大班美术教育教案《妈妈的花裙子》
【大班美术教案】大班美术教案 妈妈的花裙子
【大班美术教案】大班美术教案妈妈的花裙子活动目标：1．学习用纸团印画的方法装饰裙子。
2．能大胆选用自己喜欢的颜色作画，注意画面的布局。
3．保持桌面和衣服的整洁，体验亲手打扮妈妈带来的乐趣。
活动准备：物质准备：纸团若干、水粉颜料每桌3盘（红、黄、绿），篓子若干，抹布若干、范画2张，空画一张。
经验准备：幼儿有各种花裙子的视觉经验。
活动过程：一、出示空白的裙子纸样与纸团印画的裙子，激发幼儿的制作兴趣。
师：小朋友都穿上了新衣服，可是妈妈的新裙子还没有漂亮的图案，我们来为妈妈做一件漂亮的花裙子吧。
二、师幼交流讨论，为妈妈制作花裙子的方法。
1．师：那我们用什么办法让妈妈的新裙子变漂亮呢？（可以用蜡笔涂色）（教师出示涂色好的裙子让幼儿欣赏）。
那除了这种方法外，我们还有没有别的办法？2．出示印好的花裙子和团好的纸团，幼儿讨论印画的方法。
师：这么多漂亮的图案是怎么印出来的呢？引导幼儿说出颜料印画的方法并鼓励幼儿能够发现纸团印画的办法。
3．教师向幼儿示范、讲解纸团印画的方法。
师：今天我们就要学习用纸团印画的方法为妈妈的新裙子画上漂亮的花朵。
请大家想一想可以怎样来画？幼儿讨论交流后教师总结并用儿歌示范：“拿起小纸团，喝口红颜料，亲亲裙子，变成一朵花，二朵花，三朵花。
”教师示范一种颜料的印画方法，请个别幼儿示范印其他的颜色。
在幼儿印染过程中，与幼儿一起念儿歌，并提醒幼儿蘸适量的颜料。
三、幼儿进行印画活动，教师从旁做个别指导。
鼓励幼儿动手用纸团印出漂亮的裙子，提醒印画的小朋友注意颜料卫生，不要弄到身上，教师进行巡回指导。
四、幼儿互评同伴的作品，体验亲手打扮妈妈带来的乐趣。
师：小朋友都用纸团印出漂亮的裙子，让我们一起去看一看谁的新裙子最漂亮吧！幼儿相互欣赏作品，自由说说哪个裙子最漂亮。
延伸活动：如果还想用别的方法帮妈妈印出漂亮的裙子，就请大家在区域活动时做吧。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
幼儿园大班美术教育《妈妈的花裙子》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案
幼儿园大班美术教育《妈妈的花裙子》教师资格证面试试讲
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【活动目标】
1、学习用纸团印画的方法装饰裙子。
2、能大胆选用自己喜欢的颜色作画，注意画面的布局。
3、保持桌面和衣服的整洁，体验亲手打扮妈妈带来的乐趣。
【活动准备】
物质准备：纸团若干、水粉颜料每桌3盘（红、黄、绿），篓子若干，抹布若干、范画2张，空画一张。
经验准备：幼儿有各种花裙子的视觉经验。
【活动过程】
一、出示空白的裙子纸样与纸团印画的裙子，激发幼儿的制作兴趣。
师：小朋友都穿上了新衣服，可是妈妈的新裙子还没有漂亮的图案，我们来为妈妈做一件漂亮的花裙子吧。
二、师幼交流讨论，为妈妈制作花裙子的方法。
1、师：那我们用什么办法让妈妈的新裙子变漂亮呢？（可以用蜡笔涂色）（教师出示涂色好的裙子让幼儿欣赏）。
那除了这种方法外，我们还有没有别的办法？
2、出示印好的花裙子和团好的纸团，幼儿讨论印画的方法。
师：这么多漂亮的图案是怎么印出来的呢？引导幼儿说出颜料印画的方法并鼓励幼儿能够发现纸团印画的办法。
3、教师向幼儿示范、讲解纸团印画的方法。
师：今天我们就要学习用纸团印画的方法为妈妈的新裙子画上漂亮的花朵。
请大家想一想可以怎样来画？幼儿讨论交流后教师总结并用儿歌示范：“拿起小纸团，喝口红颜料，亲亲裙子，变成一朵花，二朵花，三朵花。
”。
幼儿园大班美术教案《妈妈的花裙子》
幼儿园大班美术教案《妈妈的花裙子》教学目标
1.让孩子们了解花裙子是什么样子的。
2.培养孩子们的想象力和创造力。
3.学习如何使用彩色纸和剪刀来制作花裙子。
