下学期幼儿园小班家长作息时间表样本

下学期幼儿园小班家长作息时间表样本
下学期幼儿园小班家长作息时间表样本

下学期幼儿园小班家长作息时间表样本

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幼儿园小班下学期家长工作时间表样本

一、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要》为工作方针,以马站中心幼儿园为契机,“争创江苏省优质园”,进一步树立“服务第一、质量第一”的理念。以幼儿园教育为主体,遵循教育规律,加强教育研究,规范教育管理,将素质教育贯穿于幼儿教育的全过程;以家庭教育和社区教育为两翼,积极营造良好的育人氛围和环境,努力办好家长学校,提高家庭教育水平,重视与家长同向合作教育,加大宣传力度,提高家庭教育质量和与幼儿园合作教育的主动性、积极性和有效性,努力实现幼儿园与家庭教育的融合。

二、工作目标

1、加强家庭教育指导,帮助家长提高思想认识,树立正确的家庭教育观念,鼓励家长积极参与幼儿园教学实践,努力营造家庭合作的教育环境。

2.加强家庭委员会工作,充分发挥家庭委员会成员的督促作用,挖掘优秀家长资源,提高家长指导意识和能力。

3.提高家长对幼儿园工作的参与,丰富活动和参与方式,通过幼儿园与家庭的双向互动,共同促进孩子的身心发展。

4.增强对家庭和社区的服务功能:明确服务意识,扩大服务范围,提高服务水平。

第三,具体措施

(一)以家长学校为阵地,转变家长教育观念。

这学期根据家庭和孩子的不同类型,根据家长的需要,分年级组开展有针对性的家长教学活动。要求做到“五落实”,即:组织落实、教材落实、内容落实、时间落实、师资落实。在实施过程中,要求严格管理,严格纪律,严格要求。

(二)家庭委员会作为发挥父母监督作用的桥梁。

家长委员会作为家长和幼儿园之间的纽带,负责帮助家长了解幼儿园

的工作计划和要求,及时反映家长对幼儿园工作的意见和建议,协助幼儿园组织家庭教育经验交流,对提高幼儿园教育管理水平和质量非常有益。本学期,我校将进一步加强与会员的联系,及时了解、收集和反映家长对学校工作的建议和意见,积极参与幼儿园管理,为幼儿园的后续发展提供建议,进一步提高幼儿园的声誉和质量。

(3)注重家庭互动,提高父母育儿水平。

这学期,我们将充分利用家长会、家长花园、家庭小报、家长开放日、家庭网站等方式,有效提高家长工作的有效性。

1.父母花园

这学期,我们将注重各种宣传工作,扩大原有家长园的布局,鼓励教师根据班级、家长和教学的需要,设计新颖的家长园,形式多样,突出新理念,增加互动内容,创造特色和品味。其中“互动内容”主要是根据班级孩子的实际情况提出家庭教育的各种热点问题,然后吸引家长积极参与讨论,在联系栏贴好文章,实现家长教育的目的。

2.家庭小报

要根据幼儿园的实际情况,做好每一栏的编写、审核、发布工作,让

“家庭小报”真正成为幼儿园家长的宣传工具。同时,每个班主任都要保质保量按时完成家长园的宣传,让家长及时了解孩子在园内的生活。

3.儿童成长档案

通过摄影、儿童作品、列表等方式记录孩子在家里和公园里的活动。并定期与家长进行书面沟通。书写内容要具体,以幼儿园教育目标和近期教育任务为重点,以反映孩子的变化和新情况为重点,不断与家长交流信息。这学期的《儿童成长档案》力求实行电脑管理。成长档案是孩子在幼儿园的生活足迹,家长感受不到孩子在幼儿园的一点点进步,感受不到孩子的笑声。我们老师要努力捕捉那一刻的喜悦,记录下来,与家长分享。让“儿童成长档案”成为宣传幼儿教师工作的一面镜子和一个窗口。

4.父母开放日

通过家长开放日活动,家长可以通过参观和观察了解孩子在班级集体中的行为,从而正确理解幼儿园教育,正确理解和评价孩子的能力、特长和兴趣。但是对于家长参与活动,老师要给予必要的指导,告诉家长看什么,怎么看活动。比如要注重孩子的主动性、积极性、创造性,孩子如何与同龄人相处,在原有的基础上发展。不要总把自己的

孩子和其他孩子横向比较,以免造成负面后果。

5.家长助教

调动家长积极性,改革以往活动,探讨家庭教育新举措,探索家长工作新模式,拓展家庭教育新内容、新方法、新途径。发掘家长的教辅是我们利用家长资源实现家庭互动的又一举措。这学期,每个班级都必须充分利用家长的资源,向孩子展示社会的多层次特征,向孩子传递社会的多层次信息。老师和家长委员会成员可以选举家长代表一起去公园上课,一起备课,一起制作教学工具,给孩子留下新的学习眼光。生活中处处都有学习内容。让家长的教育资源像新鲜血液一样不断注入幼儿园教育。

6.亲子活动

利用节日开展“重阳老幼乐”、“亲子环保制作”、“亲子游戏”、“亲子联欢晚会”等活动,增强家庭和亲子感情。

7.加强村庄管理

加强对农村家长学校的管理。村园要继续规范家长学校工作管理,落实家长学校的教学岗位,成立家长委员会,每月至少组织一次家校活

动,辅导员精心设计教学计划,精心组织活动,做好数据积累、办学经验积累、提高办学效益工作。中央公园的领导将进行定期检查和评估。

四.具体工作安排

1、每个班级制定本学期家长工作的目标和具体内容。

2.为小班新生开家长会。

3.建立家长花园评估。

4.对新生儿童进行家访,了解班级儿童的基本情况。

5.每个班级应签署一份儿童交通协议。

6.第一次科学认知家庭研讨会。

7、每个班级建立孩子的电子成长档案。

8.亲子公园免费辅导活动。

9.家长会。

10.分发家庭小报。

幼儿园小班下学期家长工作时间表样本

一、形势分析

优点:

1.各种常规的家长工作有条不紊的进行着,老师们对家长工作足够重视。

2.教师可以对幼儿园各种家庭活动的开展采取积极的态度,活动的质量和效率受到家长的好评。

3、可以用多种方式与父母沟通。

存在的问题

1.加强“家庭APP”的使用率,让家庭成为家庭沟通的主要平台。

2.专家领导并加强对父母科学育儿的指导。

二、指导思想

立足幼儿园实际,以《3—6岁儿童学习与发展指南》和《上海市学前教育课程指南》为依据,针对幼儿园五年发展规划,遵循尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和积极参与。并积极支持和帮助家长提高家庭教育能力。积极探索3-6岁儿童辅导的有效方式和形式,促进幼儿园水平的提高;加强服务家长和儿童的质量,促进幼儿园整体服务水平的提高。增强家长对幼儿园的信任;改善父母对孩子的照顾;加强家长的教育动机;提高导师素质和导师素质。全面提高教职工基本素质,真正为社会、为父母、为孩子服务。

三.工作目标

1、结合课程设置,开展有效的社区活动,进一步加强和拓展家庭和社区活动的形式和内容。

2.形成家庭网络互动,拓展家庭沟通方式。

四.主要工作和措施

1、学期项目工作

2.开展“快乐半小时”家庭亲子表演活动和讨论。

幼儿园小班下学期家长工作时间表样本

一、形势分析

(1)优势:

1.各种常规的家长工作有条不紊的进行着,老师们对家长工作足够重视。

2.教师可以对幼儿园各种家庭活动的开展采取积极的态度,活动的质量和效率受到家长的好评。

3、可以用多种方式与父母沟通。

(二)存在问题

1.加强“XX家居APP”的使用率,让XX家居成为家庭沟通的主要平台。

2.专家领导并加强对父母科学育儿的指导。

二、指导思想

立足幼儿园实际,以《3—6岁儿童学习与发展指南》和《上海市学前教育课程指南》为依据,针对幼儿园五年发展规划,遵循尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和积极参与。并积极支持和帮助家长提高家庭教育能力。积极探索3-6岁儿童辅导的有效途径和形式,促进幼儿园水平的提高;加强服务家长和儿童的质量,促进幼儿园整体服务水平的提高。增强家长对幼儿园的信任;改善父母对孩子的照顾;加强家长的教育动机;提高导师素质和导师素质。全面提高教职工基本素质,真正为社会、为父母、为孩子服务。

三.工作目标:

1、结合课程设置,开展有效的社区活动,进一步加强和拓展家庭和社区活动的形式和内容。

2.形成家庭网络互动,拓展家庭沟通方式。

四、主要工作和措施:

(一)学期项目工作

开展“快乐半小时”家庭亲子表演活动和讨论。

(2)日常指导

1、开展多种多样的居家社区活动,共享幼儿园特色。

2.举办开学家长会和家长开放日活动,促进教师与家长的有效沟通。

3.以“快乐表现30分”为主题的家长沙龙,在班级层面进行家庭讨论,提高家长家庭教育质量。

4.学期中,对生病不来园的幼儿园进行家访,对两天不来园的孩子进行电话拜访,掌握每个孩子的健康状况。

5.按时更新“XX之家”,正确使用,积极互动,发挥互动平台在家庭沟通中的作用。

6、结合传染病的预防,让家长在传染病期间了解、支持、配合学校。

7.加强《3—6岁儿童学习与发展》指南的学习和讨论,让家长初步了解指南的相关内容。

(3)家庭委员会的工作

1.定期召开家庭委员会,了解幼师和生活师之间“三位一体”的落实情况,虚心听取家长建议。

2.制作食谱并与幼儿园董事会沟通,听取老师和家长的建议。

3.加强家长安全志愿者护理学校团队管理,协助幼儿园做好园内外安全工作。

(四)亲子实践教育

1.制作《家园直通车亲子小报》,鼓励家长围绕“快乐半小时”分享快乐家庭演出的乐趣,积极投稿。

2.结合节日、节气、班级主题等活动,精心设计亲子学习、亲子互动、亲子游戏等活动,创造家庭乐趣的机会。

3.开展不同形式的“家长进课堂”活动,有效挖掘家长资源。

4.鼓励家长和孩子参与班级主题的开发。

幼儿园小班家长会流程

尊敬的各位家长: 你们好! 今天是本学期召开的第一个家长会,在此,非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次活动。你们的到来既是对我们工作的支持,也是对孩子教育的重视。俗话说得好:相聚是一种缘。既然有缘,今天就让我们像朋友一样畅所欲言。家长是孩子的第一任老师,家庭教育对于孩子的影响非常重要。家园携手对孩子进行同步教育,是促进孩子健康发展的必由之路。有句话说得好:“家园如同一车两轮,只有同向运转,才能共同促进孩子的发展。” 今天请大家来,主要是想让你们更多的了解幼儿园,了解孩子在幼儿园的生活及学习各方面的情况,同时根据近期的各种方方面面的情况来和各位家长朋友作一个探讨! 介绍本班情况 班级教师分配是俩教半保,现在班级人数…..名幼儿,其中新孩子是:。老孩子是:。老孩子的家长应该说是对老师和幼儿园已经有了一定的了解和认识了,在此呢借着机会我想对这些家长表示感谢,谢谢你们对我们老师长时间的支持、信任、理解和配合,是你们家长对老师的信任才使我们的工作圆满完成,并且让孩子们取得更好的成绩。能和家长成为朋友我们也是很高兴。这学期我们的大家庭又增加了些新成员,首先欢迎你们的到来并且能加入,也许我们彼此还没有太多的了解和沟通,希望在今后的日子中我们互相了解互相沟通互相配合互相信任。首先我认为彼此的信任是很重要的,尤其我们面对的都是孩子,既然您能把孩子送到这个班送到我们身边来,那您说明对我们老师就是信任的,那我希望在今后我们能在信任的基础上来坦诚相对、更好地沟通,因为我们共同的目的都是为了孩子。 班级课程及一日活动安排 幼儿园教育不同于小学、中学及高级教育,幼儿园教育原则是保教并重,小班则主要是以保为主。幼儿不但在这儿学习,也在这儿生活。我知道家长们最关心的问题就是孩子在幼儿园到底吃了什么?做些什么?学些什么?由于大家对我们的具体工作不太了解,下面我把小班第一学期的教育、保育工作详细地介绍一下。在教育方面,小班活动主要有阅读、数学、英语、音乐、美术、手工等多种动手操作游戏活动为主。具体时间安排有“一日活动时间表”,这个表可以显示出我们的每一天的活动设计是环环相扣的。具体如下:。 8:20—8:30 是晨间谈话时间,小班谈话内容很多,如主要是生活、卫生习惯方面的,如何洗手、穿脱衣服,怎样用肥皂,上厕所时注意什么?为什么洗好手不能碰别的东西,吃东西时需要注意些什么?等等一系列的幼儿生活自理能力方面的知识。 8:30―8:50 是吃早点时间,所以在幼儿园吃早点的幼儿请家长能够在这个时间段送来,为了不影

2017-2小班家长进课堂方案

——制作“寿司”活动方案 设计意图: 幼儿是家园联系的纽带,幼儿发展是家长和老师共同的期待,这是家长助教活动的动力基础和直接目的。“家长助教”活动不但开拓幼儿的视野,丰富幼儿的社会生活经验,促进幼儿知识、经验和技能的发展;其次也是为了帮助家长提升教育、引导幼儿的经验水平,再次是为了有效利用家长资源,弥补幼儿园教育过程中教师本身知识、经验和能力的局限性。寿司”。 活动目标: 1.进一步让家长了解幼儿园的工作,对幼儿园老师的工作有深入的感受和体会。 2.提供给家长与孩子交流、学习的机会,充分展示家长的教育智慧; 3.通过活动,帮助家长了解孩子的年龄特点,提升家长育儿的经验。 活动准备:紫菜片、米饭、水果、沙拉、刀、等材料 活动流程: 1.谈话导入主题,激发兴趣 2.美味的寿司 3.制作寿司 4.品尝寿司 5.活动结束

小班家长进课堂 ——制作“寿司”活动小结 南太湖幼儿园姚荣美 2018年4月17日下午,我们班进行“家长助教制作寿司”在活动开始前,为了给孩子提供最完美的食物,糖糖爸爸早早的就来到了幼儿园,做了充分的准备工作。 活动正式开始了,孩子们都聚精会神的看着糖糖爸爸,期待着好吃的寿司。家长为孩子细细讲解了制作寿司的材料和制作的过程,孩子们一个个听得多认真,偶尔还会提出一些小问题,有的孩子还在为糖糖爸爸加油,让他快快的做完好吃的寿司。整个活动充满了欢声笑语,是小朋友对制作寿司过程的好奇,是小朋友对美味寿司的品论,更是小朋友对妈妈的赞扬。 本次助教活动的开展,不仅开阔了孩子们的视野、丰富了他们的生活经验,而且拉近了孩子、家长、老师之间的距离。相信通过积极有效的家园互动,能更好地促进幼儿的发展。

