高中英语语法教学现状问卷调查(学生问卷)

各位同学：

为了深入了解目前我校高中生的语法学习状况和对语法教学的看法和意见,以便为《适应高考改革的高中英语语法情境教学研究》这一课题提供科学的参考依据，改进和完善英语语法教学方法，为实际英语教学工作提供更大的帮助。请根据实际情况如实认真地填写。本问卷不记名，所有数据仅用于研究，请不必有任何顾虑。谢谢合作！

1.你现在所在的年级是：A.高一B.高二

2.你所在班级是：A.实验班B.平行班

3.你目前的英语成绩与班上其他同学相比：A.较差B.一般C.良好D.优秀

4.你觉得英语语法学习对你来说难吗?A.很难B.一般C.不难

5.目前你学习过的英语语法知识体系的情况是:

A.清晰、有条理,一般都能领会运用。

B.部分知识混乱,运用易出错。

C.完全混乱,不会运用。

6.关于英语语法项目的记忆，你的方法是

A.死记硬背

B.理解记忆

C.大量做题巩固

7.你认为造成你英语语法学习困难的原因是：_______

A.语法规则复杂多变

B.教师语法教学枯燥

C.课堂上听不懂

D.不能运用课堂所学的语法知识

8.对你英语语法学习的兴趣和效果影响最大的是

A.你对老师的好感度

B.教学内容的有趣性和相关性

C.老师的教学方法和英语水平

D.自己的英语学习兴趣

9.你最主要通过什么方式获得语法规则知识：

A.通过老师语法课上的讲解

B.靠自学工具书、参考书

C.在语言交际中

D.在教师设计组织的活动任务中

10.你巩固、掌握、内化老师所教的语法知识主要通过：

A.通过书面语法练习和背诵，记住为止

B.尽量多地接触含有语法知识的句子或文章等语言学习材料

C.自己将学过的语法知识通过找窍门或顺口溜发现规律，系统化语法知识

D.在活动、任务、交际中自然的习得、掌握

11.日常的英语语法教学课中,你的老师最常采用的教学模式是

A.首先明确阐述语法规则，然后加以举例

B.首先提供一些例句，然后让学生归纳出语法规则

C.画图或数轴解释或总结语法规则

D.在足够的语境中感知语法项目，引导学生归纳总结

12..老师是否倾向于先集中讲解语法规律，之后做大量练习巩固？

A.是

B.有时候是

C.不是

13.实际英语课堂教学中,你的老师教语法知识的最主要的方法、策略是:

A.老师以解析为主,学生配以笔记和回答老师的问题(即传统教学法)。

B.老师设计和现实生活相关和学生熟悉的活动来让学生学习和应用语法(任务型教学法)。

C.老师利用非常的短的时间讲解语法,然后用大量时间通过演讲等方式让学生应用新的语法点对话交流(交际法语法教学)。

D.老师创设有意义的情境帮助学生学习语法(情境教学法)

14.你对教师目前采用的语法教学方法、策略持何种态度:

A.赞同,很喜欢

B.不喜欢,希望进一步改进

C.没意见,无所谓D讨厌

精心整理

15.你认为老师课堂上语法教学最大的缺陷是_______.

A.过多的讲解语法规则，忽略了交际能力的培养

B.只注重英语的实际应用，忽略了明确讲解语法规则

C.只使用单一的教学方法，不能满足所有学生的需求

D.只注重对学生语法输入的要求，忽略了输出能力的要求

16.你希望今后老师在英语语法教学课堂中采取的模式是_.

A.教师讲授,学生记笔记

B.反复机械操练

C.将语法教学融入生动有趣的情境

D.结合课文内容讲解

17.你的老师使用过下面的教学方法教过语法吗（可多选）

A.让学生评价自己的学习效果总结学习方法

B.通过游戏教授语法

C.让学生用所学语法进行情境对话

D.用大家熟悉的旋律唱含有目标语法的句子

18.你认为下列哪些措施可以激发学生学习英语语法的兴趣

A．开展英语课堂活动B.强调英语学习的重要性

C.运用多媒体等教学手段

D.教师多鼓励帮助

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学生英语学习现状调查及分析

学生英语学习现状调查及分析随着全球化的加速和中国的改革开放，英语已经成为了国际交流和商务沟通的重要语言。因此，学生英语学习已逐渐成为当今社会的热门话题。本文针对学生英语学习现状进行了调查和分析。一、调查 1. 调查对象本次调查的对象为高中二年级的学生，因为高中是英语学习的关键阶段，也是他们接下来英语应用的主阵地。 2. 调查内容本次调查主要涉及三个方面：英语学习情况、英语学习背景和学生对英语学习的态度。（1）英语学习情况本次调查涉及学生的英语学习状况，包括学习时间、学习主要方式、学习对象、英语成绩等。（2）英语学习背景本次调查涉及学生的英语学习背景，包括家庭环境、课外阅读、英语角、辅导班等。（3）学生对英语学习的态度本次调查涉及学生对英语学习的态度，包括兴趣程度、学习动机、自信心、学习压力等方面。 3. 调查方法本次调查采用了问卷调查的方式。我们设计了一份总共20道选择题的在线问卷，调查时间为1周，总共收集了436份有效问卷。

二、分析 1. 英语学习情况根据调查结果，我们得出了以下结论：（1）学生英语学习时间相对而言较少。有31.3%的学生每天学习英语时间不到1小时，只有30%的学生每天学习英语超过2小时。（2）学生英语学习主要方式以课堂教学为主，有95.2%的学生认为课堂教学是他们英语学习的主要方式。而学习英语听力和口语的机会相对较少，这与学生的英语学习成绩有关。（3）学生英语学习对象以课本为主，有62.4%的学生每天选择学习课本中的课程。同时，学生也关注到了外文资料的重要性，有28%的学生会在学习英语的过程中阅读英文文献和报刊。（4）学生英语学习成绩普遍较高。我们发现，英语成绩在90分以上的学生占到了30.5%，80分以上的学生占到了58.3%。在所有调查数据中，英语成绩是最高的。 2. 英语学习背景根据调查结果，我们得出了以下结论：（1）类似家庭英语教育等优质英语学习资源仍然较为匮乏，在问卷中，只有49%的学生获得了父母的英语启蒙教育和帮助。（2）同学之间互相帮助互相学习的现象逐渐增加，在英语角活动中有57%的学生参加时常在2小时以上。（3）课外读书量呈下降趋势，只有35%的学生每周能保持1-3小时的英文阅读时间。（4）英语辅导班成为了学生提高英语水平的必选项，有71%的学生认为去英语辅导班对提高英语成绩很有帮助。

