2019届高三高考语文情景式名句名篇默写早读材料(可编辑修改word版)

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情景式默写(高中部分和初中部分)

一、高中部分

一、荀子《劝学》

1、《荀子·劝学》中以“金石”为例来说明坚持学习的重要性的两句是“锲而不舍,金石可镂”。

2、荀子在《劝学》中提出要善于利用外物的句子是“君子生非异也,善假于物也”。

3、荀子在《劝学》中说,君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣”。

4、儒道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性。《老子》中说“九层之台,起于累土;

千里之行,始于足下”。荀子在《劝学》中说“故不积跬步,无以至千里”。

5、《劝学》中强调空想不如学习的句子是“吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也”。

6、《劝学》一文中用“(故)木受绳则直,金就砺则利”两句,以“木”和“金”为喻来说

明只有不断地学习才能够取得进步的道理。

7、古代诗文中,有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。而《劝学》中则用“积土成ft,风雨兴焉”来形象地论述积累的重要性。

8、《劝学》中用蚯蚓“爪牙”不利、“筋骨”不强来证明用心专一的好处,用“蟹六跪而二螯,

非蛇鳝之穴无可寄托者”这一相反的事例来揭示用心不专的坏处。

9、荀子在《劝学》中强调积累非常重要,人如果能积善成德,就能达到“而神明自得,圣心备焉”的境界。

二、庄子《逍遥游》

1、《庄子·逍遥游》中用“且举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮”两句表现了宋荣子不

受外界褒贬的影响。

2、庄子在《逍遥游》中提出圣人要达到超越时空、无所依赖的境界所凭借的方式是“(若夫)乘天

地之正,而御六气之辩”。

3、庄周在《逍遥游》中谈及“小年不及大年”时,用“朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋”来说明“此小年也”。

4、当看到大鹏鸟经过一系列的准备才能“图南”之后,蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是“我决起而飞,抢榆枋而止”。

5、《逍遥游》指出,“且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力”就像倒在堂前洼地的一杯水,无法浮起一个杯子一样。.

6、《逍遥游》以奇特想象展现大鹏由北冥徙于南冥壮观图景的两句是“水击三千里,抟扶摇而上

者九万里”。

7、《逍遥游》中指出了大鹏高飞依然有所凭借的两句是“抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也”。

三、韩愈《师说》

1、韩愈在《师说》中打破了老师的神秘地位,客观地表述了弟子和老师的关系的两句是“是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子”。

2、韩愈在《师说》中,由“解惑”说到“从师”,经过一番推论,提出了“道之所存,师之所存”的从师标准。

3、韩愈在《师说》中表白自己只要能学到道理,就不考虑对方年龄大小的名句是“吾师道也,夫

庸知其年之先后生于吾乎”。

4、韩愈在《师说》中认为,圣人之所以愈益圣明是因为他们“(犹且)从师而问焉”,而普

通人则相反,是因为他们“(而)耻学于师”。

5、韩愈《师说》中表明老师职能的句子是“师者,所以传道受业解惑也”。

6、古文运动的倡导者韩愈在《师说》中,对当时耻于从师学习的现象发出两句慨叹:“师道之不传也久矣,欲人之无惑也难矣。”其中,“久”字写出了当时耻师现象已成陋习,“难”字写出了从师学习的重要性。

7、韩愈《师说》在阐述师生关系时,以“闻道有先后,术业有专攻”来说明学识有早晚,能力各有所长的师生观。

8、韩愈《师说》中,士大夫之族以地位、官位为借口拒绝从师学习的两句是“位卑则足羞,官盛则近谀”。

四、杜牧《阿房宫赋》

1、在《阿房宫赋》中,杜牧仅用“楚人一炬,可怜焦土”八个字就把项羽火烧阿房宫的史实写了出来。

2、杜牧在《阿房宫赋》中批评秦统治者奢侈时写道:“钉头磷磷,多于在庾之粟粒;瓦缝参差,多于周身之帛缕。”

3、杜牧在《阿房宫赋》中用“后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也”来告诫“后人”如不以史为鉴,将重蹈覆辙。

4、杜牧《阿房宫赋》中“奈何取之尽锱铢,用之如泥沙”两句,兼用夸张、比喻及反问的修辞手法,批判了秦统治者肆意搜刮,挥霍民财的行为。

5、客观因素是通过主观发挥作用的。在《阿房宫赋》中杜牧认为秦国的灭亡应从自身找原因的语句是“族秦者秦也,非天下也”。

6、杜牧《阿房宫赋》中的“各抱地势,钩心斗角”两句,写出了楼阁各随地势而建、错落有致的状态,也写出了宫室结构的精巧。

7、杜牧的《阿房宫赋》中“覆压三百余里,隔离天日”两句用夸张的手法展现了阿房宫宫殿楼阁的接连不断和高大雄伟。

8、杜牧在《阿房官赋》中描写宫女对镜梳洗的两句是“绿云扰扰,梳晓鬟也”。

9、在《阿房宫赋》中,杜牧通过“使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君”两句,提出了秦国如果爱惜六国的人才,就能世代为君,安享天下这一观点。

五、苏轼《赤壁赋》

1、苏轼的《赤壁赋》中“如怨如慕,如泣如诉”两句描写了洞箫的声音有如怨怼有如倾慕,既像啜泣又像低诉。

2、苏轼在《赤壁赋》中认识到自然界的清风、明月只有在人感知后才被认知的句子是“耳得之而为声,目遇之而成色”。

3、苏轼在《赤壁赋》中用“舳舻千里,旌旗蔽空”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流东下时的军容之盛。

4、苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促,人很渺小”的句子是“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟”。

5、苏轼《赤壁赋》中写出了作者飘飘欲仙的神态,抒发了作者心旷神怡心情的语句是“飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙”。

6、苏轼在《赤壁赋》中慨叹人生短暂,并向往大江永恒的名句是“哀吾生之须臾,羡长江之无穷”。

7、《赤壁赋》中写作者希望与神仙相交,与明月同在的句子是“挟飞仙以遨游,抱明月而长终”。

8、苏轼《赤壁赋》中“纵一苇之所如,凌万顷之茫然”两句形容小船像一片叶子任意飘摇

在宽阔浩淼的江面上。

9、苏轼在与客游赤壁时面对月与水感喟,从“变”的角度阐发自己哲理思考的句子是“盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬”。

10、苏轼《赤壁赋》中“酾酒临江,横槊赋诗”写曹操斟酒祭江、执矛吟诗的骄态,极力渲

染其不可战胜的赫赫声势。

11、苏轼在《赤壁赋》中,描写在皎洁的月光照耀下,雾气笼罩的江面上天光、水色连成一片的句子“白露横江,水光接天”与王勃《滕王阁序》中“秋水共长天一色”有着相似的意境。

12、苏轼《赤壁赋》中,“月出于东ft之上,徘徊于斗牛之间”两句生动、形象地描绘出月亮在夜空中令人不易觉察的缓慢移动的状态,逼真传神。

13、《赤壁赋》中通过侧面描写表现洞箫声的凄切婉转的两句是“舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇”。

14、苏轼在《赤壁赋》中讨论了人生的短暂和时间的永恒,用“自其不变者而观之,则物与我皆无尽也”两句从“不变”的角度表达作者“而又何羡乎”的具体原因。

六、《诗经·氓》

1、《诗经·氓》中写负心汉起初立誓,后来违反誓言的两句是“信誓旦旦,不思其反”。

2、《诗经·氓》中女子自诉在夫家时早起晚睡,辛苦操劳,天天如此的句子是“夙兴夜寐,靡有朝矣”。

3、在《诗经·氓》中,女主人公遭到了氓在心愿满足之后对自己粗暴无礼的对待,自己的家人表现出的不仅不是同情,反而是“兄弟不知,咥其笑矣”。

4、《诗经·氓》中写女主人公追忆当年与男主人公嬉戏玩耍的快乐场景的两句是“总角之宴,

言笑晏晏”。

5、《诗经·氓》中以“桑”喻女子青春年华的句子是“桑之未落,其叶沃若”。

6、《诗经·氓》中用“淇则有岸,隰则有泮”两句来反衬氓的不可捉摸。

7、《诗经·氓》一诗中表现女子对氓因婚事推迟而进行的解释的诗句是“匪我愆期,子无良媒”,表现女子的善良、天真。

8、在《诗经·氓》中,以易触发女主人公回忆起相恋场景的哀景来抒写女主人公哀情的句子是“淇水汤汤,渐车帷裳”。

9、《诗经·氓》中描述女子对男子行为没有标准,德行不专一而表达不满的两句是“士也罔极,二三其德”。

10、古诗词中,“眼泪”与“悲愁”总是结合在一起,如《诗经·氓》中“不见复关,泣涕涟涟”就写出了女主人公见不到心上人的愁苦。

11、《诗经·氓》中以桑叶的枯黄飘落,比喻女子的憔悴和被弃的句子是“桑之落矣,其黄而陨”。

12、《诗经·氓》中“于嗟鸠兮,无食桑葚”两句运用比兴手法,劝诫女子不要痴迷于爱情。

13、《诗经·氓》中写女子在无奈下与男子约定婚期的句子是“将子无怒,秋以为期”。

14、《诗经·氓》一诗中,写女子没有什么过错,而男子的行为却前后不一致的两句诗是“女也不爽,士贰其行”。

15、《诗经·氓》中形象地写出女主人公对恋人朝思暮想,翘首以待的句子是“乘彼垝垣,以望复关”。

16、《诗经·氓》一诗中,描写女子通过反省,变得刚强的诗句是“反是不思,亦已焉哉”。

七、李白《蜀道难》

1、李白《蜀道难》中用善飞翔、攀援的动物来衬托蜀道高峻的句子是“黄鹤之飞尚不得过,

猿猱欲度愁攀援”。

2、在《蜀道难》中,李白用“地崩ft摧壮士死,然后天梯石栈相钩连”两句概括了五丁开ft而殒命,终于打通艰险蜀道的故事。

3、李白的《蜀道难》中形容剑阁只需一人把守,就算千军万马也攻不进来的句子是“一夫当关,万夫莫开”。

4、在《蜀道难》一诗中,李白表示自古以来蜀、秦之间就没有沟通来往的原因是“西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅”,进一步写出了两地之间被高ft峻岭所阻的情状。

