汉语发音的特点和规则

汉语发音的特点和规则
汉语发音的特点和规则

汉语发音的特点和规则

一、声母的发音

声母的不同发音是由发音部位和发音方法不同决定的。

(一)声母的发音部位

发音时,气流受到阻碍的位置叫做发音部位。按发音部位分,普通话声母可以分为七类。

(1) 双唇膏(b、p、m)由上唇和下唇阻塞气流而形成。

(2) 唇齿音(f)由上齿和下唇接近阻碍气流而形成。

(3) 舌尖前音(z、c、s)由舌尖抵住或接近齿背阻碍气流而形成。

(4) 舌尖中音(d、t、n、1)由舌尖抵住上齿跟阻碍气流而形成。

(5) 舌尖后音(zh、ch、sh、r)由舌尖抵住或接近硬腭前部阻碍气流而形成。

(6) 舌面音(j、q、x)由舌面前部抵住或接近硬腭前部阻碍气流而形成,又叫做“舌面前音”。

(7) 舌根音(g、k、h)由舌面后部抵住或接近软腭阻碍气流而形成。又叫做“舌面后音”。

(二)声母的发音方法

声母的发音方法指的是,发音时喉头、口腔和鼻腔节制气流的方式和状况。可以从阻碍的方式,声带是否颤动,气流的强弱等三个方面来观察。

1.看阻碍的方式

根据形成阻碍和解除阻碍的方式不同,(发声母时,阻碍形成的过程一般可以分为三个阶段:(1)成阻-一阻碍开始形成,(2)持阻一一阻碍持续,(3)除阻-一阻碍解除。)可以把普通话声母分为塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音五类。

(1)塞音(b、p、d、t、g、k)发音时,发音部位形成闭塞,软腭上升,堵塞鼻腔的通路,气流冲破阻碍,迸裂而出,爆发成声。

(2)擦音(f、h、×、sh、r、s)发音时,发音部位接近,留下窄缝,软腭上升,堵塞鼻腔的通路,气流从窄缝中挤出,摩擦成声。(3)塞擦音(j、q、zh、ch、z、c)发音时,发音部位先形成闭塞,软腭上升,堵塞鼻腔的通路,然后气流把阻塞部位冲开一条窄缝,从窄缝中挤出,摩擦成声。先破裂,后摩擦,结合成一个音。就是说塞擦音的前一半是塞音,后一半是擦音,前后两半结合紧密,成为一个语音单位,是一个辅音,并不是两个辅音的复合(《汉语拼音方案》用两个字母标记的塞擦音zh、ch 和擦音sh,它们都是一个音,不是复辅音)。

(4)鼻音(m、n)发音时,口腔中的发音部位完全闭塞,软腭下降,打开鼻腔通路,气流振动声带,从鼻腔通过发音(作韵尾的鼻音还有ng,普通话中不作声母,汉语方言中有ng声母)。

(5)边音(l)发音时,舌尖与上齿跟接触,但舌头的两边仍留有空隙,同时软腭上升,阻塞鼻腔的通路,气流振动声带,从舌头的两边或一边通过。

2.看声带是否颤动

发音时声带颤动的是浊音,又叫带音;声带不颤动的是清音,又叫不带音。浊音共有m、n、l、r四个,其余声母都是清音。辨别清音和浊音,可以捂着耳朵把清浊音连着念,例如sh、r、sh、r、sh、r或f、v、f、v、f、v......。“清音"和“浊音”是沿用的音韵学术语。清音有“全清次清”之分。“全清”是指不送气不带音的塞音、塞擦音、擦音(b、d、g、j、zh、z、f、h、×、sh、s);“次清”是指送气不带音的塞

音和塞擦音(p、t、k、q、ch、c)。浊音分“全浊、次浊”,“全浊”是指带音的塞音、塞擦音、擦音(r);“次浊”是指鼻音、边音、半元音。(m、n、l、ng、y、w)3.看气流的强弱

塞音、塞擦音发音时,口腔呼出的气流比校强的叫送气音,共有p、t、k、q、ch、c等六个;口腔呼出的气流比较弱的叫不送气音,共有b、d、g、j、zh、z等六个。下面把发音部位和发音方法结合起来对普通话声母逐个加以说明:

b[p]双唇、不送气、清、塞音(是双唇音、不送气音、清音、塞音的简称。以下类推)。发音时,双唇闭合,软腭上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,较弱的气流冲破双唇的阻碍,迸裂而出,爆发成声。例如:

b:播布北宾班标贝别崩笨

百倍本部板报包办奔波标兵

辨别遍布北部蚌埠兵变帮办

跋山涉水百发百中半路出家包罗万象

暴跳如雷悲欢离合闭关自守不谋而合

不约而同不知所以博采众长不共戴天

P[p…]双唇、送气、清、塞音。发音的情况和b相比,只是多一股较强的气流,其余都相同。例如:

P:平盘胖排批漂盆坡砰拍

排炮澎湃批判乒乓偏旁爬坡平盆婆婆拼盘偏僻琵琶皮袍

旁观者清匹夫有责抛砖引玉跑马观花披星戴月萍水相逢

平分秋色平心静气评头品足平易近人破釜沉舟普天同庆

m[m]双唇、浊、鼻音。发音时,双唇闭合,软腭下降,鼻腔畅通。气流振动声带,从鼻腔通过形成鼻音;阻碍解除时,馀气冲破双唇的阻碍,发出轻微的塞音。

例如:

m:妈慢门明米谬满谋美灭

明媚美满美妙弥漫茂密命脉埋没面貌秘密买卖麻木

牧民

埋头苦干满城风雨民富国强马到成功满面春风弥天大谎毛手毛脚

茅塞顿开美不胜收面目全非莫名其妙默默无闻

f[f]唇齿、清、擦音。发音时,下唇接近上齿,形成窄缝,软腭上升,堵塞鼻腔通路,气流不颤动声带,从唇齿间的窄缝中挤出,摩擦成声。例如:

f:发房奋佛风法分否翻冯

吩咐非凡芬芳丰富方法反复发放肺腑犯法防范仿佛奋发

发扬光大翻来覆去反复无常防患未然飞沙走石分秒必争风尘仆仆

风吹草动风平浪静

《汉语拼音方案》中有一个字母V[v],它是唇齿、浊、擦音,多用于方言,例粤语“挽、湾、玩、顽"等字音的声母。

z[ts]舌尖前、不送气、清、塞擦音。发音时,舌尖轻轻抵住齿背,软腭上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,较弱的气流把舌尖与上齿背的阻碍冲开一道窄缝,并从中挤出,摩擦成声。例如:

z:栽脏遭贼怎增宗资租嘴尊钻则走咱

藏族宗族总则自尊走卒祖宗自足造作组织最早

四音节:自得其乐再接再厉责无旁贷自告奋勇座无虚席坐吃山空左右为难罪魁祸首自作自受了自以为是字里行间孜孜不倦

c[ts…]舌尖前、送气、清、塞擦音。发音的情况和z相比,只是气流较强,其余都相同。例如:

c:猜擦参仓策海此粗摧村匆凑搓日曾

层次粗糙摧残仓促措辞苍翠草丛参差从此猜测

惨不忍睹沧海桑田草木皆兵侧目而视藏头露尾此起彼伏才疏学浅惨无人道蚕食鲸吞藏龙卧虎草草了事寸步难行

s[s]舌尖前、清、擦音。发音时,舌尖接近上齿背,形成窄缝,软腭上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,气流从舌尖和上齿背的窄缝中擦出而成声。例如:

撒三桑涩松思苏孙四色扫塞酸梭

色素洒扫琐碎松散三思思索四散搜索诉讼送死

司空见惯丝丝入扣死里逃生死去活来四面楚歌四通八达死有余辜俗不可耐所向无敌随机应变随声附和损人利己

d[t]舌尖中、不送气、清、塞音。发音时,舌尖抵住上齿龈,软腭上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,较弱的气流冲破舌尖的阻碍,迸裂而出,爆发成声。例如:

d:搭担到得灯叨丢调斗多肚电

等待单调到达断定当代道德大地顶端抵挡电灯答对打倒

大刀阔斧大功告成大公无私大开眼界大书特书点石成金调虎离山顶天立地多多益善多快好省德高望重单刀直入动人心弦打成一片

t[t…]舌尖中、送气、清、塞音。发音的情况和d相比,只是气流较强,其余都相同。例如:

t:推吞坛淌逃铁图土停特台团

天堂探听跳台团体梯田体贴推托探讨铁蹄吞吐天坛

谈虎色变铁证如山通宵达旦同甘共苦同流合污同舟共济偷天换日

推波助澜兔死狐悲土崩瓦解脱颖而出突如其来

n[n]舌尖中、浊、鼻音。发音时,舌尖抵住上齿龈,软腭下降,打开鼻腔通路,气流振动声带,从鼻腔通过发音;阻碍解除时,气流冲破舌尖的阻碍,发出轻微的塞音。n:哪奴奶闹难能农娘牛内南您

牛奶南宁难弄男女能耐恼怒泥泞扭捏奶娘奶牛农奴奶奶

南腔北调南征北战难分难解难能可贵能说会道能者多劳

弄假成真怒发冲冠怒火中烧怒形于色

l[1]舌尖中、浊、边音。发音时,舌尖抵住上齿龈,软腭上升,堵塞鼻腔通路,气流振动声带,从舌头两边或一边通过。例如:

l:拉铃来列驴楼罗老领刘吕

理论流利玲珑罗列冷落劳力留意榴莲绿柳勒令

来者不拒劳而无功劳苦功高老态龙钟冷若冰霜离题万里

里应外合两全其美流言蜚语炉火纯青落花流水老当益壮

zh[ ]舌尖后、不送气、清、塞擦音。(塞擦音不是复辅音,复辅音音质不相连,汉语塞擦音音质相连。)发音时,舌尖上翘,抵住硬腭前部,软膊上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,较弱的气流把舌尖的阻碍冲开一道窄缝,并从中挤出,摩擦成声。例如:

zh:赵郑知中朱专庄周重抓追摘.