信息时代背景下高职英语语法教学现状调查及策略研究

信息时代背景下高职英语语法教学现状调查及策略研究作者：*** 来源：《速读·下旬》2020年第02期

摘要：英语语法教學是英语教学的重要组成部分，但现高职英语语法教学却不容乐观，因高取学生英语基础薄弱、语法知识学习本身枯燥等因素所以学生缺乏语法学习的兴趣，且学习成效不高。在信息时代背景下信息化教学具有明显的优势，为了更好地帮助学生学习英语语法，利用信息化手段进行语法教学值得我们研究。本文进行了高职英语语法教学现状调研分析并提出了教学策略。关键词：高职英语;语法教学;现状分析;教学策略语法教学是英语教学中的重要组成部分，是英语学习的重要基础知识，是提高学生英语综合能力的关键，教师应注重英语语法教学，并研究更好的教学方式和途径帮助学生更有效的进行英语语法学习。随着信息化技术的迅速发展，信息化教学越来越突显出信息技术在教学中的优势。在高职英语语法教学中，运用信息技术可使枯燥的语法知识更形象、生动，使课堂更具趣味性和实效性，有助于提高学生英语语法学习兴趣和效率。为了更好地进行高职英语语法教学，本课题组对高职英语语法教学进行了调研：一、调研情况对19级大一C层部分斑级的579位学生进行了向卷调查，回收率均为100%），有效问卷为579份。并对遍布山西、陕西、四川、江苏四省和重庆直辖市的7位校外教师进行了访谈，访谈范围广，且遍及经济较发达和欠发达地区，访谈结果具普遍性和科学性。（一）调查问卷 1调查问卷设计

调查问卷设计了15个问题，主要包括以下内容：性别;自身英语语法学习基础;英语语法的重要性;对英语语法的学习态度;对英语语法学习的兴趣;自主学习英语语法的时间;英语语法的学习策略;英语语法的学习资源;影响英语语法学习的因素;对大学英语课程的期望值。 2调查问卷结果统计与分析问卷提交人数579，男生占71.16%，女生占28.84%. 我们把问卷题目总结归纳为四大类j理行统计分析：从表1可以看出学生的英语语法基础一般，因为41.62%的学生认为自身语法水平一般，好占6.39%，较好占3名呢，不太好占34.02%，非常差占14.16%。从表2得出，占32.99%的学生认为英语语法非常重要，49.7娘，认为重要14.85%认为一般，1.55%和0.86%的学生认为不太重要和不重要;对英语语法学习兴趣，一般占46.6%，有兴趣占31.09%，非常有兴趣13.99%，没兴趣占7.43%，讨厌的占1.9%;平均每周课后自主学习英语语法的时间为1小时以下占44.21%，1-2小时占33.51%，2-3小时占13.99%，3小时以上占8.29%。这些数据充分表明大多数学生学习英语语法的学习动力不足，主动性不强，学习态度不够积极。在学习策略方面，58.38%学生通过课前主动预习要学的语法知识，81%的学生通过上课认真听讲、记笔记，62.52%的学生通过课后及时复习语法知识，56.65%的学生有学习困难的时候会问老师、同学或者查专门的语法书，47.15%的学生在日常交际中练习使用语法知识，57.34%的学生通过网络、app学习语法知识来提升英语语法的学习效果。表3表明影响语法学习效果的因素，语法内容的呈现形式占53.37%，教师的教学方法占56.82%，教学内容的趣味性占60.79%，学习兴趣占70.81%，学习方法占61.83%，学习态度占62.87%，其他占11.57%;认为在高中阶段学校提供的英语语法学习资源非常充足占12.26%，充足占28.5%，一般占49.4%，不充足占8.12%，十分缺乏占1.73%。从表4可以看出，绝太多数学生希望教学能生动有趣、通俗易懂，能够激发学生们的兴趣，提高学生的学习积极性和自主能动性。希望在大学英语课程中学习更多知识，并能很好地得到加深、巩固。（二）访谈 1.访谈题目设计（1）您觉得语法教学重要吗？有专门讲解的必要吗？（2）贵校公共英语课一学期总学时是多少？有专门的语法课吗？（语法课时大概是多少？）

高中学生入学英语学情调查问卷 (4)

高中学生入学英语学情调查问卷同学们好！为了更清楚地理解大家的英语学习现状，以便老师们做好初高中英语教学的衔接、有针对性地改进英语教学，提升英语成绩，实行本次问卷调查。请同学们认真、如实地回答以下问题，谢谢合作并祝学习进步！说明：本次问卷调查采用匿名形式，结果只用于研究目的。 I. 基本情况及英语学习现状 1. 你的性别： A.男 B.女 2. 你对初中三年的英语课所学知识 A. 脉络清晰 B.一塌糊涂 C. 只知少数 D. 就好象没学过英语 3. 初中三年你对英语课的兴趣 A. 一直很浓保持到现在 B. 开始感兴趣,后来逐渐失去兴趣 C. 从来没有产生过兴趣 D.谈不上感兴趣,不太喜欢但也不烦 4. 你的英语成绩如何？ A. 很好 B. 较好 C. 较差 D. 很差 5. 你学习英语最大的困难是（可多项选择） A. 英语基础太差 B. 缺乏有效的学习方法 C. 需要记的东西太多，记不住 D. 课后得不到辅导 II. 学习动机和态度 6. 你对学好英语的重要性 A.初中早就理解到了 B.上高中才意识到 C.至今没有意识到 D 意识到了就是学不好英语 7. 你觉得初中英语课比高中英语课 A.有趣 B. 乏味 C. 一样,没啥区别 D 简单易懂 8. 你是怎样学习英语的？ A. 非常努力 B. 努力 C. 一般 D. 很少学习 9. 你对自己的英语学习 A. 很有信心 B．有信心C．没有信心 D. 无所谓 10. 你认为进一步学好英语的关键在于 A．改进教学 B. 改进学习 C. 两者同行 D. 无所谓 11. 你认为学好学不好英语与英语老师 A.有很大关系 B.关系不大,关键在自己 C.没相关系 III、学习习惯与方法 12. 你的英语学习 A．主要靠课内B．主要靠课外C．课内课外相结合 13. 你每天课外学习英语的时间大约有 A．0.5小时B．1小时C．1.5小时以上 14. 学习英语离不开必要的强记,平时你利用课余时间读背英语吗？ A．每天坚持 B. 基本坚持 C. 偶尔读背 D.不做 15. 你在课上能够集中注意力的时间大约有 A．10分钟B．20分钟C．30分钟D．40分钟 16. 你上课是否常回答老师的问题？

