学生活动的场所是为了教育中学生()A 团结同学 B 诚实谦虚 C 自尊自爱 D 孝敬父母

52、要求中学生头发干净整齐,不烫发、化妆、佩戴首饰是为了教育中学生()

A 遵规守纪,勤奋学习

B 真诚友爱、礼貌待人

C 热爱集体,爱护公物

D 生活俭朴,讲究卫生

53、中学生注意安全应预防:()①火灾②溺水③触电④战争

A、①②③

B、②③④

C、①③④

D、①②④

54、正式交往场合我们的仪表仪容要给人()的感觉。

A、随意、整齐、干净

B、漂亮、美观、时髦

C、端庄、大方、美观

D、随意、邋遢

55、“千帆竞渡,能够战胜风浪、抵达美好彼岸的,不一定是最漂亮的船,却一定是最顽强的船。”这句话说明了:()

①诚实守信的重要性②自尊自信的重要性

③拼搏进取的重要性④艰苦奋斗的重要性

A、①②③

B、①②④

C、①③④

D、②③④

56、对于自尊而言,是指恰如其分地自我肯定;而一旦超出了这个“度”,就会转变为:() A、虚荣 B、自卑 C、虚伪 D、自负

58、云龙和一个高年级的学生在排队就餐发生了冲突,大打出手,云龙吃了亏,被打得鼻青脸肿,云龙正确的处理方法是:()

A、找人把那个同学狠揍一顿

B、请老师出面调停,解决矛盾。

C、暂时忍耐,伺机报复

D、打电话请家长找对方家长出气

59、中学生要学会交往,下列交往规则不正确的是:()

A、己所不欲,勿施于人

B、严于律己,宽以待人

C、你希望他人怎样待你,你就该怎样待他

D、宁可我负人,不可人负我

60、晚晴家境贫寒,主要靠爸爸在外地打工维持生活。她每天都要帮助妈妈分担不少家务。在一次课堂上因体力不支睡着了,老师将她批评了一通。此时,晚晴的最佳处理方式是:()

A、息事宁人,道歉了事

B、保持沉默,任其责备

C、先行道歉,待机说明事由

D、勃然大怒,拂袖而去

61、“有所许诺,纤毫必偿;有所期约,时刻不易。”这一格言的意思是说,人们在交往过程中要:()

A、善于沟通与理解

B、注意相互尊重,平等待人

C、慷慨大方,不拘小节

D、讲信用

62、高一学生张三从小学三年级便开始学上了抽烟。班主任了解此事后,批评了张三。张三觉得不服。以下说法哪些是正确的:()

A、抽烟很潇洒,中学生吸烟没什么了不起

B、吸不吸烟是个人私事,他人无权干涉

C、吸烟是交往的“通行证”,中学生要学会吸烟

D、中学生正处于成长发育期,吸烟有害健康,中学生不能吸烟

63、学生赵某痴迷上网聊天、打传奇,多次在半夜三更逃避老师检查私自外出。对此事,你认为下列哪些看法是正确的:

()

A、上网聊天、打传奇是当代中学生必须学会的,学校和家长要支持

B、只要学生不出事,私自外出也是可以默许的

C、中学生要学会正确利用网络增长知识,帮助学习;学会自珍自爱

D、上网吧是中学生的自由,学校和家长不能干涉

64、尊重老师时,下列的做法不正确的是:()

A、见到老师向老师问好

B、把老师的家务活全包了

C、尊重老师的劳动、听从老师的教诲

D、下课后让老师先行

三、简答(共计25分)

1、《中学生日常行为规范》对男女生的仪表有哪些要求。(5分)

穿戴整洁、朴素大方。不烫发,不染发,不化妆,不佩戴首饰,男生不留长发(前不遮眉,后不过颈,侧不过耳),女生不穿高跟鞋。

2、请你说说打架斗殴害人害已的理由。(5分)

(1)、扰乱学校正常的教育、教学秩序,影响同学们正常的学习和生活。我们都希望在一个友善的校园环境中学习和生活,这样才能专心学习”。

(2)、严重影响被害人的身心健康。

打架斗殴是一种典型的故意伤害行为,加害者以故意损害他人身体健康为目的。所以打架斗殴的结果往往是造成受害者身体的损伤,遭受伤痛的折磨,甚至造成残疾。生命是平等的,你的生命与健康与同学们和老师的同样重要。(3)、给加害人的家庭造成巨大的经济负担。

人的生命和健康是无价的,可以说:以损害他人生命和健康为目的的打架斗殴行为是一种最昂贵的消费行为。为此花上成千上万、几十万、甚至上百万都不是什么希奇事,花钱如流水。有的家长痛苦的把这种情况比喻为:“辛辛苦苦几十年,一夜回到解放前。”当前社会上流传这样的话:“有本事去挣钱”,下一句话是“没本事别打架”。

(4)、构成故意伤害罪,被追究刑事责任。

失去自由,一层层的铁门,强制劳动,从早到晚时时监视和约束,严厉的强制措施,低下的食宿条件。争取减刑,早点出去。对家庭最大的伤害。

正是因为打架斗殴的后果如此严重,学校和家长才这样重视。我亲耳听见有一位这样教育他的孩子:“别打架,咱们也打不起”等。话虽朴实,但很实在,让我们都按这位父亲的要求去做吧!

3、请你默写出《中学生守则》中的十条。(10分)

1、热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。

2、遵守法律法规,增强法律意识,遵守校规校纪,遵守社会公德。

3、热爱科学,努力学习,勤思好问,乐于探究,积极参加社会实践和有益的活动。

4、珍爱生命,注意安全,锻炼身体,讲究卫生。

5、自尊自爱,自信自强,生活习惯文明健康。

6、积极参加劳动,勤俭朴素,自己能做的事自己做。

7、孝敬父母,尊敬师长,礼貌待人。

8、热爱集体,团结同学,互相帮助,关心他人。

9、诚实守信,言行一致,知错就改,有责任心。

10、热爱大自然,爱护生活环境。

4、请你谈谈学习《中学生日常行为规范》及《中学生守则》后的感受。(15分)

正是因为学校,社会,国家的每一项制度,每们每一个可爱的校园才是如此的和谐,社会风气好,人民能够安居乐业地生活,好一派国泰民安的局面!“不以规矩,不成方圆。”说的正是这个道理。

《中学生守则》共十条,《中学生日常行为规范》共40条,五大部分,既“自尊自爱,注意仪表,“真诚待人”,“遵

规守纪,勤奋学习”,“勤劳俭朴,孝顺父母”,“严于律己,遵守道德”。它们不仅要求我们做一个德,质,体,美的学生,更要求我们在生活中展示我们中学生的完美形象。在学校,举止文明,不说脏话,举止文明,按时完成作业,考试不作弊;在家里,主动承担收拾房间,洗碗,做饭等家务;在社会上,遵纪守法,热爱祖国,遵守交通法规,过马路走人行道,在公共汽车上,主动给需要帮助的人让座位;生活中,处处都有展示我们中学生的机会,当我们无意中

一句真诚的“谢谢”,一个得体端庄的行为,会在那一瞬间感动着你,我,他。

因此,让我们以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》来恪守我们做人的原则,一定会让我们的校园、家庭更

加的和谐,构建一个积极向上的社会!

