扬州大学课程设计报告

扬州大学课程设计报告
扬州大学课程设计报告

求一个延时设计电路

该设计电路要求为:

1、当接通开关,输出端立刻输出一个高电平(+12V左右)

2、当开关断开时,输出端的高电平消失

3、在开关首次断开的在6分钟内,开关接通时电路仍然输出低电平,和没接通一样

选用普通的电路元件即可,不用单片机程序控制,如果谁知道请告诉我一下,很感谢,这个电路我想好久了,一直没想出,心里挺急的,急切盼望能得到回复,谢谢!

这是典型的空调机再启动保护电路,也可以用于电冰箱再启动保护,

同样可以用于抽湿机的再启动保护、冷库压缩机保护。

过去都是用继电器逻辑电路来实现,延时用气囊延时继电器,改革开放前国内就正式生产,现在产量少很多,依然有生产。用电容-电阻延时电路,加上分立元器件的电子逻辑电路也可以满足要求。

这是最基础的时间顺序控制,简称时序电路。一般的单片机仿真器、编程器要一千元以上一套,也可以自制简易的仿真、编程电路板。用单片机编写程序最容易;自己独立重新设计基础电路才能真实提高基础能力。这类控制如果用通用数字集成电路,无非就是RS触发器、JK触发器、D触发器、锁存器、逻辑门。一般在工业基础稍好一点的地区,在机电批发市场、在机电五金商铺集中地段,常常能见到用低压电器、继电器、接触器、开关、按钮等等组装电气控制柜的铺面,你可以去交钱学习,可以到书店查找基础书籍,可以上网搜索下载相关资料。本人为你设计了一个基础的电路,要一个常开手动按钮启动、一个常闭手动按钮关闭、一个有两组独立的常开触头的继电器、二个三极管、两个电解电容器、四个电阻、一个二极管。你自己设计的时候,先去熟悉最基础的,由一个常开手动按钮启动、一个常闭手动按钮关闭、一个有一组独立的常开触头自锁的继电器构成的最小控制器,然后将手动按钮启动通过电阻-电容记快充电、慢放电、记忆保持三极管开关控制继电器;继电器吸合后有一路电阻-电容记慢充电、慢放电、记忆保持三极管开关,反馈到前面旁路前面的三极管基极。更进一步,是将启动按钮上电用一个新增独立的继电器吸合,启动按钮施放时候,使另一个新增独立的继电器吸合,再组合修改线路后,就完全达到你的要求耶。

推荐一下烟雾和气体传感器

几十年前流行过可燃气体传感器,因为一沾油烟就失效,骗钱的玩意,基本上都停产啦,市场没有需要。

其基本结构就是一个网罩,里面一个加热丝、一个贵金属接触非明火燃烧丝而已。外围电路就一个直流电桥和放大器哟。

燃气灶安全保障要依靠双针结构,一个点火,一个是热电偶,如果火被吹灭了不加热,热电偶没有输出,电磁线圈失去电流,电磁阀就关闭“出气”。

火灾报警最简单的是像电视机遥控器那样,红外光电检测浓烟,太迟钝。

实用的是离子感应,同位素、电离室、灵敏放大器构成。

上面说的每一项都不是个人玩得转地,你就歇着吧。

煤气公司使用的车载气相色谱仪器检测可燃气体,仪器的价格是一百万元人民币以上呢。

CMOS模拟开关怎么工作

哎呀呀,你的老师一定是傻博士导师***啦。

先要有一个模拟开关阵列,然后是空间编解码控制矩阵,开关本身嘛,就是相当于PNP开关与NPN开关反向并联,当然,在这里是P沟道开关与N沟道开关耶。这可是30多年前国内仿制的集成电路设计、20多年前还在生产啊。这也是模拟取样记忆保持器的基本设计。本人都用分立元器件做过这些单元,要几个出版社出版,他们都严词拒绝,你倒来提问,中国的出版社是有原则错误。

双稳态电路工作原理分析

不是集成电路来

报告首长:

毕恭毕敬地回答领导的审问,

你要问的是分立元器件的数字逻辑电路设计,

在1970年到1977年中国正式出版的科技书籍中,

有详细的介绍,这也是当年群众科技革命的基础题材,

是那个火红年代的工农兵学员的教材。你应当去请教胡军、蒋述卓手下月薪过万元的那上千人队伍。

全部都来源于国外公开的科技文献。对于各种有源门电路、无源门电路的临界工作条件与区间,有详细的计算过程,例如对于多级无源门电路的噪音容限描述详细。对于双稳,有静态耦合的线路与计算过程,也有电容器动态耦合的线路。俺是从电子管数字逻辑电路设计开始学习和实践。国外对分立元器件的纯熟分析和设计、调试能力,以及表面物理、固体物理理论的进步,精密机械先进加工工艺、精细化工的发展,才造就了集成电路的创新,才推动了信息革命。

智能充电器的设计

这个范围太宽广啊,

有开关电源、线性模拟电源,

可以用220V交流电网输入,高压整理后供给高压开关电源,这个不提倡在学学生做,太危险啦!而社会上几乎千篇一律地都是这样,因为成本低啊,缺点就是大多数企业掌握不了磁芯变压器的圈数和气隙大小,容易炸高反压功率管,通常都是一烧一大片,许多元器件都一块被殃及,这是高压、功率、电力线路的通病。高压开关有正激、反激,简单地说,就是用一个高反压功率开关管和用两个反压功率开关管之分,用一个反压功率开关管受制于就输出功率小,用两个要多一个小小的脉冲耦合变压器,工作状态改善,不容易炸管,成本就必然要高,线路体积要大,元器件数量多。这些高压开关回路的脉冲耦合变压器适合于大批量生产,对于在学的学生要模仿都难,你自己绕变压器吗?你到电子商场购买的杂牌磁芯都不知道磁性能参数,如何设计?现在的学生连普通的50赫兹工频变压器都不会计算和绕制,就立马跳到脉冲变压器的空间去???!!!可以照抄线路模仿,可是具体的脉冲变压是障碍,做通了,也没有啥子收获。

还是用传统的工频变压器降压后为简单和安全。

这下来又分许多种,可以是用全分立元器件来搭建,上网上去搜索实用线路后模仿吧,具体的电路计算,没有现成的书籍,这是高手一看就凭直觉直截了当能确定的各部分元器件参数,各种学历和职称教师自己都不会,学生有那么神奇的功力吗?这个途径可以是简单地模仿,也可以独立计算、独立调试后,收获最佳,功夫深厚,对于你今后在其他领域拓展有意义。

也可以用LM317、LM7812等等集成稳压芯片增加输出电压可调线路,这些器件内部有过电流、过温升保护电路,实用简单,学不到多少真本事。

也可以用各种低压开关集成电路,例如LM2941当下最流行,这个方式难度和收益都是中下,最难点也就是到电子市场去买个现成的工字扼流圈,注意线圈的漆包线粗细关系到最大输出电流,太细了线圈就冒烟,形象地说,就是电感量要100微亨,物理外形尺寸要20毫米见方。

最后就是输出电压控制、输出电流调节,又分为全模拟电路、单片机、模拟电路数字电路混合。理所当然是采用模拟电路为主、数字电路为辅的有难度和深度。现在流行的是三段控制,网络上有许多公开的线路,国内市场上主流方式都是用LM324运算放大器实现控制,成本低呀,整机基本出货价22元/套吧,已经包括外壳、输出输入导线、接插件,单片机控制结构生产难度一样,就是成本高几元钱,市场上走不开,也就是那些响当当的大品牌批发价100元/套,零售价200元/套。

现在又时髦限时控制、单片机自动跟踪判断、正负脉冲输出功能。这些功能都加上去,批发价也就是50元/套,要到80元/套就杀人啦。

模拟电子技术课程设计,急急急。。。。!!!

