人教部编版道德与法治七年级下册第二单元做情绪情感的主人测试卷 (含答案)

七年级下册第二单元《做情绪情感的主人》测试卷

班级姓名座号

一、选择题(下列各题均有四个选项,其中只有一个选项最符合题意,请将所选答

分别表达的情绪是( )

A.喜、怒、哀、惧

B.怒、惧、哀、喜

C.喜、惧、哀、怒

D.惧、怒、喜、哀

2.“你的心情,现在好吗?你的脸上,还有微笑吗?人生自古,就有许多愁和苦,请你多一些开心,少一些烦恼。”这首歌中的微笑、愁、苦开心、烦恼都反映了人的( )

A.意志

B.情绪

C.性格

D.友谊

3.同样是花,盛开时,我们会有“草木知春不久归,百般红紫斗芳菲”的感受;而凋落时,则会引出我们“一朝春尽红颜老,花落人亡两不知的伤情绪。这说明( )

A.情绪反映了人们不同的需要

B.情绪是有差别的

C.情绪随着个人志趣的变化而变化

D.情绪会随着周围情况的变化而变化

4.欣赏右图,下列说法正确的是( )

A.人的情绪完全是由自身需要决定的

B.人的情绪各不相同,没有规律可循

C.在同一情境中,人的情绪是一样的

D.面对同样的遭遇,人的情绪不一定相同

5.“人有悲欢离合,亦有喜怒哀乐。虽乃人之常情,却可有控而发”这说明( )

A.情绪无法调节,我们应任其支配自己的行为

B.情绪可以调节,我们可以通过一定的方式来调节

C.情绪有时能调节,有时不能调节

D.积极的情绪可以调节,消极的情绪无法调节

6.“当生气的时候,最好静静地做些什么”这句话体现的调控情绪的方法是( )

A.转移注意

B.合理宣泄

C.改变认知评价

D.放松训练

7.“乐易者常长寿,忧险者常天折。”(意思是乐观平易的人大多长寿,忧虑焦虑的人大多短命)这句话说明情绪( )

A.能影响个人智力的发展

B.会影响人的理智和正常水平的发挥

C.会对一个人的身体健康产生影响

D.会对一个人的生活产生积极影响

8.人们常说:“笑比哭好”,但《儒林外史》中范进却在中举后因狂喜而发疯。这说明( )

①喜其实是一种不良情绪②人们应当学会调控情绪③情绪对人的影响具有两重性④宣泄是调控情绪的最佳办法

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

9.考试没有考好,小强痛苦极了。这时同桌小华来约他玩,他不耐烦地说:“一边去,烦着平呢!”气得小华好多天没理小强。这告诉我们( )

A.正面的情绪带给我们积极的感受

B.负面的情绪容易导致学习成绩下降主,

C.负面情绪使人缺乏面对困难的意志

D.要学会积极面对青春期的负面情绪单

10.右图形象地说明了( )

A.我们每个人都是自己情绪的主人

B.喜、怒、哀、惧是人最基本的情绪

C.不同的人面对同一件事,往往会有不同的情绪

D.同一个人面对同一件事,在不同的情况下,往往会有不同的情绪不

11.科学家的一项研究证实,所谓的“恐惧气味”确实存在。研究人员解释说,通过身体皮肤分泌的一些特殊的化学物质(信息素),人们可以将自己的恐惧感“传染”给周围的人。这说明了( )

A.人与人之间的情绪会相互感染

B.人类的情绪非常可怕

C.大多数人的心理不健康我

D.人的情绪是无法控制的

12.“成功的秘诀在于懂得怎样控制痛苦与快乐这股力量,而不为这股力量所控制。

如果你能做到这点,就能掌握自己的人生,反之,你的人生就无法掌握。”“痛苦与快乐这股力量”指的是( )

A.道德

B.法治 C修养 D.情绪

13.右图中排解不良情绪的方法是( )。

A.转移注意

B.合理宣泄

C.改变认知评价

D.放松训练

14.有位同学说:“每次考试,总怕考不好,辜负了家长、老师的期望,结果连会做的题也不会了,所以总考不好。”这位同学存在的问题是( )

A.记忆能力差

B.大惊小怪

C.紧张焦虑,没能调节好情绪

D.过于兴奋和喜悦

15.莎士比亚说:“适当的悲伤可以表示感情的深切,过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。”对这句话错误的理解是( )

A.要主动调节自己的情绪

B.应经常保持忧郁的心情

C.要学会适度地表达自己的情感

D.情绪需要调节

16.“当蜘蛛网无情地查封了我的炉台/当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀/我依然固执地铺平失望的灰烬/用美丽的雪花写下:相信未来。”这首诗告诉我们( ) A.要调控情绪,乐观豁达生活 B.人生苦乐参半,要顺其自然

C.人生苦短,要享受生活

D.要学会理智生活,不表达任何情绪

17.“红军不怕远征难,万水千山只等闲。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜”中所体现的革命乐观主义精神,正是红军战胜艰难困苦取得长征胜利的重要心理因素。这主要说明( )

A.情绪往往影响人的健康

B.不同情绪会对个人智力发展产生不同影响

C.消极情绪能够抑制人的活动能力

D.积极情绪是激励人们战胜艰难困苦的推动力

18.“点燃蜡烛照亮他人者,也不会给自己带来黑暗”美国思想家杰弗逊的这句话表明( )

A.己所不欲,勿施于人

B.给予会比接受更快乐

C.要用自己的热情和行动影响环境

D.善良要见诸行动

19.1946年,美国某大学欲以优厚的条件聘请著名数学家华罗庚为终身教授,但华罗庚回答说:“为了择真理,为了国家民族,我要回国去!”终于带着妻儿回到北京。他刻苦致力于理论研究,用数学解决了大量生产中的实际问题,被誉为“人民的数学家”。这体现了华罗庚具有强烈的( )

A.爱国主义情感

B.吃苦耐劳精神

C.伸张正义感

D.开拓进取情怀

20.与情绪一样,我们的情感也是复杂的。其中,有负面的体验,如( )