“安全伴我在校园,我把安全带回家”

安全知识竞赛答案

1、安装灯泡是件简单的事情,但我们还是要先切断电源。(√)

2、高楼发生火灾时使用电梯逃生比较快。(×)

3、无论马路上是否有车辆,都是不能使用旱冰鞋滑行的。(√)

4、小明燃放鞭炮,发现点燃的鞭炮不响,他立刻跑上前去查看。(×)

5、放学后要结伴直接回家,少走小路,多走大路,少在外面停留。(√)

6、过马路时一般是先向左边看,而后再往右边看。(√)

7、电扇运转中发出焦味或冒黑烟,可正常使用。(×)

8、洪灾发生时,可以向高处走,并等待救援小组有序撤离。(√)

9、被困在电梯里用电梯里的警钟或对讲机求援,不能从天花板的紧急出口爬出去。(√)

10、行人通过路口或者横过道路,应当走人行横道或者过街设施。(√)

11、打雷时,要就地蹲下,远离旗杆、高塔、烟囱、大树等。(√)

12、我国法律明文规定禁止未满18周岁人员进入网吧。(√)

13、不用手或导电物(如铁丝、别针等导电物)去接触电源插座底座。(√)

14、学生在校外遭遇暴力侵害时,先是逃跑,必要时采取防卫,同时尽量记住施暴者的体貌特征,

并及时报告警察和老师。(√)

15、回家路上看到地上有糖果,不可以捡起来吃掉。(√)

16、到“网吧”玩不存在潜在危险。(×)

17、乘车时不能通过车窗向车外乱扔东西。(√)

18、网上的不良内容不仅造成人的心理伤害,生理上也会出现伤害。(√)

19、脱臼的处理:呆在原地不动,再请医生进行治疗。(√)

20、抽筋的处理:运动时抽筋,可将肌肉轻轻拉直,加以按摩。(√)

21、被动物咬伤后,不用去医院,在家就可以自行解决。(×)

22、室内着火,火势较大,如果当时门窗紧闭,应立即打开门窗。(×)

二、选择题(把正确答案的序号填入括号内,共25题,每小题2分)

1、行人应当在人行道内行走,没有人行道的(C )

A、随便行

B、靠路边行走

C、靠路右边行

2、当迷路找不到回家的路时应拨打求救电话( A )

A、110

B、119

C、114

3、同学之间发生小摩擦时,下列处理方法正确的是(A )

A、原谅同学或报告老师,让老师处理

B、据情节给予报复

C、记恨在心,事后叫校外人员教训对方

4、下列乘车较为安全的行为是( C )

A、在道路中间拦车

B、上车时争先恐后

C、车辆行驶时,头、手不伸出窗外

5、在骑自行车时下列行为安全的是(B )

A、一手骑车,一手撑伞

B、骑车转向时,伸手示意

C、在机动车道上行驶

6、当你独自在家,有陌生人敲门时,最好的做法是什么?( A )

A、始终不开门

B、觉得对方的理由充分就开门

C、把门打开问他有什么事

7、坐在火车上,对面的陌生叔叔请你喝他带的可乐,你觉得哪种做法最妥当?(A )

A、向他表示感谢,但不接受他的可乐

B、接过可乐,并说声“谢谢”

C、不吭声、保持沉默

8、如果在校外有人向你勒索金钱,事后你最应该做什么?(C )

A、不能让任何人知道这件事,免得遭报复

B、以后每天带点钱,免得没钱挨打

C、尽快告诉爸爸妈妈或老师

9、如果被绑架,你觉得对自己更有利一些的做法是什么?(C )

A、大声斥责绑架者

B、绝食

C、假装与绑架者合作,然后再伺机逃跑

10、7岁的小丽在大街上和爸爸妈妈走散了,你觉得下面哪种做法可能非常危险?(C )

A、找马路上的警察叔叔帮忙

B、在原地等待

C、跟一个说认识她的阿姨,一起去找父母

11、如果你经常外出带着家门的钥匙,下面的哪种做法可能会有危险?(A )

A、把钥匙挂在脖子上

B、把钥匙放在衣兜里

C、把钥匙放在随身的包里

12、上体育课时,下列正确的做法是( B )

A、可带小刀等金属硬物

B、不带与体育课无关的物品

C、可带与体育课无关的物品

13、正在使用的电器突然坏了冒烟,我会(B )

A、马上进行拆卸维修

B、马上切段电源,然后告诉大人

C、一旁哭

14、天气恶劣时,行人要横过马路( B )

A、待没有车辆驶近时才可横过道路

B、一定要走人行横道

C、选择放弃

15、参观游览时,应该( C )

A、随心所欲自由行动

B、好看就自己慢慢看

C、按计划服从指挥

16、每年全国中小学生“安全教育日”确定为3月的:( B )

A、第一周的星期一

B、最后一周的星期一

C、最后一周的星期二

17、钻跨护拦,横穿道路,这种行为正确吗?( B )

A、正确

B、不正确

18、小学生在马路上排队为什么要戴“小黄帽”?( B )

A、好看

B、黄色色彩鲜明,司机叔叔好辨认

C、学校规定

19、油锅着火后,正确的灭火方法是什么?( B )

A、用水浇

B、用锅盖灭以隔绝空气

C、赶快去端油锅

20、一个人在家时,如果遇到陌生人想要强行入室,你应该怎么办?(C )

A、迅速打开门让他进来

B、紧张得不知所措

C、立即到窗口叫喊或拨110报警

21、体育运动中发生磕碰处理错误的是( A )

A、继续运动,不管伤口

B、请同学去叫老师,自己呆在原地

C、拨打紧急求助电话

22、火灾时脱身不正确的是( B )

A、当处于烟火中,烟太浓,卧地爬行,并用湿毛巾蒙着口鼻

B、遇山林火灾时,朝下风方向跑

C、山林火灾时,朝上风向跑

23、着火时,当楼梯已被烧断,通道已被堵死,下列方法不妥当的是( A )

A、立即从楼上往下跳

B、比较低的楼层,可以利用结实绳索拴好绳,沿绳爬下

C、若被困于二楼,也可以先向外扔一些被褥坐垫子,然后攀着窗口或阳台往下跳

24、在预防饮食安全方面做的不妥当的是( C )

A、购买和食用定型包装食品时,要查看有无生产日期,保质期、生产单位

B、餐具要卫生,要有自己的专用餐具

C、在外就餐时,选择较为便宜的无证无照的“路边摊”

西湖小学“小学生日常行为规范、中小学生守则”

知识竞赛题

班级:____________ 姓名:_____________ 得分:__________

一、单项选择题(每题2分,共52分)

1、修订后的《小学生日常行为规范》共计______条()

A、10

B、20

C、30

D、50

2、“一日为师,终身为父。”体现的传统美德是()

A、尊敬父母

B、尊敬自己的父亲

C、尊敬老师

D、百年大计,教育为本

3、礼貌待人,是讲文明、懂礼貌、有_______的具体表现()

A、文化

B、纪律

C、爱心

D、教养

4、《狼来了》的故事,告诉我们应该养成的好习惯是()

A、不说谎

B、借东西要还

C、知错就改

D、讲文明

5、困难并没有什么可怕的,是因为()

A、每个人都有

B、只要努力,终会战胜

C、嫉妒心理

D、人无完人

6、粮食和学习、生活用品都是劳动人民用汗水创造出来的劳动成果,我们应该()

A、吃的好、穿的好

B、家里富裕,可以浪费

C、厉行节约,杜绝浪费

D、不能用

7、讲究卫生首先要从_______开始()

A、洗手

B、早晚刷牙

C、衣着整洁

D、个人卫生

8、作为学生,我们应该养成按时上学、不迟到、不早退、不逃学,放学后按时回家的好习惯。概括地说就是要自觉()

A、有道德

B、讲文明

C、完成学习任务

D、遵守学校纪律

9、上课要专心听讲,积极思考,遇到不懂的问题应该()

A、大胆提问、发言

B、认真记笔记

C、遵守课堂纪律

D、注意安全

10、学生学习必不可少的三个环节是()