5、李白在《蜀道难》中,表现ft之高危,壁之险绝,水之湍急咆哮的句子是“飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷”。

6、歌曲《ft路十八弯》中描写了ft路的曲折难行,李白的《蜀道难》中也有类似的句子“青泥何盘盘,百步九折萦岩峦”。

7、李白的《蜀道难》中用“上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川”两句写出了蜀道的ft之高、水之曲。

8、李白《蜀道难》中“扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹”两句,直接写出了通行蜀道的动作和情态感受。

八、杜甫《登高》

1、杜甫在《登高》中面对萧萧落木而感叹自己长年漂泊的句子是“万里悲秋常作客,百年多病独登台”。

2、杜甫《登高》“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”两句描写了落叶窸窣、长江汹涌之状。

3、“文章憎命达。”杜甫《登高》中“艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯”形象地反映了他

生前生活的窘迫和仕途的坎坷。

4、杜甫《登高》中由高到低,写诗人所见所闻,渲染秋江景物特点的两句是“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回”。

九、白居易《琵琶行》

1、在《琵琶行》中,白居易描写琵琶女不愿出场,但又盛情难却的两句是“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”。

2、白居易《琵琶行》中描写主人与客人离别之时,连喝酒都不能排解心中愁闷的两句诗“醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月”情景交融。

3、白居易《琵琶行》中交代送别的时间、地点、季节的句子是“浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟”。

4、白居易在《琵琶行》中,“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”两句,写到了演奏结束了

而听者还沉浸在音乐的境界里。

5、《琵琶行》一诗以琵琶女的遭遇身世为明线,诗人的感受为暗线,两线交汇在“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”这两句诗上。

6、白居易《琵琶行》中“转轴拨弦三两声,未成曲调先有情”两句,写的是演奏正式开始之前的准备过程。

7、白居易《琵琶行》中,在琵琶声低沉徘徊,近似停顿之后,猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音,将全曲推向高潮的句子是“银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣”。

8、古代文人擅长借“梦”寄托情思,如白居易《琵琶行》中的“夜深忽梦少年事,梦啼妆泪红阑干”。

9、《琵琶行》中从听者感受角度写乐曲声中止时效果的两句是“别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声”。

10、白居易在《琵琶行》中用“嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘”两句诗写出大弦和小弦

交错弹奏时的美妙感受。

11、白居易的《琵琶行》中以子规表达悲切之意的诗句是“其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀

鸣”。

12、古诗文中常常有以酒为媒介抒发情感的名句,如白民易《琵琶行》“春江花朝秋夜月,

往往取酒还独倾”,表现出被贬而沦落天涯的孤独与无助的苦闷。

13、《琵琶行》中,运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是“曲罢常教善才服,妆成每被秋娘妒”。

14、白居易在《琵琶行》中感叹自己居住条件的名句是“住近湓江地低湿,黄芦苦竹绕宅生”。

十、李商隐《锦瑟》

1、在《锦瑟》中,李商隐用“此情可待成追忆,只是当时已惘然”两句抒写了抒情主人公之前漫不经心,事后追忆已成惘然的难以排遣的情绪。

2、《锦瑟》中借用“庄子”和“望帝”的典故的诗句是“庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃”。

3、李商隐《锦瑟》中表现作者可望不可即的理想境界的两句是“沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟”。

4、《锦瑟》中以锦瑟起兴,引起对华年往事的追忆的句子是“锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年”。十一、李煜《虞美人》

1、李煜在《虞美人》中表现自己被囚之处春风又起,不忍回首亡国之事的两句是“小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中”。

2、李煜在《虞美人》中怀念故国,感慨今昔巨变的两句是“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改”。

3、李煜《虞美人》一词中一个诘句惊心动魄,把李煜的愁闷劈空倾泻下来,这个句子是“春花秋月何时了?往事知多少”,这其中包涵宇宙的永恒和人生的短暂无常之意。

4、李煜在《虞美人》中,把抽象的感情形象化,写愁之多与绵绵不断的句子是“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”。

十二、苏轼《念奴娇》

1、在《念奴娇·赤壁怀古》中,苏轼从神游故国跌人现实后,表达自嘲自伤情绪的诗句是“多情应

笑我,早生华发”。

2、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“江ft如画,一时多少豪杰”两句,收束了对赤壁雄奇景物的描写,引起后面对历史的缅怀。

3、在《念奴娇·赤壁怀古》中苏轼以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦,壮志难酬的感叹的句子是“人生如梦,一尊还酹江月”。

4、《念奴娇·赤壁怀古》描述周瑜轻松地指挥战争取得胜利的两句是“谈笑间,樯橹灰飞烟灭”。

十三、辛弃疾《永遇乐》

1、辛弃疾在《永遇乐》中写了自己当年的征战生活的句子是“金戈铁马,气吞万里如虎”。

2、辛弃疾在《永遇乐》中认为北伐抗金应当做好充分准备,如果像南朝宋文帝刘义隆草率出兵,虽有“封狼居胥”的雄心,也只怕会有“赢得仓皇北顾”的结局。

3、辛弃疾在《永遇乐》中借“佛狸祠下,一片神鸦社鼓”的景象表达了自己对百姓忘却国耻、

安于异族统治的沉痛之情。

4、辛弃疾在《永遇乐》中写道“舞榭歌台,风流总被雨打风吹去”,表达了英雄业绩的流风

余韵已荡然无存,自己希望像英雄那样建功立业的雄心壮志难以实现的惆怅。

5、辛弃疾《永遇乐》中“斜阳草树,寻常巷陌”两句,将英雄刘裕成长地方的历史遗迹呈现在读者面前。

十四、屈原《离骚》

1、屈原在《离骚》中表明自己即使被肢解也不会改变志向的名句是“虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩”。

2、屈原在《离骚》中用“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”来表达自己即使牺牲生命,也不放弃追求的志向。

3、屈原在《离骚》中表明宁愿立即死去也不愿苟合阿谀的两句是“宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也”。

4、《离骚》中以博大的胸怀,对广大劳动人民寄予深深同情的语句是“长太息以掩涕兮,哀民生

之多艰”。

5、《离骚》中用比喻的手法,写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是“众女嫉余之蛾

眉兮,谣诼谓余以善淫”。

6、屈原在《离骚》中用景物意象表现自己“修初服”的做法的诗句是“制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳”。

7、在《离骚》中,面对污浊的看不到希望的环境,屈原感到烦闷忧郁,潦倒失意,走投无路,他

发出了痛苦而无奈的慨叹:“忳郁邑余佗傺兮,吾独穷困乎此时也”。

8、屈原在《离骚》中的“芳与泽其杂糅兮,唯昭质其犹未亏”两句写因为“我”的芳香和光泽混杂,所以纯洁的品质并没有受到侵袭,以此表现自己的洁身自好。

9、《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则,把苟合取悦别人奉为信条的两句是“背绳墨以追

曲兮,竞周容以为度”。

二、初中部分

一、《孔子语录》

1、《论语》中论述学习的三个层次的语句是“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。

2、在《论语》中,孔子提到复习旧知识进而领悟新知识,这样就可以做老师的句子是“温故而知新,可以为师矣”。

3、《论语》中,阐述学习与思考辩证关系的句子是“学而不思则罔,思而不学则殆”。

4、孔子在《论语》中论述当别人不了解甚至误解自己时,应当争取的正确态度,表明个人修养的语句是“人不知而不愠,不亦君子乎”。

5、《论语》中“择其善者而从之,其不善者而改之”阐述了既要学习别人的优点,又要以他

们的缺点为鉴并加以改正的道理。

6、《论语》中要求读书人一定要志向远大、意志坚强,不畏惧任务重路途远的句子是“士不可以

不弘毅,任重而道远”。

7、《论语》记载的孔子言行中,用浮云作比喻,阐明对富贵的态度的句子是“不义而富且贵,于我如浮云”。

8、《论语》中孔子所说的“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”两句,表明了孔子见到贤人和

不贤之人的态度。

9、现实社会中,不尊师不虚心求教者常有之,对这样常妄自尊大、师心自用的人,我们可以引用《论语》中“三人行,必有我师焉”两句来进行驳斥和劝诫。

二、孟子《鱼我所欲也》

1、孟子《鱼我所欲也》中表明乞丐也不愿接受别人侮辱性的施舍的两句是“蹴尔而与之,乞人不屑也”。

2、当生命和道义面临艰难抉择时,孟子在《鱼我所欲也》中,用“二者不可得兼,舍生而取义者也”给予了掷地有声地回答。

3、《鱼我所欲也》中,孟子阐述仁人志士不肯苟且偷生,不肯逃避死亡的原因的两句是“(是故)所

欲有甚于生者,所恶有甚于死者”。

4、《鱼我所欲也》中,作者用行人不吃嗟来之食、乞人不屑接受踢过来的食物得出一个“万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉”的结论来表现自己品格的高洁。

三、孟子《生于忧患,死于安乐》

1、孟子《生于忧患,死于安乐》中分析亡国的原因的句子是“入则无法家拂士,出则无敌国外患者”。

2、孟子《生于忧患,死于安乐》中表明生活、思想、行为上的磨难的目的的句子是“所以动心忍性,曾益其所不能”。

3、朱熹《孟子集注》中“盖不能谨于平日,故必事势穷蹙,以至困于心,横于虑,然后能奋发而兴起;不能烛于几微,故必事理暴著,以至验于人之色,发于人之声,然后能警悟而通晓也”注解的句子是《生于忧患,死于安乐》中的“困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻”。