幼儿园小班家长会发言稿

幼儿园小班家长会发言稿 幼儿园小班家长会发言稿1尊重的各位家长: 上午好,非常感谢您们能在百忙当中抽时间来参加我们小班的首次家长会,在此,请允许我代表我们小班的两位老师对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢,同时,也非常欢迎您的孩子加入到小班这个大家庭,希望在今后的日子里我们能成为朋友,成为合作的火伴。 现在,我先向大家介绍我们班的两位老师: 我是王老师,2009年毕业与中专幼师学校,从事幼教工作3年,本学期担负小班班主任老师,主要负责小班的班级工作及教学工作,璩老师是我们班的保育老师,从事幼教多年,负责班上的幼儿护理及卫生消毒工作,她们对工作兢兢业业,对孩子和蔼可亲,深受家长和孩子的喜欢。在工作中我们两位相互扬长避短,只有1个共同的目标,就是把送到我们手中的孩子教育好。 今天召开这次家长会的目的是:让家长了解幼儿初入园容易出现的1些问题、幼儿在园的学习和生活,和家长需要配合的1些工作等,以便让幼儿尽快适应幼儿园生活。 1、班级情况分析: 首先,班级情况分析:我们班共有幼儿14名,其中男孩名,女孩名。幼儿平均年龄为2——3岁之间,其中有大部份是新生,有邓宇轩,魏微,杨成龙,陶雨猛,张欣鈅等,是这学期刚入园的小朋友,幼儿园对他们来讲都是陌生的,刚入园幼儿的情绪较不稳定,家长也不放心。大部份幼儿在家是与亲人寸步不离,所以存在入园情绪不稳,娇气、爱哭,依赖性强,霸道等现象。并且大都数幼儿生活自

理能力较弱,需要1步步培养。 针对这1现象,所以本学期我们班是1教1保,把重点放在幼儿的护理方面及抚慰幼儿情绪等方面,本学期的主要任务培养幼儿的生活自理能力,引导幼儿对幼儿园生活感兴趣,适应幼儿园的1日生活,能基本遵照幼儿园的1平常规,教会幼儿1些简单的知识。 为了让幼儿能更早更快的适应幼儿园的生活,下面向各位家长介绍1下幼儿入园前家长的准备工作和幼儿入园后的各种表现和家长应对和处理措施 (1)、家长的准备工作 1、教给幼儿基本的生活自理能力,如:自己吃饭,自己如厕,独立入眠等 2、对幼儿进行心理准备教育 对孩子说:你长大了,该去幼儿园了,那里有很多老师,很多小朋友,大家可以1起唱歌,舞蹈,做游戏,听故事,在幼儿园里很快乐,切不可吓唬幼儿说“不听话送你去幼儿园”,以避免造成孩子对幼儿园的抵牾情绪,对老师的恐惧心理,要让孩子知道,是由于他长大了,要学很多知识,才送他去幼儿园,而不是由于不听话才送他去幼儿园的 3、家长要做到保持1颗平常心,做到情绪稳定,幼儿入园是孩子踏入社会的第1步,这个年龄阶段的孩子由于是第1次离开父母,会产生分离焦虑,对孩子来讲,入园是1件震天动地的大事,所以孩子入园,我们家长自己首先要情绪稳定,不要有焦虑感,有时孩子的焦虑是由家长的不稳定情绪引发的,要正常送幼儿入园,不要调兵遣将的,爸爸妈妈爷爷奶奶都来送,这样更容易引发孩子强烈的迷恋,其次,要相信老师,给予老师有充分的信任,我们既然把孩子从

幼儿园小班家长会总结

幼儿园小班家长会总结 家长是幼儿的第一位老师,幼儿园的保教工作是否取得良好的效果与家长工作是密不可分的。为了进一步促进幼儿的健康安全保健教育,促进幼儿园与家庭,教师和家长之间的沟通。20XX年9月6号下午四点半我们召开了家长会,这次到班参加家长会的家长全部到齐。我班大部分孩子都是新生,每位孩子刚入园的表现都牵动着每位家长的心。孩子们经过一个星期的入园生活,有了怎样的变化呢?新学期的开始对宝宝们的发展又提出了怎样的目标要求呢?哪些工作需要家长和老师积极配合呢?针对以上问题我班开展了本学期的家长会活动。 本次活动是以PPT的形式召开家长会,向家长介绍了班级概况、安全工作、班内成员、园内大型活动以及一日生活中区角活动等等。班况分析中使家长们了解了每位幼儿入园后一星期各方面的生活学习情况和存在的不足。本次活动的重点向家长们介绍了本学期的学习目标,主题活动,通过学习目标和主题活动使家长们意识到了家园配合的重要性。 我用事例向家长证明了幼儿园和家庭不仅行动要一致,在向幼儿提要求的时候也要做到志同道合,要始终从同样的原则出发,在教育目的、过程、手段上都尽量不要发生分歧。许多家长表示自己由于工作的繁忙忽视了对幼儿园工作的配合,以后一定努力。这次家长会让家长对

幼儿在园的学习生活,有了更详细、更全面的认识。因为是新生家长会,本次活动到很晚才结束,会后有些家长意犹未尽,迟迟不愿离去。 通过本次活动的开展,家长对幼儿在园的生活学习情况有了较详细的了解,对自己的孩子现阶段需要加强教育的地方有了一定的指导方向。使家长意识到了家园配合的重要性。活动结束时,许多家长纷纷向我们的工作表示感谢,相信有了家长朋友们的感谢和支持我们的工作会更加顺利的进行。虽然家长会进展顺利,但总觉得还有些事情没说透,没说完,我们将在今后的工作中通过多种方式进一步的和家长进行交流,沟通,达到教育的一贯性和一致性。

中小学作息时间表

中小学作息时间表 一、城区小学作息时间 上午到校时间:8:10上课时间:8:20 中午放学时间:11:30 下午到校时间:春、秋、冬季13:30夏季13:下午上课时间:春、秋、冬季13:40夏季13:下午放学时间:春、秋、冬季16:30夏季16:下午静校时间:春、秋、冬季17:00夏季17: 二、城区走读初中作息时间 上午到校时间:7:40上课时间:8:00 中午放学时间:11:50 下午到校时间:春、秋、冬季13:50夏季14:下午上课时间:春、秋、冬季14:00夏季14:下午放学时间:春、秋、冬季17:30夏季17:下午静校时间:春、秋、冬季18:00夏季18: 三、城区走读高中作息时间 早晨到校时间:7:20 上午上课时间:7:30 中午放学时间:11:50 下午到校时间:春、秋、冬季13:50夏季14:下午上课时间:春、秋、冬季14:00夏季14:140504010001040100010下午放学时间:春、秋、冬季17:40夏季17:50 四、农村走读小学作息时间 上午到校时间:8:10上课时间:8:20 中午放学时间:11:30

下午到校时间:春、秋、冬季13:30夏季14:00下午上课时间:春、秋、冬季13:40夏季14:下午放学时间:春、秋、冬季16:30夏季17:下午静校时间:春、秋、冬季17:00夏季17: 五、农村走读初中作息时间 上午到校时间:7:40上课时间:8:00 中午放学时间:11:50 下午到校时间:春、秋、冬季13:50夏季14:下午上课时间:春、秋、冬季14:00夏季14:下午放学时间:春、秋、冬季17:30夏季18:下午静校时间:春、秋、冬季18:00夏季18: 六、农村走读高中作息时间 早晨到校时间:7:20 上午上课时间:7:30 中午放学时间:11:50 下午到校时间:春、秋、冬季13:50夏季14:下午上课时间:春、秋、冬季14:00夏季14:下午放学时间:春、秋、冬季17:40夏季18:210003020300030203010七、寄宿制学校作息时间 起床时间:初中7:00高中6:30 上午上课时间:初中8:00高中7:30 下午放学时间:初中春、秋、冬季17:30夏季18:00高中春、秋、冬季17:40夏季18:10 晚自习结束时间:初中21:00高中21:30 熄灯时间:初中22:00高中:22:20 八、有关规定:

小班幼儿一日作息时间表

一、小班作息时间表 7:20-8:00晨检幼儿陆续来园 8:00-8:10提醒幼儿适量喝水。做好餐前准备有秩序的洗手、小便。 8:10-8:40早餐餐前(背诵古诗儿歌唱歌曲听故事谈话),能够做到安静进餐,播放舒缓的音乐进行早餐。 8:50-9:10上午集中教育第一节课(唱数50以内数儿歌英语单词好习惯及学做人的教育古诗) 9:10-9:30提醒幼儿适量喝水。有秩序的如厕。便后洗手,养成如厕好习惯。自选活动。玩玩具。听音乐跳舞。 9:30-9:50上午集中教育第二节课(美术涂鸦音乐舞蹈社会) 9:50-10:30户外活动训练幼儿大肌肉群及幼儿的协调平衡能力体育游戏。10:30-10:40提醒幼儿适量喝水。做好餐前准备有秩序的洗手、小便。 10:40-11:00午餐餐前(手指操唱歌曲),能够做到安静进餐,播放舒缓的音乐进行早餐。 11:00-11:30听轻音乐走蒙线。午检。培养自理能力,自己脱鞋,帮助幼儿脱去外衣裤,并叠整齐。 11:30-11:50睡前365个故事。 11:50-14:00午睡时间,播放全脑开发音乐。 14:00-14:20起床(穿衣、裤、叠被子)吃水果小便喝水 14:20-15:00下午集中教育第一节(口才复习上午所学内容) 15:00-15:20自选活动:阅读课外读物、朗诵弟子规、玩玩具、走迷宫、 15:20-15:30提醒幼儿适量喝水。做好餐前准备有秩序的洗手、小便。 15:30-16:00晚餐餐前(朗读鹤立阅读)能够做到安静进餐,播放舒缓的音乐进行晚餐。 16:00-17:00 离园活动

二、如何为幼儿创设一个充分彰显安全,保教结合的户外活动环境? 创设安全的、开放的、丰富的、满足幼儿需求的物质环境,激发幼儿充分自主地活动,促进幼儿发展。 环境中的设施、设备首先应该是安全的,幼儿有安全感,才“会放开手脚,放大胆子去活动;幼儿处于开放的、丰富的生活活动环境中,他才能自由地选择,自主地进入,主动地和环境中的事物相互作用;我们创设的环境若是符合幼儿年龄特点和发展需要,活动形式宽松,富有童趣,幼儿才会喜欢幼儿园,在活动中才能产生积极的行为。 小班幼儿运动时常因平衡性差,动作不够灵活协调而摔倒。成人们从安全的角度出发,常常提醒的是“不要奔,慢点!”进行的是消极防护。孰不知孩子正是在奔跑中学会保持身体的平衡,从无数次的摔倒--爬起中增强四肢的灵活协调,更是从“不怕摔”中形成了勇敢向前的精神,从“自己爬起来”中形成抗挫的心理素质。 我们应该从现代人的素质奠基高度来考虑满足幼儿的这种天性和需要。我们为幼儿大肌肉运动的场地上铺上了软性地砖,鼓励幼儿放大胆子去奔、跑、跳、爬,改变了以往小班幼儿户外运动不放手,幼儿摔倒了等待大人扶的状况,提高幼儿运动能力和心理素质。我们在考虑小班幼儿使用的水笼头开关,教室门把手等设施时都从适合幼儿的年龄特点和实际能力出发,采用单柄式开关和把手,便于幼儿自己开启,增加他们在生活中自理机会,增强自主性和自信我们将娃娃餐厅的环境和餐桌椅设计成快餐厅的式样,使得一些怕吃饭的幼儿也高兴他说:“要到象肯德基一样的餐厅里吃饭去”,环境诱发了幼儿的食欲,改变了幼儿的行为。我们还改革了集中划一地喝豆浆的做法,把吃点心这个生活环节和来园的自选游戏活动自然结合,幼儿在娃娃自选餐厅中吃点心,将生活活动融入于游戏情境之中,在游戏情境中渗透生活学习的内容。

幼儿园小班上学期家长工作计划(精选3篇)

幼儿园小班上学期家长工作计划(精选3篇) 幼儿园小班上学期家长工作计划 时间流逝得如此之快,我们的工作又迈入新的阶段,一定有不少可以计划的东西吧。什么样的工作计划才是好的工作计划呢?下面是收集整理的幼儿园小班上学期家长工作计划,仅供参考,大家一起来看看吧。 幼儿园小班上学期家长工作计划1 一、情况分析: 、优势: 1、各类常规性家长工作开展有序,教师对家长工作有足够的重视。 2、幼儿园各项家园活动的开展,老师能以积极地态度面对,活动的质效受到家长好评。 3、能采用多种途径与家长进行交流与沟通。 、存在问题 1、加强“XX家园APP”的使用率,让XX家园成为家园沟通的主要平台。 2、专家引领,加强对家长科学育儿方面的指导。 二、指导思想 立足本园实际,以《3—6岁儿童学习与发展指南》、《上海市学前教育课程指南》为依据,幼儿园五年发展规划为目标,本着尊重、

平等、合作的原则,争取家长的理解支持、主动参与。并积极支持、帮助家长提高家庭教育能力。积极探索3—6岁幼儿家教指导工作的有效途径和形式,促进幼儿园办园水平提高;强化服务家长、服务幼儿的质量,促进幼儿园整体服务水平的提高。增强家长对幼儿园的信任感;提高家长对幼儿关心的程度;强化家长教育动机;提高家教素质和家教质量。全面提高教职员工的基本素质,真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。 二、工作目标: 1、结合课程,开展行之有效的社区活动,进一步加强与拓展家园、社区的活动形式与内容。 2、形成家园网络互动,拓展家园沟通的途径。 三、主要工作及措施: 、学期专题工作 开展“快乐半小时”家庭亲子表演活动及研讨。 、日常指导 1、开展丰富多彩的家园社区活动,共享幼儿园特色成效。 2、召开期初家长会及家长开放日活动,促进老师和家长的有效沟通。 3、以“快乐表演30分”为主题开展的家长沙龙,在班级、年级组层面开展家园大讨论,提高家长的家庭教育素养。 4、学期中对生病不来园幼儿园做好家访,两天不来园幼儿做好电访,掌握每个幼儿的身体健康状况。

幼儿园小班家长会班主任发言稿

幼儿园小班家长会班主任发言稿 各位家长:您们好! 首先感谢你们能如约而至地前来参加家长会,我代表小3班的全体老师对大家的到来表示热烈的欢迎!我们今天召开这个家长会,主要目的是: 1、让大家更多的了解幼儿园,了解老师以及小班幼儿这个学期的教育目标,和孩子在园的生活、学习情况。 2、希望家长进一步配合老师,加强老师与家长之间的联系。 会议流程: 一、介绍班级老师、幼儿的情况,以及卫生消毒工作。 我是张红梅老师,是小3班的班主班老师,另一位老师是。。老师,我们的消毒措施主要有紫外线灯消毒、84消毒、阳光曝晒、消毒柜,每天都进行室内紫外线灯的空气消毒,每日口杯、毛巾入消毒柜消毒,室内物品等(玩具)每周经84消毒液消毒。目前我们班共有名幼儿,其中男名,女生名, 二、介绍本学期的教学目标和教育理念。 本期小班主要以养成教育为重点,主要是培养幼儿养成良好的生活和学习习惯,比如:讲礼貌、讲卫生、自己喂饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听、不攻击他人等等。我们本期的教学目标是:1、亲近老师,愿意上幼儿园,情绪愉快地参加幼儿园的各类活动; 2、知道自己的名字,听到呼唤会