A、预习、学习、课后练习

B、听讲、看书、记笔记

C、课本、作业、考试

D、老师、学生、家长

11、“坐如钟、卧如弓、站如松、行如风。”就是说()

A、要做广播体操

B、要做眼保健操

C、坐、卧、站、行姿势要端正

D、参加文体活动

12、校园的整洁与美丽靠我们()

A、值日

B、每一个人的努力

C、爱护花草树木

D、保护地球

13、爱护公物是每个人的美德,也是我们每个人的()

A、责任

B、文化

C、创造

D、传统

14、生命对于我们每个人都只有一次,非常宝贵。因此,我们小学生应该增强安全意识和()

A、防火

B、防溺水

C、自我保护能力

D、不做危险游戏

15、星期一早上,同学们正在操场上举行升旗仪式。丁丁来晚了,走到操场门口时,正在升国旗、奏国歌。他该怎么办?()

A、立刻跑到班级的队伍中

B、站在原处,敬礼

C、躲一躲再说

16、倒垃圾时,一张废纸掉在了路上,你认为该怎么做?()

A、不管它

B、捡回垃圾桶里

C、别人会来扫的

17、公交车上来了一位老人,却已没有座位了,你怎么做?()

A、马上让座

B、当作没看见

C、等没人让座时再让座

18、如果走在马路上忽然想吐痰,又找不到垃圾筒,你怎么办?()

A、吐在路边

B、含在嘴里或咽下去

C、先吐在纸巾里再扔进垃圾筒

19、郑丹放学回到家里,首先的正确行为是:()

A、吃水果

B、看书

C、向父母打招呼

D、做家务

20、张杨杨放学扫地时,发现地上有10元钱,于是他的正确做法是:()

A、没别人看到就自己装起来

B、和其他值日生买东西吃掉

C、交给值日老师

21、自习课上,老师还没有来,我应该在教室里()

A、安静地自主学习

B、自己玩

C、和同学说话

22、下列行为中不符合《中小学生守则》的有:()

A、爱护马路两边的路灯、邮筒等公用设施

B、不随意翻动同桌同学的物品

C、面包、馒头吃不掉时扔进垃圾桶里

D、主动帮助盲人爷爷过马路

23、张某在大街上看见他以前的数学老师,他应该:()

A、装做没看见

B、主动上前行礼、问好

中小学生守则、行为规范

中学生守则 一、热爱祖国,热爱人民,热爱社会主义,热爱中国共产党。 二、遵守学校纪律,遵守公共秩序,遵守社会公德,遵守国家法律。 三、维护集体荣誉,关心集体利益,参加社会实践,热心公益活动。 四、热爱科学,勤奋学习,勇于探究,不怕挫折。 五、保护环境,珍惜资源,讲究卫生,爱护公物,勤俭节约。 六、尊敬师长,孝敬父母,礼貌待人,和睦邻里,学会感恩。 七、友爱同学,健康交往,善于合作,乐于助人。 八、自尊自爱,诚实守信,明辨是非,知错就改,文明上网。 九、珍爱生命,强身健体,注意安全,拒绝烟酒,远离毒品。 十、尊重外宾,言行得体,维护国格,关注国家安全。 中学生日常行为规范 一、自尊自爱,注重仪表 1、维护国家荣誉。尊敬国旗、国微,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。 2、坐、立、行、读书、写字姿势正确。 3、穿戴整洁、朴素大方。头发干净整齐,不烫发、化妆、佩戴首饰。男生不留长发,女生不穿高跟鞋。 4、养成良好的卫生习惯。不随地吐痰、乱扔废弃物。不吸烟、喝酒。 5、举止文明。不打架骂人、说脏话。不赌博,不参加封建迷信活动。 6、情趣健康。不看色情、凶杀、迷信的书刊、影视片,不唱不健康歌曲。 7、不进营业性舞厅、营业性电子游戏厅、酒吧和音乐茶座等不适宜中学生活动的场所。 8、爱惜名誉,拾金不昧,不受利诱,不失人格。 二、真诚友爱,礼貌待人 9、要讲普通话。使用礼貌用语。讲话注意场合,态度和蔼。 10、尊重他人的人格、宗教信仰和民族习惯。谦恭礼让,敬老爱幼,尊重妇女,帮助残疾人。遇见外宾,以礼相待,不卑不亢。

11、尊重教职工,见面行礼或主动问候。回答师长回话要起立,接受递送物品时要起立并用双手。给教师提意见态度诚恳。 12、同学之间团结互助,正常交往,真诚相待,不叫侮辱性绰号,不欺侮同学,发生矛盾多做自我批评。 13、待客热情,起立迎送。邻里有困难时,主动关心、帮助。 14、未经允许不进入他人房间、动用他人物品、看他人信件和日记。 15、不随意打断别人讲话、打扰他人学习工作和休息,妨碍别人要道歉。 16、惜时守信。答应别人事要按时做到,做不到时表示歉意,借他人钱物要及时归还。珍惜时光。 三、遵规守纪,勤奋学习 17、按时到校,上课前准备好学习用品。上、下课进,起立向教师致敬。下课时,请老师先行。 18、上课专心听讲,勇于提出问题,敢于发表自己的见解,积极回答老师的提问。 19、认真预习、复习,按时独立完成作业。考试不作弊。合理安排课余生活。 20、积极参加团队活动和学校、班级组织的文体活动、劳动和社会实践活动。 21、认真值日,保持教室、校园整洁优美。保持图书馆、阅览室的安静。不在教室和楼道内追逐喧哗。 22、爱护校舍和公物,不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处涂抹乱刻画。借用公物要按时归还,损坏东西要赔偿。 23、参加各种集会准时到达,不做与会议无关的事。 24、遵守宿舍和食堂的制度,爱惜粮食,节约水电,服从管理。 四、勤劳俭朴,孝敬父母 25、生活有规律,按时作息。 26、学会料理个人生活,自己的衣物用品收放整齐。 27、主动承担收拾房间、洗衣、做饭、洗刷餐具和打扫楼道、庭院等力所能及的家务劳动和公益劳动。 28、生活节俭,不摆阔气,不乱花钱。 29、尊重父母意见和教导,经常把生活、学习、思想情况告诉父母。 30、外出和到家时,向父母打招呼,未经家长同意,不得在外住宿。 31、尊敬体贴帮助父母、祖父母、外祖父母,关心照顾长辈和兄弟姐妹。 32、对长辈有意见,有礼貌地提出,不耍脾气,不顶撞。五、严于律已,遵守公德

小学生日常行为规范中小学生守则知识竞赛题

小学生日常行为规范、中小学生守则知识竞赛题 一、单项选择题(每题1分) 1、小华放学回到家,看见妈妈在打扫卫生,正需要人帮忙,他应该: ( A ) A 立刻去写作业 B 帮着一起打扫 C 出去和同伴玩 2、放学时,姑妈看到小明就叫他到她家去了,小明应该:(C ) A 在姑妈家尽情地玩,第二天再回家 B 一直不跟家里联系,告知父母自己的去向 C自己或让姑母打电话告诉爸爸妈妈 3、小丽一个人在家中做作业,看见有客人来家了,她应该:( C ) A 装作没看见,继续写作业 B 说妈妈没在家让他出去 C 主动上前问好,说明家长不在家,客人若有急事打电话通知家长。 4、考试时,王军有一道题一时想不出来,他应该:( B ) A 空着不做 B 自己动脑筋思考 C 看书或看一眼同座的试卷 5、老师又在班上表扬了小兵作文写得好,小超心想:( A ) A 我要向小兵学习 B 老师真偏心,老表扬他 C 小兵有什么了不起,还不如我呢 6、在教室里你发现地上有一张废纸,虽然不是你值日,但你觉得( B ) A及时叫值日生来扫 B 把它捡到垃圾箱里 C 不管它 7、当你在马路上拾到钱而找不到失主时,你应该:( C ) A 自己留着用 B 交给家长 C 交给老师或警察 8、星期天,学校组织去参加实践活动,你会( B ) A 向老师请假,在家做作业 B 按时参加活动 C 跟家长去亲戚家做客