四、《左传·曹刿论战》

1、《曹刿论战》中曹刿进见时,他的同乡反对的理由是“肉食者谋之,又何间焉”。

2、《曹刿论战》中,针对国君将衣食与百姓共享的做法,曹刿的评价是“小惠未徧,民弗从也”。

3、《曹刿论战》中曹刿认为当权者不能深谋远虑的两句是“肉食者鄙,未能远谋”。

4、《曹刿论战》中对战争场面的描写,作者只用了“齐人三鼓”、“齐师败绩”和“遂逐齐师”

三句,就概括出鲁军从防御到反击再到追击齐军的全过程。

5、《曹刿论战》中曹刿认为神灵不会保佑鲁国作战胜利的原因是“小信未孚,神弗福也”。

6、《古文观止》评《曹刿论战》时有“未战考君德,方战养士气,既战察敌情”的评语,文中

得到曹刿肯定的“君德”是“小大之狱,虽不能察,必以情”。

五、《战国策·邹忌讽齐王纳谏》

1、《邹忌讽齐王纳谏》中直接描写邹忌相貌的句子是“邹忌修八尺有余,而形貌昳丽”。

2、《邹忌讽齐王纳谏》写齐威王发布悬赏求谏的政令后,广开言路,一开始就有“群臣进谏,门庭若市”的好局面。

3、《邹忌讽齐王纳谏》中,齐威王为鼓励臣民谏言,设立了上中下三等赏赐。其中,能够受上赏的情况是:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。”

六、诸葛亮《出师表》

1、诸葛亮在《出师表》中表明自己志趣的句子是“苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯”。

2、《出师表》中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的两句是“陟罚臧否,不宜异同”。

3、诸葛亮在《出师表》中陈述自己临危受命的千古名句是“受任于败军之际,奉命于危难之间”。

4、在《出师表》中,诸葛亮规劝刘禅“不宜妄自菲薄,引喻失义”,以免堵塞了忠臣劝谏的

道路。

5、诸葛亮在《出师表》中道出了“开张圣听”是为了“以光先帝遗德,恢弘志士之气”。

七、陶渊明《桃花源记》

1、陶渊明《桃花源记》中直接点明世外桃源中的老人和小孩高兴满足的情态的句子是“黄发垂髫,并怡然自乐”。

2、陶渊明在《桃花源记》中表现暮春花落时桃花源桃林美景的句子是“芳草鲜美,落英缤纷”。

3、《桃花源记》中,“便要还家,设酒杀鸡作食”描述了武陵人初到桃花源时,第一次受到热情招待的情景。

八、郦道元《三峡》

1、郦道元《三峡》中描写三峡春冬之时江面风光的两句是“则素湍绿潭,回清倒影”。

2、郦道元在《三峡》中用情景交融的方式渲染出了猿鸣哀凄,ft谷空旷的句子是“空谷传响,

哀转久绝”。

3、《三峡》中“重岩叠嶂,隐天蔽日”两句总写了三峡峰峦重叠,雄伟峻拔的ft势。

九、韩愈《马说》

1、韩愈《马说》中用“食不饱,力不足”揭示了千里马“才美不外见”的原因。

2、《马说》中千里马的悲惨遭遇是“祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间”。

十、刘禹锡《陋室铭》

1、刘禹锡《陋室铭》中表达了室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的思想情趣的句子是“斯是陋室,惟吾德馨”。

2、《陋室铭》中与“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是“水不在深,有龙则灵”。

3、刘禹锡《陋室铭》“苔痕上阶绿,草色入帘青”两句描述了陋室外的自然景物,表现了作

者对陋室幽静清雅的景色的喜爱之情。

4、“谈笑有鸿儒,往来无白丁”出自刘禹锡的《陋室铭》,表明作者的交际圈中都是有大学

问的人,而没有学问的人是从来不去结交的。

5、《陋室铭》中,作者以古代名贤自况的句子是“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”。

十一、柳宗元《小石潭记》

1、柳宗元《小石潭记》中写溪水曲曲折折、时隐时现的两句是“斗折蛇行,明灭可见”。

2、柳宗元《小石潭记》中写“潭中鱼”忽然向远处游去,来来往往,轻快敏捷的两句是“俶尔远逝,往来翕忽”。

3、柳宗元在《小石潭记》中,用“青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂”12 个字便将小石潭周围极幽极佳的景致描绘得栩栩如生。

4、柳宗元《小石潭记》中作者因地理环境而心感忧伤凄凉的句子是“凄神寒骨,悄怆幽邃”。十二、范仲淹《岳阳楼记》

1、范仲淹在《岳阳楼记》中,借鸟欢鱼跃来写晴明之景的句子是“沙鸥翔集,锦鳞游泳”。

2、范仲淹在《岳阳楼记》中表现作为人臣无论出世或入世都应把百姓与君王放在心间的句子是“居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君”。

3、范仲淹《岳阳楼记》中“浮光跃金,静影沉璧”两句写月光与水波一起荡漾,闪烁着金光,

月亮的倒影沉浸在水底,宛如一块美玉。

十三、欧阳修《醉翁亭记》

1、欧阳修《醉翁亭记》中描写ft间春夏两季景色的句子是“野芳发而幽香,佳木秀而繁阴”。

2、在欧阳修的《醉翁亭记》中,具体描写ft间朝暮之景的句子是“(若夫)日出而林霏开,云归而岩穴暝”。

3、在《醉翁亭记》中,欧阳修描写ft间秋冬两季景色的句子是“风霜高洁,水落而石出者”。十四、周敦颐《爱莲说》

1、周敦颐《爱莲说》中与“近朱者赤,近墨者黑”形成对比,表现莲高洁品质的句子是“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖”。

2、《爱莲说》中表现主人不受世俗羁绊,对世俗生活厌弃的句子是“莲之爱,同予者何人”。

3、《爱莲说》中借莲写君子行为方正,通达事理,不攀附权贵的句子是“中通外直,不蔓不枝”。十五、苏轼《记承天寺夜游》

1、苏轼在《记承天寺夜游》中描写承天寺中庭院夜色的两句是“庭下如积水空明,水中藻荇交横”。

2、《记承天寺夜游》中,苏轼正当“解衣欲睡”,后因“月色入户,欣然起行”,从而寻友一

同夜游承天寺。

十六、宋濂《送东阳马生序》

1、宋濂在《送东阳马生序》中表明自己在同学中虽然穿着破旧,但也不羡慕他们的两句是“余则媪袍

敝衣处其间,略无慕艳意”。

2、《送东阳马生序》中对太学生中的其他人“烨然若神人””,而作者却“略无慕艳意”的

原因是“以中有足乐者,不知口体之奉不若人也”。

3、宋濂在《送东阳马生序》中回顾了他年轻时外出从师学习的艰苦。他说,寒冬腊月,大雪深数尺,自己回到家已经四肢僵硬不能动,是“媵人持汤沃灌,以衾拥覆”之后好久,才和缓过来。

十七、《诗经·关雎》

1、《关雎》中以“参差荇菜,左右采之”起兴,引出的后两句是“窈窕淑女,琴瑟友之”。

十八、《诗经·蒹葭》

1、《蒹葭》中,面对“在水之湄”的伊人,诗人执着求索,“溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻”。

十九、曹操《观沧海》

1、《观沧海》中总写眼前所看到的沧海全景的诗句是“水何澹澹,ft岛竦峙”。

2、曹操在《观沧海》中描写深秋季节大海波翻浪涌的壮阔情景的诗句是“秋风萧瑟,洪波涌起”。

3、《观沧海》中描写ft岛之景,突出欣欣向荣景象的句子是“树木丛生,百草丰茂”。

二十、陶渊明《饮酒》

1、陶渊明《饮酒》中,表明作者领悟到了自然(人生)的真谛,但只可意会而不可言传的两句是“此中有真意,欲辨已忘言”。

2、陶渊明在他的《饮酒》诗中以自问自答方式表明虽身居闹市依然能过上宁静恬淡生活原因的两句诗是“问君何能尔,心远地自偏”。

3、陶渊明《饮酒》中“ft气日夕佳,飞鸟相与还”两句写出了他在傍晚与飞鸟结伴的诗意生活。

二十一、王勃《送杜少府之任蜀州》

1、王勃在《送杜少府之任蜀州》中表达真正的朋友即使远隔天涯也似近在咫尺的千古名句是“海内存知己,天涯若比邻”。

2、王勃《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而伤感的两句是“无为在歧路,儿女共沾巾”。

二十二、王湾《次北固ft下》

1、古诗中常常充满了人生哲理,如唐代诗人王湾在《次北固ft下》中是这样描绘新旧事物交替的:海日生残夜,江春入旧年。

2、王湾在《次北固ft下》中用“潮平两岸阔,风正一帆悬”两句描写了潮涨江阔,诗人扬帆东下的情景。

3、《次北固ft下》中运用了“鸿雁传书”的典故,最能突出表现游子对家乡亲人深切的思念之

情的句子“乡书何处达?归雁洛阳边”。

二十三、王维《使至塞上》

1、王维《使至塞上》一诗中描写塞外风光的著名诗句是“大漠孤烟直,长河落日圆”。

二十四、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

1、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》寄托对朋友的满怀思念,其中抒发思念之情的句子是“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”。

2、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪”择取两种富有地方特征的事物,描绘出南国的暮春景象,烘托出一种哀伤愁恻的气氛。

二十五、李白《行路难》

1、李白《行路难》一诗经过大段的反复回旋,最后境界顿开,用“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”两句表达了诗人的乐观和自信。

2、李白在《行路难》中用“金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱”两句表达了朋友不惜千金设宴为他践行的深情厚谊。