教学准备
1.花裙子图片或样品。
2.彩色卡纸。
3.剪刀。
4.胶水。
教学过程
1. 引导学生
首先，老师可以通过图片、样品等形式引导孩子们对花裙子的外观进行简单的描述和回答问题，例如花裙子有多长啊？颜色是什么？上面有什么图案？
2. 分发材料
老师根据孩子们的年龄和熟练程度分发相应的彩色卡纸、剪刀和胶水等制作材料，同时告诉孩子们应该如何使用这些工具。
3. 学生动手制作
孩子们根据自己的想象力和老师的提示，自由发挥地制作花裙子。
老师可以在一旁给予指导和帮助。
在孩子们制作的过程中，老师可以鼓励他们多尝试，多改正纠正自己的错误以及加强彼此之间的交流，以创作出更好的作品。
4. 展示和评价
在孩子们完成制作后，背景板可以用不同颜色的彩色纸来进行装饰，制作出更好的画面效果。
孩子们可以通过将自己的花裙子展示给其他人来展示自己的创作亮点和进步，同时分享自己的制作经验或是面临的困难。
教师可以给予鼓励和针对孩子们的句子、图片的形式提供有益的建议和评价。
教学要点
1.老师需要做好具体的教学准备，包括准备好材料、选择适当的教学方式和方式。
2.在设计创作任务时，要注意根据孩子们的年龄和熟练程度来设定目标并提供恰当的参考资料和方法。
教师需要组织和视导孩子们的制作过程，让每个孩子的作品得以充分展现和弘扬他们的创造性和作品魅力。
幼儿园大班美术教育教案《妈妈的花裙子》
幼儿园大班美术教育教案《妈妈的花裙子》【活动目标】1、学习用纸团印画的方法装饰裙子。
2、能大胆选用自己喜欢的颜色作画，注意画面的布局。
3、保持桌面和衣服的整洁，体验亲手打扮妈妈带来的乐趣。
【活动准备】物质准备：纸团若干、水粉颜料每桌3盘（红、黄、绿），篓子若干，抹布若干、范画2张，空画一张。
经验准备：幼儿有各种花裙子的视觉经验。
【活动过程】一、出示空白的裙子纸样与纸团印画的裙子，激发幼儿的制作兴趣。
师：小朋友都穿上了新衣服，可是妈妈的新裙子还没有漂亮的图案，我们来为妈妈做一件漂亮的花裙子吧。
二、师幼交流讨论，为妈妈制作花裙子的方法。
1、师：那我们用什么办法让妈妈的新裙子变漂亮呢？（可以用蜡笔涂色）（教师出示涂色好的裙子让幼儿欣赏）。
那除了这种方法外，我们还有没有别的办法？2、出示印好的花裙子和团好的纸团，幼儿讨论印画的方法。
师：这么多漂亮的图案是怎么印出来的呢？引导幼儿说出颜料印画的方法并鼓励幼儿能够发现纸团印画的办法。
3、教师向幼儿示范、讲解纸团印画的方法。
师：今天我们就要学习用纸团印画的方法为妈妈的新裙子画上漂亮的花朵。
请大家想一想可以怎样来画？幼儿讨论交流后教师总结并用儿歌示范：“拿起小纸团，喝口红颜料，亲亲裙子，变成一朵花，二朵花，三朵花。
”教师示范一种颜料的印画方法，请个别幼儿示范印其他的颜色。
在幼儿印染过程中，与幼儿一起念儿歌，并提醒幼儿蘸适量的颜料。
三、幼儿进行印画活动，教师从旁做个别指导。
鼓励幼儿动手用纸团印出漂亮的裙子，提醒印画的小朋友注意颜料卫生，不要弄到身上，教师进行巡回指导。
四、幼儿互评同伴的作品，体验亲手打扮妈妈带来的乐趣。
师：小朋友都用纸团印出漂亮的裙子，让我们一起去看一看谁的新裙子最漂亮吧！幼儿相互欣赏作品，自由说说哪个裙子最漂亮。
五、延伸活动：如果还想用别的方法帮妈妈印出漂亮的裙子，就请大家在区域活动时做吧。
幼儿园大班美术教育教案《妈妈的花裙子》含反思
幼儿园大班美术教育教案《妈妈的花裙子》含反思一、教学目标1.了解妈妈的花裙子2.通过手工实践技能学习，提高手眼协调本领。
3.提高幼儿的察看本领和绘画技能。
4.让幼儿在参加主题活动时感受到亲情的温暖和美好。
二、教学内容1.美术背景介绍美术背景介绍是培育幼儿审美情趣的基础，通过介绍艺术作品、艺术家等内容，启发和引导幼儿发觉和赏识美的事物，为幼儿的心灵生长和美育教育供应有益的帮忙。
2.教学材料画纸、彩笔、胶水、棉花、毛线、鞋盒、小色纸、小铃铛等。
