文化产业概论大纲

文化产业概论大纲
文化产业概论大纲

文化产业概论大纲

一、课程性质及其设置目的与要求

《文化产业概论》是是为培养和检验应考者的文化产业概论基本知识和基本技能而设置的一门基础课程。是江苏省高等教育自学考试文化产业专业必修课。

在当前文化产业大力发展阶段,我国文化产业管理和经营正处于一个前所未有的战略机遇期,因此文化产业的策划、管理人才非常缺乏。通过这门课程的学习,让学生建立文化产业的观念,了解文化产业化的发展现状;较熟练地掌握艺术文化鉴赏能力、文化行业的观察和把握能力;初步掌握文化项目的创意、策划和经营能力,文化项目和企业的管理能力和团队协作能力。

二、课程内容与考核目标

第一章文化与文化产业

正确地理解文化产业理论的基本概念,是掌握文化产业理论的基础。在本章中,我们将重点介绍文化产业理论中最重要的几个概念:文化、文化产业、创意产业、文化创意产业、文化事业等,从而掌握文化产业的基本特征,理解发展文化产业的意义和文化产业理论发展的基本概况。

考核要求:

(一)文化产业的内涵与外延

领会:文化的分类法:两分法,三分法,四分法。

识记:1、文化三要素:精神要素(文化的精神内容)、表达要素(文化的表现形态)、规范要素(人们的行为准则为)。

2、文化产业的定义。

3、创意产业的定义。

4、内容产业的定义。

(二)文化产业的基本特征

识记:文化产业的基本特征:

1、产品的精神性。

2、消费的娱乐性。

3、产业的依附性。

(三)为什么要大力发展文化产业?

领会:大力发展文化产业的必要性:

1.发展文化产业是社会发展的必然要求。

2、文化产业是先进文化的助推器。

3、文化产业是国民经济的支柱产业。

第二章文化产业与文化经济

20世纪末以来,文化因素越来越多地渗透进经济活动,使经济获得了新的发展形态和动力,逐渐形成了被称为文化经济的重要形态。文化与经济相互交融,在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。

考核要求:

(一)文化产业形成过程与发展模式

领会:知识经济、文化经济的定义

识记:文化经济的特征:文化经济化、经济文化化

(二)文化资本

领会:文化资本的定义、形态。

(三)文化经济中的城市

领会:创意城市和三T理论的启示

识记:1、如何构建创意城市:①城市文化精神的建构和发展远景的建构。②城市品牌的创建。③市容建设与环境美化。④生活时尚的创意和生产。

2、创意阶级:发挥着创造新想法、新技术、新创意内容的经济功能群体。

3、佛罗里达三T理论: Talent Technology Tolerance,人才、科技、和宽容是尝试及经济发展的重要条件,也是创意尝试与普通城市的本质区别。

第三章文化产业与国家“软卖力”

一个国家的文化产业不仅能带来丰富的利润,促进国民经济的增长,同时还塑造者人们的精神生产,在出口文化产品的同时,也在输出特定的生活方式和价值观念。文化的这种意识性,使它可以成为宣扬或抵制某种意识形态的工具。本章将从国家“软实力”的角度,展开对文化产业在综合国力竞争中的地位和作用的讨论,加深对文化建设战略意义的

认识。

(一)“文明的冲突”与“符号的战争”

领会:亨廷顿文明的冲突论的基本观点;什么是符号的战争;

识记:硬实力与软实力:硬实力:国家的实力建立在战略平衡的基础上,由军事和经济力量构成,军事力量占主导地位。软实力:约瑟夫〃奈提出,软实力由间接的文化吸收能力构成。这种能力可以延伸到其他领域。

(二)文化产业与文化安全

领会:后WTO时代中国文化安全面临的问题

(三)文化产业与知识产权保护

领会:知识产权问题给中国文化产业带来的影响

第四章当代文化产业的九大类别

根据文化产业核心层、外围层、延伸层三个层次的划分,文化产业涉及十分广泛的产业领域。因此我们要对各类文化产业进行类别划分,对处于核心层次的文化产业类别进行产业特征的描述以方便我们对文化产业本质和规律的深入研究。

识记:当代文化产业的九大类别:

1、图书出版业:从事图书编辑、印刷、发行等工作的行业。

图书出版业的产业链:出版商——版权提供商——制作

服务商——发行服务商——零售商——读者。

2、报刊业:通过报纸和期刊发行和广告业务获取利润的行业。

产业链:内容提供商——制作服务商——发行服务商——读者——广告经营代理商。

3、广播影视业:电视、电影、广播和从事音、影内容生产和传播的行业。

三网合一:电信网、互联网、广播电视网。

4、音像产业:将声音或声像新号复制到特定物质载体上,以商品的形式进入市场获取利润的事业。

产业链:制作——出版——复制——进口——批发——零售——出租。

5、网络产业产业链:互联网运营商——广告服务——终端用户。

6、广告业:通过广告策划、设计、制作、发布、调查、评估等方式获取利润的产业门类。

产业链:广告主——广告代理——广告发布媒介——广告目标受众。

7、旅游业:利用名胜古迹、自然风光和人造景点等旅游资源进行产业化运作并获取利润的事业。

产业链:经典投资商——经典经营商——旅游经济商——产品开发商——消费者。

8、艺术产业:艺术品经营和演出。

9、体育产业:将体育比赛或竞技通过消费的形式推销到市场以获取利润的事业。

产业链:体育本体产业——体育外围产业——体育中介产业——消费者。

第五章国际文化产业的发展现状

文化产业被称为21世纪的朝阳产业。围绕着文化产业,世界上各强国在新的世纪展开了新一轮的竞争。了解国际文化产业发展现状,不仅有利于我们在国际文化竞争中把握全局,也有利于我们更深入地认识文化产业的内在规律。

(一)文化产业形成过程与发展模式领会:文化产业发展的过程

识记:文化产业发展模式:①文化产业作经济发展的平台和助推器——“文化搭台,经济唱戏”。②文化产业本身的发展——内容产业,文化娱乐。

(二)欧洲、北美、亚洲的文化产业

领会:1、英国文化产业管理特点:①三级文化管理体制:文化媒体体育部——地方政府和各类艺术委员会——地方艺术委员会和行业联合组织。②“一臂之距”的管理原则在中央政府部门和接受拨款的文化艺术团体、企业间设置了中介的艺术委员会,向政府提供文化政策建议和咨询,接受政府的委托决定文化项目财政拨款和使用的监督评估。③“一臂之距”原则的好处:ⅰ减少了政府机构的行政事务,

保证了政府工作的高效运作;ⅱ政府机构不直接与文艺团体发生关系;ⅲ非政府公共文化机构独立于政府之外避免过多受政府行政干预。④“一臂之距”原则的启示:ⅰ可以充分实现政府职能转变,实现“管办分离”的目标ⅱ有利于实现文化艺术创作自由,从根本上实现文化大发展大繁荣ⅲ能有效防止文化领域的“权力寻租”,避免权力腐败。

2、美国政府积极发展文化事业的体现:①保障国家安全和国家根本利益的文化外宣项目。②支持公益性文化设施。③普及文化艺术,维护文化多元性,保护弱势族群文化遗产。

3、加拿大“多元文化政策”:核心:承认其他族裔文化的存在贡献:反对民族歧视:民族平等。

识记:日本文化产业的“产官学”模式:

“产”是指产业界、企业,“官”是指政府,“学”是指学术界,包括大学与科研机构等。日本政府及学者专家与企业通力合作,实行产官学三结合的体制,是日本战后经济起飞的重要经验。