设计一个电子阅览室人数检测电路,它可以显示当前室内人数和累计人数。每进入一人,数码管显示数字加1,离开一人,则减1。并同时记录进入的累计人数。设计要求;

1,余量人数显示最大值为99人,用LED数码管显示。

2,累计人数显示最大值为999人。

3,应有时,分,秒等显示。

4,电源。交流220V,直流供电电源需设计。

5,传感器电路需设计。

胡军说:很简单,首先用安全防范的探测器两个检测人员的动向,再就是一个旋转相位判别器,许多书籍上有实际例子和线路图、逻辑关系,确定现在进入观察范围人员的移动方向,最后就是可逆计数器。

模拟电子电路设计如何入门

这个领域还真不容易,就与是否能冶炼出优质钢材、与半导体工艺等等一样。在数学领域、在外语领域,经历广、学历高就有优势,高职称对各种档次的问题都能手到病除、迎刃而解。而模拟电路,一个三极管的放大电路,就有许许多多的搭建方式,电路就有复杂的参数搭配,没有解析式,依赖电路仿真软件、集成电路设计软件并不具备优势;电路的设计缺陷不是软件分析就能表现出来,要到实践中去检验,而出了故障,未必就能找出有限的解决措施。在行家里手面前,直接能暴露出博士后导师的基础缺失,而且并不是实践时间长、设计生产产品数量大、产值高就能掩盖地、就能提升设计能力地、就能深刻认识其本质地。

看似很简单的要求和电路,到了实际电路却纠结了漫长的时间往往还是久攻不克、称为疑难顽症。其实无论是模拟电路设计,还是数字电路设计,凡是得心应手者,都有着深广的空间思维能力,对于各种元器件的特性有着比书本知识更为广泛和深刻的认识。这在用全模拟电路搭建出一般人认为只有单片机才能实现的功能挑战中才能取胜,才能降低成本、方可设计出具备市场竞争力的集成电路。你就权当是一门艺术,不是一般人能得到真谛,一个人是否到达高境界,也不容易判别和凸显出来。这里面的原因是多方面的,一方面设计过程本上不公开,好

的已经结合半导体工艺变成了集成电路;网上公开的线路绝大多数不先进,对于深厚的调试方法完全保密;对于基础的线路,按照公开的参数去仿制,未必就能达到原有的技术指标,一般人都无法找出有效地解决方案。这是一个对大多数人耗费了几十年内工作经验都无法深入的领域,何况现代社会转工快、产品仿制变换快、时间紧迫,何来时间、环境慢慢琢磨?

本人愿意将个人的积累完全公开,以廉价的光盘形式出版,国内各出版社都严词拒绝。

怎样设计运放差分放大电路

LM324中,差分放大电路是怎样设计的其公式!

报告首长:

你就将更古老的、40多年前的LM741设计出来就盖博士后啦!!!!

这就是落后50年的本质啊。

LM324的输入信号共模范围从地电位开始,所以可以用于单电源电路,这种差分放大器的设计对于中国知识分子确实难了点,LM324的输出摆动幅度范围比LM741要大。俺因为下岗失业,上网费用高,就内敛点、悠着自己的荷包里面的活命钱啊,您还是请月薪万元以上的教师来教授你吧。

我想学电路设计

只能从最基本的开始,一定要从最简单、最基础的电路开始,具体就是从一个三极管的电路开始,而且,今后的发展再也没有比这个重要的。要仔细看看对于各个电阻,不同电阻数值对输出波形的影响,把这个电路仅有的几个电阻的阻值分别调整过几遍,排列组合都轰炸过,才能悟出其中的真谛,书本上说的太简单啦。要将这些现象变成直觉!!!!!!

扬大工程光学课程设计20140412

工程光学课程设计 班级 学号 姓名 一、目的 了解光学系统外形尺寸计算在光学系统设计中的作用,学习和掌握外形尺寸计算的内容和一般方法。根据使用要求确定光学系统整体结构尺寸的设计过程称为光学系统的外形尺寸计算。光学系统的外形尺寸计算要确定的结构内容包括系统的组成、各光组元的焦距、各光组元的相对位置和横向尺寸。 外形尺寸计算基本要求: 第一,系统的孔径、视场、分辨率、出瞳直径和位置; 第二,几何尺寸,即光学系统的轴向和径向尺寸,整体结构的布局; 第三,成像质量、视场、孔径的权重。 二、要求 对题中所涉及的光学系统 ⑴按照工作原理正确作出光路图并能正确描述; ⑵完整叙述及列举计算的过程,步骤要详细不能省略中间中程; ⑶完成设计报告 三、内容 (一)只包括物镜和目镜的望远系统 计算一个镜筒长L=f1′+f2′=200+(学号最后两位)mm,放大率Γ= -24+(学号最后一位),视场角2ω=1°40′的刻普勒望远镜的外形尺寸。 1、求物镜和目镜的焦距;

图1只包括物镜和目镜的望远系统结构图 2、求物镜的通光孔径D1。可根据望远系统的有效放大率求出D1。 3、求出瞳直径D1’; 4、视场光阑的直径D3; 5、目镜的视场角2ω′; 6、求出瞳距lz′; 7、求目镜的口径D2; 8、目镜的视度调节(目镜相对视场光阑的移动量x); 9、选取物镜和目镜的结构。 (二)带有棱镜转像系统的望远镜 双筒棱镜望远镜设计,采用普罗I型棱镜转像,系统要求为: 1、望远镜的放大率Γ=8倍; 2、物镜的相对孔径D/f′=1:4(D为入瞳直径,D=30mm); 3、望远镜的视场角2ω=10°; 4、仪器总长度在110mm左右,视场边缘允许50%的渐晕; 5、棱镜最后一面到分划板的距离 14mm,棱镜采用K9玻璃,两棱镜间隔为2~5mm。 6、lz′=8~10mm 要求计算棱镜转像望远镜的各类尺寸

扬州大学供配电课程设计建威大厦商场10kV变电所电气设计

本科生课程设计 题目:建威大厦商场10kV变电所电气设计 课程:供配电工程 专业:电气工程及其自动化 班级:电气1102 学号:111704222 姓名:浦健 指导教师:于照 完成日期: 2014年 6 月 28日 1