高中英语词汇学习的现状调查问卷

高中英语词汇学习的现状调查问卷亲爱的同学们，为了能更好的了解大家的英语研究状况以及英语词汇的记忆效率，给高中英语词汇的教学提供借鉴和指导，特别展开了此次调查。本调查问卷包含了20个问题，希望同学们能够按照自己的真实情况填写问卷，谢谢大家！1、你的英语水平怎么样？ A.优秀 B.良好 C.及格 D.不及格2、你对英语单词研究感兴趣吗？ A.有兴趣 B.一般 C.没兴趣 3、你了解研究英语单词的方法吗？例如用读音规则和构词法知识学单词 A.非常了解 B.了解一些 C.不了解 A.课本 B.词典、词汇书 C.课外阅读材料、试题等 D.英文电影、电视、歌曲等5、你同意掌握充足的词汇量是提高英语成绩的保证吗？A.非常同意B.同意C.不同意 6、在学完整个单元后，你会 A.很好的记住大部分单词的意思和拼写 B.只能记住少部分单词的意思和拼写 C.很难记住单词的意思和拼写

7、你认为你现在把握的单词量足够应付你一样平常英语研究听、说、读、写方面的需要吗？ A.足够 B.大概足够 C.不够 D.不分明8、你每天会花几何工夫研究单词？ A.少于30分钟 B.多于30分钟 C.多于一个小时 D.不定期研究 9、你会出现接受新单词就讲旧单词忘记的现象么？A.会 B.不会 10、你对新单词的记忆速度是怎样的？ A.慢 B.快 C.很快 11、对于学过的单词，你会怎样温？（） A.设定一个时间表，有固定复时间 B.只要有空就会复 C.一直不复直到考试前才看 D.从来不复 12、你是否拥有本人的快速记忆单词的方法？ A.有 B.没有 13、你会在日常生活中频繁使用学过的英语单词么？A.会 B.不会 14、你研究英语单词的最大障碍是

高一学生英语学习情况调查问卷

高一学生英语学习情况调查问卷为了提升我们的教学质量，改进我们的教学方法，提升你们的学习成绩，我们特意展开这次高一学生英语问卷调查，对于本次问卷调查，我们将采取匿名的形式实行，所以填写以下选项时不必有任何顾虑，请按真实情况填写。填写问卷时，没有标准答案，请将你认为符合实际的选项填写在对应的括号内。谢谢你真诚合作！ 2、性别： A 男 B 女 3、你的初中英语基础如何？ A 很差 B 一般 C 较好 D 非常好 4、你对今年中考英语试卷感觉如何？ A 很难 B 略难 C 一般 D 简单 5、你觉得自己初中英语学习中存有的最大问题是什么？ A 兴趣不浓 B 态度不端正 C 学习方法不科学 D 答题技巧不够 6、你认为初中英语基础对高中英语学习有影响吗？ A 影响很大 B 有点影响 C 没有影响 7、你认为高中英语和初中英语有什么区别？ A 书本知识更深更广 B 老师讲的更深更广 C 自己更注重英语D没有多大区别 8、从初中到高中，英语学习，你能适合吗？ A 很快适合B缓慢适合 C 很难适合D不适合 9、你的初中英语老师使用多媒体教学吗？ A 经常用 B 偶尔用 C 不用 10、你对高中英语是否有兴趣？

A 很感兴趣 B 有一点兴趣 C 一般 D 没兴趣 11、对于现在的英语课本涵盖的知识点，你有什么看法？ A 很难理解 B 一般 C 比较容易 D 很简单 12、你觉得现在的英语课本内容生动吗？ A 生动有趣 B 一般 C 无趣 13、老师上完一节课，你的感觉大都是？ A 很容易就听懂 B 似懂非懂 C 上课明白，但做题出错 D 听不懂 14、你希望老师能布置什么样的作业？ A有趣味性的B针对性强的C容易完成的 D 具有挑战性的 15、当作业完成后，你喜欢老师给你什么样的评价？ A 鼓励性的语言 B 打等级 C 打分数 D 在班级表扬 16、假如对学过的第一单元测验，你觉得能考多少分（满分100计算）？ A 85及以上 B 75分左右 C 刚及格 D 不及格 17、你觉得高中英语知识背诵量、记忆量增大了吗？ A 增大很多 B 略有增加 C 没有增加 18、你认为在英语课的学习过程中，最重要的是什么？ A 自己的努力 B 同学的协助 C 老师的指导 D 家长的监督 19、每天你在课外学习英语的时间大约多长？ A 一小时以上 B 半小时~一小时 C 半小时以内 D 没有 20、在业余时间比方寒暑假，会阅读英语方面的课外书籍吗？ A 经常会 B 偶尔会 C 从不 21、在英语学习中，你认为什么记忆方法最重要？ A 理清线索 B 死记硬背 C 理解记忆 D 反复看书 E 其他方式 22、英语成绩不好的原因主要是什么？ A 对英语不感兴趣 B 没有认真学 C 认真学了，学不会 D 其他原因