A.安全感

B.道德感

C.恐惧感

D.敬畏感

21.在社会生活中,人最基本的精神需求是( )。

A.情感

B.青春C道德D.情怀

22.对于英雄、坏人、弱者我们依次产生的情感体验是( )

A.崇敬同情义愤

B.同情崇敬义愤

C.崇敬义愤同情

D.义愤同情崇敬

23.罗丹说:“美是到处都有的。对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”这启示我们( )。

A.好奇心是兴趣的开始

B.生活中的情感都是正面的

C.要培养积极情感,必须杜绝不良嗜好

D.生活处处有情感,要培养自己的积极情感

24.有了羞耻感,我们会为自己的不当行为而难为情;有了羞耻感,我们做了错事会感到惭愧;有了羞耻感,我们辜负了他人的期望会觉得内疚。由此可见( )

A.羞耻感对我们的成长不利

B.有了羞耻感,就会失去自尊心

C.羞耻感属于消极心理,会给我们带来不愉快的负面效应

D.羞耻感是完善自己的力量,会使我们的生命变得饱满丰盈

25.高尔基曾说:“要热爱书,它会使你的生活轻松,它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件,它会教导你尊重别人和自己,它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。”这段话说明( )

A.读书可以自我夸耀

B.读书可以被别人尊重

C.读书可以帮助人做到一切

D.读书可以获得美好情感

26.韩信受胯下之辱,后来成为大将军;越王勾践卧薪尝胆,大败吴国;司马迁受到酷刑,写就《史记》…这启示我们( )。

①生活中的负面情感对我们的成长没有意义②负面情感比正面情感好

③学会承受负面情感,我们可以将负面情感转变为成长的助力

④负面情感可以丰富我们的人生阅历,使我们的生命变得更加饱满丰盈

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

二、非选择题。请根据下列各题的要求，回答问题。共5题，共48分。

27.判断说理题，错误请打×，正确请打√

（1）小强挨了老师批评,到操场打篮球发泄自己的情绪。（4分）

判断（）理由：

（2）情感与情绪紧密相关,它们之间没有区别。（4分）

判断（）理由：

28.在人际交往中,我们需要了解自己的情绪,接受它们,并学会以恰当的方式表达出来。人生路漫漫,有喜也有悲。该喜则喜,该悲则悲,我们要正确对待自己的各种情绪感受。

阅读完上述材料,小明说:“心情不好的时候就要马上表达出来,这与身边的人没有关系。”你同意他的说法吗?

29.在一次单元英语考试中,过去总考不及格的王刚竟然考了95分,同学们议论纷纷,都怀疑王刚作弊。王刚感到非常委屈,受不了同学们异样的眼光,觉得大家都在侮辱他。当一天又有一个同学让他介绍超速进步的诀窍时,他大打出手,最后,受到学校的通报批评。同样的事情在李明同学身上也发生过。李明听到同学们的议论后,在伤心地大哭一场之后,暗下决心,更加起劲地努力学习,争取保持已取得的成绩,以此来证明自己的实力。

阅读材料,回答问题。

(1)王刚和李明同学在同样的事情上的情绪反应相同吗?李明同学在调适情绪时用了什么方法?

(2)我们应从这件事中吸取什么教训?,

30.情境一炎热的教室里,两位学生的手里各有半杯水。第一个学生说:“可惜我只有半杯水了!”而另一个学生却说:“啊,幸好我还有半杯水!”

情境二一次小组讨论时,一位学生说:“人的情绪丰富多彩。月有阴晴圆缺,人有喜怒哀乐。情绪不需要调控。”

情境三《儒林外史》中的范进,寒窗苦读几十载,试不中,不想54岁时,忽报金榜题名。面对梦寐以求的喜讯,他极度高兴,以致喜而发疯,精神失常。

阅读材料,回答问题。

(1)情境一中的两个学生分别表现出了一种什么情绪?

(2)情境二中的这位学生的观点是否正确?简述理由。

(3)情境三启示我们应当如何正确处理正面情绪与负面情绪之间的关系?

31.在学习了《做情绪情感的主人》这一单元内容后,某校七年级(4)班准备开展一次分享活动,请你参与,以下是大家分享的材料。

【调节情绪我有方】

①当我感到委屈的时候,会在没人的地方痛哭一场。

②当我心情不好的时候就会到校园操单场跑几圈。

③考试时很紧张我便闭上眼睛深呼吸。

④约好周末春游,不巧下雨,有人伤感地说:“唉,计划又泡汤了。”这时我想到春耕到了,便赞叹道:“这真是一场及时雨!”

(1)读完上述分享请你分析①—④分别用了哪些方法调节情绪

【品味情感我有感】

每年“感动中国年度人物”颁奖典礼在中央电视台综合频道播出时,都有很多人被这些人物的先进事迹深深感动而落泪。

(2)从上述材料中我们体会到了美好的情感体验美好情感有什么作用?

(3)生活中我们可以通过哪些方式获得美好的情感?

【传递情感正能量我能行】

“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感是社会生活中积极向上的行为。

(4)正能量需要不断传递,需要每个人尽自己的一份力。当你遇到下列情况,你会怎么办?

