衡阳市雁峰区九年级上学期语文期中测试试卷
衡阳市雁峰区九年级上学期语文期中测试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、积累运用 (共4题；共16分)
1. （5分）(2019·福建) 阅读下面的文字，按要求作答。
北京世界园艺博览会是一个文明交流互鉴的窗口。中国馆的“锦绣如意”体现着悠远绵长的东方智慧，而国外设计师打造的创意展园，也体现出东西交汇、古今融合。英国设计师受古丝绸之路的甲（A.启发 B.启蒙），用植物铺①（A.pù B.pū）了一条“从北京到西方”的花园丝路，入口处是欧洲树种，核心区为北京乡土植物……园艺是文明沟通与对话的桥láng②（A.梁 B.粱），正如国外设计师的感受，“中国正在拉近世界各国的距离”。在中国与世界的交流互鉴中，一个美丽的中国必将乙（A.神采奕奕 B.光彩夺目）地绽放在世界文明的百花园。
（1）为文中①处加下划线的字选择正确的读音，根据拼音为文中②处选择正确的汉字。（只填序号）
①________ ②________
（2）从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号）
甲________ 乙________
（3）文中画横线的句子有一处语病，请写出修改后的句子。
原句：而国外设计师打造的创意展园，也体现出东西交汇、古今融合。
修改句：________
2. （7分）(2019·北部湾模拟) 按要求填空。
（1）角声满天秋色里，________。(李贺《雁门太守行》)
（2）槲叶落山路，________。(温庭筠《商山早行》)
（3） ________，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)
（4） ________，坐断东南战未体。(辛弃疾《南乡子登京口北固亭有怀》)
（5）《酬乐天扬州初逢席上见赠》(刘两锡)中蕴含新事物必将取代事物哲理的句子是________，________。
（6）请完整默写杜牧的《赤壁》。
________
3. （2分） (2015九上·南山期末) 走进名著，宛如走进丰富多彩的人物画廊，有以家书的方式诠释父亲内涵的翻译家傅雷，他在《傅雷家书》中给我们呈现了一位________的父亲形象。同样《傅雷家书》也洋溢着父子深情，请你说说傅雷希望儿子成为怎样的人？________
4. （2分）根据上下文，填写在横线上的语句，排序最恰当的一项是（）
这是怎样亲近、怎样金碧辉煌的明月啊！我陶醉在这金色的梦中了……
①她的金色的柔光滟滟地泻在广裹的大地上，远近的房屋、树梢、山影、水痕，全都泛出了浅金色的光芒。
②她又是那么圆，圆得似乎要凸出来、蹦出来了。
③她低低的淳在澄净如洗的空中，离我那么近，仿佛一伸手便可以摘下。
④我狂喜地望着这神奇的月色，仿佛走进了金色的梦境，一切都是闪闪烁烁、蓬蓬勃勃的。
⑤一阵微风吹过，四野的金光便闪闪滚动起来！
A . ③①④⑤②
B . ③②①⑤④
C . ⑤②③①④
D . ⑤④①③②
二、名著阅读 (共2题；共17分)
5. （2分） (2017八上·遂宁月考) 下列文学常识说法有误的一项是（）
A . 《朝花夕拾》是鲁迅唯一的一本散文集。全书十篇文章，外加一篇《小引》，一篇《后记》。作品包含了“温馨的回忆与理性的批判”。
B . 《骆驼祥子》讲诉的是旧北京人力车夫的辛酸故事。作者老舍是语言大师，他创造性地运用北京市民的口语，赋予作品浓郁的民族风格和地方特色。
C . 课文《老王》选自《秋雨散文》。余秋雨，中国著名文化学者，理论家、文化史学家、散文家。代表作品有《文化苦旅》《山居笔记》《千年一叹》等。
D . 《礼记》，儒家经典之一，西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成，共49篇。
6. （15分）(2020·桐乡模拟) 欣赏名著《艾青诗选》
雪落在中国的土地上(节选)
雪落在中国的土地上，
寒冷在封锁着中国呀……
风，
像一个太悲哀了的老妇，
紧紧地跟随着
伸出寒冷的指爪
拉扯着行人的衣襟，
用着像土地一样古老的话
一刻也不停地絮聒着……
那从林间出现的，
赶着马车的
你中国的农夫
戴着皮帽
冒着大雪
你要到哪儿去呢？
告诉你
我也是农人的后裔——
由于你们的
刻满了痛苦的皱纹的脸
我能如此深深地
知道了
生活在草原上的人们的
岁月的艰辛。
……
——啊，你
蓬发垢面的少妇，
是不是
你的家
——那幸福与温暖的巢穴——已被暴戾的敌人
烧毁了么？
是不是
也像这样的夜间，
失去了男人的保护，
在死亡的恐怖里
你已经受尽敌人刺刀的戏弄？咳，就在如此寒冷的今夜，无数的
我们的年老的母亲，
都蜷伏在不是自己的家里，就像异邦人
不知明天的车轮
要滚上怎样的路程…
——而且
中国的路
是如此的崎岖
是如此的泥泞呀。
雪落在中国的土地上，等
寒冷在封锁着中国呀……
一九三七年十二月二十八日夜间
