文学名著阅读《呐_喊》练习
高一语文同步训练(第13课《呐喊》自序)(附答案)
同步训练《呐喊》自序课内同步阅读一、阅读下面的文段,完成1～3题.那时偶或来谈的是一个老朋友金心异,将手提的大皮夹放在破桌上,脱下长衫,对面坐下了,因为怕狗,似乎心房还在怦怦的跳动.“你钞了这些有什么用？”有一夜,他翻着我那古碑的钞本,发了研究的质问了.“没有什么用.”“那么,你钞他是什么意思呢？”“没有什么意思.”“我想,你可以做点文章……”我懂得他的意思了,他们正办《新青年》,然而那时仿佛不特没有人来赞同,并且也还没有人来反对,我想,他们许是感到寂寞了,但是说：“假如一间铁屋子．．．．．,不久都要闷死了,．．．,是绝无窗户而万难破毁的,里面有许多熟睡的人们然而是从昏睡入死灭,并不感到就死的悲哀.现在你大嚷起来．．．．,惊起了较为清醒的几个人,使这不幸的少数者来受无可挽救的临终的苦楚,你倒以为对得起他们么？”“然而几个人既然起来,你不能说决没有毁坏这铁屋．．．．．的希望.”是的,我虽然自有我的确信．．,然而说到希望,却是不能抹杀的,因为希望是在于将来,决不能以我之必无．．,于是我终于答应他也做文章了,这便是最初的一．．的证明,来折服了他之所谓可有篇《狂人日记》.从此以后,便一发而不可收,每写些小说模样的文章,以敷衍朋友们的嘱托,积久就有了十余篇.1.文中有金心异与鲁迅争论铁屋子能否被摧毁的一段对话.在“假如一间铁屋子”的对话中,用了许多比喻来揭示思想观点.请具体说明“铁屋子”“熟睡的人们”“大嚷起来”“毁坏这铁屋”各比喻什么？①“铁屋子”用来比喻；②“熟睡的人们”用来比喻；③“大嚷起来”用来比喻；④“毁坏这铁屋”用来比喻.【解析】本题考查句中重点词语的含义.【答案】①黑暗的、禁锢得极为严密的旧中国②处在长期封建专制统治之下的愚昧、麻木的国民③为唤醒广大民众而发出的“呐喊”④摧毁这黑暗的旧世界2.上文画线句中加点词“确信”“必无”“可有”分别指什么而言？“确信”指的是；“必无”说的是；“可有”说的是.【解析】本题考查词语在句中的含义.【答案】“铁屋子”的万难破毁铁屋子的破毁无望铁屋子可能有破毁的希望,而金心异认为几个人既然起来,就不能说决没有希望3.根据上文文意,选出理解错误的一项( )A.两人在讨论旧世界的摧毁.有无可能,而不是或说不上什么鲁迅对于将来革命必胜的信念.B.鲁迅对他自己的“确信”完全否定,这种否定的结果,就成为下面答应做文章的原因了.C.上文的最后一段,反映了鲁迅对自己勇于否定,反映了他探讨问题时一贯的科学态度.D.从鲁迅的“确信”中,我们可以了解他最初的社会观：把黑暗的旧社会估计得过于强大,面对群众力量估计不足.【解析】本题考查对文意的理解.B中“完全．．否定”的说法不恰当,从“希望是在于将来,决不能以我之必无的证明,来折服了他之所谓可有”中可知,应为“有所．．否定”.注意表述的“度”.【答案】B二、阅读下文,回答1~2题.这一学年没有完毕,我已经到了东京了,因为从那一回以后,我便觉得医学并非一件紧要事,凡是愚弱的国民,即使体格如何健全,如何茁壮,也只能做毫无意义的示众的材料和看客,病死多少是不必以为不幸的.所以我们的第一要著,是在改变他们的精神,而善于改变精神的是,我那时以为当然要推文艺,于是想提倡文艺运动了.1.对上面文中加点的词语理解恰当的一项是( )A.“愚弱”是针对国民精神状态的麻木而言的.B.“材料和看客”指在公众面前相争斗的国民.C.“不必以为不幸”是因为病死的人实在太多.D.“那时以为”言外之意是“那以前没有认为”.【解析】本题考查准确理解文段中词语的意义.做这类题需要对课文内容比较熟悉,了解原文的主旨,然后再阅读理解题中文段.A项中“‘愚弱’是针对当时国民的精神状态的麻木而言的”是正确的,符合原文内容.其他选项都与原文内容和主旨不符,因此是错误的.【答案】A2.对上面一段话的内容理解不恰当的一项是( )A.记录下鲁迅“弃医从文”的一段思想变化历程.B.可看出鲁迅的思想认识已经上升到一个新阶段.C.表明了鲁迅是以有利于国民来确定自己志愿的.D.标志着鲁迅经过探索终于找到救国救民的真理.【解析】本题考查对整个文段的理解.与第1题相辅相成.如果对全文主旨比较熟悉,就可以很容易地选出D项是理解不恰当的一项.因为全文主要叙述了鲁迅自己年轻时的经历和思想发展,寻求救国救民的真理的一段历程,当时的许多探索都失败了并没有找出救国救民的真理.其他三个选项都比较符合原文内容.【答案】D三、阅读下面一段文章,完成后面的1~4题.在我自己,本以为现在是已经并非一个切迫而不能已于言的人了,（1）但或者也还未能忘怀于当日自己的寂寞的悲哀罢,（2）所以有时候仍不免呐喊几声,聊以慰藉那在寂寞里奔驰的猛士,使他不惮于前驱.（甲）至于我的喊声是勇猛或是悲哀,是可憎或是可笑,那倒是不暇顾及的；（乙）但既然是呐喊,则当然须听将令的了,所以我往往不恤用了曲笔,在《药》的瑜儿的坟上平空添上一个花环,在《明天》里也不叙单四嫂子竟没有做到看见儿子的梦,因为那时的主将是不主张消极的.（丙）至于自己,却也并不愿将自以为苦的寂寞,再来传染给也如我那年青时候似的正做着好梦的青年.1.“并非一个切迫而不能已于言的人”的意思是( )A.并不是一个急切地不能对自己的言论加以控制的人.B.并不是一个急切得不说话心里就不安的人.C.并不是一个急躁到不能让自己说话的人.D.并不是一个急躁得不能不说话的人.【解析】本题考查的是对句意的理解.特别注意多重否定的用法.【答案】B2.“当日自己的寂寞的悲哀罢”指的是( )A.鲁迅认识到“我决不是一个振臂一呼应者云集的英雄”.B.曾“叫喊于生人中,而生人并无反应,既非赞同,也无反对”.C.是指“客中少有人来,古碑中也遇不到什么问题和主义,而我的生命却居然暗暗的消去了”.D.鲁迅认识到,旧社会如“一间铁屋子,是绝无窗户而万难破毁的,里面有许多熟睡的人们,不久却都闷死了”.【解析】本题考查的是对语句的理解.注意句中的关键词语“寂寞．．的悲哀”.【答案】B3.鲁迅做小说“不恤用曲笔”的原因是( )A.无暇顾及自己的作品是勇猛或是悲哀,是可憎或是可笑.B.为了让在寂寞里奔驰的猛士不惮于前驱.C.既然是呐喊,则当然须听将令的了.D.主将不主张消极,自己也不愿将寂寞传染给青年.【解析】本题考查的是对句间关系的理解.由乙句中“所以……,因为……”可知答案为D.【答案】D4.本段的第一层应划在( )A.甲处B.乙处C.丙处【解析】本题考查的是对段落层次的理解.本段共三句,第一句是关于“呐喊”的意义,后两句是关于怎样“呐喊”,故答案为A.【答案】A★课外延伸阅读一、阅读下文,完成1～9题.李格非先生二三事我的老师,武汉大学教授李格非先生年届八十,德高硕学,知识界多尊称他“我们的格老”.他担任《汉语大字典》常务副主编,主持编纂工作十又五年,用他自己的话,是“十载铅椠虫鱼,一片寒毡,埋头修纂”“不为利锁名牵,不省疾,湾淹缠.编摩昏昏,呕出心肝一片丹”（《增宇锦堂月曲·编纂抒怀》）.我曾亲眼见格老推敲例句十分辛苦,忍不住劝他：“您成竹在胸,资料卡片又这么丰富,可以手到拈来.例句只要证明释义就行,何必尽善尽美?”格老正色答道：“同样解释一个‘把’字,林语堂的例子是‘把人杀死,把钱抢走’,我的例子是‘把方便让给别人,把困难留给自己’.善恶分明自不待言,但佳者得之不易.”又说：书立说者岂可轻忽!”