①身处环境优美的校园,你发现有个别同学乱扔纸屑。

②周末家人开小轿车载你外出兜风,突然家人说让你来尝试开车。

七年级下册第二单元《做情绪情感的主人》测试卷答案

一、选择题(下列各题均有四个选项,其中只有一个选项最符合题意,请将所选答

27. 判断说理题

(1)(√)学会合理地调节情绪,有助于我们更好地适应环境。在生活中,每个人都有调节情绪的方法,这有助于我们更好地调节情绪,成为情绪的主人。

(2)(×)情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、不稳定的,会随着情境的改变而变化;情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的,相对稳定。

28.不同意。人与人之间的情绪会相互感染。即使没有语言的交流,一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪,也会影响周围的人。情绪的表达不仅和自己身

心健康有关,而且关乎人际交往。

29.(1)相同。李明用合理宣泄法调控情绪,将不良情绪转化为积极而有益的行动。

(2)①人生路漫漫,有喜也有悲。该喜则喜,该悲则悲,我们要学会正确对待自己的各种情绪感受。保持积极的心态,享受喜悦和快乐,让我们的青春生活更加美好。适度的负面情绪,可以帮助我们适应突发事件,但持续地处于负面情绪状态,则可能危害我们的身心健康。②学会合理地调节情绪,使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化,有助于我们更好地适应环境。③运用情绪调节的方法,我们还可以帮助同学、家人改善情绪,使他们保持积极乐观的心境。30.(1)第一个学生表现出的是一种负面情绪,第二个学生表现出的是一种正面情绪。

(2)情境二中的这位学生的观点是错误的。因为青春期的情绪影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力向上,也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。所以,情绪需要调控。

(3)正面情绪和负面情绪的划分是相对的。善于激发正面的情绪感受,积极面对负面情绪,可以让我们的学习和生活更加绚烂。

31.1)①合理宣泄;②转移注意;③放松训练;④改变认知评价。(2)美好情感表达着我们的愿望,促进我们精神的发展。(3)①情由心生,美好的情感是在人的社会交往、互动中自然引发的,不能强迫。②我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。③学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力,也可以让我们从中获得美好的情感体验,不断成长。(4)①采取委婉的语言制止同学的行为,并劝告他要保护校园环境(或者主动捡起纸屑)。②坚决不尝试开,并提醒家人这是危险行为,是违法行为。

新人教版七年级道德与法治下册第二单元做情绪情感的主人第四课揭开情绪的面纱同步测试(1)

第四课揭开情绪的面纱同步测试（全卷共31小题，满分100分，时间90分钟）一、单项选择题(请选出最符题意的一个答案，并将其字母填入括号内。每小题2 分，共50分) 1.“人逢喜事精神爽”，“笑一笑，十年少”。这些话说明 ( ) A．人的情绪与人的需求无关 B．积极情绪可以对人产生积极影响 C．人的情绪是固定不变的 D．消极情绪对人产生消极影响 2.“喜伤心，怒伤肝，忧伤肺，恐伤肾。”这说明 ( ) A．人无法调节情绪，做不了情绪的主人B．情绪过度会影响人的身心健康 C．人的情绪类型就是喜、怒、忧、恐四种D．人无法战胜消极情绪 3. “愤怒是人的正常情感之一，只要不丧失理智，愤怒便充满活力。”以下符合这一说法的是（） A．小李捡到别人的钱物不归换失主，老师叫他归还，小李很生气 B．小明被同学无意踩到脚，就对同学大打出手 C．小汪的家庭作业没有完成就看电视，面对父母的批评很愤怒 D．小娜看到校园中“以大欺小，以强凌弱”的现象时，“愤怒”的向老师报告 4. 有些同学说：“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。”这说明（） A.情绪的基本类型：喜、怒、哀、惧 B.不同情景，往往会有不同的情绪 C.人是无法调控情绪的 D.学校的铃声是混乱无章的 5. 下列表现了“惧”这种情绪的语句是（） A．相顾无言，惟有泪千行 B．怒发冲冠，凭栏处 C．待到山花烂漫时，她在丛中笑 D．风声鹤唳，草木皆兵 6. 我们要学会做情绪主的人，在表达自己的情绪应该（） ①表达情绪要适时、适度②要顾及别人的感受③要注意表达的方式、场合、时间等④该笑就笑，该怒就怒，随心所欲 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7. 我们在调节不良情绪时，要学会当自己的“心理医生”。下列符合当自己“心理医生”做法的是（） A．向父母、老师寻求帮助 B．听听音乐或者打打球 C．在公共场所大声喊叫 D．向心理医生咨询 8. 小辉考试时就紧张、焦虑，他反复告诉自己 “冷静思考，我能行，会考好的”。这种调控情绪的方法是（） A．自我暗示 B．转移注意力C．立即行动D．合理发泄 9. “诸葛亮三气周瑜”的故事，讲的是周瑜不能控制自己的情绪，竟被诸葛亮活活气死了。这个故事告诉我们（） A．人不能有任何情绪 B．情绪是不能调节和控制的 C．消极情绪会阻碍智力水平的发挥 D．消极情绪会危害身心健康 10. 夏明从小生活在山清水秀的农村，心情很舒畅，但从在大城市工作以来，面对气温高，空气质量差，甚至偶尔发生沙尘暴的生活环境，心情糟透了。导致夏明产生负面情绪的因素是( ) A．个人的生理周期 B．对某件事的预期 C．周围的舆论氛围 D．自然环境的影响 11. 小丽考得好成绩，脸上露出笑容，非常激动, 但看到同桌因为考得不好心情沉重,愁眉苦脸，立刻调整情绪去安慰同桌。以下说法正确的是( ) ①小丽做到了喜怒哀乐,不忘关心他人②人与人之间的情绪会相互感染③小丽口是心非，虚情假意④情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往 A．①②③ B．①②④ C．① ③④ D．②③④ 12. 以下对情绪的有关说法正确的是（） A. 情绪是可以调控的,但是只有名人、科学家才能做到 B. 学会在合适的场合,用合理的方式表达情绪 C. 人的情绪是无法控制的 D. 情绪是一种外在体验,不需要有意调节 13. 我们要学会用合理宣泄的方法来调节不良情绪，成为情绪的主人。下列符合这一说法的是( ) A. 小军考试失败后在课桌上刻了“失败是成功之母”的字样 B. 小美心情不好就在教室里大声吼叫 C. 小奇以破坏公物发泄心中怒火