庄重主张支柱转折指针战争政治挣扎郑重状纸招致制止招展

掌上明珠;招兵买马;振振有词;争先恐后;珠圆玉润;郑重其事;知法犯法;知己知彼;知无不言;咫尺天涯;至高无上;至理名言

ch[ ]舌尖后、送气、清、塞擦音。发音的情况和zh相比,只是气流较强,其余都相同。例如:

单音节:产吵车陈程冲除船吹春查揣床抽

双音节:超产长城船厂穿插车床出产长处乘车拆穿沉重初春铲除

多音节:触类旁通长篇大论长期共存畅所欲言陈词滥调沉默寡言成败利钝成人之美成竹在胸承上启下吃苦耐劳赤胆忠心叱咤风云冲出虎口愁眉不展

sh[ ]舌尖后、清、擦音。发音时,舌尖上翘,接近硬腭前部,形成窄缝,软腭上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,气流从舌尖和硬腭前部形成的窄缝中挤出,摩擦成声。例如:

sh:沙蛇筛省双书生上顺山水晌赏诗

山水双手闪烁神圣沙石绅士手术赏识审视少数设施烧水上山闪失首饰

深入人心神采奕奕身价百倍实事求是史无前例始终不解始终如一世外桃源事半功倍事在人为适得其反势如破竹

r[ ]舌尖后、浊、擦音。发音的情况和sh相近,只是摩擦比Sh弱,同时声带颤动,气流带音。例如:

r:日入如忍软荣让然若柔辱弱儒

仍然柔韧容忍荣辱如若软弱忍让

入情入理若无其事若有所思如愿以偿如箭在弦如闻其声仁至义尽人云亦云人死留名燃眉之急人定胜天日落西山如梦初醒人心所向如鱼得水-

j[ ]舌面前、不送气、清、塞擦音。发音时,舌面前部抵住硬腭前部,软腭上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,较弱的气流把舌面前部的阻碍冲开一道窄缝,并从中挤出,摩擦成声。例如:

j:江机家街景金炯居捐叫脚决俊俭

加紧境界交际简洁家具经济集结即将建交积极艰巨倔强饥寒交迫积少成多疾言厉色集思广益济济一堂急如星火假公济私价廉物美驾轻就熟箭在弦上皆大欢喜解放思想解甲归田戒骄戒躁金碧辉煌尽心竭力尽善尽美近水楼台惊天动地兢兢业业精益求精炯炯有神教学相长见景生情

q[ ]舌面前、送气、清、塞擦音。发音的情况和j相比,只是气流较强,其余都相同。例如:

q:青亲欺桥枪情球去全缺取窃前恰

亲切恰巧请求轻巧情趣秋千崎岖求亲气球齐全弃权铅球

七上八下其貌不扬奇耻大辱取之不尽奇珍异宝旗鼓相当千载难逢岂有此理气吞山河千山万水求同存异恰如其分前功尽弃千真万确x[ ]舌面前、清、擦音。发音时,舌面前部接近硬腭前部,留出窄缝,软腭上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,气流从舌面前部和硬腭前部形成的窄缝中挤出,摩擦成声。例如:

x:先西香新兴凶修小宣许雪休校消细

学习相信虚心新鲜休息详细形象喜讯想象现行项目秀丽

熙熙攘攘喜出望外喜形于色细水长流下马观花先声夺人弦外之音现身说法相敬如宾心心相印心领神会心慌意乱心急如火谢天谢地息息相关习以为常洗耳恭听喜新厌旧先睹为快先入为主相辅相成相依为命逍遥自在小题大作笑容可掬心花怒放心平气和心神不宁心照不宣心直口快信口开河信以为真兴高采烈兴致勃勃袖手旁观雪上加霜

g[k]舌面后、不送气、清、塞音。发音时,舌面后部抵住软腭,软腭后部上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,较弱的气流冲破阻碍,爆发成声。例如:

g:哥钢耕姑干公改更古关光广工高

改革巩固高贵光顾公共感观规格灌溉

公告梗概骨干

甘心情愿甘拜下风感人肺腑高歌猛进高谈阔论歌功颂德

纲举目张各自为政功德无量公而忘私光彩夺目

k[k…]舌面后、送气、清、塞音。发音的情况和g相比,只是气流较强,其余都相同。例如:

k:考坑课口空枯坎扣宽看卡框哭渴

开垦宽阔刻苦可靠空旷坎坷困苦开口慷慨苛刻窥看亏空

开卷有益开门见山开源节流侃侃而谈康庄大道可歌可泣刻骨铭心空前绝后口蜜腹剑扣人心弦苦尽甘来宽大为怀溃不成军空空如也

h[x]舌面后、清、擦音。发音时,舌面后部接近软腭,留出窄缝,软腭上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,气流从舌面后部和软腭形成的窄缝中挤出,摩擦成声。例如: h:海哈杭好河湖欢画吼很坏灰怀还

欢呼荷花航海绘画浑厚红花黄海黄昏悔恨含混缓和和好

海枯石烂海阔天空海誓山盟骇人听闻汗马功劳好景不长好大喜功好为人师和平共处含沙射影含糊其词豪情壮志

舌尖前音、舌尖中音和舌尖后音,都是舌尖起作用,但不是把舌尖分成前中后三段,而是指同舌尖相对形成阻碍的部位分为前、中、后,即上齿背、齿龈、硬腭前部。舌尖对着上齿背形成的音叫舌尖前音,舌尖对着上齿龈形成的音叫舌尖中音,舌尖对着硬腭前部形成的音叫舌尖后音。

一、韵母的发音

普通话有三十九个韵母。韵母主要由元音构成,也有的由元音加鼻辅音构成。(一)韵母的分类

1.韵母按结构可分单元音韵母、复元音韵母和带鼻音韵母三类。单元音韵母由单元音构成,有a、o、e、ê、i、u、ü、-i[1](前i)和-i[ι](后i)、er等十个;复元音韵母由复元音构成,有ai、ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、üe、iao、iou、uai、uei等十三个。带鼻音韵母由元音和鼻辅音韵尾构成。普通话共有:an、ian、uan、üan、en、in、uen、ün和ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong等十六个带鼻音韵母。带鼻音韵母又叫鼻音尾韵母。

简称鼻韵母

2.按韵母开头的元音发音口形,又可分开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼四类,简称“四呼”;开口呼是以a、o、e开头的韵母,共有a、o、e、ê、er、ai、ei、ao、ou、an、en、ang、eng、前i和后i等十五个。齐齿呼是以i开头的韵母,共有i、ia、ie、iao、iou、ian、in、iang、ing等九个。合口呼是以u开头的韵

母,共有u、ua、uo、uai、uei、uan、uen、uang、ueng、ong等十个。撮口呼是以ü开头的韵母,共有ü、üe、üan、ün、iong等五个。这里应注意汉语拼音方案(p33)的排列和韵母总表(p59)的排列是不一样的,前者是据书写形式排列,后者则是据实际读音排列。

3.按韵尾分类。韵母还可按韵尾的情况进行分类,没有韵尾的叫无韵尾韵母,无韵尾韵母有a、o、e、ê、i、u、ü、前-i、后-i、er、ia、ie、ua、uo、üe等15个;有元音i、u(o)作韵尾的叫元音韵尾韵母,元音韵尾韵母有ai、ei、ao、ou、iao、iou、uai、uei等8个;有鼻音n、ng作韵尾的叫鼻音韵尾韵母,鼻音韵尾韵母有an、ian、uan、üan、en、in、uen、ün和ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong等16个。

下面按结构说明三类韵母的发音。

(二)单元音韵母

由单元音构成的韵母叫单元音韵母,简称单韵母。单韵母中a、o、e、ê、i、u、ü都是舌面元音,-i[1](前i)和-i[ι](后i)是舌尖元音,er是卷舌元音。后三个韵母不属舌面元音,可统称为“特殊元音韵母”。

1.舌面元音单韵母

发音时舌位、唇形及开口度始终不变的元音叫单元音。单元音的不同主要是由不同的口形及舌位造成的。舌头的升降伸缩、唇形的平展圆敛以及口腔的开合都可以造成不同形式的共鸣器,因而形成各种不同音色的元音。