9、放学后,他们谁做得对?( D ) A 王明到游戏机室里去打游戏 B 赵江到河里游泳 C 李兰到小摊买零食吃 D张强回家做作业 10、小红突然发烧,全身抽搐,她妈妈应该:( C ) A 叫小红自己吃些药 B 到寺庙求神拜佛 C 把小红送到医院 D请巫婆来驱鬼 11、修订后的《小学生日常行为规范》共计______条( B ) A、10 B、20 C、30 D、50 12、“一日为师,终身为父。”体现的传统美德是( C ) A、尊敬父母 B、尊敬自己的父亲 C、尊敬师长 D、百年大计,教育为本 13、礼貌待人,是讲文明、懂礼貌、有_______的具体表现(D ) A、文化 B、纪律 C、爱心 D、教养 14、《狼来了》的故事,告诉我们应该养成的好习惯是(A ) A、不说谎 B、借东西要还 C、知错就改 D、讲文明 15、困难并没有什么可怕的,是因为(B ) A、每个人都有 B、只要努力,终会战胜 C、嫉妒心理 D、人无完人 16、粮食和学习、生活用品都是劳动人民用汗水创造出来的劳动成果,我们应该( C ) A、吃的好、穿的好 B、家里富裕,可以浪费 C、厉行节约,杜绝浪费 D、不能用 17、讲究卫生首先要从_______开始( D ) A、洗手 B、早晚刷牙 C、衣着整洁 D、个人卫生 18、作为学生,我们应该养成按时上学、不迟到、不早退、不逃学,

关于开展中学生守则和中学生行为规范知识竞赛方案

关于开展中学生行为规范知识竞赛方案 为了进一步加强学生日常行为规范的养成教育,培养学生良好的社会公德意识和行为习惯,塑造一代懂文明讲礼貌,道德高尚、素质优良的新一代小公民。我校在全体学生中开展《日常行为规范》知识竞赛活动。 一、比赛形式:活动为笔试形式。 二、考试范围:《中学生日常行为规范》 三、比赛时间:2013年4月9日下午7、8节课 四、比赛地点:多媒体教室 五、参赛办法:以班级为单位参赛(各班选派代表5人) 六、奖励办法:团体奖:一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名 个人奖:一等奖二名、二等奖三名、三等奖五名 昭苏县曙光中学德育处 2013年4月2日

中学生行为规范知识竞赛评选结果 本次活动的开展,极大地促进了七年级、高一年级新生行为习惯的养成,巩固了八、九年级、高二、高三年年级学生对日常行为习惯的规范,增强了学生的自律意识,在全校形成了一种“人人争做文明标兵”的氛围。通过知识竞赛,使学生了解养成良好学校、家庭、社会生活的行为习惯,促进了传统美德教育和日常行为规范养成教育的落实,以推动学校德育工作的深入开展 个人奖: 一等奖:吐努克(7—4)、哈依那尔(11—4) 二等奖:夏力哈尔(10—2)、哈丽娅(7—4)、江阿努尔(8—4) 三等奖:阿依布兰(7—1)、依萨(8—2)、布丽德尔亲(10—2)、加尔肯(11—4)、加依达尔(10—6) 团体奖: 一等奖:七年级(4)班 二等奖:高二(4)班、高一(2)班 三等奖:七年级(2)班、高一(6)班、高一(1)班 昭苏县曙光中学德育处 2013年4月12日

关于举行《中学生日常行为规范》 知识竞赛通知 全校各年级同学: 《中学生日常行为规范》是为了规范学生日常行为、保证学生正常学习、生活、学校工作秩序而制定的有关学生教育和管理的制度,是中学生必须认真遵守的规章制度。为促进全体在校学生了解和掌握《中学生日常行为规范》,检查各年级开展《中学生日常行为规范》学习的效果,全校决定举行《中学生日常行为规范》知识竞赛活动,有关事宜通知如下: 一、竞赛形式:采用闭卷考试形式。 二、考试范围:《中学生日常行为规范》。 三、参赛对象:以班级为单位参赛5名同学(德育处随机抽取) 四、竞赛时间:2013年4月9日下午7、8节课 五、竞赛地点:多媒体教室 六、奖励办法:团体奖:一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名 个人奖:一等奖二名、二等奖三名、三等奖五名七、未尽事宜另行通知 昭苏县曙光中学德育处 2013年4月2日

最新小学生行为规范守则20|中小学生守则、行为规范

《小学生守则》、《中学生守则》和《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》分别自1981年、1991年、1994年发布以来,对中小学生良好行为习惯的养成,以及学校形成良好的校风、学风、教风等都起到了重要作用。 中学生守则 一、热爱祖国,热爱人民,热爱社会主义,热爱中国共产党。 二、遵守学校纪律,遵守公共秩序,遵守社会公德,遵守国家法律。 三、维护集体荣誉,关心集体利益,参加社会实践,热心公益活动。 四、热爱科学,勤奋学习,勇于探究,不怕挫折。 五、保护环境,珍惜资源,讲究卫生,爱护公物,勤俭节约。 六、尊敬师长,孝敬父母,礼貌待人,和睦邻里,学会感恩。 七、友爱同学,健康交往,善于合作,乐于助人。 八、自尊自爱,诚实守信,明辨是非,知错就改,文明上网。 九、珍爱生命,强身健体,注意安全,拒绝烟酒,远离毒品。 十、尊重外宾,言行得体,维护国格,关注国家安全。 中学生日常行为规范 一、自尊自爱,注重仪表 1、维护国家荣誉。尊敬国旗、国微,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。 2、坐、立、行、读书、写字姿势正确。 3、穿戴整洁、朴素大方。头发干净整齐,不烫发、化妆、佩戴首饰。男生不留长发,女生不穿高跟鞋。 4、养成良好的卫生习惯。不随地吐痰、乱扔废弃物。不吸烟、喝酒。 5、举止文明。不打架骂人、说脏话。不赌,不参加封建迷信活动。

6、情趣健康。不看色情、凶杀、迷信的书刊、影视片,不唱不健康歌曲。 7、不进营业性舞厅、营业性电子游戏厅、酒吧和音乐茶座等不适宜中学生活动的场所。 8、爱惜名誉,拾金不昧,不受利诱,不失人格。 二、真诚友爱,礼貌待人 9、要讲普通话。使用礼貌用语。讲话注意场合,态度和蔼。 10、尊重他人的人格、宗教信大学网仰和民族习惯。谦恭礼让,敬老爱幼,尊重妇女,帮助残疾人。遇见外宾,以礼相待,不卑不亢。 11、尊重教职工,见面行礼或主动问候。回答师长回话要起立,接受递送物品时要起立并用双手。给教师提意见态度诚恳。 12、同学之间团结互助,正常交往,真诚相待,不叫侮辱性绰号,不欺侮同学,发生矛盾多做自我批评。 13、待客热情,起立迎送。邻里有困难时,主动关心、帮助。 14、未经允许不进入他人房间、动用他人物品、看他人信件和日记。 15、不随意打断别人讲话、打扰他人学习工作和休息,妨碍别人要道歉。 16、惜时守信。答应别人事要按时做到,做不到时表示歉意,借他人钱物要及时归还。珍惜时光。 三、遵规守纪,勤奋学习 17、按时到校,上课前准备好学习用品。上、下课进,起立向教师致敬。下课时,请老师先行。 18、上课专心听讲,勇于提出问题,敢于发表自己的见解,积极回答老师的提问。 19、认真预习、复习,按时独立完成作业。考试不作弊。合理安排课余生活。 20、积极参加团队活动和学校、班级组织的文体活动、劳动和社会实践活动。 21、认真值日,保持教室、校园整洁优美。保持图书馆、阅览室的安静。不在教室和楼道内追逐喧哗。 22、爱护校舍和公物,不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处涂抹乱刻画。借用公物要按时归还,损坏东西要赔偿。

