少年宫美术活动记录文本

少年宫美术活动记录

乡村少年宫活动记录表

先锋镇中心完小乡村少年宫软笔书法小组活动记录时间2018年 3 月 15 日下午第三节地点软笔书法教室应参加9人缺勤（注明姓名原因）活动主题练习软笔书法的好处活动目标：了解练习软笔书法的好处。活动内容：一、练习软笔书法可以提升学生的审美素养。二、练习软笔书法可以培养学生的良好行为习惯。三、练习软笔书法可以强身健体。四、练习软笔书法可以增强学生的综合素质。活动评价：按时上课，不无故缺课，能认真听讲，认真练习。指导教师签名：夏正富

先锋镇中心完小乡村少年宫软笔书法小组活动记录时间2018年 3 月 22 日下午第三节地点软笔书法教室应参加9人缺勤（注明姓名原因）活动主题书法知识和书法基本要领活动目标：了解文房四宝、临帖、运笔的一些知识。了解几种楷书书体、中国书法发展概况和历代书法名家。活动内容： 1、知道基本的书法工具：笔、墨、纸、砚及其各自的用途。 2、工具介绍。 3、书体简介。（1）了解书法不同的风格，每个人写出的字都不会一样，具有自己独特的韵味。（2）能大胆选择、表述自己喜欢的字体，并说出为什么? 4、初步掌握立式书写的要领。 5、能在老师的帮助下握出正确地执笔姿势。 6、学习写字的姿势及执笔方法。

活动评价：按时上课，不无故缺课，能认真听讲，认真练习。指导教师签名：夏正富先锋镇中心完小乡村少年宫软笔书法小组活动记录时间2018年 3 月 29 日下午第三节地点软笔书法教室应参加9人缺勤（注明姓名原因）活动主题感知字体活动目标：了解感知字体。活动内容： 1、学习阴阳调锋法及方向（画太阳）。 2、能始终将笔锋摆在后面画三角形。 3、感受直线的强劲、挺拔。 4、初步感知以竖为中心，在左右两边对称绕波浪。 5、体验弧线是书法表现中的另一种美：柔和、妩媚。 6、学习字的“骨”与“肉”（画葫芦串）。 7、能大胆地用毛笔书写的方法绘制出自己喜欢的、美丽的纹样。 8、线条练习（设计手绢）。

各组乡村少年宫活动记录表模板

吉巷中心小学乡村少年宫活动记录 2013-2014学年第一学期周次 3 活动地点操场辅导教师张美容应到人数39 实到人数缺勤人数兴趣类别田径活动主题内容 1、立定跳远 2 、游戏：“十字”接力活动过程记录一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。二、准备活动： 1、队列练习； 2、小型徒手操； 3、专项准备活动三、基本部分 1、立定跳远 2、游戏：“十字”接力四、结束部分 1、放松； 2、小结； 3、下课活动效果好

吉巷中心小学乡村少年宫活动记录 2013-2014学年第一学期周次 4 活动地点操场辅导教师张美容应到人数39 实到人数缺勤人数兴趣类别田径活动主题内容 1、50米 2、游戏：障碍赛跑活动过程记录一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。二、准备活动： 1、队列练习； 2、小型徒手操； 3、专项准备活动三、基本部分 1、50米 2、游戏：障碍赛跑四、结束部分 1、放松； 2、小结； 3、下课活动效果好

吉巷中心小学乡村少年宫活动记录 2013-2014学年第一学期周次 5 活动地点操场辅导教师张美容应到人数39 实到人数缺勤人数兴趣类别田径活动主题内容 1、50*4米 2、游戏：改换目标活动过程记录一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。二、准备活动： 1、队列练习； 2、小型徒手操； 3、专项准备活动三、基本部分 1、50*4米 2、游戏：改换目标四、结束部分 1、放松； 2、小结； 3、下课活动效果好