应答,能用简短的语言表达自己的要求; 3、在成人的帮助和指导下学会自己进餐,盥洗、入睡,能根据自己的需要入厕、喝水; 4、充分活动身体,走爬跑动作协调,在集体活动中愿意与同伴们一起玩耍; 5、乐意开口说话,能听懂普通话,喜欢听熟悉的故事和儿歌; 6、能觉察生活中物品的大小,多少,颜色,形状的明显不同,能识别与自己生活密切相关的物品和人; 7、喜欢摆弄玩具,材料,会跟着老师有兴趣地唱歌、敲打、做模仿动作。 小班使用的是多元整合幼儿园活动课程,它包括了健康、科学、艺术、语言、社会这五大领域(和安全) ,同时我们开设了体育、智力、表演、角色及音乐游戏等活动,具体活动安排有“一日活动表”这个表可以显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的。我们是以各种游戏的形式为主要教学方式,让孩子在玩中学,学中玩,从而在各个方面得到发展。 三、介绍幼儿在园的表现情况。(根据实际情况可删除) 孩子已在幼儿园渡过了3个星期的集体生活了,在我们三位老师的关心和照顾下,孩子们的进步很大,现在大部份幼儿情绪稳定,能开心入园,愉快回家,但还有少数幼儿情绪还不太稳定,当有人经过,或来人接小朋友回家时,会哭脸,念叨回家,还需继续加强安心工作。幼儿已认识了自己的毛巾、杯子、床,大部分幼儿能正确找到,少数幼儿还需要老师的提醒,幼儿对所开展的各类活动感兴趣,大部分幼儿能积极参与,少数幼儿不主动还需要鼓励,在活动中,有乱走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子

小班幼儿一日作息时间表

小班幼儿一日作息时间表 1 备注: 1. 作息时间制定原则为:保证一日一小时体锻、两小时户外,三小时游戏时间,两餐(主餐)间隔不少于3个半小时,保证一定的自由活动时间。大班下学期午睡时间可以逐步缩短。 2. 教学活动时间小班10-15分钟,上下学期可以适当调整,教学活动可以以集体、分组、区域等方式灵活进行。 3. 根据幼儿园场地实际情况,各年龄段作息时间可以灵活调整。 4. 由于我市统一规定幼儿在园作息安排从8:00——16:00,幼儿园均往两头延伸。

小班一日活动作息时间表(春秋) 7:50—8:30 入园、晨间活动等 8:30—9:10 户外晨间锻炼、早操 9:10—9:25 盥洗、早点 9:25—9:50 集体教学活动 9:50—10:10 户外体锻 10:10—10:50 创造性游戏 10:50—11:00 餐前准备、谈话 11:00—11:30 午餐 11:30—11:50 餐后阅读、散步 11:50—12:00 盥洗、睡前准备 12:00—14:10 午睡 14:10—14:30 起床、梳洗、饮水 14:30—15:00 户外体育活动 15:00—15:20 午点 15:20—15:50 区域活动 15:50—16:10 集体活动、户外游戏 16:10—17:00 室内游戏、离园 幼儿园小班一日活动作息时间表(夏季) 7:50—8:20 入园、晨间活动等 8:20—8:50 户外晨间锻炼、早操 8:50—9:05 盥洗、早点 9:05—9:40 集体教学活动 9:40—10:00 户外体锻 10:00—10:50 创造性游戏 10:50—11:00 餐前准备、谈话

开展幼儿园家长进课堂活动总结(精选3篇)

开展幼儿园家长进课堂活动总结(精选3篇) 开展幼儿园家长进课堂活动总结1幼儿教育是家庭与幼儿园双向的、共同的。家长是孩子的第一任老师,家长的一言一行都潜移默化地影响着孩子。因此,家长工作便成为我们日常工作的重要组成部分,家长工作的顺利开展是正常、有序教育教学的基础。 日前,上海幼儿园上中园大三班迎来了一位特殊的老师,他是“家长老师”。此次活动,旨在请“家长老师”利用其建筑设计师的职业特殊性,组织孩子们进行一系列生动、有趣的活动,让幼儿了解一些世界著名建筑、简单的建筑材料、建筑构造等,感知家长在外工作的辛苦,学做一些让爸爸妈妈省心的事情。 活动前夕,“家长老师”与班级老师多次沟通活动方案,确定适合、吸引孩子的内容,几次修改PPT。活动中,“家长老师”从《三只小猪》的故事说起,引出房屋的发展过程洞穴、草棚——木屋——砖瓦房——钢筋混凝建筑,让幼儿在欣赏了一组组著名建筑的同时,了解了建筑的基本构造以及建筑的作用。幼儿在小组合作拼搭建筑模型中结束本次活动,孩子们看着图纸、分工合作,一幢幢“建筑”诞生啦! 家长进课堂活动,既调动了家长参与学校教育的积极性,也调动了孩子们学习的积极性和主动性,深受家长和孩子们的欢迎。这一活动的开展更好地开发、利用了家长资源,提高了家长的教育水平,更好地实现了幼儿园、家长、孩子三方共赢。 开展幼儿园家长进课堂活动总结2xx月29日晚上,在xx小

学参加了“家长进课堂”的活动。我很荣幸的成为一名“临时教师”为孩子们讲课,同时深刻感受到学校开展这样的活动,能够让孩子们学习到课堂之外的知识,架一座家长与学生良好沟通的桥梁。在此,我希望这样的活动经常开展。同时,谈谈我对“家长进课堂”后的切身感受与体会。 当我走上这三尺讲台,我的心情激动万分;而当我看到下面那一双双明亮的眼睛时,内心澎拜。一开始讲课的时候,由于紧张,说话有点结巴。但是,当我提出问题让他们回答时,他们一个个积极的高举双手,并用热切的眼神望着我,我紧张的心情一下就平静下来。在每一位同学的眼睛里,我看到了孩子们对知识的渴望,望着那一双双明亮纯净的眼睛;就课堂知识一点一点地用简洁明了的语言与他们一起探讨交流。同学们认真思考和积极参与的态度,真的很让我感动!以心切入到他们的心理,才知道孩子需要什么?想要干什么?这样才能让孩子们走进你,理解你! 今天,我圆了回儿时的梦想,当了回“老师”!课后,让我觉得“教师”真不是人人能够担任的“角色”,“一切为了孩子,为了孩子们的一切”,老师用她们实际的行动诠释了这句话的真正含义。对教师一职我有了更深入的了解;对人类灵魂的工程师更加充满了敬佩! 孩子的成长不仅仅在于学校的.教育,家长教育在其中占有重要的作用!所以,希望作为家长的我们,都能参与其中!“角色”由“家长”转变为“老师”,由“教育一个孩子”变为“教育一群孩子”。通过这次活动让我深深体会到教师的辛苦和平凡中的伟大!