三、教学过程1.美术背景介绍（10分钟）介绍一幅崔错的《福寿全家图》作品，通过讲解画中的花卉、家人等元素呈现出主题情感，为后续手工活动打下基础。
2.活动设计（15分钟）设计手工活，让幼儿通过制作鞋盒花盆以及花朵，完成一幅妈妈花裙子的画作。
这个过程中，引导幼儿发挥本身的想象和创意，在串联妈妈、花、裙子这些元素的基础上，自由发挥想象和创意，制作独一无二的作品。
3.制作活动（45分钟）手工活动中，幼儿依照本身的想象和创意，使用画笔绘制明丽的花朵，将其放入鞋盒花盆中，并贴上小铃铛，制作一个独一无二、充分爱的花盆。
同时引导幼儿用彩笔在画纸上绘制妈妈的花裙子，让他们能够感受到妈妈的喜好和美好。
4.呈现交流（20分钟）完成作品后，让孩子们逐一呈现本身的作品，并相互交流。
引导幼儿自信地向别人呈现本身的作品，同时发觉和赏识在其他幼儿的作品中所体现的美和创意。
四、反思1. 教学过程中，要考虑到幼儿的心理特点和喜好点，激发他们的积极性，引导他们在自主探究和尝试中学习和成长。
2. 活动设计要有充分的快捷性和多样性，以充分不同幼儿的需求和喜好，同时考虑到制作过程的易操作性，以避开过度干预和粗制滥造。
3. 教学过程中，要适时反馈幼儿的学习成果和注意事项，引导幼儿积极面对学习和成长过程中的问题和挑战。
4. 幼儿园大班美术教育不仅是对幼儿制造力、艺术修养等方面的培育，同时也是对幼儿情感、德行等方面的涵养和培育。
妈妈的花裙子大班美术教案
师：这么多漂亮的图案是怎么印出来的呢？引导幼儿说出颜料印画的方法并鼓励幼儿能够发现纸团印画的办法。
3、教师向幼儿示范、讲解纸团印画的方法。
师：今天我们就要学习用纸团印画的方法为妈妈的新裙子画上漂亮的花朵。请大家想一想可以怎样来画？幼儿讨论交流后教师总结并用儿歌示范：“拿起小纸团，喝口红颜料，亲亲裙子，变成一朵花，二朵花，三朵花。”
屈老师幼儿园教学活动计划表
班级：大班教师：屈老师时间：月日
活动领域
美术
活动主题
妈妈的花裙子
设计意图
活动目标
1、学习用纸团印画的方法装饰裙子。
2、能大胆选用自己喜欢的颜色作画，注意画面的布局。
3、保持桌面和衣服的整洁，体验亲手打扮妈妈带来的乐趣。
重点难点
活动准备
物质准备：纸团若干、水粉颜料每桌3盘（红、黄、绿），篓子若干，抹布若干、范画2张，空画一张。
师：小朋友都用纸团印出漂亮的裙子，让我们一起去看一看谁的新裙子最漂亮吧！幼儿相互欣赏作品，自由说说哪个裙子最漂亮。(出处:屈老师教案网)
活动延伸
如果还想用别的方法帮妈妈印出漂亮的裙子，就请大家在区域活动时做吧。
活动反思
温馨提示：屈老师教案仅供学习参考，建议修改完善后使用，以最终教学方案为准！
教师示范一种颜料的印画方法，请个别幼儿示范印其他的颜色。在幼儿印染过程中，与幼儿一起念儿歌，并提醒幼儿蘸适量的颜料。
三、幼儿进行印画活动，教师从旁做个别指导。
鼓励幼儿动手用纸团印出漂亮的裙子，提醒印画的小朋友注意颜料卫生，不要弄到身上，教师进行巡回指导。
四、幼儿互评同伴的作品，体验亲手打扮妈妈带来的乐趣。
经验准备：幼儿有各种花裙子的视觉经验。
妈妈的花裙子教案
妈妈的花裙子教案教案标题: 妈妈的花裙子教案教学目标：- 了解和理解绘本《妈妈的花裙子》的故事情节和主题。
- 提高学生的阅读理解能力，包括词汇、句子和整体理解。
- 培养学生的创造力和想象力，通过绘画和写作表达自己的想法。
- 培养学生的合作和交流能力，通过小组讨论和展示分享。
教学内容：1. 建立背景知识：- 向学生介绍绘本《妈妈的花裙子》。
- 了解学生对花朵、服装以及家庭关系的理解和感受。
2. 阅读故事：- 通过朗读或学生自行阅读，让学生了解故事的情节、角色和主题。
- 引导学生在阅读过程中品味文字和插图中的细节，讨论故事中不同情境下的人物感受和行为。
3. 词汇学习：- 教授故事中的生词和重点词汇，例如：花朵、裙子、绣花等。
- 进行词义解释、例句演绎和词语搭配等教学活动，帮助学生巩固词汇的理解和运用。
4. 理解练习：- 提供理解问题，让学生回答问题并展开讨论，培养他们的阅读理解能力。