格老业余喜撰对联,认为可以寄托性情,不必以雕虫小技视之.一日,他想起唐朝娄师德逆来顺受、忍辱负重的故事：人家把口水吐在脸上,擦也不擦,让它自己干去；能够喝下五斗老醋,肚量亦自不凡.格老就用“唾面自干鼻吸五斗醋”为出句,反复推敲对句.一位才子对以“掉头不顾耳听万松声”,可说气度恢弘,对仗工稳熨贴,但格老以为潇洒有余,谦诚不足.他宁愿声律小疵,对以“虚怀好学心念一字经.”“一字经”用的是《荀子·劝学》“用心一也”“淑人君子,其仪一兮.其仪一兮,心如结兮”的典故.格老安贫乐道,不完全赞成《论语》上“居无求安,食无求饱”和《礼记》上“富润屋,德润身”的说法,略加增删,集成一副佳联：“居无求安食求饱”于此可见先生襟怀.我久为人师,最苦不过的是所教学生水平参差不齐.而聪明好学的令人愉悦,反之使人头痛,这大概也是常情.一日与格老讲论此事,先生略一沉吟,说起他在成都的一件往事：某一工艺作坊,竟以最不起眼的树根老藤雕刻嫁接为绝妙盆景,令人叹为观止.格老应嘱撰题一联：“天生我材必有用,世无朽木不可雕.”店主十分感激,我听后也深受启发.先生忙余小憩,爱听京戏,并能清唱,自得其乐.曾观赏某名家演艺,十分佩服其做工老到,功力深厚.但随后又万分惋惜他有一处败笔.原来这是一幕悲剧,那位艺术家随意表演出一个惟妙惟肖的抽烟动作,嘴唇一张一合特别招摇,惹得观众忍俊不禁,但同时全然破坏了悲壮气氛.格老因此告诫：“有些人运思作文,全不顾通篇情调意境,一味在丽辞佳句上施才逞能,正与此一般无异.”这使我不禁检讨起多年前的一段往事：我的家乡生产队死了耕牛,托我写一份贷款买牛的申请.我煞费苦心,洋洋洒洒写了几百字,中有一句“牛乃耕者之本”,当时颇引为得意.不料一识字老农事先已写好了申请,也来让我润色,那纸上径直写道：“我们队耕牛死了,眼下青黄不接,申请贷款五百买牛,秋后一定偿还.”我霎时羞愧得无地自容.格老对此感喟再三,说这正如鲁迅先生告诫过的,要“有真意,去粉饰,少做作,勿卖弄”呵!（1993年10月19日《文汇报》戴建华文）1.依次填入第一段两个方框处恰当的一组词语是( )A.劳苦功高耳濡目染B.苦心孤诣潜移默化C.煞费苦心明理去非D.用心良苦劝善惩恶【解析】第一个方框处是难点.“苦”的含义四个选项都有,文中拿格老与林语堂的例子对比,是重要的信息点,说明不仅“苦”,而且达到了别人难以企及的地步,故用“苦心孤诣”.第二个方框较容易,因后面有“岂可轻忽”,即不能轻视,表明文章在劝世时的潜移默化作用.【答案】B2.格老选择例句“尽善尽美”,其具体标准正确的一项是( )A.内容健康,善恶分明,形式完美B.证明释义,善恶分明,形式完美C.证明释义,内容健康,形式完美D.内容健康,善恶分明,证明释义【解析】第一段与林语堂例子作比,说明李格非选择例句一是证明释义,二是内容健康.第二段说“他宁愿声律小疵”,也选谦诚例句,说明他的标准首先是准确,其次是内容,最后才是形式.【答案】C3.第一段的中心内容是( )A.表现格老严谨的治学精神B.表现格老一丝不苟的敬业精神C.表现格老淡泊名利的崇高品质D.表现格老教人向善的崇高思想【解析】由文中“推敲字句十分辛苦”“尽善尽美”“著书立说者岂可轻忽”等关键语句,可概括其中心内容是表现格老一丝不苟的敬业精神.【答案】B4.第二段引格老第一副对联,要表现的是( )A.为人的大度与为学的谦诚B.为人逆来顺受,为学谦诚专一C.为人能忍辱负重,创作不拘声律对仗D.学识渊博,擅长用典【解析】由格老对才子对联的评价,“一字经”的典故的解释,当推断格老第一副对联表现的是为人的大度与为学的谦诚.【答案】A5.第二段方框处删去了这副对联的下句,请根据上下文,把下句补出来.【解析】此题考查对联的作用与实用.这要紧紧抓住“富润屋,德润身”来分析.关键是怎样增删与上联对应.上联是“居无求安食求饱”,可拟下联为“富不润屋德润身”.如上下句颠倒一下,可为“富不润身德润屋”.【答案】富不润屋德润身6.第三副对联具有双关的意思,（1）它直接赞美根雕工艺,意思是什么?（2）同时暗寓格老对育人的看法,作者从中受到的启发是什么?【解析】第（1）问比较容易,第（2）问要结合语境,结合“我久为人师……这大概也是常情”作答.【答案】（1）根雕工艺变废为宝,把不起眼的树根加工成精美的工艺品,真令人叹为观止.（2）学生水平固然参差不齐,但他们都有可能成才,关键在于老师如何因材施教,进行教育和培养.7.第三段有一处类比,它是( )A.那位艺术家的败笔与有些人运思作文上的坏习惯的类比.B.那位艺术家的败笔与我写贷款申请的类比.C.有些人运思作文上的坏习惯与我写贷款申请的类比.D.我写的贷款申请与老农的贷款申请的类比.【解析】文中说到“格老因此告诫……正与此一般无异”.可见,是用艺术家的败笔与有些人运思作文上的坏习惯类比.而“我”写申请之事只是表明我在格老身边受到的启发.【答案】A8.第三段的类比所论证的道理是（用文中原话回答）.【解析】文中说“格老对此感喟再三”,又引用鲁迅的话,说明鲁迅的话正是类比所揭示的道理.【答案】要“有真意,去粉饰,少做作,勿卖弄”9.本文的中心内容是( )A.赞扬李格非先生的严谨学风和淳朴文风B.赞扬李格非先生表现于多方面的高尚品德C.赞扬李格非先生学识渊博,多才多艺D.赞扬李格非先生著作甚丰,贡献卓著【解析】本文通过典型事例,高度赞扬了李格非先生在做学问、做人等方面的高尚品德.A、C、D都失之片面.【答案】B二、阅读下文,完成1～5题.怀鲁迅郁达夫真是晴天霹雳,在南台的宴会席上,忽而听到了鲁迅的死.发出了几通电报,荟萃了一夜行李,第二天我就匆匆跳上了开往上海的轮船.二十二日．．．．上午十时,船靠了岸,到家洗了澡.吞了两口饭,跑到胶外路万国殡仪馆去,遇见的只是真诚的脸,热烈的脸,悲愤的脸,和千千万万将要破裂似的青年男女的心肺与紧捏的拳头.这是不寻常的丧葬,这不是沉郁的悲哀,这正像是大地震要来,或黎明即将到时充塞在天地之间的一瞬间的寂静.生死、肉体、灵魂、眼泪、悲叹,这些问题与感觉,在此地似乎太渺小了,在鲁迅的死的彼．岸．,还照耀着一道更伟大更猛烈的寂光．．.没有伟大人物出现的民族,是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物,而不知拥护、爱戴、崇仰的国家,是没有希望的奴隶之邦.因鲁迅一死,使人们自觉出了民族的尚可以有为,也因为鲁迅的一死,使人们看出了中国还是奴隶性很浓的半绝望的国家.鲁迅的灵柩,在夜阴里．．.．．．被埋入土中去了；西天角却出现了一片微红的新月1.第一段用倒装句的目的是.【解析】用倒装句,把“真是晴天霹雳”提前,目的是突出作者震惊的心情.【答案】突出作者震惊的心情2.文中的“二十二日”是哪一年哪一月?【答案】1936年10月.3.“彼岸”比喻：.“寂光”比喻：.【解析】文中说“死的”彼岸,自然指人世间.这一段的意思是说,具体的生死、肉体微不足道,鲁迅虽死,但他的思想和精神依然存在.故“寂光”当指鲁迅的思想和精神.【答案】人世间鲁迅的思想和精神4.“鲁迅的一死”,为什么“使人们自觉出了民族的尚可以有为”?【解析】文中说“没有伟大人物……是没有希望的奴隶之邦”,而鲁迅去世后,在万国殡仪馆,作者看到的是“真诚的脸……紧捏的拳头”,所以我们民族尚可以有为.【答案】鲁迅一死,千千万万人去送葬,证明鲁迅是伟大的人物；同时也表现了人们特别是进步的人们对鲁迅的“拥护、爱戴和崇仰”,因而,我们的民族是有希望的.5.“夜阴里”“新月”用的是手法,“夜阴”指；“新月”指.【解析】文中“夜阴”“新月”都是用具体事物表现特殊意义,是象征手法.【答案】象征黑暗的中国光明和希望。