扬州大学水利与能源动力工程学院 供配电工程课程设计任务书 1.题目 1.7 建威大厦商场10kV变电所电气设计 2.原始资料 2.1 课题原始资料 各课题的工程概况及负荷详见工程图纸资料(另附)。 2.2 供电条件 (1)供电部门110/10kV变电所位于工程附近1.5km处,10kV母线短路电流为20kA,根据需要可提供给用户1路或2路10kV专线供电。 (2)采用高供高计,要求月平均功率因数不少于0.95。不同电价负荷,计量分开。如学校用电统一执行居民电价,公共建筑执行商业照明电价、非工业动力电价,工业企业生产用电统一执行大工业电价、职工生活用电执行居民电价。 (3)供电部门要求用户变电所高压计量柜在进线主开关柜之前,且第一柜为隔离柜。 2.3 其他资料 当地最热月的日最高气温平均值为38℃,年最热月地下0.8m处最高温度平均值为25℃。当地年雷暴日数为35天。当地地质平坦,海拔高度为100m,土壤为普通粘土。 3.具体任务及技术要求 本次课程设计共1.5周时间,具体任务与日程安排如下: 第1周周一:熟悉资料及设计任务,负荷计算与无功补偿、变压器选择。 周二:供配电系统一次接线设计,设计绘制变电所高压侧主接线图。 周三:设计绘制变电所低压侧主接线图。 周四:设计绘制变电所低压侧主接线图。 2

周五:设计绘制变电所电气平面布置图。 第2周周一:短路电流计算,高低压电器及电线电缆选择计算。 周二:编制设计报告正文(设计说明书、计算书)电子版。 周三:整理打印设计报告,交设计成果。 要求根据设计任务及工程实际情况,按照安全可靠、技术先进、经济合理的要求,独立完成10kV变电所的电气设计(变电所出线部分设计分工合作完成)。设计深度应达到初步设计要求,制图应符合国家规范要求。 4.实物内容及要求 课程设计报告文本内容包括:1.封面;2.任务书;3.目录;4.正文;5.致谢; 6.参考文献; 7.附录(课程设计有关图纸)。 4.1 设计报告正文内容 (1)工程概况与设计依据 (2)负荷计算与无功补偿设计 (3)供配电系统一次接线设计 (4)变电所设计 (5)短路计算与高低压电器选择 (6)电线电缆选择 (7)低压配电线路保护设计 设计报告正文编写的一般要求是:必须阐明设计主题,突出阐述设计方案、文字精炼、计算简明,条理清晰、层次分明。(变电所出线部分内容各有侧重)设计报告正文采用A4纸打印。 4.2 设计图纸 (1)变电所高压侧电气主接线图(1张A3) (2)变电所低压侧电气主接线图(2~4张A3) (3)变电所电气平面布置图(1张A3) 设计图纸绘制的一般要求是:满足设计要求,遵循制图标准,依据设计规范,比例适当、布局合理,讲究绘图质量。(变电所出线部分内容各有侧重)设计图纸采用A3图纸CAD出图。与报告正文一起装订成册。

扬州大学操作系统实验报告书

扬州大学操作系统实验报告书

《操作系统原理》 实验报告书 班级:软件1102 学号: 姓名:

指导教师:徐向英 2012-2013 学年第二学期 实验名称:LINUX 用户界面 实验时间:2013 年 4 月9 日第 6 周星期二一、实验目的 1,熟悉Linux字符操作界面,熟练掌握常用Shell命令。2,熟悉Linux文本编辑方法,学会编辑软件VI的使用。 3,了解Linux编译器gcc的功能,掌握基于Linux 平台的C程序的开发 二、实验预习(预备知识的问题及回答) 1.为什么在Linux系统中,诸如光盘、U盘等要先挂载而后才能使用?如何获得U盘的设备名?装载点在文件系统中的位置是什么? 由于文件系统的差异,Linux在默认情况下并不支持软盘,光盘,U盘,所以需要通过装在相应盘片才可以访问其中的数据

装载点是挂载文件系统的目录位置 2.从虚拟机界面退出进入Windows OS界面的操作是Ctrl+Alt ,从Windows OS界面进入虚拟机界面的方法是鼠标点击虚拟机界面。 3.权限的含义是什么?如何使用数字法设定文件的权限? Linux系统中的每个文件和目录都有相应的访问许可权限,访问权限分为只读(r),可写(w)和可执行三种,有三种不同类型的用户可以对文件或者目录进行访问,分别是文件所有者(u),同组用户(g)和其它用户(o)。所有的文件和目录都被创建他们的人所拥有。只要你是这个文件的所有者或者你登陆为用户,你就拥有了改变所有者,群组和其他人权限的权利。 使用数字法改变权限: 命令格式chmod权限数值文件名 说明给指定文件赋予数值所规定的权限 在数字设定法中,每种权限设置均可以用数值来代表,其中0表示没有权限,1表示可执

电力电子课程设计Boost变换器

电力电子技术课程设计 班级 学号 姓名

目录 一.课程设计题目 (2) 二.课程设计内容 (2) 三.所设计电路的工作原理(包括电路原理图、理论波形) .. 2四.电路的设计过程 (3) 五.各参数的计算 (3) 六.仿真模型的建立,仿真参数的设置 (3) 七.进行仿真实验,列举仿真结果 (4) 八.对仿真结果的分析 (6) 九.结论 (7) 十.课程设计参考书 (7)

一.课程设计题目 Boost 变换器研究 二.课程设计内容 1. 主电路方案确定 2. 绘制电路原理图、分析理论波形 3. 器件额定参数的计算 4. 建立仿真模型并进行仿真实验 6. 电路性能分析 输出波形、器件上波形、参数的变化、谐波分析、故障分析等 三.所设计电路的工作原理(包括电路原理图、理论波形) 分析升压斩波电路的工作原理时,首先假设电路中电感L 值很大,电容C 值也很大。当可控开关V 处于通态时,电源E 向电感L 充电,充电电流基本恒定为I1,同时电容C 上的电压向负载R 供电。因C 值很大,基本保持输出电压u ?为恒值,记为U O 。设V 处于通态的时间为on t ,此阶段电感L 上积累的能量为on t EI 1。当V 处于断态时E 和L 共同向电容C 充电并向负载R 提供能量。设V 处于断态的时间为off t ,则在此期间电感L 释放的能量为()off t I E U 10-。当电路工作于稳态时,一个周期T 中电感L 积蓄的能量与释放的能量相等,即 ()off on t I E U t EI 101-= 化简得 E t T t t t U off off off on =+=0

扬州大学电力电子技术课程设计报告

电力电子技术课程设计 Buck变换器研究 班级建电1102 学号111705206 姓名黄伟 扬州大学信息工程学院建筑电气与智能化 二零一三年12月

目录 一.工作原理 (3) 二.实验电路 (3) 三.参数计算 (4) 四.仿真模型 (4) 五.仿真实验 (5) 六.电路性能分析 (6) 七.总结: (8) 八.故障排除 (8) 九.参考文献 (9)

Buck 变换器研究 一.工作原理 直流降压斩波变换电路产生一个低于直流输入电压Ud 的平均输出电压Uo 。假定开关时理想的,则脉冲的瞬时输出电压决定于开关的通断状态。如下图所示。 根据开关占空比可计算平均输出电压为 d d s on s on on d s s o s o DU U T t T t dt t dt U T dt t t u T U ==+== ???)00(1)(10 或表示为 )()(on s o on O d t T U t U U -=- D T t U U s on d o == 所以改变触发脉冲的占空比即可改变输出电压的大小,达到直流降压的目的。 二.实验电路 在连续导电的工作模式中,当输入电压一定时,输出电压与开关的占空比成线性关系,而与任何其他电路参数无关,其理论实验电路如下图所示:

理论上预期的波形为: 三.参数计算 电路额定参数计算为:直流电源电压100v C=0.001*10^-3 UF L=100mH R=1 Pulse的参数设置:幅值为1V,周期0.001s,脉冲宽度50% 四.仿真模型 根据原理图,同时查看了常用matlab器件之后,熟悉了各种表测量参数的方法在simulink上面绘出电路模型图为。参数的设置同参数计算。

扬大课程设计报告-C语言子集编译器

扬州大学编译原理课程设计 题目C语言子集编译器 班级 学号 姓名 成绩

扬州大学信息工程学院 一、课程设计目的 通过编译原理课程设计,加深对课堂中所讲授的内容的理解,设计一个具有词法分析、语法、语义分析、错误处理的综合程序。进一步掌握编译程序常用实现的方法和技术,使学生初步具有研究、设计、编制和调试编译程序的能力。 二、课程设计题目 实现一个简单的编译器 三课程设计要求 1.实现一个C语言子集或Pascal语言子集的编译器,工具任选。 2.要求实现的功能:翻译+,-,*,/四则运算表达式及布尔表达式,翻译包 含if语句,while语句及do-while语句及相互间的嵌套。 四、课程设计语言及选用工具 选用语言:Java 工具Eclipse 五、课程设计方法 1,本课程设计的数据结构 设计过程中用到的栈: static VectorDataStack=new Vector();输入流栈static VectortargetAnaStack=new Vector();输入备份栈static VectorAnalysStack=new Vector();分析栈static VectorKeyWordStack=new Vector();保留字栈static VectorJiexanStack=new Vector();界限符栈static VectorYunsuanfuStack=new Vector();运算符栈 中间代码的构造:包括标号,符号,第一操作数,第二操作数,和目的操作数 class midCode{ String sign; String op1;

扬州大学电力电子课程设计

电力电子技术课程设计 班级建电1102班 学号 111705204 姓名傅亦舒 扬州大学能源与动力工程学院 二零一三年十二月

目录 第一章课程设计报告题目 (3) 第二章课程设计内容 (3) 第三章 BUCK变换器的工作原理 (3) 第一节电路原理图 (3) 第二节电路理想波形 (4) 第四章主电路的参数设置 (5) 第五章建立仿真模型 (6) 第一节直流降压斩波变换电路仿真模型图 (6) 第二节仿真结果 (6) 第六章仿真结果分析 (9) 第七章结论 (10) 第八章参考文献 (11)

第一章课程设计报告题目 Buck变换器研究。 第二章课程设计内容 1 主电路方案确定 2 绘制电路原理图、分析理论波形 3 器件额定参数的计算 4 建立仿真模型并进行仿真实验 6 电路性能分析:输出波形、器件上波形、参数的变化、谐波分析、故障分析等 第三章 Buck变换器的工作原理 第一节电路原理图 降压斩波电路的原理图如图a)所示。该电路使用一个全控型器件V,也可使用其他器件,若采用晶闸管,需设置使晶闸管关断的辅助电路。在图中,为在V关断时给负载中电感电流提供渠道,设置了续流二极管VD。斩波电路主要用于电子电路的供电电源,也可拖动直流电动机或蓄电池负载等。 如图a): t=0时刻驱动V导通,电源E向负载供电,负载电压uo=E,负载电流io按指数曲线上升。 t=t1时控制V关断,二极管VD续流,负载电压uo近似为零,负载电流呈指数曲线下降。

通常串接较大电感L 使负载电流连续且脉动小。 第二节 电路理想波形 由图b)中的V 的栅射电压G u 波形可知,在0=t 时刻驱动V 导通,电源E 向负载供电,负载电压E U =0,负载电流0i 按指数曲线上升。当1t t =时刻,控制V 关断,负载电流经二极管VD 续流,负载电压0U 近似为零,负载电流呈指数曲线下降。为了使负载电流连续且脉动小,通常串接L 值很大的电感。至一个周期T 结束,再驱动V 导通,重复上一周期的过程。当 c) 电流断续时的波形 E V + - M R L VD i o E M u o i G t t t O O O b)电流连续时的波形 T E i G t on t off i o i 1 i 2 I 1 I 2 t 1 u o O O O t t t T E E i G i G t on t off i o t x i 1 i 2 I 20 t 1 t 2 u o E M a) 电路

数据库实验——教学管理系统(参考Word)

扬州大学数学科学学院实验报告

实验过程记录(含:基本步骤、主要程序清单及异常情况记录等) 一、创建文件夹结构,分类存放不同类型的文件 按照实验指导书上“表20-1”的内容,在资源管理器中将尚未创建的文件夹逐一创建,然后将表中所列的各种类型的文件移动到相应的文件夹中。 二、用项目管理器应用程序的所有文件 1、在项目中添加各种类型的文件。 在“实验20”文件夹中创建新的项目文件“jxgl.pjx”,然后再将其存放在各子文件夹中的文件分别添加到项目的相应位置。 2、在项目中设置各种类型的文件的包含于排除状态。 在刚创建的项目“jxgl”的“文档”选项卡中,选择“报表”类别项中的“xsmd.frx”报表文件,单机鼠标右键,弹出快捷菜单,选择快件菜单中的“排除”命令。完成后,在“xsmd”报表文件前出现一个排除标记符号。 其他文件的排除方法于此类似。如果所选定的文件已被排除,则在快捷菜单中将出现“包含”菜单项,单击“包含”菜单项,则选定文件被包含,文件名前的排除标记消失。 三、生成应用程序的可执行文件 1、完善主菜单文件。 main.mnx菜单文件中已经创建了菜单的基本框架,按照下表中的内容完善菜单。

实验过程记录(含:基本步骤、主要程序清单及异常情况记录等)RETURN &&返回 b)完成后保存文件并关闭程序编辑窗口。 c)在项目中选定main.prg程序文件,点击鼠标右键,出现快捷菜单, 在菜单中选择“设置主文件”命令,此时main程序文件名将以粗体 文字显示。 3、制作登录表单。 a.“开始进入”按钮的“Click”事件代码: if thisform.text2.value='123' &&密码为123 thisform.release &&密码正确则释放表单 do form logo.scx &&启动登陆表单 do D:\chen\main.mpx &&运行主文件程序 else messagebox('密码错误,重新输入!') endif 密码错误时提示如下:

扬州大学plc电气控制及可编程电气控制技术课程设计报告自动门

扬州大学水利与能源动力工程学院本科生课程设计 课程:电气控制及可编程控制器课程设计 专业:建筑电气与智能化 班级: 学号: 姓名: 指导老师:李新兵、蒋步军 完成日期:2014年6月27日

目录 一、任务书 (2) (一).题目 (2) (二).概况及控制要求 (2) 二、控制方式选择 (2) (一).控制方式比较 (2) (二).PLC型号的选择 (2) 1. 功能要求 (3) 2. 价格要求 (3) 3. 个人喜好要求 (3) 三、PLC编程思路分析 (3) (一).实现方法 (3) (二).方案比较 (4) 四、外部接线的设计 (4) (一).I/O接线图 (4) (二).控制流程 (5) 五、软件设计 (5) (一).流程图 (5) (二).梯形图 (6) (三).指令语句 (7) 六、总结体会 (8) 参考文献 (9)