3、李白在《行路难》中暗用吕尚、伊尹的典故,借以表明自己对仕途仍有所期待的名句是“闲来垂钓

碧溪上,忽复乘舟梦日边”。

4、“日暮途穷”大概是人生的大悲,很多诗人也会在不得志时痛苦、悲叹,李白《行路难》中“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满ft”便展现了这种无法前行的痛苦。

5、李白的《行路难》通过“停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然”两句的动作细节刻画,形象地揭示了他内心的苦闷抑郁。

二十六、杜甫《望岳》

1、在《望岳》中,杜甫用“造化钟神秀,阴阳割昏晓”两句表现了大自然将神奇和秀丽集中于泰ft,南北两坡一面昏暗一面明亮的奇异景观。

2、杜甫在《望岳》中表现自己渴望登上绝顶的积极进取精神的名句是“会当凌绝顶,一览众f t 小”。

二十七、杜甫《春望》

1、杜甫在《春望》中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是“感时花溅泪,恨别鸟惊心”。

2、杜甫在《春望》一诗中悲哀国破家亡,伤感离乱之痛,表现他爱国,念家的美好情操,用细节表现他忧愁而日益衰老的句子是“白头搔更短,浑欲不胜簪”。

二十八、杜甫《茅屋为秋风所破歌》

1、杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中,推己及人,从现实转入理想,为寒门子弟振臂呼喊的两句是“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”。

2、杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中,“布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂”两句通过孩子蹬

破被里的描写来表现当时诗人一家生活条件的艰苦。

3、杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中,用“床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝”两句来具体描写破屋漏雨的悲惨生活境况。

4、杜甫《茅屋为秋风所破歌》中,把诗人舍己为人、至死无悔的高尚情怀表现得淋漓尽致的句子是“何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足”。

二十九、岑参《白雪歌送武判官归京》

1、岑参的《白雪歌送武判官归京》中从视觉角度看,色彩鲜明,红白映衬的两句诗是“纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻”。

2、在岑参的《白需歌送武判官归京》中,“将军角弓不得控,都护铁衣冷难着”两句诗使用

互文手法,侧面描写了边地的苦寒天气。

3、《白雪歌送武判官归京》中与李白“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”意境相似的诗句是

“ft回路转不见君,雪上空留马行处”。

三十、韩愈《早春呈水部张十八员外》

1、打开唐宋诗词,到处都可以听到风吹雨落声。雨中多情,雨中多愁。写“喜雨”的如韩愈《早春呈水部张十八员外》中的“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”,把雨写得那么细腻、匀称、滑爽而又滋润。

三十一、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

1、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗,用“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”两句表达了诗人不惧挫折、乐观向上的人生态度。

2、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用向秀和王质的典故表达诗人无限怅惘的复杂心情的句子是“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人”。

3、《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中,饱含诗人无限辛酸,流露出内心的愤懑不平的诗句是“巴ft楚水凄凉地,二十三年弃置身”。

三十二、白居易《观刈麦》

1、白居易的《观刈麦》中从侧面表现农民劳动繁忙的句子是“妇姑荷箪食,童稚携壶浆”。

2、白居易《观刈麦》中“足蒸暑土气,背灼炎天光”两句,形象描绘出农民冒着酷热劳作的情景。

三十三、白居易《钱塘湖春行》

1、白居易在《钱塘湖春行》中用“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”两句描写了春天鸟儿们充满生机与情趣的活动。

2、白居易《钱塘湖春行》中“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”两句从植物的变化写出早春的景象。

三十四、李贺《雁门太守行》

1、李贺的《雁门太守行》分别从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛的诗句是“角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫”。

2、《雁门太守行》写白天戒备森严,无比威严,写敌人兵临城下,战云笼罩,使人透不过气来,而战士整装待发,士气还很旺盛的诗句是“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”。

3、李贺在《雁门太守行》中抒发誓死报国忠心的诗句是“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”。三十五、杜牧《赤壁》

1、杜牧《赤壁》中“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”两句,设想了赤壁之战双方胜败易位后将导致的结局。

三十六、杜牧《泊秦淮》

1、杜牧的《泊秦淮》中描写秦淮河的迷离朦胧夜景的句子是“烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家”。

2、杜牧在《泊秦淮》中讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”。

三十七、李商隐《夜雨寄北》

1、《夜雨寄北》中虚写,表示想象团聚的诗句是“何当共剪西窗烛,却话巴ft夜雨时”。三十八、李商隐《无题》

1、李商隐《无题》中表现爱情的坚贞、至死不渝的千古名句是“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。

三十九、李煜《相见欢》

1、李煜《相见欢》中“月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋”两句形象地描绘出了词人登楼所见之景。

2、李煜《相见欢》中用“剪不断,理还乱”两句形象地表现了词人内心涌动的离愁别绪。四十、范仲淹《渔家傲》

1、范仲淹《渔家傲》中用互文的手法,表现将士们思乡心情的句子是“人不寐,将军白发征夫泪”。

2、范仲淹《渔家傲》中,表达词人和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的两句是“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”。

四十一、晏殊《浣溪沙》

1、晏殊的《浣溪沙》中,着重写今日的感伤,抒发了对青春易逝的感慨,蕴含着生活哲理,被誉为“千古奇偶”的诗句是“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”。

四十二、王安石《登飞来峰》

1、王安石在《登飞来峰》中,表达高瞻远瞩的胸襟和不怕困难的气魄的名句是“不畏浮云

遮望眼,自缘身在最高层”。

四十三、苏轼《江城子》

1、在《江城子》中,苏轼以汉云中太守魏尚自喻,用“持节云中,何日遣冯唐”两句表达了其渴望得到重用的愿望。

2、《江城子》中写出打猎阵容豪壮的两句是“锦帽貂裘,千骑卷平冈”。

四十四、苏轼《水调歌头》

1、苏轼在《水调歌头》中寄寓离情,释却离愁后,表达美好祝愿的名句是“但愿人长久,千里共婵娟”。

2、苏轼《水调歌头》写胜于“天上”的“人间”生活的诗句是“起舞弄清影,何似在人间”。

3、《水调歌头》中苏轼所说“从古至今难以周全的事”是指“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”。四十五、陆游《游ft西村》

1、陆游在《游ft西村》一诗中用“莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚”两句写出了自己来到农家后,主人盛情待客的场面,渲染出农家丰收后的欢乐气氛。

2、陆游《游ft西村》中名句“ft重水复疑无路,柳暗花明又一村”,既是描写实景实感,也可形容由困窘步入佳境的一种境界。

3、《游ft西村》表达了作者对淳朴、闲适的田园生活的喜爱之情的诗句“从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门”。

4、陆游《游ft西村》中“萧鼓追随春社近,衣冠简朴古风存”两句描摹了南宋时期农村古老的风俗画卷。

四十六、陆游《破阵子》

1、辛弃疾《破阵子》中,与陆游《十一月四日风雨大作》中的“夜闻卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”意境相近的句子是“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”。

2、辛弃疾《破阵子》中,表达作者要为朝廷率师北上,统一南北,以得到功勋美名的两句是“了却君王天下事,赢得生前身后名”。

3、辛弃疾《破阵子》中,“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”两句写得有声有色,描绘了将士们乘胜追杀的激烈壮观场面。

四十七、文天祥《过零丁洋》

1、文天祥《过零丁洋》中“ft河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”两句把国家的命运和个人的命运联系在了一起。

2、《过零丁洋》一诗中,表现文天祥民族气节以及舍生取义生死观的千古名句是“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”。

3、《过零丁洋》一诗中,文天祥以高度凝练的语言总写自己从熟读经书到战争频繁的几十年来的辛苦历程的句子是“辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星”。

四十八、马致远《天净沙》

1、马致远《天净沙》中“枯藤老树昏鸦”和“古道西风瘦马”两句营造出了一种萧条、冷落、凄凉的氛围。

2、马致远《天净沙》中“夕阳西下,断肠人在天涯”两句表现了漂泊天涯的游子在残阳夕照中孤寂凄苦的心境。

四十九、张养浩《ft坡羊》

1、张养浩《ft坡羊》中描写潼关一带地势险要的两句是“峰峦如聚,波涛如怒”。

五十、龚自珍《己亥杂诗》

1、龚自珍在《己亥杂诗》中形象地表达了自己虽然辞官,但仍会关心国家的前途和命运且代落花立意,倾吐心曲,表现崇高的献身精神的两句是“落红不是无情物,化作春泥更护花”。

高考语文古文常见名篇名句默写

高考语文古文常见名篇名句默写 旨在传承中华文化的名篇名句默写一直是高考语文的必考题,下面是WTT给大家带来的高考语文古文常见名篇名句默写,希望对你有帮助。 高考语文名篇名句默写 宋代 人以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。 (《旧唐书》) 决东海之波,流恶难尽;馨南山之竹,书罪无穷。 (《旧唐书》) 碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠。 (范仲淹《苏幕遮》) 当局者迷,旁观者清。 (《新唐书》) 艰难困苦,玉汝于成。 忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。 (欧阳修《伶官传序》) 夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺。 (《伶官传序》) 绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。 (宋祁《玉楼春》) 昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。 (晏殊《蝶恋花》) 落花人独立,微雨燕双飞。 (晏几道《临江仙》) 兼听则明,偏信则暗。 (司马光《资治通鉴》)