文学名著阅读呐_喊练习题
《呐喊》练习一正误判断1鲁迅的《呐喊》中的很多篇章运用外貌、语言、动作和心理描写，塑造了典型环境中的典型人物，比如阿Q、孔乙己、祥林嫂等。
（）2《呐喊》是伟大的鲁迅先生1918年至1922年所写的14个短篇小说的结集。
取名为"呐喊"，意在为革命"喊几声助助威"，以鼓舞"奔驰的猛士，使他不惮于前驱"。
（）3《呐喊》是鲁迅先生的一部短篇小说集。
其中《狂人日记》描写了一个"迫害狂"患者的精神状态和心理活动，狂人说的每一句话都是疯话，但是话里又包含着深刻的道理。
（）4鲁迅的《狂人日记》收录在小说集《彷徨》中，是中国现代文学史上第一部白话小说，作品鲜明地表现了对愚弱国民"哀其不幸，怒其不争"的态度。
（）5《呐喊》是鲁迅创作的短篇小说的结集，共收录小说15篇，其中《狂人El记》《孔乙己》《阿Q正传》《拿来主义》等文章都为鲁迅的代表作。
他的作品大都对封建制度与腐的传统观念进行了深刻的剖析和彻底的否定，表现出对民族生存的忧患意识和对社会变革的强烈渴望。
（）6《呐喊》是鲁迅1918年至1922年所作的短篇小说的结集，作品真实地描绘了从辛亥革命到五四时期的社会生活，对中国旧有制度与腐的传统观念进行了深刻的剖析和彻底的否定，表现出对民族生存浓重的忧患意识和对社会变革的强烈渴望。
（）7《呐喊》是鲁迅1918年至1922年所作的短篇小说的结集，当时正值"五四"革命精神高扬时期，作者创作小说意在描写"病态社会的不幸的人们"，对中国旧有制度进行深刻剖析，全面肯定了辛亥革命的历史经验。
（）8为了改良社会，改变国民劣根性，鲁迅作品的取材多采自病态社会的不幸的人们中，目的是为了揭出病苦，引起疗救的注意，他在《呐喊》中塑造了阿Q、闰土、孔乙己等一系列栩栩如生的人物形象。
（）9《呐喊》真实地描绘了从辛亥革命到五四时期的社会生活，揭示了种种深层次的社会矛盾，对中国旧有制度与腐的传统观念进行了深刻的剖析和彻底的否定，表现出对民族生存浓重的忧患意识和对社会变革的强烈渴望。
《呐喊》测试题及答案
《呐喊》测试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 《呐喊》的作者是谁？A. 鲁迅B. 郭沫若C. 茅盾D. 巴金答案：A2. 《呐喊》中，《狂人日记》的主人公是谁？A. 阿QB. 祥子C. 许三观D. 狂人答案：D3. 《呐喊》中，以下哪个故事不是出自该作品？A. 《药》B. 《孔乙己》C. 《祝福》D. 《子夜》答案：D4. 《呐喊》中，《阿Q正传》的主人公阿Q最终的结局是什么？A. 成为革命英雄B. 被处决C. 远走高飞D. 成为地主答案：B5. 《呐喊》中，《药》这篇小说的主题是什么？A. 爱情B. 革命C. 教育D. 医药答案：B二、填空题（每题2分，共10分）1. 《呐喊》是鲁迅的第一部短篇小说集，其中包含了______篇故事。
答案：142. 《呐喊》中，《孔乙己》的主人公孔乙己是一个______。
答案：穷困潦倒的读书人3. 《呐喊》中，《明天》这篇小说通过______的悲剧命运，揭示了封建社会的残酷。
答案：祥林嫂4. 《呐喊》中，《一件小事》的主人公是一个______。
答案：车夫5. 《呐喊》中，《风波》这篇小说反映了______的封建残余思想。
答案：农民三、简答题（每题10分，共20分）1. 请简述《呐喊》中《药》这篇小说的主要情节。
答案：《药》讲述了华老栓为了给儿子小栓治病，听信迷信，买了人血馒头给儿子吃，结果小栓还是病死了。
小说通过这一悲剧，揭示了当时社会的迷信和无知，以及封建社会的残酷。
2. 《呐喊》中，《阿Q正传》是如何刻画阿Q这一人物形象的？答案：《阿Q正传》通过阿Q的言行举止，刻画了一个自大、自卑、欺软怕硬、精神胜利法等复杂性格的人物形象。
阿Q在面对失败和屈辱时，总是以一种自我安慰的方式来逃避现实，这种精神胜利法反映了当时社会底层人民的无奈和悲哀。
结束语：通过以上题目的测试，相信大家对《呐喊》这部作品有了更深入的理解和认识。
希望同学们能够从中汲取文学的养分，感悟鲁迅先生深刻的社会批判和人文关怀。
小学语文【词语】小学1-6年级语文高频知识点习题及解析
高频知识点练习题及解析--词语类1.选词填空。
描写描绘（1）这件艺术铜鼎深入细致地____了当时的风俗人情、桥梁建筑。
（2）这部文学作品的第三章极细腻地____了江南的风土人情。
体会体味我亲身____到，一个国家、一座城市，能够举办一次奥运会，是一件了不起的事情。
（4）从父亲讲的故事中，我____到了一份责任。
2.根据前面的提示，把下列带“意”的词语补充完整。
“小心注意”叫_____意；“任凭自己”叫_____意；“沾沾自喜”叫_____意；“任意妄为”叫_____意；“心情爽快”叫_____意；“心术不正”叫_____意。
3.选字组词。
（呐纳）____喊火柴____（梗便）气____（魂魄）（魅魁）____力（嘹缭）____亮（溶熔）____炼4.成语、对联是祖国语言文字中的瑰宝，也很有意思，你来试试看。
⑴将成语补充完整：精兵____政 ____机妙算文质________⑵成语加减法：____顾茅庐+____步登天=____海为家十全十美-____上____下=____心____意⑶对对子：稻草捆秧父抱子_________________________5.写出下面词语的近义词或反义词。
近义词：坚决-________反义词：快活-________6.想一想，带点的字在句子中各表示什么意思？选择正确的解释将序号填在后面括号里。
亮：A．光线强 B．发光 C．(声音)强；响亮D．使声音响亮 E．(心胸、思想等)开朗；清楚 F．显露；显示(1）黑夜中，只见手电筒亮了一下。
(____)(2)张大爷说话的声音真洪亮。
(____)(3)她心明眼亮，一下子看透了我的心事。
(____)7.把下列成语补充完整，再分类写在下面的横线上。
____天动地大义凛____ 全神____注视____如归片甲不____ 气____山河损兵____将聚精____神（1）描写精神专注的：_____________________________________________________ （2）描写惨败景象的：_____________________________________________________ （3）描写气势的：_________________________________________________________ （4））描写英雄气概的：_____________________________________________________8.用“亲”先组六个词，再选择其中四个填空。
高二名著《呐喊》阅读整理
高二名著《呐喊》阅读整理一、《呐喊》全书1、《呐喊》收入了鲁迅先生1918—1922年所作的15部小说。
后来作者抽出去一部历史小说《不周山》(后更名为《铸剑》)，遂成现在的14部。
请写出其中五部作品的名字。