关于高中生英语词汇的调查问卷

关于高中生英语词汇的调查问卷 1. 引言亲爱的高中生朋友们，您好！英语是一个全球通用的语言，掌握良好的英语词汇量对于我们的学习和交流至关重要。为了了解高中生在英语词汇方面的学习现状和需求，我们特别设计了这份调查问卷。希望您能花费几分钟的时间填写问卷，您的回答将对我们的研究和教学改善有着重要的意义。谢谢！ 2. 调查信息请您提供一些基本的个人信息： •姓名：______________________ •所在学校：______________________ •年级：______________________ •学习英语的时间：______________________ 3. 英语学习情况 1.您每天花费多少时间学习英语？ 2.您平时是如何学习英语的？（可以多选） –阅读英语文章 –听英语音频或视频 –参加英语角或英语俱乐部 –使用英语学习软件或APP –上英语补习班 –其他（请注明）：______________________ 3.您在学习英语词汇方面遇到的难题是什么？ 4.您经常使用的英语学习资源有哪些？（可以多选） –英语课本 –单词书或词汇参考书 –在线词典或翻译工具 –英语学习网站或学习平台 –社交媒体上的英语学习账号或群组 –其他（请注明）：______________________ 4. 词汇学习需求 1.您认为目前自己的英语词汇量是否足够满足学习和沟通的需要？

–否 2.您希望增加词汇量的原因是什么？（可以多选） –提高英语考试成绩 –更好地理解英语文章和材料 –提升口语表达能力 –增加和外国人交流的信心 –为将来的留学或工作做准备 –其他（请注明）：______________________ 3.您希望通过以下哪些途径增加英语词汇量？（可以多选） –阅读英语原著或专业书籍 –听英语广播或播客 –看英语电影或纪录片 –订阅英语学习杂志或报纸 –参加英语角或英语俱乐部 –制定单词学习计划 –使用词汇学习APP –其他（请注明）：______________________ 5. 词汇学习方法 1.您觉得以下哪些因素对英语词汇学习效果有影响？（可以多选） –学习时间 –学习方法 –学习环境 –学习动力 –学习资源 –其他（请注明）：______________________ 2.您在学习英语词汇时是否使用记忆技巧或方法？如果是，请具体描述您使用的方法和效果。 3.对于英语词汇的记忆和掌握，您有什么有效的学习策略或建议？ 6. 课外拓展 1.您是否参加过英语竞赛或项目（如英语演讲比赛、英语写作比赛等）？ –是 –否 2.如果是，您参加了哪些项目？是否获得了奖项或荣誉？ 3.您是否参加过英语夏令营、英语交流活动或英语志愿者活动？

高中学生英语学习现状调查问卷及分析

高中学生英语学习现状调查问卷各位同学，你们好！本次问卷仅为理解大家学习英语的现状，即你们在学习英语时对听、说、读、写的掌握水准，以及在实际学习中是如何实行听说读写训练来提升英语水平。本次调查结果仅用于教学研究，请各位同学以认真的态度，真实地回答以下问题。谢谢合作。 1. 你平时是否“开口大声”地读英语？ A.通常 B.有时C．（几乎）决不 D.不知道 2. 你能听懂别人说英语吗？ A.通常 B.有时C．（几乎）决不 D.不知道 3. 你能“随心所欲”地说英语吗？ A.通常 B.有时C．（几乎）决不 D.不知道 4. 你的语法成绩一直很好吗？ A.通常 B.有时C．（几乎）决不 D.不知道 5. 你有好的记生词的记忆力吗？ A.通常 B.有时C．（几乎）决不 D.不知道 6. 你害怕在讲英语时犯错误吗？ A.通常 B.有时C．（几乎）决不 D.不知道 7. 在课堂上，假如你的错误没有被纠正，你会生气吗？ A.通常 B.有时C．（几乎）决不 D.不知道 8. 你大声朗读时的语音比对话时要好吗? A.通常 B.有时C．（几乎）决不 D.不知道 9. 你在说话时希望有更多的时间思考吗？ A.通常 B.有时C．（几乎）决不 D.不知道 10.你喜欢背诵新的语法规则和生词吗？ A.通常 B.有时C．（几乎）决不 D.不知道 11.你认为学英语最大的难题是什么？ A. 单词太多记不住 B.语法不好学 C.口语说不好 D.其它_____________ 12.你现在最想提升的是： A.英语口语会话水平 B.英语阅读水平 C.英语写作水平 D.英语应试水平E其它_______________

高中生一个学期英语学习情况调查问卷

英语学习情况问卷调查姓名_________ 为帮助你找出自己学习英语存在的问题，并找到最佳学习方案，养成良好的英语学习习惯，我们需要提前做一个调查，只需要占用同学们几分钟时间，希望同学们能认真地完成这次问卷调查，谢谢合作！ 1.你认为“失败乃成功之母”这句话是： A. 正确的 B. 错误的 C. 不一定 2.你认为上个学期，你的英语学习是失败多一些，还是成功多一些？ A. 失败大于成功 B.成功大于失败 C. 成功和失败各半差不多 D. 没有成功，完全失败 3.你认为上个学期，你在英语学习中成功的方面是（可以多选）： A. 口语 B.听力 C. 语法 D. 完形填空 E.阅读理解 F. 改错 G. 作文 H. 单词 I. 短语的用法 4.你认为上个学期，你在英语学习中失败的方面是（可以多选）： A. 口语 B.听力 C. 语法 D. 完形填空 E.阅读理解 F. 改错 G. 作文 H. 单词 I. 短语的用法 5.你认为上个学期，你在英语学习中所取得的成功，最根本的原因是（可以多选）： A. 多听多练 B.多背单词和短语 C. 上课认真 D. 课前预习 E. 课后复习 F. 坚持每天养成固定时间学习英语的习惯 G. 充分利用空余时间学英语 6.你认为上个学期，你在英语学习中之所以失败，最根本的原因是（可以多选）： A. 没有多听多练 B. 没有多背单词和短语 C. 上课效率不高 D. 课前没预习 E. 课后没复习 F. 没有坚持每天养成固定时间学习英语的习惯 G. 没有充分利用空余时间学英语 7.你认为是发现问题难还是解决问题是难？ A. 发现问题难 B. 解决问题难 C. 不一定 8.你认为其它科的学习会对英语的学习产生： A. 很大的负面影响 B. 有一定的负面影响 C. 负面影响很小 D. 几乎没有负面影响 9.你对英语学习感到： A. 轻松 B. 不困难 C. 只是记忆困难 D. 很困难 10.你在英语学习花了多大的力气？ A. 90%以上 B. 70%以上 C. 50%以上 D. 30%