一、任务书 (一).题目 自动门控制系统设计 (二).概况及控制要求 在商店,银行等入口,经常使用感应自动门,有人出入时能够自动打开和关闭大门。 有人接近时,门应自动打开。 门打开后,应保持开状态,直到门的通道上已无任何人为止。 如果门的通道上已无任何人,门必须在很短的时间里自动关闭。 设置功能选择控制开关:○1常开,常关,自动三种状态;○21只能进,只能出。 门故障时,蜂鸣器发出报警信号。 二、控制方式选择 (一).对于选用的控制方式比较 对继电控制,单片机控制,PLC控制进行比较 继电控制常常适用于高压电路且控制方式比较简单的电路中,设计复杂的开关过程 时电路复杂,且体积大,噪声大,门的开关不需要那么大的控制电路,编程也过于复杂,不能选用。 单片机的稳定性不好,门的控制要求一定的抗干扰性,安全性,不能选用。 Plc有小型化,稳定性好,编程简单的特点,故选用PLC控制。 (二).PLC型号的选择 对于PLC型号的选择问题,则有以下几个方面要考虑:

抢答器实验报告要点

扬州大学能源与动力工程学院本科生课程设计 题目:四人智力竞赛抢答器 课程:数字电子技术基础 专业:电气工程及其自动化 班级:电气0901 学号:091302111 姓名:冯承超 指导教师:年漪蓓蒋步军 完成日期: 2011年6月24日

总目录第一部分:任务书 第二部分:课程设计报告 第三部分:设计图纸

第一部分 任 务 书

《数字电子技术基础》课程设计任务书 一、课程设计的目的 1、使学生进一步掌握数字电子技术的理论知识,培养学生工程设计能力和综合分析问题、解决问题的能力; 2、使学生基本掌握常用电子电路的一般设计方法,提高电子电路的设计实验能力; 3、熟悉并学会选用电子元器件,为以后从事生产和科研工作打下一定的基础。 二、课程设计的要求 1、设计时要综合考虑实用、经济并满足性能指标要求; 2、必须独立完成设计课题; 3、合理选用元器件; 4、按时完成设计任务并提交设计报告。 三、课程设计进度安排 1、方案设计;(半天) 2、电路设计:(一天) 3、装配图设计:(半天) 4、电路制作:(两天) 5、总结鉴定:(一天) 四、设计要求 1用中小型规模集成电路设计出所要求的电路; 2、在实验箱上安装、调试出所设计的电路。 3、部分课题要求用可编程逻辑器件(FPGA/CPLD)设计实现; 4、在EDA编程实验系统上完成硬件系统的功能仿真。 5、写出设计、调试、总结报告。 五、使用仪器设备 1、稳压电源(±5V,±15V); 2、实验电路箱; 3、低频信号发生器; 4、示波器。 六、设计总结报告主要内容 1、任务及要求; 2、方案特点; 3、各组成部分及工作原理(应结合框图写); 4、单元电路设计与调试; 5、总逻辑图; 6、总装配图。

扬州大学课程设计报告

求一个延时设计电路 该设计电路要求为: 1、当接通开关,输出端立刻输出一个高电平(+12V左右) 2、当开关断开时,输出端的高电平消失 3、在开关首次断开的在6分钟内,开关接通时电路仍然输出低电平,和没接通一样 选用普通的电路元件即可,不用单片机程序控制,如果谁知道请告诉我一下,很感谢,这个电路我想好久了,一直没想出,心里挺急的,急切盼望能得到回复,谢谢! 这是典型的空调机再启动保护电路,也可以用于电冰箱再启动保护, 同样可以用于抽湿机的再启动保护、冷库压缩机保护。 过去都是用继电器逻辑电路来实现,延时用气囊延时继电器,改革开放前国内就正式生产,现在产量少很多,依然有生产。用电容-电阻延时电路,加上分立元器件的电子逻辑电路也可以满足要求。 这是最基础的时间顺序控制,简称时序电路。一般的单片机仿真器、编程器要一千元以上一套,也可以自制简易的仿真、编程电路板。用单片机编写程序最容易;自己独立重新设计基础电路才能真实提高基础能力。这类控制如果用通用数字集成电路,无非就是RS触发器、JK触发器、D触发器、锁存器、逻辑门。一般在工业基础稍好一点的地区,在机电批发市场、在机电五金商铺集中地段,常常能见到用低压电器、继电器、接触器、开关、按钮等等组装电气控制柜的铺面,你可以去交钱学习,可以到书店查找基础书籍,可以上网搜索下载相关资料。本人为你设计了一个基础的电路,要一个常开手动按钮启动、一个常闭手动按钮关闭、一个有两组独立的常开触头的继电器、二个三极管、两个电解电容器、四个电阻、一个二极管。你自己设计的时候,先去熟悉最基础的,由一个常开手动按钮启动、一个常闭手动按钮关闭、一个有一组独立的常开触头自锁的继电器构成的最小控制器,然后将手动按钮启动通过电阻-电容记快充电、慢放电、记忆保持三极管开关控制继电器;继电器吸合后有一路电阻-电容记慢充电、慢放电、记忆保持三极管开关,反馈到前面旁路前面的三极管基极。更进一步,是将启动按钮上电用一个新增独立的继电器吸合,启动按钮施放时候,使另一个新增独立的继电器吸合,再组合修改线路后,就完全达到你的要求耶。 推荐一下烟雾和气体传感器 几十年前流行过可燃气体传感器,因为一沾油烟就失效,骗钱的玩意,基本上都停产啦,市场没有需要。 其基本结构就是一个网罩,里面一个加热丝、一个贵金属接触非明火燃烧丝而已。外围电路就一个直流电桥和放大器哟。 燃气灶安全保障要依靠双针结构,一个点火,一个是热电偶,如果火被吹灭了不加热,热电偶没有输出,电磁线圈失去电流,电磁阀就关闭“出气”。 火灾报警最简单的是像电视机遥控器那样,红外光电检测浓烟,太迟钝。 实用的是离子感应,同位素、电离室、灵敏放大器构成。 上面说的每一项都不是个人玩得转地,你就歇着吧。 煤气公司使用的车载气相色谱仪器检测可燃气体,仪器的价格是一百万元人民币以上呢。

自动控制原理课程设计

扬州大学水利与能源动力工程学院 课程实习报告 课程名称:自动控制原理及专业软件课程实习 题目名称:三阶系统分析与校正 年级专业及班级:建电1402 姓名:王杰 学号: 141504230 指导教师:许慧 评定成绩: 教师评语: 指导老师签名: 2016 年 12月 27日