第六章数字技术与文化产业发展新趋势

在当前新技术革命的经济环境中,文化发展、数字传播技术与市场化发展机制的紧密结合,是文化产业发展的重要特点。建设与新的经济形态和技术形态相协调的新型文化产业形态,是各国新经济发展的重要战略目标之一。

本章将从数字动画、电子游戏、数字影视、数字音乐与手机文化四个方面来对数字技术与文化产业发展新趋势展开讨论。

(一)数字动画

领会:1、二维动画和三维动画。

2、动画是一种视觉艺术和形象产业。

3、视觉消费的特征。

识记:动画艺术增加自己视觉符号娱乐价值的常见手法。

(二)电子游戏

领会:电子游戏的发展与种类:从游戏机的角度;从游戏内容的角度识记:

1.游戏开发创意管理要领:分工明确尊重个性达成共识优势互补科学的流程。

2、电子竞技:重要的电子竞技赛事:CPL,WCG,ESWC,WEG。

(三) 数字影视

领会:数字电视、网络电视、移动电视的联系和区别。

(四)数字音乐与手机文化

领会:在线音乐、“第六媒体”与手机文化。

第七章文化产业模式

文化产业作为一种精神的生产,它高度依赖于个性化的精神创造性劳动,这使文化产业在生产模式上有了自己鲜明

的特征。如果不掌握这些特征和规律,文化企业就很难发展。

(一)简单文化产业模式领会:明星经济的特点及表现

识记:1、简单文化产业模式包括:生产者经纪人意义解说者消费者。

2、现代艺术经营机构包括:美术馆、出版经纪人与出版商、音乐经纪人与唱片公司演绎场馆。

(二)复杂文化产业模式

领会:浙江横店影视产业实验区为解决复杂文化产业模式中的问题有哪些启发?

第八章文化产业的经营管理

文化产业的产品和服务具有双重的价值,即文化价值和商业价值。因为这种双重价值的特殊性,与一般的产业相比较,文化产业具有特殊的经济特点,需要特别的科学管理,以达到投入与产出的经济性目标。

(一)文化产业的成本

领会:文化产业经营管理的基本问题:①文化产业投资的风险管理。②文化生产人员的合同管理。③文化产品盈利的持久管理。

(二)文化生产中的成本及成本核算

领会:文化产业的成本控制包括:①员工创造的平均附加值。②员工报酬。③专业服务费用。④设施和设备。⑤保

险。⑥坏账。⑦日常开支预算。

(三)非营利组织与文化市场

领会:1、文化市场中的非营利组织包括哪些?

2、非营利组织在文化发展中的重要作用。

第九章文化内容产业与市场策略

内容产业是以生产精神文化内容为核心的产业。内容产业是文化产业的核心层次,没有一定的内容生产,整个文化产业都将失去存在的基础。在发展文化产业中,各国都意识到:

如果一个国家不能创造出自己的文化内容,将遭遇严重的文化危机,而这将是比经济或政治依附更为严峻的问题。

(一)内容产业与文化产业链领会:文化产业链的利润实现模式:

1、强势主导型:由强有力的主导者操作文化产业链的构筑,其他利益相关方一副在产业链上,合作共主,协作共进。

2、优势互补型:由存在优势互补的文化企业以战略联盟的形式构筑整个产业链。

(二)产业集群与文化战略

领会:文化产业集群对文化产业发展的影响:

1、文化产业集群有利于提高区域文化产业的整体竞争力。

2、文化产业集群有利于区域文化品牌的建设。

3、文化产业集群有利于文化企业的发展。

第十章文化产业的品牌战略

在文化产业的价值链中,创意是灵魂,而品牌则是一种核心竞争力。20世纪80年代开始,品牌战略越来越受到应有的重视,品牌战略对于文化产业发展具有重要影响力。

(一)文化产业品牌战略的界定领会:品牌战略的内容:

①品牌化决策——解决品牌的属性问题,制造商品牌或经销商品牌,自创品牌或加盟品牌。

②品牌模式选择——解决品牌的结构问题,综合性的单一品牌或多元化的多品牌,联合品牌或主辅品牌。

③品牌识别界定——确立品牌的内涵,消费者认同的品牌形象,是品牌战略的核心。

④品牌识别规划——对品牌未来发展领域的界定,以谋求品牌价值的最大化。

⑤品牌管理规划与品牌远景设立——在组织机构和管理机制上进行规划,为品牌的发展设立远景,明确品牌发展各阶段的目标和衡量指标。

识记:品牌的定义:品牌是一种错综复杂的象征,它是品牌的属性、名称、包装、价格、历史、声誉、广告风格的无形组合。

(二)文化品牌的价值内涵领会:文化品牌的价值内涵:

①塑造品牌精神价值,是文化企业品牌战略的核心。

②塑造文化企业的企业文化品牌,是发展文化产业的另一个重要战略。

③塑造品牌核心价值理念,是统帅文化企业经济活动的重要战略。

第十一章发展有中国特色的社会主义文化产业

文化产业在不同的历史文化传统、意识形态和政治制度条件下,文化产业必然会表现出不同的特色。我们应该在学习和借鉴文化产业发达国家的经验,同时又要根据自己的国情,走一条发展有中国特色的社会主义文化产业的道路。

(一)什么是文化产业的中国特色?

识记:文化产业的中国特色:

1、传统精神与时代特色的统一;

2、国际文化普适性与民族创新精神的统一;

3、通俗性与健康趣味的统一

(二)发展中国特色文化产业的原则

领会:发展中国特色文化产业的原则

1、坚持贯彻发展先进文化的要求。

2、坚持社会效益和经济效益的统一。

3、尊重文化生产和商品经济两种规律。

(三)中国文化产业所面临的问题

领会:中国文化产业所面临的问题

1、文化生产力水平亟待提高。

2、产业集约化程度必须加强。

3、资源配置机制与市场化要求之间存在着矛盾。

4、将文化资源转化为价值的原创力不足。

5、现行政策制度与WTO规制之间需要进一步协调(四)如何发展中国的文化产业?

识记:发展中国文化产业的途径:

1、进一步完善政策、法规。

2、调整文化产业结构。

3、培养文化产业人才。

4、推动文化产业科技进步。

5、培植文化产业品牌。

6、加强文化产业理论研究。

传媒2020年7月《文化产业概论》课程考试在线作业考核试题

[中国传媒大学] 传媒2020年7月《文化产业概论》课程考试在线作业考核试题 试卷总分: 100 得分: 100(答案:1534499857) 第1 题, 跳跳小台灯是哪家公司的标志性动漫产品符号? A、皮克斯 B、. 梦工厂 C、卢卡斯 第2 题, 2002 年中共十六大报告提出深化文化体制改革, 要积极发展文化事业和 A、文化产业 B、文化 C、文化记忆 第3 题, 当我们把城市的建筑当文化, 这里的文化是指 A、广义的文化 B、. 狭义的文化 C、制度文化 第4 题, 戛纳电影节, 因大海、美女和阳光(Sea Sex Sun) 而被称为 A、走红毯电影节 B、独立电影节 C、3S 电影节 第5 题, 米老鼠是哪家公司的标志性动漫产品符号? A、福克斯 B、华纳兄弟 C、迪斯尼 第 6 题, 从2001 年开始, 中国有被联合国教科文组织列入世界文化遗产的中国非物质文化遗产。中国最早被列入世界非物质文化遗产的项目是 A、昆曲 B、古琴 C、京剧 第7 题, 广义的文化, 是指人类在社会历史实践中所创造的 A、物质财富和精神财富的总和 B、物质财富的总和 C、精神财富的总和 第8 题, 文化节庆, 植根于以前漫长的 A、工业文明时代 B、农耕时代 C、后现代文明时代 第9 题, Maxmara 推崇的不是某个社团或设计师个人显赫的名声, 而是 A、联结集体创意的力量 B、投资人的力量 C、老板个人的力量 第10 题, 文化产业是 A、“朝阳产业” B、“夕阳产业” C、“生态产业” 第11 题, 文化产业的灵魂是