由俭入奢易,由奢入俭难。 (司马光《训俭示康》) 沙上并禽池上瞑,云破月来花弄影。 (张先《天仙子》) 衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。 (柳永《凤栖梧》) 20XX高考语文常考名句名篇默写 今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月。 (柳永《雨霖铃》) 京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还? (王安石《泊船瓜洲》) 不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。 (王安石《登飞来峰》) 山高月小,水落石出。 (苏轼《后赤壁赋》) 欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。 (苏轼《饮湖上初晴后雨》) 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。 (苏轼《题西林壁》) 枝上柳绵吹又少,天涯何处无芳草。 (苏轼《赠刘景文》) 博观而约取,厚积而薄发。 (苏轼《杂说?送张琥》) 古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。(苏轼《晁错论》) 梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。 (卢梅坡《雪梅》) 疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。 (林逋《山园小梅》) 生当作人杰,死亦为鬼雄。 (李清照《夏日绝句》) 千古兴亡多少事,悠悠,不尽长江滚滚流。 (辛弃疾《南乡子》)

高考语文名句名篇默写大全

名篇名句默写 1、路漫漫其修远兮,_ ______ (屈原《离骚》) 2、亲贤臣,远小人,________________;亲小人,远贤臣,______________。 (诸亮《出师表》) 3、子曰:“温故而知新,____________。”(《论语。为政》) 4、______ _________,秋水共长天一色。(王勃《滕王阁序》) 5、长云暗雪山,___ ______ 。(王昌龄《从军行》) 6、 __________________,到黄昏、点点滴滴。(清照《声声慢》) 7、师道之不传也久矣! __ ________! 是故无贵无贱,无长无少,__ ______,___ _____。 彼童子之师,授之书而习其句读者,。 (愈《师说》) 8、________ ______,溪头卧剥莲蓬。(辛弃疾《清平乐?村居》) 9、吾生也有涯,______ ________ 。(《庄子?养生主》) 10、风急天高猿啸哀,__ _____。 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。_____ ______, ______ ______。(杜甫《登高》) 11、___ ________,___________ 。羌管悠悠霜满地。(仲淹《渔家傲》) 12、外无期功强近之亲,无应门五尺之僮,______ ____,_________ 乌鸟私情,__ _____。(密《情表》) 13、____ ________,西北望,射天狼。(轼《江城子?密州出猎》) 14、____________,寻常巷陌,人道寄奴曾住。(辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》) 15、别有幽愁暗恨生,____________。 同是天涯沦落人,__ _________!(白居易《琵琶行》) 16、故木受绳则直,____ ______君子博学而日参省乎己, ________ 。 吾尝终日而思矣___________。(《荀子.劝学》) 积善成德,____________,圣心备焉。 骐骥一跃,不能十步;,功在不舍。 17、奇文共欣赏,__________ 。(渊明《移居》) 18、__________,今夕是何年。我欲乘风归去,__________,高处不胜寒。( 19、苔痕上阶绿,草色入帘青。__ ___,__ ___ 。(禹锡《陋室铭》) 20、雕栏玉砌应犹在,____________。问君能有几多愁?____________。 (煜《虞美人》) 21、山映斜阳天接水,____________,____________。(仲淹《幕遮》) 22、君子坦荡荡。________________.(《论语.述而》)

五年高考真题 名句名篇默写含答案及解析

专题六名句名 篇默写 高考命题规律 .考查的范围以《考试说明》推荐背诵的篇目为主。2017年以前试题共3小题,6分;2017年试题共2小题,5分;2018年试题共3小题,6分。默写内容上诗词文兼顾,高中与初中兼顾。 2.以理解性默写为主要考查题型,注重名篇全篇的背诵,尤其重视对必背篇目的全面理解和对名句的准确理解之后的识记。此种考查方式与以往以上下句填空式默写的方式相比,更加注重考查学生的理解识记能力,而非单纯的识记能力。 3.从考查的倾向来看,主要是富有教育意义和警策作用的哲理句,抒发爱国情怀、崇高理想的句子,描写优美意境的句子,反映传统美德的句子。. 命题角度语境理解式默写 高考真题体验·对方向 1.(2018全国Ⅰ·16)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《论语·为政》中“,”两句指出,成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。 (2)韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“”,点出李蟠的文章爱好,而“”,则说明了李蟠的儒学素养。 (3)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“”一句,写的是周瑜的儒将装束,“”一句,表明了周瑜的赫赫战功。 温故而知新可以为师矣(2)好古文六艺经传皆通习之(3)羽扇纶巾樯橹 灰飞烟灭 ,不能有错别字。注意“纶”“樯橹”等字的写法。 2.(2018全国Ⅱ·16)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《孟子·鱼我所欲也》中说,虽然一点食物即可关乎生死,但若“”,饥饿的路人也不会接受;若“”,即便是乞丐也会拒绝。 (2)白居易的《琵琶行》中“,”两句写昔日的琵琶女身价很高,引来了众多纨绔子弟的追捧。 (3)苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“,”。

历年高考语文名篇名句默写真题汇总

写默性名句解年高考语文理2017 全国卷丨 分值:5分,每空1分。 (1)曹操《观沧海》中“_____,_____”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。 (2)杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道,如果六国爱护自己的百姓,就足以抵抗秦国,紧接着说:“______,______,_______?” 【答案】 1)水何澹澹,山岛竦峙。 2)使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也。 【解析】 名句默写要注意字数语字形,字数要不多不少,字形要笔画清晰,而字形与字义分不开,学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如(1)句的“澹”“竦”不能写错。 全国卷Ⅱ 分值:5分,每空1分。 (1)《庄子·逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例,阐述何为“大年”,随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么:“ _______,______,______!” 15 / 1 来借指自己的陋室,抒发自己仰_____”)刘禹锡在《陋室铭》中以“_____,(2慕前贤、安贫乐道的情怀。【答案】 )而彭祖乃今以久特闻,众人匹之,不亦悲乎!(1西蜀子云亭。)南阳诸葛庐,(2【解析】

。名庐”诸子散文与唐代铭文,一散一韵。注意语境提示和不写错字,“匹”“句默写一般分为两类,一是给出上句填写下句,另一种是给出情境进行填空。本 题属于后一种。Ⅲ国卷全 分。5分,每空1分值:积水成渊可以兴风雨、以积土成山、劝学》中强调了积累的重要。1()《荀子·“______,________,______”的观点。生蛟龙设喻,引出两句写狂)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中, “_____________,______________”(2引出下文屋破又遭连夜雨的境况。风停止之后云层变得墨黑,天色马上暗下来,【答案】 积善成德,而神明自得,圣心备焉。1())俄顷风定云墨色,秋天漠漠向 昏黑。2(【解析】 15 / 2 还要一要求学生在理解基础上记忆,本题名句名篇的考查是一组理解型默写,方面要理解原文内容,另一方面要注意字形书写正确,如本题中要注意等字的正 确书写。漠”焉善”“”“俄”““卷京北 分)分,每空1(分值:6际晓投巴峡,馀春忆帝京。晴江一女浣,朝日众鸡 鸣。水国舟中市,山桥树杪行。登高万井出,眺迥二流明。人作殊方语,莺为故国声。赖多山水趣,稍解别离情。——王维《晓行巴峡》本诗描绘的是巴峡风俗,而陶渊明《归园田居》描绘的则是田园风光,其① 。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。“ _____,_____诗云:披绣闼,“《滕王阁序》中也有登高望远的语句:本诗写到了登高望远,②王勃。”, _____ ,_____俯雕甍青山遮不住,毕竟东流“③本诗与辛弃疾《菩萨蛮》同为游记之作,辛词云:。______”去。______,【答案】 暧暧远人村,依依墟里烟。① 山原旷其盈视,川泽纡其骇瞩。②15 / 3 江晚正愁余,山深闻鹧鸪。③ 卷东山 分)6分,每空1(分值:的心态进行对比的两句是”“_____,_____””与“小人中将(1)《论语.述而》“君子两句,把贤才比作光照宇内,可望不可)

2018年高考语文名句名篇默写【刘希国】

2018年高考语文名句名篇默写(五) 1.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)美国在联合国大唱人权高调,真是“”,意在借此干涉别国内政。 (2)欧阳修在《醉翁亭记》中用排偶句:“,”,描绘出两幅对比鲜明的画面,准确而生动地写出了琅琊山有晦有明,交替变化的朝暮景象。 (3)《爱莲说》一文中比喻君子志洁行廉,清高庄重的仪态,令人敬重不敢轻意侮辱的句子是:,。 2.补写出下列句子中的空缺部分(5分) (1)《氓》中用比兴手法描写女子婚后不幸生活的句子是:“,。”(2)屈原在《离骚》结尾处用“,。”两句表明自己坚守理想,虽然死亡都不改变自己的志向。 (3)盖将自其变者而观之,。(苏轼《赤壁赋》)3.补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)杜甫《望岳》中从远处望岳,运用拟人手法,以明暗对比再现泰山神奇秀丽、高峻雄伟的诗句是:“,。” (2)韩愈在《师说》中说:从师与年纪无关,比自己年纪大的人,闻道在自己之先,要以之为师,而“,,”。4.补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)《赤壁赋》中,主人劝请客人饮酒,并歌唱《诗经》篇目的句子是:________________,________________________,_______________________。 (2)岑参在《白雪歌送武判官归京》中,描写了边疆将士因天寒地冻弓僵衣冷的情状,随后着力描写了沙漠冰封、云朵昏暗的自然风景的句子是:__________________________,_______________________。 5.补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)孟子《生于忧患,死于安乐》中连用三个排比说,一个人犯了过错然后才会去改正,_ ,,论证了人必须经过挫折和困苦才能有所作为。 (2)苏轼《赤壁赋》中以江水、明月为喻,认为从事物变化的角度看,天地的存在不过是转瞬之间,紧接着说:“,__ __,__ __!”6.补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)在《鱼我所欲也》中,鼓励人们像贤者一样坚持向善的句子是:,,。(2)《离骚》中屈原用佩戴香草鲜花来表明自己对人格美的追求的句子是:,。 7.补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)荀子在《劝学》中用比喻的手法,借助木头经过火烤变形之后,即使又晒干也无法复原的例子,来说明客观事物经过改造,可以改变原来的样子的句子是:,,。(2)唐代诗人白居易在《卖炭翁》一诗中以“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”两句写老人的矛盾心理,《观刈麦》一诗中也有表现此种矛盾心理的句子:,。8.补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)在《离骚》中,表达屈原向往美德,纵死不悔的诗句:“,。”(2)清人王士禛《带经堂诗话》说,“七言律有以叠字益见悲壮者”,并举杜甫《登高》中“,”两句为例证明。