人教版数学三年级上册第二单元测试卷带答案

人教版数学三年级上学期第二单元达标测试卷一．选择题 1．（2019春?大田县期末）已知△+□=〇，下面算式不正确的是() A．〇-□=△B．□=〇-△C．△-〇=□D．□+△=〇 2．（2019秋?郾城区期中）算式()中的个位、十位相加都需要进位． A．332628 + +B．456253 +C．385217 3．（2019秋?陇县期中）计算完880229651 -=之后，正确的验算方法为() A．880651 +C．651229 - +B．229651 4．（2019春?望江县期末）已知△+□=〇，下面不正确的算式是() A．□+△=〇B．〇+△=□C．〇-△=□D．〇-□=△ 5．（2018春?祁东县期中）已知△-〇=□，下面等式正确的是() A．△=□-〇B．〇=△-□C．〇=□+△ 6．（2018秋?抚宁区期中）一个数减去329，差是488，这个数是() A．159 B．707 C．717 D．817 二．填空题 7．（2019春?太谷县期末）根据24685433011 +=，直接写出下面两道题的得数． -=． -=，30112468 3011543 8．（2019春?单县期中）根据加、减法各部分间的关系321749 +=可以写成另外两个等式是和．9．（2019?湛江模拟）被减数、减数与差的和是120，且减数比差大10，那么差是． 10．（2018秋?点军区校级期末）根据250660910 +=，可以写两道减法算式，分别为：和．11．（2019春?武侯区月考）如果被减数比减数大39，被减数比差大61，那么这个减法算式是．12．（2018春?襄阳期末）根据275136139 -=，写出两道算式：．三．判断题 13．（2019秋?慈利县期中）一道算式中，减数是347，差是120，被减数应是227．（判断对错）14．（2019春?阳江期中）已知▲+■=●，那么●-▲=■．（判断对错） 15．（2018春?江城区期中）根据算式△+□=〇，得出〇-□=△．（判断对错）． 16．（2018春?新田县期末）根据：■-▲=●，可得：■+●=▲．（判断对错） 17．（2018春?南郊区月考）根据430290720 -=．（判断对错） +=，可以直接写出720430290

部编新版一年级语文下册第二单元测试卷及答案

第二单元提升练习一、读拼音,写字词。 1.节日的天ān（）mén（）guǎng（）场摆满 gè zhǒng gè yàng（）的鲜花。 2.我huì（）画jīn（）色的tài yáng（）给qiū（）天。二、一锤定音。(给下面的字选择正确的读音) 村(cūn chūn) 趣(qùqǜ ) 壮(zhàng zhuàng) 忘(wàn wàng) 三、火车开动了。(一字组多词) 四、选词填空。在再 1.我盼望能和她( )次相见。 2.鸟儿( )树上快乐的歌唱。望忘 3.亮亮向远方( )去,原来是奶奶来了。 4.今天,我( )记带文具盒了,怎么办呢? 五、连词成句。 1.很远的村民要到吃水地方去挑 2.该的太阳春天什么画呢颜色六、补充句子。 1.遥远的新疆,有美丽的,雪上盛开着的雪莲。

2. 是个多彩的季节,所以我要画个的太阳送给它。 3.夜来风雨声, 。七、课内阅读。解放以后,乡亲们在井旁边立了一块石碑,上面刻着:“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。” 1.石碑是( )刻的。 A.毛主席 B.乡亲们 C.战士们 2.井是( )挖的。 A.毛主席 B.乡亲们 C.毛主席带领战士和乡亲们 3.对“吃水不忘挖井人”理解正确的是( )。 A.吃水不能忘记挖井的人 B.人不能忘记关心和帮助过自己的人八、课外阅读。大地妈妈的孩子大地妈妈有四个孩子。老大带来的是满园桃花和红装,老二带来的是满池荷花和绿装,老三带来的是飘香的桂花和金装,老四带来的是高雅的梅花和银装。有了四个孩子带来的礼物,大地妈妈开心极了。 1.选一选。 A.桂花和金装 B.满园桃花和红装 C.梅花和银装 D.满池荷花和绿装老大带来的是( ),老二带来的是( ),老三带来的是( ),老四带来的是( )。 2.我能猜出大地妈妈的四个孩子的名字分别是、、、。 3.你最喜欢谁?为什么? 九、写话。假如你是一朵白云,你会飘到哪儿去?去干什么?根据下面的开头,续写一下吧! 假如我是一朵白云,我会飘到草原上,去看成群的牛羊; , , ; , , ; , , 。

第二单元做情绪情感的主人测试题

第二单元《做情绪情感的主人》测试题一、单项选择题(每小题1分，共21分) 1．下列词语中，描写情绪相同的是( ) ①怒发冲冠②满腔怒火③暴跳如雷④大惊失色A．①③④B．②③④C．①②④ D．①②③2．世界上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨，说明了( ) A．得罪了别人，别人就会恨你B．人的情绪受多方面因素的影响C．只有受到别人的帮助，我才会去帮助别人D．情绪一定会对人产生不良的影响3．面对青春期多彩的情绪，我们应有的正确做法是( ) ①青春期的情绪特点体现了青春的活力②要善于激发我们的正面情绪感受③任其发泄和表现④对于烦恼和担忧这样的负面情绪我们要学会积极面对 A．①②B．①③C．①④D．②④4．积极的心态和确切的目标是走向一切成就的起点。我必须把自己的目标牢记在心里，用积极的心态，指挥我的思想，控制我的情绪，掌握自己的命运！这句话告诉我们( ) ①要学会控制情绪，做情绪的主人②用合理方式表达情绪 ③情绪表达是个人的事，与周围人无关④情绪表达对人际交往成功与否有影响 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④5．当心情不舒畅时，你可以选个春光明媚的日子去登山，感受“一览众山小”的豪迈；也可以去游湖，领略碧波绿水的清凉。这种调节情绪的方法是( ) A．转移注意力B．合理宣泄C．改变认知评价D．放松训练6．随着汽车时代的到来，“路怒症”已引起社会的关注。调查显示，23.4%的人承认自己有“路怒症”。下列有助于克服“路怒症”的做法有( ) ①听听音乐，让烦躁的心情平静下来②把不遵守交通规则的司机所驾车辆破坏 ③遇到堵车时，只要没有监控，就不管不顾，大胆冲撞④合理调节和控制自己的情绪 A. ①② B. ③④ C. ②③ D．①④7．我国修改了《人口与计划生育法的决定》，标志着“全面二孩”时代来临，小明妈妈对他说：“我给你生个妹妹吧！”小明听了妈妈的话之后，情绪过于激动而离家出走。小明的做法( ) A．正确，情绪是能自己调控的，想怎样就怎样 B．错误，情绪是一种外在体验，不需要有意调节 C．正确，人的情绪是无法控制的 D．错误，我们应该控制自己的情绪，学会在合适的场合，用合理的方式表达情绪 8．人们常说，冲动是魔鬼。青少年在与同学、朋友的交往中，往往因为一点误会而诱发冲突，甚至导致不良后果。下列能控制冲动的正确方法是( ) A．合理发泄，我行我素B．冷静处理，注意转移 C．克制自己，伺机报复D．冷面相对，不理不睬 9．情绪和情感相比( ) A．情绪是人类特有的B．情绪更深刻 C．情感更深刻、持久D．情感是人和动物共有的 10．下列分别属于基础性情感和高级情感的是( ) ①爱的情感②安全感③道德感④恐惧感A．①② B．①③ C．②④ D．②③