乡村少年宫阅览室活动记录

杨店镇中心小学乡村少年宫活动记录

活动过程 “此四方应乎中” 活动目标：能正确、流利地背诵原文。初步理解原文释义。活动过程：一、出示释义、释文。释义：方，方位。应，对应。中，中央。释文：南、北、西、东，是四个方位，必须有个中央位置对应，才能把四个方位定出来。二、细读品味。 1.借助拼音认一认。 2.个别读，听评。 3.分组读一读。 4.用自己的话说说这两句三字经的意思。三、讲故事、明道理。《南辕北辙》寓言故事出自于《》，讲述了一个人要乘车到去，由于选择了相反的方向又不听别人的劝告，只能离楚国越来越远了。告诉我们，无论做什么事，都要首先看准方向，才能充分发挥自己的有利条件；如果方向错了，那么有利条件只会起到相反的作用。四、知识拓展。指南针指南针是用以判别方位的一种简单仪器。指南针的前身是之一的。主要组成部分是一根装在轴上可以自由转动的磁针。磁针在作用下能保持在磁子午线的切线方向上。磁针的北极指向的北极，利用这一性能可以辨别方向。常用于航海、大地测量、旅行及等方面。杨店镇中心小学乡村少年宫活动记录活动时间第三周周三活动人数39 指导教师崔秀丽活动地点阅览室活动内容《三字经》65、66句

杨店镇中心小学乡村少年宫活动记录

活动过程 “此五行本乎数” 活动目标：能正确、流利地背诵原文。初步理解原文释义。活动过程：一、复习引入。 1.背诵前面所学的内容：人之初……水火土 3.还记得“五行”指的是什么吗？ 2.接下来我们继续学习后两句——“此五行本乎数” 二、解读品味。 1.本：根本，本源。数：运数，天理。 2.本乎数，古人认为五行相生相胜，来源于运数。 3.读诵句子。（1）出示：此五行本乎数。（2）借助拼音认一认。（3）同桌互读，互评。（4）指名读、分组读、赛读。 4.激趣背诵表演。三、知识拓展。那么，宇宙间的这个力量是如何促使这五种物类发生变化的呢？首先是“相生”的规则。生，即生发、生成、生养。一般而言，“生”从木开始，即木生火，火生土，土生金，金生水，水生木，刚好成一个圆形。其次，是“相克”的规则，即金克木，木克土，土克水，水克火，火克金，刚好成一星形。五行生克的道理，用右图形表示。杨店镇中心小学乡村少年宫活动记录活动时间第5周周三活动人数37 指导教师崔秀丽活动地点阅览室活动内容《三字经》69、70句

少年宫舞蹈室活动记录表

大沙镇黄涛中心小学乡村少年宫活动记录表 2014—2015学年下学期活动时间2015.5 .11 参加人数五年级45人活动地点舞蹈室辅导教师黎炎、陈洁梅活动内容《翻身农奴把歌唱》活动过程 1、由我先给大家表演芭蕾舞基本动作套路及一支完整的藏族舞，让学生有一个整体感知。（配上音乐） 2、向达家介绍他们将要学习的舞蹈部，开始示范并训练他们的脚位、手位等。 3、教他们芭蕾中的基本动作组合，并让他们熟悉音乐和节拍。 4、将学生进行分组练习、表演，让他们观看视频，自行纠正自己的动作。 5、把这个藏族舞中一些基本动作先教给大家，全班一起打节奏练习。分解动作学习之后舞蹈组合的学习。 6、和音乐一起练习、分组表演。 7、总结评价，给那些表现好的同学一些小奖励。活动效果能够在整个舞蹈课程学习中，体验舞蹈带给我们的热情与合作学习的欢乐，通过这种步调一致的训练，久而久之，孩子们就会养成一种自觉守纪律、主动关心帮助他人、注意集体协作的行为习惯。