高中英语语法学习问卷调查

1、你所在的年级是（） 2、你觉得高中阶段语法学习重要吗？（） A、很重要 B、重要 C、一般重要 D、不重要 3、你觉得语法学习的困难是什么？（） A、很难记住语法规则 B、很难理解语法意义 C、很难运用语法 4、你喜欢上英语语法课吗？（） A、很喜欢 B、喜欢 C、一般喜欢 D、不喜欢 5、在英语语法教学中你赞同那种方法？（） A、以教师为主 B、以学生为主 C、双边交流 6、你的英语老师是如何教授英语语法的（） A、写出语法内容要求背诵 B、写出语法内容，根据句子利用语法点解释 C、通过句子来总结语法内容 D、根据情境、语境来教授相应会用到的语法内容 7、语法在你所在英语课堂中占据了什么样的地位？（） A、非常重视，重点讲授 B、中立态度，简单讲授 C、不重视，忽略带过 8、当你在说英语、读英语、写英语的时候，会考虑是否符合语法吗？（）A、总是B、经常C、很少 9、你觉得教材中的语法练习比较着重于语言知识的学习还是语言技能的实际应用？（） A、语言知识的学习 B、语言技能的实际应用 C、两者兼顾 D、说不清 10、你对教材中语法练习的使用频率是（） A、总是 B、经常 C、很少 11、你对现在所学教材中的语法部分感到（） A、很难 B、难 C、一般 12、你在语言学习过程中语法实践程度（） A、经常 B、一般 C、很少 13、今后，你想怎样进行语法学习？ ____________________________________________________________ 14、你希望得到老师怎样的帮助？ ____________________________________________________________

高一英语学习情况问卷调查

高一英语学习情况问卷调查根据我们学校生源的实际情况，设计了以下问卷调查表，目的是让老师更好的理解学生，让学生更好的理解自己，以便更好地教好英语，学好英语。 1．你初中三年的英语基础： A. 很好 B.一般 C.比较弱 D. 很差 2．你选择了上高中，对英语学习的计划是： A.尽全力学好英语 B.随大流 C.没有计划，学一天算一天 D.放弃学英语 3．初中英语学习时，你： A.经常大声朗读英语，周末假期一样。 B.在老师的监督下读英语，但没养成习惯。 C.除了早读时间读英语，其他时间都不读。 D.从来没读过。 4．你觉得初中英语课比高中英语课： A. 有趣 B. 乏味 C. 一样，没啥区别 D. 简单易懂 5．你在英语学习中感觉难度最大的是什么： A.单词记不住。 B.阅读难。 C. 听说差。 D.语法知识不牢固。 E.作文不会写。 6．你在英语学习方面投入的时间： A.很多。 B. 不多 C.很少 D.根本不学英语 7．你在课外时间： A.经常收听英语广播收看英语节目 B.偶尔翻看英语书或杂志. C. 从来不看英语 8.你对学好英语的重要性: A.初中早理解到了 B.上高中才意识到 C.至今没意识到 D.意识到了就是学不好英语 9.你在高中的英语课上: A.总是怕老师提问 B.希望经常被老师提问 C.心不在焉盼望下课 D.认真听讲讨论作笔记

10.你希望英语学科的测试： A.一单元测一次 B. 两单元测一次 C.一个月一次 D.什么时候都能够 11．你希望英语老师对你的态度是： A.严格要求 B.宽容理解 C.经常关问 D. 不闻不问 12．在英语学习中，你所拥有的工具书是： A.至少一本字典 B.电子字典 C.英语学习机 D.除课本与练习册没有别的 13．你在我校的英语学习中： A.经常与同学交流英语学习情况 B.很少与同学交流英语学习情况 C. 从不和别人交流 D.只和老师交流学习心得。 14．你希望学校应该： A.成立各种英语兴趣小组 B.邀请老外来我校做客 C. 成立专门的英语辅差小组 D.成立尖子生辅导小组 15．你认为以下那种途径最能协助你提升英语水平： A. 找家教辅导 B.看欧美电影 C.演英语话剧 D.阅读各种英语书刊 16．你经常用英语写日志或心情吗？ A. 每天都写 B.每周都写 C.很少写 D.从来没写过。 17，你经常背课文吗？ A.每篇都背。 B.选择喜欢的课文背。 C.老师要求的就背。 D.从来不背 18．你认为学好英语语法有必要吗？为什么？ 19．在英语的听说读写中，你无视了那方面？以后你想怎样改进？ 20．你对老师的英语教学有什么样的建议？

学生英语学习情况调查问卷

学生英语学习情况调查问卷亲爱的同学们：你们好！为了进一步提升同学们的英语水平和教师的教课水平，占用同学们一点宝贵的时间，来协助完成这份问卷调查，本问卷采取无记名的方式，还望同学们认真填写，谢谢大家的合作！ 1、D.一点也不感兴趣 2、你最喜欢英语学科的原因是: ( ) A. 有趣 B. 轻松 C. 容易掌握 3、你对你的英语学习满意么？（） A.很好 B.一般 C.不好 4、你在家或课外听英语磁带吗？（） A.经常 B.有时 C.从来没有 5、在家里家长能辅导你学英语吗？（） A.能 B.不能 6、在学英语中，你遇到的主要困难是什么？（） A.听力 B. 口语 C.写作 D.阅读 E.语法 7、在英语课堂上，你经常回答以下问题吗？（） A. 经常 B. 有时 C.很少 D.从不爱发言

8、学习中遇到困难，你会怎么样？（） A.主动请教老师 B.请教同学 C.自己查相关资料，参考书目 D.不请教任何人，不会就不会 9、你觉得学英语的目的是什么？（） A.为将来更好的学习打好基础 B. 为了应付考试 C.为了出国 D. 为了老师和父母 10、在学习中，你以什么方式记忆最有效？（） A.活学活用 B.死记硬背 C.只看不写 D.只写不看 E.多听录音 F.边读边写 G.其他方式 11、你经常以什么样的学习方式学习？（） A.课前预习 B.课堂认真听讲 C.课后认真复习 D.自学 12、你喜欢老师布置的作业依次是（） A．听课文磁带B．背单词和句子 13、你觉得自己在英语中最好的是( ) A.听力 B.口头表达 C.书面水平 14、你觉得自己在英语中较差的是( ) A.听力 B.口头表达 C.书面水平

