我心中的学校 (1)

我是一个农家子弟，是学校给了我良好的教育，是老师教给了我知识和做人的道理。如今，我成了一名人民教师，正在三尺讲台上传道、授业、解惑，打磨着自己和别人的心灵。

因此，我想说的是，我心目中的理想学校就是人人内心追求和谐的学校。

一所学校是以培养人才为己任的，是以教会学生知识和培养学生人格魅力为第一要义的。如果学生与学生之间能够互帮互学，如果师生之间能够教学相长，那么营造内心和谐的校园氛围和培育和谐的校园文化就不再是梦想。

一个民族的兴旺需要人才，而人才的培养靠教育。那么作为教育重要载体的学校，应该遵循什么样的办学理念呢？我想，人是万物的主宰，而心灵又是人的主宰。因此说来，只有人人保持心灵的和谐，我们的学校才会成为人人向往的学校。

“一日为师，终身为父”虽是古训，但也告诉了我们一个道理，老师在学生心目中是神圣的、不容亵渎的。然而，在个别学校，由于片面追求升学率，学生成为学习的“机器”，老师则成为灌输知识的人，学生与学校、老师之间没有了应有的和谐。谁都知道，黄钟大吕，琴瑟和鸣是我们所向往的佳境。一旦这种佳境成了海市蜃楼，一旦人们内心的信念严重倾斜，那么教育失落于心也就不足为怪了。因此，在我看来，不管世事如何变迁，教师都应始终遵循“学高为师，身正为范”的信念。否则，师生之间的鸿沟就会越拉越大。

如同眼睛是心灵的窗口一样，学校则是社会文明与进步的窗口。

一所良好的学校就像漫漫长路中的标杆，就像大海中的航灯。从某种意义上说，它是每个公民心灵的图腾。只有学校与社会达到了某种心灵的默契，社会才能真正地和谐。否则，人们内心的明灯一旦被湮灭，内心的信念一旦沦丧，那么一个民族集体失忆的悲剧就会重演。

人人内心和谐的学校是我之最爱。(苦鸿)

到了2020年我们的学校会变成什么样子呢？我想了想我们的学校有了食堂和宿舍，我们再也不用去午托部了。

将来学校将会更大了，有了体育场、游泳池、电影院。。。。。等等。我们的业余生活更加丰富多彩了。

教室更加明亮了，同学们再也不乱扔垃圾了，校园环境更加美丽了，同学们在这样的环境中更加努力学习了，成绩更加提高了。

我想我们的学校在师生们的共同努力之下到那时还会有更

大的巨变，将会变成郑州最好的小学了。我祝愿我们的学校一定会实现她的夙愿！

每个人的一生必定都是辉煌的，他们都有自己存在的价值和意义，不分高低，不论贵贱。因为他们每个人的心中都有一个理想，一个愿望，在促使这他们前进，促使这他们成功，这就是一种辉煌。

或许是老师的教导，或许是家庭的熏陶，在我幼小的心灵里萌生了一种理想，当一名教师。有人说，在众多的职业当中，教师是最崇高的。是呀，谈古论今，曾有多少动听的诗篇赞美伟大的教师职业，我相信教师是当今世界上最光辉最灿烂的职业。教师这个伟大的圆丁，祖国的花朵在这里绽放，长成栋梁。

有位老师说过：“我愿用博大的胸怀去爱美一个学生，愿把我的聪明与才智无私的奉献给每一个学生，当有一天我最终融入死亡的时候，我会自豪的说我无愧于人民教师这一伟大称号。”可想而知，当一名教师是一件多么光荣，多么美好的事呀。默默为自己的学生赋予知识，传授人生哲理。

理想的实现不是在等待中的，而是靠我们去努力奋斗，去开创更加美好的明天，去实现在我们自己心中的理想的太阳！

随着科学的飞速发展，未来的学校也会焕然一新，宛如仙镜一般。如果你很细心，会发现

学校怎么没有操场啊？这就不必担心了。原来，为了节省占地，操场都设在地下了。下课了，自动升降机会把你带入底下操场。那里四周有发光板，在里面犹如白昼一样，不会影响学生运动玩耍。