- 引导学生通过故事情节和细节推断和解释人物的感受和行为。
5. 创作活动：- 鼓励学生用绘画或写作的方式表达对故事的理解和感受。
- 可以让学生绘制自己理解中的妈妈的花裙子，或者写一篇关于他们妈妈特别衣物的作文。
6. 分享与讨论：- 小组内展示学生的绘画或作文作品，分享彼此的观点和创意。
- 学生可以相互评论和提出建议，增加他们的交流和批判性思维能力。
7. 拓展活动：- 邀请学生带来自己家中的特别衣物，分享其故事背后的意义和特殊之处。
- 可以进行角色扮演，让学生模仿故事中的角色，通过表演深入理解情感和角色的心理。
评估方式：- 观察学生在课堂上的参与度和表现。
- 逐个评审学生的绘画和写作作品，包括其内容和表达方式。
- 通过学生个别或小组的口头回答问题来评估他们对故事的理解。
教学资源：- 绘本《妈妈的花裙子》- 精心准备的幻灯片、图片和其他视觉辅助材料- 黑板/白板和彩色粉笔/马克笔- 学生绘画和写作材料这个教案可以帮助学生深入理解绘本《妈妈的花裙子》，提高他们的阅读理解能力，并鼓励他们通过绘画和写作表达自己的想法和创意。
幼儿园大班美术活动教案纸团印画《妈妈的花裙子》(三篇)
教学资料参考范本幼儿园大班美术活动教案纸团印画《妈妈的花裙子》(三篇)目录：幼儿园大班美术活动教案纸团印画《妈妈的花裙子》一幼儿园大班美术活动教案美丽的粉掌二幼儿园大班美术活动教案详案《秋的畅想》三幼儿园大班美术活动教案纸团印画《妈妈的花裙子》一【活动目标】1、学习用纸团印画的方法装饰裙子。
2、能大胆选用自己喜欢的颜色作画，注意画面的布局。
3、保持桌面和衣服的整洁，体验亲手打扮妈妈带来的乐趣。
【活动准备】物质准备：纸团若干、水粉颜料每桌3盘(红、黄、绿)，篓子若干，抹布若干、范画2张，空画一张。
经验准备：幼儿有各种花裙子的视觉经验。
【活动过程】一、出示空白的裙子纸样与纸团印画的裙子，激发幼儿的制作兴趣。
师：小朋友都穿上了新衣服，可是妈妈的新裙子还没有漂亮的图案，我们来为妈妈做一件漂亮的花裙子吧。
二、师幼交流讨论，为妈妈制作花裙子的方法。
1、师：那我们用什么办法让妈妈的新裙子变漂亮呢?(可以用蜡笔涂色)(教师出示涂色好的裙子让幼儿欣赏)。
那除了这种方法外，我们还有没有别的办法?2、出示印好的花裙子和团好的纸团，幼儿讨论印画的方法。
师：这么多漂亮的图案是怎么印出来的呢?引导幼儿说出颜料印画的方法并鼓励幼儿能够发现纸团印画的办法。
3、教师向幼儿示范、讲解纸团印画的方法。
师：今天我们就要学习用纸团印画的方法为妈妈的新裙子画上漂亮的花朵。
请大家想一想可以怎样来画?幼儿讨论交流后教师总结并用儿歌示范：“拿起小纸团，喝口红颜料，亲亲裙子，变成一朵花，二朵花，三朵花。
”教师示范一种颜料的印画方法，请个别幼儿示范印其他的颜色。
在幼儿印染过程中，与幼儿一起念儿歌，并提醒幼儿蘸适量的颜料。
三、幼儿进行印画活动，教师从旁做个别指导。
鼓励幼儿动手用纸团印出漂亮的裙子，提醒印画的小朋友注意颜料卫生，不要弄到身上，教师进行巡回指导。
四、幼儿互评同伴的作品，体验亲手打扮妈妈带来的乐趣。
师：小朋友都用纸团印出漂亮的裙子，让我们一起去看一看谁的新裙子最漂亮吧!幼儿相互欣赏作品，自由说说哪个裙子最漂亮。
大班美术教育教案《妈妈的花裙子》(二篇)
大班美术教育教案《妈妈的花裙子》【活动目标】1、学习用纸团印画的方法装饰裙子。
2、能大胆选用自己喜欢的颜色作画，注意画面的布局。
3、保持桌面和衣服的整洁，体验亲手打扮妈妈带来的乐趣。
【活动准备】物质准备：纸团若干、水粉颜料每桌3盘（红、黄、绿），篓子若干，抹布若干、范画2张，空画一张。
经验准备：幼儿有各种花裙子的视觉经验。
【活动过程】一、出示空白的裙子纸样与纸团印画的裙子，激发幼儿的制作兴趣。
师：小朋友都穿上了新衣服，可是妈妈的新裙子还没有漂亮的图案，我们来为妈妈做一件漂亮的花裙子吧。
二、师幼交流讨论，为妈妈制作花裙子的方法。