发音时,舌头较高的部位叫“舌位”,口腔开合的程度叫开口度。舌位可抬高降低,可伸前缩后,开口度可大可小,唇形可圆可不圆。可以根据以下三个方面来观察元音。

第一,看舌位的高低(开口度大小)。舌位的降低和抬高同口腔的开闭(即开口度的大小)有关,舌位越高开口度越小,舌位越低开口度越大。根据舌位的高低和开口度的大小可以把元音分为高元音(即闭元音,如i、u、ü),半高元音(即半闭元音,如e、o)、半低元音(即半开元音,如ê)、低元音(即开元音,如a)等。

第二,看舌位的前后。可以分为前元音(如i、ü、ê)、央元音(如e[ ])、后元音(如u、o)。

第三,看唇形的圆展。可以分为圆唇元音(如u、o)、不圆唇元音(如i、a等)。(有人称“不圆唇”为“展唇”。)

普通话舌面元音韵母的三个方面发音情况可综合起来,用《舌面元音舌位唇形图》(图2-11)表示。现在逐个谈舌面单元音韵母的发音。

ɑ[A]:舌面、央、低、不圆唇元音(是舌面元音、央元音、低元音、不圆唇元音的简称,以下类推)。发音时,口大开,舌位低,舌头居中央(不前不后)。唇形不圆。例如

单音节:阿巴叭妈发搭他拉哈扎叉杀擦撒哪

双音节:发达打靶喇叭大妈爸爸妈妈拉萨沙发

四音节:八面玲珑跋山涉水茶余饭后大有作为大智若愚煞有其事马不停蹄

o[o]:舌面、后、半高、圆唇元音。发音时,口半闭,舌位半高,舌头后缩,唇拢圆。例如:

单音节:泼播摸佛坡破博勃匠摩婆迫墨

双音节:薄膜磨破伯伯婆婆默默菠萝薄弱破获萝卜泼墨

四音节:莫名其妙莫逆之交默默无闻模棱两可博学多才博古通今迫在眉睫破涕为笑破釜沉舟迫不及待

e[γ]:舌面、后、半高、不圆唇元音。发音状况与o基本相同,但双唇要自然展开。例如:

单音节:哥渴喝遮车奢热瑟德鹅乐

双音节:特赦折合特色客车色泽割舍合格苛刻隔阂

四音节:责无旁贷克己奉公得心应手歌舞升平可歌可泣刻骨铭心和盘托出和颜悦色何乐不为何去何从隔岸观火

ê[ε]:舌面、前、半低、不圆唇元音。发音时,口半开,舌位半低,舌头前伸使舌尖抵住下齿背,唇形不圆。元音ê在在北京语音里,永远与i、ü结合成复韵母,一般不单独使用,不直接与声母相拼(字母仍使用e,如有必要单独举这个音就在上面加一个小盖帽的符号)。在普通话中只有“”这个字念ê(零声母)。发音时,它的舌位是在前的,半低的。如果念不好这个韵母,可以连着i,念ie,连着ü念üe。

i[i]:舌面、前、高、不圆唇元音。发音时,唇形呈扁平状,舌头前伸使舌尖抵住下齿背。例如:

单音节:衣戏笔器稀泥低比鼻批梯基西

双音节:笔记地理机器激励霹雳袭击离奇立即秘密起义

四音节:立竿见影地大物博一技之长比比皆是必恭必敬疲于奔命

低声下气鸡犬不宁岌岌可危急中生智历历在目

u[u]:舌面、后、高、圆唇元音。发音时,双唇拢圆,留一小孔,舌头后缩,使舌根接近软腭。例如:

单音节:布促出肚服姑苦入路宿主突木哭书苏补乌

双音节:突出互助图书出路读书糊涂出租孤独补助粗鲁

四音节:不共戴天不动声色不亦乐乎不速之客不在话下不耻下问不分皂白不伦不类不谋而合不平则鸣不劳而获出口成章出类拔萃

出奇制胜触景生情触目惊心孤芳自赏顾此失彼古今中外古色古香故步自封顾全大局入情入理入木三分如鱼得水如梦初醒

ü[y]:舌面、前、高、圆唇元音。发音状况与i基本相同,但唇形拢圆。例如:单音节:迂女吕虚屈居拘菊巨据取桔举句

双音节:沮丧聚集聚居语句区域豫剧序曲旅居女皇旅行履历居住拒绝曲剧

四音节:举目无亲局促不安举足轻重据理力争聚精会神屈指可数取长补短嘘寒问暖与世无争语重心长雨过天晴

2.舌尖元音单韵母{特殊韵母)

-i[ ]:舌尖前、高、不圆唇元音。前舌尖元音单韵母,简称前-i,发音时,舌尖前伸接近上齿背,气流通路虽狭窄,但气流经过时不发生摩擦,唇形不圆。例如:单音节:资词私子次思字此四姿辞寺

双音节:四散资财词组姿势私自慈善思索紫色字句瓷器次序自己

四音节:自给自足词语组合似是而非资产阶级字里行间此时此刻四分五裂

-i[ι]:舌尖后、高、不圆唇元音。叫舌尖后元音韵母,简称后-i,发音时,舌尖上翘接近硬腭前部,气流通路虽狭窄,但气流经过时不发生摩擦,唇形不圆。例如:单音节:知直指吃池尺持制诗十使试之斥始

双音节:直爽指导尺寸师生时事支出制成迟早石头驰骋

职称迟到

四音节:知错必改知己知彼直言不讳持之以恒试验装置十全十美痴迷不悟

前-i和后-i的发音状况不同,音值也不同,都不自成音节。用普通话念“资”并拉长,字音的后面部分便是前-i;用普通话念“知”并拉长,字音后面的部分便是后-i。这两个单韵母都没有零声母音节,舌尖前元音即前-i只出现在声母z、c、s的后面,舌尖后元音即后-i只出现在声母zh、ch、sh、r的后面。它们跟舌面元音i 出现条件不同,舌面元音i绝不出现在z、c、s和zh、ch、sh、r的后面。因此,《汉语拼音方案》用i同时表示三个i,也不至于发生混淆。

er[ ]:卷舌、央、中、不圆唇元音。er是个带有卷舌色彩的央元音e[ ],称卷舌元音。发音时,口形略开(开口度比[ε]略小),舌位居中,舌头稍后缩,唇形不圆,在发e[ ]的同时,舌尖向硬腭卷起。例如:

单音节:儿耳二尔而

双音节:儿女而且耳朵儿戏二十二胡儿童尔后耳语洱海

四音节:耳目一新耳濡目染耳听八方耳熟能详耳闻目睹尔虞我诈接二连三出尔反尔取而代之

《汉语拼音方案》中的r用在er韵母中不代表音素,只是表示卷舌动作的符号,所以er韵母虽用两个字母标写,仍是单韵母,不要以为r是辅音韵尾。这个音只能自成音节。普通话中只有“儿、而、耳、饵、尔、迩、二、贰”等为数有限的字念er(零声母)。

(三)复元音韵母

普通话共有ai、ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、üe、iao、iou、uai、uei等十三个复元音韵母。

复元音韵母由复元音构成,复元音指的是发音时舌位、唇形都有变化的元音。也就是说,复元音的发音是由甲元音的发音状况(开口度、舌位、唇形)快速滑向乙元音的。用两个元音符号表示首音、尾音的,叫“二合元音”;用三个元音符号表示首音、中音、尾音的,叫“三合元音”。普通话中二合元音韵母有九个,三合元音韵母有四个。

复元音韵母的发音特点是从一个元音的发音状况快速向另一个元音的发音状况过渡,舌位的高低前后、口腔的开闭、唇形的圆展,都是逐渐变动的,不是突变的、跳动的,中间应该有一串过渡音,同时气流不中断,中间没有明显的界限,发的音围绕一个中心,形成一个整体。

有的韵母可分为韵头、韵腹、韵尾,三者的轻重长短并不一致。

韵头只有i、u、ü三个,都是高元音,出现在韵腹前面。它的发音轻而短,只表示复元音韵母发音的起点,一发就滑向另一个元音了。韵头介于声母和韵腹之间,所以曾叫介音或介母,如

韵腹是韵母的主干,比起韵头、韵尾来,声音最清晰响亮,所以也叫“主要元音”。它一般由a、o、e、ê充当,i、u、ü、-i、er也可以作韵腹。

复元音韵母中的韵尾只限于韵腹后头的i、u(o),只表示复元音韵母滑动的最后方向,音值含混而不太固定。

复元音韵母中,韵腹在前的叫“前响复元音韵母”,如“ai、ei”;韵腹在后的叫“后响复元音韵母”,如“uo、ie”;韵腹居中的叫“中响复元音韵母”,如“iou、uei”。