高中学生英语词汇学习现状调查报告

高中学生英语词汇学习现状调查报告高中同学英语词汇学习现状调查报告为了更深化讨论高中生英语词汇学习的实际状况，探究学习英语词汇的最佳方式和有效途径，提高英语词汇学习的力量和学习效率。本课题组于20xx年3月20日在本校高一(3)进行了词汇学习策略的问卷调查, 调查结果如下：大部分同学对现有的学习环境基本满足，认为缺少学英语运用英语的氛围；有一半以上的同学对英语缺乏爱好，没有学英语的动力；同学普遍意识到英语学习中词汇的重要性，但是一部分同学却仍旧没有去记单词；少数在平常学习中记单词的同学反映单词很简单遗忘，也很少运用词汇，或者是机械记忆而没有巩固，简单遗忘。结果表明：一部分基础较好的同学会记忆词汇，但许多同学学习词汇时更多的是机械记忆，被动识记，缺少方案性和明确的目标，在一些如何有效学习词汇的观念上，他们还存在一些模糊的熟悉，在如何将正确的观念转化为相应的行动上还存在较大的差距，缺少详细的策略指导。而基础较差的同学往往不能自觉记单词，导致英语完全不懂，更不会用好的方法去记词汇巩固词汇。对于同学这种状况，我们应当给同学好的指导，指导他们如何更简单记单词，并且能够牢记单词同时能够恰当的运用词汇。一般来说词汇教学包括四方面的内容：词义、用法、词汇信息、词法和词汇记忆策略。词汇教学的开展应有利于同学对英语词汇的记忆和运用。因此，

在进行词汇教学之前有必要让同学了解词汇记忆的规律和词汇学习的方法。（一）利用多种方式呈现单词，激发同学学习词汇的爱好；（二）利用语境语篇，加深同学对词汇的理解；（三）利用英语构词法，扩高校生词汇量；（四）有方案的记忆单词，复习巩固所学词汇。人的记忆时间有长有短，根据人的记忆规律，一般在肯定时间内对新接触的事物名称通过三到五次反复就可以熟记在心。词汇教学除实行多种有效的方法外，还有一个重要环节，就是复习巩固。词汇教学在外语教学中是特别重要的。词汇量的大小是衡量同学英语学习水平凹凸的直接标志。作为英语老师，我们应当深刻领悟新课标中词汇教学的理念，全面了解同学，尽可能采纳多种方法和手段，使同学将单词的音、形、义有机地结合起来，并留意准时巩固复习，增加英语词汇的教学效果，才能有效关心同学学习词汇，提高英语学习力量。

高中英语基础年级教学调查报告

高中英语基础年级教学调查报告调查目的： 1. 了解高中英语基础年级教学的情况，包括课程设置、教材使用、教学方法等方面； 2. 分析高中英语基础年级教学存在的问题和挑战； 3. 提出改进建议，促进高中英语基础年级教学质量的提升。调查方法： 1. 网上搜集相关资料，了解高中英语基础年级教学的基本情况； 2. 面对面访谈高中教师，听取他们对高中英语基础年级教学的看法； 3. 发放问卷调查给高中英语基础年级学生，了解他们的学习情况和意见。调查结果： 1. 课程设置方面，高中英语基础年级通常包括语法、词汇、听力、阅读等内容，此外还有口语和写作的训练。 2. 教材使用方面，大部分学校使用教育部推荐的教材，但个别学校可能会使用其他教材。 3. 教学方法方面，教师普遍采取讲解、示范、训练的方式，注重学生的实际操作和互动参与。 4. 学生普遍反映英语基础年级的学习内容相对简单，但是仍然存在一些难点和挑战，例如语法的掌握和运用、阅读理解的能力等。 5. 教师普遍认为高中英语基础年级的教学难度适中，但是学生的学习兴趣和动力相对较低，需要教师对学生进行激励和引导。 6. 教师认为教学资源不足，希望能够获得更多的教学资料和辅助工具来支持教学工作。改进建议：

1. 针对学生学习兴趣的问题，教师可以多使用一些趣味性的教学方法，如游戏、竞赛等，激发学生的学习兴趣。 2. 对于学习难点，教师可以加强语法训练和阅读理解的指导，提供更多的练习和示范，帮助学生掌握基本的语言知识和技巧。 3. 学校应提供更多的教学资源，例如教学资料和辅助工具，以帮助教师更好地开展教学工作。 4. 学校可以组织英语角等活动，提供实践和交流的机会，培养学生的口语和写作能力。 5. 教师可以定期进行教学反思和教学研讨，分享经验，相互借鉴，不断提高教学水平。结论：高中英语基础年级教学是学生学习英语的基础阶段，为以后的学习打下坚实的基础。然而，目前高中英语基础年级教学存在一些问题和挑战，需要学校和教师共同努力加以改进。通过采取合适的教学方法和提供充足的教学资源，可以提高学生的学习兴趣和动力，从而提升教学质量。同时，教师应不断反思和研讨自己的教学方法和教学效果，不断提高自身的教学水平。

高中学生英语学习调查问卷

中学生英语学习调查问卷各位同学:你好!下列的问卷只是用于调研用途,您真实的回答将为我们提供建设性的信息,谢谢您的合作. 基本资料一、性别：A男B女二、年级：A高一年级 B高二年级 C高三年级三、英语成绩 A很好 B 良好 C.中等 D. 一般 E.较差 F.差在ABCDEF 四个答案中任选一个画圈 1. 您学习英语的最主要目的是 _____. A为将来更好的学习打好基础 B到国外去 C个人兴趣爱好D为了应付考试D社会就业需要 E家长老师意志 2. 您对英语的学习兴趣是______. A很高 B一般 C不太高 D不高 3. 影响您学英语的兴趣主要是___. A老师的教学方法 B教师的英语水平 C 您和老师的关系 D教材内容的有趣性和相关性 E 自己的英语学习成绩 4. 您认为现在高中英语教学主要存在什么问题？ A教师水平有限 B学生自身问题（比如基础差，兴趣低等） C教学模式呆板 D教学与实践脱离 5. 您认为哪些措施可以有效激发学生的学习英语兴趣？ A使用多媒体等教学手段 B开展英语课外活动 C教师多鼓励帮助 D强调英语学习的重要性其它措施________________________________________ 6.老师在英语课堂的最主要作用应是______. A帮助学生弄懂语法,句型(解释词义) B 解释课文内容和介绍文化背景知识 C提供学生使用和练习英语机会 D介绍掌握英语学习方法和策略 7.您喜欢老师用什么方式教课？ A主要使用英语 B主要使用汉语解释C中英结合 8.您认为英语课堂上老师何种样式的课堂教学形式对您有吸引力？ A. 教师讲课形式单一，重复朗读单词和句型，语言枯燥乏味。 B. 教师创设丰富多彩的生活化情境，在活动中学会外语。 C. 教师讲得很多，讲得很全面，很细致，很透彻。 9.在上课时，你习惯采用哪种方式学习？ ________ A.不停地记笔记，课后再复习 B.认真听老师讲，偶尔记笔记 C.不听老师讲，自己看书学习 D.只听老师讲，从不记笔记 E.其他（请填写） 10.您参与课堂活动的程度____. A非常积极 B积极 D不大积极 E不积极 11.您最喜欢英语课堂上的活动是___. A记黑板笔记 B做练习题或回答课本问题 C 小组讨论 D角色扮演 12.您希望老师每堂课讲解语言用法所用的时间为___.