1、师：那我们用什么办法让妈妈的新裙子变漂亮呢？（可以用蜡笔涂色）（教师出示涂色好的裙子让幼儿欣赏）。
那除了这种方法外，我们还有没有别的办法？2、出示印好的花裙子和团好的纸团，幼儿讨论印画的方法。
师：这么多漂亮的图案是怎么印出来的呢？引导幼儿说出颜料印画的方法并鼓励幼儿能够发现纸团印画的办法。
3、教师向幼儿示范、讲解纸团印画的方法。
师：今天我们就要学习用纸团印画的方法为妈妈的新裙子画上漂亮的花朵。
请大家想一想可以怎样来画？幼儿讨论交流后教师总结并用儿歌示范：“拿起小纸团，喝口红颜料，亲亲裙子，变成一朵花，二朵花，三朵花。
”教师示范一种颜料的印画方法，请个别幼儿示范印其他的颜色。
在幼儿印染过程中，与幼儿一起念儿歌，并提醒幼儿蘸适量的颜料。
三、幼儿进行印画活动，教师从旁做个别指导。
鼓励幼儿动手用纸团印出漂亮的裙子，提醒印画的小朋友注意颜料卫生，不要弄到身上，教师进行巡回指导。
四、幼儿互评同伴的作品，体验亲手打扮妈妈带来的乐趣。
师：小朋友都用纸团印出漂亮的裙子，让我们一起去看一看谁的新裙子最漂亮吧！幼儿相互欣赏作品，自由说说哪个裙子最漂亮。
五、延伸活动：如果还想用别的方法帮妈妈印出漂亮的裙子，就请大家在区域活动时做吧。
大班美术教育教案《妈妈的花裙子》（二）教案课题：妈妈的花裙子教学内容：绘画——人物形象创作教学目标：1. 培养学生观察和表现能力；2. 培养学生对妈妈形象的感受和理解；3. 培养学生对色彩和线条的运用能力；4. 培养学生的创造力和想象力。
《妈妈的花裙子》
【活动目标】1、学习用纸团印画的方法装饰裙子。
2、能大胆选用自己喜欢的颜色作画，注意画面的布局。
3、保持桌面和衣服的整洁，体验亲手打扮妈妈带来的乐趣。
【活动准备】物质准备：纸团若干、水粉颜料每桌3盘（红、黄、绿），篓子若干，抹布若干、范画2张，空画一张。
经验准备：幼儿有各种花裙子的视觉经验。
【活动过程】一、出示空白的裙子纸样与纸团印画的裙子，激发幼儿的制作兴趣。
师：小朋友都穿上了新衣服，可是妈妈的新裙子还没有漂亮的图案，我们来为妈妈做一件漂亮的花裙子吧。
二、师幼交流讨论，为妈妈制作花裙子的方法。
1、师：那我们用什么办法让妈妈的新裙子变漂亮呢？（可以用蜡笔涂色）（教师出示涂色好的裙子让幼儿欣赏）。
那除了这种方法外，我们还有没有别的办法？2、出示印好的花裙子和团好的纸团，幼儿讨论印画的方法。
师：这么多漂亮的图案是怎么印出来的呢？引导幼儿说出颜料印画的方法并鼓励幼儿能够发现纸团印画的办法。
3、教师向幼儿示范、讲解纸团印画的方法。
师：今天我们就要学习用纸团印画的方法为妈妈的新裙子画上漂亮的花朵。
请大家想一想可以怎样来画？幼儿讨论交流后教师总结并用儿歌示范：“拿起小纸团，喝口红颜料，亲亲裙子，变成一朵花，二朵花，三朵花。
”教师示范一种颜料的印画方法，请个别幼儿示范印其他的颜色。
在幼儿印染过程中，与幼儿一起念儿歌，并提醒幼儿蘸适量的颜料。
三、幼儿进行印画活动，教师从旁做个别指导。
鼓励幼儿动手用纸团印出漂亮的裙子，提醒印画的小朋友注意颜料卫生，不要弄到身上，教师进行巡回指导。
四、幼儿互评同伴的作品，体验亲手打扮妈妈带来的乐趣。
师：小朋友都用纸团印出漂亮的裙子，让我们一起去看一看谁的新裙子最漂亮吧！幼儿相互欣赏作品，自由说说哪个裙子最漂亮。
五、延伸活动：如果还想用别的方法帮妈妈印出漂亮的裙子，就请大家在区域活动时做吧。
（幼儿教育）。
幼儿园大班美术教育教案《妈妈的花裙子》含反思
幼儿园大班美术教育教案《妈妈的花裙子》教育目标1.培养幼儿的审美能力和创造力2.通过绘画训练幼儿手眼协调能力和手工技能3.提高幼儿对自然和生活的观察力和表现力资源准备1.纸张、笔2.绘画颜料3.《妈妈的花裙子》故事书教学步骤1. 观看故事书教师将《妈妈的花裙子》故事书进行朗读，并引导幼儿感受故事情节中所表现出的色彩和细节。
2. 色彩分析通过对故事情节中的色彩进行分析，让幼儿认识到色彩在绘画中的重要性，培养幼儿的色彩感知能力。