答：包括《一件小事)《狂人日记》《鸭的喜剧》《端午节》《故乡》《孔乙己》《药》《阿Q正传》《兔和猫》《社戏》《风波》《头发的故事》《明天》《白光》，任写五部即可。
2、鲁迅先生“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”，他的小说充满了批判性。
请以《狂人日记》《药》《故乡》三篇小说为例，说明鲁迅小说的这种批判性。
答：《狂人日记》批判了吃人的封建礼教，《药》批判了辛亥革命的不彻底性，《故乡》批判了群众的麻木与不觉悟。
3、鲁迅小说中，狂人、阿Q、孔乙己等形象各有什么典型的语言？试各写出一句来。
答：狂人：“这历史……满本都写着两个字是‘吃人’！、“救救孩子……”等阿Q：“我总算被儿子打了，……”、“我们先前——比你阔的多啦!”等孔乙己：“窃书不能算偷……”、“不多不多!多乎哉？不多也。
”4、王胡、水生、王九妈、华大妈、仲密夫人这些人物分别出于鲁迅小说集《呐喊》中的哪篇作品？答：《阿Q正传》《故乡)《明天》(药)(鸭的喜剧》5、吴妈、七斤嫂、六一公公、方玄绰、夏四奶奶这些人物分别出于鲁迅小说集(呐喊》中的哪篇作品？答：《阿Q正传》《风波》《社戏》《端午节》《药》。
6、赵白眼、麻子阿四、豆腐西施、驼背五少爷、红鼻子老拱这些人物分别出于鲁迅小说集《呐喊》中的哪篇作品？答：《阿Q正传》《风波》《故乡》《药》《明天》。
7、华老栓、陈老五、赵七爷、红鼻子老拱、六一公公这些人物分别出于鲁迅小说集《呐喊》中的哪篇作品？答：《药》《狂人日记》《风波》《明天》《社戏》。
8、康大叔、古久先生、何小仙、丁举人、赵太爷这些人物分别出于鲁迅小说集《呐喊》中的哪篇作品？答：《药》《狂人日记》《明天》《孔乙己》《阿Q正传》。
9、八一嫂、杨二嫂、邹七嫂、方太太、三太太这些人物分别出于鲁迅小说集《呐喊》中的哪篇作品？答：(1)《风波》《故乡》《阿Q正传》《端午节》《兔和猫》。
《呐喊》测试题含答案
《呐喊》测试题含答案一、选择题（每题2分，共30分）1. 鲁迅的代表作《呐喊》是哪一年发表的？A. 1918年B. 1922年C. 1925年D. 1928年答案：B2. 《呐喊》是一部什么类型的作品？A. 小说B. 故事集C. 诗集D. 散文集答案：C3. 鲁迅的《呐喊》一共包含了多少篇作品？A. 12篇B. 15篇C. 20篇D. 25篇答案：C4. 在《呐喊》中，鲁迅首次使用了哪个别名？A. 阿QB. 孔乙己C. 白眉大侠D. 病夫答案：A5. 下面哪个作品不是《呐喊》中的篇目？A. 《阿Q正传》B. 《狂人日记》C. 《孔乙己》D. 《故乡》答案：D6. 《呐喊》对于鲁迅来说具有重要的意义，它体现了他的什么主张？A. 民主自由B. 民族复兴C. 反封建D. 反帝国主义答案：C7. 《呐喊》中的作品大多以怎样的视角写作？A. 第一人称B. 第二人称C. 第三人称D. （无人称）答案：A8. 鲁迅在《呐喊》中揭示了社会的哪些问题？A. 封建迷信、人性丑恶B. 帝国主义侵略、工商业剥削C. 文化保守、思想觉醒D. 社会不公、政治腐败答案：A、B、D9. 《呐喊》中讽刺的对象主要是谁？A. 地主阶级B. 商人阶级C. 官僚阶级D. 小资产阶级答案：C10. 在《呐喊》中，鲁迅除了对社会现象的批判外，还表达了怎样的情感？A. 痛苦与绝望B. 希望与憧憬C. 幽默与讽刺D. 冷漠与无视答案：A11. 以下哪个作品是《呐喊》中的怀古之作？A. 《猫》B. 《阿Q正传》C. 《奔跑吧！乡亲们》D. 《故乡》答案：D12. 鲁迅通过《呐喊》揭示了中国传统文化的哪个问题？A. 封建礼教B. 儒家伦理C. 文人雅士D. 宗教迷信答案：C13. 《呐喊》中的作品字里行间流露出了鲁迅对何种信念的坚守？A. 爱国主义B. 革命思想C. 人道主义D. 科学理性答案：B14. 鲁迅的《呐喊》在文学史上具有哪种重要意义？A. 开创了新文学的先河B. 为后来的文学提供了范本C. 形成了独特的创作风格D. 引发了社会动态答案：A、B、C15. 《呐喊》中的作品体现了鲁迅对什么的关切？A. 人性的迷茫B. 社会的底层C. 时代的矛盾D. 民族的命运答案：A、B、C、D二、简答题（每题10分，共20分）1. 鲁迅为什么选择以“呐喊”这样的方式表达自己的思想和情感？答案：鲁迅选择以“呐喊”这样的方式表达自己的思想和情感，主要是出于对中国社会现实的绝望和愤怒。
呐喊阅读试题及答案
呐喊阅读试题及答案1. 《呐喊》是哪位作家的代表作？A. 鲁迅B. 巴金C. 老舍D. 茅盾答案：A2. 《呐喊》中《狂人日记》的主人公认为自己得了什么病？A. 精神病B. 心脏病C. 肺病D. 胃病答案：A3. 《呐喊》中《孔乙己》一文中，孔乙己的特点是？A. 喜欢喝酒B. 喜欢读书C. 喜欢赌博D. 喜欢打架答案：B4. 《呐喊》中《药》一文主要讲述了什么故事？A. 一个关于爱情的故事B. 一个关于复仇的故事C. 一个关于救赎的故事D. 一个关于牺牲的故事答案：D5. 《呐喊》中《阿Q正传》的主人公阿Q的特点是？A. 聪明机智B. 勇敢坚强C. 自卑自大D. 善良正直答案：C6. 《呐喊》中《明天》一文的主人公是谁？A. 祥子B. 许三观C. 阿QD. 阿长答案：D7. 《呐喊》中《一件小事》一文主要揭示了什么社会现象？A. 贫富差距B. 官僚腐败C. 道德沦丧D. 社会不公答案：C8. 《呐喊》中《风波》一文的背景是什么？A. 抗日战争时期B. 辛亥革命时期C. 五四运动时期D. 土地革命时期答案：B9. 《呐喊》中《社戏》一文主要表现了什么主题？A. 乡村生活的宁静B. 城市生活的喧嚣C. 传统文化的衰落D. 社会变革的迫切答案：A10. 《呐喊》中《端午节》一文的主人公是谁？A. 孔乙己B. 阿QC. 祥子D. 许三观答案：B。
《呐喊》测试题及答案
《呐喊》测试题及答案一、选择题1. 《呐喊》的作者是谁？A. 鲁迅B. 郭沫若C. 老舍D. 巴金答案：A2. 《呐喊》中《狂人日记》的主人公是谁？A. 祥子B. 许三观C. 狂人D. 阿Q答案：C3. 《呐喊》中《阿Q正传》的主人公阿Q的特点是？A. 勇敢正直B. 善良无私C. 自卑又自大D. 聪明机智答案：C二、填空题4. 《呐喊》是鲁迅先生的第一部短篇小说集，共收录了______篇作品。
答案：十五5. 《呐喊》中的《孔乙己》是一篇以______为背景的作品。
答案：封建社会三、简答题6. 简述《呐喊》中《药》的主要内容。
答案：《药》是鲁迅先生的一篇短篇小说，讲述了主人公老栓为了给儿子治病，购买了所谓的“人血馒头”，这种迷信的做法反映了当时社会的愚昧和落后。
7. 《阿Q正传》中阿Q的“精神胜利法”是什么？答案：阿Q的“精神胜利法”是指他在面对失败和挫折时，通过自我安慰和自我欺骗来获得心理上的满足和优越感，从而逃避现实。
四、论述题8. 论述《呐喊》在中国现代文学史上的地位和影响。
答案：《呐喊》是中国现代文学史上的开山之作，它不仅开创了现代白话文小说的先河，而且深刻揭示了封建社会的黑暗和人性的扭曲。
鲁迅先生通过《呐喊》中的一系列作品，表达了对封建残余的强烈批判和对人性的深刻思考，对中国现代文学的发展产生了深远的影响。
9. 分析《狂人日记》中“吃人”的隐喻及其象征意义。
答案：《狂人日记》中的“吃人”隐喻，象征了封建社会对人性的扭曲和压迫。