中学生守则、规范知识竞赛试题及答案

《中学生守则》、《中学生日常行为规范》知识竞赛 试题 祝村中学班级姓名得分 一、填空题(每空2分,共28分。) 1、热爱祖国,热爱人民,热爱。 2、遵守法律法规,增强。遵守校纪校规,遵守。 3、热爱科学,努力学习,勤思好问,乐于探究,和有益的活动。 4、,注意安全,锻炼身体,讲究卫生。 5、积极参加劳动,,自己能做的事自己做。 6、,言行一致,知错就改,有责任心。 7、、爱护生活环境 8、,防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。 9、,勤于思考,积极参加讨论,勇于发表见解。 10、认真值日,保持教室、校园整洁优美,,维护学校良好秩序。 11、生活节俭,,不乱花钱。 12、外出和到家时,向父母打招呼,未经家长同意,。 13、对家长有意见要,讲道理,不任性。 14、观看演出和比赛,,做文明观众。 二、判断题(每空2分,共30分。) 1心理课上都说了,“乐于自我表现是中学生的特点,”所以我们每天都要从发型上衣着上来表现自己的的独特个性。() 2升旗仪式时太阳很刺眼,我很难受,所以也懒得管什么礼仪了,相信老师也不会怪我们。() 3公民有言论自由,所以在宿舍大声谈笑没什么大不了的。() 4每周回家都去看望爷爷奶奶,让老人体会晚年的快乐。() 5小丽是我的好友,我们亲密无间,我可以随便看她的信件和日记。() 6爸爸妈妈只顾工作不理我,我每次见到他们就要和他们吵架,这是引起他们注

意的好办法。() 7我非常反感邻居那位阿姨,她冷若冰霜,我也对她以牙还牙,不理她。()8网络是一个神奇的世界,我们在其中快乐遨游,但是要注意谨防网络犯罪。()9庆祝元旦的文艺晚会上,为所有的节目和所有的演员喝彩。() 10课桌是我的私人物品,写写画画可以体现我的个性特点。() 11好朋友在前面打饭,我赶紧插入队伍,他也和乐意让我先打饭。()12我的作业没有完成,向老师和同学请教很丢脸,抄一抄就算了。()13测验成绩不佳,我十分难过,于是不吃饭不睡觉继续苦战。() 14老师表扬小业功课做得认真,我大声说这是老师在收买小业。()15我的作业做不好,老师罚我重做,我对老师怀恨在心。() 三、不定项选择题(每题3分,共42分。) 1、维护国家荣誉,尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时要()A肃立、B脱帽、C行注目礼,D少先队员要鞠躬 2、穿戴整洁、朴素大方,要求:() A不烫发,不染发,B不化妆,但是可以佩戴首饰, C男生不留长发,D女生不穿高跟鞋。 3、以下行为是不礼貌的:() A随意打断他人的讲话,B不打扰他人学习工作和休息, C妨碍他人要道歉D到老师办公室翻动老师的东西 4、以下是尊敬老师的行为() A上、下课时起立向老师致敬,B下课时,请老师先行 C有空就和老师开开玩笑,给老师起外号 D认识的老师就问好,不认识的老师当作没有看到。 5、孝敬父母要从以下方面去做:() A把父母给的零花钱都用来给方面买礼物给父母; B经常与父母交流生活、学习、思想等情况,尊重父母意见和教导。 C外出和到家时,向父母打招呼,未经家长同意,不得在外住宿或留宿他人。 D对家长有意见要有礼貌地提出,讲道理,不任性,不耍脾气,不顶撞 6、以下行为是不遵守公德的行为() A为了过马路图快,不走人行横道,敏捷地跨越隔离栏,

中心小学《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》学习活动总结

中心小学《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》学习活 动总结 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

XX中心小学 学习《小学生守则》《小学生日常行为规范规范》 活动总结 “千教万教,教人求真,千学万学,学做真人”。这是著名教育家陶行知关于德育教育根本任务的基本阐述。我校始终遵行陶先生这一朴素教育思想,立志让每个学生,通过天天求知,日日求真,成为大写的人、高尚的人、“四会”的人,成为真人。 我校非常重视学生的日常行为规范的养成教育,积极开展行为规范月活动,根据上级教育领导部门的统一安排,并结合工作实际,我校开展了新版《小学生守则》《小学生日常行为规范规范》学习教育活动,修订后的《小学生守则》《小学生日常行为规范规范》充分体现了教育的时代性和针对性,认真贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范规范》是新时期加强学校德育工作的重要举措,对学生身心健康的发展,对良好校风、班风、学风的形成,起到了积极的促进作用,对此学校领导高度重视,制定和实施活动方案,多措并举,现特将实施情况总结如下: 一、活动开展阶段: (一)、宣传发动,通过班主任例会布置相关任务,要求每个班认真学习新版《小学生守则》,使学生加深对其的了解,并结合时代特点转化为内在的精神气质。教导处制定切实可行的方案,提前印制《小学生守则》《小学生日常行为规范规范》,做到人手一份。 (二)、具体实施 1、召开主题班会,组织学生统一学习新版守则,并在班级内部进行学习交流,让学生谈感悟谈收获,理解其深刻内涵。 2、开展丰富多彩的比赛活动,围绕对《小学生守则》《小学生日常行为规范规范》主题的理解,在高年级同学之间开展演讲比赛,畅谈学习新版守则的心得体会,与大家共享,了解如何根据时代变迁,进行学生角色的转化和应对。

《中小学生守则》《中学生日常行为规范》知识竞赛试题档

《中小学生守则》《中学生日常行为规范》知识竞赛试题 姓名:班级:得分: 一、填空题(每空1分,共40分) 1、热爱________,热爱___________,热爱___________。 2、遵守_____________,增强____________。遵守____________,遵守______________。 3、热爱________,努力__________,_________________,_______________,积极参加_______________________。 4、___________,注意安全,___________,讲究卫生。 5、____________,______________,生活习惯______________。 6、积极参加__________,______________,自己能做的事自己做。 7、____________,_____________,礼貌待人。 8、____________,_____________,互相帮助,关心他人。 9、____________,言行一致,_____________,有责任心。 10、《中学生日常行为规范》包括______________________、____________________、____________________、_____________________、______________________五大条。 11、维护国家荣誉,尊敬_________、_______,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时要________、________、行_________,少先队员________。 12、遵守交通法则,不闯______,不______骑车,过马路走______

新版《小学生守则》和《小学生日常行为规范》

小学生守则 1、热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。 2、遵守法律法规,增强法律意识。遵守校规校纪,遵守社会公德。 3、热爱科学,努力学习,勤思好问,乐于探究,积极参加社会实践和有益的活动。 4、珍爱生命,注意安全,锻炼身体,讲究卫生。 5、自尊自爱,自信自强,生活习惯文明健康。 6、积极参加劳动,勤俭朴素,自己能做的事自己做。 7、孝敬父母,尊敬师长,礼貌待人。 8、热爱集体,团结同学,互相帮助,关心他人。 9、诚实守信,言行一致,知错就改,有责任心。 10、热爱大自然,爱护生活环境。

