山东省枣庄市棠阴中学2020--2021学年度七年级上册道德与法治期末模拟试题(含答案)
2020--2021学年度枣庄市棠阴中学部编七年级上册
道德与法治期末模拟试题
姓名：___________班级：___________得分_______
一．单项选择题（下列各题备选答案中，只有一项最符合题意，请选出来，将其编号填入下表相应空格。每小题3分，共45分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案
1.2020年7月21日，经党中央批准、国务院批复，自2021年起，将每年1月10日设立为“_________”。这是在国家层面专门为人民警察队伍设立的节日，是对人民警察队伍为党和人民利益英勇奋斗的充分肯定。
A.中国人民警察节
B.中国人民解放军节
C.中国人民公安节
D.中国人民志愿军节
2.2020年10月8日，中国同全球疫苗免疫联盟签署协议，正式加入“_______实施计划”。这是中国秉承人类卫生健康共同体理念.
病毒疫苗 B.新冠肺炎疫苗 C.灭活疫苗 D.肺炎疫苗
3.2020年11月24日4时30分，我国在中国文昌航天发射场，用长征五号遥五运火箭成功发射探月工程“_________”探测器，火箭飞行约2200秒后，顺利将探测器送入预定轨道，开启我国__________次地外天体采样返回之旅。
海斗一号第二 B. 奋斗者号第三 C. 天问一号第四 D.嫦娥五号首
4.弗兰西斯·培根有一句名言：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。”这句话告诉我们的道理是（）
①在朋友面前我们要善于控制自己的情绪
②友情能够使我们分享更多的欢乐
③友情能够使我们化解一些烦恼和忧愁
④友情使朋友相互体会彼此的感受、情绪
A .②③④
B .①②④
C .①②③
D .①③④
5 .下侧漫画上交往的场景给我们的启示是（）
①互联网为我们交往提供了一个平台②互联网百利而无一弊
③网上的交往具有虚拟、平等、自主等特点④网上交往影响了人们的工作精力
A .①③
B .②④
C .①④
D .③④
6.调查显示，在当今家庭生活中，最令父母焦虑的是子女不听话。为了缓解这一现象，作为子女，我们应当（）
①遇事主动与父母商量，聆听父母的建议②理解父母的良苦用心，对父母的话言听计从③理解父母，换位思考，把注意力放在父母的用意上④和父母发生矛盾时要冷静处理，心
平气和地讲道理
A .①②③
B .①②④
C .①③④
D .②③④
7.生命来之不易。在新冠肺炎疫情高风险期间，下列选项中的行为不能体现珍视生命的是（）
A .公众场合，勤戴口罩
B .发热咳嗽，故意隐瞒
C .居家生活，减少外出
D .外出回家，洗手消毒
8.应急车道，是专门供工程救险、消防救援、医疗救护或民执行紧急公务等处理应急事务车辆使用的车道，也被称为“生命通道”。我们要保持“生命通道”畅通，是因为（）
A .生命是脆弱的，要自立自强
B .要保障其他车道的行车速度
C .生命至上，要保障及时救援
D .生命是独特的，道路是不同的
9.在抗击新型冠状病毒肺炎疫情中，医生，替我们冲锋陷阵；科研者，争分夺秒破解病毒；记者，冲到一线带来最新消息；执勤者，拼尽全力站好每一班岗。一批又一批“最美逆行者”的“美”体现在（）
①爱岗敬业，乐于奉献②自觉承担社会责任，做负责任的公民
③坚强勇敢，临危不惧④珍爱生命，善待他人生命
A .①②③
B .①③④
C .①②④
D .①②③④
10.有人说：“生活中的挫折犹如冰糖葫芦上的竹签，它刺穿了您的身体，却成为你一生的脊梁”。这句话给我们的启示是（）
A .挫折难以避免，不经历挫折就不会成功
B .挫折是人生成长的障碍，阻碍个人的发展
C .正确对待挫折可以培养坚韧意志，成就自我
D .挫折与人生相伴，挫折越多越有利于成才
11.常言道：“儿不嫌母丑。”可是，一个16岁的初三男生辉辉，从去年到现在却一直想“炒”自己妈妈的鱿鱼，不想让她再当自己的妈妈。据不完全调查，约有20%到33%左右的孩子有过换父母的想法。这一案例给我们的启示是( )
①现在的孩子太难管了，他们都很叛逆
②家长应该以正确的言行、恰当的方式教育子女
③两代人之间应该相互理解，积极沟通
④家长应该改变自己的思想观念，走进孩子内心深处
A .①②③
B .②③④
C .①③④
D .①②④
12.浩浩喜欢打听老师的隐私，还经常在同学面前直呼老师的名字。同学们对浩浩的行为议论纷纷，你认为下列看法正确的是( )
A .新时代的学生与老师平起平坐
B .我们应该尊敬老师，礼貌待师
C .与老师交往时可以不讲究分寸