大沙镇黄涛中心小学乡村少年宫活动记录表 2014—2015学年下学期活动时间2015.5 .12 参加人数四年级45人活动地点舞蹈室辅导教师黎炎、陈洁梅活动内容舞姿组合《大海啊，故乡》活动过程 1、教师完整示范，并且边示范，边讲解呼吸的运用。 2、训练学生： A、双跪坐，双背手，听音乐，节拍练呼吸，找呼吸时身体的韵律感。 B、.练习单一的头的呼吸，然后与身体配合。 C.、先练习单臂波浪时的呼吸，再练习双臂波浪时的呼吸，呼吸越深，动作越大，情绪越高。 D、大呼吸后双晃手造型，体会该动作的延伸感（眺望远方），双绷脚坐地展胸腰，气息流畅。训练时先把动作揉碎，分解练习，再教单一动作，然后与身体配合，最后配音乐练习组合。活动效果舞蹈的呼吸不同于生活中的呼吸，后者平稳均匀，而前者是有弹性，有韵律，有节奏的，有时长，有时短，有时平稳，如何掌握运用呢？是一个坚持不懈的训练过程。

少年宫-科技小组活动记录

黄泥湾小学少年宫科技探究小组活动记录活动容了解简单的电子元件时间第一指导教师洪艳参加人数42人活动准备垫片、干簧管、导线、触摸片、蜂鸣片、开关、电源盒、喇叭、报警集成电路、太空大战集成电路、绿色发光二极管、6V灯泡、话筒、100欧姆电阻、PNP三极管、可变电阻、磁铁和风叶、0.02UF 电阻、电动机、等活动过程1、教师出示电子元件和学生共同辨认。 2、学生小组之间相互熟悉电路元件。 3、教师采用游戏的式与学生熟悉电路元件。 4、小组间采用竞赛的形式熟悉电路与元件的名称活动效果大部分学生能记识很多的电子元件，效果较好。

黄泥湾小学少年宫科技探究小组活动记录

活动过程1、教师讲飞碟的安装原理。 2、学生尝试自己安装。 3、探究飞碟能飞起来的原因，尝试了解生活中的飞碟。活动效果各小组都能顺利安装自己的飞碟，效果较好。黄泥湾小学少年宫科技探究小组活动记录

活动容电扇的拼装时间第三指导教师洪艳参加人数32人活动准备电池盒、电池、导线、开关、电动机、风扇叶片、活动过程1、教师出示电池盒、电池、导线、开关、电动机、风扇叶片、等电子原件。 2、学生了解原件的性能及用途。 3、尝试自己拼装。活动效果大部分学生能记识很多的电子元件性能，效果较好。

黄泥湾小学少年宫科技探究小组活动记录活动容电灯并联时间第四指导教师洪艳参加人数42人活动准备电池盒、电池、导线、小灯泡2.5V小灯泡、6V小灯泡、开关、活动过程1、复习上节课的拼装电路图。 2、师提出新的问题，能不能让这两个小灯泡变亮呢。 3、学生想办法，尝试拼装活动效果在上节课的基础上，学生能轻松拼装，效果较好。

乡村少年宫科技兴趣小组活动记录 -

乡村少年宫科技兴趣小组活动记录 - 小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录 2014年2月19日时间指导教师阅读科技类科技制作室活动内容活动地点报刊杂志活动过程: 1、教师为学生准备科技类报刊杂志，并将学生分为四人一组。 2、给学生说明注意事项，分发科技类报刊杂志。 3、学生开始阅读，作好记录。 4、学生之间互相交流感受。 5、通过阅读把你感受最深的一件事用书面形式表达出来。活动反思: 学生通过阅读科技类报刊杂志，拓宽了知识面，开阔了视野，同时培养学生的科学素养，锻炼了学生的语言表达能力。但学生提出的一部分问题我不能准确的回答，还需努力～小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录 2014年2月26日时间指导教师科技制作室活动内容科技知识竞赛活动地点活动过程: 1、学生分组，分头收集资料。 2、整理资料，准备知识竞赛题。 3、开始活动，采取抢答，必答的方式。 4、小组评比，总结活动情况。