小学生日常行为规范 1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。 2、尊敬父母,关心父母身体健康,主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导,外出或回到家要主动打招呼。 3、尊敬老师,见面行礼,主动问好,接受老师的教导,与老师交流。 4、尊老爱幼,平等待人。同学之间友好相处,互相关心,互相帮助。不欺负弱小,不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。 5、待人有礼貌,说话文明,讲普通话,会用礼貌用语。不骂人,不打架。到他人房间先敲门,经允许再进入,不随意翻动别人的物品,不打扰别人的工作、学习和休息。 6、诚实守信,不说谎话,知错就改,不随意拿别人的东西,借东西及时归还,答应别人的事努力做到,做不到时表示歉意。考试不作弊。 7、虚心学习别人的长处和优点,不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心,不气馁,遇到困难努力克服。 8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电,不比吃穿,不乱花钱。 9、衣着整洁,经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,早晚刷牙,饭前便后要洗手。自己能做的事自己做,衣物用品摆放整齐,学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。 10、按时上学,不迟到,不早退,不逃学,有病有事要请假,放学后按时回家。参加活动守时,不能参加事先请假。 11、课前准备好学习用品,上课专心听讲,积极思考,大胆提问,回答问题声音清楚,不随意打断他人发言。课间活动有秩序。 12、课前预习,课后认真复习,按时完成作业,书写工整,卷面整洁。 13、坚持锻炼身体,认真做广播体操和眼保健操,坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。 14、认真做值日,保持教室、校园整洁。保护环境,爱护花草树木、庄稼和有益动物,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑等废弃物。 15、爱护公物,不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。 16、积极参加集体活动,认真完成集体交给的任务,少先队员服从队的决议,不做有损集体荣誉的事,集体成员之间相互尊重,学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动,多观察,勤动手。 17、遵守交通法规,过马路走人行横道,不乱穿马路,不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。 18、遵守公共秩序,在公共场所守不拥挤,不喧哗,礼让他人。乘公共车、船等主动购票,主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。 19、珍爱生命,注意安全,防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒,不做有危险的游戏。 20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息,收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博,远离毒品,不参加封建迷信活动,不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争,遇到坏人坏事主动报告。

中小学生守则 中小学生日常行为规范

《中小学生日常行为规范》 1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。 2、尊敬父母,关心父母身体健康,主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导,外出或回到家要主动打招呼。 3、尊敬老师,见面行礼,主动问好,接受老师的教导,与老师交流。 4、尊老爱幼,平等待人。同学之间友好相处,互相关心,互相帮助。不欺负弱小,不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。 5、待人有礼貌,说话文明,讲普通话,会用礼貌用语。不骂人,不打架。到他人房间先敲门,经允许再进入,不随意翻动别人的物品,不打扰别人的工作、学习和休息。 6、诚实守信,不说谎话,知错就改,不随意拿别人的东西,借东西及时归还,答应别人的事努力做到,做不到时表示歉意。考试不作弊。 7、虚心学习别人的长处和优点,不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心,不气馁,遇到困难努力克服。 8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电,不比吃穿,不乱花钱。 9、衣着整洁,经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,早晚刷牙,饭前便后要洗手。自己能做的事自己做,衣物用品摆放整齐,学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。 10、按时上学,不迟到,不早退,不逃学,有病有事要请假,放学后按时回家。参加活动守时,不能参加事先请假。 11、课前准备好学习用品,上课专心听讲,积极思考,大胆提问,回答问题声音清楚,不随意打断他人发言。课间活动有秩序。 12、课前预习,课后认真复习,按时完成作业,书写工整,卷面整洁。 13、坚持锻炼身体,认真做广播体操和眼保健操,坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。 14、认真做值日,保持教室、校园整洁。保护环境,爱护花草树木、庄稼和有益动物,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑等废弃物。 15、爱护公物,不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。 16、积极参加集体活动,认真完成集体交给的任务,少先队员服从队的决议,不做有损集体荣誉的事,集体成员之间相互尊重,学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动,多观察,勤动手。 17、遵守交通法规,过马路走人行横道,不乱穿马路,不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。 18、遵守公共秩序,在公共场所守不拥挤,不喧哗,礼让他人。乘公共车、船等主动购票,主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。 19、珍爱生命,注意安全,防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒,不做有危险的游戏。 20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息,收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博,远离毒品,不参加封建迷信活动,不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争,遇到坏人坏事主动报告。

中小学生守则主题班会的活动教案

中小学生守则主题班会的活动教案 <学守则 用守则>主题班会教案; 张山庄小学五年级 2016 年 3 月; 一、 活动目的; 1、 学习 《守则》 的内容, 使同学们对“守则”有更加; 2、 提高学生的道德修养, 牢固树立规范意识,增强自;二、活动准备:;1、《守则》、人手一份;2、班 主任制定活动方案, 指定主持人; 三、 活动过程; (一)班主任谈话导入; 同学们, 俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆”,我们;(二)熟记 <学守则用守则>主题班会教案 张山庄小学 五年级 2016 年 3 月 一、活动目的 1、学习《守则》的内容,使同学们对“守则”有更加深刻的认识。更好地 理解和运用守则。帮助学生树立的理想信念,养成良好行为习惯。 2、提高学生的道德修养,牢固树立规范意识,增强自觉性。培养学生从现 在做起,从自我做起,从一点一滴做起,做讲文明守规范的好学生。 二、活动准备: 1、《守则》、人手一份 2、班主任制定活动方案,指定主持人 三、活动过程 (一)班主任谈话导入 同学们,俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆”,我们小学生年龄小,任何 好的行为习惯只有坚持才能养成良好的习惯, 《中小学生守则》就是教育小学生 养成良好的行为习惯,做一名合格小学生。对于《中小学生守则》有的同学已经 会背了。今天,我们就开展“学守则、用守则知识竞赛”的活动。请吴月、马佳 硕两位同学主持这次活动。 (二)熟记并理解《守则》、 吴月:利用班会时间我们经常学习《守则》,同学们对其中的内容已非常了 解。下面我们进行一个有关《学守则 用守则》的知识竞赛,看谁对它们知道得 最多,比一比,哪组同学对它们最熟悉。 第一项 必答题( 50 分 ) 马佳硕 第一小组 <中小学生守则>的第 1 条内容是什么? 第二小组 《小学生守则》的第 6 条内容是什么? 第三小组 《小学生守则》的第 5 条内容是什么? 第四小组 《小学生守则》的第 8 条内容是什么?
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小学生行为规范方案活动方案与总结

君安小学2011年学生行为规范建设活动实施方案 一、指导思想: 坚持育人为本,德育为先,切实加强和改进学校德育工作,以学生行为规范养成教育为重点内容,全力抓好学生良好行为习惯的养成,通过宣传学习教育,规范学生日常行为习惯,增强广大学生的规则意识、法律意识、文明意识和公民意识,塑造言行一致、举止文明、情趣健康的小学生形象。 二、组织领导: 学生行为建设活动领导小组: 组长:王珽 成员:各班班主任 三、总目标: 强化小学生日常行为习惯的养成教育,通过开展学规范、找差距、定措施、改陋习等文明修身系列活动,使学生明确责任与义务,正确处理个人与他人、集体、社会的关系。引导学生遵规守纪,团结互助,在校做个好学生;勤劳节俭,孝敬父母,在家做个好儿女;诚实守信,遵守公德,在社会做个好公民,促进学生全面、健康、和谐发展。 四、时间、范围 时间:2011年12月--2012年1月 范围:全校在校学生 (一)学习发动阶段(2011年12月) 通过各种方式引导学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范