汉语拼音标准发音方法指导

汉语拼音标准发音方法指导 a o e 发音方法 发 a 时,嘴张大,舌头居中,舌面中间微微隆起。 发 o 时,嘴唇拢圆,舌头后缩,舌面后部隆起。 发 e 时,嘴半开半闭,嘴角往两边咧开,舌头后缩,舌根稍抬。 ai ei ui 发音方法 发 ai 时,先发 a的音,这个 a 比单念 a时舌位偏前。发 a 后,舌头慢慢上升,嘴慢慢闭合,快到 i 的舌位时停止。由 a 到 i 有一个滑动的过程。ai、ei、ui的发音方法 发 ei 时,先发 e的音,然后向 i 滑动。发 e时,舌位要比单念 e 靠前,发音也更响一些。 ui 是 u 和 ei 的结合,它是《汉语拼音方案》中的uei的省写式。为了学习简便,我们只学 ui,不学 uei。 发 ui 时,先发 u的音,接着发 ei,口形由圆到扁。ui 不能自成音节,必须和声母相拼才能成为音节。ai、ei 可以自成音节,直接给汉字注音。 ang eng ing ong 发音方法 发 ang 时,先发 a,然后舌根高抬顶住软腭,气流从鼻腔出来。 发 eng 时,先发 e,紧接着舌根后缩,抵住软腭,气流从鼻腔出来。 发 ing 时,先发 i,舌尖向下,舌头向后缩,舌根抬起并抵住软腭,气流从鼻腔出来。 发 ong 时,先发 o,紧接着舌头后缩,舌根向软腭靠拢,气流从鼻腔出来。

ao ou iu 发音方法 发 ao 时,比单念 a时舌位靠后,要发得长而响亮,接着舌头逐渐抬高,口形收拢、变圆,发出近似 u的音,要轻短。 发 ou 时,先发 o的音,接着嘴唇逐渐收拢,发出 u 的音,o念得长而响亮,u 念得轻短模糊。 iu 是 i 和 o u 的结合,它是《汉语拼音方案》中 i o u的省写式。发 iu 时,先发 i,然后逐渐把声音过渡到 u。u 要比单韵母 u 的口形开一些,舌位低一些,u 的响度比 i 大。 iu 不能自成音节,必须和声母相拼组成音节。ao、ou可以自成音节,直接给汉字注音。 b p m f 发音方法 发 b 时,先双唇闭合,把气憋住,再突然放开,让气流自己冲出来,极轻极短,气流较弱。 发 p 时,先双唇闭合,把气憋住,再突然放开,向外送气,极轻极短,气流较强。 发 m 时,双唇闭拢,把气堵住,发音时气流从鼻腔出来,声带颤动。 发 f 时,上齿接触下唇,发音时气流从齿和唇的小缝中摩擦出来。 b p m 的发音部位是上下唇,叫双唇音。f 的发音部位是上齿和下唇,叫唇齿音。 d t n l 发音方法 发 d 时,舌尖抵住上齿龈,挡住气流,然后舌尖突然离开,吐出微弱的气流,声带不颤动。 发 t 时,发音部位、方法和d基本相同,不同的是口腔送出的气流比较强。 发 n 时,舌尖顶住上齿龈,挡住气流,让气流通向鼻腔,从鼻孔出来,声带颤

教师常识:汉语拼音的拼读规则与书写规则

《教师常识:汉语拼音的拼读规则与书写规则》 一、拼读规则: 两拼音拼读规则:前音轻短,后音重,两音相连猛一碰。 三拼音拼读规则:声轻介快韵母响,三音连读很顺当。拼读注意事项:声母不带调,韵母带调。整体认读音节不能拼读。 二、书写规则: 四线三格各部位名称: 四线三格记心间,拼音字母住里边。声调、圆点写上格,胳膊长了住上格,尾巴长了住下格,其它部分在中格。中格一定要饱满,上格、下格空一点儿,书写规则记心间,拼音才能写规范。 音节的书写: (1)音节的几个字母要靠紧,写得紧凑、匀称;(2)按顺序写完一个音节的所有字母后再标调号;(3)不要看一个字母写一个字母,要看一个音节写一个音节。

容易出错字母的书写:b-d p-q t-f ei-ie ui-iu 汉语拼音字母书写笔顺歌诀:ɑ 先写多半圆,竖弯写右边。b长竖出二线,右下写半圆。c 一笔写成多半圆,上下紧挨二三线。d 中格先写左半圆,右边长竖出二线。e中格正中写横线,接笔再写多半圆。f 左竖弯,出二线,短横写在二线边。ɡ 先写左半圆,竖弯下三线。h 长竖出二线,弯竖写右边。i 短竖写中间,一点出二线。j左竖弯,下三线,上格正中写圆点。k 长竖出二线,斜左斜右写中间。l长竖出二线,写直才好看。m短竖写中间,弯竖弯竖写右边。n 短竖写中间,弯竖写右边。o 从左到右写圆圈,上下紧挨二三线。p 长竖下三线,中格写上右半圆。q 中格先写左半圆,右边长竖下三线。r 短竖写中间,右上一小弯。s8字写一半,上下挨着线。t 竖右弯,出二线,短横写在二线边。u中格写竖弯,短竖写右边。üu字写中间,两点出二线。w斜下斜上写两遍,上下紧挨二三线。x左斜右斜叉中间,上下紧挨二三线。y 右斜中格慢,左斜下三线。z2字硬拐弯,中格要充满。整体认读音节 yi wu yu 编的故事: 小i、小 u 和小ü 三位小朋友要去儿童公园玩,可是没人带怎么行呢?大 y 和大 w 看见了,答应带他们一起去。于是,大 y 牵着小 i 的手,成了音节yi,

汉语拼音拼写规则 (2)

单韵母:a o e i u ü 复韵母:ai ei ui ao ou iu ie ve 特殊元音韵母:er 鼻韵母:an en in un vn (前鼻韵母)ang eng ing ong(后鼻韵母) 1.zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si这7个是整体认读音节,它们发音与声母zh、ch、sh、r、z、 c、s一样,只是整体认读音节发音响亮些,而7个声母发音要轻短。 2.yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、ying、yuan这9个也是整体认读音节,它们和韵母i、u、ü、ie、üe、in、ün、ing、üan发音完全相同,只是形体和作用不同。整体认读音节共16个,它们可以直接给汉字注音 汉语拼音方案在拼写汉字时还有一些特别的规定: ( 1 ) “知,吃,诗,日,知,雌,思“等字的韵母是 i .拼音分别为 zhi, chi, shi, ri, zi, ci, si . ( 2 ) i 行的韵母前面没有声母时,i 改用 y. 写成 yi (衣) , ya (呀) , ye (耶) , yao (腰) , you (忧) , yan (烟) , yin (因) , yang (央) , ying (英) , yong (雍) . ( 3 ) u 行的韵母,前面没有声母时,u改用w. 写成 wu (乌) , wa (蛙) , wo (窝) , wai (歪) , wei (威) , wan (弯) , wen (温) , wang (汪) , weng (翁) . ( 4 ) ü行的韵母,前面没有声母时,写成 yu (迂) , yue (约) , yuan (冤) , yun (晕) . ( 5 ) ü行的韵母跟声母 j ,q , x ,拼的时候,ü写成u ,如 ju (居) , qu (区) , xu (虚) . ( 6 ) ü行的韵母跟声母n, l 拼的时候,仍写成 nv (女) , l v (吕) . ( 7 ) iou, uei, uen ,前面加声母时,改为 iu, ui, un,例如 niu (牛) , gui (归) , lun (论) 书写规则: 四线三格各部位名称 四线三格记心间,拼音字母住里边。声调、圆点写上格,胳膊长了住上格,尾巴长了住下格,其它部分在中格。中格一定要饱满,上格、下格空一点儿,书写规则记心间,拼音才能写规范。 音节的书写: (1)音节的几个字母要靠紧,写得紧凑、匀称;(2)按顺序写完一个音节的所有字母后再标调号; (3)不要看一个字母写一个字母,要看一个音节写一个音节。容易出错字母的书写:b- 整体认读音节 yi wu yu 编的故事: 小i、小 u 和小 ?三位小朋友要去儿童公园玩,可是没人带怎么行呢?大 y 和大 w 看见了,答应带他们一起去。于是,大 y 牵着小 i 的手,成了音节yi,大 w 牵着小 u 的手,成了音节 wu。剩下小 ?没人带,急得两滴眼泪滚了出来,大 y 看见了说:“来,我带你一起去,但是你得把眼泪擦干净。”小 ?急忙擦掉眼泪,让大 y 牵着手,就成了音节 yi 。在去公园的路上,它们高兴得边走边唱:y u ?,不单走,要有y w来牵手。y 牵 i ,穿花衣,w 牵 u,住新屋,?把眼泪满忙擦去,跟着大 y 看金鱼d p-q t-f ei-ie ui-iu 汉语拼音的音节 汉语拼音的音节可以分为两种,一种是既有声母又有韵母的,一种是只有韵母没有声母的(即零声母音节)。在汉语拼音中多数是有辅音声母的音节。汉语拼音字母的拼读习惯是,辅音字母总是跟后边的元音拼合成音节,例如shɑnge,只能念成shɑn ge(山歌)。只有在后边没