走进教室，你首先看到那五颜六色的墙壁，它可以随着环境而改变：下课了，墙壁变成了绿色，使同学们可以休息一下疲劳的大脑；上课时，墙壁又变成蓝色，大家看了就不会过于紧张；要是教室光线不好，它又变成白色，从而不影响同学们的学习。

同学们，未来的学校是无限美好的。让我们为这一天的早日到来，刻苦钻研，勇于探索吧

和谐社会是要求民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处，那么和谐校园又该如何呢？我觉得它应该是团结的，由一个个缔造的团队，缔结为一个团体，而这一个个团队要遵纪守法，要和协，要友好，当然最重要的就校园文化。

若把和谐校园经作一棵古树，那么和谐的环境就是这棵大树的根部，良好的纪律就是它的枝叶，而丰富的校园文化就是它的精髓所在，和谐校园让我们赏心悦目，催人奋进。

优美的校园环境是和谐的根本，若是校园有一个干净清洁的环境，那会使人被校园环境所吸引，所感染，那么评价校园，校园环境应是让人赏心悦目，催人奋进。让人跨入校园大门所看到的是干净，让人感受到的是清新。

良好的师生关系和纪律也很重要，教师与同学关系融洽，老师对每位同学平等相待，而同学也遵纪守法，可以自我约拘，那么学校有和蔼的教师与懂事的学生，那同学与老师们就可以营造一种互相关爱和努力学习的氛围。

和谐校园更要有校园文化，没有多姿多彩丰富的校园文化，那这校园就野草一般不复一用，若真有如此校园，那么学生就不再是来学习，而是为玩耍，老师就不再是为教学，人的思想是无尽的，学校是让每一个学生发现自身长处，抛弃缺点，让同学的才华能够横溢、展示。

想要创造如此和谐校园，就要通过学生与老师的互相协作和努力。构造和谐校园需要方明，需要大家共同努力，无论会遇到多少困难，都需要积极努力，持之以恒，让世界充满和谐吧！

心目中的美好学校，春夏秋冬四季如画。有点像鲁迅笔下的百草园，是花园、是乐园、是书园，充满了童趣，有着无限的魅力吸引着孩子们和老师的不断的向往她。

美好的学校应该是一所有特色的学校。学校是培养人才的，社会对人才的需要是多元的，所以学校培养的人才应该是全面发展而有特长的，才能满足社会的

需要，学校办出特色是达到这一理想境界的良好途径。在教育越来越强调个性化的今天，一所学校如果没有特色，就没有强劲的生命力，也就没有优势。世界上十所最好的学校，之所以被认为世界教育的成功典范，都在于他们独树一帜，标新立异，在某一方面取得了重要的成绩，以特色赢得了教育的成功。现在很多学校特色只是在短期内提高了学校的知名度，而没有较长的连续性，也没有真正成就教师和打造出名校。我们应该以特色建设为突破口，认准方向，全力以赴，长期坚定不移的走下去，把学校办成能成长学生，发展教师，造福社会的乐园。

美好的学校是一所有品位的学校。一所学校的品位首先是一所学校的校园品位，包括每一个细节、每一个建筑、每一处绿化都应该精雕细刻，校园应该围绕学生展开一系列布置，应该考虑怎样给学生最大的便利；其次，学校的品位反映在学生的品格上，学校不但要传输知识，更重要的是塑造人品人格。

美好的学校有一支充满活力的教师队伍。现在衡量一所好学校的标准不在于它有多少漂亮的建筑，而在于它有多少名师、优秀的教师。教师是学校办学的主体，教师的工作状态将直接决定着学校的发展。伟大与成功并不遥远，只要做个有心人，成功来自激情，来自不懈地追求卓越的努力，一个人如果失去了冲动，就永远不会有成功。所以，我们做教师的应该多考虑能够给这个世界留下点什么，应该建立怎样的人生价值观。