人教版一年级下册数学第二单元测试卷及答案

第二单元达标测试一、填空题(共18题,共68分) 算一算。 1. （4分） 13－4＝_____________ 11－6＝_____________ 学校体育室借出体育用品的情况如下。 2. （4分） ①_____________②_____________③_____________ 3. 填一填。（4分） 11－_____________＝5 14－_____________＝8 18－_____________＝9 13－_____________＝5 11－_____________＝5 16－_____________＝8 17－_____________＝8 13－_____________＝9 4. 口算。（4分） 14－9＝____ 11－7＝_____ 12－8＝_____ 9＋4－5＝______ 15－9＝____ 7＋8＝_____ 16－8＝_____ 17－9－2＝____ 14－7＝___ 12－3＝____ 17－8＝____ 16＋2－7＝____ 5. 在括号里填上合适的数。（4分） ___ ＋7＝12 12－___＞3 11－5＝_____ －___ 12－_____ ＝7 11－4＜___14－____ ＝8＋___ 6. 填一填。（4分） 12－4＝_____ 14－5＝____ 5＋7＝____ 13－6＝____ 12－6＝____

填一填。 7. （4分） _____________只8.填一填。（4分） _____________盒学校体育室里有三种球。 9. （4分）足球比篮球少_____________个。 10. （4分）篮球比排球多_____________ 个。兄妹两人折千纸鹤，每人要折18只千纸鹤。

人教版七年级预备单元测试题

英语测试题（预备篇1――3单元）班级＿＿＿＿姓名＿＿＿ I.字母部分（共15分） 1)按顺序写出五个元音字母的大小写形式. （5分） 2).写出相邻字母的大（小）写(10分) 1. Tt 2. Ww 3. Uu 4. Yy 5. Hh 6. Dd 7. Ff 8. Ss 9. Jj 10. Mm II.选择填空：（20分） ( ) 1.当你在早晨上学路上遇到同学的时候，你可以说A．Good morning！ B. Thanks ！ C. Good evening！ ( ) 2.下午遇见老师时,你应该说 A .Good morning! B. How do you do? . C. Good afternoon! ( ) 3.当对方帮了你的忙后,你应该说 A. OK B. Thanks ！ C. How are you ? ( ) 4.－How are you ? －_____________. A. Fine , thanks. B. How are you？ C. How do you do？ ( ) 5. 当你不认识某物时，你应用英语向别人问 A. What’s this ? B. What this is ? C. This is what ?

( ) 6.－What is this ? －___________. A. It’s ruler B. It’s orange C. It’s a jacket ( ) 7.－What color is it ? －__________ . A. It’s a red B. It’s red C. It red ( ) 8. What’s this _______ English ? A. on B. OK C. in ( ) 9．请给我的妹妹起个英文名： A. Bob B. Alice C. Dale ( )10.”CCTV”的中文意思是 A.中国 B.中国中央电视台 C.动画频道( )11.― ________ it , please. ― “M-A-P”. A. Look B. Spell C. Read ( )12.英语字母共有______ 个，其中元音字母有______ 个。 A. 26; 5 B. 26; 3 C. 24; 5 ( ) 13. My jacket’s ________ is black and yellow. A. it is B. it C. color ( ) 14. This is ______orange. It’s ＿＿＿＿red book. A. /; a B. /; an C. an; a ( ) 15. — Hello, Li Ming ! －＿＿＿, Mike! A. Good B. Fine C. Hello D .Bye ( )16．It’s ＿＿＿ruler．It’s ＿＿＿red． A. a ; 不填 B. 不填；不填 C. 不填；a

小学一年级数学第一册第二单元测试卷2

小学一年级数学第一册第二单元（10以内）测试卷2 一、填空题(1-3每题4分, 4-7每题5分, 8-9每题6分, 共44分) 1. 在○里填"="、"＞"、"＜"． 4○45-2○47-2○7+27○9 2. 4+()＞85＞2+()4+()+2=87-()＜3 3. 9+()=10()-7=3()-6=22+()=9 4. 在○里填上＞、＜或=． 6+3○56+0○6-08○30○6-68-8○9-8 5. (1) 8-()=4 (2) 5-()-1=2 (3) ()+3＜9 (4) ()-5=2(5) 3+3+()=10 6. 把数用"＞"排列起来 1487265310 9 7. ()+5=9? ()-3=3()+6=8 7-()=3()+5=10 8. 按数的顺序填空? 9. ()比()多()比()多