（1）“土地”是艾青诗歌的重要意象，请你分析上文“土地”这一意象的表达作用。
（2）小桐将代表小组参加班级“艾青诗歌朗诵会”，在挑选作品时，他发现诗人将日常化的语言进行了“陌生化”处理，他不太理解。请你仿照示例，从A、B两项中任选一项为小桐释疑。
[示例]
摘录：云把水倒在河的水杯里，
它们自己却藏在远山之中。
——选自《飞鸟集》
微点评：这首短诗运用修辞手法陌生化，把“河”比喻为“水杯”，赋予云以主观意愿，新颖灵动，富有情趣。
A．摘录：大堰河，今天，你的乳儿是在狱里
写着一首呈给你的赞美诗
呈给你黄土下紫色的灵魂
——选自《大堰河——我的保姆》
微点评：
B．摘录：它的脸上和身上
像刀砍过一样
但它依然站在那里
含着微笑，看着海洋……
——《礁石》
微点评：
（3）下列三部名著，你是运用了怎样的阅读方法进行阅读的。请你选择其中一部，结合名著特点和具体内容进行阐述。
A．诗歌集《艾青诗选》
B．纪实作品《红星照耀中国》
C．长篇小说《骆驼祥子》
三、文学作品阅读 (共1题；共20分)
7. （20分）文学作品阅读
卖鱼者
唐池子
①搬家以后，样样都称心，除了买菜不便。市中心菜场少，偶尔遇见弄堂的小屋子里摆几只萝卜、白菜、大葱、红椒，都像脱过水似的，缺了生气、水灵气。
②后来，物业告诉我，成都北路有一个大菜市场。我找过去一瞧，嘿，一条三四百米的旧巷子，临街两面，卖小菜的，卖玉米面山东馒头的，卖鸡蛋鸭蛋的，卖现包馄饨、宁波汤圆、烧卖春卷的，卖肉的，卖鱼虾蟹的，卖水果的，卖炒货的……
③但没几个门面齐整的店，全是那种小长形的格子间，也没食品分类区，很是随意。商贩也很任性，卖力沿街对着叫卖，有的还加伴节奏，节奏都是就地取材，敲个盆击个桶啥的：“昂刺鱼一盆十五，只只活络！”“新上市的奶油草莓哎，甜蜜蜜哎，不好吃不要钱！”“老家带来的土鸡，最后几只，再想买末哒咧！”……如此种种，南腔北调，此起彼伏，只听得声浪翻涌，只见得人头攒动，只嗅得喷鼻气味，只感受到活色生香的生活就在眼前。
④开始到生活街买菜，每样看起来都是水灵、鲜嫩，反而不知道选什么好了。时间长了，这种混乱场面就逐渐清晰起来，因为看见的不仅是递过来的菜，更是那个递菜的人。我这才逐渐体悟到买菜的原理：买菜，挑人甚于挑菜。
⑤比如说买面，两家面店，为什么我偏偏绕个圈一定找“胖卷头”呢？因为有一天买栀子花，卖花大娘不会支付宝，要收现金。我只好去旁边的面店问，能不能给我兑点现金。面店老板胖得眼睛一条缝，头发腻腻地卷在头皮上，所以替他取了个外号——胖卷头。他毫不犹豫给我兑了现金，还说他也喜欢栀子花香。我本来和他不熟，这回交道心里就觉得熟了，从此买面必去“胖卷头”那儿。
⑥生活街最多的摊头是卖鱼虾蟹的，看上去品种、卖相、价格相差无几，关键是卖鱼者不同。最不同的是中间摊头的周春扣。
⑦第一次去他那买鱼，我对着他那阳春面的笑容说买黄鱼，他说你是自己吃吧，我说对，他说那买十四块的，稍微小一芽，吃口一样，没必要买二十块的。我说好吧，就买十四块的，六条。他嘴巴张得很大，好像吓了一跳，六条怎么够吃，别人家一顿六斤都好吃。我笑着说，少了你帮我加几条吧。他就加，加了一条，接着再加一条，和他之前的麻利敏捷反差太大，好像压力很大的样子。加到第四条，他打开马甲袋看了看，还掂了掂，说，差不多了，十条，你吃得少，不能再多了。他郑重其事的样子好像必须为这顿鱼负责。我用支付宝付钱，好奇于他的名字，周春扣，“扣”字有意思。他笑答，我卖鱼给你们，要把你们的钱扣下来，否则我没饭吃了。接着他抬手碰碰自己的头呵呵一笑，说，其实是我妈要把我扣下来，怕我被大鱼吃掉了。他老婆站在他旁边，个子比他高出三片豆腐，浓眉白脸，一边剪着鱼肚肠，一边笑。我也笑。回去烧黄鱼，果真新鲜，十条鱼都吃光了。第二天又去他家买鱼。周春扣看我又来了，笑呵呵地问，今天想吃什么鱼？我就随他推荐，仍旧很好。以后我都去他家买。他的鱼摊总是围满人，买鱼要排队等的。
⑧周春扣两夫妻各有所长：周春扣擅于卖鱼，他那口浙东方言很配那张笑脸，和顾客打起交道来很亲切；他老婆擅于剖鱼，挽了发髻的她沉静少言，白净的脸上有一种纹丝不乱的严谨。两个人的配合好像天生的，绝对不能倒过来。
⑨有一天是他老婆给我挑鱼，周春扣正咔吧咔吧大口啃饼，饿坏了的样子，每一口咽下去都费着劲的样子。我
说你喝口水再吃吧。他嘴巴里包满了饼渣子，哑着声音回答：“这里没水。”我看手机，九点半了，他们六点开门，现在才吃上口饼。又来了几个买鱼的，他老婆话少，不主动问询。周春扣在边啃饼边剪鱼，半天还没弄好，他老婆把他轻轻一推：“我来！”于是两人迅速对换位置，我被他老婆的手法吸引了，只见利剪飞快翻转，除刺去尾，挑背刮鳞，一会就利索索地清理好了。周春扣用衣袖一抹嘴巴，笑说：“她会的我不会！”他似乎很得意，又笑呵呵问，今天想吃什么?顾客一听他的调子，脚步又黏在他的摊位上不动了。我被他老婆的手法吸引了，只见一双利剪飞快翻转，黄鱼鲳鱼带鱼仿佛俯首垂听那双巧手的指挥和安排，除刺去尾，挑背刮鳞，一会就利索索地清理好了。卖鱼摊头前马上又恢复了正常有序、流畅生动的局面。