同时，教师将一些基础色彩知识传递给幼儿，例如红色代表热情和温暖，蓝色则更具有安静、平和的感受。
3. 入手实践让幼儿用绘画工具将故事情节中表现出的花裙子进行描绘，并引导幼儿用自己的方式和想象来加入更多细节和特色。
4. 完成作品在幼儿完成绘画后，教师与幼儿一起欣赏和分析每个绘画作品，并让幼儿在自己的绘画作品上用自己的语言讲述绘画过程和自己心里的感受。
教学反思在本次教育中，我使用了《妈妈的花裙子》这本绘本作为教材，以故事作为幼儿入手的切入点。
在教学中，我也注意到了一些问题和需要改进的地方。
首先，关于教师在教育过程中的角色，我需要更多的作为一个引导者和观察者，鼓励幼儿自主探索和虚心接受幼儿所表现的东西，给予最基本和必要的提示和指导，充分发挥幼儿主体性，加深幼儿对绘画的理解。
而不是在教学中过多地干预和指导，让幼儿失去主动性和自发性。
其次，关于幼儿的思想和意愿，在教学中要积极地引导幼儿，让他们不断的想象和探索，引导幼儿自发发挥自己的想象和表现力，否则在教学过程中可能会出现老师单方面地指导和影响幼儿的思想和表达方式。
最后，针对幼儿特点，关于项目的时间把握，最好要使项目时间的长短适当，既要确保幼儿完成每个环节所要求的聆听、实践和表达，保证每个幼儿都能真正理解教育内容和活动目标的意义，又要尽量避免幼儿参与过程中的疲劳和安静，切勿过长过于拖沓的在本次活动中消耗幼儿的心理能力和认知能力。
大班美术教育教案《妈妈的花裙子》
大班美术教育教案《妈妈的花裙子》教案标题：《妈妈的花裙子》——大班美术教育教案教案目标：1. 通过儿歌《妈妈的花裙子》的引导，培养学生对美的感受力和审美能力。
2. 培养学生绘画的兴趣和能力。
3. 通过绘画活动，培养学生的观察力和表现能力。
教学重点：1. 学习儿歌《妈妈的花裙子》。
2. 通过观察妈妈的花裙子，培养学生的观察力。
3. 用自己的想象和表现能力，绘画出自己对妈妈的花裙子的想象。
教学准备：1. 儿歌《妈妈的花裙子》的录音或视频。
2. 妈妈的花裙子的图片或实物。
3. 彩色画笔、画纸、彩色纸等绘画用具。
教学过程：Step 1: 情境营造1. 引导学生坐在一起，告诉他们今天要学习一首儿歌《妈妈的花裙子》。
2. 播放儿歌的录音或视频，让学生听一遍以熟悉歌曲的旋律和歌词。
Step 2: 歌曲欣赏1. 教师再次播放儿歌，学生可以按照自己的感觉自由地跟着节奏晃动身体，感受音乐的美。
2. 学生可以合唱这首儿歌，教师带领他们一起唱。
Step 3: 观察妈妈的花裙子1. 准备妈妈的花裙子的图片或实物，让学生观察裙子的颜色、图案、材质等特点。
2. 引导学生描述裙子的特点，例如花朵的颜色、形状等。
Step 4: 绘画活动1. 教师给每位学生发放彩色画笔、画纸等绘画用具。
2. 提醒学生根据自己对妈妈花裙子的想象，绘画出来。
可以用不同的颜色、形状等表达。
3. 在学生绘画的过程中，教师可以给予指导和鼓励。
Step 5: 展示与分享1. 让学生将自己绘画的作品展示给班上的同学。
2. 鼓励学生分享他们对妈妈花裙子的想法和感受。
教学延伸：1. 可以引导学生观察周围的事物，绘画出他们的想象。
2. 可以播放其他与妈妈花裙子相关的音乐，比如钢琴曲或交响乐，让学生通过音乐表达自己对妈妈花裙子的感受。
大班美术教育教案《妈妈的花裙子》
大班美术教育教案《妈妈的花裙子》一、教学目标1.让学生能够通过观察和表达感受来提高自己的艺术修养。
2.能够培养学生的色彩感和造型感，开发他们的想象力和创造力。
3.通过艺术欣赏和创作，让学生了解中国传统文化的魅力。
二、教学内容1.艺术欣赏：介绍王羲之的《千字文》和张大千的山水画，让学生感受到书法和绘画的美妙，了解中国传统文化的艺术表现形式。
2.创作实践：运用各种材料制作《妈妈的花裙子》。
三、教学重点难点1.教学重点：通过艺术欣赏与创作，让学生了解中国传统文化的艺术表现形式。