B、土地 C、创意 第12 题, 文化产业, 一般是指从事文化产品生产和提供文化服务的 A、非经营性行业 B、经营性行业 C、慈善组织 第13题, 创意产业(creative industries) 这一概念作为国家政策文件被正式提出最早出现在 A、中国 B、澳大利亚 C、英国 第14 题, 文化遗产所在地的新城建设的两种基本模式是分离和 A、融合 B、拆 C、毁 第15 题, 2009 年9 月国务院发布的《文化产业振兴规划》指出了几个战略保障, 其中放在首位的保障是 A、培养文化产业人才 B、深化文化体制改革 C、加强组织领导 第16 题, 文化节庆这种文化创意活动的基本内涵是 A、经济搭台、文化唱戏、寻求综合效益 B、经济贸易活动 C、纯文艺活动 第17 题, “文化”一词的原意为对土地的耕耘和对植物的栽培, 英文单词是 A、cultural B、culture C、ploughing 第18 题, “观乎天文, 以察时变, 关乎人文, 以化成天下。”这一对于文化的古老表达来自 A、《论语》 B、《易经》 C、《道德经》 第19 题, 古建筑属于 A、非物质文化遗产 B、. 记忆遗产 C、物质文化遗产 第20 题, 英国城市爱丁堡最有名的大型文化节庆活动是 A、爱丁堡滑雪节 B、爱丁堡国际艺术节 C、. 爱丁堡啤酒节 第21 题, 狭义的文化, 是指在什么主导下的各种文化形态? A、社会意识形态 B、草根阶层

《艺术概论》教学大纲

《艺术概论》教学大纲 学时数:34学时 学分数:2学分 开课学期:第一学年的第一学期 第一部分大纲说明 一、课程性质与教学目的 1、课程性质:《艺术概论》是艺术美术教育专业开设的一门专业必修课。 2、教学目的: 1)建立对马克思主义关于艺术基本原理的认识。 2)激发对艺术学习的历史责任感。 3)培养对艺术理论的认知与思考力,为专业学习奠定必要的理论基础。 二、相关课程: 该课程涉及到《大学语文》、《中外美术简史》、《设计史》等相关课程。 三、教学基本要求 1、坚持理论与艺术实践相结合,做到深入浅出,通俗易懂,生动活泼。 2、把握时代脉搏,坚持发展的眼光,力除教学中的僵化思想。 四、课程的教学媒体构成与主要内容: 1、文字教材:《艺术概论》文化艺术出版社高等艺术院校《艺术概论》编著组

2、录像片:与本课程相关的VCD和经典艺术作品 五、教学重点与难点及教学法建议 1、教学重点、难点: 艺术反映社会生活的特殊性 艺术作品的内容与形式 艺术的创作过程与创作方法 艺术的风格与流派 艺术欣赏与艺术批评 2、教学法建议 本课程的教学采用课堂面授与配合多种媒体进行的艺术作品赏析。 六、教学中要注意的问题: 在讲授艺术理论的同时加入必要的艺术实践内容。 七、学时数:34课时 学分:2学分 教材:《艺术概论》孙美兰主编 参考书:《美术概论》王洪建 《美的历程》李泽厚 《艺术与视知觉》鲁道夫。阿恩海姆 教学总课时学分及考核方式: 美术教育专业一年级第一学期开设。期末采用闭卷形式考核。 第二部分大纲正文 教学内容及主要章节安排:

艺术是社会生活的反映(3课时) 一切艺术都是社会生活的反映 社会生活是艺术的唯一源泉 艺术是社会生活在艺术家头脑中反映的产物 第二章艺术反映社会生活的特殊性(5课时) 艺术的形象特征 艺术的审美特征和情感特征 艺术形象的典型性 第三章艺术在社会生活中的地位和作用(2课时) 1、艺术在社会生活中的地位 2、艺术的社会作用 第四章艺术作品的内容与形式(5课时) 艺术作品的内容 艺术作品的形式 艺术作品内容与形式的关系 第五章艺术的种类(3课时) 艺术的分类 几种主要艺术门类 各种艺术的联系 第六章艺术的创作过程(3课时) 创作过程的实质 创作过程的基本环节

文化产业概论考题

《文化产业概论》复习提要 一、应知应会的基础知识题 1、文化产业里的文化,是作为产业统计提出的概念,具有统计学的意义。 2、1790年,美国颁布实施了第一部《版权法》。 3、文化产品的生产组织,包括资金筹集、创意研发和生产流程的组织设计。 4、文化产品的营销指的是依据消费者的需求和消费能力,从市场调查、产品设计、价格定位,到产品宣传、促销,到产品销售,到售后服务、信息反馈,一整套的经营活动。 5、历史文化遗存指古代人类在特定环境和阶段进行开拓性社会实践活动所创造的大量文化成果,包括出土文物类;古都遗存类;壁画、雕刻类;皇家陵寝类。 6、文化产业协会功能主要有四个:行使行业代表职权,搞好对外交流、争取和保护行业整体利益、沟通政府和文化部门;搞好行业服务;加强行业内部协调;狠抓行业自律。 7、按照国际标准,一个产业增加值占GDP的比重超过6%就可算作一个经济体的支柱。在一些经济文化发达的大型城市,其比重值较大,所以一般将文化产业定为城市国民经济发展的支柱产业。 8、文化产品是人类在精神生产领域内创造的智力成果,主要是用于促进人们的精神生活的丰富和精神质量的改善,满足人们的观赏和娱乐,因而文化产品也被称之为精神产品、知识产品。 9、文化是一种累积的过程,是不断累积增加的。从古代的文化到现代的文化,都是在前一种文化的基础之上通过取舍而创新发展的。传承性表现为文化一经产生就要被他人模仿、效法、利用,它包括纵向传递(代代相传)和横向传递(地域、民族之间)两方面。在文化产业方面,传承性的最主要的表现为横向传递,通过大规模的复制和创造,文化产品突破了单个或者是狭小的范围,以更低廉的价格和方式普及大众,超越了民族国家的范畴,进行全世界范围的传播。 10、文化消费具有明显的个性化特点,呈现出多元化多样化的格局。 11、党的十五届五中全会“关于十五计划的建议”,在党的文件中首次使用文化产业一词。 12、文化产业核心层:新闻、书报刊(出版)、音像制品、电子出版物、广播、电视、电影、文艺演出、文化演出场馆(演艺)、文物及文化保护(文物与非遗)、博物馆(合称文博)、图书馆、档案馆、群众文化服务、文化研究、文化社团、其他文化服务等。 13、文化商品具有以下几个特点: A.精神价值产品的特殊性。它所承载、表达的精神价值为核心来构建其价值链;承载、表达民族、大众的价值、情感;按照“美的规律”通过典型形象、细节、情境来艺术地表达民族、大众的价值和情感。 B.大众化、民族化审美特色鲜明。文学艺术商品化就是文学艺术走向世俗、走向大众,故能拥有广阔的文艺市场。 C.因时、因地、因人不同而价格起伏不定。 D.可复制性强。文化商品不会在消费过程中被损坏,从而可以无限重复使用。 14、文化市场的特点:(1)经营内容以精神文化产品为主,用来满足消费者的精神生活需要。 (2)进行商品交换的过程中伴随着精神传播活动。人们需要的文化与精神内容,通过商品从文化生产者传向了文化消费者。 (3)交换过程中一般不发生所有权转让。这是一种特殊的交换方式。