汉语拼音的音节拼写规则总结

汉语拼音的音节 汉语拼音的音节可以分为两种,一种是既有声母又有韵母的,一种是只有韵母没有声母的(即零声母音节)。在汉语拼音中多数是有辅音声母的音节。汉语拼音字母的拼读习惯是,辅音字母总是跟后边的元音拼合成音节,例如sh mge,只能念成sh cn ge(山歌)。只有在后边没有元音的情况下,辅音字母才跟前边的音素拼合,例如sh mg。这样,辅音声母就 起了标明音节界限的作用。 声母:声母是指音节开头的辅音。普通话里共有23 个声母。 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母:韵母是指音节中在声母后面的那部分音韵母有24 个。分单韵母、复韵母、鼻韵母。 a o e i u u ai ei ui ao ou iu ie ue er an en in un ang eng ing ong 单韵母:一共六个。包括a、o、e、i、u、u。 复韵母:一共八个。包括ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、u e。 鼻韵母:一共九个。前鼻韵母包括an、en、in、un、u n。后鼻韵母ang、 eng、ing、ong。 - 特别韵母:er 。 零声母:有的音节不以辅音开头,没有声母,称为零声母。普通话里有10 个能自成音节的零声母:a、o、e 、ai 、ei、ao、ou 、an 、en、ang。整体认读音节 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying (前10 个音节,好记些。后面6 个音节,可列出相应的字,编成一句话:“夜月隐,云愿迎。”意思是:“夜”晚的“月”亮“隐”藏起来,“云”朵“愿”意帮这个忙,她“迎”了上来。 前鼻音:以“ n” 结尾的韵母,如:an ian uan uan en in uen u n。 后鼻音:以“ ng ”结尾的韵母,如:ang iang uang eng ing ueng ong iong 。 平舌音:指拼音中以“ z、c、s ”开头的声母。 翘舌音:指拼音中以“ zh 、ch 、sh 、r ”开头的声母。

汉语拼音的拼读规则和书写规则

汉语拼音得拼读规则与书写规则拼读规则: 两拼音拼读规则:前音轻短,后音重,两音相连猛一碰。 三拼音拼读规则:声轻介快韵母响,三音连读很顺当。 拼读注意事项:声母不带调,韵母带调。整体认读音节不能拼读。书写规则: 四线三格各部位名称 四线三格记心间,拼音字母住里边。 声调、圆点写上格,胳膊长了住上格, 尾巴长了住下格,其它部分在中格。

中格一定要饱满,上格、下格空一点儿, 书写规则记心间,拼音才能写规范。 音节得书写: (1)音节得几个字母要靠紧,写得紧凑、匀称; (2)按顺序写完一个音节得所有字母后再标调号; (3)不要瞧一个字母写一个字母,要瞧一个音节写一个音节。容易出错字母得书写:bd pq tf eiie uiiu 汉语拼音字母书写笔顺歌诀: ɑ先写多半圆,竖弯写右边。 b 长竖出二线,右下写半圆。 c一笔写成多半圆,上下紧挨二三线。 d中格先写左半圆,右边长竖出二线。 e中格正中写横线,接笔再写多半圆。 f左竖弯,出二线,短横写在二线边。 ɡ先写左半圆,竖弯下三线。 h长竖出二线,弯竖写右边。 i短竖写中间,一点出二线。 j左竖弯,下三线,上格正中写圆点。 k 长竖出二线,斜左斜右写中间。 l长竖出二线,写直才好瞧。

m短竖写中间,弯竖弯竖写右边。 n短竖写中间,弯竖写右边。 o从左到右写圆圈,上下紧挨二三线。 p长竖下三线,中格写上右半圆。 q中格先写左半圆,右边长竖下三线。 r短竖写中间,右上一小弯。 s 8字写一半,上下挨着线。 t竖右弯,出二线,短横写在二线边。 u中格写竖弯,短竖写右边。 ü u字写中间,两点出二线。 w斜下斜上写两遍,上下紧挨二三线。 x左斜右斜叉中间,上下紧挨二三线。 y右斜中格慢,左斜下三线。 z 2字硬拐弯,中格要充满。 整体认读音节yi wu yu 编得故事: 小i、小u 与小ü 三位小朋友要去儿童公园玩,可就是没人带怎么行呢?大y 与大w 瞧见了,答应带她们一起去。于就是,大y 牵着小i 得手,成了音节yi,大w 牵着小u 得手,成了音节wu。剩下小ü 没人带,急得两滴眼泪滚了出来,大y 瞧见了说:“来,我带您一起去,但就是您得把眼泪擦干净。”小ü 急忙擦掉眼泪,让大y 牵着手,就成

汉语拼音拼写规则讲课讲稿

拼音是拼读音节的过程,就是按照普通话音节的构成规律,把声母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。拼音的要领是:“前音(声母)轻短后音(韵母)重,两音相连猛一碰。”拼音时要牢记普通话声母和韵母的配合规律: 声母n及零声母与开口呼、齐齿呼、撮口呼都有拼合关系。 声母f、g、k、h、zh、ch、r、z、c、s只同开口呼、合口呼相拼。 声母j、x、q只同齐齿呼、撮口呼相拼。 声母b、p、m、d、t不同撮口呼相拼。 开口呼、合口呼韵母同除去j、q、x外的其他声母都有拼合关系。 撮口呼韵母只同j、q、x、n、l及零声母有拼合关系。 拼音时还要注意读准声母、韵母和声调的音值。要读声母本音,不要念呼读音(教学中,在声母后面配上不同的元音,而发出的音叫呼读音);要把韵母作为一个整体来读,不要把韵头、韵腹、韵尾分解开再临时拼合;要看清调号,读准调值。 常用的拼读方法有以下几种: 声韵两拼法——把韵母当作一个整体,拿来跟声母相拼。如:h-ào→(浩)。 声母两拼法——先找准声母发音部位,摆好发音的架势,然后一口气念出韵母,拼成音节。如:拼读bā(巴),先闭上双唇,憋住一口气,摆好发b音的姿势,然后一口念出a,成为音节。 三拼连读法——是把带介音的音节分析成声、介、韵三个部件,拼音时连读成一个音节。如:q-i-áng→qiáng(强) 声介合母和韵母连接法--是把声母和介音(介母)拼合起来,构成一个拼音部件,再同随后的韵母相拼。如:gu-āng→guāng(光)。 汉语语音变调例说 人们说话时,一个音节接着一个音节,当一连串音节不断发出时便形成了“语流”。在语流中,有时由于不同语体环境、语义环境或语调环境乃至一些特殊情况,引起某些音节的声调发生变化,这就是汉语的变调。这种变调情况,可以归纳出下述类型: 一、口语的变调 有些多音字的不同读音,分别适用于不同语体——在书面语言中,在复音词和成语中是一种读法,在口语中当单音词用,或在反映日常生活事物的某些复音词中,其语调要发生变化。例示如下: ①差(书)chā:差别差价差额阴差阳错差强人意 ——(口)变调为chà(阴平变去声):差不多差一块就差你一个真差劲儿 ②逮(书)dài:逮逋力有未逮 ——(口)变调为dǎi(去声变上声):逮兔子不知道上哪儿逮他去 ③翘(书)qiáo:翘首以待翘楚连翘 ——(口)变调为qiào(阳平变去声):翘尾巴翘胡子 ④塞(书)sài:要塞边塞出塞塞翁失马,焉知非福 ——(口)变调为sāi(去声变阴平):活塞瓶塞乱塞一气塞的严严实实

汉语拼音的拼读规则与书写规则

语文拼音的拼读规则与书写规则 拼读规则: 1、两拼音拼读规则:前音轻短,后音重,两音相连猛一碰。 2、三拼音拼读规则:声轻介快韵母响,三音连读很顺当。 3、拼读注意事项:声母不带调,韵母带调。整体认读音节不能拼读。书写规则: 四线三格各部位名称 四线三格记心间,拼音字母住里边。 声调、圆点写上格,胳膊长了住上格, 尾巴长了住下格,其它部分在中格。 中格一定要饱满,上格、下格空一点儿, 书写规则记心间,拼音才能写规范。 音节的书写: (1)音节的几个字母要靠紧,写得紧凑、匀称; (2)按顺序写完一个音节的所有字母后再标调号; (3)不要看一个字母写一个字母,要看一个音节写一个音节。 容易出错字母的书写:b-d p-q t-f ei-ie ui-iu

汉语拼音字母书写笔顺:

1、一声平,二声扬,三声拐弯四声降。 2、小i有礼貌,标调就摘帽。 标调方法: a o e,i u ü, 标调时,按顺序, 有a别放过,没a找o、e, i u并排标在后,(iū uī) 轻声不标调, 单个韵母不用说。 拼读规则: j q x y真淘气,从不和u在一起,见到ü鱼眼就挖去。

歌诀: 小ü见到j q x y, 去掉两点还读ü。 小u小u, 从不和j q x y在一起。 整体认读音节 yi wu yu 编的故事: 小i、小 u 和小ü三位小朋友要去儿童公园玩,可是没人带怎么行呢?大 y 和大 w 看见了,答应带他们一起去。于是,大 y 牵着小 i 的手,成了音节yi,大 w 牵着小 u 的手,成了音节 wu。剩下小ü没人带,急得两滴眼泪滚了出来,大 y 看见了说:“来,我带你一起去,但是你得把眼泪擦干净。”小ü急忙擦掉眼泪,让大 y 牵着手,就成了音节 yi 。在去公园的路上,它们高兴得边走边唱:y u ü,不单走,要有y w来牵手。y 牵 i ,穿花衣,w 牵 u,住新屋,ü把眼泪满忙擦去,跟着大 y 看金鱼。