2.教学难点：如何培养学生的想象力和创造力，在创作中表达自己的情感和感受。
四、教学准备1.教学工具：彩色纸、剪刀、胶水、颜料、画笔、毛笔、纸巾等。
2.教学材料：王羲之的《千字文》和张大千的山水画。
五、教学过程1. 艺术欣赏1.引出话题：今天我们要学习的是一幅山水画和一篇名叫《千字文》的书法作品，你们知道山水画和书法是什么吗？它们有什么特点呢？2.展示作品：老师展示张大千的山水画和王羲之的《千字文》，简单介绍它们的艺术特点，让学生通过观察来了解艺术作品的魅力。
3.让学生发挥想象力：引导学生以艺术作品为灵感，发挥自己的想象力，自由表达看到作品后的感受和想法。
2. 创作实践1.讲解主题：本节课的主题是《妈妈的花裙子》，让学生先观察花裙子的颜色和图案，并描述自己对花裙子的印象和感受。
2.创作步骤：–手工剪纸法：让学生根据自己的想象和感受，用剪刀和彩色纸制作花瓣、叶子和花蕊，然后把它们拼接起来制作成花裙子。
–水彩画法：让学生选择自己喜欢的颜色和图案，在画纸上用毛笔或画笔画出自己心中的花裙子。
–漆画法：让学生在木质或陶瓷器上画出自己喜欢的花裙子，然后在上面涂上清漆进行保护。
3.结束活动：学生交换作品，让他们相互欣赏和评价自己的作品，激发学生的自信和创造力。
六、教学评价1.观察学生在欣赏和创作中的表现，看是否能够有效提高他们的艺术修养和想象力。
母亲的花裙子绘画教案
母亲的花裙子绘画教案教案标题：母亲的花裙子绘画教案教学目标：1. 学生通过绘画母亲的花裙子，提高他们的观察力和绘画技巧。
2. 培养学生通过绘画表达感情和传达信息的能力。
3. 培养学生对母亲的感恩之情。
教学材料：1. 母亲的花裙子的照片2. 绘画纸3. 铅笔、颜料、画笔等绘画工具教学过程：第一步：引入（10分钟）1. 引导学生回忆或讨论他们对母亲的感觉和感情。
鼓励学生分享自己对母亲的赞美和感恩之情。
2. 展示一张母亲的花裙子的照片，并引导学生观察花裙子的颜色、形状和细节等。
第二步：绘画准备（15分钟）1. 给每位学生发放绘画纸，铅笔和颜料等绘画工具。
2. 引导学生思考绘画母亲花裙子的主题和表现方式。
鼓励学生用自己的方式来展示母亲的特点和个性。
3. 学生可以先用铅笔勾勒花裙子的轮廓，并选择颜色进行上色。
第三步：绘画实践（30分钟）1. 学生开始绘画母亲的花裙子。
2. 教师可以适时巡回指导学生，提供绘画技巧和建议。
鼓励学生尝试不同的色彩搭配和绘画技巧，以展现花裙子的美丽和独特之处。
第四步：分享和讨论（15分钟）1. 学生完成绘画后，邀请他们向全班展示自己的作品，并分享他们绘画时的思考和感受。
2. 让学生互相欣赏和评价彼此的作品，鼓励积极的反馈和建议。
第五步：总结和反思（10分钟）1. 教师引导学生回顾整个绘画过程，并总结他们从中学到的技巧和经验。
2. 鼓励学生反思他们对母亲的感恩之情是否在绘画中得到了充分的表达。
拓展活动：1. 学生可以将绘画作品制作成贺卡或画框，送给自己的母亲，以表达感恩之情。
2. 鼓励学生利用彩色打印机或数码手绘板等技术，将作品进行数码化保存或修饰。
备注：教案中的时间分配仅作参考，可根据实际情况进行调整。
同时，老师可以根据学生的年龄和绘画水平，调整教案中的细节和要求，以更好地适应学生的学习需求。
大班美术活动：妈妈的花裙子
大班美术活动：妈妈的花裙子
【活动目标】
1、学习用纸团印画的方法装饰裙子。
2、能大胆选用自己喜欢的颜色作画，注意画面的布局。
3、保持桌面和衣服的整洁，体验亲手打扮妈妈带来的乐趣。
【活动准备】
物质准备：纸团若干、水粉颜料每桌3盘（红、黄、绿），篓子若干，抹布若干、范画2张，空画一张。
经验准备：幼儿有各种花裙子的视觉经验。
【活动过程】
一、出示空白的裙子纸样与纸团印画的裙子，激发幼儿的制作兴趣。
师：小朋友都穿上了新衣服，可是妈妈的新裙子还没有漂亮的图案，我们来为妈妈做一件漂亮的花裙子吧。
二、师幼交流讨论，为妈妈制作花裙子的方法。