高中英语教学与学习调查问卷

高中英语教学与学习调查问卷第一局部：基本资料一、性别：（）男（）女二、年级：（）高一年级（）高二年级（）高三年级三、英语成绩（）很好（）一般（）差 1、你喜欢学英语吗？为什么？（）非常喜欢；（）喜欢；（）一般；（）不喜欢原因：____________________________________ 2、你学习英语的主要动力是什么？（）个人兴趣爱好; （）考学需要 ; （）社会就业需要 ; （）家长老师意志 3、你认为影响你英语学习兴趣的主要原因是什么？（）个人原因 ; （）教师原因 ;（）课程内容本身 ; （）设备环境 4、你认为现在高中英语教学主要存有什么问题？（）教师水平有限; （）学生自身问题（比方基础差，兴趣低等）; （）教学模式呆板 ; （）教学与实践脱离 5 .你认为哪些措施能够有效激发学生的学习英语兴趣？（）使用多媒体等教学手段（）展开英语课外活动（）教师多鼓励协助（）强调英语学习的重要性其它措施________________________________________ 6. 你喜欢老师用什么方式教课？ ( )主要使用英语（）主要使用汉语解释（）中英结合 7. 你认为高中英语教学中什么环节最重要？

（）单词和句型使用（）语法教学（）听说水平（）阅读和写作水平 8、在学英语中，你遇到的主要困难是什么（）听力（）口语（）语法（）阅读（）写作 9. 你经常以什么样的学习方式学习？（）课前预习（）课堂认真听讲（）课后认真复习（）自学 10．你会主动寻找机会学习英语（如收听、收看英语节目，自觉做课外习题)吗? （）经常（）有时候（）很少（）从不 11．对学英语中出现的错误，你会怎样对待？（）积累起来，经常复习（）创造环境，有意识使用（）无视不理 12．学习中遇到困难，你会怎么样？（）主动请教老师（）请教同学（）自己查相关资料，参考书目 ( )不请教任何人，不会就不会 13．日常生活中你是否积极主动说英语？（）不好意思，不说（）大胆地说不顾忌（）别人说才说 14．你认为在英语学习过程中，你有什么好的学习方法或经验？ _____________________________________________

“高中生英语学习需求”调查问卷

“高中生英语学习需求”调查问卷同学们，你们好!为了更好地了解并帮助你们解决英语学习中遇到的困难，满足你们英语学习的需求，提高高三英语复习的效果，我们设计了这份调查问卷。内容包括自我评价、学习兴趣、学习方式、学习态度、学习方法、学习困难以及学习需求。请在仔细阅读后根据自身的学习经历如实回答每一题。每题的答案无对错之分。谢谢合作! 第一部分个人简况姓名:________ 年龄:_________ 性别:___________ 班级:__________ 第二部分英语学习需求下面是常用的英语学习元认知策略，这些策略无对错之分。请在所选的项目上打勾，所选内容一定要如实地描述你的学习情况。谢谢合作! 1.你觉得你的英语成绩在班中处于何种水平? (1) 好(2) 中上(3) 中(4) 中下 2.你在英语学习过程中最喜欢学的是什么? (l) 词汇部分(2) 语法(3) 语音语调(4) 有关国家文化知识 3.你喜欢通过什么方式来学习英语? (1) 通过看(2) 通过听(3) 通过做(4) 综合 4.你经常使用英语词典吗? (1) 经常(2) 随身携带随时查(3) 偶尔(4) 很少或不用 5.你平时惯用的是什么样的词典? (1) 牛津或朗文双解词典(2) 新英汉字典(3) 电子词典(文曲星) (4) 简明字典6.除了上课之外平均每天花在英语学习上的时间有多少?〔单位:小时) (l) 0.5以下(2) 0.5一1 (3) 1一2 (4) 2以上 7.你课外做作业时通常把英语放在第儿位进行? (l) 第一(2) 最后(3) 中间(4) 不固定 8.你平时什么时间背单词? (1) 早读之前(2) 午休前(3) 晚上睡觉之前(4) 不一定 9.你如何记忆单词? (1) 按单词表顺序(2) 在课文语境中(3) 通过做练习(4) 课堂上听老师讲10. 你最希望力高的英语技能是什么？ (1) 听力(2) 阅读(3) 写作(4) 口语 11. 英语学习中感到最困难的是什么？ (1) 词汇量小(2) 听力差(3) 阅读理解差(4) 语法规则不清楚 12. 你平时是如何练习听力的？ (1) 听课文磁带录音(2) 看英语电视节目(3) 听英语广播(4) 很少听 13.你现在每天课外英语阅读量达多少词? (1) 600以下(2) 600一900 (3) 900一1200 (4) 1200以上 14.你在阅读中遇到的最大困难是阅读材料中的哪部分? (1) 词汇(2) 语法(3) 背景知识(4) 语篇结构知识 15.写作中，你认为最难的是什么? (1) 词汇量(2) 语法(3) 篇章结构(4) 观点、内容的展开 16.第一轮复习期间，你希望老师课堂教学如何进行? (1) 老师全讲，越细越好(2) 老师只讲难点，适当做练习 (3) 学生讲，然后教师补充(4) 先分组讨论，然后教师解答问题