我国文化事业与文化产业论文

我国文化事业与文化产业论文 一、正确把握文化事业与文化产业的关系 1.文化事业与文化产业的区别 (1)性质不同 文化事业是为社会提供公共文化产品的公益性文化部门,其主体是文化事业单位,主要着眼于社会效益,不以营利为目的。文化事业的内容主要包括公共文化生产体系、公共文化传播体系、公共文化消费体系和公共文化管理体系。公共文化产品以整个社会为服务对象,具有使用和消费上的非排他性、非竞争性,属于利益共享的产品,其生产者难以从市场获得正常的价值补偿。因此,公共文化产品的生产和供给不能由企业等营利性组织来承担,不能走产业化发展道路,而必须建立起市场以外的集体选择机制,以行政事业单位为主要组织形式。因而,公共文化产品是由政府和非营利性组织等公益性文化单位提供的。公益性文化单位提供的文化产品是免费的或显著低于成本价格的。公益性文化单位不实行经济核算,不拥有完全意义上的法人财产权。而文化产业则是生产文化产品、提供文化服务的经营性行业,其主体是文化企业,是独立核算的经济组织和市场主体,拥有完全意义上的法人财产权。文化产业以营利为目的,以精神文化产品的生产、分配、交换和消费为基本特征。文化企业以工业化、商业化的运作方式制造、销售和经营文化产品,创造经济价值,追求经济效益。公众消费的文化产品多数属于私人产品,而文化产业向消费大众提供的正是私人文化产品。私人产品具有效用的可分性和消费的排他性,任何

人对私人产品的消费都排除了其他人同时消费这一产品的可能。因此,在市场发育比较充分的条件下,企业受自身利益驱动,可以有效地为消费大众提供各类私人文化产品和服务,这也是文化能够实现产业化的主要原因。 (2)职能不同 文化事业的基本职能是保障公众基本文化权益,满足公众基本文化需求,如读书看报、收听收看广播影视、获取信息、参与公共文化生活等。文化事业具有点多面广、资源共享、内容丰富、形式多样、寓教于乐、雅俗共赏等特点,是社会上层建筑的重要组成部分,着眼于民族精神塑造、社会道德教化和主流价值观培育,彰显的是文化建设的社会职能。因而,文化事业要强调原则性,弘扬主旋律,体现国家的政策导向和舆论导向,努力提升公众的文化品位,增强全体公民的思想道德素质和科学文化素质,维护公共文化生活的公平正义,让城乡居民普遍享有基本公共文化服务。而文化产业的基本职能则是繁荣文化市场,着力于满足公众多方面、多层次、多样化的文化需求。由于社会分工、阶层分化、教育背景、兴趣爱好等原因,公众的精神文化需求呈现多元性、多样化特征。这种多样化的文化需求主要通过文化产业所提供的文化产品和服务来满足。文化产业当然要兼顾社会效益,但它主要追求的却是企业的经济利益。文化企业根据市场行情和消费需求组织生产经营活动,为经济发展和社会进步创造物质财富,实现文化的经济价值和产业功能。同时,发展文化产业也有利于弘扬中华优秀文化,提升我国文化软实力。

文化产业概论题库_含答案

文化产业概论 第一章文化产业的基本概念 一、阅读理解 德国哲学家卡西尔在《人论》中说:“一切文化形式都是符号形式,因此,‘我们应当把人定义为符号的动物’。”,如何理解这句话? 答:一方面,只有通过符号的创造,人类才能创造文化。人类的一切思想,都是通过语言符号来建构和传达的,我们情感和对世界人生的感觉,只有通过一系列的符号才能够充分地捕捉和表达。另一方面,任何符号,都是一定文化的体现,一切文化,都是符号,没有符号,就没有文化。 二、文化的三要素是什么? 答:精神要素:文化的精神内容,主要指哲学、艺术、宗教、伦理道德等思想意义层面的内容。是文化要素中最有活力的部分,是人类创造活动的动力。 表达要素:文化的表现形态,是表达特定精神意义的物质形态。 规范要素:是人们行为的准则,包括思维规范,如约定俗成的语法规则、艺术程式、风俗习惯,明文规定的如法律条文、群体组织的规章制度等。各种规范之间互相联系,互相渗透,互为补充,共同调整着人们的各种社会关系。 三、文化创意产业 答:文化创意产业是以创意为手段、以文化内容创作成果为核心价值,以知识产权保护为特征的产业。 四、内容产业 答:内容产业又叫数字内容产业,指利用数字化手段和信息技术提供图像、文字、影像、语音等内容服务的产业,其范围包括移动内容、互联网服务、游戏、动画、影音、数字出版和数字化教育培训等多个领域。 五、文化产业的基本特征 答:1、产品的精神性 人类的精神构成了文化产品的基本内核,尽管文化产品也有一定的物质形态,但物质形式只是一定精神文化内容的载体,精神的内容才是文化产品的本质。 2、消费的娱乐性 文化产品的精神性,使人们在文化消费的时候,能得到教育价值、认识价值和娱乐价值,但对于一般大众文化消费而言,娱乐价值是文化产品价值的主要和基础的价值。人们的喜闻乐见,就成为文化产品的首要要求和价值判断的主要标准。 3、产业的依附性 产业的依附性,是指相对于其他产业而言,文化产业对物质生产力水平和政策、制度环境有更大的附属性和依赖性。(1)文化产业的发展高度依赖于社会的物质生产力水平;(2)文化产业的发展高度依赖于政策制度环境。 六、材料分析 如何看待学者明星化的社会现象?(《百家讲坛》和《公开课》) 答:1、学术乃天下之公器,学术走向大众是有必要的 学者明星化并不一定是一种文化堕落的现象,因为学者所研究的学术是应该被公民大众所共同享有的,因此,应该鼓励学术走向大众,从而发挥学术更多的作用。 2、在鼓励学者、媒体、大众亟需“文化自省” (1)学者关键要做好真正的学问,给公众展现更科学化、立体化的思想与知识谱系,拒绝“学术失身”与“学术泡沫”;(2)大众对于媒介照单全收的心理也需要有所调整,需要提升媒介素养;(3)媒体最关键的是坚守自己的文化立场,坚守正确的文化导向,而不是一味地倒向市场与消费。 七、从文化产业的依附性谈如何适应国家政策制度环境 答:1、经营者要多研究国家的政策制度环境,尊重文化市场所在国家的法律、法规和风俗习惯; 2、国家管理者应该尽可能地创造宽松的政治环境,为发展文化产业创造良好的政策制度条件。 八、为什么要大力发展文化产业? 答:1、发展文化产业是社会发展的必然要求 (1)从生产的角度看:文化产业将成为国民经济的支柱产业,并在国民经济发展中产生重要影响;

艺术概论课程大纲

《艺术概论》课程教学大纲 一、基本信息 课程编号:1442002 课程名称:艺术概论 英文名称:Introduction to Art 课程性质:专业必修课 总学时:36课时 学分:2 适用对象:美术教育专业本科学生 先修课程:美术概论 二、编写说明 (一)课程的性质 “艺术概论”课程是为美术学专业学生所开设的一门专业必修课程,是为其以后进一步学习其他学科所必备的基础理论知识。 (二)课程教学目标基本要求 该课程设置的目的是通过较为系统的知识理论学习,使学生对艺术的本质、发生和发展、艺术的功能、艺术的创作、艺术的接受和批评、艺术门类等理论有一个明晰的了解和把握;形成对该学科的一定学习方法,对相关的学科知识进行必要的介绍,形成和艺术史、艺术批评等学科的交叉学习,介绍相关的学术论著和最新的学术研究动态;指导学生养成艺术创作、艺术评论、艺术研究的能力;使学生形成初步的学科意识。 (三)课程的重点和难点 本课程教学的重点章节为第一章、第二章;难点章节为第三章、第五章。(四)课程教学方法与手段 本课程采用讲授法、讨论法、欣赏法、参观法、演示法、读书指导法相结合的手段实施教学。 (五)实践环节 1、名称:艺术概论 2、主要内容与要求:要求学生根据一定的主题,在任课教师的指导下,完成自学。 3、学时分配:6课时