狂人通过日记的形式，揭示了封建礼教对个体的束缚和摧残，以及人们在这种环境下的盲目和麻木。
这种隐喻深刻地批判了封建社会的残酷和不公，同时也表达了对人性解放和精神觉醒的强烈呼唤。
《呐喊》阅读指导
6．下面有关《头发的故事》文意的说明，不正确的两项是 A．N先生的感慨让我们想起《阿Q正传》中所描述的革命后的情形：“„„革命党 虽然进了城，倒还没有什么大异样。知县大老爷还是原官，不过改称了什么，而 且举人老爷也做了什么„„带兵的还是先前的老把总。”革命并未带来社会的巨大 变革，也没有给民众实际利益，难怪民众对革命节的纪念十分冷漠了。 B．革命党人并未在国人中进行思想启蒙、唤醒民众，结果，民众只是头上去掉 了一根辫子，封建传统思想依然占据着他们的头脑，同时也顽固地统治着社会。 在这种情况下，日后的改革也就举步维艰了。无怪乎N先生对现实十分失望、感 慨万端。 C．《呐喊》是鲁迅的短篇小说集，收录1918～1922年所写的《狂人日记》、 《孔乙己》、《阿Q正传》《头发的故事》《祝福》等14篇小说，这些作品尖锐 地揭露了宗法制度和封建传统文化的弊害，通过对人民命运特别是农民命运的描 写，揭示了旧民主主义革命失败的历史教训和现实革命运动应当关注的问题，深 刻地刻画了一群“老中国的儿女”——沉默的国民的灵魂。 D．推翻帝制的革命付出了多少烈士的鲜血，何以民众对革命节的纪念会如此冷 漠呢?N先生是亲身经历过辛亥革命的一位民主主义者，在这时，他不免要为那 些在革命中牺牲的故人们而深感悲凉了。 E．《孔乙己》里的“孔乙己”，《白光》里的“方玄绰”，《端午节》里的 “陈士成”，都是因循守旧，看不惯新的事物，喜欢在过去的世界里思考问题的 人物的代表。
• 思想主题：《药》表现了现代史上重大而发人深思的主 题。一个革命者为民众的解放而慷慨牺牲，他的鲜血却 被民众当作吃药治病的良药，这种强烈的反差有力地揭 示了旧民主革命与民众的严重隔膜，揭露了长期的封建 统治给人民造成的麻木和愚昧，作者赞扬夏瑜的革命精 神和气节，痛惜民众的落后和无知。
《明天》
文学类文本田鑫《呼喊》阅读练习及答案
田鑫（二）阅读下面的文学作品，完成 10～13 题。
（20 分）呼喊田鑫一我见过一万棵向日葵呼喊的样子。
它们站在秋天的田野里，四周是赶着去枯萎的草木，作物已颗粒归仓，就剩下向日葵，神情木讷，不知所措。
太阳的吸星大法，正在将它们最后的水分和能量吸走。
向日葵着急地呼喊，黑黢黢的冠，像高手准备好的暗器，随时都会发射，朝太阳的中心奔去。
这是九月，田里只有向日葵站立，孤独而又桀骜不驯的样子，像极了村里叛逆的少年。
无聊的时候，就想着有风吹来，风果然就来了。
向日葵看见风从远处赶来，就集体呼喊，它们喊：风来了，风来了。
风就吹过来了，向日葵们却集体噤声，被风抚摸之后，顺着风的方向目送它离去。
风能感知到向日葵的呼喊，憋着一口气的向日葵，内心复杂，欣喜、欢乐、焦虑，杂糅在一起。
可以肯定的是，风所听到的，季节却听不到，要不它们怎么能遗忘了向日葵？这乖张的叛逆少年，跟着太阳跑了一天又一天，眼看着田野渐次凋敝，向日葵却撑着头颅，渴望颗粒归仓，可季节忘了它们。
向日葵整天呼喊，可是它们喊哑了嗓子，喊瘦了自己，还是没有呼喊来种植它们的人。
有一天，懒散的种植者终于想起了它们，就磨了镰刀上山了。
向日葵看着有人提着镰刀来了，又开始呼喊，终于有人想起我们了，终于有人想起我们了。
面对死亡，它们竟然如此欢悦。
很快，呼喊就变成惶恐，镰刀飞快，一棵向日葵来不及向另一棵向日葵告别，就剩下光秃秃的半截，镰刀切过的断面，像另一把刀，立在大地上。
一地的向日葵，身首异处。
它们齐刷刷地站立着，枯槁的秆似乎在朝天空呼喊：还我头来。
喊声很快被风吹走，在秋天的乡下，一棵向日葵能证明万物尚有气息，一旦被砍头，大地便一片死寂。
霜在路上，更多的呼喊将被隐没。
二我还见过整个村庄的男人呼喊的场景。
那一年太阳暴晒，大地干涸，地皮出现皴裂，一夜之间几万张嘴同时裂开，好像冲着上天呼喊。
村里能找到的水，都被抢进了水桶，村里的几眼井，都盖上了盖子或者加上了锁。
要出嫁的女孩临出门，娘亲喊住她，噙一口水，喷到她脸上，说一句：把脸擦干，去过有水的好日子吧。
《呐喊》自序·过关检测题及参考答案-word文档
《呐喊》自序·过关检测题及参考答案《呐喊》自序·过关检测题及参考答案一、基础部分(18分，每小题3分)1.选出加点词注音完全正确的一组（）A.从容（ｃóｎɡ）不惮（ｄàｎ）桀骜（ｊｉã）菲薄（ｆēｉ）B.赁屋（ｌìｎ）诧异（ｃｈà）立仆（ｐū）殒身不恤（ｘù）C.攒射（ｃｕáｎ）寥落（ｌｉáｏ）下劣（ｌｉâ）长歌当哭（ｄàｎɡ）D.惩创（ｃｈěｎɡ）尸骸（ｈáｉ）喋血（ｘｉě）浸渍（ｚì）2.下列四组词语中，没有错别字的一组是（）A.莫中一是目瞪口呆南辕北辙凭心而论B.璞玉浑金馨竹难书谈笑风声披荆斩棘C.探颐索隐螳臂当车铁壁铜墙童颜鹤发D.投畀豺虎万马齐喑惟妙惟肖文质彬彬3.填入空缺处的词语恰当的一组是（）而此后几个所谓学者文人的阴险的论调，尤使我觉得_______________。
我已经出离_______________了。
我将深味这非人间的浓黑的_______________；以我的最大_______________显示于非人间，使它们快意于我的_______________。
A.悲愤愤恨悲痛哀痛痛苦B.悲哀愤恨悲凉痛苦苦痛C.悲哀愤怒悲凉哀痛苦痛D.悲愤愤怒悲痛痛苦痛苦4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）A.这座破旧的庙宇如今装修一新，看起来古朴庄严，气宇轩昂。
B.他自去年上任以来，为民做了许多好事，其政绩可谓罄竹难书。
C.青年人在困难面前不应举棋不定，而应该勇往直前。
D.实现自己的理想，是要付出辛勤的劳动的，不可能一蹴而就。
5.下列各句，没有语病的一句是（）A.在新的千年里，中华民族这条巨龙一定会昂首腾飞于无垠的天际，创造出令世界惊异的奇迹来。
B.许多父母对孩子过于溺爱，饭来张口，衣来伸手，这对孩子的成长是十分有害的。
C.为了避免这类恶性交通事故的不再发生，市交通局对广大的驾驶员普遍进行了一次安全教育。
现当代文学练习题
现当代文学练习题一、选择题A. 鲁迅B. 茅盾C. 巴金D. 郭沫若2. 《围城》的作者是谁？A. 钱钟书B. 老舍C. 沈从文D. 张爱玲A. 《红高粱家族》B. 《活着》C. 《许三观卖血记》D. 《丰乳肥臀》A. 《在细雨中呼喊》B. 《兄弟》C. 《平凡的世界》D. 《白鹿原》5. 新文化运动始于哪一年？A. 1915年B. 1919年C. 1921年D. 1925年二、填空题1. 《红楼梦》的作者是______。
2. 鲁迅的短篇小说集《呐喊》收录了《______》、《孔乙己》等著名作品。
3. 巴金的“爱情三部曲”包括《雾》、《雨》、《______》。
4. 茅盾的代表作《子夜》讲述了民族资本家______的悲剧命运。
5. 王蒙的短篇小说《组织部来了个年轻人》主要反映了______时期的社会现实。
三、简答题1. 简述鲁迅《阿Q正传》中的阿Q形象。
2. 请简要介绍沈从文的《边城》。
3. 分析《雷雨》中周朴园与鲁侍萍之间的矛盾冲突。
4. 请谈谈你对余华小说《活着》的主题理解。