高中英语学习调查问卷

高中英语学习调查问卷随着社会的发展与进步，学习和掌握一门外语成为越来越多的人的一种需求。在我国，外语教学，特别是英语教学，也随着我国加入世贸组织及国际交流的日益频繁而蓬勃发展。然而，我国的外语教学长期存在着耗时多、效率低的现象，外语教学观念和方法的陈旧，严重制约着外语教育与教学的发展。为了全面反映英语教学与学生英语学习的实际情况，为研究性学习和英语教学改革提供必要的依据，特设计调查问卷。一、基本情况： ①年级 A 高一 B 高二 C 高三 ②性别 A 男 B 女二、自我管理与评价： 1、英语学习能力 A 好 B 较好 C 中等 D 较差 E 差 2、英语学习方法 A 经常探索，有一些较好的学习方法 B 有一些基本的学习方法 C 不知道如何学习，无学习方法 3、英语学习有困难时如何获得帮助 A 问老师 B 查参考书 C 问同学 D 以上三种办法都用或用其中两种 4、是否积极参与英语学习活动 A 积极 B 一般 C 不太积极 D 不积极 E 根本不想参与三、英语学习的非智力因素 5、语学习的兴趣 A 很浓 B 较浓 C 一般 D 兴趣不大 E 没有兴趣 6、英语语言本身的态度 A 很喜欢 B 喜欢 C 一般 D 不喜欢 7、英语学习的动机 A 因喜欢而学 B 为了高考而学 C 既喜欢英语，也是为了高考而学 D 被迫无奈而学 8、对学好英语的兴心 A 非常大 B 较大 C 一般 D 不大 E 无 9、对英语学习的努力程度 A 非常努力 B 努力 C 一般 D 不太努力 E 根本不努力 10、对英语学习的态度 A 积极 B 一般 C 不太积极 D 不积极 E 根本不积极 F 讨厌 11、语学习投入的时间与精力（和其他各科相比） A 最多 B 多 C 差不多 D 少 12、语学习中是否有团队精神 A 有 B 不太强 C 无四、英语学习方法与策略： 13、英语学习习惯 A 课前预习，上课认真听讲，作好笔记，课后练习 B 课前不预习，上课认真听讲，课后练习 C 只上课听听而已 D 上课都是应付差事 14、英语学习整体策略 A 注重平时积累，多学多了练，重在理解，全面发展能力 B 记单词，抓知识点，多作题，得高分，考什么，学什么 C 只满足于完成和应付老师布置的任务 D 平时懒散，考试碰运气 15、语法学习方法与策略 A 通过具有共同特征的句子去总结语法现象，并能活用，掌握必要的语法知识 B 先学习掌握一定的语法知识，再套用 C 很少学习语法知识 D 根本不懂语法知识五、英语教育教学改革意见征询：下面是一种高中英语教学改革设想，请您做出可行性评价。

高中生英语学科调查问卷

高中英语学习调查问卷英语学习兴趣和学习习惯的培养和养成对以后的英语学习也有至关重要的作用。为了更好的帮助同学们学习英语，设计了这份调查问卷，请同学们根据自己的实际认真填写，希望能对同学们的英语学习带来帮助。一英语学习现状：选择题（每题只选出最符合自己情况的一个答案） 1. 你现在的英语成绩在班级中属于________ A 上 B 中 C 下 2. 你对现在的英语成绩满意吗？A 满意 B 不满意 3.你觉得自己的英语成绩还有提高的空间吗？A 有 B 没有 4.针对现在的英语学习的现状，你觉得制约你成绩提高的原因主要是什么？ _______________________________________________________________ 5. 在平时的英语学习中，你一般怎么做 A 在学习新知识前先预习，并找出自己不会的知识 B 只是简单的读读单词，并不进行深入的思考 C 从来不预习 8. 你习惯老师用什么样的方式授课 A 全英语教学 B 全汉语教学 C 主要是英语，有的地方可以用汉语解释 9. 你平时坚持每天读英语吗 A 能坚持 B 不能坚持 C 老师要求的时候会做 10. 你平时有写英语日记的习惯吗 A 有B没有 11．课下，你平时用多长时间学习英语 A 半小时左右 B 一个小时左右 C 一个半小时左右 12. 你能保证一节英语课都始终集中精力听讲吗 A 能B 不能

13. 老师上课时要求主动回答问题的时候你能主动回答吗 A 有信心的时候就能回答 B 别的同学有回答的时候就能 C 从来都不主动回答 14. 老师批改作业后或考试后你会认真改错吗？A 会B 不会C 有时候会有时候不会 16. 你平时能用英语和别人对话吗？A 自己会说的句子就会 B 会自己需找机会锻炼口语 C 从来不会 17. 你认为学习英语的目的是什么？ A 应为高考要考所以要学 B 我对英语很感兴趣，想更多的了解这门课 C 为了以后的实际生活中能用的上 18. 你是否有决心学好英语？A 有B 没有C 尽量吧 19. 如果短时间内英语没有进步你会放弃吗？A 会B 不会，要仅需努力 5、你对现在的英语学习是否有兴趣？________ A 很有兴趣 B 比较有兴趣 C 有一点兴趣 D 没有兴趣 9、你对待学习方法和策略，你的目前的情况是：________ A 在实践中尝试新的途径提高英语，时常总结，逐步调整到最佳 B 改变了学习习惯，取得了进步 C 仍在延续初中固有的模式，从未想突破瓶颈 11、你会主动与他人交流英语学习经验，采用有效的学习方法？________ A 经常 B 有时 C 很少 D 从不 13、你认为学习英语的最需要的精神是________ A 毅力 B 及时巩固 C 耐心 14、你有没有预习课文的习惯？________ A 有 B 有时会预习 C 没有 17、在上英语课听老师讲解时，遇有不懂的地方，你会怎么做？________ A 放弃不懂的地方，继续听老师讲解41% B 记下不懂的地方，课后自己看书，思考39.3% C 记下不懂的地方，继续听老师讲解，课后向老师请教11.5% D打断老师的讲解，向老师请教8.2% 21、完成课后作业时，你采用的方式是？________ A 独立完成作业 B 和同学协商完成 C 抄袭他人的作业 D 根本不做作业 23、当你想查找教材以外的信息时，你首先会选择的是？________ A 向老师询问了解B向同学询问了解