2019年高考语文试卷真题汇编之名篇名句默写专题

名篇名句默写(2019年全国卷I高考题) (三)名篇名句默写(本题共1小题,6分) 16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《庄子·逍遥游》中的斥鷃无法理解大鹏,称自己腾跃起飞,“______,_______”,也就是飞行的极致了。 (2)李白《蜀道难》中“______,_______”两句,回顾了“五丁开山”的传说。 (3)范仲淹《渔家傲(塞下秋来风景异)》中“______,_______”两句,写戍边将士满怀思乡的愁苦,但未获胜利仍然不得 还乡。 答案: 16.(1)不过数仞而下翱翔蓬蒿之间 (2)地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连 (3)浊酒一杯家万里燕然未勒归无计 名篇名句默写(2019年全国卷II卷高考题) (三)名篇名句默写(本题共1小题,6分) 16.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《邹忌讽齐王纳谏》中“____________,____________”,表现了主人公的形象之美。 (2)杜牧《阿房宫赋》中“____________,____________”两句,写阿房宫占地极广且极为高大,以表现其雄壮之美。 (3)苏轼在《赤壁赋》中以“____________,____________”两句,写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。 【答案】 (1). 邹忌修八尺有余 (2). 而形貌昳丽 (3). 覆压三百余里 (4). 隔离天日 (5). 余音袅袅 (6). 不绝如缕 名篇名句默写(2019年全国卷III高考题) (三)名篇名句默写(本题共1小题,6分) 16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《论语·子罕》中,孔子用“,”两句话阐明,一个 普通人,也是有坚定志向的;要改变一个人的志向,是很困难的。 (2)《师说》中,对于为子择诗自己却耻于学习这种现象,韩愈最后的评价是: “,”。 (3)苏轼在《念奴娇(大江东去)》中,用“,”两句, 表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。 答案: 16.(1)三军可夺帅也匹夫不可夺志也 (2)小学而大遗吾未见其明也 (3)人生如梦一尊还酹江月 古诗文默写(2019年浙江卷高考题) (四)古诗文默写。(6分) 23.补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)(6分) (1)其身正,;其身不正___________,___________。(《论语》) (2)覆杯水于坳堂之上___________,___________;___________,水浅而舟大也。(《庄子·逍遥游》) (3)___________,渚清沙白鸟飞回。___________,不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》) (4)青山隔送行,疏林不做美___________。夕阳古道无人语___________,。(王实甫《长享送别》) (5)___________,___________。矮纸斜行闲作草,晴窗细乳分茶。(陆游《临安春雨初霁》) 答案: (四)(6分) 23.(6分) (1)不令而行虽令不从 (2)则芥为之舟置杯焉则胶 (3)风急天高猿啸哀无边落木萧萧下 (4)淡烟暮霭相遮蔽禾黍秋风听马嘶 (5)小楼一夜听春雨深巷明朝卖杏花 名篇名句默写(2019年天津卷高考题) 15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分) (1)卒相与欢,_________________。(司马迁《廉颇蔺相如列传》)

2016-2019年高考语文名篇名句默写真题汇总

2019高考语文理解性名句默写 (一)(2019全国Ⅰ卷)名篇名句默写(本题共1小题,6分) 16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《庄子·逍遥游》中的斥鷃无法理解大鹏,称自己腾跃起飞, “______,_______”,也就是飞行的极致了。 (2)李白《蜀道难》中“______,_______”两句,回顾了“五丁开山”的传说。 (3)范仲淹《渔家傲(塞下秋来风景异)》中“______,_______”两句,写戍边将士满怀思乡的愁苦,但未获胜利仍然不得还乡。 16.(1)不过数仞而下翱翔蓬蒿之间 (2)地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连 (3)浊酒一杯家万里燕然未勒归无计 (二)(2019全国Ⅱ卷)名篇名句默写(本题共1小题,6分) 16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《邹忌讽齐王纳谏》中“____________,____________”,表现了主人公的形象之美。 (2)杜牧《阿房宫赋》中“____________,____________”两句,写阿房宫占地极广且极为高大,以表现其雄壮之美。 (3)苏轼在《赤壁赋》中以“____________,____________”两句,写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。 (二)(2019全国Ⅱ卷) 16.(1)邹忌修八尺有余而形貌昳丽 (2)覆压三百余里隔离天日 (3)余音袅袅不绝如缕 (三)(2019全国Ⅲ卷)名篇名句默写(本题共1小题,6分) 16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《论语·子罕》中,孔子用“,”两句话阐明,一个普通人,也是有坚定志向的;要改变一个人的志向,是很困难的。

历年高考语文名篇名句默写真题汇总

写默性名句高考语文理解2017年 全国卷丨 分值:5分,每空1分。 (1)曹操《观沧海》中“_____,_____”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。 (2)杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道,如果六国爱护自己的百姓,就足以抵抗秦国,紧接着说:“______,______,_______?” 【答案】 1)水何澹澹,山岛竦峙。 2)使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也。 【解析】 名句默写要注意字数语字形,字数要不多不少,字形要笔画清晰,而字形与字义分不开,学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如(1)句的“澹”“竦”不能写错。 全国卷Ⅱ 分值:5分,每空1分。 (1)《庄子·逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例,阐述何为“大年”,随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么:“ _______,______,______!” (2)刘禹锡在《陋室铭》中以“_____,_____”来借指自己的陋室,抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。 【答案】 (1)而彭祖乃今以久特闻,众人匹之,不亦悲乎! (2)南阳诸葛庐,西蜀子云亭。 【解析】 诸子散文与唐代铭文,一散一韵。注意语境提示和不写错字,“匹”“庐”。另一种是给出情境进行填空。一是给出上句填写下句,名句默写一般分为两类,本 题属于后一种。Ⅲ国卷全 1分。分值:5分,每空)《荀子·劝学》中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风(1雨、生蛟龙设喻,引出“______,________,______”的观点。)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中,“_____________,______________”两2(引

2020高考语文专题复习名句名篇默写

.考查的范围以《考试说明》推荐背诵的篇目为主。2017年以前试题共3小题,6分;2017年试题共2小题,5分;2018年试题共3小题,6分。默写内容上诗词文兼顾,高中与初中兼顾。 2.以理解性默写为主要考查题型,注重名篇全篇的背诵,尤其重视对必背篇目的全面理解和对名句的准确理解之后的识记。此种考查方式与以往以上下句填空式默写的方式相比,更加注重考查学生的理解识记能力,而非单纯的识记能力。 3.从考查的倾向来看,主要是富有教育意义和警策作用的哲理句,抒发爱国情怀、崇高理想的句子,描写优美意境的句子,反映传统美德的句子。 命题角度语境理解式默写 高考真题体验·对方向 1.(2018全国Ⅰ·16)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《论语·为政》中“, ”两句指出,成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。 (2)韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“”,点出李蟠的文章爱好,而“”,则说明了李蟠的儒学素养。 (3)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“”一句,写的是周瑜的儒将装束, ,表明了周瑜的赫赫战功。 可以为师矣(2)好古文六艺经传皆通习之(3)羽扇纶巾樯橹灰飞烟灭 ,不能有错别字。注意“纶”“樯橹”等字的写法。 2.(2018全国Ⅱ·16)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《孟子·鱼我所欲也》中说,虽然一点食物即可关乎生死,但若“”,饥饿的路人也不会接受;若“”,即便是乞丐也会拒绝。 (2)白居易的《琵琶行》中“, ”两句写昔日的琵琶女身价很高,引来了众多纨绔子弟的追捧。 (3)苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“, ”。 呼尔而与之蹴尔而与之(2)五陵年少争缠头一曲红绡不知数(3)月出于东山之上徘徊于斗牛之间 (1)“尔”不能写成“而”,“蹴”也容易误写。(2)对于《琵琶行》的考查,没有局限于传统的经典名句,对于这些文章的备考,一定要背熟全篇。(3)要注意“斗牛之间”的书写,不要把它和《滕王阁序》中“牛斗之墟”记混。 3.(2018全国Ⅲ·16)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说,终日殚精竭虑思考,却 “”,踮起脚极目远望,也“”。 (2)诸葛亮在《出师表》中回顾汉代历史,认为亲近贤臣,疏远小人, “”;而亲近小人,疏远贤臣,“”。(3)李煜《虞美人(春花秋月何时了)》中,春花秋月之外,“”也是勾起作者故国之思的景象;而“”则是作者无尽愁绪的形象描绘。 不如须臾之所学也不如登高之博见也(2)此先汉所以兴隆也此后汉所以倾颓也(3)小楼昨夜又东风恰似一江春水向东流

高考名篇名句默写及参考答案

2017高考语文试卷真题汇编之名篇名句默写一、【新课标Ⅰ】补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)曹操《观沧海》中“__________________,__________________ ”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。(2)杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道,如果六国爱护自己的百姓,就足以抵抗秦国,紧接着说: “____________________,____________________,______________?” 二、【新课标Ⅱ】补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)《庄子逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例,阐述何为“大年”,随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么:“_______________,_______________,_________________!” (2)刘禹锡在《陋室铭》中以“__________________,__________________”来借指自己的陋室,抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。 三、【新课标Ⅲ】补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)《荀子劝学》中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻,引出“_________________,_____________________,__________________”的观点。 (2)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中,“________________________,_______________________”两句写狂风停止之后云层变得墨黑,天色马上暗下来,引出下文屋破又遭连夜雨的境况。 四、【北京卷】在横线上填写作品原句。(6分) ①本诗描绘的是巴峡风俗,而陶渊明《归园田居》描绘的则是田园风光,其诗云:“______________,_______________。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。” ②本诗写到了登高望远,王勃《滕王阁序》中也有登高望远的语句:“披绣闼,俯雕甍,______________,_______________。” ③本诗与辛弃疾《菩萨蛮》同为游记之作,辛词云:“青山遮不住,毕竟东流水。________,_________。” 五、【天津卷】补写下列名句名篇重点空缺部分。 (1)___________________,池鱼思故渊。(陶渊明《归园田居》) (2)羽扇纶巾,谈笑间,___________________。(苏轼《念奴娇赤壁怀古》)