活动反思: 通过这次活动，不仅锻炼学生搜集资料、整理资料的能力以及小组合作能力，培养了团队精神，同时丰富科学知识。小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录 2014年3月5日时间指导教师制作科技制作室活动内容活动地点太阳能热水器活动过程: 1、五年级同学讲解制作太阳能热水器所需材料以及简单的制作步骤。 2、分组准备材料，并制作太阳能热水器。 3、教师适时指导制作过程中遇到的问题。 4、小组互评作品。 5、完善作品。活动反思: 通过这次活动，学生能将所学知识运用与实践，巩固所学知识，同时，锻炼了动手、动脑、互相合作的能力。小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录 2014年3月12日时间指导教师科学幻想科技制作室活动内容活动地点手抄报活动过程: 1、根据学习科学课本的知识，利用网络或科技类报刊杂志搜集资料。 2、学生大胆设计创新,自由发挥制作手抄报。 3、展览手抄报。

2015秋学期少年宫科技室活动记录

科室名称：科技活动室时间10月14日地点科技活动室参加人数30 辅导老师教具准备电与磁活动箱活动内容自制简易电动机活动目标掌握电与磁的原理。学会自制简易电动机。活动过程1、教师出示电子元件和学生共同辨认。 2、学生小组之间相互熟悉电路元件。 3、教师采用游戏的方式与学生熟悉电路元件及制作方法。 4、小组间采用竞赛的形式熟悉电路与元件的名称 5、小组间通过看说明进行自制电动机。活动效果基本掌握

科室名称：科技活动室时间10月21日地点科技活动室参加人数30 辅导老师教具准备电与磁活动箱活动内容拼装电灯活动目标掌握电与磁的原理。学会拼装电灯。活动过程电池盒、电池、导线、开关、小灯泡2.5V小灯泡、6V小灯泡 1、认识拼装电灯串联的电子元件。 2、一一熟悉其名称。小组合作尝试拼装活动效果基本掌握

科室名称：科技活动室时间10月21日地点科技活动室参加人数30 辅导老师教具准备电与磁活动箱活动内容探究飞碟活动目标掌握电与磁的原理。探究飞碟。活动过程电池、导线、电动机、电建、电源盒、飞碟 1、教师讲飞碟的安装原理。 2、学生尝试自己安装。探究飞碟能飞起来的原因，尝试了解生活中的飞碟。活动效果基本掌握

科室名称：科技活动室时间10月28日地点科技活动室参加人数30 辅导老师教具准备电与磁活动箱活动内容自制电风扇活动目标掌握电与磁的原理。学会自制电风扇。活动过程电池盒、电池、导线、开关、电动机、风扇叶片 1、教师出示电池盒、电池、导线、开关、电动机、风扇叶片、等电子原件。 2、学生了解原件的性能及用途。 3、尝试自己拼装。活动效果基本掌握

2015秋学期少年宫科技室活动记录

乡村学校少年宫活动记录科室名称：科技活动室时间10月14日地点科技活动室参加人数30 辅导老师教具准备电和磁活动箱活动内容自制简易电动机掌握电和磁的原理。活动目标学会自制简易电动机。活动过程 1、教师出示电子元件和学生共同辨认。 2、学生小组之间相互熟悉电路元件。 3、教师采用游戏的方式和学生熟悉电路元件及制作方法。 4、小组间采用竞赛的形式熟悉电路和元件的名称 5、小组间通过看说明进行自制电动机。活动效果基本掌握乡村学校少年宫活动记录科室名称：科技活动室