()比()少()比()少 () ＞() ()＜() 二、口算题(1-2每题6分, 第3小题8分, 第4小题12分, 共32分) 1.6-3+6=4+6-5=10-2-2= 8+2-4=8-4-4=7+3-4= 2. 9-2+1=2+7-9=4-3+9= 8-6+7=3+5-6=9-3+4= 3. 9-2=10-5=2+8=8-0= 4+5=5+3=10-9=3+7= 4.7-4=10-6=8-4=9-6= 8-1=7-5=10-7=4+4= 2+6=3+4=9-5=10-8= 三、应用题(1-3每题4分, 4-5每题6分, 共24分) 1. ?赐剂惺郊扑悖 △△△△△△△▲▲▲ □+□=□□-□=□ □+□=□□-□=□ 2. 看图写出两个加法算式和两个减法算式． □+□=□

人教部编版道德与法治七年级下学期第二单元做情绪情感的主人测试题 (含答案)

七年级下册第二单元《做情绪情感的主人》测试卷班级姓名座号一、选择题(下列各题均有四个选项,其中只有一个选项最符合题意,请将所选答分别表达的情绪是( ) A.喜、怒、哀、惧 B.怒、惧、哀、喜 C.喜、惧、哀、怒 D.惧、怒、喜、哀 2.“你的心情,现在好吗?你的脸上,还有微笑吗?人生自古,就有许多愁和苦,请你多一些开心,少一些烦恼。”这首歌中的微笑、愁、苦开心、烦恼都反映了人的( ) A.意志 B.情绪 C.性格 D.友谊 3.同样是花,盛开时,我们会有“草木知春不久归,百般红紫斗芳菲”的感受;而凋落时,则会引出我们“一朝春尽红颜老,花落人亡两不知的伤情绪。这说明( ) A.情绪反映了人们不同的需要 B.情绪是有差别的 C.情绪随着个人志趣的变化而变化 D.情绪会随着周围情况的变化而变化 4.欣赏右图,下列说法正确的是( ) A.人的情绪完全是由自身需要决定的 B.人的情绪各不相同,没有规律可循 C.在同一情境中,人的情绪是一样的 D.面对同样的遭遇,人的情绪不一定相同 5.“人有悲欢离合,亦有喜怒哀乐。虽乃人之常情,却可有控而发”这说明( ) A.情绪无法调节,我们应任其支配自己的行为

B.情绪可以调节,我们可以通过一定的方式来调节 C.情绪有时能调节,有时不能调节 D.积极的情绪可以调节,消极的情绪无法调节 6.“当生气的时候,最好静静地做些什么”这句话体现的调控情绪的方法是( ) A.转移注意 B.合理宣泄 C.改变认知评价 D.放松训练 7.“乐易者常长寿,忧险者常天折。”(意思是乐观平易的人大多长寿,忧虑焦虑的人大多短命)这句话说明情绪( ) A.能影响个人智力的发展 B.会影响人的理智和正常水平的发挥 C.会对一个人的身体健康产生影响 D.会对一个人的生活产生积极影响 8.人们常说:“笑比哭好”,但《儒林外史》中范进却在中举后因狂喜而发疯。这说明( ) ①喜其实是一种不良情绪②人们应当学会调控情绪③情绪对人的影响具有两重性④宣泄是调控情绪的最佳办法 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 9.考试没有考好,小强痛苦极了。这时同桌小华来约他玩,他不耐烦地说:“一边去,烦着平呢!”气得小华好多天没理小强。这告诉我们( ) A.正面的情绪带给我们积极的感受 B.负面的情绪容易导致学习成绩下降主, C.负面情绪使人缺乏面对困难的意志 D.要学会积极面对青春期的负面情绪单 10.右图形象地说明了( ) A.我们每个人都是自己情绪的主人 B.喜、怒、哀、惧是人最基本的情绪 C.不同的人面对同一件事,往往会有不同的情绪 D.同一个人面对同一件事,在不同的情况下,往往会有不同的情绪不 11.科学家的一项研究证实,所谓的“恐惧气味”确实存在。研究人员解释说,通过身体皮肤分泌的一些特殊的化学物质(信息素),人们可以将自己的恐惧感“传染”给周围的人。这说明了( ) A.人与人之间的情绪会相互感染 B.人类的情绪非常可怕 C.大多数人的心理不健康我 D.人的情绪是无法控制的 12.“成功的秘诀在于懂得怎样控制痛苦与快乐这股力量,而不为这股力量所控制。

新人教版2018届第二单元测试卷

新人教版2018届第二单元测试卷全国初一单元测试2018-04-15153次一、单选题添加题型下试题 1. The vegetables soup ______ delicious. Can I have more? A．looks B．tastes C．sounds D．feels 相似题纠错收藏详情加入试卷 2. He quickly and has no breakfast to work. A．get dressed B．gets dress C．get dress D．gets dressed 3. It is so hot today.You should and have a rest(休息). A．to take a shower B．take a shower C．taking a shower D．take shower 4. Lily goes to school every day.She is late for class. A．late;never B．early;never C．early;always D．early;usually

新?教版2018届第?单元测试卷-组卷?5. —When do you ,Frank? — . A．exercise;On weekends B．exercises;On weekend C．exercises;On weekends D．exercise;On weekend 6. —What time does he run in the park? — . A．At half an hour B．At an hour C．At half past five D．At half to five 7. Mike his homework in the afternoon? A．Does;/B．Do;do C．Does;do D．Do;does 8. After dinner,my grandparents always for an hour. A．take walk B．takes walk C．take a walk D．takes a walk 9. Tom is a man and he likes telling jokes(笑话).And he is in stories. A．fun;interesting B．funny;interested C．funny;interesting D．fun;interested 10. My brother has a at a radio station.He has much to do every day. A．job;work B．work;job C．work;jobs D．job;works