一、课程实习的目的 (1)培养理论联系实际的设计思想,训练综合运用经典控制理论和相关课程知识的能力; (2)掌握自动控制原理的时域分析法、根轨迹法、频域分析法,以及各种校正装置的作用及用法,能够利用不同的分析法对给定系统进行性能分析,能根据不同的系统性能指标要求进行合理的系统设计,并调试满足系统的指标; (3)学会使用MATLAB语言及Simulink动态仿真工具进行系统仿真与调试; (4)学会使用硬件搭建控制系统; (5)锻炼独立思考和动手解决控制系统实际问题的能力,为今后从事控制相关工作打下较好的基础。 二、课程实习任务 某系统开环传递函数 G(s)=K/s(0.1s+1)(0.2s+1) 分析系统是否满足性能指标: (1)系统响应斜坡信号r(t)=t,稳态误差小于等于0.01; (2)相角裕度y>=40度; 如不满足,试为其设计一个pid校正装置。 三、课程实习内容 (1)未校正系统的分析: 1)利用MATLAB绘画未校正系统的开环和闭环零极点图 2)绘画根轨迹,分析未校正系统随着根轨迹增益变化的性能(稳定性、快速性)。 3)作出单位阶跃输入下的系统响应,分析系统单位阶跃响应的性能指标。 4)绘出系统开环传函的bode图,利用频域分析方法分析系统的频域性能指标(相角裕度和幅值裕度,开环振幅)。 (2)利用频域分析方法,根据题目要求选择校正方案,要求有理论分析和计算。并与Matlab计算值比较。 (3)选定合适的校正方案(串联滞后/串联超前/串联滞后-超前),理论分析并计算校正环节的参数,并确定何种装置实现。

扬州大学PLC课程设计分析

扬州大学能源与动力工程学院课程设计报告 题目:广告屏控制系统设计 课程:电气控制及可编程控制器 专业:电气工程及其自动化 班级: 姓名: 学号: 指导老师: 完成日期:2016 年12 月

第一部分 任 务 书

电器控制及可编程控制器课程设计任务书 一、课题名称 广告屏控制系统设计 二、设计目的及要求 1、熟悉电气控制系统的一般设计原则、设计内容及设计程序。 2、掌握电气设计制图的基本规范,熟练掌握PLC程序设计的方法和步骤。 3、学会收集、分析、运用电气设计有关资料及数据。 4、培养独立工作和工程设计能力以及综合运用专业知识解决实际工程技术问题的能力。 三、原始资料 各大中小城市或企业为了宣传自己企业形象和产品,均采用广告手法之一——广告屏来实现这一目的,当我们夜晚走在大街上,马路两旁各色各样的霓虹灯广告均可见到,一种是采用霓虹灯管做成的各种形状和多种彩色的灯管,另一种为日光灯管或白炽灯管作为光源,另配大型广告语或宣传画来达到宣传的效果。 某广告屏共有8根灯管,24只流水灯,每4只灯为一组,用PLC对广告屏实现控制,其具体要求如下: 1、该广告屏中间8个灯管亮灭的时序为第1根亮→第2根亮→第3根亮→…→第8根亮,时间间隔为ls,全亮后,显示l0s,再反过来从8→7→…→1顺序熄灭。全灭后,停亮2s,再从第8根灯管开始亮起,顺序点亮8→7→…→1,时间间隔为1s,显示20s。再从l→2→…→8顺序熄灭。全熄灭后,停亮2s,再从头开始运行,周而复始。 2、广告屏四周的流水灯共24只,4个l组,共分6组,每组灯间隔ls向前移动一次,且I~Ⅵ每隔一组灯为亮,即从I、Ⅲ亮→Ⅱ、Ⅳ亮→Ⅲ、V亮→Ⅳ、Ⅵ亮…,移动一段时间后(如30s),再反过来移动,即从Ⅵ、Ⅳ亮→V、Ⅲ亮→Ⅳ、Ⅱ亮→Ⅲ、I亮…,如此循环往复。 3、系统有单步/连续控制,有启动和停止按钮。 4、系统日光灯管、白炽灯的电压及供电电源均为市电220V。 四、课题要求 1、设计原则:国家现行有关电气设计规范及主管部门规定等。 2、设计范围:控制系统主电路及控制电路设计,电器设备选型。 3、设计成果:课程设计报告(设计说明书及计算书等),主电路图、控制电路图、流程图、I/O端子接线图、梯形图及程序。(所有成果均应为打印稿) 五、日程安排 本次课程设计时间共一周,进度安排如下: 1、设计准备,熟悉有关电气设计规范,熟悉课题设计要求及内容。(1天) 2、分析控制要求、主电路及控制电路方案设计。(1天) 3、绘制控制流程图、I/O端子接线图。(1天) 4、梯形图设计、编制程序及程序说明。(1天)

扬州大学网络课程设计报告

课程设计报告课程:计算机网络 题目:计算机通信与网络课程设计 班级: 学号: : 指导教师: 时间:2016.6.20~2016.6.25

一、课程设计概述 1、锐捷网络实验系统简介 锐捷网络实验系统结构图 2、课程设计主要任务 掌握路由器的基本配置和三层交换机的基本配置命令,利用三层交换实现不同VLAN间的通信,并在路由器上实现静态路由方式配置和RIP、OSPF配置。 3、实验环境设置 首先配置好本机的ip地址(有虚拟的ip地址,和已经存在的ip地址),然后,登陆到主页http://192.168.129.222:8088/limp,最后开始实验。

二、课程设计实现 1、实验一交换机基本配置 (1)实验任务 掌握交换机的基本配置方法,熟练使用交换机常用配置命令。(2)实验步骤 1、使用交换机的命令行管理界面 (1)交换机命令行操作模式的进入 (2)交换机命令行基本功能 2、交换机的全局配置 (1)交换机设备名称的配置 (2)交换机每日提示信息的配置

3、交换机端口的基本配置 (1)交换机端口参数的配置(2)查看交换机端口配置信息 4、查看交换机的系统和配置信息(1)交换机端口参数的配置(2)看交换机各项信息

(3)实验中的问题及解决 Question: 有时候为什么已经输入正确的操作命令,却得不到想要的信息。如:Switch(config)#show vlan Answer: 原因:命令上下文环境不正确。 解决办法:应进入正确的命令模式。如上例应先用end命令返回用户模式,再执行 show vlan 2、实验二利用交换机实现主机互联 (1)实验任务 给主机配置IP地址,利用交换机实现主机互联互通。 (2)实验步骤 1、绘制拓扑图:

扬州大学社会实践活动手册

扬州大学社会实践活动 手册 Document number:WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT

填表须知 一、本手册用于记录和考核我校学生的社会实践开展情况,内容由学生本人、社会实践单位、指导老师、学院社会实践考核小组、学校社会实践领导小组等分别填写,一律用钢笔或签字笔填写。 二、实践日记主要记录学生参加社会实践的概况,学生本人应本着真实、实时的原则填写,参加实践活动不少于20天,字数不少于2000字。 三、调查报告(实验报告、心得体会)是指学生在对特定现象或问题进行深入考察的基础上,经过归纳整理和分析研究形成的书面报告。调查报告由学生本人填写,要求撰写规范、结构严谨、逻辑清晰,有一定的理论和实践价值,字数不少于2000字。 四、证明材料是指学生用于反映社会实践活动内容、场景的照片以及其他证明材料等。 五、社会实践考核鉴定是指导老师根据学生本人自评和活动期间的表现给予的综合评定,由院社会实践考核小组签署意见并盖章后报校社会实践领导小组办公室备案。 六、本手册所有内容须如实填写,所附材料须真实可信,对在社会实践考核工作中弄虚作假者,当年社会实践活动考核为不合格。 七、本手册由学校统一下发,每学年开学后第一周收回,考核评估工作完成后返还本人保管,遗失不补。 八、未尽事宜可登陆扬州大学校团委网站查询。 扬州大学学生社会实践学分暂行规定第一条大学生社会实践是高校实践教育的重要组成部分,是学校教学工作的重要内容,是思想政治教育的重要形式,是青年学生健康成长的重要课堂,也是促进学生全面成才的有效途径。为加强对学生社会实践活动的组织管理,促进我