2018年高考语文名句默写复习题(含答案)

1.【2017年高考江苏卷】名句名篇默写(8分) (1)氓之蚩蚩,抱布贸丝。匪来贸丝,。(《诗经?卫风?氓》) (2)小知不及大知,。(庄子《逍遥游》) (3)锦瑟无端五十弦,。(李商隐《锦瑟》)(4),月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。(李煜《相见欢》) (5),而不知其所止。(苏轼《赤壁赋》) (6)枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,。(马致远《天净沙?秋思》) (7)仁者不忧,智者不惑,。(《论语?宪问》) (8)在天愿作比翼鸟,。(白居易《长恨歌》)【答案】(1)来即我谋(2)小年不及大年(3)一弦一柱思华年(4)无言独上西楼(5)浩浩乎如冯虚御风(6)古道西风瘦马(7)勇者不惧(8)在地愿为连理枝 【解析】 试题分析:本题考查学生默写名句的能力。今年的八句依然沿袭往年的习惯,即高中四句,主要源自《诗经?氓》《逍遥游》《锦瑟》《赤壁赋》;初中两句,源自《相见欢》《天净沙?秋思》;课外两句,源自《论语》和《长恨歌》。与去年不同的是,今年诗歌和古文兼顾,而去年以诗歌为主。应注意“浩 浩”“冯”“御”这几个字的写法。 【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。 2.【2017年高考课标卷】补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)曹操《观沧海》中“,”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。 (2)杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道,如果六国爱护自己的百姓,就足以抵抗秦国,紧接着说:“____________________,____________________, ______________?” 【答案】 16.(1)水何澹澹山岛竦峙(2)使秦复爱六国之人则递三世可至万世而为君谁得而族灭也 【解析】 【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。 2017年高考试题及解析 1.【2017年高考山东卷】补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《论语?述而》中将“君子”与“小人”的心态进行对比的两句是: “_____________,_____________” (2)曹操《短歌行》中“_____________,_____________”两句,把贤才比作光照宇内,可望而不可即的明月,表达了对贤才的渴望。 (3)苏轼《念奴娇》(大江东去)中“_____________,_____________”两句,描写了骇浪搏击江岸的壮丽景色。

高考语文专题名篇名句默写试题(附答案)

高考语文专题名篇名句默写试题(附答案) 专题十二名篇名句默写[学法――读写结合,注重理解] [考题位置――第10题] [题型一语境理解式默写] 1.(2015?全国卷Ⅰ)补写出下列句子中 的空缺部分。(6分) (1)在《离骚》中,屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐,也曾被加上采摘白芷的罪名,但他坚定地表示:“,。” (2)王维《使至塞上》中“,”一联,写了到达边塞后看到的奇特壮丽风光,画面开阔,意境雄浑。 (3)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“,”两句,收束了对赤壁雄奇景物的描写,引起后面对历史的缅怀。参考答案:(1)亦余心之所善兮虽九死其犹未悔(2)大漠孤烟直长河落日 圆(3)江山如画一时多少豪杰 2.(2015?全国卷Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《庄子?逍遥游》指出, “,”,就像倒在堂前洼地的一杯水,无法浮起一个杯子一样。 (2)白居易《琵琶行》中“,”两句,写的是演奏正式开始之前的准备过程。 (3)杜牧《赤壁》中 “,”两句,设想了赤壁之战双方胜败易位后将导致的结局。参考答案:(1)(且夫)水之积也不厚则其负大舟也无力(2)转轴拨弦三两声未成 曲调先有情(3)东风不与周郎便铜雀春深锁二乔 3.(2014?全国 卷Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)屈原在《离骚》中 表现自己同情百姓的苦难生活,并因此流泪叹息的名句是 “ ,”。 (2)李白《蜀道难》中“,”两句写山势高险,即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。 (3)杜甫在《春望》中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是 “,”。 参考答案:(1)长太息以掩涕兮哀民生之多艰(2)黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援(3)感时花溅泪恨别鸟惊心 4.(2014?全国

历年高考语文名篇名句默写真题汇总

2017年高考语文理解性名句默写 全国卷丨 分值:5分,每空1分。 (1)曹操《观沧海》中“_____,_____”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。 (2)杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道,如果六国爱护自己的百姓,就足以抵抗秦国,紧接着说:“______,______,_______?” 【答案】 1)水何澹澹,山岛竦峙。 2)使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也。 【解析】 名句默写要注意字数语字形,字数要不多不少,字形要笔画清晰,而字形与字义分不开, 学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如(1)句的“澹”“竦”不能写错。 全国卷Ⅱ 分值:5分,每空1分。 (1)《庄子·逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例,阐述何为“大年”,随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么:“ _______,______,______!” (2)刘禹锡在《陋室铭》中以“_____,_____”来借指自己的陋室,抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。 【答案】 (1)而彭祖乃今以久特闻,众人匹之,不亦悲乎!

(2)南阳诸葛庐,西蜀子云亭。 【解析】 诸子散文与唐代铭文,一散一韵。注意语境提示和不写错字,“匹”“庐”。名句默写一般分为两类,一是给出上句填写下句,另一种是给出情境进行填空。本题属于后一种。 全国卷Ⅲ 分值:5分,每空1分。 (1)《荀子·劝学》中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设 的观点。 喻,引出“______,________,______” 两句写狂风停止之后(2)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中,“_____________,______________” 云层变得墨黑,天色马上暗下来,引出下文屋破又遭连夜雨的境况。 【答案】 (1)积善成德,而神明自得,圣心备焉。 (2)俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。 【解析】 本题名句名篇的考查是一组理解型默写,要求学生在理解基础上记忆,还要一方面要理解 原文内容,另一方面要注意字形书写正确,如本题中要注意“善”“焉”“俄”“漠”等字的正确书写。 北京卷 (分值:6分,每空1分) 际晓投巴峡,馀春忆帝京。晴江一女浣, 朝日众鸡鸣。水国舟中市,山桥树杪行。

新一届高考语文名句名篇默写+诗词测验

高考名句名篇默写材料汇总+测验 一、高中部分 一、荀子《劝学》 1、《荀子·劝学》中以“金石”为例来说明坚持学习的重要性的两句是“锲而不舍,金石可镂”。 2、荀子在《劝学》中提出要善于利用外物的句子是“君子生非异也,善假于物也”。 3、荀子在《劝学》中说,君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣”。 4、儒道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性。《老子》中说“九层之台,起于累土;千里之行,始于足下”。荀子在《劝学》中说“故不积跬步,无以至千里”。 5、《劝学》中强调空想不如学习的句子是“吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也”。 6、《劝学》一文中用“(故)木受绳则直,金就砺则利”两句,以“木”和“金”为喻来说明只有不断地学习才能够取得进步的道理。 7、古代诗文中,有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。而《劝学》中则用“积土成山,风雨兴焉”来形象地论述积累的重要性。 8、《劝学》中用蚯蚓“爪牙”不利、“筋骨”不强来证明用心专一的好处,用“蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者”这一相反的事例来揭示用心不专的坏处。 9、荀子在《劝学》中强调积累非常重要,人如果能积善成德,就能达到“而神明自得,圣心备焉”的境界。 二、庄子《逍遥游》 1、《庄子·逍遥游》中用“且举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮”两句表现了宋荣子不受外界褒贬的影响。 2、庄子在《逍遥游》中提出圣人要达到超越时空、无所依赖的境界所凭借的方式是“(若夫)乘天地之正,而御六气之辩”。 3、庄周在《逍遥游》中谈及“小年不及大年”时,用“朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋”来说明“此小年也”。 4、当看到大鹏鸟经过一系列的准备才能“图南”之后,蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是“我决起而飞,抢榆枋而止”。 5、《逍遥游》指出,“且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力”就像倒在堂前洼地的一杯水,无法浮起一个杯子一样。. 6、《逍遥游》以奇特想象展现大鹏由北冥徙于南冥壮观图景的两句是“水击三千里,抟扶摇而上者九万里”。 7、《逍遥游》中指出了大鹏高飞依然有所凭借的两句是“抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也”。 三、韩愈《师说》 1、韩愈在《师说》中打破了老师的神秘地位,客观地表述了弟子和老师的关系的两句是“是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子”。 2、韩愈在《师说》中,由“解惑”说到“从师”,经过一番推论,提出了“道之所存,师之所存”的从师标准。 3、韩愈在《师说》中表白自己只要能学到道理,就不考虑对方年龄大小的名句是“吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎”。 4、韩愈在《师说》中认为,圣人之所以愈益圣明是因为他们“(犹且)从师而问焉”,而普通人则相反,是因为他们“(而)耻学于师”。 5、韩愈《师说》中表明老师职能的句子是“师者,所以传道受业解惑也”。 6、古文运动的倡导者韩愈在《师说》中,对当时耻于从师学习的现象发出两句慨叹:“师道之不传也久矣,欲人之无惑也难矣。”其中,“久”字写出了当时耻师现象已成陋习,“难”