(八)教材与主要参考书 《艺术概论》王宏建袁宝林主编高等教育出版社 《艺术学概论》彭吉象著北京大学出版社 《艺术概论》李胜利编著北京广播学院出版社 《美学概论》王朝闻主编人民出版社 (九)说明 授课教师可根据自身专业和特长适当调整授课的重点,在课程设计和外国美术种类欣赏方面拓展层面引导与启发学生,从而更好的发挥出教师教学的主动性,更全面的突出和展示教师自身的特长优势。 三、教学内容纲要 第一章绪论 一、教学基本要求 以讲授“艺术”的含义导入课程,讲授课程新内容。 二、教学内容 第一节艺术概论研究对象与主要内容 要点: 1、学习艺术概论的重要性 2、“艺术”和“艺术学”的含义 第二节学习目的与研究方法 要点: 1、△艺术学的研究方法 2、△学习艺术概论的目的及意义 第二章美术教育的发展 一、教学基本要求

文化产业概论考题

文化产业概论考题

《文化产业概论》复习提要 一、应知应会的基础知识题 1、文化产业里的文化,是作为产业统计提出的概念,具有统计学的意义。 2、1790年,美国颁布实施了第一部《版权法》。 3、文化产品的生产组织,包括资金筹集、创意研发和生产流程的组织设计。 4、文化产品的营销指的是依据消费者的需求和消费能力,从市场调查、产品设计、价格定位, 到产品宣传、促销,到产品销售,到售后服务、 信息反馈,一整套的经营活动。 5、历史文化遗存指古代人类在特定环境和阶段进行开拓性社会实践活动所创造的大量文化 成果,包括出土文物类;古都遗存类;壁画、雕 刻类;皇家陵寝类。 6、文化产业协会功能主要有四个:行使行业代表职权,搞好对外交流、争取和保护行业整体利益、沟通政府和文化部门;搞好行业服务;加强行业内部协调;狠抓行业自律。

地质普查业、房地产管理业、公用事业、居民服务业、旅游业、信息咨询服务业和各类技术服务业 C.为提高科学文化水平和居民素质服务的部门:教育、文化、广播、电视、科学研究、卫生、体育和社会福利事业 D.国家机关、政党机关、社会团体、警察、军队等 18、文化产业人力资源开发与管理,主要的内容是 A.建立和完善人才制度,改革收入分配制度B.引进、使用、保护高层次人才C.搞好人才培训D.建立市场机制 19、如何提升对外开放和海外合作水平。积极实施文化“走出去”战略,鼓励和支持有条件的传媒集团以独资、合资或合作的方式,在境外办报、办刊、办台;大力培育外向型文化企业;支持和引导各类文化企事业单位针对国际市场,积极开发具有国际影响力和竞争力的文化品牌;加强知识产权保护,维护文化产品和服务出口秩序。 20、文化产业发展软环境建设包括整个社会的人文环境、政府发展文化产业的观念和政策、相关法律、人才环境等等。 二、应该把握的基本原理

最新文化产业概论复习题

模块三文化产业与国家“软实力” 一、填空: 1、文化产业的产品与普通商品的一个最大区别,就是它在生产(符号),它的核心部分是一种(内容产业),即(信息)的生产,而不是物质的生产。 2、WTO协议标志着包括文化产业在内的全球一体化,但这并不意味着人类进入了一个人人平等的地球村时代。文化产业发达的国家可以(单向)向全球传播他们的大众文化,他们生产的画面,通过电影、广告和卫星广为传播,超越语言边疆。 3、在未来的文化战争里,落后也要“挨打”。我们必须充分认识当今世界“文化与经济相互交融”的历史趋势及其在综合国力竞争中的地位和作用,深刻领会认识发展文化(事业)与文化(产业)的战略意义。 二、问答题: 目前,世界上关于国家实力的基本理论存在“硬实力”与“软实力”之争。国家“软实力”主要是由文化产 业创造的文化符号构成。请谈谈“软实力”和“硬实力”的区别有哪些? 答:文化产业创造的“软实力”主要包括1制度,价值,文化、2、品牌、服务、软件3、新经济4、信息时代5、理想主义6、间接影响。 而“硬实力”则是指1、军事、经济力量2、产品、硬件设施3、传统经济4、工业时代5、帷唯实主义6、直接影响。 2、加入WTO之后,我国的文化安全将面临哪些挑战?我们应如何面对? 答:主要有来自三方面的挑战:一是对我国社会主义价值观的挑战;二是对中国传统文化的挑战;三是对中国文化产业资本的挑战。 面对挑战,我们应积极应对。一方面,我们应制造和推出大量的高品质的文化产品,以充分满足广大人民的文化娱乐需求;同时在文化管理和运作机制等方面积极地更加坚定不移地执行改革开放政策,更积极地投入到世界大潮中。 模块四:文化产业模式 (一)简单模式 1、简单的文化产业模式由生产者、()和()三个要素组成。由于文化产业出产的是“意义”性产品,而意义是需要有人()才能让社会公众对其独特性价值有所理解和接受;这种理解和接受的过程,就是一般所说的()。由此可见,在文化产业的生产者构成中,不仅需要有()的生产者,而且()的参与也是必不可少的 2、如果没有意义解说者的()生产,文化产品的价值往往是不完整的,是难以为()所接受的;如果没有意义解说者,文化产品就不能实现()价值向市场价值的转换,因此未必有真正的市场。意义解说者就是使文化产品成为消费者可以理解和接受的市场价值的()。

《数字媒体艺术概论》教学大纲c

《数字媒体艺术概论》教学大纲c 《数字媒体艺术概论》教学大纲 课程名称:数字媒体艺术概论 面向对象:数字媒体艺术专业 学分:2 课程性质:专业必修课程 一、课程的性质、地位、作用及与其他课程的联系 本课程是数字媒体艺术的专业必修课程~是一门理论课程。这是一门理论与实践结合紧密的课程。本课程开设在第2学期~每周2学时,共34学时~2学分。 通过本课程的学习~让学生从科学和艺术发展的角度~对数字媒体艺术的发展历史和现状~数字媒体艺术和创意产业~数字媒体艺术的来龙去脉和发展规律~数字媒体艺术与其他相关领域的联系和区别~让学生掌握对数字艺术、数字媒体和信息设计本质知识。 二、教学目标与要求 1.总体目标:通过学习《数字媒体艺术概论》课程~学生能够系统的了解数字媒体艺术的基本理论知识~掌握数字媒体艺术的学科知识体系、数字媒体艺术的来龙去脉和发展规律~数字媒体艺术与其他相关领域的联系和区别。最终达到对数字媒体艺术的总体把握和整体鉴赏能力。 2.知识目标:让学生从科学和艺术发展的角度~对数字媒体艺术的发展历史和现状~数字媒体艺术和创意产业~数字媒体艺术的学科知识体系、学科范畴、学科的方法论、学科的核心课程体系等进行掌握~以及数字媒体艺术与其他相关领域的联系和区别~让学生加深对数字艺术、数字媒体和信息设计本质的了解。 三、教学方法