汉语拼音教学指导方法

汉语拼音教学指导方法 汉语拼音是语文教学的一个重要环节,它即是孩子学习普通话的“拐杖”又是孩子认知的桥梁和纽带。说好普通话的关键环节是发音,发音的教学更是一年级汉语拼音教学的重中之重,因为学生发音是否规范,影响到以后认识汉字、口语交际和学说普通话。实践告诉我们,对学生进行方音辨正指导宜早不宜迟,那么在拼音教学中如何进行方音辨正指导使“拐杖”立起来。我的做法是: 一、规范发音,突破方音辨正难点 对于粤方言地区的孩子来说,我觉得最主要的原因就是舌头的放位问题。抓好发音环节是方音辨正指导的第一步,而发音的关键在于读准音值,而读准音值的难点是发音部位与发音要领不清楚,而这些往往被教师忽略了,他们认为学生跟着老师能发出音就行了,其实不然。这就要求教师改变观念,从根本上纠正学生错误的发音,努力做好一看(指导学生看清发音图,认识发音部位)、二摸(亲手指摸发音部位,也可在教具模型上指摸)、三读(多种练读力求当堂到位)、四查(师生、生生互查,对录音自查)四项工作,加强训练,指导学生在源头上学好拼音。 1、借助图画,读准字音。如果教师只是教给学生方法,对刚入学的孩子来说,实在太难。如果采用直观的方法让学生亲眼所见是怎么发音的,舌头应该放哪里,气流应该怎样呼出,那学生的思路就会

更清晰。在教学时我除了做好上文说到的四项工作帮助学生纠正发音外,我还充分利用课本插图。课本上每一个拼音的学习都配有一幅相应的图画帮助学生学习。如“zh ch sh r”的学习,教师就可以根据课本上的四幅插图,“织毛衣”的“织”、“吃东西”的“吃”、“大狮子”的“狮”来教学字母“zh ch sh r”的发音。 2、借助媒介,辨正发音。学生尝试发音,清晰发音要领之后,我们就可以借助录音、多媒体等进行辨正发音练习,让学生反复听音辨读,力争让每个学生发音到位准确。 3、看图说话,巩固读音。 可以在网上搜索大量的图片让学生看图说话,如:蜘蛛织网图、知了在鸣叫图、小朋友们被雨淋湿了等图片,在说话交流中既巩固读音,又训练说话表达能力,一举两得,何乐而不为? 二、激发情趣,诱导参与辨正活动 一年级的学生处于语言的积累初期,而拼音的学习是比较枯燥乏味的,如果老师只是让孩子们简单地一遍一遍地读去写和拼,学生肯定不感兴趣。所以我们的教学要按低年级的思维水平和心理特征,想方设法创设拼音教学的情境,激发他们的学习欲望,从而不断地去挖掘他们的学习潜能。 1、在游戏中强化。 喜欢游戏是儿童的天性,在游戏中学习记忆拼音可事半功倍。寓学习于娱乐的教育模式。以喜闻乐见的游戏为手段、增加学生的学习兴趣,使之在不知不觉中巩固拼音基础。在粤方言中一般是没有舌尖

英语音标和汉语拼音的对比学习

英语学习:英语48个国际音标发音规则及音节的分类和划分一.英语音标:48个国际音标图 48个国际音标发音规则(英语语音) 元音单元 音 前元音[i:]衣发长点[i]衣急促地发 声 [e]哎不把i音读 出来 [?]哎不把i 音读出 中元音[?] 阿嘴微微张 开 [?:]额发长音[?]额发短音 后元音 [u:]乌声音拖长 [u]乌急促 [?:]哦声音拖长 [?]奥急促[a:]啊嘴张到 最大

二.有关英语语音的名词解释: 1.音节 以元音为主体构成的发音单位,一般说来元音发音响亮,可以构成音节,辅音发音不响亮,不能单独构成音节([m] [n] [?] [l]例外)。从单词拼写形式上看,有几个元音字母就有几个音节。 2.音节的划分 ①在重读音节和非重读音节的相邻处有两个辅音字母时,一个辅字组属于前面的音节,一个属于后面的音节。 例如:let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter ②在重读和非重读音节的相邻处只有一个辅音字母时,如果前面重读音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节,如果重读音节里的元音是短音,则辅音字母属于重读音节。 例如:长音pa-per stu-dent fa-ther ze-ro mo-tor far-ther 短音sev-en stud-y moth-er ver-y mod-le weath-er 3.重读音节 单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时,应使用重读符号。单音节词多数是重读音节,标记读音时不需要使用重读符号。 4.开音节 ①绝对开音节:单个元音字母后面没有辅音字母的重读音节。 例如:no blue ba-by stu-dent se-cret ②相对开音节:单个元音字母后面加单个辅音字母,再加一个不发音字母e构成的重读音节。

汉语拼音字母表及发音方法完整版

汉语拼音字母表及发音 方法 集团标准化办公室:[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

汉语拼音字母表 声母表 bpmfd tnlgk hjqxzh chshrzc syw 韵母表 aoeiuü aieiuiaoouiu ieüeer aneninunün angengingong 字母表AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlNnMmOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz 注意:

1)"知、蚩、诗、日、资、雌、思"等7个音节的韵母用i拼写作zhi,chi,shi,ri,zi,ci,si。 2)韵母er,用作韵尾时写成r。例如,"儿童"拼作er-tong,"花儿"拼作huar 3)韵母ㄝ单用的时候写成ê。 4)i行的韵母,前面没有声母的时候写成:yi(衣),ya(呀),ye(耶),yao(腰),you (优),yan(烟),yin(因),yang(央),ying(英),yong(雍)。 u行的韵母,前面没有声母的时候写成:wu(乌),wa(蛙),wo(窝),wai(歪),wei (威),wan(弯),wen(温),wang(汪),weng(翁)。 ü行的韵母,前面没有声母的时候写成:yu(迂),yue(约),yuan(冤),yun(晕)。ü上的两点省略ü行的韵母跟声母j,q,x拼音的时候写成:ju(居),qu(区),xu(虚),ü上的两点也省略;但是跟声母n,l拼音的时候仍然写成:nü(女),lü(吕)。 5)ou,uei,uen前面加声母的时候写成:iu,ui,un。例如niu(牛),gui(归),lun (论)。 6)在给汉字注音的时候,为了拼式简短,ng可以省作η 四、声调符号声调符号标在音节的主要母音上,轻声不标。 音调歌: “-”一声平,“/”二声扬,“∨”三声拐弯,“\”四声降。 五、隔音符号 a,o,e开头的音节连接在其他音节后面的时候,如果音节的界限发生混淆,用隔音符号"'"隔开。例如:pi'ao(皮袄)。 汉语拼音字母的发音方法 a嘴张大,舌位最低,舌面中部微微隆起。 o舌头略向后缩,舌面后部隆起,口微开,唇略圆。 e口腔大小、舌位高低与o大体相同,只是嘴角向两边展开。 i开口度小,两唇呈扁平行,上下齿相对(齐齿),舌尖接触下齿背,使舌面前部隆起和硬腭前部相对。 u开口度很小,双唇拢圆留一小孔,舌头向后缩。 ü发音与i基本相同,只是嘴唇撮成圆形,略向前突出,舌尖抵住下齿背。 y音与i相同,用来跟后面的韵母拼成音节. w音与u相同,用来跟后面的韵母拼成音节 b现将双唇闭合,挡住气流,然后将双唇突然打开,让气流爆发出来,极轻极短,气流较弱,声带不颤动,也不送气。 p发音部位与方法与b相同,只是气流较弱,是送气音。 m双唇闭合,把气堵住,发音时,气流从鼻腔透出成声,声带颤动。 f上齿接触下唇,形成一条狭缝,让气流从狭缝中摩擦而出,声带不颤动。 d舌尖抵住上齿龈,挡住气流,然后舌尖突然离开,吐出微弱的气流,声带不颤动。 t发音部位与方法和d基本相同,不同的是口腔送出的气流比较强。 n舌尖顶住上齿龈,挡住气流,让气流通向鼻腔,从鼻孔出来,声带颤动。 l舌尖顶住上齿龈,不顶满,让气流从舌头两边出来,声带颤动。 ɡ舌根抬起抵住软腭,挡住气流,然后突然打开,吐出微弱的气流,声带不颤动。 k发音部位与方法跟ɡ大体相同,只是吐出的气流比较强。 h舌根靠近软腭,形成一条狭缝,让气流从狭缝中摩擦而出,声带不颤动。 j舌面前部抬起贴紧硬腭前端,然后再将舌面稍稍离开,与硬腭形成一条狭缝,让气流从狭缝里挤出来,声带不颤动。 q发音部位、方法跟j大体相同,只是送出的气流较强。 x舌面前部抬起靠近硬腭,形成一条狭缝,让气流从中摩擦而出,声带不颤动。