5. 简述《红高粱家族》中“我爷爷”余占鳌的形象特点。
四、论述题1. 论述鲁迅小说《呐喊》中的乡土意识。
2. 分析茅盾《子夜》中的民族资本家形象。
3. 从女性主义视角解读张爱玲的小说创作。
4. 论述莫言小说中的魔幻现实主义特征。
5. 分析新写实小说的创作特点及其在当代文学史上的地位。
五、判断题1. 《茶馆》是老舍创作的一部揭露旧社会黑暗的话剧。
（）2. 《青春之歌》是杨沫描写抗日战争时期青年学生生活的小说。
（）3. 郭沫若的《女神》是中国新诗的奠基之作。
（）4. 赵树理的《小二黑结婚》是一部反映农村土地改革的长篇小说。
（）5. 王安忆的《长恨歌》主要讲述了上海小姐王琦瑶的一生。
（）六、名词解释1. 现代派文学2. 伤痕文学3. 寻根文学4. 知青文学5. 朦胧诗七、文本分析题1. 分析《边城》中翠翠与傩送之间纯真爱情的描绘。
高一名著《呐喊》练习题
名著《呼喊》专题复习班级：姓名：一、推断1、《呼喊》收集了鲁迅先生1918一1922年间的短篇小说作品，对腐朽的封建专制制度进行了威猛的抨击和无情的批判。
其中收录了鲁迅先生第一篇白话小说《阿Q正传》。
（错）2、夏瑜、九斤老太、闰土、孔乙己、阿Q、祥林嫂这些人物都出自于鲁迅小说集《呼喊》。
（错）（祥林嫂是《彷徨》中的人物）3、鲁迅小说擅用细微环节，如《药》中让夏瑜坟上出现一圈红白的花这一细微环节，为小说悲凉的氛围增加了一丝希望的亮色。
（对）4、《呼喊》中多数作品的主子公是农夫、学问分子和妇女。
如阿Q、孔乙己、祥林嫂，他们以自己被羞辱、被损害的血泪人生，控诉了封建制度的罪恶和封建社会的黑暗。
（错，祥林嫂是小说《祝愿》中的人物，《祝愿》被收入小说集《彷徨》）5、鲁迅在《呼喊》的《端午节》里塑造了一个表面上进步，骨子里落后的旧学问分子“方玄绰”的形象。
方玄绰是“这些因循守旧，看不惯新的事物，总是喜爱在过去的世界里思索问题”的人物的代表。
（对）6、鲁迅先生《药》中的华老栓是没有觉悟的劳动群众的代表，他勤劳和善又愚昧麻木，只关切给自己的儿子治病，对刽子手卑躬屈膝，对革命者的死麻木不仁，作者对他的看法是“哀其不幸，怒其不争”。
（对）7、《呼喊》是鲁迅1918年至1922年间所作的短篇小说的结集，创作意图为描写“病态社会的不幸的人们”，并为新文化运动呼喊助威。
《狂人日记》《孔乙己》《药》都收在《呼喊》中。
（对）8、《呼喊》注意揭示人物深邃、丰富的内心世界，开创了现代心理小说的创作先河，这是鲁迅先生向中国古代小说传统学习的结果。
（错，中国古代小说不是心理描写为传统，而是以故事情节见长）9、《呼喊》成功塑造了很多封建社会中生活在底层的贫苦大众形象和被科举制度戕害的学问分子形象，比如阿Q、闰土、华老栓、夏瑜、孔乙己、陈士成等。
（错，《药》中的夏瑜是一位革命者）10、《家乡》通过贫苦农夫闰土父子两代的童年对比，反映了自辛亥革命至“五四”前后中国农村走向全面崩溃以及农夫的凄惨生活。
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( 就近居住，来往频繁 )——痛失挚友，编校遗著
12．文章在叙述鲁迅和瞿秋白交往的过程中，直接引用人物语言和回忆材料，有什么好
处？
真实可信，亲切自然，似乎人物和场景历历在目。
13．读完文章，鲁迅和瞿秋白交往的哪件事最让你感动？为什么？ 示例一：瞿秋白最后一次造访鲁迅，鲁迅让床铺，自己睡地板一事。鲁迅重情重义，对友人的赤诚之心 感动了我。示例二：瞿秋白被捕，鲁迅积极奔走设法筹资营救一事。危难之中见真情，面对朋友的危难 ，鲁迅挺身而出，筹资相救，可见其对友人的一片真情。 14．通过鲁迅和瞿秋白的交往故事，你能看出鲁迅是个怎样的人？ 示例：鲁迅是一个对志同道合的朋友爱护、同情、支持，能够肝胆相照的人。
秋白的居所与鲁迅的居所相离很近，这大大方便了双方的往来。秋白夫人杨之华在回忆中这样写道：“ 鲁迅几乎每天到日照里看我们，和秋白谈论政治、时事、文艺等各方面的事情，乐而忘返……秋白一见鲁 迅，就立刻改变了不爱说话的性情，两人边说边笑，有时哈哈大笑，冲破了像牢笼似的小房子间里不自由 的空气。”秋白曾说：“鲁迅看问题实在深刻，和鲁迅多谈谈，又反反复复地重读了他的杂感，我可以算 是了解鲁迅的。”鲁迅在谈到一些问题时，也常常说：“这问题何芝(瞿秋白的别名之一)是这样看的…… 我以为他的看法是对的。”
10．为了引导同学们对鲁迅和鲁迅作品有更深的了解和理解，学校准备开展以“走进鲁迅”为主题的综合 性学习活动。 (1)同学们拟定了以下几个选题，你认为不适合作为选题的一项是(D ) A．鲁迅弃医从文的经历 B．鲁迅的小说和散文作品 C．鲁迅作品中的忧国忧民思想 D．鲁迅与韩寒二人个性之比较 (2)假如你们小组的综合性学习报告题目拟定为《鲁迅弃医从文的意义和价值》，下面哪一则材料不能选用 ？为什么？
二、阅读理解 其时我是十八岁，便旅行到南京，考入水师学堂了，分在机关科。大约过了半年，我又走出，改进矿 路学堂去学开矿，毕业之后，即被派往日本去留学。但待到在东京的豫备学校毕业，我已经决意要学医 了。原因之一是因为我确知道了新的医学对于日本维新有很大的助力。我于是进了仙台医学专门学校， 学了两年。这时正值日俄战争，我偶然在电影上看见一个中国人因做侦探而将被斩，因此又觉得在中国 医好几个人也无用，还应该有较为广大的运动……先提倡新文艺。我便弃了学籍，再到东京，和几个朋 友立了些小计划，但都陆续失败了。我又想往德国去，也失败了。终于，因为我底母亲和几个别的人很 希望我有经济上的帮助，我便回到中国来；这时我是二十九岁。 4．本段写到了鲁迅人生道路上两次重大的转折，是哪两次？ 决定学医和弃医从文。
)《呐喊》自序
梦
洋务救国梦 学医救国梦 文艺救国梦
生 活 经 历
故 亡 病 父
南 京 求 学 医 学 台
仙 京 治 文
东 京 钞 碑
北 友 索 稿
朋
思 想 发
世 透 看
想 走 态 异 路 路 生 条
求 恨 庸 医
痛 国 救 民
救 悟 要 著
领 变 精 神
改 哀 寂 寞
悲 苦 反 省
痛 醉 灵 魂
麻 闷 彷 徨
苦 索 追 寻
阅读思考
鲁迅年轻时候经历了怎样的人生？ 鲁迅年轻时候经历了怎样的人生？ 对他的思想有何影响？ 对他的思想有何影响？
地点 生活经历 绍兴 南京 仙台 东京 北京 北京 侍病父 求新知 攻医学 搞文艺 抄古碑 应索稿
思想发展
看透世态 想走异路 选择医学 救民报国 领悟要著 弃医从文 悲哀寂寞 深刻反省 苦闷沉默 思索追寻 看到希望 作文呐喊
写父亲并病亡之后，便抒发了对家境败落的感慨； 写父亲并病亡之后，便抒发了对家境败落的感慨； 叙述在南京读到生理学著作以后便发表了对中医的 看法； 看法； 述说日本兵砍头示众的影片之后， 述说日本兵砍头示众的影片之后，便表达了弃医从文 的见解； 的见解； 介绍完《新生》从创始到失败的经过， 介绍完《新生》从创始到失败的经过，便抒发了自己 感到无边寂寞的感情。 感到无边寂寞的感情。
思 疑 未 决
迟 到 希 望
看 笔 战 斗
振
展
命名为《呐喊》的含义？ 命名为《呐喊》的含义？
一、为唤醒精神麻木，“熟睡”的 为唤醒精神麻木， 熟睡” 抗争， 民众起来 抗争，而发出战斗呼喊 二、为慰藉战友，使之“不惮 为慰藉战友，使之“ 于前驱”的呐喊助威。 于前驱”的呐喊助威。