(修订)》的要求,使学生深刻理解行为规范的意义,明确行为规范的 要求,自觉践行规范。 (二)活动实施阶段(2011年12月--2012年1月) 重视日常行为规范的细化、固化和强化,注重抓好养成教育的重 点和难点问题。根据学校实际、学生的特点和存在的问题,有针对性 的设计具有校本特色的训练内容和活动专题。结合特色学校创建活动 的开展加强学生行为规范建设,在学生熟知行为规范的基础上,通过 加强日常行为规范教育,把行为规范内化为学生良好的行为习惯,使 行为规范教育贴近学生生活,走进学生的心灵。行为规范教育要从具 体细节、小事抓起,如热爱祖国教育要从爱国旗、国徽、国歌做起,从升旗仪式肃立做起;文明行为习惯养成教育要从教育学生不随地吐痰,不随地扔垃圾,不随便拿别人东西等等抓起。要通过行为规范教育, 增强学生辨别是非、善恶的能力,确立积极正确的道德标准。 充分发挥教师在行为规范养成教育中的教育、示范、引领作用。同时,要拓宽教育渠道,创新形式,丰富训练内容,务求教育实效,强化效果辐射延伸,充分发挥学校家长委员会的作用,着力构建学校、家庭、社会三位一体的行为规范养成教育体系。 (三)活动内容及活动所达目标: 众所周知,大家有目共睹,当代少年儿童有着优越的生活条件,得天独厚的良好学习环境,他们思维活跃、接触广、见识多,但是随着家庭结构的变化,学生中的独生子女越来越多,他们受到两代人甚至三 代人有宠爱,撒娇、任性、自私、不爱劳动,不能刻苦,经受不起挫折,

《中小学生守则》和《中小学日常行为规范》

《中小学生守则》和《中小学日常行为规范》 实施方案 一、指导思想: 《小学生守则》和《小学生日常行为规范》对小学生良好行为习惯的养成,以及学校形成良好的校风、学风、教风等都起到了重要作用。为进一步加强青少年思想道德建设,全面提高少年儿童的基础文明素质,为了更好地促进新的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的贯彻实施,努力建立优良校风和优良学风,把学新守则、新规范,争做社会文明好少年的教育活动推向新的阶段。小学行为规范教育是培养人才素质教育的奠基工程,必须提高实效性,以引导、帮助青少年适应社会,成为具有现代文明公德和社会规范的四有新人。 二、具体要求: 要高度重视,充分认识实施《守则》和《规范》的重要性,认真组织教师及学生认真学习领会,全面理解《守则》和《规范》的内容,从本校实际出发,健全制度,制定切实可行的实施计划,做到教育的经常化、制度化。坚持主体性、激励性、活动性原则,组织开展多种形式的校、内外教育活动,帮助学生理解、记忆,增强守法、守规、守纪的意识。在不断的、积极的、丰富多彩的活动过程中进行行为规范教育的训练,以此为开端,把学规范活动的实质精神为学生所接受,并长久性的、自觉性的坚持下去,使学生牢记与掌握规范内容与实质,

促进学生的内化,实现知行统一。 认真总结以往贯彻《守则》和《规范》的经验和问题。坚持过去好的做法,改进工作中的不足,切实增强对学生思想品德教育和日常行为规范教育的针对性和实效性。实施过程中,要充分发挥学校、家庭和社区的作用,特别要通过家长会、家长学校、社区教育委员会等多种途径,宣传《守则》和《规范》,协调社会各方面力量协助学校抓好对学生的教育。 三、基本方法: 1、动之以情。开展对新规范的内容的学习与宣讲,讲重新制订新规范的意义,讲新规范的新之处,通过低年级开展故事会的形式学习,了解,理解的新规范的精神实质,同时把学习与行动相结合,取得思想、心理上的认同感,产生发自内心的驱动力。 2、晓之以理。结合学生在校行为规范养成教育来组织学生重新学习,以新颖多样的形式让学生牢记规范内容,掌握精神实质。重点要讲清规范的具体含义及为什么要守规范的道理。把学规范与“宁艾小学一日常规”结合起来,把规范条款对学生的要求内化为学生对自己的要求,并自觉遵守。 3、导之以行。认真做好规范的教育与训练工作,抓住薄弱环节,严格要求,扎实训练,做到持之以恒,有的放矢。在深入学习与宣传的基础上,引导学生把学规范落实于具体的行动之中。各中队利用板报、广播、手抄报等形式,组织开展形式多样、内容丰富的主题班队会、社会服务等实践活动。特别要坚持开展“争做五小公民,树校园

2020年新版中小学生守则

篇一:《2020中小学生守则》 中小学生守则 爱党爱国爱人民。了解党史国情,珍视国家荣誉,热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。 好学多问肯钻研。上课专心听讲,积极发表见解,乐于科学探索,养成阅读习惯。 勤劳笃行乐奉献。自己事自己做,主动分担家务,参与劳动实践,热心志愿服务。 明礼守法讲美德。遵守国法校纪,自觉礼让排队,保持公共卫生,爱护公共财物。 孝亲尊师善待人。孝父母敬师长,爱集体助同学,虚心接受批评,学会合作共处。 诚实守信有担当。保持言行一致,不说谎不作弊,借东西及时还,做到知错

自强自律健身心。坚持锻炼身体,乐观开朗向上,不吸烟不喝酒,文明绿色上网。 珍爱生命保安全。红灯停绿灯行,防溺水不玩火,会自护懂求救,坚决远离毒品。 勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴,爱惜花草树木,节粮节水节电,低碳环保生活。 篇二:《2020新中小学生守则》 爱党爱国爱人民。了解党史国情,珍视国家荣誉,热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。 好学多问肯钻研。上课专心听讲,积极发表见解,乐于科学探索,养成阅读习惯。 勤劳笃行乐奉献。自己事自己做,主动分担家务,参与劳动实践,热心志愿服务。

明礼守法讲美德。遵守国法校纪,自觉礼让排队,保持公共卫生,爱护公共财物。 孝亲尊师善待人。孝父母敬师长,爱集体助同学,虚心接受批评,学会合作共处。 诚实守信有担当。保持言行一致,不说谎不作弊,借东西及时还,做到知错就改。 自强自律健身心。坚持锻炼身体,乐观开朗向上,不吸烟不喝酒,文明绿色上网。 珍爱生命保安全。红灯停绿灯行,防溺水不玩火,会自护懂求救,坚决远离毒品。 勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴,爱惜花草树木,节粮节水节电,低碳环保生活。 篇三:《2020年中小学生守则测试题》 中小学生守则(2020年修订)测试题

《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》学习教案

学习《中小学生守则和行为规范》主题班会教案 ——九(4)廖江林 一、教学三维目标 1、知识与技能 (1)掌握《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》要求 (2)理解《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》内容 2、过程与方法 利用学生通过角色扮演,在活动中来,巩固《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》的要求; 3、情感、态度与价值观 让学生从小事做起,真正成为一名合格的中、小学生;让学生在无形中成为《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》的要求的践行者。 二、教学活动重难点 1、活动开展难点 如何让学生记住《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》的内容和要求。 2、活动开展难点 如何设计教学活动,让学生在生活中真正践行《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》的要求,在情感上产生共鸣。 三、教学活动实施流程 1、班主任谈话式导入

古语:“水入方杯则为方,入圆杯则为圆”,同学们,我们在日常生活中如何形成我们良好的行为习惯,那么我们今天就一起来学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》,让我们在学校真正成为一名合格中学生,在家成为一名合格孩子。 2、理解《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》的要求并且熟记内容(将学生分为两组) 一组: 学生1:《中小学生守则》第一条内容? 学生2:解释:热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党 学生3:解释:遵守法律法规,增强法律意识。遵守校规校纪,遵守社会公德 学生4:解释:热爱科学,努力学习,勤思好问,乐于探究,积极参加社会实践和有益的活动 学生5:解释:珍爱生命,注意安全,锻炼身体,讲究卫生 学生6:解释:自尊自爱,自信自强,生活习惯文明健康 学生7:、、、、 二组: 学生1:《中小学生日常行为规范》的第一条内容? 学生2:解释:维护国家荣誉。尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼 学生3:解释:坐、立、行、读书、写字姿势正确 学生4:解释:穿戴整洁、朴素大方。头发干净整齐,不烫发、化妆、佩戴首饰。男生不留长发,女生不穿高跟鞋 学生5:解释:、、、、、、