时间10月21日地点科技活动室参加人数30 辅导老师教具准备电和磁活动箱活动内容拼装电灯掌握电和磁的原理。活动目标学会拼装电灯。活动过程电池盒、电池、导线、开关、小灯泡2.5V小灯泡、6V小灯泡 1、认识拼装电灯串联的电子元件。 2、一一熟悉其名称。小组合作尝试拼装活动效果基本掌握乡村学校少年宫活动记录科室名称：科技活动室时间10月21日地点科技活动室参加人数30 辅导老师教具准备电和磁活动箱

活动内容探究飞碟掌握电和磁的原理。活动目标探究飞碟。活动过程电池、导线、电动机、电建、电源盒、飞碟 1、教师讲飞碟的安装原理。 2、学生尝试自己安装。探究飞碟能飞起来的原因，尝试了解生活中的飞碟。活动效果基本掌握乡村学校少年宫活动记录科室名称：科技活动室时间10月28日地点科技活动室参加人数30 辅导老师教具准备电和磁活动箱活动内容自制电风扇

掌握电和磁的原理。活动目标学会自制电风扇。活动过程电池盒、电池、导线、开关、电动机、风扇叶片 1、教师出示电池盒、电池、导线、开关、电动机、风扇叶片、等电子原件。 2、学生了解原件的性能及用途。 3、尝试自己拼装。活动效果基本掌握乡村学校少年宫活动记录科室名称：科技活动室时间11月11日地点科技活动室参加人数30 辅导老师教具准备电和磁活动箱活动内容自制简易电灯线路掌握电和磁的原理。活动目标学会自制简易电灯线路。

少年宫活动记录

少年宫美术活动记录简单的线条练习1、首先，确定学生握笔是否正确，画素描一般不用平常写字的执笔法，通常用铅笔不穿过虎口而置于掌下的横握的素描执笔方法，这样画出的线条平直、流畅，还有让腕力与肘力得到发挥，线条才会显得有力。短的线条，可以用腕，单场的线条，就像正方体，就必须保持腕不动，用肘来控制笔的走向。（1）基本打法。用45°左右斜线，交叉不要太大，忌用“十字”交叉，两头不要带“勾”。（2）背景处的打法，不要有接痕，不要露纸白。（3）亮部处，按结构走向轻轻打，要见笔痕，线条排列要整齐。（4）灰部和暗部，按结构走向打线逐步加重。2、指导学生进行线条练习活动效果活动反思优线条是素描的基本功，应多画，多练习，便于熟练掌握少年宫美术活动记录活动日期应到人数活动目标9.14 16 记录人实到人数王靖依16 指导老师缺席人王靖依0 学习光影关系1、2、用写生灯照射物体，让学生观察光影的变化分辨侧光，顶光，正面光，底光照射物体时的不同变化 3、深入讲解光影在素描中的运用，就是表现在物体表面的黑白灰关系，在黑白灰的基础上略带点前后空

间关系就出现了，最黑，次黑，深灰，次灰，亮部，高光等，组合起来就是画面的丰富层次感 4、布置作业，让学生练习黑白灰调子活动效果活动反思优掌握光影关系是画好素描的第一步，同学们应多观察多练习，为之后的学习打好基础少年宫美术活动记录临摹石膏几何体素描1、了解并掌握石膏几何体的特点，常见的几何体教材有：锥体、球体、六棱柱体、圆柱体和方体等2、了解几何形体透视与明暗规律，透视的种类：平行透视、成角透视、散点透视。①平行透视：平行透视也叫一点透视，即物体向视平在线某一点消失。②成角透视：成角透视也叫二点透视，即物体过3、程4、向视平在线某二点消失。组织学生进行石膏几何体临摹作品展示并评价活动效果活动反思优学生刚开始临摹石膏几何体还不是很熟练，应多加练习打好基础少年宫美术活动记录活动日期应到人数活动目标9.28 16 记录人实到人数王靖依16 指导老师缺席人王靖依0