呐喊试题及答案
呐喊试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 《呐喊》的作者是谁？A. 鲁迅B. 巴金C. 老舍D. 曹禺答案：A2. 《呐喊》中《狂人日记》的主人公认为自己得了什么病？A. 精神病B. 狂犬病C. 抑郁症D. 心脏病答案：A3. 《呐喊》中《孔乙己》的故事发生在哪个朝代？A. 唐朝B. 宋朝C. 明朝D. 清朝答案：D4. 《呐喊》中《阿Q正传》的主人公阿Q的特点是？A. 聪明机智B. 勤劳朴实C. 自卑自大D. 乐观向上答案：C5. 《呐喊》中《药》的主人公华老栓为了治疗儿子的病，买了什么？A. 草药B. 人参C. 人血馒头D. 虎骨答案：C二、填空题（每题2分，共10分）1. 《呐喊》是鲁迅的第一部______小说集。
答案：白话2. 《呐喊》中《一件小事》的主人公是______。
答案：车夫3. 《呐喊》中《明天》的故事发生在______。
答案：北京4. 《呐喊》中《头发的故事》中，主人公因为______而被剪了头发。
答案：革命5. 《呐喊》中《端午节》的主人公是______。
答案：方玄绰三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述《呐喊》中《狂人日记》的主题思想。
答案：《狂人日记》通过主人公的疯狂视角，揭示了封建礼教对人性的扭曲和压迫，表达了对封建社会“吃人”现象的强烈批判。
2. 《呐喊》中《孔乙己》的主人公孔乙己是一个怎样的形象？答案：孔乙己是一个穷困潦倒、受人嘲笑的知识分子形象，他的形象反映了封建社会知识分子的悲惨命运。
3. 《呐喊》中《阿Q正传》的阿Q有哪些典型的心理特征？答案：阿Q具有典型的精神胜利法、自大自卑、自我安慰等心理特征，这些特征深刻揭示了当时社会底层人民的精神状态。
4. 《呐喊》中《药》的主人公华老栓为什么买人血馒头？答案：华老栓买人血馒头是因为他迷信人血馒头能够治疗儿子的肺痨，反映了当时社会普遍存在的愚昧无知和迷信思想。
四、论述题（每题10分，共20分）1. 论述《呐喊》在中国现代文学史上的地位和影响。
莫言《朗读与呐喊》高考文学类文本阅读练习及答案
阅读下面的文字，完成4～6题朗读与呐喊莫言今年二月，在故乡的大街上，我与推着车子卖豆腐的小学同学方快相遇。
方快提着我的乳名骂我闯富了忘了老同学。
我说我都六十多岁了，你就别叫乳名了吧！他说，你想让我叫你什么？叫你莫言？呸！方快是很聪明的，他六十多岁了还在卖豆腐只能说他没碰上展露才华的机会。
他喊我的乳名就说明他对我的不服气。
我获奖后，面对采访的记者他提着我的乳名说：“他呀，根本不行！朗诵课文，他不是我的对手。
”于是我回想起方快与朗读有关的事来。
那时我们的语文老师是学校唯一用普通话讲课的老师。
在我们那里,谁要是出去上几天学或当几年兵，回来就说普通话，肯定成为嘲讽的对象。
在强大的习惯势力压迫下，还坚持用普通话讲课，现在回想起来，我们老师是个了不起的人物。
我们齐声朗读时，老师提着教鞭在教室里转悠，辨别谁的声音里有着对课文的故意歪曲。
方快是挨教鞭最多的——其实也不是真打，略有痛感而已。
有天中午，方快带着我们去田野里捉了几十只青蛙，用瓦罐提到教室里，放在脚下。
那天新课是《青蛙》，老师带领我们朗读：“每到黄昏，池塘边有一只老青蛙先发出单音的独唱，接着满塘的蛙跟着唱起来。
呱！呱！呱！……”我们从来没有像那次朗读那样卖力，那样愉快，那样充满期待。
我们一边朗读一边偷眼看方快。
他的脸膛红扑扑的，脸上洋溢着喜气。
他从来都是朗读的捣乱者，但这次却成了领读者。
他的嗓音洪亮，富有韵味，而且，他使用的竟是普通话！连老师也用讶异的目光看着他。
这时候，我看到他用脚推倒了瓦罐，几十只青蛙争先恐后地跳出来。
伴随着女生们的尖叫和男生们的怪笑，我们看到老师变色的脸——教室里只有方快一个人还在朗读：“……青蛙，真是一种可爱的动物……”我们原以为老师会跟方快决一死战，没想到在方快响亮的朗读声中，老师蜡黄的脸渐渐红润起来。
我们老师是一个有酒涡的男人，他的脸上出现酒涡我们便知道他笑了。
方快停止朗读，似乎有些不好意思地对老师傻笑。
老师响亮地拍着巴掌，连声说：“好好好！太好了！”此后不久，方快便当了学习委员，之后又当了班长，成了好学生，成了老师的骄傲，成了后进变先进的典型，还参加全县朗读比赛获得第三名。
《呐喊》试题及答案
《呐喊》试题及答案1. 《呐喊》是哪位作家的代表作？答案：鲁迅。
2. 《呐喊》中收录了多少篇短篇小说？答案：收录了14篇短篇小说。
3. 《呐喊》中的第一篇小说是什么？答案：《狂人日记》。
4. 《狂人日记》中，主人公认为自己得了什么病？答案：主人公认为自己得了“迫害狂”。
5. 《孔乙己》中，孔乙己的特点是？答案：孔乙己的特点是穷困潦倒，满口“之乎者也”，常被酒馆里的人们嘲笑。
6. 《药》中，华老栓给儿子买的药是什么？答案：华老栓给儿子买的药是人血馒头。
7. 《阿Q正传》中，阿Q的“精神胜利法”表现在哪些方面？答案：阿Q的“精神胜利法”表现在他在失败和受辱时，总是通过自我安慰和自我欺骗来获得心理上的胜利。
8. 《明天》中，祥林嫂的儿子是怎么死的？答案：祥林嫂的儿子是因病而死的。
9. 《一件小事》中，车夫撞倒的是谁？答案：车夫撞倒的是一个老妇人。
10. 《呐喊》中，鲁迅通过哪些作品反映了封建社会的黑暗？答案：鲁迅通过《狂人日记》、《孔乙己》、《药》、《阿Q正传》等作品反映了封建社会的黑暗。
11. 《呐喊》中，鲁迅对哪些社会现象进行了批判？答案：鲁迅对封建礼教、迷信、封建制度、社会不公等现象进行了批判。
12. 《呐喊》对于中国现代文学的影响是什么？答案：《呐喊》是中国现代文学的开山之作，它开创了中国现代小说的先河，对后来的文学创作产生了深远的影响。
13. 《呐喊》中，鲁迅对“吃人”的描写有什么象征意义？答案：鲁迅在《呐喊》中对“吃人”的描写，象征着封建社会中人与人之间的残酷压迫和剥削。
14. 《呐喊》中，鲁迅对人性的刻画有哪些特点？答案：鲁迅在《呐喊》中对人性的刻画深刻而细腻，揭示了人性的复杂性和矛盾性，展现了人性的光辉与黑暗两面。
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《呐喊》练习
一正误判断
鲁迅的《呐喊》中的很多篇章运用外貌、语言、动作和心理描写，塑造了典型环境中的典型人物，比如阿、孔乙己、祥林嫂等。
《呐喊》是伟大的鲁迅先生年至年所写的个短篇小说的结集。
取名为"呐喊"，意在为革命"喊几声助助威"，以鼓舞"奔驰的猛士，使他不惮于前驱"。
《呐喊》是鲁迅先生的一部短篇小说集。
其中《狂人日记》描写了一个"迫害狂"患者的精神状态和心理活动，狂人说的每一句话都是疯话，但是话里又包含着深刻的道理。
鲁迅的《狂人日记》收录在小说集《彷徨》中，是中国现代文学史上第一部白话小说，作品鲜明地表现了对愚弱国民"哀其不幸，怒其不争"的态度。
《呐喊》是鲁迅创作的短篇小说的结集，共收录小说篇，其中《狂人记》《孔乙己》《阿正传》《拿来主义》等文章都为鲁迅的代表作。
他的作品大都对封建制度及陈腐的传统观念进行了深刻的剖析和彻底的否定，表现出对民族生存的忧患意识和对社会变革的强烈渴望。