新版中小学生守则知识竞赛题

《新版中小学生守则》知识竞赛 班级:姓名:得分: 一、填空题:(每空2分,计40分。) 1、《新版中小学生守则》总共条,包括三爱,三讲,三护。三爱是:爱祖国、爱、爱;三讲是:讲文明、讲、讲;三护是:护安全、护、护。 2、爱祖国。奏唱国歌,升降国旗,了解。 3、爱劳动。自己事,积极,主动。 4、护家园。践行,爱护,生活,保护。 5、匪警电话是________,火警电话号码是________,救护电话是。 二、判断题,(每题2分,共20分。) 1、诚实守信,不说谎话,知错就改,答应别人的事要努力做到。() 2、虚心学习别人的长处和优点,不嫉妒别人;遇到挫折和失败不灰心,不气馁,遇到困难努力克服。() 3、升降国旗、奏唱国歌时不严肃,随意走动。() 4、上学不迟到、不早退、不逃学,有病有事不能参加活动要请假。放学后按时回家。() 5、农药、鼠药瓶和食物、调料瓶摆放在一起。() 6、为了自己好玩,随意打扰或影响别人,或在公路、铁道、码头玩耍和追逐打闹。() 7、看到有人触电后,马上动手把他拉开。() 8、在生活和学习中遵守法律法规和校规校纪,多为别人着想,做一个受欢迎的人。() 9、进办公室要喊“报告”,不随便拿老师办公桌上的西。 ( ) 10、春天到了,花儿开了。同学们可以到学校花园摘几朵漂亮的花儿打扮自己的教室。 ( ) 三、选择题。(每题2分,共30分。) 1、放学后,他们谁做得对?() A、王明到游戏机室里去打游戏 B、张强回家写作业 C、李兰到小摊买零食吃 2、下列做法正确的是()。 A、小红把红领巾装在衣兜里,到门口见到值勤的同学就拿出来带; B、小红把红领巾拿出来让值周生看看就行了; C、我不想戴红领巾; D、红领巾是红旗的一角,我要爱护它,并天天佩戴; 3、下列做法错误的是:() A、到他人房间要先敲门,得到对方同意后才可以进入; B、不随便拿别人的东西,借东西要还。 C、遵守学校纪律,遵守公共秩序。 D、乱开学校水龙头放水没事,因为不要爸爸妈妈给钱。 4、放学时,姑妈看到小明就叫他去作客,小明应该这样做:() A、一直不跟家里联系,不告知父母自己的去向。 B、自己或让姑母打电话告诉爸爸妈妈。 5、损坏公物,我们应该……()A.主动赔偿;B.拒不承认;C.主动检讨,不该赔偿。 6、发现有人损坏集体利益的行为,我们应该()。A.不闻不问;B.为朋友保密;C.劝阻制止或报告老师 7、小学生对衣着打扮的态度是…()A.穿着朴素大方;B.有条件的可以要求父母买高档衣服C.讲究仪表,可以带项链、抹粉涂口红,把自己打扮的漂亮 8、升国旗时,不应该() A.神情庄重、严肃 B.脱帽、行注目礼 C.左顾右盼 9、学生进老师办公室应()。A、直接进入办公室B、喊报告直接进入C、喊报告,老师同意后方可进入

最新版《小学生守则》和《小学生日常行为规范》

《小学生守则》 1、爱党爱国爱人民。了解党史国情,珍视国家荣誉,热爱祖国,热爱人民。 2、好学多问肯钻研。上课专心听讲,积极发表见解,乐于科学探索,养成阅读习惯。 3、勤劳笃行乐奉献。自己事自己做,主动分担家务,参与劳动实践,热心志愿服务。 4、明礼守法讲美德。遵守国法校纪,自觉礼让排队,保持公共卫生,爱护公共财物。 5、孝亲尊师善待人。孝父母敬师长,爱集体助同学,虚心接受批评,学会合作共处。 6、诚实守信有担当。保持言行一致,不说谎不作弊,借东西及时还,做到知错就改。 7、自强自律健身心。坚持锻炼身体,乐观开朗向上,不吸烟不喝酒,文明绿色上网。 8、珍爱生命保安全。红灯停绿灯行,防溺水不玩火,会自护懂求救,坚决远离毒品。 9、勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴,爱惜花草树木,节粮节水节电,低碳环保生活。

《小学生日常行为规范》 1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。 2、尊敬父母,关心父母身体健康,主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导, 外出或回到家要主动打招呼。 3、尊敬老师,见面行礼,主动问好,接受老师的教导,与老师交流。 4、尊老爱幼,平等待人。同学之间友好相处,互相关心,互相帮助。 不欺负弱小,不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。 5、待人有礼貌,说话文明,讲普通话,会用礼貌用语。不骂人,不打架。 到他人房间先敲门,经允许再进入,不随意翻动别人的物品,不打扰别人的工作、学习和休息。 6、诚实守信,不说谎话,知错就改,不随意拿别人的东西,借东西及时归还, 答应别人的事努力做到,做不到时表示歉意。考试不作弊。 7、虚心学习别人的长处和优点,不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心,不气馁,遇到困难努力克服。 8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电,不比吃穿,不乱花钱。

新版小学生守则【完整版】

2016新版小学生守则【完整版】 导语:过去沿用了10年的《中小学生守则》以新的面貌展现在我们面前。那《新版小学生守则》又会有哪些内容呢?下面是小编为您收集整理的资料,希望对您有所帮助。 1、热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。 2、遵守法律法规,增强法律意识,遵守校规校纪,遵守社会公德。 3、热爱科学,努力学习,勤思好问,乐于探究,积极参加社会实践和有益的活动。 4、珍爱生命,注意安全,锻炼身体,讲究卫生。 5、自尊自爱,自信自强,生活习惯,文明健康。 6、积极参加劳动,勤俭朴素,自己能做的事自己做。 7、孝敬父母,尊敬师长,礼貌待人。 8、热爱集体,团结同学,互相帮助,关心他人。 9、诚实守信,言行一致,知错就改,有责任心。 10、热爱大自然,爱护生活环境。 【解读】 1、让《守则》活起来 曾经听说过,国外就有创意独到的老师将元素周期表改编成rap,在赢得学生一致好评的同时,也让学生们记住了元素周期表,这种教学方法可以说是形式鲜活效果好,我们在普及新版《守则》时也可以借鉴这样的思路,比如学校可以举办新版《守则》知识竞赛,也可从学生实际生活出发,提炼新版《守则》中“主动分担家务”、“不吸烟不喝酒”、“文明绿色上网”等生活规范,通过让学生排演相关话剧、情景剧等素质教育方式,既调动学生学习的积极性,又便于学生理解和应用,这样的形式听起来是不是棒棒哒! 2、家庭教育要“给力” 父母在孩子的教育成长中,起到了至关重要的作用,小编以为把《守则》落实好,教师虽说责任很大,但是要只是依靠教师,家长却做甩手东家,这肯定不行。家长在平时教育孩子时,要真正认识到溺爱对于孩子所存在的危险有多大,让孩子在家多承担一些家务,让孩子体会到劳动的辛苦,让孩子能够明白做父母的不易,让孩子在思想上养成感恩的心态。

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