美好的学校应该有一批健康向上的学生。学生是学校的主体，应该是学校真正的主人，我们所做的一切都是为了培养合格的学生。而多年来传统的教学只是机械的为学生传授知识，而忽略了学生的创新意识，所以美好的学校应该从培养学生探究意识和具有良好习惯入手。假如绿色的草坪上没有学生读书的身影，红色是跑道上没有学生青春的脚步，设施再先进的学校也只能是一潭死水。教育的真谛就是培养学生的良好习惯，我们主张学生要有好的文明礼仪习惯，开展一些相应的教育活动，让学生时时学、处处学、事事学，这样学生在学校里形成的习惯将会使他终身有益的。

愿我心中的学校能成为孩子们的天堂，他们在这里常欢乐，常惊奇，主动地探索，健康地成长；愿学校能成为老师心中的家园，我们在这里常微笑，常惊喜，积极地奉献，开心地生活！

附:

美好的学校有

一所好学校应具有前瞻性的教育理念。

不断创新的教育科研能力。

——拥有一支“不当教书匠，要做教育家”的研究型教师队伍

一所好学校应建设一支高素质，有特长，结构合理，具有现代教育理念和能力，掌握现代教育手段，有高度凝聚力的研究型教师队伍。

——具有鲜明的办学特色

一所好学校应该是一所特色学校。特色学校能出色地完成学校教育任务，而又在整体上具有独特、稳定、优质的个性风貌。

——为每个学生提供充分发展的机会与展示个性特长的大舞台

一所好学校教育的目的是着眼于学生的终身发展，培养学生“会做人、会求知、会创造、会健体、会审美、会生活”。

——开展以提高教学质量为目标的教学革新

一所好学校必定是一所教学质量高的学校。对于不同层次的学校应制定不同的评价标准，我们既要看学生的“出口”，又要看学生的“进口”，更重要的是要看学生的进步与今后的发展。

校园，是人才的摇篮，是除了家之外的第二个处所。人们提起校园时，往往想起书声朗朗，想到学生在课堂全神贯注的听课，老师娓娓地讲课。但是，我理想中的校园可不尽如此，它更多承载的是学生的欢歌笑语，充溢着师生的快乐。到处可以看见朝阳的金色和晚霞的余晖，校园很美，就像花园一样美丽。有一群和蔼的老师，他们喜欢微笑，并且一直都是笑眯眯的，不会骂你，打你，更不会请家长的了。他们上课的时候，循循善诱，会把你当朋友。和你一起，帮助你分担忧愁，有一种特殊的方法让你爱上学习。

有一帮好朋友，他们都很忠心，不会背叛，不会说你坏话，更不会在老师那里做什么手脚。他们都是最有品德，最友善，最可以相处的好学生，谦逊，礼貌，友善，可爱。没有缺点，让你都觉得和他们做朋友很幸福。

理想中的校园可不尽如此，它更多承载的是学生的欢歌笑语，充溢着师生的快乐。我爱校园，它培育一代代的莘莘学子。我的校园生活更多的是学生的自主学习，而不是老师在讲台上的谆谆教诲。那还有老师任职吗？那是当然，老师的作用是在于一旁的提醒与指点迷津，当然还有至关重要的督导。那么学生干嘛呢？除了学习以外，有何与众不同之处呢？学生的学习不再是老师拉着地牵引式学习，而是自主性学习，课程不再界限，课题自己钻研，以兴趣为主。让学生的探索与创新被充分地挖掘。

许你要说，若是学生无所事事，在学校的光明中碌碌无为，怎么办？那老师便有用武之地啦！

老师将学生送回课堂，重返应试教育，相信聪明的学生知道什么才是明智之举吧！

校园不仅仅是学习园地，更是文化娱乐的传播地。学校每周二晚为电影之夜，让学生也作为影评人来观赏电影。每二周举办厨师才艺大比拼，同学们在品尝食物的同时也要学习如何自创招牌。每天都有课程班充实同学的学识。每月都有科技文化节，将科技与文化汇聚舞台，让学生的每月的探索得以展示。丰富的娱乐节目，校园生活便不再单调。每一学期，各位同学的学习成果经同学投票，老师审查，评出校园的学期奖，有丰厚的奖品以资鼓励同学再接再厉。

我理想中的校园生活是否让你心动呢？让我们努力奋斗，将这理想中的生活变成真实的生活，让梦想照进现实。