⑩有一天买鱼扫码付钱，发现支付宝的名字变成了马海珍。我问，周春扣去哪了？他呵呵直笑：“他去上学了！”大家都笑了。我看着他老婆的后背，问：“马海珍是你夫人吧？”他回答：“是滴！”这回他回答不是“是的”，而是“是滴”，那个滴是扬上去的，拖得很长。大家又笑了。他又解释：“我的手机掉了，所以用我老婆的。”他一解释，大家笑得更响了。他老婆什么也不说，仍然背对着我们，一心一意剪手里的鱼。
（本文有删改）
（1）第⑥段中作者认为最不同的是中间摊头的“周春扣”，请简要概括不同之处。
（2）请从下面两句话中任选一句，赏析句中加下划线字用法的妙处。
A.我找过去一瞧，嘿，一条三四百米的旧巷子，临街两面，卖小菜的……
B.这回他回答不是“是的”，而是“是滴”，那个滴是扬上去的，拖得很长。
（3）文章标题为《卖鱼者》，为何文章前面要写开面店的“胖卷头”，请从散文结构角度简要分析作者的用意？
（4）如果班里要进行群文组合阅读，请你从以下课文中选择一篇与本文进行组合，并简述你选择的理由。（可以从散文的选材、结构、表达技巧、写作目的等角度考虑。）
A.《老王》/杨绛
B.《藤野先生》/鲁迅
C.《阿长与三海经》/鲁迅
四、非文学作品阅读 (共1题；共25分)
8. （25分） (2017七上·平顶山月考) 阅读下文，完成后面小题。
冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢游玩，好像是具有天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它，也不加注意。如此的，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物，它渐渐地肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲和三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但并没有对于前几只猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。
春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰的伏着，吃得胖胖的。
这时，妻买了一对黄色白芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮咛着张妈换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。
妻道：“张妈，留心猫，它会吃鸟呢。”
张妈便跑来把猫捉了去，隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。
一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿没有了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？”
我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好象它曾与它的敌人挣扎了许多。
我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。
妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对着鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心？”
张妈默默无言，不能有什么话来辩护。
于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。
三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”
它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜！”便逃到屋瓦上了。
我心里还愤的，以为惩戒的还没有快意。
隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地跳过露台、嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！
我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！
我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？
两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前两只猫的亡失，更难过得多。
我永无改正我的过失的机会了！
至此，我家永不养猫。
（1）以上语段是作者一家养第三只猫的经历。请简要说说这是一只怎样的猫？