本课程坚持以学生为中心的教学理念教学方法~以课堂教学为主~理论讲授、课堂讨论与课题实践相结合~并使用多媒体辅助教学。要求学生通过自己的审美进行收集作品并且进行课堂阐述。四、测试与评估 序号项目分值评分标准 迟到一次扣0.5分;缺勤一次扣1分;课堂纪律不佳每次扣1分,1 出勤和课堂表现 10分扣完为止 作业,2次, 10分学生自己收集作品图片并进行作品分析,以课堂演讲的形式进 2 大作业,1次, 20分行考核,根据收集作品的质量以及阐述作品分析情况给予0-5 分,共进行3次 3 期末考查 60分按期末考试评分标准进行,折算成分值 总分 100 五、教学安排(每周2课时) 1 周教学重点与难教学目的和要求教学内容课外思考题或作业次点 简要讲述数字媒体艺术的娱乐重点是数字媒绪论数字媒体艺术理论进行数字媒概述性、大众性媒体性和科技性。数体艺术的表现体艺术调研。 1-数字媒体艺术的起字媒体艺术设计的分类,数字媒特征作业:市场调查报告 2 源与发展体艺术和设计的广义分类,艺术难点是媒体性要求:了解数字媒体艺术的相关理和设计的双重属性。和科技性论。 1.数字媒体艺术设 计的分类重点是数字媒1.先锋艺术有何特点, 学习先锋艺术与服务的双重性~2.数字媒体艺术和体艺术作品 3 2.先锋艺术有哪几种类型, 数字媒体艺术优秀

正确认识文化产业

正确认识文化产业 近些年,我国文化产业发展势头良好。但有一个倾向令人忧虑,就是 以文化产业创造的产值、文化产业占GDP的比重论英雄渐成风气,很 多地方相互攀比,在制定“十二五”规划时,提出了不切实际的指标。似乎一个地区文化产业发展得好不好,关键是看文化产业占GDP的比 重高不高;一个地区文化产业发展得快不快,关键是看文化产业在GDP 中比重有没有大幅度提升。对如何提升文化产业的质量,如何提升文 化产品的文化内涵则重视不够,办法不多。因此,我们应该准确认识 文化产业的GDP。 唯GDP倾向带来负面效应 文化产业既然是一种产业,当然要讲产值,当然要重视提升文化产业 占GDP的比重,文化产业占GDP的比重,也确实能够给考察文化产业 发展状况提供参考。但如果把文化产业占GDP的比重提到不恰当的位置,作为评判文化产业发展好坏、快慢的标准,这就背离了文化产业 的特点和规律。 实际上,文化产业占GDP的比重高低,与文化产业发展水平高低、经 济发展水平高低并没有直接的因果关系。英国文化产业占GDP的比重 约为8%;美国是文化产业的超级大国,其文化产业占GDP的比重却不 到6%;文化产业强国日本只有3%。可见,文化产业占GDP比重多少, 与一个国家经济结构和产业结构有着密切的联系。孤立地看其文化产 业占GDP的比重,意义并不大。 同时,过于看重文化产业占GDP的比重,其负面效应也是显而易见的。首先,热衷于追求规模和数量增长,导致数量与质量失衡,规模与效 益失衡。“十一五”时期,我国文化生产能力有很大提升,文化产品 的品种、数量增长很快。但文化产品质量不高、市场接受度低、产能 过剩现象也十分严重。以动漫产业为例,2004年,我国动画片产量为 2万分钟,2009年增加到17万分钟,产量增长不可谓不快。但能够通 过电视台播出的仅仅极少数,称得上精品力作的更是凤毛麟角,盈利

农村文化产业概论作业1

农村文化产业概论作业1 1、文化产业的概念是什么?文化产业有哪些类别? 答:文化产业属于社会文化中的经营性文化部分,是文化的经济属性的集中体现,一般是指从事文化产品生产和提供文化服务的经营性行为。可将其定义为:以生产和经营文化商品和服务为主要业务,以创造为核心,以文化企业为骨干,以文化价值转换为商业价值的协作关系为纽带,所组成的社会生产的基本组织结构。 文化产业基本上可以分为三类:一是生产与销售以相对独立的物态形式呈现的文化产品的行业(如生产与销售图书、报刊、影视、音像制品等行业)。二是以劳务形式出现的文化服务行业(如戏剧舞蹈的演出、体育、娱乐、策划等)。三是向其他商品和行业提供文化附加值的行业(如装潢、形象设计、文化旅游等)。 2、农村文化产业的发展遵循哪些规律? 答:农村文化产业的发展具有以下功能: 1、可以规模化生产。即可以按照一定的工业化标准对农村文化产品进行批量生产,如民间 饮食、农村手工艺等。 2、可以市场化经营。农村文化产品具有商业性,大批的农村文化产品要以市场为依托,通 过市场送达消费者手中。 3、可以复制。农村文化产品必须进行标准化生产,确保公众享受到符合国家或地方标准和 公众要求的高质量服务。 4、具有创造性。就农村文化产业及产品所承载的内容而言,它必须凝结当地人们的创造性 劳动并不断深化与提升。 5、具有层次性。农村文化产业具有基础层(地方文化资源)、核心产业层(地方文化产品)、 和延伸产业层(如民族服饰设计中蕴涵的时尚文化)三个基本层次。农村文化产业作为一种新型产业,涉及文化和经济两个领域,这种边缘性和交叉性的特点,决定了研究农村文化产业时既要以经济的眼光看待文化,又要用文化的眼光看待经济。 3、简述农村文化产业的功能有哪些? 答:总体来看,农村文化具有经济功能、社会功能和政治功能。 一、经济功能A、解决农民就业,增加农民收入B、促进农村产业结构调整C、产业承 接功能 二、社会功能A、休闲娱乐功能B、文化传承功能C、教育功能 三、政治功能A、繁荣农村物质经济,保证农村思想政治工作的资金投入B、发展农村 文化基础,推进农村思想政治工作的阵地建设C、满足农民双重需求,提升农村思想政治工作的对象群体D、丰富农村文化生活,生成农村思想政治工作的活动载体。 4、从你所在地方来看,可能发展哪些文化产业?发展农村文化产业的意义在哪些? 答:可发展的文化产业有:一、徐沟的背棍、铁棍。二、清徐的醋文化教育。三、农村的生态园。 发展农村文化产业的意义:在全面建设小康社会的进程中,发展农村文化产业,是满足农民的精神文化需要,适应社会主义市场经济的发展要求,建设社会主义农村文化的重要内容,是建设社会主义新农村、促进农村可持续发展和保护民族民间文化的重要途径和必然选拔。 一、发展农村文化产业的现实意义A、促进农村产业结构调整B、带动农民就业创业C、拓宽文化产业空间D、形成农村新型产业;二、发展农村文化产业的长远意义。A、传承中华民族传统文化(1)体现民族的精神和品格(2)扩大中华民族传统文化的影响力(3)保护民族文化遗产B、促进农村文化建设C、培育农村新型农民D、构建和谐乡村。 5、什么是农业跨界理论?如何应用到农村文化产业中? 答:都市农业跨界发展是指以都市农业为主体,以吸引更多的社会资源进入农业为突破口,