高考理解性名篇名句默写专项训练

1.《离骚》一文中以博大的胸怀,对广大劳动人民寄予深深同情的语句是:“长太息以掩涕兮哀民生之多艰”。 2.《永遇乐·京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是“金戈铁马气吞万里如虎”。 3.孔子曾对“学”与“思”二者的关系作过辩证论述,他说:“学而不思则罔思而不学则殆”。 4.欧阳修在《伶官传序》中就后唐庄宗耽溺于伶人而丧国的史实,告诫后人应记住:“忧劳可以兴国逸豫可以亡身”。 5.我国古典优秀诗歌中,常常突出一个典型事例来概括事物本质。晚唐诗人杜牧根据飞骑送荔枝一事,只用“一骑红尘妃子笑无人知是荔枝来”两句14个字,便勾勒出唐明皇与杨贵妃骄奢淫逸的生活。 6.《荀子·劝学篇》指出:“青,取之于蓝,而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“师不必贤于弟子弟子不必不如师”的观点是相同的。中国古典诗歌由于多用比兴手法,因而取想特别丰富、巧妙而多变,使诗歌形象更为突出。 7.联想是回忆的一种形式。表象联想就是表象之间彼此互相引起的。“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色,这是由空间上的接近而引起的联想。“故垒西边,人道是三国周郎赤壁”,由历史事件发生的地点联想到有关历史人物,这是相关联想。”问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”由“愁”想到江水长流,这是由特征相似引起的联想。“露从今夜白,月是故乡明”,时令、月色,触景生情,伤心折肠,这是因果联想。《琵琶行》中的一句“嘈嘈切印错杂弹_ 大珠小珠落玉盘”,由琴声想到珠玉声,是声音的类比联想。. 8.“带走一盏渔火,让它温暖我的双眼;留下一段真情,让它停泊在枫桥边。月落乌啼总是千年的风霜,涛声依旧,不见当初的夜晚。”这首歌化用了唐代诗人张继《枫桥夜泊》中的诗句:“月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠。” 9.“但愿人长久千里共婵娟”(苏轼《水调歌头》)这两句诗,深深祝愿自己和远在千里之外的亲人能健康长寿,共赏明月。借此寄托对亲人的殷切思念。 10.清末进步思想家龚自珍的名句:“我劝天公重抖擞不拘—格降人才。”该诗句常被呼吁大胆破格使用人才的雄辩家所引用。 11.李白《梦游天姥吟留别》中表现诗人蔑视权贵的诗句是:“安能摧眉折腰事权贵,

2018年高考语文真题分类汇编专题:名句名篇默写

2018年高考语文真题分类汇编专题06:名句名篇默写 一、默写(共7题;共50分) 1.(2018?卷Ⅰ)补写出下面句子空缺的部分。 (1)《论语·为政》中“________,________”两句指出,成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解和体会。 (2)韩愈的《师说》是写给少年李蟠的,文末所说的“________”,点出李蟠的文章爱好。而“________”,则说明李蟠的儒学素养。 (3)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“________”一句,写的是周瑜的儒将装束,“________”一句,表明了周瑜的赫赫战功。 2.(2018?卷Ⅱ)补写出下列句子中空缺部分 (1)《孟子·鱼我所欲也》中说,虽然一点事物即可关乎生死,但若“________”,饥饿的路人也不会接受;若“________”,即使是乞丐也会拒绝。 (2)白居易的《琵琶行》中“________,________”两句写昔日琵琶女身价很高,引来众多纨绔弟子的追捧。(3)苏轼《赤壁赋》中描写明月初生的句子是“________,________”。 3.(2018?卷Ⅲ)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说,终日殚精竭虑思考,却“________”,踮起脚极目远望,也“________”。 (2)诸葛亮在《出师表》中回顾汉代历史,认为亲近贤臣,疏远小人,“________”而亲近小人,疏远贤臣,“________”。 (3)李煜《虞美人(春花秋月何时了)》中,春花秋月之外,“________”也是勾起作者故国之思的景象;而“________”则是作者无尽愁绪的形象描绘。 4.(2018?北京)在横线出填写作品原句。 (1)陶渊明是很多古代诗人的偶像。《归园田居》(其一)写出了很多人的心声:“户庭无尘杂,虚室有余闲。________,________。 (2)“表”是一种应用文体,不容易写出真情实感。李密《陈情表》却写得极为感人:“臣无祖母________;祖母无臣________。” (3)古人送别,常在渡口码头。比如白居易《琵琶行》:“主人下马客在船,举酒欲饮无管弦,________,________。 (4)你所在的中学举办隆重的校庆典礼,邀请了很多的校友、家长参加。你作为学生代表向来宾致欢迎辞,其中要引用两句古代诗文。请填写恰当的句子。 金秋十月,天高云谈,今天大家齐聚一堂,真可谓“________,________”。请允许我代表全体在校同学,对各位嘉宾的到来表示热烈的欢迎! 5.(2018?天津)补写出下列名篇名句中的空缺部分。漫步经典,我们可以感受古人的襟抱与情怀:《荆轲刺秦王》“①________,壮士一去兮不复还”,那是荆轲赴汤蹈火的毅然决然:《短歌行》“②________,天下归心”,那是曹操延揽人才、渴望一统的豪情壮志:《梦游天姥吟留别》“③________,④________”,道出李白蔑视权贵的做岸不屈:《赤壁赋》“⑤________,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色”,

2019年高考语文真题汇编之名篇名句默写专题

2019年高考语文真题汇编之名篇名句默写专题 (全国卷I)(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分) 16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《庄子·逍遥游》中的斥鷃无法理解大鹏,称自己腾跃起飞,“______,_______”,也就是飞行的极致了。 (2)李白《蜀道难》中“______,_______”两句,回顾了“五丁开山”的传说。 (3)范仲淹《渔家傲(塞下秋来风景异)》中“______,_______”两句,写戍边将士满怀思乡的愁苦,但未获胜利仍然不得还乡。 【答案】 16.(1)不过数仞而下翱翔蓬蒿之间(2)地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连(3)浊酒一杯家万里燕然未勒归无计 (全国卷II)(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分) 16.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《邹忌讽齐王纳谏》中“____________,____________”,表现了主人公的形象之美。(2)杜牧《阿房宫赋》中“____________,____________”两句,写阿房宫占地极广且极为高大,以表现其雄壮之美。 (3)苏轼在《赤壁赋》中以“____________,____________”两句,写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。 【答案】 (1)邹忌修八尺有余而形貌昳丽(2)覆压三百余里(4)隔离天日(3)余音袅袅不绝如缕 【详解】 此题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力。本题属于理解性情境默写,要求学生 平时要注意记忆、积累。在做题时首先要读懂题干,明确要求。其次要镇定作答,规范写字。此 题要注意的易错字有:昳、覆、袅、缕。 (全国卷III)(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分) 16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《论语·子罕》中,孔子用“,”两句话阐明,一个普通人,也是有坚定志向的;要改变一个人的志向,是很困难的。 (2)《师说》中,对于为子择诗自己却耻于学习这种现象,韩愈最后的评价是:“,”。 (3)苏轼在《念奴娇(大江东去)》中,用“,”两句,表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。 【答案】 16.(1)三军可夺帅也匹夫不可夺志也(2)小学而大遗吾未见其明也(3)人生如梦一尊还酹江月 (浙江卷)(四)古诗文默写。(6分)

2020届高考语文一轮复习:名句名篇默写演练

2020届高考语文一轮复习 名句名篇默写演练 1.补写出下列句子中的空缺部分。 1.《论语》中“_______________,_______________”赞扬植物不畏艰寒,比喻修道的人有坚韧的力量,耐得住困苦,受得了折磨,不至于改变初心。 2.“天地英雄气,千秋尚凛然。”苏轼在《念奴娇?赤壁怀古》中描绘了周瑜在谈笑之间“_____________”的儒将气度;辛弃疾在《永遇乐?京口北固亭怀古》中用“____________”一句描绘宋武帝刘裕挥师北伐的威猛气势。 3.杜甫《登高》沉郁顿挫,“_____________”一句表达年老体衰仍漂泊异乡的惆怅,“____________”一句表现与生命衰弱的顽强抗争。 2.补写出下列句子中的空缺部分。 1.李白的《蜀道难》中,“__________”用夸张手法极言山峰之高,山峰座座相连耸入云霄,而“__________”则写出了瀑布飞泻、争相喧闹的场景。 2.荀子《劝学》中表明君子的智慧、道德可以通过广泛学习、不断反省而得以提升的句子是:“__________,__________。” 3.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中,“__________,__________”两句运用典故,表达了作者怀念故友的情感,暗示了自己因世事变迁而惆怅的心情。 3.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向,王羲之在《兰亭集序》中用了一句话来批评:_____________,________________。 (2) 《赤壁赋》中,“___________,____________”句是苏轼借客人之口感慨生命短暂,羡慕江水长流不息。 (3)王安石在《游褒禅山记》中以“____________,___________,___________,”三句指出,只要“尽吾志”,即使不能到达,也可以无讥无悔。 4.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《氓》中以桑叶的枯黄飘落起兴,写女子的憔悴和被弃的句子是:____________,______________。 (2)屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活,并因此感叹流泪的句子是:________________,_________________。 (3)《归园田居(其一)》中,陶渊明用比喻的修辞手法写自己渴望摆脱官场、向往田园生活的句子是:______________,______________。 5.补写出下面句子中空缺的部分。 1.《师说》中,士大夫之族以地位、官职为借口,拒绝从师学习的语句是“,”。 2.杜甫《登高》中写远望所见,用落叶和江水抒发时光易逝.壮志难酬的感伤,营造了一幅长江秋日图的句是“,”。 3.李商隐《锦瑟》中,诗人思华年之往事,用庄周、杜宇的典故来表达自己心境的诗句是“,”。 6.补写出下列句子中的空缺部分。 1.《桃花源记》中综合视觉和听觉,描写桃花源社会环境安定平和的两句是:“,。”

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