人教版七年级数学下册各单元测试题及答案

人教版七年级数学下册各单元测试题及答案 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

1 23 （第三题） 1 2 34 567 8 （第4题） a b c 七年级数学第五章《相交线与平行线》测试卷班级 _______ 姓名 ________ 坐号 _______ 成绩 _______ 一、选择题（每小题3分，共 30 分） 1、如图所示，∠1和∠2是对顶角的是（） 2、如图AB ∥CD 可以得到（） A 、∠1＝∠2 B 、∠2＝∠3 C 、∠1＝∠4 D 、∠3＝∠4 3、直线AB 、CD 、EF 相交于O ，则∠1＋∠2＋∠3＝（） A 、90° B 、120° C 、180° D 、140° 4、如图所示，直线a 、b 被直线c 所截，现给出下列四种条件： ①∠2＝∠6 ②∠2＝∠8 ③∠1＋∠4＝180° ④∠3＝∠8，其中能判断是a ∥b 的条件的序号是（） A 、①② B 、①③ C 、①④ D 、③④ 5、某人在广场上练习驾驶汽车，两次拐弯后，行驶方向与原来相同，这两次拐弯的角度可能是（） A 、第一次左拐30°，第二次右拐30° B 、第一次右拐50°，第二次左拐130° C 、第一次右拐50°，第二次右拐130° D 、第一次向左拐50°，第二次向左拐130° 6、下列哪个图形是由左图平移得到的（） 7、如图，在一个有4×4个小正方形组成的正方形网格中，阴影部分面积与正方形ABCD 面积的比是（） A 、3：4 B 、5：8 C 、9：16 D 、1：2

部编版一年级语文上册第二单元测试卷及答案

人教初一语文上（部编版）第二单元单元测试卷【一】积累运用(26分) 1.(4分)以下加点字注音有误的一项为哪一项() A. 流转(zhuǎn) 雪骤〔zhòu) 烂漫(làn) 菡萏(dàn) B. 心绪(xù) 敧斜(qī) 诀别(jué) 絮絮叨叨(xù) C. 荫蔽(yīn) 粼粼(lín) 并蒂(tì) 翻来覆去(fù) D. 姊妹(zǐ) 分歧(qí) 央求(yāng) 尊君在不(fǒu) 【分析】此题考查字音。要熟记拼写规那么,形似字,误读字、生僻字更要注意【解答】A.正确; B.正确; C.〝并蒂(tì)〞读作〝dì〞; D.正确; 应选:C。 2.(4分)以下句子中加点词语解释正确的一项为哪一项() A.我决定委屈儿子。(受到不应有的指责或待遇) B.秋风中各色菊花正开得烂漫。(坦率自然,毫不做作) C.雨点不住地打着,只能在那勇敢慈怜的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠。(慈祥、爱怜) D.撒盐空中差可拟。(差一点可以相比) 【分析】此题考查学生对字词的理解能力。在平时的学习中,学生要通过积累常用的词语,能够掌握常用词语的含义(包括本义、引申义、比喻义等)并能正确运用,并在具体语境中进行辨析与使用。词语运用时应注意语意轻重、范围大小、使用对象、语体色彩、感情色彩、搭配关系等方面。【解答】A.错误。〝委屈〞结合语境分析应理解为〝让某人收到不公平的待遇〞; B.错误。〝烂漫〞释义有,1意为颜色鲜明而美丽。例词:山花烂漫。2为坦率自然,毫不做作。结合语境分析看应是〝意为颜色鲜明而美丽〞;

C.正确; D.〝差可拟〞是〝差不多可以相比〞的意思,不是差一点相比。应选:C。 3.(4分)以下句子中加点成语使用不正确的一项为哪一项() A.今天又吃蛋炒饭,小胖用筷子在碗里翻来覆去,一脸不快。 B.爸爸涨工资了,妈妈喜出望外地说:〝咱老百姓,今儿个真高兴!真高兴!〞 C.导游把我们分成两组,爬山的爬山,玩水的玩水,大家各得其所。 D.我们班的张伟是个名副其实的〝书虫〞,吃饭时他都抱着书在看。【分析】解答此题的关键是掌握相关成语的意思,正确辨别他们的感情色彩、修饰对象、使用范围等。解答时联系上下文,从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选。【解答】A.翻来覆去:现用来形容一次又一次,多次重复。不符合语境; B.喜出望外:因遇到意外的喜事,心中非常高兴。也指感觉特别的兴奋,不在原来的意料之中。符合语境; C.各得其所:指每一个人或事物都得到合适的安顿;每个人都得到他自己所需要的东西,符合语境; D.名副其实:名声或名义和实际相符。符合语境。应选:A。 4.(4分)填入横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一项为哪一项() 我蹲下来,背起了我的母亲,妻子也蹲下来,背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;______,自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。 A.儿子毕竟幼小,虽然很胖 B.儿子毕竟很胖,即使幼小 C.儿子尽管很胖,毕竟幼小 D.儿子虽然很胖,毕竟幼小【分析】此题考查语言的简明、连贯、得体,即语言表达要适合形式和结构的特点和需要。

2020届人教版道德与法治七下第二单元做情绪的主人4.2情绪的管理同步测试D卷

2020届人教版道德与法治七下第二单元做情绪的主人4.2情绪的管理同步测试D卷一、单选题 (共22题；共44分) 1. （2分）下列关于情绪的表述不正确的是（） A . 情绪可以分为积极和消极情绪 B . 了解各种情绪及表现，有助于我们更好地体察自己的情绪 C . 合理解释事件是消除消极情绪的关键 D . 同一件事情，虽然我们的生活经验不同，对事件的看法不同，但引发的情绪是一样的 2. （2分）小丽参加中考体育考试，没有考出好成绩，心情很沉重。好长时间一蹶不振，认为自己不行……。调节此类情绪的良好方法有（） ①转移注意力②合理发泄③自我暗示④任意放纵 A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④ 3. （2分）“积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一十五不一样。”情绪每天伴随着我们，影响着我们的生活和学习。关于情绪，下列说法正确的有（） ①人处于相同的情境中会产生不同的情绪②任何时候都要保持高涨的情绪 ③不同的情绪对人们产生不同的影响④情绪的作用非常神奇，影响着我们的行动和观念 A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④