中国地名汉语拼音字母拼写规则

中国地名汉语拼音字母拼写规则 (84)中地字第17号 (汉语地名部分) 分写和连写 1.由专名和通名构成的地名,原则上专名与通名分写。 太行/山(注)松花/江汾/河太/湖舟山/群岛台湾/海峡青藏/高原密云/水库大/运河永丰/渠西藏/自治区 江苏/省襄樊/市通/县西峰/镇虹口/区友谊/乡京津/公路南京/路滨江/道横/街长安/街大马/路梧桐/巷门框/胡同 2.专名或通名中的修饰、限定成分,单音节的与其相关部分连写,双音节和多音节的与其相关部分分写。 西辽/河潮白/新河新通扬/运河北雁荡/山老秃顶子/山小金门/岛景山/后街造币/左路清波门/直街后赵家楼/胡同朝阳门内/大街 南/小街小/南街南横/东街修文/西小巷东直门外/南后街广安门/北滨河/路广渠/南水关/胡同 3.自然村镇名称不区分专名和通名,各音节连写。 王村江镇郭县周口店文家市坊桥铁匠营大虎山太平沟三岔河龙王集龚家棚众埠街南王家荡东桑家堡子 4.通名已专化的,按专名处理。 渤海/湾黑龙江/省景德镇/市解放路/南小街包头/胡同/东巷 5.以人名命名的地名,人名中的姓和名连写。 左权/县张之洞/路欧阳海/水库 数词的书写 6.地名中的数词一般用拼音书写。 五指山Wǔzhǐ Shān 九龙江Jiǔlóng Jiāng 三门峡Sānmén Xiá 二道沟Erdào Gōu 第二松花江Di'èr Sōnghuā Jiāng 第六屯Diliù Tún 三眼井胡同Sānyǎnjǐng Hútong 八角场东街Bājiǎochǎng Dōngjiē 三八路Sānbā Lù 五一广场Wǔyī Guǎngchǎng 7.地名中的代码和街巷名称中的序数词用阿拉伯数字书写。 1203高地1203 Gāodì 1718峰1718 Fēng 二马路2 Mǎlù 经五路Jīng 5 Lù 三环路3 Huánlù 大川淀一巷Dàchuāndiàn 1 Xiàng

小学汉语拼音的拼读及书写规则,必看

小学汉语拼音的拼读及书写规则,必看1 声母表(23个) b p m f d t n l ɡ k h

j q x zh ch sh r z c s y w 声母记忆口诀: 像个6字b b b,脸盆泼水p p p,两个门洞m m m,

一根拐棍f f f,左下半圆d d d,雨伞把子t t t, 一个门洞n n n,一根小棍l l l,9字加钩ɡɡɡ, 机枪向上k k k,一把椅子h h h,i下加钩j j j, 像个9字q q q,一个叉字x x x,像个2字z z z,半个圆圈c c c,半个8字s s s,z加椅子zh zh zh,c加椅子ch ch ch,s加椅子sh sh sh, 禾苗向日r r r,挂件衣服y y y,乌龟小屋w w w。 2 韵母表(24个) ɑ o e i u

ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er ɑn en in un ün ɑnɡ

inɡ onɡ 单韵母(6个)记忆口诀: 嘴巴张大ɑɑɑ,嘴巴圆圆o o o,嘴巴扁扁e e e,牙齿对齐i i i ,嘴巴突出u u u,嘴吹口哨üüü。 复韵母(9个)记忆口诀: ɑi ɑi ɑi 阿姨和我比高矮。 ei ei ei 白鹅穿衣天上飞。 ui ui ui 我穿大衣要喝水。 ɑo ɑo ɑo 阿姨爱穿花棉袄。 ou ou ou 大海上空飞海鸥。

iu iu iu 邮筒前面把信邮。 ie ie ie 野鹅早餐吃树叶。 üe üe üe 小鱼骑鹅去访月。 er er er 野鹅有个小小耳。 鼻韵母(9个)记忆口诀: (5个前鼻韵母) ɑn ɑn ɑn 阿姨登上天安门。 en en en 白鹅门前把铃摁。 in in in 穿衣出门笑吟吟。 un un un 乌鸦门前修车轮。 ün ün ün 小鱼撞门头发晕。 (4个后鼻韵母) ɑnɡɑnɡɑnɡ阿姨走路头高昂。

汉语拼音发音法

汉语拼音发音法 汉语拼音发音法汉语拼音有两种拼读方法: 拼读法:前音轻短后音重。(例:b+a=ba) 直呼法:先做声母的嘴形再做韵母的音。 拼音有声母和韵母。韵母发音时较响亮,声母发音较轻快。 韵母又分单韵母和复韵母,只包含一个元音的,叫单韵母;包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的,叫复韵母。汉字音节的韵母,由韵头、韵腹和韵尾3个部分组成。韵头,又称介音;韵腹,称元音;韵尾则有元音和辅音尾两种。以“卡”字而论,q是声母,ia是复韵母。i是韵头;a是韵腹一:韵母 a(啊)嘴巴张大,舌位最低,舌身后部微微隆起。 o(喔)嘴巴圆圆,舌身略向后缩,舌身后部稍微隆起。 e(鹅)嘴巴扁扁,舌位高低与o大体相同,只是嘴角向两边展开。 i (衣)牙齿对齐,口形扁平,舌尖接触下齿背,使舌面前部稍微隆起。 u (乌)嘴巴尖尖,双唇拢圆留一小孔,舌头向后缩。 ü(鱼)发音与i基本相同,舌尖抵住下齿背只是嘴唇撮成圆形,略向前突出,舌尖抵住下齿背。 二:声母 b (玻)双唇闭合,挡住气流,然后双唇突然打开,让气流爆发出来,声带颤动。 p (坡)发音部位与方法与b相同,但是气流较b强,声带颤动。

m(摸)双唇闭合,把气堵住,发音时,气流从鼻腔透出成声,声带颤动。 f(佛)上齿接触下唇,形成一条狭缝,让气流从狭缝中摩擦而出,声带颤动。 d (的)舌尖抵住上齿龈,挡住气流,然后舌尖突然离开,吐出微弱的气流,声带颤动。 t (特)发音部位与方法和d 基本相同,不同的是送出的气流比较强。 n (呢)舌尖顶住上齿龈,挡住气流,让气流通向鼻腔,从鼻孔出来,声带颤动。 l (勒)舌尖顶住上齿龈,不顶满,让气流从舌头两边出来,声带颤动。 ɡ(哥)舌根抬起抵住软腭,挡住气流,然后突然打开,吐出微弱的气流,声带颤动。 k (颗)发音部位与方法跟ɡ大体相同,只是吐出的气流比较强。 h (喝)舌根靠近软腭,形成一条狭缝,让气流从狭缝中摩擦而出,声带颤动。 j (机)舌前部抬起贴紧硬腭前端,然后再将舌稍稍离开,与硬腭形成一条狭缝,让气流从狭缝里挤出来,声带颤动。 q (七)发音部位、方法跟j 大体相同,只是送出的气流较强。 x (西)舌前部抬起靠近硬腭,形成一条狭缝,让气流从中摩擦而出,声带颤动。 z (资)舌尖向前平伸,抵住上齿背,憋住气,然后舌尖稍稍离开,形成狭缝,让气流从中挤出,声带颤动。

中国地名汉语拼音字母拼写规则(汉语地名部分)(1984-12-25)

中国地名汉语拼音字母拼写规则(汉语地名部分) (1984-12-25中国地名委员会、中国文字改革委员会、国家测绘局发布) 分写和连写 1、由专名和通名构成的地名,原则上专名与通名分写。 太行/ 山(注)松花/ 江汾/ 河太/ 湖舟山/群岛台湾/ 海峡 青藏/ 高原密云/ 水库大/ 运河永丰/ 渠西藏/ 自治区江苏/ 省 襄樊/ 市通/ 县西峰/ 镇虹口/ 区友谊/ 乡京津/ 公路南京/ 路 滨江/ 道横/ 街长安/ 街大/ 马路梧桐/ 巷门框/ 胡同 2、专名或通名中的修饰、限定成分,单音节的与其相关部分连写,双音节和多音节的与其相关部分分写。 西辽/ 河潮白/ 新河新通扬/ 运河北雁荡/ 山老秃顶子/ 山 小金门/ 岛景山/ 后街造币/ 左路清波门/ 直街后赵家楼/ 合同 朝阳门内/ 大街南/ 小街小/ 南街南横/ 东街修文/ 西小巷 东直门外/ 南后街广安门/ 北滨河/ 路广渠/ 南水关/ 胡同 3、自然村镇名称不区分专名和通名,各音节连写。 王村江镇漷县周口店文家市油坊桥铁匠营大虎山 太平沟三岔河龙王集龚家棚众埠街南王家荡东桑家堡子 4、通名已专名化的,按专名处理。 渤海/ 湾黑龙江/ 省景德镇/ 市解放路/ 南小街包头/ 胡同/ 东巷 5、以人名命名的地名,人名中的姓和名连写。 左权/ 县张之洞/ 路欧阳海/ 水库 数词的书写 6、地名中的数词一般用拼音书写。 五指山WǔzhǐShan 九龙江Jiǔlóng jiāng 三门峡Sānmēn Xiá 二道沟ěrdào Gōu 第二松花江Dì’èr Sōnghuā jiāng 第六屯Dìlitún