建筑影音课设扬大水能学院课程设计

课程设计报告 指导老师签名: 2014 年10 月 课 程 名 称: 建筑影音课程设计 题 目 名 称: 市政府公共广播系统 与会议(含电视)设计 年级专业及班级: 姓 名: 学 号: 指 导 教 师: 陈虹 评 定 成 绩: 教 师 评 语:

楼宇自动化(公共广播系统、会议系统和有线电视)课程设计 任务书 一、设计指导思想 目的:通过本次设计使学生在学习《楼宇自动化技术与应用》与《建筑影音系统》课程的基础上,能够运用计算机控制技术的基本理论和方法完成公共广播系统与会议系统设计的方案设计;测点的选定;设备选型;施工图设计,了解公共广播系统与会议系统设计的全过程。能达到系统的巩固所学的理论知识与专业知识,并扩大知识面。在指导教师的指导下能独立解决有关工程的公共广播系统与会议系统方案设计、测点确定、设备选型和施工图设计问题,从而表现出有一定的科学性与创造性,提高设计、绘图、综合分析问题与解决问题的能力。 要求:独立完成设计任务,学会工程设计的基本方法与基本步骤,提高专业知识的综合应用能力。设计应有自己的思想,不能是文献综述(文献综述不能计成绩)。详细参照教材以及查阅课外文献资料,选定合适的系统,进行一次某单位公共广播系统与会议系统设施单个内容的设计,要求参照教材的步骤和要求进行,设计图纸和设计说明书应有一定深度,体现课程特点。通过工程技术实践方面的综合训练,掌握理论分析与计算、资料文献查阅、相关技术标准和规范运用、计算机运用等的能力,具备一定的综合分析问题与解决问题、独立进行工程设计的能力,为毕业设计和今后从事专业工作打下一个初步基础。 学生应严格按照指导老师的安排有组织、有秩序地进行本次设计。先经过老师辅导、答疑以后,学生自行进行设计,完成主要工作以后,在规定的时间内再进行解疑、审图后,每位学生必须将全部设计图纸外加说明书和封面装订成册。 二、课程设计具体要求 ⑴设计说明书的要求包括: ①项目介绍;②设计依据;③设计内容、目的和技术要求;④系统性能指标; ⑤对其它专业提出配合要求。 ⑵具体题目设计要求: 市政府公共广播系统与会议(含电视)系统设计:查阅资料,自己设计或给定建筑图,利用CAD软件绘出综合布线平面图,系统(或原理)图,提出有关技术要求,注明设备材料的型号规格,最后写出设计施工说明和心得体会。

菠菜色素实验报告doc

菠菜色素实验报告 篇一:实验2 菠菜中色素的提取和分离 实验2 菠菜中色素的提取和分离 扬州大学化学化工学院张磊 091301223 一.实验目的: 1.了解分离与提纯过程在科学研究和生产生活中的应用; 2.掌握分离与提纯实验设计的一般思路和方法; 3. 掌握菠菜中色素提取的原理,步骤和影响因素; 二.实验原理: 1.叶绿体中的色素是有机物,不溶于水,易溶于乙醇等有机溶剂中,所以用石油醚、乙醇等能提取色素。 2.本实验选用的是吸附色谱,氧化铝作为吸附剂(极性),色素提取液为吸附液,色素提取液中各成分极性大小为:叶绿素b(黄绿色)>叶绿素a(蓝绿色)>叶黄素(黄色)> β-类胡萝卜素(橙色)。 3. 柱层析法的分离原理是根据物质在氧化铝上的吸附力不同而使各组分分离。一般情况下极性较大的物质易被吸附,极性较弱的物质不易被吸附,所以由上到下为:叶绿素b(黄绿色),叶绿素a(蓝绿色),叶黄素(黄色),β-类胡萝卜素(橙色)。 三、实验材料:

仪器:研钵、分液漏斗、层析柱(20×10 cm),表面皿,普通漏斗,量筒 试剂:石油醚、乙醇(95%)、菠菜叶、丙酮(化学纯)、中性氧化铝,无水硫酸钠 四、实验步骤与内容【探究:菠菜(或青菜)的处理方式】 (1)小组讨论处理菠菜的各种方式,然后按照“手撕”,“划几刀,再手撕”,“剪成丁状”,“剪碎后稍加研磨”,“研磨成浆”共五种方式分为五组进行实验,最后确定控制菠菜叶取25克,加入有机溶剂15mL(9mL石油醚+6mL乙醚),浸泡时间取25min为统一条件; (2)开始分组实验,各自处理好各组的菠菜,放置在烧杯中,加入15mL有机溶剂并盖上表面皿浸泡25min。 (3)在浸泡的时间内开始装柱,首先在滴管下口装上橡皮管并夹上弹簧夹(夹紧),在管的出口处放入一小撮棉花,在棉花上放置已剪好的和滴管内径一般大小的圆形滤纸,然后 用普通漏斗往里面装入中性氧化铝,最后在氧化铝上再加上和滴管内径一般大小的圆形滤纸,夹在铁架台上备用。 (4)25min后,把浸取液用纱布过滤,滤液转移至分液漏斗中,加等体积的水洗一次,弃去下层的水-乙醇层。石油醚层再用等体积的水洗二次。有机相用无水硫酸钠干燥后

扬州大学 MATLAB 课程设计 变压器

扬州大学 专业软件应用综合设计报告 水能学院 11 级电气专业 题目变压器综合仿真设计一 学生浦健学号 111704222 指导教师张建华 2014年 1 月3日

变压器综合仿真设计一 摘要: 变压器的稳定运行对于电网设备的连续可靠运转具有十分重要的意义。在正常情况下,变压器的励磁电流通常不会超过变压器额定电流的2%~5%。但当变压器空载合闸或外部故障切除恢复供电时,变压器一次绕组内会产生数值极大的瞬态励磁涌流,励磁涌流一方面会导致绕组变形,减小变压器的使用寿命;另一方面还会使变压器差动保护装置产生误动作,此外励磁涌流中包含的高次谐波以及直流分量,会降低电力系统的供电质量,在一定条件下可能会引起电力系统谐振,产生过电压。目前对励磁涌流的研究包括两方面:一是如何有效抑制励磁涌流;二是如何鉴别励磁涌流与故障电流。但可以鉴别只表明差动保护不会误动作,并未减小变压器的瞬态过渡过程对电网的冲击以及对绕组的损伤。未来的发展方向还是在于提出更好地抑制涌流产生的方法和策略,而这又离不开对励磁涌流产生的原理及过程进行正确的分析与测量。 本文针对单相变压器空载合闸励磁涌流的暂态特性进行了建模和实验研究。本文主要介绍单相变压器的基本工作原理并在此基础上结合MATLAB软件,通过仿真测试介绍单相线性、非线性单相变压器的空载及合闸过程的特性。同时,本文也会在仿真过程中结合事例,讲解运用MATLAB及Simulink进行电路仿真的基本知识。 关键字: MATLAB;Simulink;单相变压器;空载运行