4. （2分）下图漫画“一朝被蛇咬，十年怕草绳”这一情绪的产生是由于（） A . 人们天生怕草绳 B . 草绳和蛇一样对人有害 C . 人们看到草绳便会想起被蛇咬的经历 D . 人们担心被草绳毒害 5. （2分） (2016七上·房山月考) 积极地情绪和消极的情绪可以相互转化。下列成语包含这一道理的事（） A . 喜笑颜开 B . 兴高采烈 C . 乐极生悲 D . 暴跳如雷 6. （2分） 2018年是长征胜利82周年。毛泽东同志的“红军不怕远征难，万水千山只等闲……更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”诗句表明了长征队伍的乐观主义精神。正是由于这种精神，使红军战胜困难，取得了长征的胜利。这说明（） A . 积极情绪可以激励我们克服困难、努力向上 B . 情绪发挥的全部是积极作用 C . 积极情绪可以帮助我们克服一切困难 D . 情绪可能让我们因为挫败而止步不前 7. （2分）“我们不是情绪的奴隶，不能由情绪任意支配自己的行为。”你认为控制消极情绪的“闸门”是（） A . 教师的教导

一年级语文上册第二单元测试卷【含答案】

苏教版一年级语文上册第二单元测试卷及答案（时间：60分钟满分：100分）题号一二三四五六七八九十得分一、默写六个单韵母。(6分) （）（）（）（）（）（）答案：a o e i u v （解析：此题考查学生对拼音的分类，熟练掌握拼音的分类即可做出答案。）二、照样子写音节。（8分） b—ù→（ bù ） b—ǒ→( ) p—ǔ→（） p—ǒ→( )m—ǔ→（） f—à→( ) f— ǔ→（） m—ō→( ) 答案：bǒpǔpǒmǔ fà fǔmō （解析：此题主要是为了加深学生对声母的理解，只需将前后连在一起，即可做出答案。）三、我会连（10分） bà mā dà tǔmǐwǒmǎ dì 妈爸土大我米地马

答案：爸妈大土米我马地（解析：此题考查学生的读拼音能力，正确读音，加之认识汉字，即可做出答案。）四、排列句子。（10分）（1）sǎo dì xiǎo hóng zài____________________________。（2）ài xiǎo māo chī yú____________________________。答案：（1）xiǎo hóng zài sǎo dì （2）xiǎo māo ài chī yú （解析：此题考查学生的读拼音能力，调整拼音顺序使句子通畅即可。）五、我能选择正确的字填空。（10分）八入（1）我们来自四面（）方。（2）这里是（）口。大天（3）明（）老师请（）家吃水果。答案：（1）八（2）入（3）天大（解析：此题考查学生对相近字的掌握程度，根据题目所需，选出正确的字即可。）六、找朋友。（12分）打踢拍跳拔跑足球河球皮球步高

人教版数学二年级上册第二单元测试卷(含答案)

2019 秋季上册人教数学二年级第二单元测试一、填一填。(每空1 分，共31 分) 1．笔算加减法时，要把相同的数位( )，从( )位算起，计算退位减法时，个位不够减向( )位借“1”当“十”。 2．比35 多28 的数是( )，比82 少14 的数是( )。3．按规律填一填。 18，24，30，( )，( )，48，( )，( ) 。81，72，63，( )，( )，36，( )，( ) 。4．快乐碰碰车。(找规律，填一填) 5．28＋( )＝50 65－( )＝36 ( )－27＝43 6．里填上“>”“<”或“＝”。 41－735 62 50－4 25＋832 38 42＋18 每个布娃娃（）元， 7.每个玩具熊（）元，每个玩具火箭（）元。二、辨一辨。(对的画“√”，错的画“×”)(每题1 分，共5 分) 1. “鲸鱼”所说的数是46。

( ) 2. 3．两位数加两位数，和一定是三位数。( ) 4．52 比什么数少18，求这个数列式是52－18。( ) 5．两步混合运算中，如果有小括号，一定要先算小括号里面的。( ) 三、选一选。(把正确答案的序号填在括号里)(每题2 分，共10 分) 1．56＋28＝4，和的十位上的数是( )。 ①7 ②8 ③9 2．右图用算式表示是( )。 ①76－44 ②86－34 ③86－44 ④42＋44 3．与63－29 的结果相等的算式是( )。 ①80－54 ②72－38 ③28＋16 4．不计算，下面( )是不进位加法。 ①56＋99 ②32＋48 ③62＋17

5．国庆促销，每套书优惠16 元。买这套《百科全书》要付( )元。 ①16 ②64 ③96 四、计算挑战。(共34 分) 1．口算。(每题1 分，共12 分) 59－6＝27＋3＝20＋55＝5＋23＝ 70－3＝42＋8＝13＋20＝59－50＝ 90－8＝30＋6＝2＋18＝48＋5＝2．列竖式计算。(每题3 分，共18 分) 18＋27＝82－46＝36＋49＝ 74－26＋35＝98－(50－27)＝75＋(36－18)＝ 3．看图列式计算。(每题2 分，共4 分) (1)

人教部编版道德与法治七年级下册第二单元做情绪情感的主人测试卷 (含答案)

新人教版七年级道德与法治下册第二单元做情绪情感的主人第四课揭开情绪的面纱同步测试(1)

人教版数学三年级上册第二单元测试卷带答案

最新人教版七年级英语下册单元测试题全套及答案

部编新版一年级语文下册第二单元测试卷及答案

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人教版一年级下册数学第二单元测试卷及答案

人教版七年级预备单元测试题

小学一年级数学第一册第二单元测试卷2

人教部编版道德与法治七年级下学期第二单元做情绪情感的主人测试题 (含答案)

新人教版2018届第二单元测试卷

人教版七年级数学下册各单元测试题及答案

部编版一年级语文上册第二单元测试卷及答案

2020届人教版道德与法治七下第二单元做情绪的主人4.2情绪的管理同步测试D卷

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一年级语文上册第二单元测试卷【含答案】

人教版数学二年级上册第二单元测试卷(含答案)

人教部编版道德与法治七年级下册 第二单元 做情绪情感的主人测试卷 (含答案)

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