D .师生平等意味着可以自由交往
13.唐代诗人白居易在《鸟》这首诗中写道：“谁道群生性命微？一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。”字里行间流露出诗人（）
①敬畏生命的态度②只能在地面上捕猎野鸟的主张
③对人与自然和谐相处的愿望④珍爱生命的情感
A. ①②③
B. ①③④
C. ①②④
D. ②③④
14.关于生命的名言警句有很多，下列解读正确的是()
A．未知生，焉知死——这句话告诉我们生命是不可预测的，死亡是不可避免的归宿
B．人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返——这句话说明一个人的生命短暂
C．善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命——这启示我们要关怀和善待身边的每个人D．有的人活着，已经死了；有的人死了，他还活着——这意在说明人的生命长短是不一样的
15.2019年3月27日,从上海浦东至伦敦一航班在飞行途中,一名旅客突发不适,并伴有心跳加快、气喘严重、呕吐不止等症状,机组决定就近折返备降北京。这给我们的启示是( )
A.生命属于我们只有一次,要尊重、珍爱生命
B.我们的生命健康受法律保护
C.浪费别人的时间是一桩大罪过
D.只要尽百分努力,就一定能获得成功
二、非选择题（55分）
16. 价值判断：小华认为在抗击新冠病毒肺炎期间，一些医生护士“不顾自身危险去救他人是不爱惜自己生命的表现”。（6分）
判断：______理由：________
17.材料一：周二中午小雅去找班主任，无意间看到了班主任在笔记本上写的一段话，作为七年级5班的班主任，备课，上课批改作业，下班辅导、进行班级管理，天天如此，但我知道作为一名教师，如果仅限于此则无疑放弃了教师最神圣的使命——教育，用无私奉献的爱、平等真诚的爱、充满责任的爱去塑造千千万万个对社会有用之人，这种追求和胸怀正是师爱最伟大的体现。
材料二：我是一名来自山村的普通教师，普通话不是太好，常读错字。可我很谦虚，有时自己不会读或者拿不准时，干脆直接读错，然后就有学生立马给我指出来：老师，这字应该怎样读。这样一来，我跟学生的关系处理得很好，不但自己普通话越来越标准，而且学生的学习积极性也越来越高。拜学生为师是件有百利而无一害的好事，教学相长，乐而为之。
材料三：《中小学班主任工作规定》第十六条明确规定：班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。可是，当前教育界，批评学生已成雷区，老师不仅不能批评学生，甚至惹不起学生，一些学生屡教不改，口头批评对他们而言不过是耳旁风，话说重了可能就会导致某些家长向学校甚至教育局告状……
（1）分析上述材料，可以看出新时代的教师应具备哪些特点？（4分）
（2）根据上述材料，谈谈你对“教学相长”的理解。（4分）
（3）对于老师的批评，你是如何认识的？（5分）
18. 材料一：“流浪的人在外想念你，亲爱的妈妈；流浪的脚步走遍天涯，没有一个家。冬天的风啊夹着雪花，把我的泪吹下。”以上歌词，说明人们希望自己有一个温暖的家。
材料二：上小学，我是“妈妈贴心的小棉袄”；上中学，妈妈是“我烦心的破书包”，随着年龄的增长，父母的关爱好像成为我们成长的羁绊，让我们厌烦不已。据一项调查数据显示，很多中学生反感于“父母过度关心”。“父母根本不明白我，还要常常管着我！”很能代表一部分中学生的心声。
（1）谈一谈：“家”对我们的人生起着怎样的作用？（4分）
（2）说一说：我们为什么要孝敬父母？（4分）
（3）想一想：如果你遇到父母的教育方式不恰当时，你会怎么做？（6分）
19.某校七年级学生召开了一次“让生命之花绽放”的主题班会，同学们在活动中搜集了以下资料，并展开探究。请你参与并完成相关问题。
材料一:“我一定要活下去”，一场突如其来的地震将38岁的女工埋在了几米深的瓦砾下，靠吃蚯蚓、青草等，她顽强地坚持了216个小时并最终获救。谭千秋老师，在教室倒塌的瞬间，张开双臂死死地护着四个学生，孩子们获救了，谭老师却永远地离开了我们。
（1）阅读材料一的内容，说说我们该如何认识生命、珍爱生命。（6分）
（2）结合材料二，请你谈谈如何正确看待挫折。（6分）
20.在这场全民抗“疫”中，有太多的英雄，值得我们歌颂；有太多的感动，值得我们书写。故事一火神山医院护士吴亚玲的母亲突发疾病在老家去世。得知这个消息，吴亚玲泪如雨下。她面向家的方向三鞠躬，怀念去世的母亲……稍微平复心情，吴亚玲继续她的工作。故事二1月30日开始，从早到晚，武汉居民庞益兵在工地与停车点间往返百余次，免费接送火神山医院的建设工人，被誉为“火神山的摆渡人”。