幼儿园小班家长会发言稿大全

幼儿园小班家长会发言稿大全 篇一 尊敬的家长朋友: 大家好! 首先我代表小班的三位教师欢迎各位家长的到来,感谢您们在百忙之中能抽出时间来参加家长会,对此我们表示衷心地感谢与热烈的欢迎。 今天,我们能相聚在一起,都是以孩子这条红线贯穿到一起来的,是孩子让我们相识、是孩子将我们严密联络在一起、是孩子让我们有了共同的教育目的。开学已经半个多月了,我知道有很多家长都很想知道自己的小孩在这些日子中的学习和生活情况怎么样?在少儿园表现怎么样?我们召开今天这个家长会,主要目的也是:希望您们家长进一步配合教师,加强我们教师和你们家长之间的联络,互相交流一下孩子在园及在家的情况,以便教师及时调整工作,促使您们也能够积极参与到孩子的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。今天的家长会我会简要地讲解以下两个方面: 一、向各位家长介绍一下我们班级及孩子的情况 我先自我介绍一下,我姓何,是小班的班主任,另外一位是胡教师,还有一位是生活教师殷教师。我们三位教师将会尽心尽力做好班里的每一项工作。当然还有我们天真、心爱的孩子们。现在我把我们班的整个情况跟大家说一下:我们小班有孩子33人,其中男生21人,女生12人,相比之下男孩偏多。通过这半个多月的观察,我初步了解到我们班孩子有以下几个特点: ⑴多数孩子身体发育正常,我们班孩子各方面开展较好,乐意参与集体活动,喜欢参加各种游戏活动。 ⑵对许多事物都表现出了极大的兴趣,对各种新事物好奇心重,但动手能力还需加强培养。我们班仍有个别孩子在与同伴发生争执时稍有不合就动手打人咬人的现象时有发生;个别孩子挑食现象严重,有时吃饭要教师喂,如教师不在旁边监视的话,就边吃边玩,进餐习惯较差。 ⑶语言能力开展不平衡,部分孩子对各种活动参与意识较弱、活动常规也很

(完整word版)小学生作息时间表

小学生寒假计划表**小学三(*)班 ***

评分总表

1、一天表现良好可以相关项目内奖励1个五角星,一周如集齐40个五角星,周日可以多玩40分钟电脑;集齐20个五角星,周日可以多玩20分钟电脑。以此类推。 2、一周表现良好奖励5面红旗,红旗集到10个以上可以换购愿望。 3、暑假期间如不遵守作息时间、作业拖拉不认真、不听爸爸妈妈话各扣1个五角星,表现特别不好,取消本月零用钱。 第一类生活类 1.每日按时起床,并在15分钟内完成穿衣、洗漱、叠被子等,并认真整理自己的房间(生病期间除外),可加1颗“★”,否则扣1颗“★”。 2.每日起床后坚持体育锻炼,增加1颗“★”。体育锻炼内容可自行选择,如跑步、广播体操、器械等。 3.主动整理好上学的书包、文具、书本等,按时出门上学,加1颗“★”。 4.每餐后主动收拾自己的碗、筷等餐具,并清洗干净,增加1颗“★”。 5.主动清洗自己的小衣物(如袜子、手套、红领巾、内衣裤等),每一次加1颗“★”。 6.主动帮助大人整理卫生(如扫地、拖地、倒垃圾、整理物品等),每周日由大人综合一周表现评定加“★”。 7.对人有礼貌,积极回应大人的呼叫和提问,每周日由大人综合一周表现评定是否加“★”。 8.关心父母及兄弟姐妹,关心家人身体健康,懂得主动打电话问候家人,每周日由大人综合一周表现评定是否加“★”。 9.保持书桌整洁干净,每周日由大人综合一周表现评定是否加1颗“★”或扣1颗“★”。 10.经常保持个人清洁卫生,每周日由大人综合一周表现评定是否加1颗“★”或扣1颗“★”。 11.个人玩具、图书是否爱惜、摆放有序。每周日综合一周表现是否加1颗“★”或扣1颗“★”。 12.遵守社会公德、遵守交通规则,每次外出由大人综合评定是否加最多2颗“★”或扣1颗“★”。 13.每日可在规定时间内看电视或操作电脑,每超过5分钟扣1颗“★”,因看电视影响吃饭,每提醒一次扣1颗。 14.说脏话、与同学打架,发现1次扣5颗“★”。 第二类学习类 1.每次学校测验、考试,成绩在90分以上,按课程每科加1颗“★”,90分以上加2颗“★”。若有满分或同时多门课程考试均超过90分,按情况加“★”。 2.家庭作业完成及时、正确,书写字迹工整、整洁,每周由大人综合一周作业评定是否加最多2颗“★”或扣1颗“★”。 3.大人每周可随机进行家庭小测验,每门课程根据成绩可加若干颗“★”(但每次每科最多不超过5颗)。也可根据表现扣若干颗“★”(每次每科不超过2颗)。 4.每周至少完成1篇作文,每完成1篇加1颗“★”。作文质量由父母评定为“优”或“良”,可另外加3颗“★”或1颗“★”。 5.主动阅读、学习课外书籍,参加课外活动,每周由大人综合评定是否加2颗“★”。 第三类其他 1.学会理财。准备三个储蓄罐:一个储蓄罐供日常零花用,家长每日存放,可自主支配;一个供能性短期(月、季度或年度计划花销)储蓄用;一个为梦想储蓄罐(为梦想长期储蓄)。 2.压岁钱、奖励等收入按以下比列分别放入不同储蓄罐:10%为日常零花;50%为短期储蓄;40%放入梦想储蓄罐。 3.衣食住行及学习用品均有家长负责消费,零食、玩具、课外书等可根据自己储蓄情况,自行支配消费。但不得购买危险或致伤害的东西,每发现一次啊,没收三个储蓄罐中现有所有储蓄,并连续一月没有零花钱。 4.可根据学习成绩、阅读、做家务等情况获奖励。 5.家长可根据孩子表现及得★情况多少换取零花钱。(附后)

幼儿园家长进课堂活动教案

课题:安全专题班会 执教时间:****年*月**日执教人:***家长 一、活动目标: 1、通过本课的学习,使学生能够更深刻、直观的了解到日常生活中危险事件的分类; 2、使学生能够更清晰地认知避免发生危险的途径、方法; 3、通过简洁实用的口述文本,让学生记住规避危险的方法。 二、重、难点 由于内容比较多,宝宝接受能力和理解能力又比较差,让宝宝们一次就记住那么多的东西,是比较困难的,所以可以通过周期性的学习和观看,让宝宝更加熟悉和理解日常生活中的这些危险事件的种类和规避方法。不过为了避免过于枯燥、简洁易懂,APP中穿插了一些卡通图、画和短片,让宝宝更直观的了解所学内容。 三、教具准备:幻灯片、投影仪 四、学具准备:可以请老师配合指定 五、导入主题 通过一个小视频来引入教学内容,小视频是一直小鸡和小鸭子两个好朋友之间发生的小故事,故事内容大概2分钟,由故事引导小朋友的思考:好朋友之间如何相处,如何避免落水事件的发生?由此引入课题的: 第一个环节:防溺水 通过小鸡和小鸭子两位好朋友的故事,小朋友们都学到了什么呢?请小朋友们举手后站起了回答(要准备鼓励的小礼品哦)! 给小朋友两分钟的回答时间,然后汇总一下,对小朋友们的回答给予充分肯定和表扬,(比如好朋友要互相帮助,要懂得互相分享,要听从劝告,知道危险的存在等等),然后将防溺水的主题引入课程。 第一节:防溺水,夏天已经到了,小朋友们都特别喜欢玩水的,那么