《电影艺术概论》教学大纲

《电影艺术概论》教学大纲 一、学分和学时 2学分。40学时(学期课)。 二、二、授课对象 汉语言文学专业大学本科一年级。 三、三、教学目的 汉语言文学专业大学本科生专业基础课,必修课。教学目的主要如下: (1)(1)通过本课程的教学,使学生较系统地掌握电影艺术的基本理论和基本知识,了解电影106年在世界和中国的发展轨迹,提高电影文化水平, 能在中学胜任电影鉴赏类课教学,并能指导中学生开展影评活动。 (2)(2)引导学生认真学习马克思主义文艺理论和党的电影方针、政策,继承发扬传统文化之精髓,认真鉴别西方电影理论、思潮,取其精华,弃其 糟粕。 四、四、教学环节及学时安排 1、1、课堂教学:32学时 2、2、课堂讨论:1次(2学时) 3、3、课外作业:2次 4、4、课后看片:不少于10部 5、5、课后辅导:每2周一次 6、6、复习测试:6学时 五、五、教学手段及教法建议 1、课堂教学要精讲多问,运用启发式,废止注入式,教学相长。 2、课外看经典影片、争议影片时,教师要随堂指导;看前有提示;看中有评点。 3、坚持质疑、答疑,每学期至少质疑每个学生一次;要求并检查学生写的看片笔记。 4、尽量运用多媒体等现代化教学手段,提高教学质量。尽快做出全课程的课件。 5、鼓励学生写小品、演小品、拍小品,鼓励每个班成立影评小组,多给报刊投稿。 六、六、考核方式 7、7、考核:平时成绩占总成绩30——40%。具体有课堂提问,作业,质疑,检查看片笔记,能在报刊发影评文章的,加分。具体形式由任课教师安排,每个学生应 有3次以上平时成绩。 2、期末测试:成绩占总成绩70——60%,考卷应由教研室统一命题,从题库中调一部 分,任课教师现出一部分。测试形式:闭卷、开卷均可。 七、七、教学内容 第一章绪论(1学时) [教学要求]使学生了解本课程设置目的,教学内容和方法,了解电影艺术理论在艺术理论中的地位,和文学理论的关系。 一、一、电影是一种重要的艺术。 二、二、电影理论应当进入高等师范大学课堂 三、三、学习《电影艺术概论》的目的 了解电影诞生及发展的历史 掌握电影基本原理和基本知识 提高鉴赏、评论、创作电影作品的能力 培养电影教育、创作及理论人才 四、四、怎样学好《电影艺术概论》课 (1)了解电影是大众传播艺术,是舶来艺术 (2)要认真学习邓小平文化理论、江泽民“三个代表”思想、党的电影方针和政策。

李思屈版《文化产业概论》复习资料

14、 15、 ① ② ③ ④ 16、创意阶级:发挥着创造新想法、新技术、新创意内容的经济功能群体 17、佛罗里达三 T 理论: Talent Technology Tolerance, 人才、科技、和宽容是床及经济发展的重要条件,也是创意尝 试与普通城市的本质区别。 18、创意城市和三 T 理论的启示: 首先,发展创意产业、建设创意城市要以人才为本,以吸引创意人才为工作重心。 其次,注重创意社区的建设,构建良好的创意氛围。 最后,创造宽松、自由的创造环境提高城市的包容性。 19、亨廷顿 《文明的冲突与世界秩序的重建》的基本观点: ①未来世界国际冲突的根源是文化。 ② 文明的冲突是未来世界和平的最大威胁,有可能导致第三次世界大战的爆发。 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 李思屈版《文化产业概论》 文化产业理论由,本质论、发展论、经营 管理轮、对策论四部分组成。 文化的分类:两分法,物质、精神;三分法:物质、制度、精神;四分法:器物、制度、 风俗习惯、思想价值 文化三要素: 精神要素 (文化的精神内容) 、表达要素(文化的表现形态) 、规范要素 (人 们的行为准则为) 。 文化产业的定义:精神产品和服务说、内容产业说、版权产业核心说、工业标准说、文 化娱乐集合说。 创意产业:最早由英国提出,以创意为核心,以知识产权和科技、文化为依托的产业。 内容产业: 利用数字化手段和信息技术提供图像、 文字、 影像、 语言等内容服务的产业。 设计移动,互联网,数字技术等多个领域。 文化产品的基本特征:精神性、娱乐性、依附性。 美国文化产业理论:费斯克两种经济论,甘丝品味轮 知识经济:以知识为基础的高新技术,在社会经济增长中占主导地位和起决定性作用的 现代经济。 文化经济:在社会经济发展中, 文化与经济相互交融文化在经济发展中起导向作用, 并成为经济发展的强大精神力量。 文化经济的特征:文化经济化、经济文化化 两种文化经济学: 文化的经济学研究,立足于传统经济学框架,对文化产业等文化经济现象尽享研究。 对文化经济的的研究,对文化产业等文化经济现象进行的研究。 文化资本: 能转化为经济价值的文化价值, 是与经济资本、 社会资本相对应的一种 资本形 态。 文化资本的形态:具体的形态;客观的形态、制度的形态。 如何构建创意城市: 城市文化精神的建构和发展远景的建构。 城市品牌的创建。 市容建设与环境美化。 生活时尚的创意和生产。 13、

农村文化产业概论论文

学号《农村文化产业概论》

目录 摘要 (1) 一、农村文化产业发展现状 (1) (一)、农民的文化生活枯燥、单调 (1) (二)、农村文化队伍力量薄弱 (1) (三)、财政经费投入不足,导致农村文化活动设施匮乏 (2) (四)、目前的乡镇文化活动缺乏吸引力 (2) (五)、青壮年多外出务工,发展动力不足 (2) 二、发展农村文化产业的措施 (2) (一)、加大政策扶持力度,加强基层文化队伍建设 (2) (二)、加大资金投入力度,确保各项文化活动有序开展 (3) (三)、政府要为发展农村文化产业提供人才支撑 (3) (四)、制定文化产业优惠政策,加快文化产业发展进度 (3) (五)、改革和调整乡镇文化管理体制,扩大乡镇文化机构职能 (3) (六)、实施品牌战略,走发展农村特色文化之路 (4) 三、结论 (4) 参考文献 (5)

摘要:随着我国文化产业发展,农村文化产业将进入一个全新的发展时期。农村的文化建设难以满足广大农民群众的精神文化需要,因而在新一轮经济发展中,为了促进城乡一体化,缩小城乡经济发展差距,注重挖掘农村现有文化发展潜力,推动农村文化产业的发展,需要从战略性新兴产业的整体布局出发,从较高的起点上对农村文化产业的发展路径进行深入的思考。本文从研究农村文化产业发展现状入手,论述了农村文化发展的出路及在这一过程中政府与社会其他各部门应作出的贡献。 关键词:农村文化产业、现状、措施 一、农村文化产业发展现状 改革开放30多年来,广大农村发生了翻天覆地的变化,尽管农村文化产业有了很大的发展,但相对城市文化产业的发展仍不尽如人意,大多处在产业链的低端、初级的状态,与县域经济的发展有一定的差距。许多地方的农民群众已经不满足于吃饱穿暖,他们想享受与城里人一样的精神文化生活,但由于城市化进程的加速,城乡文化建设的差距日益拉大,乡村文化基础设施和公共文化产品及其文化服务虽然在各级政府和文化部门的艰苦努力下有所改变,但尚未从根本上按照和谐社会的要求,全面协调发展,农村的文化建设从总体来说还比较薄弱,滞后于经济社会发展,还难以满足广大农民群众的精神文化需要。农村文化产业发展现状突出表现在: (一)、农民的文化生活枯燥、单调,文化消费偏低 农民劳作之余,除看电视外最主要的消遣活动是串门、聚众喝酒、打麻将、打牌等活动。多数农民没有文化消费概念。 (二)、农村文化队伍力量薄弱 农村专业文化干部人员少,文化产业经营管理人才匮乏,人才瓶颈使得农村文化产业大多处于产业链的低端环节如原材料的供应链和加工环节,而高附加值的创意、研发和品牌营销即“微笑曲线"的两端多在城市的文化企业或公司。近