1 引言 设计背景 设随着科学技术进步,电工电子新技术的不断发展,新型电气备不断涌现,人们使用电的频率越来越高,人与电的关系也日益紧密,对于电性能和电气产品的了解,已成为人们必需的生活常识。 变压器是一种静止的电气设备,它是利用电磁感应原理把一种电压的交流电能转变成同频率的另一种电压的交流电能,以满足不同负载的需要。在电力系统中,变压器是一个重要的电气设备,它对电能的经济传输,灵活分配和安全使用具有重要的作用,此外,也使人们能够方便地解决输电和用电这一矛盾。 输电线路将几万伏或几十万伏高电压的电能输送到负荷区后,由于用电设备绝缘及安全的限制,必需经过降压变压器将高电压降低到适合于用电设备使用的低电压。当输送一定功率的电能时,电压越低,则电流越大,电能有可能大部分消耗在输电线路的电阻上。为此需采用高压输电,即用升压变压器把电压升高输电电压,这样能经济的传输电能。 它的种类很多,容量小的只有几伏安,大的可达到数十万千伏安;电压低的只有几伏,高的可达几十万伏。如果按变压器的用途来分类,几种应用最广泛的变压器为:电力变压器、仪用互感器和其他特殊用途的变压器;如果按相数可以分为单相和三相变压器。不管如何进行分类,其工作原理及性能都是一样的。变压器是通过电磁耦合关系传递电能的设备,用途可综述为:经济的输送电能、合理的分配电能、安全的使用电能。实际上,它在变压的同时还能改变电流,还可改变阻抗和相数。小型变压器指的是容量1000V.A以下的变压器。最简单的小型单相变压器由一个闭合的铁芯(构成磁路)和绕在铁芯上的两个匝数不同、彼此绝缘的绕组(构成电路)构成。这类变压器在生活中的应用非常广泛。 设计目的: ⑴掌握SIMULINK仿真环境常用模块库和电力系统模块库; ⑵对变压器运行进行仿真设计; ⑶了解变压器空载特性、合闸及副边短路过程中变压器内部工作特性。

电气照明课程设计

扬州大学水利与能源动力工程学院 课程设计报告 课程名称:电气照明课程设计 题目名称:某公司职工食堂电气照明施工图设计 年级专业及班级:建电1101 姓名: 学号: 指导教师: 评定成绩: 教师评语: 指导老师签名: 2014年11月 17日

扬州大学水利与能源动力工程学院课程设计报告 目录 摘要 (2) 一.工程概况与设计依据 (3) 1.工程概况 (3) 2.设计依据 (3) 二.照度标准计算 (6) 1.照度标准 (6) 2.照度计算 (6) 三.照明电气设计 (10) 1.照明配电设计 (10) 2.照明负荷计算 (10) 3.导线和电缆选择 (11) 4.照明配电线路保护电器选择 (11) 个人小结 (13) 参考文献 (14) 附录 (14)

摘要 随着科学技术的不断发展与进步,人们已不再满足简单的照亮环境空间,而是希望通过科学的照明设计充分体现环境的文化、艺术特征,营造一个安全、舒适、高质量、高品位的环境。 照明是人类文明的象征,在社会高度发达的今天,照明已几乎渗透到人类活动的所有领域。照明工作者需要使用最经济的手段、最科学的方法,为人类创造明亮舒适的环境,提高工作效率,改善生活质量。 住宅照明设计是为了满足住户的舒适,保证照明质量、经济合理、节约能量、便于维护、实用性强,传统意义上的住宅照明设计仅仅是为了满足照度需要,防雷设计多为外部防雷装置。现在住宅照明设计根据区域类别、参考平面及高度,采用直接照明、半直接照明、扩散照明、半间接照明、间接照明等方式,完成照度计算,确定灯具的种类和型号,结合其他用电设备,计算出用电负荷,完成导线、负荷开关、插座的选取和合理布设方式,为用户创造一个温馨舒适的起居环境,完成照明系统设计。

扬州大学社会实践活动手册

填表须知 一、本手册用于记录和考核我校学生的社会实践开展情况,内容由学生本人、社会实践单位、指导老师、学院社会实践考核小组、学校社会实践领导小组等分别填写,一律用钢笔或签字笔填写。 二、实践日记主要记录学生参加社会实践的概况,学生本人应本着真实、实时的原则填写,参加实践活动不少于20天,字数不少于2000字。 三、调查报告(实验报告、心得体会)是指学生在对特定现象或问题进行深入考察的基础上,经过归纳整理和分析研究形成的书面报告。调查报告由学生本人填写,要求撰写规范、结构严谨、逻辑清晰,有一定的理论和实践价值,字数不少于2000字。 四、证明材料是指学生用于反映社会实践活动内容、场景的照片以及其他证明材料等。 五、社会实践考核鉴定是指导老师根据学生本人自评和活动期间的表现给予的综合评定,由院社会实践考核小组签署意见并盖章后报校社会实践领导小组办公室备案。 六、本手册所有内容须如实填写,所附材料须真实可信,对在社会实践考核工作中弄虚作假者,当年社会实践活动考核为不合格。 七、本手册由学校统一下发,每学年开学后第一周收回,考核评估工作完成后返还本人保管,遗失不补。 八、未尽事宜可登陆扬州大学校团委网站查询。

扬州大学学生社会实践学分暂行规定 第一条大学生社会实践是高校实践教育的重要组成部分,是学校教学工作的重要内容,是思想政治教育的重要形式,是青年学生健康成长的重要课堂,也是促进学生全面成才的有效途径。为加强对学生社会实践活动的组织管理,促进我校学生社会实践活动持续、有效、健康的开展,结合学校教学管理相关规章制度,制定本规定。 第二条我校大学生均需参加社会实践,参加社会实践考核合格可获得2个学分。本科学生在校期间,必须参加每年一次的暑期社会实践活动,每次时间不得少于20天(共3次,每次0.5学分,合计1.5学分);大学期间还必须参加志愿服务不少于40小时(合计0.5学分)。研究生在校期间每年参加一次不少于20天的暑期社会实践活动(共2次,每次1个学分,合计2学分)。 第三条学生社会实践成绩评定按评分标准执行(评分标准见附表)。成绩合格方可获得本年度的社会实践学分。 第四条社会实践成绩总分达到70分为合格,90分为优秀。低于70分者为不合格,必须在次年暑期社会实践之前,利用寒假、双休日进行补修,参加社会实践不少于20天或志愿服务不少于40小时,考核标准参照第三条执行。 第五条在学院社会实践领导小组下成立考核小组,负责社会实践成绩考核,考核小组组长由各学院团委主要负责人担任,各班团支部书记为组员。考核流程为:学生递交《扬州大学社会实践活动手册》,含社会实践日记、调查报告(实验报告、心得体会)及其它证明材料,由团支部委员会按照评分标准组织初评,初评结果经学院考核小组审定后报校社会实践领导小组办公室(校团委)备案。 第六条对组织和指导学生开展社会实践活动的教师,按每学年12学时计算教学工作量。 第七条为确保社会实践活动取得实效,每年将由校教育教学评估中心对学生社会实践活动考核材料组织抽查。 第八条本规定由校团委负责解释,自2007年9月1日起执行

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