绘画活动记录

周次一日期9.12辅导教师惠子真活动地点绘画室参加人数20 记录人惠子真活动内容感受水粉画活动过程记录感受水粉画 1、出示作品：水粉画、水彩画特征明显的两幅作品 2、动手实践感受水粉画与水彩画的差异，形成直接体验。 3、欣赏名作，强化对水粉画艺术特点的理解。活动效果通过欣赏，学生对水粉画艺术的特点有所了解备注

周次一日期9.14辅导教师惠子真活动地点绘画室参加人数20 记录人惠子真活动内容认识三原色活动过程记录认识三原色一、组织教学:检查学生用具准备情况。二、"导入新课。三、讲授新课: (一)认识三原色（二)师示范三原色，师在预先绘制好的一色环图上演示三间色的调配过程，边调边填四、课堂练习五、讲评作业。活动效果学生学会三原色，并掌握了调配规律备注

周次二日期9.19 辅导教师惠子真活动地点绘画室参加人数20 记录人惠子真活动内容色彩三要素活动过程记录 1、小故事引题，激发学习兴趣。 2、通过课件演示色彩三要素的定义。 3、一起接受趣味考验！ 4、色彩三要素的一般应用法则。 5、让同学说说学习体会，提出困惑或问题，引出今后将学的色彩课题。活动效果学生掌握了色彩三要素的应用发则备注

周次二日期9．21 辅导教师惠子真活动地点绘画室参加人数20 记录人惠子真活动内容同类色配色活动过程记录一、导入二、讲授新课三、指导学生练习 1、先画轮廓 2、画棕色部分 3、绿色和和黑色调配 4、湖蓝和黑色配四、评学生作业五、拓展活动效果学生掌握了同类色的调配备注

周次三日期9.26 辅导教师惠子真活动地点绘画室参加人数20 记录人惠子真活动内容类似色配色活动过程记录1.展示引入 2.学习研究。 3.欣赏作品，谈论感受。 4.调色练习。 5.展示评价。 6.课后延伸。活动效果学生调色练习效果备注

乡村少年宫美术兴趣小组活动记录

负责人亢荣荣参加人员兴趣小组成员活动地点美术室活动时间9.28 活动内容感受水粉画感受水粉画 1、出示作品：水粉画、水彩画特征明显的两幅作品 2、动手实践感受水粉画与水彩画的差异，形成直接体验。 3、欣赏名作，强化对水粉画艺术特点的理解。小结教学效果较好，学生能基本掌握。

负责人亢荣荣参加人员兴趣小组成员活动地点美术室活动时间10.12 10.19 活动内容色彩三要素色彩三要素 1、小故事引题，激发学习兴趣。 2、通过课件演示色彩三要素的定义。 3、一起接受趣味考验！ 4、色彩三要素的一般应用法则。 5、让同学说说学习体会，提出困惑或问题，引出今后将学的色彩课题。 3.呼吸在美术表演中同样起着巨大的作用。它使我们的动作更具有了延伸感、韵律感，更富有艺术表现力，下面学习的美术组合《大海啊，故乡》会让大家学习到美术表演中如何运用小结学生能够接受，完成较好。

珠龙中学乡村少年宫美术兴趣小组活动记录负责人亢荣荣参加人员兴趣小组成员活动地点美术室活动时间10.26 11.2 活动内容同类色配色同类色配色一、导入二、讲授新课三、指导学生练习 1、先画轮廓 2、画棕色部分 3、绿色和和黑色调配 4、湖蓝和黑色配四、评学生作业五、拓展小结通过反复练习，动作做得比上周要好很多。

珠龙中学乡村少年宫美术兴趣小组活动记录负责人亢荣荣参加人员兴趣小组成员活动地点美术室活动时间11.9 11.16 活动内容类似色配色类似色配色 1.展示引入 2.学习研究。 3.欣赏作品，谈论感受。 4.调色练习。 5.展示评价。 6.课后延伸。小结小部分学生能顺利完成，教学效果较好