（2）为什么“我”对于第三只猫的死比前两只猫的亡失“更难过得多”？
（3）赏析文段中划线句子表达的作者的感情。
（4）联系全文说说结尾句“自此，我家永不养猫。”在结构和内容上各有什么作用？
（5）作者养猫的经历给了我们什么启示？
五、古诗阅读 (共1题；共10分)
9. （10分） (2017七上·东台期中) 阅读诗歌，回答问题
夏日田园杂兴
范成大
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
（1）此诗写出了农村怎样的自然风光？
（2）诗的三，四句抒发了诗人怎样的情感？
六、文言文阅读 (共1题；共21分)
10. （21分） (2017七下·兴化期末) 阅读《孙权劝学》，完成小题。
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事①，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士②邪！但③当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若④孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄⑤何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【注释】①当涂掌事：当涂，当道，即当权的意思。掌事，掌管政事。②博士:当时专掌经学传授的学官。③但：只，只是。④孰若：与……相比怎么样。孰：谁，若：与……相比，像。⑤大兄：长兄，这里是对朋友辈的敬称。
（1）解释下列句子中划线词的意思。
①权谓吕蒙曰________
②辞以军中多务________
③及鲁肃过寻阳________
④肃遂拜蒙母________
（2）下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是（）
例句：蒙辞以军中多务
A . 以为神（《黔之驴》）
B . 能以径寸之木（《核舟记》）
C . 而能以天下事为己任（《赵普》）
D . 有好事者船载以入（《黔之驴》）
（3）按照要求用“/ ”为下面两个句子标出朗读停顿。
①自以为大有所益（在主谓间停顿）
②见往事耳（在动宾间停顿）
（4）用现代汉语翻译下列句子。
①卿言多务，孰若孤？
②人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？（《为学》）
（5）孙权劝吕蒙学习的原因是什么？（用原文回答）请写出出自本文的一个成语。
七、写作 (共2题；共10分)
11. （5分） (2019八下·汽开区期末) 以下文题，任选其一。
作文①:愉快的之旅（请补全题目后作文）
作文②:请参考下面材料，结合自己的认识，写一篇演讲稿。
材料一：为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命，是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。（习近平总书记在“不忘初心，牢记使命”主题教育工作会议上的讲话）材料二：永远保持赤子之心，到老你也不会落伍。永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱！（《傅雷家书》）材料三：别浮躁，别抱怨，别着急，别随意改动初衰，坚守最初的心，幸福就会如期而至。（《愿所有的美好都如期而至》）
作文要求：①表达真情实感；②文体不限，诗歌除外；③认真书写，力求工整、美观；④文章不得出现真实的校名，姓名；⑤不少于600字。
12. （5分） (2019九下·昆明会考) 请以“遗憾也是一种美”为题，写一篇文章。
要求：①文体不限，不少于600字。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
一、积累运用 (共4题；共16分)
1-1、
1-2、
1-3、
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、
2-5、
2-6、
3-1、
4-1、
二、名著阅读 (共2题；共17分)
5-1、
6-1、
6-2、
6-3、
三、文学作品阅读 (共1题；共20分)
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
四、非文学作品阅读 (共1题；共25分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
五、古诗阅读 (共1题；共10分)
9-1、
9-2、
六、文言文阅读 (共1题；共21分)
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
七、写作 (共2题；共10分)
11-1、
12-1、