《文化产业概论》复习题专升本

《文化产业概论》复习题(专升本) 一、填空题 1、文化产业理论有、、、四部分组成。 2、文化的三要素是指、、。 3、文化产品的基本特征是、、。 4、“3T”指、、。 5、文化产业链的利润实现模式包括、。 6、加拿大文化政策三阶段是指、、。 7、文化经济的特征是指、。 8、文化产业划分为、、三个层级。 9、文化类别的四分法包括:、、、。 10、文化产品的基本特征是、、。 11、“3T”理论是指、、。 12、费思克的“两种经济”论是指、。 13、加拿大文化政策三阶段是指、、。 14、文化经济的特征是指、。二名词解释 1、文化娱乐集合说 2、内容产业 3、文化经济 4、软实力 5、创意级级 6、文化产业 7、知识产权 8、体验经济 三、简答题 1、什么是创意产业? 2、如何构建创意城市? 3、“文明冲突论”的核心观点有哪些? 4、弗莱姆《符号的战争》的基本观点有哪些? 5、当代文化创意产业包括那几大类别? 6、“一臂之距”的文化管理原则是什么? 7、什么是创意产业? 8、创意城市理论和“3T”理论的启示。 四、论述题

1、如何构建有中国特色的文化产业? 2、发展中国特色的文化产业意义?

参考答案 一、填空题 1、本质论、发展论、经营管理论、对策论 2、精神要素(文化的精神内容)、表达要素(文化的表现形态)、规范要素(人们的行为 准则) 3、精神性、娱乐性、依附性 4、人才、科技、宽容 5、强势主导型;优势互补型 6、同化、熔炉、多元文化政策 7、文化经济化、经济文化化 8、文化产业划分为核心层、外围层、相关层三个层级。 9、文化类别的四分法包括:器物、制度、风俗习惯、思想价值。 10、文化产品的基本特征是精神性、娱乐性、依附性。 11、“3T”理论是指人才、科技、宽容。 12、费思克的“两种经济”论是指金融经济、文化经济。 13、加拿大文化政策三阶段是指同化、熔炉、多元文化政策。 14、文化经济的特征是指文化经济化、经济文化化。 二、略 三、略 四、略

艺术概论课程教学大纲

《艺术概论》课程教学大纲一、课程基本信息

二、教学内容及基本要求 (一)教学内容: 绪论:艺术概论研究对象及方法 一、研究对象与主要内容 二、学习目的与研究方法 第一章:艺术本质论 第一节艺术的社会本质 第二节艺术的认识本质 第三节艺术的审美本质 第二章:艺术门类论 第一节艺术的分类 第二节实用艺术与造型艺术 第三节表情艺术语言艺术与综合艺术 第三章:艺术发展论 第一节艺术的发展 第二节艺术发展的客观规律 第三节艺术的世界性与民族性 第四章:艺术创作论 第一节创作主体----艺术家 第二节艺术创作活动 第三节艺术的创作方法与流派,思潮 第五章:艺术作品论 第一节艺术作品的构成因素 第二节艺术作品的层次与相关属性 第六章:艺术接受论 第一节艺术接受的性质与社会环节 第二节艺术鉴赏与艺术批评 第三节艺术的审美教育 (二)基本要求: 通过《艺术概论》的学习,学生应能较系统,较全面地把握马克思主义关于艺术的基本原理、原则。把握艺术发展的客观规律,树立正确的创作思想,进而树立正确的艺术观、价值观、人生观和世界观。 三、教学安排及方式 总学时 32 学时,讲课 26 学时,实验 6 学时。

学时分配表: 四、课程教学的有关说明 本课程课内外学时比例:4:1 ;平均周学时: 2学时。 1、教学方法:运用理论教学与实践教学相结合的方法,运用多媒体手段组织教学。 2、本课程自学内容及学时:本课程需要自学中西方音乐史、音乐美学、中西方美术史、 中外优秀文学作品以及建筑、雕塑等知识。 3、对学生能力培养的要求:学习〈艺术概论〉应该有明确的目的性,把理论学习看作 是学习艺术不可缺少的一个重要方面。作为艺术院校的学生不仅要掌握熟练的艺术技巧,还要有扎实的理论基本功,这样将来才可能进行艺术创作或艺术表演。通过〈艺术概论〉的学习,学生应能把握马克思主义关于艺术的基本原理、原则,把握艺术发展的客观规律,树立正确的艺术观、价值观、人生观、世界观,创作优秀的艺术作品。 4、考试方式与试卷结构: (1)考试方式:开卷,笔试。 (2)试卷分数:(按卷面100分30%)满分100分。 (3)考试时间:120分钟。 (4 )试题结构:基础知识题30%,思维发挥题50%,辨析题20%。 (5)题型:填空,单项选择题,问答题,论述题。 (6)成绩评定:总评成绩=平时成绩*30%+期末成绩*70%。 5、试题样例: 一、填空题:1、艺术是由人类创造的(),是人类独有的()。 二、选择题:1、关于艺术发生的理论学说有许多种,其中游戏说的代表人物有()。 A泰勒弗雷泽 B普列汉诺夫 C席勒斯宾赛 D三者都有 三、简答题:1、简述原始艺术的发生过程。 四、论述题:1、你如何理解“艺术生产”这一命题? 制定人:审定人:

文化产业概论考试重点

《文化产业概论》 一、名词 1.知识产权:知识产权又叫版权或著作权,指著作人依法对其创作的文学、艺术和科学作 品享有的专有权利,一般包括使用权、受益权、署名权等。 2.文化市场机制:是市场经济中各市场主体、客体要素之间的以文化经济联系为主要存在 形态和方式的基本经济联系和相互作用,及其对文化资源配置的调节功能。 3.产业链:是指经济布局和组织中,不同地区、不同产业之间或相关联行业之间构成的, 具有链条绞合能力的经济组织关系。 4.文化市场结构:是指文化企业与文化企业之间在数量和规模上的关系以及由这种关系所 形成的竞争形式及其存在方式。 5.文化产业经纪人:文化产业的经纪人是指通过合法受托形式代理文化生产者商业活动与 利益、为文化生产者提供业务安排、合同签订、财务收支等服务的个人或机构,如画商、音乐经纪人公司、娱乐投资公司。 6.市场集中:是指文化市场上卖方和买方各自的数量及其在市场上所占的份额。这是确定 文化企业之间竞争程度的一个概念。 7.价值链:是指企业在一个特定产业内的各种活动的组合,它反映企业所从事的各个活动 的方式、经营战略、推行战略的途径以及企业各项活动本身的根本经济效益。 8.文化企业行为:是指文化企业在市场条件下有目的的生产经营活动,是企业为了获取更 多的利润和更大的市场占有率,适应市场要求而采取的战略性行为。 9.市场绩效:是指在一定的市场结构下,通过一定的市场行为使某一产业在产量、价格、 利润、产品质量和品种以及技术条件等方面达到的现实状态。 10.文化市场体系:是指各类文化市场有机联系的文化生态运动系统。包括文化商品市场、 文化生产要素市场、文化服务市场。 11.文化市场规则:是政府文化主管部门、立法机构和文化行业组织按照文化市场运行的客 观规律制定或沿袭下来的文化行为准则。它是一个由文化法律、法规、制度、政策和惯例组成的文化市场行为约束力体系,也就是制度性规则和运行性规则两类。 12.价值系统:从某项文化产业项目的角度来考虑某一文化企业的价值链,则文化企业的价 值链成为一个更大的活动群中的一环,这家特定文化机构的价值链存在于联结上游供应商、中游生产商和下游分销商的复杂价值链条中,迈克尔·披特称其是“价值系统”。

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