顺便给大家简单讲解一下,地球上所有的生命都是起源于水,水是生命之源(在遥远遥远的远古时代,在远古的海洋里产生了生命,小鹏们要是有兴趣,在慢慢长大的过程里,会学到很多很多有趣的知识),然后进一步提问:小朋友们知道除了大海,还有哪些地方的水是有危险的吗?(再一次互动一下,让小朋友们举手回答) 小朋友们踊跃回答后,可给予适当的奖励一下。看APP,分别列出水库、胡泊、江河之水,同时依次讲解这些水源都是很危险的,现在不允许小朋友们在爸爸妈妈不在身边的情况下,到这些地方玩的哦,以避免发生溺水事故,如果想玩,可以让爸爸妈妈陪着去,比如公园里,假期的时候,爸爸妈妈带着我们去的旅游景点等地方,有山也都有水是吧,当然这些地方的水都很美,对不对啊!如果小朋友想玩水的话,那就等小朋友们再长大一些,可以让爸爸妈妈陪着到游泳馆的游泳池学习游泳,不过学习的过程中也要做好安全措施哦。那么下水之前我们除了要做热身运动,还要做哪些准备呢?小朋友们可以举手回答(列举:泳镜、泳圈、手臂充气圈等等)。 好了,小朋友一定回答的都会很棒,那么现在我们又要学习一些关于水边的一些标志标识,通常就是这样一个红色的圆圈,里面有个斜线,这是禁止的意思,小朋友们可以看到里面有一个人是吧?他在干什么呢?对了,他在水里游泳或者跳水,那么这个图标就是告诉我们,这个地方,无论大人还是小朋友,都是是不允许下水的,否则就会有危险?那么就会有人问了,我们不下水,那么我就就在岸边玩,是不是就可以了呢?小朋友们回答一下,是不是可以在水边上玩了呢?(请小朋友会再次回答。其实我们最好也不要在在水边上玩的,因为如果水岸上没有充分的安全防护措施的话,我们在玩的时候是不是因为不小心就会有落水的危险啊?对,所以我们最好不在水边上做活动量太大的活动) 好的,现在可以带着小朋友们跟我一起来读一下我们需要牢记的口诀:青山绿、碧水美,爸妈不在不玩水。 好的,小朋友们是最棒的!! 第二环节:防火、防触电

小班幼儿一日作息时间表

小班幼儿一日作息时间表1 备注: 1.作息时间制立原则为:保证一日一小时体锻、两小时户外,三小时游戏时间,两餐(主餐)间隔不少于3个半小时,保证一左的自由活动时间。大班下学期午睡时间可以逐步缩短。 2.教学活动时间小班10-15分钟,上下学期可以适当调整,教学活动可以以集体、分组、区域等方式灵活进行。 3.根据幼儿园场地实际情况,各年龄段作息时间可以灵活调整。 4.由于我市统一规立幼儿在园作息安排从8: 00——16: 00,幼儿园均往两头延伸。

小班一日活动作息时间表(春秋) 7: 50—8: 30 入园、晨间活动等 8: 30—9: 10 户外晨间锻炼、早操 9: 10—9: 25 盥洗、早点 9: 25—9: 50 集体教学活动 9: 50—10: 10 户外体锻 10: 10—10: 50 创造性游戏 10: 50—11: 00 餐前准备、谈话 11: 00—11: 30 午餐 11: 30—11: 50 餐后阅读、散步 11: 50—12: 00 盥洗、睡前准备 12: 00—14: 10 午睡 14: 10—14: 30 起床、梳洗、饮水 14: 30—15: 00 户外体冇活动 15: 00—15: 20 午点 15: 20—15: 50 区域活动 15: 50—16: 10 集体活动、户外游戏 16: 10—17: 00 室内游戏、离园 幼儿园小班一日活动作息时间表(夏季) 入园、晨间活动等 户外晨间锻炼、早操 盥洗、早点 集体教学活动 户外体锻 创造性游戏 餐前准备、谈话 7: 50—8: 20 & 20—8: 50 & 50—9: 05 9 : 05—9: 40 9 : 40—10: 00 10: 00—10: 50 10: 50—11: 00

幼儿园家长进课堂-幼儿园家长课堂感想

幼儿园家长进课堂-幼儿园家长课堂 感想 家长进课堂感想 家长进课堂感想 三一班秦雨波的家长白晓燕 今天去参加家长进课堂活动,现在回想起来,仍有很多感慨。 最多的感慨来自于各位老师们的工作作风严谨。七,八岁的孩子没有多少自制力,这需要老师在上课的时候不停的去提醒,有人说小学一节课四十分钟,有三十五分钟在组织课堂,只有五分钟在讲课,我的感觉却是四十分钟会有三十九分钟在组织课堂,有的孩子真的管不住自己,不是玩这就是玩那,不

是你碰了我就是我碰了你,说把喉咙喊破了也许会有一点点的夸张,要是说把喉咙喊的肿了,生了病却是不争的事实。课上要喊,课下更要喊,七,八岁的孩子又能明白多少安全的意义,下了课就疯跑,老师不喊又能怎么样!我几次去学校教室,都是看到下课的时候王老师还在教室里守着孩子,五六十个孩子,五六十个家庭的寄托,哪个也出不得事。实在是想不出老师能在什么时间休息,怕只有下了班吧,下了班谁家不是一大堆的事,休息的事谁又能保证? 当个小学老师很忙,备课上课,改作业批试卷,可能从上了班的第一分钟起到下班的那一分钟结束,中间都要像个陀螺一个不停的转。 其实可以想像,身体上的劳累并不是最主要的,关键还是精神的紧绷,还是那句话,五六十个孩子,五六十个家庭的希望,哪个也出不得事。家长都想要自己家的孩子学的优秀,过的愉快,在校安全。

说这些话没有更多的意思,只是自己一时的感慨,希望看到这篇文章的家长能对老师多一点理解,给他们更宽松一点的环境,不要责求太多,毕竟没有人能做到完美。孩子在学校有一点磕磕碰碰很正常,孩子之间有一点别扭也难免,只有家长放开手,老师才敢大胆管。 :我们对老师在教育和管理上没有意见,对老师的工作支持和理解,在孩子身上也看到了很大的进步,我们作家长的很欣慰,在这里对老师们说声:辛苦了!感谢老师对孩子的培育,学期中孩子在很多方面都有很大的进步,家长会上老师对孩子的评价很真实,正确反映了孩子的不足之处,有待于我们家长更应该关心孩子的成长,让我们共同进步吧。幼儿园元宵家长进课堂活动方案 幼儿园元宵家长进课堂活动方案 活动时间:年月日上午 活动地点:本班 活动名称:大家一起过元宵 活动目标:

幼儿园新小班家长会

幼儿园新小班家长会流程 一、班主任开场白及老师的介绍。 二、新生家长的互相介绍。 三、班级情况简介:总人数、男女孩数量及年龄范围。 四、此次家长会的目的:家庭与幼儿园、老师之间如何配合能促进使小班幼儿尽快顺利的适应幼儿园的集 体生活? 五、小班幼儿年龄特点的简要介绍:身体发育情况、动作特点、行为特点、言语的发展特点、情绪、自我 意识的发展特点。 六、宝宝入园后可能出现一些状况,如何有效的进行调节? 1、分离焦虑?(宝宝+家长) A、幼儿可能出现的三种类型:1、哭闹现象严重,可能会很快适应,但由于哭闹厉害,可能会引起扁桃 体发炎,容易发烧,家长应在家注意让宝宝多喝温水。(适应期:一个星期) B、前几天不哭,等新鲜感一过也会哭,但不厉害。(适应期:两个星期) C、抽泣型,不参加活动,也不大声哭闹,有时情绪很好,有时暗自流泪。这一类型的需要适应的时间最 长。(适应期:一个月至两个月) 2、家庭成员如何进行自我调节?如何积极的引导宝宝? A、把宝宝一送到老师的手上就要马上离开,应该以信任的心态和孩子说再见。千万不要在门外或窗户偷 看,因为这样会延长宝宝的焦虑期。这样孩子的分离焦虑不但不能很好的解决,反而有可能加重。我们把宝宝送到幼儿园,如果我们很开心地跟宝宝说:“宝宝,你在这里好好玩啊,88。”然后就走了,宝宝也会很开心地跟你说“88”。但如果你要边抽泣着边说“宝宝,你要在这里好好玩哦,妈妈走了,再见了哦。”宝宝就会想“妈妈怎么了?这里怎么了?有什么事情发生啦?”如果你走了之后再回来哭着说:“宝宝别哭哦,妈妈会想你的”,那宝宝肯定就会哭:“一定是有很不好的事情,你看妈妈都是这样子了(很伤心的样子),一定是有不好的事情发生了”。这样的心理暗示对宝宝的影响很大,包括他上了幼儿园回到家里面爸爸妈妈的心态,爸爸妈妈对他的关注程度:宝宝在幼儿园是不是给人打了? 是不是饿着啦?这种担心都会影响到宝宝上幼儿园的情绪。也就是说在宝宝上幼儿园之前家长的情绪非常重要,这一点大家认可吗?所以请你们相信老师,我们会用心地去爱他们,照顾他们,关心他们,而且会及时的与你们沟通孩子的情况。如果条件允许的话,我们会将宝宝在园的的表现拍摄下来放在班级网站上方便家长了解孩子在园的情况。 B、不要在宝宝面前把老师和幼儿园说那么恐怖,千万不能说“再不乖我就把你送到幼儿园里”“你不听话 我就告诉老师”这一类的话。要给宝宝多说说幼儿园快乐的事。 C、饮食睡眠不习惯 宝宝去到幼儿园需要有一个调整和适应的时间,饮食习惯方面适应幼儿园提供的餐饮起码需要要两周的时间,这是生理上需要的时间,还不是心理上的,所以家长要有一定的思想准备。特别是早餐,由于宝宝刚入园,早上来雷锋情绪论不稳定,所以食欲会更差,家长可根据自己宝宝的实际情况,在入园初期先在家吃一点早餐再来园。相对来说睡眠的适应时间会相对短一些,但也要根据宝宝的个体差异来定。 3、宝宝在园的不良习惯的发生 家长将宝宝送园,是想培养宝宝良好的行为习惯,宝宝正处于吸收性心智,模仿能力极强,但判断能力不成熟,所以好的、坏的他都会吸收,而幼儿园又是个大环境,所以每个宝宝的行为都可能影响到他,如果其中一个宝宝说了一句我不和你玩,那么所有的宝宝都会学会这句话。在日常生活中,宝宝在学习很多良好的行为习惯的同时也可能产生以前没有的不良习惯,家长应正确对待,不过于责骂宝宝,也不要在孩子面前说一些负面影响的话,如:“你看,以前宝宝都不会说这些没有礼貌的话,怎么上幼儿园了反而学会了这些,不知道老师是怎么教的?”发现一些现象应积极的、正碳的引导孩子并及时与老师沟通共同将宝宝的不良习惯改正。 4、宝宝在幼儿园发生的抓伤咬伤事件 在宝宝的一日生活中,我们一向将安全问题放在班级工作的首要位置,因为安全是宝宝健康成长的首要前提。但由于宝宝受年龄特点的限制,难免在活动中或是与同伴的交往中出现一些磕磕碰碰的现象,

小学生作息时间表

王吴小学四二班学生在校学习期间作息时间表

寒暑假期作息时间表 2、每天练字3页,每天检查一次。 3、暑假期间写日记至少50篇。 4、养成自觉、勤奋、独立好习惯,主动帮做家务等。 5、每周户外活动1—2次。 6、该作息表从2013-4-12起开始执行。 7、该作息充分保证假期娱乐和适量学习,并对进一步巩固和加强独立能力有所帮助。 8、如遇外出旅游、走亲访友或生病(视病情),该作息临时失效。 9、凡一切与教学大纲无关的行为统称自由活动,鼓励外出并保证正常的运动量。 10、抄送其他常访小朋友,告知配合执行,意外来访小朋友临时告知。 11、学会一到两项本领。(学游泳、学骑车、学打球……)家长可根据孩子的具体情况作适当安排,注意安全第一。 12、每天在家做一件力所能及的家务事。 13、一个星期整理一次房间。 14、每天看电视、玩电脑不超过两小时。 15、如果报名参加其他培训班,要对作息时间重新灵活安排。 16、做的好的画★,没做画X,一般画△。如果有特别原因也可写明。 17、这张表最好由家长填写,也可以培养孩子自主管理的能力,交给孩子填写,但要落实他登记的情况是否属实。 18、阅读课外书籍一栏可以写他看的书名。背诵一栏也可填背诵的题目。 19、自由安排的时间较长,家长可和孩子一起商量,征求孩子的意见,作出适当的具体安排。 20、请家长在培养孩子作息有规律的良好习惯的同时,自己也能做遵守时间的榜样。 21、暑假时间比较长,能否坚持是最大的困难,相信只要把每一天都安排到位并督促孩子做到了,孩子的暑假生活一 定会是充实而又快乐的。

奖励和惩罚 一、暑假期间一天表现良好奖励8个五角星,一周如集齐40个五角星,周日可以多玩40分钟电脑;集齐20个五角星,周日可以多玩20分钟电脑.以此类推. 二、一周表现良好奖励5面红旗,如购买小玩具各扣2到3个红旗,红旗集到10个以上可以换购玩具. 三、暑假期间如不遵守作息时间/作业拖拉不认真\不听爸爸妈妈爷爷奶奶话各扣1个五角星,表现特别不好,当天不许玩电脑. 评分表 行为规范约定 第一类生活类 1.每日按时起床(节假日和生病期间除外),并在15分钟内完成穿衣、洗漱、叠被子等,可加1颗“★”,否则扣1颗“★”。2.每日起床后坚持体育锻炼15分钟以上,增加1颗“★”。体育锻炼内容可自行选择,如跑步、广播体操、器械等。3.主动整理好上学的书包、文具、书本等,按时出门上学,加1颗“★”。 4.每餐后主动收拾自己的碗、筷等餐具,并清洗干净,增加1颗“★”。每日若有一餐未做到则不加(生病期间或家长不要求时除外)。 5.主动清洗自己的小衣物(如袜子、手套、红领巾、内衣裤等),每一次加1颗“★”。 6.主动帮助大人整理卫生(如扫地、拖地、倒垃圾、整理物品等),每周日由大人综合一周表现评定是否加1颗“★”。7.积极回应大人的呼叫和提问,每周日由大人综合一周表现评定是否加1颗“★”。 8.每日主动给妈妈打一次电话(妈妈回新疆上班期间),可每日加1颗“★”。 9.主动关心家人身体健康,每周日由大人综合评定一周表现是否加1颗“★”。 10.保持书桌整洁干净,每周日由大人综合一周表现评定是否加1颗“★”或扣1颗“★”。 11.经常保持个人清洁卫生,每周日由大人综合一周表现评定是否加1颗“★”或扣1颗“★”。 12.个人玩具、图书是否爱惜、摆放有序。每周日综合一周表现是否加1颗“★”或扣1颗“★”。

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