1、师：那我们用什么办法让妈妈的新裙子变漂亮呢？（可以用蜡笔涂色）（教师出示涂色好的裙子让幼儿欣赏）。
那除了这种方法外，我们还有没有别的办法？
2、出示印好的花裙子和团好的纸团，幼儿讨论印画的方法。
师：这么多漂亮的图案是怎么印出来的呢？引导幼儿说出颜料印画的方法并鼓励幼儿能够发现纸团印画的办法。
幼儿园大班美术教育教案《妈妈的花裙子》含反思
幼儿园大班美术教育教案《妈妈的花裙子》含反思（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班美术教育教案《妈妈的花裙子》
大班美术教育教案《妈妈的花裙子》（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典教案，如语文教案、数学教案、英语教案、语言教案、科学教案、体育教案、音乐教案、安全教案、健康教案、其他教案等等，想了解不同教案格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of classic lesson plans, such as Chinese lesson plans, math lesson plans, English lesson plans, language lesson plans, science lesson plans, sports lesson plans, music lesson plans, safety lesson plans, health lesson plans, other lesson plans, etc. Please pay attention to the format and writing of the lesson plan!大班美术教育教案《妈妈的花裙子》大班美术教育教案《妈妈的花裙子》【活动目标】1、学习用纸团印画的方法装饰裙子。
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大班美术教育教案《妈妈的花裙子》
【活动目标】
1、学习用纸团印画的方法装饰裙子。
2、能大胆选用自己喜欢的颜色作画，注意画面的布局。
3、保持桌面和衣服的整洁，体验亲手打扮妈妈带来的乐趣。
【活动准备】
物质准备：纸团若干、水粉颜料每桌3盘（红、黄、绿），篓子若干，抹布若干、范画2张，空画一张。
经验准备：幼儿有各种花裙子的视觉经验。
【活动过程】
一、出示空白的裙子纸样与纸团印画的裙子，激发
幼儿的制作兴趣。
师：小朋友都穿上了新衣服，可是妈妈的新裙子还
没有漂亮的图案，我们来为妈妈做一件漂亮的花裙子吧。
二、师幼交流讨论，为妈妈制作花裙子的方法。
1、师：那我们用什么办法让妈妈的新裙子变漂亮呢？（可以用蜡笔涂色）（教师出示涂色好的裙子让幼儿欣赏）。
那除了这种方法外，我们还有没有别的办法？
2、出示印好的花裙子和团好的纸团，幼儿讨论印画的方法。
师：这么多漂亮的图案是怎么印出来的呢？引导幼
儿说出颜料印画的方法并鼓励幼儿能够发现纸团印画的
办法。
3、教师向幼儿示范、讲解纸团印画的方法。
师：今天我们就要学习用纸团印画的方法为妈妈的
新裙子画上漂亮的花朵。
请大家想一想可以怎样来画？
幼儿讨论交流后教师总结并用儿歌示范：拿起小纸团，
喝口红颜料，亲亲裙子，变成一朵花，二朵花，三朵花。
教师示范一种颜料的印画方法，请个别幼儿示范印
其他的颜色。
在幼儿印染过程中，与幼儿一起念儿歌，
并提醒幼儿蘸适量的颜料。
三、幼儿进行印画活动，教师从旁做个别指导。
鼓励幼儿动手用纸团印出漂亮的裙子，提醒印画的
小朋友注意颜料卫生，不要弄到身上，教师进行巡回指导。
四、幼儿互评同伴的作品，体验亲手打扮妈妈带来
的乐趣。
师：小朋友都用纸团印出漂亮的裙子，让我们一起
去看一看谁的新裙子最漂亮吧！幼儿相互欣赏作品，自
由说说哪个裙子最漂亮。
五、延伸活动：
如果还想用别的方法帮妈妈印出漂亮的裙子，就请大家在区域活动时做吧。