《呐喊》是鲁迅年至年所作的短篇小说的结集，作品真实地描绘了从辛亥革命到五四时期的社会生活，对中国旧有制度及陈腐的传统观念进行了深刻的剖析和彻底的否定，表现出对民族生存浓重的忧患意识和对社会变革的强烈渴望。
《呐喊》是鲁迅年至年所作的短篇小说的结集，当时正值"五四"革命精神高扬时期，作者创作小说意在描写"病态社会的不幸的人们"，对中国旧有制度进行深刻剖析，全面肯定了辛亥革命的历史经验。
为了改良社会，改变国民劣根性，鲁迅作品的取材多采自病态社会的不幸的人们中，目的是为了揭出病苦，引起疗救的注意，他在《呐喊》中塑造了阿、闰土、孔乙己等一系列栩栩如生的人物形象。
《呐喊》真实地描绘了从辛亥革命到五四时期的社会生活，揭示了种种深层次的社会矛盾，对中国旧有制度及陈腐的传统观念进行了深刻的剖析和彻底的否定，表现出对民族生存浓重的忧患意识和对社会变革的强烈渴望。
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《故乡》通过贫苦农民闰土父子两代的童年对比，反映了自辛亥革命至"五四"前后中国农村走向全面崩溃以及农民的悲惨生活。
《明天》通过皇帝复辟的传闻在一个偏僻农村的反响，反映了辛亥革命前后各阶级在复辟与反复辟斗争中的动向。
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．周树人首次以“鲁迅’’这一笔名发表的作品是《狂人日记》，它被看做是我国现代文学史上的第一部白话小说。
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．鲁迅在《狂人日记》中以“吃人"这一审美命题赋予它以具象，确实产生了深远的警示作用：中国要有希望，必须从政治、思想、精神和心理结构等方面，彻底毁坏这“吃人的筵宴”。
( ) ．《狂人日记》通过狂人的叙述，揭露了中国社会几千年的文明史，实质上是．一部吃人的历史；披着“仁义道德”外衣的封建家庭制度和封建礼教，其本质是吃人。
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．《阿正传》成功地塑造了一一个落后不觉悟农民阿形象，他的“自欺欺人”、“精神胜利法"，“欺软怕硬’’、“自我作践”，都具有相当大的普遍性。
把中国人的深层人物性格揭示得淋漓尽致，这是鲁迅的一个巨大的贡献。
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．善于投机是中国民族劣根性之一。
阿革命的目的，不过为了他自己的利益，丝毫不了解革命的意义。
所以一为假洋鬼子所拒斥，就想到衙门里去告他谋反的罪名。
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．恃强凌弱，精神胜利法，善于投机，夸大狂与自尊癖都属于《阿正传》所影射中国民族劣根性的内容。
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．《一件小事》的特点是短小精悍，内容警策深邃。
全文仅一千字左右，作者描写的是日常生活中的一件小事。
在歌颂下层劳动人民崇高品质的同时，还反映了知识分子的自我反省，表现出真诚向劳动人民学习的新思想。
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．《药》有一明一暗两条线索，明线是华老栓一家，暗线是夏瑜一家。
明线是次线，突出群众的愚昧麻木；暗线是主线，揭示革命者的悲哀。
两条线从并行到融合，突出因群众的冷漠而带来的革命者的悲哀。
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．《药》是以年辛亥革命英雄黄花岗起义为背景，经过艺术加工和典型创造而写成的。
小说描写了革命者流血牺牲而不被理解，发人深省地剖析了这一革命不成功的历史原因。
( ) ．《药》全篇笼罩着浓重阴冷的气氛，也是作者为突出人物和主题而成功营造出来的使吃人血的故事更具有震撼人心的效果。
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．《明天》是鲁迅着力反映妇女悲惨命运的小说之一。
作品通过寡妇单四嫂子痛失独子宝儿的描写，令人震悚地展示了一幅中国妇女孤立无助的图景，同时抨击了黑暗社会的吃人本质和没落社会中人们的无情和冷漠。
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．《孔乙己》用第一人称“我”——作者本人耳闻目睹的情况来写孔乙己，他的肖像刻画，对话经历，都通过“我"的概括叙述来表现，由此塑造的人物，显得真实可信。
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．孔乙己是封建社会中没落知识分子，穷困、潦倒、迂腐、麻木，在封建科举制度的毒害、摧残下终被封建社会所吞噬。
而狂人则是具有抗争意识的无产阶级战士。
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．作家是带着满腔同情写这个形象的，指出了孔乙己的悲剧是科举制度和现实社会造成的，通过这个形象抨击了科举制度的腐朽与荒唐。
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．《孔乙己》结构严谨，先是开端，交待了环境和气氛；其次发展，介绍人物；再是高潮，即小说中心一一提示了社会的冷酷无情。
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．《故乡》中有眼前的故乡和记忆中的故乡的对比；眼前的闰土和少年时代的闰土的对比；眼前的“细脚伶仃的圆规”和当年开豆腐店的“豆腐西施”的对比……这些色彩强烈、形态各异的对比，催人沉思和反省。
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．《呐喊》旨在描摹“病态社会的不幸的人们"，“揭出病苦，引起疗效的注意”，为新史化运动“呐喊’’助威，“慰藉那些在寂寞里奔驰的猛士，使他们不惮于前驱"。
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．《呐喊》是鲁迅年至年间所作的短篇小说的结集，创作意图为描写“病态社会的不幸的人们"，并为新文化运动呐喊助威。
《狂人日记》《孑乙己》《药》《祝福》都收在《呐喊》中。
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．《呐喊》所集中描写的三类题材——封建势力及其卫道者的罪恶、愚弱的“国民性"的深重负担、觉醒的知识分子的反抗和悲剧命运——都是时代的重大题材。
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一、正误判断
祥林嫂是《彷徨·祝福》中的人物。
《狂人日记》收录在小说集《呐喊》中。
《拿来主义》是杂文，出自《且介亭杂文》。
作者并设有"全面肯定"辛亥革命。
作者并没有"全面肯定"辛亥革命。
"《明天》"应为"《风波》"
．“恃强凌弱"应为“卑怯、欺软怕硬’’。