三眼井胡同Sānyǎnjǐng Hútong 八角场东街Bājiǎochǎng Dōngjiē 三八路Sānbà Lù 五一广场Wǔyī Guǎngchǎng 7、地名中的代码和街巷名称中的序数词用阿拉伯数字书写 1203高地1203Gāodì 1718峰1718Fēng 二马路2Mǎlù 经五路Jīng 5 Lù 三环路 3 Huánlù 大川淀一巷Dàchuāndiān 1 Xiàng 东四十二条Dōngsì 12 Tiāo 第九弄Dī 9 Lòng 语音的依据 8、汉语地名按普通话语音拼写。地名中的多音字和方言字根据普通话审音委员会审定的读音拼写。 十里堡(北京)Shílǐpù 大黄堡(天津)Dàhuángbǎo 吴堡(陕西)Wúbǔ 9、地名拼写按普通话语音标调。特殊情况可不标调。 大小写、隔音、儿化音的书写和移行 10、地名中的第一个字母大写,分段书写的,每段第一个字母大写,其余字母小写。特殊情况可全部大写。 李庄LǐZhuāng 珠江Zhū Jiāng 天宁寺西里一巷Tiānníngsì Xīlǐ Xiāng 11、凡以a、o、e开头的非第一音节,在a、o、e前用隔音符号“’”隔开。 西安Xī’ān 建瓯Jiān’ōu

汉语拼音拼写规律

汉语拼音 汉语拼音的音节 概念: 音节是语音中最自然的结构单位。确切地说,音节是音位组合构成的最小的语音结构单位。它的构成分头腹尾三部分,因而音节之间具有明显可感知的界限。 例如:shɑng,头为sh,腹为ɑ,尾为ng。 在汉语中一般一个汉字的读音即为一个音节。普通话常用基本无调音节为400个,有调音节(不包括轻声)为1300多个。 分类: 汉语拼音的音节可以分为两种, 1、非零声母音节:,是既有声母又有韵母的,如:ba。 2、零声母音节:是只有韵母没有声母的,如an。 在汉语拼音中多数是有辅音声母的音节。汉语拼音字母的拼读习惯是,辅音字母总是跟后边的元音(a、o、e、i、u、ü)拼合成音节,例如shɑnge,只能念成shɑn ge(山歌)。只有在后边没有元音的情况下,辅音字母才跟前边的音素拼合,例如shɑng。这样,辅音声母就起了标明音节界限的作用。 小知识: 元音,又称母音,是音素的一种,与辅音相对。元音是在发音过程中由气流通过口腔而不受阻碍发出的音(a、o、e、i、u、ü)。 辅音:气流在口腔或咽头受到阻碍而形成的音叫做辅音,辅音字母是辅助发音的字母。 声母是指音节开头的辅音。 组成:

一、非零声母音节的声母与韵母 1、声母 普通话里共有23个声母。 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 补充说明: y w 不是声母,根据i u,为方便而写 平舌音(舌尖前音)是指舌头平伸,发出的z、c、s。 翘舌音(舌尖后音)是指舌尖翘起,,发出的zh、ch、sh、r。 2、韵母 韵母:韵母是指音节中在声母后面的那部分音素,有24个:a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 分为单韵母、复韵母、鼻韵母。 单韵母:六个。包括a、o、e、i、u、ü。 复韵母:八个。包括ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe。 鼻韵母:九个,分为前鼻韵母与后鼻韵母。 前鼻韵母:5个an、en、in、un、ün。 后鼻韵母:4个ang、 eng、ing、ong。 - 特别韵母:er。(可归属于零声母,其构成为元音e加上一个辅音r)。说明: 复韵母由单韵母构成,其中iu、ui为uei、iou缩写。还有3个加介音形成的复韵母:ia、uo、ua。 前鼻音韵母:以“n”结尾的韵母,如:an en in un ün。其中un 为uen的缩写,另有5个加介音的韵母 iao ian uai uan üan。个人意见ün为üen的缩写。 后鼻音韵母:以“ng”结尾的韵母,如:ang eng ing ong,另有4个加介音的后鼻音韵母iang uang ueng iong。 含介音韵母汇总:ia iao ian iang iong ua uo uai uang ueng uan üan

汉语拼音的拼写规则

汉语拼音的拼写规则 使用汉语拼音拼写普通话时,要熟练掌握拼写规则,避免出现拼写错误。掌握拼写规则要注意以下几个方面: (一)y和w的使用 为了使音节界限清楚,汉语拼音方案规定零声母开头的音节,要分别使用隔音字母y和w。 1.i行韵母要写成yi(衣)、yɑ(呀)、ye (耶)、yɑo(腰)、you (忧)、yɑn(烟)、yin(因)、yɑnɡ(央)、yinɡ(英)、yonɡ(雍)。 2.u行韵母要写成wu(乌)、wɑ(蛙)、wo(窝)、wɑi(歪)、wei (威)、wɑn(弯)、wen(温)、wɑnɡ(汪)、wenɡ(翁)。 3.ü行韵母要写成yu(迂)、yue(约)、yuɑn(冤)、yun(晕)。 (二)iou、uei、uen的使用 这三个韵母和声母相拼时,要去掉中间的元音字母,写为iu、ui、un。例如n iu(牛)、ɡui(归)、l un(论)。如果前面是零声母,就要按照y和w的使用规则,分别写为y ou、w ei、we n。可见iou、uei、uen是理论的写法,在实际拼写时并不出现。在分析韵母的结构时,仍旧使用iou、uei、uen,不用省写式。 (三)ü的使用 韵母ü能和j、q、x、n、l五个声母相拼。声母j、q、x可以和ü相拼,但是不和u相拼。为了减少ü的出现频率,汉语拼音方案规定,当j、q、x和ü相拼时,ü上的两点要省去,写成u。“居、屈、虚”要写为ju、qu、xu,不能写为jü、qü、xü。而n、l既可以和u相拼,

又可以和ü相拼,当n、l和ü相拼时,ü上的两点不能省去。“女、吕”要写为nü、lü,不能写为nu、lu。 (四)声调符号的位置 声调符号简称调号,要标在韵母上,不标在声母上。单韵母只有一个元音,调号只能标在那个元音上,如bā(八)、tí(提)。二合前响复韵母,调号标在前一个元音上,如bāi(掰)、bēi(杯);二合后响复韵母,调号标在后一个元音上,如jiā(家)、ɡuó(国);三合复韵母,调号标在中间的元音上,如jiāo(交)、ɡuāi(乖)。iu、ui、un是iou、uei、uen的省写式。iu、ui的调号标在后一个元音上,un的标号标在前一个元音上。如niú(牛)、ɡuī(归)、lùn(论)。 五、汉语拼音正词法 汉语拼音方案只规定了普通话音节的拼写规则,它并没有规定词、句子的拼写规则。从这点说它是不完备的,还需要有正词法规则加以补充。汉语拼音正词法规定了用汉语拼音方案拼写现代汉语的规则。1996年1月22日,国家技术监督局批准、发布中华人民共和国国家标准《汉语拼音正词法基本规则》(GB/T 16159—1996)。“本标准规定了用《汉语拼音方案》拼写现代汉语的规则。内容包括分词连写法、成语拼写法、外来词拼写法、人名地名拼写法、标调法、移行规则等。为了适应特殊的需要,同时提出一些可供技术处理的变通方式。本标准适用于文教、出版、信息处理及其他部门,作为用《汉语拼音方案》拼写现代汉语的统一规范。” 《汉语拼音正词法基本规则》规定:拼写普通话基本以词为书写

汉语拼音字母表读法规则

汉语拼音字母表读法规则 声母表b p m f d t n l g k h j q x 玻坡摸佛得特呢勒哥科喝基欺希zh ch sh r z c s 知蚩诗日资雌思 韵母表a o e ai ei ao ou an en ang eng ong 啊喔鹅哀诶凹欧安恩昂 i ia ie iao iou ian in iang iong 衣呀耶腰忧烟因央雍 u ua uai uan uen uang ueng 乌蛙歪弯温汪翁 üüe üan ün 迂约冤晕 注释: (1) "知、蚩、诗、日、资、雌、思”等字的韵母用i,它们的发音与声母z c s r zh ch sh 一样. (2) i 行的韵母,前面没有声母的时候,写成yi(衣),yɑ(呀),ye(耶),yao(腰),you(忧),yan(烟),yin(因),yanɡ(央),yinɡ(英),yonɡ(雍)。 u 行的韵母,前面没有声母的时候,写成wu(乌), wa(蛙), wo(窝), wai (歪),wei(威),wan(弯),wen(温),wɑnɡ(汪),wenɡ(翁) ü行的韵母跟声母j,q,x拼的时候,写成ju(居),qu(区),xu(虚),ü上两点也省略;但是跟声母l,n拼的时候,仍然写成lü (吕),nü(女)。 (3) “二ㄦ而尔耳...”的拼音是整体认读音节:er (4) 声调符号:阴平:-阳平:/上声:∨去声:﹨ 声调符号标在哪个字母上?应标在音节的主要母音上(即a o e i u ü这六个字母上), 例如康--音节kang 读一声声调符号应标在a上 向--音节xiang 读四声声调符号应标在a上 姐--音节jie 读三声声调符号应标在e上 就--音节jiu 读四声声调符号应标在i上 当一个音节韵母里面出现了2个主要母音的时候,则按 a 0 e i u ü的顺序来决定声调符号应标在哪一个字母上,如以上例字“就”-韵母是iu,声调符号应该标在i上.“向”-韵母是iang,声调符号应该标在a上。 (5) 隔音符号: ɑ,o,e开头的音节连接在其它音节后面的时候,如果音节的界

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