故事三美国洛杉矶几位年轻华人，买了一批医疗物资捐赠给武汉。他们刚刚毕业，没太多积蓄，几个人凑钱才买到，但没有留名字。义工告知中国清关必须要留名，他们商量了一下，留下四个字：“中华儿女”。
（1）在他（她）们身上体现了哪些高贵品质？（4分）
（2）我们应怎样向他（她）们学习，演绎生命的精彩？（6分）
参考答案：
一．单项选择题（下列各题备选答案中，只有一项最符合题意，请选出来，将其编号填入下表相应空格。每小题3分，共45分）
16.判断：错误。
理由;不顾自身危险去救他人不是不爱惜自己的生命，而是敬畏生命、生命至上的表现。（1）因为每个人的生命都是宝贵的，生命价值高于一切。生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。
(2)敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。
(3)我们不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
(4)我们对生命的敬畏并不是谁的命令，是内心的自愿选择.
17.(1)有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
（2）教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。
（3）老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
18.（1）①家是我们身心的寄居之所。我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。
②)家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。
③在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
（2)①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。
②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务.
(3)①关注事实,清楚自己想要和父母沟通什么，沟通要达到什么效果。
②把握时机,最好是在父母心情好时沟通。
③留意态度,心平气和的和父母沟通,选择合适的沟通方式,选择合适的沟通环境。
19.（1）①生命是来之不易的，生命是脆弱的、艰难的；生命是坚强的有力的，生命是崇高的、神圣的。②生命是宝贵的，每个人的生命比金钱、权势等更重要。生命的价值高于一切。
③生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。我们要自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样
①人生难免有挫折。
②我们需要及时调整自己，正确看待挫折。
认识到生活中的挫折是我们生命成长的一部分。得意时，挫折使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
③增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力；培养面对困难的勇气和坚强意志；学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励；掌握增强生命韧性的方法。
20.（1）顾全大局、舍生忘死、爱岗敬业、勇于担当、无私奉献等。
（2）①拒绝贫乏，充盈生命。
热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力；敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系。
②拒绝冷漠，关切他人。
我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人；用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
③在平凡中创造伟大。
伟大在与创造和贡献；用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值；我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。